]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/index.rss
be1ad718ca38f29da7da17c20758f84d850e46ac
[homepage.git] / blog / index.rss
1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
3 <channel>
4 <title>Petter Reinholdtsen</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
7 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
8
9 <item>
10 <title>Norwegian Bokmål subtitles for the FSF video User Liberation</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norwegian_Bokm_l_subtitles_for_the_FSF_video_User_Liberation.html</link>
12 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norwegian_Bokm_l_subtitles_for_the_FSF_video_User_Liberation.html</guid>
13 <pubDate>Mon, 12 Jan 2015 21:00:00 +0100</pubDate>
14 <description>&lt;p&gt;A few days ago, the &lt;a href=&quot;https://www.fsf.org/&quot;&gt;Free Software
15 Foundation&lt;/a&gt; announced a new video
16 &lt;a href=&quot;https://www.fsf.org/blogs/community/user-liberation-watch-and-share-our-new-video&quot;&gt;explaining
17 Free software&lt;/a&gt; in simple terms. The video named User Liberation is
18 3 minutes long, and I recommend showing it to everyone you know as a
19 way to explain what Free Software is all about. Unfortunately several
20 of the people I know do not understand English and Spanish, so it did
21 not make sense to show it to them.&lt;/p&gt;
22
23 &lt;p&gt;But today I was told that
24 &lt;a href=&quot;https://www.fsf.org/blogs/community/user-liberation-watch-and-share-our-new-video&quot;&gt;English
25 subtitles were available&lt;/a&gt; and set out to provide Norwegian Bokmål
26 subtitles based on these. The result has been sent to FSF and made
27 available in
28 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/fsf-video-user-liberation-subtitles&quot;&gt;a
29 git repository&lt;/a&gt; provided by Github. Please let me know if you find
30 errors or have improvements to the subtitles.&lt;/p&gt;
31 </description>
32 </item>
33
34 <item>
35 <title>Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</title>
36 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Microsofts_filming_under_L_r_kidsa_koding_arrangement__samtykke_f_r_og_n_.html</link>
37 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Microsofts_filming_under_L_r_kidsa_koding_arrangement__samtykke_f_r_og_n_.html</guid>
38 <pubDate>Wed, 7 Jan 2015 22:25:00 +0100</pubDate>
39 <description>&lt;p&gt;Før jul lot jeg meg fascinere over
40 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html&quot;&gt;Microsoft
41 og Ruseløkka skole sitt frisinnede forhold til samtykkerklæringer&lt;/a&gt;,
42 og ba skolen og Microsoft om
43 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html&quot;&gt;innsyn
44 i ny og gammel erklæring&lt;/a&gt; sendt til foreldrene slik at jeg kunne
45 bli klok på om det var noen flere problematiske klausuler i den første
46 avtalen, og om det var noen problematiske klausuler i den nye. Nå har
47 jeg fått svar fra skolen og kopi av avtalene, som jeg har glede av å
48 presentere her.&lt;/p&gt;
49
50 &lt;p&gt;Her er det opprinnelige skrivet som ble sendt ut til foreldrene i
51 forkant av lær kidsa koding-arrangementet:&lt;/p&gt;
52
53 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
54 &lt;p&gt;Oslo kommune
55 &lt;br&gt;Utdanningsetaten
56 &lt;br&gt;Ruseløkka skole&lt;/p&gt;
57
58 &lt;p&gt;Til elever og foresatte i 5. klasse&lt;/p&gt;
59
60 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lær kidsa koding&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
61
62 &lt;p&gt;Fredag 5.desember skal skolen arrangere en time med &quot;koding&quot; for
63 elevene på skolen. Dere har kanskje allerede hørt om &quot;Lær kidsa
64 koding&quot; i mediene? Dersom dere er nysgjerrige på hva dette er kan dere
65 lese mer på;
66 &lt;a href=&quot;http://www.kidsakoder.no/&quot;&gt;http://www.kidsakoder.no/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
67
68 &lt;p&gt;&quot;Kodetimen&quot; skal gjennomføres sammen med folk fra Microsoft Norge,
69 som kommer og hjelper oss. I den forbindelse så ønsker Microsoft å
70 filme deler av økten, og skolen vil med dette innhente et samtykke til
71 at ditt barn blir filmet.&lt;/p&gt;
72
73 &lt;p&gt;Dersom du/dere ikke ønsker at ditt/deres barn skal filmes så vil
74 eleven likevel kunne delta i &quot;kodetimen&quot;&lt;/p&gt;
75
76 &lt;p&gt;Ta kontakt dersom noe er uklart!&lt;/p&gt;
77
78 &lt;p&gt;Med vennlig hilsen&lt;/p&gt;
79
80 &lt;p&gt;Merete Hansen
81 &lt;br&gt;Rektor&lt;/p&gt;
82
83 &lt;p&gt;Jon Hesle
84 &lt;br&gt;undervisningsinspektør&lt;/p&gt;
85
86 &lt;hr&gt;
87 &lt;p valign=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Samtykke til bruk av video og bilder
88 fra ”Hour of Code”&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
89
90 &lt;p&gt;Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
91 («Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
92 arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
93 og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.&lt;/p&gt;
94
95 &lt;ol&gt;
96
97 &lt;li&gt;Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
98 ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
99 ”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som arrangeres den
100 5.12.2014 på Ruseløkka skole.&lt;/li&gt;
101
102 &lt;li&gt;Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
103 forbindelse med annonsering, salgsfremmende eller andre kommersielle
