blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         19th July 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
  32 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
  33 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
  34 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
  35
  36 <p><blockquote>
  37 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
  38 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
  39 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
  40 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
  41 medlemsforeningen
  42 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
  43 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
  44 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
  45 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
  46 epostlisten
  47 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
  48 (og debian-edu-announce) og
  49 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
  50 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
  51 planlegges
  52 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
  53 i august</a> og utover høsten.</p>
  54
  55 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
  56 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
  57
  58 <p>Jeg antar du har funnet
  59 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
  60 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
  61 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
  62 Skolelinux</a>.</p>
  63
  64 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
  65 å finne...</p>
  66 </blockquote></p>
  67 <p>Herved gjort. :)</p>
  68
  69       </div>
  70       <div class="tags">
  71
  72
  73         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  74
  75
  76       </div>
  77     </div>
  78     <div class="padding"></div>
  79
  80     <div class="entry">
  81       <div class="title">
  82         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
  83       </div>
  84       <div class="date">
  85          9th July 2012
  86       </div>
  87       <div class="body">
  88         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
  89 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
  90 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
  91 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
  92 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
  93 to adjust and scale the just released
  94 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
  95 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
  96 happy to share his answers with you here.</p>
  97
  98 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
  99
 100 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 101 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 102 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 103 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 104 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 105 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 106 just like to study how humans and technology interact and that is my
 107 perspective when working with IT.</p>
 108
 109 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 110 project?</strong></p>
 111
 112 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 113 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 114 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 115 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 116 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 117 seriously into Skolelinux instead.
 118
 119 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 120 Edu?</strong></p>
 121
 122 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 123 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 124 integration tools and so forth already configured, saving an
 125 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 126 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 127 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 128 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 129 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 130 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 131 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 132 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 133 workstations, because they will be different from the ones used on the
 134 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 135 convenient since a school today often need to use a class room
 136 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 137 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 138 have only two installs to update and configure. One for the thin
 139 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 140 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 141 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 142 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 143 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 144 quicker to update.
 145
 146 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 147 Edu?</strong></p>
 148
 149 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 150 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 151 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 152 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 153 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 154 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 155
 156 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 157 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 158 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 159 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 160 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 161 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 162 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 163 software easier, because you can keep the applications you really
 164 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 165 some applications can't be open source. As for us we really need to
 166 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 167 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 168 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 169 education gives the pupils the right of membership there, once they
 170 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 171
 172 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 173 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 174 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 175 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 176 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 177 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 178 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 179 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 180
 181 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 182 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 183 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 184 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 185 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 186 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 187 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 188 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 189 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 190 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 191 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 192 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 193 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 194 sound file.</p>
 195
 196 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 197 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 198 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 199 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 200 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 201 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 202 program they learn, because once they start working they still have to
 203 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 204 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 205
 206 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 207
 208 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 209 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 210 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 211 )</p>
 212
 213 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 214 get schools to use free software?</strong></p>
 215
 216 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 217 source software that are windows based, to ease the transition. But
 218 it's also very important that the multimedia support is working
 219 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 220 will create problems when it comes to both teachers and
 221 students. Economy are also important for schools, so using thin
 222 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 223 idea. It's also important that the open source software works even for
 224 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 225 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 226 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 227 will create a difference in "status" between classes, so a good
 228 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 229 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 230 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 231
 232 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 233 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 234 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 235 management with Airtime</a>,
 236 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 237 claim to be a Free open source radio automation software and
 238 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 239 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 240 useful to the aspiring radio producer.</p>
 241
 242       </div>
 243       <div class="tags">
 244
 245
 246         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 247
 248
 249       </div>
 250     </div>
 251     <div class="padding"></div>
 252
 253     <div class="entry">
 254       <div class="title">
 255         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 256       </div>
 257       <div class="date">
 258          8th July 2012
 259       </div>
 260       <div class="body">
 261         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 262 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 263 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 264 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 265 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 266 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 267 Steinberg in his blog post
 268 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 269 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 270 spending of your tax money.</p>
 271
 272 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 273 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 274 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 275 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 276 public decision makers are unable to understand computer system
 277 purchases.</p>
 278
 279       </div>
 280       <div class="tags">
 281
 282
 283         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 284
 285
 286       </div>
 287     </div>
 288     <div class="padding"></div>
 289
 290     <div class="entry">
 291       <div class="title">
 292         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 293       </div>
 294       <div class="date">
 295          7th July 2012
 296       </div>
 297       <div class="body">
 298         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 299 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 300 software.  It is one of the packages not installed by default but
 301 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 302 is a system to automatically plan the school time table using
 303 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 304 the list of required courses and how many hours each topic should
 305 receive.  The software is
 306
 307 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 308 graphical user interface to input the required information, save the
 309 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 310 both teachers and students.  It is available both for
 311 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 312 Windows</a>.</p>
 313
 314 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 315 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 316
 317 <p><ul>
 318
 319   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 320     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 321
 322   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 323     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 324     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 325     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 326     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 327     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 328     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 329     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 330     </li>
 331
 332   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 333     semi-automatic or manual allocation</li>
 334
 335   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 336     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 337
 338   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 339     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 340
 341   <li>Import/export from CSV format</li>
 342
 343   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 344     formats </li>
 345
 346   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 347     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
 348     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
 349     (as separate sets)</li>
 350
 351   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
 352     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
 353     percentage)</li>
 354
 355   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
 356     demand, as a custom version, because this would require a bit more
 357     memory):
 358     <ul>
 359       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
 360       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
 361       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
 362       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
 363       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
 364       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
 365       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
 366       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
 367       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
 368       <li>Possibility of adding multiple teachers and
 369           students sets for each activity.  (it is possible
 370           also to have no teachers or no students sets for an
 371           activity)</li>
 372       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
 373       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
 374     </ul></li>
 375
 376   <li>A large and flexible palette of time constraints:
 377     <ul>
 378       <li>Break periods</li>
 379       <li>For teacher(s):
 380         <ul>
 381           <li>Not available periods</li>
 382           <li>Max/min days per week</li>
 383           <li>Max gaps per day/week</li>
 384           <li>Max hours daily/continuously</li>
 385           <li>Min hours daily</li>
 386           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 387
 388           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 389             days per week</li>
 390         </ul></li>
 391       <li>For students (sets):
 392         <ul>
 393           <li>Not available periods</li>
 394           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
 395           <li>Max gaps per day/week</li>
 396           <li>Max hours daily/continuously</li>
 397           <li>Min hours daily</li>
 398           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 399
 400           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 401             days per week</li>
 402         </ul></li>
 403       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
 404         <ul>
 405           <li>A single preferred starting time</li>
 406           <li>A set of preferred starting times</li>
 407           <li>A set of preferred time slots</li>
 408           <li>Min/max days between them</li>
 409           <li>End(s) students day</li>
 410           <li>Same starting time/day/hour</li>
 411           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
 412             flexible constraint, useful in many situations)</li>
 413           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
 414           <li>Not overlapping</li>
 415           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
 416           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
 417         </ul></li>
 418     </ul></li>
 419
 420   <li>A large and flexible palette of space constraints:
 421     <ul>
 422       <li>Room not available periods</li>
 423       <li>For teacher(s):
 424         <ul>
 425           <li>Home room(s)</li>
 426           <li>Max building changes per day/week</li>
 427           <li>Min gaps between building changes</li>
 428         </ul>
 429       </li>
 430
 431       <li>For students (sets):
 432         <ul>
 433           <li>Home room(s)</li>
 434           <li>Max building changes per day/week</li>
 435           <li>Min gaps between building changes</li>
 436         </ul>
 437       </li>
 438       <li>Preferred room(s):
 439         <ul>
 440           <li>For a subject</li>
 441           <li>For an activity tag</li>
 442           <li>For a subject and an activity tag</li>
 443           <li>Individually for a (sub)activity</li>
 444         </ul>
 445       </li>
 446
 447       <li>For a set of activities:
 448         <ul>
 449           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
 450         </ul>
 451       </li>
 452     </ul>
 453   </li>
 454 </ul></p>
 455
 456 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
 457 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
 458 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
 459 manually, check it out.
 460
 461 A quick summary on how to use it can be found in
 462 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
 463 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
 464 a recipe for the Debian Edu project in the
 465 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
 466 section</a>.</p>
 467
 468       </div>
 469       <div class="tags">
 470
 471
 472         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 473
 474
 475       </div>
 476     </div>
 477     <div class="padding"></div>
 478
 479     <div class="entry">
 480       <div class="title">
 481         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
 482       </div>
 483       <div class="date">
 484         30th June 2012
 485       </div>
 486       <div class="body">
 487         <p>Tidligere leder av
 488 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
 489 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
 490 i media og
 491 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
 492 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
 493 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
 494 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
 495 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
 496 noen måneder etter at
 497 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
 498 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
 499
 500 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 501
 502 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
 503 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
 504 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
 505 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
 506 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
 507 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
 508
 509 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 510
 511 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
 512 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
 513 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
 514 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
 515 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
 516 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
 517 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
 518 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
 519 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
 520 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
 521 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
 522 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
 523 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
 524 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
 525 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
 526 Windows.</p>
 527
 528 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 529
 530 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
 531 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
 532 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
 533 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
 534 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
 535 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
 536 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
 537 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
 538 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
 539 forårsaket av "kreative" elever.</p>
 540
 541 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 542
 543 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
 544 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
 545 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
 546 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
 547
 548 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 549
 550 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
 551 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
 552 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
 553 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
 554 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
 555 flere år finansiert et prosjekt som heter
 556 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
 557 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
 558 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
 559
 560 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 561 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 562
 563 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
 564 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
 565 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
 566 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
 567 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
 568 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
 569 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
 570 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 571
 572       </div>
 573       <div class="tags">
 574
 575
 576         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 577
 578
 579       </div>
 580     </div>
 581     <div class="padding"></div>
 582
 583     <div class="entry">
 584       <div class="title">
 585         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
 586       </div>
 587       <div class="date">
 588         26th June 2012
 589       </div>
 590       <div class="body">
 591         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
 592 another interview with the people behind
 593 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
 594 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
 595 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
 596 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
 597 Edu, and have all of these available in the recently published
 598 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 599 Squeeze</a> version.</p>
 600
 601 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 602
 603 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
 604 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
 605 ICT in schools</p>
 606
 607 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 608 project?</strong></p>
 609
 610 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
 611 project, had been working in parallel for some years, doing very
 612 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
 613 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
 614
 615 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 616 Edu?</strong></p>
 617
 618 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
 619 really open schema of collaboration and work. I really love the
 620 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
 621 been used everyday inside Debian Edu.</p>
 622
 623 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 624 Edu?</strong></p>
 625
 626 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
 627 economical and technical resources in the different countries don't
 628 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
 629 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
 630 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
 631 technologies in school.</p>
 632
 633 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 634
 635 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
 636 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
 637 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
 638
 639 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 640 get schools to use free software?</strong></p>
 641
 642 <p>I think there is not a single strategy because there are very
 643 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
 644 environments, schools using only workstations, other schools using
 645 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
 646
 647 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
 648 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
 649 universities. So different strategies are needed.</p>
 650
 651 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
 652 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
 653 our forces, I think we should focus as much as possible in free
 654 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
 655 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
 656 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
 657 the schools, devices the students and teachers will take home with
 658 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
 659 working there.</p>
 660
 661       </div>
 662       <div class="tags">
 663
 664
 665         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 666
 667
 668       </div>
 669     </div>
 670     <div class="padding"></div>
 671
 672     <div class="entry">
 673       <div class="title">
 674         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
 675       </div>
 676       <div class="date">
 677         11th June 2012
 678       </div>
 679       <div class="body">
 680         <p>During my work on
 681 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
 682 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
 683 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
 684 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
 685 explanation.</p>
 686
 687 <p><ul>
 688
 689 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
 690 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
 691 with dependencies like our education-* packages), and our installation
 692 system depend on tasksel tasks in
 693 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
 694 installation.</li>
 695
 696 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
 697 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
 698 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
 699 at least try to enable it for these services:
 700 <ul>
 701
 702   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
 703     quotas.</li>
 704   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
 705   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
 706   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
 707   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
 708   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
 709
 710 </ul></li>
 711
 712 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
 713 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
 714 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
 715 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
 716
 717 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
 718 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
 719 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
 720
 721 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
 722 touching the disk if the disk is too small.  This is
 723 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
 724 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
 725 it and upload.  After this is done we need to adjust
 726 debian-edu-install to use this new hook.</li>
 727
 728 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
 729 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
 730 packages and update the configuration is most likely not going to work
 731 in Wheezy.
 732
 733 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
 734 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
 735 up KDE login on slow networks.</li>
 736
 737 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
 738 change on first login.  This is useful when handing out password on
 739 paper, to make sure only the user know the password.  This require
 740 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
 741
 742 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
 743 The current command line script is not very friendly to people most
 744 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
 745 have it available where the admin will be looking for it..</li>
 746
 747 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
 748 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
 749 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
 750
 751 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
 752 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
 753 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
 754
 755 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
 756 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
 757 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
 758 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
 759 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
 760
 761 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
 762 <ul>
 763
 764 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
 765 <li>consider dropping xpaint</li>
 766 <li>and probably more?</li>
 767 </ul></li>
 768
 769 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
 770 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
 771 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
 772 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
 773 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
 774 could consider using their packages.  At the moment we have some
 775 command line script to do this (one for the running system, another
 776 for the LTSP chroot).</li>
 777
 778
 779 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
 780 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
 781 install several and allow the admin or the user to select which one to
 782 use.</li>
 783
 784 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
 785 interesting educational packages.  We should work on the package
 786 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
 787 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
 788 new applications with a simple mouse click.</li>
 789
 790 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
 791 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
 792 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
 793 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
 794 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
 795 instead of the "it is documented" method of today.</li>
 796
 797 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
 798 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
 799 There are at least three implementations,
 800 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
 801 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
 802 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
 803 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
 804 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
 805 and how to set up which machine/user can control the machines in a
 806 given room.</li>
 807
 808 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
 809 should look into providing a good solution for integrating these into
 810 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
 811 provide a installation profile with better touch screen support for
 812 them, or add some sync services to allow them to exchange
 813 configuration and data with the central server.  This should be
 814 investigated.</li>
 815
 816 </ul></p>
 817
 818 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
 819 version.</p>
 820
 821       </div>
 822       <div class="tags">
 823
 824
 825         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 826
 827
 828       </div>
 829     </div>
 830     <div class="padding"></div>
 831
 832     <div class="entry">
 833       <div class="title">
 834         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
 835       </div>
 836       <div class="date">
 837          2nd June 2012
 838       </div>
 839       <div class="body">
 840         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
 841 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 842 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
 843 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
 844 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 845 Squeeze</a> version.</p>
 846
 847 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 848
 849 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
 850 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
 851 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
 852 by Angela).</p>
 853
 854 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
 855 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
 856 touches free software topics wherever and whenever possible. During
 857 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
 858 becoming an osteopath.</p>
 859
 860 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
 861 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
 862 introducing free software into schools. The project's name is
 863 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
 864 skills with communication skills.</p>
 865
 866 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 867 project?</strong></p>
 868
 869 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
 870 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
 871 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
 872 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
 873 distributions that target being used for school networks.</p>
 874
 875 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
 876 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
 877 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
 878 went to several events and met people being responsible for marketing
 879 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
 880 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
 881 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
 882 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
 883 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
 884
 885 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
 886 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
 887 protection experts, other IT professionals.</p>
 888
 889 <p>We came to two conclusions:</p>
 890
 891 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
 892 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
 893 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
 894 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
 895 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
 896 customisability, so that individual adaptations here and there are
 897 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
 898 standardised IT system for schools (a system that is still to some
 899 degree customisable) there is still a lot of work to do here
 900 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
 901 point.</p>
 902
 903 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
 904 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
 905 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
 906 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
 907 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
 908 tries to provide an approach for this.</p>
 909
 910 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
 911 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
 912 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
 913 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
 914 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
 915 spare time.</p>
 916
 917 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
 918 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
 919 here around has its individual approach of providing IT equipment to
 920 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
 921 non-existent until 2010/2011.</p>
 922
 923 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
 924 class as a learning medium completely. Several reasons for this
 925 avoidance do exist.</p>
 926
 927 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
 928 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
 929 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
 930 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
 931 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
 932 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
 933 and probably a gain for all.</p>
 934
 935 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 936 Edu?</strong></p>
 937
 938 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
 939 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
 940 the different installation scenarios possible (from stand-alone
 941 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
 942 project communication, honest communication within the group of
 943 developers, etc.</p>
 944
 945 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 946 Edu?</strong></p>
 947
 948 <p>Every coin has two sides:</p>
 949
 950 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
 951 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
 952 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
 953 should become possible sometime in the near future, one could think
 954 about splitting the very complex package debian-edu-config into
 955 several portions (to make it easier for new developers to
 956 contribute).</p>
 957
 958 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
 959 find out more about the network of people who do the marketing for
 960 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
 961 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
 962 there other groups like that in other countries? How can we bring
 963 these marketing people together (marketing group A with group B and
 964 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
 965 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
 966 there being rather disconnected from the development department of
 967 Debian Edu / Skolelinux.</p>
 968
 969 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 970
 971 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
 972
 973 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
 974 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
 975 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
 976
 977 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
 978 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
 979 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
 980 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
 981
 982 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
 983 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
 984 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
 985 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
 986 whiteboard.</p>
 987
 988 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
 989
 990 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 991 get schools to use free software?</strong></p>
 992
 993 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
 994 enrol people.</p>
 995
 996       </div>
 997       <div class="tags">
 998
 999
1000         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1001
1002
1003       </div>
1004     </div>
1005     <div class="padding"></div>
1006
1007     <div class="entry">
1008       <div class="title">
1009         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
1010       </div>
1011       <div class="date">
1012         27th May 2012
1013       </div>
1014       <div class="body">
1015         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
1016 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1017 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
1018 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
1019 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
1020 since then, helping to make sure the
1021 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1022 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
1023
1024 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1025
1026 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
1027 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
1028 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
1029 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
1030 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
1031 our computer network.</p>
1032
1033 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
1034 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
1035 (4 months).</p>
1036
1037 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1038 project?</strong></p>
1039
1040 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
1041 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
1042 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
1043 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
1044 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
1045 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
1046 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
1047 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
1048 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
1049 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
1050 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
1051 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
1052 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
1053 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
1054
1055 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1056 Edu?</strong></p>
1057
1058 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
1059 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
1060 the network layout, you can easily roll out an entire educational
1061 computer infrastructure, from just one installation media. As only
1062 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
1063 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
1064 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
1065 administration costs tend towards zero.</p>
1066
1067 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1068 Edu?</strong></p>
1069
1070 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
1071 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
1072 budget might buy new hardware with components that are not yet
1073 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
1074 office packages or desktop environments.  These schools have the
1075 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
1076 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
1077 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
1078 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
1079 within the new setting of the version to come. During this process,
1080 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
1081 i.e. harder to understand for novices.</p>
1082
1083 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1084
1085 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
1086 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
1087 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
1088
1089 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1090 get schools to use free software?</strong></p>
1091
1092 <p><ol>
1093
1094 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
1095 people really "own" their hardware, to make them understand the
1096 difference between proprietary software products, and free software
1097 developing.</li>
1098
1099 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
1100 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
1101 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
1102 privilege is left to private schools which have consequently a large
1103 share among German Skolelinux schools.</li>
1104
1105 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
1106 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
1107 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
1108
1109 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
1110 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
1111 general concept should get expanded to free educational content to be
1112 shared world wide (school books e.g.).</li>
1113
1114 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
1115 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
1116 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
1117
1118 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
1119
1120 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
1121 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
1122 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
1123 keep sending documents in ODF formats.</li>
1124
1125 </ol></p>
1126
1127       </div>
1128       <div class="tags">
1129
1130
1131         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1132
1133
1134       </div>
1135     </div>
1136     <div class="padding"></div>
1137
1138     <div class="entry">
1139       <div class="title">
1140         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
1141       </div>
1142       <div class="date">
1143         20th May 2012
1144       </div>
1145       <div class="body">
1146         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
1147 musiker og mannen bak
1148 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
1149 i Rosegarden</a>
1150 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
1151 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
1152 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
1153 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
1154 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
1155 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
1156
1157 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1158
1159 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
1160 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
1161 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
1162 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
1163 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
1164 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
1165 musikkundervisning.</p>
1166
1167 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
1168 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
1169
1170 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
1171 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
1172 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
1173 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
1174 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
1175 dette operativsystemet.</p>
1176
1177 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1178
1179 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
1180 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
1181 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
1182 Skolelinuxprosjektet.</p>
1183
1184 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1185
1186 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
1187 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
1188 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
1189 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
1190 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
1191
1192 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1193
1194 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
1195 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
1196 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
1197
1198 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
1199 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
1200 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
1201 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
1202 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
1203 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
1204 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
1205 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
1206 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
1207 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
1208 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
1209 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
1210
1211 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
1212 fullført en ønsket oppgave.</p>
1213
1214 <p>Eksempel:</p>
1215
1216 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
1217 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
1218 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
1219 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
1220 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
1221 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
1222
1223 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
1224 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
1225 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
1226
1227 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
1228 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
1229 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
1230
1231 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
1232 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
1233 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
1234 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
1235 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
1236 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
1237 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
1238 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
1239
1240 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1241
1242 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
1243 k3b, openttd og libreoffice.
