blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datatilsynet_mangler_verkt__yet_som_trengs_for____kontrollere_kameraoverv__kning.html">Datatilsynet mangler verktøyet som trengs for å kontrollere kameraovervåkning</a></div>
  24   <div class="date">2010-11-09 14:35</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>En stund tilbake ble jeg oppmerksom på at Datatilsynets verktøy for
  27 å holde rede på overvåkningskamera i Norge ikke var egnet til annet
  28 enn å lage statistikk, og ikke kunne brukes for å kontrollere om et
  29 overvåkningskamera i det offentlige rom er lovlig satt opp og
  30 registrert.  For å teste hypotesen sendte jeg for noen dager siden
  31 følgende spørsmål til datatilsynet.  Det omtalte kameraet står litt
  32 merkelig plassert i veigrøften ved gangstien langs Sandakerveien, og
  33 jeg lurer oppriktig på om det er lovlig plassert og registrert.</p>
  34
  35 <p><blockquote>
  36 <p>Date: Tue, 2 Nov 2010 16:08:20 +0100
  37 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
  38 <br>To: postkasse (at) datatilsynet.no
  39 <br>Subject: Er overvåkningskameraet korrekt registrert?</p>
  40
  41 <p>Hei.</p>
  42
  43 <p>I Nydalen i Oslo er det mange overvåkningskamera, og et av dem er
  44 spesielt merkelig plassert like over et kumlokk.  Jeg lurer på om
  45 dette kameraet er korrekt registrert og i henhold til lovverket.</p>
  46
  47 <p>Finner ingen eierinformasjon på kameraet, og dermed heller ingenting å
  48 søke på i &lt;URL:
  49 <a href="http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl">http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl</a> &gt;.
  50 Kartreferanse for kameraet er tilgjengelig fra
  51 &lt;URL:
  52 <a href="http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/?zoom=17&lat=59.94918&lon=10.76962&layers=B0T">http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/?zoom=17&lat=59.94918&lon=10.76962&layers=B0T</a> &gt;.
  53
  54 <p>Kan dere fortelle meg om dette kameraet er registrert hos
  55 Datatilsynet som det skal være i henhold til lovverket?</p>
  56
  57 <p>Det hadde forresten vært fint om rådata fra kameraregisteret var
  58 tilgjengelig på web og regelmessig oppdatert, for å kunne søke på
  59 andre ting enn organisasjonsnavn og -nummer ved å laste det ned og
  60 gjøre egne søk.</p>
  61
  62 <p>Vennlig hilsen,
  63 <br>--
  64 <br>Petter Reinholdtsen
  65 </blockquote></p>
  66
  67 <p>Her er svaret som kom dagen etter:</p>
  68
  69 <p><blockquote>
  70 <p>Date: Wed, 3 Nov 2010 14:44:09 +0100
  71 <br>From: "juridisk" &lt;juridisk (at) Datatilsynet.no&gt;
  72 <br>To: Petter Reinholdtsen
  73 <br>Subject: VS: Er overvåkningskameraet korrekt registrert?
  74
  75 <p>Viser til e-post av 2. november.
  76
  77 <p>Datatilsynet er det forvaltningsorganet som skal kontrollere at
  78 personopplysningsloven blir fulgt. Formålet med loven er å verne
  79 enkeltpersoner mot krenking av personvernet gjennom behandling av
  80 personopplysninger.</p>
  81
  82 <p>Juridisk veiledningstjeneste hos Datatilsynet gir råd og veiledning
  83 omkring personopplysningslovens regler på generelt grunnlag.</p>
  84
  85 <p>Datatilsynet har dessverre ikke en fullstendig oversikt over alle
  86 kameraer, den oversikten som finner er i vår meldingsdatabase som du
  87 finner her:
  88 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____211.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____211.aspx</a></p>
  89
  90 <p>Denne databasen gir en oversikt over virksomheter som har meldt inn
  91 kameraovervåkning. Dersom man ikek vet hvilken virksomhet som er
  92 ansvarlig, er det heller ikke mulig for Datatilsynet å søke dette
  93 opp.</p>
  94
  95 <p>Webkameraer som har så dårlig oppløsning at man ikke kan gjenkjenne
  96 enkeltpersoner er ikke meldepliktige, da dette ikke anses som
  97 kameraovervåkning i personopplysningslovens forstand. Dersom kameraet
  98 du sikter til er et slikt webkamera, vil det kanskje ikke finnes i
