X-Git-Url: https://pere.pagekite.me/gitweb/homepage.git/blobdiff_plain/9874ebb15b7a85d0d6e59d17eb4a66c9cb704948..205140799d4859027b929ebf9419231b90c461e1:/blog/Overv_kningslogikkens_fallitt.html

diff --git a/blog/Overv_kningslogikkens_fallitt.html b/blog/Overv_kningslogikkens_fallitt.html
index 89b3f6b542..a194f0ef10 100644
--- a/blog/Overv_kningslogikkens_fallitt.html
+++ b/blog/Overv_kningslogikkens_fallitt.html
@@ -69,7 +69,11 @@ jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (4)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (7)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -190,17 +194,17 @@ jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (75)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (99)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (106)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (122)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (13)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (13)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (23)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 
@@ -212,9 +216,9 @@ jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (144)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (158)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (121)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 
@@ -222,6 +226,8 @@ jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
+
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
@@ -230,6 +236,8 @@ jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
+
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
@@ -244,7 +252,7 @@ jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (22)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (23)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>