blog/tags/rfid/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged rfid</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="rfid.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "rfid".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_henger_under_skibrua_over_E16_p__Sollih_gda_.html">Hva henger under skibrua over E16 på Sollihøgda?</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         21st September 2014
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>Rundt omkring i Oslo og Østlandsområdet henger det bokser over
  32 veiene som jeg har lurt på hva gjør.  De har ut fra plassering og
  33 vinkling sett ut som bokser som sniffer ut et eller annet fra
  34 forbipasserende trafikk, men det har vært uklart for meg hva det er de
  35 leser av.  Her om dagen tok jeg bilde av en slik boks som henger under
  36 <a href="http://www.openstreetmap.no/?zoom=19&mlat=59.96396&mlon=10.34443&layers=B00000">ei
  37 skibru på Sollihøgda</a>:</p>
  38
  39 <p align="center"><img width="60%" src="https://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2014-09-13-kapsch-sollihogda-crop.jpeg"></p>
  40
  41 <p>Boksen er tydelig merket «Kapsch >>>», logoen til
  42 <a href="http://www.kapsch.net/">det sveitsiske selskapet Kapsch</a> som
  43 blant annet lager sensorsystemer for veitrafikk.  Men de lager mye
  44 forskjellig, og jeg kjente ikke igjen boksen på utseendet etter en
  45 kjapp titt på produktlista til selskapet.</p>
  46
  47 <p>I og med at boksen henger over veien E16, en riksvei vedlikeholdt
  48 av Statens Vegvesen, så antok jeg at det burde være mulig å bruke
  49 REST-API-et som gir tilgang til vegvesenets database over veier,
  50 skilter og annet veirelatert til å finne ut hva i alle dager dette
  51 kunne være.  De har både
  52 <a href="https://www.vegvesen.no/nvdb/api/dokumentasjon/datakatalog">en
  53 datakatalog</a> og
  54 <a href="https://www.vegvesen.no/nvdb/api/dokumentasjon/sok">et
  55 søk</a>, der en kan søke etter ulike typer oppføringer innen for et
  56 gitt geografisk område.  Jeg laget et enkelt shell-script for å hente
  57 ut antall av en gitt type innenfor området skibrua dekker, og listet
  58 opp navnet på typene som ble funnet.  Orket ikke slå opp hvordan
  59 URL-koding av aktuelle strenger kunne gjøres mer generisk, og brukte
  60 en stygg sed-linje i stedet.</p>
  61
  62 <blockquote><pre>
  63 #!/bin/sh
  64 urlmap() {
  65     sed \
  66     -e 's/  / /g'   -e 's/{/%7B/g'  \
  67     -e 's/}/%7D/g'  -e 's/\[/%5B/g' \
  68     -e 's/\]/%5D/g' -e 's/ /%20/g'  \
  69     -e 's/,/%2C/g'  -e 's/\"/%22/g' \
  70     -e 's/:/%3A/g'
  71 }
  72
  73 lookup() {
  74     url="$1"
  75     curl -s -H 'Accept: application/vnd.vegvesen.nvdb-v1+xml' \
  76        "https://www.vegvesen.no/nvdb/api$url" | xmllint --format -
  77 }
  78
  79 for id in $(seq 1 874) ; do
  80     search="{
  81   lokasjon: {
  82     bbox: \"10.34425,59.96386,10.34458,59.96409\",
  83     srid: \"WGS84\"
  84   },
  85    objektTyper: [{
  86      id: $id, antall: 10
  87    }]
  88 }"
  89
  90     query=/sok?kriterie=$(echo $search | urlmap)
  91     if lookup "$query" |
  92     grep -q '&lt;totaltAntallReturnert>0&lt;'
  93     then
  94     :
  95     else
  96     echo $id
  97     lookup "/datakatalog/objekttyper/$id" |grep '^  &lt;navn>'
  98     fi
  99 done
 100
 101 exit 0
 102 </pre></blockquote>
 103
 104 Aktuelt ID-område 1-874 var riktig i datakatalogen da jeg laget
