blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         15th August 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>I sommer hadde avisen <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>
  32 et flott oppslag om bruken av
  33 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på alle skolene
  34 der.  Artikkelen var på trykk på side 4 og 5 i papirutgaven
  35 2012-07-23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen.  Mine
  36 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
  37 vært vellykket.</p>
  38
  39 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
  40 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
  41 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
  42 2004.  Her er noen fine sitater:</p>
  43
  44 <blockquote>
  45 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
  46   som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
  47   Fedreheim."
  48 </blockquote>
  49
  50 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
  51 at Narvik kommune har spart noe mellom 10 og 20 millioner kroner de
  52 siste 8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:</p>
  53
  54 <blockquote>
  55
  56 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
  57 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
  58 levetid på datautstyret.  Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
  59 1600 maskiner fordelt på de 11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
  60 i nord."
  61
  62 </blockquote>
  63
  64 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:</p>
  65
  66 <blockquote>
  67 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
  68   steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux.  Levetiden på en
  69   datamaskin blir 3-5 år lenger med Skolelinux.  Vi kaller det for
  70   grønn IT, miljøvennlig IT."
  71 </blockquote>
  72
  73 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
  74 skolene, hvis de er villige til å forsøke.  De som ikke har kompetanse
  75 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
  76 Skolelinux-tjenester, som <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
  77 Drift AS</a> (der jeg er styremedlem).  Komplett liste er tilgjengelig
  78 via
  79 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien</a>.</p>
  80
  81 <p>Update 2012-08-16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
  82 received from them with a copy of the article on the Internet.  It is
  83 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
  84 available</a> in the Skolelinux press archive.</p>
  85
  86       </div>
  87       <div class="tags">
  88
  89
  90         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  91
  92
  93       </div>
  94     </div>
  95     <div class="padding"></div>
  96
  97     <div class="entry">
  98       <div class="title">
  99         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
 100       </div>
 101       <div class="date">
 102         19th July 2012
 103       </div>
 104       <div class="body">
 105         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
 106 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
 107 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
 108 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
 109
 110 <p><blockquote>
 111 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
 112 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
 113 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
 114 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
 115 medlemsforeningen
 116 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
 117 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
 118 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 119 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
 120 epostlisten
 121 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
 122 (og debian-edu-announce) og
 123 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
 124 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
 125 planlegges
 126 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
 127 i august</a> og utover høsten.</p>
 128
 129 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
 130 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
 131
 132 <p>Jeg antar du har funnet
 133 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
 134 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
 135 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
 136 Skolelinux</a>.</p>
 137
 138 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
 139 å finne...</p>
 140 </blockquote></p>
 141 <p>Herved gjort. :)</p>
 142
 143       </div>
 144       <div class="tags">
 145
 146
 147         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 148
 149
 150       </div>
 151     </div>
 152     <div class="padding"></div>
 153
 154     <div class="entry">
 155       <div class="title">
 156         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
 157       </div>
 158       <div class="date">
 159          9th July 2012
 160       </div>
 161       <div class="body">
 162         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 163 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
 164 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
 165 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
 166 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
 167 to adjust and scale the just released
 168 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 169 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
 170 happy to share his answers with you here.</p>
 171
 172 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 173
 174 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 175 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 176 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 177 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 178 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 179 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 180 just like to study how humans and technology interact and that is my
 181 perspective when working with IT.</p>
 182
 183 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 184 project?</strong></p>
 185
 186 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 187 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 188 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 189 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 190 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 191 seriously into Skolelinux instead.
 192
 193 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 194 Edu?</strong></p>
 195
 196 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 197 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 198 integration tools and so forth already configured, saving an
 199 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 200 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 201 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 202 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 203 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 204 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 205 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 206 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 207 workstations, because they will be different from the ones used on the
 208 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 209 convenient since a school today often need to use a class room
 210 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 211 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 212 have only two installs to update and configure. One for the thin
 213 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 214 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 215 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 216 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 217 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 218 quicker to update.
 219
 220 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 221 Edu?</strong></p>
 222
 223 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 224 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 225 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 226 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 227 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 228 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 229
 230 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 231 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 232 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 233 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 234 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 235 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 236 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 237 software easier, because you can keep the applications you really
 238 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 239 some applications can't be open source. As for us we really need to
 240 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 241 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 242 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 243 education gives the pupils the right of membership there, once they
 244 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 245
 246 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 247 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 248 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 249 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 250 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 251 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 252 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 253 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 254
 255 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 256 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 257 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 258 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 259 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 260 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 261 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 262 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 263 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 264 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 265 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 266 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 267 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 268 sound file.</p>
 269
 270 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 271 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 272 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 273 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 274 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 275 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 276 program they learn, because once they start working they still have to
 277 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 278 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 279
 280 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 281
 282 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 283 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 284 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 285 )</p>
 286
 287 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 288 get schools to use free software?</strong></p>
 289
 290 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 291 source software that are windows based, to ease the transition. But
 292 it's also very important that the multimedia support is working
 293 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 294 will create problems when it comes to both teachers and
 295 students. Economy are also important for schools, so using thin
 296 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 297 idea. It's also important that the open source software works even for
 298 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 299 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 300 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 301 will create a difference in "status" between classes, so a good
 302 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 303 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 304 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 305
 306 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 307 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 308 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 309 management with Airtime</a>,
 310 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 311 claim to be a Free open source radio automation software and
 312 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 313 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 314 useful to the aspiring radio producer.</p>
 315
 316       </div>
 317       <div class="tags">
 318
 319
 320         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 321
 322
 323       </div>
 324     </div>
 325     <div class="padding"></div>
 326
 327     <div class="entry">
 328       <div class="title">
 329         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 330       </div>
 331       <div class="date">
 332          8th July 2012
 333       </div>
 334       <div class="body">
 335         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 336 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 337 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 338 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 339 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 340 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 341 Steinberg in his blog post
 342 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 343 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 344 spending of your tax money.</p>
 345
 346 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 347 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 348 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 349 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 350 public decision makers are unable to understand computer system
 351 purchases.</p>
 352
 353       </div>
 354       <div class="tags">
 355
 356
 357         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 358
 359
 360       </div>
 361     </div>
 362     <div class="padding"></div>
 363
 364     <div class="entry">
 365       <div class="title">
 366         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 367       </div>
 368       <div class="date">
 369          7th July 2012
 370       </div>
 371       <div class="body">
 372         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 373 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 374 software.  It is one of the packages not installed by default but
 375 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 376 is a system to automatically plan the school time table using
 377 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 378 the list of required courses and how many hours each topic should
 379 receive.  The software is
 380
 381 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 382 graphical user interface to input the required information, save the
 383 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 384 both teachers and students.  It is available both for
 385 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 386 Windows</a>.</p>
 387
 388 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 389 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 390
 391 <p><ul>
 392
 393   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 394     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 395
 396   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 397     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 398     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 399     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 400     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 401     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 402     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 403     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 404     </li>
 405
 406   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 407     semi-automatic or manual allocation</li>
 408
 409   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 410     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 411
 412   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 413     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 414
 415   <li>Import/export from CSV format</li>
 416
 417   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 418     formats </li>
 419
 420   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 421     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
 422     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
 423     (as separate sets)</li>
 424
 425   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
 426     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
 427     percentage)</li>
 428
 429   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
 430     demand, as a custom version, because this would require a bit more
 431     memory):
 432     <ul>
 433       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
 434       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
 435       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
 436       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
 437       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
 438       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
 439       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
 440       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
 441       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
 442       <li>Possibility of adding multiple teachers and
 443           students sets for each activity.  (it is possible
 444           also to have no teachers or no students sets for an
 445           activity)</li>
 446       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
 447       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
 448     </ul></li>
 449
 450   <li>A large and flexible palette of time constraints:
 451     <ul>
 452       <li>Break periods</li>
 453       <li>For teacher(s):
 454         <ul>
 455           <li>Not available periods</li>
 456           <li>Max/min days per week</li>
 457           <li>Max gaps per day/week</li>
 458           <li>Max hours daily/continuously</li>
 459           <li>Min hours daily</li>
 460           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 461
 462           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 463             days per week</li>
 464         </ul></li>
 465       <li>For students (sets):
 466         <ul>
 467           <li>Not available periods</li>
 468           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
 469           <li>Max gaps per day/week</li>
 470           <li>Max hours daily/continuously</li>
 471           <li>Min hours daily</li>
 472           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 473
 474           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 475             days per week</li>
 476         </ul></li>
 477       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
 478         <ul>
 479           <li>A single preferred starting time</li>
 480           <li>A set of preferred starting times</li>
 481           <li>A set of preferred time slots</li>
 482           <li>Min/max days between them</li>
 483           <li>End(s) students day</li>
 484           <li>Same starting time/day/hour</li>
 485           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
 486             flexible constraint, useful in many situations)</li>
 487           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
 488           <li>Not overlapping</li>
 489           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
 490           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
 491         </ul></li>
 492     </ul></li>
 493
 494   <li>A large and flexible palette of space constraints:
 495     <ul>
 496       <li>Room not available periods</li>
 497       <li>For teacher(s):
 498         <ul>
 499           <li>Home room(s)</li>
 500           <li>Max building changes per day/week</li>
 501           <li>Min gaps between building changes</li>
 502         </ul>
 503       </li>
 504
 505       <li>For students (sets):
 506         <ul>
 507           <li>Home room(s)</li>
 508           <li>Max building changes per day/week</li>
 509           <li>Min gaps between building changes</li>
 510         </ul>
 511       </li>
 512       <li>Preferred room(s):
 513         <ul>
 514           <li>For a subject</li>
 515           <li>For an activity tag</li>
 516           <li>For a subject and an activity tag</li>
 517           <li>Individually for a (sub)activity</li>
 518         </ul>
 519       </li>
 520
 521       <li>For a set of activities:
 522         <ul>
 523           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
 524         </ul>
 525       </li>
 526     </ul>
 527   </li>
 528 </ul></p>
 529
 530 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
 531 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
 532 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
 533 manually, check it out.
 534
 535 A quick summary on how to use it can be found in
 536 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
 537 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
 538 a recipe for the Debian Edu project in the
 539 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
 540 section</a>.</p>
 541
 542       </div>
 543       <div class="tags">
 544
 545
 546         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 547
 548
 549       </div>
 550     </div>
 551     <div class="padding"></div>
 552
 553     <div class="entry">
 554       <div class="title">
 555         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
 556       </div>
 557       <div class="date">
 558         30th June 2012
 559       </div>
 560       <div class="body">
 561         <p>Tidligere leder av
 562 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
 563 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
 564 i media og
 565 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
 566 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
 567 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
 568 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
 569 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
 570 noen måneder etter at
 571 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
 572 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
 573
 574 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 575
 576 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
 577 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
 578 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
 579 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
 580 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
 581 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
 582
 583 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 584
 585 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
 586 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
 587 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
 588 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
 589 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
 590 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
 591 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
 592 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
 593 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
 594 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
 595 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
 596 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
 597 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
 598 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
 599 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
 600 Windows.</p>
 601
 602 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 603
 604 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
 605 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
 606 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
 607 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
 608 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
 609 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
 610 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
 611 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
 612 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
 613 forårsaket av "kreative" elever.</p>
 614
 615 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 616
 617 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
 618 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
 619 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
 620 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
 621
 622 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 623
 624 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
 625 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
 626 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
 627 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
 628 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
 629 flere år finansiert et prosjekt som heter
 630 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
 631 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
 632 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
 633
 634 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 635 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 636
 637 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
 638 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
 639 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
 640 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
 641 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
 642 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
 643 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
 644 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 645
 646       </div>
 647       <div class="tags">
 648
 649
 650         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 651
 652
 653       </div>
 654     </div>
 655     <div class="padding"></div>
 656
 657     <div class="entry">
 658       <div class="title">
 659         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
 660       </div>
 661       <div class="date">
 662         26th June 2012
 663       </div>
 664       <div class="body">
 665         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
 666 another interview with the people behind
 667 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
 668 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
 669 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
 670 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
 671 Edu, and have all of these available in the recently published
 672 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 673 Squeeze</a> version.</p>
 674
 675 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 676
 677 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
 678 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
 679 ICT in schools</p>
 680
 681 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 682 project?</strong></p>
 683
 684 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
 685 project, had been working in parallel for some years, doing very
 686 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
 687 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
 688
 689 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 690 Edu?</strong></p>
 691
 692 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
 693 really open schema of collaboration and work. I really love the
 694 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
 695 been used everyday inside Debian Edu.</p>
 696
 697 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 698 Edu?</strong></p>
 699
 700 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
 701 economical and technical resources in the different countries don't
 702 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
 703 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
 704 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
 705 technologies in school.</p>
 706
 707 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 708
 709 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
 710 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
 711 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
 712
 713 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 714 get schools to use free software?</strong></p>
 715
 716 <p>I think there is not a single strategy because there are very
 717 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
 718 environments, schools using only workstations, other schools using
 719 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
 720
 721 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
 722 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
 723 universities. So different strategies are needed.</p>
 724
 725 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
 726 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
 727 our forces, I think we should focus as much as possible in free
 728 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
 729 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
 730 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
 731 the schools, devices the students and teachers will take home with
 732 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
 733 working there.</p>
 734
 735       </div>
 736       <div class="tags">
 737
 738
 739         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 740
 741
 742       </div>
 743     </div>
 744     <div class="padding"></div>
 745
 746     <div class="entry">
 747       <div class="title">
 748         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
 749       </div>
 750       <div class="date">
 751         11th June 2012
 752       </div>
 753       <div class="body">
 754         <p>During my work on
 755 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
 756 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
 757 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
 758 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
 759 explanation.</p>
 760
 761 <p><ul>
 762
 763 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
 764 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
 765 with dependencies like our education-* packages), and our installation
 766 system depend on tasksel tasks in
 767 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
 768 installation.</li>
 769
 770 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
 771 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
 772 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
 773 at least try to enable it for these services:
 774 <ul>
 775
 776   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
 777     quotas.</li>
 778   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
 779   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
 780   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
 781   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
 782   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
 783
 784 </ul></li>
 785
 786 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
 787 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
 788 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
 789 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
 790
 791 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
 792 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
 793 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
 794
 795 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
 796 touching the disk if the disk is too small.  This is
 797 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
 798 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
 799 it and upload.  After this is done we need to adjust
 800 debian-edu-install to use this new hook.</li>
 801
 802 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
 803 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
 804 packages and update the configuration is most likely not going to work
 805 in Wheezy.
 806
 807 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
 808 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
 809 up KDE login on slow networks.</li>
 810
 811 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
 812 change on first login.  This is useful when handing out password on
 813 paper, to make sure only the user know the password.  This require
 814 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
 815
 816 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
 817 The current command line script is not very friendly to people most
 818 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
 819 have it available where the admin will be looking for it..</li>
 820
 821 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
 822 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
 823 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
 824
 825 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
 826 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
 827 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
 828
 829 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
 830 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
 831 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
 832 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
 833 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
 834
 835 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
 836 <ul>
 837
 838 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
 839 <li>consider dropping xpaint</li>
 840 <li>and probably more?</li>
 841 </ul></li>
 842
 843 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
 844 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
 845 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
 846 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
 847 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
 848 could consider using their packages.  At the moment we have some
 849 command line script to do this (one for the running system, another
 850 for the LTSP chroot).</li>
 851
 852
 853 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
 854 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
 855 install several and allow the admin or the user to select which one to
 856 use.</li>
 857
 858 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
 859 interesting educational packages.  We should work on the package
 860 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
 861 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
 862 new applications with a simple mouse click.</li>
 863
 864 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
 865 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
 866 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
 867 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
 868 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
 869 instead of the "it is documented" method of today.</li>
 870
 871 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
 872 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
 873 There are at least three implementations,
 874 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
 875 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
 876 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
 877 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
 878 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
 879 and how to set up which machine/user can control the machines in a
 880 given room.</li>
 881
 882 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
 883 should look into providing a good solution for integrating these into
 884 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
 885 provide a installation profile with better touch screen support for
 886 them, or add some sync services to allow them to exchange
 887 configuration and data with the central server.  This should be
 888 investigated.</li>
 889
 890 </ul></p>
 891
 892 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
 893 version.</p>
 894
 895       </div>
 896       <div class="tags">
 897
 898
 899         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 900
 901
 902       </div>
 903     </div>
 904     <div class="padding"></div>
 905
 906     <div class="entry">
 907       <div class="title">
 908         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
 909       </div>
 910       <div class="date">
 911          2nd June 2012
 912       </div>
 913       <div class="body">
 914         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
 915 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 916 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
 917 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
 918 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 919 Squeeze</a> version.</p>
 920
 921 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 922
 923 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
 924 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
 925 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
 926 by Angela).</p>
 927
 928 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
 929 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
 930 touches free software topics wherever and whenever possible. During
 931 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
 932 becoming an osteopath.</p>
 933
 934 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
 935 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
 936 introducing free software into schools. The project's name is
 937 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
 938 skills with communication skills.</p>
 939
 940 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 941 project?</strong></p>
 942
 943 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
 944 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
 945 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
 946 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
 947 distributions that target being used for school networks.</p>
 948
 949 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
 950 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
 951 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
 952 went to several events and met people being responsible for marketing
 953 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
 954 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
 955 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
 956 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
 957 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
 958
 959 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
 960 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
 961 protection experts, other IT professionals.</p>
 962
 963 <p>We came to two conclusions:</p>
 964
 965 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
 966 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
 967 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
 968 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
 969 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
 970 customisability, so that individual adaptations here and there are
 971 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
 972 standardised IT system for schools (a system that is still to some
 973 degree customisable) there is still a lot of work to do here
 974 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
 975 point.</p>
 976
 977 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
 978 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
 979 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
 980 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
 981 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
 982 tries to provide an approach for this.</p>
 983
 984 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
 985 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
 986 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
 987 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
 988 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
 989 spare time.</p>
 990
 991 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
 992 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
 993 here around has its individual approach of providing IT equipment to
 994 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
 995 non-existent until 2010/2011.</p>
 996
 997 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
 998 class as a learning medium completely. Several reasons for this
 999 avoidance do exist.</p>
1000
1001 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
1002 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
1003 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
1004 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
1005 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
1006 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
1007 and probably a gain for all.</p>
1008
1009 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1010 Edu?</strong></p>
1011
1012 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
1013 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
1014 the different installation scenarios possible (from stand-alone
1015 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
1016 project communication, honest communication within the group of
1017 developers, etc.</p>
1018
1019 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1020 Edu?</strong></p>
1021
1022 <p>Every coin has two sides:</p>
1023
1024 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
1025 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
1026 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
1027 should become possible sometime in the near future, one could think
1028 about splitting the very complex package debian-edu-config into
1029 several portions (to make it easier for new developers to
1030 contribute).</p>
1031
1032 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
1033 find out more about the network of people who do the marketing for
1034 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
1035 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
1036 there other groups like that in other countries? How can we bring
1037 these marketing people together (marketing group A with group B and
1038 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
1039 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
1040 there being rather disconnected from the development department of
1041 Debian Edu / Skolelinux.</p>
1042
1043 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1044
1045 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
1046
1047 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
1048 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
1049 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
1050
1051 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
1052 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
1053 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
1054 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
1055
1056 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
1057 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
1058 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
1059 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
1060 whiteboard.</p>
1061
1062 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
1063
1064 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1065 get schools to use free software?</strong></p>
1066
1067 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
1068 enrol people.</p>
1069
1070       </div>
1071       <div class="tags">
1072
1073
1074         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1075
1076
1077       </div>
1078     </div>
1079     <div class="padding"></div>
1080
1081     <div class="entry">
1082       <div class="title">
1083         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
1084       </div>
1085       <div class="date">
1086         27th May 2012
1087       </div>
1088       <div class="body">
1089         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
1090 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1091 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
1092 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
1093 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
1094 since then, helping to make sure the
1095 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1096 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
1097
1098 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1099
1100 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
1101 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
1102 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
1103 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
1104 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
1105 our computer network.</p>
1106
1107 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
1108 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
1109 (4 months).</p>
1110
1111 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1112 project?</strong></p>
1113
1114 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
1115 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
1116 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
1117 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
1118 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
1119 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
1120 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
1121 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
1122 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
1123 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
1124 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
1125 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
1126 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
1127 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
1128
1129 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1130 Edu?</strong></p>
1131
1132 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
1133 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
1134 the network layout, you can easily roll out an entire educational
1135 computer infrastructure, from just one installation media. As only
1136 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
1137 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
1138 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
1139 administration costs tend towards zero.</p>
1140
1141 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1142 Edu?</strong></p>
1143
1144 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
1145 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
1146 budget might buy new hardware with components that are not yet
1147 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
1148 office packages or desktop environments.  These schools have the
1149 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
1150 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
1151 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
1152 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
1153 within the new setting of the version to come. During this process,
1154 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
1155 i.e. harder to understand for novices.</p>
1156
1157 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1158
1159 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
1160 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
1161 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
1162
1163 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1164 get schools to use free software?</strong></p>
1165
1166 <p><ol>
1167
1168 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
1169 people really "own" their hardware, to make them understand the
1170 difference between proprietary software products, and free software
1171 developing.</li>
1172
1173 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
1174 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
1175 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
1176 privilege is left to private schools which have consequently a large
1177 share among German Skolelinux schools.</li>
1178
1179 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
1180 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
1181 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
1182
1183 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
1184 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
1185 general concept should get expanded to free educational content to be
1186 shared world wide (school books e.g.).</li>
1187
1188 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
1189 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
1190 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
1191
1192 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
1193
1194 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
1195 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
1196 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
1197 keep sending documents in ODF formats.</li>
1198
1199 </ol></p>
1200
1201       </div>
1202       <div class="tags">
1203
1204
1205         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1206
1207
1208       </div>
1209     </div>
1210     <div class="padding"></div>
1211
1212     <div class="entry">
1213       <div class="title">
1214         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
1215       </div>
1216       <div class="date">
1217         20th May 2012
1218       </div>
1219       <div class="body">
1220         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
1221 musiker og mannen bak
1222 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
1223 i Rosegarden</a>
1224 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
1225 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
1226 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
1227 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
1228 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
1229 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
1230
1231 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1232
1233 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
1234 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
1235 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
1236 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
1237 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
1238 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
1239 musikkundervisning.</p>
1240
1241 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
1242 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
1243
1244 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
1245 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
1246 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
1247 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
1248 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
1249 dette operativsystemet.</p>
1250
1251 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1252
1253 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
1254 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
1255 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
1256 Skolelinuxprosjektet.</p>
1257
1258 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1259
1260 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
1261 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
1262 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
1263 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
1264 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
1265
1266 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1267
1268 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
1269 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
1270 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
1271
1272 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
1273 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
1274 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
1275 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
1276 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
1277 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
1278 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
1279 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
1280 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
1281 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
1282 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
1283 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
1284
1285 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
1286 fullført en ønsket oppgave.</p>
1287
1288 <p>Eksempel:</p>
1289
1290 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
1291 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
1292 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
1293 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
1294 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
1295 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
1296
1297 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
1298 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
1299 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
1300
1301 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
1302 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
1303 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
1304
1305 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
1306 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
1307 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
1308 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
1309 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
1310 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
1311 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
1312 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
1313
1314 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1315
1316 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
1317 k3b, openttd og libreoffice.
