blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_noe_for_Ballangen___Leserinnlegg_til_avisen_Fremover_.html">Skolelinux noe for Ballangen? (Leserinnlegg til avisen Fremover)</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         14th October 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>Tirsdag 2012-10-09 sendte jeg følgende leserinnlegg til avisen
  32 <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>, etter å ha vært nordpå
  33 noen dager og lest noen gamle aviser.  Publiserer den her i sin helhet
  34 for fremtidig referanse.  Fremover publiserer dessverre ikke
  35 leserinnlegg på nett.</p>
  36
  37 <blockquote>
  38 <p>To: redaksjon (at) fremover.no
  39 <br>Subject: Leserinnlegg til Fremover: Skolelinux noe for Ballangen?</p>
  40
  41 <p>Ærede redaktør</p>
  42
  43 <p>I sommer (2012-07-23) hadde Fremover et oppslag om at Narvik
  44 kommune hadde spart mellom 10 og 20 millioner kroner de siste årene på
  45 å bruke Skolelinux på sine skoler.  Harstad har også tatt i bruk
  46 Skolelinux på alle sine skoler.  Som tidligere Ballangsværing gledet
  47 det meg stort å se at skoleløsningen vi har utviklet siden 2001 tas i
  48 bruk i området der jeg vokste opp, og dermed bidrar til en bedre og
  49 billigere skolehverdag.</p>
  50
  51 <p>Skolelinux er en komplett IT-løsning for elevnettverket på en
  52 skole, med både nettverkstjenester og løsning for elevmaskiner med
  53 pedagogisk programvare, som tillater en å øke levetiden på en
  54 datamaskin i skolen med mange år.  En undersøkelse publisert i mars
  55 2012 viste at de 56 norske skolene som har offentliggjort at de bruker
  56 Skolelinux eller annen Linuxutgave hadde 36% større PC-tetthet enn
  57 landsgjennomsnittet, når en ser på tall rapportert til Grunnskolens
  58 Informasjonssystem.  I følge Paul Reidar Løsnesløkken, IKT-konsulent i
  59 Nord-Odal, fungerer datamaskiner godt til de er 8 til 10 år gamle.</p>
  60
  61 <p>I høst (2012-09-29) fortalte Fremover hvordan Ballangen kommune har
  62 opparbeidet seg 20 millioner i underskudd og nok havner på Robek-lista
  63 fra nyttår.  Kanskje Ballangen også burde ta i bruk Skolelinux for å
  64 spare penger?  Hvis kommunen mangler kompetanse lokalt på Linux finnes
  65 det kommersielle selskaper som tilbyr driftstjenester rundt
  66 Skolelinux, og jeg bør vel avsløre at jeg selv er involvert i et av
  67 dem, Skolelinux Drift AS.  Kommunen kan dermed få hjelp hvis de ikke
  68 ønsker å bygge opp egen kompetanse.</p>
  69
  70 <p>Vennlig hilsen
  71 <br>Petter Reinholdtsen
  72 <br>Fri programvareutvikler</p>
  73
  74 <p>Referanser:</p>
  75
  76 <ul>
  77
  78 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html</a></li>
  79 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html</a></li>
  80
  81 </ul>
  82
  83 </blockquote>
  84
  85 <p>Innlegget ble så vidt jeg vet trykket i papirutgaven et par dager
  86 senere, men jeg har ikke sett det selv.</p>
  87
  88       </div>
  89       <div class="tags">
  90
  91
  92         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  93
  94
  95       </div>
  96     </div>
  97     <div class="padding"></div>
  98
  99     <div class="entry">
 100       <div class="title">
 101         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trengs_flere_frivillige_til_korrektur_av_den_frie_norske_stavekontrollen.html">Trengs flere frivillige til korrektur av den frie norske stavekontrollen</a>
 102       </div>
 103       <div class="date">
 104         13th October 2012
 105       </div>
 106       <div class="body">
 107         <p><a href="http://no.speling.org/">Den frie norske stavekontrollen</a>
 108 består av ca. 1,3 millioner bokmåls- og nynorskord.  Det er mange
 109 kilder til ordene, f.eks. den norske ordbanken, norske nett-aviser,
 110 stavekontrollbrukere og korrekturlesere, og endel feil har sneket seg
 111 inn i databasen over ord.  For å finne og fikse feilene trengs det
 112 korrekturlesing.  Her kommer frivillige inn.</p>
 113
 114 <p>Hvis du vil bidra med korrektur av orddatabasen, kan du melde deg
 115 frivillig som bokmåls- eller nynorskkorrekturleser og få tilsendt en
 116 liten bunke ord på epost hver dag, lese over og sende inn på epost
 117 tilbake til korrekturlesing-systemet.  Jo flere som sjekker, jo
 118 raskere kommer vi igjennom hele databasen.  Så langt har vi oppdaget
 119 341 bokmålsord og 50 nynorskord som ikke skal vært med i databasen.
 120 Det er nok noen flere.  I tillegg har korrekturleserne oppdaget flere
 121 ord som manglet, og fått lagt dem inn i stavekontrollen.</p>
 122
 123 <p>Hvis du vil bidra, følg instruksene på
 124 <a href="http://no.speling.org/dokumentasjon.html">prosjektsidene</a>
 125
 126 for nye bidragsytere, og ta kontakt med Håvard eller epostlisten
 127 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-no">i18n-no</a>.
 128 Gode norskkunnskaper er en fordel, og vilje til å sjekke
 129 <a href="http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi">ordboka</a> et
 130 krav!</p>
 131
 132       </div>
 133       <div class="tags">
 134
 135
 136         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 137
 138
 139       </div>
 140     </div>
 141     <div class="padding"></div>
 142
 143     <div class="entry">
 144       <div class="title">
 145         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html">Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut</a>
 146       </div>
 147       <div class="date">
 148          2nd October 2012
 149       </div>
 150       <div class="body">
 151         <p>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
 152 stavekontrollen, og gikk ut versjon 2.1 etter at det var gått fire og
 153 et halvt år siden sist.  I dag fikk vi sendt ut annonseringen.  Her er
 154 det vi sendte ut:</p>
 155
 156 <p>Oslo, 2012-10-02</p>
 157
 158 <p><strong>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
 159 synonymordliste</strong></p>
 160
 161 <p>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
 162 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
 163 noe utviklerne er veldig glade for.</p>
 164
 165 <p>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
 166 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
 167 over 10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
 168 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
 169 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
 170 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
 171 som kan bidra i prosjektet.</p>
 172
 173 <p><blockquote>
 174  - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
 175    for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
 176    Petter Reinholdtsen.
 177 </blockquote></p>
 178
 179 <p>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
 180 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
 181 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
 182 prøvestadiet og meget liten.</p>
 183
 184 <p>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
 185 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
 186 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
 187 BSD.</p>
 188
 189 <p>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
 190 fra prosjektsidene på
 191 <a href="http://no.speling.org">no.speling.org</a>. Ferdige pakker for
 192 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.</p>
 193
 194 <p>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
 195 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
 196 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
 197 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
 198 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
 199 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.</p>
 200
 201 <p>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
 202 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
 203 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
 204 også svært velkomne.</p>
 205
 206 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
 207
 208 <p><blockquote>
 209 Axel Bojer, prosjektdeltager
 210 <br>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
 211 <br>Tlf: +47 954 32 417
 212 </blockquote></p>
 213
 214 <p><strong>Referanser</strong></p>
 215
 216 <ul>
 217
 218 <li>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
 219     <a href="http://no.speling.org">http://no.speling.org</a></li>
 220 <li>Samiske korrekturverktøy:
 221     <a href="http://divvun.no/">http://divvun.no/</a></li>
 222 <li>Ordlistene fra Norsk ordbank:
 223     <a href="http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/</a></li>
 224 <li>Last ned ordlistene:
 225     <a href="http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577</a>
 226     (PS: no_NO-pack2 for OOo 2.x))</li>
 227 </ul>
 228
 229 <p><strong>Fra NEWS-fila i kildekodepakken</strong></p>
 230
 231 <p>Release 2.1 (2012-09-30)</p>
 232
 233 <ul>
 234
 235 <li>Switch to new version scheme. Make new version 2.1, not 2.0.11. We do not
 236     release often enough to justify three digits.</li>
 237 <li>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
 238     no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.</li>
 239 <li>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
 240     control where to install these.</li>
 241 <li>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
 242     boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.</li>
 243 <li>Added word boundaries for several words (around 500 words) using the
 244     updated script.</li>
 245 <li>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.</li>
 246 <li>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
 247     allowing words like e-post.</li>
 248 <li>Imported a lot (around 10k words) of new words with dash (-) in them from
 249     no.speling.org now that it is handled by the build system.</li>
 250 </ul>
 251
 252       </div>
 253       <div class="tags">
 254
 255
 256         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 257
 258
 259       </div>
 260     </div>
 261     <div class="padding"></div>
 262
 263     <div class="entry">
 264       <div class="title">
 265         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html">Debian Edu interview: Giorgio Pioda</a>
 266       </div>
 267       <div class="date">
 268         17th September 2012
 269       </div>
 270       <div class="body">
 271         <p>After a long break in my row of interviews with people in the
 272 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 273 community, I finally found time to wrap up another.  This time it is
 274 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
 275 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
 276 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
 277 conduced in May, but I only found time to publish it now.</p>
 278
 279 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 280
 281 <p>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
 282 in secondary (15-18 year old students) and tertiary (a kind of "light"
 283 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
 284 Management Service server and slowly I got more and more involved with
 285 IT. 3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
 286 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
 287 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
 288 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
 289 training is anyway very important</p>
 290
 291 <p>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
 292 <a href="http://www.spse.ch/">SPSE school</a> (secondary) is a very
 293 special sport school for young people who try to became sport pro (for
 294 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
 295 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
 296
 297 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 298 project?</strong></p>
 299
 300 <p>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
 301 already several years ago. But since the system was still not
 302 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn't
 303 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
 304 next school year, since the squeeze release solved this security
 305 hole.</p>
 306
 307 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 308 Edu?</strong></p>
 309
 310 <p>Many. First of all there is a strong and living community that is
 311 very generous for help and hints.  Chat help is crucial, together with
 312 the mailing list.  Second. With Skolelinux you get an already well
 313 engineered platform and you don't have to start to build up your PDC
 314 and your clients from GNU/scratch; I've already done this once and I
 315 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
 316 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
 317 head IT is sick another one could pick up the task without too much
 318 hassle.</p>
 319
 320 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 321 Edu?</strong></p>
 322
 323 <p>The only real problem I see is that it is a little too less
 324 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
 325 there are many reasons that force for another choice. For example the
 326 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
 327 devices that have specific software packages for another specific
 328 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
 329 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
 330 and eduroaming, hoping not to use them ;-)</p>
 331
 332 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 333
 334 <p>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
 335 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
 336 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
 337 <a href="http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html">Perceus</a>
 338 has the same...</p>
 339
 340 <p>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
 341 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
 342 something breaks.  Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
 343 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.</p>
 344
 345 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 346 get schools to use free software?</strong></p>
 347
 348 <P>I think that the only real argument that school managers "hear" is
 349 cost reduction. They don't give too much weight on quality, stability,
 350 just because they are normally not open to change.</p>
 351
 352 <p>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
 353 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
 354 don't.</p>
 355
 356 <p>We decided to move to Linux because students at our school have own
 357 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
 358 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had 20
 359 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
 360 reduced to zero, since people installs almost only from official
 361 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
 362 Those who don't have such needs will hardly move to Linux.</p>
 363
 364       </div>
 365       <div class="tags">
 366
 367
 368         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 369
 370
 371       </div>
 372     </div>
 373     <div class="padding"></div>
 374
 375     <div class="entry">
 376       <div class="title">
 377         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover</a>
 378       </div>
 379       <div class="date">
 380         15th August 2012
 381       </div>
 382       <div class="body">
 383         <p>I sommer hadde avisen <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>
 384 et flott oppslag om bruken av
 385 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på alle skolene
 386 der.  Artikkelen var på trykk på side 4 og 5 i papirutgaven
 387 2012-07-23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen.  Mine
 388 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
 389 vært vellykket.</p>
 390
 391 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
 392 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
 393 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
 394 2004.  Her er noen fine sitater:</p>
 395
 396 <blockquote>
 397 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
 398   som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
 399   Fedreheim."
 400 </blockquote>
 401
 402 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
 403 at Narvik kommune har spart noe mellom 10 og 20 millioner kroner de
 404 siste 8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:</p>
 405
 406 <blockquote>
 407
 408 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
 409 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
 410 levetid på datautstyret.  Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
 411 1600 maskiner fordelt på de 11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
 412 i nord."
 413
 414 </blockquote>
 415
 416 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:</p>
 417
 418 <blockquote>
 419 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
 420   steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux.  Levetiden på en
 421   datamaskin blir 3-5 år lenger med Skolelinux.  Vi kaller det for
 422   grønn IT, miljøvennlig IT."
 423 </blockquote>
 424
 425 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
 426 skolene, hvis de er villige til å forsøke.  De som ikke har kompetanse
 427 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
 428 Skolelinux-tjenester, som <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 429 Drift AS</a> (der jeg er styremedlem).  Komplett liste er tilgjengelig
 430 via
 431 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien</a>.</p>
 432
 433 <p>Update 2012-08-16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
 434 received from them with a copy of the article on the Internet.  It is
 435 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
 436 available</a> in the Skolelinux press archive.</p>
 437
 438       </div>
 439       <div class="tags">
 440
 441
 442         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 443
 444
 445       </div>
 446     </div>
 447     <div class="padding"></div>
 448
 449     <div class="entry">
 450       <div class="title">
 451         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
 452       </div>
 453       <div class="date">
 454         19th July 2012
 455       </div>
 456       <div class="body">
 457         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
 458 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
 459 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
 460 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
 461
 462 <p><blockquote>
 463 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
 464 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
 465 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
 466 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
 467 medlemsforeningen
 468 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
 469 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
 470 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 471 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
 472 epostlisten
 473 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
 474 (og debian-edu-announce) og
 475 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
 476 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
 477 planlegges
 478 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
 479 i august</a> og utover høsten.</p>
 480
 481 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
 482 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
 483
 484 <p>Jeg antar du har funnet
 485 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
 486 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
 487 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
 488 Skolelinux</a>.</p>
 489
 490 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
 491 å finne...</p>
 492 </blockquote></p>
 493 <p>Herved gjort. :)</p>
 494
 495       </div>
 496       <div class="tags">
 497
 498
 499         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 500
 501
 502       </div>
 503     </div>
 504     <div class="padding"></div>
 505
 506     <div class="entry">
 507       <div class="title">
 508         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
 509       </div>
 510       <div class="date">
 511          9th July 2012
 512       </div>
 513       <div class="body">
 514         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 515 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
 516 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
 517 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
 518 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
 519 to adjust and scale the just released
 520 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 521 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
 522 happy to share his answers with you here.</p>
 523
 524 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 525
 526 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 527 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 528 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 529 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 530 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 531 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 532 just like to study how humans and technology interact and that is my
 533 perspective when working with IT.</p>
 534
 535 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 536 project?</strong></p>
 537
 538 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 539 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 540 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 541 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 542 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 543 seriously into Skolelinux instead.
 544
 545 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 546 Edu?</strong></p>
 547
 548 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 549 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 550 integration tools and so forth already configured, saving an
 551 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 552 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 553 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 554 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 555 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 556 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 557 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 558 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 559 workstations, because they will be different from the ones used on the
 560 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 561 convenient since a school today often need to use a class room
 562 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 563 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 564 have only two installs to update and configure. One for the thin
 565 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 566 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 567 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 568 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 569 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 570 quicker to update.
 571
 572 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 573 Edu?</strong></p>
 574
 575 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 576 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 577 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 578 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 579 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 580 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 581
 582 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 583 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 584 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 585 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 586 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 587 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 588 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 589 software easier, because you can keep the applications you really
 590 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 591 some applications can't be open source. As for us we really need to
 592 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 593 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 594 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 595 education gives the pupils the right of membership there, once they
 596 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 597
 598 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 599 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 600 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 601 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 602 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 603 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 604 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 605 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 606
 607 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 608 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 609 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 610 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 611 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 612 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 613 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 614 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 615 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 616 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 617 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 618 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 619 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 620 sound file.</p>
 621
 622 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 623 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 624 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 625 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 626 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 627 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 628 program they learn, because once they start working they still have to
 629 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 630 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 631
 632 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 633
 634 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 635 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 636 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 637 )</p>
 638
 639 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 640 get schools to use free software?</strong></p>
 641
 642 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 643 source software that are windows based, to ease the transition. But
 644 it's also very important that the multimedia support is working
 645 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 646 will create problems when it comes to both teachers and
 647 students. Economy are also important for schools, so using thin
 648 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 649 idea. It's also important that the open source software works even for
 650 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 651 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 652 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 653 will create a difference in "status" between classes, so a good
 654 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 655 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 656 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 657
 658 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 659 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 660 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 661 management with Airtime</a>,
 662 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 663 claim to be a Free open source radio automation software and
 664 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 665 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 666 useful to the aspiring radio producer.</p>
 667
 668       </div>
 669       <div class="tags">
 670
 671
 672         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 673
 674
 675       </div>
 676     </div>
 677     <div class="padding"></div>
 678
 679     <div class="entry">
 680       <div class="title">
 681         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 682       </div>
 683       <div class="date">
 684          8th July 2012
 685       </div>
 686       <div class="body">
 687         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 688 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 689 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 690 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 691 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 692 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 693 Steinberg in his blog post
 694 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 695 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 696 spending of your tax money.</p>
 697
 698 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 699 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 700 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 701 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 702 public decision makers are unable to understand computer system
 703 purchases.</p>
 704
 705       </div>
 706       <div class="tags">
 707
 708
 709         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 710
 711
 712       </div>
 713     </div>
 714     <div class="padding"></div>
 715
 716     <div class="entry">
 717       <div class="title">
 718         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 719       </div>
 720       <div class="date">
 721          7th July 2012
 722       </div>
 723       <div class="body">
 724         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 725 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 726 software.  It is one of the packages not installed by default but
 727 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 728 is a system to automatically plan the school time table using
 729 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 730 the list of required courses and how many hours each topic should
 731 receive.  The software is
 732
 733 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 734 graphical user interface to input the required information, save the
 735 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 736 both teachers and students.  It is available both for
 737 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 738 Windows</a>.</p>
 739
 740 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 741 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 742
 743 <p><ul>
 744
 745   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 746     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 747
 748   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 749     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 750     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 751     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 752     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 753     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 754     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 755     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 756     </li>
 757
 758   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 759     semi-automatic or manual allocation</li>
 760
 761   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 762     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 763
 764   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 765     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 766
 767   <li>Import/export from CSV format</li>
 768
 769   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 770     formats </li>
 771
 772   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 773     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
 774     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
 775     (as separate sets)</li>
 776
 777   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
 778     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
 779     percentage)</li>
 780
 781   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
 782     demand, as a custom version, because this would require a bit more
 783     memory):
 784     <ul>
 785       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
 786       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
 787       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
 788       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
 789       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
 790       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
 791       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
 792       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
 793       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
 794       <li>Possibility of adding multiple teachers and
 795           students sets for each activity.  (it is possible
 796           also to have no teachers or no students sets for an
 797           activity)</li>
 798       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
 799       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
 800     </ul></li>
 801
 802   <li>A large and flexible palette of time constraints:
 803     <ul>
 804       <li>Break periods</li>
 805       <li>For teacher(s):
 806         <ul>
 807           <li>Not available periods</li>
 808           <li>Max/min days per week</li>
 809           <li>Max gaps per day/week</li>
 810           <li>Max hours daily/continuously</li>
 811           <li>Min hours daily</li>
 812           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 813
 814           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 815             days per week</li>
 816         </ul></li>
 817       <li>For students (sets):
 818         <ul>
 819           <li>Not available periods</li>
 820           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
 821           <li>Max gaps per day/week</li>
 822           <li>Max hours daily/continuously</li>
 823           <li>Min hours daily</li>
 824           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 825
 826           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 827             days per week</li>
 828         </ul></li>
 829       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
 830         <ul>
 831           <li>A single preferred starting time</li>
 832           <li>A set of preferred starting times</li>
 833           <li>A set of preferred time slots</li>
 834           <li>Min/max days between them</li>
 835           <li>End(s) students day</li>
 836           <li>Same starting time/day/hour</li>
 837           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
 838             flexible constraint, useful in many situations)</li>
 839           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
 840           <li>Not overlapping</li>
 841           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
 842           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
 843         </ul></li>
 844     </ul></li>
 845
 846   <li>A large and flexible palette of space constraints:
 847     <ul>
 848       <li>Room not available periods</li>
 849       <li>For teacher(s):
 850         <ul>
 851           <li>Home room(s)</li>
 852           <li>Max building changes per day/week</li>
 853           <li>Min gaps between building changes</li>
 854         </ul>
 855       </li>
 856
 857       <li>For students (sets):
 858         <ul>
 859           <li>Home room(s)</li>
 860           <li>Max building changes per day/week</li>
 861           <li>Min gaps between building changes</li>
 862         </ul>
 863       </li>
 864       <li>Preferred room(s):
 865         <ul>
 866           <li>For a subject</li>
 867           <li>For an activity tag</li>
 868           <li>For a subject and an activity tag</li>
 869           <li>Individually for a (sub)activity</li>
 870         </ul>
 871       </li>
 872
 873       <li>For a set of activities:
 874         <ul>
 875           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
 876         </ul>
 877       </li>
 878     </ul>
 879   </li>
 880 </ul></p>
 881
 882 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
 883 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
 884 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
 885 manually, check it out.
