blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html">Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28          2nd October 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
  32 stavekontrollen, og gikk ut versjon 2.1 etter at det var gått fire og
  33 et halvt år siden sist.  I dag fikk vi sendt ut annonseringen.  Her er
  34 det vi sendte ut:</p>
  35
  36 <p>Oslo, 2012-10-02</p>
  37
  38 <p><strong>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
  39 synonymordliste</strong></p.
  40
  41 <p>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
  42 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
  43 noe utviklerne er veldig glade for.</p>
  44
  45 <p>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
  46 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
  47 over 10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
  48 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
  49 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
  50 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
  51 som kan bidra i prosjektet.</p>
  52
  53 <p><blockquote>
  54  - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
  55    for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
  56    Petter Reinholdtsen.
  57 </blockquote></p>
  58
  59 <p>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
  60 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
  61 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
  62 prøvestadiet og meget liten.</p>
  63
  64 <p>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
  65 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
  66 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
  67 BSD.</p>
  68
  69 <p>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
  70 fra prosjektsidene på
  71 <a href="http://no.speling.org">no.speling.org</a>. Ferdige pakker for
  72 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.</p>
  73
  74 <p>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
  75 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
  76 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
  77 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
  78 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
  79 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.</p>
  80
  81 <p>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
  82 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
  83 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
  84 også svært velkomne.</p>
  85
  86 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
  87
  88 <p><blockquote>
  89 Axel Bojer, prosjektdeltager
  90 <br>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
  91 <br>Tlf: +47 954 32 417
  92 </blockquote></p>
  93
  94 <p><strong>Referanser</strong></p>
  95
  96 <ul>
  97
  98 <li>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
  99     <a href="http://no.speling.org">http://no.speling.org</a></li>
 100 <li>Samiske korrekturverktøy:
 101     <a href="http://divvun.no/">http://divvun.no/</a></li>
 102 <li>Ordlistene fra Norsk ordbank:
 103     <a href="http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/</a></li>
 104 <li>Last ned ordlistene:
 105     <a href="http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577</a>
 106     (PS: no_NO-pack2 for OOo 2.x))</li>
 107 </ul>
 108
 109 <p><strong>Fra NEWS-fila i kildekodepakken</strong></p>
 110
 111 <p>Release 2.1 (2012-09-30)</p>
 112
 113 <ul>
 114
 115 <li>Switch to new version scheme. Make new version 2.1, not 2.0.11. We do not
 116     release often enough to justify three digits.</li>
 117 <li>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
 118     no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.</li>
 119 <li>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
 120     control where to install these.</li>
 121 <li>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
 122     boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.</li>
 123 <li>Added word boundaries for several words (around 500 words) using the
 124     updated script.</li>
 125 <li>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.</li>
 126 <li>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
 127     allowing words like e-post.</li>
 128 <li>Imported a lot (around 10k words) of new words with dash (-) in them from
 129     no.speling.org now that it is handled by the build system.</li>
 130 </ul>
 131
 132       </div>
 133       <div class="tags">
 134
 135
 136         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 137
 138
 139       </div>
 140     </div>
 141     <div class="padding"></div>
 142
 143     <div class="entry">
 144       <div class="title">
 145         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html">Debian Edu interview: Giorgio Pioda</a>
 146       </div>
 147       <div class="date">
 148         17th September 2012
 149       </div>
 150       <div class="body">
 151         <p>After a long break in my row of interviews with people in the
 152 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 153 community, I finally found time to wrap up another.  This time it is
 154 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
 155 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
 156 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
 157 conduced in May, but I only found time to publish it now.</p>
 158
 159 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 160
 161 <p>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
 162 in secondary (15-18 year old students) and tertiary (a kind of "light"
 163 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
 164 Management Service server and slowly I got more and more involved with
 165 IT. 3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
 166 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
 167 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
 168 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
 169 training is anyway very important</p>
 170
 171 <p>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
 172 <a href="http://www.spse.ch/">SPSE school</a> (secondary) is a very
 173 special sport school for young people who try to became sport pro (for
 174 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
 175 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
 176
 177 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 178 project?</strong></p>
 179
 180 <p>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
 181 already several years ago. But since the system was still not
 182 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn't
 183 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
 184 next school year, since the squeeze release solved this security
 185 hole.</p>
 186
 187 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 188 Edu?</strong></p>
 189
 190 <p>Many. First of all there is a strong and living community that is
 191 very generous for help and hints.  Chat help is crucial, together with
 192 the mailing list.  Second. With Skolelinux you get an already well
 193 engineered platform and you don't have to start to build up your PDC
 194 and your clients from GNU/scratch; I've already done this once and I
 195 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
 196 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
 197 head IT is sick another one could pick up the task without too much
 198 hassle.</p>
 199
 200 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 201 Edu?</strong></p>
 202
 203 <p>The only real problem I see is that it is a little too less
 204 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
 205 there are many reasons that force for another choice. For example the
 206 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
 207 devices that have specific software packages for another specific
 208 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
 209 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
 210 and eduroaming, hoping not to use them ;-)</p>
 211
 212 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 213
 214 <p>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
 215 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
 216 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
 217 <a href="http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html">Perceus</a>
 218 has the same...</p>
 219
 220 <p>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
 221 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
 222 something breaks.  Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
 223 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.</p>
 224
 225 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 226 get schools to use free software?</strong></p>
 227
 228 <P>I think that the only real argument that school managers "hear" is
 229 cost reduction. They don't give too much weight on quality, stability,
 230 just because they are normally not open to change.</p>
 231
 232 <p>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
 233 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
 234 don't.</p>
 235
 236 <p>We decided to move to Linux because students at our school have own
 237 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
 238 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had 20
 239 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
 240 reduced to zero, since people installs almost only from official
 241 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
 242 Those who don't have such needs will hardly move to Linux.</p>
 243
 244       </div>
 245       <div class="tags">
 246
 247
 248         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 249
 250
 251       </div>
 252     </div>
 253     <div class="padding"></div>
 254
 255     <div class="entry">
 256       <div class="title">
 257         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover</a>
 258       </div>
 259       <div class="date">
 260         15th August 2012
 261       </div>
 262       <div class="body">
 263         <p>I sommer hadde avisen <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>
 264 et flott oppslag om bruken av
 265 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på alle skolene
 266 der.  Artikkelen var på trykk på side 4 og 5 i papirutgaven
 267 2012-07-23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen.  Mine
 268 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
 269 vært vellykket.</p>
 270
 271 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
 272 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
 273 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
 274 2004.  Her er noen fine sitater:</p>
 275
 276 <blockquote>
 277 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
 278   som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
 279   Fedreheim."
 280 </blockquote>
 281
 282 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
 283 at Narvik kommune har spart noe mellom 10 og 20 millioner kroner de
 284 siste 8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:</p>
 285
 286 <blockquote>
 287
 288 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
 289 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
 290 levetid på datautstyret.  Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
 291 1600 maskiner fordelt på de 11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
 292 i nord."
 293
 294 </blockquote>
 295
 296 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:</p>
 297
 298 <blockquote>
 299 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
 300   steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux.  Levetiden på en
 301   datamaskin blir 3-5 år lenger med Skolelinux.  Vi kaller det for
 302   grønn IT, miljøvennlig IT."
 303 </blockquote>
 304
 305 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
 306 skolene, hvis de er villige til å forsøke.  De som ikke har kompetanse
 307 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
 308 Skolelinux-tjenester, som <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 309 Drift AS</a> (der jeg er styremedlem).  Komplett liste er tilgjengelig
 310 via
 311 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien</a>.</p>
 312
 313 <p>Update 2012-08-16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
 314 received from them with a copy of the article on the Internet.  It is
 315 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
 316 available</a> in the Skolelinux press archive.</p>
 317
 318       </div>
 319       <div class="tags">
 320
 321
 322         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 323
 324
 325       </div>
 326     </div>
 327     <div class="padding"></div>
 328
 329     <div class="entry">
 330       <div class="title">
 331         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
 332       </div>
 333       <div class="date">
 334         19th July 2012
 335       </div>
 336       <div class="body">
 337         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
 338 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
 339 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
 340 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
 341
 342 <p><blockquote>
 343 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
 344 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
 345 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
 346 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
 347 medlemsforeningen
 348 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
 349 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
 350 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 351 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
 352 epostlisten
 353 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
 354 (og debian-edu-announce) og
 355 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
 356 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
 357 planlegges
 358 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
 359 i august</a> og utover høsten.</p>
 360
 361 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
 362 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
 363
 364 <p>Jeg antar du har funnet
 365 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
 366 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
 367 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
 368 Skolelinux</a>.</p>
 369
 370 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
 371 å finne...</p>
 372 </blockquote></p>
 373 <p>Herved gjort. :)</p>
 374
 375       </div>
 376       <div class="tags">
 377
 378
 379         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 380
 381
 382       </div>
 383     </div>
 384     <div class="padding"></div>
 385
 386     <div class="entry">
 387       <div class="title">
 388         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
 389       </div>
 390       <div class="date">
 391          9th July 2012
 392       </div>
 393       <div class="body">
 394         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 395 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
 396 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
 397 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
 398 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
 399 to adjust and scale the just released
 400 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 401 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
 402 happy to share his answers with you here.</p>
 403
 404 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 405
 406 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 407 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 408 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 409 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 410 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 411 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 412 just like to study how humans and technology interact and that is my
 413 perspective when working with IT.</p>
 414
 415 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 416 project?</strong></p>
 417
 418 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 419 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 420 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 421 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 422 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 423 seriously into Skolelinux instead.
 424
 425 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 426 Edu?</strong></p>
 427
 428 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 429 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 430 integration tools and so forth already configured, saving an
 431 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 432 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 433 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 434 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 435 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 436 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 437 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 438 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 439 workstations, because they will be different from the ones used on the
 440 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 441 convenient since a school today often need to use a class room
 442 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 443 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 444 have only two installs to update and configure. One for the thin
 445 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 446 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 447 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 448 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 449 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 450 quicker to update.
 451
 452 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 453 Edu?</strong></p>
 454
 455 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 456 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 457 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 458 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 459 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 460 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 461
 462 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 463 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 464 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 465 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 466 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 467 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 468 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 469 software easier, because you can keep the applications you really
 470 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 471 some applications can't be open source. As for us we really need to
 472 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 473 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 474 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 475 education gives the pupils the right of membership there, once they
 476 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 477
 478 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 479 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 480 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 481 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 482 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 483 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 484 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 485 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 486
 487 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 488 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 489 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 490 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 491 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 492 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 493 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 494 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 495 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 496 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 497 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 498 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 499 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 500 sound file.</p>
 501
 502 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 503 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 504 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 505 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 506 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 507 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 508 program they learn, because once they start working they still have to
 509 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 510 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 511
 512 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 513
 514 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 515 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 516 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 517 )</p>
 518
 519 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 520 get schools to use free software?</strong></p>
 521
 522 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 523 source software that are windows based, to ease the transition. But
 524 it's also very important that the multimedia support is working
 525 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 526 will create problems when it comes to both teachers and
 527 students. Economy are also important for schools, so using thin
 528 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 529 idea. It's also important that the open source software works even for
 530 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 531 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 532 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 533 will create a difference in "status" between classes, so a good
 534 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 535 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 536 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 537
 538 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 539 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 540 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 541 management with Airtime</a>,
 542 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 543 claim to be a Free open source radio automation software and
 544 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 545 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 546 useful to the aspiring radio producer.</p>
 547
 548       </div>
 549       <div class="tags">
 550
 551
 552         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 553
 554
 555       </div>
 556     </div>
 557     <div class="padding"></div>
 558
 559     <div class="entry">
 560       <div class="title">
 561         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 562       </div>
 563       <div class="date">
 564          8th July 2012
 565       </div>
 566       <div class="body">
 567         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 568 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 569 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 570 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 571 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 572 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 573 Steinberg in his blog post
 574 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 575 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 576 spending of your tax money.</p>
 577
 578 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 579 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 580 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 581 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 582 public decision makers are unable to understand computer system
 583 purchases.</p>
 584
 585       </div>
 586       <div class="tags">
 587
 588
 589         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 590
 591
 592       </div>
 593     </div>
 594     <div class="padding"></div>
 595
 596     <div class="entry">
 597       <div class="title">
 598         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 599       </div>
 600       <div class="date">
 601          7th July 2012
 602       </div>
 603       <div class="body">
 604         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 605 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 606 software.  It is one of the packages not installed by default but
 607 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 608 is a system to automatically plan the school time table using
 609 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 610 the list of required courses and how many hours each topic should
 611 receive.  The software is
 612
 613 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 614 graphical user interface to input the required information, save the
 615 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 616 both teachers and students.  It is available both for
 617 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 618 Windows</a>.</p>
 619
 620 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 621 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 622
 623 <p><ul>
 624
 625   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 626     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 627
 628   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 629     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 630     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 631     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 632     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 633     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 634     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 635     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 636     </li>
 637
 638   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 639     semi-automatic or manual allocation</li>
 640
 641   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 642     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 643
 644   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 645     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 646
 647   <li>Import/export from CSV format</li>
 648
 649   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 650     formats </li>
 651
 652   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 653     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
 654     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
 655     (as separate sets)</li>
 656
 657   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
 658     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
 659     percentage)</li>
 660
 661   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
 662     demand, as a custom version, because this would require a bit more
 663     memory):
 664     <ul>
 665       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
 666       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
 667       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
 668       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
 669       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
 670       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
 671       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
 672       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
 673       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
 674       <li>Possibility of adding multiple teachers and
 675           students sets for each activity.  (it is possible
 676           also to have no teachers or no students sets for an
 677           activity)</li>
 678       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
 679       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
 680     </ul></li>
 681
 682   <li>A large and flexible palette of time constraints:
 683     <ul>
 684       <li>Break periods</li>
 685       <li>For teacher(s):
 686         <ul>
 687           <li>Not available periods</li>
 688           <li>Max/min days per week</li>
 689           <li>Max gaps per day/week</li>
 690           <li>Max hours daily/continuously</li>
 691           <li>Min hours daily</li>
 692           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 693
 694           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 695             days per week</li>
 696         </ul></li>
 697       <li>For students (sets):
 698         <ul>
 699           <li>Not available periods</li>
 700           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
 701           <li>Max gaps per day/week</li>
 702           <li>Max hours daily/continuously</li>
 703           <li>Min hours daily</li>
 704           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 705
 706           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 707             days per week</li>
 708         </ul></li>
 709       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
 710         <ul>
 711           <li>A single preferred starting time</li>
 712           <li>A set of preferred starting times</li>
 713           <li>A set of preferred time slots</li>
 714           <li>Min/max days between them</li>
 715           <li>End(s) students day</li>
 716           <li>Same starting time/day/hour</li>
 717           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
 718             flexible constraint, useful in many situations)</li>
 719           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
 720           <li>Not overlapping</li>
 721           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
 722           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
 723         </ul></li>
 724     </ul></li>
 725
 726   <li>A large and flexible palette of space constraints:
 727     <ul>
 728       <li>Room not available periods</li>
 729       <li>For teacher(s):
 730         <ul>
 731           <li>Home room(s)</li>
 732           <li>Max building changes per day/week</li>
 733           <li>Min gaps between building changes</li>
 734         </ul>
 735       </li>
 736
 737       <li>For students (sets):
 738         <ul>
 739           <li>Home room(s)</li>
 740           <li>Max building changes per day/week</li>
 741           <li>Min gaps between building changes</li>
 742         </ul>
 743       </li>
 744       <li>Preferred room(s):
 745         <ul>
 746           <li>For a subject</li>
 747           <li>For an activity tag</li>
 748           <li>For a subject and an activity tag</li>
 749           <li>Individually for a (sub)activity</li>
 750         </ul>
 751       </li>
 752
 753       <li>For a set of activities:
 754         <ul>
 755           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
 756         </ul>
 757       </li>
 758     </ul>
 759   </li>
 760 </ul></p>
 761
 762 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
 763 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
 764 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
 765 manually, check it out.
 766
 767 A quick summary on how to use it can be found in
 768 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
 769 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
 770 a recipe for the Debian Edu project in the
 771 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
 772 section</a>.</p>
 773
 774       </div>
 775       <div class="tags">
 776
 777
 778         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 779
 780
 781       </div>
 782     </div>
 783     <div class="padding"></div>
 784
 785     <div class="entry">
 786       <div class="title">
 787         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
 788       </div>
 789       <div class="date">
 790         30th June 2012
 791       </div>
 792       <div class="body">
 793         <p>Tidligere leder av
 794 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
 795 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
 796 i media og
 797 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
 798 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
 799 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
 800 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
 801 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
 802 noen måneder etter at
 803 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
 804 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
 805
 806 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 807
 808 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
 809 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
 810 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
 811 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
 812 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
 813 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
 814
 815 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 816
 817 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
 818 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
 819 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
 820 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
 821 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
 822 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
 823 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
 824 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
 825 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
 826 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
 827 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
 828 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
 829 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
 830 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
 831 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
 832 Windows.</p>
 833
 834 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 835
 836 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
 837 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
 838 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
 839 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
 840 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
 841 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
 842 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
 843 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
 844 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
 845 forårsaket av "kreative" elever.</p>
 846
 847 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 848
 849 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
 850 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
 851 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
 852 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
 853
 854 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 855
 856 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
 857 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
 858 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
 859 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
 860 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
 861 flere år finansiert et prosjekt som heter
 862 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
 863 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
 864 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
 865
 866 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 867 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 868
 869 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
 870 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
 871 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
 872 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
 873 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
 874 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
 875 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
 876 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 877
 878       </div>
 879       <div class="tags">
 880
 881
 882         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 883
 884
 885       </div>
 886     </div>
 887     <div class="padding"></div>
 888
 889     <div class="entry">
 890       <div class="title">
 891         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
 892       </div>
 893       <div class="date">
 894         26th June 2012
 895       </div>
 896       <div class="body">
 897         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
 898 another interview with the people behind
 899 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
 900 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
 901 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
 902 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
 903 Edu, and have all of these available in the recently published
 904 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 905 Squeeze</a> version.</p>
 906
 907 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 908
 909 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
 910 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
 911 ICT in schools</p>
 912
 913 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 914 project?</strong></p>
 915
 916 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
 917 project, had been working in parallel for some years, doing very
 918 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
 919 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
 920
 921 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 922 Edu?</strong></p>
 923
 924 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
 925 really open schema of collaboration and work. I really love the
 926 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
 927 been used everyday inside Debian Edu.</p>
 928
 929 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 930 Edu?</strong></p>
 931
 932 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
 933 economical and technical resources in the different countries don't
 934 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
 935 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
 936 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
 937 technologies in school.</p>
 938
 939 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 940
 941 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
 942 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
 943 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
 944
 945 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 946 get schools to use free software?</strong></p>
 947
 948 <p>I think there is not a single strategy because there are very
 949 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
 950 environments, schools using only workstations, other schools using
 951 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
 952
 953 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
 954 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
 955 universities. So different strategies are needed.</p>
 956
 957 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
 958 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
 959 our forces, I think we should focus as much as possible in free
 960 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
 961 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
 962 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
 963 the schools, devices the students and teachers will take home with
 964 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
 965 working there.</p>
 966
 967       </div>
 968       <div class="tags">
 969
 970
 971         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 972
 973
 974       </div>
 975     </div>
 976     <div class="padding"></div>
 977
 978     <div class="entry">
 979       <div class="title">
 980         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
 981       </div>
 982       <div class="date">
 983         11th June 2012
 984       </div>
 985       <div class="body">
 986         <p>During my work on
 987 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
 988 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
 989 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
 990 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
 991 explanation.</p>
 992
 993 <p><ul>
 994
 995 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
 996 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
 997 with dependencies like our education-* packages), and our installation
 998 system depend on tasksel tasks in
 999 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
1000 installation.</li>
1001
1002 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
1003 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
1004 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
1005 at least try to enable it for these services:
1006 <ul>
1007
1008   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
1009     quotas.</li>
1010   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
1011   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
1012   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
1013   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
1014   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
1015
1016 </ul></li>
1017
1018 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
1019 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
1020 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
1021 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
1022
1023 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
1024 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
1025 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
1026
1027 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
1028 touching the disk if the disk is too small.  This is
1029 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
1030 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
1031 it and upload.  After this is done we need to adjust
1032 debian-edu-install to use this new hook.</li>
1033
1034 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
1035 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
1036 packages and update the configuration is most likely not going to work
1037 in Wheezy.