104 formål &quot;Lær kidsa koding&quot;], herunder ved publisering på internett, i
105 Europa eller ethvert annet sted, til enhver tid. Du har ikke krav på
106 vederlag for slik bruk.&lt;/li&gt;
107
108 &lt;li&gt;Du aksepterere ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
109 noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
110 løpet av elevens deltagelse.&lt;/li&gt;
111
112 &lt;li&gt;Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
113 Norge AS, dets datterselskaper, assosierte selskaper og
114 moderselskaber. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til
115 dette dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser du kontakte:
116 Christine Korme, kommunikasjonsdirektør i Microsoft Norge;
117 [epostadresse fjernet fra bloggen]&lt;/li&gt;
118
119 &lt;li&gt;Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
120 må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
121 foresatt.&lt;/li&gt;
122
123 &lt;/ol&gt;
124
125 &lt;p&gt;Inngått med _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
126 &lt;br&gt;Dato: ________________________&lt;/p&gt;
127
128 &lt;p&gt;Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________&lt;/p&gt;
129
130 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
131 år)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
132
133 &lt;p&gt;Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
134 Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
135 samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.&lt;/p&gt;
136
137 &lt;p&gt;Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
138 &lt;br&gt;Forelder/foresattes signatur: ___________________&lt;/p&gt;
139 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
140
141
142
143 &lt;p&gt;Og her er den oppdaterte erklæringen:&lt;/p&gt;
144
145
146
147 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
148 &lt;p valign=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Samtykke til bruk av video og bilder
149 &lt;br&gt;fra ”Hour of Code”&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
150
151 &lt;p&gt;Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
152 («Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
153 arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
154 og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.&lt;/p&gt;
155
156 &lt;ol&gt;
157
158 &lt;li&gt;Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
159 ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
160 ”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som ble arrangert den
161 12. desember fra kl 10 til 11 på Ruseløkka skole i Oslo. &lt;/li&gt;
162
163 &lt;li&gt;Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
164 forbindelse med en 2-3 minutters film om hvordan Microsoft jobber med
165 koding for elever i Norden. Filmen vil bli vist internt i Microsoft
166 og eksternt i forbindelse med arrangementer og diskusjoner som handler
167 om undervisning i koding og informatikk. Filmen vil også være
168 tilgjengelig på en Microsoft nettside som handler om koding og
169 undervisning av elever.&lt;/li&gt;
170
171 &lt;li&gt;Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
172 Norge. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til dette
173 dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser kan
174 Kommunikasjonsdirektør Christine Korme kontaktes på mobil
175 [telefonnummer fjernet fra bloggen], [epostadresse fjernet fra
176 bloggen].&lt;/li&gt;
177
178 &lt;li&gt;Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
179 må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
180 foresatt.&lt;/li&gt;
181
182 &lt;/ol&gt;
183
184 &lt;p&gt;Inngått med _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
185 &lt;br&gt;Dato: ________________________&lt;/p&gt;
186
187 &lt;p&gt;Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________&lt;/p&gt;
188
189 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
190 år)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
191
192 &lt;p&gt;Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
193 Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
194 samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.&lt;/p&gt;
195
196 &lt;p&gt;Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
197 &lt;br&gt;Forelder/foresattes signatur: ___________________&lt;/p&gt;
198 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
199
200 &lt;p&gt;Den nye er definitivt mye bedre enn den opprinnelige, og både
201 kravet om hemmelighold og rett til kommersielt bruk er fjernet.
202 Heldigvis!&lt;/p&gt;
203 </description>
204 </item>
205
206 <item>
207 <title>Vi kan selv avsløre mobiltelefonovervåkning</title>
208 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vi_kan_selv_avsl_re_mobiltelefonoverv_kning.html</link>
209 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vi_kan_selv_avsl_re_mobiltelefonoverv_kning.html</guid>
210 <pubDate>Sat, 3 Jan 2015 10:00:00 +0100</pubDate>
211 <description>&lt;p&gt;Jeg sendte inn følgende leserinnlegg 2014-12-26, og etter en uke
212 synes jeg det er på tide å publisere teksten på bloggen min.&lt;/p&gt;
213
214 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vi kan selv avsløre mobiltelefonovervåkning&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
215
216 &lt;p&gt;Det er fascinerende å lese hvordan
217 &lt;a href=&quot;http://mm.aftenposten.no/stortinget-og-statsministeren-overvakes/&quot;&gt;overvåkningen
218 av mobiltelefoner med IMSI-fangere som Aftenposten avslørte&lt;/a&gt; har