 886
 887 A quick summary on how to use it can be found in
 888 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
 889 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
 890 a recipe for the Debian Edu project in the
 891 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
 892 section</a>.</p>
 893
 894       </div>
 895       <div class="tags">
 896
 897
 898         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 899
 900
 901       </div>
 902     </div>
 903     <div class="padding"></div>
 904
 905     <div class="entry">
 906       <div class="title">
 907         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
 908       </div>
 909       <div class="date">
 910         30th June 2012
 911       </div>
 912       <div class="body">
 913         <p>Tidligere leder av
 914 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
 915 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
 916 i media og
 917 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
 918 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
 919 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
 920 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
 921 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
 922 noen måneder etter at
 923 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
 924 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
 925
 926 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 927
 928 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
 929 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
 930 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
 931 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
 932 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
 933 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
 934
 935 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 936
 937 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
 938 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
 939 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
 940 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
 941 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
 942 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
 943 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
 944 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
 945 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
 946 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
 947 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
 948 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
 949 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
 950 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
 951 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
 952 Windows.</p>
 953
 954 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 955
 956 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
 957 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
 958 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
 959 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
 960 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
 961 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
 962 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
 963 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
 964 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
 965 forårsaket av "kreative" elever.</p>
 966
 967 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 968
 969 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
 970 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
 971 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
 972 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
 973
 974 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 975
 976 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
 977 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
 978 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
 979 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
 980 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
 981 flere år finansiert et prosjekt som heter
 982 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
 983 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
 984 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
 985
 986 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 987 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 988
 989 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
 990 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
 991 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
 992 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
 993 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
 994 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
 995 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
 996 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 997
 998       </div>
 999       <div class="tags">
1000
1001
1002         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1003
1004
1005       </div>
1006     </div>
1007     <div class="padding"></div>
1008
1009     <div class="entry">
1010       <div class="title">
1011         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
1012       </div>
1013       <div class="date">
1014         26th June 2012
1015       </div>
1016       <div class="body">
1017         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
1018 another interview with the people behind
1019 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1020 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
1021 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
1022 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
1023 Edu, and have all of these available in the recently published
1024 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1025 Squeeze</a> version.</p>
1026
1027 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1028
1029 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
1030 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
1031 ICT in schools</p>
1032
1033 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1034 project?</strong></p>
1035
1036 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
1037 project, had been working in parallel for some years, doing very
1038 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
1039 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
1040
1041 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1042 Edu?</strong></p>
1043
1044 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
1045 really open schema of collaboration and work. I really love the
1046 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
1047 been used everyday inside Debian Edu.</p>
1048
1049 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1050 Edu?</strong></p>
1051
1052 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
1053 economical and technical resources in the different countries don't
1054 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
1055 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
1056 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
1057 technologies in school.</p>
1058
1059 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1060
1061 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
1062 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
1063 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
1064
1065 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1066 get schools to use free software?</strong></p>
1067
1068 <p>I think there is not a single strategy because there are very
1069 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
1070 environments, schools using only workstations, other schools using
1071 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
1072
1073 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
1074 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
1075 universities. So different strategies are needed.</p>
1076
1077 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
1078 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
1079 our forces, I think we should focus as much as possible in free
1080 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
1081 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
1082 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
1083 the schools, devices the students and teachers will take home with
1084 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
1085 working there.</p>
1086
1087       </div>
1088       <div class="tags">
1089
1090
1091         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1092
1093
1094       </div>
1095     </div>
1096     <div class="padding"></div>
1097
1098     <div class="entry">
1099       <div class="title">
1100         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
1101       </div>
1102       <div class="date">
1103         11th June 2012
1104       </div>
1105       <div class="body">
1106         <p>During my work on
1107 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
1108 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
1109 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
1110 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
1111 explanation.</p>
1112
1113 <p><ul>
1114
1115 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
1116 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
1117 with dependencies like our education-* packages), and our installation
1118 system depend on tasksel tasks in
1119 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
1120 installation.</li>
1121
1122 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
1123 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
1124 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
1125 at least try to enable it for these services:
1126 <ul>
1127
1128   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
1129     quotas.</li>
1130   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
1131   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
1132   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
1133   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
1134   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
1135
1136 </ul></li>
1137
1138 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
1139 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
1140 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
1141 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
1142
1143 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
1144 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
1145 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
1146
1147 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
1148 touching the disk if the disk is too small.  This is
1149 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
1150 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
1151 it and upload.  After this is done we need to adjust
1152 debian-edu-install to use this new hook.</li>
1153
1154 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
1155 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
1156 packages and update the configuration is most likely not going to work
1157 in Wheezy.
1158
1159 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
1160 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
1161 up KDE login on slow networks.</li>
1162
1163 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
1164 change on first login.  This is useful when handing out password on
1165 paper, to make sure only the user know the password.  This require
1166 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
1167
1168 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
1169 The current command line script is not very friendly to people most
1170 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
1171 have it available where the admin will be looking for it..</li>
1172
1173 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
1174 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
1175 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
1176
1177 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
1178 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
1179 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
1180
1181 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
1182 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
1183 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
1184 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
1185 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
1186
1187 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
1188 <ul>
1189
1190 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
1191 <li>consider dropping xpaint</li>
1192 <li>and probably more?</li>
1193 </ul></li>
1194
1195 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
1196 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
1197 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
1198 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
1199 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
1200 could consider using their packages.  At the moment we have some
1201 command line script to do this (one for the running system, another
1202 for the LTSP chroot).</li>
1203
1204
1205 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
1206 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
1207 install several and allow the admin or the user to select which one to
1208 use.</li>
1209
1210 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
1211 interesting educational packages.  We should work on the package
1212 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
1213 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
1214 new applications with a simple mouse click.</li>
1215
1216 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
1217 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
1218 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
1219 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
1220 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
1221 instead of the "it is documented" method of today.</li>
1222
1223 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
1224 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
1225 There are at least three implementations,
1226 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
1227 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
1228 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
1229 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
1230 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
1231 and how to set up which machine/user can control the machines in a
1232 given room.</li>
1233
1234 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
1235 should look into providing a good solution for integrating these into
1236 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
1237 provide a installation profile with better touch screen support for
1238 them, or add some sync services to allow them to exchange
1239 configuration and data with the central server.  This should be
1240 investigated.</li>
1241
1242 </ul></p>
1243
1244 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
1245 version.</p>
1246
1247       </div>
1248       <div class="tags">
1249
1250
1251         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1252
1253
1254       </div>
1255     </div>
1256     <div class="padding"></div>
1257
1258     <div class="entry">
1259       <div class="title">
1260         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
1261       </div>
1262       <div class="date">
1263          2nd June 2012
1264       </div>
1265       <div class="body">
1266         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
1267 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1268 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
1269 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
1270 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1271 Squeeze</a> version.</p>
1272
1273 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1274
1275 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
1276 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
1277 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
1278 by Angela).</p>
1279
1280 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
1281 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
1282 touches free software topics wherever and whenever possible. During
1283 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
1284 becoming an osteopath.</p>
1285
1286 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
1287 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
1288 introducing free software into schools. The project's name is
1289 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
1290 skills with communication skills.</p>
1291
1292 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1293 project?</strong></p>
1294
1295 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
1296 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
1297 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
1298 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
1299 distributions that target being used for school networks.</p>
1300
1301 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
1302 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
1303 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
1304 went to several events and met people being responsible for marketing
1305 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
1306 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
1307 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
1308 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
1309 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
1310
1311 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
1312 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
1313 protection experts, other IT professionals.</p>
1314
1315 <p>We came to two conclusions:</p>
1316
1317 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
1318 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
1319 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
1320 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
1321 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
1322 customisability, so that individual adaptations here and there are
1323 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
1324 standardised IT system for schools (a system that is still to some
1325 degree customisable) there is still a lot of work to do here
1326 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
1327 point.</p>
1328
1329 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
1330 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
1331 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
1332 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
1333 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
1334 tries to provide an approach for this.</p>
1335
1336 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
1337 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
1338 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
1339 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
1340 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
1341 spare time.</p>
1342
1343 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
1344 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
1345 here around has its individual approach of providing IT equipment to
1346 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
1347 non-existent until 2010/2011.</p>
1348
1349 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
1350 class as a learning medium completely. Several reasons for this
1351 avoidance do exist.</p>
1352
1353 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
1354 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
1355 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
1356 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
1357 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
1358 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
1359 and probably a gain for all.</p>
1360
1361 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1362 Edu?</strong></p>
1363
1364 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
1365 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
1366 the different installation scenarios possible (from stand-alone
1367 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
1368 project communication, honest communication within the group of
1369 developers, etc.</p>
1370
1371 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1372 Edu?</strong></p>
1373
1374 <p>Every coin has two sides:</p>
1375
1376 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
1377 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
1378 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
1379 should become possible sometime in the near future, one could think
1380 about splitting the very complex package debian-edu-config into
1381 several portions (to make it easier for new developers to
1382 contribute).</p>
1383
1384 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
1385 find out more about the network of people who do the marketing for
1386 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
1387 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
1388 there other groups like that in other countries? How can we bring
1389 these marketing people together (marketing group A with group B and
1390 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
1391 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
1392 there being rather disconnected from the development department of
1393 Debian Edu / Skolelinux.</p>
1394
1395 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1396
1397 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
1398
1399 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
1400 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
1401 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
1402
1403 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
1404 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
1405 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
1406 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
1407
1408 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
1409 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
1410 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
1411 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
1412 whiteboard.</p>
1413
1414 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
1415
1416 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1417 get schools to use free software?</strong></p>
1418
1419 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
1420 enrol people.</p>
1421
1422       </div>
1423       <div class="tags">
1424
1425
1426         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1427
1428
1429       </div>
1430     </div>
1431     <div class="padding"></div>
1432
1433     <div class="entry">
1434       <div class="title">
1435         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
1436       </div>
1437       <div class="date">
1438         27th May 2012
1439       </div>
1440       <div class="body">
1441         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
1442 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1443 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
1444 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
1445 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
1446 since then, helping to make sure the
1447 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1448 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
1449
1450 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1451
1452 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
1453 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
1454 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
1455 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
1456 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
1457 our computer network.</p>
1458
1459 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
1460 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
1461 (4 months).</p>
1462
1463 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1464 project?</strong></p>
1465
1466 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
1467 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
1468 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
1469 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
1470 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
1471 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
1472 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
1473 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
1474 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
1475 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
1476 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
1477 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
1478 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
1479 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
1480
1481 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1482 Edu?</strong></p>
1483
1484 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
1485 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
1486 the network layout, you can easily roll out an entire educational
1487 computer infrastructure, from just one installation media. As only
1488 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
1489 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
1490 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
1491 administration costs tend towards zero.</p>
1492
1493 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1494 Edu?</strong></p>
1495
1496 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
1497 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
1498 budget might buy new hardware with components that are not yet
1499 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
1500 office packages or desktop environments.  These schools have the
1501 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
1502 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
1503 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
1504 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
1505 within the new setting of the version to come. During this process,
1506 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
1507 i.e. harder to understand for novices.</p>
1508
1509 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1510
1511 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
1512 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
1513 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
1514
1515 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1516 get schools to use free software?</strong></p>
1517
1518 <p><ol>
1519
1520 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
1521 people really "own" their hardware, to make them understand the
1522 difference between proprietary software products, and free software
1523 developing.</li>
1524
1525 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
1526 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
1527 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
1528 privilege is left to private schools which have consequently a large
1529 share among German Skolelinux schools.</li>
1530
1531 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
1532 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
1533 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
1534
1535 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
1536 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
1537 general concept should get expanded to free educational content to be
1538 shared world wide (school books e.g.).</li>
1539
1540 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
1541 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
1542 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
1543
1544 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
1545
1546 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
1547 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
1548 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
1549 keep sending documents in ODF formats.</li>
1550
1551 </ol></p>
1552
1553       </div>
1554       <div class="tags">
1555
1556
1557         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1558
1559
1560       </div>
1561     </div>
1562     <div class="padding"></div>
1563
1564     <div class="entry">
1565       <div class="title">
1566         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
1567       </div>
1568       <div class="date">
1569         20th May 2012
1570       </div>
1571       <div class="body">
1572         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
1573 musiker og mannen bak
1574 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
1575 i Rosegarden</a>
1576 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
1577 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
1578 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
1579 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
1580 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
1581 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
1582
1583 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1584
1585 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
1586 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
1587 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
1588 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
1589 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
1590 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
1591 musikkundervisning.</p>
1592
1593 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
1594 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
1595
1596 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
1597 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
1598 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
1599 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
1600 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
1601 dette operativsystemet.</p>
1602
1603 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1604
1605 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
1606 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
1607 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
1608 Skolelinuxprosjektet.</p>
1609
1610 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1611
1612 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
1613 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
1614 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
1615 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
1616 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
1617
1618 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1619
1620 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
1621 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
1622 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
1623
1624 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
1625 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
1626 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
1627 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
1628 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
1629 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
1630 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
1631 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
1632 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
1633 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
1634 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
1635 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
1636
1637 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
1638 fullført en ønsket oppgave.</p>
1639
1640 <p>Eksempel:</p>
1641
1642 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
1643 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
1644 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
1645 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
1646 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
1647 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
1648
1649 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
1650 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
1651 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
1652
1653 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
1654 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
1655 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
1656
1657 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
1658 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
1659 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
1660 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
1661 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
1662 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
1663 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
1664 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
1665
1666 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1667
1668 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
1669 k3b, openttd og libreoffice.
1670
1671 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1672 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1673
1674 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
1675 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
1676 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
1677 alternativer.
1678
1679       </div>
1680       <div class="tags">
1681
1682
1683         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1684
1685
1686       </div>
1687     </div>
1688     <div class="padding"></div>
1689
1690     <div class="entry">
1691       <div class="title">
1692         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
1693       </div>
1694       <div class="date">
1695         13th May 2012
1696       </div>
1697       <div class="body">
1698         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
1699 publish another interview with the people behind
1700 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1701 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
1702 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
1703 details get right before release.
1704
1705 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1706
1707 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
1708 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
1709 certified engineer in the department for plant design and layout of an
1710 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
1711 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
1712 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
1713 I will manage the department of technical documentation at a
1714 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
1715
1716 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
1717 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
1718 home since 2006.</p>
1719
1720 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1721 project?</strong></p>
1722
1723 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
1724 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
1725 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
1726 him to get them booting. That was seen by the school director and she
1727 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
1728 computers in use. I answered: "Yes".</p>
1729
1730 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
1731 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
1732 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
1733 network. I did my work at school without being payed in my spare time
1734 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
1735 to Internet and a local area network was installed in the school
1736 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
1737 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
1738 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
1739 costs for things like licence and software.  So I searched for a
1740 school server system running under Linux and I found a couple of
1741 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
1742 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
1743 managed the IT of that school until the municipal authority took over
1744 the IT management and centralised the services for all schools in
1745 Bielefeld in December of 2006.</p>
1746
1747 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1748 Edu?</strong></p>
1749
1750 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
1751 for me as today.</p>
1752
1753 <p>In the past there were advantages like:</p>
1754
1755 <p><ul>
1756
1757 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
1758 they had little money to spent for computers and software.</li>
1759
1760 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
1761 cost.</li>
1762
1763 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
1764 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
1765 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
1766 infrastructure solution and community for schools, not only a
1767 server</li>
1768
1769 <li>I was able to configure the server to the needs of the
1770 school.</li>
1771
1772 </ul></p>
1773
1774 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
1775 came up in this way:</p>
1776
1777 <p><ul>
1778
1779 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
1780 now.</li>
1781
1782 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
1783 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
1784 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
1785
1786 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
1787 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
1788 interfaces used in the past.</li>
1789
1790 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
1791 different needs.</li>
1792
1793 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
1794
1795 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
1796 world and so the community, which is an very important part I think,
1797 is sharing knowledge and minds.</li>
1798
1799 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
1800 solved today by Debian Edu. </li>
1801
1802 </ul></p>
1803
1804 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1805 Edu?</strong></p>
1806
1807 <p><ul>
1808
1809 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
1810 their product portfolio for serving schools with concepts or even
1811 whole municipality areas.</li>
1812
1813 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
1814 enough lobbyists which promote free and open software to
1815 politicians.</li>
1816
1817 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
1818
1819 </ul></p>
1820
1821 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1822
1823 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
1824 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
1825 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
1826 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
1827 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
1828 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
1829
1830 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
1831 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
1832 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
1833 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
1834 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
1835
1836 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1837 get schools to use free software?</strong></p>
1838
1839 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
1840 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
1841 countries and areas all over the world.</p>
1842
1843       </div>
1844       <div class="tags">
1845
1846
1847         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1848
1849
1850       </div>
1851     </div>
1852     <div class="padding"></div>
1853
1854     <div class="entry">
1855       <div class="title">
1856         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
1857       </div>
1858       <div class="date">
1859         15th April 2012
1860       </div>
1861       <div class="body">
1862         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
1863 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
1864 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
1865 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
1866 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
1867
1868 <p><blockquote>
1869
1870 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
1871 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
1872 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
1873 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
1874 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
1875 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
1876 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
1877
1878 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
1879 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
1880 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
1881 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
1882 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
1883 er:</p>
1884
1885 <ul>
1886 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
1887 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
1888 </ul>
1889
1890 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
1891 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
1892 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
1893 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
1894 dialog med informantene.</p>
1895
1896 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
1897 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
1898 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
1899 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
1900 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
1901 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
1902 OpenOffice.org.</p>
1903
1904 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
1905 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
1906 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
1907 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
1908 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
1909 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
1910 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
1911 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
1912 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
1913 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
1914 formater.</p>
1915
1916 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
1917 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
1918 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
1919 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
1920 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
1921 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
1922 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
1923 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
1924 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
1925 </blockquote></p>
1926
1927 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
1928 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
1929 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
1930 til DUO...</p>
1931
1932
1933       </div>
1934       <div class="tags">
1935
1936
1937         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1938
1939
1940       </div>
1941     </div>
1942     <div class="padding"></div>
1943
1944     <div class="entry">
1945       <div class="title">
1946         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
1947       </div>
1948       <div class="date">
1949         15th April 2012
1950       </div>
1951       <div class="body">
1952         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
1953 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
1954 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
1955 Mundt, who have been part of the technical development team several
1956 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
1957 up in the recently released
1958 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1959 Edu Squeeze</a> version.</p>
1960
1961 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1962
1963 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
1964 studying Physics I spent several years at university doing research in
1965 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
1966 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
1967 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
1968 information technology and science/technology.</p>
1969
1970 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1971 project?</strong></p>
1972
1973 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
1974 project because of my interest in education and Debian.  Within the
1975 qualification/training period for the teaching, I started
1976 contributing.</p>
1977
1978 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1979 Edu?</strong></p>
1980
1981 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
1982 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
1983 Debian Project!</p>
1984
1985 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1986 Edu?</strong></p>
1987
1988 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
1989 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
1990 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
1991 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
1992 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
1993 because the number of developers working on the core of the code is
1994 rather small and often busy elsewhere.</p>
1995
1996 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
1997 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
1998
1999 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2000
2001 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
2002 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
2003 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
2004 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
2005
2006 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2007 get schools to use free software?</strong></p>
2008
2009 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
2010 Especially in combination with ignorant government employees and
2011 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
2012 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
2013 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
2014 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
2015 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
2016
2017 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
2018 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
2019 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
2020 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
2021 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
2022 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
2023 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
2024 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
2025
2026       </div>
2027       <div class="tags">
2028
2029
2030         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2031
2032
2033       </div>
2034     </div>
2035     <div class="padding"></div>
2036
2037     <div class="entry">
2038       <div class="title">
2039         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
2040       </div>
2041       <div class="date">
2042          8th April 2012
2043       </div>
2044       <div class="body">
2045         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
2046 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
2047 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
2048 contributor to the
2049 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2050 Edu Squeeze release manual</a>.
2051
2052 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2053
2054 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
2055 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
2056
2057 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2058 project?</strong></p>
2059
2060 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
2061 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
2062 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
2063 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
2064 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
2065 "localisation".</p>
2066
2067 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2068 Edu?</strong></p>
2069
2070 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2071 Edu?</strong></p>
2072
2073 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
2074 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
2075 education system.</p>
2076
2077 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
2078 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
2079 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
2080 money on the latest hardware.</p>
2081
2082 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2083
2084 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
2085 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
2086 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
2087
2088 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2089 get schools to use free software?</strong></p>
2090
2091 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
2092 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
2093 you would hardly need a strategy.</p>
2094
2095       </div>
2096       <div class="tags">
2097
2098
2099         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2100
2101
2102       </div>
2103     </div>
2104     <div class="padding"></div>
2105
2106     <div class="entry">
2107       <div class="title">
2108         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
2109       </div>
2110       <div class="date">
2111          6th April 2012
2112       </div>
2113       <div class="body">
2114         <p>Recently I have spent time with
2115 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
2116 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2117 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
2118 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
2119 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
2120 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
2121 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
2122 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
2123
2124 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
2125 ping times between the client and the server were in the range 2-20
2126 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
2127 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
2128 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
2129 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
2130 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
2131 around 230 access(2) calls.</p>
2132
2133 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
2134 directories, and the list of possible directories is large.  In
2135 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
2136 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
2137 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
2138 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
2139 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
2140 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
2141
2142 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
2143 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
2144 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
2145 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
2146 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
2147 these icon files in one of the first directories where KDE will look
2148 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
2149 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
2150 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
2151 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
2152
2153 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
2154 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
2155 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
2156 that is not really an option at the moment.</p>
2157
2158 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
2159 (at) lists.debian.org.</p>
2160
2161       </div>
2162       <div class="tags">
2163
2164
2165         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2166
2167
2168       </div>
2169     </div>
2170     <div class="padding"></div>
2171
2172     <div class="entry">
2173       <div class="title">
2174         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
2175       </div>
2176       <div class="date">
2177          5th April 2012
2178       </div>
2179       <div class="body">
2180         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
2181 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
2182 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
2183 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
2184 for schools.  Check out his article
2185 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
2186 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
2187
2188       </div>
2189       <div class="tags">
2190
2191
2192         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2193
2194
2195       </div>
2196     </div>
2197     <div class="padding"></div>
2198
2199     <div class="entry">
2200       <div class="title">
2201         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
2202       </div>
2203       <div class="date">
2204          1st April 2012
2205       </div>
2206       <div class="body">
2207         <p>Germany is a core area for the
2208 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
2209 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
2210 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
2211
2212 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2213
2214 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
2215 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
2216 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
2217 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
2218 the opportunity to get further education in order to do the school
2219 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
2220 second chance is of value for those who want a better job perspective
2221 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
2222
2223 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
2224 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
2225 information technology related projects. For about ten years I've been
2226 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
2227 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
2228 the end of April this year.</p>
2229
2230 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2231 project?</strong></p>
2232
2233 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
2234 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
2235 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
2236 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
2237 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
2238 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
2239 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
2240 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
2241 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
2242 known to me) system at school by a well known Debian based system:
2243 Skolelinux.</p>
2244
2245 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
2246 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
2247 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
2248 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
2249 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
2250 the admin teachers.</p>
2251
2252 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2253 Edu?</strong></p>
2254
2255 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
2256 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
2257 So it was a perfect choice.</p>
2258
2259 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
2260 possible to point teachers and students to programs like
2261 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
2262 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
2263 a school and to choose where to get support for this.</p>
2264
2265 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2266 Edu?</strong></p>
2267
2268 <p>Nothing yet.</p>
2269
2270 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2271
2272 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
2273 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
2274 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
2275 LibreOffice.</p>
2276
2277 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2278 get schools to use free software?</strong></p>
2279
2280 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
2281 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
2282 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
2283
2284       </div>
2285       <div class="tags">
2286
2287
2288         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2289
2290
2291       </div>
2292     </div>
2293     <div class="padding"></div>
2294
2295     <div class="entry">
2296       <div class="title">
2297         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
2298       </div>
2299       <div class="date">
2300         30th March 2012
2301       </div>
2302       <div class="body">
2303         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
2304 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
2305 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
2306
2307 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
2308 landsgjennomsnittet</strong></p>
2309
2310 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
2311
2312 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
2313 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
2314 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
2315 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
2316 dårligere enn snittet i landet.</p>
2317
2318 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
2319 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
2320 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
2321 Nord-Odal:</p>
2322
2323 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
2324 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
2325 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
2326 pengene."</blockquote></p>
2327
2328 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
2329 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
2330 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
2331 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
2332 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
2333 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
2334 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
2335 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
2336
2337 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
2338
2339 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
2340 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
2341 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
2342 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
2343 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
2344 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
2345 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
2346 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
2347
2348 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
2349 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
2350 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
2351 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
2352 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
2353 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
2354 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
2355 Norge og verden.</p>
2356
2357 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
2358
2359 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
2360 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
2361
2362 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
2363
2364 <p>Knut Yrvin</p>
2365
2366 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
2367
2368 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
2369 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
2370
2371 <p><strong>Referanser</strong></p>
2372
2373 <p><ul>
2374
2375  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
2376  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
2377  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
2378  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
2379  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
2380  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
2381  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
2382
2383 </ul></p>
2384
2385       </div>
2386       <div class="tags">
2387
2388
2389         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2390
2391
2392       </div>
2393     </div>
2394     <div class="padding"></div>
2395
2396     <div class="entry">
2397       <div class="title">
2398         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
2399       </div>
2400       <div class="date">
2401         28th March 2012
2402       </div>
2403       <div class="body">
2404         <p>I serien med intervjuer av folk i
2405 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
2406 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
2407 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
2408
2409 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2410
2411 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
2412 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
2413 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
2414 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
2415
2416 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
2417 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
2418 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
2419 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
2420 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
2421 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
2422 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
2423 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
2424
2425 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
2426 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2427
2428 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
2429 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
2430 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
2431 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
2432 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
2433 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
2434 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
2435 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
2436 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
2437 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
2438 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
2439 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
2440 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
2441 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
2442 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
2443 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
2444 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
2445 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
2446 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
2447 logistikkproblemer.</p>
2448
2449 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2450
2451 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
2452 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
2453 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
2454 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
2455 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
2456 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
2457 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
2458 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
2459 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
2460 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
2461 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
2462 samarbeid med andre.