1318
1319 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1320 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1321
1322 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
1323 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
1324 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
1325 alternativer.
1326
1327       </div>
1328       <div class="tags">
1329
1330
1331         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1332
1333
1334       </div>
1335     </div>
1336     <div class="padding"></div>
1337
1338     <div class="entry">
1339       <div class="title">
1340         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
1341       </div>
1342       <div class="date">
1343         13th May 2012
1344       </div>
1345       <div class="body">
1346         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
1347 publish another interview with the people behind
1348 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1349 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
1350 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
1351 details get right before release.
1352
1353 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1354
1355 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
1356 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
1357 certified engineer in the department for plant design and layout of an
1358 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
1359 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
1360 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
1361 I will manage the department of technical documentation at a
1362 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
1363
1364 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
1365 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
1366 home since 2006.</p>
1367
1368 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1369 project?</strong></p>
1370
1371 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
1372 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
1373 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
1374 him to get them booting. That was seen by the school director and she
1375 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
1376 computers in use. I answered: "Yes".</p>
1377
1378 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
1379 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
1380 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
1381 network. I did my work at school without being payed in my spare time
1382 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
1383 to Internet and a local area network was installed in the school
1384 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
1385 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
1386 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
1387 costs for things like licence and software.  So I searched for a
1388 school server system running under Linux and I found a couple of
1389 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
1390 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
1391 managed the IT of that school until the municipal authority took over
1392 the IT management and centralised the services for all schools in
1393 Bielefeld in December of 2006.</p>
1394
1395 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1396 Edu?</strong></p>
1397
1398 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
1399 for me as today.</p>
1400
1401 <p>In the past there were advantages like:</p>
1402
1403 <p><ul>
1404
1405 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
1406 they had little money to spent for computers and software.</li>
1407
1408 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
1409 cost.</li>
1410
1411 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
1412 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
1413 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
1414 infrastructure solution and community for schools, not only a
1415 server</li>
1416
1417 <li>I was able to configure the server to the needs of the
1418 school.</li>
1419
1420 </ul></p>
1421
1422 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
1423 came up in this way:</p>
1424
1425 <p><ul>
1426
1427 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
1428 now.</li>
1429
1430 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
1431 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
1432 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
1433
1434 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
1435 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
1436 interfaces used in the past.</li>
1437
1438 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
1439 different needs.</li>
1440
1441 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
1442
1443 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
1444 world and so the community, which is an very important part I think,
1445 is sharing knowledge and minds.</li>
1446
1447 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
1448 solved today by Debian Edu. </li>
1449
1450 </ul></p>
1451
1452 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1453 Edu?</strong></p>
1454
1455 <p><ul>
1456
1457 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
1458 their product portfolio for serving schools with concepts or even
1459 whole municipality areas.</li>
1460
1461 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
1462 enough lobbyists which promote free and open software to
1463 politicians.</li>
1464
1465 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
1466
1467 </ul></p>
1468
1469 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1470
1471 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
1472 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
1473 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
1474 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
1475 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
1476 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
1477
1478 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
1479 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
1480 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
1481 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
1482 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
1483
1484 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1485 get schools to use free software?</strong></p>
1486
1487 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
1488 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
1489 countries and areas all over the world.</p>
1490
1491       </div>
1492       <div class="tags">
1493
1494
1495         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1496
1497
1498       </div>
1499     </div>
1500     <div class="padding"></div>
1501
1502     <div class="entry">
1503       <div class="title">
1504         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
1505       </div>
1506       <div class="date">
1507         15th April 2012
1508       </div>
1509       <div class="body">
1510         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
1511 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
1512 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
1513 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
1514 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
1515
1516 <p><blockquote>
1517
1518 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
1519 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
1520 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
1521 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
1522 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
1523 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
1524 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
1525
1526 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
1527 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
1528 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
1529 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
1530 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
1531 er:</p>
1532
1533 <ul>
1534 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
1535 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
1536 </ul>
1537
1538 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
1539 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
1540 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
1541 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
1542 dialog med informantene.</p>
1543
1544 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
1545 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
1546 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
1547 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
1548 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
1549 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
1550 OpenOffice.org.</p>
1551
1552 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
1553 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
1554 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
1555 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
1556 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
1557 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
1558 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
1559 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
1560 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
1561 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
1562 formater.</p>
1563
1564 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
1565 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
1566 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
1567 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
1568 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
1569 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
1570 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
1571 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
1572 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
1573 </blockquote></p>
1574
1575 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
1576 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
1577 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
1578 til DUO...</p>
1579
1580
1581       </div>
1582       <div class="tags">
1583
1584
1585         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1586
1587
1588       </div>
1589     </div>
1590     <div class="padding"></div>
1591
1592     <div class="entry">
1593       <div class="title">
1594         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
1595       </div>
1596       <div class="date">
1597         15th April 2012
1598       </div>
1599       <div class="body">
1600         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
1601 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
1602 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
1603 Mundt, who have been part of the technical development team several
1604 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
1605 up in the recently released
1606 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1607 Edu Squeeze</a> version.</p>
1608
1609 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1610
1611 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
1612 studying Physics I spent several years at university doing research in
1613 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
1614 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
1615 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
1616 information technology and science/technology.</p>
1617
1618 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1619 project?</strong></p>
1620
1621 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
1622 project because of my interest in education and Debian.  Within the
1623 qualification/training period for the teaching, I started
1624 contributing.</p>
1625
1626 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1627 Edu?</strong></p>
1628
1629 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
1630 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
1631 Debian Project!</p>
1632
1633 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1634 Edu?</strong></p>
1635
1636 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
1637 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
1638 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
1639 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
1640 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
1641 because the number of developers working on the core of the code is
1642 rather small and often busy elsewhere.</p>
1643
1644 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
1645 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
1646
1647 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1648
1649 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
1650 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
1651 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
1652 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
1653
1654 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1655 get schools to use free software?</strong></p>
1656
1657 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
1658 Especially in combination with ignorant government employees and
1659 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
1660 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
1661 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
1662 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
1663 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
1664
1665 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
1666 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
1667 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
1668 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
1669 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
1670 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
1671 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
1672 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
1673
1674       </div>
1675       <div class="tags">
1676
1677
1678         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1679
1680
1681       </div>
1682     </div>
1683     <div class="padding"></div>
1684
1685     <div class="entry">
1686       <div class="title">
1687         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
1688       </div>
1689       <div class="date">
1690          8th April 2012
1691       </div>
1692       <div class="body">
1693         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
1694 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
1695 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
1696 contributor to the
1697 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1698 Edu Squeeze release manual</a>.
1699
1700 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1701
1702 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
1703 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
1704
1705 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1706 project?</strong></p>
1707
1708 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
1709 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
1710 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
1711 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
1712 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
1713 "localisation".</p>
1714
1715 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1716 Edu?</strong></p>
1717
1718 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1719 Edu?</strong></p>
1720
1721 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
1722 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
1723 education system.</p>
1724
1725 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
1726 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
1727 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
1728 money on the latest hardware.</p>
1729
1730 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1731
1732 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
1733 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
1734 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
1735
1736 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1737 get schools to use free software?</strong></p>
1738
1739 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
1740 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
1741 you would hardly need a strategy.</p>
1742
1743       </div>
1744       <div class="tags">
1745
1746
1747         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1748
1749
1750       </div>
1751     </div>
1752     <div class="padding"></div>
1753
1754     <div class="entry">
1755       <div class="title">
1756         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
1757       </div>
1758       <div class="date">
1759          6th April 2012
1760       </div>
1761       <div class="body">
1762         <p>Recently I have spent time with
1763 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
1764 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
1765 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
1766 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
1767 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
1768 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
1769 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
1770 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
1771
1772 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
1773 ping times between the client and the server were in the range 2-20
1774 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
1775 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
1776 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
1777 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
1778 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
1779 around 230 access(2) calls.</p>
1780
1781 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
1782 directories, and the list of possible directories is large.  In
1783 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
1784 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
1785 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
1786 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
1787 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
1788 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
1789
1790 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
1791 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
1792 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
1793 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
1794 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
1795 these icon files in one of the first directories where KDE will look
1796 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
1797 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
1798 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
1799 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
1800
1801 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
1802 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
1803 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
1804 that is not really an option at the moment.</p>
1805
1806 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
1807 (at) lists.debian.org.</p>
1808
1809       </div>
1810       <div class="tags">
1811
1812
1813         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1814
1815
1816       </div>
1817     </div>
1818     <div class="padding"></div>
1819
1820     <div class="entry">
1821       <div class="title">
1822         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
1823       </div>
1824       <div class="date">
1825          5th April 2012
1826       </div>
1827       <div class="body">
1828         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
1829 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
1830 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
1831 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
1832 for schools.  Check out his article
1833 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
1834 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
1835
1836       </div>
1837       <div class="tags">
1838
1839
1840         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1841
1842
1843       </div>
1844     </div>
1845     <div class="padding"></div>
1846
1847     <div class="entry">
1848       <div class="title">
1849         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
1850       </div>
1851       <div class="date">
1852          1st April 2012
1853       </div>
1854       <div class="body">
1855         <p>Germany is a core area for the
1856 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1857 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
1858 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
1859
1860 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1861
1862 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
1863 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
1864 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
1865 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
1866 the opportunity to get further education in order to do the school
1867 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
1868 second chance is of value for those who want a better job perspective
1869 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
1870
1871 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
1872 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
1873 information technology related projects. For about ten years I've been
1874 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
1875 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
1876 the end of April this year.</p>
1877
1878 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1879 project?</strong></p>
1880
1881 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
1882 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
1883 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
1884 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
1885 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
1886 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
1887 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
1888 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
1889 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
1890 known to me) system at school by a well known Debian based system:
1891 Skolelinux.</p>
1892
1893 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
1894 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
1895 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
1896 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
1897 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
1898 the admin teachers.</p>
1899
1900 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1901 Edu?</strong></p>
1902
1903 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
1904 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
1905 So it was a perfect choice.</p>
1906
1907 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
1908 possible to point teachers and students to programs like
1909 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
1910 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
1911 a school and to choose where to get support for this.</p>
1912
1913 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1914 Edu?</strong></p>
1915
1916 <p>Nothing yet.</p>
1917
1918 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1919
1920 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
1921 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
1922 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
1923 LibreOffice.</p>
1924
1925 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1926 get schools to use free software?</strong></p>
1927
1928 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
1929 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
1930 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
1931
1932       </div>
1933       <div class="tags">
1934
1935
1936         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1937
1938
1939       </div>
1940     </div>
1941     <div class="padding"></div>
1942
1943     <div class="entry">
1944       <div class="title">
1945         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
1946       </div>
1947       <div class="date">
1948         30th March 2012
1949       </div>
1950       <div class="body">
1951         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
1952 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
1953 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
1954
1955 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
1956 landsgjennomsnittet</strong></p>
1957
1958 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
1959
1960 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
1961 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
1962 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
1963 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
1964 dårligere enn snittet i landet.</p>
1965
1966 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
1967 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
1968 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
1969 Nord-Odal:</p>
1970
1971 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
1972 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
1973 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
1974 pengene."</blockquote></p>
1975
1976 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
1977 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
1978 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
1979 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
1980 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
1981 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
1982 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
1983 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
1984
1985 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
1986
1987 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
1988 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
1989 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
1990 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
1991 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
1992 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
1993 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
1994 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
1995
1996 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
1997 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
1998 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
1999 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
2000 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
2001 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
2002 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
2003 Norge og verden.</p>
2004
2005 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
2006
2007 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
2008 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
2009
2010 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
2011
2012 <p>Knut Yrvin</p>
2013
2014 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
2015
2016 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
2017 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
2018
2019 <p><strong>Referanser</strong></p>
2020
2021 <p><ul>
2022
2023  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
2024  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
2025  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
2026  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
2027  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
2028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
2029  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
2030
2031 </ul></p>
2032
2033       </div>
2034       <div class="tags">
2035
2036
2037         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2038
2039
2040       </div>
2041     </div>
2042     <div class="padding"></div>
2043
2044     <div class="entry">
2045       <div class="title">
2046         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
2047       </div>
2048       <div class="date">
2049         28th March 2012
2050       </div>
2051       <div class="body">
2052         <p>I serien med intervjuer av folk i
2053 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
2054 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
2055 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
2056
2057 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2058
2059 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
2060 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
2061 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
2062 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
2063
2064 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
2065 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
2066 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
2067 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
2068 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
2069 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
2070 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
2071 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
2072
2073 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
2074 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2075
2076 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
2077 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
2078 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
2079 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
2080 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
2081 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
2082 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
2083 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
2084 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
2085 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
2086 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
2087 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
2088 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
2089 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
2090 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
2091 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
2092 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
2093 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
2094 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
2095 logistikkproblemer.</p>
2096
2097 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2098
2099 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
2100 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
2101 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
2102 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
2103 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
2104 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
2105 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
2106 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
2107 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
2108 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
2109 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
2110 samarbeid med andre.
2111
2112 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
2113 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
2114 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
2115
2116 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2117
2118 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
2119 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
2120 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
2121 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
2122 dette for enhver pris.</p>
2123
2124 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
2125 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
2126 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
2127 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
2128 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
2129 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
2130 sliter med uansett OS.</p>
2131
2132 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
2133 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
2134 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
2135 skrivere og annen daglig drift.</p>
2136
2137 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
2138 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
2139 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
2140 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
2141 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
2142 mer som krydder å regne.</p>
2143
2144 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
2145 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
2146 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
2147 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
2148 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
2149 en jungel å bevege seg i.</p>
2150
2151 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
2152 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
2153 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
2154 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
2155 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
2156 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
2157 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
2158 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
2159 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
2160 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
2161
2162 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2163
2164 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
2165 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
2166 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
2167 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
2168 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
2169 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
2170 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
2171 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
2172 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
2173 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
2174 Bill G sine produkter.
2175
2176 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2177 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2178
2179 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
2180 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
2181 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
2182 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
2183 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
2184 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
2185 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
2186 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
2187 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
2188
2189       </div>
2190       <div class="tags">
2191
2192
2193         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2194
2195
2196       </div>
2197     </div>
2198     <div class="padding"></div>
2199
2200     <div class="entry">
2201       <div class="title">
2202         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
2203       </div>
2204       <div class="date">
2205         25th March 2012
2206       </div>
2207       <div class="body">
2208         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2209
2210 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
2211 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
2212 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
2213 allowing users to check their local email account without providing
2214 any password. The video is embedded here in quarter size,
2215 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
2216 and download as a
2217 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
2218 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2219
2220 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
2221   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2222     <p>Download video as
2223       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
2224 </video></p>
2225
2226       </div>
2227       <div class="tags">
2228
2229
2230         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2231
2232
2233       </div>
2234     </div>
2235     <div class="padding"></div>
2236
2237     <div class="entry">
2238       <div class="title">
2239         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
2240       </div>
2241       <div class="date">
2242         19th March 2012
2243       </div>
2244       <div class="body">
2245         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
2246 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
2247 Et eksempel er
2248 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
2249 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
2250 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
2251 for diskusjonen har vært undersøkelsen
2252 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
2253 2011</a>, som bruker informasjon fra
2254 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
2255 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
2256 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
2257 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
2258 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
2259 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
2260 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
2261
2262 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
2263 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
2264 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
2265 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
2266 bekreftet med offentlige kilder.</p>
2267
2268 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
2269 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
2270 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
2271 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
2272 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
2273 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
2274 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
2275 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
2276
2277 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
2278 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
2279 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
2280
2281 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
2282 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
2283 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
2284 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
2285
2286 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
2287 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
2288
2289       </div>
2290       <div class="tags">
2291
2292
2293         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2294
2295
2296       </div>
2297     </div>
2298     <div class="padding"></div>
2299
2300     <div class="entry">
2301       <div class="title">
2302         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
2303       </div>
2304       <div class="date">
2305         19th March 2012
2306       </div>
2307       <div class="body">
2308         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2309 users are spread all across the globe.  The second inteview after
2310 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
2311 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
2312 long time Linux user in United Kingdom.</p>
2313
2314 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2315
2316 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
2317 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
2318 author/trainer while my children attended the school, and I also
2319 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
2320 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
2321 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
2322 weren't able to convert many of them into sustainable
2323 installations.</p>
2324
2325 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2326 project?</strong></p>
2327
2328 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
2329 London which I attended. However at that time our school network had
2330 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
2331 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
2332 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
2333 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
2334 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
2335 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
2336 these things we decided to try it.</p>
2337
2338 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2339 Edu?</strong></p>
2340
2341 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
2342 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
2343 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
2344 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
2345 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
2346 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
2347 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
2348 proprietary software everywhere.</p>
2349
2350 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2351 Edu?</strong></p>
2352
2353 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
2354 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
2355 various things such as editing manual pages and so-on. The only
2356 English language mailing list seems to be for developers as well as
2357 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
2358
2359 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2360
2361 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
2362 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
2363 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
2364 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
2365 that counts...)</p>
2366
2367 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2368 get schools to use free software?</strong></p>
2369
2370 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
2371 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
2372 the notion of "computer" means simply "proprietary office
2373 applications".  However, schools today are experiencing budget
2374 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
2375 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
2376 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
2377 longer quite so automatic. What is more, our government at last
2378 realised that we need people with programming skills, so they're
2379 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
2380 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
2381
2382 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
2383 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
2384 Edu users in this country has to be part of it.</p>
2385
2386       </div>
2387       <div class="tags">
2388
2389
2390         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2391
2392
2393       </div>
2394     </div>
2395     <div class="padding"></div>
2396
2397     <div class="entry">
2398       <div class="title">
2399         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
2400       </div>
2401       <div class="date">
2402         16th March 2012
2403       </div>
2404       <div class="body">
2405         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
2406 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
2407 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
2408 believe is a very efficient work flow.</p>
2409
2410 <ol>
2411
2412 <li>The documentation is written in a
2413 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
2414 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
2415 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
2416 docbook XML.</li>
2417
2418 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
2419 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
2420 with the translated text.</li>
2421
2422 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
2423 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
2424 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
2425 the translation.  There is even a system in place to handle translated
2426 images.</li>
2427
2428 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
2429 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
2430
2431 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
2432 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
2433
2434 </ol>
2435
2436 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
2437 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
2438 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
2439 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
2440 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
2441
2442 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
2443 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
2444 package</a>.</p>
2445
2446       </div>
2447       <div class="tags">
2448
2449
2450         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2451
2452
2453       </div>
2454     </div>
2455     <div class="padding"></div>
2456
2457     <div class="entry">
2458       <div class="title">
2459         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
2460       </div>
2461       <div class="date">
2462         13th March 2012
2463       </div>
2464       <div class="body">
2465         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
2466 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
2467 er tilgjengelige allerede og
2468 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
2469 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
2470 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
2471 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
2472 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
2473 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
2474 likevel.</p>
2475
2476       </div>
2477       <div class="tags">
2478
2479
2480         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
2481
2482
2483       </div>
2484     </div>
2485     <div class="padding"></div>
2486
2487     <div class="entry">
2488       <div class="title">
2489         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
2490       </div>
2491       <div class="date">
2492         12th March 2012
2493       </div>
2494       <div class="body">
2495         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
2496 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
2497 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
2498 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
2499 styremedlem i foreningen
2500 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2501 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
2502 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
2503 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
2504 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
2505 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
2506 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
2507 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
2508 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
2509 veien.</p>
2510
2511 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2512
2513 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
2514 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
2515 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
2516 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
2517 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
2518 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
2519 slutten.</p>
2520
2521 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2522
2523 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
2524 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
2525 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
2526 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
2527 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
2528 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
2529 admin-siden).</p>
2530
2531 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2532
2533 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
2534 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
2535 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
2536 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
2537 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
2538 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
2539
2540 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2541
2542 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
2543 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
2544 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
2545 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
2546 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
2547 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
2548 sette slike krav til leverandørene.</p>
2549
2550 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2551
2552 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
2553 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
2554 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
2555 alle programarkivene som finnes.</p>
2556
2557 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2558 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2559
2560 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
2561 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
2562 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
2563 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
2564 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
2565 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
2566 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
2567 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
2568 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
2569 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
2570 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
2571 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
2572 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
2573 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
2574 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
2575 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
2576 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
2577 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
2578
2579       </div>