219 blitt mottatt. Men det er spesielt to poeng som jeg synes har fått
220 for liten oppmerksomhet.&lt;/p&gt;
221
222 &lt;p&gt;Det ene er at innbyggerne nå selv kan avsløre når noen forsøker å
223 overvåke oss. Det hele lar seg gjøre takket være en fribruksdatabase
224 over plasseringen til kjente mobilbasestasjoner som heter
225 OpenCellID. Enhver med en Android-basert mobiltelefon kan ta i bruk
226 «&lt;a href=&quot;https://github.com/SecUpwN/Android-IMSI-Catcher-Detector&quot;&gt;Android
227 IMSI Catcher Detector&lt;/a&gt;» ved å laste den ned fra Internett og slik
228 få tak i verktøyet som Aftenposten brukte for å oppdage de uoffisielle
229 mobilbasestasjonene. Ved hjelp av dette verktøyet kan Android-brukere
230 få varsel i smarttelefonen når slike oppdages, uansett om det er
231 kriminelle, offisielle myndigheter eller utenlandske
232 etterretningsorganisasjoner som står bak. Vi har dermed alle mulighet
233 til å oppdage avlytting, og trenger ikke håpe på at PST, Post og
234 Teletilsynet eller mobilselskapene gjør jobben for oss. De vil
235 uansett måtte holde overvåkning fra offisielle myndigheter skjult for
236 befolkningen.&lt;/p&gt;
237
238 &lt;p&gt;Det andre er at den viktigste informasjonen IMSI-fangere samler inn
239 er hvem som er i kontakt med hvem og hvor de befinner seg (også kalt
240 metadata), ikke hva som blir sagt og skrevet når folk er i kontakt med
241 hverandre. Den som f.eks. vet hvilke politikere som snakker med hvem
242 kan få innsikt i hvordan politikere påvirkes og hvilke sårbare punkter
243 de har. Forskerne ved senter for Internet og samfunn ved Stanford Law
244 School har dokumenterte i sitt metadata-prosjekt
245 &lt;a href=&quot;https://cyberlaw.stanford.edu/blog/2013/12/spy-your-metadata&quot;&gt;at
246 slik innsamlet informasjon blant annet kan avsløre medisinske
247 tilstander, politiske sympatier, religiøse overbevisninger&lt;/a&gt;. I
248 tillegg har den pensjonerte generalen Michael Hayden i USA, som har
249 ledet både CIA og NSA,
250 &lt;a href=&quot;http://www.thenewamerican.com/usnews/crime/item/18244-we-kill-people-based-on-metadata-admits-former-cia-nsa-boss&quot;&gt;innrømmet
251 at USA dreper folk basert på innsamlede metadata&lt;/a&gt;. Begge deler
252 forteller
253 &lt;a href=&quot;http://kieranhealy.org/blog/archives/2013/06/09/using-metadata-to-find-paul-revere/&quot;&gt;hvor
254 verdifullt metadata er&lt;/a&gt;, og gir grunn til å være mer bekymret for
255 innsamling av metadata enn avlytting.&lt;/p&gt;
256
257 &lt;p&gt;Seniorrådgiver Roar Thon i Nasjonal Sikkerhetsmyndighet sier ofte
258 at hver og en av oss er ansvarlig for vår egen sikkerhet, og
259 Aftenpostens avsløring har gjort flere kjent med verktøy vi har
260 tilgjengelig for å ta dette ansvaret. Men det reelle problemet er jo
261 ikke at det settes opp utstyr vi ikke kan stole på, men at
262 telefonsystemet er laget slik at det er mulig å sette opp slik
263 utstyr.&lt;/p&gt;
264
265 &lt;p&gt;Vennlig hilsen
266 &lt;br&gt;Petter Reinholdtsen
267 &lt;br&gt;Medlem i &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;foreningen NUUG&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
268
269 &lt;p&gt;Etter at jeg skrev dette innlegget ble en ny Android-app,
270 &lt;a href=&quot;https://opensource.srlabs.de/projects/snoopsnitch&quot;&gt;SnoopSnitch&lt;/a&gt;,
271 som gjør tilsvarende sniffing etter uoffisielle mobilbasestasjoner
272 lansert. Jeg vet ikke hvilke av dem som er best.&lt;/p&gt;
273
274 &lt;!--
275
276 Publisert som
277 http://h-debatt.no/innlegg/vi-kan-selv-avslore-overvakning/
278 Klassekampen 2014-12-31 side 39
279
280 --&gt;
281 </description>
282 </item>
283
284 <item>
285 <title>Updated version of the Norwegian web service FiksGataMi</title>
286 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_version_of_the_Norwegian_web_service_FiksGataMi.html</link>
287 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_version_of_the_Norwegian_web_service_FiksGataMi.html</guid>
288 <pubDate>Tue, 30 Dec 2014 17:55:00 +0100</pubDate>
289 <description>&lt;p&gt;I am very happy that we in the
290 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;Norwegian Unix User group (NUUG)&lt;/a&gt;,
291 spearheaded by Marius Halden from NUUG and Matthew Somerville from
292 &lt;a href=&quot;http://www.mysociety.org/&quot;&gt;mySociety&lt;/a&gt;, finally managed to
293 upgrade the code base for the Norwegian version of
294 &lt;a href=&quot;http://fixmystreet.org/&quot;&gt;FixMyStreet&lt;/a&gt;. This
295 was the first major update since 2011. The refurbished
296 &lt;a href=&quot;http://www.fiksgatami.no/&quot;&gt;FiksGataMi&lt;/a&gt; is already live, and
297 seem to hold up the pressure. The
298 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/news/Pressemelding__FiksGataMi_i_oppdatert_og_mobilvennlig_klesdrakt.shtml&quot;&gt;press
299 release and announcement&lt;/a&gt; went out this morning.&lt;/p&gt;
300
301 &lt;p&gt;FixMyStreet is a web platform for allowing the citizens to easily
302 report problems with public infrastructure to the responsible
303 authorities. Think of it as a shared mail client with map support,
304 allowing everyone to see what already was reported and comment on the
305 reports in public.&lt;/p&gt;
306 </description>
307 </item>
308
309 <item>
310 <title>Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</title>
311 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html</link>