2463
2464 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
2465 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
2466 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
2467
2468 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2469
2470 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
2471 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
2472 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
2473 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
2474 dette for enhver pris.</p>
2475
2476 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
2477 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
2478 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
2479 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
2480 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
2481 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
2482 sliter med uansett OS.</p>
2483
2484 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
2485 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
2486 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
2487 skrivere og annen daglig drift.</p>
2488
2489 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
2490 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
2491 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
2492 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
2493 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
2494 mer som krydder å regne.</p>
2495
2496 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
2497 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
2498 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
2499 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
2500 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
2501 en jungel å bevege seg i.</p>
2502
2503 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
2504 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
2505 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
2506 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
2507 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
2508 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
2509 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
2510 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
2511 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
2512 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
2513
2514 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2515
2516 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
2517 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
2518 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
2519 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
2520 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
2521 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
2522 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
2523 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
2524 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
2525 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
2526 Bill G sine produkter.
2527
2528 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2529 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2530
2531 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
2532 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
2533 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
2534 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
2535 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
2536 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
2537 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
2538 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
2539 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
2540
2541       </div>
2542       <div class="tags">
2543
2544
2545         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2546
2547
2548       </div>
2549     </div>
2550     <div class="padding"></div>
2551
2552     <div class="entry">
2553       <div class="title">
2554         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
2555       </div>
2556       <div class="date">
2557         25th March 2012
2558       </div>
2559       <div class="body">
2560         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2561
2562 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
2563 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
2564 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
2565 allowing users to check their local email account without providing
2566 any password. The video is embedded here in quarter size,
2567 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
2568 and download as a
2569 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
2570 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2571
2572 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
2573   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2574     <p>Download video as
2575       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
2576 </video></p>
2577
2578       </div>
2579       <div class="tags">
2580
2581
2582         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2583
2584
2585       </div>
2586     </div>
2587     <div class="padding"></div>
2588
2589     <div class="entry">
2590       <div class="title">
2591         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
2592       </div>
2593       <div class="date">
2594         19th March 2012
2595       </div>
2596       <div class="body">
2597         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
2598 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
2599 Et eksempel er
2600 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
2601 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
2602 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
2603 for diskusjonen har vært undersøkelsen
2604 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
2605 2011</a>, som bruker informasjon fra
2606 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
2607 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
2608 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
2609 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
2610 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
2611 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
2612 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
2613
2614 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
2615 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
2616 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
2617 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
2618 bekreftet med offentlige kilder.</p>
2619
2620 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
2621 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
2622 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
2623 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
2624 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
2625 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
2626 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
2627 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
2628
2629 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
2630 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
2631 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
2632
2633 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
2634 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
2635 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
2636 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
2637
2638 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
2639 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
2640
2641       </div>
2642       <div class="tags">
2643
2644
2645         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2646
2647
2648       </div>
2649     </div>
2650     <div class="padding"></div>
2651
2652     <div class="entry">
2653       <div class="title">
2654         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
2655       </div>
2656       <div class="date">
2657         19th March 2012
2658       </div>
2659       <div class="body">
2660         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2661 users are spread all across the globe.  The second inteview after
2662 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
2663 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
2664 long time Linux user in United Kingdom.</p>
2665
2666 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2667
2668 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
2669 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
2670 author/trainer while my children attended the school, and I also
2671 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
2672 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
2673 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
2674 weren't able to convert many of them into sustainable
2675 installations.</p>
2676
2677 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2678 project?</strong></p>
2679
2680 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
2681 London which I attended. However at that time our school network had
2682 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
2683 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
2684 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
2685 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
2686 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
2687 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
2688 these things we decided to try it.</p>
2689
2690 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2691 Edu?</strong></p>
2692
2693 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
2694 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
2695 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
2696 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
2697 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
2698 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
2699 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
2700 proprietary software everywhere.</p>
2701
2702 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2703 Edu?</strong></p>
2704
2705 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
2706 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
2707 various things such as editing manual pages and so-on. The only
2708 English language mailing list seems to be for developers as well as
2709 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
2710
2711 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2712
2713 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
2714 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
2715 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
2716 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
2717 that counts...)</p>
2718
2719 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2720 get schools to use free software?</strong></p>
2721
2722 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
2723 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
2724 the notion of "computer" means simply "proprietary office
2725 applications".  However, schools today are experiencing budget
2726 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
2727 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
2728 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
2729 longer quite so automatic. What is more, our government at last
2730 realised that we need people with programming skills, so they're
2731 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
2732 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
2733
2734 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
2735 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
2736 Edu users in this country has to be part of it.</p>
2737
2738       </div>
2739       <div class="tags">
2740
2741
2742         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2743
2744
2745       </div>
2746     </div>
2747     <div class="padding"></div>
2748
2749     <div class="entry">
2750       <div class="title">
2751         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
2752       </div>
2753       <div class="date">
2754         16th March 2012
2755       </div>
2756       <div class="body">
2757         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
2758 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
2759 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
2760 believe is a very efficient work flow.</p>
2761
2762 <ol>
2763
2764 <li>The documentation is written in a
2765 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
2766 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
2767 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
2768 docbook XML.</li>
2769
2770 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
2771 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
2772 with the translated text.</li>
2773
2774 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
2775 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
2776 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
2777 the translation.  There is even a system in place to handle translated
2778 images.</li>
2779
2780 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
2781 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
2782
2783 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
2784 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
2785
2786 </ol>
2787
2788 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
2789 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
2790 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
2791 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
2792 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
2793
2794 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
2795 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
2796 package</a>.</p>
2797
2798       </div>
2799       <div class="tags">
2800
2801
2802         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2803
2804
2805       </div>
2806     </div>
2807     <div class="padding"></div>
2808
2809     <div class="entry">
2810       <div class="title">
2811         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
2812       </div>
2813       <div class="date">
2814         13th March 2012
2815       </div>
2816       <div class="body">
2817         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
2818 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
2819 er tilgjengelige allerede og
2820 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
2821 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
2822 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
2823 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
2824 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
2825 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
2826 likevel.</p>
2827
2828       </div>
2829       <div class="tags">
2830
2831
2832         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
2833
2834
2835       </div>
2836     </div>
2837     <div class="padding"></div>
2838
2839     <div class="entry">
2840       <div class="title">
2841         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
2842       </div>
2843       <div class="date">
2844         12th March 2012
2845       </div>
2846       <div class="body">
2847         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
2848 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
2849 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
2850 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
2851 styremedlem i foreningen
2852 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2853 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
2854 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
2855 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
2856 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
2857 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
2858 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
2859 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
2860 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
2861 veien.</p>
2862
2863 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2864
2865 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
2866 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
2867 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
2868 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
2869 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
2870 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
2871 slutten.</p>
2872
2873 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2874
2875 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
2876 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
2877 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
2878 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
2879 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
2880 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
2881 admin-siden).</p>
2882
2883 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2884
2885 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
2886 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
2887 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
2888 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
2889 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
2890 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
2891
2892 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2893
2894 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
2895 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
2896 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
2897 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
2898 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
2899 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
2900 sette slike krav til leverandørene.</p>
2901
2902 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2903
2904 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
2905 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
2906 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
2907 alle programarkivene som finnes.</p>
2908
2909 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2910 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2911
2912 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
2913 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
2914 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
2915 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
2916 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
2917 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
2918 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
2919 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
2920 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
2921 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
2922 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
2923 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
2924 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
2925 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
2926 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
2927 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
2928 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
2929 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
2930
2931       </div>
2932       <div class="tags">
2933
2934
2935         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2936
2937
2938       </div>
2939     </div>
2940     <div class="padding"></div>
2941
2942     <div class="entry">
2943       <div class="title">
2944         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
2945       </div>
2946       <div class="date">
2947         11th March 2012
2948       </div>
2949       <div class="body">
2950         <p>This weekend we finally published the first stable release of
2951 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
2952 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
2953 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
2954 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
2955 you have not done so already.</p>
2956
2957 <p>I plan to present the new version at
2958 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
2959 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
2960 in Oslo, Norway.</p>
2961
2962       </div>
2963       <div class="tags">
2964
2965
2966         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2967
2968
2969       </div>
2970     </div>
2971     <div class="padding"></div>
2972
2973     <div class="entry">
2974       <div class="title">
2975         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
2976       </div>
2977       <div class="date">
2978          9th March 2012
2979       </div>
2980       <div class="body">
2981         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
2982 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
2983 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
2984 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
2985 more international audience.</p>
2986
2987 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2988 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
2989 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
2990 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
2991 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
2992 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
2993 and am happy to share the response with you. :)
2994
2995
2996 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2997
2998 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
2999 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
3000 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
3001 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
3002 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
3003 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
3004 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
3005 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
3006 also, and I help people with their computer problems. I teach python
3007 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
3008 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
3009
3010 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3011 project?</strong></p>
3012
3013 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
3014 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
3015 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
3016 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
3017 did various desperate searches for things like "school Linux server"
3018 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
3019 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
3020 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
3021 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
3022 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
3023 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
3024 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
3025 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
3026
3027 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3028 Edu?</strong></p>
3029
3030 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
3031 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
3032 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
3033 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
3034 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
3035 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
3036 Japan.</p>
3037
3038 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3039 Edu?</strong></p>
3040
3041 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
3042 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
3043 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
3044 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
3045 important to the school. School administrators or directors, for
3046 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
3047 default theme settings. It was my dream a few years back that some
3048 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
3049 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
3050 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
3051 customise something, then suddenly the level of expertise required
3052 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
3053 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
3054 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
3055 help.</p>
3056
3057 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
3058
3059 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
3060 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
3061 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
3062 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
3063 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
3064 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
3065 have windows). So that means we only use free software all day every
3066 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
3067 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
3068 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
3069 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
3070
3071 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3072 get schools to use free software?</strong></p>
3073
3074 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
3075 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
3076 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
3077 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
3078 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
3079 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
3080 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
3081 budget.The trick is to convince people that the quality is not
3082 compromised when you stop paying and use free software instead. That
3083 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
3084 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
3085 doesn't play flash, for example.</p>
3086
3087       </div>
3088       <div class="tags">
3089
3090
3091         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
3092
3093
3094       </div>
3095     </div>
3096     <div class="padding"></div>
3097
3098     <div class="entry">
3099       <div class="title">
3100         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
3101       </div>
3102       <div class="date">
3103          7th March 2012
3104       </div>
3105       <div class="body">
3106         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
3107
3108 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
3109 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
3110 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
3111 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
3112 download as a
3113 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
3114 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
3115
3116 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
3117   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
3118     <p>Download video as
3119       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
3120 </video></p>
3121
3122       </div>
3123       <div class="tags">
3124
3125
3126         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3127
3128
3129       </div>
3130     </div>
3131     <div class="padding"></div>
3132
3133     <div class="entry">
3134       <div class="title">
3135         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3136       </div>
3137       <div class="date">
3138          4th March 2012
3139       </div>
3140       <div class="body">
3141         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
3142 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3143 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
3144 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
3145 from the project announcement list.  Check it out if you
3146 need a software solution for your school.</p>
3147
3148       </div>
3149       <div class="tags">
3150
3151
3152         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3153
3154
3155       </div>
3156     </div>
3157     <div class="padding"></div>
3158
3159     <div class="entry">
3160       <div class="title">
3161         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
3162       </div>
3163       <div class="date">
3164          3rd March 2012
3165       </div>
3166       <div class="body">
3167         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
3168 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
3169 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
3170 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
3171 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
3172 national aware with this great project.  The project was initiated and
3173 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
3174 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
3175 Animation studio and received feedback on how professionals would like
3176 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
3177 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
3178 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
3179 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
3180 year...</p>
3181
3182 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
3183 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
3184 name,
3185 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
3186 The name change was done to make it possible to find the project using
3187 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
3188 mean). I've been following
3189 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
3190 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
3191 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
3192 Check it out. :)</p>
3193
3194       </div>
3195       <div class="tags">
3196
3197
3198         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
3199
3200
3201       </div>
3202     </div>
3203     <div class="padding"></div>
3204
3205     <div class="entry">
3206       <div class="title">
3207         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
3208       </div>
3209       <div class="date">
3210         27th February 2012
3211       </div>
3212       <div class="body">
3213         <p>I serien med intervjuer av folk i
3214 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
3215 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
3216 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
3217 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
3218
3219 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3220
3221 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
3222 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
3223 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
3224
3225 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3226
3227 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
3228 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
3229 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
3230 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
3231
3232 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
3233 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3234
3235 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
3236 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
3237
3238 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3239
3240 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
3241 løsninger.</p>
3242
3243 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3244 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3245
3246 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
3247 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
3248 under dette.</p>
3249
3250       </div>
3251       <div class="tags">
3252
3253
3254         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3255
3256
3257       </div>
3258     </div>
3259     <div class="padding"></div>
3260
3261     <div class="entry">
3262       <div class="title">
3263         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3264       </div>
3265       <div class="date">
3266         27th February 2012
3267       </div>
3268       <div class="body">
3269         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
3270 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3271 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
3272 reason not make it the project announcement list, but is
3273 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
3274 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
3275 need a software solution for your school.</p>
3276
3277       </div>
3278       <div class="tags">
3279
3280
3281         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3282
3283
3284       </div>
3285     </div>
3286     <div class="padding"></div>
3287
3288     <div class="entry">
3289       <div class="title">
3290         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
3291       </div>
3292       <div class="date">
3293         21st February 2012
3294       </div>
3295       <div class="body">
3296         <p>I serien med intervjuer av folk i
3297 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3298 høre fra nyvalgt leder i foreningen
3299 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3300 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
3301
3302 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3303
3304 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
3305 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
3306 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
3307 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
3308 på like vilkår.  Nå er det
3309 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
3310 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
3311 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
3312
3313 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3314
3315 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
3316 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
3317 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
3318 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
3319 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
3320 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
3321 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
3322 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
3323 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
3324
3325 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
3326 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
3327 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
3328 en periode på 5-6 år.</p>
3329
3330 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
3331 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
3332 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
3333 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
3334 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
3335 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
3336 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
3337 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
3338 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
3339 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
3340
3341 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3342
3343 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
3344 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
3345 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
3346 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
3347
3348 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
3349 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
3350 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
3351 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
3352 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
3353 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
3354 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
3355 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
3356
3357 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
3358 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
3359 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
3360 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
3361 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
3362 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
3363 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
3364 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
3365 PC-er.</p>
3366
3367 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3368
3369 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
3370 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
3371 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
3372 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
3373 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
3374 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
3375 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
3376 Foundation.</p>
3377
3378 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
3379 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
3380 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
3381 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
3382 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
3383 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
3384 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
3385 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
3386
3387 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
3388 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
3389 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
3390 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
3391 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
3392 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
3393 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
3394 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
3395
3396 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
3397 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
3398 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
3399 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
3400 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
3401 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
3402 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
3403 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
3404 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
3405 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
3406
3407 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3408
3409 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
3410 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3411 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
3412 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
3413 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
3414 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
3415
3416 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3417 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3418
3419 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
3420 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
3421 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
3422 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
3423 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
3424 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
3425 støttetjenester.</p>
3426
3427 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
3428 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
3429 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
3430 selges til kommuner.</p>
3431
3432       </div>
3433       <div class="tags">
3434
3435
3436         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3437
3438
3439       </div>
3440     </div>
3441     <div class="padding"></div>
3442
3443     <div class="entry">
3444       <div class="title">
3445         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3446       </div>
3447       <div class="date">
3448         19th February 2012
3449       </div>
3450       <div class="body">
3451         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
3452 wrap up and publish the first release candidate for
3453 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3454 on Squeeze.  The full announcement is
3455 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
3456 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
3457 solution for your school.</p>
3458
3459       </div>
3460       <div class="tags">
3461
3462
3463         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3464
3465
3466       </div>
3467     </div>
3468     <div class="padding"></div>
3469
3470     <div class="entry">
3471       <div class="title">
3472         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
3473       </div>
3474       <div class="date">
3475         18th February 2012
3476       </div>
3477       <div class="body">
3478         <p>I serien med intervjuer av folk i
3479 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3480 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
3481 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3482 Skolen</a>.</p>
3483
3484 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3485
3486 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
3487 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
3488 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
3489
3490 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3491
3492 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
3493 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
3494 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
3495 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
3496 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
3497 familien.</p>
3498
3499 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3500
3501 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
3502 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
3503 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
3504 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
3505 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
3506
3507 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3508
3509 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
3510 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
3511 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
3512 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
3513
3514 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3515
3516 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
3517 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
3518 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
3519 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
3520 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
3521 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
3522 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
3523 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
3524
3525 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3526 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3527
3528 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
3529 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
3530 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
3531 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
3532 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
3533 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
3534 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
3535 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
3536 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
3537 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
3538
3539       </div>
3540       <div class="tags">
3541
3542
3543         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3544
3545
3546       </div>
3547     </div>
3548     <div class="padding"></div>
3549
3550     <div class="entry">
3551       <div class="title">
3552         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
3553       </div>
3554       <div class="date">
3555         13th February 2012
3556       </div>
3557       <div class="body">
3558         <p>New in the Squeeze version of
3559 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
3560 ability for clients to automatically configure their proxy settings
3561 based on their environment.  We want all systems on the client to use
3562 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
3563 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
3564 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
3565 change the global proxy setting by editing
3566 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
3567 to all Debian Edu clients in the network.</p>
3568
3569 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
3570 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
3571 simple one, they can run arbitrary code):</p>
3572
3573 <blockquote><pre>
3574 function FindProxyForURL(url, host)
3575 {
3576    if (!isResolvable(host) ||
3577        isPlainHostName(host) ||
3578        dnsDomainIs(host, ".intern"))
3579       return "DIRECT";
3580    else
3581       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
3582 }
3583 </pre></blockquote>
3584
3585 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
3586
3587 <blockquote><pre>
3588 http_proxy=http://webcache:3128/
3589 ftp_proxy=http://webcache:3128/
3590 </pre></blockquote>
3591
3592 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
3593 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
3594 would be used for
3595 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
3596 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
3597 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
3598 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
3599 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
3600 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
3601 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
3602 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
3603 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
3604 known alternative is known at the moment.</p>
3605
3606 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
3607 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
3608 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
3609 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
3610 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
3611 announced, direct connections will be used instead.</p>
3612
3613 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
3614 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
3615 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
3616 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
3617 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
3618 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
3619 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
3620 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
3621 the network setup changes.</p>
3622
3623 <p>The WPAD system is documented in a
3624 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
3625 draft</a> and a
3626 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
3627 page</a> for those that want to learn more.</p>
3628
3629       </div>
3630       <div class="tags">
3631
3632
3633         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3634
3635
3636       </div>
3637     </div>
3638     <div class="padding"></div>
3639
3640     <div class="entry">
3641       <div class="title">
3642         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
3643       </div>
3644       <div class="date">
3645          7th February 2012
3646       </div>
3647       <div class="body">
3648         <p>I serien med intervjuer av folk i
3649 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
3650 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
3651
3652 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3653
3654 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
3655 mere.</p>
3656
3657 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3658
3659 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
3660 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
3661 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
3662 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
3663
3664 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
3665 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
3666 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
3667 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
3668 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
3669 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
3670
3671 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3672
3673 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
3674 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
3675 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
3676 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
3677 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
3678
3679 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3680
3681 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
3682 versjoner.</p>
3683
3684 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
3685 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
3686 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
3687 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
3688 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
3689 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
3690 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
3691
3692 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3693
3694 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
3695 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
3696 en hel haug andre ved behov :-)</p>
3697
3698 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
3699 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
3700 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
3701 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
3702 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
3703 også.</p>
3704
3705 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3706 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3707
3708 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
3709 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
3710 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
3711 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
3712 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
3713 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
3714 bruker.</p>
3715
3716 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
3717 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
3718 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
3719 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
3720 vil ha det.</p>
3721
3722       </div>
3723       <div class="tags">
3724
3725
3726         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3727
3728
3729       </div>
3730     </div>
3731     <div class="padding"></div>
3732
3733     <div class="entry">
3734       <div class="title">
3735         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
3736       </div>
3737       <div class="date">
3738          5th February 2012
3739       </div>
3740       <div class="body">
3741         <p>Since the Lenny version of
3742 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
3743 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
3744 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
3745 in the morning.  This is done using the
3746 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
3747
3748 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
3749 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
3750 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
3751 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
3752 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
3753 the
3754 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
3755 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
3756 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
3757 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
3758 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
3759
3760 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
3761 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
3762 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
3763 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
3764 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
3765 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
3766 those, you have to turn on the computer manually.</p>
3767
3768 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
3769 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
3770 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
3771 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
3772 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
3773
3774       </div>
3775       <div class="tags">
3776
3777
3778         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3779
3780
3781       </div>
3782     </div>
3783     <div class="padding"></div>
3784
3785     <div class="entry">
3786       <div class="title">
3787         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3788       </div>
3789       <div class="date">
3790          4th February 2012
3791       </div>
3792       <div class="body">
3793         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
3794 publish the third beta version of
3795 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3796 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
3797 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
3798 installing new machines, check it out.  If you need a software
3799 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
3800 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
3801 on the project announcement list.</p>
3802