  99 meldingsdatabasen på grunn av dette.  Også dersom et kamera med god
 100 oppløsning ikke filmer mennesker, faller det utenfor loven.</p>
 101
 102 <p>Datatilsynet har laget en veileder som gjennomgår når det er lov å
 103 overvåke med kamera, se lenke:
 104 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____401.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____401.aspx</a></p>
 105
 106 <p>Dersom det ikke er klart hvem som er ansvarlig for kameraet, er det
 107 vanskelig for Datatilsynet å ta kontakt med den ansvarlige for å få
 108 avklart om kameraet er satt opp i tråd med tilsynets regelverk. Dersom
 109 du mener at kameraet ikke er lovlig ut fra informasjonen ovenfor, kan
 110 kameraet anmeldes til politiet.</p>
 111
 112 <p>Med vennlig hilsen</p>
 113
 114 <p>Maria Bakke
 115 <br>Juridisk veiledningstjeneste
 116 <br>Datatilsynet</p>
 117 </blockquote></p>
 118
 119 <p>Personlig synes jeg det bør være krav om å registrere hvert eneste
 120 overvåkningskamera i det offentlige rom hos Datatilsynet, med
 121 kartreferanse og begrunnelse om hvorfor det er satt opp, slik at
 122 enhver borger enkelt kan hente ut kart over områder vi er interessert
 123 i og sjekke om det er overvåkningskamera der som er satt opp uten å
 124 være registert.  Slike registreringer skal jo i dag fornyes
 125 regelmessing, noe jeg mistenker ikke blir gjort.  Dermed kan kamera
 126 som en gang var korrekt registrert nå være ulovlig satt opp.  Det
 127 burde også være bøter for å ha kamera som ikke er korrekt registrert,
 128 slik at en ikke kan ignorere registrering uten at det får
 129 konsekvenser.</p>
 130
 131 <p>En ide fra England som jeg har sans (lite annet jeg har sans for
 132 når det gjelder overvåkningskamera i England) for er at enhver borger
 133 kan be om å få kopi av det som er tatt opp med et overvåkningskamera i
 134 det offentlige rom, noe som gjør at det kan komme løpende utgifter ved
 135 å sette overvåkningskamera.  Jeg tror alt som gjør det mindre
 136 attraktivt å ha overvåkningskamera i det offentlige rom er en god
 137 ting, så et slikt lovverk i Norge tror jeg hadde vært nyttig.</p>
 138 </div>
 139   <div class="tags">
 140
 141
 142
 143    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 144
 145   </div>
 146  </div>
 147  <div class="padding"></div>
 148
 149  <div class="entry">
 150   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a></div>
 151   <div class="date">2010-11-07 11:45</div>
 152   <div class="body">
 153 <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
 154 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
 155 supposed provide a school with all the services and user applications
 156 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
 157 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
 158 working using this DVD.</p>
 159
 160 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
 161 installing recommended packages by default.  We want the same set of
 162 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
 163 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
 164 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
 165 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
 166 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
 167
 168 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
 169 the default installation to save space on the DVD, believing that
 170 those needing these applications are few and can get them from the
 171 Debian archive.</p>
 172
 173 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
 174 were using most space.  A few large packages are well know;
 175 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
 176 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
 177 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
 178 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
 179 the documentation package, which is recommended by the binary package.