2580       <div class="tags">
2581
2582
2583         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2584
2585
2586       </div>
2587     </div>
2588     <div class="padding"></div>
2589
2590     <div class="entry">
2591       <div class="title">
2592         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
2593       </div>
2594       <div class="date">
2595         11th March 2012
2596       </div>
2597       <div class="body">
2598         <p>This weekend we finally published the first stable release of
2599 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
2600 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
2601 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
2602 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
2603 you have not done so already.</p>
2604
2605 <p>I plan to present the new version at
2606 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
2607 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
2608 in Oslo, Norway.</p>
2609
2610       </div>
2611       <div class="tags">
2612
2613
2614         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2615
2616
2617       </div>
2618     </div>
2619     <div class="padding"></div>
2620
2621     <div class="entry">
2622       <div class="title">
2623         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
2624       </div>
2625       <div class="date">
2626          9th March 2012
2627       </div>
2628       <div class="body">
2629         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
2630 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
2631 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
2632 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
2633 more international audience.</p>
2634
2635 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2636 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
2637 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
2638 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
2639 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
2640 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
2641 and am happy to share the response with you. :)
2642
2643
2644 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2645
2646 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
2647 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
2648 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
2649 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
2650 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
2651 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
2652 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
2653 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
2654 also, and I help people with their computer problems. I teach python
2655 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
2656 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
2657
2658 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2659 project?</strong></p>
2660
2661 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
2662 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
2663 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
2664 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
2665 did various desperate searches for things like "school Linux server"
2666 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
2667 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
2668 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
2669 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
2670 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
2671 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
2672 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
2673 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
2674
2675 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2676 Edu?</strong></p>
2677
2678 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
2679 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
2680 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
2681 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
2682 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
2683 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
2684 Japan.</p>
2685
2686 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2687 Edu?</strong></p>
2688
2689 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
2690 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
2691 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
2692 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
2693 important to the school. School administrators or directors, for
2694 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
2695 default theme settings. It was my dream a few years back that some
2696 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
2697 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
2698 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
2699 customise something, then suddenly the level of expertise required
2700 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
2701 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
2702 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
2703 help.</p>
2704
2705 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2706
2707 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
2708 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
2709 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
2710 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
2711 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
2712 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
2713 have windows). So that means we only use free software all day every
2714 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
2715 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
2716 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
2717 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
2718
2719 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2720 get schools to use free software?</strong></p>
2721
2722 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
2723 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
2724 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
2725 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
2726 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
2727 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
2728 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
2729 budget.The trick is to convince people that the quality is not
2730 compromised when you stop paying and use free software instead. That
2731 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
2732 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
2733 doesn't play flash, for example.</p>
2734
2735       </div>
2736       <div class="tags">
2737
2738
2739         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2740
2741
2742       </div>
2743     </div>
2744     <div class="padding"></div>
2745
2746     <div class="entry">
2747       <div class="title">
2748         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
2749       </div>
2750       <div class="date">
2751          7th March 2012
2752       </div>
2753       <div class="body">
2754         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2755
2756 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
2757 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
2758 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
2759 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
2760 download as a
2761 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
2762 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2763
2764 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
2765   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2766     <p>Download video as
2767       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
2768 </video></p>
2769
2770       </div>
2771       <div class="tags">
2772
2773
2774         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2775
2776
2777       </div>
2778     </div>
2779     <div class="padding"></div>
2780
2781     <div class="entry">
2782       <div class="title">
2783         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
2784       </div>
2785       <div class="date">
2786          4th March 2012
2787       </div>
2788       <div class="body">
2789         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
2790 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
2791 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
2792 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
2793 from the project announcement list.  Check it out if you
2794 need a software solution for your school.</p>
2795
2796       </div>
2797       <div class="tags">
2798
2799
2800         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2801
2802
2803       </div>
2804     </div>
2805     <div class="padding"></div>
2806
2807     <div class="entry">
2808       <div class="title">
2809         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
2810       </div>
2811       <div class="date">
2812          3rd March 2012
2813       </div>
2814       <div class="body">
2815         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
2816 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
2817 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
2818 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
2819 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
2820 national aware with this great project.  The project was initiated and
2821 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
2822 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
2823 Animation studio and received feedback on how professionals would like
2824 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
2825 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
2826 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
2827 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
2828 year...</p>
2829
2830 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
2831 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
2832 name,
2833 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
2834 The name change was done to make it possible to find the project using
2835 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
2836 mean). I've been following
2837 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
2838 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
2839 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
2840 Check it out. :)</p>
2841
2842       </div>
2843       <div class="tags">
2844
2845
2846         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
2847
2848
2849       </div>
2850     </div>
2851     <div class="padding"></div>
2852
2853     <div class="entry">
2854       <div class="title">
2855         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
2856       </div>
2857       <div class="date">
2858         27th February 2012
2859       </div>
2860       <div class="body">
2861         <p>I serien med intervjuer av folk i
2862 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
2863 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
2864 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
2865 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
2866
2867 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2868
2869 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
2870 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
2871 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
2872
2873 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2874
2875 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
2876 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
2877 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
2878 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
2879
2880 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
2881 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2882
2883 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
2884 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
2885
2886 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2887
2888 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
2889 løsninger.</p>
2890
2891 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2892 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2893
2894 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
2895 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
2896 under dette.</p>
2897
2898       </div>
2899       <div class="tags">
2900
2901
2902         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2903
2904
2905       </div>
2906     </div>
2907     <div class="padding"></div>
2908
2909     <div class="entry">
2910       <div class="title">
2911         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
2912       </div>
2913       <div class="date">
2914         27th February 2012
2915       </div>
2916       <div class="body">
2917         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
2918 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
2919 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
2920 reason not make it the project announcement list, but is
2921 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
2922 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
2923 need a software solution for your school.</p>
2924
2925       </div>
2926       <div class="tags">
2927
2928
2929         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2930
2931
2932       </div>
2933     </div>
2934     <div class="padding"></div>
2935
2936     <div class="entry">
2937       <div class="title">
2938         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
2939       </div>
2940       <div class="date">
2941         21st February 2012
2942       </div>
2943       <div class="body">
2944         <p>I serien med intervjuer av folk i
2945 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
2946 høre fra nyvalgt leder i foreningen
2947 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2948 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
2949
2950 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2951
2952 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
2953 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
2954 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
2955 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
2956 på like vilkår.  Nå er det
2957 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
2958 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
2959 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
2960
2961 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2962
2963 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
2964 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
2965 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
2966 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
2967 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
2968 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
2969 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
2970 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
2971 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
2972
2973 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
2974 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
2975 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
2976 en periode på 5-6 år.</p>
2977
2978 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
2979 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
2980 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
2981 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
2982 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
2983 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
2984 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
2985 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
2986 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
2987 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
2988
2989 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2990
2991 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
2992 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
2993 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
2994 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
2995
2996 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
2997 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
2998 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
2999 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
3000 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
3001 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
3002 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
3003 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
3004
3005 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
3006 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
3007 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
3008 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
3009 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
3010 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
3011 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
3012 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
3013 PC-er.</p>
3014
3015 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3016
3017 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
3018 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
3019 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
3020 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
3021 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
3022 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
3023 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
3024 Foundation.</p>
3025
3026 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
3027 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
3028 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
3029 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
3030 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
3031 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
3032 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
3033 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
3034
3035 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
3036 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
3037 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
3038 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
3039 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
3040 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
3041 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
3042 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
3043
3044 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
3045 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
3046 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
3047 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
3048 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
3049 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
3050 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
3051 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
3052 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
3053 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
3054
3055 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3056
3057 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
3058 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3059 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
3060 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
3061 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
3062 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
3063
3064 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3065 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3066
3067 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
3068 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
3069 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
3070 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
3071 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
3072 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
3073 støttetjenester.</p>
3074
3075 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
3076 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
3077 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
3078 selges til kommuner.</p>
3079
3080       </div>
3081       <div class="tags">
3082
3083
3084         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3085
3086
3087       </div>
3088     </div>
3089     <div class="padding"></div>
3090
3091     <div class="entry">
3092       <div class="title">
3093         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3094       </div>
3095       <div class="date">
3096         19th February 2012
3097       </div>
3098       <div class="body">
3099         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
3100 wrap up and publish the first release candidate for
3101 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3102 on Squeeze.  The full announcement is
3103 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
3104 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
3105 solution for your school.</p>
3106
3107       </div>
3108       <div class="tags">
3109
3110
3111         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3112
3113
3114       </div>
3115     </div>
3116     <div class="padding"></div>
3117
3118     <div class="entry">
3119       <div class="title">
3120         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
3121       </div>
3122       <div class="date">
3123         18th February 2012
3124       </div>
3125       <div class="body">
3126         <p>I serien med intervjuer av folk i
3127 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3128 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
3129 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3130 Skolen</a>.</p>
3131
3132 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3133
3134 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
3135 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
3136 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
3137
3138 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3139
3140 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
3141 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
3142 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
3143 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
3144 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
3145 familien.</p>
3146
3147 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3148
3149 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
3150 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
3151 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
3152 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
3153 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
3154
3155 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3156
3157 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
3158 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
3159 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
3160 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
3161
3162 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3163
3164 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
3165 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
3166 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
3167 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
3168 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
3169 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
3170 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
3171 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
3172
3173 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3174 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3175
3176 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
3177 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
3178 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
3179 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
3180 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
3181 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
3182 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
3183 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
3184 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
3185 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
3186
3187       </div>
3188       <div class="tags">
3189
3190
3191         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3192
3193
3194       </div>
3195     </div>
3196     <div class="padding"></div>
3197
3198     <div class="entry">
3199       <div class="title">
3200         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
3201       </div>
3202       <div class="date">
3203         13th February 2012
3204       </div>
3205       <div class="body">
3206         <p>New in the Squeeze version of
3207 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
3208 ability for clients to automatically configure their proxy settings
3209 based on their environment.  We want all systems on the client to use
3210 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
3211 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
3212 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
3213 change the global proxy setting by editing
3214 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
3215 to all Debian Edu clients in the network.</p>
3216
3217 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
3218 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
3219 simple one, they can run arbitrary code):</p>
3220
3221 <blockquote><pre>
3222 function FindProxyForURL(url, host)
3223 {
3224    if (!isResolvable(host) ||
3225        isPlainHostName(host) ||
3226        dnsDomainIs(host, ".intern"))
3227       return "DIRECT";
3228    else
3229       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
3230 }
3231 </pre></blockquote>
3232
3233 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
3234
3235 <blockquote><pre>
3236 http_proxy=http://webcache:3128/
3237 ftp_proxy=http://webcache:3128/
3238 </pre></blockquote>
3239
3240 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
3241 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
3242 would be used for
3243 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
3244 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
3245 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
3246 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
3247 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
3248 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
3249 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
3250 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
3251 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
3252 known alternative is known at the moment.</p>
3253
3254 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
3255 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
3256 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
3257 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
3258 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
3259 announced, direct connections will be used instead.</p>
3260
3261 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
3262 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
3263 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
3264 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
3265 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
3266 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
3267 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
3268 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
3269 the network setup changes.</p>
3270
3271 <p>The WPAD system is documented in a
3272 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
3273 draft</a> and a
3274 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
3275 page</a> for those that want to learn more.</p>
3276
3277       </div>
3278       <div class="tags">
3279
3280
3281         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3282
3283
3284       </div>
3285     </div>
3286     <div class="padding"></div>
3287
3288     <div class="entry">
3289       <div class="title">
3290         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
3291       </div>
3292       <div class="date">
3293          7th February 2012
3294       </div>
3295       <div class="body">
3296         <p>I serien med intervjuer av folk i
3297 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
3298 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
3299
3300 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3301
3302 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
3303 mere.</p>
3304
3305 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3306
3307 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
3308 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
3309 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
3310 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
3311
3312 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
3313 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
3314 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
3315 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
3316 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
3317 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
3318
3319 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3320
3321 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
3322 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
3323 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
3324 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
3325 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
3326
3327 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3328
3329 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
3330 versjoner.</p>
3331
3332 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
3333 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
3334 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
3335 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
3336 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
3337 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
3338 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
3339
3340 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3341
3342 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
3343 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
3344 en hel haug andre ved behov :-)</p>
3345
3346 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
3347 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
3348 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
3349 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
3350 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
3351 også.</p>
3352
3353 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3354 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3355
3356 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
3357 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
3358 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
3359 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
3360 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
3361 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
3362 bruker.</p>
3363
3364 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
3365 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
3366 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
3367 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
3368 vil ha det.</p>
3369
3370       </div>
3371       <div class="tags">
3372
3373
3374         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3375
3376
3377       </div>
3378     </div>
3379     <div class="padding"></div>
3380
3381     <div class="entry">
3382       <div class="title">
3383         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
3384       </div>
3385       <div class="date">
3386          5th February 2012
3387       </div>
3388       <div class="body">
3389         <p>Since the Lenny version of
3390 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
3391 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
3392 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
3393 in the morning.  This is done using the
3394 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
3395
3396 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
3397 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
3398 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
3399 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
3400 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
3401 the
3402 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
3403 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
3404 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
3405 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
3406 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
3407
3408 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
3409 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
3410 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
3411 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
3412 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
3413 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
3414 those, you have to turn on the computer manually.</p>
3415
3416 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
3417 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
3418 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
3419 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
3420 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
3421
3422       </div>
3423       <div class="tags">
3424
3425
3426         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3427
3428
3429       </div>
3430     </div>
3431     <div class="padding"></div>
3432
3433     <div class="entry">
3434       <div class="title">
3435         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3436       </div>
3437       <div class="date">
3438          4th February 2012
3439       </div>
3440       <div class="body">
3441         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
3442 publish the third beta version of
3443 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3444 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
3445 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
3446 installing new machines, check it out.  If you need a software
3447 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
3448 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
3449 on the project announcement list.</p>
3450
3451 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
3452 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
3453
3454 <ul>
3455
3456 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
3457   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
3458   the installation.</li>
3459
3460 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
3461   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
3462
3463 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
3464   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
3465   the amount of manual administration needed for printers.</li>
3466
3467 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
3468   for the local system administrator is created during installation
3469   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
3470   and this user is granted administrative privileges using group
3471   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
3472   up to date on the system.</li>
3473
3474 </ul>
3475
3476 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
3477 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
3478 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
3479 final Squeeze release is published.</p>
3480
3481 <p>Next weekend the project organise a
3482 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
3483 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
3484 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
3485 will see you there?</p>
3486
3487       </div>
3488       <div class="tags">
3489
3490
3491         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3492
3493
3494       </div>
3495     </div>
3496     <div class="padding"></div>
3497
3498     <div class="entry">
3499       <div class="title">
3500         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
3501       </div>
3502       <div class="date">
3503         27th January 2012
3504       </div>
3505       <div class="body">
3506         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
3507 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
3508 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3509 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
3510 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
3511 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
3512 work, but there are other use cases as well.</p>
3513
3514 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
3515 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
3516 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
3517 during installation.  This take care firmware for network devices used
3518 by the installer when installing from from local media.  But for
3519 example multimedia devices are not activated in the installer and are
3520 not taken care of by this.</p>
3521
3522 <p>For non-network devices, we provide the script
3523 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
3524 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
3525 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
3526 file available in the package repository, and the packages providing
3527 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
3528 something similar in debian-installer (BTS report
3529 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
3530 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
3531 script as root from the command line to fetch and install the needed
3532 firmware packages.</p>
3533
3534 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
3535 because some machines need firmware to get their network cards
3536 working, the installation initrd some times need extra firmware
3537 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
3538 initrd with extra firmware, the
3539 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
3540 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
3541 PXE initrd with firmware packages.</p>
3542
3543 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
3544 network cards working.  For this,
3545 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
3546 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
3547 the same way as the other firmware related tools.</p>
3548
3549 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
3550 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
3551 non-free software, and it is their choice.</p>
3552
3553 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
3554 try.</p>
3555
3556       </div>
3557       <div class="tags">
3558
3559
3560         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3561
3562
3563       </div>
3564     </div>
3565     <div class="padding"></div>
3566
3567     <div class="entry">
3568       <div class="title">
3569         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
3570       </div>
3571       <div class="date">
3572         26th January 2012
3573       </div>
3574       <div class="body">
3575         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
3576 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
3577 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
3578
3579 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
3580 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
3581 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
3582 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
3583 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
3584 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
3585
3586 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
3587 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
3588 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
3589 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
3590
3591 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
3592 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
3593 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
3594 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
3595 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
3596 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
3597 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
3598 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
3599 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
3600 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
3601 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
3602 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
3603 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
3604 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
3605 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
3606 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3607 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
3608 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3609 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
3610 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
3611 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
3612 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
3613
3614       </div>
3615       <div class="tags">
3616
3617
3618         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3619
3620
3621       </div>
3622     </div>
3623     <div class="padding"></div>
3624
3625     <div class="entry">
3626       <div class="title">
3627         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
3628       </div>
3629       <div class="date">
3630         25th January 2012
3631       </div>
3632       <div class="body">
3633         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
3634 / Skolelinux</a> will include a new tool
3635 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
3636 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
3637 summary on how to use it to set up a new school.</p>
3638
3639 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
3640 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
3641 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
3642 allow the clients to report their existence to the central server.  When
3643 this is done, log on to the central server and run
3644 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
3645 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
3646 will look similar to this:</p>
3647
3648 <p><blockquote><pre>
3649 % sitesummary2ldapdhcp -a
3650 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
3651 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
3652
3653 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
3654
3655 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
3656 enter password: *******
3657 %
3658 </pre></blockquote></p>
3659
3660 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
3661 root password set during installation), the LDAP database will be
3662 populated with system objects for each PXE booted machine with
3663 automatically generated names.  The final step to set up the school is
3664 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
3665 the web based user, group and system administration system to change
3666 system names, add systems to the correct host groups and finally
3667 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
3668 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
3669 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
3670 and get their assigned names and group based configuration
3671 automatically.</p>
3672
3673 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
3674 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
3675
3676 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
3677 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
3678 original text, and have added it to the text now.</p>
3679
3680       </div>
3681       <div class="tags">
3682
3683
3684         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
3685
3686
3687       </div>
3688     </div>
3689     <div class="padding"></div>
3690
3691     <div class="entry">
3692       <div class="title">
3693         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
3694       </div>
3695       <div class="date">
3696         18th January 2012
3697       </div>
3698       <div class="body">
3699         <p>I serien med intervjuer av folk i
3700 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
3701 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
3702 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
3703 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
3704 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
3705
3706 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3707
3708 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
3709 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
3710 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
3711 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
3712 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
3713 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
3714 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
3715 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
3716 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
3717 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
3718
3719 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3720
3721 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
3722 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
3723 dette ble levert.</p>
3724
3725 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3726
3727 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
3728 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
3729 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
3730 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
3731 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
3732
3733 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
3734 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
3735 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
3736 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
3737 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
3738 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
3739 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
3740
3741 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
3742 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
3743 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
3744 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
3745 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
3746 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
3747 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
3748
3749 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
3750 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
3751 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
3752 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
3753 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
3754 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
3755 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
3756 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
3757 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
3758 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
3759 nå.</p>
3760
3761 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
3762 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
3763 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
3764 oss.</p>
3765
3766 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
3767 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
3768 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
3769 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
3770
3771 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3772
3773 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
3774 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
3775 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
3776 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
3777 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
3778 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
3779
3780 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
3781 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
3782 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
3783 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
3784 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
3785 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
3786 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
3787 på hvilket OS man bruker.</p>
3788
3789 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
3790 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
3791
3792 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3793
3794 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
3795 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
3796 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
3797 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
3798 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
3799
3800 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3801 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3802
3803 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
3804 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
3805 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
3806 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
3807 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
3808 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
3809 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
3810 hjemme.</p>
3811
3812       </div>
3813       <div class="tags">
3814
3815
3816         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3817
3818
3819       </div>
3820     </div>
3821     <div class="padding"></div>
3822
3823     <div class="entry">
3824       <div class="title">
3825         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
3826       </div>
3827       <div class="date">
3828         10th January 2012
3829       </div>
3830       <div class="body">
3831         <p>In the Squeeze version of
3832 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
3833 to be released, users of the system will get their default browser
3834 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
3835 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