1038
1039 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
1040 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
1041 up KDE login on slow networks.</li>
1042
1043 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
1044 change on first login.  This is useful when handing out password on
1045 paper, to make sure only the user know the password.  This require
1046 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
1047
1048 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
1049 The current command line script is not very friendly to people most
1050 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
1051 have it available where the admin will be looking for it..</li>
1052
1053 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
1054 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
1055 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
1056
1057 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
1058 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
1059 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
1060
1061 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
1062 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
1063 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
1064 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
1065 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
1066
1067 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
1068 <ul>
1069
1070 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
1071 <li>consider dropping xpaint</li>
1072 <li>and probably more?</li>
1073 </ul></li>
1074
1075 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
1076 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
1077 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
1078 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
1079 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
1080 could consider using their packages.  At the moment we have some
1081 command line script to do this (one for the running system, another
1082 for the LTSP chroot).</li>
1083
1084
1085 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
1086 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
1087 install several and allow the admin or the user to select which one to
1088 use.</li>
1089
1090 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
1091 interesting educational packages.  We should work on the package
1092 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
1093 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
1094 new applications with a simple mouse click.</li>
1095
1096 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
1097 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
1098 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
1099 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
1100 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
1101 instead of the "it is documented" method of today.</li>
1102
1103 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
1104 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
1105 There are at least three implementations,
1106 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
1107 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
1108 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
1109 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
1110 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
1111 and how to set up which machine/user can control the machines in a
1112 given room.</li>
1113
1114 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
1115 should look into providing a good solution for integrating these into
1116 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
1117 provide a installation profile with better touch screen support for
1118 them, or add some sync services to allow them to exchange
1119 configuration and data with the central server.  This should be
1120 investigated.</li>
1121
1122 </ul></p>
1123
1124 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
1125 version.</p>
1126
1127       </div>
1128       <div class="tags">
1129
1130
1131         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1132
1133
1134       </div>
1135     </div>
1136     <div class="padding"></div>
1137
1138     <div class="entry">
1139       <div class="title">
1140         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
1141       </div>
1142       <div class="date">
1143          2nd June 2012
1144       </div>
1145       <div class="body">
1146         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
1147 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1148 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
1149 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
1150 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1151 Squeeze</a> version.</p>
1152
1153 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1154
1155 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
1156 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
1157 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
1158 by Angela).</p>
1159
1160 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
1161 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
1162 touches free software topics wherever and whenever possible. During
1163 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
1164 becoming an osteopath.</p>
1165
1166 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
1167 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
1168 introducing free software into schools. The project's name is
1169 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
1170 skills with communication skills.</p>
1171
1172 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1173 project?</strong></p>
1174
1175 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
1176 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
1177 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
1178 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
1179 distributions that target being used for school networks.</p>
1180
1181 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
1182 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
1183 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
1184 went to several events and met people being responsible for marketing
1185 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
1186 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
1187 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
1188 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
1189 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
1190
1191 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
1192 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
1193 protection experts, other IT professionals.</p>
1194
1195 <p>We came to two conclusions:</p>
1196
1197 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
1198 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
1199 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
1200 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
1201 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
1202 customisability, so that individual adaptations here and there are
1203 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
1204 standardised IT system for schools (a system that is still to some
1205 degree customisable) there is still a lot of work to do here
1206 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
1207 point.</p>
1208
1209 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
1210 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
1211 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
1212 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
1213 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
1214 tries to provide an approach for this.</p>
1215
1216 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
1217 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
1218 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
1219 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
1220 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
1221 spare time.</p>
1222
1223 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
1224 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
1225 here around has its individual approach of providing IT equipment to
1226 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
1227 non-existent until 2010/2011.</p>
1228
1229 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
1230 class as a learning medium completely. Several reasons for this
1231 avoidance do exist.</p>
1232
1233 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
1234 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
1235 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
1236 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
1237 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
1238 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
1239 and probably a gain for all.</p>
1240
1241 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1242 Edu?</strong></p>
1243
1244 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
1245 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
1246 the different installation scenarios possible (from stand-alone
1247 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
1248 project communication, honest communication within the group of
1249 developers, etc.</p>
1250
1251 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1252 Edu?</strong></p>
1253
1254 <p>Every coin has two sides:</p>
1255
1256 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
1257 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
1258 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
1259 should become possible sometime in the near future, one could think
1260 about splitting the very complex package debian-edu-config into
1261 several portions (to make it easier for new developers to
1262 contribute).</p>
1263
1264 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
1265 find out more about the network of people who do the marketing for
1266 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
1267 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
1268 there other groups like that in other countries? How can we bring
1269 these marketing people together (marketing group A with group B and
1270 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
1271 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
1272 there being rather disconnected from the development department of
1273 Debian Edu / Skolelinux.</p>
1274
1275 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1276
1277 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
1278
1279 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
1280 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
1281 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
1282
1283 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
1284 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
1285 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
1286 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
1287
1288 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
1289 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
1290 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
1291 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
1292 whiteboard.</p>
1293
1294 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
1295
1296 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1297 get schools to use free software?</strong></p>
1298
1299 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
1300 enrol people.</p>
1301
1302       </div>
1303       <div class="tags">
1304
1305
1306         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1307
1308
1309       </div>
1310     </div>
1311     <div class="padding"></div>
1312
1313     <div class="entry">
1314       <div class="title">
1315         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
1316       </div>
1317       <div class="date">
1318         27th May 2012
1319       </div>
1320       <div class="body">
1321         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
1322 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1323 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
1324 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
1325 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
1326 since then, helping to make sure the
1327 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1328 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
1329
1330 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1331
1332 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
1333 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
1334 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
1335 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
1336 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
1337 our computer network.</p>
1338
1339 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
1340 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
1341 (4 months).</p>
1342
1343 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1344 project?</strong></p>
1345
1346 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
1347 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
1348 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
1349 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
1350 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
1351 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
1352 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
1353 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
1354 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
1355 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
1356 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
1357 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
1358 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
1359 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
1360
1361 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1362 Edu?</strong></p>
1363
1364 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
1365 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
1366 the network layout, you can easily roll out an entire educational
1367 computer infrastructure, from just one installation media. As only
1368 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
1369 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
1370 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
1371 administration costs tend towards zero.</p>
1372
1373 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1374 Edu?</strong></p>
1375
1376 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
1377 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
1378 budget might buy new hardware with components that are not yet
1379 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
1380 office packages or desktop environments.  These schools have the
1381 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
1382 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
1383 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
1384 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
1385 within the new setting of the version to come. During this process,
1386 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
1387 i.e. harder to understand for novices.</p>
1388
1389 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1390
1391 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
1392 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
1393 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
1394
1395 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1396 get schools to use free software?</strong></p>
1397
1398 <p><ol>
1399
1400 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
1401 people really "own" their hardware, to make them understand the
1402 difference between proprietary software products, and free software
1403 developing.</li>
1404
1405 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
1406 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
1407 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
1408 privilege is left to private schools which have consequently a large
1409 share among German Skolelinux schools.</li>
1410
1411 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
1412 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
1413 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
1414
1415 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
1416 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
1417 general concept should get expanded to free educational content to be
1418 shared world wide (school books e.g.).</li>
1419
1420 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
1421 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
1422 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
1423
1424 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
1425
1426 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
1427 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
1428 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
1429 keep sending documents in ODF formats.</li>
1430
1431 </ol></p>
1432
1433       </div>
1434       <div class="tags">
1435
1436
1437         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1438
1439
1440       </div>
1441     </div>
1442     <div class="padding"></div>
1443
1444     <div class="entry">
1445       <div class="title">
1446         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
1447       </div>
1448       <div class="date">
1449         20th May 2012
1450       </div>
1451       <div class="body">
1452         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
1453 musiker og mannen bak
1454 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
1455 i Rosegarden</a>
1456 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
1457 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
1458 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
1459 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
1460 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
1461 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
1462
1463 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1464
1465 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
1466 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
1467 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
1468 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
1469 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
1470 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
1471 musikkundervisning.</p>
1472
1473 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
1474 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
1475
1476 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
1477 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
1478 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
1479 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
1480 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
1481 dette operativsystemet.</p>
1482
1483 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1484
1485 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
1486 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
1487 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
1488 Skolelinuxprosjektet.</p>
1489
1490 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1491
1492 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
1493 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
1494 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
1495 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
1496 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
1497
1498 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1499
1500 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
1501 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
1502 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
1503
1504 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
1505 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
1506 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
1507 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
1508 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
1509 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
1510 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
1511 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
1512 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
1513 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
1514 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
1515 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
1516
1517 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
1518 fullført en ønsket oppgave.</p>
1519
1520 <p>Eksempel:</p>
1521
1522 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
1523 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
1524 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
1525 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
1526 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
1527 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
1528
1529 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
1530 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
1531 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
1532
1533 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
1534 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
1535 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
1536
1537 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
1538 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
1539 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
1540 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
1541 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
1542 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
1543 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
1544 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
1545
1546 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1547
1548 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
1549 k3b, openttd og libreoffice.
1550
1551 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1552 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1553
1554 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
1555 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
1556 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
1557 alternativer.
1558
1559       </div>
1560       <div class="tags">
1561
1562
1563         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1564
1565
1566       </div>
1567     </div>
1568     <div class="padding"></div>
1569
1570     <div class="entry">
1571       <div class="title">
1572         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
1573       </div>
1574       <div class="date">
1575         13th May 2012
1576       </div>
1577       <div class="body">
1578         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
1579 publish another interview with the people behind
1580 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1581 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
1582 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
1583 details get right before release.
1584
1585 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1586
1587 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
1588 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
1589 certified engineer in the department for plant design and layout of an
1590 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
1591 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
1592 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
1593 I will manage the department of technical documentation at a
1594 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
1595
1596 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
1597 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
1598 home since 2006.</p>
1599
1600 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1601 project?</strong></p>
1602
1603 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
1604 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
1605 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
1606 him to get them booting. That was seen by the school director and she
1607 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
1608 computers in use. I answered: "Yes".</p>
1609
1610 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
1611 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
1612 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
1613 network. I did my work at school without being payed in my spare time
1614 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
1615 to Internet and a local area network was installed in the school
1616 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
1617 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
1618 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
1619 costs for things like licence and software.  So I searched for a
1620 school server system running under Linux and I found a couple of
1621 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
1622 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
1623 managed the IT of that school until the municipal authority took over
1624 the IT management and centralised the services for all schools in
1625 Bielefeld in December of 2006.</p>
1626
1627 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1628 Edu?</strong></p>
1629
1630 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
1631 for me as today.</p>
1632
1633 <p>In the past there were advantages like:</p>
1634
1635 <p><ul>
1636
1637 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
1638 they had little money to spent for computers and software.</li>
1639
1640 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
1641 cost.</li>
1642
1643 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
1644 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
1645 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
1646 infrastructure solution and community for schools, not only a
1647 server</li>
1648
1649 <li>I was able to configure the server to the needs of the
1650 school.</li>
1651
1652 </ul></p>
1653
1654 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
1655 came up in this way:</p>
1656
1657 <p><ul>
1658
1659 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
1660 now.</li>
1661
1662 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
1663 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
1664 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
1665
1666 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
1667 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
1668 interfaces used in the past.</li>
1669
1670 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
1671 different needs.</li>
1672
1673 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
1674
1675 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
1676 world and so the community, which is an very important part I think,
1677 is sharing knowledge and minds.</li>
1678
1679 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
1680 solved today by Debian Edu. </li>
1681
1682 </ul></p>
1683
1684 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1685 Edu?</strong></p>
1686
1687 <p><ul>
1688
1689 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
1690 their product portfolio for serving schools with concepts or even
1691 whole municipality areas.</li>
1692
1693 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
1694 enough lobbyists which promote free and open software to
1695 politicians.</li>
1696
1697 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
1698
1699 </ul></p>
1700
1701 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1702
1703 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
1704 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
1705 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
1706 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
1707 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
1708 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
1709
1710 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
1711 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
1712 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
1713 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
1714 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
1715
1716 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1717 get schools to use free software?</strong></p>
1718
1719 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
1720 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
1721 countries and areas all over the world.</p>
1722
1723       </div>
1724       <div class="tags">
1725
1726
1727         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1728
1729
1730       </div>
1731     </div>
1732     <div class="padding"></div>
1733
1734     <div class="entry">
1735       <div class="title">
1736         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
1737       </div>
1738       <div class="date">
1739         15th April 2012
1740       </div>
1741       <div class="body">
1742         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
1743 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
1744 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
1745 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
1746 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
1747
1748 <p><blockquote>
1749
1750 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
1751 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
1752 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
1753 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
1754 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
1755 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
1756 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
1757
1758 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
1759 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
1760 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
1761 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
1762 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
1763 er:</p>
1764
1765 <ul>
1766 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
1767 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
1768 </ul>
1769
1770 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
1771 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
1772 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
1773 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
1774 dialog med informantene.</p>
1775
1776 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
1777 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
1778 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
1779 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
1780 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
1781 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
1782 OpenOffice.org.</p>
1783
1784 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
1785 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
1786 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
1787 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
1788 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
1789 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
1790 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
1791 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
1792 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
1793 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
1794 formater.</p>
1795
1796 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
1797 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
1798 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
1799 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
1800 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
1801 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
1802 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
1803 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
1804 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
1805 </blockquote></p>
1806
1807 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
1808 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
1809 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
1810 til DUO...</p>
1811
1812
1813       </div>
1814       <div class="tags">
1815
1816
1817         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1818
1819
1820       </div>
1821     </div>
1822     <div class="padding"></div>
1823
1824     <div class="entry">
1825       <div class="title">
1826         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
1827       </div>
1828       <div class="date">
1829         15th April 2012
1830       </div>
1831       <div class="body">
1832         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
1833 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
1834 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
1835 Mundt, who have been part of the technical development team several
1836 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
1837 up in the recently released
1838 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1839 Edu Squeeze</a> version.</p>
1840
1841 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1842
1843 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
1844 studying Physics I spent several years at university doing research in
1845 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
1846 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
1847 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
1848 information technology and science/technology.</p>
1849
1850 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1851 project?</strong></p>
1852
1853 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
1854 project because of my interest in education and Debian.  Within the
1855 qualification/training period for the teaching, I started
1856 contributing.</p>
1857
1858 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1859 Edu?</strong></p>
1860
1861 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
1862 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
1863 Debian Project!</p>
1864
1865 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1866 Edu?</strong></p>
1867
1868 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
1869 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
1870 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
1871 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
1872 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
1873 because the number of developers working on the core of the code is
1874 rather small and often busy elsewhere.</p>
1875
1876 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
1877 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
1878
1879 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1880
1881 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
1882 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
1883 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
1884 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
1885
1886 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1887 get schools to use free software?</strong></p>
1888
1889 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
1890 Especially in combination with ignorant government employees and
1891 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
1892 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
1893 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
1894 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
1895 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
1896
1897 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
1898 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
1899 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
1900 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
1901 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
1902 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
1903 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
1904 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
1905
1906       </div>
1907       <div class="tags">
1908
1909
1910         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1911
1912
1913       </div>
1914     </div>
1915     <div class="padding"></div>
1916
1917     <div class="entry">
1918       <div class="title">
1919         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
1920       </div>
1921       <div class="date">
1922          8th April 2012
1923       </div>
1924       <div class="body">
1925         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
1926 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
1927 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
1928 contributor to the
1929 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1930 Edu Squeeze release manual</a>.
1931
1932 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1933
1934 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
1935 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
1936
1937 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1938 project?</strong></p>
1939
1940 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
1941 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
1942 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
1943 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
1944 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
1945 "localisation".</p>
1946
1947 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1948 Edu?</strong></p>
1949
1950 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1951 Edu?</strong></p>
1952
1953 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
1954 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
1955 education system.</p>
1956
1957 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
1958 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
1959 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
1960 money on the latest hardware.</p>
1961
1962 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1963
1964 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
1965 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
1966 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
1967
1968 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1969 get schools to use free software?</strong></p>
1970
1971 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
1972 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
1973 you would hardly need a strategy.</p>
1974
1975       </div>
1976       <div class="tags">
1977
1978
1979         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1980
1981
1982       </div>
1983     </div>
1984     <div class="padding"></div>
1985
1986     <div class="entry">
1987       <div class="title">
1988         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
1989       </div>
1990       <div class="date">
1991          6th April 2012
1992       </div>
1993       <div class="body">
1994         <p>Recently I have spent time with
1995 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
1996 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
1997 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
1998 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
1999 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
2000 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
2001 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
2002 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
2003
2004 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
2005 ping times between the client and the server were in the range 2-20
2006 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
2007 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
2008 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
2009 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
2010 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
2011 around 230 access(2) calls.</p>
2012
2013 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
2014 directories, and the list of possible directories is large.  In
2015 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
2016 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
2017 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
2018 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
2019 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
2020 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
2021
2022 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
2023 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
2024 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
2025 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
2026 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
2027 these icon files in one of the first directories where KDE will look
2028 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
2029 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
2030 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
2031 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
2032
2033 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
2034 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
2035 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
2036 that is not really an option at the moment.</p>
2037
2038 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
2039 (at) lists.debian.org.</p>
2040
2041       </div>
2042       <div class="tags">
2043
2044
2045         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2046
2047
2048       </div>
2049     </div>
2050     <div class="padding"></div>
2051
2052     <div class="entry">
2053       <div class="title">
2054         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
2055       </div>
2056       <div class="date">
2057          5th April 2012
2058       </div>
2059       <div class="body">
2060         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
2061 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
2062 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
2063 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
2064 for schools.  Check out his article
2065 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
2066 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
2067
2068       </div>
2069       <div class="tags">
2070
2071
2072         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2073
2074
2075       </div>
2076     </div>
2077     <div class="padding"></div>
2078
2079     <div class="entry">
2080       <div class="title">
2081         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
2082       </div>
2083       <div class="date">
2084          1st April 2012
2085       </div>
2086       <div class="body">
2087         <p>Germany is a core area for the
2088 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
2089 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
2090 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
2091
2092 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2093
2094 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
2095 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
2096 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
2097 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
2098 the opportunity to get further education in order to do the school
2099 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
2100 second chance is of value for those who want a better job perspective
2101 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
2102
2103 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
2104 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
2105 information technology related projects. For about ten years I've been
2106 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
2107 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
2108 the end of April this year.</p>
2109
2110 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2111 project?</strong></p>
2112
2113 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
2114 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
2115 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
2116 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
2117 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
2118 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
2119 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
2120 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
2121 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
2122 known to me) system at school by a well known Debian based system:
2123 Skolelinux.</p>
2124
2125 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
2126 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
2127 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
2128 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
2129 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
2130 the admin teachers.</p>
2131
2132 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2133 Edu?</strong></p>
2134
2135 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
2136 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
2137 So it was a perfect choice.</p>
2138
2139 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
2140 possible to point teachers and students to programs like
2141 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
2142 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
2143 a school and to choose where to get support for this.</p>
2144
2145 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2146 Edu?</strong></p>
2147
2148 <p>Nothing yet.</p>
2149
2150 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2151
2152 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
2153 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
2154 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
2155 LibreOffice.</p>
2156
2157 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2158 get schools to use free software?</strong></p>
2159
2160 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
2161 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
2162 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
2163
2164       </div>
2165       <div class="tags">
2166
2167
2168         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2169
2170
2171       </div>
2172     </div>
2173     <div class="padding"></div>
2174
2175     <div class="entry">
2176       <div class="title">
2177         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
2178       </div>
2179       <div class="date">
2180         30th March 2012
2181       </div>
2182       <div class="body">
2183         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
2184 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
2185 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
2186
2187 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
2188 landsgjennomsnittet</strong></p>
2189
2190 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
2191
2192 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
2193 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
2194 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
2195 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
2196 dårligere enn snittet i landet.</p>
2197
2198 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
2199 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
2200 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
2201 Nord-Odal:</p>
2202
2203 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
2204 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
2205 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
2206 pengene."</blockquote></p>
2207
2208 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
2209 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
2210 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
2211 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
2212 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
2213 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
2214 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
2215 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
2216
2217 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
2218
2219 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
2220 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
2221 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
2222 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
2223 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
2224 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
2225 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
2226 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
2227
2228 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
2229 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
2230 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
2231 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
2232 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
2233 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
2234 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
2235 Norge og verden.</p>
2236
2237 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
2238
2239 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
2240 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
2241
2242 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
2243
2244 <p>Knut Yrvin</p>
2245
2246 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
2247
2248 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
2249 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
2250
2251 <p><strong>Referanser</strong></p>
2252
2253 <p><ul>
2254
2255  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
2256  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
2257  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
2258  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
2259  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
2260  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
2261  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
2262
2263 </ul></p>
2264
2265       </div>
2266       <div class="tags">
2267
2268
2269         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2270
2271
2272       </div>
2273     </div>
2274     <div class="padding"></div>
2275
2276     <div class="entry">
2277       <div class="title">
2278         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
2279       </div>
2280       <div class="date">
2281         28th March 2012
2282       </div>
2283       <div class="body">
2284         <p>I serien med intervjuer av folk i
2285 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
2286 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
2287 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
2288
2289 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2290
2291 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
2292 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
2293 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
2294 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
2295
2296 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
2297 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
2298 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
2299 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
2300 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
2301 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
2302 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
2303 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
2304
2305 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
2306 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2307
2308 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
2309 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
2310 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
2311 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
2312 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
2313 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
2314 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
2315 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
2316 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
2317 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
2318 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
2319 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
2320 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
2321 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
2322 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
2323 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
2324 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
2325 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
2326 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
2327 logistikkproblemer.</p>
2328
2329 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2330
2331 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
2332 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
2333 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
2334 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
2335 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
2336 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
2337 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
2338 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
2339 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
2340 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
2341 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
2342 samarbeid med andre.