1244
1245 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1246 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1247
1248 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
1249 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
1250 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
1251 alternativer.
1252
1253       </div>
1254       <div class="tags">
1255
1256
1257         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1258
1259
1260       </div>
1261     </div>
1262     <div class="padding"></div>
1263
1264     <div class="entry">
1265       <div class="title">
1266         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
1267       </div>
1268       <div class="date">
1269         13th May 2012
1270       </div>
1271       <div class="body">
1272         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
1273 publish another interview with the people behind
1274 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1275 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
1276 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
1277 details get right before release.
1278
1279 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1280
1281 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
1282 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
1283 certified engineer in the department for plant design and layout of an
1284 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
1285 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
1286 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
1287 I will manage the department of technical documentation at a
1288 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
1289
1290 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
1291 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
1292 home since 2006.</p>
1293
1294 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1295 project?</strong></p>
1296
1297 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
1298 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
1299 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
1300 him to get them booting. That was seen by the school director and she
1301 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
1302 computers in use. I answered: "Yes".</p>
1303
1304 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
1305 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
1306 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
1307 network. I did my work at school without being payed in my spare time
1308 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
1309 to Internet and a local area network was installed in the school
1310 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
1311 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
1312 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
1313 costs for things like licence and software.  So I searched for a
1314 school server system running under Linux and I found a couple of
1315 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
1316 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
1317 managed the IT of that school until the municipal authority took over
1318 the IT management and centralised the services for all schools in
1319 Bielefeld in December of 2006.</p>
1320
1321 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1322 Edu?</strong></p>
1323
1324 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
1325 for me as today.</p>
1326
1327 <p>In the past there were advantages like:</p>
1328
1329 <p><ul>
1330
1331 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
1332 they had little money to spent for computers and software.</li>
1333
1334 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
1335 cost.</li>
1336
1337 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
1338 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
1339 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
1340 infrastructure solution and community for schools, not only a
1341 server</li>
1342
1343 <li>I was able to configure the server to the needs of the
1344 school.</li>
1345
1346 </ul></p>
1347
1348 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
1349 came up in this way:</p>
1350
1351 <p><ul>
1352
1353 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
1354 now.</li>
1355
1356 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
1357 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
1358 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
1359
1360 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
1361 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
1362 interfaces used in the past.</li>
1363
1364 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
1365 different needs.</li>
1366
1367 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
1368
1369 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
1370 world and so the community, which is an very important part I think,
1371 is sharing knowledge and minds.</li>
1372
1373 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
1374 solved today by Debian Edu. </li>
1375
1376 </ul></p>
1377
1378 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1379 Edu?</strong></p>
1380
1381 <p><ul>
1382
1383 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
1384 their product portfolio for serving schools with concepts or even
1385 whole municipality areas.</li>
1386
1387 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
1388 enough lobbyists which promote free and open software to
1389 politicians.</li>
1390
1391 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
1392
1393 </ul></p>
1394
1395 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1396
1397 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
1398 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
1399 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
1400 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
1401 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
1402 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
1403
1404 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
1405 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
1406 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
1407 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
1408 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
1409
1410 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1411 get schools to use free software?</strong></p>
1412
1413 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
1414 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
1415 countries and areas all over the world.</p>
1416
1417       </div>
1418       <div class="tags">
1419
1420
1421         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1422
1423
1424       </div>
1425     </div>
1426     <div class="padding"></div>
1427
1428     <div class="entry">
1429       <div class="title">
1430         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
1431       </div>
1432       <div class="date">
1433         15th April 2012
1434       </div>
1435       <div class="body">
1436         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
1437 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
1438 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
1439 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
1440 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
1441
1442 <p><blockquote>
1443
1444 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
1445 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
1446 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
1447 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
1448 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
1449 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
1450 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
1451
1452 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
1453 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
1454 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
1455 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
1456 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
1457 er:</p>
1458
1459 <ul>
1460 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
1461 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
1462 </ul>
1463
1464 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
1465 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
1466 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
1467 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
1468 dialog med informantene.</p>
1469
1470 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
1471 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
1472 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
1473 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
1474 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
1475 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
1476 OpenOffice.org.</p>
1477
1478 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
1479 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
1480 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
1481 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
1482 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
1483 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
1484 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
1485 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
1486 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
1487 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
1488 formater.</p>
1489
1490 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
1491 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
1492 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
1493 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
1494 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
1495 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
1496 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
1497 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
1498 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
1499 </blockquote></p>
1500
1501 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
1502 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
1503 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
1504 til DUO...</p>
1505
1506
1507       </div>
1508       <div class="tags">
1509
1510
1511         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1512
1513
1514       </div>
1515     </div>
1516     <div class="padding"></div>
1517
1518     <div class="entry">
1519       <div class="title">
1520         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
1521       </div>
1522       <div class="date">
1523         15th April 2012
1524       </div>
1525       <div class="body">
1526         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
1527 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
1528 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
1529 Mundt, who have been part of the technical development team several
1530 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
1531 up in the recently released
1532 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1533 Edu Squeeze</a> version.</p>
1534
1535 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1536
1537 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
1538 studying Physics I spent several years at university doing research in
1539 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
1540 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
1541 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
1542 information technology and science/technology.</p>
1543
1544 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1545 project?</strong></p>
1546
1547 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
1548 project because of my interest in education and Debian.  Within the
1549 qualification/training period for the teaching, I started
1550 contributing.</p>
1551
1552 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1553 Edu?</strong></p>
1554
1555 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
1556 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
1557 Debian Project!</p>
1558
1559 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1560 Edu?</strong></p>
1561
1562 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
1563 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
1564 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
1565 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
1566 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
1567 because the number of developers working on the core of the code is
1568 rather small and often busy elsewhere.</p>
1569
1570 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
1571 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
1572
1573 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1574
1575 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
1576 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
1577 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
1578 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
1579
1580 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1581 get schools to use free software?</strong></p>
1582
1583 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
1584 Especially in combination with ignorant government employees and
1585 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
1586 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
1587 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
1588 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
1589 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
1590
1591 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
1592 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
1593 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
1594 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
1595 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
1596 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
1597 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
1598 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
1599
1600       </div>
1601       <div class="tags">
1602
1603
1604         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1605
1606
1607       </div>
1608     </div>
1609     <div class="padding"></div>
1610
1611     <div class="entry">
1612       <div class="title">
1613         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
1614       </div>
1615       <div class="date">
1616          8th April 2012
1617       </div>
1618       <div class="body">
1619         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
1620 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
1621 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
1622 contributor to the
1623 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
1624 Edu Squeeze release manual</a>.
1625
1626 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1627
1628 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
1629 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
1630
1631 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1632 project?</strong></p>
1633
1634 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
1635 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
1636 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
1637 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
1638 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
1639 "localisation".</p>
1640
1641 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1642 Edu?</strong></p>
1643
1644 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1645 Edu?</strong></p>
1646
1647 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
1648 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
1649 education system.</p>
1650
1651 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
1652 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
1653 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
1654 money on the latest hardware.</p>
1655
1656 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1657
1658 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
1659 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
1660 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
1661
1662 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1663 get schools to use free software?</strong></p>
1664
1665 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
1666 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
1667 you would hardly need a strategy.</p>
1668
1669       </div>
1670       <div class="tags">
1671
1672
1673         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1674
1675
1676       </div>
1677     </div>
1678     <div class="padding"></div>
1679
1680     <div class="entry">
1681       <div class="title">
1682         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
1683       </div>
1684       <div class="date">
1685          6th April 2012
1686       </div>
1687       <div class="body">
1688         <p>Recently I have spent time with
1689 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
1690 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
1691 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
1692 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
1693 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
1694 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
1695 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
1696 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
1697
1698 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
1699 ping times between the client and the server were in the range 2-20
1700 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
1701 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
1702 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
1703 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
1704 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
1705 around 230 access(2) calls.</p>
1706
1707 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
1708 directories, and the list of possible directories is large.  In
1709 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
1710 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
1711 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
1712 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
1713 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
1714 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
1715
1716 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
1717 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
1718 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
1719 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
1720 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
1721 these icon files in one of the first directories where KDE will look
1722 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
1723 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
1724 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
1725 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
1726
1727 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
1728 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
1729 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
1730 that is not really an option at the moment.</p>
1731
1732 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
1733 (at) lists.debian.org.</p>
1734
1735       </div>
1736       <div class="tags">
1737
1738
1739         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1740
1741
1742       </div>
1743     </div>
1744     <div class="padding"></div>
1745
1746     <div class="entry">
1747       <div class="title">
1748         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
1749       </div>
1750       <div class="date">
1751          5th April 2012
1752       </div>
1753       <div class="body">
1754         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
1755 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
1756 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
1757 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
1758 for schools.  Check out his article
1759 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
1760 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
1761
1762       </div>
1763       <div class="tags">
1764
1765
1766         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1767
1768
1769       </div>
1770     </div>
1771     <div class="padding"></div>
1772
1773     <div class="entry">
1774       <div class="title">
1775         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
1776       </div>
1777       <div class="date">
1778          1st April 2012
1779       </div>
1780       <div class="body">
1781         <p>Germany is a core area for the
1782 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1783 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
1784 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
1785
1786 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1787
1788 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
1789 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
1790 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
1791 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
1792 the opportunity to get further education in order to do the school
1793 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
1794 second chance is of value for those who want a better job perspective
1795 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
1796
1797 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
1798 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
1799 information technology related projects. For about ten years I've been
1800 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
1801 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
1802 the end of April this year.</p>
1803
1804 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1805 project?</strong></p>
1806
1807 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
1808 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
1809 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
1810 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
1811 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
1812 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
1813 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
1814 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
1815 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
1816 known to me) system at school by a well known Debian based system:
1817 Skolelinux.</p>
1818
1819 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
1820 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
1821 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
1822 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
1823 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
1824 the admin teachers.</p>
1825
1826 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1827 Edu?</strong></p>
1828
1829 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
1830 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
1831 So it was a perfect choice.</p>
1832
1833 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
1834 possible to point teachers and students to programs like
1835 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
1836 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
1837 a school and to choose where to get support for this.</p>
1838
1839 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1840 Edu?</strong></p>
1841
1842 <p>Nothing yet.</p>
1843
1844 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1845
1846 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
1847 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
1848 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
1849 LibreOffice.</p>
1850
1851 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1852 get schools to use free software?</strong></p>
1853
1854 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
1855 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
1856 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
1857
1858       </div>
1859       <div class="tags">
1860
1861
1862         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1863
1864
1865       </div>
1866     </div>
1867     <div class="padding"></div>
1868
1869     <div class="entry">
1870       <div class="title">
1871         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
1872       </div>
1873       <div class="date">
1874         30th March 2012
1875       </div>
1876       <div class="body">
1877         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
1878 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
1879 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
1880
1881 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
1882 landsgjennomsnittet</strong></p>
1883
1884 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
1885
1886 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
1887 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
1888 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
1889 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
1890 dårligere enn snittet i landet.</p>
1891
1892 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
1893 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
1894 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
1895 Nord-Odal:</p>
1896
1897 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
1898 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
1899 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
1900 pengene."</blockquote></p>
1901
1902 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
1903 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
1904 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
1905 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
1906 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
1907 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
1908 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
1909 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
1910
1911 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
1912
1913 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
1914 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
1915 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
1916 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
1917 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
1918 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
1919 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
1920 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
1921
1922 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
1923 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
1924 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
1925 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
1926 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
1927 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
1928 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
1929 Norge og verden.</p>
1930
1931 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
1932
1933 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
1934 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
1935
1936 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
1937
1938 <p>Knut Yrvin</p>
1939
1940 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
1941
1942 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
1943 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
1944
1945 <p><strong>Referanser</strong></p>
1946
1947 <p><ul>
1948
1949  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
1950  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
1951  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
1952  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
1953  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
1954  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
1955  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
1956
1957 </ul></p>
1958
1959       </div>
1960       <div class="tags">
1961
1962
1963         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1964
1965
1966       </div>
1967     </div>
1968     <div class="padding"></div>
1969
1970     <div class="entry">
1971       <div class="title">
1972         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
1973       </div>
1974       <div class="date">
1975         28th March 2012
1976       </div>
1977       <div class="body">
1978         <p>I serien med intervjuer av folk i
1979 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
1980 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
1981 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
1982
1983 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1984
1985 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
1986 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
1987 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
1988 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
1989
1990 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
1991 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
1992 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
1993 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
1994 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
1995 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
1996 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
1997 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
1998
1999 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
2000 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2001
2002 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
2003 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
2004 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
2005 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
2006 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
2007 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
2008 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
2009 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
2010 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
2011 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
2012 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
2013 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
2014 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
2015 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
2016 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
2017 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
2018 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
2019 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
2020 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
2021 logistikkproblemer.</p>
2022
2023 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2024
2025 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
2026 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
2027 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
2028 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
2029 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
2030 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
2031 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
2032 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
2033 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
2034 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
2035 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
2036 samarbeid med andre.