3836 addition to setting the default start page when a machine boots, users
3837 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
3838 first time.</p>
3839
3840 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
3841 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
3842 default content.  By changing this value to another URL, all users get
3843 to see the page behind this new URL.</p>
3844
3845 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
3846 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
3847 new setting.</p>
3848
3849 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
3850 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
3851 from within Iceweasel instead.</p>
3852
3853       </div>
3854       <div class="tags">
3855
3856
3857         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
3858
3859
3860       </div>
3861     </div>
3862     <div class="padding"></div>
3863
3864     <div class="entry">
3865       <div class="title">
3866         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3867       </div>
3868       <div class="date">
3869          7th January 2012
3870       </div>
3871       <div class="body">
3872         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
3873 the second beta version of
3874 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
3875 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
3876 configuration for running diskless machines and installing new
3877 machines, check it out.  If you need a software solution for your
3878 school, check it out too.  The full announcement is
3879 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
3880 on the project announcement list.</p>
3881
3882       </div>
3883       <div class="tags">
3884
3885
3886         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3887
3888
3889       </div>
3890     </div>
3891     <div class="padding"></div>
3892
3893     <div class="entry">
3894       <div class="title">
3895         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
3896       </div>
3897       <div class="date">
3898          3rd January 2012
3899       </div>
3900       <div class="body">
3901         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
3902 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
3903 for release.  The initial problem I looked at was particularly
3904 interesting.</p>
3905
3906 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
3907 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
3908 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
3909 integrated it into the installer and ran the installation from
3910 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
3911 remove or create files, and the installer would always unblock and
3912 wrap up its tasks.</p>
3913
3914 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
3915 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
3916 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
3917 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
3918 because I was typing.</P>
3919
3920 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
3921 the level of entropy in the kernel (by checking
3922 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
3923 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
3924 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
3925 one of the few things that can be initated from within the system to
3926 generate entropy.</p>
3927
3928 <p>The fix is in
3929 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
3930 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
3931 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
3932 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
3933
3934       </div>
3935       <div class="tags">
3936
3937
3938         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3939
3940
3941       </div>
3942     </div>
3943     <div class="padding"></div>
3944
3945     <div class="entry">
3946       <div class="title">
3947         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
3948       </div>
3949       <div class="date">
3950         11th December 2011
3951       </div>
3952       <div class="body">
3953         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
3954 intervjuer av
3955 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
3956
3957 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
3958 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
3959 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
3960
3961 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3962
3963 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
3964 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
3965 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
3966 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
3967 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
3968
3969 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3970
3971 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
3972 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
3973 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
3974 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
3975 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
3976
3977 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3978
3979 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
3980 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
3981 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
3982 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
3983 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
3984 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
3985 og foreldre.</p>
3986
3987 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3988
3989 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
3990 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
3991 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
3992 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
3993
3994 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3995
3996 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
3997 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
3998 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
3999 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
4000 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
4001 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
4002 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
4003 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
4004 på
4005 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
4006
4007 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
4008 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
4009 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
4010 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
4011
4012 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4013 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4014
4015 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
4016 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
4017
4018 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
4019 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
4020 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
4021 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
4022 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
4023 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
4024 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
4025 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
4026 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
4027 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
4028 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
4029 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
4030 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
4031 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
4032
4033       </div>
4034       <div class="tags">
4035
4036
4037         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4038
4039
4040       </div>
4041     </div>
4042     <div class="padding"></div>
4043
4044     <div class="entry">
4045       <div class="title">
4046         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
4047       </div>
4048       <div class="date">
4049         27th July 2011
4050       </div>
4051       <div class="body">
4052         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
4053 personer er en tidligere styreleder i
4054 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
4055 fra starten av
4056 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4057
4058 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4059
4060 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
4061 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
4062 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
4063 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
4064 helhet.</p>
4065
4066 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4067
4068 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
4069 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
4070 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
4071
4072 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4073
4074 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
4075 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
4076 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
4077 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
4078 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
4079 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
4080
4081 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4082
4083 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
4084 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
4085 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
4086 utfordringer.</p>
4087
4088 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
4089 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
4090 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
4091 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
4092 løsningen.</p>
4093
4094 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
4095 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
4096 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
4097 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
4098 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
4099 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
4100 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
4101
4102 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
4103 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
4104 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
4105 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
4106 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
4107 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
4108 utfordring også for andre plattformer.</p>
4109
4110 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
4111 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
4112 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
4113 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
4114 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
4115 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
4116 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
4117 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
4118 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
4119 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
4120 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
4121 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
4122 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
4123 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
4124 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
4125 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
4126
4127 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4128
4129 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
4130 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
4131 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
4132 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
4133 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
4134 Kontact, Kopete, Amarok,
4135 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
4136 rsync, backuppc m.m.</p>
4137
4138 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4139 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4140
4141 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
4142
4143 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
4144 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
4145 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
4146 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
4147 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
4148 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
4149
4150 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
4151 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
4152 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
4153
4154 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
4155 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
4156 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
4157 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
4158 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
4159 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
4160 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
4161 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
4162 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
4163 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
4164 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
4165 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
4166 sidelinjen.</p>
4167
4168       </div>
4169       <div class="tags">
4170
4171
4172         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4173
4174
4175       </div>
4176     </div>
4177     <div class="padding"></div>
4178
4179     <div class="entry">
4180       <div class="title">
4181         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
4182       </div>
4183       <div class="date">
4184         10th April 2011
4185       </div>
4186       <div class="body">
4187         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
4188 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
4189 bidragsyter i
4190 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4191
4192 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4193
4194 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
4195 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
4196 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
4197 jeg har noe å bidra med.</p>
4198
4199 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4200
4201 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
4202 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
4203 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
4204 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
4205 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
4206 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
4207 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
4208 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
4209
4210 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4211
4212 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
4213 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
4214 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
4215 maskinvare for god ytelse.</p>
4216
4217 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4218
4219 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
4220 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
4221 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
4222 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
4223 distribusjoner i tillegg?</p>
4224
4225 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4226
4227 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
4228 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
4229 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
4230 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
4231 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
4232 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
4233 og boost-bibliotekene for C++.</p>
4234
4235 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4236 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4237
4238 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
4239 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
4240 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
4241 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
4242 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
4243 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
4244 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
4245 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
4246 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
4247 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
4248 av.</p>
4249
4250       </div>
4251       <div class="tags">
4252
4253
4254         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4255
4256
4257       </div>
4258     </div>
4259     <div class="padding"></div>
4260
4261     <div class="entry">
4262       <div class="title">
4263         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
4264       </div>
4265       <div class="date">
4266         28th March 2011
4267       </div>
4268       <div class="body">
4269         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
4270 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
4271 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
4272 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
4273 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
4274 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
4275 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
4276
4277 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4278
4279 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
4280 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
4281 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
4282
4283 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4284
4285 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
4286 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
4287 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
4288 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
4289 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
4290 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
4291 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
4292 klientsiden.</p>
4293
4294 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
4295 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
4296 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
4297 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
4298 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
4299 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
4300
4301 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
4302 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
4303
4304 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
4305 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
4306 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
4307 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
4308 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
4309 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
4310 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
4311 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
4312 fra ErgoGroup).</p>
4313
4314 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
4315 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
4316 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
4317 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
4318 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
4319 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
4320 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
4321 hvordan vi gjør ting :-)</p>
4322
4323 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4324
4325 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
4326 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
4327 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
4328 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
4329 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
4330 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
4331 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
4332 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
4333 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
4334
4335 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
4336 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
4337 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
4338 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
4339 det!</p>
4340
4341 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
4342 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
4343 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
4344 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
4345 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
4346 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
4347 interessert i en liten del av den.</p>
4348
4349 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
4350 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
4351 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
4352 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
4353 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
4354 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
4355
4356 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4357
4358 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
4359 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
4360 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
4361 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
4362 f.eks. AskiRaski.</p>
4363
4364 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
4365 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
4366 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
4367
4368 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4369
4370 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
4371 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
4372 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
4373 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
4374 sluttbrukerprogrammer.</p>
4375
4376 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
4377 osv.</p>
4378
4379 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
4380 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
4381 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
4382
4383 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4384 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4385
4386 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
4387 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
4388 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
4389 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
4390 skvettbillig.</p>
4391
4392 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
4393 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
4394 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
4395 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
4396 Microsoft-løsning.</p>
4397
4398 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
4399 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
4400 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
4401 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
4402 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
4403
4404 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
4405 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
4406 å gjøre det ;-)</p>
4407
4408       </div>
4409       <div class="tags">
4410
4411
4412         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4413
4414
4415       </div>
4416     </div>
4417     <div class="padding"></div>
4418
4419     <div class="entry">
4420       <div class="title">
4421         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
4422       </div>
4423       <div class="date">
4424         27th February 2011
4425       </div>
4426       <div class="body">
4427         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
4428 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4429 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
4430 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
4431
4432 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4433
4434 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
4435 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
4436 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
4437 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
4438
4439 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
4440 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
4441 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
4442 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
4443
4444 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
4445 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
4446
4447 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4448
4449 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
4450 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
4451 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
4452 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
4453 etc.</p>
4454
4455 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4456
4457 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
4458 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
4459 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
4460 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
4461 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
4462 Skolelinux.</p>
4463
4464 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4465
4466 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
4467 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
4468 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
4469 Linux.</p>
4470
4471 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
4472 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
4473 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
4474 departement en jobb å gjøre.</p>
4475
4476 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4477
4478 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
4479 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
4480 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
4481 og Joomla som hjemmeside.<p>
4482
4483 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
4484 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
4485
4486 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4487 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4488
4489 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
4490 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
4491 er en god strategi å bruke.</p>
4492
4493       </div>
4494       <div class="tags">
4495
4496
4497         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4498
4499
4500       </div>
4501     </div>
4502     <div class="padding"></div>
4503
4504     <div class="entry">
4505       <div class="title">
4506         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
4507       </div>
4508       <div class="date">
4509         16th February 2011
4510       </div>
4511       <div class="body">
4512         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4513 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
4514 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
4515 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
4516
4517 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4518
4519 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
4520 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
4521 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
4522 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
4523 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
4524 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
4525 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
4526 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
4527 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
4528 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
4529
4530 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4531
4532 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
4533 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
4534 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
4535 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
4536
4537 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4538
4539 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
4540 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
4541 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
4542 på.</p>
4543
4544 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
4545 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
4546 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
4547 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
4548 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
4549 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
4550 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
4551 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
4552 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
4553 samhandling på tvers av grenser.</p>
4554
4555 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
4556 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
4557 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
4558 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
4559 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
4560 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
4561 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
4562 som burde fokuseres mer på.</p>
4563
4564 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4565
4566 <p>De største ulempene er:</p>
4567
4568 <ul>
4569 <li>Mangel på kompetanse</li>
4570 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
4571   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
4572   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
4573 </ul>
4574
4575 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
4576 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
4577 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
4578 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
4579 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
4580 måte.</p>
4581
4582 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4583
4584 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
4585 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
4586 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
4587 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
4588
4589 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4590 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4591
4592 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
4593 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
4594 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
4595 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
4596
4597       </div>
4598       <div class="tags">
4599
4600
4601         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4602
4603
4604       </div>
4605     </div>
4606     <div class="padding"></div>
4607
4608     <div class="entry">
4609       <div class="title">
4610         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
4611       </div>
4612       <div class="date">
4613         23rd January 2011
4614       </div>
4615       <div class="body">
4616         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
4617 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
4618 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
4619 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
4620
4621 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4622
4623 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
4624 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
4625 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
4626 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
4627 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
4628 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
4629 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
4630 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
4631
4632 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4633
4634 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
4635 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
4636
4637 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
4638 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
4639 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
4640 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
4641
4642 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4643
4644 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
4645 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
4646 elevene skal jobbe.</p>
4647
4648 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4649
4650 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
4651 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
4652 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
4653 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
4654 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
4655 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
4656 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
4657 og det er synd.</p>
4658
4659 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4660
4661 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
4662 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
4663 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
4664 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
4665 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
4666 av maskinvaren.</p>
4667
4668 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4669 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4670
4671 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
4672 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
4673 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
4674 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
4675 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
4676
4677       </div>
4678       <div class="tags">
4679
4680
4681         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4682
4683
4684       </div>
4685     </div>
4686     <div class="padding"></div>
4687
4688     <div class="entry">
4689       <div class="title">
4690         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
4691       </div>
4692       <div class="date">
4693         19th January 2011
4694       </div>
4695       <div class="body">
4696         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
4697 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
4698 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
4699 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
4700 Florø.</p>
4701
4702 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4703
4704 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
4705 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
4706 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
4707 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
4708 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
4709 Universitetet i Oslo.</p>
4710
4711 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4712
4713 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
4714 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
4715 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
4716 Skulelinux for alvor.</p>
4717
4718 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
4719 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
4720 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
4721 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
4722 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
4723 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
4724 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
4725 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
4726 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
4727 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
4728 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
4729 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
4730 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
4731 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
4732 skulle få levert med Skulelinux.</p>
4733
4734 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
4735 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
4736 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
4737
4738 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4739
4740 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
4741
4742 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
4743 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
4744 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
4745 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
4746 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
4747 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
4748
4749 <ul>
4750
4751 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
4752 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
4753 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
4754 og det er lett å utvide med fleire.
4755
4756 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
4757 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
4758 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
4759 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
4760 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
4761 krav til kraftigare tenar heller.
4762
4763 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
4764 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
4765 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
4766 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
4767
4768 </ul>
4769
4770 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
4771 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
4772 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
4773 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
4774 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
4775
4776 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4777
4778 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
4779 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
4780 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
4781 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
4782 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
4783
4784 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4785
4786 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
4787 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
4788 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
4789 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
4790 som passar best til kvar del av jobben.</p>
4791
4792 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4793 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4794
4795 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
4796 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
4797 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
4798 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
4799 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
4800 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
4801 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
4802
4803 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
4804 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
4805 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
4806 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
4807 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
4808 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
4809 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
4810 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
4811 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
4812 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
4813 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
4814 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
4815 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
4816 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
4817 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
4818 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
4819 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
4820
4821       </div>
4822       <div class="tags">
4823
4824
4825         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4826
4827
4828       </div>
4829     </div>
4830     <div class="padding"></div>
4831
4832     <div class="entry">
4833       <div class="title">
4834         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
4835       </div>
4836       <div class="date">
4837         16th January 2011
4838       </div>
4839       <div class="body">
4840         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
4841 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
4842 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
4843 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
4844
4845 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4846
4847 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
4848 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
4849 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
4850 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
4851 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
4852 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
4853 på skolen.</p>
4854
4855 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4856
4857 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
4858 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
4859 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
4860 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
4861 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
4862 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
4863
4864 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4865
4866 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
4867 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
4868 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
4869 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
4870 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
4871 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
4872 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
4873 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
4874 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
4875 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
4876 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
4877 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
4878
4879 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4880
4881 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
4882 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
4883 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
4884 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
4885 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
4886 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
4887 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
4888 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
4889 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
4890 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
4891 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
4892 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
4893
4894 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4895
4896 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
4897 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
4898 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
4899 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
4900 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
4901 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
4902 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
4903 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
4904 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
4905 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
4906 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
4907 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
4908
4909 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4910 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4911
4912 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
4913 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
4914 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
4915 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
4916 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
4917 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
4918 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
4919 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
4920 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
4921 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
4922 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
4923 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
4924 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
4925 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
4926 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
4927 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
4928
4929 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
4930 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
4931
4932       </div>
4933       <div class="tags">
4934
4935
4936         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4937
4938
4939       </div>
4940     </div>
4941     <div class="padding"></div>
4942
4943     <div class="entry">
4944       <div class="title">
4945         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
4946       </div>
4947       <div class="date">
4948         12th January 2011
4949       </div>
4950       <div class="body">
4951         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
4952 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
4953 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
4954 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
4955 Han er styremedlem i
4956 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
4957 FRISK</a>.</p>
4958
4959 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4960
4961 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
4962 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
4963 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
4964 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
4965 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
4966 Joomla-installasjoner.</p>
4967
4968 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4969
4970 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
4971 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
4972
4973 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
4974 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
4975 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
4976 ny jobb i Narvik kommune.</p>
4977
4978 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
4979 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
4980 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
4981 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
4982 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
4983 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
4984 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
4985 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
4986 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
4987 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
4988 Kubuntu.</p>
4989
4990 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4991
4992 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
4993 enn for andre systemer.</p>
4994
4995 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4996
4997 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
4998 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
4999 plasser.</p>
5000
5001 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
5002 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
5003
5004 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
5005 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
5006 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
5007 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
5008
5009 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5010
5011 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
5012 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
5013 servere.</p>
5014
5015       </div>
5016       <div class="tags">
5017
5018
5019         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5020
5021
5022       </div>
5023     </div>
5024     <div class="padding"></div>
5025
5026     <div class="entry">
5027       <div class="title">
5028         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
5029       </div>
5030       <div class="date">
5031          9th January 2011
5032       </div>
5033       <div class="body">
5034         <p>Inspirert av
5035 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
5036 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
5037 lyst til å gjøre det samme med folk i
5038 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
5039 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
5040 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
5041 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
5042 til Skolelinux-prosjektet.</p>
5043
5044 <p>Først ut er nyvalgt leder i
5045 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
5046 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
5047 alltid flere medlemmer, så
5048 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
5049 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
5050
5051 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5052
5053 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
5054 for tiden bor Trondheim. -->
5055 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
5056
5057 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
5058 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
5059 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
5060 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
5061 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
5062 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