2343
2344 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
2345 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
2346 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
2347
2348 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2349
2350 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
2351 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
2352 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
2353 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
2354 dette for enhver pris.</p>
2355
2356 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
2357 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
2358 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
2359 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
2360 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
2361 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
2362 sliter med uansett OS.</p>
2363
2364 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
2365 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
2366 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
2367 skrivere og annen daglig drift.</p>
2368
2369 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
2370 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
2371 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
2372 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
2373 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
2374 mer som krydder å regne.</p>
2375
2376 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
2377 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
2378 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
2379 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
2380 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
2381 en jungel å bevege seg i.</p>
2382
2383 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
2384 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
2385 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
2386 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
2387 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
2388 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
2389 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
2390 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
2391 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
2392 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
2393
2394 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2395
2396 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
2397 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
2398 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
2399 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
2400 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
2401 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
2402 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
2403 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
2404 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
2405 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
2406 Bill G sine produkter.
2407
2408 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2409 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2410
2411 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
2412 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
2413 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
2414 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
2415 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
2416 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
2417 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
2418 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
2419 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
2420
2421       </div>
2422       <div class="tags">
2423
2424
2425         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2426
2427
2428       </div>
2429     </div>
2430     <div class="padding"></div>
2431
2432     <div class="entry">
2433       <div class="title">
2434         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
2435       </div>
2436       <div class="date">
2437         25th March 2012
2438       </div>
2439       <div class="body">
2440         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2441
2442 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
2443 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
2444 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
2445 allowing users to check their local email account without providing
2446 any password. The video is embedded here in quarter size,
2447 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
2448 and download as a
2449 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
2450 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2451
2452 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
2453   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2454     <p>Download video as
2455       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
2456 </video></p>
2457
2458       </div>
2459       <div class="tags">
2460
2461
2462         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2463
2464
2465       </div>
2466     </div>
2467     <div class="padding"></div>
2468
2469     <div class="entry">
2470       <div class="title">
2471         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
2472       </div>
2473       <div class="date">
2474         19th March 2012
2475       </div>
2476       <div class="body">
2477         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
2478 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
2479 Et eksempel er
2480 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
2481 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
2482 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
2483 for diskusjonen har vært undersøkelsen
2484 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
2485 2011</a>, som bruker informasjon fra
2486 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
2487 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
2488 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
2489 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
2490 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
2491 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
2492 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
2493
2494 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
2495 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
2496 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
2497 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
2498 bekreftet med offentlige kilder.</p>
2499
2500 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
2501 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
2502 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
2503 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
2504 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
2505 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
2506 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
2507 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
2508
2509 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
2510 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
2511 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
2512
2513 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
2514 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
2515 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
2516 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
2517
2518 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
2519 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
2520
2521       </div>
2522       <div class="tags">
2523
2524
2525         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2526
2527
2528       </div>
2529     </div>
2530     <div class="padding"></div>
2531
2532     <div class="entry">
2533       <div class="title">
2534         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
2535       </div>
2536       <div class="date">
2537         19th March 2012
2538       </div>
2539       <div class="body">
2540         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2541 users are spread all across the globe.  The second inteview after
2542 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
2543 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
2544 long time Linux user in United Kingdom.</p>
2545
2546 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2547
2548 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
2549 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
2550 author/trainer while my children attended the school, and I also
2551 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
2552 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
2553 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
2554 weren't able to convert many of them into sustainable
2555 installations.</p>
2556
2557 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2558 project?</strong></p>
2559
2560 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
2561 London which I attended. However at that time our school network had
2562 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
2563 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
2564 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
2565 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
2566 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
2567 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
2568 these things we decided to try it.</p>
2569
2570 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2571 Edu?</strong></p>
2572
2573 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
2574 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
2575 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
2576 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
2577 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
2578 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
2579 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
2580 proprietary software everywhere.</p>
2581
2582 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2583 Edu?</strong></p>
2584
2585 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
2586 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
2587 various things such as editing manual pages and so-on. The only
2588 English language mailing list seems to be for developers as well as
2589 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
2590
2591 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2592
2593 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
2594 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
2595 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
2596 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
2597 that counts...)</p>
2598
2599 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2600 get schools to use free software?</strong></p>
2601
2602 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
2603 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
2604 the notion of "computer" means simply "proprietary office
2605 applications".  However, schools today are experiencing budget
2606 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
2607 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
2608 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
2609 longer quite so automatic. What is more, our government at last
2610 realised that we need people with programming skills, so they're
2611 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
2612 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
2613
2614 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
2615 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
2616 Edu users in this country has to be part of it.</p>
2617
2618       </div>
2619       <div class="tags">
2620
2621
2622         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2623
2624
2625       </div>
2626     </div>
2627     <div class="padding"></div>
2628
2629     <div class="entry">
2630       <div class="title">
2631         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
2632       </div>
2633       <div class="date">
2634         16th March 2012
2635       </div>
2636       <div class="body">
2637         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
2638 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
2639 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
2640 believe is a very efficient work flow.</p>
2641
2642 <ol>
2643
2644 <li>The documentation is written in a
2645 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
2646 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
2647 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
2648 docbook XML.</li>
2649
2650 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
2651 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
2652 with the translated text.</li>
2653
2654 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
2655 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
2656 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
2657 the translation.  There is even a system in place to handle translated
2658 images.</li>
2659
2660 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
2661 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
2662
2663 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
2664 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
2665
2666 </ol>
2667
2668 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
2669 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
2670 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
2671 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
2672 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
2673
2674 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
2675 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
2676 package</a>.</p>
2677
2678       </div>
2679       <div class="tags">
2680
2681
2682         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2683
2684
2685       </div>
2686     </div>
2687     <div class="padding"></div>
2688
2689     <div class="entry">
2690       <div class="title">
2691         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
2692       </div>
2693       <div class="date">
2694         13th March 2012
2695       </div>
2696       <div class="body">
2697         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
2698 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
2699 er tilgjengelige allerede og
2700 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
2701 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
2702 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
2703 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
2704 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
2705 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
2706 likevel.</p>
2707
2708       </div>
2709       <div class="tags">
2710
2711
2712         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
2713
2714
2715       </div>
2716     </div>
2717     <div class="padding"></div>
2718
2719     <div class="entry">
2720       <div class="title">
2721         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
2722       </div>
2723       <div class="date">
2724         12th March 2012
2725       </div>
2726       <div class="body">
2727         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
2728 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
2729 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
2730 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
2731 styremedlem i foreningen
2732 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2733 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
2734 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
2735 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
2736 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
2737 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
2738 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
2739 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
2740 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
2741 veien.</p>
2742
2743 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2744
2745 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
2746 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
2747 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
2748 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
2749 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
2750 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
2751 slutten.</p>
2752
2753 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2754
2755 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
2756 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
2757 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
2758 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
2759 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
2760 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
2761 admin-siden).</p>
2762
2763 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2764
2765 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
2766 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
2767 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
2768 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
2769 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
2770 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
2771
2772 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2773
2774 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
2775 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
2776 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
2777 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
2778 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
2779 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
2780 sette slike krav til leverandørene.</p>
2781
2782 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2783
2784 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
2785 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
2786 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
2787 alle programarkivene som finnes.</p>
2788
2789 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2790 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2791
2792 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
2793 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
2794 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
2795 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
2796 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
2797 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
2798 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
2799 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
2800 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
2801 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
2802 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
2803 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
2804 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
2805 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
2806 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
2807 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
2808 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
2809 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
2810
2811       </div>
2812       <div class="tags">
2813
2814
2815         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2816
2817
2818       </div>
2819     </div>
2820     <div class="padding"></div>
2821
2822     <div class="entry">
2823       <div class="title">
2824         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
2825       </div>
2826       <div class="date">
2827         11th March 2012
2828       </div>
2829       <div class="body">
2830         <p>This weekend we finally published the first stable release of
2831 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
2832 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
2833 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
2834 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
2835 you have not done so already.</p>
2836
2837 <p>I plan to present the new version at
2838 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
2839 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
2840 in Oslo, Norway.</p>
2841
2842       </div>
2843       <div class="tags">
2844
2845
2846         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2847
2848
2849       </div>
2850     </div>
2851     <div class="padding"></div>
2852
2853     <div class="entry">
2854       <div class="title">
2855         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
2856       </div>
2857       <div class="date">
2858          9th March 2012
2859       </div>
2860       <div class="body">
2861         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
2862 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
2863 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
2864 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
2865 more international audience.</p>
2866
2867 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2868 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
2869 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
2870 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
2871 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
2872 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
2873 and am happy to share the response with you. :)
2874
2875
2876 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2877
2878 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
2879 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
2880 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
2881 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
2882 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
2883 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
2884 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
2885 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
2886 also, and I help people with their computer problems. I teach python
2887 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
2888 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
2889
2890 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2891 project?</strong></p>
2892
2893 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
2894 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
2895 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
2896 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
2897 did various desperate searches for things like "school Linux server"
2898 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
2899 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
2900 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
2901 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
2902 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
2903 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
2904 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
2905 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
2906
2907 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2908 Edu?</strong></p>
2909
2910 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
2911 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
2912 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
2913 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
2914 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
2915 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
2916 Japan.</p>
2917
2918 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2919 Edu?</strong></p>
2920
2921 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
2922 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
2923 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
2924 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
2925 important to the school. School administrators or directors, for
2926 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
2927 default theme settings. It was my dream a few years back that some
2928 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
2929 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
2930 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
2931 customise something, then suddenly the level of expertise required
2932 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
2933 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
2934 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
2935 help.</p>
2936
2937 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2938
2939 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
2940 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
2941 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
2942 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
2943 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
2944 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
2945 have windows). So that means we only use free software all day every
2946 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
2947 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
2948 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
2949 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
2950
2951 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2952 get schools to use free software?</strong></p>
2953
2954 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
2955 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
2956 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
2957 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
2958 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
2959 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
2960 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
2961 budget.The trick is to convince people that the quality is not
2962 compromised when you stop paying and use free software instead. That
2963 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
2964 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
2965 doesn't play flash, for example.</p>
2966
2967       </div>
2968       <div class="tags">
2969
2970
2971         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2972
2973
2974       </div>
2975     </div>
2976     <div class="padding"></div>
2977
2978     <div class="entry">
2979       <div class="title">
2980         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
2981       </div>
2982       <div class="date">
2983          7th March 2012
2984       </div>
2985       <div class="body">
2986         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2987
2988 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
2989 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
2990 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
2991 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
2992 download as a
2993 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
2994 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2995
2996 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
2997   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2998     <p>Download video as
2999       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
3000 </video></p>
3001
3002       </div>
3003       <div class="tags">
3004
3005
3006         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3007
3008
3009       </div>
3010     </div>
3011     <div class="padding"></div>
3012
3013     <div class="entry">
3014       <div class="title">
3015         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3016       </div>
3017       <div class="date">
3018          4th March 2012
3019       </div>
3020       <div class="body">
3021         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
3022 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3023 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
3024 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
3025 from the project announcement list.  Check it out if you
3026 need a software solution for your school.</p>
3027
3028       </div>
3029       <div class="tags">
3030
3031
3032         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3033
3034
3035       </div>
3036     </div>
3037     <div class="padding"></div>
3038
3039     <div class="entry">
3040       <div class="title">
3041         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
3042       </div>
3043       <div class="date">
3044          3rd March 2012
3045       </div>
3046       <div class="body">
3047         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
3048 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
3049 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
3050 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
3051 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
3052 national aware with this great project.  The project was initiated and
3053 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
3054 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
3055 Animation studio and received feedback on how professionals would like
3056 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
3057 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
3058 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
3059 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
3060 year...</p>
3061
3062 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
3063 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
3064 name,
3065 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
3066 The name change was done to make it possible to find the project using
3067 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
3068 mean). I've been following
3069 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
3070 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
3071 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
3072 Check it out. :)</p>
3073
3074       </div>
3075       <div class="tags">
3076
3077
3078         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
3079
3080
3081       </div>
3082     </div>
3083     <div class="padding"></div>
3084
3085     <div class="entry">
3086       <div class="title">
3087         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
3088       </div>
3089       <div class="date">
3090         27th February 2012
3091       </div>
3092       <div class="body">
3093         <p>I serien med intervjuer av folk i
3094 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
3095 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
3096 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
3097 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
3098
3099 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3100
3101 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
3102 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
3103 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
3104
3105 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3106
3107 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
3108 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
3109 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
3110 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
3111
3112 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
3113 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3114
3115 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
3116 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
3117
3118 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3119
3120 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
3121 løsninger.</p>
3122
3123 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3124 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3125
3126 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
3127 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
3128 under dette.</p>
3129
3130       </div>
3131       <div class="tags">
3132
3133
3134         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3135
3136
3137       </div>
3138     </div>
3139     <div class="padding"></div>
3140
3141     <div class="entry">
3142       <div class="title">
3143         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3144       </div>
3145       <div class="date">
3146         27th February 2012
3147       </div>
3148       <div class="body">
3149         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
3150 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3151 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
3152 reason not make it the project announcement list, but is
3153 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
3154 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
3155 need a software solution for your school.</p>
3156
3157       </div>
3158       <div class="tags">
3159
3160
3161         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3162
3163
3164       </div>
3165     </div>
3166     <div class="padding"></div>
3167
3168     <div class="entry">
3169       <div class="title">
3170         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
3171       </div>
3172       <div class="date">
3173         21st February 2012
3174       </div>
3175       <div class="body">
3176         <p>I serien med intervjuer av folk i
3177 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3178 høre fra nyvalgt leder i foreningen
3179 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3180 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
3181
3182 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3183
3184 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
3185 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
3186 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
3187 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
3188 på like vilkår.  Nå er det
3189 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
3190 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
3191 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
3192
3193 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3194
3195 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
3196 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
3197 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
3198 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
3199 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
3200 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
3201 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
3202 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
3203 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
3204
3205 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
3206 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
3207 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
3208 en periode på 5-6 år.</p>
3209
3210 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
3211 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
3212 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
3213 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
3214 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
3215 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
3216 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
3217 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
3218 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
3219 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
3220
3221 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3222
3223 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
3224 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
3225 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
3226 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
3227
3228 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
3229 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
3230 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
3231 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
3232 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
3233 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
3234 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
3235 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
3236
3237 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
3238 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
3239 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
3240 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
3241 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
3242 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
3243 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
3244 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
3245 PC-er.</p>
3246
3247 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3248
3249 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
3250 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
3251 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
3252 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
3253 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
3254 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
3255 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
3256 Foundation.</p>
3257
3258 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
3259 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
3260 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
3261 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
3262 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
3263 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
3264 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
3265 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
3266
3267 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
3268 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
3269 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
3270 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
3271 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
3272 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
3273 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
3274 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
3275
3276 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
3277 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
3278 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
3279 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
3280 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
3281 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
3282 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
3283 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
3284 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
3285 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
3286
3287 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3288
3289 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
3290 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3291 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
3292 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
3293 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
3294 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
3295
3296 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3297 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3298
3299 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
3300 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
3301 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
3302 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
3303 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
3304 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
3305 støttetjenester.</p>
3306
3307 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
3308 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
3309 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
3310 selges til kommuner.</p>
3311
3312       </div>
3313       <div class="tags">
3314
3315
3316         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3317
3318
3319       </div>
3320     </div>
3321     <div class="padding"></div>
3322
3323     <div class="entry">
3324       <div class="title">
3325         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3326       </div>
3327       <div class="date">
3328         19th February 2012
3329       </div>
3330       <div class="body">
3331         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
3332 wrap up and publish the first release candidate for
3333 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3334 on Squeeze.  The full announcement is
3335 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
3336 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
3337 solution for your school.</p>
3338
3339       </div>
3340       <div class="tags">
3341
3342
3343         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3344
3345
3346       </div>
3347     </div>
3348     <div class="padding"></div>
3349
3350     <div class="entry">
3351       <div class="title">
3352         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
3353       </div>
3354       <div class="date">
3355         18th February 2012
3356       </div>
3357       <div class="body">
3358         <p>I serien med intervjuer av folk i
3359 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3360 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
3361 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3362 Skolen</a>.</p>
3363
3364 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3365
3366 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
3367 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
3368 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
3369
3370 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3371
3372 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
3373 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
3374 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
3375 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
3376 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
3377 familien.</p>
3378
3379 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3380
3381 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
3382 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
3383 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
3384 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
3385 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
3386
3387 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3388
3389 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
3390 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
3391 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
3392 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
3393
3394 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3395
3396 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
3397 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
3398 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
3399 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
3400 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
3401 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
3402 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
3403 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
3404
3405 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3406 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3407
3408 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
3409 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
3410 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
3411 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
3412 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
3413 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
3414 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
3415 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
3416 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
3417 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
3418
3419       </div>
3420       <div class="tags">
3421
3422
3423         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3424
3425
3426       </div>
3427     </div>
3428     <div class="padding"></div>
3429
3430     <div class="entry">
3431       <div class="title">
3432         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
3433       </div>
3434       <div class="date">
3435         13th February 2012
3436       </div>
3437       <div class="body">
3438         <p>New in the Squeeze version of
3439 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
3440 ability for clients to automatically configure their proxy settings
3441 based on their environment.  We want all systems on the client to use
3442 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
3443 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
3444 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
3445 change the global proxy setting by editing
3446 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
3447 to all Debian Edu clients in the network.</p>
3448
3449 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
3450 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
3451 simple one, they can run arbitrary code):</p>
3452
3453 <blockquote><pre>
3454 function FindProxyForURL(url, host)
3455 {
3456    if (!isResolvable(host) ||
3457        isPlainHostName(host) ||
3458        dnsDomainIs(host, ".intern"))
3459       return "DIRECT";
3460    else
3461       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
3462 }
3463 </pre></blockquote>
3464
3465 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
3466
3467 <blockquote><pre>
3468 http_proxy=http://webcache:3128/
3469 ftp_proxy=http://webcache:3128/
3470 </pre></blockquote>
3471
3472 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
3473 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
3474 would be used for
3475 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
3476 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
3477 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
3478 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
3479 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
3480 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
3481 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
3482 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
3483 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
3484 known alternative is known at the moment.</p>
3485
3486 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
3487 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
3488 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
3489 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
3490 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
3491 announced, direct connections will be used instead.</p>
3492
3493 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
3494 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
3495 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
3496 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
3497 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
3498 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
3499 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
3500 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
3501 the network setup changes.</p>
3502
3503 <p>The WPAD system is documented in a
3504 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
3505 draft</a> and a
3506 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
3507 page</a> for those that want to learn more.</p>
3508
3509       </div>
3510       <div class="tags">
3511
3512
3513         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3514
3515
3516       </div>
3517     </div>
3518     <div class="padding"></div>
3519
3520     <div class="entry">
3521       <div class="title">
3522         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
3523       </div>
3524       <div class="date">
3525          7th February 2012
3526       </div>
3527       <div class="body">
3528         <p>I serien med intervjuer av folk i
3529 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
3530 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
3531
3532 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3533
3534 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
3535 mere.</p>
3536
3537 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3538
3539 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
3540 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
3541 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
3542 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
3543
3544 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
3545 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
3546 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
3547 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
3548 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
3549 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
3550
3551 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3552
3553 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
3554 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
3555 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
3556 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
3557 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
3558
3559 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3560
3561 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
3562 versjoner.</p>
3563
3564 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
3565 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
3566 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
3567 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
3568 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
3569 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
3570 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
3571
3572 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3573
3574 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
3575 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
3576 en hel haug andre ved behov :-)</p>
3577
3578 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
3579 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
3580 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
3581 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
3582 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
3583 også.</p>
3584
3585 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3586 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3587
3588 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
3589 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
3590 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
3591 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
3592 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
3593 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
3594 bruker.</p>
3595
3596 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
3597 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
3598 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
3599 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
3600 vil ha det.</p>
3601
3602       </div>
3603       <div class="tags">
3604
3605
3606         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3607
3608
3609       </div>
3610     </div>
3611     <div class="padding"></div>
3612
3613     <div class="entry">
3614       <div class="title">
3615         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
3616       </div>
3617       <div class="date">
3618          5th February 2012
3619       </div>
3620       <div class="body">
3621         <p>Since the Lenny version of
3622 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
3623 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
3624 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
3625 in the morning.  This is done using the
3626 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
3627
3628 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
3629 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
3630 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
3631 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
3632 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
3633 the
3634 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
3635 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
3636 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
3637 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
3638 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
3639
3640 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
3641 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
3642 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
3643 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
3644 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
3645 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
3646 those, you have to turn on the computer manually.</p>
3647
3648 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
3649 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
3650 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
3651 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
3652 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
3653
3654       </div>
3655       <div class="tags">
3656
3657
3658         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3659
3660
3661       </div>
3662     </div>
3663     <div class="padding"></div>
3664
3665     <div class="entry">
3666       <div class="title">
3667         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3668       </div>
3669       <div class="date">
3670          4th February 2012
3671       </div>
3672       <div class="body">
3673         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
3674 publish the third beta version of
3675 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3676 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
3677 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
3678 installing new machines, check it out.  If you need a software
3679 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
3680 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
3681 on the project announcement list.</p>
3682
3683 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
3684 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
3685
3686 <ul>
3687
3688 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
3689   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
3690   the installation.</li>
3691
3692 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
3693   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
3694
3695 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
3696   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
3697   the amount of manual administration needed for printers.</li>
3698
3699 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
3700   for the local system administrator is created during installation
3701   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
3702   and this user is granted administrative privileges using group
3703   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
3704   up to date on the system.</li>
3705
3706 </ul>
3707
3708 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
3709 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
3710 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
3711 final Squeeze release is published.</p>
3712
3713 <p>Next weekend the project organise a
3714 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
3715 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
3716 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
3717 will see you there?</p>
3718
3719       </div>
3720       <div class="tags">
3721
3722
3723         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3724
3725
3726       </div>
3727     </div>
3728     <div class="padding"></div>
3729
3730     <div class="entry">
3731       <div class="title">
3732         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
3733       </div>
3734       <div class="date">
3735         27th January 2012
3736       </div>
3737       <div class="body">
3738         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
3739 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
3740 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3741 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
3742 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
3743 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
3744 work, but there are other use cases as well.</p>
3745
3746 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
3747 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
3748 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
3749 during installation.  This take care firmware for network devices used
3750 by the installer when installing from from local media.  But for