2037
2038 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
2039 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
2040 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
2041
2042 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2043
2044 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
2045 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
2046 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
2047 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
2048 dette for enhver pris.</p>
2049
2050 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
2051 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
2052 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
2053 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
2054 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
2055 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
2056 sliter med uansett OS.</p>
2057
2058 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
2059 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
2060 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
2061 skrivere og annen daglig drift.</p>
2062
2063 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
2064 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
2065 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
2066 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
2067 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
2068 mer som krydder å regne.</p>
2069
2070 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
2071 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
2072 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
2073 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
2074 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
2075 en jungel å bevege seg i.</p>
2076
2077 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
2078 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
2079 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
2080 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
2081 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
2082 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
2083 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
2084 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
2085 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
2086 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
2087
2088 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2089
2090 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
2091 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
2092 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
2093 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
2094 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
2095 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
2096 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
2097 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
2098 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
2099 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
2100 Bill G sine produkter.
2101
2102 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2103 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2104
2105 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
2106 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
2107 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
2108 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
2109 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
2110 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
2111 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
2112 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
2113 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
2114
2115       </div>
2116       <div class="tags">
2117
2118
2119         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2120
2121
2122       </div>
2123     </div>
2124     <div class="padding"></div>
2125
2126     <div class="entry">
2127       <div class="title">
2128         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
2129       </div>
2130       <div class="date">
2131         25th March 2012
2132       </div>
2133       <div class="body">
2134         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2135
2136 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
2137 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
2138 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
2139 allowing users to check their local email account without providing
2140 any password. The video is embedded here in quarter size,
2141 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
2142 and download as a
2143 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
2144 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2145
2146 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
2147   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2148     <p>Download video as
2149       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
2150 </video></p>
2151
2152       </div>
2153       <div class="tags">
2154
2155
2156         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2157
2158
2159       </div>
2160     </div>
2161     <div class="padding"></div>
2162
2163     <div class="entry">
2164       <div class="title">
2165         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
2166       </div>
2167       <div class="date">
2168         19th March 2012
2169       </div>
2170       <div class="body">
2171         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
2172 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
2173 Et eksempel er
2174 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
2175 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
2176 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
2177 for diskusjonen har vært undersøkelsen
2178 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
2179 2011</a>, som bruker informasjon fra
2180 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
2181 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
2182 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
2183 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
2184 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
2185 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
2186 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
2187
2188 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
2189 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
2190 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
2191 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
2192 bekreftet med offentlige kilder.</p>
2193
2194 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
2195 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
2196 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
2197 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
2198 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
2199 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
2200 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
2201 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
2202
2203 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
2204 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
2205 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
2206
2207 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
2208 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
2209 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
2210 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
2211
2212 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
2213 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
2214
2215       </div>
2216       <div class="tags">
2217
2218
2219         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2220
2221
2222       </div>
2223     </div>
2224     <div class="padding"></div>
2225
2226     <div class="entry">
2227       <div class="title">
2228         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
2229       </div>
2230       <div class="date">
2231         19th March 2012
2232       </div>
2233       <div class="body">
2234         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2235 users are spread all across the globe.  The second inteview after
2236 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
2237 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
2238 long time Linux user in United Kingdom.</p>
2239
2240 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2241
2242 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
2243 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
2244 author/trainer while my children attended the school, and I also
2245 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
2246 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
2247 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
2248 weren't able to convert many of them into sustainable
2249 installations.</p>
2250
2251 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2252 project?</strong></p>
2253
2254 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
2255 London which I attended. However at that time our school network had
2256 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
2257 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
2258 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
2259 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
2260 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
2261 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
2262 these things we decided to try it.</p>
2263
2264 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2265 Edu?</strong></p>
2266
2267 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
2268 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
2269 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
2270 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
2271 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
2272 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
2273 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
2274 proprietary software everywhere.</p>
2275
2276 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2277 Edu?</strong></p>
2278
2279 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
2280 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
2281 various things such as editing manual pages and so-on. The only
2282 English language mailing list seems to be for developers as well as
2283 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
2284
2285 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2286
2287 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
2288 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
2289 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
2290 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
2291 that counts...)</p>
2292
2293 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2294 get schools to use free software?</strong></p>
2295
2296 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
2297 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
2298 the notion of "computer" means simply "proprietary office
2299 applications".  However, schools today are experiencing budget
2300 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
2301 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
2302 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
2303 longer quite so automatic. What is more, our government at last
2304 realised that we need people with programming skills, so they're
2305 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
2306 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
2307
2308 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
2309 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
2310 Edu users in this country has to be part of it.</p>
2311
2312       </div>
2313       <div class="tags">
2314
2315
2316         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2317
2318
2319       </div>
2320     </div>
2321     <div class="padding"></div>
2322
2323     <div class="entry">
2324       <div class="title">
2325         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
2326       </div>
2327       <div class="date">
2328         16th March 2012
2329       </div>
2330       <div class="body">
2331         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
2332 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
2333 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
2334 believe is a very efficient work flow.</p>
2335
2336 <ol>
2337
2338 <li>The documentation is written in a
2339 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
2340 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
2341 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
2342 docbook XML.</li>
2343
2344 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
2345 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
2346 with the translated text.</li>
2347
2348 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
2349 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
2350 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
2351 the translation.  There is even a system in place to handle translated
2352 images.</li>
2353
2354 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
2355 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
2356
2357 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
2358 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
2359
2360 </ol>
2361
2362 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
2363 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
2364 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
2365 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
2366 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
2367
2368 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
2369 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
2370 package</a>.</p>
2371
2372       </div>
2373       <div class="tags">
2374
2375
2376         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2377
2378
2379       </div>
2380     </div>
2381     <div class="padding"></div>
2382
2383     <div class="entry">
2384       <div class="title">
2385         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
2386       </div>
2387       <div class="date">
2388         13th March 2012
2389       </div>
2390       <div class="body">
2391         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
2392 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
2393 er tilgjengelige allerede og
2394 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
2395 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
2396 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
2397 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
2398 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
2399 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
2400 likevel.</p>
2401
2402       </div>
2403       <div class="tags">
2404
2405
2406         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
2407
2408
2409       </div>
2410     </div>
2411     <div class="padding"></div>
2412
2413     <div class="entry">
2414       <div class="title">
2415         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
2416       </div>
2417       <div class="date">
2418         12th March 2012
2419       </div>
2420       <div class="body">
2421         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
2422 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
2423 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
2424 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
2425 styremedlem i foreningen
2426 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2427 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
2428 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
2429 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
2430 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
2431 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
2432 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
2433 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
2434 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
2435 veien.</p>
2436
2437 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2438
2439 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
2440 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
2441 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
2442 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
2443 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
2444 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
2445 slutten.</p>
2446
2447 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2448
2449 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
2450 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
2451 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
2452 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
2453 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
2454 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
2455 admin-siden).</p>
2456
2457 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2458
2459 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
2460 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
2461 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
2462 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
2463 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
2464 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
2465
2466 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2467
2468 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
2469 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
2470 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
2471 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
2472 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
2473 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
2474 sette slike krav til leverandørene.</p>
2475
2476 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2477
2478 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
2479 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
2480 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
2481 alle programarkivene som finnes.</p>
2482
2483 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2484 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2485
2486 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
2487 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
2488 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
2489 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
2490 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
2491 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
2492 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
2493 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
2494 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
2495 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
2496 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
2497 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
2498 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
2499 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
2500 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
2501 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
2502 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
2503 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
2504
2505       </div>
2506       <div class="tags">
2507
2508
2509         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2510
2511
2512       </div>
2513     </div>
2514     <div class="padding"></div>
2515
2516     <div class="entry">
2517       <div class="title">
2518         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
2519       </div>
2520       <div class="date">
2521         11th March 2012
2522       </div>
2523       <div class="body">
2524         <p>This weekend we finally published the first stable release of
2525 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
2526 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
2527 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
2528 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
2529 you have not done so already.</p>
2530
2531 <p>I plan to present the new version at
2532 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
2533 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
2534 in Oslo, Norway.</p>
2535
2536       </div>
2537       <div class="tags">
2538
2539
2540         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2541
2542
2543       </div>
2544     </div>
2545     <div class="padding"></div>
2546
2547     <div class="entry">
2548       <div class="title">
2549         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
2550       </div>
2551       <div class="date">
2552          9th March 2012
2553       </div>
2554       <div class="body">
2555         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
2556 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
2557 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
2558 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
2559 more international audience.</p>
2560
2561 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2562 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
2563 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
2564 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
2565 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
2566 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
2567 and am happy to share the response with you. :)
2568
2569
2570 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2571
2572 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
2573 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
2574 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
2575 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
2576 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
2577 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
2578 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
2579 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
2580 also, and I help people with their computer problems. I teach python
2581 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
2582 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
2583
2584 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2585 project?</strong></p>
2586
2587 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
2588 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
2589 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
2590 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
2591 did various desperate searches for things like "school Linux server"
2592 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
2593 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
2594 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
2595 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
2596 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
2597 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
2598 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
2599 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
2600
2601 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2602 Edu?</strong></p>
2603
2604 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
2605 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
2606 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
2607 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
2608 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
2609 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
2610 Japan.</p>
2611
2612 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2613 Edu?</strong></p>
2614
2615 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
2616 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
2617 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
2618 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
2619 important to the school. School administrators or directors, for
2620 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
2621 default theme settings. It was my dream a few years back that some
2622 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
2623 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
2624 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
2625 customise something, then suddenly the level of expertise required
2626 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
2627 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
2628 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
2629 help.</p>
2630
2631 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2632
2633 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
2634 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
2635 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
2636 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
2637 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
2638 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
2639 have windows). So that means we only use free software all day every
2640 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
2641 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
2642 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
2643 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
2644
2645 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2646 get schools to use free software?</strong></p>
2647
2648 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
2649 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
2650 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
2651 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
2652 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
2653 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
2654 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
2655 budget.The trick is to convince people that the quality is not
2656 compromised when you stop paying and use free software instead. That
2657 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
2658 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
2659 doesn't play flash, for example.</p>
2660
2661       </div>
2662       <div class="tags">
2663
2664
2665         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2666
2667
2668       </div>
2669     </div>
2670     <div class="padding"></div>
2671
2672     <div class="entry">
2673       <div class="title">
2674         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
2675       </div>
2676       <div class="date">
2677          7th March 2012
2678       </div>
2679       <div class="body">
2680         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2681
2682 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
2683 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
2684 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
2685 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
2686 download as a
2687 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
2688 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2689
2690 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
2691   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2692     <p>Download video as
2693       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
2694 </video></p>
2695
2696       </div>
2697       <div class="tags">
2698
2699
2700         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2701
2702
2703       </div>
2704     </div>
2705     <div class="padding"></div>
2706
2707     <div class="entry">
2708       <div class="title">
2709         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
2710       </div>
2711       <div class="date">
2712          4th March 2012
2713       </div>
2714       <div class="body">
2715         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
2716 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
2717 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
2718 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
2719 from the project announcement list.  Check it out if you
2720 need a software solution for your school.</p>
2721
2722       </div>
2723       <div class="tags">
2724
2725
2726         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2727
2728
2729       </div>
2730     </div>
2731     <div class="padding"></div>
2732
2733     <div class="entry">
2734       <div class="title">
2735         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
2736       </div>
2737       <div class="date">
2738          3rd March 2012
2739       </div>
2740       <div class="body">
2741         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
2742 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
2743 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
2744 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
2745 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
2746 national aware with this great project.  The project was initiated and
2747 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
2748 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
2749 Animation studio and received feedback on how professionals would like
2750 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
2751 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
2752 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
2753 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
2754 year...</p>
2755
2756 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
2757 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
2758 name,
2759 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
2760 The name change was done to make it possible to find the project using
2761 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
2762 mean). I've been following
2763 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
2764 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
2765 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
2766 Check it out. :)</p>
2767
2768       </div>
2769       <div class="tags">
2770
2771
2772         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
2773
2774
2775       </div>
2776     </div>
2777     <div class="padding"></div>
2778
2779     <div class="entry">
2780       <div class="title">
2781         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
2782       </div>
2783       <div class="date">
2784         27th February 2012
2785       </div>
2786       <div class="body">
2787         <p>I serien med intervjuer av folk i
2788 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
2789 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
2790 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
2791 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
2792
2793 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2794
2795 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
2796 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
2797 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
2798
2799 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2800
2801 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
2802 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
2803 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
2804 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
2805
2806 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
2807 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2808
2809 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
2810 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
2811
2812 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2813
2814 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
2815 løsninger.</p>
2816
2817 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2818 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2819
2820 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
2821 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
2822 under dette.</p>
2823
2824       </div>
2825       <div class="tags">
2826
2827
2828         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2829
2830
2831       </div>
2832     </div>
2833     <div class="padding"></div>
2834
2835     <div class="entry">
2836       <div class="title">
2837         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
2838       </div>
2839       <div class="date">
2840         27th February 2012
2841       </div>
2842       <div class="body">
2843         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
2844 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
2845 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
2846 reason not make it the project announcement list, but is
2847 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
2848 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
2849 need a software solution for your school.</p>
2850
2851       </div>
2852       <div class="tags">
2853
2854
2855         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2856
2857
2858       </div>
2859     </div>
2860     <div class="padding"></div>
2861
2862     <div class="entry">
2863       <div class="title">
2864         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
2865       </div>
2866       <div class="date">
2867         21st February 2012
2868       </div>
2869       <div class="body">
2870         <p>I serien med intervjuer av folk i
2871 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
2872 høre fra nyvalgt leder i foreningen
2873 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2874 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
2875
2876 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2877
2878 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
2879 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
2880 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
2881 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
2882 på like vilkår.  Nå er det
2883 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
2884 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
2885 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
2886
2887 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2888
2889 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
2890 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
2891 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
2892 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
2893 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
2894 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
2895 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
2896 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
2897 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
2898
2899 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
2900 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
2901 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
2902 en periode på 5-6 år.</p>
2903
2904 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
2905 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
2906 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
2907 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
2908 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
2909 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
2910 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
2911 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
2912 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
2913 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
2914
2915 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2916
2917 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
2918 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
2919 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
2920 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
2921
2922 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
2923 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
2924 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
2925 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
2926 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
2927 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
2928 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
2929 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
2930
2931 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
2932 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
2933 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
2934 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
2935 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
2936 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
2937 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
2938 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
2939 PC-er.</p>
2940
2941 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2942
2943 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
2944 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
2945 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
2946 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
2947 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
2948 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
2949 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
2950 Foundation.</p>
2951
2952 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
2953 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
2954 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
2955 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
2956 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
2957 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
2958 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
2959 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
2960
2961 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
2962 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
2963 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
2964 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
2965 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
2966 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
2967 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
2968 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
2969
2970 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
2971 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
2972 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
2973 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
2974 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
2975 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
2976 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
2977 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
2978 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
2979 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
2980
2981 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2982
2983 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
2984 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
2985 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
2986 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
2987 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
2988 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
2989
2990 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2991 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2992
2993 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
2994 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
2995 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
2996 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
2997 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
2998 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
2999 støttetjenester.</p>
3000
3001 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
3002 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
3003 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
3004 selges til kommuner.</p>
3005
3006       </div>
3007       <div class="tags">
3008
3009
3010         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3011
3012
3013       </div>
3014     </div>
3015     <div class="padding"></div>
3016
3017     <div class="entry">
3018       <div class="title">
3019         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3020       </div>
3021       <div class="date">
3022         19th February 2012
3023       </div>
3024       <div class="body">
3025         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
3026 wrap up and publish the first release candidate for
3027 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3028 on Squeeze.  The full announcement is
3029 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
3030 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
3031 solution for your school.</p>
3032
3033       </div>
3034       <div class="tags">
3035
3036
3037         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3038
3039
3040       </div>
3041     </div>
3042     <div class="padding"></div>
3043
3044     <div class="entry">
3045       <div class="title">
3046         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
3047       </div>
3048       <div class="date">
3049         18th February 2012
3050       </div>
3051       <div class="body">
3052         <p>I serien med intervjuer av folk i
3053 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3054 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
3055 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3056 Skolen</a>.</p>
3057
3058 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3059
3060 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
3061 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
3062 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
3063
3064 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3065
3066 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
3067 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
3068 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
3069 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
3070 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
3071 familien.</p>
3072
3073 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3074
3075 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
3076 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
3077 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
3078 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
3079 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
3080
3081 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3082
3083 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
3084 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
3085 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
3086 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
3087
3088 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3089
3090 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
3091 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
3092 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
3093 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
3094 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
3095 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
3096 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
3097 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
3098
3099 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3100 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3101
3102 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
3103 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
3104 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
3105 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
3106 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
3107 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
3108 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
3109 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
3110 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
3111 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
3112
3113       </div>
3114       <div class="tags">
3115
3116
3117         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3118
3119
3120       </div>
3121     </div>
3122     <div class="padding"></div>
3123
3124     <div class="entry">
3125       <div class="title">
3126         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
3127       </div>
3128       <div class="date">
3129         13th February 2012
3130       </div>
3131       <div class="body">
3132         <p>New in the Squeeze version of
3133 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
3134 ability for clients to automatically configure their proxy settings
3135 based on their environment.  We want all systems on the client to use
3136 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
3137 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
3138 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
3139 change the global proxy setting by editing
3140 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
3141 to all Debian Edu clients in the network.</p>
3142
3143 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
3144 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
3145 simple one, they can run arbitrary code):</p>
3146
3147 <blockquote><pre>
3148 function FindProxyForURL(url, host)
3149 {
3150    if (!isResolvable(host) ||
3151        isPlainHostName(host) ||
3152        dnsDomainIs(host, ".intern"))
3153       return "DIRECT";
3154    else
3155       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
3156 }
3157 </pre></blockquote>
3158
3159 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
3160
3161 <blockquote><pre>
3162 http_proxy=http://webcache:3128/
3163 ftp_proxy=http://webcache:3128/
3164 </pre></blockquote>
3165
3166 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
3167 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
3168 would be used for
3169 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
3170 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
3171 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
3172 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
3173 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
3174 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
3175 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
3176 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
3177 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
3178 known alternative is known at the moment.</p>
3179
3180 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
3181 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
3182 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
3183 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
3184 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
3185 announced, direct connections will be used instead.</p>
3186
3187 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
3188 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
3189 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
3190 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
3191 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
3192 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
3193 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
3194 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
3195 the network setup changes.</p>
3196
3197 <p>The WPAD system is documented in a
3198 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
3199 draft</a> and a
3200 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
3201 page</a> for those that want to learn more.</p>
3202
3203       </div>
3204       <div class="tags">
3205
3206
3207         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3208
3209
3210       </div>
3211     </div>
3212     <div class="padding"></div>
3213
3214     <div class="entry">
3215       <div class="title">
3216         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
3217       </div>
3218       <div class="date">
3219          7th February 2012
3220       </div>
3221       <div class="body">
3222         <p>I serien med intervjuer av folk i
3223 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
3224 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
3225
3226 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3227
3228 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
3229 mere.</p>
3230
3231 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3232
3233 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
3234 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
3235 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
3236 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
3237
3238 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
3239 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
3240 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
3241 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
3242 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
3243 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
3244
3245 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3246
3247 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
3248 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
3249 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
3250 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
3251 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
3252
3253 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3254
3255 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
3256 versjoner.</p>
3257
3258 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
3259 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
3260 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
3261 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
3262 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
3263 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
3264 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
3265
3266 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3267
3268 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
3269 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
3270 en hel haug andre ved behov :-)</p>
3271
3272 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
3273 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
3274 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
3275 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
3276 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
3277 også.</p>
3278
3279 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3280 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3281
3282 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
3283 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
3284 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
3285 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
3286 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
3287 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
3288 bruker.</p>
3289
3290 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
3291 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
3292 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
3293 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
3294 vil ha det.</p>
3295
3296       </div>
3297       <div class="tags">
3298
3299
3300         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3301
3302
3303       </div>
3304     </div>
3305     <div class="padding"></div>
3306
3307     <div class="entry">
3308       <div class="title">
3309         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
3310       </div>
3311       <div class="date">
3312          5th February 2012
3313       </div>
3314       <div class="body">
3315         <p>Since the Lenny version of
3316 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
3317 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
3318 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
3319 in the morning.  This is done using the
3320 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
3321
3322 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
3323 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
3324 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
3325 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
3326 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
3327 the
3328 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
3329 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
3330 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
3331 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
3332 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
3333
3334 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
3335 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
3336 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
3337 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
3338 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
3339 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
3340 those, you have to turn on the computer manually.</p>
3341
3342 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
3343 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
3344 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
3345 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
3346 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
3347
3348       </div>
3349       <div class="tags">
3350
3351
3352         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3353
3354
3355       </div>
3356     </div>
3357     <div class="padding"></div>
3358
3359     <div class="entry">
3360       <div class="title">
3361         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3362       </div>
3363       <div class="date">
3364          4th February 2012
3365       </div>
3366       <div class="body">
3367         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
3368 publish the third beta version of
3369 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3370 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
3371 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
3372 installing new machines, check it out.  If you need a software