312 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html</guid>
313 <pubDate>Sun, 21 Dec 2014 21:30:00 +0100</pubDate>
314 <description>&lt;p&gt;Bruken av samtykkeerklæring i forbindelse med Lær kidsa koding
315 (LKK),
316 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html&quot;&gt;som
317 jeg omtalte for noen dager siden&lt;/a&gt;, var så overraskende at jeg tok
318 kontakt med de som koordinerer LKK koding sentralt for å høre hvor
319 ofte foreldre har blitt bedt om a signere på samtykkeerklæringer i
320 forbindelse med LKK, og om jeg kunne få kopi av de som var brukt i
321 fjor og i år.&lt;/p&gt;
322
323 &lt;p&gt;Simen Sommerfeldt svarte og fortalte at LKK koding sentralt ikke
324 hadde hørt om bruk av samtykkeerklæringer i sammenheng med LKK før
325 saken kom opp i Aftenposten, og at dette dermed var en helt ny
326 problemstilling som de ikke hadde noen rutiner og regler for. Slike
327 oppslag og protester var ikke en situasjon de ønsket å komme opp i
328 igjen, så de planlegger å lage en policy rundt dette som gjør at det
329 ikke gjentar seg. Han fortalte videre at de har bedt
330 Microsoft-folkene formulere et forslag til policy-tekst som ikke kan
331 misforstås nå som Microsoft har erfart hvor galt det kan gå.&lt;/p&gt;
332
333 &lt;p&gt;Han fortalte også at Christine Korme hos Microsoft hadde
334 forfattet følgende tekst som hun ba om ble sendt til alle som spør:&lt;/p&gt;
335
336 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
337 &lt;p&gt;«Først og fremst; vi beklager på det sterkeste at en feil hos oss
338 har ført til et slikt oppslag. I Microsoft Norge støtter vi LKK med
339 hjerte og sjel og ønsker på ingen må at det skal stilles spørsmål
340 ved det fantastiske arbeidet som gjøres av LKK! Jeg beklager dette
341 på det sterkeste og ber om å få lov til å forklare.&lt;/p&gt;
342
343 &lt;p&gt;Microsoft var til stede i 5. klasse på Ruseløkka skole for å kjøre
344 en kodetime. Vi hadde med et TV-team fra TV2 God Morgen Norge og et
345 TV-team fra Microsoft. Foresatte ble bedt om å gi et skriftlig
346 samtykke for at opptak og bilder av barna kunne brukes. Microsoft
347 bruker ikke bilder eller opptak av barn uten at et skriftlig
348 samtykke gis av foresatte. Alle barna i klassen skulle delta i
349 kodetimen helt uavhengig av om det var gitt samtykke for filming
350 eller ikke. Barn som ikke skulle filmes ble plassert bakerst i
351 klassen slik at de ikke kom med på bilder. Men alle elever var med
352 og alle fikk hjelp av oss - selvfølgelig. Jeg var selv til stede og
353 tror jeg på vegne av alle kan si; dette var gøy! Det medfører altså
354 ikke på noen som helst måte riktighet at noen elever ble ekskludert
355 dersom deres foresatte ikke hadde skrevet under en
356 samtykkeerklæring. Klassen på Ruseløkka var det eneste stedet det
357 var med et Microsoft TV-team i løpet av kodeuken.&lt;/p&gt;
358
359 &lt;p&gt;I går ettermiddag ble jeg ringt opp av en journalist fra
360 Aftenposten om saken. Foreldre hadde reagert på
361 samtykkeerklæringen. Hverken lærer for femteklassen, rektor eller
362 jeg hadde hørt fra noen foreldre før Aftenposten ringte onsdag
363 ettermiddag.&lt;/p&gt;
364
365 &lt;p&gt;I Microsoft har vi kommet i skade for å bruke et standard formular
366 som samtykkeerklæring. Dette er ikke dekkende for Microsofts bruk av
367 denne filmen. Det beklager jeg sterkt. En ny samtykkeerklæring er i
368 dag sendt til skolen. Denne samtykkeerklæringen mener vi klargjør
369 bruken av opptakene.&lt;/p&gt;
370
371 &lt;p&gt;Det har aldri vært vår hensikt å bruke opptakene i kommersiell
372 sammenheng. Filmen på 2-3 minutter lages for å vise hva Microsoft i
373 de nordiske landene bidro med under kodeuken. Filmen vil bli vist
374 internt i Microsoft og eksternt i forbindelse med arrangementer og
375 diskusjoner som handler om undervisning i koding og informatikk.
376 Filmen vil også være tilgjengelig på en Microsoft nettside som
377 handler om koding og undervisning av elever. I skrivende stund er
378 ingen bilder eller opptak brukt eller lagt ut noe sted. Disse vil
379 heller ikke bli brukt uten at foresatte til barn som medvirker har
380 skrevet under en ny samtykkeerklæring som understreker at bruken
381 ikke er kommersiell.&lt;/p&gt;
382
383 &lt;p&gt;Jeg håper dette oppklarende og igjen beklager jeg på det sterkeste
384 at dette har inntruffet.&lt;/p&gt;
385
386 &lt;p&gt;Microsoft Norge hjalp om lag 600 elever med å kode i kodeuken og
387 dette var en dugnad våre ansatte satte svært stor pris på å få
388 anledning til å støtte! Jeg håper ikke den uheldige delen av saken
389 overskygger det som hele tiden har vært det aller, aller viktigste
390 for oss: å lære kidsa å kode.»&lt;/p&gt;
391
392 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
393
394 &lt;p&gt;Det betyr altså at vanligvis pleier Microsoft å be folk som sier ja
395 til å bli filmet om å holde på hemmelighetene til Microsoft, samt be
396 om lov til å bruke filmene kommersielt over hele verden i all fremtid,
397 men at de egentlig ikke hadde tenkt på om det var så lurt å gjøre det
398 samme med skoleelever i offentlig norsk skole. Og skolen tenkte
399 tydeligvis heller ikke så mye på problemstillingen da de lot Microsoft
400 dele ut forslaget til samtykkeerklæring til foreldrene. Altså svikt i
401 flere ledd, men alle hadde gode intensjoner og ønsker å støtte et godt
402 tiltak.&lt;/p&gt;
403
404 &lt;p&gt;Jeg lurer på hvilke konsekvensen denne svikten får i skolenorge.
