]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html
Generated.
[homepage.git] / blog / Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html
index 2afab6f15e4c01f1b1f97c48cb32733ebc5d1fe8..1cdbe5201b6cdf9c51a9886a171190485da68b8d 100644 (file)
@@ -135,6 +135,8 @@ nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (1)</a></li>
+
 </ul></li>
 
 <li>2011
@@ -266,6 +268,8 @@ nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (5)</a></li>
+
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (29)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
@@ -278,9 +282,9 @@ nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (21)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (180)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (181)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (133)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (134)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (3)</a></li>
 
@@ -318,7 +322,7 @@ nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (29)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (30)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>