blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</div>
  24       <div class="date">16th February 2011</div>
  25       <div class="body"><p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
  26 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
  27 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
  28 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
  29
  30 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  31
  32 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
  33 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
  34 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
  35 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
  36 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
  37 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
  38 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
  39 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
  40 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
  41 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
  42
  43 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  44
  45 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
  46 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
  47 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
  48 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
  49
  50 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  51
  52 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
  53 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
  54 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
  55 på.</p>
  56
  57 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
  58 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
  59 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
  60 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
  61 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
  62 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
  63 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
  64 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
  65 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
  66 samhandling på tvers av grenser.</p>
  67
  68 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
  69 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
  70 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
  71 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
  72 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
  73 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
  74 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
  75 som burde fokuseres mer på.</p>
  76
  77 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  78
  79 <p>De største ulempene er:</p>
  80
  81 <ul>
  82 <li>Mangel på kompetanse</li>
  83 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
  84   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
  85   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
  86 </ul>
  87
  88 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
  89 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
  90 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
  91 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
  92 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
  93 måte.</p>
  94
  95 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  96
  97 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
  98 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
  99 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
 100 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
 101
 102 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 103 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 104
 105 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
 106 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
 107 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
 108 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
 109 </div>
 110
 111       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 112
 113
 114     </div>
 115
 116
 117
 118
 119     <div id="sidebar">
 120
 121
 122
 123 <h2>Archive</h2>
 124 <ul>
 125
 126 <li>2025
 127 <ul>
 128
 129 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2025/01/">January (1)</a></li>
 130
 131 </ul></li>
 132
 133 <li>2023
 134 <ul>
 135
 136 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (3)</a></li>
 137
 138 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (1)</a></li>
 139
 140 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (2)</a></li>
 141
 142 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (3)</a></li>
 143
 144 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (1)</a></li>
 145
 146 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (1)</a></li>
 147
 148 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (1)</a></li>
 149
 150 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (1)</a></li>
 151
 152 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (4)</a></li>
 153
 154 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/12/">December (1)</a></li>
 155
 156 </ul></li>
 157
 158 <li>2022
 159 <ul>
 160
 161 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 162
 163 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 164
 165 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 166
 167 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 168
 169 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 170
 171 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 172
 173 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 174
 175 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 176
 177 </ul></li>
 178
 179 <li>2021
 180 <ul>
 181
 182 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 183
 184 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 185
 186 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 187
 188 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 189
 190 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 191
 192 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 193
 194 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 195
 196 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 197
 198 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 199
 200 </ul></li>
 201
 202 <li>2020
 203 <ul>
 204
 205 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 206
 207 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 208
 209 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 210
 211 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 212
 213 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 214
 215 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 216
 217 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 218
 219 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 220
 221 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 222
 223 </ul></li>
 224
 225 <li>2019
 226 <ul>
 227
 228 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 229
 230 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 231
 232 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 233
 234 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 235
 236 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 237
 238 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 239
 240 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 241
 242 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 243
 244 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 245
 246 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 247
 248 </ul></li>
 249
 250 <li>2018
 251 <ul>
 252
 253 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 254
 255 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 256
 257 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 258
 259 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 260
 261 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 262
 263 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 264
 265 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 266
 267 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 268
 269 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 270
 271 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 272
 273 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 274
 275 </ul></li>
 276
 277 <li>2017
 278 <ul>
 279
 280 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 281
 282 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 283
 284 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 285
 286 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 287
 288 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 289
 290 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 291
 292 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 293
 294 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 295
 296 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 297
 298 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 299
 300 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 301
 302 </ul></li>
 303
 304 <li>2016
 305 <ul>
 306
 307 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 308
 309 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 310
 311 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 312
 313 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 314
 315 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 316
 317 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 318
 319 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 320
 321 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 322
 323 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 324
 325 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 326
 327 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 328
 329 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 330
 331 </ul></li>
 332
 333 <li>2015
 334 <ul>
 335
 336 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 337
 338 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 339