405 Blir det gjort bedre vurderinger i neste skole når noen vil filme?
406 Det høres i hvert fall ut som om Lær kidsa kode skal gjøre sitt, og
407 fortsatt sørge for at alle som ønsker det får lære å programmere, uten
408 å måtte akseptere urimelige vilkår.&lt;/p&gt;
409
410 &lt;p&gt;Jeg har spurt Microsoft og skolen om kopi av opprinnelig og ny
411 samtykkeerklæring, men ikke fått svar ennå. Er spent på om det var
412 mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.&lt;/p&gt;
413 </description>
414 </item>
415
416 <item>
417 <title>Of course USA loses in cyber war - NSA and friends made sure it would happen</title>
418 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Of_course_USA_loses_in_cyber_war___NSA_and_friends_made_sure_it_would_happen.html</link>
419 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Of_course_USA_loses_in_cyber_war___NSA_and_friends_made_sure_it_would_happen.html</guid>
420 <pubDate>Fri, 19 Dec 2014 13:10:00 +0100</pubDate>
421 <description>&lt;p&gt;So, Sony caved in
422 (&lt;a href=&quot;https://twitter.com/RobLowe/status/545338568512917504&quot;&gt;according
423 to Rob Lowe&lt;/a&gt;) and demonstrated that America lost its first cyberwar
424 (&lt;a href=&quot;https://twitter.com/newtgingrich/status/545339074975109122&quot;&gt;according
425 to Newt Gingrich&lt;/a&gt;). It should not surprise anyone, after the
426 whistle blower Edward Snowden documented that the government of USA
427 and their allies for many years have done their best to make sure the
428 technology used by its citizens is filled with security holes allowing
429 the secret services to spy on its own population. No one in their
430 right minds could believe that the ability to snoop on the people all
431 over the globe could only be used by the personnel authorized to do so
432 by the president of the United States of America. If the capabilities
433 are there, they will be used by friend and foe alike, and now they are
434 being used to bring Sony on its knees.&lt;/p&gt;
435
436 &lt;p&gt;I doubt it will a lesson learned, and expect USA to lose its next
437 cyber war too, given how eager the western intelligence communities
438 (and probably the non-western too, but it is less in the news) seem to
439 be to continue its current dragnet surveillance practice.&lt;/p&gt;
440
441 &lt;p&gt;There is a reason why China and others are trying to move away from
442 Windows to Linux and other alternatives, and it is not to avoid
443 sending its hard earned dollars to Cayman Islands (or whatever
444 &lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Tax_haven&quot;&gt;tax haven&lt;/a&gt;
445 Microsoft is using these days to collect the majority of its
446 income. :)&lt;/p&gt;
447 </description>
448 </item>
449
450 <item>
451 <title>Klarer ikke Microsoft å holde på hemmeligheter?</title>
452 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html</link>
453 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html</guid>
454 <pubDate>Thu, 18 Dec 2014 10:10:00 +0100</pubDate>
455 <description>&lt;p&gt;Må Microsoft virkelig ha hjelp av unger for å holde på
456 hemmelighetene sine?&lt;/p&gt;
457
458 &lt;p&gt;I dag kom det en fascinerende artikkel i Aftenposten om
459 &lt;a href=&quot;http://www.osloby.no/nyheter/Microsoft-ba-om-a-fa-bruke-bilder-og-video-av-barna-dine-7831036.html&quot;&gt;hva
460 Microsoft har foreslått at foreldre går med på&lt;/a&gt; for å la ungene
461 delta på &lt;a href=&quot;http://www.kidsakoder.no/&quot;&gt;Lær kidsa koding&lt;/a&gt;
462 skolen. De ber foreldrene om å få bruke bilder og video av ungene
463 kommersielt og gratis i all fremtid, hvilket var så drøyt at
464 Arbeiderpartiets bystyrerepresentant
465 &lt;a href=&quot;https://no.wikipedia.org/wiki/Per_Anders_Langerød&quot;&gt;Per Anders
466 Torvik Langerød&lt;/a&gt; tok opp saken opp under bystyrets muntlige
467 spørretime onsdag. Resultatet av dette er at Microsoft har trukket
468 tilbake teksten i samtykkeerklæringen og kommunikasjonsdirektør
469 Christine Korme i Microsoft sier i artikkelen at «Vi vil presentere en
470 ny erklæring som gjør det helt klart i hvilken forbindelse materialet
471 skal brukes, altså ikke-kommersielt», hvilket jo er fint. Jeg lurer
472 virkelig på hvordan teksten kunne slippe ut til foreldrene i første
473 omgang. Her har noen på skolen ikke fulgt med i timen, eller mangler
474 grunnleggende personverntrening.&lt;/p&gt;
475
476 &lt;p&gt;Men bildet av samtykkeerklæringen inneholder også en annen
477 problematisk klausul, som ikke omtales overhodet i
478 Aftenposten-artikkelen. Neste punkt i erklæringen lyder:&lt;/p&gt;
479
480 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
481 «Du aksepterer ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
482 noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
483 løpet av elevens deltagelse.»
484 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
485
486 &lt;p&gt;Mener Microsoft virkelig at foreldre og barn skal ta ansvar for at
487 Microsoft ikke klarer å holde hemmelig og fortrolig informasjon for
488 seg selv når de besøker en offentlig norsk skole? Jeg ville nektet
489 plent å signert på en avtale med en slik klausul, da det er Microsofts
490 ansvar å holde på sine hemmeligheter, og ikke noe mine barn og min
491 familie tar på oss erstatningsansvar for hvis de kommer på avveie.&lt;/p&gt;
492
493 &lt;p&gt;Jeg lurer på om noen har fått se den nye samtykkeerklæringen?
