blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</div>
  24       <div class="date">20th May 2012</div>
  25       <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
  26 musiker og mannen bak
  27 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
  28 i Rosegarden</a>
  29 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
  30 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
  31 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
  32 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
  33 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
  34 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
  35
  36 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  37
  38 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
  39 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
  40 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
  41 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
  42 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
  43 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
  44 musikkundervisning.</p>
  45
  46 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
  47 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
  48
  49 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
  50 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
  51 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
  52 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
  53 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
  54 dette operativsystemet.</p>
  55
  56 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  57
  58 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
  59 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
  60 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
  61 Skolelinuxprosjektet.</p>
  62
  63 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  64
  65 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
  66 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
  67 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
  68 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
  69 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
  70
  71 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  72
  73 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
  74 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
  75 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
  76
  77 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
  78 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
  79 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
  80 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
  81 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
  82 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
  83 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
  84 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
  85 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
  86 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
  87 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
  88 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
  89
  90 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
  91 fullført en ønsket oppgave.</p>
  92
  93 <p>Eksempel:</p>
  94
  95 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
  96 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
  97 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
  98 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
  99 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
 100 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
 101
 102 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
 103 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
 104 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
 105
 106 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
 107 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
 108 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
 109
 110 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
 111 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
 112 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
 113 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
 114 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
 115 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
 116 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
 117 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
 118
 119 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 120
 121 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
 122 k3b, openttd og libreoffice.
 123
 124 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 125 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 126
 127 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
 128 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
 129 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
 130 alternativer.
 131 </div>
 132
 133       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 134
 135
 136     </div>
 137
 138
 139
 140
 141     <div id="sidebar">
 142
 143
 144
 145 <h2>Archive</h2>
 146 <ul>
 147
 148 <li>2023
 149 <ul>
 150
 151 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (1)</a></li>
 152
 153 </ul></li>
 154
 155 <li>2022
 156 <ul>
 157
 158 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 159
 160 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 161
 162 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 163
 164 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 165
 166 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 167
 168 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 169
 170 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 171
 172 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 173
 174 </ul></li>
 175
 176 <li>2021
 177 <ul>
 178
 179 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 180
 181 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 182
 183 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 184
 185 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 186
 187 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 188
 189 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 190
 191 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 192
 193 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 194
 195 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 196
 197 </ul></li>
 198
 199 <li>2020
 200 <ul>
 201
 202 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 203
 204 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 205
 206 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 207
 208 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 209
 210 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 211
 212 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 213
 214 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 215
 216 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 217
 218 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 219
 220 </ul></li>
 221
 222 <li>2019
 223 <ul>
 224
 225 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 226
 227 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 228
 229 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 230
 231 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 232
 233 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 234
 235 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 236
 237 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 238
 239 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 240
 241 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 242
 243 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 244
 245 </ul></li>
 246
 247 <li>2018
 248 <ul>
 249
 250 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 251
 252 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 253
 254 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 255
 256 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 257
 258 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 259
 260 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 261
 262 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 263
 264 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 265
 266 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 267
 268 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 269
 270 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 271
 272 </ul></li>
 273
 274 <li>2017
 275 <ul>
 276
 277 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 278
 279 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 280
 281 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 282
 283 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 284
 285 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 286
 287 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 288
 289 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 290
 291 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 292
 293 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 294
 295 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 296
 297 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 298
 299 </ul></li>
 300
 301 <li>2016
 302 <ul>
 303
 304 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 305
 306 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 307
 308 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 309
 310 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 311
 312 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 313
 314 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 315
 316 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 317
 318 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 319
 320 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 321
 322 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 323
 324 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 325
 326 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 327
 328 </ul></li>
 329
 330 <li>2015
 331 <ul>
 332
 333 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 334
 335 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 336
 337 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 338
 339 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 340
 341 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 342
 343 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 344
 345 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 346
 347 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 348
 349 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 350
 351 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 352
 353 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 354
 355 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 356
 357 </ul></li>
 358
 359 <li>2014
 360 <ul>
 361
 362 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 363
 364 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 365
 366 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 367
 368 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 369
 370 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 371
 372 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 373
 374 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 375
 376 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 377
 378 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 379
 380 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 381
 382 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 383
 384 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 385
 386 </ul></li>
 387
 388 <li>2013
 389 <ul>
 390
 391 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 392
 393 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 394
 395 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 396
 397 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 398
 399 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 400
 401 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 402
 403 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 404
 405 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 406
 407 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 408
 409 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 410
 411 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 412
 413 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 414
 415 </ul></li>
 416
 417 <li>2012
 418 <ul>
 419
 420 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 421
 422 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 423
 424 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 425
 426 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 427
 428 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 429
 430 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 431
 432 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 433
 434 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 435
 436 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 437
 438 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 439
 440 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 441
 442 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 443
 444 </ul></li>
 445
 446 <li>2011
 447 <ul>
 448
 449 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 450
 451 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 452
 453 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 454
 455 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 456
 457 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 458
 459 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 460
 461 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 462
 463 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 464
 465 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 466
 467 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 468
 469 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 470
 471 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 472
 473 </ul></li>
 474
 475 <li>2010
 476 <ul>
 477
 478 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 479
 480 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 481
 482 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 483
 484 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 485
 486 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 487
 488 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 489
 490 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 491
 492 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 493
 494 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 495
 496 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 497
 498 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 499
 500 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 501
 502 </ul></li>
 503
 504 <li>2009
 505 <ul>
 506
 507 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 508
 509 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 510
 511 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 512
 513 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 514
 515 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 516
 517 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 518
 519 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 520
 521 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 522
 523 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 524
 525 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 526
 527 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 528
 529 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 530
 531 </ul></li>
 532
 533 <li>2008
 534 <ul>
 535
 536 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 537
 538 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 539
 540 </ul></li>
 541
 542 </ul>
 543
 544
 545
 546 <h2>Tags</h2>
 547 <ul>
 548
 549  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 550
 551  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 552
 553  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 554
 555  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 556
 557  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 558
 559  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 560
 561  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 562
 563  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 564
 565  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 566
 567  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (185)</a></li>
 568
 569  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 570
 571  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 572
 573  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 574
 575  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 576
 577  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
 578
 579  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 580
 581  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (441)</a></li>
 582
 583  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 584
 585  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 586
 587  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 588
 589  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 590
 591  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 592
 593  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 594
 595  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 596
 597  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 598
 599  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 600
 601  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 602
 603  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 604
 605  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 606
 607  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 608
 609  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (4)</a></li>
 610
 611  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 612
 613  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 614
 615  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 616
 617  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 618
 619  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (44)</a></li>
 620
 621  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
 622
 623  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 624
 625  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
 626
 627  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 628
 629  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 630
 631  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 632
 633  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 634
 635  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 636
 637  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 638
 639  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 640
 641  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 642
 643  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 644
 645  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 646
 647  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 648
 649  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 650
 651  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 652
 653  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
 654
 655  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 656
 657  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 658
 659  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (74)</a></li>
 660
 661  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 662
 663  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 664
 665  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (64)</a></li>
 666
 667  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 668
 669  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 670
 671  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 672
 673  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
 674
 675  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
 676
 677  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 678
 679  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 680
 681 </ul>
 682
 683
 684     </div>
 685     <p style="text-align: right">
 686  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 687 </p>
 688
 689   </body>
 690 </html>