5063 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
5064 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
5065 FRISK sin hjemmeside.</p>
5066
5067 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5068
5069 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
5070 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
5071 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
5072 2003.</p>
5073
5074 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
5075 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
5076 det selv.</p>
5077
5078 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
5079 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
5080 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
5081 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
5082 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
5083 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
5084 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
5085
5086 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5087
5088 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
5089 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
5090 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
5091 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
5092 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
5093
5094 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5095
5096 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
5097 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
5098
5099 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5100
5101 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
5102 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
5103 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
5104 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
5105
5106 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
5107 Thunderbird og Evolution til e-post,
5108
5109 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
5110
5111 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
5112 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
5113 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
5114 å bli hektet :)</p>
5115
5116       </div>
5117       <div class="tags">
5118
5119
5120         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5121
5122
5123       </div>
5124     </div>
5125     <div class="padding"></div>
5126
5127     <div class="entry">
5128       <div class="title">
5129         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
5130       </div>
5131       <div class="date">
5132          4th January 2011
5133       </div>
5134       <div class="body">
5135         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
5136 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
5137 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
5138 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
5139 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
5140 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
5141
5142 <blockquote>
5143 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5144 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5145
5146 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
5147 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
5148 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
5149 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
5150
5151 <ul>
5152
5153 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
5154 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
5155 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
5156 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
5157 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
5158 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
5159 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
5160 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
5161 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
5162 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
5163 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
5164 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
5165 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
5166 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
5167
5168 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
5169 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
5170 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
5171 som er mulig å fjernstyre.</li>
5172
5173 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
5174 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
5175 bærbare PCer til lærere osv.</li>
5176
5177 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
5178 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
5179 om.</li>
5180
5181 </ul>
5182
5183 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
5184 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
5185 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
5186 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
5187 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
5188 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
5189 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
5190
5191 <ul>
5192
5193 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
5194 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
5195 de horrible tingene begynner å skje. </li>
5196
5197 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
5198 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
5199 dette.</li>
5200
5201 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
5202 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
5203 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
5204 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
5205
5206 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
5207 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
5208 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
5209 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
5210
5211 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
5212
5213 </ul>
5214
5215 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
5216 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
5217 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
5218 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
5219 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
5220 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
5221
5222 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
5223 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
5224 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
5225 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
5226 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
5227 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
5228 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
5229 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
5230 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
5231 tilsidesette. </p>
5232
5233 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
5234 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
5235 systematisk motarbeidet. </p>
5236
5237 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
5238 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
5239 her. </p>
5240
5241 <ul>
5242
5243 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
5244 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
5245 mulig.</li>
5246
5247 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
5248 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
5249 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
5250 skolene.</li>
5251
5252 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
5253 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
5254 perioder.</li>
5255
5256 </ul>
5257
5258 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
5259 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
5260 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
5261 rutine her nå. </p>
5262
5263 <ul>
5264
5265 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
5266 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
5267 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
5268 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
5269 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
5270 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
5271 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
5272 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
5273
5274 </ul>
5275
5276 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
5277
5278 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
5279 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
5280 </blockquote>
5281
5282 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
5283
5284 <blockquote>
5285 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5286 <br>av captain_obvious</p>
5287
5288 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
5289 historien videre?</p>
5290
5291 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
5292 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
5293 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
5294 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
5295 </blockquote>
5296
5297 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
5298
5299 <blockquote>
5300 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5301 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5302
5303 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
5304 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
5305 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
5306 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
5307 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
5308 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
5309 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
5310 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
5311
5312 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
5313 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
5314 det vil bare rote til igjen. </p>
5315
5316 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
5317 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
5318 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
5319 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
5320 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
5321 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
5322 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
5323 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
5324 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
5325 utrolig hva som kommer fram. </p>
5326
5327 <ul>
5328
5329 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
5330 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
5331 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
5332 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
5333 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
5334 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
5335 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
5336 bare en bonus. </li>
5337
5338 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
5339 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
5340 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
5341 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
5342 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
5343 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
5344 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
5345 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
5346 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
5347 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
5348 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
5349 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
5350 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
5351 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
5352 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
5353 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
5354 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
5355 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
5356 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
5357 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
5358 beste læremester. </li>
5359
5360 </ul>
5361
5362 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
5363 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
5364 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
5365 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
5366 ettertid.</p>
5367
5368 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
5369 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
5370 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
5371 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
5372 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
5373 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
5374 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
5375 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
5376 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
5377 jeg da lære?"</p>
5378
5379 </blockquote>
5380
5381 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
5382 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
5383 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
5384
5385       </div>
5386       <div class="tags">
5387
5388
5389         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5390
5391
5392       </div>
5393     </div>
5394     <div class="padding"></div>
5395
5396     <div class="entry">
5397       <div class="title">
5398         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
5399       </div>
5400       <div class="date">
5401         22nd December 2010
5402       </div>
5403       <div class="body">
5404         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
5405 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
5406 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
5407 years the university have organised shared bid of a few thousand
5408 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
5409 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
5410 group want to know which one of these computers work well with RHEL
5411 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
5412 university.</p>
5413
5414 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
5415 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
5416 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
5417 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
5418 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
5419 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
5420 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
5421 have the time to do this for all the problems I find.</p>
5422
5423 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
5424 I perform on a new model.</p>
5425
5426 <ul>
5427
5428 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
5429 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
5430 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
5431
5432 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
5433 installation, X.org is working.</li>
5434
5435 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
5436 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
5437 reported by the program.</li>
5438
5439 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
5440 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
5441 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
5442 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
5443 normally test this by playing
5444 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
5445 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
5446
5447 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
5448 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5449
5450 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
5451 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5452
5453 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
5454 picture from the v4l device show up.</li>
5455
5456 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
5457 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
5458 few.</li>
5459
5460 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
5461 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
5462 notice this.</li>
5463
5464 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
5465 special button work, and if the laptop continue to work after
5466 resume.</li>
5467
5468 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
5469 adjusting background light, switching on/off external video output,
5470 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
5471 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
5472 not.</li>
5473
5474 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
5475 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
5476 to quickly test if they are working or not, so I only document their
5477 existence.</li>
5478
5479 </ul>
5480
5481 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
5482 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
5483 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
5484 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
5485 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
5486 can see, I have most machines left to test.  One interesting
5487 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
5488 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
5489
5490       </div>
5491       <div class="tags">
5492
5493
5494         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
5495
5496
5497       </div>
5498     </div>
5499     <div class="padding"></div>
5500
5501     <div class="entry">
5502       <div class="title">
5503         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
5504       </div>
5505       <div class="date">
5506         29th November 2010
5507       </div>
5508       <div class="body">
5509         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
5510 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
5511 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
5512 really look forward to seeing all the good people working on the
5513 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
5514 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
5515
5516 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
5517 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
5518 will hold its
5519 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
5520 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
5521 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
5522 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
5523 vote this year.</p>
5524
5525       </div>
5526       <div class="tags">
5527
5528
5529         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
5530
5531
5532       </div>
5533     </div>
5534     <div class="padding"></div>
5535
5536     <div class="entry">
5537       <div class="title">
5538         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
5539       </div>
5540       <div class="date">
5541         27th November 2010
5542       </div>
5543       <div class="body">
5544         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
5545 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
5546 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
5547 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
5548 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
5549 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
5550 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
5551 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
5552
5553 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
5554 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
5555 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
5556 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
5557 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
5558 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
5559 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
5560 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
5561 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
5562 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
5563 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
5564
5565 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
5566 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
5567 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
5568 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
5569 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
5570 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
5571 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
5572 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
5573 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
5574 what is going on.</p>
5575
5576       </div>
5577       <div class="tags">
5578
5579
5580         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
5581
5582
5583       </div>
5584     </div>
5585     <div class="padding"></div>
5586
5587     <div class="entry">
5588       <div class="title">
5589         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
5590       </div>
5591       <div class="date">
5592         22nd November 2010
5593       </div>
5594       <div class="body">
5595         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
5596 upgrade testing of the
5597 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
5598 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
5599 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
5600 can now present the updated result from today:</p>
5601
5602 <p>This is for Gnome:</p>
5603
5604 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
5605
5606 <blockquote><p>
5607   apache2.2-bin
5608   aptdaemon
5609   baobab
5610   binfmt-support
5611   browser-plugin-gnash
5612   cheese-common
5613   cli-common
5614   cups-pk-helper
5615   dmz-cursor-theme
5616   empathy
5617   empathy-common
5618   freedesktop-sound-theme
5619   freeglut3
5620   gconf-defaults-service
5621   gdm-themes
5622   gedit-plugins
5623   geoclue
5624   geoclue-hostip
5625   geoclue-localnet
5626   geoclue-manual
5627   geoclue-yahoo
5628   gnash
5629   gnash-common
5630   gnome
5631   gnome-backgrounds
5632   gnome-cards-data
5633   gnome-codec-install
5634   gnome-core
5635   gnome-desktop-environment
5636   gnome-disk-utility
5637   gnome-screenshot
5638   gnome-search-tool
5639   gnome-session-canberra
5640   gnome-system-log
5641   gnome-themes-extras
5642   gnome-themes-more
5643   gnome-user-share
5644   gstreamer0.10-fluendo-mp3
5645   gstreamer0.10-tools
5646   gtk2-engines
5647   gtk2-engines-pixbuf
5648   gtk2-engines-smooth
5649   hamster-applet
5650   libapache2-mod-dnssd
5651   libapr1
5652   libaprutil1
5653   libaprutil1-dbd-sqlite3
5654   libaprutil1-ldap
5655   libart2.0-cil
5656   libboost-date-time1.42.0
5657   libboost-python1.42.0
5658   libboost-thread1.42.0
5659   libchamplain-0.4-0
5660   libchamplain-gtk-0.4-0
5661   libcheese-gtk18
5662   libclutter-gtk-0.10-0
5663   libcryptui0
5664   libdiscid0
5665   libelf1
5666   libepc-1.0-2
5667   libepc-common
5668   libepc-ui-1.0-2
5669   libfreerdp-plugins-standard
5670   libfreerdp0
5671   libgconf2.0-cil
5672   libgdata-common
5673   libgdata7
5674   libgdu-gtk0
5675   libgee2
5676   libgeoclue0
5677   libgexiv2-0
5678   libgif4
5679   libglade2.0-cil
5680   libglib2.0-cil
5681   libgmime2.4-cil
5682   libgnome-vfs2.0-cil
5683   libgnome2.24-cil
5684   libgnomepanel2.24-cil
5685   libgpod-common
5686   libgpod4
5687   libgtk2.0-cil
5688   libgtkglext1
5689   libgtksourceview2.0-common
5690   libmono-addins-gui0.2-cil
5691   libmono-addins0.2-cil
5692   libmono-cairo2.0-cil
5693   libmono-corlib2.0-cil
5694   libmono-i18n-west2.0-cil
5695   libmono-posix2.0-cil
5696   libmono-security2.0-cil
5697   libmono-sharpzip2.84-cil
5698   libmono-system2.0-cil
5699   libmtp8
5700   libmusicbrainz3-6
5701   libndesk-dbus-glib1.0-cil
5702   libndesk-dbus1.0-cil
5703   libopal3.6.8
5704   libpolkit-gtk-1-0
5705   libpt2.6.7
5706   libpython2.6
5707   librpm1
5708   librpmio1
5709   libsdl1.2debian
5710   libsrtp0
5711   libssh-4
5712   libtelepathy-farsight0
5713   libtelepathy-glib0
5714   libtidy-0.99-0
5715   media-player-info
5716   mesa-utils
5717   mono-2.0-gac
5718   mono-gac
5719   mono-runtime
5720   nautilus-sendto
5721   nautilus-sendto-empathy
5722   p7zip-full
5723   pkg-config
5724   python-aptdaemon
5725   python-aptdaemon-gtk
5726   python-axiom
5727   python-beautifulsoup
5728   python-bugbuddy
5729   python-clientform
5730   python-coherence
5731   python-configobj
5732   python-crypto
5733   python-cupshelpers
5734   python-elementtree
5735   python-epsilon
5736   python-evolution
5737   python-feedparser
5738   python-gdata
5739   python-gdbm
5740   python-gst0.10
5741   python-gtkglext1
5742   python-gtksourceview2
5743   python-httplib2
5744   python-louie
5745   python-mako
5746   python-markupsafe
5747   python-mechanize
5748   python-nevow
5749   python-notify
5750   python-opengl
5751   python-openssl
5752   python-pam
5753   python-pkg-resources
5754   python-pyasn1
5755   python-pysqlite2
5756   python-rdflib
5757   python-serial
5758   python-tagpy
5759   python-twisted-bin
5760   python-twisted-conch
5761   python-twisted-core
5762   python-twisted-web
5763   python-utidylib
5764   python-webkit
5765   python-xdg
5766   python-zope.interface
5767   remmina
5768   remmina-plugin-data
5769   remmina-plugin-rdp
5770   remmina-plugin-vnc
5771   rhythmbox-plugin-cdrecorder
5772   rhythmbox-plugins
5773   rpm-common
5774   rpm2cpio
5775   seahorse-plugins
5776   shotwell
5777   software-center
5778   system-config-printer-udev
5779   telepathy-gabble
5780   telepathy-mission-control-5
5781   telepathy-salut
5782   tomboy
5783   totem
5784   totem-coherence
5785   totem-mozilla
5786   totem-plugins
5787   transmission-common
5788   xdg-user-dirs
5789   xdg-user-dirs-gtk
5790   xserver-xephyr
5791 </p></blockquote>
5792
5793 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
5794
5795 <blockquote><p>
5796   cheese
5797   ekiga
5798   eog
5799   epiphany-extensions
5800   evolution-exchange
5801   fast-user-switch-applet
5802   file-roller
5803   gcalctool
5804   gconf-editor
5805   gdm
5806   gedit
5807   gedit-common
5808   gnome-games
5809   gnome-games-data
5810   gnome-nettool
5811   gnome-system-tools
5812   gnome-themes
5813   gnuchess
5814   gucharmap
5815   guile-1.8-libs
5816   libavahi-ui0
5817   libdmx1
5818   libgalago3
5819   libgtk-vnc-1.0-0
5820   libgtksourceview2.0-0
5821   liblircclient0
5822   libsdl1.2debian-alsa
5823   libspeexdsp1
5824   libsvga1
5825   rhythmbox
5826   seahorse
5827   sound-juicer
5828   system-config-printer
5829   totem-common
5830   transmission-gtk
5831   vinagre
5832   vino
5833 </p></blockquote>
5834
5835 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
5836
5837 <blockquote><p>
5838   gstreamer0.10-gnomevfs
5839 </p></blockquote>
5840
5841 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
5842
5843 <blockquote><p>
5844 [nothing]
5845 </p></blockquote>
5846
5847 <p>This is for KDE:</p>
5848
5849 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
5850
5851 <blockquote><p>
5852   ksmserver
5853 </p></blockquote>
5854
5855 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
5856
5857 <blockquote><p>
5858   kwin
5859   network-manager-kde
5860 </p></blockquote>
5861
5862 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
5863
5864 <blockquote><p>
5865   arts
5866   dolphin
5867   freespacenotifier
5868   google-gadgets-gst
5869   google-gadgets-xul
5870   kappfinder
5871   kcalc
5872   kcharselect
5873   kde-core
5874   kde-plasma-desktop
5875   kde-standard
5876   kde-window-manager
5877   kdeartwork
5878   kdeartwork-emoticons
5879   kdeartwork-style
5880   kdeartwork-theme-icon
5881   kdebase
5882   kdebase-apps
5883   kdebase-workspace
5884   kdebase-workspace-bin
5885   kdebase-workspace-data
5886   kdeeject
5887   kdelibs
5888   kdeplasma-addons
5889   kdeutils
5890   kdewallpapers
5891   kdf
5892   kfloppy
5893   kgpg
5894   khelpcenter4
5895   kinfocenter
5896   konq-plugins-l10n
5897   konqueror-nsplugins
5898   kscreensaver
5899   kscreensaver-xsavers
5900   ktimer
5901   kwrite
5902   libgle3
5903   libkde4-ruby1.8
5904   libkonq5
5905   libkonq5-templates
5906   libnetpbm10
5907   libplasma-ruby
5908   libplasma-ruby1.8
5909   libqt4-ruby1.8
5910   marble-data
5911   marble-plugins
5912   netpbm
5913   nuvola-icon-theme
5914   plasma-dataengines-workspace
5915   plasma-desktop
5916   plasma-desktopthemes-artwork
5917   plasma-runners-addons
5918   plasma-scriptengine-googlegadgets
5919   plasma-scriptengine-python
5920   plasma-scriptengine-qedje
5921   plasma-scriptengine-ruby
5922   plasma-scriptengine-webkit
5923   plasma-scriptengines
5924   plasma-wallpapers-addons
5925   plasma-widget-folderview
5926   plasma-widget-networkmanagement
5927   ruby
5928   sweeper
5929   update-notifier-kde
5930   xscreensaver-data-extra
5931   xscreensaver-gl
5932   xscreensaver-gl-extra
5933   xscreensaver-screensaver-bsod
5934 </p></blockquote>
5935
5936 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
5937
5938 <blockquote><p>
5939   ark
5940   google-gadgets-common
5941   google-gadgets-qt
5942   htdig
5943   kate
5944   kdebase-bin
5945   kdebase-data
5946   kdepasswd
5947   kfind
5948   klipper
5949   konq-plugins
5950   konqueror
5951   ksysguard
5952   ksysguardd
5953   libarchive1
5954   libcln6
5955   libeet1
5956   libeina-svn-06
5957   libggadget-1.0-0b
5958   libggadget-qt-1.0-0b
5959   libgps19
5960   libkdecorations4
5961   libkephal4
5962   libkonq4
5963   libkonqsidebarplugin4a
5964   libkscreensaver5
5965   libksgrd4
5966   libksignalplotter4
5967   libkunitconversion4
5968   libkwineffects1a
5969   libmarblewidget4
5970   libntrack-qt4-1
5971   libntrack0
5972   libplasma-geolocation-interface4
5973   libplasmaclock4a
5974   libplasmagenericshell4
5975   libprocesscore4a
5976   libprocessui4a
5977   libqalculate5
5978   libqedje0a
5979   libqtruby4shared2
5980   libqzion0a
5981   libruby1.8
5982   libscim8c2a
5983   libsmokekdecore4-3
5984   libsmokekdeui4-3
5985   libsmokekfile3
5986   libsmokekhtml3
5987   libsmokekio3
5988   libsmokeknewstuff2-3
5989   libsmokeknewstuff3-3
5990   libsmokekparts3
5991   libsmokektexteditor3
5992   libsmokekutils3
5993   libsmokenepomuk3
5994   libsmokephonon3
5995   libsmokeplasma3
5996   libsmokeqtcore4-3
5997   libsmokeqtdbus4-3
5998   libsmokeqtgui4-3
5999   libsmokeqtnetwork4-3
6000   libsmokeqtopengl4-3
6001   libsmokeqtscript4-3
6002   libsmokeqtsql4-3
6003   libsmokeqtsvg4-3
6004   libsmokeqttest4-3
6005   libsmokeqtuitools4-3
6006   libsmokeqtwebkit4-3
6007   libsmokeqtxml4-3
6008   libsmokesolid3
6009   libsmokesoprano3
6010   libtaskmanager4a
6011   libtidy-0.99-0
6012   libweather-ion4a
6013   libxklavier16
6014   libxxf86misc1
6015   okteta
6016   oxygencursors
6017   plasma-dataengines-addons
6018   plasma-scriptengine-superkaramba
6019   plasma-widget-lancelot
6020   plasma-widgets-addons
6021   plasma-widgets-workspace
6022   polkit-kde-1
6023   ruby1.8
6024   systemsettings
6025   update-notifier-common
6026 </p></blockquote>
6027
6028 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
6029 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
6030 differences.  I have no idea what packages should be installed after
6031 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
6032
6033       </div>
6034       <div class="tags">
6035
6036
6037         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6038
6039
6040       </div>
6041     </div>
6042     <div class="padding"></div>
6043
6044     <div class="entry">
6045       <div class="title">
6046         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
6047       </div>
6048       <div class="date">
6049         22nd November 2010
6050       </div>
6051       <div class="body">
6052         <p>Most of the computers in use by the
6053 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
6054 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
6055 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
6056 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
6057 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
6058 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
6059 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
6060 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
6061
6062 <p>I found
6063 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
6064 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
6065 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
6066 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
6067 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
6068 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
6069
6070 <pre>
6071 #!/bin/sh
6072
6073 # Based on
6074 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
6075
6076 set -e
6077 set -x
6078
6079 if [ -z "$1" ] ; then
6080     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
6081     exit 1
6082 else
6083     host="$1"
6084 fi
6085
6086 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
6087     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
6088     exit 1
6089 fi
6090
6091 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
6092 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6093 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6094 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
6095
6096 img=$host.img
6097 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
6098 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
6099
6100 parted $img mklabel msdos
6101 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
6102 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
6103 parted $img set 1 boot on
6104
6105 modprobe dm-mod
6106 losetup /dev/loop0 $img
6107 kpartx -a /dev/loop0
6108
6109 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
6110 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
6111 mkswap /dev/mapper/loop0p2
6112
6113 kpartx -d /dev/loop0
6114 losetup -d /dev/loop0
6115 </pre>
6116
6117 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
6118 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
6119
6120 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
6121 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
6122 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
6123 seem to work just fine.</p>
6124
6125       </div>
6126       <div class="tags">
6127
6128
6129         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6130
6131
6132       </div>
6133     </div>
6134     <div class="padding"></div>
6135
6136     <div class="entry">
6137       <div class="title">
6138         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
6139       </div>
6140       <div class="date">
6141         20th November 2010
6142       </div>
6143       <div class="body">
6144         <p>I'm still running upgrade testing of the
6145 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6146 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
6147 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
6148
6149 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
6150 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
6151 can see if anything should be changed.</p>
6152
6153 <p>This is for Gnome:</p>
6154
6155 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6156
6157 <blockquote><p>
6158   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
6159   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
6160   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
6161   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
6162   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
6163   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
6164   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
6165   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
6166   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
6167   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
6168   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
6169   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
6170   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
6171   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
6172   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
6173   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
6174   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
6175   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
6176   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
6177   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
6178   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
6179   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
6180   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
6181   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
6182   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
6183   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
6184   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
6185   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
6186   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
6187   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
6188   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
6189   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
6190   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
6191   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
6192   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
6193   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
6194   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
6195   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
6196   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
6197   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
6198   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
6199   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
6200   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
6201   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
6202   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
6203   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
6204   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
6205   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
6206   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
6207   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
6208   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
6209   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
6210   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
6211   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
6212   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
6213   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
6214   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
6215   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
6216   zip
6217 </p></blockquote>
6218
6219 Installed using apt-get, removed with aptitude
6220
6221 <blockquote><p>
6222   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
6223   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
6224   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
6225   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
6226   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
6227   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
6228   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
6229   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
6230   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
6231   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
6232   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
6233   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
6234   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
6235   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
6236   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
6237   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
6238   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6239   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
6240   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
6241   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
6242   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
6243   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
6244   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
6245   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
6246   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
6247   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
6248   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
6249   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
6250   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
6251 </p></blockquote>
6252
6253 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6254
6255 <blockquote><p>
6256   gstreamer0.10-gnomevfs
6257 </p></blockquote>
6258
6259 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6260
6261 <blockquote><p>
6262 [nothing]
6263 </p></blockquote>
6264
6265 <p>This is for KDE:</p>
6266
6267 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6268
6269 <blockquote><p>
6270   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
6271   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
6272   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
6273   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
6274   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
6275   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
6276   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
6277   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
6278   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
6279   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
6280   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
6281   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
6282   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
6283   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
6284   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
6285   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
6286   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
6287   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
6288   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
6289   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
6290   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
6291   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
6292   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
6293   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
6294   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
6295   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
6296   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
6297   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
6298   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
6299   ttf-sazanami-gothic
6300 </p></blockquote>
6301
6302 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6303
6304 <blockquote><p>
6305   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
6306   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
6307   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
6308   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
6309   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
6310   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
6311   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
6312   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
6313   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
6314   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
6315   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
6316   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
6317   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
6318   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
6319   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
6320   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
6321   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
6322   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
6323   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
6324   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
6325   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6326   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
6327   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
6328   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
6329   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
6330   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
6331   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
6332   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
6333   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
6334   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
6335   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
6336   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
6337   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
6338 </p></blockquote>
6339
6340 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6341
6342 <blockquote><p>
6343   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
6344   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
6345   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
6346   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
6347   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
6348   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
6349   xscreensaver-screensaver-bsod
6350 </p></blockquote>
6351
6352 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6353
6354 <blockquote><p>
6355   kdebase-bin konq-plugins konqueror
6356 </p></blockquote>
6357
6358       </div>
6359       <div class="tags">
6360
6361
6362         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6363
6364
6365       </div>
6366     </div>
6367     <div class="padding"></div>
6368
6369     <div class="entry">
6370       <div class="title">
6371         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
6372       </div>
6373       <div class="date">
6374         20th November 2010
6375       </div>
6376       <div class="body">
6377         <p>Answering
6378 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
6379 call from the Gnash project</a> for
6380 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
6381 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
6382 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
6383 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
6384 releases out more often.</p>
6385
6386 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
6387 I have considered setting up a <a
6388 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
6389 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
6390 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
6391 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
6392 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
6393 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
6394 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
6395 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
6396 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
6397 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
6398 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
6399 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
6400
6401       </div>
6402       <div class="tags">
6403
6404
6405         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6406
6407
6408       </div>
6409     </div>
6410     <div class="padding"></div>
6411
6412     <div class="entry">
6413       <div class="title">
6414         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
6415       </div>
6416       <div class="date">
6417          7th November 2010
6418       </div>
6419       <div class="body">
6420         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
6421 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
6422 supposed provide a school with all the services and user applications
6423 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
6424 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
6425 working using this DVD.</p>
6426
6427 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
6428 installing recommended packages by default.  We want the same set of
6429 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
6430 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
6431 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
6432 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
6433 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
6434
6435 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
6436 the default installation to save space on the DVD, believing that
6437 those needing these applications are few and can get them from the
6438 Debian archive.</p>
6439
6440 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
6441 were using most space.  A few large packages are well know;
6442 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
6443 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
6444 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
6445 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
6446 the documentation package, which is recommended by the binary package.
6447 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
6448 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
6449 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
6450 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
6451 free X driver should work.</p>
6452
6453 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
6454 desktop packages as well as the language specific packages making the
6455 DVD more useful again.</p>
6456
6457       </div>
6458       <div class="tags">
6459
6460
6461         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6462
6463
6464       </div>
6465     </div>
6466     <div class="padding"></div>
6467
6468     <div class="entry">
6469       <div class="title">
6470         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
6471       </div>
6472       <div class="date">
6473         24th October 2010
6474       </div>
6475       <div class="body">
6476         <p>Some updates.</p>
6477
6478 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
6479 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
6480 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
6481 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
6482 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
6483 :)</p>
6484
6485 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
6486 about what appear to be a great code coverage tool capable of
6487 generating code coverage stats without any changes to the source code.