 105 scriptet.  Det vil endre seg over tid.  Skriptet listet så opp
 106 aktuelle typer i og rundt skibrua:
 107
 108 <blockquote><pre>
 109 5
 110   &lt;navn>Rekkverk&lt;/navn>
 111 14
 112   &lt;navn>Rekkverksende&lt;/navn>
 113 47
 114   &lt;navn>Trafikklomme&lt;/navn>
 115 49
 116   &lt;navn>Trafikkøy&lt;/navn>
 117 60
 118   &lt;navn>Bru&lt;/navn>
 119 79
 120   &lt;navn>Stikkrenne/Kulvert&lt;/navn>
 121 80
 122   &lt;navn>Grøft, åpen&lt;/navn>
 123 86
 124   &lt;navn>Belysningsstrekning&lt;/navn>
 125 95
 126   &lt;navn>Skiltpunkt&lt;/navn>
 127 96
 128   &lt;navn>Skiltplate&lt;/navn>
 129 98
 130   &lt;navn>Referansestolpe&lt;/navn>
 131 99
 132   &lt;navn>Vegoppmerking, langsgående&lt;/navn>
 133 105
 134   &lt;navn>Fartsgrense&lt;/navn>
 135 106
 136   &lt;navn>Vinterdriftsstrategi&lt;/navn>
 137 172
 138   &lt;navn>Trafikkdeler&lt;/navn>
 139 241
 140   &lt;navn>Vegdekke&lt;/navn>
 141 293
 142   &lt;navn>Breddemåling&lt;/navn>
 143 301
 144   &lt;navn>Kantklippareal&lt;/navn>
 145 318
 146   &lt;navn>Snø-/isrydding&lt;/navn>
 147 445
 148   &lt;navn>Skred&lt;/navn>
 149 446
 150   &lt;navn>Dokumentasjon&lt;/navn>
 151 452
 152   &lt;navn>Undergang&lt;/navn>
 153 528
 154   &lt;navn>Tverrprofil&lt;/navn>
 155 532
 156   &lt;navn>Vegreferanse&lt;/navn>
 157 534
 158   &lt;navn>Region&lt;/navn>
 159 535
 160   &lt;navn>Fylke&lt;/navn>
 161 536
 162   &lt;navn>Kommune&lt;/navn>
 163 538
 164   &lt;navn>Gate&lt;/navn>
 165 539
 166   &lt;navn>Transportlenke&lt;/navn>
 167 540
 168   &lt;navn>Trafikkmengde&lt;/navn>
 169 570
 170   &lt;navn>Trafikkulykke&lt;/navn>
 171 571
 172   &lt;navn>Ulykkesinvolvert enhet&lt;/navn>
 173 572
 174   &lt;navn>Ulykkesinvolvert person&lt;/navn>
 175 579
 176   &lt;navn>Politidistrikt&lt;/navn>
 177 583
 178   &lt;navn>Vegbredde&lt;/navn>
 179 591
 180   &lt;navn>Høydebegrensning&lt;/navn>
 181 592
 182   &lt;navn>Nedbøyningsmåling&lt;/navn>
 183 597
 184   &lt;navn>Støy-luft, Strekningsdata&lt;/navn>
 185 601
 186   &lt;navn>Oppgravingsdata&lt;/navn>
 187 602
 188   &lt;navn>Oppgravingslag&lt;/navn>
 189 603
 190   &lt;navn>PMS-parsell&lt;/navn>
 191 604
 192   &lt;navn>Vegnormalstrekning&lt;/navn>
 193 605
 194   &lt;navn>Værrelatert strekning&lt;/navn>
 195 616
 196   &lt;navn>Feltstrekning&lt;/navn>
 197 617
 198   &lt;navn>Adressepunkt&lt;/navn>
 199 626
 200   &lt;navn>Friksjonsmåleserie&lt;/navn>
 201 629
 202   &lt;navn>Vegdekke, flatelapping&lt;/navn>
 203 639
 204   &lt;navn>Kurvatur, horisontalelement&lt;/navn>
 205 640
 206   &lt;navn>Kurvatur, vertikalelement&lt;/navn>
 207 642
 208   &lt;navn>Kurvatur, vertikalpunkt&lt;/navn>
 209 643
 210   &lt;navn>Statistikk, trafikkmengde&lt;/navn>
 211 647
 212   &lt;navn>Statistikk, vegbredde&lt;/navn>
 213 774
 214   &lt;navn>Nedbøyningsmåleserie&lt;/navn>
 215 775
 216   &lt;navn>ATK, influensstrekning&lt;/navn>
 217 794
 218   &lt;navn>Systemobjekt&lt;/navn>
 219 810
 220   &lt;navn>Vinterdriftsklasse&lt;/navn>
 221 821
 222   &lt;navn>Funksjonell vegklasse&lt;/navn>
 223 825
 224   &lt;navn>Kurvatur, stigning&lt;/navn>
 225 838
 226   &lt;navn>Vegbredde, beregnet&lt;/navn>
 227 862
 228   &lt;navn>Reisetidsregistreringspunkt&lt;/navn>
 229 871
 230   &lt;navn>Bruksklasse&lt;/navn>
 231 </pre></blockquote>
 232
 233 <p>Av disse ser ID 775 og 862 mest relevant ut.  ID 775 antar jeg
 234 refererer til fotoboksen som står like ved brua, mens
 235 «Reisetidsregistreringspunkt» kanskje kan være boksen som henger der.