494 Inneholder den fortsatt klausul om hemmelighold? Hvor mange er det
495 som hittil har signert på den gamle samtykkeerklæringen? Hvor har den
496 vært brukt? Savnet svar på disse spørsmålene i artikkelen, da de som
497 har signert på den gamle vel vil være bundet av den selv om ingen
498 flere signerer på den.&lt;/p&gt;
499
500 &lt;p&gt;Lær kidsa koding er et glimrende initiativ, og jeg skulle ønske
501 noen av &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;foreningen NUUGs&lt;/a&gt; medlemmer
502 hadde kapasitet til å delta i initiativet på NUUGs vegne. Selv tar
503 jobb, familie og eksisterende prosjekter allerede all tid. Slik
504 Microsoft tydeligvis holder på er det behov for noen med et annet syn
505 på livet som bidragsyter her.&lt;/p&gt;
506 </description>
507 </item>
508
509 <item>
510 <title>Opphavsretts-status for «Empty Socks» fra 1927?</title>
511 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html</link>
512 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html</guid>
513 <pubDate>Fri, 12 Dec 2014 14:30:00 +0100</pubDate>
514 <description>&lt;p&gt;For noen dager siden
515 &lt;a href=&quot;http://www.nb.no/Hva-skjer/Aktuelt/Nyheter/Tapt-filmskatt-fra-Disney-funnet-i-Nasjonalbiblioteket&quot;&gt;annonserte
516 Nasjonalbiblioteket gladnyheten&lt;/a&gt; om at de i sine arkiver hadde
517 funnet et nitratfilm-eksemplar av en 87 år gammel Disney-film ved navn
518 Empty Socks, en film som tidligere var antatt tapt og der det i følge
519 nyhetsmeldinger var kun ca. 25 sekunder bevart for ettertiden.
520 Nasjonalbiblioteket hadde 5 minutter og 30 sekunder av filmen i sitt
521 magasin. Dette er flott for bevaringen av verdens kulturarv. 5,5
522 minutter mindre tapt enn vi trodde av vår felles historie.&lt;/p&gt;
523
524 &lt;p&gt;Men hvordan kunne filmen gå tapt, når arkivlovene i USA krevde at
525 publiserte filmer på den tiden ble deponert i bibliotek? Forklaringen
526 har jeg fra Lawrence Lessig og boken
527 &lt;a href=&quot;http://free-culture.cc/&quot;&gt;Free Culture&lt;/a&gt;, som jeg holder på
528 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig&quot;&gt;å
529 oversette til norsk&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
530
531 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
532 &lt;p&gt;Dette er delvis på grunn av loven. Opphavsrettseiere var tidlig i
533 amerikansk opphavsrettslov nødt til å deponere kopier av sine verk i
534 biblioteker. Disse kopiene skulle både sikre spredning av kunnskap,
535 og sikre at det fantes en kopi av verket tilgjengelig når vernetiden
536 utløp, slik at andre kunne få tilgang til og kopiere verket.&lt;/p&gt;
537
538 &lt;p&gt;Disse reglene gjaldt også for filmer. Men i 1915 gjorde
539 kongressbiblioteket et unntak for film. Filmer kunne bli
540 opphavsrettsbeskyttet så lenge det ble gjort slik deponering. Men
541 filmskaperne fikk så lov til å låne tilbake de deponerte filmene -
542 så lenge de ville uten noe kostnad. Bare i 1915 var det mer enn 5475
543 filmer deponert og “lånt tilbake”. Dermed var det ikke noe eksemplar
544 i noe bibliotek når vernetiden til filmen utløp. Eksemplaret
545 eksisterer - hvis den finnes i det hele tatt - i arkivbiblioteket
546 til filmselskapet.&lt;/p&gt;
547 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
548
549 &lt;p&gt;Nyheten gjorde meg nysgjerrig på om filmen kunne være falt i det
550 fri. En 87 år gammel film kunne jo tenkes å ha blitt en del av
551 allemannseiet, slik at vi alle kan bruke den til å bygge videre på vår
552 felles kultur uten å måtte be om tillatelse - slik Walt Disney gjorde
553 det i starten av sin karriere. Jeg spurte nasjonalbiblioteket, og de
554 sa nei. Hvordan kan det ha seg med en så gammel film? Jeg besteme
555 meg for å undersøke nærmere. En kan finne informasjon om den norske
556 vernetiden på
557 &lt;a href=&quot;https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1961-05-12-2&quot;&gt;Lovdata&lt;/a&gt;
558 og &lt;/a&gt;Wikipedia&lt;/A&gt;. Her er et relevant &lt;a
559 href=&quot;https://no.wikipedia.org/wiki/Opphavsrett#Vernetid&quot;&gt;utsnitt fra
560 siden om opphavsrett i den norske Wikipedia&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
561
562 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
563 Ifølge åndsverkloven §§ 40-41 utløper vernetiden for et åndsverk 70
564 år etter utløpet av opphavspersonens dødsår. [...] For filmverk
565 gjelder særlige regler: Her kommer ikke alle mulige opphavspersoner
566 i betraktning, men kun hovedregissøren, manusforfatteren,
567 dialogforfatteren og komponisten av filmmusikken. Vernetiden
568 begynner å løpe etter utgangen av dødsåret til den lengstlevende av
569 disse. [...] Der opphavspersonen er ukjent, utløper opphavsretten 70
570 år etter første kjente offentliggjørelse av verket. Det er kun de
571 økonomiske rettighetene som faller bort i det vernetiden er
572 utløpt. De ideelle rettighetene må fortsatt respekteres, noe som
573 blant annet innebærer at man plikter å navngi opphavspersonen ved
574 tilgjengeliggjøring.