3373 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
3374 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
3375 on the project announcement list.</p>
3376
3377 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
3378 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
3379
3380 <ul>
3381
3382 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
3383   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
3384   the installation.</li>
3385
3386 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
3387   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
3388
3389 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
3390   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
3391   the amount of manual administration needed for printers.</li>
3392
3393 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
3394   for the local system administrator is created during installation
3395   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
3396   and this user is granted administrative privileges using group
3397   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
3398   up to date on the system.</li>
3399
3400 </ul>
3401
3402 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
3403 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
3404 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
3405 final Squeeze release is published.</p>
3406
3407 <p>Next weekend the project organise a
3408 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
3409 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
3410 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
3411 will see you there?</p>
3412
3413       </div>
3414       <div class="tags">
3415
3416
3417         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3418
3419
3420       </div>
3421     </div>
3422     <div class="padding"></div>
3423
3424     <div class="entry">
3425       <div class="title">
3426         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
3427       </div>
3428       <div class="date">
3429         27th January 2012
3430       </div>
3431       <div class="body">
3432         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
3433 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
3434 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3435 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
3436 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
3437 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
3438 work, but there are other use cases as well.</p>
3439
3440 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
3441 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
3442 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
3443 during installation.  This take care firmware for network devices used
3444 by the installer when installing from from local media.  But for
3445 example multimedia devices are not activated in the installer and are
3446 not taken care of by this.</p>
3447
3448 <p>For non-network devices, we provide the script
3449 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
3450 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
3451 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
3452 file available in the package repository, and the packages providing
3453 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
3454 something similar in debian-installer (BTS report
3455 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
3456 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
3457 script as root from the command line to fetch and install the needed
3458 firmware packages.</p>
3459
3460 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
3461 because some machines need firmware to get their network cards
3462 working, the installation initrd some times need extra firmware
3463 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
3464 initrd with extra firmware, the
3465 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
3466 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
3467 PXE initrd with firmware packages.</p>
3468
3469 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
3470 network cards working.  For this,
3471 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
3472 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
3473 the same way as the other firmware related tools.</p>
3474
3475 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
3476 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
3477 non-free software, and it is their choice.</p>
3478
3479 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
3480 try.</p>
3481
3482       </div>
3483       <div class="tags">
3484
3485
3486         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3487
3488
3489       </div>
3490     </div>
3491     <div class="padding"></div>
3492
3493     <div class="entry">
3494       <div class="title">
3495         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
3496       </div>
3497       <div class="date">
3498         26th January 2012
3499       </div>
3500       <div class="body">
3501         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
3502 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
3503 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
3504
3505 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
3506 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
3507 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
3508 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
3509 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
3510 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
3511
3512 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
3513 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
3514 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
3515 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
3516
3517 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
3518 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
3519 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
3520 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
3521 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
3522 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
3523 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
3524 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
3525 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
3526 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
3527 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
3528 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
3529 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
3530 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
3531 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
3532 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3533 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
3534 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
3535 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
3536 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
3537 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
3538 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
3539
3540       </div>
3541       <div class="tags">
3542
3543
3544         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3545
3546
3547       </div>
3548     </div>
3549     <div class="padding"></div>
3550
3551     <div class="entry">
3552       <div class="title">
3553         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
3554       </div>
3555       <div class="date">
3556         25th January 2012
3557       </div>
3558       <div class="body">
3559         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
3560 / Skolelinux</a> will include a new tool
3561 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
3562 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
3563 summary on how to use it to set up a new school.</p>
3564
3565 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
3566 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
3567 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
3568 allow the clients to report their existence to the central server.  When
3569 this is done, log on to the central server and run
3570 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
3571 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
3572 will look similar to this:</p>
3573
3574 <p><blockquote><pre>
3575 % sitesummary2ldapdhcp -a
3576 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
3577 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
3578
3579 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
3580
3581 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
3582 enter password: *******
3583 %
3584 </pre></blockquote></p>
3585
3586 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
3587 root password set during installation), the LDAP database will be
3588 populated with system objects for each PXE booted machine with
3589 automatically generated names.  The final step to set up the school is
3590 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
3591 the web based user, group and system administration system to change
3592 system names, add systems to the correct host groups and finally
3593 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
3594 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
3595 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
3596 and get their assigned names and group based configuration
3597 automatically.</p>
3598
3599 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
3600 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
3601
3602 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
3603 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
3604 original text, and have added it to the text now.</p>
3605
3606       </div>
3607       <div class="tags">
3608
3609
3610         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
3611
3612
3613       </div>
3614     </div>
3615     <div class="padding"></div>
3616
3617     <div class="entry">
3618       <div class="title">
3619         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
3620       </div>
3621       <div class="date">
3622         18th January 2012
3623       </div>
3624       <div class="body">
3625         <p>I serien med intervjuer av folk i
3626 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
3627 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
3628 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
3629 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
3630 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
3631
3632 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3633
3634 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
3635 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
3636 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
3637 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
3638 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
3639 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
3640 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
3641 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
3642 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
3643 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
3644
3645 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3646
3647 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
3648 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
3649 dette ble levert.</p>
3650
3651 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3652
3653 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
3654 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
3655 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
3656 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
3657 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
3658
3659 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
3660 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
3661 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
3662 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
3663 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
3664 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
3665 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
3666
3667 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
3668 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
3669 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
3670 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
3671 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
3672 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
3673 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
3674
3675 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
3676 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
3677 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
3678 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
3679 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
3680 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
3681 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
3682 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
3683 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
3684 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
3685 nå.</p>
3686
3687 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
3688 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
3689 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
3690 oss.</p>
3691
3692 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
3693 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
3694 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
3695 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
3696
3697 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3698
3699 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
3700 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
3701 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
3702 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
3703 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
3704 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
3705
3706 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
3707 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
3708 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
3709 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
3710 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
3711 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
3712 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
3713 på hvilket OS man bruker.</p>
3714
3715 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
3716 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
3717
3718 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3719
3720 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
3721 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
3722 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
3723 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
3724 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
3725
3726 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3727 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3728
3729 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
3730 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
3731 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
3732 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
3733 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
3734 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
3735 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
3736 hjemme.</p>
3737
3738       </div>
3739       <div class="tags">
3740
3741
3742         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3743
3744
3745       </div>
3746     </div>
3747     <div class="padding"></div>
3748
3749     <div class="entry">
3750       <div class="title">
3751         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
3752       </div>
3753       <div class="date">
3754         10th January 2012
3755       </div>
3756       <div class="body">
3757         <p>In the Squeeze version of
3758 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
3759 to be released, users of the system will get their default browser
3760 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
3761 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
3762 addition to setting the default start page when a machine boots, users
3763 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
3764 first time.</p>
3765
3766 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
3767 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
3768 default content.  By changing this value to another URL, all users get
3769 to see the page behind this new URL.</p>
3770
3771 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
3772 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
3773 new setting.</p>
3774
3775 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
3776 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
3777 from within Iceweasel instead.</p>
3778
3779       </div>
3780       <div class="tags">
3781
3782
3783         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
3784
3785
3786       </div>
3787     </div>
3788     <div class="padding"></div>
3789
3790     <div class="entry">
3791       <div class="title">
3792         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3793       </div>
3794       <div class="date">
3795          7th January 2012
3796       </div>
3797       <div class="body">
3798         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
3799 the second beta version of
3800 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
3801 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
3802 configuration for running diskless machines and installing new
3803 machines, check it out.  If you need a software solution for your
3804 school, check it out too.  The full announcement is
3805 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
3806 on the project announcement list.</p>
3807
3808       </div>
3809       <div class="tags">
3810
3811
3812         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3813
3814
3815       </div>
3816     </div>
3817     <div class="padding"></div>
3818
3819     <div class="entry">
3820       <div class="title">
3821         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
3822       </div>
3823       <div class="date">
3824          3rd January 2012
3825       </div>
3826       <div class="body">
3827         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
3828 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
3829 for release.  The initial problem I looked at was particularly
3830 interesting.</p>
3831
3832 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
3833 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
3834 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
3835 integrated it into the installer and ran the installation from
3836 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
3837 remove or create files, and the installer would always unblock and
3838 wrap up its tasks.</p>
3839
3840 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
3841 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
3842 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
3843 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
3844 because I was typing.</P>
3845
3846 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
3847 the level of entropy in the kernel (by checking
3848 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
3849 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
3850 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
3851 one of the few things that can be initated from within the system to
3852 generate entropy.</p>
3853
3854 <p>The fix is in
3855 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
3856 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
3857 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
3858 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
3859
3860       </div>
3861       <div class="tags">
3862
3863
3864         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3865
3866
3867       </div>
3868     </div>
3869     <div class="padding"></div>
3870
3871     <div class="entry">
3872       <div class="title">
3873         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
3874       </div>
3875       <div class="date">
3876         11th December 2011
3877       </div>
3878       <div class="body">
3879         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
3880 intervjuer av
3881 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
3882
3883 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
3884 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
3885 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
3886
3887 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3888
3889 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
3890 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
3891 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
3892 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
3893 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
3894
3895 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3896
3897 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
3898 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
3899 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
3900 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
3901 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
3902
3903 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3904
3905 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
3906 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
3907 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
3908 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
3909 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
3910 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
3911 og foreldre.</p>
3912
3913 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3914
3915 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
3916 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
3917 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
3918 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
3919
3920 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3921
3922 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
3923 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
3924 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
3925 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
3926 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
3927 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
3928 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
3929 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
3930 på
3931 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
3932
3933 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
3934 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
3935 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
3936 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
3937
3938 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3939 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3940
3941 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
3942 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
3943
3944 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
3945 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
3946 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
3947 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
3948 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
3949 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
3950 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
3951 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
3952 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
3953 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
3954 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
3955 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
3956 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
3957 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
3958
3959       </div>
3960       <div class="tags">
3961
3962
3963         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3964
3965
3966       </div>
3967     </div>
3968     <div class="padding"></div>
3969
3970     <div class="entry">
3971       <div class="title">
3972         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
3973       </div>
3974       <div class="date">
3975         27th July 2011
3976       </div>
3977       <div class="body">
3978         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
3979 personer er en tidligere styreleder i
3980 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
3981 fra starten av
3982 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
3983
3984 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3985
3986 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
3987 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
3988 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
3989 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
3990 helhet.</p>
3991
3992 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3993
3994 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
3995 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
3996 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
3997
3998 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3999
4000 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
4001 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
4002 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
4003 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
4004 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
4005 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
4006
4007 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4008
4009 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
4010 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
4011 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
4012 utfordringer.</p>
4013
4014 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
4015 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
4016 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
4017 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
4018 løsningen.</p>
4019
4020 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
4021 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
4022 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
4023 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
4024 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
4025 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
4026 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
4027
4028 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
4029 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
4030 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
4031 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
4032 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
4033 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
4034 utfordring også for andre plattformer.</p>
4035
4036 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
4037 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
4038 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
4039 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
4040 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
4041 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
4042 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
4043 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
4044 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
4045 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
4046 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
4047 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
4048 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
4049 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
4050 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
4051 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
4052
4053 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4054
4055 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
4056 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
4057 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
4058 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
4059 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
4060 Kontact, Kopete, Amarok,
4061 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
4062 rsync, backuppc m.m.</p>
4063
4064 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4065 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4066
4067 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
4068
4069 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
4070 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
4071 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
4072 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
4073 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
4074 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
4075
4076 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
4077 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
4078 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
4079
4080 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
4081 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
4082 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
4083 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
4084 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
4085 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
4086 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
4087 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
4088 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
4089 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
4090 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
4091 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
4092 sidelinjen.</p>
4093
4094       </div>
4095       <div class="tags">
4096
4097
4098         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4099
4100
4101       </div>
4102     </div>
4103     <div class="padding"></div>
4104
4105     <div class="entry">
4106       <div class="title">
4107         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
4108       </div>
4109       <div class="date">
4110         10th April 2011
4111       </div>
4112       <div class="body">
4113         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
4114 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
4115 bidragsyter i
4116 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4117
4118 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4119
4120 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
4121 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
4122 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
4123 jeg har noe å bidra med.</p>
4124
4125 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4126
4127 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
4128 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
4129 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
4130 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
4131 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
4132 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
4133 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
4134 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
4135
4136 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4137
4138 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
4139 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
4140 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
4141 maskinvare for god ytelse.</p>
4142
4143 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4144
4145 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
4146 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
4147 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
4148 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
4149 distribusjoner i tillegg?</p>
4150
4151 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4152
4153 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
4154 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
4155 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
4156 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
4157 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
4158 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
4159 og boost-bibliotekene for C++.</p>
4160
4161 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4162 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4163
4164 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
4165 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
4166 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
4167 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
4168 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
4169 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
4170 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
4171 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
4172 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
4173 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
4174 av.</p>
4175
4176       </div>
4177       <div class="tags">
4178
4179
4180         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4181
4182
4183       </div>
4184     </div>
4185     <div class="padding"></div>
4186
4187     <div class="entry">
4188       <div class="title">
4189         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
4190       </div>
4191       <div class="date">
4192         28th March 2011
4193       </div>
4194       <div class="body">
4195         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
4196 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
4197 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
4198 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
4199 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
4200 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
4201 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
4202
4203 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4204
4205 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
4206 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
4207 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
4208
4209 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4210
4211 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
4212 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
4213 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
4214 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
4215 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
4216 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
4217 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
4218 klientsiden.</p>
4219
4220 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
4221 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
4222 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
4223 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
4224 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
4225 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
4226
4227 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
4228 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
4229
4230 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
4231 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
4232 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
4233 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
4234 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
4235 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
4236 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
4237 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
4238 fra ErgoGroup).</p>
4239
4240 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
4241 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
4242 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
4243 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
4244 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
4245 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
4246 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
4247 hvordan vi gjør ting :-)</p>
4248
4249 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4250
4251 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
4252 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
4253 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
4254 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
4255 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
4256 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
4257 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
4258 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
4259 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
4260
4261 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
4262 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
4263 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
4264 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
4265 det!</p>
4266
4267 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
4268 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
4269 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
4270 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
4271 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
4272 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
4273 interessert i en liten del av den.</p>
4274
4275 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
4276 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
4277 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
4278 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
4279 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
4280 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
4281
4282 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4283
4284 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
4285 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
4286 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
4287 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
4288 f.eks. AskiRaski.</p>
4289
4290 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
4291 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
4292 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
4293
4294 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4295
4296 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
4297 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
4298 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
4299 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
4300 sluttbrukerprogrammer.</p>
4301
4302 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
4303 osv.</p>
4304
4305 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
4306 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
4307 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
4308
4309 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4310 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4311
4312 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
4313 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
4314 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
4315 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
4316 skvettbillig.</p>
4317
4318 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
4319 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
4320 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
4321 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
4322 Microsoft-løsning.</p>
4323
4324 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
4325 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
4326 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
4327 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
4328 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
4329
4330 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
4331 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
4332 å gjøre det ;-)</p>
4333
4334       </div>
4335       <div class="tags">
4336
4337
4338         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4339
4340
4341       </div>
4342     </div>
4343     <div class="padding"></div>
4344
4345     <div class="entry">
4346       <div class="title">
4347         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
4348       </div>
4349       <div class="date">
4350         27th February 2011
4351       </div>
4352       <div class="body">
4353         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
4354 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4355 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
4356 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
4357
4358 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4359
4360 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
4361 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
4362 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
4363 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
4364
4365 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
4366 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
4367 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
4368 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
4369
4370 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
4371 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
4372
4373 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4374
4375 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
4376 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
4377 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
4378 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
4379 etc.</p>
4380
4381 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4382
4383 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
4384 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
4385 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
4386 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
4387 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
4388 Skolelinux.</p>
4389
4390 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4391
4392 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
4393 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
4394 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
4395 Linux.</p>
4396
4397 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
4398 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
4399 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
4400 departement en jobb å gjøre.</p>
4401
4402 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4403
4404 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
4405 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
4406 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
4407 og Joomla som hjemmeside.<p>
4408
4409 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
4410 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
4411
4412 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4413 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4414
4415 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
4416 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
4417 er en god strategi å bruke.</p>
4418
4419       </div>
4420       <div class="tags">
4421
4422
4423         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4424
4425
4426       </div>
4427     </div>
4428     <div class="padding"></div>
4429
4430     <div class="entry">
4431       <div class="title">
4432         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
4433       </div>
4434       <div class="date">
4435         16th February 2011
4436       </div>
4437       <div class="body">
4438         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4439 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
4440 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
4441 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
4442
4443 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4444
4445 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
4446 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
4447 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
4448 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
4449 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
4450 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
4451 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
4452 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
4453 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
4454 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
4455
4456 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4457
4458 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
4459 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
4460 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
4461 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
4462
4463 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4464
4465 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
4466 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
4467 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
4468 på.</p>
4469
4470 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
4471 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
4472 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
4473 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
4474 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
4475 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
4476 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
4477 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
4478 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
4479 samhandling på tvers av grenser.</p>
4480
4481 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
4482 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
4483 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
4484 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
4485 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
4486 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
4487 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
4488 som burde fokuseres mer på.</p>
4489
4490 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4491
4492 <p>De største ulempene er:</p>
4493
4494 <ul>
4495 <li>Mangel på kompetanse</li>
4496 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
4497   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
4498   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
4499 </ul>
4500
4501 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
4502 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
4503 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
4504 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
4505 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
4506 måte.</p>
4507
4508 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4509
4510 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
4511 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
4512 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
4513 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
4514
4515 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4516 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4517
4518 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
4519 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
4520 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
4521 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
4522
4523       </div>
4524       <div class="tags">
4525
4526
4527         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4528
4529
4530       </div>
4531     </div>
4532     <div class="padding"></div>
4533
4534     <div class="entry">
4535       <div class="title">
4536         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
4537       </div>
4538       <div class="date">
4539         23rd January 2011
4540       </div>
4541       <div class="body">
4542         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
4543 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
4544 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
4545 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
4546
4547 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4548
4549 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
4550 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
4551 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
4552 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
4553 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
4554 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
4555 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
4556 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
4557
4558 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4559
4560 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
4561 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
4562
4563 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
4564 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
4565 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
4566 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
4567
4568 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4569
4570 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
4571 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
4572 elevene skal jobbe.</p>
4573
4574 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4575
4576 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
4577 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
4578 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
4579 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
4580 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
4581 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
4582 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
4583 og det er synd.</p>
4584
4585 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4586
4587 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
4588 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
4589 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
4590 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
4591 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
4592 av maskinvaren.</p>
4593
4594 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4595 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4596
4597 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
4598 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
4599 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
4600 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
4601 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
4602
4603       </div>
4604       <div class="tags">
4605
4606
4607         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4608
4609
4610       </div>
4611     </div>
4612     <div class="padding"></div>
4613
4614     <div class="entry">
4615       <div class="title">
4616         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
4617       </div>
4618       <div class="date">
4619         19th January 2011
4620       </div>
4621       <div class="body">
4622         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
4623 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
4624 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
4625 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
4626 Florø.</p>
4627
4628 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4629
4630 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
4631 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
4632 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
4633 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
4634 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
4635 Universitetet i Oslo.</p>
4636
4637 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4638
4639 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
4640 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
4641 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
4642 Skulelinux for alvor.</p>
4643
4644 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
4645 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
4646 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
4647 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
4648 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
4649 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
4650 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
4651 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
4652 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
4653 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
4654 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
4655 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
4656 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
4657 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
4658 skulle få levert med Skulelinux.</p>
4659
4660 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
4661 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
4662 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
4663
4664 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4665
4666 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
4667
4668 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
4669 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
4670 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
4671 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
4672 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
4673 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
4674
4675 <ul>
4676
4677 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
4678 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
4679 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
4680 og det er lett å utvide med fleire.