 236 Hvordan finner jeg så ut hva dette kan være for noe.  En titt på
 237 <a href="http://labs.vegdata.no/nvdb-datakatalog/862-Reisetidsregistreringspunkt/">datakatalogsiden
 238 for ID 862/Reisetidsregistreringspunkt</a> viser at det er finnes 53
 239 slike målere i Norge, og hvor de er plassert, men gir ellers få
 240 detaljer.  Det er plassert 40 på østlandet og 13 i Trondheimsregionen.
 241 Men siden nevner «AutoPASS», og hvis en slår opp oppføringen på
 242 Sollihøgda nevner den «Ciber AS» som ID for eksternt system.  (Kan det
 243 være snakk om
 244 <a href="http://www.proff.no/selskap/ciber-norge-as/oslo/internettdesign-og-programmering/Z0I3KMF4/">Ciber
 245 Norge AS</a>, et selskap eid av Ciber Europe Bv?)  Et nettsøk på
 246  «Ciber AS autopass» fører meg til en artikkel fra NRK Trøndelag i
 247  2013 med tittel
 248 «<a href="http://www.nrk.no/trondelag/sjekk-dette-hvis-du-vil-unnga-ko-1.11327947">Sjekk
 249 dette hvis du vil unngå kø</a>».  Artikkelen henviser til vegvesenets
 250 nettside
 251 <a href="http://www.reisetider.no/reisetid/forside.html">reisetider.no</a>
 252 som har en
 253 <a href="http://www.reisetider.no/reisetid/omrade.html?omrade=5">kartside
 254 for Østlandet</a> som viser at det måles mellom Sandvika og Sollihøgda.
 255 Det kan dermed se ut til at jeg har funnet ut hva boksene gjør.</p>
 256
 257 <p>Hvis det stemmer, så er dette bokser som leser av AutoPASS-ID-en
 258 til alle passerende biler med AutoPASS-brikke, og dermed gjør det mulig
 259 for de som kontrollerer boksene å holde rede på hvor en gitt bil er
 260 når den passerte et slikt målepunkt.  NRK-artikkelen forteller at
 261 denne informasjonen i dag kun brukes til å koble to
 262 AutoPASS-brikkepasseringer passeringer sammen for å beregne
 263 reisetiden, og at bruken er godkjent av Datatilsynet.  Det er desverre
 264 ikke mulig for en sjåfør som passerer under en slik boks å kontrollere
 265 at AutoPASS-ID-en kun brukes til dette i dag og i fremtiden.</p>
 266
 267 <p>I tillegg til denne type AutoPASS-sniffere vet jeg at det også
 268 finnes mange automatiske stasjoner som tar betalt pr. passering (aka
 269 bomstasjoner), og der lagres informasjon om tid, sted og bilnummer i
 270 10 år.  Finnes det andre slike sniffere plassert ut på veiene?</p>
 271
 272 <p>Personlig har jeg valgt å ikke bruke AutoPASS-brikke, for å gjøre
 273 det vanskeligere og mer kostbart for de som vil invadere privatsfæren
 274 og holde rede på hvor bilen min beveger seg til enhver tid.  Jeg håper
 275 flere vil gjøre det samme, selv om det gir litt høyere private
 276 utgifter (dyrere bompassering).  Vern om privatsfæren koster i disse
 277 dager.</p>
 278
 279 <p>Takk til Jan Kristian Jensen i Statens Vegvesen for tips om
 280 dokumentasjon på vegvesenets REST-API.</p>
 281
 282 <p>Bruksvilkår på bildet er
 283 <a href="https://creativecommons.org/publicdomain/">public domain eller
 284 CC0</a> alt etter hva som fungerer best for mottaker.</p>
 285
 286 <p>Oppdatering 2014-12-17: Veldig hyggelig å se at mine notater
 287 <a href="http://www.vegdata.no/2014/11/04/hva-henger-under-brua-over-e16-pa-sollihogda/">fikk
 288 omtale på vegdata-bloggen</a>.</p>
 289