3803 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
3804 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
3805
3806 <ul>
3807
3808 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
3809   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
3810   the installation.</li>
3811
3812 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
3813   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
3814
3815 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
3816   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
3817   the amount of manual administration needed for printers.</li>
3818
3819 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
3820   for the local system administrator is created during installation
3821   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
3822   and this user is granted administrative privileges using group
3823   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
3824   up to date on the system.</li>
3825
3826 </ul>
3827
3828 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
3829 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
3830 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
3831 final Squeeze release is published.</p>
3832
3833 <p>Next weekend the project organise a
3834 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
3835 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
3836 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
3837 will see you there?</p>
3838
3839       </div>
3840       <div class="tags">
3841
3842
3843         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3844
3845
3846       </div>
3847     </div>
3848     <div class="padding"></div>
3849
3850     <div class="entry">
3851       <div class="title">
3852         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
3853       </div>
3854       <div class="date">
3855         27th January 2012
3856       </div>
3857       <div class="body">
3858         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
3859 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
3860 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3861 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
3862 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
3863 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
3864 work, but there are other use cases as well.</p>
3865
3866 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
3867 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
3868 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
3869 during installation.  This take care firmware for network devices used
3870 by the installer when installing from from local media.  But for
3871 example multimedia devices are not activated in the installer and are
3872 not taken care of by this.</p>
3873
3874 <p>For non-network devices, we provide the script
3875 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
3876 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
3877 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
3878 file available in the package repository, and the packages providing
3879 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
3880 something similar in debian-installer (BTS report
3881 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
3882 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
3883 script as root from the command line to fetch and install the needed
3884 firmware packages.</p>
3885
3886 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
3887 because some machines need firmware to get their network cards
3888 working, the installation initrd some times need extra firmware
3889 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
3890 initrd with extra firmware, the
3891 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
3892 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
3893 PXE initrd with firmware packages.</p>
3894
3895 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
3896 network cards working.  For this,
3897 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
3898 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
3899 the same way as the other firmware related tools.</p>
3900
3901 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
3902 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
3903 non-free software, and it is their choice.</p>
3904
3905 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
3906 try.</p>
3907
3908       </div>
3909       <div class="tags">
3910
3911
3912         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3913
3914
3915       </div>
3916     </div>
3917     <div class="padding"></div>
3918
3919     <div class="entry">
3920       <div class="title">
3921         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
3922       </div>
3923       <div class="date">
3924         26th January 2012
3925       </div>
3926       <div class="body">
3927         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
3928 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
3929 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
3930
3931 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
3932 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
3933 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
3934 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
3935 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
3936 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
3937
3938 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
3939 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
3940 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
3941 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
3942
3943 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
3944 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
3945 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
3946 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
3947 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
3948 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
3949 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
3950 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
3951 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
3952 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
3953 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
3954 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
3955 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
3956 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
3957 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
3958 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3959 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
3960 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3961 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
3962 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
3963 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
3964 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
3965
3966       </div>
3967       <div class="tags">
3968
3969
3970         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3971
3972
3973       </div>
3974     </div>
3975     <div class="padding"></div>
3976
3977     <div class="entry">
3978       <div class="title">
3979         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
3980       </div>
3981       <div class="date">
3982         25th January 2012
3983       </div>
3984       <div class="body">
3985         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
3986 / Skolelinux</a> will include a new tool
3987 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
3988 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
3989 summary on how to use it to set up a new school.</p>
3990
3991 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
3992 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
3993 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
3994 allow the clients to report their existence to the central server.  When
3995 this is done, log on to the central server and run
3996 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
3997 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
3998 will look similar to this:</p>
3999
4000 <p><blockquote><pre>
4001 % sitesummary2ldapdhcp -a
4002 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
4003 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
4004
4005 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
4006
4007 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
4008 enter password: *******
4009 %
4010 </pre></blockquote></p>
4011
4012 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
4013 root password set during installation), the LDAP database will be
4014 populated with system objects for each PXE booted machine with
4015 automatically generated names.  The final step to set up the school is
4016 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
4017 the web based user, group and system administration system to change
4018 system names, add systems to the correct host groups and finally
4019 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
4020 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
4021 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
4022 and get their assigned names and group based configuration
4023 automatically.</p>
4024
4025 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
4026 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
4027
4028 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
4029 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
4030 original text, and have added it to the text now.</p>
4031
4032       </div>
4033       <div class="tags">
4034
4035
4036         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
4037
4038
4039       </div>
4040     </div>
4041     <div class="padding"></div>
4042
4043     <div class="entry">
4044       <div class="title">
4045         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
4046       </div>
4047       <div class="date">
4048         18th January 2012
4049       </div>
4050       <div class="body">
4051         <p>I serien med intervjuer av folk i
4052 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
4053 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
4054 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
4055 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
4056 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
4057
4058 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4059
4060 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
4061 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
4062 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
4063 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
4064 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
4065 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
4066 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
4067 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
4068 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
4069 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
4070
4071 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4072
4073 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
4074 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
4075 dette ble levert.</p>
4076
4077 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4078
4079 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
4080 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
4081 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
4082 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
4083 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
4084
4085 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
4086 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
4087 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
4088 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
4089 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
4090 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
4091 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
4092
4093 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
4094 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
4095 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
4096 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
4097 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
4098 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
4099 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
4100
4101 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
4102 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
4103 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
4104 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
4105 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
4106 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
4107 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
4108 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
4109 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
4110 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
4111 nå.</p>
4112
4113 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
4114 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
4115 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
4116 oss.</p>
4117
4118 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
4119 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
4120 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
4121 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
4122
4123 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4124
4125 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
4126 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
4127 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
4128 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
4129 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
4130 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
4131
4132 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
4133 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
4134 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
4135 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
4136 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
4137 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
4138 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
4139 på hvilket OS man bruker.</p>
4140
4141 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
4142 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
4143
4144 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4145
4146 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
4147 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
4148 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
4149 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
4150 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
4151
4152 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4153 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4154
4155 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
4156 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
4157 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
4158 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
4159 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
4160 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
4161 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
4162 hjemme.</p>
4163
4164       </div>
4165       <div class="tags">
4166
4167
4168         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4169
4170
4171       </div>
4172     </div>
4173     <div class="padding"></div>
4174
4175     <div class="entry">
4176       <div class="title">
4177         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
4178       </div>
4179       <div class="date">
4180         10th January 2012
4181       </div>
4182       <div class="body">
4183         <p>In the Squeeze version of
4184 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
4185 to be released, users of the system will get their default browser
4186 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
4187 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
4188 addition to setting the default start page when a machine boots, users
4189 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
4190 first time.</p>
4191
4192 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
4193 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
4194 default content.  By changing this value to another URL, all users get
4195 to see the page behind this new URL.</p>
4196
4197 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
4198 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
4199 new setting.</p>
4200
4201 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
4202 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
4203 from within Iceweasel instead.</p>
4204
4205       </div>
4206       <div class="tags">
4207
4208
4209         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
4210
4211
4212       </div>
4213     </div>
4214     <div class="padding"></div>
4215
4216     <div class="entry">
4217       <div class="title">
4218         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4219       </div>
4220       <div class="date">
4221          7th January 2012
4222       </div>
4223       <div class="body">
4224         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
4225 the second beta version of
4226 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
4227 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
4228 configuration for running diskless machines and installing new
4229 machines, check it out.  If you need a software solution for your
4230 school, check it out too.  The full announcement is
4231 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
4232 on the project announcement list.</p>
4233
4234       </div>
4235       <div class="tags">
4236
4237
4238         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4239
4240
4241       </div>
4242     </div>
4243     <div class="padding"></div>
4244
4245     <div class="entry">
4246       <div class="title">
4247         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
4248       </div>
4249       <div class="date">
4250          3rd January 2012
4251       </div>
4252       <div class="body">
4253         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
4254 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
4255 for release.  The initial problem I looked at was particularly
4256 interesting.</p>
4257
4258 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
4259 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
4260 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
4261 integrated it into the installer and ran the installation from
4262 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
4263 remove or create files, and the installer would always unblock and
4264 wrap up its tasks.</p>
4265
4266 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
4267 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
4268 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
4269 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
4270 because I was typing.</P>
4271
4272 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
4273 the level of entropy in the kernel (by checking
4274 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
4275 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
4276 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
4277 one of the few things that can be initated from within the system to
4278 generate entropy.</p>
4279
4280 <p>The fix is in
4281 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
4282 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
4283 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
4284 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
4285
4286       </div>
4287       <div class="tags">
4288
4289
4290         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4291
4292
4293       </div>
4294     </div>
4295     <div class="padding"></div>
4296
4297     <div class="entry">
4298       <div class="title">
4299         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
4300       </div>
4301       <div class="date">
4302         11th December 2011
4303       </div>
4304       <div class="body">
4305         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
4306 intervjuer av
4307 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
4308
4309 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
4310 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
4311 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
4312
4313 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4314
4315 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
4316 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
4317 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
4318 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
4319 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
4320
4321 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4322
4323 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
4324 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
4325 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
4326 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
4327 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
4328
4329 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4330
4331 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
4332 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
4333 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
4334 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
4335 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
4336 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
4337 og foreldre.</p>
4338
4339 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4340
4341 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
4342 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
4343 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
4344 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
4345
4346 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4347
4348 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
4349 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
4350 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
4351 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
4352 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
4353 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
4354 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
4355 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
4356 på
4357 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
4358
4359 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
4360 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
4361 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
4362 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
4363
4364 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4365 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4366
4367 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
4368 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
4369
4370 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
4371 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
4372 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
4373 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
4374 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
4375 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
4376 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
4377 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
4378 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
4379 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
4380 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
4381 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
4382 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
4383 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
4384
4385       </div>
4386       <div class="tags">
4387
4388
4389         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4390
4391
4392       </div>
4393     </div>
4394     <div class="padding"></div>
4395
4396     <div class="entry">
4397       <div class="title">
4398         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
4399       </div>
4400       <div class="date">
4401         27th July 2011
4402       </div>
4403       <div class="body">
4404         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
4405 personer er en tidligere styreleder i
4406 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
4407 fra starten av
4408 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4409
4410 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4411
4412 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
4413 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
4414 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
4415 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
4416 helhet.</p>
4417
4418 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4419
4420 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
4421 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
4422 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
4423
4424 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4425
4426 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
4427 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
4428 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
4429 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
4430 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
4431 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
4432
4433 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4434
4435 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
4436 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
4437 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
4438 utfordringer.</p>
4439
4440 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
4441 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
4442 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
4443 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
4444 løsningen.</p>
4445
4446 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
4447 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
4448 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
4449 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
4450 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
4451 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
4452 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
4453
4454 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
4455 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
4456 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
4457 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
4458 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
4459 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
4460 utfordring også for andre plattformer.</p>
4461
4462 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
4463 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
4464 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
4465 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
4466 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
4467 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
4468 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
4469 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
4470 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
4471 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
4472 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
4473 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
4474 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
4475 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
4476 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
4477 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
4478
4479 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4480
4481 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
4482 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
4483 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
4484 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
4485 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
4486 Kontact, Kopete, Amarok,
4487 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
4488 rsync, backuppc m.m.</p>
4489
4490 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4491 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4492
4493 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
4494
4495 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
4496 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
4497 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
4498 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
4499 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
4500 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
4501
4502 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
4503 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
4504 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
4505
4506 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
4507 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
4508 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
4509 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
4510 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
4511 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
4512 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
4513 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
4514 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
4515 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
4516 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
4517 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
4518 sidelinjen.</p>
4519
4520       </div>
4521       <div class="tags">
4522
4523
4524         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4525
4526
4527       </div>
4528     </div>
4529     <div class="padding"></div>
4530
4531     <div class="entry">
4532       <div class="title">
4533         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
4534       </div>
4535       <div class="date">
4536         10th April 2011
4537       </div>
4538       <div class="body">
4539         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
4540 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
4541 bidragsyter i
4542 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4543
4544 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4545
4546 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
4547 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
4548 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
4549 jeg har noe å bidra med.</p>
4550
4551 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4552
4553 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
4554 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
4555 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
4556 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
4557 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
4558 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
4559 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
4560 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
4561
4562 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4563
4564 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
4565 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
4566 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
4567 maskinvare for god ytelse.</p>
4568
4569 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4570
4571 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
4572 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
4573 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
4574 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
4575 distribusjoner i tillegg?</p>
4576
4577 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4578
4579 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
4580 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
4581 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
4582 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
4583 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
4584 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
4585 og boost-bibliotekene for C++.</p>
4586
4587 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4588 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4589
4590 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
4591 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
4592 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
4593 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
4594 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
4595 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
4596 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
4597 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
4598 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
4599 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
4600 av.</p>
4601
4602       </div>
4603       <div class="tags">
4604
4605
4606         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4607
4608
4609       </div>
4610     </div>
4611     <div class="padding"></div>
4612
4613     <div class="entry">
4614       <div class="title">
4615         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
4616       </div>
4617       <div class="date">
4618         28th March 2011
4619       </div>
4620       <div class="body">
4621         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
4622 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
4623 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
4624 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
4625 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
4626 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
4627 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
4628
4629 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4630
4631 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
4632 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
4633 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
4634
4635 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4636
4637 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
4638 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
4639 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
4640 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
4641 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
4642 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
4643 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
4644 klientsiden.</p>
4645
4646 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
4647 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
4648 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
4649 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
4650 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
4651 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
4652
4653 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
4654 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
4655
4656 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
4657 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
4658 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
4659 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
4660 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
4661 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
4662 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
4663 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
4664 fra ErgoGroup).</p>
4665
4666 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
4667 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
4668 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
4669 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
4670 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
4671 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
4672 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
4673 hvordan vi gjør ting :-)</p>
4674
4675 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4676
4677 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
4678 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
4679 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
4680 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
4681 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
4682 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
4683 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
4684 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
4685 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
4686
4687 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
4688 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
4689 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
4690 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
4691 det!</p>
4692
4693 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
4694 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
4695 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
4696 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
4697 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
4698 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
4699 interessert i en liten del av den.</p>
4700
4701 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
4702 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
4703 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
4704 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
4705 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
4706 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
4707
4708 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4709
4710 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
4711 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
4712 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
4713 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
4714 f.eks. AskiRaski.</p>
4715
4716 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
4717 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
4718 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
4719
4720 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4721
4722 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
4723 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
4724 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
4725 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
4726 sluttbrukerprogrammer.</p>
4727
4728 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
4729 osv.</p>
4730
4731 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
4732 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
4733 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
4734
4735 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4736 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4737
4738 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
4739 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
4740 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
4741 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
4742 skvettbillig.</p>
4743
4744 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
4745 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
4746 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
4747 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
4748 Microsoft-løsning.</p>
4749
4750 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
4751 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
4752 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
4753 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
4754 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
4755
4756 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
4757 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
4758 å gjøre det ;-)</p>
4759
4760       </div>
4761       <div class="tags">
4762
4763
4764         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4765
4766
4767       </div>
4768     </div>
4769     <div class="padding"></div>
4770
4771     <div class="entry">
4772       <div class="title">
4773         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
4774       </div>
4775       <div class="date">
4776         27th February 2011
4777       </div>
4778       <div class="body">
4779         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
4780 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4781 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
4782 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
4783
4784 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4785
4786 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
4787 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
4788 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
4789 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
4790
4791 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
4792 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
4793 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
4794 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
4795
4796 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
4797 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
4798
4799 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4800
4801 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
4802 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
4803 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
4804 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
4805 etc.</p>
4806
4807 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4808
4809 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
4810 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
4811 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
4812 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
4813 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
4814 Skolelinux.</p>
4815
4816 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4817
4818 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
4819 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
4820 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
4821 Linux.</p>
4822
4823 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
4824 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
4825 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
4826 departement en jobb å gjøre.</p>
4827
4828 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4829
4830 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
4831 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
4832 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
4833 og Joomla som hjemmeside.<p>
4834
4835 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
4836 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
4837
4838 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4839 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4840
4841 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
4842 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
4843 er en god strategi å bruke.</p>
4844
4845       </div>
4846       <div class="tags">
4847
4848
4849         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4850
4851
4852       </div>
4853     </div>
4854     <div class="padding"></div>
4855
4856     <div class="entry">
4857       <div class="title">
4858         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
4859       </div>
4860       <div class="date">
4861         16th February 2011
4862       </div>
4863       <div class="body">
4864         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4865 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
4866 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
4867 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
4868
4869 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4870
4871 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
4872 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
4873 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
4874 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
4875 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
4876 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
4877 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
4878 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
4879 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
4880 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
4881
4882 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4883
4884 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
4885 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
4886 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
4887 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
4888
4889 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4890
4891 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
4892 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
4893 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
4894 på.</p>
4895
4896 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
4897 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
4898 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
4899 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
4900 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
4901 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
4902 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
4903 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
4904 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
4905 samhandling på tvers av grenser.</p>
4906
4907 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
4908 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
4909 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
4910 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
4911 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
4912 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
4913 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
4914 som burde fokuseres mer på.</p>
4915
4916 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4917
4918 <p>De største ulempene er:</p>
4919
4920 <ul>
4921 <li>Mangel på kompetanse</li>
4922 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
4923   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
4924   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
4925 </ul>
4926
4927 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
4928 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
4929 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
4930 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
4931 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
4932 måte.</p>
4933
4934 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4935
4936 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
4937 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
4938 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
4939 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
4940
4941 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4942 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4943
4944 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
4945 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
4946 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
4947 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
4948
4949       </div>
4950       <div class="tags">
4951
4952
4953         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4954
4955
4956       </div>
4957     </div>
4958     <div class="padding"></div>
4959
4960     <div class="entry">
4961       <div class="title">
4962         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
4963       </div>
4964       <div class="date">
4965         23rd January 2011
4966       </div>
4967       <div class="body">
4968         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
4969 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
4970 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
4971 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
4972
4973 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4974
4975 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
4976 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
4977 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
4978 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
4979 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
4980 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
4981 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
4982 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
4983
4984 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4985
4986 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
4987 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
4988
4989 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
4990 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
4991 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
4992 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
4993
4994 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4995
4996 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
4997 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
4998 elevene skal jobbe.</p>
4999
5000 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5001
5002 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
5003 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
5004 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
5005 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
5006 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
5007 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
5008 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
5009 og det er synd.</p>
5010
5011 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5012
5013 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
5014 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
5015 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
5016 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
5017 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
5018 av maskinvaren.</p>
5019
5020 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5021 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5022
5023 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
5024 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
5025 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
5026 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
5027 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
5028
5029       </div>
5030       <div class="tags">
5031
5032
5033         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5034
5035
5036       </div>
5037     </div>
5038     <div class="padding"></div>
5039
5040     <div class="entry">
5041       <div class="title">
5042         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
5043       </div>
5044       <div class="date">
5045         19th January 2011
5046       </div>
5047       <div class="body">
5048         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
5049 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
5050 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
5051 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
5052 Florø.</p>
5053
5054 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5055
5056 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
5057 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
5058 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
5059 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
5060 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
5061 Universitetet i Oslo.</p>
5062
5063 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5064
5065 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
5066 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
5067 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
5068 Skulelinux for alvor.</p>
5069
5070 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
5071 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
5072 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
5073 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
5074 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
5075 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
5076 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
5077 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
5078 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
5079 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
5080 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
5081 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
5082 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
5083 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
5084 skulle få levert med Skulelinux.</p>
5085
5086 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
5087 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
5088 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
5089
5090 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5091
5092 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
5093
5094 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
5095 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
5096 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
5097 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
5098 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
5099 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
5100
5101 <ul>
5102
5103 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
5104 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
5105 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
5106 og det er lett å utvide med fleire.
5107
5108 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
5109 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
5110 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
5111 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
5112 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
5113 krav til kraftigare tenar heller.