4681
4682 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
4683 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
4684 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
4685 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
4686 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
4687 krav til kraftigare tenar heller.
4688
4689 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
4690 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
4691 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
4692 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
4693
4694 </ul>
4695
4696 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
4697 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
4698 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
4699 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
4700 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
4701
4702 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4703
4704 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
4705 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
4706 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
4707 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
4708 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
4709
4710 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4711
4712 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
4713 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
4714 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
4715 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
4716 som passar best til kvar del av jobben.</p>
4717
4718 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4719 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4720
4721 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
4722 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
4723 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
4724 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
4725 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
4726 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
4727 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
4728
4729 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
4730 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
4731 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
4732 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
4733 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
4734 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
4735 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
4736 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
4737 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
4738 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
4739 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
4740 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
4741 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
4742 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
4743 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
4744 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
4745 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
4746
4747       </div>
4748       <div class="tags">
4749
4750
4751         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4752
4753
4754       </div>
4755     </div>
4756     <div class="padding"></div>
4757
4758     <div class="entry">
4759       <div class="title">
4760         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
4761       </div>
4762       <div class="date">
4763         16th January 2011
4764       </div>
4765       <div class="body">
4766         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
4767 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
4768 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
4769 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
4770
4771 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4772
4773 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
4774 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
4775 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
4776 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
4777 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
4778 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
4779 på skolen.</p>
4780
4781 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4782
4783 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
4784 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
4785 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
4786 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
4787 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
4788 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
4789
4790 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4791
4792 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
4793 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
4794 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
4795 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
4796 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
4797 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
4798 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
4799 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
4800 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
4801 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
4802 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
4803 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
4804
4805 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4806
4807 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
4808 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
4809 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
4810 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
4811 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
4812 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
4813 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
4814 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
4815 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
4816 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
4817 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
4818 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
4819
4820 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4821
4822 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
4823 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
4824 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
4825 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
4826 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
4827 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
4828 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
4829 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
4830 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
4831 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
4832 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
4833 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
4834
4835 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4836 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4837
4838 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
4839 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
4840 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
4841 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
4842 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
4843 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
4844 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
4845 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
4846 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
4847 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
4848 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
4849 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
4850 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
4851 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
4852 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
4853 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
4854
4855 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
4856 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
4857
4858       </div>
4859       <div class="tags">
4860
4861
4862         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4863
4864
4865       </div>
4866     </div>
4867     <div class="padding"></div>
4868
4869     <div class="entry">
4870       <div class="title">
4871         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
4872       </div>
4873       <div class="date">
4874         12th January 2011
4875       </div>
4876       <div class="body">
4877         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
4878 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
4879 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
4880 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
4881 Han er styremedlem i
4882 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
4883 FRISK</a>.</p>
4884
4885 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4886
4887 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
4888 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
4889 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
4890 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
4891 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
4892 Joomla-installasjoner.</p>
4893
4894 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4895
4896 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
4897 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
4898
4899 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
4900 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
4901 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
4902 ny jobb i Narvik kommune.</p>
4903
4904 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
4905 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
4906 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
4907 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
4908 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
4909 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
4910 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
4911 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
4912 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
4913 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
4914 Kubuntu.</p>
4915
4916 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4917
4918 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
4919 enn for andre systemer.</p>
4920
4921 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4922
4923 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
4924 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
4925 plasser.</p>
4926
4927 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
4928 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
4929
4930 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
4931 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
4932 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
4933 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
4934
4935 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4936
4937 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
4938 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
4939 servere.</p>
4940
4941       </div>
4942       <div class="tags">
4943
4944
4945         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4946
4947
4948       </div>
4949     </div>
4950     <div class="padding"></div>
4951
4952     <div class="entry">
4953       <div class="title">
4954         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
4955       </div>
4956       <div class="date">
4957          9th January 2011
4958       </div>
4959       <div class="body">
4960         <p>Inspirert av
4961 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
4962 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
4963 lyst til å gjøre det samme med folk i
4964 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
4965 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
4966 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
4967 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
4968 til Skolelinux-prosjektet.</p>
4969
4970 <p>Først ut er nyvalgt leder i
4971 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
4972 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
4973 alltid flere medlemmer, så
4974 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
4975 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
4976
4977 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4978
4979 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
4980 for tiden bor Trondheim. -->
4981 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
4982
4983 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
4984 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
4985 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
4986 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
4987 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
4988 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
4989 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
4990 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
4991 FRISK sin hjemmeside.</p>
4992
4993 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4994
4995 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
4996 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
4997 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
4998 2003.</p>
4999
5000 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
5001 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
5002 det selv.</p>
5003
5004 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
5005 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
5006 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
5007 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
5008 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
5009 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
5010 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
5011
5012 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5013
5014 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
5015 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
5016 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
5017 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
5018 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
5019
5020 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5021
5022 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
5023 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
5024
5025 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5026
5027 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
5028 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
5029 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
5030 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
5031
5032 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
5033 Thunderbird og Evolution til e-post,
5034
5035 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
5036
5037 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
5038 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
5039 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
5040 å bli hektet :)</p>
5041
5042       </div>
5043       <div class="tags">
5044
5045
5046         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5047
5048
5049       </div>
5050     </div>
5051     <div class="padding"></div>
5052
5053     <div class="entry">
5054       <div class="title">
5055         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
5056       </div>
5057       <div class="date">
5058          4th January 2011
5059       </div>
5060       <div class="body">
5061         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
5062 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
5063 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
5064 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
5065 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
5066 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
5067
5068 <blockquote>
5069 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5070 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5071
5072 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
5073 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
5074 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
5075 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
5076
5077 <ul>
5078
5079 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
5080 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
5081 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
5082 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
5083 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
5084 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
5085 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
5086 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
5087 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
5088 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
5089 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
5090 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
5091 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
5092 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
5093
5094 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
5095 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
5096 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
5097 som er mulig å fjernstyre.</li>
5098
5099 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
5100 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
5101 bærbare PCer til lærere osv.</li>
5102
5103 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
5104 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
5105 om.</li>
5106
5107 </ul>
5108
5109 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
5110 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
5111 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
5112 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
5113 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
5114 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
5115 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
5116
5117 <ul>
5118
5119 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
5120 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
5121 de horrible tingene begynner å skje. </li>
5122
5123 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
5124 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
5125 dette.</li>
5126
5127 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
5128 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
5129 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
5130 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
5131
5132 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
5133 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
5134 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
5135 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
5136
5137 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
5138
5139 </ul>
5140
5141 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
5142 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
5143 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
5144 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
5145 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
5146 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
5147
5148 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
5149 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
5150 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
5151 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
5152 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
5153 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
5154 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
5155 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
5156 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
5157 tilsidesette. </p>
5158
5159 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
5160 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
5161 systematisk motarbeidet. </p>
5162
5163 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
5164 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
5165 her. </p>
5166
5167 <ul>
5168
5169 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
5170 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
5171 mulig.</li>
5172
5173 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
5174 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
5175 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
5176 skolene.</li>
5177
5178 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
5179 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
5180 perioder.</li>
5181
5182 </ul>
5183
5184 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
5185 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
5186 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
5187 rutine her nå. </p>
5188
5189 <ul>
5190
5191 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
5192 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
5193 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
5194 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
5195 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
5196 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
5197 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
5198 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
5199
5200 </ul>
5201
5202 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
5203
5204 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
5205 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
5206 </blockquote>
5207
5208 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
5209
5210 <blockquote>
5211 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5212 <br>av captain_obvious</p>
5213
5214 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
5215 historien videre?</p>
5216
5217 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
5218 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
5219 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
5220 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
5221 </blockquote>
5222
5223 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
5224
5225 <blockquote>
5226 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5227 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5228
5229 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
5230 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
5231 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
5232 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
5233 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
5234 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
5235 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
5236 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
5237
5238 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
5239 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
5240 det vil bare rote til igjen. </p>
5241
5242 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
5243 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
5244 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
5245 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
5246 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
5247 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
5248 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
5249 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
5250 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
5251 utrolig hva som kommer fram. </p>
5252
5253 <ul>
5254
5255 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
5256 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
5257 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
5258 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
5259 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
5260 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
5261 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
5262 bare en bonus. </li>
5263
5264 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
5265 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
5266 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
5267 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
5268 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
5269 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
5270 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
5271 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
5272 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
5273 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
5274 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
5275 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
5276 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
5277 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
5278 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
5279 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
5280 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
5281 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
5282 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
5283 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
5284 beste læremester. </li>
5285
5286 </ul>
5287
5288 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
5289 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
5290 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
5291 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
5292 ettertid.</p>
5293
5294 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
5295 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
5296 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
5297 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
5298 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
5299 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
5300 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
5301 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
5302 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
5303 jeg da lære?"</p>
5304
5305 </blockquote>
5306
5307 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
5308 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
5309 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
5310
5311       </div>
5312       <div class="tags">
5313
5314
5315         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5316
5317
5318       </div>
5319     </div>
5320     <div class="padding"></div>
5321
5322     <div class="entry">
5323       <div class="title">
5324         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
5325       </div>
5326       <div class="date">
5327         22nd December 2010
5328       </div>
5329       <div class="body">
5330         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
5331 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
5332 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
5333 years the university have organised shared bid of a few thousand
5334 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
5335 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
5336 group want to know which one of these computers work well with RHEL
5337 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
5338 university.</p>
5339
5340 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
5341 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
5342 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
5343 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
5344 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
5345 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
5346 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
5347 have the time to do this for all the problems I find.</p>
5348
5349 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
5350 I perform on a new model.</p>
5351
5352 <ul>
5353
5354 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
5355 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
5356 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
5357
5358 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
5359 installation, X.org is working.</li>
5360
5361 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
5362 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
5363 reported by the program.</li>
5364
5365 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
5366 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
5367 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
5368 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
5369 normally test this by playing
5370 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
5371 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
5372
5373 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
5374 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5375
5376 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
5377 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5378
5379 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
5380 picture from the v4l device show up.</li>
5381
5382 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
5383 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
5384 few.</li>
5385
5386 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
5387 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
5388 notice this.</li>
5389
5390 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
5391 special button work, and if the laptop continue to work after
5392 resume.</li>
5393
5394 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
5395 adjusting background light, switching on/off external video output,
5396 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
5397 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
5398 not.</li>
5399
5400 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
5401 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
5402 to quickly test if they are working or not, so I only document their
5403 existence.</li>
5404
5405 </ul>
5406
5407 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
5408 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
5409 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
5410 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
5411 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
5412 can see, I have most machines left to test.  One interesting
5413 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
5414 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
5415
5416       </div>
5417       <div class="tags">
5418
5419
5420         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
5421
5422
5423       </div>
5424     </div>
5425     <div class="padding"></div>
5426
5427     <div class="entry">
5428       <div class="title">
5429         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
5430       </div>
5431       <div class="date">
5432         29th November 2010
5433       </div>
5434       <div class="body">
5435         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
5436 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
5437 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