 180 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
 181 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
 182 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
 183 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
 184 free X driver should work.</p>
 185
 186 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
 187 desktop packages as well as the language specific packages making the
 188 DVD more useful again.</p>
 189 </div>
 190   <div class="tags">
 191
 192
 193
 194    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 195
 196   </div>
 197  </div>
 198  <div class="padding"></div>
 199
 200  <div class="entry">
 201   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norgeskartet_p___mange_vis___via_OpenStreetmap_org.html">Norgeskartet på mange vis - via OpenStreetmap.org</a></div>
 202   <div class="date">2010-11-01 11:15</div>
 203   <div class="body">
 204 <p>Har oppdaget at mange ikke er klar over at OpenStreetmap.org er
 205 tilgjengelig i en rekke forskjellige formater.  Her er en liste med
 206 eksporter jeg kjenner til for Norge, for de som trenger et
 207 fribrukskart til sine tjenester:</p>
 208
 209 <p><ul>
 210
 211 <li>Cloudmade tilbyr OSM XML, Garmin Map Files, Osmosis country
 212 bounding polygon, Shapefile, Navit maps, GPX POI, TomTom POI og OSM
 213 XML feature extracts via
 214 <a href="http://downloads.cloudmade.com/europe/norway">sine
 215 nedlastingssider</a>.</li>
 216
 217 <li>Geofabric tilbyr
 218 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.bz2">OSM
 219 XML</a>,
 220 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.pbf">OSM
 221 protobuf binærformat</a> og
 222 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.shp.zip">ESRI
 223 Shapefile (EPSG:4326)</a> fra sine nedlastingssider.</li>
 224
 225 <li>Frikart.no tilbyr
 226 <a href="http://www.frikart.no/garmin/">Garmin-kart</a> i uike
 227 varianter for veibruk og turbruk sommer og vinter.</li>
 228
 229 </ul></p>
 230
 231 <p>Kartene oppdateres regelmessig, som oftest hver uke.  Det skulle
 232 dermed være noe for enhver smak.</p>
 233 </div>
 234   <div class="tags">
 235
 236
 237
 238    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 239
 240   </div>
 241  </div>
 242  <div class="padding"></div>
 243
 244  <div class="entry">
 245   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Best____ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html">Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</a></div>
 246   <div class="date">2010-10-30 11:20</div>
 247   <div class="body">
 248 <p>I dag la jeg inn en kommentar på en sak hos NRKBeta
 249 <a href="http://nrkbeta.no/2010/10/27/bakom-blindpassasjer-del-1/">om
 250 hvordan TV-serien Blindpassasjer ble laget</a> i forbindelse med at
 251 filmene NRK la ut ikke var tilgjengelig i et
 252 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">fritt og
 253 åpent format</a>.  Dette var det jeg skrev publiserte der 07:39.</p>
 254
 255 <p><blockquote>
 256 <p>"Vi fikk en kommentar rundt måten streamet innhold er beskyttet fra
 257 nedlasting.  Mange av oss som kan mer enn gjennomsnittet om systemer
 258 som dette, vet at det stort sett er mulig å lure ut ting med den
 259 nødvendige forkunnskapen."</p>
 260
 261 <p>Haha.  Å streame innhold er det samme som å laste ned innhold, så å
 262 beskytte en stream mot nedlasting er ikke mulig.  Å skrive noe slikt
 263 er å forlede leseren.</p>
 264
 265 <p>Med den bakgrunn blir forklaringen om at noen rettighetshavere kun
 266 vil tillate streaming men ikke nedlasting meningsløs.</p>
 267
 268 <p>Anbefaler forresten å lese
 269 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm</a>
 270 om hva som ville være konsekvensen hvis digitale avspillingssperrer
 271 (DRM) fungerte.  Det gjør de naturligvis ikke teknisk - det er jo
 272 derfor de må ha totalitære juridiske beskyttelsesmekanismer på plass,
 273 men det er skremmende hva samfunnet tillater og NRK er med på å bygge
 274 opp under.</p>
 275 </blockquote></p>
 276
 277 <p>Ca. 20 minutter senere får jeg følgende epost fra Anders Hofseth i
 278 NRKBeta:</p>
 279
 280 <p><blockquote>
 281 <p>From: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 282 <br>To: "pere@hungry.com" &lt;pere@hungry.com>
 283 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>, Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>, Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 284 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 285 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 07:58:44 +0200</p>
 286
 287 <p>Hei Petter.
 288 <br>Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon,
 289 men om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt
 290 om å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 291 særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 292
 293 <p>Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er
 294 fjernet og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 295 konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 296
 297 <p>Med hilsen,
 298 <br>-anders</p>
 299
 300 <p>Ring meg om noe er uklart: 95XXXXXXX</p>
 301 </blockquote></p>
 302
 303 <p>Ble så fascinert over denne holdningen, at jeg forfattet og sendte
 304 over følgende svar.  I og med at debatten er fjernet fra NRK Betas
 305 kommentarfelt, så velger jeg å publisere her på bloggen min i stedet.
 306 Har fjernet epostadresser og telefonnummer til de involverte, for å
 307 unngå at de tiltrekker seg uønskede direkte kontaktforsøk.</p>
 308
 309 <p><blockquote>
 310 <p>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere@hungry.com>
 311 <br>To: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 312 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>,
 313 <br>        Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>,
 314 <br>        Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 315 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 316 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 08:24:34 +0200</p>
 317
 318 <p>[Anders Hofseth]
 319 <br>> Hei Petter.</p>
 320
 321 <p>Hei.</p>
 322
 323 <p>> Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon, men
 324 <br>> om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt om
 325 <br>> å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 326 <br>> særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 327
 328 <p>Godt å se at du er enig i at dette er en interessant diskusjon.  Den
 329 vil nok fortsette en stund til.  :)</p>
 330
 331 <p>Må innrømme at jeg synes det er merkelig å lese at dere i NRK med
 332 vitende og vilje ønsker å forlede rettighetshaverne for å kunne
 333 fortsette å legge ut arkivmateriale.</p>
 334
 335 <p>Kommentarer og diskusjoner i bloggene til NRK Beta påvirker jo ikke
 336 faktum, som er at streaming er det samme som nedlasting, og at innhold
 337 som er lagt ut på nett kan lagres lokalt for avspilling når en ønsker
 338 det.</p>
 339
 340 <p>Det du sier er jo at klarering av arkivmateriale for publisering på
 341 web krever at en holder faktum skjult fra debattfeltet på NRKBeta.