575 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
576
577 &lt;p&gt;I følge nettstedet
578 &lt;a href=&quot;http://www.disneyshorts.org/shorts.aspx?shortID=75&quot;&gt;The
579 Encyclopedia of Disney Animated Shorts&lt;/a&gt; er følgende personer gitt
580 æren for denne kortfilmen:&lt;/p&gt;
581
582 &lt;dl&gt;
583
584 &lt;dt&gt;Regissør&lt;/dt&gt;
585 &lt;dd&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney&quot;&gt;Walt Disney&lt;/a&gt; (1901-12-051966-12-15) +70 år = 2037&lt;/dd&gt;
586
587 &lt;dt&gt;Animasjon
588 &lt;dd&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Ub_Iwerks&quot;&gt;Ub Iwerks&lt;/a&gt; (1901-03-241971-07-07) +70 år = 2042
589 &lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Rollin_Hamilton&quot;&gt;Rollin &quot;Ham&quot; Hamilton&lt;/a&gt; (1898-10-28 - 1951-06-03) +70 år = 2022
590 &lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Harman_and_Ising&quot;&gt;Hugh Harman&lt;/a&gt; (1903-08-311982-11-25) +70 år = 2053&lt;/dd&gt;
591
592 &lt;dt&gt;Kamera
593 &lt;dd&gt;Mike Marcus (?-?)&lt;/dd&gt;
594
595 &lt;/dl&gt;
596
597 &lt;p&gt;Alle fødsels- og dødsdatoene er fra engelske Wikipedia. Det er
598 ikke oppgitt navn på manusforfatter, dialogforfatter og komponist, men
599 jeg mistenker at tegnerne vil få opphavsrettigheter på tegnefilmer her
600 i Norge, og tar derfor med disse. Kameramannen vil ikke få noen
601 rettigheter så vidt jeg forstår, og er derfor ignorert her.&lt;/p&gt;
602
603 &lt;p&gt;Slik jeg forstår den norske opphavsretten vil dermed dette
604 filmverket bli allemannseie (også kalt å falle i det fri) i 2053, 126
605 år etter at det ble utgitt. Hvis kun regissørens rettigheter er
606 relevante, vil det skje i 2037, 110 år etter at det ble utgitt. Etter
607 det vil enhver kunne dele det med alle de har lyst til, fremføre det
608 offentlig eller klippe og lime i det for å lage sin egen film basert
609 på det - helt uten å måtte spørre noen om lov.&lt;/p&gt;
610
611 &lt;p&gt;Måtte så Nasjonalbiblioteket spørre om lov før de kunne kopiere
612 sitt nitrat-eksemplar over på mer varig format? Nei, heldigvis.
613 Åndsverklovens § 16 sier at arkiv, bibliotek, museer og undervisnings-
614 og forskningsinstitusjoner har rett til å fremstille eksemplar av verk
615 for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål.&lt;/p&gt;
616 </description>
617 </item>
618
619 <item>
620 <title>How to stay with sysvinit in Debian Jessie</title>
621 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_stay_with_sysvinit_in_Debian_Jessie.html</link>
622 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_stay_with_sysvinit_in_Debian_Jessie.html</guid>
623 <pubDate>Sat, 22 Nov 2014 01:00:00 +0100</pubDate>
624 <description>&lt;p&gt;By now, it is well known that Debian Jessie will not be using
625 sysvinit as its boot system by default. But how can one keep using
626 sysvinit in Jessie? It is fairly easy, and here are a few recipes,
627 courtesy of
628 &lt;a href=&quot;http://www.vitavonni.de/blog/201410/2014102101-avoiding-systemd.html&quot;&gt;Erich
629 Schubert&lt;/a&gt; and
630 &lt;a href=&quot;http://smcv.pseudorandom.co.uk/2014/still_universal/&quot;&gt;Simon