5438 really look forward to seeing all the good people working on the
5439 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
5440 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
5441
5442 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
5443 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
5444 will hold its
5445 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
5446 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
5447 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
5448 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
5449 vote this year.</p>
5450
5451       </div>
5452       <div class="tags">
5453
5454
5455         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
5456
5457
5458       </div>
5459     </div>
5460     <div class="padding"></div>
5461
5462     <div class="entry">
5463       <div class="title">
5464         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
5465       </div>
5466       <div class="date">
5467         27th November 2010
5468       </div>
5469       <div class="body">
5470         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
5471 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
5472 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
5473 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
5474 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
5475 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
5476 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
5477 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
5478
5479 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
5480 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
5481 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
5482 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
5483 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
5484 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
5485 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
5486 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
5487 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
5488 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
5489 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
5490
5491 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
5492 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
5493 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
5494 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
5495 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
5496 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
5497 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
5498 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
5499 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
5500 what is going on.</p>
5501
5502       </div>
5503       <div class="tags">
5504
5505
5506         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
5507
5508
5509       </div>
5510     </div>
5511     <div class="padding"></div>
5512
5513     <div class="entry">
5514       <div class="title">
5515         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
5516       </div>
5517       <div class="date">
5518         22nd November 2010
5519       </div>
5520       <div class="body">
5521         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
5522 upgrade testing of the
5523 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
5524 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
5525 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
5526 can now present the updated result from today:</p>
5527
5528 <p>This is for Gnome:</p>
5529
5530 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
5531
5532 <blockquote><p>
5533   apache2.2-bin
5534   aptdaemon
5535   baobab
5536   binfmt-support
5537   browser-plugin-gnash
5538   cheese-common
5539   cli-common
5540   cups-pk-helper
5541   dmz-cursor-theme
5542   empathy
5543   empathy-common
5544   freedesktop-sound-theme
5545   freeglut3
5546   gconf-defaults-service
5547   gdm-themes
5548   gedit-plugins
5549   geoclue
5550   geoclue-hostip
5551   geoclue-localnet
5552   geoclue-manual
5553   geoclue-yahoo
5554   gnash
5555   gnash-common
5556   gnome
5557   gnome-backgrounds
5558   gnome-cards-data
5559   gnome-codec-install
5560   gnome-core
5561   gnome-desktop-environment
5562   gnome-disk-utility
5563   gnome-screenshot
5564   gnome-search-tool
5565   gnome-session-canberra
5566   gnome-system-log
5567   gnome-themes-extras
5568   gnome-themes-more
5569   gnome-user-share
5570   gstreamer0.10-fluendo-mp3
5571   gstreamer0.10-tools
5572   gtk2-engines
5573   gtk2-engines-pixbuf
5574   gtk2-engines-smooth
5575   hamster-applet
5576   libapache2-mod-dnssd
5577   libapr1
5578   libaprutil1
5579   libaprutil1-dbd-sqlite3
5580   libaprutil1-ldap
5581   libart2.0-cil
5582   libboost-date-time1.42.0
5583   libboost-python1.42.0
5584   libboost-thread1.42.0
5585   libchamplain-0.4-0
5586   libchamplain-gtk-0.4-0
5587   libcheese-gtk18
5588   libclutter-gtk-0.10-0
5589   libcryptui0
5590   libdiscid0
5591   libelf1
5592   libepc-1.0-2
5593   libepc-common
5594   libepc-ui-1.0-2
5595   libfreerdp-plugins-standard
5596   libfreerdp0
5597   libgconf2.0-cil
5598   libgdata-common
5599   libgdata7
5600   libgdu-gtk0
5601   libgee2
5602   libgeoclue0
5603   libgexiv2-0
5604   libgif4
5605   libglade2.0-cil
5606   libglib2.0-cil
5607   libgmime2.4-cil
5608   libgnome-vfs2.0-cil
5609   libgnome2.24-cil
5610   libgnomepanel2.24-cil
5611   libgpod-common
5612   libgpod4
5613   libgtk2.0-cil
5614   libgtkglext1
5615   libgtksourceview2.0-common
5616   libmono-addins-gui0.2-cil
5617   libmono-addins0.2-cil
5618   libmono-cairo2.0-cil
5619   libmono-corlib2.0-cil
5620   libmono-i18n-west2.0-cil
5621   libmono-posix2.0-cil
5622   libmono-security2.0-cil
5623   libmono-sharpzip2.84-cil
5624   libmono-system2.0-cil
5625   libmtp8
5626   libmusicbrainz3-6
5627   libndesk-dbus-glib1.0-cil
5628   libndesk-dbus1.0-cil
5629   libopal3.6.8
5630   libpolkit-gtk-1-0
5631   libpt2.6.7
5632   libpython2.6
5633   librpm1
5634   librpmio1
5635   libsdl1.2debian
5636   libsrtp0
5637   libssh-4
5638   libtelepathy-farsight0
5639   libtelepathy-glib0
5640   libtidy-0.99-0
5641   media-player-info
5642   mesa-utils
5643   mono-2.0-gac
5644   mono-gac
5645   mono-runtime
5646   nautilus-sendto
5647   nautilus-sendto-empathy
5648   p7zip-full
5649   pkg-config
5650   python-aptdaemon
5651   python-aptdaemon-gtk
5652   python-axiom
5653   python-beautifulsoup
5654   python-bugbuddy
5655   python-clientform
5656   python-coherence
5657   python-configobj
5658   python-crypto
5659   python-cupshelpers
5660   python-elementtree
5661   python-epsilon
5662   python-evolution
5663   python-feedparser
5664   python-gdata
5665   python-gdbm
5666   python-gst0.10
5667   python-gtkglext1
5668   python-gtksourceview2
5669   python-httplib2
5670   python-louie
5671   python-mako
5672   python-markupsafe
5673   python-mechanize
5674   python-nevow
5675   python-notify
5676   python-opengl
5677   python-openssl
5678   python-pam
5679   python-pkg-resources
5680   python-pyasn1
5681   python-pysqlite2
5682   python-rdflib
5683   python-serial
5684   python-tagpy
5685   python-twisted-bin
5686   python-twisted-conch
5687   python-twisted-core
5688   python-twisted-web
5689   python-utidylib
5690   python-webkit
5691   python-xdg
5692   python-zope.interface
5693   remmina
5694   remmina-plugin-data
5695   remmina-plugin-rdp
5696   remmina-plugin-vnc
5697   rhythmbox-plugin-cdrecorder
5698   rhythmbox-plugins
5699   rpm-common
5700   rpm2cpio
5701   seahorse-plugins
5702   shotwell
5703   software-center
5704   system-config-printer-udev
5705   telepathy-gabble
5706   telepathy-mission-control-5
5707   telepathy-salut
5708   tomboy
5709   totem
5710   totem-coherence
5711   totem-mozilla
5712   totem-plugins
5713   transmission-common
5714   xdg-user-dirs
5715   xdg-user-dirs-gtk
5716   xserver-xephyr
5717 </p></blockquote>
5718
5719 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
5720
5721 <blockquote><p>
5722   cheese
5723   ekiga
5724   eog
5725   epiphany-extensions
5726   evolution-exchange
5727   fast-user-switch-applet
5728   file-roller
5729   gcalctool
5730   gconf-editor
5731   gdm
5732   gedit
5733   gedit-common
5734   gnome-games
5735   gnome-games-data
5736   gnome-nettool
5737   gnome-system-tools
5738   gnome-themes
5739   gnuchess
5740   gucharmap
5741   guile-1.8-libs
5742   libavahi-ui0
5743   libdmx1
5744   libgalago3
5745   libgtk-vnc-1.0-0
5746   libgtksourceview2.0-0
5747   liblircclient0
5748   libsdl1.2debian-alsa
5749   libspeexdsp1
5750   libsvga1
5751   rhythmbox
5752   seahorse
5753   sound-juicer
5754   system-config-printer
5755   totem-common
5756   transmission-gtk
5757   vinagre
5758   vino
5759 </p></blockquote>
5760
5761 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
5762
5763 <blockquote><p>
5764   gstreamer0.10-gnomevfs
5765 </p></blockquote>
5766
5767 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
5768
5769 <blockquote><p>
5770 [nothing]
5771 </p></blockquote>
5772
5773 <p>This is for KDE:</p>
5774
5775 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
5776
5777 <blockquote><p>
5778   ksmserver
5779 </p></blockquote>
5780
5781 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
5782
5783 <blockquote><p>
5784   kwin
5785   network-manager-kde
5786 </p></blockquote>
5787
5788 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
5789
5790 <blockquote><p>
5791   arts
5792   dolphin
5793   freespacenotifier
5794   google-gadgets-gst
5795   google-gadgets-xul
5796   kappfinder
5797   kcalc
5798   kcharselect
5799   kde-core
5800   kde-plasma-desktop
5801   kde-standard
5802   kde-window-manager
5803   kdeartwork
5804   kdeartwork-emoticons
5805   kdeartwork-style
5806   kdeartwork-theme-icon
5807   kdebase
5808   kdebase-apps
5809   kdebase-workspace
5810   kdebase-workspace-bin
5811   kdebase-workspace-data
5812   kdeeject
5813   kdelibs
5814   kdeplasma-addons
5815   kdeutils
5816   kdewallpapers
5817   kdf
5818   kfloppy
5819   kgpg
5820   khelpcenter4
5821   kinfocenter
5822   konq-plugins-l10n
5823   konqueror-nsplugins
5824   kscreensaver
5825   kscreensaver-xsavers
5826   ktimer
5827   kwrite
5828   libgle3
5829   libkde4-ruby1.8
5830   libkonq5
5831   libkonq5-templates
5832   libnetpbm10
5833   libplasma-ruby
5834   libplasma-ruby1.8
5835   libqt4-ruby1.8
5836   marble-data
5837   marble-plugins
5838   netpbm
5839   nuvola-icon-theme
5840   plasma-dataengines-workspace
5841   plasma-desktop
5842   plasma-desktopthemes-artwork
5843   plasma-runners-addons
5844   plasma-scriptengine-googlegadgets
5845   plasma-scriptengine-python
5846   plasma-scriptengine-qedje
5847   plasma-scriptengine-ruby
5848   plasma-scriptengine-webkit
5849   plasma-scriptengines
5850   plasma-wallpapers-addons
5851   plasma-widget-folderview
5852   plasma-widget-networkmanagement
5853   ruby
5854   sweeper
5855   update-notifier-kde
5856   xscreensaver-data-extra
5857   xscreensaver-gl
5858   xscreensaver-gl-extra
5859   xscreensaver-screensaver-bsod
5860 </p></blockquote>
5861
5862 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
5863
5864 <blockquote><p>
5865   ark
5866   google-gadgets-common
5867   google-gadgets-qt
5868   htdig
5869   kate
5870   kdebase-bin
5871   kdebase-data
5872   kdepasswd
5873   kfind
5874   klipper
5875   konq-plugins
5876   konqueror
5877   ksysguard
5878   ksysguardd
5879   libarchive1
5880   libcln6
5881   libeet1
5882   libeina-svn-06
5883   libggadget-1.0-0b
5884   libggadget-qt-1.0-0b
5885   libgps19
5886   libkdecorations4
5887   libkephal4
5888   libkonq4
5889   libkonqsidebarplugin4a
5890   libkscreensaver5
5891   libksgrd4
5892   libksignalplotter4
5893   libkunitconversion4
5894   libkwineffects1a
5895   libmarblewidget4
5896   libntrack-qt4-1
5897   libntrack0
5898   libplasma-geolocation-interface4
5899   libplasmaclock4a
5900   libplasmagenericshell4
5901   libprocesscore4a
5902   libprocessui4a
5903   libqalculate5
5904   libqedje0a
5905   libqtruby4shared2
5906   libqzion0a
5907   libruby1.8
5908   libscim8c2a
5909   libsmokekdecore4-3
5910   libsmokekdeui4-3
5911   libsmokekfile3
5912   libsmokekhtml3
5913   libsmokekio3
5914   libsmokeknewstuff2-3
5915   libsmokeknewstuff3-3
5916   libsmokekparts3
5917   libsmokektexteditor3
5918   libsmokekutils3
5919   libsmokenepomuk3
5920   libsmokephonon3
5921   libsmokeplasma3
5922   libsmokeqtcore4-3
5923   libsmokeqtdbus4-3
5924   libsmokeqtgui4-3
5925   libsmokeqtnetwork4-3
5926   libsmokeqtopengl4-3
5927   libsmokeqtscript4-3
5928   libsmokeqtsql4-3
5929   libsmokeqtsvg4-3
5930   libsmokeqttest4-3
5931   libsmokeqtuitools4-3
5932   libsmokeqtwebkit4-3
5933   libsmokeqtxml4-3
5934   libsmokesolid3
5935   libsmokesoprano3
5936   libtaskmanager4a
5937   libtidy-0.99-0
5938   libweather-ion4a
5939   libxklavier16
5940   libxxf86misc1
5941   okteta
5942   oxygencursors
5943   plasma-dataengines-addons
5944   plasma-scriptengine-superkaramba
5945   plasma-widget-lancelot
5946   plasma-widgets-addons
5947   plasma-widgets-workspace
5948   polkit-kde-1
5949   ruby1.8
5950   systemsettings
5951   update-notifier-common
5952 </p></blockquote>
5953
5954 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
5955 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
5956 differences.  I have no idea what packages should be installed after
5957 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
5958
5959       </div>
5960       <div class="tags">
5961
5962
5963         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
5964
5965
5966       </div>
5967     </div>
5968     <div class="padding"></div>
5969
5970     <div class="entry">
5971       <div class="title">
5972         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
5973       </div>
5974       <div class="date">
5975         22nd November 2010
5976       </div>
5977       <div class="body">
5978         <p>Most of the computers in use by the
5979 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
5980 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
5981 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
5982 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
5983 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
5984 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
5985 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
5986 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
5987
5988 <p>I found
5989 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
5990 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
5991 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
5992 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
5993 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
5994 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
5995
5996 <pre>
5997 #!/bin/sh
5998
5999 # Based on
6000 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
6001
6002 set -e
6003 set -x
6004
6005 if [ -z "$1" ] ; then
6006     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
6007     exit 1
6008 else
6009     host="$1"
6010 fi
6011
6012 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
6013     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
6014     exit 1
6015 fi
6016
6017 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
6018 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6019 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6020 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
6021
6022 img=$host.img
6023 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
6024 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
6025
6026 parted $img mklabel msdos
6027 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
6028 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
6029 parted $img set 1 boot on
6030
6031 modprobe dm-mod
6032 losetup /dev/loop0 $img
6033 kpartx -a /dev/loop0
6034
6035 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
6036 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
6037 mkswap /dev/mapper/loop0p2
6038
6039 kpartx -d /dev/loop0
6040 losetup -d /dev/loop0
6041 </pre>
6042
6043 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
6044 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
6045
6046 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
6047 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
6048 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
6049 seem to work just fine.</p>
6050
6051       </div>
6052       <div class="tags">
6053
6054
6055         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6056
6057
6058       </div>
6059     </div>
6060     <div class="padding"></div>
6061
6062     <div class="entry">
6063       <div class="title">
6064         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
6065       </div>
6066       <div class="date">
6067         20th November 2010
6068       </div>
6069       <div class="body">
6070         <p>I'm still running upgrade testing of the
6071 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6072 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
6073 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
6074
6075 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
6076 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
6077 can see if anything should be changed.</p>
6078
6079 <p>This is for Gnome:</p>
6080
6081 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6082
6083 <blockquote><p>
6084   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
6085   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
6086   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
6087   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
6088   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
6089   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
6090   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
6091   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
6092   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
6093   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
6094   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
6095   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
6096   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
6097   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
6098   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
6099   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
6100   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
6101   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
6102   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
6103   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
6104   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
6105   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
6106   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
6107   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
6108   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
6109   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
6110   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
6111   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
6112   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
6113   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
6114   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
6115   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
6116   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
6117   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
6118   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
6119   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
6120   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
6121   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
6122   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
6123   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
6124   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
6125   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
6126   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
6127   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
6128   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
6129   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
6130   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
6131   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
6132   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
6133   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
6134   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
6135   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
6136   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
6137   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
6138   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
6139   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
6140   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
6141   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
6142   zip
6143 </p></blockquote>
6144
6145 Installed using apt-get, removed with aptitude
6146
6147 <blockquote><p>
6148   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
6149   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
6150   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
6151   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
6152   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
6153   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
6154   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
6155   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
6156   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
6157   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
6158   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
6159   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
6160   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
6161   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
6162   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
6163   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
6164   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6165   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
6166   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
6167   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
6168   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
6169   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
6170   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
6171   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
6172   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
6173   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
6174   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
6175   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
6176   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
6177 </p></blockquote>
6178
6179 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6180
6181 <blockquote><p>
6182   gstreamer0.10-gnomevfs
6183 </p></blockquote>
6184
6185 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6186
6187 <blockquote><p>
6188 [nothing]
6189 </p></blockquote>
6190
6191 <p>This is for KDE:</p>
6192
6193 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6194
6195 <blockquote><p>
6196   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
6197   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
6198   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
6199   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
6200   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
6201   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
6202   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
6203   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
6204   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
6205   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
6206   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
6207   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
6208   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
6209   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
6210   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
6211   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
6212   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
6213   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
6214   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
6215   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
6216   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
6217   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
6218   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
6219   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
6220   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
6221   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
6222   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
6223   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
6224   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
6225   ttf-sazanami-gothic
6226 </p></blockquote>
6227
6228 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6229
6230 <blockquote><p>
6231   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
6232   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
6233   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
6234   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
6235   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
6236   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
6237   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
6238   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
6239   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
6240   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
6241   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
6242   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
6243   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
6244   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
6245   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
6246   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
6247   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
6248   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
6249   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
6250   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
6251   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6252   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
6253   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
6254   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
6255   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
6256   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
6257   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
6258   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
6259   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
6260   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
6261   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
6262   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
6263   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
6264 </p></blockquote>
6265
6266 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6267
6268 <blockquote><p>
6269   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
6270   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
6271   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
6272   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
6273   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
6274   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
6275   xscreensaver-screensaver-bsod
6276 </p></blockquote>
6277
6278 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6279
6280 <blockquote><p>
6281   kdebase-bin konq-plugins konqueror
6282 </p></blockquote>
6283
6284       </div>
6285       <div class="tags">
6286
6287
6288         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6289
6290
6291       </div>
6292     </div>
6293     <div class="padding"></div>
6294
6295     <div class="entry">
6296       <div class="title">
6297         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
6298       </div>
6299       <div class="date">
6300         20th November 2010
6301       </div>
6302       <div class="body">
6303         <p>Answering
6304 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
6305 call from the Gnash project</a> for
6306 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
6307 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
6308 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
6309 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
6310 releases out more often.</p>
6311
6312 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
6313 I have considered setting up a <a
6314 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
6315 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
6316 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
6317 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
6318 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
6319 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
6320 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
6321 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
6322 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
6323 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
6324 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
6325 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
6326
6327       </div>
6328       <div class="tags">
6329
6330
6331         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6332
6333
6334       </div>
6335     </div>
6336     <div class="padding"></div>
6337
6338     <div class="entry">
6339       <div class="title">
6340         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
6341       </div>
6342       <div class="date">
6343          7th November 2010
6344       </div>
6345       <div class="body">
6346         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
6347 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
6348 supposed provide a school with all the services and user applications
6349 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
6350 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
6351 working using this DVD.</p>
6352
6353 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
6354 installing recommended packages by default.  We want the same set of
6355 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
6356 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
6357 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
6358 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
6359 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
6360
6361 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
6362 the default installation to save space on the DVD, believing that
6363 those needing these applications are few and can get them from the
6364 Debian archive.</p>
6365
6366 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
6367 were using most space.  A few large packages are well know;
6368 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
6369 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
6370 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
6371 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
6372 the documentation package, which is recommended by the binary package.