5114
5115 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
5116 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
5117 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
5118 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
5119
5120 </ul>
5121
5122 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
5123 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
5124 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
5125 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
5126 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
5127
5128 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5129
5130 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
5131 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
5132 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
5133 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
5134 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
5135
5136 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5137
5138 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
5139 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
5140 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
5141 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
5142 som passar best til kvar del av jobben.</p>
5143
5144 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5145 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5146
5147 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
5148 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
5149 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
5150 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
5151 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
5152 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
5153 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
5154
5155 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
5156 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
5157 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
5158 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
5159 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
5160 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
5161 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
5162 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
5163 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
5164 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
5165 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
5166 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
5167 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
5168 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
5169 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
5170 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
5171 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
5172
5173       </div>
5174       <div class="tags">
5175
5176
5177         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5178
5179
5180       </div>
5181     </div>
5182     <div class="padding"></div>
5183
5184     <div class="entry">
5185       <div class="title">
5186         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
5187       </div>
5188       <div class="date">
5189         16th January 2011
5190       </div>
5191       <div class="body">
5192         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
5193 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
5194 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
5195 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
5196
5197 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5198
5199 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
5200 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
5201 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
5202 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
5203 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
5204 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
5205 på skolen.</p>
5206
5207 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5208
5209 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
5210 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
5211 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
5212 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
5213 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
5214 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
5215
5216 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5217
5218 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
5219 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
5220 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
5221 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
5222 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
5223 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
5224 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
5225 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
5226 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
5227 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
5228 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
5229 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
5230
5231 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5232
5233 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
5234 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
5235 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
5236 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
5237 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
5238 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
5239 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
5240 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
5241 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
5242 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
5243 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
5244 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
5245
5246 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5247
5248 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
5249 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
5250 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
5251 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
5252 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
5253 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
5254 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
5255 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
5256 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
5257 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
5258 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
5259 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
5260
5261 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5262 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5263
5264 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
5265 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
5266 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
5267 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
5268 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
5269 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
5270 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
5271 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
5272 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
5273 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
5274 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
5275 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
5276 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
5277 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
5278 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
5279 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
5280
5281 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
5282 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
5283
5284       </div>
5285       <div class="tags">
5286
5287
5288         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5289
5290
5291       </div>
5292     </div>
5293     <div class="padding"></div>
5294
5295     <div class="entry">
5296       <div class="title">
5297         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
5298       </div>
5299       <div class="date">
5300         12th January 2011
5301       </div>
5302       <div class="body">
5303         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
5304 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
5305 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
5306 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
5307 Han er styremedlem i
5308 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5309 FRISK</a>.</p>
5310
5311 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5312
5313 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
5314 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
5315 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
5316 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
5317 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
5318 Joomla-installasjoner.</p>
5319
5320 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5321
5322 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
5323 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
5324
5325 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
5326 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
5327 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
5328 ny jobb i Narvik kommune.</p>
5329
5330 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
5331 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
5332 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
5333 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
5334 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
5335 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
5336 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
5337 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
5338 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
5339 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
5340 Kubuntu.</p>
5341
5342 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5343
5344 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
5345 enn for andre systemer.</p>
5346
5347 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5348
5349 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
5350 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
5351 plasser.</p>
5352
5353 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
5354 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
5355
5356 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
5357 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
5358 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
5359 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
5360
5361 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5362
5363 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
5364 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
5365 servere.</p>
5366
5367       </div>
5368       <div class="tags">
5369
5370
5371         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5372
5373
5374       </div>
5375     </div>
5376     <div class="padding"></div>
5377
5378     <div class="entry">
5379       <div class="title">
5380         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
5381       </div>
5382       <div class="date">
5383          9th January 2011
5384       </div>
5385       <div class="body">
5386         <p>Inspirert av
5387 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
5388 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
5389 lyst til å gjøre det samme med folk i
5390 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
5391 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
5392 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
5393 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
5394 til Skolelinux-prosjektet.</p>
5395
5396 <p>Først ut er nyvalgt leder i
5397 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
5398 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
5399 alltid flere medlemmer, så
5400 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
5401 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
5402
5403 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5404
5405 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
5406 for tiden bor Trondheim. -->
5407 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
5408
5409 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
5410 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
5411 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
5412 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
5413 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
5414 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
5415 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
5416 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
5417 FRISK sin hjemmeside.</p>
5418
5419 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5420
5421 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
5422 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
5423 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
5424 2003.</p>
5425
5426 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
5427 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
5428 det selv.</p>
5429
5430 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
5431 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
5432 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
5433 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
5434 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
5435 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
5436 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
5437
5438 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5439
5440 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
5441 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
5442 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
5443 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
5444 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
5445
5446 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5447
5448 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
5449 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
5450
5451 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5452
5453 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
5454 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
5455 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
5456 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
5457
5458 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
5459 Thunderbird og Evolution til e-post,
5460
5461 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
5462
5463 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
5464 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
5465 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
5466 å bli hektet :)</p>
5467
5468       </div>
5469       <div class="tags">
5470
5471
5472         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5473
5474
5475       </div>
5476     </div>
5477     <div class="padding"></div>
5478
5479     <div class="entry">
5480       <div class="title">
5481         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
5482       </div>
5483       <div class="date">
5484          4th January 2011
5485       </div>
5486       <div class="body">
5487         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
5488 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
5489 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
5490 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
5491 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
5492 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
5493
5494 <blockquote>
5495 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5496 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5497
5498 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
5499 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
5500 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
5501 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
5502
5503 <ul>
5504
5505 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
5506 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
5507 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
5508 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
5509 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
5510 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
5511 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
5512 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
5513 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
5514 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
5515 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
5516 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
5517 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
5518 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
5519
5520 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
5521 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
5522 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
5523 som er mulig å fjernstyre.</li>
5524
5525 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
5526 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
5527 bærbare PCer til lærere osv.</li>
5528
5529 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
5530 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
5531 om.</li>
5532
5533 </ul>
5534
5535 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
5536 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
5537 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
5538 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
5539 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
5540 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
5541 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
5542
5543 <ul>
5544
5545 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
5546 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
5547 de horrible tingene begynner å skje. </li>
5548
5549 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
5550 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
5551 dette.</li>
5552
5553 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
5554 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
5555 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
5556 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
5557
5558 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
5559 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
5560 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
5561 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
5562
5563 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
5564
5565 </ul>
5566
5567 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
5568 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
5569 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
5570 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
5571 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
5572 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
5573
5574 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
5575 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
5576 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
5577 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
5578 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
5579 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
5580 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
5581 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
5582 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
5583 tilsidesette. </p>
5584
5585 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
5586 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
5587 systematisk motarbeidet. </p>
5588
5589 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
5590 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
5591 her. </p>
5592
5593 <ul>
5594
5595 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
5596 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
5597 mulig.</li>
5598
5599 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
5600 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
5601 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
5602 skolene.</li>
5603
5604 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
5605 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
5606 perioder.</li>
5607
5608 </ul>
5609
5610 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
5611 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
5612 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
5613 rutine her nå. </p>
5614
5615 <ul>
5616
5617 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
5618 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
5619 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
5620 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
5621 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
5622 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
5623 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
5624 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
5625
5626 </ul>
5627
5628 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
5629
5630 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
5631 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
5632 </blockquote>
5633
5634 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
5635
5636 <blockquote>
5637 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5638 <br>av captain_obvious</p>
5639
5640 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
5641 historien videre?</p>
5642
5643 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
5644 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
5645 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
5646 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
5647 </blockquote>
5648
5649 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
5650
5651 <blockquote>
5652 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5653 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5654
5655 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
5656 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
5657 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
5658 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
5659 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
5660 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
5661 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
5662 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
5663
5664 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
5665 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
5666 det vil bare rote til igjen. </p>
5667
5668 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
5669 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
5670 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
5671 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
5672 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
5673 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
5674 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
5675 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
5676 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
5677 utrolig hva som kommer fram. </p>
5678
5679 <ul>
5680
5681 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
5682 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
5683 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
5684 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
5685 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
5686 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
5687 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
5688 bare en bonus. </li>
5689
5690 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
5691 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
5692 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
5693 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
5694 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
5695 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
5696 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
5697 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
5698 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
5699 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
5700 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
5701 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
5702 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
5703 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
5704 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
5705 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
5706 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
5707 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
5708 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
5709 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
5710 beste læremester. </li>
5711
5712 </ul>
5713
5714 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
5715 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
5716 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
5717 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
5718 ettertid.</p>
5719
5720 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
5721 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
5722 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
5723 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
5724 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
5725 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
5726 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
5727 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
5728 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
5729 jeg da lære?"</p>
5730
5731 </blockquote>
5732
5733 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
5734 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
5735 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
5736
5737       </div>
5738       <div class="tags">
5739
5740
5741         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5742
5743
5744       </div>
5745     </div>
5746     <div class="padding"></div>
5747
5748     <div class="entry">
5749       <div class="title">
5750         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
5751       </div>
5752       <div class="date">
5753         22nd December 2010
5754       </div>
5755       <div class="body">
5756         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
5757 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
5758 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
5759 years the university have organised shared bid of a few thousand
5760 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
5761 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
5762 group want to know which one of these computers work well with RHEL
5763 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
5764 university.</p>
5765
5766 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
5767 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
5768 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
5769 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
5770 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
5771 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
5772 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
5773 have the time to do this for all the problems I find.</p>
5774
5775 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
5776 I perform on a new model.</p>
5777
5778 <ul>
5779
5780 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
5781 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
5782 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
5783
5784 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
5785 installation, X.org is working.</li>
5786
5787 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
5788 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
5789 reported by the program.</li>
5790
5791 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
5792 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
5793 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
5794 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
5795 normally test this by playing
5796 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
5797 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
5798
5799 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
5800 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5801
5802 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
5803 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5804
5805 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
5806 picture from the v4l device show up.</li>
5807
5808 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
5809 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
5810 few.</li>
5811
5812 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
5813 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
5814 notice this.</li>
5815
5816 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
5817 special button work, and if the laptop continue to work after
5818 resume.</li>
5819
5820 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
5821 adjusting background light, switching on/off external video output,
5822 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
5823 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
5824 not.</li>
5825
5826 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
5827 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
5828 to quickly test if they are working or not, so I only document their
5829 existence.</li>
5830
5831 </ul>
5832
5833 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
5834 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
5835 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
5836 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
5837 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
5838 can see, I have most machines left to test.  One interesting
5839 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
5840 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
5841
5842       </div>
5843       <div class="tags">
5844
5845
5846         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
5847
5848
5849       </div>
5850     </div>
5851     <div class="padding"></div>
5852
5853     <div class="entry">
5854       <div class="title">
5855         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
5856       </div>
5857       <div class="date">
5858         29th November 2010
5859       </div>
5860       <div class="body">
5861         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
5862 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
5863 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
5864 really look forward to seeing all the good people working on the
5865 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
5866 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
5867
5868 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
5869 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
5870 will hold its
5871 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
5872 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
5873 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
5874 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
5875 vote this year.</p>
5876
5877       </div>
5878       <div class="tags">
5879
5880
5881         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
5882
5883
5884       </div>
5885     </div>
5886     <div class="padding"></div>
5887
5888     <div class="entry">
5889       <div class="title">
5890         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
5891       </div>
5892       <div class="date">
5893         27th November 2010
5894       </div>
5895       <div class="body">
5896         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
5897 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
5898 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
5899 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
5900 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
5901 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
5902 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
5903 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
5904
5905 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
5906 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
5907 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
5908 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
5909 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
5910 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
5911 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
5912 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
5913 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
5914 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
5915 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
5916
5917 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
5918 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
5919 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
5920 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
5921 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
5922 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
5923 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
5924 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
5925 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
5926 what is going on.</p>
5927
5928       </div>
5929       <div class="tags">
5930
5931
5932         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
5933
5934
5935       </div>
5936     </div>
5937     <div class="padding"></div>
5938
5939     <div class="entry">
5940       <div class="title">
5941         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
5942       </div>
5943       <div class="date">
5944         22nd November 2010
5945       </div>
5946       <div class="body">
5947         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
5948 upgrade testing of the
5949 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
5950 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
5951 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
5952 can now present the updated result from today:</p>
5953
5954 <p>This is for Gnome:</p>
5955
5956 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
5957
5958 <blockquote><p>
5959   apache2.2-bin
5960   aptdaemon
5961   baobab
5962   binfmt-support
5963   browser-plugin-gnash
5964   cheese-common
5965   cli-common
5966   cups-pk-helper
5967   dmz-cursor-theme
5968   empathy
5969   empathy-common
5970   freedesktop-sound-theme
5971   freeglut3
5972   gconf-defaults-service
5973   gdm-themes
5974   gedit-plugins
5975   geoclue
5976   geoclue-hostip
5977   geoclue-localnet
5978   geoclue-manual
5979   geoclue-yahoo
5980   gnash
5981   gnash-common
5982   gnome
5983   gnome-backgrounds
5984   gnome-cards-data
5985   gnome-codec-install
5986   gnome-core
5987   gnome-desktop-environment
5988   gnome-disk-utility
5989   gnome-screenshot
5990   gnome-search-tool
5991   gnome-session-canberra
5992   gnome-system-log
5993   gnome-themes-extras
5994   gnome-themes-more
5995   gnome-user-share
5996   gstreamer0.10-fluendo-mp3
5997   gstreamer0.10-tools
5998   gtk2-engines
5999   gtk2-engines-pixbuf
6000   gtk2-engines-smooth
6001   hamster-applet
6002   libapache2-mod-dnssd
6003   libapr1
6004   libaprutil1
6005   libaprutil1-dbd-sqlite3
6006   libaprutil1-ldap
6007   libart2.0-cil
6008   libboost-date-time1.42.0
6009   libboost-python1.42.0
6010   libboost-thread1.42.0
6011   libchamplain-0.4-0
6012   libchamplain-gtk-0.4-0
6013   libcheese-gtk18
6014   libclutter-gtk-0.10-0
6015   libcryptui0
6016   libdiscid0
6017   libelf1
6018   libepc-1.0-2
6019   libepc-common
6020   libepc-ui-1.0-2
6021   libfreerdp-plugins-standard
6022   libfreerdp0
6023   libgconf2.0-cil
6024   libgdata-common
6025   libgdata7
6026   libgdu-gtk0
6027   libgee2
6028   libgeoclue0
6029   libgexiv2-0
6030   libgif4
6031   libglade2.0-cil
6032   libglib2.0-cil
6033   libgmime2.4-cil
6034   libgnome-vfs2.0-cil
6035   libgnome2.24-cil
6036   libgnomepanel2.24-cil
6037   libgpod-common
6038   libgpod4
6039   libgtk2.0-cil
6040   libgtkglext1
6041   libgtksourceview2.0-common
6042   libmono-addins-gui0.2-cil
6043   libmono-addins0.2-cil
6044   libmono-cairo2.0-cil
6045   libmono-corlib2.0-cil
6046   libmono-i18n-west2.0-cil
6047   libmono-posix2.0-cil
6048   libmono-security2.0-cil
6049   libmono-sharpzip2.84-cil
6050   libmono-system2.0-cil
6051   libmtp8
6052   libmusicbrainz3-6
6053   libndesk-dbus-glib1.0-cil
6054   libndesk-dbus1.0-cil
6055   libopal3.6.8
6056   libpolkit-gtk-1-0
6057   libpt2.6.7
6058   libpython2.6
6059   librpm1
6060   librpmio1
6061   libsdl1.2debian
6062   libsrtp0
6063   libssh-4
6064   libtelepathy-farsight0
6065   libtelepathy-glib0
6066   libtidy-0.99-0
6067   media-player-info
6068   mesa-utils
6069   mono-2.0-gac
6070   mono-gac
6071   mono-runtime
6072   nautilus-sendto
6073   nautilus-sendto-empathy
6074   p7zip-full
6075   pkg-config
6076   python-aptdaemon
6077   python-aptdaemon-gtk
6078   python-axiom
6079   python-beautifulsoup
6080   python-bugbuddy
6081   python-clientform
6082   python-coherence
6083   python-configobj
6084   python-crypto
6085   python-cupshelpers
6086   python-elementtree
6087   python-epsilon
6088   python-evolution
6089   python-feedparser
6090   python-gdata
6091   python-gdbm
6092   python-gst0.10
6093   python-gtkglext1
6094   python-gtksourceview2
6095   python-httplib2
6096   python-louie
6097   python-mako
6098   python-markupsafe
6099   python-mechanize
6100   python-nevow
6101   python-notify
6102   python-opengl
6103   python-openssl
6104   python-pam
6105   python-pkg-resources
6106   python-pyasn1
6107   python-pysqlite2
6108   python-rdflib
6109   python-serial
6110   python-tagpy
6111   python-twisted-bin
6112   python-twisted-conch
6113   python-twisted-core
6114   python-twisted-web
6115   python-utidylib
6116   python-webkit
6117   python-xdg
6118   python-zope.interface
6119   remmina
6120   remmina-plugin-data
6121   remmina-plugin-rdp
6122   remmina-plugin-vnc
6123   rhythmbox-plugin-cdrecorder
6124   rhythmbox-plugins
6125   rpm-common
6126   rpm2cpio
6127   seahorse-plugins
6128   shotwell
6129   software-center
6130   system-config-printer-udev
6131   telepathy-gabble
6132   telepathy-mission-control-5
6133   telepathy-salut
6134   tomboy
6135   totem
6136   totem-coherence
6137   totem-mozilla
6138   totem-plugins
6139   transmission-common
6140   xdg-user-dirs
6141   xdg-user-dirs-gtk
6142   xserver-xephyr
6143 </p></blockquote>
6144
6145 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6146
6147 <blockquote><p>
6148   cheese
6149   ekiga
6150   eog
6151   epiphany-extensions
6152   evolution-exchange
6153   fast-user-switch-applet
6154   file-roller
6155   gcalctool
6156   gconf-editor
6157   gdm
6158   gedit
6159   gedit-common
6160   gnome-games
6161   gnome-games-data
6162   gnome-nettool
6163   gnome-system-tools
6164   gnome-themes
6165   gnuchess
6166   gucharmap
6167   guile-1.8-libs
6168   libavahi-ui0
6169   libdmx1
6170   libgalago3
6171   libgtk-vnc-1.0-0
6172   libgtksourceview2.0-0
6173   liblircclient0
6174   libsdl1.2debian-alsa
6175   libspeexdsp1
6176   libsvga1
6177   rhythmbox
6178   seahorse
6179   sound-juicer
6180   system-config-printer
6181   totem-common
6182   transmission-gtk
6183   vinagre
6184   vino
6185 </p></blockquote>
6186
6187 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6188
6189 <blockquote><p>
6190   gstreamer0.10-gnomevfs
6191 </p></blockquote>
6192
6193 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6194
6195 <blockquote><p>
6196 [nothing]
6197 </p></blockquote>
6198
6199 <p>This is for KDE:</p>
6200
6201 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6202
6203 <blockquote><p>
6204   ksmserver
6205 </p></blockquote>
6206
6207 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6208
6209 <blockquote><p>
6210   kwin
6211   network-manager-kde
6212 </p></blockquote>
6213
6214 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6215
6216 <blockquote><p>
6217   arts
6218   dolphin
6219   freespacenotifier
6220   google-gadgets-gst
6221   google-gadgets-xul
6222   kappfinder
6223   kcalc
6224   kcharselect
6225   kde-core
6226   kde-plasma-desktop
6227   kde-standard
6228   kde-window-manager
6229   kdeartwork
6230   kdeartwork-emoticons
6231   kdeartwork-style
6232   kdeartwork-theme-icon
6233   kdebase
6234   kdebase-apps
6235   kdebase-workspace
6236   kdebase-workspace-bin
6237   kdebase-workspace-data
6238   kdeeject
6239   kdelibs
6240   kdeplasma-addons
6241   kdeutils
6242   kdewallpapers
6243   kdf
6244   kfloppy
6245   kgpg
6246   khelpcenter4
6247   kinfocenter
6248   konq-plugins-l10n
6249   konqueror-nsplugins
6250   kscreensaver
6251   kscreensaver-xsavers
6252   ktimer
6253   kwrite
6254   libgle3
6255   libkde4-ruby1.8
6256   libkonq5
6257   libkonq5-templates
6258   libnetpbm10
6259   libplasma-ruby
6260   libplasma-ruby1.8
6261   libqt4-ruby1.8
6262   marble-data
6263   marble-plugins
6264   netpbm
6265   nuvola-icon-theme
6266   plasma-dataengines-workspace
6267   plasma-desktop
6268   plasma-desktopthemes-artwork
6269   plasma-runners-addons
6270   plasma-scriptengine-googlegadgets
6271   plasma-scriptengine-python
6272   plasma-scriptengine-qedje
6273   plasma-scriptengine-ruby
6274   plasma-scriptengine-webkit
6275   plasma-scriptengines
6276   plasma-wallpapers-addons
6277   plasma-widget-folderview
6278   plasma-widget-networkmanagement
6279   ruby
6280   sweeper
6281   update-notifier-kde
6282   xscreensaver-data-extra
6283   xscreensaver-gl
6284   xscreensaver-gl-extra
6285   xscreensaver-screensaver-bsod
6286 </p></blockquote>
6287
6288 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6289
6290 <blockquote><p>
6291   ark
6292   google-gadgets-common
6293   google-gadgets-qt
6294   htdig
6295   kate
6296   kdebase-bin
6297   kdebase-data
6298   kdepasswd
6299   kfind
6300   klipper
6301   konq-plugins
6302   konqueror
6303   ksysguard
6304   ksysguardd
6305   libarchive1
6306   libcln6
6307   libeet1
6308   libeina-svn-06
6309   libggadget-1.0-0b
6310   libggadget-qt-1.0-0b
6311   libgps19
6312   libkdecorations4
6313   libkephal4
6314   libkonq4
6315   libkonqsidebarplugin4a
6316   libkscreensaver5
6317   libksgrd4
6318   libksignalplotter4
6319   libkunitconversion4
6320   libkwineffects1a
6321   libmarblewidget4
6322   libntrack-qt4-1
6323   libntrack0
6324   libplasma-geolocation-interface4
6325   libplasmaclock4a
6326   libplasmagenericshell4
6327   libprocesscore4a
6328   libprocessui4a
6329   libqalculate5
6330   libqedje0a
6331   libqtruby4shared2
6332   libqzion0a
6333   libruby1.8
6334   libscim8c2a
6335   libsmokekdecore4-3
6336   libsmokekdeui4-3
6337   libsmokekfile3
6338   libsmokekhtml3
6339   libsmokekio3
6340   libsmokeknewstuff2-3
6341   libsmokeknewstuff3-3
6342   libsmokekparts3
6343   libsmokektexteditor3
6344   libsmokekutils3
6345   libsmokenepomuk3
6346   libsmokephonon3
6347   libsmokeplasma3
6348   libsmokeqtcore4-3
6349   libsmokeqtdbus4-3
6350   libsmokeqtgui4-3
6351   libsmokeqtnetwork4-3
6352   libsmokeqtopengl4-3
6353   libsmokeqtscript4-3
6354   libsmokeqtsql4-3
6355   libsmokeqtsvg4-3
6356   libsmokeqttest4-3
6357   libsmokeqtuitools4-3
6358   libsmokeqtwebkit4-3
6359   libsmokeqtxml4-3
6360   libsmokesolid3
6361   libsmokesoprano3
6362   libtaskmanager4a
6363   libtidy-0.99-0
6364   libweather-ion4a
6365   libxklavier16
6366   libxxf86misc1
6367   okteta
6368   oxygencursors
6369   plasma-dataengines-addons
6370   plasma-scriptengine-superkaramba
6371   plasma-widget-lancelot
6372   plasma-widgets-addons
6373   plasma-widgets-workspace
6374   polkit-kde-1
6375   ruby1.8
6376   systemsettings
6377   update-notifier-common
6378 </p></blockquote>
6379
6380 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
6381 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
6382 differences.  I have no idea what packages should be installed after
6383 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
6384
6385       </div>
6386       <div class="tags">
6387
6388
6389         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6390
6391
6392       </div>
6393     </div>
6394     <div class="padding"></div>
6395
6396     <div class="entry">
6397       <div class="title">
6398         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
6399       </div>
6400       <div class="date">
6401         22nd November 2010
6402       </div>
6403       <div class="body">
6404         <p>Most of the computers in use by the
6405 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
6406 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
6407 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
6408 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
6409 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
6410 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
6411 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
6412 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
6413
6414 <p>I found
6415 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
6416 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
6417 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
6418 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
6419 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
6420 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
6421
6422 <pre>
6423 #!/bin/sh
6424
6425 # Based on
6426 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
6427
6428 set -e
6429 set -x
6430
6431 if [ -z "$1" ] ; then
6432     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
6433     exit 1
6434 else
6435     host="$1"
6436 fi
6437
6438 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
6439     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
6440     exit 1
6441 fi
6442
6443 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
6444 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6445 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6446 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
6447
6448 img=$host.img
6449 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
6450 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
6451
6452 parted $img mklabel msdos
6453 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
6454 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
6455 parted $img set 1 boot on
6456
6457 modprobe dm-mod
6458 losetup /dev/loop0 $img
6459 kpartx -a /dev/loop0
6460
6461 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
6462 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
6463 mkswap /dev/mapper/loop0p2
6464
6465 kpartx -d /dev/loop0
6466 losetup -d /dev/loop0
6467 </pre>
6468
6469 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
6470 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
6471
6472 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
6473 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
6474 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
6475 seem to work just fine.</p>
6476
6477       </div>
6478       <div class="tags">
6479
6480
6481         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6482
6483
6484       </div>
6485     </div>
6486     <div class="padding"></div>
6487
6488     <div class="entry">
6489       <div class="title">
6490         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
6491       </div>
6492       <div class="date">
6493         20th November 2010
6494       </div>
6495       <div class="body">
6496         <p>I'm still running upgrade testing of the
6497 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6498 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
6499 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
6500
6501 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
6502 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
6503 can see if anything should be changed.</p>
6504
6505 <p>This is for Gnome:</p>
6506
6507 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6508
6509 <blockquote><p>
6510   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
6511   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
6512   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
6513   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
6514   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
6515   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
6516   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
6517   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
6518   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
6519   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
6520   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
6521   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
6522   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
6523   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
6524   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
6525   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
6526   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
6527   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
6528   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
6529   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
6530   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
6531   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
6532   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
6533   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
6534   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
6535   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
6536   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
6537   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
6538   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
6539   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
6540   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
6541   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
6542   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
6543   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
6544   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
6545   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
6546   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
6547   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
6548   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
6549   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
6550   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
6551   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
6552   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
6553   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
6554   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
6555   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
6556   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
6557   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
6558   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
6559   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
6560   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
6561   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
6562   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
6563   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
6564   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
6565   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
6566   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
6567   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
6568   zip
6569 </p></blockquote>
6570
6571 Installed using apt-get, removed with aptitude
6572
6573 <blockquote><p>
6574   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
6575   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
6576   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
6577   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
6578   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
6579   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
6580   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
6581   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
6582   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
6583   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
6584   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
6585   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
6586   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
6587   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
6588   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
6589   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
6590   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6591   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
6592   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
6593   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
6594   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
6595   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
6596   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
6597   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
6598   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
6599   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
6600   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
6601   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
6602   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
6603 </p></blockquote>
6604
6605 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6606
6607 <blockquote><p>
6608   gstreamer0.10-gnomevfs
6609 </p></blockquote>
6610
6611 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6612
6613 <blockquote><p>
6614 [nothing]
6615 </p></blockquote>
6616
6617 <p>This is for KDE:</p>
6618
6619 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6620
6621 <blockquote><p>
6622   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
6623   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
6624   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
6625   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
6626   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
6627   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
6628   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
6629   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
6630   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
6631   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
6632   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
6633   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
6634   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
6635   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
6636   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
6637   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
6638   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
6639   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
6640   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
6641   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
6642   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
6643   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
6644   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
6645   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
6646   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
6647   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
6648   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
6649   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
6650   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
6651   ttf-sazanami-gothic
6652 </p></blockquote>
6653
6654 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6655
6656 <blockquote><p>
6657   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
6658   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
6659   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
6660   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
6661   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
6662   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
6663   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
6664   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
6665   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
6666   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
6667   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
6668   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
6669   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
6670   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
6671   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
6672   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
6673   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
6674   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
6675   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
6676   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
6677   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6678   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
6679   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
6680   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
6681   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
6682   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
6683   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
6684   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
6685   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
6686   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
6687   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
6688   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
6689   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
6690 </p></blockquote>
6691
6692 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6693
6694 <blockquote><p>
6695   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
6696   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
6697   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
6698   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
6699   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
6700   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
6701   xscreensaver-screensaver-bsod
6702 </p></blockquote>
6703
6704 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6705
6706 <blockquote><p>
6707   kdebase-bin konq-plugins konqueror
6708 </p></blockquote>
6709
6710       </div>
6711       <div class="tags">
6712
6713
6714         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6715
6716
6717       </div>
6718     </div>
6719     <div class="padding"></div>
6720
6721     <div class="entry">
6722       <div class="title">
6723         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
6724       </div>
6725       <div class="date">
6726         20th November 2010
6727       </div>
6728       <div class="body">
6729         <p>Answering
6730 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
6731 call from the Gnash project</a> for
6732 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
6733 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
6734 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
6735 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
6736 releases out more often.</p>
6737
6738 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
6739 I have considered setting up a <a
6740 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
6741 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
6742 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
6743 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
6744 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
6745 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
6746 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
6747 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
6748 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
6749 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
6750 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
6751 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
6752
6753       </div>
6754       <div class="tags">
6755
6756
6757         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6758
6759
6760       </div>
6761     </div>
6762     <div class="padding"></div>
6763
6764     <div class="entry">
6765       <div class="title">
6766         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
6767       </div>
6768       <div class="date">
6769          7th November 2010
6770       </div>
6771       <div class="body">
6772         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
6773 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
6774 supposed provide a school with all the services and user applications
6775 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
6776 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
6777 working using this DVD.</p>
6778
6779 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
6780 installing recommended packages by default.  We want the same set of
6781 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
6782 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
6783 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
6784 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
6785 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
6786
6787 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
6788 the default installation to save space on the DVD, believing that
6789 those needing these applications are few and can get them from the
6790 Debian archive.</p>
6791
6792 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
6793 were using most space.  A few large packages are well know;
6794 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
6795 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
6796 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
6797 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
6798 the documentation package, which is recommended by the binary package.
