]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/Fiksgatami_tar_form___snart_klar_for_test.html
Generated.
[homepage.git] / blog / Fiksgatami_tar_form___snart_klar_for_test.html
index 1e2111ab12c8bd2cd9155ccee027852b6ec5d0c0..5a01da1b3fa93594fa056e492dc8318ec30c8204 100644 (file)
@@ -97,7 +97,7 @@ epostadresse for innsender, og det tror jeg vi skal fortsette med.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (19)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -218,7 +218,7 @@ epostadresse for innsender, og det tror jeg vi skal fortsette med.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (105)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (106)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 
@@ -230,7 +230,7 @@ epostadresse for innsender, og det tror jeg vi skal fortsette med.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (28)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (29)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 
@@ -242,7 +242,7 @@ epostadresse for innsender, og det tror jeg vi skal fortsette med.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (21)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (179)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (180)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (133)</a></li>