6488 It is called
6489 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
6490 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
6491 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
6492 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
6493 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
6494 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
6495
6496 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
6497 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
6498 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
6499 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
6500 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
6501 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
6502 school, including central infrastructure server, workstations, thin
6503 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
6504 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
6505 clients to get a Linux desktop on request.</p>
6506
6507       </div>
6508       <div class="tags">
6509
6510
6511         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
6512
6513
6514       </div>
6515     </div>
6516     <div class="padding"></div>
6517
6518     <div class="entry">
6519       <div class="title">
6520         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
6521       </div>
6522       <div class="date">
6523          4th September 2010
6524       </div>
6525       <div class="body">
6526         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
6527 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
6528 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
6529 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
6530 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
6531 users submitting data to popcon.debian.org have this package
6532 installed.</p>
6533
6534 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
6535 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
6536 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
6537 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
6538 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6539 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
6540 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
6541 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
6542 good reason to stay with Windows.</p>
6543
6544 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
6545 said to be the retarded cousin that did not really understand
6546 everything you told him but could work fairly well.  This was a
6547 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
6548 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
6549 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
6550 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
6551 it explain very well how annoying it is for users when Linux
6552 distributions do not work with the documents they receive or the web
6553 pages they want to visit.</p>
6554
6555 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
6556 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
6557 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
6558 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
6559 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
6560 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
6561 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
6562 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
6563 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
6564 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
6565 accept the new package into Squeeze.</p>
6566
6567       </div>
6568       <div class="tags">
6569
6570
6571         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6572
6573
6574       </div>
6575     </div>
6576     <div class="padding"></div>
6577
6578     <div class="entry">
6579       <div class="title">
6580         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
6581       </div>
6582       <div class="date">
6583         30th August 2010
6584       </div>
6585       <div class="body">
6586         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
6587 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
6588 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
6589 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
6590 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
6591 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
6592 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
6593
6594 <pre>
6595 % ln foo bar
6596 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
6597 %
6598 </pre>
6599
6600 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
6601 system test code, but believe having working hard links is useful to
6602 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
6603 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
6604 nevertheless. :)</p>
6605
6606 <p>The latest version of the file system test code is available via
6607 git from
6608 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
6609
6610       </div>
6611       <div class="tags">
6612
6613
6614         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6615
6616
6617       </div>
6618     </div>
6619     <div class="padding"></div>
6620
6621     <div class="entry">
6622       <div class="title">
6623         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
6624       </div>
6625       <div class="date">
6626         26th August 2010
6627       </div>
6628       <div class="body">
6629         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
6630 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
6631 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
6632 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
6633 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
6634 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
6635 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
6636 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
6637 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
6638 Løsningen leveres av
6639 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
6640 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
6641 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
6642 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
6643 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
6644 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
6645 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
6646 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
6647 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
6648
6649       </div>
6650       <div class="tags">
6651
6652
6653         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
6654
6655
6656       </div>
6657     </div>
6658     <div class="padding"></div>
6659
6660     <div class="entry">
6661       <div class="title">
6662         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
6663       </div>
6664       <div class="date">
6665         26th August 2010
6666       </div>
6667       <div class="body">
6668         <p>My file system sematics program
6669 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
6670 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
6671 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
6672 looking into alternatives for home directory access here at the
6673 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
6674 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
6675 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
6676 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
6677 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
6678 script:</p>
6679
6680 <pre>
6681 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
6682   mode_t retval = 0;
6683   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
6684   if (-1 != fd) {
6685     unlink(name);
6686     struct stat statbuf;
6687     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
6688       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
6689     }
6690     close(fd);
6691   }
6692   return retval;
6693 }
6694
6695 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
6696 int test_umask(void) {
6697   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
6698
6699   mode_t orig_umask = umask(000);
6700   mode_t newmode;
6701   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
6702     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
6703            newmode);
6704   }
6705   umask(007);
6706   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
6707     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
6708            newmode);
6709   }
6710
6711   umask (orig_umask);
6712   return 0;
6713 }
6714
6715 int main(int argc, char **argv) {
6716   [...]
6717   test_umask();
6718   return 0;
6719 }
6720 </pre>
6721
6722 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
6723
6724 <pre>
6725 Testing POSIX/Unix sematics on file system
6726 info: testing symlink creation
6727 info: testing subdirectory creation
6728 info: testing fcntl locking
6729   Read-locking 1 byte from 1073741824
6730   Read-locking 510 byte from 1073741826
6731   Unlocking 1 byte from 1073741824
6732   Write-locking 1 byte from 1073741824
6733   Write-locking 510 byte from 1073741826
6734   Unlocking 2 byte from 1073741824
6735 info: testing umask effect on file creation
6736 </pre>
6737
6738 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
6739 result:</p>
6740
6741 <pre>
6742 Testing POSIX/Unix sematics on file system
6743 info: testing symlink creation
6744 info: testing subdirectory creation
6745 info: testing fcntl locking
6746   Read-locking 1 byte from 1073741824
6747   Read-locking 510 byte from 1073741826
6748   Unlocking 1 byte from 1073741824
6749   Write-locking 1 byte from 1073741824
6750   Write-locking 510 byte from 1073741826
6751   Unlocking 2 byte from 1073741824
6752 info: testing umask effect on file creation
6753   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
6754   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
6755 </pre>
6756
6757 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
6758 Windows server, but not good enough to be used as a home
6759 directory.</p>
6760
6761 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
6762 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
6763
6764 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
6765 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
6766 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
6767
6768       </div>
6769       <div class="tags">
6770
6771
6772         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6773
6774
6775       </div>
6776     </div>
6777     <div class="padding"></div>
6778
6779     <div class="entry">
6780       <div class="title">
6781         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
6782       </div>
6783       <div class="date">
6784          9th August 2010
6785       </div>
6786       <div class="body">
6787         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
6788 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
6789 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
6790 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
6791 generated configuration.</p>
6792
6793 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
6794 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
6795 without any manual configuration.</p>
6796
6797 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
6798 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
6799 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
6800 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
6801 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
6802 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
6803 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
6804 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
6805 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
6806 ready and kdm asks for login information, I enter my university
6807 username and password, am told by kdm that a local home directory has
6808 been created and that I must log in again, and finally log in with the
6809 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
6810 this process did it ask for university specific settings, and all the
6811 required configuration was dynamically detected using information
6812 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
6813 use.</p>
6814
6815 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
6816 list of things that need to be configured on the client to get it
6817 working properly out of the box:</p>
6818
6819 <ul>
6820 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
6821 <li>Web proxy URL.</li>
6822 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
6823 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
6824 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
6825 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
6826 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
6827 </ul>
6828
6829 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
6830
6831 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
6832 machine, but needed to provide central storage and allowing system
6833 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
6834 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
6835 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
6836
6837 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
6838 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
6839 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
6840 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
6841 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
6842 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
6843 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
6844 proxy present on the new network when it moves around.</p>
6845
6846 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
6847 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
6848 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
6849 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
6850 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
6851 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
6852 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
6853 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
6854 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
6855 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
6856 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
6857 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
6858 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
6859 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
6860 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
6861 current DNS domain is used.</p>
6862
6863 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
6864 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
6865 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
6866 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
6867 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
6868 save these settings during installation, to make sure moving to a
6869 different network does not change the set of users being allowed to
6870 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
6871 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
6872 network, and will not change as the laptop move around.  For a
6873 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
6874 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
6875 should switch those to use sssd too?</p>
6876
6877 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
6878 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
6879 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
6880 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
6881 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
6882 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
6883 DNS and used to generate a SMB URL of the form
6884 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
6885 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
6886 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
6887 do for now. :)</p>
6888
6889 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
6890 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
6891 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
6892 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
6893 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
6894 yet.</p>
6895
6896 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
6897 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
6898
6899 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
6900 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
6901 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
6902 implement it for Debian Edu. :)</p>
6903
6904       </div>
6905       <div class="tags">
6906
6907
6908         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6909
6910
6911       </div>
6912     </div>
6913     <div class="padding"></div>
6914
6915     <div class="entry">
6916       <div class="title">
6917         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
6918       </div>
6919       <div class="date">
6920          8th August 2010
6921       </div>
6922       <div class="body">
6923         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
6924 Windows file servers as home directory servers for Debian
6925 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
6926 access would be through the SMB network file system protocol, and we
6927 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
6928 mount home directories without any problems.  But, after months of
6929 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
6930
6931 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
6932 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
6933 work because of Samba have some extensions and the fact that the
6934 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
6935 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
6936 and several programs will fail if the users home directory where they
6937 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
6938
6939 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
6940 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
6941 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
6942 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
6943 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
6944
6945 <pre>
6946 /*
6947  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
6948  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
6949  * directory.
6950  * License: GPL v2 or later
6951  *
6952  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
6953  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
6954 */
6955
6956 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
6957 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
6958 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
6959
6960 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
6961
6962 #include &lt;errno.h>
6963 #include &lt;fcntl.h>
6964 #include &lt;stdio.h>
6965 #include &lt;string.h>
6966 #include &lt;stdlib.h>
6967 #include &lt;sys/file.h>
6968 #include &lt;sys/stat.h>
6969 #include &lt;sys/types.h>
6970 #include &lt;unistd.h>
6971
6972 #ifdef TEST_SQLITE
6973 /*
6974  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
6975  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
6976  * below.
6977  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
6978  */
6979 #include &lt;sqlite3.h>
6980 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
6981   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
6982 int test_sqlite_open(void) {
6983   char *zErrMsg;
6984   char *name = "testsqlite.db";
6985   sqlite3 *db=NULL;
6986   unlink(name);
6987   int rc = sqlite3_open(name, &db);
6988   if( rc ){
6989     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
6990     sqlite3_close(db);
6991     return -1;
6992   }
6993
6994   /* create tables */
6995   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
6996   if( rc != SQLITE_OK ){
6997     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
6998     sqlite3_close(db);
6999     return -1;
7000   }
7001   printf("info: sqlite worked\n");
7002   sqlite3_close(db);
7003   return 0;
7004 }
7005 #endif /* TEST_SQLITE */
7006
7007 /*
7008  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
7009  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
7010  * done in the sqlite3 library.
7011  * See also
7012  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
7013  * POSIX specification
7014  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
7015  */
7016 int test_gcompris_locking(void) {
7017   struct flock fl;
7018   char *name = "testsqlite.db";
7019   unlink(name);
7020   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
7021   printf("info: testing fcntl locking\n");
7022
7023   fl.l_whence = SEEK_SET;
7024   fl.l_pid    = getpid();
7025   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
7026   fl.l_start  = 1073741824;
7027   fl.l_len    = 1;
7028   fl.l_type   = F_RDLCK;
7029   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7030
7031   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
7032   fl.l_start  = 1073741826;
7033   fl.l_len    = 510;
7034   fl.l_type   = F_RDLCK;
7035   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7036
7037   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
7038   fl.l_start  = 1073741824;
7039   fl.l_len    = 1;
7040   fl.l_type   = F_UNLCK;
7041   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7042
7043   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
7044   fl.l_start  = 1073741824;
7045   fl.l_len    = 1;
7046   fl.l_type   = F_WRLCK;
7047   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7048
7049   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
7050   fl.l_start  = 1073741826;
7051   fl.l_len    = 510;
7052   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7053
7054   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
7055   fl.l_start  = 1073741824;
7056   fl.l_len    = 2;
7057   fl.l_type   = F_UNLCK;
7058   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7059
7060   close(fd);
7061   return 0;
7062 }
7063
7064 /*
7065  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
7066  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
7067  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
7068  * slowing down file operations.
7069  */
7070 int test_subdirectory_creation(void) {
7071 #define LEVELS 5
7072   char *path = strdup("test");
7073   char *dirs[LEVELS];
7074   int level;
7075   printf("info: testing subdirectory creation\n");
7076   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
7077     char *newpath = NULL;
7078     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
7079       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
7080              path, strerror(errno));
7081       break;
7082     }
7083     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
7084     free(path);
7085     path = newpath;
7086   }
7087   return 0;
7088 }
7089
7090 /*
7091  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
7092  * KDE.
7093  */
7094 int test_symlinks(void) {
7095   printf("info: testing symlink creation\n");
7096   unlink("symlink");
7097   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
7098     printf("  error: Unable to create symlink\n");
7099   return 0;
7100 }
7101
7102 int main(int argc, char **argv) {
7103   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
7104   test_symlinks();
7105   test_subdirectory_creation();
7106 #ifdef TEST_SQLITE
7107   test_sqlite_open();
7108 #endif /* TEST_SQLITE */
7109   test_gcompris_locking();
7110   return 0;
7111 }
7112 </pre>
7113
7114 <p>When everything is working, it should print something like
7115 this:</p>
7116
7117 <pre>
7118 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7119 info: testing symlink creation
7120 info: testing subdirectory creation
7121 info: sqlite worked
7122 info: testing fcntl locking
7123   Read-locking 1 byte from 1073741824
7124   Read-locking 510 byte from 1073741826
7125   Unlocking 1 byte from 1073741824
7126   Write-locking 1 byte from 1073741824
7127   Write-locking 510 byte from 1073741826
7128   Unlocking 2 byte from 1073741824
7129 </pre>
7130
7131 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
7132 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
7133 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
7134 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
7135 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
7136 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
7137 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
7138 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
7139
7140 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
7141 it. :)</p>
7142
7143 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7144 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7145 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7146
7147       </div>
7148       <div class="tags">
7149
7150
7151         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7152
7153
7154       </div>
7155     </div>
7156     <div class="padding"></div>
7157
7158     <div class="entry">
7159       <div class="title">
7160         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
7161       </div>
7162       <div class="date">
7163          7th August 2010
7164       </div>
7165       <div class="body">
7166         <p>A few days ago, I
7167 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
7168 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
7169 while on the university network here at the University of Oslo, and
7170 noticed how much had to change to get it operational using the
7171 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
7172 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
7173 connect without any changes at all, and thus let the client configure
7174 itself during installation and first boot to use the infrastructure
7175 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
7176
7177 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
7178 workstation profile and get a working laptop connecting to the
7179 university LDAP server for user and group and our active directory
7180 servers for Kerberos authentication.  All this without any
7181 configuration at all during installation.  My users home directory got
7182 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
7183 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
7184 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
7185 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
7186 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
7187 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
7188 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
7189 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
7190 gave it a IP address.</p>
7191
7192 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
7193 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
7194 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
7195 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
7196 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
7197 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7198 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
7199 uppercase version of $domain.</p>
7200
7201 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
7202 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
7203 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
7204 the cause.  These are not properly configured during installation, and
7205 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
7206 but SMB mounting still do not work. :(</p>
7207
7208 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
7209 roaming profile installation would be able to automatically detect and
7210 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
7211 authentication.  It should also work out of the box in a Active
7212 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
7213 with UID and GID values.</p>
7214
7215 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7216 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7217
7218       </div>
7219       <div class="tags">
7220
7221
7222         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7223
7224
7225       </div>
7226     </div>
7227     <div class="padding"></div>
7228
7229     <div class="entry">
7230       <div class="title">
7231         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
7232       </div>
7233       <div class="date">
7234          3rd August 2010
7235       </div>
7236       <div class="body">
7237         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
7238 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
7239 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
7240 hard it would be to integrate that profile into the university
7241 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
7242 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
7243 servers.</p>
7244
7245 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
7246 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
7247 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
7248 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
7249 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
7250 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
7251 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
7252 .uio.no.</p>
7253
7254 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
7255 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
7256 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
7257 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
7258 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
7259 university servers.</p>
7260
7261 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
7262 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
7263 allow them to be inserted also into environments where the default
7264 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
7265 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
7266 uses.</p>
7267
7268       </div>
7269       <div class="tags">
7270
7271
7272         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7273
7274
7275       </div>
7276     </div>
7277     <div class="padding"></div>
7278
7279     <div class="entry">
7280       <div class="title">
7281         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
7282       </div>
7283       <div class="date">
7284         27th July 2010
7285       </div>
7286       <div class="body">
7287         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
7288 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
7289 completed.</p>
7290
7291 <blockquote>
7292 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
7293 release is to test the user application selection. To have a look,
7294 install the standalone profile and let the developers know if the set
7295 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
7296 user application is missing, or if there are some applications that no
7297 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
7298 Also, if a useful application is missing the translation for your
7299 language of choice, please let us know too.</p>
7300
7301 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
7302 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
7303 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
7304
7305 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
7306 work left to be done before they are ready, so do not expect to
7307 much.</p>
7308
7309 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
7310
7311 <ul>
7312 <li>Everything from Debian Squeeze
7313 <ul>
7314   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
7315          combination with some new artwork
7316   <li>Web browser Iceweasel 3.5
7317   <li>OpenOffice.org 3.2
7318   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
7319   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
7320   <li>Image editor Gimp 2.6.10
7321   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
7322   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
7323   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
7324   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
7325 </ul></li>
7326 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
7327     Enabled for:
7328 <ul>
7329   <li>PAM
7330   <li>LDAP
7331   <li>IMAP
7332   <li>SMTP (sender verification)
7333 </ul>
7334 </li>
7335 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
7336 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
7337     fetched from LDAP.</li>
7338 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
7339 <li>General cleanup (not finished)</li>
7340 </ul>
7341 <p>The following features are not working as they should</p>
7342
7343 <ul>
7344 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
7345     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
7346     for testing.</li>
7347 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
7348     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
7349     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
7350 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
7351 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
7352 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
7353 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
7354     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
7355 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
7356     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
7357     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
7358 <li>Some packages lack translations. See
7359     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
7360     and help out with translations.</li>
7361 </ul>
7362
7363 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
7364
7365 <ul>
7366 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7367 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7368 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7369 </ul>
7370 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
7371
7372 <ul>
7373 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7374 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7375 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7376 </ul>
7377
7378 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
7379 get closer to the final release.</p>
7380
7381 <p>The MD5SUM of these images are</p>
7382
7383 <ul>
7384 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7385 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7386 </ul>
7387
7388 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
7389 <ul>
7390 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7391 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7392 </ul>
7393 <p>How to report bugs:
7394 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
7395
7396 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
7397 </blockquote>
7398
7399       </div>
7400       <div class="tags">
7401
7402
7403         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7404
7405
7406       </div>
7407     </div>
7408     <div class="padding"></div>
7409
7410     <div class="entry">
7411       <div class="title">
7412         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
7413       </div>
7414       <div class="date">
7415         25th July 2010
7416       </div>
7417       <div class="body">
7418         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
7419 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
7420 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
7421 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
7422 getting rid of password questions one at the time.</p>
7423
7424 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
7425 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
7426 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
7427 to gain access to the users home directory on the file server.  This
7428 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
7429 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
7430 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
7431
7432 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
7433 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
7434 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
7435 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
7436 up. :)</p>
7437
7438 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
7439 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
7440 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
7441
7442 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
7443 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
7444 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
7445 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
7446 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
7447 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
7448 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
7449 release another day.</p>
7450
7451 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
7452 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7453
7454       </div>
7455       <div class="tags">
7456
7457
7458         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
7459
7460
7461       </div>
7462     </div>
7463     <div class="padding"></div>
7464
7465     <div class="entry">
7466       <div class="title">
7467         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
7468       </div>
7469       <div class="date">
7470         17th July 2010
7471       </div>
7472       <div class="body">
7473         <p>This is a
7474 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
7475 on my
7476 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
7477 work</a> on
7478 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
7479 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
7480
7481 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
7482 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
7483 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
7484 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
7485
7486 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
7487 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
7488 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
7489
7490 <p><strong>powerdns</strong></p>
7491
7492 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
7493 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
7494 the web.
7495
7496 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
7497 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
7498 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
7499 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
7500 based on the DNS names, as in tjener.intern and
7501 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
7502
7503 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
7504 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
7505 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
7506 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
7507 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
7508 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
7509 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
7510 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
7511 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
7512 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
7513 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
7514 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
7515 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
7516 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
7517 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
7518 ldapsearch commands could look like this:</p>
7519
7520 <blockquote><pre>
7521 ldapsearch -h ldap \
7522   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7523   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7524   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7525   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7526   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7527   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7528
7529 ldapsearch -h ldap \
7530   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7531   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
7532   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
7533   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
7534   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
7535 </pre></blockquote>
7536
7537 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
7538 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
7539 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
7540 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7541 also exist.</p>
7542
7543 <blockquote><pre>
7544 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7545 objectclass: top
7546 objectclass: dnsdomain
7547 objectclass: domainrelatedobject
7548 dc: tjener
7549 arecord: 10.0.2.2
7550 associateddomain: tjener.intern
7551
7552 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7553 objectclass: top
7554 objectclass: dnsdomain2
7555 objectclass: domainrelatedobject
7556 dc: 2
7557 ptrrecord: tjener.intern
7558 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
7559 </pre></blockquote>
7560
7561 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
7562 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
7563 same base as in the tree mode for a object with filter
7564 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
7565 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
7566 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
7567 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
7568 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
7569 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
7570 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
7571 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
7572 instead.</p>
7573
7574 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
7575 like this:</p>
7576
7577 <blockquote><pre>
7578 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7579   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7580   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7581   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7582   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7583   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7584
7585 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7586   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
7587 </pre></blockquote>
7588
7589 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
7590 search for SOA records, which behave similar to the forward and
7591 reverse lookups.</p>
7592
7593 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
7594 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
7595 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
7596 objectclass that provide the needed attributes.</p>
7597
7598 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
7599 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
7600 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
7601
7602 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
7603 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
7604 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
7605 of structural object classes make it impossible to combine these
7606 classes with the object classes used by DHCP.</p>
7607
7608 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
7609 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
7610 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
7611 this case some unused attributes would have to be included as well
7612 (zonename and relativedomainname).</p>
7613
7614 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
7615 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
7616 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
7617 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
7618 defined something like this (using the attributes defined for
7619 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
7620
7621 <blockquote><pre>
7622 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
7623     SUP top
7624     AUXILIARY
7625     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
7626           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
7627           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
7628           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
7629           A6Record $ DNAMERecord
7630     ))
7631 </pre></blockquote>
7632
7633 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
7634 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
7635 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
7636 developers asking for their view on this schema and if they are
7637 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
7638 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
7639
7640 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
7641
7642 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
7643 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
7644 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
7645 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
7646 what is needed without having to read the source code.</p>
7647
7648 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
7649 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
7650 stored.  These are the relevant entries from
7651 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
7652
7653 <blockquote><pre>
7654 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
7655 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
7656 </pre></blockquote>
7657
7658 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
7659 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
7660 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
7661 search result is this entry:</p>
7662
7663 <blockquote><pre>
7664 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7665 cn: dhcp
7666 objectClass: top
7667 objectClass: dhcpServer
7668 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7669 </pre></blockquote>
7670
7671 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
7672 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
7673 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
7674 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
7675 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
7676 The search result is this entry:</p>
7677
7678 <blockquote><pre>
7679 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7680 cn: DHCP Config
7681 objectClass: top
7682 objectClass: dhcpService
7683 objectClass: dhcpOptions
7684 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7685 dhcpStatements: ddns-update-style none
7686 dhcpStatements: authoritative
7687 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
7688 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
7689 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
7690 </pre></blockquote>
7691
7692 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
7693 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
7694 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
7695 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
7696 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
7697 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
7698 details here because it is not relevant for the focus of my
7699 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
7700 related computer objects.</p>
7701
7702 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
7703 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
7704 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
7705 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
7706 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
7707 like:</p>
7708
7709 <blockquote><pre>
7710 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7711 cn: hostname
7712 objectClass: top
7713 objectClass: dhcpHost
7714 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7715 dhcpStatements: fixed-address hostname
7716 </pre></blockquote>
7717
7718 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
7719 The object classes need to have fixed names, and the configuration
7720 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
7721 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
7722 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
7723 it possible to group all host entries in a subtree next to the
7724 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
7725 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
7726 structural object class.