3751 example multimedia devices are not activated in the installer and are
3752 not taken care of by this.</p>
3753
3754 <p>For non-network devices, we provide the script
3755 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
3756 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
3757 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
3758 file available in the package repository, and the packages providing
3759 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
3760 something similar in debian-installer (BTS report
3761 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
3762 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
3763 script as root from the command line to fetch and install the needed
3764 firmware packages.</p>
3765
3766 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
3767 because some machines need firmware to get their network cards
3768 working, the installation initrd some times need extra firmware
3769 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
3770 initrd with extra firmware, the
3771 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
3772 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
3773 PXE initrd with firmware packages.</p>
3774
3775 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
3776 network cards working.  For this,
3777 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
3778 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
3779 the same way as the other firmware related tools.</p>
3780
3781 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
3782 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
3783 non-free software, and it is their choice.</p>
3784
3785 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
3786 try.</p>
3787
3788       </div>
3789       <div class="tags">
3790
3791
3792         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3793
3794
3795       </div>
3796     </div>
3797     <div class="padding"></div>
3798
3799     <div class="entry">
3800       <div class="title">
3801         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
3802       </div>
3803       <div class="date">
3804         26th January 2012
3805       </div>
3806       <div class="body">
3807         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
3808 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
3809 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
3810
3811 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
3812 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
3813 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
3814 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
3815 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
3816 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
3817
3818 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
3819 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
3820 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
3821 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
3822
3823 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
3824 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
3825 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
3826 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
3827 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
3828 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
3829 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
3830 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
3831 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
3832 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
3833 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
3834 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
3835 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
3836 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
3837 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
3838 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3839 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
3840 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3841 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
3842 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
3843 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
3844 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
3845
3846       </div>
3847       <div class="tags">
3848
3849
3850         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3851
3852
3853       </div>
3854     </div>
3855     <div class="padding"></div>
3856
3857     <div class="entry">
3858       <div class="title">
3859         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
3860       </div>
3861       <div class="date">
3862         25th January 2012
3863       </div>
3864       <div class="body">
3865         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
3866 / Skolelinux</a> will include a new tool
3867 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
3868 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
3869 summary on how to use it to set up a new school.</p>
3870
3871 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
3872 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
3873 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
3874 allow the clients to report their existence to the central server.  When
3875 this is done, log on to the central server and run
3876 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
3877 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
3878 will look similar to this:</p>
3879
3880 <p><blockquote><pre>
3881 % sitesummary2ldapdhcp -a
3882 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
3883 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
3884
3885 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
3886
3887 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
3888 enter password: *******
3889 %
3890 </pre></blockquote></p>
3891
3892 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
3893 root password set during installation), the LDAP database will be
3894 populated with system objects for each PXE booted machine with
3895 automatically generated names.  The final step to set up the school is
3896 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
3897 the web based user, group and system administration system to change
3898 system names, add systems to the correct host groups and finally
3899 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
3900 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
3901 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
3902 and get their assigned names and group based configuration
3903 automatically.</p>
3904
3905 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
3906 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
3907
3908 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
3909 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
3910 original text, and have added it to the text now.</p>
3911
3912       </div>
3913       <div class="tags">
3914
3915
3916         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
3917
3918
3919       </div>
3920     </div>
3921     <div class="padding"></div>
3922
3923     <div class="entry">
3924       <div class="title">
3925         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
3926       </div>
3927       <div class="date">
3928         18th January 2012
3929       </div>
3930       <div class="body">
3931         <p>I serien med intervjuer av folk i
3932 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
3933 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
3934 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
3935 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
3936 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
3937
3938 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3939
3940 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
3941 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
3942 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
3943 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
3944 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
3945 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
3946 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
3947 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
3948 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
3949 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
3950
3951 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3952
3953 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
3954 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
3955 dette ble levert.</p>
3956
3957 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3958
3959 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
3960 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
3961 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
3962 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
3963 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
3964
3965 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
3966 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
3967 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
3968 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
3969 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
3970 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
3971 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
3972
3973 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
3974 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
3975 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
3976 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
3977 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
3978 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
3979 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
3980
3981 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
3982 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
3983 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
3984 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
3985 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
3986 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
3987 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
3988 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
3989 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
3990 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
3991 nå.</p>
3992
3993 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
3994 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
3995 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
3996 oss.</p>
3997
3998 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
3999 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
4000 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
4001 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
4002
4003 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4004
4005 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
4006 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
4007 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
4008 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
4009 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
4010 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
4011
4012 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
4013 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
4014 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
4015 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
4016 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
4017 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
4018 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
4019 på hvilket OS man bruker.</p>
4020
4021 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
4022 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
4023
4024 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4025
4026 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
4027 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
4028 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
4029 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
4030 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
4031
4032 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4033 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4034
4035 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
4036 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
4037 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
4038 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
4039 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
4040 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
4041 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
4042 hjemme.</p>
4043
4044       </div>
4045       <div class="tags">
4046
4047
4048         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4049
4050
4051       </div>
4052     </div>
4053     <div class="padding"></div>
4054
4055     <div class="entry">
4056       <div class="title">
4057         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
4058       </div>
4059       <div class="date">
4060         10th January 2012
4061       </div>
4062       <div class="body">
4063         <p>In the Squeeze version of
4064 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
4065 to be released, users of the system will get their default browser
4066 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
4067 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
4068 addition to setting the default start page when a machine boots, users
4069 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
4070 first time.</p>
4071
4072 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
4073 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
4074 default content.  By changing this value to another URL, all users get
4075 to see the page behind this new URL.</p>
4076
4077 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
4078 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
4079 new setting.</p>
4080
4081 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
4082 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
4083 from within Iceweasel instead.</p>
4084
4085       </div>
4086       <div class="tags">
4087
4088
4089         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
4090
4091
4092       </div>
4093     </div>
4094     <div class="padding"></div>
4095
4096     <div class="entry">
4097       <div class="title">
4098         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4099       </div>
4100       <div class="date">
4101          7th January 2012
4102       </div>
4103       <div class="body">
4104         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
4105 the second beta version of
4106 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
4107 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
4108 configuration for running diskless machines and installing new
4109 machines, check it out.  If you need a software solution for your
4110 school, check it out too.  The full announcement is
4111 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
4112 on the project announcement list.</p>
4113
4114       </div>
4115       <div class="tags">
4116
4117
4118         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4119
4120
4121       </div>
4122     </div>
4123     <div class="padding"></div>
4124
4125     <div class="entry">
4126       <div class="title">
4127         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
4128       </div>
4129       <div class="date">
4130          3rd January 2012
4131       </div>
4132       <div class="body">
4133         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
4134 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
4135 for release.  The initial problem I looked at was particularly
4136 interesting.</p>
4137
4138 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
4139 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
4140 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
4141 integrated it into the installer and ran the installation from
4142 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
4143 remove or create files, and the installer would always unblock and
4144 wrap up its tasks.</p>
4145
4146 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
4147 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
4148 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
4149 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
4150 because I was typing.</P>
4151
4152 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
4153 the level of entropy in the kernel (by checking
4154 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
4155 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
4156 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
4157 one of the few things that can be initated from within the system to
4158 generate entropy.</p>
4159
4160 <p>The fix is in
4161 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
4162 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
4163 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
4164 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
4165
4166       </div>
4167       <div class="tags">
4168
4169
4170         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4171
4172
4173       </div>
4174     </div>
4175     <div class="padding"></div>
4176
4177     <div class="entry">
4178       <div class="title">
4179         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
4180       </div>
4181       <div class="date">
4182         11th December 2011
4183       </div>
4184       <div class="body">
4185         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
4186 intervjuer av
4187 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
4188
4189 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
4190 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
4191 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
4192
4193 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4194
4195 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
4196 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
4197 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
4198 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
4199 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
4200
4201 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4202
4203 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
4204 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
4205 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
4206 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
4207 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
4208
4209 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4210
4211 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
4212 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
4213 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
4214 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
4215 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
4216 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
4217 og foreldre.</p>
4218
4219 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4220
4221 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
4222 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
4223 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
4224 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
4225
4226 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4227
4228 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
4229 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
4230 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
4231 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
4232 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
4233 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
4234 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
4235 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
4236 på
4237 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
4238
4239 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
4240 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
4241 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
4242 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
4243
4244 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4245 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4246
4247 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
4248 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
4249
4250 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
4251 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
4252 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
4253 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
4254 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
4255 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
4256 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
4257 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
4258 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
4259 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
4260 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
4261 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
4262 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
4263 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
4264
4265       </div>
4266       <div class="tags">
4267
4268
4269         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4270
4271
4272       </div>
4273     </div>
4274     <div class="padding"></div>
4275
4276     <div class="entry">
4277       <div class="title">
4278         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
4279       </div>
4280       <div class="date">
4281         27th July 2011
4282       </div>
4283       <div class="body">
4284         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
4285 personer er en tidligere styreleder i
4286 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
4287 fra starten av
4288 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4289
4290 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4291
4292 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
4293 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
4294 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
4295 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
4296 helhet.</p>
4297
4298 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4299
4300 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
4301 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
4302 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
4303
4304 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4305
4306 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
4307 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
4308 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
4309 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
4310 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
4311 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
4312
4313 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4314
4315 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
4316 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
4317 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
4318 utfordringer.</p>
4319
4320 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
4321 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
4322 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
4323 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
4324 løsningen.</p>
4325
4326 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
4327 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
4328 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
4329 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
4330 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
4331 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
4332 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
4333
4334 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
4335 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
4336 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
4337 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
4338 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
4339 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
4340 utfordring også for andre plattformer.</p>
4341
4342 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
4343 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
4344 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
4345 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
4346 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
4347 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
4348 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
4349 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
4350 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
4351 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
4352 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
4353 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
4354 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
4355 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
4356 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
4357 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
4358
4359 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4360
4361 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
4362 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
4363 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
4364 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
4365 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
4366 Kontact, Kopete, Amarok,
4367 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
4368 rsync, backuppc m.m.</p>
4369
4370 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4371 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4372
4373 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
4374
4375 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
4376 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
4377 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
4378 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
4379 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
4380 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
4381
4382 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
4383 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
4384 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
4385
4386 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
4387 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
4388 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
4389 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
4390 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
4391 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
4392 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
4393 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
4394 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
4395 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
4396 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
4397 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
4398 sidelinjen.</p>
4399
4400       </div>
4401       <div class="tags">
4402
4403
4404         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4405
4406
4407       </div>
4408     </div>
4409     <div class="padding"></div>
4410
4411     <div class="entry">
4412       <div class="title">
4413         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
4414       </div>
4415       <div class="date">
4416         10th April 2011
4417       </div>
4418       <div class="body">
4419         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
4420 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
4421 bidragsyter i
4422 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4423
4424 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4425
4426 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
4427 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
4428 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
4429 jeg har noe å bidra med.</p>
4430
4431 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4432
4433 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
4434 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
4435 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
4436 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
4437 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
4438 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
4439 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
4440 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
4441
4442 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4443
4444 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
4445 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
4446 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
4447 maskinvare for god ytelse.</p>
4448
4449 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4450
4451 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
4452 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
4453 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
4454 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
4455 distribusjoner i tillegg?</p>
4456
4457 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4458
4459 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
4460 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
4461 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
4462 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
4463 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
4464 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
4465 og boost-bibliotekene for C++.</p>
4466
4467 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4468 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4469
4470 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
4471 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
4472 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
4473 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
4474 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
4475 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
4476 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
4477 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
4478 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
4479 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
4480 av.</p>
4481
4482       </div>
4483       <div class="tags">
4484
4485
4486         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4487
4488
4489       </div>
4490     </div>
4491     <div class="padding"></div>
4492
4493     <div class="entry">
4494       <div class="title">
4495         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
4496       </div>
4497       <div class="date">
4498         28th March 2011
4499       </div>
4500       <div class="body">
4501         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
4502 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
4503 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
4504 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
4505 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
4506 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
4507 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
4508
4509 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4510
4511 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
4512 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
4513 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
4514
4515 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4516
4517 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
4518 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
4519 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
4520 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
4521 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
4522 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
4523 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
4524 klientsiden.</p>
4525
4526 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
4527 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
4528 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
4529 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
4530 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
4531 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
4532
4533 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
4534 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
4535
4536 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
4537 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
4538 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
4539 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
4540 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
4541 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
4542 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
4543 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
4544 fra ErgoGroup).</p>
4545
4546 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
4547 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
4548 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
4549 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
4550 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
4551 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
4552 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
4553 hvordan vi gjør ting :-)</p>
4554
4555 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4556
4557 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
4558 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
4559 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
4560 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
4561 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
4562 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
4563 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
4564 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
4565 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
4566
4567 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
4568 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
4569 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
4570 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
4571 det!</p>
4572
4573 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
4574 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
4575 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
4576 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
4577 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
4578 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
4579 interessert i en liten del av den.</p>
4580
4581 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
4582 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
4583 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
4584 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
4585 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
4586 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
4587
4588 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4589
4590 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
4591 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
4592 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
4593 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
4594 f.eks. AskiRaski.</p>
4595
4596 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
4597 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
4598 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
4599
4600 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4601
4602 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
4603 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
4604 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
4605 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
4606 sluttbrukerprogrammer.</p>
4607
4608 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
4609 osv.</p>
4610
4611 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
4612 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
4613 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
4614
4615 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4616 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4617
4618 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
4619 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
4620 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
4621 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
4622 skvettbillig.</p>
4623
4624 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
4625 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
4626 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
4627 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
4628 Microsoft-løsning.</p>
4629
4630 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
4631 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
4632 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
4633 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
4634 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
4635
4636 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
4637 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
4638 å gjøre det ;-)</p>
4639
4640       </div>
4641       <div class="tags">
4642
4643
4644         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4645
4646
4647       </div>
4648     </div>
4649     <div class="padding"></div>
4650
4651     <div class="entry">
4652       <div class="title">
4653         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
4654       </div>
4655       <div class="date">
4656         27th February 2011
4657       </div>
4658       <div class="body">
4659         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
4660 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4661 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
4662 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
4663
4664 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4665
4666 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
4667 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
4668 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
4669 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
4670
4671 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
4672 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
4673 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
4674 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
4675
4676 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
4677 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
4678
4679 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4680
4681 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
4682 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
4683 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
4684 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
4685 etc.</p>
4686
4687 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4688
4689 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
4690 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
4691 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
4692 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
4693 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
4694 Skolelinux.</p>
4695
4696 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4697
4698 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
4699 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
4700 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
4701 Linux.</p>
4702
4703 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
4704 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
4705 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
4706 departement en jobb å gjøre.</p>
4707
4708 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4709
4710 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
4711 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
4712 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
4713 og Joomla som hjemmeside.<p>
4714
4715 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
4716 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
4717
4718 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4719 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4720
4721 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
4722 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
4723 er en god strategi å bruke.</p>
4724
4725       </div>
4726       <div class="tags">
4727
4728
4729         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4730
4731
4732       </div>
4733     </div>
4734     <div class="padding"></div>
4735
4736     <div class="entry">
4737       <div class="title">
4738         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
4739       </div>
4740       <div class="date">
4741         16th February 2011
4742       </div>
4743       <div class="body">
4744         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4745 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
4746 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
4747 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
4748
4749 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4750
4751 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
4752 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
4753 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
4754 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
4755 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
4756 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
4757 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
4758 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
4759 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
4760 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
4761
4762 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4763
4764 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
4765 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
4766 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
4767 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
4768
4769 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4770
4771 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
4772 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
4773 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
4774 på.</p>
4775
4776 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
4777 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
4778 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
4779 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
4780 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
4781 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
4782 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
4783 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
4784 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
4785 samhandling på tvers av grenser.</p>
4786
4787 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
4788 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
4789 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
4790 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
4791 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
4792 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
4793 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
4794 som burde fokuseres mer på.</p>
4795
4796 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4797
4798 <p>De største ulempene er:</p>
4799
4800 <ul>
4801 <li>Mangel på kompetanse</li>
4802 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
4803   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
4804   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
4805 </ul>
4806
4807 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
4808 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
4809 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
4810 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
4811 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
4812 måte.</p>
4813
4814 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4815
4816 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
4817 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
4818 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
4819 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
4820
4821 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4822 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4823
4824 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
4825 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
4826 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
4827 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
4828
4829       </div>
4830       <div class="tags">
4831
4832
4833         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4834
4835
4836       </div>
4837     </div>
4838     <div class="padding"></div>
4839
4840     <div class="entry">
4841       <div class="title">
4842         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
4843       </div>
4844       <div class="date">
4845         23rd January 2011
4846       </div>
4847       <div class="body">
4848         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
4849 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
4850 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
4851 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
4852
4853 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4854
4855 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
4856 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
4857 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
4858 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
4859 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
4860 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
4861 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
4862 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
4863
4864 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4865
4866 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
4867 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
4868
4869 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
4870 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
4871 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
4872 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
4873
4874 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4875
4876 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
4877 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
4878 elevene skal jobbe.</p>
4879
4880 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4881
4882 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
4883 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
4884 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
4885 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
4886 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
4887 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
4888 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
4889 og det er synd.</p>
4890
4891 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4892
4893 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
4894 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
4895 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
4896 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
4897 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
4898 av maskinvaren.</p>
4899
4900 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4901 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4902
4903 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
4904 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
4905 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
4906 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
4907 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
4908
4909       </div>
4910       <div class="tags">
4911
4912
4913         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4914
4915
4916       </div>
4917     </div>
4918     <div class="padding"></div>
4919
4920     <div class="entry">
4921       <div class="title">
4922         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
4923       </div>
4924       <div class="date">
4925         19th January 2011
4926       </div>
4927       <div class="body">
4928         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
4929 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
4930 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
4931 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
4932 Florø.</p>
4933
4934 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4935
4936 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
4937 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
4938 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
4939 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
4940 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
4941 Universitetet i Oslo.</p>
4942
4943 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4944
4945 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
4946 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
4947 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
4948 Skulelinux for alvor.</p>
4949
4950 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
4951 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
4952 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
4953 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
4954 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
4955 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
4956 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
4957 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
4958 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
4959 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
4960 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
4961 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
4962 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
4963 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
4964 skulle få levert med Skulelinux.</p>
4965
4966 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
4967 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
4968 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
4969
4970 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4971
4972 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
4973
4974 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
4975 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
4976 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
4977 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
4978 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
4979 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
4980
4981 <ul>
4982
4983 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
4984 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
4985 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
4986 og det er lett å utvide med fleire.
4987
4988 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
4989 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
4990 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
4991 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
4992 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
4993 krav til kraftigare tenar heller.
4994
4995 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
4996 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
4997 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
4998 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
4999
5000 </ul>
5001
5002 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
5003 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
5004 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
5005 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
5006 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
5007
5008 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5009
5010 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
5011 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
5012 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
5013 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
5014 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
5015
5016 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5017
5018 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
5019 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
5020 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
5021 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
5022 som passar best til kvar del av jobben.</p>
5023
5024 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5025 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5026
5027 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
5028 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
5029 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
5030 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
5031 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
5032 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
5033 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
5034
5035 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
5036 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
5037 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
5038 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
5039 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
5040 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
5041 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
5042 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
5043 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
5044 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
5045 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
5046 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
5047 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
5048 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
5049 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
5050 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
5051 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
5052
5053       </div>
5054       <div class="tags">
5055
5056
5057         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5058
5059
5060       </div>
5061     </div>
5062     <div class="padding"></div>
5063
5064     <div class="entry">
5065       <div class="title">
5066         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
5067       </div>
5068       <div class="date">
5069         16th January 2011
5070       </div>
5071       <div class="body">
5072         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
5073 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
5074 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
5075 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
5076
5077 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5078
5079 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
5080 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
5081 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
5082 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
5083 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
5084 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
5085 på skolen.</p>
5086
5087 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5088
5089 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
5090 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
5091 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
5092 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
5093 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
5094 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
5095
5096 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5097
5098 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
5099 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
5100 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
5101 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
5102 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
5103 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
5104 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
5105 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
5106 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
5107 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
5108 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
5109 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
5110
5111 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5112
5113 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
5114 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
5115 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