 290       </div>
 291       <div class="tags">
 292
 293
 294         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 295
 296
 297       </div>
 298     </div>
 299     <div class="padding"></div>
 300
 301     <div class="entry">
 302       <div class="title">
 303         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Masteroppgave_fra_UiO_om_RFID_sikkerhet.html">Masteroppgave fra UiO om RFID-sikkerhet</a>
 304       </div>
 305       <div class="date">
 306         18th January 2011
 307       </div>
 308       <div class="body">
 309         <p>Mens jeg forsetter famlingen rundt i RFID-verden, kom jeg over en
 310 masteroppgave fra Institutt for Informatikk ved Universitetet i Oslo
 311 med tittelen
 312 "<a href="https://www.duo.uio.no/handle/10852/9990">Investigation
 313 of security features in Near-field communication (NFC)</a>" og følgende
 314 oppsummering:</p>
 315
 316 <blockquote>
 317 <p>With the increasing use of NFC and RFID technology it is important
 318 to look at the security, both for the user and for the system owner to
 319 see that the system is reliable. NFC is a standard inheriting some of
 320 the RFID standards and it is important to see how the old standards
 321 have handled security and how it is handled in NFC. There are certain
 322 RFID systems that are already in use, which is especially close to
 323 NFC. For example is
 324 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/MIFARE">Mifare</a> a system used
 325 in many public transportation systems as ticket and in contactless
 326 access cards. Another example is
 327 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Biometric_passport">electronic
 328 passports</a> which uses a standard which is included in
 329 NFC. Examining the security in these and also investigate the use of
 330 NFC tags to make secure use of them is the focus in this thesis.</p>
 331 </blockquote>
 332
 333 <p>Rapportens analyse av MiFare Classic, som tilfeldigvis er systemet
 334 som brukes Universitetet i Oslos nye student- og ansattkort, er
 335 spesielt interessant for meg som jobber her.  Sikkerheten i MiFare
 336 Classic ble reversutviklet og problemene i sikkerheten presentert for
 337 <a href="http://events.ccc.de/congress/2007/Fahrplan/events/2378.en.html">CCC
 338 i 2007</a>.  Det er i dag mulig å klone slike kort.</p>
 339
 340 <p>Oppdatering 2015-01-14: URL-en til masteroppgaven fungerte ikke
 341 lenger.  Oppdatert til en som virker.</p>
 342
 343       </div>
 344       <div class="tags">
 345
 346
 347         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid</a>.
 348
 349
 350       </div>
 351     </div>
 352     <div class="padding"></div>
 353
 354     <div class="entry">
 355       <div class="title">
 356         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Radiomerking_med_RFID.html">Radiomerking med RFID</a>
 357       </div>
 358       <div class="date">
 359         16th January 2011
 360       </div>
 361       <div class="body">
 362         <p>Bruken av RFID brer om seg.  Klær, matvarer, borgere, elever,
 363 studenter og ansatte blir radiomerket på en måte som gjør det enkelt å
 364 følge med på hvor de beveger seg.