6373 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
6374 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
6375 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
6376 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
6377 free X driver should work.</p>
6378
6379 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
6380 desktop packages as well as the language specific packages making the
6381 DVD more useful again.</p>
6382
6383       </div>
6384       <div class="tags">
6385
6386
6387         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6388
6389
6390       </div>
6391     </div>
6392     <div class="padding"></div>
6393
6394     <div class="entry">
6395       <div class="title">
6396         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
6397       </div>
6398       <div class="date">
6399         24th October 2010
6400       </div>
6401       <div class="body">
6402         <p>Some updates.</p>
6403
6404 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
6405 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
6406 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
6407 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
6408 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
6409 :)</p>
6410
6411 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
6412 about what appear to be a great code coverage tool capable of
6413 generating code coverage stats without any changes to the source code.
6414 It is called
6415 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
6416 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
6417 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
6418 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
6419 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
6420 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
6421
6422 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
6423 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
6424 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
6425 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
6426 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
6427 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
6428 school, including central infrastructure server, workstations, thin
6429 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
6430 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
6431 clients to get a Linux desktop on request.</p>
6432
6433       </div>
6434       <div class="tags">
6435
6436
6437         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
6438
6439
6440       </div>
6441     </div>
6442     <div class="padding"></div>
6443
6444     <div class="entry">
6445       <div class="title">
6446         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
6447       </div>
6448       <div class="date">
6449          4th September 2010
6450       </div>
6451       <div class="body">
6452         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
6453 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
6454 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
6455 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
6456 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
6457 users submitting data to popcon.debian.org have this package
6458 installed.</p>
6459
6460 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
6461 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
6462 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
6463 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
6464 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6465 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
6466 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
6467 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
6468 good reason to stay with Windows.</p>
6469
6470 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
6471 said to be the retarded cousin that did not really understand
6472 everything you told him but could work fairly well.  This was a
6473 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
6474 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
6475 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
6476 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
6477 it explain very well how annoying it is for users when Linux
6478 distributions do not work with the documents they receive or the web
6479 pages they want to visit.</p>
6480
6481 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
6482 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
6483 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
6484 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
6485 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
6486 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
6487 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
6488 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
6489 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
6490 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
6491 accept the new package into Squeeze.</p>
6492
6493       </div>
6494       <div class="tags">
6495
6496
6497         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6498
6499
6500       </div>
6501     </div>
6502     <div class="padding"></div>
6503
6504     <div class="entry">
6505       <div class="title">
6506         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
6507       </div>
6508       <div class="date">
6509         30th August 2010
6510       </div>
6511       <div class="body">
6512         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
6513 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
6514 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
6515 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
6516 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
6517 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
6518 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
6519
6520 <pre>
6521 % ln foo bar
6522 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
6523 %
6524 </pre>
6525
6526 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
6527 system test code, but believe having working hard links is useful to
6528 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
6529 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
6530 nevertheless. :)</p>
6531
6532 <p>The latest version of the file system test code is available via
6533 git from
6534 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
6535
6536       </div>
6537       <div class="tags">
6538
6539
6540         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6541
6542
6543       </div>
6544     </div>
6545     <div class="padding"></div>
6546
6547     <div class="entry">
6548       <div class="title">
6549         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
6550       </div>
6551       <div class="date">
6552         26th August 2010
6553       </div>
6554       <div class="body">
6555         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
6556 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
6557 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
6558 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
6559 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
6560 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
6561 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
6562 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
6563 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
6564 Løsningen leveres av
6565 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
6566 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
6567 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
6568 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
6569 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
6570 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
6571 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
6572 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
6573 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
6574
6575       </div>
6576       <div class="tags">
6577
6578
6579         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
6580
6581
6582       </div>
6583     </div>
6584     <div class="padding"></div>
6585
6586     <div class="entry">
6587       <div class="title">
6588         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
6589       </div>
6590       <div class="date">
6591         26th August 2010
6592       </div>
6593       <div class="body">
6594         <p>My file system sematics program
6595 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
6596 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
6597 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
6598 looking into alternatives for home directory access here at the
6599 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
6600 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
6601 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
6602 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
6603 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
6604 script:</p>
6605
6606 <pre>
6607 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
6608   mode_t retval = 0;
6609   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
6610   if (-1 != fd) {
6611     unlink(name);
6612     struct stat statbuf;
6613     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
6614       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
6615     }
6616     close(fd);
6617   }
6618   return retval;
6619 }
6620
6621 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
6622 int test_umask(void) {
6623   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
6624
6625   mode_t orig_umask = umask(000);
6626   mode_t newmode;
6627   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
6628     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
6629            newmode);
6630   }
6631   umask(007);
6632   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
6633     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
6634            newmode);
6635   }
6636
6637   umask (orig_umask);
6638   return 0;
6639 }
6640
6641 int main(int argc, char **argv) {
6642   [...]
6643   test_umask();
6644   return 0;
6645 }
6646 </pre>
6647
6648 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
6649
6650 <pre>
6651 Testing POSIX/Unix sematics on file system
6652 info: testing symlink creation
6653 info: testing subdirectory creation
6654 info: testing fcntl locking
6655   Read-locking 1 byte from 1073741824
6656   Read-locking 510 byte from 1073741826
6657   Unlocking 1 byte from 1073741824
6658   Write-locking 1 byte from 1073741824
6659   Write-locking 510 byte from 1073741826
6660   Unlocking 2 byte from 1073741824
6661 info: testing umask effect on file creation
6662 </pre>
6663
6664 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
6665 result:</p>
6666
6667 <pre>
6668 Testing POSIX/Unix sematics on file system
6669 info: testing symlink creation
6670 info: testing subdirectory creation
6671 info: testing fcntl locking
6672   Read-locking 1 byte from 1073741824
6673   Read-locking 510 byte from 1073741826
6674   Unlocking 1 byte from 1073741824
6675   Write-locking 1 byte from 1073741824
6676   Write-locking 510 byte from 1073741826
6677   Unlocking 2 byte from 1073741824
6678 info: testing umask effect on file creation
6679   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
6680   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
6681 </pre>
6682
6683 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
6684 Windows server, but not good enough to be used as a home
6685 directory.</p>
6686
6687 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
6688 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
6689
6690 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
6691 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
6692 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
6693
6694       </div>
6695       <div class="tags">
6696
6697
6698         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6699
6700
6701       </div>
6702     </div>
6703     <div class="padding"></div>
6704
6705     <div class="entry">
6706       <div class="title">
6707         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
6708       </div>
6709       <div class="date">
6710          9th August 2010
6711       </div>
6712       <div class="body">
6713         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
6714 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
6715 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
6716 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
6717 generated configuration.</p>
6718
6719 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
6720 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
6721 without any manual configuration.</p>
6722
6723 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
6724 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
6725 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
6726 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
6727 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
6728 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
6729 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
6730 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
6731 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
6732 ready and kdm asks for login information, I enter my university
6733 username and password, am told by kdm that a local home directory has
6734 been created and that I must log in again, and finally log in with the
6735 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
6736 this process did it ask for university specific settings, and all the
6737 required configuration was dynamically detected using information
6738 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
6739 use.</p>
6740
6741 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
6742 list of things that need to be configured on the client to get it
6743 working properly out of the box:</p>
6744
6745 <ul>
6746 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
6747 <li>Web proxy URL.</li>
6748 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
6749 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
6750 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
6751 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
6752 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
6753 </ul>
6754
6755 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
6756
6757 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
6758 machine, but needed to provide central storage and allowing system
6759 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
6760 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
6761 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
6762
6763 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
6764 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
6765 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
6766 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
6767 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
6768 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
6769 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
6770 proxy present on the new network when it moves around.</p>
6771
6772 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
6773 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
6774 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
6775 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
6776 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
6777 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
6778 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
6779 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
6780 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
6781 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
6782 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
6783 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
6784 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
6785 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
6786 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
6787 current DNS domain is used.</p>
6788
6789 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
6790 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
6791 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
6792 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
6793 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
6794 save these settings during installation, to make sure moving to a
6795 different network does not change the set of users being allowed to
6796 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
6797 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
6798 network, and will not change as the laptop move around.  For a
6799 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
6800 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
6801 should switch those to use sssd too?</p>
6802
6803 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
6804 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
6805 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
6806 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
6807 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
6808 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
6809 DNS and used to generate a SMB URL of the form
6810 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
6811 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
6812 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
6813 do for now. :)</p>
6814
6815 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
6816 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
6817 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
6818 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
6819 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
6820 yet.</p>
6821
6822 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
6823 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
6824
6825 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
6826 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
6827 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
6828 implement it for Debian Edu. :)</p>
6829
6830       </div>
6831       <div class="tags">
6832
6833
6834         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6835
6836
6837       </div>
6838     </div>
6839     <div class="padding"></div>
6840
6841     <div class="entry">
6842       <div class="title">
6843         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
6844       </div>
6845       <div class="date">
6846          8th August 2010
6847       </div>
6848       <div class="body">
6849         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
6850 Windows file servers as home directory servers for Debian
6851 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
6852 access would be through the SMB network file system protocol, and we
6853 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
6854 mount home directories without any problems.  But, after months of
6855 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
6856
6857 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
6858 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
6859 work because of Samba have some extensions and the fact that the
6860 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
6861 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
6862 and several programs will fail if the users home directory where they
6863 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
6864
6865 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
6866 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
6867 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
6868 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
6869 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
6870
6871 <pre>
6872 /*
6873  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
6874  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
6875  * directory.
6876  * License: GPL v2 or later
6877  *
6878  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
6879  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
6880 */
6881
6882 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
6883 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
6884 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
6885
6886 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
6887
6888 #include &lt;errno.h>
6889 #include &lt;fcntl.h>
6890 #include &lt;stdio.h>
6891 #include &lt;string.h>
6892 #include &lt;stdlib.h>
6893 #include &lt;sys/file.h>
6894 #include &lt;sys/stat.h>
6895 #include &lt;sys/types.h>
6896 #include &lt;unistd.h>
6897
6898 #ifdef TEST_SQLITE
6899 /*
6900  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
6901  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
6902  * below.
6903  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
6904  */
6905 #include &lt;sqlite3.h>
6906 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
6907   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
6908 int test_sqlite_open(void) {
6909   char *zErrMsg;
6910   char *name = "testsqlite.db";
6911   sqlite3 *db=NULL;
6912   unlink(name);
6913   int rc = sqlite3_open(name, &db);
6914   if( rc ){
6915     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
6916     sqlite3_close(db);
6917     return -1;
6918   }
6919
6920   /* create tables */
6921   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
6922   if( rc != SQLITE_OK ){
6923     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
6924     sqlite3_close(db);
6925     return -1;
6926   }
6927   printf("info: sqlite worked\n");
6928   sqlite3_close(db);
6929   return 0;
6930 }
6931 #endif /* TEST_SQLITE */
6932
6933 /*
6934  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
6935  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
6936  * done in the sqlite3 library.
6937  * See also
6938  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
6939  * POSIX specification
6940  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
6941  */
6942 int test_gcompris_locking(void) {
6943   struct flock fl;
6944   char *name = "testsqlite.db";
6945   unlink(name);
6946   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
6947   printf("info: testing fcntl locking\n");
6948
6949   fl.l_whence = SEEK_SET;
6950   fl.l_pid    = getpid();
6951   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
6952   fl.l_start  = 1073741824;
6953   fl.l_len    = 1;
6954   fl.l_type   = F_RDLCK;
6955   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
6956
6957   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
6958   fl.l_start  = 1073741826;
6959   fl.l_len    = 510;
6960   fl.l_type   = F_RDLCK;
6961   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
6962
6963   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
6964   fl.l_start  = 1073741824;
6965   fl.l_len    = 1;
6966   fl.l_type   = F_UNLCK;
6967   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
6968
6969   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
6970   fl.l_start  = 1073741824;
6971   fl.l_len    = 1;
6972   fl.l_type   = F_WRLCK;
6973   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
6974
6975   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
6976   fl.l_start  = 1073741826;
6977   fl.l_len    = 510;
6978   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
6979
6980   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
6981   fl.l_start  = 1073741824;
6982   fl.l_len    = 2;
6983   fl.l_type   = F_UNLCK;
6984   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
6985
6986   close(fd);
6987   return 0;
6988 }
6989
6990 /*
6991  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
6992  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
6993  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
6994  * slowing down file operations.
6995  */
6996 int test_subdirectory_creation(void) {
6997 #define LEVELS 5
6998   char *path = strdup("test");
6999   char *dirs[LEVELS];
7000   int level;
7001   printf("info: testing subdirectory creation\n");
7002   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
7003     char *newpath = NULL;
7004     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
7005       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
7006              path, strerror(errno));
7007       break;
7008     }
7009     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
7010     free(path);
7011     path = newpath;
7012   }
7013   return 0;
7014 }
7015
7016 /*
7017  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
7018  * KDE.
7019  */
7020 int test_symlinks(void) {
7021   printf("info: testing symlink creation\n");
7022   unlink("symlink");
7023   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
7024     printf("  error: Unable to create symlink\n");
7025   return 0;
7026 }
7027
7028 int main(int argc, char **argv) {
7029   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
7030   test_symlinks();
7031   test_subdirectory_creation();
7032 #ifdef TEST_SQLITE
7033   test_sqlite_open();
7034 #endif /* TEST_SQLITE */
7035   test_gcompris_locking();
7036   return 0;
7037 }
7038 </pre>
7039
7040 <p>When everything is working, it should print something like
7041 this:</p>
7042
7043 <pre>
7044 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7045 info: testing symlink creation
7046 info: testing subdirectory creation
7047 info: sqlite worked
7048 info: testing fcntl locking
7049   Read-locking 1 byte from 1073741824
7050   Read-locking 510 byte from 1073741826
7051   Unlocking 1 byte from 1073741824
7052   Write-locking 1 byte from 1073741824
7053   Write-locking 510 byte from 1073741826
7054   Unlocking 2 byte from 1073741824
7055 </pre>
7056
7057 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
7058 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
7059 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
7060 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
7061 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
7062 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
7063 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
7064 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
7065
7066 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
7067 it. :)</p>
7068
7069 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7070 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7071 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7072
7073       </div>
7074       <div class="tags">
7075
7076
7077         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7078
7079
7080       </div>
7081     </div>
7082     <div class="padding"></div>
7083
7084     <div class="entry">
7085       <div class="title">
7086         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
7087       </div>
7088       <div class="date">
7089          7th August 2010
7090       </div>
7091       <div class="body">
7092         <p>A few days ago, I
7093 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
7094 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
7095 while on the university network here at the University of Oslo, and
7096 noticed how much had to change to get it operational using the
7097 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
7098 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
7099 connect without any changes at all, and thus let the client configure
7100 itself during installation and first boot to use the infrastructure
7101 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
7102
7103 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
7104 workstation profile and get a working laptop connecting to the
7105 university LDAP server for user and group and our active directory
7106 servers for Kerberos authentication.  All this without any
7107 configuration at all during installation.  My users home directory got
7108 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
7109 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
7110 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
7111 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
7112 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
7113 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
7114 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
7115 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
7116 gave it a IP address.</p>
7117
7118 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
7119 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
7120 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
7121 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
7122 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
7123 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7124 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
7125 uppercase version of $domain.</p>
7126
7127 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
7128 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
7129 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
7130 the cause.  These are not properly configured during installation, and
7131 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
7132 but SMB mounting still do not work. :(</p>
7133
7134 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
7135 roaming profile installation would be able to automatically detect and
7136 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
7137 authentication.  It should also work out of the box in a Active
7138 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
7139 with UID and GID values.</p>
7140
7141 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7142 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7143
7144       </div>
7145       <div class="tags">
7146
7147
7148         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7149
7150
7151       </div>
7152     </div>
7153     <div class="padding"></div>
7154
7155     <div class="entry">
7156       <div class="title">
7157         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
7158       </div>
7159       <div class="date">
7160          3rd August 2010
7161       </div>
7162       <div class="body">
7163         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
7164 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
7165 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
7166 hard it would be to integrate that profile into the university
7167 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
7168 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
7169 servers.</p>
7170
7171 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
7172 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
7173 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
7174 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
7175 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
7176 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
7177 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
7178 .uio.no.</p>
7179
7180 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
7181 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
7182 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
7183 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
7184 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
7185 university servers.</p>
7186
7187 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
7188 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
7189 allow them to be inserted also into environments where the default
7190 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
7191 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
7192 uses.</p>
7193
7194       </div>
7195       <div class="tags">
7196
7197
7198         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7199
7200
7201       </div>
7202     </div>
7203     <div class="padding"></div>
7204
7205     <div class="entry">
7206       <div class="title">
7207         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
7208       </div>
7209       <div class="date">
7210         27th July 2010
7211       </div>
7212       <div class="body">
7213         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
7214 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
7215 completed.</p>
7216
7217 <blockquote>
7218 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
7219 release is to test the user application selection. To have a look,
7220 install the standalone profile and let the developers know if the set
7221 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
7222 user application is missing, or if there are some applications that no
7223 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
7224 Also, if a useful application is missing the translation for your
7225 language of choice, please let us know too.</p>
7226
7227 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
7228 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
7229 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
7230
7231 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
7232 work left to be done before they are ready, so do not expect to
7233 much.</p>
7234
7235 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
7236
7237 <ul>
7238 <li>Everything from Debian Squeeze
7239 <ul>
7240   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
7241          combination with some new artwork
7242   <li>Web browser Iceweasel 3.5
7243   <li>OpenOffice.org 3.2
7244   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
7245   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
7246   <li>Image editor Gimp 2.6.10
7247   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
7248   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
7249   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
7250   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
7251 </ul></li>
7252 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
7253     Enabled for:
7254 <ul>
7255   <li>PAM
7256   <li>LDAP
7257   <li>IMAP
7258   <li>SMTP (sender verification)
7259 </ul>
7260 </li>
7261 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
7262 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
7263     fetched from LDAP.</li>
7264 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
7265 <li>General cleanup (not finished)</li>
7266 </ul>
7267 <p>The following features are not working as they should</p>
7268
7269 <ul>
7270 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
7271     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
7272     for testing.</li>
7273 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
7274     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
7275     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
7276 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
7277 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
7278 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
7279 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
7280     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
7281 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
7282     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
7283     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
7284 <li>Some packages lack translations. See
7285     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
7286     and help out with translations.</li>
7287 </ul>
7288
7289 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
7290
7291 <ul>
7292 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7293 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7294 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7295 </ul>
7296 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
7297
7298 <ul>
7299 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7300 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7301 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7302 </ul>
7303
7304 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
7305 get closer to the final release.</p>
7306
7307 <p>The MD5SUM of these images are</p>
7308
7309 <ul>
7310 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7311 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7312 </ul>
7313
7314 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
7315 <ul>
7316 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7317 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7318 </ul>
7319 <p>How to report bugs:
7320 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
7321
7322 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
7323 </blockquote>
7324
7325       </div>
7326       <div class="tags">
7327
7328
7329         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7330
7331
7332       </div>
7333     </div>
7334     <div class="padding"></div>
7335
7336     <div class="entry">
7337       <div class="title">
7338         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
7339       </div>
7340       <div class="date">
7341         25th July 2010
7342       </div>
7343       <div class="body">
7344         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
7345 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
7346 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
7347 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
7348 getting rid of password questions one at the time.</p>
7349
7350 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
7351 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
7352 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
7353 to gain access to the users home directory on the file server.  This
7354 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
7355 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
7356 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
7357
7358 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
7359 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
7360 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
7361 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
7362 up. :)</p>
7363
7364 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
7365 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
7366 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
7367
7368 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
7369 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
7370 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
7371 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
7372 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
7373 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
7374 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
7375 release another day.</p>
7376
7377 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
7378 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7379
7380       </div>
7381       <div class="tags">
7382
7383
7384         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
7385
7386
7387       </div>
7388     </div>
7389     <div class="padding"></div>
7390
7391     <div class="entry">
7392       <div class="title">
7393         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
7394       </div>
7395       <div class="date">
7396         17th July 2010
7397       </div>
7398       <div class="body">
7399         <p>This is a
7400 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
7401 on my
7402 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
7403 work</a> on
7404 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
7405 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
7406
7407 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
7408 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
7409 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
7410 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
7411
7412 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
7413 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
7414 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
7415
7416 <p><strong>powerdns</strong></p>
7417
7418 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
7419 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
7420 the web.