6799 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
6800 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
6801 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
6802 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
6803 free X driver should work.</p>
6804
6805 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
6806 desktop packages as well as the language specific packages making the
6807 DVD more useful again.</p>
6808
6809       </div>
6810       <div class="tags">
6811
6812
6813         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6814
6815
6816       </div>
6817     </div>
6818     <div class="padding"></div>
6819
6820     <div class="entry">
6821       <div class="title">
6822         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
6823       </div>
6824       <div class="date">
6825         24th October 2010
6826       </div>
6827       <div class="body">
6828         <p>Some updates.</p>
6829
6830 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
6831 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
6832 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
6833 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
6834 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
6835 :)</p>
6836
6837 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
6838 about what appear to be a great code coverage tool capable of
6839 generating code coverage stats without any changes to the source code.
6840 It is called
6841 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
6842 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
6843 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
6844 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
6845 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
6846 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
6847
6848 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
6849 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
6850 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
6851 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
6852 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
6853 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
6854 school, including central infrastructure server, workstations, thin
6855 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
6856 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
6857 clients to get a Linux desktop on request.</p>
6858
6859       </div>
6860       <div class="tags">
6861
6862
6863         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
6864
6865
6866       </div>
6867     </div>
6868     <div class="padding"></div>
6869
6870     <div class="entry">
6871       <div class="title">
6872         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
6873       </div>
6874       <div class="date">
6875          4th September 2010
6876       </div>
6877       <div class="body">
6878         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
6879 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
6880 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
6881 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
6882 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
6883 users submitting data to popcon.debian.org have this package
6884 installed.</p>
6885
6886 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
6887 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
6888 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
6889 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
6890 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6891 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
6892 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
6893 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
6894 good reason to stay with Windows.</p>
6895
6896 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
6897 said to be the retarded cousin that did not really understand
6898 everything you told him but could work fairly well.  This was a
6899 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
6900 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
6901 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
6902 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
6903 it explain very well how annoying it is for users when Linux
6904 distributions do not work with the documents they receive or the web
6905 pages they want to visit.</p>
6906
6907 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
6908 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
6909 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
6910 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
6911 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
6912 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
6913 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
6914 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
6915 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
6916 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
6917 accept the new package into Squeeze.</p>
6918
6919       </div>
6920       <div class="tags">
6921
6922
6923         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6924
6925
6926       </div>
6927     </div>
6928     <div class="padding"></div>
6929
6930     <div class="entry">
6931       <div class="title">
6932         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
6933       </div>
6934       <div class="date">
6935         30th August 2010
6936       </div>
6937       <div class="body">
6938         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
6939 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
6940 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
6941 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
6942 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
6943 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
6944 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
6945
6946 <pre>
6947 % ln foo bar
6948 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
6949 %
6950 </pre>
6951
6952 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
6953 system test code, but believe having working hard links is useful to
6954 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
6955 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
6956 nevertheless. :)</p>
6957
6958 <p>The latest version of the file system test code is available via
6959 git from
6960 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
6961
6962       </div>
6963       <div class="tags">
6964
6965
6966         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6967
6968
6969       </div>
6970     </div>
6971     <div class="padding"></div>
6972
6973     <div class="entry">
6974       <div class="title">
6975         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
6976       </div>
6977       <div class="date">
6978         26th August 2010
6979       </div>
6980       <div class="body">
6981         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
6982 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
6983 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
6984 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
6985 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
6986 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
6987 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
6988 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
6989 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
6990 Løsningen leveres av
6991 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
6992 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
6993 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
6994 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
6995 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
6996 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
6997 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
6998 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
6999 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
7000
7001       </div>
7002       <div class="tags">
7003
7004
7005         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
7006
7007
7008       </div>
7009     </div>
7010     <div class="padding"></div>
7011
7012     <div class="entry">
7013       <div class="title">
7014         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
7015       </div>
7016       <div class="date">
7017         26th August 2010
7018       </div>
7019       <div class="body">
7020         <p>My file system sematics program
7021 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
7022 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
7023 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
7024 looking into alternatives for home directory access here at the
7025 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
7026 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
7027 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
7028 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
7029 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
7030 script:</p>
7031
7032 <pre>
7033 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
7034   mode_t retval = 0;
7035   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
7036   if (-1 != fd) {
7037     unlink(name);
7038     struct stat statbuf;
7039     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
7040       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
7041     }
7042     close(fd);
7043   }
7044   return retval;
7045 }
7046
7047 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
7048 int test_umask(void) {
7049   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
7050
7051   mode_t orig_umask = umask(000);
7052   mode_t newmode;
7053   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7054     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
7055            newmode);
7056   }
7057   umask(007);
7058   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7059     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
7060            newmode);
7061   }
7062
7063   umask (orig_umask);
7064   return 0;
7065 }
7066
7067 int main(int argc, char **argv) {
7068   [...]
7069   test_umask();
7070   return 0;
7071 }
7072 </pre>
7073
7074 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
7075
7076 <pre>
7077 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7078 info: testing symlink creation
7079 info: testing subdirectory creation
7080 info: testing fcntl locking
7081   Read-locking 1 byte from 1073741824
7082   Read-locking 510 byte from 1073741826
7083   Unlocking 1 byte from 1073741824
7084   Write-locking 1 byte from 1073741824
7085   Write-locking 510 byte from 1073741826
7086   Unlocking 2 byte from 1073741824
7087 info: testing umask effect on file creation
7088 </pre>
7089
7090 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
7091 result:</p>
7092
7093 <pre>
7094 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7095 info: testing symlink creation
7096 info: testing subdirectory creation
7097 info: testing fcntl locking
7098   Read-locking 1 byte from 1073741824
7099   Read-locking 510 byte from 1073741826
7100   Unlocking 1 byte from 1073741824
7101   Write-locking 1 byte from 1073741824
7102   Write-locking 510 byte from 1073741826
7103   Unlocking 2 byte from 1073741824
7104 info: testing umask effect on file creation
7105   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
7106   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
7107 </pre>
7108
7109 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
7110 Windows server, but not good enough to be used as a home
7111 directory.</p>
7112
7113 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
7114 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
7115
7116 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7117 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7118 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7119
7120       </div>
7121       <div class="tags">
7122
7123
7124         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7125
7126
7127       </div>
7128     </div>
7129     <div class="padding"></div>
7130
7131     <div class="entry">
7132       <div class="title">
7133         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
7134       </div>
7135       <div class="date">
7136          9th August 2010
7137       </div>
7138       <div class="body">
7139         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
7140 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
7141 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
7142 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
7143 generated configuration.</p>
7144
7145 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
7146 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
7147 without any manual configuration.</p>
7148
7149 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
7150 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
7151 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
7152 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
7153 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
7154 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
7155 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
7156 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
7157 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
7158 ready and kdm asks for login information, I enter my university
7159 username and password, am told by kdm that a local home directory has
7160 been created and that I must log in again, and finally log in with the
7161 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
7162 this process did it ask for university specific settings, and all the
7163 required configuration was dynamically detected using information
7164 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
7165 use.</p>
7166
7167 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
7168 list of things that need to be configured on the client to get it
7169 working properly out of the box:</p>
7170
7171 <ul>
7172 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
7173 <li>Web proxy URL.</li>
7174 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
7175 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
7176 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
7177 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
7178 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
7179 </ul>
7180
7181 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
7182
7183 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
7184 machine, but needed to provide central storage and allowing system
7185 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
7186 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
7187 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
7188
7189 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
7190 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
7191 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
7192 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
7193 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
7194 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
7195 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
7196 proxy present on the new network when it moves around.</p>
7197
7198 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
7199 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
7200 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
7201 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
7202 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
7203 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
7204 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
7205 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
7206 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
7207 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
7208 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
7209 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7210 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
7211 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
7212 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
7213 current DNS domain is used.</p>
7214
7215 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
7216 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
7217 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
7218 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
7219 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
7220 save these settings during installation, to make sure moving to a
7221 different network does not change the set of users being allowed to
7222 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
7223 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
7224 network, and will not change as the laptop move around.  For a
7225 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
7226 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
7227 should switch those to use sssd too?</p>
7228
7229 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
7230 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
7231 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
7232 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
7233 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
7234 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
7235 DNS and used to generate a SMB URL of the form
7236 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
7237 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
7238 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
7239 do for now. :)</p>
7240
7241 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
7242 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
7243 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
7244 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
7245 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
7246 yet.</p>
7247
7248 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7249 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7250
7251 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
7252 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
7253 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
7254 implement it for Debian Edu. :)</p>
7255
7256       </div>
7257       <div class="tags">
7258
7259
7260         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7261
7262
7263       </div>
7264     </div>
7265     <div class="padding"></div>
7266
7267     <div class="entry">
7268       <div class="title">
7269         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
7270       </div>
7271       <div class="date">
7272          8th August 2010
7273       </div>
7274       <div class="body">
7275         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
7276 Windows file servers as home directory servers for Debian
7277 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
7278 access would be through the SMB network file system protocol, and we
7279 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
7280 mount home directories without any problems.  But, after months of
7281 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
7282
7283 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
7284 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
7285 work because of Samba have some extensions and the fact that the
7286 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
7287 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
7288 and several programs will fail if the users home directory where they
7289 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
7290
7291 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
7292 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
7293 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
7294 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
7295 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
7296
7297 <pre>
7298 /*
7299  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
7300  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
7301  * directory.
7302  * License: GPL v2 or later
7303  *
7304  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
7305  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
7306 */
7307
7308 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
7309 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
7310 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
7311
7312 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
7313
7314 #include &lt;errno.h>
7315 #include &lt;fcntl.h>
7316 #include &lt;stdio.h>
7317 #include &lt;string.h>
7318 #include &lt;stdlib.h>
7319 #include &lt;sys/file.h>
7320 #include &lt;sys/stat.h>
7321 #include &lt;sys/types.h>
7322 #include &lt;unistd.h>
7323
7324 #ifdef TEST_SQLITE
7325 /*
7326  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
7327  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
7328  * below.
7329  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
7330  */
7331 #include &lt;sqlite3.h>
7332 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
7333   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
7334 int test_sqlite_open(void) {
7335   char *zErrMsg;
7336   char *name = "testsqlite.db";
7337   sqlite3 *db=NULL;
7338   unlink(name);
7339   int rc = sqlite3_open(name, &db);
7340   if( rc ){
7341     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
7342     sqlite3_close(db);
7343     return -1;
7344   }
7345
7346   /* create tables */
7347   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
7348   if( rc != SQLITE_OK ){
7349     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
7350     sqlite3_close(db);
7351     return -1;
7352   }
7353   printf("info: sqlite worked\n");
7354   sqlite3_close(db);
7355   return 0;
7356 }
7357 #endif /* TEST_SQLITE */
7358
7359 /*
7360  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
7361  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
7362  * done in the sqlite3 library.
7363  * See also
7364  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
7365  * POSIX specification
7366  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
7367  */
7368 int test_gcompris_locking(void) {
7369   struct flock fl;
7370   char *name = "testsqlite.db";
7371   unlink(name);
7372   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
7373   printf("info: testing fcntl locking\n");
7374
7375   fl.l_whence = SEEK_SET;
7376   fl.l_pid    = getpid();
7377   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
7378   fl.l_start  = 1073741824;
7379   fl.l_len    = 1;
7380   fl.l_type   = F_RDLCK;
7381   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7382
7383   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
7384   fl.l_start  = 1073741826;
7385   fl.l_len    = 510;
7386   fl.l_type   = F_RDLCK;
7387   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7388
7389   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
7390   fl.l_start  = 1073741824;
7391   fl.l_len    = 1;
7392   fl.l_type   = F_UNLCK;
7393   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7394
7395   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
7396   fl.l_start  = 1073741824;
7397   fl.l_len    = 1;
7398   fl.l_type   = F_WRLCK;
7399   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7400
7401   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
7402   fl.l_start  = 1073741826;
7403   fl.l_len    = 510;
7404   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7405
7406   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
7407   fl.l_start  = 1073741824;
7408   fl.l_len    = 2;
7409   fl.l_type   = F_UNLCK;
7410   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7411
7412   close(fd);
7413   return 0;
7414 }
7415
7416 /*
7417  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
7418  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
7419  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
7420  * slowing down file operations.
7421  */
7422 int test_subdirectory_creation(void) {
7423 #define LEVELS 5
7424   char *path = strdup("test");
7425   char *dirs[LEVELS];
7426   int level;
7427   printf("info: testing subdirectory creation\n");
7428   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
7429     char *newpath = NULL;
7430     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
7431       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
7432              path, strerror(errno));
7433       break;
7434     }
7435     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
7436     free(path);
7437     path = newpath;
7438   }
7439   return 0;
7440 }
7441
7442 /*
7443  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
7444  * KDE.
7445  */
7446 int test_symlinks(void) {
7447   printf("info: testing symlink creation\n");
7448   unlink("symlink");
7449   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
7450     printf("  error: Unable to create symlink\n");
7451   return 0;
7452 }
7453
7454 int main(int argc, char **argv) {
7455   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
7456   test_symlinks();
7457   test_subdirectory_creation();
7458 #ifdef TEST_SQLITE
7459   test_sqlite_open();
7460 #endif /* TEST_SQLITE */
7461   test_gcompris_locking();
7462   return 0;
7463 }
7464 </pre>
7465
7466 <p>When everything is working, it should print something like
7467 this:</p>
7468
7469 <pre>
7470 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7471 info: testing symlink creation
7472 info: testing subdirectory creation
7473 info: sqlite worked
7474 info: testing fcntl locking
7475   Read-locking 1 byte from 1073741824
7476   Read-locking 510 byte from 1073741826
7477   Unlocking 1 byte from 1073741824
7478   Write-locking 1 byte from 1073741824
7479   Write-locking 510 byte from 1073741826
7480   Unlocking 2 byte from 1073741824
7481 </pre>
7482
7483 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
7484 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
7485 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
7486 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
7487 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
7488 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
7489 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
7490 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
7491
7492 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
7493 it. :)</p>
7494
7495 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7496 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7497 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7498
7499       </div>
7500       <div class="tags">
7501
7502
7503         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7504
7505
7506       </div>
7507     </div>
7508     <div class="padding"></div>
7509
7510     <div class="entry">
7511       <div class="title">
7512         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
7513       </div>
7514       <div class="date">
7515          7th August 2010
7516       </div>
7517       <div class="body">
7518         <p>A few days ago, I
7519 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
7520 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
7521 while on the university network here at the University of Oslo, and
7522 noticed how much had to change to get it operational using the
7523 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
7524 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
7525 connect without any changes at all, and thus let the client configure
7526 itself during installation and first boot to use the infrastructure
7527 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
7528
7529 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
7530 workstation profile and get a working laptop connecting to the
7531 university LDAP server for user and group and our active directory
7532 servers for Kerberos authentication.  All this without any
7533 configuration at all during installation.  My users home directory got
7534 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
7535 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
7536 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
7537 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
7538 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
7539 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
7540 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
7541 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
7542 gave it a IP address.</p>
7543
7544 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
7545 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
7546 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
7547 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
7548 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
7549 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7550 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
7551 uppercase version of $domain.</p>
7552
7553 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
7554 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
7555 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
7556 the cause.  These are not properly configured during installation, and
7557 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
7558 but SMB mounting still do not work. :(</p>
7559
7560 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
7561 roaming profile installation would be able to automatically detect and
7562 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
7563 authentication.  It should also work out of the box in a Active
7564 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
7565 with UID and GID values.</p>
7566
7567 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7568 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7569
7570       </div>
7571       <div class="tags">
7572
7573
7574         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7575
7576
7577       </div>
7578     </div>
7579     <div class="padding"></div>
7580
7581     <div class="entry">
7582       <div class="title">
7583         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
7584       </div>
7585       <div class="date">
7586          3rd August 2010
7587       </div>
7588       <div class="body">
7589         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
7590 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
7591 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
7592 hard it would be to integrate that profile into the university
7593 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
7594 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
7595 servers.</p>
7596
7597 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
7598 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
7599 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
7600 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
7601 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
7602 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
7603 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
7604 .uio.no.</p>
7605
7606 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
7607 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
7608 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
7609 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
7610 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
7611 university servers.</p>
7612
7613 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
7614 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
7615 allow them to be inserted also into environments where the default
7616 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
7617 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
7618 uses.</p>
7619
7620       </div>
7621       <div class="tags">
7622
7623
7624         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7625
7626
7627       </div>
7628     </div>
7629     <div class="padding"></div>
7630
7631     <div class="entry">
7632       <div class="title">
7633         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
7634       </div>
7635       <div class="date">
7636         27th July 2010
7637       </div>
7638       <div class="body">
7639         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
7640 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
7641 completed.</p>
7642
7643 <blockquote>
7644 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
7645 release is to test the user application selection. To have a look,
7646 install the standalone profile and let the developers know if the set
7647 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
7648 user application is missing, or if there are some applications that no
7649 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
7650 Also, if a useful application is missing the translation for your
7651 language of choice, please let us know too.</p>
7652
7653 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
7654 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
7655 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
7656
7657 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
7658 work left to be done before they are ready, so do not expect to
7659 much.</p>
7660
7661 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
7662
7663 <ul>
7664 <li>Everything from Debian Squeeze
7665 <ul>
7666   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
7667          combination with some new artwork
7668   <li>Web browser Iceweasel 3.5
7669   <li>OpenOffice.org 3.2
7670   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
7671   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
7672   <li>Image editor Gimp 2.6.10
7673   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
7674   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
7675   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
7676   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
7677 </ul></li>
7678 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
7679     Enabled for:
7680 <ul>
7681   <li>PAM
7682   <li>LDAP
7683   <li>IMAP
7684   <li>SMTP (sender verification)
7685 </ul>
7686 </li>
7687 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
7688 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
7689     fetched from LDAP.</li>
7690 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
7691 <li>General cleanup (not finished)</li>
7692 </ul>
7693 <p>The following features are not working as they should</p>
7694
7695 <ul>
7696 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
7697     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
7698     for testing.</li>
7699 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
7700     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
7701     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
7702 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
7703 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
7704 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
7705 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
7706     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
7707 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
7708     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
7709     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
7710 <li>Some packages lack translations. See
7711     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
7712     and help out with translations.</li>
7713 </ul>
7714
7715 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
7716
7717 <ul>
7718 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7719 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7720 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7721 </ul>
7722 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
7723
7724 <ul>
7725 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7726 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7727 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7728 </ul>
7729
7730 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
7731 get closer to the final release.</p>
7732
7733 <p>The MD5SUM of these images are</p>
7734
7735 <ul>
7736 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7737 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7738 </ul>
7739
7740 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
7741 <ul>
7742 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7743 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7744 </ul>
7745 <p>How to report bugs:
7746 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
7747
7748 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
7749 </blockquote>
7750
7751       </div>
7752       <div class="tags">
7753
7754
7755         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7756
7757
7758       </div>
7759     </div>
7760     <div class="padding"></div>
7761
7762     <div class="entry">
7763       <div class="title">
7764         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
7765       </div>
7766       <div class="date">
7767         25th July 2010
7768       </div>
7769       <div class="body">
7770         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
7771 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
7772 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
7773 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
7774 getting rid of password questions one at the time.</p>
7775
7776 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
7777 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
7778 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
7779 to gain access to the users home directory on the file server.  This
7780 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
7781 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
7782 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
7783
7784 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
7785 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
7786 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
7787 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
7788 up. :)</p>
7789
7790 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
7791 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
7792 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
7793
7794 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
7795 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
7796 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
7797 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
7798 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
7799 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
7800 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
7801 release another day.</p>
7802
7803 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
7804 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7805
7806       </div>
7807       <div class="tags">
7808
7809
7810         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
7811
7812
7813       </div>
7814     </div>
7815     <div class="padding"></div>
7816
7817     <div class="entry">
7818       <div class="title">
7819         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
7820       </div>
7821       <div class="date">
7822         17th July 2010
7823       </div>
7824       <div class="body">
7825         <p>This is a
7826 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
7827 on my
7828 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
7829 work</a> on
7830 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
7831 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
7832
7833 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
7834 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
7835 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
7836 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
7837
7838 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
7839 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
7840 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
7841
7842 <p><strong>powerdns</strong></p>
7843
7844 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
7845 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
7846 the web.