 365 <a href="http://www.wired.com/science/discoveries/news/2003/10/60898">Historien
 366 fra Enterprise Charter School</A> i Buffalo, New York beskriver
 367 drømmen om massiv overvåkning av bevegelsesmønsteret til elevene
 368 vha. RFID.  For de fleste får jeg inntrykk av at overgangen virker
 369 ganske liten, da de allerede er radiomerket med GSM-telefoner som
 370 rapporterer hvor de er til enhver tid.  Personlig ser jeg på retten
 371 til å ferdes anonymt og uten å bli overvåket som fundamental for å
 372 beholde et demokratisk og fritt samfunn, og tror denne retten kun
 373 overlever hvis den blir brukt av borgerne, og velger derfor å ikke gå
 374 rundt med radiopeilesender på meg.</p>
 375
 376 <p>RFID-merking av folk, det være seg med busskort fra Ruter, student-
 377 og ansattkort for Universitetet i Oslo, nyere pass eller i klær som
 378 folk går med er radiomerking av befolkningen.</p>
 379
 380 <p>For å kunne sette meg inn i RFID-teknologi ser jeg etter en norsk
 381 leverandør som kan selge meg en RFID leser/skriver med USB-tilkobling
 382 som kan brukes til å se hva som er RFID-merket i dag.  Jeg er fortalt
 383 at Ruter sitt
 384 <a href="http://www.kollektivanbud.no/dokumenter/20100928%20Travelcard%20Production%20Specification%20_2_.pdf">Flexus-kort</a>
 385 bruker 13,56 MHz som kan leses og skrives til, mens andre dinger
 386 typisk bruker 125 kHz som i utgangspunktet kun kan leses fra.  Det
 387 finnes også andre frekvenser i bruk.  Vet ikke hva som finnes av
 388 rimelig utstyr for lesing og skriving, men ble tipset om at
 389 <a href="http://www.robonor.no/mag/default/rfid-2.html">Robonor</a> har
 390 endel slike deler.  Programvare på Linux for å lese og skrive mot RFID
 391 er tilgjengelig fra blant andre <a href="http://www.openpcd.org/">Open
 392 Proximity Coupling Devices</a>-prosjektet og
 393 <a href="http://www.rfdump.org/">RFDump</a>-prosjektet.</p>
 394
 395 <p>Blokkering av RFID-signaler ser ut til å være mulig ved å plassere
 396 kort med RFID i en metallboks.  Min kortmappe med metall-plate for å
 397 stive av, lot i hvert fall til å blokkere for Ruters avlesning av
 398 Flexus-kort.  Er også blitt fortalt at det fungerer å bruke en liten
 399 metall-boks.  Er ikke sikker på om dette også blokkerer for mer
 400 følsomme lesere som kan lese av RFID-signaler på mange meters
 401 avstand.</p>
 402
 403 <p>De nye norske biometriske passene kan enkelt leses av på avstand og
 404 kopieres med RFID, slik at de som ønsker det kan å se bilde av
 405 nordmenn i nærheten, og informasjon om fingeravtrykk, høyde, hårfarge
 406 og det meste av informasjon om innehaveren.  For meg virker det som en
 407 massiv sikkerhetsrisko, og det er meg et komplett mysterium at
 408 Stortinget og regjeringen har gått med på RFID-merking av pass.
 409 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Biometric_passport">wikipedia har
 410 mer</a> om de nye biometriske passene.</p>
 411
 412       </div>
 413       <div class="tags">
 414
 415
 416         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid</a>.
 417
 418
 419       </div>
 420     </div>
 421     <div class="padding"></div>
 422
 423     <p style="text-align: right;"><a href="rfid.rss"><img src="https://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 424     <div id="sidebar">
 425
 426
 427
 428 <h2>Archive</h2>
 429 <ul>
 430
 431 <li>2025
 432 <ul>
 433
 434 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2025/01/">January (1)</a></li>
 435
 436 </ul></li>
 437
 438 <li>2023
 439 <ul>
 440
 441 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (3)</a></li>
 442
 443 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (1)</a></li>
 444
 445 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (2)</a></li>
 446
 447 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (3)</a></li>
 448
 449 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (1)</a></li>
 450
 451 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (1)</a></li>
 452
 453 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (1)</a></li>
 454
 455 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (1)</a></li>
 456
 457 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (4)</a></li>
 458
 459 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/12/">December (1)</a></li>
 460
 461 </ul></li>
 462
 463 <li>2022
 464 <ul>
 465
 466 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 467
 468 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 469
 470 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 471
 472 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 473
 474 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 475
 476 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 477
 478 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 479
 480 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 481
 482 </ul></li>
 483
 484 <li>2021
 485 <ul>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 490
 491 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 492
 493 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 494
 495 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 496
 497 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 498
 499 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 500
 501 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 502
 503 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 504
 505 </ul></li>
 506
 507 <li>2020
 508 <ul>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 513
 514 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 519
 520 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 521
 522 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 523
 524 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 525
 526 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 527
 528 </ul></li>
 529
 530 <li>2019
 531 <ul>
 532
 533 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 534
 535 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 536
 537 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 538
 539 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 540
 541 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 542
 543 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 544
 545 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 546
 547 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 548
 549 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 550
 551 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 552
 553 </ul></li>
 554
 555 <li>2018
 556 <ul>
 557
 558 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 559
 560 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 561
 562 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 563
 564 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 565
 566 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 567
 568 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 569
 570 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 571
 572 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 573
 574 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 575
 576 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 577
 578 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 579
 580 </ul></li>
 581
 582 <li>2017
 583 <ul>
 584
 585 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 586
 587 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 588
 589 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 590
 591 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 592
 593 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 594
 595 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 596
 597 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 598
 599 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 600
 601 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 602
 603 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 604
 605 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 606
 607 </ul></li>
 608
 609 <li>2016
 610 <ul>
 611
 612 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 613
 614 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 615
 616 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 617
 618 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 619
 620 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 621
 622 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 623
 624 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 625
 626 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 627
 628 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 629
 630 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 631
 632 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 633
 634 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 635
 636 </ul></li>
 637
 638 <li>2015
 639 <ul>
 640
 641 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 642
 643 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 644
 645 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 646
 647 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 648
 649 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 650
 651 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 652
 653 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 654
 655 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 656
 657 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 658
 659 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 660
 661 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 662
 663 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 664
 665 </ul></li>
 666
 667 <li>2014
 668 <ul>
 669
 670 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 671