 340 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 341
 342 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 343
 344 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 345
 346 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 347
 348 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 349
 350 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 351
 352 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 353
 354 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 355
 356 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 357
 358 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 359
 360 </ul></li>
 361
 362 <li>2014
 363 <ul>
 364
 365 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 366
 367 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 368
 369 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 370
 371 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 372
 373 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 374
 375 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 376
 377 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 378
 379 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 380
 381 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 382
 383 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 384
 385 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 386
 387 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 388
 389 </ul></li>
 390
 391 <li>2013
 392 <ul>
 393
 394 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 395
 396 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 397
 398 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 399
 400 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 401
 402 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 403
 404 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 405
 406 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 407
 408 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 409
 410 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 411
 412 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 413
 414 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 415
 416 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 417
 418 </ul></li>
 419
 420 <li>2012
 421 <ul>
 422
 423 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 424
 425 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 426
 427 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 428
 429 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 430
 431 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 432
 433 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 434
 435 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 436
 437 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 438
 439 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 440
 441 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 442
 443 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 444
 445 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 446
 447 </ul></li>
 448
 449 <li>2011
 450 <ul>
 451
 452 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 453
 454 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 455
 456 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 457
 458 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 459
 460 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 461
 462 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 463
 464 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 465
 466 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 467
 468 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 469
 470 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 471
 472 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 473
 474 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 475
 476 </ul></li>
 477
 478 <li>2010
 479 <ul>
 480
 481 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 482
 483 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 484
 485 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 490
 491 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 492
 493 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 494
 495 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 496
 497 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 498
 499 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 500
 501 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 502
 503 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 504
 505 </ul></li>
 506
 507 <li>2009
 508 <ul>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 513
 514 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 519
 520 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 521
 522 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 523
 524 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 525
 526 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 527
 528 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 529
 530 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 531
 532 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 533
 534 </ul></li>
 535
 536 <li>2008
 537 <ul>
 538
 539 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 540
 541 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 542
 543 </ul></li>
 544
 545 </ul>
 546
 547
 548
 549 <h2>Tags</h2>
 550 <ul>
 551
 552  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 553
 554  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 555
 556  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 557
 558  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 559
 560  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 561
 562  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 563
 564  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 565
 566  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 567
 568  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (3)</a></li>
 569
 570  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (197)</a></li>
 571
 572  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 573
 574  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 575
 576  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 577
 578  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 579
 580  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (32)</a></li>
 581
 582  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 583
 584  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (456)</a></li>
 585
 586  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 587
 588  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 589
 590  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 591
 592  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 593
 594  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 595
 596  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 597
 598  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 599
 600  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 601
 602  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 603
 604  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (6)</a></li>
 605
 606  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 607
 608  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 609
 610  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 611
 612  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (5)</a></li>
 613
 614  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 615
 616  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 617
 618  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 619
 620  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 621
 622  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (46)</a></li>
 623
 624  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (15)</a></li>
 625
 626  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (24)</a></li>
 627
 628  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (323)</a></li>
 629
 630  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 631
 632  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 633
 634  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 635
 636  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (4)</a></li>
 637
 638  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (76)</a></li>
 639
 640  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 641
 642  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 643
 644  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 645
 646  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 647
 648  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 649
 650  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 651
 652  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 653
 654  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 655
 656  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 657
 658  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (60)</a></li>
 659
 660  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 661
 662  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 663
 664  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (75)</a></li>
 665
 666  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 667
 668  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 669
 670  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (65)</a></li>
 671
 672  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 673
 674  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 675
 676  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 677
 678  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (22)</a></li>
 679
 680  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (80)</a></li>
 681
 682  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 683
 684  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 685
 686 </ul>
 687
 688
 689     </div>
 690     <p style="text-align: right">
 691  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 692 </p>
 693
 694   </body>
 695 </html>