blog/tags/skepsis/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged skepsis</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="skepsis.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "skepsis".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Alternativindustrien_og_NRKs_Folkeopplysningen___debatten_s__langt.html">Alternativindustrien og NRKs Folkeopplysningen - debatten så langt</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         16th October 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>NRKs program
  32 <a href="http://www.nrk.no/programmer/sider/folkeopplysningen/">Folkeopplysningen</a>
  33 har tatt en vitenskapelig titt på alternativindustrien, og dette har
  34 skapt debatt.  Merkelig nok liten debatt om hva alternativindustiren
  35 driver med, og mer debatt om hva NRKs program driver med, men slik er
  36 det vel i et land som flyter av melk og honning.  Jeg har lest
  37 artikler og innlegg relatert til programmene med interesse, og har
  38 forsøkt å samle alle debattinnleggene her.</p>
  39
  40 <ul>
  41
  42 <li>2012-10-16
  43 <a href="http://fritanke.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=8936">Sukkerpiller
  44 og silkehansker</a> - fritanke.no.</li>
  45
  46 <li>2012-10-15
  47 <a href="http://www.aftenbladet.no/meninger/Vitenskapelig-mobbing-3049983.html">«Vitenskapelig»
  48 mobbing</a> - aftenbladet.no</li>
  49
  50 <li>2012-10-14
  51 <a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Alternativt-pa-alvor-7016267.html">Alternativt på alvor</a> - aftenposten.no</li>
  52
  53 <li>2012-10-12
  54 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/vitenskap/folkeopplysningen/23839180/">Folkeopplysningen
  55 gjør ting de bør</a> - dagbladet.no</li>
  56
  57 <li>2012-10-12
  58 <a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/resirkulert_vitenskapsrelativisme">Resirkulert
  59 vitenskapsrelativisme</a> - morgenbladet.no</li>
  60
  61 <li>2012-10-12
  62 <a href="http://www.verdidebatt.no/debatt/cat1/subcat8/thread321612/">«Vitenskaplig»
  63 mobbing av alternativ medisin</a> - verdidebatt.no</li>
  64
  65 <li>2012-10-12
  66 <a href="http://skepsis.no/blog/?p=8178">«One may throw sand in the
  67 bull’s eyes». Retoriske strategier og «Folkeopplysningen»</a> -
  68 skepsis.no blogg</li>
  69
  70 <li>2012-10-12
  71 <a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/kvakksalveriets_apologet">Kvakksalveriets apologet</a> - morgenbladet.no</li>
  72
  73 <li>2012-10-09
  74 <a href="http://www.nordlys.no/kultur/article6277180.ece">- Vår bransje
  75 trenger å kvalitetssikres</a> - nordlys.no</li>
  76
  77 <li>2012-10-09
  78 <a href="http://www.oa.no/lesernes_oa/leserbrev/article6276725.ece">Rett
  79 og slett et pinlig program</a> - oa.no</li>
  80
  81 <li>2012-10-06
  82 <a href="http://www.rb.no/lokale_nyheter/article6271250.ece">Raser mot
  83 NRK-program</a> - rb.no</li>
  84
  85 <li>2012-10-05
  86 <a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/den_nye_entydigheten">Den
  87 nye entydigheten</a> - morgenbladet.no</li>
  88
  89 <li>2012-10-05
  90 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/05/kultur/debatt/debattinnlegg/tv/folkeopplysningen/23731242/">Folkeopplysning
  91 eller heksejakt?</a> - dagbladet.no</li>
  92
  93 <li>2012-10-04
  94 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/NRK-programleder---Vi-har-ikke-provd-a-drite-ut-noen-7008656.html">NRK-programleder:
  95 - Vi har ikke prøvd å drite ut noen</a> - aftenposten.no</li>
  96
  97 <li>2012-10-04
  98 <a href="http://www.aftenposten.no/meninger/Ondskapsfull-harselas-7008319.html">Ondskapsfull
  99 harselas</a> - aftenposten.no</li>
 100
 101 <li>2012-10-03
 102 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/03/kultur/debatt/kronikk/tv/folkeopplysning/23702976/">Andreas
 103 Wahl gjør ting han ikke kan</a> - dagbladet.no</li>
 104
 105 <li>2012-10-01
 106 <a href="http://www.nrk.no/ytring/unnga-skyttergravskrig-1.8338317">Unngå
 107 skyttergravskrig</a> - nrk.no</li>
 108
 109 <li>2012-09-29
 110 <a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Et-skeptisk-forsvar-for-det-alternative-7004309.html">Et