7847
7848 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
7849 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
7850 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
7851 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
7852 based on the DNS names, as in tjener.intern and
7853 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
7854
7855 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
7856 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
7857 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
7858 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
7859 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
7860 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
7861 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
7862 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
7863 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
7864 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
7865 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
7866 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
7867 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
7868 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
7869 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
7870 ldapsearch commands could look like this:</p>
7871
7872 <blockquote><pre>
7873 ldapsearch -h ldap \
7874   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7875   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7876   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7877   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7878   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7879   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7880
7881 ldapsearch -h ldap \
7882   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7883   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
7884   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
7885   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
7886   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
7887 </pre></blockquote>
7888
7889 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
7890 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
7891 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
7892 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7893 also exist.</p>
7894
7895 <blockquote><pre>
7896 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7897 objectclass: top
7898 objectclass: dnsdomain
7899 objectclass: domainrelatedobject
7900 dc: tjener
7901 arecord: 10.0.2.2
7902 associateddomain: tjener.intern
7903
7904 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7905 objectclass: top
7906 objectclass: dnsdomain2
7907 objectclass: domainrelatedobject
7908 dc: 2
7909 ptrrecord: tjener.intern
7910 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
7911 </pre></blockquote>
7912
7913 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
7914 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
7915 same base as in the tree mode for a object with filter
7916 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
7917 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
7918 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
7919 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
7920 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
7921 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
7922 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
7923 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
7924 instead.</p>
7925
7926 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
7927 like this:</p>
7928
7929 <blockquote><pre>
7930 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7931   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7932   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7933   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7934   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7935   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7936
7937 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7938   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
7939 </pre></blockquote>
7940
7941 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
7942 search for SOA records, which behave similar to the forward and
7943 reverse lookups.</p>
7944
7945 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
7946 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
7947 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
7948 objectclass that provide the needed attributes.</p>
7949
7950 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
7951 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
7952 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
7953
7954 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
7955 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
7956 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
7957 of structural object classes make it impossible to combine these
7958 classes with the object classes used by DHCP.</p>
7959
7960 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
7961 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
7962 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
7963 this case some unused attributes would have to be included as well
7964 (zonename and relativedomainname).</p>
7965
7966 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
7967 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
7968 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
7969 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
7970 defined something like this (using the attributes defined for
7971 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
7972
7973 <blockquote><pre>
7974 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
7975     SUP top
7976     AUXILIARY
7977     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
7978           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
7979           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
7980           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
7981           A6Record $ DNAMERecord
7982     ))
7983 </pre></blockquote>
7984
7985 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
7986 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
7987 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
7988 developers asking for their view on this schema and if they are
7989 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
7990 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
7991
7992 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
7993
7994 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
7995 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
7996 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
7997 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
7998 what is needed without having to read the source code.</p>
7999
8000 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
8001 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
8002 stored.  These are the relevant entries from
8003 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
8004
8005 <blockquote><pre>
8006 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
8007 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
8008 </pre></blockquote>
8009
8010 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
8011 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
8012 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
8013 search result is this entry:</p>
8014
8015 <blockquote><pre>
8016 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8017 cn: dhcp
8018 objectClass: top
8019 objectClass: dhcpServer
8020 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8021 </pre></blockquote>
8022
8023 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
8024 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
8025 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
8026 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
8027 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
8028 The search result is this entry:</p>
8029
8030 <blockquote><pre>
8031 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8032 cn: DHCP Config
8033 objectClass: top
8034 objectClass: dhcpService
8035 objectClass: dhcpOptions
8036 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8037 dhcpStatements: ddns-update-style none
8038 dhcpStatements: authoritative
8039 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
8040 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
8041 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
8042 </pre></blockquote>
8043
8044 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
8045 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
8046 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
8047 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
8048 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
8049 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
8050 details here because it is not relevant for the focus of my
8051 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
8052 related computer objects.</p>
8053
8054 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
8055 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
8056 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
8057 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
8058 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
8059 like:</p>
8060
8061 <blockquote><pre>
8062 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8063 cn: hostname
8064 objectClass: top
8065 objectClass: dhcpHost
8066 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8067 dhcpStatements: fixed-address hostname
8068 </pre></blockquote>
8069
8070 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
8071 The object classes need to have fixed names, and the configuration
8072 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
8073 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
8074 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
8075 it possible to group all host entries in a subtree next to the
8076 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
8077 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
8078 structural object class.
8079
8080 <p><strong>Conclusion</strong></p>
8081
8082 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
8083 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
8084 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
8085 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
8086 in the configuration.</p>
8087
8088 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
8089 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
8090 I guess one could implement ones own schema, as long as the
8091 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
8092 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
8093 structure.</p>
8094
8095 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
8096 this might work for Debian Edu:</p>
8097
8098 <blockquote><pre>
8099 ou=services
8100   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
8101     cn=dhcp (dhcpServer)
8102     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8103       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
8104         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8105     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8106       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
8107         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8108     ou=machines - PowerDNS base points here
8109       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
8110 </pre></blockquote>
8111
8112 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
8113 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
8114 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
8115 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
8116
8117 <p>The combined object under the machines subtree would look something
8118 like this:</p>
8119
8120 <blockquote><pre>
8121 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8122 dc: hostname
8123 objectClass: top
8124 objectClass: dhcpHost
8125 objectclass: domainrelatedobject
8126 objectclass: dnsDomainAux
8127 associateddomain: hostname.intern
8128 arecord: 10.11.12.13
8129 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8130 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
8131 </pre></blockquote>
8132
8133 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
8134 machine, as long as the required attributes are available in a
8135 auxiliary object class.</p>
8136
8137       </div>
8138       <div class="tags">
8139
8140
8141         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8142
8143
8144       </div>
8145     </div>
8146     <div class="padding"></div>
8147
8148     <div class="entry">
8149       <div class="title">
8150         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
8151       </div>
8152       <div class="date">
8153         14th July 2010
8154       </div>
8155       <div class="body">
8156         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
8157 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
8158 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
8159 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
8160 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
8161
8162 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
8163 information finally found a solution that seem to work.</p>
8164
8165 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
8166 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
8167 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
8168 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
8169 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
8170 to a slave DNS server.</p>
8171
8172 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
8173 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
8174 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
8175 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
8176 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
8177 seem to work.</p>
8178
8179 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
8180 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
8181 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
8182 this:</p>
8183
8184 <blockquote><pre>
8185   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8186   cn: hostname
8187   objectClass: dhcphost
8188   objectclass: domainrelatedobject
8189   objectclass: dnsdomainaux
8190   associateddomain: hostname.intern
8191   arecord: 10.11.12.13
8192   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8193   dhcpstatements: fixed-address hostname
8194   ldapconfigsound: Y
8195 </pre></blockquote>
8196
8197 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
8198 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
8199 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
8200 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
8201
8202 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
8203 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
8204 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
8205 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
8206 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
8207 (which probably should be renamed to be more related to the new
8208 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
8209 might be a good place to put it.</p>
8210
8211 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8212 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8213
8214       </div>
8215       <div class="tags">
8216
8217
8218         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8219
8220
8221       </div>
8222     </div>
8223     <div class="padding"></div>
8224
8225     <div class="entry">
8226       <div class="title">
8227         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
8228       </div>
8229       <div class="date">
8230         11th July 2010
8231       </div>
8232       <div class="body">
8233         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
8234 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
8235 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
8236 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
8237
8238 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
8239 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
8240 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
8241 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
8242 LTSP clients.</p>
8243
8244 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
8245 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
8246 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
8247
8248 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
8249 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
8250 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
8251
8252 <blockquote><pre>
8253 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
8254 #
8255 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
8256 #
8257 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
8258 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
8259 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
8260 #
8261 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
8262 # existence of attribute names.
8263 #
8264 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
8265 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
8266 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
8267 #
8268 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
8269 # configuration settings.  Something like this should work:
8270 #
8271 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
8272 #     SUP top
8273 #     AUXILIARY
8274 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
8275
8276 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
8277 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
8278     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
8279     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
8280         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
8281         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
8282             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
8283             # Remove prefix and convert to upper case
8284             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
8285             # bass value on to clients
8286             eval "$attr=$value; export $attr"
8287         done
8288     done
8289 fi
8290 </pre></blockquote>
8291
8292 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
8293 the while block might end up in a subshell causing the variables set
8294 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
8295 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
8296 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
8297
8298 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8299 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8300
8301 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
8302 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
8303 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
8304 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
8305 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
8306 personal home page over at redhat.com.</p>
8307
8308       </div>
8309       <div class="tags">
8310
8311
8312         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8313
8314
8315       </div>
8316     </div>
8317     <div class="padding"></div>
8318
8319     <div class="entry">
8320       <div class="title">
8321         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
8322       </div>
8323       <div class="date">
8324          9th July 2010
8325       </div>
8326       <div class="body">
8327         <p>Since
8328 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
8329 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
8330 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
8331 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
8332 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
8333 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
8334 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
8335 LDAP with my test user yet.  It is
8336 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
8337 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
8338 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
8339 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
8340 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
8341
8342       </div>
8343       <div class="tags">
8344
8345
8346         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8347
8348
8349       </div>
8350     </div>
8351     <div class="padding"></div>
8352
8353     <div class="entry">
8354       <div class="title">
8355         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
8356       </div>
8357       <div class="date">
8358          3rd July 2010
8359       </div>
8360       <div class="body">
8361         <p>Here is a short update on my <a
8362 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
8363 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
8364 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
8365 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
8366 aptitude try because of missing conflicts
8367 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
8368 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
8369
8370 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
8371 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
8372 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
8373 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
8374 publish the difference.</p>
8375
8376 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
8377
8378 <blockquote><p>
8379   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
8380   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
8381   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
8382   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
8383   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
8384   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8385   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
8386   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
8387 </p></blockquote>
8388
8389 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
8390
8391 <blockquote><p>
8392   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
8393   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
8394   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
8395   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
8396   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
8397   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
8398   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8399   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
8400   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
8401   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8402   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
8403   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
8404   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
8405   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
8406   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
8407   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
8408   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
8409   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
8410   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
8411   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
8412 </p></blockquote>
8413
8414 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
8415
8416 <blockquote><p>
8417   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
8418   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
8419   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8420   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8421   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
8422   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
8423   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
8424   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8425   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8426   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
8427   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8428   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
8429   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
8430   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
8431   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
8432   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
8433   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
8434   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
8435   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
8436   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
8437   xserver-xorg-video-voodoo
8438 </p></blockquote>
8439
8440 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
8441
8442 <blockquote><p>
8443   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
8444   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
8445   xserver-xorg-video-openchrome
8446 </p></blockquote>
8447
8448 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
8449 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
8450 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
8451 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
8452 the difference somewhat.
8453
8454       </div>
8455       <div class="tags">
8456
8457
8458         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8459
8460
8461       </div>
8462     </div>
8463     <div class="padding"></div>
8464
8465     <div class="entry">
8466       <div class="title">
8467         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
8468       </div>
8469       <div class="date">
8470          1st July 2010
8471       </div>
8472       <div class="body">
8473         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
8474 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
8475 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
8476 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
8477 This is possible by caching passwords and directory information (user
8478 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
8479 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
8480 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
8481 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
8482
8483 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8484
8485 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
8486 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
8487 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
8488 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
8489 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
8490 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
8491 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
8492 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
8493 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
8494 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
8495 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
8496 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
8497 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
8498 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
8499 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
8500
8501 <p>These packages need to be installed and configured</p>
8502
8503 <blockquote><pre>
8504 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
8505 </pre></blockquote>
8506
8507 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
8508 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
8509 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
8510 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
8511 certificate checking for a self signed certificate working, which make
8512 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
8513 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
8514 on how to get this working.</p>
8515
8516 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
8517 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
8518 is fixed, this configuration should be used instead of the one
8519 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
8520 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
8521 instructions I found in the
8522 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
8523 instructions by Flyn Computing.</p>
8524
8525 <blockquote><pre>
8526         debug-level             0
8527         reload-count            unlimited
8528         paranoia                no
8529
8530         enable-cache            passwd          yes
8531         positive-time-to-live   passwd          2592000
8532         negative-time-to-live   passwd          20
8533         suggested-size          passwd          211
8534         check-files             passwd          yes
8535         persistent              passwd          yes
8536         shared                  passwd          yes
8537         max-db-size             passwd          33554432
8538         auto-propagate          passwd          yes
8539
8540         enable-cache            group           yes
8541         positive-time-to-live   group           2592000
8542         negative-time-to-live   group           20
8543         suggested-size          group           211
8544         check-files             group           yes
8545         persistent              group           yes
8546         shared                  group           yes
8547         max-db-size             group           33554432
8548         auto-propagate          group           yes
8549
8550         enable-cache            hosts           no
8551         positive-time-to-live   hosts           2592000
8552         negative-time-to-live   hosts           20
8553         suggested-size          hosts           211
8554         check-files             hosts           yes
8555         persistent              hosts           yes
8556         shared                  hosts           yes
8557         max-db-size             hosts           33554432
8558
8559         enable-cache            services        yes
8560         positive-time-to-live   services        2592000
8561         negative-time-to-live   services        20
8562         suggested-size          services        211
8563         check-files             services        yes
8564         persistent              services        yes
8565         shared                  services        yes
8566         max-db-size             services        33554432
8567 </pre></blockquote>
8568
8569 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
8570 automatically like the one provided in
8571 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
8572 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
8573 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
8574 look like this:</p>
8575
8576 <blockquote><pre>
8577 passwd:         files ldap
8578 group:          files ldap
8579 shadow:         files ldap
8580 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
8581 networks:       files
8582 protocols:      files
8583 services:       files
8584 ethers:         files
8585 rpc:            files
8586 netgroup:       files ldap
8587 </pre></blockquote>
8588
8589 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
8590 shadow and netgroup.</p>
8591
8592 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
8593 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
8594 directory created and have the password as well as user and group
8595 attributes cached.
8596
8597 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
8598   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8599
8600 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
8601 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
8602 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
8603 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
8604 discovered sssd.</p>
8605
8606 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
8607
8608 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
8609 mentioned earlier that has shown up recently, is the
8610 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
8611 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
8612 to provide a Active Directory like directory service for Linux
8613 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
8614 information into one package, and remove the need for nscd and
8615 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
8616 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
8617 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
8618 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
8619 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
8620 version 1.2 is now in testing.
8621
8622 <p>These packages need to be installed and configured to get the
8623 roaming setup I want</p>
8624
8625 <blockquote><pre>
8626 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
8627 </pre></blockquote>
8628
8629 The complete setup of sssd is done by editing/creating
8630 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
8631
8632 <blockquote><pre>
8633 [sssd]
8634 config_file_version = 2
8635 reconnection_retries = 3
8636 sbus_timeout = 30
8637 services = nss, pam
8638 domains = INTERN
8639
8640 [nss]
8641 filter_groups = root
8642 filter_users = root
8643 reconnection_retries = 3
8644
8645 [pam]
8646 reconnection_retries = 3
8647
8648 [domain/INTERN]
8649 enumerate = false
8650 cache_credentials = true
8651
8652 id_provider = ldap
8653 auth_provider = ldap
8654 chpass_provider = ldap
8655
8656 ldap_uri = ldap://ldap
8657 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8658 ldap_tls_reqcert = never
8659 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
8660 </pre></blockquote>
8661
8662 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
8663 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
8664
8665 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
8666 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
8667 modify it manually.</p>
8668
8669 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8670 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8671
8672       </div>
8673       <div class="tags">
8674
8675
8676         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8677
8678
8679       </div>
8680     </div>
8681     <div class="padding"></div>
8682
8683     <div class="entry">
8684       <div class="title">
8685         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
8686       </div>
8687       <div class="date">
8688         28th June 2010
8689       </div>
8690       <div class="body">
8691         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
8692 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
8693 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
8694 Debian/Squeeze and Lenny is
8695 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
8696 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
8697 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
8698 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
8699 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
8700 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
8701
8702 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
8703 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
8704 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
8705 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
8706 released.</p>
8707
8708 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
8709 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
8710 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
8711 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
8712
8713 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
8714 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8715
8716 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
8717 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
8718 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
8719 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
8720 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
8721
8722       </div>
8723       <div class="tags">
8724
8725
8726         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8727
8728
8729       </div>
8730     </div>
8731     <div class="padding"></div>
8732
8733     <div class="entry">
8734       <div class="title">
8735         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
8736       </div>
8737       <div class="date">
8738         24th June 2010
8739       </div>
8740       <div class="body">
8741         <p>A while back, I
8742 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
8743 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
8744 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
8745 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
8746
8747 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
8748 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
8749 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
8750 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
8751
8752 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
8753 without also changing the assigned number for the object class, and I
8754 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
8755 Debian Edu.</p>
8756
8757 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
8758 the
8759 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
8760 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
8761 available today from IETF.</p>
8762
8763 <pre>
8764 --- dhcp.schema    (revision 65192)
8765 +++ dhcp.schema    (working copy)
8766 @@ -376,7 +376,7 @@
8767  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
8768         NAME 'dhcpHost'
8769         DESC 'This represents information about a particular client'
8770 -       SUP top
8771 +       SUP top AUXILIARY
8772         MUST cn
8773         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
8774         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
8775 </pre>
8776
8777 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
8778 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
8779 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
8780
8781 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8782 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8783
8784       </div>
8785       <div class="tags">
8786
8787
8788         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8789
8790
8791       </div>
8792     </div>
8793     <div class="padding"></div>
8794
8795     <div class="entry">
8796       <div class="title">
8797         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
8798       </div>
8799       <div class="date">
8800         13th June 2010
8801       </div>
8802       <div class="body">
8803         <p>My
8804 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
8805 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
8806 finally made the upgrade logs available from
8807 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
8808 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
8809 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
8810 I will only focus on their removal plans.</p>
8811
8812 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
8813 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
8814 surprising part is that it want to remove xorg and all
8815 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
8816 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
8817 packages, but most of them are library packages I suspect are no
8818 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
8819 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
8820
8821 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
8822 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
8823 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
8824 too surprising.</p>
8825
8826 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
8827 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
8828 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
8829 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
8830 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
8831 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
8832 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
8833 continue.</p>
8834
8835 <p><b>apt-get gnome 72</b>
8836 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
8837   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
8838   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
8839   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
8840   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
8841   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
8842   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8843   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8844   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8845   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8846   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8847   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8848   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8849   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8850   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8851   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8852   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8853   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8854   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8855   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8856   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8857   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8858   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8859   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8860   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8861   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8862   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8863   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
8864   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
8865
8866 <p><b>aptitude gnome 129</b>
8867
8868 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
8869   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
8870   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
8871   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
8872   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
8873   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
8874   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
8875   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
8876   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
8877   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
8878   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
8879   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
8880   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8881   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
8882   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
8883   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
8884   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
8885   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
8886   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
8887   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
8888   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
8889   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
8890   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
8891   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
8892   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8893   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
8894   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
8895   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
8896   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
8897   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8898   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8899   zip</p>
8900
8901 <p><b>apt-get kde 82</b>
8902
8903 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
8904   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
8905   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
8906   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
8907   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
8908   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
8909   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8910   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8911   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8912   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8913   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8914   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8915   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8916   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8917   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8918   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8919   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8920   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8921   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8922   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8923   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8924   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8925   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8926   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8927   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8928   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8929   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8930   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
8931
8932 <p><b>aptitude kde 192</b>
8933 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
8934   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
8935   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
8936   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
8937   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
8938   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
8939   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
8940   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
8941   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
8942   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
8943   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
8944   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
8945   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
8946   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
8947   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
8948   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
8949   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
8950   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
8951   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
8952   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
8953   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
8954   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
8955   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
8956   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
8957   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
8958   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
8959   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
8960   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
8961   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
8962   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
8963   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
8964   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
8965   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
8966   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
8967   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8968   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8969   xulrunner-1.9</p>
8970
8971
8972       </div>
8973       <div class="tags">
8974
8975
8976         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8977
8978
8979       </div>
8980     </div>
8981     <div class="padding"></div>
8982
8983     <div class="entry">
8984       <div class="title">
8985         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
8986       </div>
8987       <div class="date">
8988         11th June 2010
8989       </div>
8990       <div class="body">
8991         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
8992 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
8993 have been discovered and reported in the process
8994 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
8995 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
8996 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
8997 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
8998 am working on a script to automate the test.</p>
8999
9000 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
9001 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
9002 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
9003 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
9004 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
9005 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
9006
9007 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
9008 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
9009 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
9010 is created.  The bug report
9011 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
9012 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
9013 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
9014 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
9015 do the trick in such settings anyway.  This is a
9016 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
9017 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
9018 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
9019 working with old kernels or something like that.  I really wish the
9020 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
9021 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
9022 documenting the way out of this mess is the best option we got for
9023 Debian Squeeze.</p>
9024
9025 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
9026 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
9027 trick:</p>
9028
9029 <blockquote><pre>
9030 #!/bin/sh
9031 set -ex
9032
9033 if [ "$1" ] ; then
9034     desktop=$1
9035 else
9036     desktop=gnome
9037 fi
9038
9039 from=lenny
9040 to=squeeze
9041
9042 exec &lt; /dev/null
9043 unset LANG
9044 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
9045 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
9046 fuser -mv .
9047 debootstrap $from $tmpdir $mirror
9048 chroot $tmpdir aptitude update
9049 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
9050 #!/bin/sh
9051 exit 101
9052 EOF
9053 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
9054 exit_cleanup() {
9055     umount $tmpdir/proc
9056 }
9057 mount -t proc proc $tmpdir/proc
9058 # Make sure proc is unmounted also on failure
9059 trap exit_cleanup EXIT INT
9060
9061 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
9062
9063 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
9064 # to return the correct answers.
