blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</div>
  24       <div class="date">16th February 2011</div>
  25       <div class="body"><p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
  26 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
  27 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
  28 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
  29
  30 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  31
  32 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
  33 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
  34 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
  35 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
  36 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
  37 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
  38 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
  39 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
  40 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
  41 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
  42
  43 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  44
  45 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
  46 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
  47 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
  48 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
  49
  50 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  51
  52 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
  53 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
  54 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
  55 på.</p>
  56
  57 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
  58 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
  59 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
  60 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
  61 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
  62 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
  63 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
  64 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
  65 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
  66 samhandling på tvers av grenser.</p>
  67
  68 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
  69 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
  70 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
  71 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
  72 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
  73 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
  74 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
  75 som burde fokuseres mer på.</p>
  76
  77 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  78
  79 <p>De største ulempene er:</p>
  80
  81 <ul>
  82 <li>Mangel på kompetanse</li>
  83 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
  84   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
  85   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
  86 </ul>
  87
  88 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
  89 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
  90 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
  91 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
  92 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
  93 måte.</p>
  94
  95 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  96
  97 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
  98 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
  99 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
 100 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
 101
 102 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 103 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 104
 105 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
 106 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
 107 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
 108 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
 109 </div>
 110
 111       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 112
 113
 114     </div>
 115
 116
 117
 118
 119     <div id="sidebar">
 120
 121
 122
 123 <h2>Archive</h2>
 124 <ul>
 125
 126 <li>2013
 127 <ul>
 128
 129 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 130
 131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 132
 133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 134
 135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 136
 137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (4)</a></li>
 138
 139 </ul></li>
 140
 141 <li>2012
 142 <ul>
 143
 144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 145
 146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 147
 148 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 149
 150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 151
 152 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 153
 154 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 155
 156 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 157
 158 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 159
 160 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 161
 162 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 163
 164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 165
 166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 167
 168 </ul></li>
 169
 170 <li>2011
 171 <ul>
 172
 173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 174
 175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 176
 177 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 178
 179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 180
 181 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 182
 183 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 184
 185 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 186
 187 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 188
 189 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 190
 191 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 192
 193 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 196
 197 </ul></li>
 198
 199 <li>2010
 200 <ul>
 201
 202 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 203
 204 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 205
 206 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 207
 208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 209
 210 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 211
 212 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 213
 214 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 215
 216 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 217
 218 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 219
 220 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 221
 222 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 225
 226 </ul></li>
 227
 228 <li>2009
 229 <ul>
 230
 231 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 232
 233 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 234
 235 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 236
 237 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 238
 239 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 240
 241 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 242
 243 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 244
 245 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 246
 247 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 248
 249 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 250
 251 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 254
 255 </ul></li>
 256
 257 <li>2008
 258 <ul>
 259
 260 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 261
 262 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 263
 264 </ul></li>
 265
 266 </ul>
 267
 268
 269
 270 <h2>Tags</h2>
 271 <ul>
 272
 273  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 274
 275  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 276
 277  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 278
 279  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 280
 281  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
 282
 283  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 284
 285  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 286
 287  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (73)</a></li>
 288
 289  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (125)</a></li>
 290
 291  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 292
 293  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
 294
 295  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 296
 297  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (190)</a></li>
 298
 299  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 300
 301  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 302
 303  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
 304
 305  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 306
 307  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 308
 309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
 310
 311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 312
 313  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 314
 315  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 316
 317  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (232)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 332
 333  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 334
 335  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 336
 337  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 338
 339  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (7)</a></li>
 340
 341  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 342
 343  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 344
 345  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 346
 347  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
 348
 349  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 350
 351  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 352
 353  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
 354
 355  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 356
 357  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (7)</a></li>
 358
 359  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
 360
 361  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 362
 363  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 364
 365  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
 366
 367  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 368
 369  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 370
 371 </ul>
 372
 373
 374     </div>
 375     <p style="text-align: right">
 376  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 377 </p>
 378
 379   </body>
 380 </html>