 342 Det er ikke et argument som holder vann. :)</p>
 343
 344 <p>> Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er fjernet
 345 <br>> og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 346 <br>> konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 347
 348 <p>Personlig ønsker jeg at NRK skal slutte å stikke hodet i sanden og
 349 heller være åpne på hvordan virkeligheten fungerer, samt ta opp kampen
 350 mot de som vil låse kulturen inne.  Jeg synes det er en skam at NRK
 351 godtar å forlede publikum.  Ville heller at NRK krever at innhold som
 352 skal sendes skal være uten bruksbegresninger og kan publiseres i
 353 formater som heller ikke har bruksbegresninger (bruksbegresningene til
 354 H.264 burde få varselbjellene i NRK til å ringe).</p>
 355
 356 <p>At NRK er med på DRM-tåkeleggingen og at det kommer feilaktive
 357 påstander om at "streaming beskytter mot nedlasting" som bare er egnet
 358 til å bygge opp om en myte som er skadelig for samfunnet som helhet.</p>
 359
 360 <p>Anbefaler &lt;URL:<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/</a>> og en
 361 titt på
 362 &lt;URL: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html</a> >.
 363 for å se hva slags bruksbegresninger H.264 innebærer.</p>
 364
 365 <p>Hvis dette innebærer at NRK må være åpne med at arkivmaterialet ikke
 366 kan brukes før rettighetshaverene også innser at de er med på å skade
 367 samfunnets kultur og kollektive hukommelse, så får en i hvert fall
 368 synliggjort konsekvensene og antagelig mer flammer på en debatt som er
 369 langt på overtid.</p>
 370
 371 <p>> Ring meg om noe er uklart: XXX</p>
 372
 373 <p>Intet uklart, men ikke imponert over måten dere håndterer debatten på.
 374 Hadde du i stedet kommet med et tilsvar i kommentarfeltet der en
 375 gjorde det klart at blindpassasjer-blogpostingen ikke var riktig sted
 376 for videre diskusjon hadde dere i mine øyne kommet fra det med
 377 ryggraden på plass.</p>
 378
 379 <p>PS: Interessant å se at NRK-ansatte ikke bruker NRK-epostadresser.</p>
 380
 381 <p>Som en liten avslutning, her er noen litt morsomme innslag om temaet.
 382 &lt;URL: <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft</a> > og
 383 &lt;URL: <a href="http://patentabsurdity.com/">http://patentabsurdity.com/</a> > hadde vært noe å kringkaste på
 384 NRK1. :)</p>
 385
 386 <p>Vennlig hilsen,
 387 <br>--
 388 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 389 </div>
 390   <div class="tags">
 391
 392
 393
 394    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 395
 396   </div>
 397  </div>
 398  <div class="padding"></div>
 399
 400  <div class="entry">
 401   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a></div>
 402   <div class="date">2010-10-24 22:45</div>
 403   <div class="body">
 404 <p>Some updates.</p>
 405
 406 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
 407 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
 408 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
 409 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
 410 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
 411 :)</p>
 412
 413 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
 414 about what appear to be a great code coverage tool capable of
 415 generating code coverage stats without any changes to the source code.
