Translate a few more, and flag an untranslated word.

diff --git a/freeculture.nb.po b/freeculture.nb.po
index 185a5a3d3a6c1ae43350a71c8cee881aa6de09d3..8808303f4701c85204f46a067af6cb1f5392fe1c 100644 (file)
--- a/freeculture.nb.po
+++ b/freeculture.nb.po
@@ -4173,7 +4173,6 @@ msgstr ""
 "må de bevege seg videre."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "må de bevege seg videre."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, mtrans, fuzzy

 msgid ""
 "But bloggers don't have a similar constraint. They can obsess, they can "
 "focus, they can get serious. If a particular blogger writes a particularly "
 msgid ""
 "But bloggers don't have a similar constraint. They can obsess, they can "
 "focus, they can get serious. If a particular blogger writes a particularly "


@@ -4182,12 +4181,13 @@ msgid ""
 "stories. People read what is popular; what is popular has been selected by a "
 "very democratic process of peer-generated rankings."
 msgstr ""
 "stories. People read what is popular; what is popular has been selected by a "
 "very democratic process of peer-generated rankings."
 msgstr ""

-"men bloggere har ikke en lignende begrensning. de kan plage, de kan "
-"fokusere, de kan få alvorlige. Hvis en bestemt blogger skriver en spesielt "
-"interessant historie, koble flere og flere mennesker til denne historien. og "
-"som øker antall koblinger i en bestemt artikkel, sitt utspring i rekkene av "
-"historier. folk lese hva som er populært; Hva er populære har blitt valgt av "
-"en veldig demokratisk prosess med node-generert rangeringer."
+"Men bloggere har ikke tilsvarende begresninger.  De kan bli opphengt, "
+"de kan fokusere, de kan bli seriøse.  Hvis en bestemt blogger skriver "
+"en spesielt interessant historie, så vil flere og flere folk lenke til "
+"den historien.  Og etter hvert som antalet lenker til en bestemt "
+"historie øker, så stiger den i rangeringen for historier.  Folk leser "
+"det som er populært, og hva som er populært har blitt valgt gjennom en "
+"svært demokratisk prosess av likemanns-generert rangering. "

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
 msgid "Winer, Dave"
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
 msgid "Winer, Dave"


@@ -4363,7 +4363,6 @@ msgstr ""
 
 #.  PAGE BREAK 59
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 
 #.  PAGE BREAK 59
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, mtrans, fuzzy

 msgid ""
 "As Brown believes, we learn by tinkering. When \"a lot of us grew up,\" he "
 "explains, that tinkering was done \"on motorcycle engines, lawnmower "
 msgid ""
 "As Brown believes, we learn by tinkering. When \"a lot of us grew up,\" he "
 "explains, that tinkering was done \"on motorcycle engines, lawnmower "


@@ -4375,16 +4374,17 @@ msgid ""
 "technologies launch a kind of bricolage, or \"free collage,\" as Brown calls "
 "it. Many get to add to or transform the tinkering of many others."
 msgstr ""
 "technologies launch a kind of bricolage, or \"free collage,\" as Brown calls "
 "it. Many get to add to or transform the tinkering of many others."
 msgstr ""

-"som brunt mener vi lære av fiksing og triksing. Når \"mange av oss vokste "
-"opp,\" forklarer han at fiksing og triksing ble gjort \"på motorsykkel "
-"motorer, gressklipper motorer, biler, radioer og så videre.\", men digitale "
-"teknologier gir en annen fiksing og slags triksing&mdash;med abstrakte idéer "
-"om i konkrete-skjemaet. barna på tror bare! ikke bare tenke på hvordan en "
-"kommersiell skildrer en politiker; å bruke digital teknologi, kan de ta "
-"kommersielt fra hverandre og manipulere den, tinker med den for å se hvordan "
-"den gjør hva den gjør. Digital teknologi lanseringen en slags bricolage, "
-"eller \"gratis collage,\" som brown kaller det. mange kommer til å legge til "
-"eller forandre fiksing og den triksing av mange andre."
+"Brown tror vi lærer med å fikle.  Da \"mange av oss vokste opp\", "
+"forklarer han, ble fiklingen gjort \"pa motorsykkelmotorer, "
+"gressklippermotorer, biler, radioer og så videre\".  Men digitale "
+"teknologier muliggjør en annen type fikling&mdash;med abstrakte ideer "
+"i sin konkrete form.  Ungene i Just Think! tenker ikke bare på hvordan "
+"et reklameinnslag fremstiller en politiker.  Ved å bruke digital "
+"teknologi kan de ta reklameinnslaget fra hverandre og manipulerer det, "
+"fikle med det, og se hvordan det blir gjort.  Digitale teknologier "
+"setter igang en slags *bricolage* eller \"*free collage*\", som Brown "
+"kaller det.  Mange får mulighet til å legge til på eller endre på "
+"fiklingen til mange andre."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 msgid ""
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 msgid ""


@@ -4410,8 +4410,8 @@ msgid ""
 "apprenticeship platform.\""
 msgstr ""
 "Denne muligheten gir en \"helt ny type læringsplattform\", i følge Brown.  "
 "apprenticeship platform.\""
 msgstr ""
 "Denne muligheten gir en \"helt ny type læringsplattform\", i følge Brown.  "

-"\"Så snart du begynner å gjøre dette, så &hellip; slipper du løs et fritt "
-"tilgjengelig lappeteppe på fellesskapet, slik at andre folk kan begynne å se "
+"\"Så snart du begynner å gjøre dette, så &hellip; slipper du løs et *free "
+"collage* på fellesskapet, slik at andre folk kan begynne å se "

 "på koden din, fikle med den, teste den, seom de kan forbedre den\".  Og hver "
 "innsats er et slags læretid.  \"Åpen kildekode blir en stor lærlingeplatform."
 "\"."
 "på koden din, fikle med den, teste den, seom de kan forbedre den\".  Og hver "
 "innsats er et slags læretid.  \"Åpen kildekode blir en stor lærlingeplatform."
 "\"."