7727
7728 <p><strong>Conclusion</strong></p>
7729
7730 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
7731 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
7732 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
7733 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
7734 in the configuration.</p>
7735
7736 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
7737 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
7738 I guess one could implement ones own schema, as long as the
7739 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
7740 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
7741 structure.</p>
7742
7743 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
7744 this might work for Debian Edu:</p>
7745
7746 <blockquote><pre>
7747 ou=services
7748   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
7749     cn=dhcp (dhcpServer)
7750     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
7751       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
7752         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
7753     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
7754       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
7755         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
7756     ou=machines - PowerDNS base points here
7757       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
7758 </pre></blockquote>
7759
7760 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
7761 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
7762 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
7763 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
7764
7765 <p>The combined object under the machines subtree would look something
7766 like this:</p>
7767
7768 <blockquote><pre>
7769 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7770 dc: hostname
7771 objectClass: top
7772 objectClass: dhcpHost
7773 objectclass: domainrelatedobject
7774 objectclass: dnsDomainAux
7775 associateddomain: hostname.intern
7776 arecord: 10.11.12.13
7777 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7778 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
7779 </pre></blockquote>
7780
7781 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
7782 machine, as long as the required attributes are available in a
7783 auxiliary object class.</p>
7784
7785       </div>
7786       <div class="tags">
7787
7788
7789         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7790
7791
7792       </div>
7793     </div>
7794     <div class="padding"></div>
7795
7796     <div class="entry">
7797       <div class="title">
7798         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
7799       </div>
7800       <div class="date">
7801         14th July 2010
7802       </div>
7803       <div class="body">
7804         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
7805 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
7806 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
7807 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
7808 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
7809
7810 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
7811 information finally found a solution that seem to work.</p>
7812
7813 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
7814 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
7815 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
7816 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
7817 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
7818 to a slave DNS server.</p>
7819
7820 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
7821 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
7822 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
7823 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
7824 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
7825 seem to work.</p>
7826
7827 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
7828 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
7829 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
7830 this:</p>
7831
7832 <blockquote><pre>
7833   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7834   cn: hostname
7835   objectClass: dhcphost
7836   objectclass: domainrelatedobject
7837   objectclass: dnsdomainaux
7838   associateddomain: hostname.intern
7839   arecord: 10.11.12.13
7840   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7841   dhcpstatements: fixed-address hostname
7842   ldapconfigsound: Y
7843 </pre></blockquote>
7844
7845 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
7846 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
7847 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
7848 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
7849
7850 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
7851 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
7852 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
7853 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
7854 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
7855 (which probably should be renamed to be more related to the new
7856 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
7857 might be a good place to put it.</p>
7858
7859 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
7860 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7861
7862       </div>
7863       <div class="tags">
7864
7865
7866         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7867
7868
7869       </div>
7870     </div>
7871     <div class="padding"></div>
7872
7873     <div class="entry">
7874       <div class="title">
7875         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
7876       </div>
7877       <div class="date">
7878         11th July 2010
7879       </div>
7880       <div class="body">
7881         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
7882 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
7883 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
7884 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
7885
7886 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
7887 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
7888 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
7889 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
7890 LTSP clients.</p>
7891
7892 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
7893 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
7894 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
7895
7896 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
7897 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
7898 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
7899
7900 <blockquote><pre>
7901 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
7902 #
7903 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
7904 #
7905 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
7906 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
7907 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
7908 #
7909 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
7910 # existence of attribute names.
7911 #
7912 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
7913 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
7914 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
7915 #
7916 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
7917 # configuration settings.  Something like this should work:
7918 #
7919 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
7920 #     SUP top
7921 #     AUXILIARY
7922 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
7923
7924 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
7925 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
7926     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
7927     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
7928         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
7929         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
7930             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
7931             # Remove prefix and convert to upper case
7932             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
7933             # bass value on to clients
7934             eval "$attr=$value; export $attr"
7935         done
7936     done
7937 fi
7938 </pre></blockquote>
7939
7940 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
7941 the while block might end up in a subshell causing the variables set
7942 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
7943 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
7944 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
7945
7946 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
7947 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7948
7949 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
7950 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
7951 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
7952 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
7953 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
7954 personal home page over at redhat.com.</p>
7955
7956       </div>
7957       <div class="tags">
7958
7959
7960         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7961
7962
7963       </div>
7964     </div>
7965     <div class="padding"></div>
7966
7967     <div class="entry">
7968       <div class="title">
7969         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
7970       </div>
7971       <div class="date">
7972          9th July 2010
7973       </div>
7974       <div class="body">
7975         <p>Since
7976 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
7977 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
7978 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
7979 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
7980 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
7981 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
7982 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
7983 LDAP with my test user yet.  It is
7984 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
7985 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
7986 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
7987 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
7988 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
7989
7990       </div>
7991       <div class="tags">
7992
7993
7994         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7995
7996
7997       </div>
7998     </div>
7999     <div class="padding"></div>
8000
8001     <div class="entry">
8002       <div class="title">
8003         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
8004       </div>
8005       <div class="date">
8006          3rd July 2010
8007       </div>
8008       <div class="body">
8009         <p>Here is a short update on my <a
8010 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
8011 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
8012 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
8013 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
8014 aptitude try because of missing conflicts
8015 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
8016 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
8017
8018 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
8019 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
8020 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
8021 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
8022 publish the difference.</p>
8023
8024 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
8025
8026 <blockquote><p>
8027   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
8028   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
8029   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
8030   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
8031   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
8032   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8033   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
8034   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
8035 </p></blockquote>
8036
8037 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
8038
8039 <blockquote><p>
8040   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
8041   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
8042   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
8043   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
8044   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
8045   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
8046   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8047   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
8048   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
8049   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8050   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
8051   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
8052   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
8053   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
8054   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
8055   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
8056   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
8057   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
8058   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
8059   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
8060 </p></blockquote>
8061
8062 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
8063
8064 <blockquote><p>
8065   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
8066   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
8067   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8068   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8069   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
8070   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
8071   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
8072   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8073   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8074   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
8075   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8076   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
8077   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
8078   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
8079   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
8080   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
8081   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
8082   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
8083   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
8084   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
8085   xserver-xorg-video-voodoo
8086 </p></blockquote>
8087
8088 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
8089
8090 <blockquote><p>
8091   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
8092   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
8093   xserver-xorg-video-openchrome
8094 </p></blockquote>
8095
8096 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
8097 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
8098 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
8099 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
8100 the difference somewhat.
8101
8102       </div>
8103       <div class="tags">
8104
8105
8106         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8107
8108
8109       </div>
8110     </div>
8111     <div class="padding"></div>
8112
8113     <div class="entry">
8114       <div class="title">
8115         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
8116       </div>
8117       <div class="date">
8118          1st July 2010
8119       </div>
8120       <div class="body">
8121         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
8122 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
8123 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
8124 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
8125 This is possible by caching passwords and directory information (user
8126 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
8127 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
8128 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
8129 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
8130
8131 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8132
8133 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
8134 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
8135 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
8136 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
8137 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
8138 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
8139 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
8140 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
8141 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
8142 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
8143 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
8144 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
8145 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
8146 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
8147 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
8148
8149 <p>These packages need to be installed and configured</p>
8150
8151 <blockquote><pre>
8152 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
8153 </pre></blockquote>
8154
8155 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
8156 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
8157 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
8158 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
8159 certificate checking for a self signed certificate working, which make
8160 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
8161 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
8162 on how to get this working.</p>
8163
8164 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
8165 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
8166 is fixed, this configuration should be used instead of the one
8167 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
8168 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
8169 instructions I found in the
8170 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
8171 instructions by Flyn Computing.</p>
8172
8173 <blockquote><pre>
8174         debug-level             0
8175         reload-count            unlimited
8176         paranoia                no
8177
8178         enable-cache            passwd          yes
8179         positive-time-to-live   passwd          2592000
8180         negative-time-to-live   passwd          20
8181         suggested-size          passwd          211
8182         check-files             passwd          yes
8183         persistent              passwd          yes
8184         shared                  passwd          yes
8185         max-db-size             passwd          33554432
8186         auto-propagate          passwd          yes
8187
8188         enable-cache            group           yes
8189         positive-time-to-live   group           2592000
8190         negative-time-to-live   group           20
8191         suggested-size          group           211
8192         check-files             group           yes
8193         persistent              group           yes
8194         shared                  group           yes
8195         max-db-size             group           33554432
8196         auto-propagate          group           yes
8197
8198         enable-cache            hosts           no
8199         positive-time-to-live   hosts           2592000
8200         negative-time-to-live   hosts           20
8201         suggested-size          hosts           211
8202         check-files             hosts           yes
8203         persistent              hosts           yes
8204         shared                  hosts           yes
8205         max-db-size             hosts           33554432
8206
8207         enable-cache            services        yes
8208         positive-time-to-live   services        2592000
8209         negative-time-to-live   services        20
8210         suggested-size          services        211
8211         check-files             services        yes
8212         persistent              services        yes
8213         shared                  services        yes
8214         max-db-size             services        33554432
8215 </pre></blockquote>
8216
8217 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
8218 automatically like the one provided in
8219 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
8220 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
8221 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
8222 look like this:</p>
8223
8224 <blockquote><pre>
8225 passwd:         files ldap
8226 group:          files ldap
8227 shadow:         files ldap
8228 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
8229 networks:       files
8230 protocols:      files
8231 services:       files
8232 ethers:         files
8233 rpc:            files
8234 netgroup:       files ldap
8235 </pre></blockquote>
8236
8237 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
8238 shadow and netgroup.</p>
8239
8240 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
8241 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
8242 directory created and have the password as well as user and group
8243 attributes cached.
8244
8245 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
8246   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8247
8248 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
8249 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
8250 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
8251 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
8252 discovered sssd.</p>
8253
8254 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
8255
8256 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
8257 mentioned earlier that has shown up recently, is the
8258 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
8259 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
8260 to provide a Active Directory like directory service for Linux
8261 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
8262 information into one package, and remove the need for nscd and
8263 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
8264 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
8265 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
8266 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
8267 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
8268 version 1.2 is now in testing.
8269
8270 <p>These packages need to be installed and configured to get the
8271 roaming setup I want</p>
8272
8273 <blockquote><pre>
8274 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
8275 </pre></blockquote>
8276
8277 The complete setup of sssd is done by editing/creating
8278 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
8279
8280 <blockquote><pre>
8281 [sssd]
8282 config_file_version = 2
8283 reconnection_retries = 3
8284 sbus_timeout = 30
8285 services = nss, pam
8286 domains = INTERN
8287
8288 [nss]
8289 filter_groups = root
8290 filter_users = root
8291 reconnection_retries = 3
8292
8293 [pam]
8294 reconnection_retries = 3
8295
8296 [domain/INTERN]
8297 enumerate = false
8298 cache_credentials = true
8299
8300 id_provider = ldap
8301 auth_provider = ldap
8302 chpass_provider = ldap
8303
8304 ldap_uri = ldap://ldap
8305 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8306 ldap_tls_reqcert = never
8307 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
8308 </pre></blockquote>
8309
8310 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
8311 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
8312
8313 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
8314 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
8315 modify it manually.</p>
8316
8317 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8318 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8319
8320       </div>
8321       <div class="tags">
8322
8323
8324         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8325
8326
8327       </div>
8328     </div>
8329     <div class="padding"></div>
8330
8331     <div class="entry">
8332       <div class="title">
8333         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
8334       </div>
8335       <div class="date">
8336         28th June 2010
8337       </div>
8338       <div class="body">
8339         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
8340 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
8341 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
8342 Debian/Squeeze and Lenny is
8343 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
8344 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
8345 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
8346 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
8347 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
8348 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
8349
8350 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
8351 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
8352 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
8353 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
8354 released.</p>
8355
8356 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
8357 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
8358 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
8359 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
8360
8361 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
8362 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8363
8364 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
8365 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
8366 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
8367 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
8368 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
8369
8370       </div>
8371       <div class="tags">
8372
8373
8374         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8375
8376
8377       </div>
8378     </div>
8379     <div class="padding"></div>
8380
8381     <div class="entry">
8382       <div class="title">
8383         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
8384       </div>
8385       <div class="date">
8386         24th June 2010
8387       </div>
8388       <div class="body">
8389         <p>A while back, I
8390 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
8391 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
8392 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
8393 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
8394
8395 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
8396 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
8397 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
8398 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
8399
8400 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
8401 without also changing the assigned number for the object class, and I
8402 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
8403 Debian Edu.</p>
8404
8405 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
8406 the
8407 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
8408 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
8409 available today from IETF.</p>
8410
8411 <pre>
8412 --- dhcp.schema    (revision 65192)
8413 +++ dhcp.schema    (working copy)
8414 @@ -376,7 +376,7 @@
8415  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
8416         NAME 'dhcpHost'
8417         DESC 'This represents information about a particular client'
8418 -       SUP top
8419 +       SUP top AUXILIARY
8420         MUST cn
8421         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
8422         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
8423 </pre>
8424
8425 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
8426 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
8427 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
8428
8429 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8430 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8431
8432       </div>
8433       <div class="tags">
8434
8435
8436         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8437
8438
8439       </div>
8440     </div>
8441     <div class="padding"></div>
8442
8443     <div class="entry">
8444       <div class="title">
8445         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
8446       </div>
8447       <div class="date">
8448         13th June 2010
8449       </div>
8450       <div class="body">
8451         <p>My
8452 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
8453 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
8454 finally made the upgrade logs available from
8455 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
8456 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
8457 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
8458 I will only focus on their removal plans.</p>
8459
8460 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
8461 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
8462 surprising part is that it want to remove xorg and all
8463 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
8464 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
8465 packages, but most of them are library packages I suspect are no
8466 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
8467 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
8468
8469 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
8470 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
8471 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
8472 too surprising.</p>
8473
8474 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
8475 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
8476 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
8477 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
8478 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
8479 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
8480 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
8481 continue.</p>
8482
8483 <p><b>apt-get gnome 72</b>
8484 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
8485   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
8486   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
8487   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
8488   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
8489   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
8490   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8491   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8492   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8493   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8494   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8495   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8496   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8497   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8498   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8499   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8500   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8501   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8502   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8503   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8504   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8505   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8506   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8507   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8508   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8509   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8510   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8511   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
8512   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
8513
8514 <p><b>aptitude gnome 129</b>
8515
8516 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
8517   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
8518   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
8519   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
8520   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
8521   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
8522   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
8523   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
8524   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
8525   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
8526   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
8527   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
8528   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8529   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
8530   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
8531   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
8532   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
8533   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
8534   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
8535   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
8536   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
8537   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
8538   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
8539   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
8540   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8541   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
8542   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
8543   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
8544   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
8545   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8546   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8547   zip</p>
8548
8549 <p><b>apt-get kde 82</b>
8550
8551 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
8552   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
8553   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
8554   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
8555   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
8556   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
8557   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8558   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8559   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8560   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8561   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8562   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8563   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8564   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8565   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8566   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8567   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8568   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8569   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8570   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8571   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8572   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8573   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8574   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8575   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8576   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8577   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8578   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
8579
8580 <p><b>aptitude kde 192</b>
8581 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
8582   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
8583   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
8584   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
8585   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
8586   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
8587   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
8588   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
8589   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
8590   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
8591   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
8592   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
8593   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
8594   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
8595   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
8596   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
8597   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
8598   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
8599   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
8600   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
8601   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
8602   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
8603   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
8604   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
8605   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
8606   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
8607   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
8608   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
8609   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
8610   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
8611   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
8612   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
8613   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
8614   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
8615   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8616   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8617   xulrunner-1.9</p>
8618
8619
8620       </div>
8621       <div class="tags">
8622
8623
8624         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8625
8626
8627       </div>
8628     </div>
8629     <div class="padding"></div>
8630
8631     <div class="entry">
8632       <div class="title">
8633         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
8634       </div>
8635       <div class="date">
8636         11th June 2010
8637       </div>
8638       <div class="body">
8639         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
8640 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
8641 have been discovered and reported in the process
8642 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
8643 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
8644 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
8645 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
8646 am working on a script to automate the test.</p>
8647
8648 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
8649 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
8650 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
8651 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
8652 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
8653 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
8654
8655 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
8656 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
8657 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
8658 is created.  The bug report
8659 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
8660 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
8661 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
8662 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
8663 do the trick in such settings anyway.  This is a
8664 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
8665 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
8666 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
8667 working with old kernels or something like that.  I really wish the
8668 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
8669 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
8670 documenting the way out of this mess is the best option we got for
8671 Debian Squeeze.</p>
8672
8673 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
8674 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
8675 trick:</p>
8676
8677 <blockquote><pre>
8678 #!/bin/sh
8679 set -ex
8680
8681 if [ "$1" ] ; then
8682     desktop=$1
8683 else
8684     desktop=gnome
8685 fi
8686
8687 from=lenny
8688 to=squeeze
8689
8690 exec &lt; /dev/null
8691 unset LANG
8692 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
8693 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
8694 fuser -mv .
8695 debootstrap $from $tmpdir $mirror
8696 chroot $tmpdir aptitude update
8697 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
8698 #!/bin/sh
8699 exit 101
8700 EOF
8701 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
8702 exit_cleanup() {
8703     umount $tmpdir/proc
8704 }
8705 mount -t proc proc $tmpdir/proc
8706 # Make sure proc is unmounted also on failure
8707 trap exit_cleanup EXIT INT
8708
8709 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
8710
8711 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
8712 # to return the correct answers.