 416 It is called
 417 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
 418 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
 419 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
 420 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
 421 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
 422 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
 423
 424 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
 425 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
 426 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
 427 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
 428 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
 429 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
 430 school, including central infrastructure server, workstations, thin
 431 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
 432 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
 433 clients to get a Linux desktop on request.</p>
 434 </div>
 435   <div class="tags">
 436
 437
 438
 439    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
 440
 441   </div>
 442  </div>
 443  <div class="padding"></div>
 444
 445  <div class="entry">
 446   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pledge_for_funding_to_the_Gnash_project_to_get_AVM2_support.html">Pledge for funding to the Gnash project to get AVM2 support</a></div>
 447   <div class="date">2010-10-19 14:45</div>
 448   <div class="body">
 449 <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is the
 450 most promising solution for a Free Software Flash implementation. It
 451 has done great so far, but there is still far to go, and recently its
 452 funding has dried up.  I believe AVM2 support in Gnash is vital to the
 453 continued progress of the project, as more and more sites show up with
 454 AVM2 flash files.</p>
 455
 456 <p>To try to get funding for developing such support, I have started
 457 <a href="http://www.pledgebank.com/gnash-avm2">a pledge</a> with the
 458 following text:</P>
 459
 460 <p><blockquote>
 461
 462   <p>"I will pay 100$ to the Gnash project to develop AVM2 support but
 463   only if 10 other people will do the same."</p>
 464
 465   <p>- Petter Reinholdtsen, free software developer</p>
 466
 467   <p>Deadline to sign up by: 24th December 2010</p>
 468
 469   <p>The Gnash project need to get support for the new Flash file
 470   format AVM2 to work with a lot of sites using Flash on the
 471   web. Gnash already work with a lot of Flash sites using the old AVM1
 472   format, but more and more sites are using the AVM2 format these
 473   days. The project web page is available from
 474   http://www.getgnash.org/ . Gnash is a free software implementation
 475   of Adobe Flash, allowing those of us that do not accept the terms of
 476   the Adobe Flash license to get access to Flash sites.</p>
 477
 478   <p>The project need funding to get developers to put aside enough
 479   time to develop the AVM2 support, and this pledge is my way to try
 480   to get this to happen.</p>
 481
 482   <p>The project accept donations via the OpenMediaNow foundation,
 483   <a href="http://www.openmedianow.org/?q=node/32">http://www.openmedianow.org/?q=node/32</a> .</p>
 484
 485 </blockquote></p>
 486
 487 <p>I hope you will support this effort too.  I hope more than 10
 488 people will participate to make this happen.  The more money the
 489 project gets, the more features it can develop using these funds.
 490 :)</p>
 491 </div>
 492   <div class="tags">
 493
 494
 495
 496    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 497
 498   </div>
 499  </div>
 500  <div class="padding"></div>
 501
 502  <div class="entry">
 503   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Standardkrav_inn_i_anbudstekster_.html">Standardkrav inn i anbudstekster?</a></div>
 504   <div class="date">2010-10-17 19:30</div>
 505   <div class="body">
 506 <p>Hvis det å følge standarder skal ha noen effekt overfor
 507 leverandører, så må slike krav og ønsker komme inn i anbudstekster når
 508 systemer kjøpes inn.  Har ikke sett noen slike formuleringer i anbud
 509 så langt, men har tenkt litt på hva som bør inn.  Her er noen ideer og
 510 forslag.  Min drøm er at en kan sette krav til slik støtte i
 511 anbudstekster, men så langt er det nok mer sannsynlig at en må nøye
 512 seg med å skrive at det er en fordel om slik støtte er tilstede i
 513 leveranser.</p>
 514
 515 <p>Som systemadministrator på Universitetet er det typisk to områder
 516 som er problematiske for meg.  Det ene er admin-grensesnittene på
 517 tjenermaskiner, som vi ønsker å bruke via ssh.  Det andre er nettsider
 518 som vi ønsker å bruke via en nettleser.  For begge deler er det viktig
 519 at protokollene og formatene som brukes følger standarder våre verktøy
 520 støtter.</p>
 521
 522 <p>De fleste har nå støtte for SSH som overføringsprotkoll for
 523 admin-grensesnittet, men det er ikke tilstrekkelig for å kunne stille
 524 inn f.eks BIOS og RAID-kontroller via ssh-forbindelsen.  Det er flere
 525 aktuelle protokoller for fremvisning av BIOS-oppsett og
 526 oppstartmeldinger, og min anbefaling ville være å kreve
 527 VT100-kompatibel protokoll, for å sikre at flest mulig
 528 terminalemulatorer kan forstå hva som kommer fra admin-grensesnittet
 529 via ssh.  Andre aktuelle alternativer er ANSI-terminalemulering og
 530 VT220.  Kanskje en formulering ala dette i anbudsutlysninger vil
 531 fungere:</p>
 532
 533 <p><blockquote>
 534 BIOS og oppstartmeldinger i administrasjonsgrensesnittet til maskinen
 535 bør/skal være tilgjengelig via SSH-protokollen som definert av IETF
 536 (RFC 4251 mfl.) og følge terminalfremvisningprotokollen VT100 (ref?)