9065 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
9066     chroot $tmpdir debconf-set-selections
9067
9068 # Include the desktop and laptop task
9069 for test in desktop laptop ; do
9070     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
9071 #!/bin/sh
9072 exit 2
9073 EOF
9074     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
9075 done
9076
9077 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
9078 DEBIAN_PRIORITY=critical
9079 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
9080 chroot $tmpdir tasksel --new-install
9081
9082 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
9083 chroot $tmpdir aptitude update
9084 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
9085 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
9086 fuser -mv
9087 </pre></blockquote>
9088
9089 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
9090 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
9091 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
9092 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
9093 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
9094 kdebase-workspace-data</p>
9095
9096 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
9097 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
9098 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
9099 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
9100 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
9101 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
9102 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
9103
9104 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
9105 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
9106 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
9107 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
9108 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
9109 packages.</p>
9110
9111       </div>
9112       <div class="tags">
9113
9114
9115         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9116
9117
9118       </div>
9119     </div>
9120     <div class="padding"></div>
9121
9122     <div class="entry">
9123       <div class="title">
9124         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
9125       </div>
9126       <div class="date">
9127          9th June 2010
9128       </div>
9129       <div class="body">
9130         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
9131 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
9132 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
9133 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
9134 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
9135 blygsel:</p>
9136
9137 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
9138 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
9139 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
9140 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
9141 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
9142 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
9143
9144 <p>En <a
9145 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
9146 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
9147 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
9148 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
9149 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
9150 nettet sendte meg til
9151 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
9152 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
9153
9154 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
9155 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
9156 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
9157 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
9158 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
9159
9160 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
9161 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
9162 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
9163 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
9164 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
9165 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
9166 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
9167 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
9168 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
9169
9170 <blockquote>
9171 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
9172 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
9173 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
9174 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
9175 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
9176 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
9177 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
9178 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
9179
9180 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
9181 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
9182 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
9183 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
9184 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
9185 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
9186 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
9187 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
9188 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
9189 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
9190
9191 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
9192 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
9193 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
9194 administrasjon av brukarar.</p>
9195
9196 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
9197 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
9198 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
9199 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
9200 arbeid.</p>
9201 </blockquote>
9202
9203 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
9204 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
9205 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
9206 minner.</p>
9207
9208       </div>
9209       <div class="tags">
9210
9211
9212         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9213
9214
9215       </div>
9216     </div>
9217     <div class="padding"></div>
9218
9219     <div class="entry">
9220       <div class="title">
9221         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
9222       </div>
9223       <div class="date">
9224          6th June 2010
9225       </div>
9226       <div class="body">
9227         <p>Via the
9228 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
9229 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
9230 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
9231 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
9232 following the standards wars of today.</p>
9233
9234       </div>
9235       <div class="tags">
9236
9237
9238         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
9239
9240
9241       </div>
9242     </div>
9243     <div class="padding"></div>
9244
9245     <div class="entry">
9246       <div class="title">
9247         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
9248       </div>
9249       <div class="date">
9250          3rd June 2010
9251       </div>
9252       <div class="body">
9253         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
9254 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
9255 information extracted from each machine.  The script to do so is
9256 included in the sitesummary package, and here is example output from
9257 the Skolelinux build servers:</p>
9258
9259 <blockquote><pre>
9260 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
9261   vendor                    count
9262   Dell Computer Corporation     1
9263     PowerEdge 1750              1
9264   IBM                           1
9265     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
9266   Intel                         2
9267   [no-dmi-info]                 3
9268 maintainer:~#
9269 </pre></blockquote>
9270
9271 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
9272 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
9273 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
9274 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
9275 option to list the individual machines.</p>
9276
9277 <p>A larger list is
9278 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
9279 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
9280 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
9281 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
9282 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
9283 it is trivial to get all of them to report to the same central
9284 collector.</p>
9285
9286       </div>
9287       <div class="tags">
9288
9289
9290         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9291
9292
9293       </div>
9294     </div>
9295     <div class="padding"></div>
9296
9297     <div class="entry">
9298       <div class="title">
9299         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
9300       </div>
9301       <div class="date">
9302          1st June 2010
9303       </div>
9304       <div class="body">
9305         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
9306 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
9307 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
9308 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
9309 wait.</p>
9310
9311 <p>I came across two bugs related to this issue,
9312 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
9313 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
9314 that the nvidia drivers were involved, and
9315 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
9316 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
9317
9318 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
9319 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
9320 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
9321 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
9322 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
9323 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
9324 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
9325 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
9326
9327 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
9328
9329       </div>
9330       <div class="tags">
9331
9332
9333         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9334
9335
9336       </div>
9337     </div>
9338     <div class="padding"></div>
9339
9340     <div class="entry">
9341       <div class="title">
9342         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
9343       </div>
9344       <div class="date">
9345         27th May 2010
9346       </div>
9347       <div class="body">
9348         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
9349 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
9350 issues are known and should be solved:
9351
9352 <p><ul>
9353
9354 <li>The wicd package seen to
9355 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
9356 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
9357 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
9358 seem to be on the case.</li>
9359
9360 <li>The nvidia X driver seem to
9361 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
9362 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
9363 maintainer is on the case.</li>
9364
9365 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
9366 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
9367 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
9368 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
9369 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
9370 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
9371 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
9372 sysv-rc get a working shutdown.</li>
9373
9374 </ul></p>
9375
9376 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
9377 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
9378 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
9379 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
9380
9381 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9382 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9383 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9384 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9385
9386 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
9387
9388       </div>
9389       <div class="tags">
9390
9391
9392         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9393
9394
9395       </div>
9396     </div>
9397     <div class="padding"></div>
9398
9399     <div class="entry">
9400       <div class="title">
9401         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
9402       </div>
9403       <div class="date">
9404         22nd May 2010
9405       </div>
9406       <div class="body">
9407         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
9408 found time today to return to the project.  Having to spend less time
9409 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
9410 definitely helped freeing some time.</p>
9411
9412 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
9413 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
9414 get disk and network controllers working.  Without having these
9415 firmware packages available during installation, it is impossible to
9416 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
9417 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
9418 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
9419 enough to include the firmware packages on the CD to get
9420 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
9421 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
9422 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
9423 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
9424 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
9425 going to work.</p>
9426
9427 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
9428 look revealed that it would only look for firmware packages outside
9429 the installation media, so the CD was never checked for firmware
9430 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
9431 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
9432 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
9433 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
9434 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
9435 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
9436 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
9437 Edu.</p>
9438
9439 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
9440 activated without asking if the license is accepted, I extended
9441 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
9442 run these before activating the firmware during installation.  The
9443 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
9444 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
9445
9446 <p>If you want to discuss the details of these features, please
9447 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
9448
9449       </div>
9450       <div class="tags">
9451
9452
9453         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9454
9455
9456       </div>
9457     </div>
9458     <div class="padding"></div>
9459
9460     <div class="entry">
9461       <div class="title">
9462         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
9463       </div>
9464       <div class="date">
9465         19th May 2010
9466       </div>
9467       <div class="body">
9468         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
9469 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
9470 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
9471 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
9472 into unstable.  The
9473 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
9474 package needed by libpam-mklocaluser, and the
9475 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
9476 passed NEW on Monday.  In addition, the
9477 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9478 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
9479 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
9480
9481 <p>This collection of packages allow for two different setups for
9482 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
9483 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
9484 which should work out of the box if the configuration changes proposed
9485 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
9486 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
9487 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
9488 care of the caching of passwords and group information.</p>
9489
9490 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
9491 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
9492 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
9493 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
9494 find time to make sure the next release will include both the
9495 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
9496 and I am sure we will find a good solution.</p>
9497
9498 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
9499 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
9500 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
9501 cache the password for offline checking, as well as caching group
9502 memberhips and other relevant LDAP information.  The
9503 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
9504 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
9505 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
9506 with support requests and configuration, we do not want local laptops
9507 to have users in a path that is used for the same users home directory
9508 on the home directory servers.</p>
9509
9510 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
9511 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
9512 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
9513 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
9514 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
9515 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
9516
9517 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9518 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9519
9520       </div>
9521       <div class="tags">
9522
9523
9524         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9525
9526
9527       </div>
9528     </div>
9529     <div class="padding"></div>
9530
9531     <div class="entry">
9532       <div class="title">
9533         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
9534       </div>
9535       <div class="date">
9536         14th May 2010
9537       </div>
9538       <div class="body">
9539         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
9540 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
9541 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
9542 expected, if I am to believe the
9543 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
9544 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
9545 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
9546 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
9547 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
9548 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
9549 version.</p>
9550
9551 More information about
9552 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
9553 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
9554 currently possible to disable parallel booting when one run into
9555 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
9556
9557 <blockquote><pre>
9558 CONCURRENCY=none
9559 </pre></blockquote>
9560
9561 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9562 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9563 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9564 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9565
9566       </div>
9567       <div class="tags">
9568
9569
9570         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9571
9572
9573       </div>
9574     </div>
9575     <div class="padding"></div>
9576
9577     <div class="entry">
9578       <div class="title">
9579         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
9580       </div>
9581       <div class="date">
9582         14th May 2010
9583       </div>
9584       <div class="body">
9585         <p>In the recent Debian Edu versions, the
9586 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
9587 system</a> is used to keep track of the machines in the school
9588 network.  Each machine will automatically report its status to the
9589 central server after boot and once per night.  The network setup is
9590 also reported, and using this information it is possible to get the
9591 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
9592 to update the DHCP configuration.</p>
9593
9594 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
9595 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
9596 this on the collector host:</p>
9597
9598 <blockquote><pre>
9599 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
9600 </pre></blockquote>
9601
9602 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
9603 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
9604
9605 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
9606 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
9607 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
9608 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
9609 written yet.</p>
9610
9611       </div>
9612       <div class="tags">
9613
9614
9615         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9616
9617
9618       </div>
9619     </div>
9620     <div class="padding"></div>
9621
9622     <div class="entry">
9623       <div class="title">
9624         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
9625       </div>
9626       <div class="date">
9627          2nd May 2010
9628       </div>
9629       <div class="body">
9630         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
9631 create a new user with an expired password, and thus force the user to
9632 change the password on the first login attempt.</p>
9633
9634 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
9635 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
9636 and password aging information is available in /etc/shadow, but
9637 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
9638 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
9639
9640 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
9641 settings in /etc/shadow:</p>
9642
9643 <blockquote><pre>
9644 root@tjener:~# chage -l test
9645 Last password change                                    : May 02, 2010
9646 Password expires                                        : never
9647 Password inactive                                       : never
9648 Account expires                                         : never
9649 Minimum number of days between password change          : 0
9650 Maximum number of days between password change          : 99999
9651 Number of days of warning before password expires       : 7
9652 root@tjener:~#
9653 </pre></blockquote>
9654
9655 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
9656 account, is to change the date of the last password change to the
9657 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
9658 to the difference in days between that date and today.  To make it
9659 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
9660 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
9661
9662 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
9663 intended:</p>
9664
9665 <blockquote><pre>
9666 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
9667 root@tjener:~# chage -l test
9668 Last password change                                    : Jan 02, 1970
9669 Password expires                                        : never
9670 Password inactive                                       : never
9671 Account expires                                         : never
9672 Minimum number of days between password change          : 0
9673 Maximum number of days between password change          : 10950
9674 Number of days of warning before password expires       : 7
9675 root@tjener:~#
9676 </pre></blockquote>
9677
9678 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
9679 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
9680 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
9681
9682 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
9683 sure only the user itself have the account password?</p>
9684
9685 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
9686 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9687
9688 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
9689 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
9690 last password change to zero (0) will force the password to be changed
9691 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
9692 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
9693 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
9694 tested it on Lenny yet.</p>
9695
9696 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
9697 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
9698 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
9699 change.</p>
9700
9701       </div>
9702       <div class="tags">
9703
9704
9705         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
9706
9707
9708       </div>
9709     </div>
9710     <div class="padding"></div>
9711
9712     <div class="entry">
9713       <div class="title">
9714         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
9715       </div>
9716       <div class="date">
9717         28th April 2010
9718       </div>
9719       <div class="body">
9720         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
9721 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
9722 handle stationary computers, and less suited for computers that come
9723 and go.</p>
9724
9725 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
9726 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
9727 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
9728 The setup would consist of the following:</p>
9729
9730 <ul>
9731
9732  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
9733    the laptop is requested and a local home directory is set up for
9734    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
9735    server.  This allow the user to work also when offline.  The
9736    central home directory can be available in a subdirectory on
9737    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
9738    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
9739    and unmounted when the machine is taken away (network down,
9740    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
9741    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
9742    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
9743    the fish protocol in KDE?</li>
9744
9745  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
9746    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
9747    to cache the password for offline checking when the machine unable
9748    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
9749    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9750    or the Fedora developed
9751    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
9752    Security Services Daemon</a> packages.</li>
9753
9754  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
9755    using a shared directory in both the local and the central home
9756    directory, using unison.</li>
9757
9758  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
9759    their existence on the local network, and should then work out of
9760    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
9761    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
9762    implemented.</li>
9763
9764  <li>For users that should have local root access to their laptop,
9765    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
9766
9767  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
9768    cached on the client, but given that there are entries for the
9769    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
9770
9771 </ul>
9772
9773 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
9774 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
9775 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
9776 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
9777 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
9778 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
9779 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
9780 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
9781 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
9782
9783 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9784 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9785
9786       </div>
9787       <div class="tags">
9788
9789
9790         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9791
9792
9793       </div>
9794     </div>
9795     <div class="padding"></div>
9796
9797     <div class="entry">
9798       <div class="title">
9799         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
9800       </div>
9801       <div class="date">
9802         14th April 2010
9803       </div>
9804       <div class="body">
9805         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
9806 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
9807 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
9808 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
9809 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
9810 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
9811 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
9812 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
9813 users and cryptographic keys instead.</p>
9814
9815 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
9816 Kerberos implementation for Debian where one can control the
9817 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
9818 school administration will have to maintain access control using flat
9819 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
9820
9821 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
9822 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
9823
9824 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
9825 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
9826 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
9827 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
9828 to work properly.</p>
9829
9830 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
9831 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
9832 configuration and integration.  A natural starting point would be
9833 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
9834 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
9835 time.</p>
9836
9837 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
9838 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
9839 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
9840 up in a few days.</p>
9841
9842       </div>
9843       <div class="tags">
9844
9845
9846         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9847
9848
9849       </div>
9850     </div>
9851     <div class="padding"></div>
9852
9853     <div class="entry">
9854       <div class="title">
9855         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
9856       </div>
9857       <div class="date">
9858          6th March 2010
9859       </div>
9860       <div class="body">
9861         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
9862 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
9863 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
9864 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
9865 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
9866 Today, this finally paid off.</p>
9867
9868 <p>The framework for this feature was today commited to the git
9869 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
9870 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
9871 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
9872
9873 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
9874 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
9875 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
9876 a generic way that work with all display managers using this
9877 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
9878 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
9879
9880       </div>
9881       <div class="tags">
9882
9883
9884         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9885
9886
9887       </div>
9888     </div>
9889     <div class="padding"></div>
9890
9891     <div class="entry">
9892       <div class="title">
9893         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
9894       </div>
9895       <div class="date">
9896         11th February 2010
9897       </div>
9898       <div class="body">
9899         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
9900 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
9901 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
9902 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
9903 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
9904 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
9905 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
9906
9907 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
9908
9909 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
9910 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
9911 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
9912 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
9913
9914       </div>
9915       <div class="tags">
9916
9917
9918         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9919
9920
9921       </div>
9922     </div>
9923     <div class="padding"></div>
9924
9925     <div class="entry">
9926       <div class="title">
9927         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
9928       </div>
9929       <div class="date">
9930         27th January 2010
9931       </div>
9932       <div class="body">
9933         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
9934 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
9935 days, is automatic configuration of the service monitoring system
9936 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
9937 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
9938 further.</p>
9939
9940 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
9941 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
9942 configured to be a server for the
9943 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
9944 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
9945 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
9946 work.  In short, the system provide a centralised collector of
9947 information about the computers on the network, and a client on each
9948 computer submitting information to this collector.  This allow for
9949 automatic information on which packages are installed on each machine,
9950 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
9951 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
9952 and Nagios configuration.</p>
9953
9954 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
9955 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
9956 client and graphs from the statistics collected from that machine show
9957 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
9958
9959 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
9960 automatically monitored for network presence (ping and any network
9961 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
9962 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
9963 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
9964 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
9965 the machine.</p>
9966
9967 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
9968 based on Lenny will be able to check the health of his installation
9969 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
9970 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
9971
9972 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
9973 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
9974 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
9975 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
9976 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
9977 everything is taken care of.</p>
9978
9979       </div>
9980       <div class="tags">
9981
9982
9983         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9984
9985
9986       </div>
9987     </div>
9988     <div class="padding"></div>
9989
9990     <div class="entry">
9991       <div class="title">
9992         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
9993       </div>
9994       <div class="date">
9995         17th December 2009
9996       </div>
9997       <div class="body">
9998         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
9999 av en avgjørelse på årsmøtet i
10000 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
10001 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
10002 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
10003 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
10004 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
10005 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
10006 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
10007 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
10008 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
10009 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
10010 til å arrangere
10011 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
10012 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
10013 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
10014 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
10015 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
10016 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
10017 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
10018 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
10019 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
10020 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
10021 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
10022 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
10023 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
10024 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
10025 Resten er historie. :)</p>
10026
10027       </div>
10028       <div class="tags">
10029
10030
10031         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10032
10033
10034       </div>
10035     </div>
10036     <div class="padding"></div>
10037
10038     <div class="entry">
10039       <div class="title">
10040         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
10041       </div>
10042       <div class="date">
10043          2nd November 2009
10044       </div>
10045       <div class="body">
10046         <p>Under helgens utviklersamling i
10047 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
10048 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
10049 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
10050 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
10051 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
10052 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
10053 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
10054 hjertelig velkommen til
10055 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
10056 inn</a>. Formålet lyder:</p>
10057
10058 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
10059 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
10060 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
10061 GNU.</blockquote>
10062
10063       </div>
10064       <div class="tags">
10065
10066
10067         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10068
10069
10070       </div>
10071     </div>
10072     <div class="padding"></div>
10073
10074     <div class="entry">
10075       <div class="title">
10076         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
10077       </div>
10078       <div class="date">
10079         29th March 2009
10080       </div>
10081       <div class="body">
10082         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
10083 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
10084 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
10085 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
10086 30 people participated, and I believe it was a great environment to
10087 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
10088 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
10089 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
10090 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
10091 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
10092 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
10093 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
10094 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
10095 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
10096 now. :)</p>
10097
10098       </div>
10099       <div class="tags">
10100
10101
10102         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10103
10104
10105       </div>
10106     </div>
10107     <div class="padding"></div>
10108
10109     <div class="entry">
10110       <div class="title">
10111         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
10112       </div>
10113       <div class="date">
10114         29th March 2009
10115       </div>
10116       <div class="body">
10117         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
10118 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
10119 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
10120 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
10121 specification handle the content of a lot of system databases, but do
10122 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
10123
10124 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
10125 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
10126 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
10127 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
10128 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
10129 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
10130 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
10131 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
10132 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
10133 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
10134 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
10135 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
10136 specifications to cleam up this mess.</p>
10137
10138 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
10139 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
10140 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
10141 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
10142
10143 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
10144 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
10145
10146 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
10147 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
10148 new IETF work group?</p>
10149
10150       </div>
10151       <div class="tags">
10152
10153
10154         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10155
10156
10157       </div>
10158     </div>
10159     <div class="padding"></div>
10160
10161     <div class="entry">
10162       <div class="title">
10163         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
10164       </div>
10165       <div class="date">
10166         15th February 2009
10167       </div>
10168       <div class="body">
10169         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
10170 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
10171 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
10172 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
10173 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
10174 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
10175 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
10176 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
10177 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
10178 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
10179 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
10180 <tt>insserv</tt>.</p>
10181
10182       </div>
10183       <div class="tags">
10184
10185
10186         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10187
10188
10189       </div>
10190     </div>
10191     <div class="padding"></div>
10192
10193     <div class="entry">
10194       <div class="title">
10195         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
10196       </div>
10197       <div class="date">
10198         26th December 2008
10199       </div>
10200       <div class="body">
10201         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
10202 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
10203 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
10204 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
10205 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
10206 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
10207 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
10208 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
10209 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
10210 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
10211 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
10212 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
10213 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
10214 Kleveland laget i sin tid.</p>
10215
10216 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
10217 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
10218 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
10219 og
10220 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
10221 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
10222 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
10223 stavekontrollen.</p>
10224
10225       </div>
10226       <div class="tags">
10227
10228
10229         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
10230
10231
10232       </div>
10233     </div>
10234     <div class="padding"></div>
10235
10236     <div class="entry">
10237       <div class="title">
10238         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
10239       </div>
10240       <div class="date">
10241          7th December 2008
10242       </div>
10243       <div class="body">
10244         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
10245 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
10246 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
10247 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
10248 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
10249 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
10250 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
10251 finish it before the weekend was up.</p>
10252
10253 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
10254 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
10255 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
10256 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
10257 of these cards.</p>
10258
10259       </div>
10260       <div class="tags">
10261
10262
10263         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
10264
10265
10266       </div>
10267     </div>
10268     <div class="padding"></div>
10269
10270     <div class="entry">
10271       <div class="title">
10272         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
10273       </div>
10274       <div class="date">
10275         25th November 2008
10276       </div>
10277       <div class="body">
10278         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
10279 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
10280 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
10281 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
10282 all the multimedia content available on the web.  The test results and
10283 notes are available on
10284 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
10285 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
10286 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
10287 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
10288 types I would expect to work with any free software player (like
10289 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
10290 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
10291 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
10292 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
10293
10294 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
10295 be the only one fitting our needs. :/</p>
10296
10297       </div>
10298       <div class="tags">
10299
10300
10301         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
10302
10303
10304       </div>
10305     </div>
10306     <div class="padding"></div>
10307
10308     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
10309     <div id="sidebar">
10310
10311
10312
10313 <h2>Archive</h2>
10314 <ul>
10315
10316 <li>2012
10317 <ul>
10318
10319 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
10320
10321 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
10322
10323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
10324
10325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
10326
10327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
10328
10329 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
10330
10331 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
10332
10333 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
10334
10335 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
10336
10337 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (16)</a></li>
10338
10339 </ul></li>
10340
10341 <li>2011
10342 <ul>
10343
10344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
10345
10346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
10347
10348 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
10349
10350 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
10351
10352 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
10353
10354 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
10355
10356 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
10357
10358 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
10359
10360 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
10361
10362 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
10363
10364 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
10365
10366 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
10367
10368 </ul></li>
10369
10370 <li>2010
10371 <ul>
10372
10373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
10374
10375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
10376
10377 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
10378
10379 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
10380
10381 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
10382
10383 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
10384
10385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
10386
10387 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
10388
10389 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
10390
10391 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
10392
10393 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
10394
10395 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
10396
10397 </ul></li>
10398
10399 <li>2009
10400 <ul>
10401
10402 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
10403
10404 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
10405
10406 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
10407
10408 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
10409
10410 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
10411
10412 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
10413
10414 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
10415
10416 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
10417
10418 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
10419
10420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
10421
10422 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
10423
10424 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
10425
10426 </ul></li>
10427
10428 <li>2008
10429 <ul>
10430
10431 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
10432
10433 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
10434
10435 </ul></li>
10436
10437 </ul>
10438
10439
10440
10441 <h2>Tags</h2>
10442 <ul>
10443
10444  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
10445
10446  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
10447
10448  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
10449
10450  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
10451
10452  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
10453
10454  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
10455
10456  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
10457
10458  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (115)</a></li>
10459
10460  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
10461
10462  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
10463
10464  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
10465
10466  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (156)</a></li>
10467
10468  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (19)</a></li>
10469
10470  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
10471
10472  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (8)</a></li>
10473
10474  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (8)</a></li>
10475
10476  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (31)</a></li>
10477
10478  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
10479
10480  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
10481
10482  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
10483
10484  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
10485
10486  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
10487
10488  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (209)</a></li>
10489
10490  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (145)</a></li>
10491
10492  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
10493
10494  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
10495
10496  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (37)</a></li>
10497
10498  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (54)</a></li>
10499
10500  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
10501
10502  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
10503
10504  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
10505
10506  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
10507
10508  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
10509
10510  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
10511
10512  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
10513
10514  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (24)</a></li>
10515
10516  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
10517
10518  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
10519
10520  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (38)</a></li>
10521
10522  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
10523
10524  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
10525
10526  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (11)</a></li>
10527
10528  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
10529
10530  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
10531
10532  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
10533
10534  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
10535
10536 </ul>
10537
10538
10539     </div>
10540     <p style="text-align: right">
10541  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
10542 </p>
10543
10544   </body>
10545 </html>