 111 skeptisk forsvar for det alternative</a> - aftenposten.no</li>
 112
 113 <li>2012-09-27
 114 <a href="http://morgenbladet.no/ideer/2012/ekte_placebo">Ekte placebo</a> - morgenbladet.no</li>
 115
 116 <li>2012-09-27
 117 <a href="http://www.nrk.no/ytring/folkeopplysningens-feilgrep-1.8337842">Folkeopplysning
 118 med galt utgangspunkt</a> - nrk.no</li>
 119
 120 <li>2012-09-27
 121 <a href="http://tjomlid.com/2012/09/27/folkeopplysningen-akupunkturforeningen-pynter-pa-sannheten/">Folkeopplysningen:
 122 Akupunkturforeningen pynter på sannheten</a> - tjomlid.com blogg</li>
 123
 124 <li>2012-09-26
 125 <a href="http://skepsis.no/blog/?p=8168">Avklaring om Skepsis og
 126 «Folkeopplysningen»</a> - skepsis.no blogg</li>
 127
 128 <li>2012-09-24
 129 <a href="http://fritanke.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=8919">Klager
 130 Folkeopplysningen inn for PFU</a> - fritanke.no</li>
 131
 132 <li>2012-09-24
 133 <a href="http://www.nrk.no/ytring/homeopati-er-kommet-for-a-bli-1.8333981">Homeopati
 134 er kommet for å bli</a> - nrk.no</li>
 135
 136 <li>2012-09-24
 137 <a href="http://www.nrk.no/kultur-og-underholdning/1.8330793">Homeopater
 138 ble advart mot Folkeopplysningen</a> - nrk.no</li>
 139
 140 <li>2012-09-22
 141 <a href="http://tjomlid.com/2012/09/22/folkeopplysningen-alt-du-trenger-a-vite-om-homeopati/">Folkeopplysningen:
 142 Alt du trenger å vite om homeopati!</a> - tjomlid.com blogg</li>
 143
 144 <li>2012-09-22
 145 <a href="http://www.aftenbladet.no/meninger/kommentar/Om-tolkning-og-tullball-3034026.html">Alternativbransjen:
 146 Om tolkning og tullball</a> - aftenbladet.no</li>
 147
 148 <li>2012-09-21
 149 <a href="http://www.aftenbladet.no/nyheter/lokalt/stavanger/Mange-liker-a-bli-lurt-3034048.html">Mange liker å bli lurt?</a> - aftenbladet.no</li>
 150
 151 <li>2012-09-17
 152 <a href="http://www.nrk.no/ytring/folkeopplysning-som-ironi-1.8324854">Folkeopplysning
 153 som ironi</a> - nrk.no</li>
 154
 155 <li>2012-09-11
 156 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/09/11/kultur/helse/debatt/alternativ_medisin/alternativ_behandling/23352599/">Bortskjemt
 157 på helse</a> - dagbladet.no</li>
 158
 159 <li>2012-09-06
 160 <a href="http://www.fysio.no/AKTUELT/Nyheter/Fysioterapi-omfatter-ikke-alternativ-behandling">Fysioterapi omfatter ikke alternativ behandling</a> - fysio.no</li>
 161
 162 <li>2012-09-03
 163 <a href="http://www.nrk.no/ytring/_det-blir-verre-for-det-blir-bedre_-1.8303843">«Det
 164 blir verre før det blir bedre»</a> - nrk.no</li>
 165
 166 </ul>
 167
 168 <p>Jeg har forsøkt å begrense meg til kronikker og leserinnlegg, men
 169 endel artikler og bloggposter klarte jeg ikke la være å ta med.  Vet
 170 du om noen flere, ta kontakt, så skal jeg oppdatere listen.</p>
 171
 172 <p>Jeg er en stor takk skylding til
 173 <a href="http://mylder.no/?drill=folkeopplysningen">Mylder</a> og
 174 <a href="https://twitter.com/i/#!/search/realtime/folkeopplysningen">Twitter</a>
 175 for å ha hjulpet meg å følge debatten.</p>
 176
 177 <p>Bonuslenke til deg som lurer på om det er så farlig med alternativ
 178 behandling.  Sjekk «<a href="http://whatstheharm.net/">What's the
 179 harm</a>» for informasjon om hva som kan gå galt.</a>
 180
 181       </div>
 182       <div class="tags">
 183
 184
 185         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
 186
 187
 188       </div>
 189     </div>
 190     <div class="padding"></div>
 191
 192     <div class="entry">
 193       <div class="title">
 194         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/ColonHelp_produser_sue_WordPress_to_silence_critic.html">ColonHelp produser sue WordPress to silence critic</a>
 195       </div>
 196       <div class="date">
 197         12th October 2012
 198       </div>
 199       <div class="body">
 200         <p>Thanks to a blog post by
 201 <a href="http://ramblingfoo.blogspot.no/2012/10/a-shitstorm-is-comming.html">Eddy
 202 Petrișor</a>, I became aware of yet another "alternative medicine"
 203 company using legal intimidation tactics to scare off critics.