 537 når en kobler seg til oppstart via ssh.
 538 </blockquote></p>
 539
 540 <p>Har ikke lykkes med å finne en god referanse for
 541 VT100-spesifikasjonen.</p>
 542
 543 <p>Når det gjelder nettsider, så er det det HTML, CSS og
 544 JavaScript-spesifikasjonen til W3C som gjelder.</p>
 545
 546 <p><blockquote>
 547 Alle systemets nettider bør/skal være i henhold til statens
 548 standardkatalogs krav om nettsider og følge HTML-standarden som
 549 definert av W3C, og validere uten feil hos W3Cs HTML-validator
 550 (http://validator.w3.org).  Hvis det brukes CSS så bør/skal denne
 551 validere uten feil hos W3Cs CSS-validator
 552 (http://jigsaw.w3.org/css-validator/).  Eventuelle JavaScript skal
 553 være i henhold til EcmaScript-standarden.  I tillegg til å følge de
 554 overnevnte standardene skal websidene fungere i nettleserne (fyll inn
 555 relevant liste for organisasjonen) Firefox 3.5, Internet Explorer 8,
 556 Opera 9, etc.
 557 </blockquote></p>
 558
 559 <p>Vil et slikt avsnitt være konkret nok til å få leverandørene til å
 560 lage nettsider som følger standardene og fungerer i flere
 561 nettlesere?</p>
 562
 563 <p>Tar svært gjerne imot innspill på dette temaet til aktive (at)
 564 nuug.no, og er spesielt interessert i hva andre skriver i sine anbud
 565 for å oppmuntre leverandører til å følge standardene.  Kanskje NUUG
 566 burde lage et dokument med forslag til standardformuleringer å ta med
 567 i anbudsutlysninger?</p>
 568 </div>
 569   <div class="tags">
 570
 571
 572
 573    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 574
 575   </div>
 576  </div>
 577  <div class="padding"></div>
 578
 579  <div class="entry">
 580   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datatilsynet_svarer_om_Bilkollektivets___nske_om_GPS_sporing.html">Datatilsynet svarer om Bilkollektivets ønske om GPS-sporing</a></div>
 581   <div class="date">2010-10-14 15:00</div>
 582   <div class="body">
 583 <p>I forbindelse med Bilkollektivets plan om å skaffe seg mulighet til
 584 å GPS-spore sine medlemmers bevegelser
 585 (<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bilkollektivet_vil_ha_retten_til____se_hvor_jeg_kj__rer___.html">omtalt
 586 tidligere</a>), sendte jeg avgårde et spørsmål til <a
 587 href="http://www.datatilsynet.no/">Datatilsynet</a> for å gjøre dem
 588 oppmerksom på saken og høre hva de hadde å si.  Her er korrespondansen
 589 så langt.</p>
 590
 591 <p><blockquote>
 592 Date: Thu, 23 Sep 2010 13:38:55 +0200
 593 <br>From: Petter Reinholdtsen
 594 <br>To: postkasse@datatilsynet.no
 595 <br>Subject: GPS-sporing av privatpersoners bruk av bil?
 596
 597 <p>Hei.  Jeg er med i Bilkollektivet[1] her i Oslo, og ble i dag
 598 orientert om at de har tenkt å innføre GPS-sporing av bilene og krever
 599 at en for fremtidig bruk skal godkjenne følgende klausul i
 600 bruksvilkårene[2]:</p>
 601
 602 <p><blockquote>
 603   Andelseier er med dette gjort kjent med at bilene er utstyrt med
 604   sporingsutstyr, som kan benyttes av Bilkollektivet til å spore biler
 605   som brukes utenfor gyldig reservasjon.