8713 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
8714     chroot $tmpdir debconf-set-selections
8715
8716 # Include the desktop and laptop task
8717 for test in desktop laptop ; do
8718     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
8719 #!/bin/sh
8720 exit 2
8721 EOF
8722     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
8723 done
8724
8725 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
8726 DEBIAN_PRIORITY=critical
8727 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
8728 chroot $tmpdir tasksel --new-install
8729
8730 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
8731 chroot $tmpdir aptitude update
8732 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
8733 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
8734 fuser -mv
8735 </pre></blockquote>
8736
8737 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
8738 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
8739 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
8740 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
8741 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
8742 kdebase-workspace-data</p>
8743
8744 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
8745 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
8746 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
8747 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
8748 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
8749 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
8750 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
8751
8752 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
8753 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
8754 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
8755 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
8756 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
8757 packages.</p>
8758
8759       </div>
8760       <div class="tags">
8761
8762
8763         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8764
8765
8766       </div>
8767     </div>
8768     <div class="padding"></div>
8769
8770     <div class="entry">
8771       <div class="title">
8772         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
8773       </div>
8774       <div class="date">
8775          9th June 2010
8776       </div>
8777       <div class="body">
8778         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
8779 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
8780 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
8781 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
8782 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
8783 blygsel:</p>
8784
8785 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
8786 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
8787 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
8788 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
8789 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
8790 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
8791
8792 <p>En <a
8793 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
8794 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
8795 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
8796 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
8797 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
8798 nettet sendte meg til
8799 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
8800 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
8801
8802 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
8803 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
8804 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
8805 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
8806 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
8807
8808 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
8809 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
8810 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
8811 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
8812 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
8813 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
8814 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
8815 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
8816 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
8817
8818 <blockquote>
8819 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
8820 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
8821 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
8822 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
8823 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
8824 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
8825 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
8826 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
8827
8828 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
8829 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
8830 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
8831 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
8832 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
8833 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
8834 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
8835 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
8836 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
8837 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
8838
8839 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
8840 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
8841 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
8842 administrasjon av brukarar.</p>
8843
8844 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
8845 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
8846 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
8847 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
8848 arbeid.</p>
8849 </blockquote>
8850
8851 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
8852 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
8853 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
8854 minner.</p>
8855
8856       </div>
8857       <div class="tags">
8858
8859
8860         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8861
8862
8863       </div>
8864     </div>
8865     <div class="padding"></div>
8866
8867     <div class="entry">
8868       <div class="title">
8869         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
8870       </div>
8871       <div class="date">
8872          6th June 2010
8873       </div>
8874       <div class="body">
8875         <p>Via the
8876 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
8877 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
8878 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
8879 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
8880 following the standards wars of today.</p>
8881
8882       </div>
8883       <div class="tags">
8884
8885
8886         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
8887
8888
8889       </div>
8890     </div>
8891     <div class="padding"></div>
8892
8893     <div class="entry">
8894       <div class="title">
8895         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
8896       </div>
8897       <div class="date">
8898          3rd June 2010
8899       </div>
8900       <div class="body">
8901         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
8902 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
8903 information extracted from each machine.  The script to do so is
8904 included in the sitesummary package, and here is example output from
8905 the Skolelinux build servers:</p>
8906
8907 <blockquote><pre>
8908 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
8909   vendor                    count
8910   Dell Computer Corporation     1
8911     PowerEdge 1750              1
8912   IBM                           1
8913     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
8914   Intel                         2
8915   [no-dmi-info]                 3
8916 maintainer:~#
8917 </pre></blockquote>
8918
8919 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
8920 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
8921 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
8922 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
8923 option to list the individual machines.</p>
8924
8925 <p>A larger list is
8926 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
8927 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
8928 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
8929 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
8930 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
8931 it is trivial to get all of them to report to the same central
8932 collector.</p>
8933
8934       </div>
8935       <div class="tags">
8936
8937
8938         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
8939
8940
8941       </div>
8942     </div>
8943     <div class="padding"></div>
8944
8945     <div class="entry">
8946       <div class="title">
8947         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
8948       </div>
8949       <div class="date">
8950          1st June 2010
8951       </div>
8952       <div class="body">
8953         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
8954 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
8955 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
8956 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
8957 wait.</p>
8958
8959 <p>I came across two bugs related to this issue,
8960 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
8961 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
8962 that the nvidia drivers were involved, and
8963 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
8964 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
8965
8966 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
8967 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
8968 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
8969 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
8970 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
8971 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
8972 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
8973 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
8974
8975 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
8976
8977       </div>
8978       <div class="tags">
8979
8980
8981         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8982
8983
8984       </div>
8985     </div>
8986     <div class="padding"></div>
8987
8988     <div class="entry">
8989       <div class="title">
8990         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
8991       </div>
8992       <div class="date">
8993         27th May 2010
8994       </div>
8995       <div class="body">
8996         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
8997 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
8998 issues are known and should be solved:
8999
9000 <p><ul>
9001
9002 <li>The wicd package seen to
9003 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
9004 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
9005 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
9006 seem to be on the case.</li>
9007
9008 <li>The nvidia X driver seem to
9009 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
9010 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
9011 maintainer is on the case.</li>
9012
9013 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
9014 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
9015 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
9016 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
9017 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
9018 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
9019 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
9020 sysv-rc get a working shutdown.</li>
9021
9022 </ul></p>
9023
9024 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
9025 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
9026 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
9027 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
9028
9029 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9030 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9031 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9032 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9033
9034 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
9035
9036       </div>
9037       <div class="tags">
9038
9039
9040         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9041
9042
9043       </div>
9044     </div>
9045     <div class="padding"></div>
9046
9047     <div class="entry">
9048       <div class="title">
9049         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
9050       </div>
9051       <div class="date">
9052         22nd May 2010
9053       </div>
9054       <div class="body">
9055         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
9056 found time today to return to the project.  Having to spend less time
9057 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
9058 definitely helped freeing some time.</p>
9059
9060 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
9061 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
9062 get disk and network controllers working.  Without having these
9063 firmware packages available during installation, it is impossible to
9064 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
9065 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
9066 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
9067 enough to include the firmware packages on the CD to get
9068 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
9069 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
9070 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
9071 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
9072 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
9073 going to work.</p>
9074
9075 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
9076 look revealed that it would only look for firmware packages outside
9077 the installation media, so the CD was never checked for firmware
9078 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
9079 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
9080 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
9081 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
9082 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
9083 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
9084 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
9085 Edu.</p>
9086
9087 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
9088 activated without asking if the license is accepted, I extended
9089 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
9090 run these before activating the firmware during installation.  The
9091 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
9092 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
9093
9094 <p>If you want to discuss the details of these features, please
9095 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
9096
9097       </div>
9098       <div class="tags">
9099
9100
9101         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9102
9103
9104       </div>
9105     </div>
9106     <div class="padding"></div>
9107
9108     <div class="entry">
9109       <div class="title">
9110         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
9111       </div>
9112       <div class="date">
9113         19th May 2010
9114       </div>
9115       <div class="body">
9116         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
9117 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
9118 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
9119 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
9120 into unstable.  The
9121 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
9122 package needed by libpam-mklocaluser, and the
9123 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
9124 passed NEW on Monday.  In addition, the
9125 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9126 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
9127 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
9128
9129 <p>This collection of packages allow for two different setups for
9130 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
9131 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
9132 which should work out of the box if the configuration changes proposed
9133 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
9134 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
9135 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
9136 care of the caching of passwords and group information.</p>
9137
9138 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
9139 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
9140 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
9141 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
9142 find time to make sure the next release will include both the
9143 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
9144 and I am sure we will find a good solution.</p>
9145
9146 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
9147 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
9148 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
9149 cache the password for offline checking, as well as caching group
9150 memberhips and other relevant LDAP information.  The
9151 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
9152 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
9153 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
9154 with support requests and configuration, we do not want local laptops
9155 to have users in a path that is used for the same users home directory
9156 on the home directory servers.</p>
9157
9158 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
9159 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
9160 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
9161 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
9162 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
9163 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
9164
9165 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9166 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9167
9168       </div>
9169       <div class="tags">
9170
9171
9172         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9173
9174
9175       </div>
9176     </div>
9177     <div class="padding"></div>
9178
9179     <div class="entry">
9180       <div class="title">
9181         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
9182       </div>
9183       <div class="date">
9184         14th May 2010
9185       </div>
9186       <div class="body">
9187         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
9188 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
9189 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
9190 expected, if I am to believe the
9191 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
9192 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
9193 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
9194 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
9195 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
9196 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
9197 version.</p>
9198
9199 More information about
9200 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
9201 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
9202 currently possible to disable parallel booting when one run into
9203 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
9204
9205 <blockquote><pre>
9206 CONCURRENCY=none
9207 </pre></blockquote>
9208
9209 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9210 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9211 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9212 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9213
9214       </div>
9215       <div class="tags">
9216
9217
9218         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9219
9220
9221       </div>
9222     </div>
9223     <div class="padding"></div>
9224
9225     <div class="entry">
9226       <div class="title">
9227         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
9228       </div>
9229       <div class="date">
9230         14th May 2010
9231       </div>
9232       <div class="body">
9233         <p>In the recent Debian Edu versions, the
9234 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
9235 system</a> is used to keep track of the machines in the school
9236 network.  Each machine will automatically report its status to the
9237 central server after boot and once per night.  The network setup is
9238 also reported, and using this information it is possible to get the
9239 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
9240 to update the DHCP configuration.</p>
9241
9242 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
9243 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
9244 this on the collector host:</p>
9245
9246 <blockquote><pre>
9247 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
9248 </pre></blockquote>
9249
9250 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
9251 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
9252
9253 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
9254 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
9255 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
9256 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
9257 written yet.</p>
9258
9259       </div>
9260       <div class="tags">
9261
9262
9263         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9264
9265
9266       </div>
9267     </div>
9268     <div class="padding"></div>
9269
9270     <div class="entry">
9271       <div class="title">
9272         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
9273       </div>
9274       <div class="date">
9275          2nd May 2010
9276       </div>
9277       <div class="body">
9278         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
9279 create a new user with an expired password, and thus force the user to
9280 change the password on the first login attempt.</p>
9281
9282 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
9283 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
9284 and password aging information is available in /etc/shadow, but
9285 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
9286 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
9287
9288 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
9289 settings in /etc/shadow:</p>
9290
9291 <blockquote><pre>
9292 root@tjener:~# chage -l test
9293 Last password change                                    : May 02, 2010
9294 Password expires                                        : never
9295 Password inactive                                       : never
9296 Account expires                                         : never
9297 Minimum number of days between password change          : 0
9298 Maximum number of days between password change          : 99999
9299 Number of days of warning before password expires       : 7
9300 root@tjener:~#
9301 </pre></blockquote>
9302
9303 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
9304 account, is to change the date of the last password change to the
9305 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
9306 to the difference in days between that date and today.  To make it
9307 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
9308 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
9309
9310 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
9311 intended:</p>
9312
9313 <blockquote><pre>
9314 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
9315 root@tjener:~# chage -l test
9316 Last password change                                    : Jan 02, 1970
9317 Password expires                                        : never
9318 Password inactive                                       : never
9319 Account expires                                         : never
9320 Minimum number of days between password change          : 0
9321 Maximum number of days between password change          : 10950
9322 Number of days of warning before password expires       : 7
9323 root@tjener:~#
9324 </pre></blockquote>
9325
9326 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
9327 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
9328 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
9329
9330 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
9331 sure only the user itself have the account password?</p>
9332
9333 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
9334 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9335
9336 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
9337 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
9338 last password change to zero (0) will force the password to be changed
9339 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
9340 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
9341 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
9342 tested it on Lenny yet.</p>
9343
9344 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
9345 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
9346 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
9347 change.</p>
9348
9349       </div>
9350       <div class="tags">
9351
9352
9353         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
9354
9355
9356       </div>
9357     </div>
9358     <div class="padding"></div>
9359
9360     <div class="entry">
9361       <div class="title">
9362         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
9363       </div>
9364       <div class="date">
9365         28th April 2010
9366       </div>
9367       <div class="body">
9368         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
9369 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
9370 handle stationary computers, and less suited for computers that come
9371 and go.</p>
9372
9373 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
9374 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
9375 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
9376 The setup would consist of the following:</p>
9377
9378 <ul>
9379
9380  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
9381    the laptop is requested and a local home directory is set up for
9382    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
9383    server.  This allow the user to work also when offline.  The
9384    central home directory can be available in a subdirectory on
9385    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
9386    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
9387    and unmounted when the machine is taken away (network down,
9388    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
9389    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
9390    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
9391    the fish protocol in KDE?</li>
9392
9393  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
9394    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
9395    to cache the password for offline checking when the machine unable
9396    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
9397    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9398    or the Fedora developed
9399    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
9400    Security Services Daemon</a> packages.</li>
9401
9402  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
9403    using a shared directory in both the local and the central home
9404    directory, using unison.</li>
9405
9406  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
9407    their existence on the local network, and should then work out of
9408    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
9409    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
9410    implemented.</li>
9411
9412  <li>For users that should have local root access to their laptop,
9413    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
9414
9415  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
9416    cached on the client, but given that there are entries for the
9417    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
9418
9419 </ul>
9420
9421 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
9422 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
9423 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
9424 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
9425 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
9426 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
9427 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
9428 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
9429 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
9430
9431 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9432 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9433
9434       </div>
9435       <div class="tags">
9436
9437
9438         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9439
9440
9441       </div>
9442     </div>
9443     <div class="padding"></div>
9444
9445     <div class="entry">
9446       <div class="title">
9447         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
9448       </div>
9449       <div class="date">
9450         14th April 2010
9451       </div>
9452       <div class="body">
9453         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
9454 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
9455 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
9456 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
9457 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
9458 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
9459 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
9460 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
9461 users and cryptographic keys instead.</p>
9462
9463 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
9464 Kerberos implementation for Debian where one can control the
9465 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
9466 school administration will have to maintain access control using flat
9467 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
9468
9469 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
9470 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
9471
9472 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
9473 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
9474 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
9475 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
9476 to work properly.</p>
9477
9478 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
9479 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
9480 configuration and integration.  A natural starting point would be
9481 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
9482 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
9483 time.</p>
9484
9485 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
9486 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
9487 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
9488 up in a few days.</p>
9489
9490       </div>
9491       <div class="tags">
9492
9493
9494         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9495
9496
9497       </div>
9498     </div>
9499     <div class="padding"></div>
9500
9501     <div class="entry">
9502       <div class="title">
9503         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
9504       </div>
9505       <div class="date">
9506          6th March 2010
9507       </div>
9508       <div class="body">
9509         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
9510 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
9511 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
9512 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
9513 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
9514 Today, this finally paid off.</p>
9515
9516 <p>The framework for this feature was today commited to the git
9517 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
9518 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
9519 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
9520
9521 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
9522 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
9523 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
9524 a generic way that work with all display managers using this
9525 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
9526 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
9527
9528       </div>
9529       <div class="tags">
9530
9531
9532         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9533
9534
9535       </div>
9536     </div>
9537     <div class="padding"></div>
9538
9539     <div class="entry">
9540       <div class="title">
9541         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
9542       </div>
9543       <div class="date">
9544         11th February 2010
9545       </div>
9546       <div class="body">
9547         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
9548 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
9549 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
9550 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
9551 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
9552 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
9553 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
9554
9555 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
9556
9557 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
9558 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
9559 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
9560 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
9561
9562       </div>
9563       <div class="tags">
9564
9565
9566         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9567
9568
9569       </div>
9570     </div>
9571     <div class="padding"></div>
9572
9573     <div class="entry">
9574       <div class="title">
9575         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
9576       </div>
9577       <div class="date">
9578         27th January 2010
9579       </div>
9580       <div class="body">
9581         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
9582 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
9583 days, is automatic configuration of the service monitoring system
9584 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
9585 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
9586 further.</p>
9587
9588 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
9589 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
9590 configured to be a server for the
9591 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
9592 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
9593 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
9594 work.  In short, the system provide a centralised collector of
9595 information about the computers on the network, and a client on each
9596 computer submitting information to this collector.  This allow for
9597 automatic information on which packages are installed on each machine,
9598 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
9599 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
9600 and Nagios configuration.</p>
9601
9602 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
9603 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
9604 client and graphs from the statistics collected from that machine show
9605 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
9606
9607 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
9608 automatically monitored for network presence (ping and any network
9609 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
9610 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
9611 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
9612 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
9613 the machine.</p>
9614
9615 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
9616 based on Lenny will be able to check the health of his installation
9617 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
9618 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
9619
9620 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
9621 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
9622 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
9623 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
9624 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
9625 everything is taken care of.</p>
9626
9627       </div>
9628       <div class="tags">
9629
9630
9631         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9632
9633
9634       </div>
9635     </div>
9636     <div class="padding"></div>
9637
9638     <div class="entry">
9639       <div class="title">
9640         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
9641       </div>
9642       <div class="date">
9643         17th December 2009
9644       </div>
9645       <div class="body">
9646         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
9647 av en avgjørelse på årsmøtet i
9648 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
9649 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
9650 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
9651 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
9652 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
9653 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
9654 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
9655 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
9656 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
9657 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
9658 til å arrangere
9659 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
9660 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
9661 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
9662 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
9663 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
9664 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
9665 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
9666 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
9667 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
9668 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
9669 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
9670 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
9671 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
9672 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
9673 Resten er historie. :)</p>
9674
9675       </div>
9676       <div class="tags">
9677
9678
9679         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9680
9681
9682       </div>
9683     </div>
9684     <div class="padding"></div>
9685
9686     <div class="entry">
9687       <div class="title">
9688         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
9689       </div>
9690       <div class="date">
9691          2nd November 2009
9692       </div>
9693       <div class="body">
9694         <p>Under helgens utviklersamling i
9695 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
9696 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
9697 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
9698 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
9699 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
9700 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
9701 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
9702 hjertelig velkommen til
9703 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
9704 inn</a>. Formålet lyder:</p>
9705
9706 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
9707 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
9708 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
9709 GNU.</blockquote>
9710
9711       </div>
9712       <div class="tags">
9713
9714
9715         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
9716
9717
9718       </div>
9719     </div>
9720     <div class="padding"></div>
9721
9722     <div class="entry">
9723       <div class="title">
9724         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
9725       </div>
9726       <div class="date">
9727         29th March 2009
9728       </div>
9729       <div class="body">
9730         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
9731 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
9732 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
9733 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
9734 30 people participated, and I believe it was a great environment to
9735 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
9736 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
9737 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
9738 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
9739 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
9740 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
9741 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
9742 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
9743 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
9744 now. :)</p>
9745
9746       </div>
9747       <div class="tags">
9748
9749
9750         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9751
9752
9753       </div>
9754     </div>
9755     <div class="padding"></div>
9756
9757     <div class="entry">
9758       <div class="title">
9759         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
9760       </div>
9761       <div class="date">
9762         29th March 2009
9763       </div>
9764       <div class="body">
9765         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
9766 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
9767 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
9768 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
9769 specification handle the content of a lot of system databases, but do
9770 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
9771
9772 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
9773 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
9774 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
9775 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
9776 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
9777 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
9778 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
9779 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
9780 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
9781 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
9782 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
9783 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
9784 specifications to cleam up this mess.</p>
9785
9786 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
9787 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
9788 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
9789 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
9790
9791 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
9792 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
9793
9794 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
9795 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
9796 new IETF work group?</p>
9797
9798       </div>
9799       <div class="tags">
9800
9801
9802         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9803
9804
9805       </div>
9806     </div>
9807     <div class="padding"></div>
9808
9809     <div class="entry">
9810       <div class="title">
9811         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
9812       </div>
9813       <div class="date">
9814         15th February 2009
9815       </div>
9816       <div class="body">
9817         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
9818 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
9819 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
9820 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
9821 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
9822 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
9823 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
9824 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
9825 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
9826 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
9827 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
9828 <tt>insserv</tt>.</p>
9829
9830       </div>
9831       <div class="tags">
9832
9833
9834         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
9835
9836
9837       </div>
9838     </div>
9839     <div class="padding"></div>
9840
9841     <div class="entry">
9842       <div class="title">
9843         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
9844       </div>
9845       <div class="date">
9846         26th December 2008
9847       </div>
9848       <div class="body">
9849         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
9850 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
9851 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
9852 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
9853 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
9854 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
9855 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
9856 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
9857 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
9858 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
9859 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
9860 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
9861 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
9862 Kleveland laget i sin tid.</p>
9863
9864 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
9865 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
9866 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
9867 og
9868 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
9869 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
9870 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
9871 stavekontrollen.</p>
9872
9873       </div>
9874       <div class="tags">
9875
9876
9877         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
9878
9879
9880       </div>
9881     </div>
9882     <div class="padding"></div>
9883
9884     <div class="entry">
9885       <div class="title">
9886         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
9887       </div>
9888       <div class="date">
9889          7th December 2008
9890       </div>
9891       <div class="body">
9892         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
9893 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
9894 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
9895 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
9896 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
9897 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
9898 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
9899 finish it before the weekend was up.</p>
9900
9901 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
9902 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
9903 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
9904 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
9905 of these cards.</p>
9906
9907       </div>
9908       <div class="tags">
9909
9910
9911         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
9912
9913
9914       </div>
9915     </div>
9916     <div class="padding"></div>
9917
9918     <div class="entry">
9919       <div class="title">
9920         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
9921       </div>
9922       <div class="date">
9923         25th November 2008
9924       </div>
9925       <div class="body">
9926         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
9927 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
9928 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
9929 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
9930 all the multimedia content available on the web.  The test results and
9931 notes are available on
9932 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
9933 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
9934 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
9935 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
9936 types I would expect to work with any free software player (like
9937 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
9938 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
9939 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
9940 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
9941
9942 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
9943 be the only one fitting our needs. :/</p>
9944
9945       </div>
9946       <div class="tags">
9947
9948
9949         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
9950
9951
9952       </div>
9953     </div>
9954     <div class="padding"></div>
9955
9956     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
9957     <div id="sidebar">
9958
9959
9960
9961 <h2>Archive</h2>
9962 <ul>
9963
9964 <li>2012
9965 <ul>
9966
9967 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
9968
9969 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
9970
9971 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
9972
9973 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
9974
9975 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
9976
9977 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
9978
9979 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
9980
9981 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
9982
9983 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (1)</a></li>
9984
9985 </ul></li>
9986
9987 <li>2011
9988 <ul>
9989
9990 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
9991
9992 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
9993
9994 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
9995
9996 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
9997
9998 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
9999
10000 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
10001
10002 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
10003
10004 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
10005
10006 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
10007
10008 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
10009
10010 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
10011
10012 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
10013
10014 </ul></li>
10015
10016 <li>2010
10017 <ul>
10018
10019 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
10020
10021 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
10022
10023 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
10024
10025 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
10026
10027 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
10028
10029 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
10030
10031 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
10032
10033 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
10034
10035 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
10036
10037 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
10038
10039 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
10040
10041 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
10042
10043 </ul></li>
10044
10045 <li>2009
10046 <ul>
10047
10048 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
10049
10050 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
10051
10052 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
10053
10054 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
10055
10056 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
10057
10058 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
10059
10060 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
10061
10062 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
10063
10064 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
10065
10066 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
10067
10068 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
10069
10070 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
10071
10072 </ul></li>
10073
10074 <li>2008
10075 <ul>
10076
10077 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
10078
10079 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
10080
10081 </ul></li>
10082
10083 </ul>
10084
10085
10086
10087 <h2>Tags</h2>
10088 <ul>
10089
10090  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
10091
10092  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
10093
10094  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
10095
10096  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
10097
10098  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
10099
10100  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
10101
10102  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
10103
10104  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (111)</a></li>
10105
10106  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
10107
10108  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (6)</a></li>
10109
10110  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
10111
10112  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (148)</a></li>
10113
10114  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (17)</a></li>
10115
10116  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
10117
10118  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (7)</a></li>
10119
10120  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (6)</a></li>
10121
10122  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (30)</a></li>
10123
10124  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
10125
10126  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
10127
10128  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
10129
10130  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
10131
10132  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (23)</a></li>
10133
10134  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (193)</a></li>
10135
10136  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (142)</a></li>
10137
10138  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (4)</a></li>
10139
10140  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
10141
10142  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (35)</a></li>
10143
10144  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (48)</a></li>
10145
10146  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
10147
10148  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
10149
10150  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
10151
10152  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
10153
10154  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
10155
10156  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
10157
10158  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
10159
10160  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
10161
10162  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
10163
10164  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (1)</a></li>
10165
10166  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (37)</a></li>
10167
10168  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
10169
10170  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
10171
10172  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
10173
10174  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
10175
10176  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (32)</a></li>
10177
10178  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
10179
10180  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
10181
10182 </ul>
10183
10184
10185     </div>
10186     <p style="text-align: right">
10187  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
10188 </p>
10189
10190   </body>
10191 </html>