631 McVittie&lt;/a&gt;.
632
633 &lt;p&gt;If you already are using Wheezy and want to upgrade to Jessie and
634 keep sysvinit as your boot system, create a file
635 &lt;tt&gt;/etc/apt/preferences.d/use-sysvinit&lt;/tt&gt; with this content before
636 you upgrade:&lt;/p&gt;
637
638 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
639 Package: systemd-sysv
640 Pin: release o=Debian
641 Pin-Priority: -1
642 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;
643
644 &lt;p&gt;This file content will tell apt and aptitude to not consider
645 installing systemd-sysv as part of any installation and upgrade
646 solution when resolving dependencies, and thus tell it to avoid
647 systemd as a default boot system. The end result should be that the
648 upgraded system keep using sysvinit.&lt;/p&gt;
649
650 &lt;p&gt;If you are installing Jessie for the first time, there is no way to
651 get sysvinit installed by default (debootstrap used by
652 debian-installer have no option for this), but one can tell the
653 installer to switch to sysvinit before the first boot. Either by
654 using a kernel argument to the installer, or by adding a line to the
655 preseed file used. First, the kernel command line argument:
656
657 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
658 preseed/late_command=&quot;in-target apt-get install --purge -y sysvinit-core&quot;
659 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;
660
661 &lt;p&gt;Next, the line to use in a preseed file:&lt;/p&gt;
662
663 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
664 d-i preseed/late_command string in-target apt-get install -y sysvinit-core
665 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;
666
667 &lt;p&gt;One can of course also do this after the first boot by installing
668 the sysvinit-core package.&lt;/p&gt;
669
670 &lt;p&gt;I recommend only using sysvinit if you really need it, as the
671 sysvinit boot sequence in Debian have several hardware specific bugs
672 on Linux caused by the fact that it is unpredictable when hardware
673 devices show up during boot. But on the other hand, the new default
674 boot system still have a few rough edges I hope will be fixed before
675 Jessie is released.&lt;/p&gt;
676
677 &lt;p&gt;Update 2014-11-26: Inspired by
678 &lt;ahref=&quot;https://www.mirbsd.org/permalinks/wlog-10-tg_e20141125-tg.htm#e20141125-tg_wlog-10-tg&quot;&gt;a
679 blog post by Torsten Glaser&lt;/a&gt;, added --purge to the preseed
680 line.&lt;/p&gt;
681 </description>
682 </item>
683
684 <item>
685 <title>Hvordan vurderer regjeringen H.264-patentutfordringen?</title>
686 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_vurderer_regjeringen_H_264_patentutfordringen_.html</link>
687 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_vurderer_regjeringen_H_264_patentutfordringen_.html</guid>
688 <pubDate>Sun, 16 Nov 2014 10:30:00 +0100</pubDate>
689 <description>&lt;p&gt;For en stund tilbake spurte jeg Fornyingsdepartementet om hvilke
690 juridiske vurderinger rundt patentproblemstillingen som var gjort da
691 H.264 ble tatt inn i &lt;a href=&quot;http://standard.difi.no/&quot;&gt;statens
692 referansekatalog over standarder&lt;/a&gt;. Stig Hornnes i FAD tipset meg
693 om følgende som står i oppsumeringen til høringen om
694 referansekatalogen versjon 2.0, som jeg siden ved hjelp av en
695 innsynsforespørsel fikk tak i
696 &lt;a href=&quot;http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&amp;do=get&amp;target=kongelig-resolusjon.pdf&quot;&gt;PDF-utgaven av&lt;/a&gt;
697 datert 2009-06-03 (saksnummer 200803291, saksbehandler Henrik
698 Linnestad).&lt;/p&gt;
699
700 &lt;p&gt;Der står det følgende om problemstillingen:&lt;/p&gt;
701
702 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
703 &lt;strong&gt;4.4 Patentproblematikk&lt;/strong&gt;
704
705 &lt;p&gt;NUUG og Opera ser det som særlig viktig at forslagene knyttet til
706 lyd og video baserer seg på de royalty-frie standardene Vorbis, Theora
707 og FLAC.&lt;/p&gt;
708
709 &lt;p&gt;Kommentarene relaterer seg til at enkelte standarder er åpne, men
710 inneholder tekniske prosedyrer som det i USA (og noen andre land som
711 Japan) er gitt patentrettigheter til. I vårt tilfelle berører dette
712 spesielt standardene Mp3 og H.264, selv om Politidirektoratet peker på
713 at det muligens kan være tilsvarende problematikk også for Theora og
714 Vorbis. Dette medfører at det i USA kan kreves royalties for bruk av
715 tekniske løsninger knyttet til standardene, et krav som også
716 håndheves. Patenter kan imidlertid bare hevdes i de landene hvor
717 patentet er gitt, så amerikanske patenter gjelder ikke andre steder
718 enn USA.&lt;/p&gt;
719
720 &lt;p&gt;Spesielt for utvikling av fri programvare er patenter
721 problematisk. GPL, en &quot;grunnleggende&quot; lisens for distribusjon av fri
722 programvare, avviser at programvare kan distribueres under denne
723 lisensen hvis det inneholder referanser til patenterte rutiner som
724 utløser krav om royalties. Det er imidlertid uproblematisk å
725 distribuere fri programvareløsninger under GPL som benytter de
726 aktuelle standardene innen eller mellom land som ikke anerkjenner
727 patentene. Derfor finner vi også flere implementeringer av Mp3 og
728 H.264 som er fri programvare, lisensiert under GPL.&lt;/p&gt;
729
730 &lt;p&gt;I Norge og EU er patentlovgivningen langt mer restriktiv enn i USA,
731 men det er også her mulig å få patentert metoder for løsning av et
732 problem som relaterer seg til databehandling. Det er AIF bekjent ikke
733 relevante patenter i EU eller Norge hva gjelder H.264 og Mp3, men
734 muligheten for at det finnes patenter uten at det er gjort krav om
735 royalties eller at det senere vil gis slike patenter kan ikke helt
736 avvises.&lt;/p&gt;
737
738 &lt;p&gt;AIF mener det er et behov for å gi offentlige virksomheter mulighet
739 til å benytte antatt royaltyfrie åpne standarder som et likeverdig
740 alternativ eller i tillegg til de markedsledende åpne standardene.&lt;/p&gt;
741
742 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
743
744 &lt;p&gt;Det ser dermed ikke ut til at de har vurdert patentspørsmålet i
745 sammenheng med opphavsrettsvilkår slik de er formulert for f.eks.
746 Apple Final Cut Pro, Adobe Premiere Pro, Avid og Sorenson-verktøyene,
747 der det kreves brukstillatelse for patenter som ikke er gyldige i
748 Norge for å bruke disse verktøyene til annet en personlig og ikke
749 kommersiell aktivitet når det gjelder H.264-video. Jeg må nok lete
750 videre etter svar på det spørsmålet.&lt;/p&gt;
751 </description>
752 </item>
753
754 </channel>
755 </rss>