 606 </blockquote></p>
 607
 608 <p>Er slik sporing meldepliktig til datatilsynet?  Har Bilkollektivet
 609 meldt dette til Datatilsynet?  Forsøkte å søke på orgnr. 874 538 892
 610 på søkesiden for meldinger[3], men fant intet der.</p>
 611
 612 <p>Hva er datatilsynets syn på slik sporing av privatpersoners bruk av
 613 bil?</p>
 614
 615 <p>Jeg må innrømme at jeg forventer å kunne ferdes anonymt og uten
 616 radiomerking i Norge, og synes GPS-sporing av bilen jeg ønsker å bruke
 617 i så måte er et overgrep mot privatlivets fred.  For meg er det et
 618 prinsipielt spørsmål og det er underordnet hvem og med hvilket formål
 619 som i første omgang sies å skulle ha tilgang til
 620 sporingsinformasjonen.  Jeg vil ikke ha mulighet til å sjekke eller
 621 kontrollere når bruksområdene utvides, og erfaring viser jo at
 622 bruksområder utvides når informasjon først er samlet inn.<p>
 623
 624 <p>1 &lt;URL: http://www.bilkollektivet.no/ >
 625 <br>2 &lt;URL: http://www.bilkollektivet.no/bilbruksregler.26256.no.html >
 626 <br>3 &lt;URL: http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl >
 627
 628 <p>Vennlig hilsen,
 629 <br>--
 630 <br>Petter Reinholdtsen
 631 </blockquote></p>
 632
 633 <p>Svaret fra Datatilsynet kom dagen etter:</p>
 634
 635 <p><blockquote>
 636 Date: Fri, 24 Sep 2010 11:24:17 +0200
 637 <br>From: Henok Tesfazghi
 638 <br>To: Petter Reinholdtsen
 639 <br>Subject: VS: GPS-sporing av privatpersoners bruk av bil?
 640
 641 <p>Viser til e-post av 23. september 2010.</p>
 642
 643 <p>Datatilsynet er det forvaltningsorganet som skal kontrollere at
 644 personopplysningsloven blir fulgt. Formålet med loven er å verne
 645 enkeltpersoner mot krenking av personvernet gjennom behandling av
 646 personopplysninger. Vi gjør oppmerksom på at vår e-post svartjeneste
 647 er ment å være en kortfattet rådgivningstjeneste, slik at vi av den
 648 grunn ikke kan konkludere i din sak, men gi deg innledende råd og
 649 veiledning. Vårt syn er basert på din fremstilling av saksforholdet,
 650 andre opplysninger vi eventuelt ikke kjenner til og som kan være
 651 relevante, vil kunne medføre et annet resultat.</p>
 652
 653 <p>Det er uklart for Datatilsynet hva slags GPS-sporing Bilkollektivet
 654 her legger opp til. Dette skyldes blant annet manglende informasjon i
 655 forhold til hvilket formål GPS-sporingen har, hvordan det er ment å
 656 fungere, hvilket behandlingsgrunnlag som ligger til grunn, samt om
 657 opplysningene skal lagres eller ikke.</p>
 658
 659 <p>Behandlingen vil i utgangspunket være meldepliktig etter
 660 personopplysningslovens § 31. Det finnes en rekke unntak fra
 661 meldeplikten som er hjemlet i personopplysningsforskriftens kapittel
 662 7. Da dette er et andelslag, og andelseiere i en utstrekning også kan
 663 karakteriseres som kunder, vil unntak etter
 664 personopplysningsforskriftens § 7-7 kunne komme til anvendelse, se
 665 lenke: <a href="http://lovdata.no/for/sf/fa/ta-20001215-1265-009.html#7-7">http://lovdata.no/for/sf/fa/ta-20001215-1265-009.html#7-7</a></p>
 666
 667 <p>Datatilsynet har til orientering en rekke artikler som omhandler
 668 henholdsvis sporing og lokalisering, samt trafikanter og passasjerer,
 669 se lenke:
 670 <br><a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____1730.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____1730.aspx</a> og
 671 <br><a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____1098.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____1098.aspx</a></p>
 672
 673
 674 <p>Vennlig hilsen
 675 <br>Henok Tesfazghi
 676 <br>Rådgiver, Datatilsynet
 677 </blockquote></p>
 678
 679 <p>Vet ennå ikke om jeg har overskudd til å ta opp kampen i
 680 Bilkollektivet, mellom barnepass og alt det andre som spiser opp
 681 dagene, eller om jeg bare finner et annet alternativ.</p>
 682 </div>
 683   <div class="tags">
 684
 685
 686
 687    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 688
 689   </div>
 690  </div>
 691  <div class="padding"></div>
 692
 693  <div class="entry">
 694   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_14.html">Links for 2010-10-14</a></div>
 695   <div class="date">2010-10-14 14:45</div>
 696   <div class="body">
 697 <p>Personvernet et under kontinuerlig og kraftig angrep.  Her er noen
 698 stemmer i debatten.</p>
 699
 700 <p><ul>
 701
 702 <li><a href="http://efn.no/hemmelig-retthaversk.txt">Hemmelig
 703   "Retthaversk" notat vil amputere person- og rettsvernet</a> -
 704   pressemelding fra EFN etter at de ble kjent med hårreisende
 705   lovforslag fra "Dele, ikke stjele"-kampanjen.