 204 According to the originating blog post about the detox "cure"
 205 <a href="http://insulaindoielii.wordpress.com/2012/10/11/colon-help-sues-wordpress/">ColonHelp
 206 and its producers Zenyth Pharmaceuticals actions</a>, the producer
 207 sues Wordpress to get rid of the critical information.  To check if
 208 the story was for real, I contacted Automattic, the company behind
 209 wordpress.com, and they reply was "We can confirm that Zenyth is
 210 seeking a court order against WordPress / Automattic.  However, we
 211 don't believe the Terms of Service have been violated in this
 212 matter".</p>
 213
 214 <p>The story seem to be simply that a blogger checked the scientific
 215 foundation for a popular health product in Rumania, ColonHelp, and
 216 reported that there was no reason at all to believe it improved the
 217 health of its users.  This caused the company behind the product,
 218 Zenyth Pharmaceuticals, to use legal intimidation to try to silence
 219 the critic, instead of presenting its views and scientific foundation
 220 to argue its side.</p>
 221
 222 <p>This is the usual story, and the Zenyth Pharmaceuticals company
 223 deserve everyone to know how it failed to act properly.  Lets hope the
 224 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Streisand_effect">Streisand
 225 effect</a> can make it rethink its strategy.</p>
 226
 227 <p>What is the harm, you might think.  I suggest you take a look at
 228 <a href="http://www.whatstheharm.net/detoxification.html">a list of
 229 victims of detoxification</a>.</p>
 230
 231       </div>
 232       <div class="tags">
 233
 234
 235         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>.
 236
 237
 238       </div>
 239     </div>
 240     <div class="padding"></div>
 241
 242     <div class="entry">
 243       <div class="title">
 244         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Xocai___sjokolade_uten_helse_i_hver_bit.html">Xocai - sjokolade uten helse i hver bit</a>
 245       </div>
 246       <div class="date">
 247          3rd July 2012
 248       </div>
 249       <div class="body">
 250         <p>Via Skepsis-bloggen kom jeg i dag over en skremmende og interessant
 251 historie om hvordan norske selgere av sjokoladen Xoçai legger frem
 252 helsepåstander de ikke kan støtte opp med beviser, og kommer med
 253 trusler for å stilne sine kritikere.  Her er et knippe bloggposter som
 254 forteller historien:</p>
 255
 256 <p><ul>
 257
 258 <li><a href="http://skepsis.no/blog/?p=6522">Ulovlige
 259   sjokoladepåstander</a></li>
 260
 261 <li><a href="http://tjomlid.com/2012/06/26/xocai-en-stygg-historie-om-norsk-sjokolademafia/">Xocai
 262   – en stygg historie om norsk sjokolademafia</a></li>
 263
 264 <li><a href="http://tjomlid.com/?p=6659">Xocai, en sunn sjokolade? Er
 265   det helse i hver bit?</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://tjomlid.com/?p=6654">30 punkter du bør undersøke
 268   før du starter som Xocai distributør</a></li>
 269
 270 </ul></p>
 271
 272 <p>Historien er så interessant at selgerne fortjener
 273 Streisand-effekten</p>
 274
 275       </div>
 276       <div class="tags">
 277
 278
 279         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>.