5116 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
5117 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
5118 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
5119 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
5120 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
5121 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
5122 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
5123 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
5124 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
5125
5126 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5127
5128 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
5129 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
5130 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
5131 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
5132 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
5133 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
5134 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
5135 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
5136 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
5137 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
5138 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
5139 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
5140
5141 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5142 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5143
5144 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
5145 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
5146 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
5147 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
5148 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
5149 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
5150 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
5151 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
5152 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
5153 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
5154 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
5155 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
5156 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
5157 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
5158 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
5159 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
5160
5161 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
5162 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
5163
5164       </div>
5165       <div class="tags">
5166
5167
5168         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5169
5170
5171       </div>
5172     </div>
5173     <div class="padding"></div>
5174
5175     <div class="entry">
5176       <div class="title">
5177         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
5178       </div>
5179       <div class="date">
5180         12th January 2011
5181       </div>
5182       <div class="body">
5183         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
5184 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
5185 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
5186 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
5187 Han er styremedlem i
5188 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5189 FRISK</a>.</p>
5190
5191 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5192
5193 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
5194 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
5195 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
5196 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
5197 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
5198 Joomla-installasjoner.</p>
5199
5200 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5201
5202 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
5203 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
5204
5205 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
5206 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
5207 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
5208 ny jobb i Narvik kommune.</p>
5209
5210 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
5211 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
5212 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
5213 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
5214 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
5215 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
5216 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
5217 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
5218 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
5219 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
5220 Kubuntu.</p>
5221
5222 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5223
5224 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
5225 enn for andre systemer.</p>
5226
5227 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5228
5229 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
5230 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
5231 plasser.</p>
5232
5233 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
5234 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
5235
5236 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
5237 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
5238 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
5239 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
5240
5241 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5242
5243 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
5244 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
5245 servere.</p>
5246
5247       </div>
5248       <div class="tags">
5249
5250
5251         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5252
5253
5254       </div>
5255     </div>
5256     <div class="padding"></div>
5257
5258     <div class="entry">
5259       <div class="title">
5260         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
5261       </div>
5262       <div class="date">
5263          9th January 2011
5264       </div>
5265       <div class="body">
5266         <p>Inspirert av
5267 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
5268 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
5269 lyst til å gjøre det samme med folk i
5270 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
5271 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
5272 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
5273 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
5274 til Skolelinux-prosjektet.</p>
5275
5276 <p>Først ut er nyvalgt leder i
5277 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
5278 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
5279 alltid flere medlemmer, så
5280 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
5281 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
5282
5283 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5284
5285 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
5286 for tiden bor Trondheim. -->
5287 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
5288
5289 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
5290 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
5291 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
5292 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
5293 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
5294 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
5295 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
5296 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
5297 FRISK sin hjemmeside.</p>
5298
5299 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5300
5301 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
5302 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
5303 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
5304 2003.</p>
5305
5306 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
5307 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
5308 det selv.</p>
5309
5310 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
5311 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
5312 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
5313 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
5314 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
5315 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
5316 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
5317
5318 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5319
5320 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
5321 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
5322 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
5323 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
5324 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
5325
5326 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5327
5328 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
5329 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
5330
5331 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5332
5333 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
5334 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
5335 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
5336 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
5337
5338 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
5339 Thunderbird og Evolution til e-post,
5340
5341 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
5342
5343 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
5344 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
5345 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
5346 å bli hektet :)</p>
5347
5348       </div>
5349       <div class="tags">
5350
5351
5352         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5353
5354
5355       </div>
5356     </div>
5357     <div class="padding"></div>
5358
5359     <div class="entry">
5360       <div class="title">
5361         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
5362       </div>
5363       <div class="date">
5364          4th January 2011
5365       </div>
5366       <div class="body">
5367         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
5368 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
5369 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
5370 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
5371 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
5372 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
5373
5374 <blockquote>
5375 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5376 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5377
5378 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
5379 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
5380 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
5381 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
5382
5383 <ul>
5384
5385 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
5386 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
5387 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
5388 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
5389 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
5390 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
5391 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
5392 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
5393 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
5394 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
5395 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
5396 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
5397 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
5398 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
5399
5400 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
5401 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
5402 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
5403 som er mulig å fjernstyre.</li>
5404
5405 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
5406 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
5407 bærbare PCer til lærere osv.</li>
5408
5409 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
5410 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
5411 om.</li>
5412
5413 </ul>
5414
5415 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
5416 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
5417 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
5418 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
5419 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
5420 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
5421 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
5422
5423 <ul>
5424
5425 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
5426 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
5427 de horrible tingene begynner å skje. </li>
5428
5429 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
5430 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
5431 dette.</li>
5432
5433 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
5434 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
5435 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
5436 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
5437
5438 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
5439 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
5440 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
5441 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
5442
5443 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
5444
5445 </ul>
5446
5447 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
5448 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
5449 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
5450 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
5451 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
5452 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
5453
5454 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
5455 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
5456 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
5457 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
5458 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
5459 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
5460 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
5461 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
5462 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
5463 tilsidesette. </p>
5464
5465 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
5466 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
5467 systematisk motarbeidet. </p>
5468
5469 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
5470 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
5471 her. </p>
5472
5473 <ul>
5474
5475 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
5476 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
5477 mulig.</li>
5478
5479 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
5480 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
5481 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
5482 skolene.</li>
5483
5484 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
5485 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
5486 perioder.</li>
5487
5488 </ul>
5489
5490 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
5491 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
5492 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
5493 rutine her nå. </p>
5494
5495 <ul>
5496
5497 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
5498 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
5499 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
5500 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
5501 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
5502 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
5503 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
5504 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
5505
5506 </ul>
5507
5508 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
5509
5510 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
5511 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
5512 </blockquote>
5513
5514 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
5515
5516 <blockquote>
5517 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5518 <br>av captain_obvious</p>
5519
5520 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
5521 historien videre?</p>
5522
5523 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
5524 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
5525 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
5526 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
5527 </blockquote>
5528
5529 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
5530
5531 <blockquote>
5532 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5533 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5534
5535 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
5536 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
5537 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
5538 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
5539 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
5540 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
5541 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
5542 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
5543
5544 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
5545 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
5546 det vil bare rote til igjen. </p>
5547
5548 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
5549 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
5550 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
5551 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
5552 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
5553 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
5554 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
5555 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
5556 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
5557 utrolig hva som kommer fram. </p>
5558
5559 <ul>
5560
5561 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
5562 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
5563 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
5564 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
5565 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
5566 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
5567 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
5568 bare en bonus. </li>
5569
5570 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
5571 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
5572 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
5573 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
5574 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
5575 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
5576 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
5577 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
5578 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
5579 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
5580 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
5581 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
5582 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
5583 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
5584 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
5585 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
5586 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
5587 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
5588 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
5589 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
5590 beste læremester. </li>
5591
5592 </ul>
5593
5594 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
5595 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
5596 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
5597 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
5598 ettertid.</p>
5599
5600 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
5601 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
5602 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
5603 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
5604 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
5605 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
5606 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
5607 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
5608 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
5609 jeg da lære?"</p>
5610
5611 </blockquote>
5612
5613 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
5614 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
5615 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
5616
5617       </div>
5618       <div class="tags">
5619
5620
5621         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5622
5623
5624       </div>
5625     </div>
5626     <div class="padding"></div>
5627
5628     <div class="entry">
5629       <div class="title">
5630         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
5631       </div>
5632       <div class="date">
5633         22nd December 2010
5634       </div>
5635       <div class="body">
5636         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
5637 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
5638 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
5639 years the university have organised shared bid of a few thousand
5640 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
5641 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
5642 group want to know which one of these computers work well with RHEL
5643 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
5644 university.</p>
5645
5646 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
5647 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
5648 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
5649 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
5650 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
5651 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
5652 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
5653 have the time to do this for all the problems I find.</p>
5654
5655 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
5656 I perform on a new model.</p>
5657
5658 <ul>
5659
5660 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
5661 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
5662 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
5663
5664 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
5665 installation, X.org is working.</li>
5666
5667 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
5668 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
5669 reported by the program.</li>
5670
5671 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
5672 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
5673 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
5674 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
5675 normally test this by playing
5676 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
5677 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
5678
5679 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
5680 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5681
5682 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
5683 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5684
5685 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
5686 picture from the v4l device show up.</li>
5687
5688 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
5689 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
5690 few.</li>
5691
5692 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
5693 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
5694 notice this.</li>
5695
5696 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
5697 special button work, and if the laptop continue to work after
5698 resume.</li>
5699
5700 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
5701 adjusting background light, switching on/off external video output,
5702 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
5703 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
5704 not.</li>
5705
5706 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
5707 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
5708 to quickly test if they are working or not, so I only document their
5709 existence.</li>
5710
5711 </ul>
5712
5713 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
5714 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
5715 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
5716 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
5717 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
5718 can see, I have most machines left to test.  One interesting
5719 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
5720 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
5721
5722       </div>
5723       <div class="tags">
5724
5725
5726         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
5727
5728
5729       </div>
5730     </div>
5731     <div class="padding"></div>
5732
5733     <div class="entry">
5734       <div class="title">
5735         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
5736       </div>
5737       <div class="date">
5738         29th November 2010
5739       </div>
5740       <div class="body">
5741         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
5742 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
5743 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
5744 really look forward to seeing all the good people working on the
5745 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
5746 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
5747
5748 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
5749 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
5750 will hold its
5751 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
5752 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
5753 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
5754 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
5755 vote this year.</p>
5756
5757       </div>
5758       <div class="tags">
5759
5760
5761         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
5762
5763
5764       </div>
5765     </div>
5766     <div class="padding"></div>
5767
5768     <div class="entry">
5769       <div class="title">
5770         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
5771       </div>
5772       <div class="date">
5773         27th November 2010
5774       </div>
5775       <div class="body">
5776         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
5777 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
5778 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
5779 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
5780 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
5781 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
5782 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
5783 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
5784
5785 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
5786 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
5787 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
5788 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
5789 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
5790 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
5791 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
5792 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
5793 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
5794 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
5795 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
5796
5797 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
5798 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
5799 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
5800 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
5801 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
5802 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
5803 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
5804 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
5805 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
5806 what is going on.</p>
5807
5808       </div>
5809       <div class="tags">
5810
5811
5812         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
5813
5814
5815       </div>
5816     </div>
5817     <div class="padding"></div>
5818
5819     <div class="entry">
5820       <div class="title">
5821         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
5822       </div>
5823       <div class="date">
5824         22nd November 2010
5825       </div>
5826       <div class="body">
5827         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
5828 upgrade testing of the
5829 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
5830 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
5831 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
5832 can now present the updated result from today:</p>
5833
5834 <p>This is for Gnome:</p>
5835
5836 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
5837
5838 <blockquote><p>
5839   apache2.2-bin
5840   aptdaemon
5841   baobab
5842   binfmt-support
5843   browser-plugin-gnash
5844   cheese-common
5845   cli-common
5846   cups-pk-helper
5847   dmz-cursor-theme
5848   empathy
5849   empathy-common
5850   freedesktop-sound-theme
5851   freeglut3
5852   gconf-defaults-service
5853   gdm-themes
5854   gedit-plugins
5855   geoclue
5856   geoclue-hostip
5857   geoclue-localnet
5858   geoclue-manual
5859   geoclue-yahoo
5860   gnash
5861   gnash-common
5862   gnome
5863   gnome-backgrounds
5864   gnome-cards-data
5865   gnome-codec-install
5866   gnome-core
5867   gnome-desktop-environment
5868   gnome-disk-utility
5869   gnome-screenshot
5870   gnome-search-tool
5871   gnome-session-canberra
5872   gnome-system-log
5873   gnome-themes-extras
5874   gnome-themes-more
5875   gnome-user-share
5876   gstreamer0.10-fluendo-mp3
5877   gstreamer0.10-tools
5878   gtk2-engines
5879   gtk2-engines-pixbuf
5880   gtk2-engines-smooth
5881   hamster-applet
5882   libapache2-mod-dnssd
5883   libapr1
5884   libaprutil1
5885   libaprutil1-dbd-sqlite3
5886   libaprutil1-ldap
5887   libart2.0-cil
5888   libboost-date-time1.42.0
5889   libboost-python1.42.0
5890   libboost-thread1.42.0
5891   libchamplain-0.4-0
5892   libchamplain-gtk-0.4-0
5893   libcheese-gtk18
5894   libclutter-gtk-0.10-0
5895   libcryptui0
5896   libdiscid0
5897   libelf1
5898   libepc-1.0-2
5899   libepc-common
5900   libepc-ui-1.0-2
5901   libfreerdp-plugins-standard
5902   libfreerdp0
5903   libgconf2.0-cil
5904   libgdata-common
5905   libgdata7
5906   libgdu-gtk0
5907   libgee2
5908   libgeoclue0
5909   libgexiv2-0
5910   libgif4
5911   libglade2.0-cil
5912   libglib2.0-cil
5913   libgmime2.4-cil
5914   libgnome-vfs2.0-cil
5915   libgnome2.24-cil
5916   libgnomepanel2.24-cil
5917   libgpod-common
5918   libgpod4
5919   libgtk2.0-cil
5920   libgtkglext1
5921   libgtksourceview2.0-common
5922   libmono-addins-gui0.2-cil
5923   libmono-addins0.2-cil
5924   libmono-cairo2.0-cil
5925   libmono-corlib2.0-cil
5926   libmono-i18n-west2.0-cil
5927   libmono-posix2.0-cil
5928   libmono-security2.0-cil
5929   libmono-sharpzip2.84-cil
5930   libmono-system2.0-cil
5931   libmtp8
5932   libmusicbrainz3-6
5933   libndesk-dbus-glib1.0-cil
5934   libndesk-dbus1.0-cil
5935   libopal3.6.8
5936   libpolkit-gtk-1-0
5937   libpt2.6.7
5938   libpython2.6
5939   librpm1
5940   librpmio1
5941   libsdl1.2debian
5942   libsrtp0
5943   libssh-4
5944   libtelepathy-farsight0
5945   libtelepathy-glib0
5946   libtidy-0.99-0
5947   media-player-info
5948   mesa-utils
5949   mono-2.0-gac
5950   mono-gac
5951   mono-runtime
5952   nautilus-sendto
5953   nautilus-sendto-empathy
5954   p7zip-full
5955   pkg-config
5956   python-aptdaemon
5957   python-aptdaemon-gtk
5958   python-axiom
5959   python-beautifulsoup
5960   python-bugbuddy
5961   python-clientform
5962   python-coherence
5963   python-configobj
5964   python-crypto
5965   python-cupshelpers
5966   python-elementtree
5967   python-epsilon
5968   python-evolution
5969   python-feedparser
5970   python-gdata
5971   python-gdbm
5972   python-gst0.10
5973   python-gtkglext1
5974   python-gtksourceview2
5975   python-httplib2
5976   python-louie
5977   python-mako
5978   python-markupsafe
5979   python-mechanize
5980   python-nevow
5981   python-notify
5982   python-opengl
5983   python-openssl
5984   python-pam
5985   python-pkg-resources
5986   python-pyasn1
5987   python-pysqlite2
5988   python-rdflib
5989   python-serial
5990   python-tagpy
5991   python-twisted-bin
5992   python-twisted-conch
5993   python-twisted-core
5994   python-twisted-web
5995   python-utidylib
5996   python-webkit
5997   python-xdg
5998   python-zope.interface
5999   remmina
6000   remmina-plugin-data
6001   remmina-plugin-rdp
6002   remmina-plugin-vnc
6003   rhythmbox-plugin-cdrecorder
6004   rhythmbox-plugins
6005   rpm-common
6006   rpm2cpio
6007   seahorse-plugins
6008   shotwell
6009   software-center
6010   system-config-printer-udev
6011   telepathy-gabble
6012   telepathy-mission-control-5
6013   telepathy-salut
6014   tomboy
6015   totem
6016   totem-coherence
6017   totem-mozilla
6018   totem-plugins
6019   transmission-common
6020   xdg-user-dirs
6021   xdg-user-dirs-gtk
6022   xserver-xephyr
6023 </p></blockquote>
6024
6025 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6026
6027 <blockquote><p>
6028   cheese
6029   ekiga
6030   eog
6031   epiphany-extensions
6032   evolution-exchange
6033   fast-user-switch-applet
6034   file-roller
6035   gcalctool
6036   gconf-editor
6037   gdm
6038   gedit
6039   gedit-common
6040   gnome-games
6041   gnome-games-data
6042   gnome-nettool
6043   gnome-system-tools
6044   gnome-themes
6045   gnuchess
6046   gucharmap
6047   guile-1.8-libs
6048   libavahi-ui0
6049   libdmx1
6050   libgalago3
6051   libgtk-vnc-1.0-0
6052   libgtksourceview2.0-0
6053   liblircclient0
6054   libsdl1.2debian-alsa
6055   libspeexdsp1
6056   libsvga1
6057   rhythmbox
6058   seahorse
6059   sound-juicer
6060   system-config-printer
6061   totem-common
6062   transmission-gtk
6063   vinagre
6064   vino
6065 </p></blockquote>
6066
6067 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6068
6069 <blockquote><p>
6070   gstreamer0.10-gnomevfs
6071 </p></blockquote>
6072
6073 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6074
6075 <blockquote><p>
6076 [nothing]
6077 </p></blockquote>
6078
6079 <p>This is for KDE:</p>
6080
6081 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6082
6083 <blockquote><p>
6084   ksmserver
6085 </p></blockquote>
6086
6087 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6088
6089 <blockquote><p>
6090   kwin
6091   network-manager-kde
6092 </p></blockquote>
6093
6094 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6095
6096 <blockquote><p>
6097   arts
6098   dolphin
6099   freespacenotifier
6100   google-gadgets-gst
6101   google-gadgets-xul
6102   kappfinder
6103   kcalc
6104   kcharselect
6105   kde-core
6106   kde-plasma-desktop
6107   kde-standard
6108   kde-window-manager
6109   kdeartwork
6110   kdeartwork-emoticons
6111   kdeartwork-style
6112   kdeartwork-theme-icon
6113   kdebase
6114   kdebase-apps
6115   kdebase-workspace
6116   kdebase-workspace-bin
6117   kdebase-workspace-data
6118   kdeeject
6119   kdelibs
6120   kdeplasma-addons
6121   kdeutils
6122   kdewallpapers
6123   kdf
6124   kfloppy
6125   kgpg
6126   khelpcenter4
6127   kinfocenter
6128   konq-plugins-l10n
6129   konqueror-nsplugins
6130   kscreensaver
6131   kscreensaver-xsavers
6132   ktimer
6133   kwrite
6134   libgle3
6135   libkde4-ruby1.8
6136   libkonq5
6137   libkonq5-templates
6138   libnetpbm10
6139   libplasma-ruby
6140   libplasma-ruby1.8
6141   libqt4-ruby1.8
6142   marble-data
6143   marble-plugins
6144   netpbm
6145   nuvola-icon-theme
6146   plasma-dataengines-workspace
6147   plasma-desktop
6148   plasma-desktopthemes-artwork
6149   plasma-runners-addons
6150   plasma-scriptengine-googlegadgets
6151   plasma-scriptengine-python
6152   plasma-scriptengine-qedje
6153   plasma-scriptengine-ruby
6154   plasma-scriptengine-webkit
6155   plasma-scriptengines
6156   plasma-wallpapers-addons
6157   plasma-widget-folderview
6158   plasma-widget-networkmanagement
6159   ruby
6160   sweeper
6161   update-notifier-kde
6162   xscreensaver-data-extra
6163   xscreensaver-gl
6164   xscreensaver-gl-extra
6165   xscreensaver-screensaver-bsod
6166 </p></blockquote>
6167
6168 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6169
6170 <blockquote><p>
6171   ark
6172   google-gadgets-common
6173   google-gadgets-qt
6174   htdig
6175   kate
6176   kdebase-bin
6177   kdebase-data
6178   kdepasswd
6179   kfind
6180   klipper
6181   konq-plugins
6182   konqueror
6183   ksysguard
6184   ksysguardd
6185   libarchive1
6186   libcln6
6187   libeet1
6188   libeina-svn-06
6189   libggadget-1.0-0b
6190   libggadget-qt-1.0-0b
6191   libgps19
6192   libkdecorations4
6193   libkephal4
6194   libkonq4
6195   libkonqsidebarplugin4a
6196   libkscreensaver5
6197   libksgrd4
6198   libksignalplotter4
6199   libkunitconversion4
6200   libkwineffects1a
6201   libmarblewidget4
6202   libntrack-qt4-1
6203   libntrack0
6204   libplasma-geolocation-interface4
6205   libplasmaclock4a
6206   libplasmagenericshell4
6207   libprocesscore4a
6208   libprocessui4a
6209   libqalculate5
6210   libqedje0a
6211   libqtruby4shared2
6212   libqzion0a
6213   libruby1.8
6214   libscim8c2a
6215   libsmokekdecore4-3
6216   libsmokekdeui4-3
6217   libsmokekfile3
6218   libsmokekhtml3
6219   libsmokekio3
6220   libsmokeknewstuff2-3
6221   libsmokeknewstuff3-3
6222   libsmokekparts3
6223   libsmokektexteditor3
6224   libsmokekutils3
6225   libsmokenepomuk3
6226   libsmokephonon3
6227   libsmokeplasma3
6228   libsmokeqtcore4-3
6229   libsmokeqtdbus4-3
6230   libsmokeqtgui4-3
6231   libsmokeqtnetwork4-3
6232   libsmokeqtopengl4-3
6233   libsmokeqtscript4-3
6234   libsmokeqtsql4-3
6235   libsmokeqtsvg4-3
6236   libsmokeqttest4-3
6237   libsmokeqtuitools4-3
6238   libsmokeqtwebkit4-3
6239   libsmokeqtxml4-3
6240   libsmokesolid3
6241   libsmokesoprano3
6242   libtaskmanager4a
6243   libtidy-0.99-0
6244   libweather-ion4a
6245   libxklavier16
6246   libxxf86misc1
6247   okteta
6248   oxygencursors
6249   plasma-dataengines-addons
6250   plasma-scriptengine-superkaramba
6251   plasma-widget-lancelot
6252   plasma-widgets-addons
6253   plasma-widgets-workspace
6254   polkit-kde-1
6255   ruby1.8
6256   systemsettings
6257   update-notifier-common
6258 </p></blockquote>
6259
6260 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
6261 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
6262 differences.  I have no idea what packages should be installed after
6263 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
6264
6265       </div>
6266       <div class="tags">
6267
6268
6269         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6270
6271
6272       </div>
6273     </div>
6274     <div class="padding"></div>
6275
6276     <div class="entry">
6277       <div class="title">
6278         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
6279       </div>
6280       <div class="date">
6281         22nd November 2010
6282       </div>
6283       <div class="body">
6284         <p>Most of the computers in use by the
6285 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
6286 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
6287 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
6288 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
6289 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
6290 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
6291 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
6292 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
6293
6294 <p>I found
6295 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
6296 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
6297 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
6298 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
6299 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
6300 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
6301
6302 <pre>
6303 #!/bin/sh
6304
6305 # Based on
6306 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
6307
6308 set -e
6309 set -x
6310
6311 if [ -z "$1" ] ; then
6312     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
6313     exit 1
6314 else
6315     host="$1"
6316 fi
6317
6318 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
6319     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
6320     exit 1
6321 fi
6322
6323 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
6324 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6325 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6326 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
6327
6328 img=$host.img
6329 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
6330 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
6331
6332 parted $img mklabel msdos
6333 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
6334 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
6335 parted $img set 1 boot on
6336
6337 modprobe dm-mod
6338 losetup /dev/loop0 $img
6339 kpartx -a /dev/loop0
6340
6341 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
6342 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
6343 mkswap /dev/mapper/loop0p2
6344
6345 kpartx -d /dev/loop0
6346 losetup -d /dev/loop0
6347 </pre>
6348
6349 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
6350 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
6351
6352 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
6353 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
6354 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
6355 seem to work just fine.</p>
6356
6357       </div>
6358       <div class="tags">
6359
6360
6361         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6362
6363
6364       </div>
6365     </div>
6366     <div class="padding"></div>
6367
6368     <div class="entry">
6369       <div class="title">
6370         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
6371       </div>
6372       <div class="date">
6373         20th November 2010
6374       </div>
6375       <div class="body">
6376         <p>I'm still running upgrade testing of the
6377 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6378 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
6379 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
6380
6381 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
6382 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
6383 can see if anything should be changed.</p>
6384
6385 <p>This is for Gnome:</p>
6386
6387 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6388
6389 <blockquote><p>
6390   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
6391   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
6392   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
6393   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
6394   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
6395   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
6396   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
6397   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
6398   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
6399   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
6400   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
6401   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
6402   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
6403   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
6404   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
6405   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
6406   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
6407   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
6408   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
6409   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
6410   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
6411   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
6412   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
6413   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
6414   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
6415   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
6416   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
6417   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
6418   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
6419   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
6420   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
6421   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
6422   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
6423   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
6424   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
6425   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
6426   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
6427   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
6428   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
6429   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
6430   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
6431   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
6432   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
6433   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
6434   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
6435   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
6436   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
6437   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
6438   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
6439   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
6440   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
6441   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
6442   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
6443   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
6444   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
6445   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
6446   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
6447   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
6448   zip
6449 </p></blockquote>
6450
6451 Installed using apt-get, removed with aptitude
6452
6453 <blockquote><p>
6454   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
6455   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
6456   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
6457   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
6458   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
6459   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
6460   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
6461   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
6462   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
6463   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
6464   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
6465   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
6466   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
6467   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
6468   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
6469   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
6470   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6471   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
6472   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
6473   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
6474   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
6475   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
6476   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
6477   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
6478   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
6479   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
6480   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
6481   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
6482   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
6483 </p></blockquote>
6484
6485 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6486
6487 <blockquote><p>
6488   gstreamer0.10-gnomevfs
6489 </p></blockquote>
6490
6491 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6492
6493 <blockquote><p>
6494 [nothing]
6495 </p></blockquote>
6496
6497 <p>This is for KDE:</p>
6498
6499 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6500
6501 <blockquote><p>
6502   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
6503   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
6504   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
6505   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
6506   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
6507   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
6508   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
6509   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
6510   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
6511   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
6512   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
6513   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
6514   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
6515   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
6516   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
6517   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
6518   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
6519   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
6520   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
6521   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
6522   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
6523   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
6524   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
6525   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
6526   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
6527   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
6528   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
6529   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
6530   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
6531   ttf-sazanami-gothic
6532 </p></blockquote>
6533
6534 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6535
6536 <blockquote><p>
6537   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
6538   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
6539   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
6540   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
6541   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
6542   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
6543   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
6544   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
6545   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
6546   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
6547   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
6548   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
6549   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
6550   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
6551   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
6552   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
6553   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
6554   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
6555   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
6556   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
6557   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6558   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
6559   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
6560   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
6561   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
6562   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
6563   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
6564   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
6565   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
6566   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
6567   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
6568   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
6569   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
6570 </p></blockquote>
6571
6572 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6573
6574 <blockquote><p>
6575   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
6576   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
6577   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
6578   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
6579   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
6580   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
6581   xscreensaver-screensaver-bsod
6582 </p></blockquote>
6583
6584 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6585
6586 <blockquote><p>
6587   kdebase-bin konq-plugins konqueror
6588 </p></blockquote>
6589
6590       </div>
6591       <div class="tags">
6592
6593
6594         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6595
6596
6597       </div>
6598     </div>
6599     <div class="padding"></div>
6600
6601     <div class="entry">
6602       <div class="title">
6603         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
6604       </div>
6605       <div class="date">
6606         20th November 2010
6607       </div>
6608       <div class="body">
6609         <p>Answering
6610 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
6611 call from the Gnash project</a> for
6612 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
6613 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
6614 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
6615 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
6616 releases out more often.</p>
6617
6618 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
6619 I have considered setting up a <a
6620 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
6621 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
6622 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
6623 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
6624 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
6625 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
6626 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
6627 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
6628 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
6629 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
6630 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
6631 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
6632
6633       </div>
6634       <div class="tags">
6635
6636
6637         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6638
6639
6640       </div>
6641     </div>
6642     <div class="padding"></div>
6643
6644     <div class="entry">
6645       <div class="title">
6646         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
6647       </div>
6648       <div class="date">
6649          7th November 2010
6650       </div>
6651       <div class="body">
6652         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
6653 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
6654 supposed provide a school with all the services and user applications
6655 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
6656 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
6657 working using this DVD.</p>
6658
6659 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
6660 installing recommended packages by default.  We want the same set of
6661 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
6662 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
6663 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
6664 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
6665 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
6666
6667 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
6668 the default installation to save space on the DVD, believing that
6669 those needing these applications are few and can get them from the
6670 Debian archive.</p>
6671
6672 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
6673 were using most space.  A few large packages are well know;
6674 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
6675 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
6676 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
6677 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
6678 the documentation package, which is recommended by the binary package.