 706
 707 <li><a href="http://borud2.borud.no/2010/10/verdidebatt.html">Verdidebatt</a>
 708   av Bjørn Borud.  Klargjørende omramming av debatten med bakgrunn i
 709   oppdagelsen fra EFN.</li>
 710
 711 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/14/kultur/data_og_teknologi/tekno/personvern/opphavsrett/13804298/">Må
 712   personvernet vike for opphavsretten?</a> av Jan Omdahl i
 713   Dagbladet</li>
 714
 715 <li><a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying
 716   Is Not Theft</a> - fin jingle om opphavsrett vs. eiendom</li>
 717
 718 <li><a href="http://cleanternet.org/">Cleanternet</a> - satire om
 719 forslag for et rent og sikkert Internet.</li>
 720
 721 <li><a href="http://www.dubistterrorist.de/en/">You are a
 722   terrorist!</a> - innspill om den massive overvåkningen som er
 723   gjennomført i Tysland og resten av den vestlige verden de siste
 724   årene.</li>
 725
 726 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/13787554/">Farlig
 727   hemmelighold</a> - debattinnlegg i Dagbladet fra Thomas Gramstad og
 728   Bjørn Remseth i EFN</li>
 729
 730 </ul></p>
 731 </div>
 732   <div class="tags">
 733
 734
 735
 736    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 737
 738   </div>
 739  </div>
 740  <div class="padding"></div>
 741
 742  <div class="entry">
 743   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_version_of_a_Perl_library_to_control_the_Spykee_robot.html">First version of a Perl library to control the Spykee robot</a></div>
 744   <div class="date">2010-10-09 14:00</div>
 745   <div class="body">
 746 <p>This summer I got the chance to buy cheap Spykee robots, and since
 747 then I have worked on getting Linux software in place to control them.
 748 The firmware for the robot is available from the producer, and using
 749 that source it was trivial to figure out the protocol specification.
 750 I've started on a perl library to control it, and made some demo
 751 programs using this perl library to allow one to control the
 752 robots.</p>
 753
 754 <p>The library is quite functional already, and capable of controlling
 755 the driving, fetching video, uploading MP3s and play them.  There are
 756 a few less important features too.</p>
 757
 758 <p>Since a few weeks ago, I ran out of time to spend on this project,
 759 but I never got around to releasing the current source.  I decided
 760 today that it was time to do something about it, and uploaded the
 761 source to my Debian package store at people.skolelinux.org.</p>
 762
 763 <p>Because it was simpler for me, I made a Debian package and
 764 published the source and deb.  If you got a spykee robot, grab the
 765 source or binary package:</p>
 766
 767 <p><ul>
 768 <li><a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1.tar.gz">libspykee-perl_0.0.20101009-1.tar.gz</a></li>
 769 <li><a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1.dsc">libspykee-perl_0.0.20101009-1.dsc</a></li>
 770 <li><a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1_all.deb">libspykee-perl_0.0.20101009-1_all.deb</a></li>
 771 </ul></p>
 772
 773 <p>If you are interested in helping out with developing this library,
 774 please let me know.</p>
 775 </div>
 776   <div class="tags">
 777
 778
 779
 780    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 781
 782   </div>
 783  </div>
 784  <div class="padding"></div>
 785
 786  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 787
 788 <div id="sidebar">
 789
 790
 791
 792
 793
 794 <h2>Archive</h2>
 795 <ul>
 796
 797 <li>2010
 798 <ul>
 799
 800 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 803
 804 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 805
 806 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 811
 812 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (3)</a></li>
 821
 822 </ul></li>
 823
 824 <li>2009
 825 <ul>
 826
 827 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 850
 851 </ul></li>
 852
 853 <li>2008
 854 <ul>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 859
 860 </ul></li>
 861
 862 </ul>
 863
 864
 865
 866 <h2>Tags</h2>
 867 <ul>
 868
 869  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (37)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (46)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (66)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (10)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (5)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (10)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (88)</a></li>
 898
 899  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (111)</a></li>
 900
 901  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (17)</a></li>
 902
 903  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (23)</a></li>
 904
 905  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 906
 907  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 908
 909  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 910
 911  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (18)</a></li>
 912
 913  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 914
 915  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (16)</a></li>
 916
 917  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 918
 919  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (15)</a></li>
 920
 921  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 922
 923  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (13)</a></li>
 924
 925 </ul>
 926
 927 </div>
 928
 929 <p style="text-align: right">
 930 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 931 </p>
 932 </body>
 933 </html>