 280
 281
 282       </div>
 283     </div>
 284     <div class="padding"></div>
 285
 286     <div class="entry">
 287       <div class="title">
 288         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskapens_dogmer___.html">Vitenskapens dogmer...</a>
 289       </div>
 290       <div class="date">
 291         27th March 2009
 292       </div>
 293       <div class="body">
 294         <p>Handspåleggere og andre tilhengere av ikke-etterprøvbar medisin,
 295 samt de som mener at verden ikke utviklet seg i henhold til
 296 evolusjonsteorien, hevder ofte at vitenskapen er dogmatisk og at
 297 vitenskapsfolk velger å ignorere alt vitenskapsfolk ikke kan
 298 forklare.  Intet kunne være lenger fra sannheten.  En interessant
 299 observasjon dog, er hvilke "dogmer" som ligger til grunn for
 300 vitenskapen.  Her er et forsøk på å nevne noen av de grunnleggende
 301 antagelsene som legges til grunn.</p>
 302
 303 <p>Først og fremst ligger det til grunn en tro om at verden,
 304 verdensrommet og universet har de samme egenskapene overalt.  Dvs. at
 305 en ikke tror at virkeligheten oppfører seg forskjellig f.eks. på
 306 jorden og i verdensrommet.  Dette er ingen selvfølgelig antagelse, da
 307 f.eks. de gamle grekerne antok at virkeligheten var forskjellig på
 308 jorden og i himmelen.  Antagelsen om at virkeligheten oppfører seg
 309 etter de samme "reglene" overalt skjøt først fart etter
 310 middelalderen.</p>
 311
 312 <p>Når en så har begynt å tro at virkeligheten oppfører seg likt
 313 overalt, så kan en begynne å tro at det er mulig å observere
 314 virkeligheten, og ut fra observasjoner kunne finne en forklaring, et
 315 sett med "regler", som kan brukes til å forutse hva som kommer til å
 316 skje i fremtiden basert på observasjoner gjort i fortiden.  Eksempler
 317 på dette er at en kan beregne hvor lang tid en sten som er sluppet
 318 ned fra et hus vil bruke før den treffer bakken (og ikke tror at den
 319 i noen tilfeller vil fly oppover i stedet for nedover).  En kan altså
 320 lage en mental modell over sammenhenger i virkeligheten, og bruke
 321 denne modellen til å, enten ved hjelp av logiske argumentasjonsrekker
 322 eller matematiske beregninger, forklare hva som kommer til å skje.
 323 Hvis modellen viser seg å fungere bra for observasjoner i dag, så
 324 kan en på tilsvarende vis beregne eller logisk sette sammen hva som
 325 har foregått i fortiden som ledet frem til det vi kan observere i
 326 dag.</p>
 327
 328 <p>Sist, men ikke minst, så tror vitenskapsfolk på at det er mulig
 329 å observere virkeligheten, og å tro på disse observasjonene
 330 (innenfor rimelig feilmargin som følger av måten observasjonen er
 331 gjort på).  En tror altså ikke på at noen bakenfor virkeligheten
 332 forsøker å lure oss til å observere noe som ikke eksisterer.  Det
 333 er naturligvis umulig (eller kanskje til nød svært vanskelig) å
 334 motbevise at vi lever i Matrix-aktige omgivelser, der vi observerer
 335 noe som eksisterer kun som en simulering i datamaskiner.  Det at noe
 336 er umulig å motbevise gjør dog ikke at det blir spesielt interessant
 337 å ta utgangspunkt i.  Det er antagelig ikke grenser for hvor mange
 338 måter det er mulig å tenke seg at vi blir lurt til å oppleve en
 339 virkelighet som "egentlig" ikke eksisterer, men i og med at den
 340 eksisterer for oss, så er det i hovedsak et filosofisk spørsmål om
 341 hva det betyr å eksistere.  Det er ikke spesielt relevant for
 342 vitenskapen, som altså tar utgangspunkt i at den virkeligheten vi
 343 observerer eksisterer, virker likt overalt, og kan forstås med logikk
 344 og matematikk.</p>
 345
 346 <p>Det kan virke som om de som hevder at vitenskapen er ute av stand
 347 til å ta inn over seg Snåsamannens evner, homeopatiske
 348 forklaringsmodeller og en skapende gud, ikke tror på det samme som
 349 vitenskapsfolk.  De kan ikke tro at den virkeligheten vi observerer
 350 eksisterer, virker likt overalt, og kan forstås med logikk og
 351 matematikk.  Mitt problem med å tro på på det samme, er at hvis
 352 disse forutsetningene ikke ligger til grunn, så er det ingen grenser
 353 for hva en kan komme opp med av ideer til hvordan virkeligheten
 354 fungerer.  Både Harry Potters magi, kreasjonistenes allmektige
 355 skaper, det flygende spagettimonsteret, Snåsamannens helbredelser,
 356 Haitis voodo, samenes ganding og middelalderens hekserier blir like
 357 gyldige.  Jeg tror ikke noen av disse er spesielt sannsynlige, og
 358 velger derfor å ta utgangspunkt i vitenskapens rammer for hvordan
 359 virkeligheten skal forstås.  For å sitere en reklamekampanje fra
 360 England: Vitenskap sender deg til månen.  Religion sender deg inn i
 361 skyskrapere.  Takke meg til en tur til månen.</p>
 362
 363       </div>
 364       <div class="tags">
 365
 366
 367         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
 368
 369
 370       </div>
 371     </div>
 372     <div class="padding"></div>
 373
 374     <p style="text-align: right;"><a href="skepsis.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 375     <div id="sidebar">
 376
 377
 378
 379 <h2>Archive</h2>
 380 <ul>
 381
 382 <li>2012
 383 <ul>
 384
 385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 386
 387 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 388
 389 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 390
 391 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 392
 393 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 394
 395 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 396
 397 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 398
 399 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 400
 401 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 402
 403 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (15)</a></li>
 404
 405 </ul></li>
 406
 407 <li>2011
 408 <ul>
 409