6679 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
6680 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
6681 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
6682 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
6683 free X driver should work.</p>
6684
6685 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
6686 desktop packages as well as the language specific packages making the
6687 DVD more useful again.</p>
6688
6689       </div>
6690       <div class="tags">
6691
6692
6693         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6694
6695
6696       </div>
6697     </div>
6698     <div class="padding"></div>
6699
6700     <div class="entry">
6701       <div class="title">
6702         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
6703       </div>
6704       <div class="date">
6705         24th October 2010
6706       </div>
6707       <div class="body">
6708         <p>Some updates.</p>
6709
6710 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
6711 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
6712 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
6713 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
6714 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
6715 :)</p>
6716
6717 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
6718 about what appear to be a great code coverage tool capable of
6719 generating code coverage stats without any changes to the source code.
6720 It is called
6721 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
6722 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
6723 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
6724 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
6725 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
6726 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
6727
6728 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
6729 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
6730 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
6731 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
6732 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
6733 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
6734 school, including central infrastructure server, workstations, thin
6735 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
6736 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
6737 clients to get a Linux desktop on request.</p>
6738
6739       </div>
6740       <div class="tags">
6741
6742
6743         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
6744
6745
6746       </div>
6747     </div>
6748     <div class="padding"></div>
6749
6750     <div class="entry">
6751       <div class="title">
6752         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
6753       </div>
6754       <div class="date">
6755          4th September 2010
6756       </div>
6757       <div class="body">
6758         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
6759 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
6760 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
6761 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
6762 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
6763 users submitting data to popcon.debian.org have this package
6764 installed.</p>
6765
6766 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
6767 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
6768 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
6769 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
6770 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6771 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
6772 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
6773 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
6774 good reason to stay with Windows.</p>
6775
6776 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
6777 said to be the retarded cousin that did not really understand
6778 everything you told him but could work fairly well.  This was a
6779 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
6780 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
6781 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
6782 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
6783 it explain very well how annoying it is for users when Linux
6784 distributions do not work with the documents they receive or the web
6785 pages they want to visit.</p>
6786
6787 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
6788 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
6789 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
6790 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
6791 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
6792 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
6793 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
6794 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
6795 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
6796 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
6797 accept the new package into Squeeze.</p>
6798
6799       </div>
6800       <div class="tags">
6801
6802
6803         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6804
6805
6806       </div>
6807     </div>
6808     <div class="padding"></div>
6809
6810     <div class="entry">
6811       <div class="title">
6812         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
6813       </div>
6814       <div class="date">
6815         30th August 2010
6816       </div>
6817       <div class="body">
6818         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
6819 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
6820 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
6821 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
6822 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
6823 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
6824 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
6825
6826 <pre>
6827 % ln foo bar
6828 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
6829 %
6830 </pre>
6831
6832 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
6833 system test code, but believe having working hard links is useful to
6834 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
6835 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
6836 nevertheless. :)</p>
6837
6838 <p>The latest version of the file system test code is available via
6839 git from
6840 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
6841
6842       </div>
6843       <div class="tags">
6844
6845
6846         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6847
6848
6849       </div>
6850     </div>
6851     <div class="padding"></div>
6852
6853     <div class="entry">
6854       <div class="title">
6855         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
6856       </div>
6857       <div class="date">
6858         26th August 2010
6859       </div>
6860       <div class="body">
6861         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
6862 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
6863 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
6864 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
6865 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
6866 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
6867 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
6868 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
6869 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
6870 Løsningen leveres av
6871 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
6872 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
6873 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
6874 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
6875 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
6876 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
6877 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
6878 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
6879 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
6880
6881       </div>
6882       <div class="tags">
6883
6884
6885         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
6886
6887
6888       </div>
6889     </div>
6890     <div class="padding"></div>
6891
6892     <div class="entry">
6893       <div class="title">
6894         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
6895       </div>
6896       <div class="date">
6897         26th August 2010
6898       </div>
6899       <div class="body">
6900         <p>My file system sematics program
6901 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
6902 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
6903 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
6904 looking into alternatives for home directory access here at the
6905 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
6906 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
6907 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
6908 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
6909 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
6910 script:</p>
6911
6912 <pre>
6913 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
6914   mode_t retval = 0;
6915   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
6916   if (-1 != fd) {
6917     unlink(name);
6918     struct stat statbuf;
6919     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
6920       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
6921     }
6922     close(fd);
6923   }
6924   return retval;
6925 }
6926
6927 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
6928 int test_umask(void) {
6929   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
6930
6931   mode_t orig_umask = umask(000);
6932   mode_t newmode;
6933   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
6934     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
6935            newmode);
6936   }
6937   umask(007);
6938   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
6939     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
6940            newmode);
6941   }
6942
6943   umask (orig_umask);
6944   return 0;
6945 }
6946
6947 int main(int argc, char **argv) {
6948   [...]
6949   test_umask();
6950   return 0;
6951 }
6952 </pre>
6953
6954 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
6955
6956 <pre>
6957 Testing POSIX/Unix sematics on file system
6958 info: testing symlink creation
6959 info: testing subdirectory creation
6960 info: testing fcntl locking
6961   Read-locking 1 byte from 1073741824
6962   Read-locking 510 byte from 1073741826
6963   Unlocking 1 byte from 1073741824
6964   Write-locking 1 byte from 1073741824
6965   Write-locking 510 byte from 1073741826
6966   Unlocking 2 byte from 1073741824
6967 info: testing umask effect on file creation
6968 </pre>
6969
6970 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
6971 result:</p>
6972
6973 <pre>
6974 Testing POSIX/Unix sematics on file system
6975 info: testing symlink creation
6976 info: testing subdirectory creation
6977 info: testing fcntl locking
6978   Read-locking 1 byte from 1073741824
6979   Read-locking 510 byte from 1073741826
6980   Unlocking 1 byte from 1073741824
6981   Write-locking 1 byte from 1073741824
6982   Write-locking 510 byte from 1073741826
6983   Unlocking 2 byte from 1073741824
6984 info: testing umask effect on file creation
6985   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
6986   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
6987 </pre>
6988
6989 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
6990 Windows server, but not good enough to be used as a home
6991 directory.</p>
6992
6993 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
6994 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
6995
6996 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
6997 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
6998 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
6999
7000       </div>
7001       <div class="tags">
7002
7003
7004         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7005
7006
7007       </div>
7008     </div>
7009     <div class="padding"></div>
7010
7011     <div class="entry">
7012       <div class="title">
7013         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
7014       </div>
7015       <div class="date">
7016          9th August 2010
7017       </div>
7018       <div class="body">
7019         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
7020 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
7021 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
7022 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
7023 generated configuration.</p>
7024
7025 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
7026 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
7027 without any manual configuration.</p>
7028
7029 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
7030 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
7031 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
7032 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
7033 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
7034 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
7035 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
7036 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
7037 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
7038 ready and kdm asks for login information, I enter my university
7039 username and password, am told by kdm that a local home directory has
7040 been created and that I must log in again, and finally log in with the
7041 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
7042 this process did it ask for university specific settings, and all the
7043 required configuration was dynamically detected using information
7044 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
7045 use.</p>
7046
7047 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
7048 list of things that need to be configured on the client to get it
7049 working properly out of the box:</p>
7050
7051 <ul>
7052 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
7053 <li>Web proxy URL.</li>
7054 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
7055 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
7056 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
7057 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
7058 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
7059 </ul>
7060
7061 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
7062
7063 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
7064 machine, but needed to provide central storage and allowing system
7065 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
7066 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
7067 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
7068
7069 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
7070 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
7071 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
7072 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
7073 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
7074 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
7075 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
7076 proxy present on the new network when it moves around.</p>
7077
7078 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
7079 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
7080 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
7081 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
7082 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
7083 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
7084 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
7085 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
7086 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
7087 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
7088 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
7089 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7090 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
7091 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
7092 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
7093 current DNS domain is used.</p>
7094
7095 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
7096 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
7097 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
7098 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
7099 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
7100 save these settings during installation, to make sure moving to a
7101 different network does not change the set of users being allowed to
7102 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
7103 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
7104 network, and will not change as the laptop move around.  For a
7105 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
7106 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
7107 should switch those to use sssd too?</p>
7108
7109 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
7110 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
7111 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
7112 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
7113 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
7114 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
7115 DNS and used to generate a SMB URL of the form
7116 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
7117 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
7118 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
7119 do for now. :)</p>
7120
7121 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
7122 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
7123 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
7124 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
7125 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
7126 yet.</p>
7127
7128 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7129 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7130
7131 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
7132 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
7133 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
7134 implement it for Debian Edu. :)</p>
7135
7136       </div>
7137       <div class="tags">
7138
7139
7140         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7141
7142
7143       </div>
7144     </div>
7145     <div class="padding"></div>
7146
7147     <div class="entry">
7148       <div class="title">
7149         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
7150       </div>
7151       <div class="date">
7152          8th August 2010
7153       </div>
7154       <div class="body">
7155         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
7156 Windows file servers as home directory servers for Debian
7157 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
7158 access would be through the SMB network file system protocol, and we
7159 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
7160 mount home directories without any problems.  But, after months of
7161 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
7162
7163 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
7164 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
7165 work because of Samba have some extensions and the fact that the
7166 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
7167 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
7168 and several programs will fail if the users home directory where they
7169 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
7170
7171 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
7172 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
7173 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
7174 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
7175 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
7176
7177 <pre>
7178 /*
7179  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
7180  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
7181  * directory.
7182  * License: GPL v2 or later
7183  *
7184  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
7185  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
7186 */
7187
7188 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
7189 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
7190 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
7191
7192 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
7193
7194 #include &lt;errno.h>
7195 #include &lt;fcntl.h>
7196 #include &lt;stdio.h>
7197 #include &lt;string.h>
7198 #include &lt;stdlib.h>
7199 #include &lt;sys/file.h>
7200 #include &lt;sys/stat.h>
7201 #include &lt;sys/types.h>
7202 #include &lt;unistd.h>
7203
7204 #ifdef TEST_SQLITE
7205 /*
7206  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
7207  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
7208  * below.
7209  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
7210  */
7211 #include &lt;sqlite3.h>
7212 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
7213   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
7214 int test_sqlite_open(void) {
7215   char *zErrMsg;
7216   char *name = "testsqlite.db";
7217   sqlite3 *db=NULL;
7218   unlink(name);
7219   int rc = sqlite3_open(name, &db);
7220   if( rc ){
7221     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
7222     sqlite3_close(db);
7223     return -1;
7224   }
7225
7226   /* create tables */
7227   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
7228   if( rc != SQLITE_OK ){
7229     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
7230     sqlite3_close(db);
7231     return -1;
7232   }
7233   printf("info: sqlite worked\n");
7234   sqlite3_close(db);
7235   return 0;
7236 }
7237 #endif /* TEST_SQLITE */
7238
7239 /*
7240  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
7241  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
7242  * done in the sqlite3 library.
7243  * See also
7244  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
7245  * POSIX specification
7246  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
7247  */
7248 int test_gcompris_locking(void) {
7249   struct flock fl;
7250   char *name = "testsqlite.db";
7251   unlink(name);
7252   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
7253   printf("info: testing fcntl locking\n");
7254
7255   fl.l_whence = SEEK_SET;
7256   fl.l_pid    = getpid();
7257   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
7258   fl.l_start  = 1073741824;
7259   fl.l_len    = 1;
7260   fl.l_type   = F_RDLCK;
7261   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7262
7263   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
7264   fl.l_start  = 1073741826;
7265   fl.l_len    = 510;
7266   fl.l_type   = F_RDLCK;
7267   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7268
7269   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
7270   fl.l_start  = 1073741824;
7271   fl.l_len    = 1;
7272   fl.l_type   = F_UNLCK;
7273   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7274
7275   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
7276   fl.l_start  = 1073741824;
7277   fl.l_len    = 1;
7278   fl.l_type   = F_WRLCK;
7279   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7280
7281   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
7282   fl.l_start  = 1073741826;
7283   fl.l_len    = 510;
7284   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7285
7286   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
7287   fl.l_start  = 1073741824;
7288   fl.l_len    = 2;
7289   fl.l_type   = F_UNLCK;
7290   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7291
7292   close(fd);
7293   return 0;
7294 }
7295
7296 /*
7297  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
7298  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
7299  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
7300  * slowing down file operations.
7301  */
7302 int test_subdirectory_creation(void) {
7303 #define LEVELS 5
7304   char *path = strdup("test");
7305   char *dirs[LEVELS];
7306   int level;
7307   printf("info: testing subdirectory creation\n");
7308   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
7309     char *newpath = NULL;
7310     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
7311       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
7312              path, strerror(errno));
7313       break;
7314     }
7315     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
7316     free(path);
7317     path = newpath;
7318   }
7319   return 0;
7320 }
7321
7322 /*
7323  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
7324  * KDE.
7325  */
7326 int test_symlinks(void) {
7327   printf("info: testing symlink creation\n");
7328   unlink("symlink");
7329   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
7330     printf("  error: Unable to create symlink\n");
7331   return 0;
7332 }
7333
7334 int main(int argc, char **argv) {
7335   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
7336   test_symlinks();
7337   test_subdirectory_creation();
7338 #ifdef TEST_SQLITE
7339   test_sqlite_open();
7340 #endif /* TEST_SQLITE */
7341   test_gcompris_locking();
7342   return 0;
7343 }
7344 </pre>
7345
7346 <p>When everything is working, it should print something like
7347 this:</p>
7348
7349 <pre>
7350 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7351 info: testing symlink creation
7352 info: testing subdirectory creation
7353 info: sqlite worked
7354 info: testing fcntl locking
7355   Read-locking 1 byte from 1073741824
7356   Read-locking 510 byte from 1073741826
7357   Unlocking 1 byte from 1073741824
7358   Write-locking 1 byte from 1073741824
7359   Write-locking 510 byte from 1073741826
7360   Unlocking 2 byte from 1073741824
7361 </pre>
7362
7363 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
7364 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
7365 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
7366 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
7367 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
7368 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
7369 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
7370 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
7371
7372 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
7373 it. :)</p>
7374
7375 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7376 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7377 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7378
7379       </div>
7380       <div class="tags">
7381
7382
7383         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7384
7385
7386       </div>
7387     </div>
7388     <div class="padding"></div>
7389
7390     <div class="entry">
7391       <div class="title">
7392         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
7393       </div>
7394       <div class="date">
7395          7th August 2010
7396       </div>
7397       <div class="body">
7398         <p>A few days ago, I
7399 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
7400 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
7401 while on the university network here at the University of Oslo, and
7402 noticed how much had to change to get it operational using the
7403 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
7404 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
7405 connect without any changes at all, and thus let the client configure
7406 itself during installation and first boot to use the infrastructure
7407 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
7408
7409 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
7410 workstation profile and get a working laptop connecting to the
7411 university LDAP server for user and group and our active directory
7412 servers for Kerberos authentication.  All this without any
7413 configuration at all during installation.  My users home directory got
7414 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
7415 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
7416 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
7417 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
7418 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
7419 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
7420 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
7421 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
7422 gave it a IP address.</p>
7423
7424 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
7425 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
7426 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
7427 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
7428 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
7429 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7430 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
7431 uppercase version of $domain.</p>
7432
7433 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
7434 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
7435 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
7436 the cause.  These are not properly configured during installation, and
7437 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
7438 but SMB mounting still do not work. :(</p>
7439
7440 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
7441 roaming profile installation would be able to automatically detect and
7442 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
7443 authentication.  It should also work out of the box in a Active
7444 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
7445 with UID and GID values.</p>
7446
7447 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7448 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7449
7450       </div>
7451       <div class="tags">
7452
7453
7454         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7455
7456
7457       </div>
7458     </div>
7459     <div class="padding"></div>
7460
7461     <div class="entry">
7462       <div class="title">
7463         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
7464       </div>
7465       <div class="date">
7466          3rd August 2010
7467       </div>
7468       <div class="body">
7469         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
7470 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
7471 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
7472 hard it would be to integrate that profile into the university
7473 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
7474 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
7475 servers.</p>
7476
7477 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
7478 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
7479 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
7480 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
7481 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
7482 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
7483 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
7484 .uio.no.</p>
7485
7486 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
7487 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
7488 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
7489 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
7490 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
7491 university servers.</p>
7492
7493 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
7494 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
7495 allow them to be inserted also into environments where the default
7496 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
7497 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
7498 uses.</p>
7499
7500       </div>
7501       <div class="tags">
7502
7503
7504         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7505
7506
7507       </div>
7508     </div>
7509     <div class="padding"></div>
7510
7511     <div class="entry">
7512       <div class="title">
7513         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
7514       </div>
7515       <div class="date">
7516         27th July 2010
7517       </div>
7518       <div class="body">
7519         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
7520 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
7521 completed.</p>
7522
7523 <blockquote>
7524 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
7525 release is to test the user application selection. To have a look,
7526 install the standalone profile and let the developers know if the set
7527 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
7528 user application is missing, or if there are some applications that no
7529 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
7530 Also, if a useful application is missing the translation for your
7531 language of choice, please let us know too.</p>
7532
7533 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
7534 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
7535 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
7536
7537 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
7538 work left to be done before they are ready, so do not expect to
7539 much.</p>
7540
7541 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
7542
7543 <ul>
7544 <li>Everything from Debian Squeeze
7545 <ul>
7546   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
7547          combination with some new artwork
7548   <li>Web browser Iceweasel 3.5
7549   <li>OpenOffice.org 3.2
7550   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
7551   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
7552   <li>Image editor Gimp 2.6.10
7553   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
7554   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
7555   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
7556   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
7557 </ul></li>
7558 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
7559     Enabled for:
7560 <ul>
7561   <li>PAM
7562   <li>LDAP
7563   <li>IMAP
7564   <li>SMTP (sender verification)
7565 </ul>
7566 </li>
7567 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
7568 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
7569     fetched from LDAP.</li>
7570 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
7571 <li>General cleanup (not finished)</li>
7572 </ul>
7573 <p>The following features are not working as they should</p>
7574
7575 <ul>
7576 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
7577     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
7578     for testing.</li>
7579 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
7580     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
7581     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
7582 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
7583 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
7584 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
7585 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
7586     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
7587 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
7588     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
7589     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
7590 <li>Some packages lack translations. See
7591     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
7592     and help out with translations.</li>
7593 </ul>
7594
7595 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
7596
7597 <ul>
7598 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7599 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7600 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7601 </ul>
7602 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
7603
7604 <ul>
7605 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7606 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7607 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7608 </ul>
7609
7610 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
7611 get closer to the final release.</p>
7612
7613 <p>The MD5SUM of these images are</p>
7614
7615 <ul>
7616 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7617 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7618 </ul>
7619
7620 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
7621 <ul>
7622 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7623 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7624 </ul>
7625 <p>How to report bugs:
7626 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
7627
7628 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
7629 </blockquote>
7630
7631       </div>
7632       <div class="tags">
7633
7634
7635         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7636
7637
7638       </div>
7639     </div>
7640     <div class="padding"></div>
7641
7642     <div class="entry">
7643       <div class="title">
7644         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
7645       </div>
7646       <div class="date">
7647         25th July 2010
7648       </div>
7649       <div class="body">
7650         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
7651 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
7652 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
7653 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
7654 getting rid of password questions one at the time.</p>
7655
7656 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
7657 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
7658 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
7659 to gain access to the users home directory on the file server.  This
7660 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
7661 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
7662 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
7663
7664 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
7665 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
7666 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
7667 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
7668 up. :)</p>
7669
7670 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
7671 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
7672 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
7673
7674 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
7675 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
7676 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
7677 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
7678 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
7679 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
7680 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
7681 release another day.</p>
7682
7683 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
7684 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7685
7686       </div>
7687       <div class="tags">
7688
7689
7690         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
7691
7692
7693       </div>
7694     </div>
7695     <div class="padding"></div>
7696
7697     <div class="entry">
7698       <div class="title">
7699         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
7700       </div>
7701       <div class="date">
7702         17th July 2010
7703       </div>
7704       <div class="body">
7705         <p>This is a
7706 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
7707 on my
7708 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
7709 work</a> on
7710 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
7711 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
7712
7713 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
7714 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
7715 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
7716 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
7717
7718 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
7719 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
7720 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
7721
7722 <p><strong>powerdns</strong></p>
7723
7724 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
7725 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
7726 the web.