 672 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 673
 674 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 675
 676 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 677
 678 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 679
 680 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 681
 682 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 683
 684 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 685
 686 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 687
 688 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 689
 690 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 691
 692 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 693
 694 </ul></li>
 695
 696 <li>2013
 697 <ul>
 698
 699 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 700
 701 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 702
 703 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 704
 705 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 706
 707 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 708
 709 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 710
 711 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 712
 713 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 714
 715 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 716
 717 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 718
 719 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 720
 721 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 722
 723 </ul></li>
 724
 725 <li>2012
 726 <ul>
 727
 728 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 729
 730 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 731
 732 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 733
 734 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 735
 736 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 737
 738 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 739
 740 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 741
 742 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 743
 744 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 745
 746 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 747
 748 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 749
 750 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 751
 752 </ul></li>
 753
 754 <li>2011
 755 <ul>
 756
 757 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 758
 759 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 760
 761 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 762
 763 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 764
 765 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 766
 767 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 768
 769 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 770
 771 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 772
 773 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 774
 775 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 776
 777 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 778
 779 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 780
 781 </ul></li>
 782
 783 <li>2010
 784 <ul>
 785
 786 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 787
 788 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 789
 790 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 791
 792 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 793
 794 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 795
 796 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 797
 798 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 799
 800 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 801
 802 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 803
 804 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 805
 806 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 807
 808 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 809
 810 </ul></li>
 811
 812 <li>2009
 813 <ul>
 814
 815 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 816
 817 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 818
 819 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 820
 821 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 822
 823 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 824
 825 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 826
 827 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 828
 829 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 830
 831 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 832
 833 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 834
 835 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 836
 837 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 838
 839 </ul></li>
 840
 841 <li>2008
 842 <ul>
 843
 844 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 845
 846 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 847
 848 </ul></li>
 849
 850 </ul>
 851
 852
 853
 854 <h2>Tags</h2>
 855 <ul>
 856
 857  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 858
 859  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 860
 861  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 862
 863  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 864
 865  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 866
 867  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 868
 869  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 870
 871  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 872
 873  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (3)</a></li>
 874
 875  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (197)</a></li>
 876
 877  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 878
 879  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 880
 881  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 882
 883  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 884
 885  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (32)</a></li>
 886
 887  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 888
 889  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (456)</a></li>
 890
 891  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 892
 893  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 894
 895  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 896
 897  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 898
 899  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 900
 901  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 902
 903  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 904
 905  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 906
 907  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 908
 909  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (6)</a></li>
 910
 911  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 912
 913  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 914
 915  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 916
 917  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (5)</a></li>
 918
 919  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 920
 921  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 922
 923  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 924
 925  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 926
 927  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (46)</a></li>
 928
 929  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (15)</a></li>
 930
 931  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (24)</a></li>
 932
 933  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (323)</a></li>
 934
 935  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 936
 937  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 938
 939  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 940
 941  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (4)</a></li>
 942
 943  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (76)</a></li>
 944
 945  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 946
 947  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 948
 949  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 950
 951  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 952
 953  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 954
 955  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 956
 957  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 958
 959  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 960
 961  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 962
 963  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (60)</a></li>
 964
 965  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 966
 967  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 968
 969  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (75)</a></li>
 970
 971  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 972
 973  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 974
 975  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (65)</a></li>
 976
 977  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 978
 979  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 980
 981  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 982
 983  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (22)</a></li>
 984
 985  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (80)</a></li>
 986
 987  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 988
 989  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 990
 991 </ul>
 992
 993
 994     </div>
 995     <p style="text-align: right">
 996  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 997 </p>
 998
 999   </body>
1000 </html>