 410 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 411
 412 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 413
 414 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 415
 416 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 417
 418 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 419
 420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 421
 422 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 423
 424 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 425
 426 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 427
 428 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 429
 430 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 431
 432 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 433
 434 </ul></li>
 435
 436 <li>2010
 437 <ul>
 438
 439 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 440
 441 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 442
 443 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 444
 445 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 446
 447 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 448
 449 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 450
 451 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 452
 453 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 454
 455 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 456
 457 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 458
 459 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 460
 461 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 462
 463 </ul></li>
 464
 465 <li>2009
 466 <ul>
 467
 468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 469
 470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 471
 472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 473
 474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 475
 476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 477
 478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 479
 480 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 481
 482 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 483
 484 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 485
 486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 487
 488 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 489
 490 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 491
 492 </ul></li>
 493
 494 <li>2008
 495 <ul>
 496
 497 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 498
 499 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 500
 501 </ul></li>
 502
 503 </ul>
 504
 505
 506
 507 <h2>Tags</h2>
 508 <ul>
 509
 510  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 511
 512  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 513
 514  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 515
 516  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 517
 518  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 519
 520  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 521
 522  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
 523
 524  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (115)</a></li>
 525
 526  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 527
 528  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 529
 530  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 531
 532  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (155)</a></li>
 533
 534  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (19)</a></li>
 535
 536  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 537
 538  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (8)</a></li>
 539
 540  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (8)</a></li>
 541
 542  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (31)</a></li>
 543
 544  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 545
 546  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 547
 548  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 549
 550  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 551
 552  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 553
 554  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (209)</a></li>
 555
 556  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (145)</a></li>
 557
 558  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
 559
 560  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 561
 562  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (36)</a></li>
 563
 564  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (53)</a></li>
 565
 566  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 567
 568  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 569
 570  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 571
 572  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 573
 574  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 575
 576  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 577
 578  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 579
 580  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (24)</a></li>
 581
 582  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 583
 584  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 585
 586  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (38)</a></li>
 587
 588  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 589
 590  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
 591
 592  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (11)</a></li>
 593
 594  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 595
 596  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
 597
 598  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 599
 600  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 601
 602 </ul>
 603
 604
 605     </div>
 606     <p style="text-align: right">
 607  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 608 </p>
 609
 610   </body>
 611 </html>