7727
7728 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
7729 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
7730 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
7731 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
7732 based on the DNS names, as in tjener.intern and
7733 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
7734
7735 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
7736 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
7737 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
7738 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
7739 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
7740 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
7741 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
7742 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
7743 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
7744 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
7745 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
7746 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
7747 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
7748 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
7749 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
7750 ldapsearch commands could look like this:</p>
7751
7752 <blockquote><pre>
7753 ldapsearch -h ldap \
7754   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7755   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7756   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7757   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7758   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7759   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7760
7761 ldapsearch -h ldap \
7762   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7763   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
7764   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
7765   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
7766   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
7767 </pre></blockquote>
7768
7769 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
7770 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
7771 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
7772 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7773 also exist.</p>
7774
7775 <blockquote><pre>
7776 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7777 objectclass: top
7778 objectclass: dnsdomain
7779 objectclass: domainrelatedobject
7780 dc: tjener
7781 arecord: 10.0.2.2
7782 associateddomain: tjener.intern
7783
7784 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7785 objectclass: top
7786 objectclass: dnsdomain2
7787 objectclass: domainrelatedobject
7788 dc: 2
7789 ptrrecord: tjener.intern
7790 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
7791 </pre></blockquote>
7792
7793 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
7794 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
7795 same base as in the tree mode for a object with filter
7796 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
7797 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
7798 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
7799 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
7800 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
7801 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
7802 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
7803 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
7804 instead.</p>
7805
7806 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
7807 like this:</p>
7808
7809 <blockquote><pre>
7810 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7811   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7812   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7813   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7814   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7815   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7816
7817 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7818   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
7819 </pre></blockquote>
7820
7821 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
7822 search for SOA records, which behave similar to the forward and
7823 reverse lookups.</p>
7824
7825 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
7826 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
7827 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
7828 objectclass that provide the needed attributes.</p>
7829
7830 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
7831 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
7832 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
7833
7834 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
7835 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
7836 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
7837 of structural object classes make it impossible to combine these
7838 classes with the object classes used by DHCP.</p>
7839
7840 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
7841 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
7842 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
7843 this case some unused attributes would have to be included as well
7844 (zonename and relativedomainname).</p>
7845
7846 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
7847 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
7848 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
7849 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
7850 defined something like this (using the attributes defined for
7851 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
7852
7853 <blockquote><pre>
7854 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
7855     SUP top
7856     AUXILIARY
7857     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
7858           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
7859           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
7860           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
7861           A6Record $ DNAMERecord
7862     ))
7863 </pre></blockquote>
7864
7865 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
7866 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
7867 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
7868 developers asking for their view on this schema and if they are
7869 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
7870 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
7871
7872 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
7873
7874 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
7875 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
7876 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
7877 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
7878 what is needed without having to read the source code.</p>
7879
7880 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
7881 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
7882 stored.  These are the relevant entries from
7883 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
7884
7885 <blockquote><pre>
7886 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
7887 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
7888 </pre></blockquote>
7889
7890 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
7891 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
7892 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
7893 search result is this entry:</p>
7894
7895 <blockquote><pre>
7896 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7897 cn: dhcp
7898 objectClass: top
7899 objectClass: dhcpServer
7900 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7901 </pre></blockquote>
7902
7903 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
7904 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
7905 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
7906 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
7907 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
7908 The search result is this entry:</p>
7909
7910 <blockquote><pre>
7911 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7912 cn: DHCP Config
7913 objectClass: top
7914 objectClass: dhcpService
7915 objectClass: dhcpOptions
7916 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7917 dhcpStatements: ddns-update-style none
7918 dhcpStatements: authoritative
7919 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
7920 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
7921 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
7922 </pre></blockquote>
7923
7924 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
7925 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
7926 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
7927 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
7928 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
7929 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
7930 details here because it is not relevant for the focus of my
7931 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
7932 related computer objects.</p>
7933
7934 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
7935 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
7936 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
7937 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
7938 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
7939 like:</p>
7940
7941 <blockquote><pre>
7942 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7943 cn: hostname
7944 objectClass: top
7945 objectClass: dhcpHost
7946 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7947 dhcpStatements: fixed-address hostname
7948 </pre></blockquote>
7949
7950 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
7951 The object classes need to have fixed names, and the configuration
7952 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
7953 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
7954 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
7955 it possible to group all host entries in a subtree next to the
7956 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
7957 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
7958 structural object class.
7959
7960 <p><strong>Conclusion</strong></p>
7961
7962 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
7963 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
7964 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
7965 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
7966 in the configuration.</p>
7967
7968 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
7969 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
7970 I guess one could implement ones own schema, as long as the
7971 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
7972 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
7973 structure.</p>
7974
7975 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
7976 this might work for Debian Edu:</p>
7977
7978 <blockquote><pre>
7979 ou=services
7980   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
7981     cn=dhcp (dhcpServer)
7982     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
7983       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
7984         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
7985     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
7986       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
7987         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
7988     ou=machines - PowerDNS base points here
7989       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
7990 </pre></blockquote>
7991
7992 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
7993 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
7994 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
7995 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
7996
7997 <p>The combined object under the machines subtree would look something
7998 like this:</p>
7999
8000 <blockquote><pre>
8001 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8002 dc: hostname
8003 objectClass: top
8004 objectClass: dhcpHost
8005 objectclass: domainrelatedobject
8006 objectclass: dnsDomainAux
8007 associateddomain: hostname.intern
8008 arecord: 10.11.12.13
8009 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8010 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
8011 </pre></blockquote>
8012
8013 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
8014 machine, as long as the required attributes are available in a
8015 auxiliary object class.</p>
8016
8017       </div>
8018       <div class="tags">
8019
8020
8021         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8022
8023
8024       </div>
8025     </div>
8026     <div class="padding"></div>
8027
8028     <div class="entry">
8029       <div class="title">
8030         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
8031       </div>
8032       <div class="date">
8033         14th July 2010
8034       </div>
8035       <div class="body">
8036         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
8037 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
8038 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
8039 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
8040 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
8041
8042 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
8043 information finally found a solution that seem to work.</p>
8044
8045 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
8046 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
8047 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
8048 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
8049 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
8050 to a slave DNS server.</p>
8051
8052 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
8053 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
8054 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
8055 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
8056 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
8057 seem to work.</p>
8058
8059 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
8060 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
8061 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
8062 this:</p>
8063
8064 <blockquote><pre>
8065   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8066   cn: hostname
8067   objectClass: dhcphost
8068   objectclass: domainrelatedobject
8069   objectclass: dnsdomainaux
8070   associateddomain: hostname.intern
8071   arecord: 10.11.12.13
8072   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8073   dhcpstatements: fixed-address hostname
8074   ldapconfigsound: Y
8075 </pre></blockquote>
8076
8077 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
8078 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
8079 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
8080 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
8081
8082 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
8083 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
8084 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
8085 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
8086 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
8087 (which probably should be renamed to be more related to the new
8088 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
8089 might be a good place to put it.</p>
8090
8091 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8092 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8093
8094       </div>
8095       <div class="tags">
8096
8097
8098         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8099
8100
8101       </div>
8102     </div>
8103     <div class="padding"></div>
8104
8105     <div class="entry">
8106       <div class="title">
8107         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
8108       </div>
8109       <div class="date">
8110         11th July 2010
8111       </div>
8112       <div class="body">
8113         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
8114 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
8115 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
8116 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
8117
8118 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
8119 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
8120 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
8121 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
8122 LTSP clients.</p>
8123
8124 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
8125 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
8126 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
8127
8128 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
8129 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
8130 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
8131
8132 <blockquote><pre>
8133 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
8134 #
8135 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
8136 #
8137 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
8138 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
8139 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
8140 #
8141 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
8142 # existence of attribute names.
8143 #
8144 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
8145 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
8146 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
8147 #
8148 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
8149 # configuration settings.  Something like this should work:
8150 #
8151 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
8152 #     SUP top
8153 #     AUXILIARY
8154 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
8155
8156 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
8157 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
8158     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
8159     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
8160         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
8161         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
8162             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
8163             # Remove prefix and convert to upper case
8164             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
8165             # bass value on to clients
8166             eval "$attr=$value; export $attr"
8167         done
8168     done
8169 fi
8170 </pre></blockquote>
8171
8172 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
8173 the while block might end up in a subshell causing the variables set
8174 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
8175 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
8176 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
8177
8178 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8179 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8180
8181 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
8182 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
8183 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
8184 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
8185 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
8186 personal home page over at redhat.com.</p>
8187
8188       </div>
8189       <div class="tags">
8190
8191
8192         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8193
8194
8195       </div>
8196     </div>
8197     <div class="padding"></div>
8198
8199     <div class="entry">
8200       <div class="title">
8201         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
8202       </div>
8203       <div class="date">
8204          9th July 2010
8205       </div>
8206       <div class="body">
8207         <p>Since
8208 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
8209 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
8210 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
8211 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
8212 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
8213 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
8214 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
8215 LDAP with my test user yet.  It is
8216 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
8217 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
8218 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
8219 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
8220 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
8221
8222       </div>
8223       <div class="tags">
8224
8225
8226         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8227
8228
8229       </div>
8230     </div>
8231     <div class="padding"></div>
8232
8233     <div class="entry">
8234       <div class="title">
8235         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
8236       </div>
8237       <div class="date">
8238          3rd July 2010
8239       </div>
8240       <div class="body">
8241         <p>Here is a short update on my <a
8242 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
8243 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
8244 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
8245 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
8246 aptitude try because of missing conflicts
8247 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
8248 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
8249
8250 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
8251 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
8252 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
8253 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
8254 publish the difference.</p>
8255
8256 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
8257
8258 <blockquote><p>
8259   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
8260   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
8261   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
8262   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
8263   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
8264   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8265   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
8266   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
8267 </p></blockquote>
8268
8269 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
8270
8271 <blockquote><p>
8272   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
8273   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
8274   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
8275   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
8276   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
8277   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
8278   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8279   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
8280   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
8281   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8282   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
8283   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
8284   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
8285   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
8286   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
8287   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
8288   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
8289   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
8290   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
8291   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
8292 </p></blockquote>
8293
8294 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
8295
8296 <blockquote><p>
8297   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
8298   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
8299   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8300   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8301   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
8302   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
8303   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
8304   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8305   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8306   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
8307   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8308   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
8309   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
8310   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
8311   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
8312   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
8313   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
8314   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
8315   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
8316   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
8317   xserver-xorg-video-voodoo
8318 </p></blockquote>
8319
8320 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
8321
8322 <blockquote><p>
8323   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
8324   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
8325   xserver-xorg-video-openchrome
8326 </p></blockquote>
8327
8328 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
8329 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
8330 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
8331 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
8332 the difference somewhat.
8333
8334       </div>
8335       <div class="tags">
8336
8337
8338         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8339
8340
8341       </div>
8342     </div>
8343     <div class="padding"></div>
8344
8345     <div class="entry">
8346       <div class="title">
8347         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
8348       </div>
8349       <div class="date">
8350          1st July 2010
8351       </div>
8352       <div class="body">
8353         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
8354 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
8355 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
8356 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
8357 This is possible by caching passwords and directory information (user
8358 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
8359 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
8360 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
8361 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
8362
8363 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8364
8365 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
8366 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
8367 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
8368 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
8369 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
8370 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
8371 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
8372 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
8373 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
8374 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
8375 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
8376 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
8377 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
8378 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
8379 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
8380
8381 <p>These packages need to be installed and configured</p>
8382
8383 <blockquote><pre>
8384 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
8385 </pre></blockquote>
8386
8387 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
8388 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
8389 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
8390 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
8391 certificate checking for a self signed certificate working, which make
8392 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
8393 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
8394 on how to get this working.</p>
8395
8396 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
8397 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
8398 is fixed, this configuration should be used instead of the one
8399 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
8400 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
8401 instructions I found in the
8402 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
8403 instructions by Flyn Computing.</p>
8404
8405 <blockquote><pre>
8406         debug-level             0
8407         reload-count            unlimited
8408         paranoia                no
8409
8410         enable-cache            passwd          yes
8411         positive-time-to-live   passwd          2592000
8412         negative-time-to-live   passwd          20
8413         suggested-size          passwd          211
8414         check-files             passwd          yes
8415         persistent              passwd          yes
8416         shared                  passwd          yes
8417         max-db-size             passwd          33554432
8418         auto-propagate          passwd          yes
8419
8420         enable-cache            group           yes
8421         positive-time-to-live   group           2592000
8422         negative-time-to-live   group           20
8423         suggested-size          group           211
8424         check-files             group           yes
8425         persistent              group           yes
8426         shared                  group           yes
8427         max-db-size             group           33554432
8428         auto-propagate          group           yes
8429
8430         enable-cache            hosts           no
8431         positive-time-to-live   hosts           2592000
8432         negative-time-to-live   hosts           20
8433         suggested-size          hosts           211
8434         check-files             hosts           yes
8435         persistent              hosts           yes
8436         shared                  hosts           yes
8437         max-db-size             hosts           33554432
8438
8439         enable-cache            services        yes
8440         positive-time-to-live   services        2592000
8441         negative-time-to-live   services        20
8442         suggested-size          services        211
8443         check-files             services        yes
8444         persistent              services        yes
8445         shared                  services        yes
8446         max-db-size             services        33554432
8447 </pre></blockquote>
8448
8449 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
8450 automatically like the one provided in
8451 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
8452 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
8453 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
8454 look like this:</p>
8455
8456 <blockquote><pre>
8457 passwd:         files ldap
8458 group:          files ldap
8459 shadow:         files ldap
8460 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
8461 networks:       files
8462 protocols:      files
8463 services:       files
8464 ethers:         files
8465 rpc:            files
8466 netgroup:       files ldap
8467 </pre></blockquote>
8468
8469 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
8470 shadow and netgroup.</p>
8471
8472 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
8473 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
8474 directory created and have the password as well as user and group
8475 attributes cached.
8476
8477 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
8478   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8479
8480 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
8481 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
8482 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
8483 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
8484 discovered sssd.</p>
8485
8486 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
8487
8488 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
8489 mentioned earlier that has shown up recently, is the
8490 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
8491 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
8492 to provide a Active Directory like directory service for Linux
8493 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
8494 information into one package, and remove the need for nscd and
8495 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
8496 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
8497 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
8498 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
8499 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
8500 version 1.2 is now in testing.
8501
8502 <p>These packages need to be installed and configured to get the
8503 roaming setup I want</p>
8504
8505 <blockquote><pre>
8506 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
8507 </pre></blockquote>
8508
8509 The complete setup of sssd is done by editing/creating
8510 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
8511
8512 <blockquote><pre>
8513 [sssd]
8514 config_file_version = 2
8515 reconnection_retries = 3
8516 sbus_timeout = 30
8517 services = nss, pam
8518 domains = INTERN
8519
8520 [nss]
8521 filter_groups = root
8522 filter_users = root
8523 reconnection_retries = 3
8524
8525 [pam]
8526 reconnection_retries = 3
8527
8528 [domain/INTERN]
8529 enumerate = false
8530 cache_credentials = true
8531
8532 id_provider = ldap
8533 auth_provider = ldap
8534 chpass_provider = ldap
8535
8536 ldap_uri = ldap://ldap
8537 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8538 ldap_tls_reqcert = never
8539 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
8540 </pre></blockquote>
8541
8542 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
8543 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
8544
8545 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
8546 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
8547 modify it manually.</p>
8548
8549 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8550 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8551
8552       </div>
8553       <div class="tags">
8554
8555
8556         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8557
8558
8559       </div>
8560     </div>
8561     <div class="padding"></div>
8562
8563     <div class="entry">
8564       <div class="title">
8565         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
8566       </div>
8567       <div class="date">
8568         28th June 2010
8569       </div>
8570       <div class="body">
8571         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
8572 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
8573 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
8574 Debian/Squeeze and Lenny is
8575 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
8576 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
8577 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
8578 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
8579 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
8580 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
8581
8582 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
8583 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
8584 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
8585 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
8586 released.</p>
8587
8588 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
8589 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
8590 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
8591 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
8592
8593 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
8594 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8595
8596 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
8597 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
8598 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
8599 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
8600 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
8601
8602       </div>
8603       <div class="tags">
8604
8605
8606         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8607
8608
8609       </div>
8610     </div>
8611     <div class="padding"></div>
8612
8613     <div class="entry">
8614       <div class="title">
8615         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
8616       </div>
8617       <div class="date">
8618         24th June 2010
8619       </div>
8620       <div class="body">
8621         <p>A while back, I
8622 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
8623 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
8624 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
8625 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
8626
8627 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
8628 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
8629 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
8630 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
8631
8632 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
8633 without also changing the assigned number for the object class, and I
8634 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
8635 Debian Edu.</p>
8636
8637 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
8638 the
8639 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
8640 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
8641 available today from IETF.</p>
8642
8643 <pre>
8644 --- dhcp.schema    (revision 65192)
8645 +++ dhcp.schema    (working copy)
8646 @@ -376,7 +376,7 @@
8647  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
8648         NAME 'dhcpHost'
8649         DESC 'This represents information about a particular client'
8650 -       SUP top
8651 +       SUP top AUXILIARY
8652         MUST cn
8653         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
8654         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
8655 </pre>
8656
8657 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
8658 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
8659 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
8660
8661 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8662 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8663
8664       </div>
8665       <div class="tags">
8666
8667
8668         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8669
8670
8671       </div>
8672     </div>
8673     <div class="padding"></div>
8674
8675     <div class="entry">
8676       <div class="title">
8677         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
8678       </div>
8679       <div class="date">
8680         13th June 2010
8681       </div>
8682       <div class="body">
8683         <p>My
8684 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
8685 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
8686 finally made the upgrade logs available from
8687 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
8688 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
8689 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
8690 I will only focus on their removal plans.</p>
8691
8692 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
8693 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
8694 surprising part is that it want to remove xorg and all
8695 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
8696 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
8697 packages, but most of them are library packages I suspect are no
8698 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
8699 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
8700
8701 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
8702 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
8703 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
8704 too surprising.</p>
8705
8706 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
8707 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
8708 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
8709 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
8710 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
8711 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
8712 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
8713 continue.</p>
8714
8715 <p><b>apt-get gnome 72</b>
8716 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
8717   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
8718   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
8719   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
8720   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
8721   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
8722   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8723   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8724   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8725   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8726   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8727   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8728   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8729   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8730   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8731   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8732   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8733   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8734   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8735   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8736   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8737   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8738   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8739   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8740   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8741   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8742   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8743   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
8744   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
8745
8746 <p><b>aptitude gnome 129</b>
8747
8748 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
8749   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
8750   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
8751   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
8752   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
8753   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
8754   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
8755   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
8756   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
8757   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
8758   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
8759   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
8760   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8761   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
8762   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
8763   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
8764   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
8765   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
8766   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
8767   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
8768   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
8769   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
8770   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
8771   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
8772   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8773   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
8774   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
8775   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
8776   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
8777   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8778   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8779   zip</p>
8780
8781 <p><b>apt-get kde 82</b>
8782
8783 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
8784   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
8785   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
8786   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
8787   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
8788   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
8789   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8790   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8791   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8792   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8793   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8794   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8795   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8796   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8797   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8798   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8799   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8800   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8801   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8802   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8803   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8804   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8805   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8806   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8807   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8808   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8809   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8810   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
8811
8812 <p><b>aptitude kde 192</b>
8813 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
8814   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
8815   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
8816   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
8817   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
8818   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
8819   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
8820   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
8821   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
8822   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
8823   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
8824   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
8825   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
8826   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
8827   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
8828   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
8829   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
8830   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
8831   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
8832   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
8833   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
8834   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
8835   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
8836   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
8837   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
8838   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
8839   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
8840   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
8841   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
8842   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
8843   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
8844   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
8845   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
8846   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
8847   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8848   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8849   xulrunner-1.9</p>
8850
8851
8852       </div>
8853       <div class="tags">
8854
8855
8856         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8857
8858
8859       </div>
8860     </div>
8861     <div class="padding"></div>
8862
8863     <div class="entry">
8864       <div class="title">
8865         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
8866       </div>
8867       <div class="date">
8868         11th June 2010
8869       </div>
8870       <div class="body">
8871         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
8872 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
8873 have been discovered and reported in the process
8874 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
8875 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
8876 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
8877 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
8878 am working on a script to automate the test.</p>
8879
8880 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
8881 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
8882 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
8883 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
8884 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
8885 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
8886
8887 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
8888 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
8889 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
8890 is created.  The bug report
8891 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
8892 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
8893 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
8894 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
8895 do the trick in such settings anyway.  This is a
8896 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
8897 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
8898 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
8899 working with old kernels or something like that.  I really wish the
8900 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
8901 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
8902 documenting the way out of this mess is the best option we got for
8903 Debian Squeeze.</p>
8904
8905 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
8906 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
8907 trick:</p>
8908
8909 <blockquote><pre>
8910 #!/bin/sh
8911 set -ex
8912
8913 if [ "$1" ] ; then
8914     desktop=$1
8915 else
8916     desktop=gnome
8917 fi
8918
8919 from=lenny
8920 to=squeeze
8921
8922 exec &lt; /dev/null
8923 unset LANG
8924 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
8925 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
8926 fuser -mv .
8927 debootstrap $from $tmpdir $mirror
8928 chroot $tmpdir aptitude update
8929 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
8930 #!/bin/sh
8931 exit 101
8932 EOF
8933 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
8934 exit_cleanup() {
8935     umount $tmpdir/proc
8936 }
8937 mount -t proc proc $tmpdir/proc
8938 # Make sure proc is unmounted also on failure
8939 trap exit_cleanup EXIT INT
8940
8941 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
8942
8943 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
8944 # to return the correct answers.
