Generated.

[homepage.git] / blog / Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html

diff --git a/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html b/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html
index 9eea9079340bbdb00fcd99e1084572c30ec905ee..d5b58896e38cd3cc664d56b3886ff7b05bcf4c4c 100644 (file)
--- a/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html
+++ b/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html
@@ -126,7 +126,7 @@ det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 <li>2016
 <ul>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (1)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (2)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -365,7 +365,7 @@ det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (116)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (117)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (154)</a></li>
 
@@ -377,7 +377,7 @@ det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (298)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (299)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 
@@ -439,7 +439,7 @@ det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (44)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (45)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>