blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</div>
  24       <div class="date">22nd February 2013</div>
  25       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
  26 samlet et nytt intervju med en av folkene i
  27 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
  28 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
  29 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
  30
  31 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  32
  33 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
  34 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
  35 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
  36 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
  37 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
  38 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
  39 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
  40 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
  41 har eg hatt i forbindelse med drifting av
  42 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
  43 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
  44 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
  45 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
  46
  47 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  48
  49 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
  50 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
  51 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
  52 interesse for prosjektet.</p>
  53
  54 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  55
  56 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
  57 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
  58 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
  59 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
  60 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
  61 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
  62 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
  63 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
  64
  65 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  66
  67 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
  68 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
  69 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
  70 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
  71 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
  72 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
  73 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
  74
  75 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  76
  77 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
  78 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
  79 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
  80
  81 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  82 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  83
  84 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
  85 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
  86 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
  87 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
  88 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
  89 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
  90 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
  91 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
  92 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
  93 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
  94 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
  95 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
  96 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
  97 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
  98 mot desse fagsystema.</p>
  99
 100 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 101 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 102 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 103 </div>
 104
 105       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 106
 107
 108     </div>
 109
 110
 111
 112
 113     <div id="sidebar">
 114
 115
 116
 117 <h2>Archive</h2>
 118 <ul>
 119
 120 <li>2017
 121 <ul>
 122
 123 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 124
 125 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 126
 127 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 128
 129 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 130
 131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 132
 133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 134
 135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 136
 137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 138
 139 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 140
 141 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 142
 143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 144
 145 </ul></li>
 146
 147 <li>2016
 148 <ul>
 149
 150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 151
 152 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 153
 154 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 155
 156 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 157
 158 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 159
 160 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 161
 162 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 163
 164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 165
 166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 167
 168 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 169
 170 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 173
 174 </ul></li>
 175
 176 <li>2015
 177 <ul>
 178
 179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 180
 181 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 182
 183 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 184
 185 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 186
 187 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 188
 189 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 190
 191 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 192
 193 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 196
 197 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 202
 203 </ul></li>
 204
 205 <li>2014
 206 <ul>
 207
 208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 209
 210 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 211
 212 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 213
 214 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 215
 216 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 217
 218 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 219
 220 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 221
 222 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 231
 232 </ul></li>
 233
 234 <li>2013
 235 <ul>
 236
 237 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 238
 239 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 240
 241 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 242
 243 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 244
 245 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 246
 247 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 248
 249 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 250
 251 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 254
 255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 256
 257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 258
 259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 260
 261 </ul></li>
 262
 263 <li>2012
 264 <ul>
 265
 266 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 267
 268 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 269
 270 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 271
 272 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 273
 274 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 275
 276 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 277
 278 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 279
 280 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 281
 282 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 283
 284 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 285
 286 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 287
 288 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 289
 290 </ul></li>
 291
 292 <li>2011
 293 <ul>
 294
 295 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 296
 297 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 298
 299 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 300
 301 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 302
 303 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 304
 305 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 306
 307 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 308
 309 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 310
 311 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 312
 313 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 314
 315 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 316
 317 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 318
 319 </ul></li>
 320
 321 <li>2010
 322 <ul>
 323
 324 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 325
 326 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 327
 328 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 329
 330 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 331
 332 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 333
 334 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 335
 336 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 337
 338 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 339
 340 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 341
 342 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 347
 348 </ul></li>
 349
 350 <li>2009
 351 <ul>
 352
 353 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 354
 355 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 356
 357 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 358
 359 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 360
 361 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 362
 363 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 364
 365 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 366
 367 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 368
 369 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 370
 371 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 372
 373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 374
 375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 376
 377 </ul></li>
 378
 379 <li>2008
 380 <ul>
 381
 382 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 383
 384 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 385
 386 </ul></li>
 387
 388 </ul>
 389
 390
 391
 392 <h2>Tags</h2>
 393 <ul>
 394
 395  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (15)</a></li>
 396
 397  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 398
 399  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 400
 401  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 402
 403  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>
 404
 405  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (16)</a></li>
 406
 407  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 408
 409  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 410
 411  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (155)</a></li>
 412
 413  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
 414
 415  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
 416
 417  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 418
 419  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
 420
 421  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (24)</a></li>
 422
 423  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 424
 425  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (363)</a></li>
 426
 427  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 428
 429  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (13)</a></li>
 430
 431  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (32)</a></li>
 432
 433  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 434
 435  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (18)</a></li>
 436
 437  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 438
 439  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 440
 441  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (15)</a></li>
 442
 443  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (20)</a></li>
 444
 445  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 446
 447  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
 448
 449  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 450
 451  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 452
 453  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 454
 455  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 456
 457  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (39)</a></li>
 458
 459  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (9)</a></li>
 460
 461  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (294)</a></li>
 462
 463  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (190)</a></li>
 464
 465  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (33)</a></li>
 466
 467  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 468
 469  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (70)</a></li>
 470
 471  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (104)</a></li>
 472
 473  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 474
 475  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 476
 477  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 478
 479  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 480
 481  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (10)</a></li>
 482
 483  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 484
 485  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (5)</a></li>
 486
 487  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 488
 489  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (53)</a></li>
 490
 491  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 492
 493  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 494
 495  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (55)</a></li>
 496
 497  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
 498
 499  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
 500
 501  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (52)</a></li>
 502
 503  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
 504
 505  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 506
 507  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 508
 509  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (9)</a></li>
 510
 511  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (61)</a></li>
 512
 513  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 514
 515  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (40)</a></li>
 516
 517 </ul>
 518
 519
 520     </div>
 521     <p style="text-align: right">
 522  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 523 </p>
 524
 525   </body>
 526 </html>