8945 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
8946     chroot $tmpdir debconf-set-selections
8947
8948 # Include the desktop and laptop task
8949 for test in desktop laptop ; do
8950     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
8951 #!/bin/sh
8952 exit 2
8953 EOF
8954     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
8955 done
8956
8957 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
8958 DEBIAN_PRIORITY=critical
8959 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
8960 chroot $tmpdir tasksel --new-install
8961
8962 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
8963 chroot $tmpdir aptitude update
8964 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
8965 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
8966 fuser -mv
8967 </pre></blockquote>
8968
8969 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
8970 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
8971 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
8972 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
8973 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
8974 kdebase-workspace-data</p>
8975
8976 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
8977 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
8978 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
8979 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
8980 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
8981 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
8982 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
8983
8984 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
8985 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
8986 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
8987 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
8988 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
8989 packages.</p>
8990
8991       </div>
8992       <div class="tags">
8993
8994
8995         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8996
8997
8998       </div>
8999     </div>
9000     <div class="padding"></div>
9001
9002     <div class="entry">
9003       <div class="title">
9004         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
9005       </div>
9006       <div class="date">
9007          9th June 2010
9008       </div>
9009       <div class="body">
9010         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
9011 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
9012 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
9013 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
9014 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
9015 blygsel:</p>
9016
9017 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
9018 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
9019 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
9020 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
9021 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
9022 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
9023
9024 <p>En <a
9025 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
9026 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
9027 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
9028 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
9029 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
9030 nettet sendte meg til
9031 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
9032 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
9033
9034 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
9035 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
9036 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
9037 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
9038 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
9039
9040 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
9041 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
9042 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
9043 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
9044 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
9045 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
9046 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
9047 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
9048 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
9049
9050 <blockquote>
9051 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
9052 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
9053 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
9054 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
9055 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
9056 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
9057 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
9058 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
9059
9060 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
9061 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
9062 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
9063 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
9064 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
9065 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
9066 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
9067 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
9068 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
9069 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
9070
9071 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
9072 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
9073 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
9074 administrasjon av brukarar.</p>
9075
9076 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
9077 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
9078 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
9079 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
9080 arbeid.</p>
9081 </blockquote>
9082
9083 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
9084 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
9085 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
9086 minner.</p>
9087
9088       </div>
9089       <div class="tags">
9090
9091
9092         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9093
9094
9095       </div>
9096     </div>
9097     <div class="padding"></div>
9098
9099     <div class="entry">
9100       <div class="title">
9101         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
9102       </div>
9103       <div class="date">
9104          6th June 2010
9105       </div>
9106       <div class="body">
9107         <p>Via the
9108 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
9109 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
9110 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
9111 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
9112 following the standards wars of today.</p>
9113
9114       </div>
9115       <div class="tags">
9116
9117
9118         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
9119
9120
9121       </div>
9122     </div>
9123     <div class="padding"></div>
9124
9125     <div class="entry">
9126       <div class="title">
9127         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
9128       </div>
9129       <div class="date">
9130          3rd June 2010
9131       </div>
9132       <div class="body">
9133         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
9134 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
9135 information extracted from each machine.  The script to do so is
9136 included in the sitesummary package, and here is example output from
9137 the Skolelinux build servers:</p>
9138
9139 <blockquote><pre>
9140 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
9141   vendor                    count
9142   Dell Computer Corporation     1
9143     PowerEdge 1750              1
9144   IBM                           1
9145     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
9146   Intel                         2
9147   [no-dmi-info]                 3
9148 maintainer:~#
9149 </pre></blockquote>
9150
9151 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
9152 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
9153 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
9154 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
9155 option to list the individual machines.</p>
9156
9157 <p>A larger list is
9158 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
9159 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
9160 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
9161 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
9162 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
9163 it is trivial to get all of them to report to the same central
9164 collector.</p>
9165
9166       </div>
9167       <div class="tags">
9168
9169
9170         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9171
9172
9173       </div>
9174     </div>
9175     <div class="padding"></div>
9176
9177     <div class="entry">
9178       <div class="title">
9179         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
9180       </div>
9181       <div class="date">
9182          1st June 2010
9183       </div>
9184       <div class="body">
9185         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
9186 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
9187 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
9188 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
9189 wait.</p>
9190
9191 <p>I came across two bugs related to this issue,
9192 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
9193 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
9194 that the nvidia drivers were involved, and
9195 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
9196 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
9197
9198 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
9199 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
9200 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
9201 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
9202 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
9203 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
9204 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
9205 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
9206
9207 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
9208
9209       </div>
9210       <div class="tags">
9211
9212
9213         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9214
9215
9216       </div>
9217     </div>
9218     <div class="padding"></div>
9219
9220     <div class="entry">
9221       <div class="title">
9222         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
9223       </div>
9224       <div class="date">
9225         27th May 2010
9226       </div>
9227       <div class="body">
9228         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
9229 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
9230 issues are known and should be solved:
9231
9232 <p><ul>
9233
9234 <li>The wicd package seen to
9235 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
9236 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
9237 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
9238 seem to be on the case.</li>
9239
9240 <li>The nvidia X driver seem to
9241 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
9242 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
9243 maintainer is on the case.</li>
9244
9245 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
9246 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
9247 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
9248 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
9249 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
9250 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
9251 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
9252 sysv-rc get a working shutdown.</li>
9253
9254 </ul></p>
9255
9256 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
9257 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
9258 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
9259 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
9260
9261 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9262 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9263 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9264 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9265
9266 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
9267
9268       </div>
9269       <div class="tags">
9270
9271
9272         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9273
9274
9275       </div>
9276     </div>
9277     <div class="padding"></div>
9278
9279     <div class="entry">
9280       <div class="title">
9281         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
9282       </div>
9283       <div class="date">
9284         22nd May 2010
9285       </div>
9286       <div class="body">
9287         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
9288 found time today to return to the project.  Having to spend less time
9289 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
9290 definitely helped freeing some time.</p>
9291
9292 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
9293 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
9294 get disk and network controllers working.  Without having these
9295 firmware packages available during installation, it is impossible to
9296 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
9297 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
9298 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
9299 enough to include the firmware packages on the CD to get
9300 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
9301 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
9302 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
9303 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
9304 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
9305 going to work.</p>
9306
9307 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
9308 look revealed that it would only look for firmware packages outside
9309 the installation media, so the CD was never checked for firmware
9310 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
9311 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
9312 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
9313 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
9314 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
9315 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
9316 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
9317 Edu.</p>
9318
9319 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
9320 activated without asking if the license is accepted, I extended
9321 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
9322 run these before activating the firmware during installation.  The
9323 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
9324 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
9325
9326 <p>If you want to discuss the details of these features, please
9327 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
9328
9329       </div>
9330       <div class="tags">
9331
9332
9333         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9334
9335
9336       </div>
9337     </div>
9338     <div class="padding"></div>
9339
9340     <div class="entry">
9341       <div class="title">
9342         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
9343       </div>
9344       <div class="date">
9345         19th May 2010
9346       </div>
9347       <div class="body">
9348         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
9349 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
9350 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
9351 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
9352 into unstable.  The
9353 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
9354 package needed by libpam-mklocaluser, and the
9355 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
9356 passed NEW on Monday.  In addition, the
9357 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9358 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
9359 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
9360
9361 <p>This collection of packages allow for two different setups for
9362 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
9363 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
9364 which should work out of the box if the configuration changes proposed
9365 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
9366 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
9367 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
9368 care of the caching of passwords and group information.</p>
9369
9370 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
9371 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
9372 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
9373 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
9374 find time to make sure the next release will include both the
9375 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
9376 and I am sure we will find a good solution.</p>
9377
9378 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
9379 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
9380 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
9381 cache the password for offline checking, as well as caching group
9382 memberhips and other relevant LDAP information.  The
9383 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
9384 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
9385 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
9386 with support requests and configuration, we do not want local laptops
9387 to have users in a path that is used for the same users home directory
9388 on the home directory servers.</p>
9389
9390 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
9391 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
9392 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
9393 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
9394 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
9395 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
9396
9397 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9398 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9399
9400       </div>
9401       <div class="tags">
9402
9403
9404         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9405
9406
9407       </div>
9408     </div>
9409     <div class="padding"></div>
9410
9411     <div class="entry">
9412       <div class="title">
9413         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
9414       </div>
9415       <div class="date">
9416         14th May 2010
9417       </div>
9418       <div class="body">
9419         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
9420 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
9421 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
9422 expected, if I am to believe the
9423 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
9424 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
9425 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
9426 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
9427 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
9428 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
9429 version.</p>
9430
9431 More information about
9432 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
9433 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
9434 currently possible to disable parallel booting when one run into
9435 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
9436
9437 <blockquote><pre>
9438 CONCURRENCY=none
9439 </pre></blockquote>
9440
9441 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9442 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9443 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9444 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9445
9446       </div>
9447       <div class="tags">
9448
9449
9450         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9451
9452
9453       </div>
9454     </div>
9455     <div class="padding"></div>
9456
9457     <div class="entry">
9458       <div class="title">
9459         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
9460       </div>
9461       <div class="date">
9462         14th May 2010
9463       </div>
9464       <div class="body">
9465         <p>In the recent Debian Edu versions, the
9466 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
9467 system</a> is used to keep track of the machines in the school
9468 network.  Each machine will automatically report its status to the
9469 central server after boot and once per night.  The network setup is
9470 also reported, and using this information it is possible to get the
9471 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
9472 to update the DHCP configuration.</p>
9473
9474 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
9475 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
9476 this on the collector host:</p>
9477
9478 <blockquote><pre>
9479 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
9480 </pre></blockquote>
9481
9482 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
9483 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
9484
9485 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
9486 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
9487 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
9488 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
9489 written yet.</p>
9490
9491       </div>
9492       <div class="tags">
9493
9494
9495         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9496
9497
9498       </div>
9499     </div>
9500     <div class="padding"></div>
9501
9502     <div class="entry">
9503       <div class="title">
9504         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
9505       </div>
9506       <div class="date">
9507          2nd May 2010
9508       </div>
9509       <div class="body">
9510         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
9511 create a new user with an expired password, and thus force the user to
9512 change the password on the first login attempt.</p>
9513
9514 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
9515 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
9516 and password aging information is available in /etc/shadow, but
9517 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
9518 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
9519
9520 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
9521 settings in /etc/shadow:</p>
9522
9523 <blockquote><pre>
9524 root@tjener:~# chage -l test
9525 Last password change                                    : May 02, 2010
9526 Password expires                                        : never
9527 Password inactive                                       : never
9528 Account expires                                         : never
9529 Minimum number of days between password change          : 0
9530 Maximum number of days between password change          : 99999
9531 Number of days of warning before password expires       : 7
9532 root@tjener:~#
9533 </pre></blockquote>
9534
9535 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
9536 account, is to change the date of the last password change to the
9537 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
9538 to the difference in days between that date and today.  To make it
9539 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
9540 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
9541
9542 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
9543 intended:</p>
9544
9545 <blockquote><pre>
9546 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
9547 root@tjener:~# chage -l test
9548 Last password change                                    : Jan 02, 1970
9549 Password expires                                        : never
9550 Password inactive                                       : never
9551 Account expires                                         : never
9552 Minimum number of days between password change          : 0
9553 Maximum number of days between password change          : 10950
9554 Number of days of warning before password expires       : 7
9555 root@tjener:~#
9556 </pre></blockquote>
9557
9558 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
9559 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
9560 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
9561
9562 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
9563 sure only the user itself have the account password?</p>
9564
9565 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
9566 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9567
9568 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
9569 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
9570 last password change to zero (0) will force the password to be changed
9571 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
9572 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
9573 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
9574 tested it on Lenny yet.</p>
9575
9576 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
9577 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
9578 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
9579 change.</p>
9580
9581       </div>
9582       <div class="tags">
9583
9584
9585         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
9586
9587
9588       </div>
9589     </div>
9590     <div class="padding"></div>
9591
9592     <div class="entry">
9593       <div class="title">
9594         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
9595       </div>
9596       <div class="date">
9597         28th April 2010
9598       </div>
9599       <div class="body">
9600         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
9601 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
9602 handle stationary computers, and less suited for computers that come
9603 and go.</p>
9604
9605 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
9606 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
9607 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
9608 The setup would consist of the following:</p>
9609
9610 <ul>
9611
9612  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
9613    the laptop is requested and a local home directory is set up for
9614    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
9615    server.  This allow the user to work also when offline.  The
9616    central home directory can be available in a subdirectory on
9617    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
9618    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
9619    and unmounted when the machine is taken away (network down,
9620    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
9621    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
9622    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
9623    the fish protocol in KDE?</li>
9624
9625  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
9626    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
9627    to cache the password for offline checking when the machine unable
9628    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
9629    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9630    or the Fedora developed
9631    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
9632    Security Services Daemon</a> packages.</li>
9633
9634  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
9635    using a shared directory in both the local and the central home
9636    directory, using unison.</li>
9637
9638  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
9639    their existence on the local network, and should then work out of
9640    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
9641    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
9642    implemented.</li>
9643
9644  <li>For users that should have local root access to their laptop,
9645    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
9646
9647  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
9648    cached on the client, but given that there are entries for the
9649    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
9650
9651 </ul>
9652
9653 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
9654 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
9655 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
9656 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
9657 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
9658 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
9659 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
9660 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
9661 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
9662
9663 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9664 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9665
9666       </div>
9667       <div class="tags">
9668
9669
9670         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9671
9672
9673       </div>
9674     </div>
9675     <div class="padding"></div>
9676
9677     <div class="entry">
9678       <div class="title">
9679         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
9680       </div>
9681       <div class="date">
9682         14th April 2010
9683       </div>
9684       <div class="body">
9685         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
9686 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
9687 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
9688 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
9689 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
9690 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
9691 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
9692 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
9693 users and cryptographic keys instead.</p>
9694
9695 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
9696 Kerberos implementation for Debian where one can control the
9697 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
9698 school administration will have to maintain access control using flat
9699 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
9700
9701 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
9702 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
9703
9704 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
9705 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
9706 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
9707 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
9708 to work properly.</p>
9709
9710 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
9711 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
9712 configuration and integration.  A natural starting point would be
9713 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
9714 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
9715 time.</p>
9716
9717 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
9718 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
9719 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
9720 up in a few days.</p>
9721
9722       </div>
9723       <div class="tags">
9724
9725
9726         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9727
9728
9729       </div>
9730     </div>
9731     <div class="padding"></div>
9732
9733     <div class="entry">
9734       <div class="title">
9735         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
9736       </div>
9737       <div class="date">
9738          6th March 2010
9739       </div>
9740       <div class="body">
9741         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
9742 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
9743 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
9744 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
9745 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
9746 Today, this finally paid off.</p>
9747
9748 <p>The framework for this feature was today commited to the git
9749 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
9750 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
9751 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
9752
9753 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
9754 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
9755 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
9756 a generic way that work with all display managers using this
9757 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
9758 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
9759
9760       </div>
9761       <div class="tags">
9762
9763
9764         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9765
9766
9767       </div>
9768     </div>
9769     <div class="padding"></div>
9770
9771     <div class="entry">
9772       <div class="title">
9773         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
9774       </div>
9775       <div class="date">
9776         11th February 2010
9777       </div>
9778       <div class="body">
9779         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
9780 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
9781 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
9782 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
9783 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
9784 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
9785 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
9786
9787 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
9788
9789 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
9790 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
9791 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
9792 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
9793
9794       </div>
9795       <div class="tags">
9796
9797
9798         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9799
9800
9801       </div>
9802     </div>
9803     <div class="padding"></div>
9804
9805     <div class="entry">
9806       <div class="title">
9807         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
9808       </div>
9809       <div class="date">
9810         27th January 2010
9811       </div>
9812       <div class="body">
9813         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
9814 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
9815 days, is automatic configuration of the service monitoring system
9816 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
9817 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
9818 further.</p>
9819
9820 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
9821 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
9822 configured to be a server for the
9823 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
9824 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
9825 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
9826 work.  In short, the system provide a centralised collector of
9827 information about the computers on the network, and a client on each
9828 computer submitting information to this collector.  This allow for
9829 automatic information on which packages are installed on each machine,
9830 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
9831 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
9832 and Nagios configuration.</p>
9833
9834 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
9835 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
9836 client and graphs from the statistics collected from that machine show
9837 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
9838
9839 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
9840 automatically monitored for network presence (ping and any network
9841 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
9842 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
9843 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
9844 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
9845 the machine.</p>
9846
9847 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
9848 based on Lenny will be able to check the health of his installation
9849 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
9850 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
9851
9852 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
9853 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
9854 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
9855 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
9856 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
9857 everything is taken care of.</p>
9858
9859       </div>
9860       <div class="tags">
9861
9862
9863         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9864
9865
9866       </div>
9867     </div>
9868     <div class="padding"></div>
9869
9870     <div class="entry">
9871       <div class="title">
9872         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
9873       </div>
9874       <div class="date">
9875         17th December 2009
9876       </div>
9877       <div class="body">
9878         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
9879 av en avgjørelse på årsmøtet i
9880 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
9881 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
9882 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
9883 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
9884 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
9885 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
9886 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
9887 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
9888 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
9889 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
9890 til å arrangere
9891 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
9892 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
9893 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
9894 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
9895 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
9896 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
9897 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
9898 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
9899 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
9900 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
9901 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
9902 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
9903 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
9904 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
9905 Resten er historie. :)</p>
9906
9907       </div>
9908       <div class="tags">
9909
9910
9911         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9912
9913
9914       </div>
9915     </div>
9916     <div class="padding"></div>
9917
9918     <div class="entry">
9919       <div class="title">
9920         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
9921       </div>
9922       <div class="date">
9923          2nd November 2009
9924       </div>
9925       <div class="body">
9926         <p>Under helgens utviklersamling i
9927 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
9928 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
9929 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
9930 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
9931 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
9932 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
9933 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
9934 hjertelig velkommen til
9935 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
9936 inn</a>. Formålet lyder:</p>
9937
9938 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
9939 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
9940 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
9941 GNU.</blockquote>
9942
9943       </div>
9944       <div class="tags">
9945
9946
9947         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
9948
9949
9950       </div>
9951     </div>
9952     <div class="padding"></div>
9953
9954     <div class="entry">
9955       <div class="title">
9956         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
9957       </div>
9958       <div class="date">
9959         29th March 2009
9960       </div>
9961       <div class="body">
9962         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
9963 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
9964 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
9965 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
9966 30 people participated, and I believe it was a great environment to
9967 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
9968 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
9969 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
9970 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
9971 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
9972 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
9973 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
9974 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
9975 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
9976 now. :)</p>
9977
9978       </div>
9979       <div class="tags">
9980
9981
9982         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9983
9984
9985       </div>
9986     </div>
9987     <div class="padding"></div>
9988
9989     <div class="entry">
9990       <div class="title">
9991         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
9992       </div>
9993       <div class="date">
9994         29th March 2009
9995       </div>
9996       <div class="body">
9997         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
9998 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
9999 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
10000 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
10001 specification handle the content of a lot of system databases, but do
10002 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
10003
10004 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
10005 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
10006 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
10007 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
10008 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
10009 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
10010 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
10011 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
10012 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
10013 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
10014 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
10015 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
10016 specifications to cleam up this mess.</p>
10017
10018 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
10019 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
10020 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
10021 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
10022
10023 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
10024 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
10025
10026 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
10027 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
10028 new IETF work group?</p>
10029
10030       </div>
10031       <div class="tags">
10032
10033
10034         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10035
10036
10037       </div>
10038     </div>
10039     <div class="padding"></div>
10040
10041     <div class="entry">
10042       <div class="title">
10043         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
10044       </div>
10045       <div class="date">
10046         15th February 2009
10047       </div>
10048       <div class="body">
10049         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
10050 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
10051 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
10052 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
10053 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
10054 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
10055 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
10056 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
10057 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
10058 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
10059 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
10060 <tt>insserv</tt>.</p>
10061
10062       </div>
10063       <div class="tags">
10064
10065
10066         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10067
10068
10069       </div>
10070     </div>
10071     <div class="padding"></div>
10072
10073     <div class="entry">
10074       <div class="title">
10075         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
10076       </div>
10077       <div class="date">
10078         26th December 2008
10079       </div>
10080       <div class="body">
10081         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
10082 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
10083 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
10084 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
10085 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
10086 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
10087 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
10088 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
10089 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
10090 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
10091 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
10092 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
10093 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
10094 Kleveland laget i sin tid.</p>
10095
10096 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
10097 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
10098 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
10099 og
10100 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
10101 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
10102 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
10103 stavekontrollen.</p>
10104
10105       </div>
10106       <div class="tags">
10107
10108
10109         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
10110
10111
10112       </div>
10113     </div>
10114     <div class="padding"></div>
10115
10116     <div class="entry">
10117       <div class="title">
10118         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
10119       </div>
10120       <div class="date">
10121          7th December 2008
10122       </div>
10123       <div class="body">
10124         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
10125 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
10126 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
10127 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
10128 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
10129 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
10130 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
10131 finish it before the weekend was up.</p>
10132
10133 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
10134 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
10135 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
10136 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
10137 of these cards.</p>
10138
10139       </div>
10140       <div class="tags">
10141
10142
10143         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
10144
10145
10146       </div>
10147     </div>
10148     <div class="padding"></div>
10149
10150     <div class="entry">
10151       <div class="title">
10152         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
10153       </div>
10154       <div class="date">
10155         25th November 2008
10156       </div>
10157       <div class="body">
10158         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
10159 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
10160 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
10161 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
10162 all the multimedia content available on the web.  The test results and
10163 notes are available on
10164 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
10165 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
10166 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
10167 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
10168 types I would expect to work with any free software player (like
10169 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
10170 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
10171 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
10172 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
10173
10174 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
10175 be the only one fitting our needs. :/</p>
10176
10177       </div>
10178       <div class="tags">
10179
10180
10181         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
10182
10183
10184       </div>
10185     </div>
10186     <div class="padding"></div>
10187
10188     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
10189     <div id="sidebar">
10190
10191
10192
10193 <h2>Archive</h2>
10194 <ul>
10195
10196 <li>2012
10197 <ul>
10198
10199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
10200
10201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
10202
10203 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
10204
10205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
10206
10207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
10208
10209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
10210
10211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
10212
10213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
10214
10215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
10216
10217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (2)</a></li>
10218
10219 </ul></li>
10220
10221 <li>2011
10222 <ul>
10223
10224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
10225
10226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
10227
10228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
10229
10230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
10231
10232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
10233
10234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
10235
10236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
10237
10238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
10239
10240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
10241
10242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
10243
10244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
10245
10246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
10247
10248 </ul></li>
10249
10250 <li>2010
10251 <ul>
10252
10253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
10254
10255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
10256
10257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
10258
10259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
10260
10261 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
10262
10263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
10264
10265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
10266
10267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
10268
10269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
10270
10271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
10272
10273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
10274
10275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
10276
10277 </ul></li>
10278
10279 <li>2009
10280 <ul>
10281
10282 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
10283
10284 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
10285
10286 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
10287
10288 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
10289
10290 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
10291
10292 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
10293
10294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
10295
10296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
10297
10298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
10299
10300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
10301
10302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
10303
10304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
10305
10306 </ul></li>
10307
10308 <li>2008
10309 <ul>
10310
10311 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
10312
10313 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
10314
10315 </ul></li>
10316
10317 </ul>
10318
10319
10320
10321 <h2>Tags</h2>
10322 <ul>
10323
10324  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
10325
10326  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
10327
10328  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
10329
10330  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
10331
10332  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
10333
10334  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
10335
10336  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
10337
10338  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (113)</a></li>
10339
10340  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
10341
10342  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
10343
10344  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
10345
10346  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (152)</a></li>
10347
10348  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (17)</a></li>
10349
10350  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
10351
10352  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (8)</a></li>
10353
10354  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (8)</a></li>
10355
10356  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (31)</a></li>
10357
10358  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
10359
10360  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
10361
10362  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
10363
10364  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
10365
10366  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
10367
10368  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (199)</a></li>
10369
10370  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (144)</a></li>
10371
10372  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (4)</a></li>
10373
10374  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
10375
10376  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (35)</a></li>
10377
10378  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (49)</a></li>
10379
10380  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
10381
10382  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
10383
10384  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
10385
10386  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
10387
10388  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
10389
10390  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
10391
10392  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
10393
10394  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
10395
10396  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
10397
10398  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (2)</a></li>
10399
10400  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (38)</a></li>
10401
10402  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (2)</a></li>
10403
10404  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
10405
10406  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
10407
10408  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
10409
10410  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (34)</a></li>
10411
10412  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (3)</a></li>
10413
10414  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
10415
10416 </ul>
10417
10418
10419     </div>
10420     <p style="text-align: right">
10421  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
10422 </p>
10423
10424   </body>
10425 </html>