7421
7422 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
7423 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
7424 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
7425 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
7426 based on the DNS names, as in tjener.intern and
7427 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
7428
7429 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
7430 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
7431 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
7432 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
7433 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
7434 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
7435 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
7436 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
7437 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
7438 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
7439 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
7440 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
7441 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
7442 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
7443 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
7444 ldapsearch commands could look like this:</p>
7445
7446 <blockquote><pre>
7447 ldapsearch -h ldap \
7448   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7449   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7450   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7451   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7452   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7453   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7454
7455 ldapsearch -h ldap \
7456   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
7457   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
7458   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
7459   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
7460   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
7461 </pre></blockquote>
7462
7463 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
7464 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
7465 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
7466 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7467 also exist.</p>
7468
7469 <blockquote><pre>
7470 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7471 objectclass: top
7472 objectclass: dnsdomain
7473 objectclass: domainrelatedobject
7474 dc: tjener
7475 arecord: 10.0.2.2
7476 associateddomain: tjener.intern
7477
7478 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7479 objectclass: top
7480 objectclass: dnsdomain2
7481 objectclass: domainrelatedobject
7482 dc: 2
7483 ptrrecord: tjener.intern
7484 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
7485 </pre></blockquote>
7486
7487 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
7488 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
7489 same base as in the tree mode for a object with filter
7490 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
7491 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
7492 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
7493 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
7494 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
7495 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
7496 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
7497 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
7498 instead.</p>
7499
7500 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
7501 like this:</p>
7502
7503 <blockquote><pre>
7504 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7505   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
7506   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
7507   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
7508   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
7509   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
7510
7511 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
7512   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
7513 </pre></blockquote>
7514
7515 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
7516 search for SOA records, which behave similar to the forward and
7517 reverse lookups.</p>
7518
7519 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
7520 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
7521 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
7522 objectclass that provide the needed attributes.</p>
7523
7524 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
7525 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
7526 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
7527
7528 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
7529 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
7530 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
7531 of structural object classes make it impossible to combine these
7532 classes with the object classes used by DHCP.</p>
7533
7534 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
7535 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
7536 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
7537 this case some unused attributes would have to be included as well
7538 (zonename and relativedomainname).</p>
7539
7540 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
7541 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
7542 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
7543 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
7544 defined something like this (using the attributes defined for
7545 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
7546
7547 <blockquote><pre>
7548 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
7549     SUP top
7550     AUXILIARY
7551     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
7552           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
7553           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
7554           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
7555           A6Record $ DNAMERecord
7556     ))
7557 </pre></blockquote>
7558
7559 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
7560 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
7561 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
7562 developers asking for their view on this schema and if they are
7563 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
7564 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
7565
7566 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
7567
7568 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
7569 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
7570 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
7571 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
7572 what is needed without having to read the source code.</p>
7573
7574 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
7575 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
7576 stored.  These are the relevant entries from
7577 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
7578
7579 <blockquote><pre>
7580 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
7581 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
7582 </pre></blockquote>
7583
7584 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
7585 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
7586 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
7587 search result is this entry:</p>
7588
7589 <blockquote><pre>
7590 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7591 cn: dhcp
7592 objectClass: top
7593 objectClass: dhcpServer
7594 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7595 </pre></blockquote>
7596
7597 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
7598 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
7599 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
7600 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
7601 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
7602 The search result is this entry:</p>
7603
7604 <blockquote><pre>
7605 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7606 cn: DHCP Config
7607 objectClass: top
7608 objectClass: dhcpService
7609 objectClass: dhcpOptions
7610 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7611 dhcpStatements: ddns-update-style none
7612 dhcpStatements: authoritative
7613 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
7614 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
7615 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
7616 </pre></blockquote>
7617
7618 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
7619 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
7620 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
7621 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
7622 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
7623 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
7624 details here because it is not relevant for the focus of my
7625 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
7626 related computer objects.</p>
7627
7628 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
7629 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
7630 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
7631 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
7632 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
7633 like:</p>
7634
7635 <blockquote><pre>
7636 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7637 cn: hostname
7638 objectClass: top
7639 objectClass: dhcpHost
7640 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7641 dhcpStatements: fixed-address hostname
7642 </pre></blockquote>
7643
7644 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
7645 The object classes need to have fixed names, and the configuration
7646 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
7647 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
7648 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
7649 it possible to group all host entries in a subtree next to the
7650 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
7651 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
7652 structural object class.
7653
7654 <p><strong>Conclusion</strong></p>
7655
7656 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
7657 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
7658 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
7659 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
7660 in the configuration.</p>
7661
7662 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
7663 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
7664 I guess one could implement ones own schema, as long as the
7665 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
7666 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
7667 structure.</p>
7668
7669 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
7670 this might work for Debian Edu:</p>
7671
7672 <blockquote><pre>
7673 ou=services
7674   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
7675     cn=dhcp (dhcpServer)
7676     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
7677       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
7678         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
7679     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
7680       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
7681         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
7682     ou=machines - PowerDNS base points here
7683       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
7684 </pre></blockquote>
7685
7686 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
7687 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
7688 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
7689 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
7690
7691 <p>The combined object under the machines subtree would look something
7692 like this:</p>
7693
7694 <blockquote><pre>
7695 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7696 dc: hostname
7697 objectClass: top
7698 objectClass: dhcpHost
7699 objectclass: domainrelatedobject
7700 objectclass: dnsDomainAux
7701 associateddomain: hostname.intern
7702 arecord: 10.11.12.13
7703 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7704 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
7705 </pre></blockquote>
7706
7707 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
7708 machine, as long as the required attributes are available in a
7709 auxiliary object class.</p>
7710
7711       </div>
7712       <div class="tags">
7713
7714
7715         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7716
7717
7718       </div>
7719     </div>
7720     <div class="padding"></div>
7721
7722     <div class="entry">
7723       <div class="title">
7724         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
7725       </div>
7726       <div class="date">
7727         14th July 2010
7728       </div>
7729       <div class="body">
7730         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
7731 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
7732 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
7733 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
7734 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
7735
7736 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
7737 information finally found a solution that seem to work.</p>
7738
7739 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
7740 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
7741 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
7742 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
7743 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
7744 to a slave DNS server.</p>
7745
7746 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
7747 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
7748 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
7749 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
7750 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
7751 seem to work.</p>
7752
7753 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
7754 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
7755 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
7756 this:</p>
7757
7758 <blockquote><pre>
7759   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
7760   cn: hostname
7761   objectClass: dhcphost
7762   objectclass: domainrelatedobject
7763   objectclass: dnsdomainaux
7764   associateddomain: hostname.intern
7765   arecord: 10.11.12.13
7766   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
7767   dhcpstatements: fixed-address hostname
7768   ldapconfigsound: Y
7769 </pre></blockquote>
7770
7771 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
7772 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
7773 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
7774 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
7775
7776 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
7777 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
7778 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
7779 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
7780 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
7781 (which probably should be renamed to be more related to the new
7782 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
7783 might be a good place to put it.</p>
7784
7785 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
7786 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7787
7788       </div>
7789       <div class="tags">
7790
7791
7792         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7793
7794
7795       </div>
7796     </div>
7797     <div class="padding"></div>
7798
7799     <div class="entry">
7800       <div class="title">
7801         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
7802       </div>
7803       <div class="date">
7804         11th July 2010
7805       </div>
7806       <div class="body">
7807         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
7808 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
7809 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
7810 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
7811
7812 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
7813 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
7814 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
7815 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
7816 LTSP clients.</p>
7817
7818 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
7819 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
7820 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
7821
7822 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
7823 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
7824 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
7825
7826 <blockquote><pre>
7827 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
7828 #
7829 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
7830 #
7831 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
7832 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
7833 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
7834 #
7835 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
7836 # existence of attribute names.
7837 #
7838 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
7839 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
7840 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
7841 #
7842 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
7843 # configuration settings.  Something like this should work:
7844 #
7845 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
7846 #     SUP top
7847 #     AUXILIARY
7848 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
7849
7850 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
7851 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
7852     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
7853     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
7854         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
7855         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
7856             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
7857             # Remove prefix and convert to upper case
7858             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
7859             # bass value on to clients
7860             eval "$attr=$value; export $attr"
7861         done
7862     done
7863 fi
7864 </pre></blockquote>
7865
7866 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
7867 the while block might end up in a subshell causing the variables set
7868 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
7869 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
7870 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
7871
7872 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
7873 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7874
7875 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
7876 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
7877 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
7878 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
7879 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
7880 personal home page over at redhat.com.</p>
7881
7882       </div>
7883       <div class="tags">
7884
7885
7886         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7887
7888
7889       </div>
7890     </div>
7891     <div class="padding"></div>
7892
7893     <div class="entry">
7894       <div class="title">
7895         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
7896       </div>
7897       <div class="date">
7898          9th July 2010
7899       </div>
7900       <div class="body">
7901         <p>Since
7902 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
7903 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
7904 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
7905 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
7906 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
7907 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
7908 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
7909 LDAP with my test user yet.  It is
7910 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
7911 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
7912 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
7913 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
7914 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
7915
7916       </div>
7917       <div class="tags">
7918
7919
7920         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7921
7922
7923       </div>
7924     </div>
7925     <div class="padding"></div>
7926
7927     <div class="entry">
7928       <div class="title">
7929         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
7930       </div>
7931       <div class="date">
7932          3rd July 2010
7933       </div>
7934       <div class="body">
7935         <p>Here is a short update on my <a
7936 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
7937 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
7938 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
7939 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
7940 aptitude try because of missing conflicts
7941 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
7942 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
7943
7944 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
7945 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
7946 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
7947 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
7948 publish the difference.</p>
7949
7950 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
7951
7952 <blockquote><p>
7953   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
7954   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
7955   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
7956   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
7957   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
7958   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
7959   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
7960   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
7961 </p></blockquote>
7962
7963 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
7964
7965 <blockquote><p>
7966   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
7967   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
7968   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
7969   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
7970   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
7971   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
7972   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
7973   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
7974   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
7975   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
7976   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
7977   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
7978   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
7979   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
7980   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
7981   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
7982   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
7983   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
7984   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
7985   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
7986 </p></blockquote>
7987
7988 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
7989
7990 <blockquote><p>
7991   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
7992   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
7993   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
7994   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
7995   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
7996   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
7997   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
7998   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
7999   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8000   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
8001   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8002   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
8003   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
8004   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
8005   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
8006   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
8007   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
8008   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
8009   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
8010   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
8011   xserver-xorg-video-voodoo
8012 </p></blockquote>
8013
8014 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
8015
8016 <blockquote><p>
8017   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
8018   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
8019   xserver-xorg-video-openchrome
8020 </p></blockquote>
8021
8022 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
8023 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
8024 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
8025 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
8026 the difference somewhat.
8027
8028       </div>
8029       <div class="tags">
8030
8031
8032         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8033
8034
8035       </div>
8036     </div>
8037     <div class="padding"></div>
8038
8039     <div class="entry">
8040       <div class="title">
8041         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
8042       </div>
8043       <div class="date">
8044          1st July 2010
8045       </div>
8046       <div class="body">
8047         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
8048 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
8049 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
8050 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
8051 This is possible by caching passwords and directory information (user
8052 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
8053 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
8054 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
8055 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
8056
8057 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8058
8059 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
8060 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
8061 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
8062 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
8063 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
8064 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
8065 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
8066 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
8067 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
8068 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
8069 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
8070 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
8071 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
8072 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
8073 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
8074
8075 <p>These packages need to be installed and configured</p>
8076
8077 <blockquote><pre>
8078 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
8079 </pre></blockquote>
8080
8081 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
8082 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
8083 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
8084 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
8085 certificate checking for a self signed certificate working, which make
8086 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
8087 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
8088 on how to get this working.</p>
8089
8090 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
8091 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
8092 is fixed, this configuration should be used instead of the one
8093 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
8094 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
8095 instructions I found in the
8096 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
8097 instructions by Flyn Computing.</p>
8098
8099 <blockquote><pre>
8100         debug-level             0
8101         reload-count            unlimited
8102         paranoia                no
8103
8104         enable-cache            passwd          yes
8105         positive-time-to-live   passwd          2592000
8106         negative-time-to-live   passwd          20
8107         suggested-size          passwd          211
8108         check-files             passwd          yes
8109         persistent              passwd          yes
8110         shared                  passwd          yes
8111         max-db-size             passwd          33554432
8112         auto-propagate          passwd          yes
8113
8114         enable-cache            group           yes
8115         positive-time-to-live   group           2592000
8116         negative-time-to-live   group           20
8117         suggested-size          group           211
8118         check-files             group           yes
8119         persistent              group           yes
8120         shared                  group           yes
8121         max-db-size             group           33554432
8122         auto-propagate          group           yes
8123
8124         enable-cache            hosts           no
8125         positive-time-to-live   hosts           2592000
8126         negative-time-to-live   hosts           20
8127         suggested-size          hosts           211
8128         check-files             hosts           yes
8129         persistent              hosts           yes
8130         shared                  hosts           yes
8131         max-db-size             hosts           33554432
8132
8133         enable-cache            services        yes
8134         positive-time-to-live   services        2592000
8135         negative-time-to-live   services        20
8136         suggested-size          services        211
8137         check-files             services        yes
8138         persistent              services        yes
8139         shared                  services        yes
8140         max-db-size             services        33554432
8141 </pre></blockquote>
8142
8143 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
8144 automatically like the one provided in
8145 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
8146 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
8147 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
8148 look like this:</p>
8149
8150 <blockquote><pre>
8151 passwd:         files ldap
8152 group:          files ldap
8153 shadow:         files ldap
8154 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
8155 networks:       files
8156 protocols:      files
8157 services:       files
8158 ethers:         files
8159 rpc:            files
8160 netgroup:       files ldap
8161 </pre></blockquote>
8162
8163 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
8164 shadow and netgroup.</p>
8165
8166 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
8167 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
8168 directory created and have the password as well as user and group
8169 attributes cached.
8170
8171 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
8172   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8173
8174 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
8175 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
8176 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
8177 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
8178 discovered sssd.</p>
8179
8180 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
8181
8182 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
8183 mentioned earlier that has shown up recently, is the
8184 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
8185 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
8186 to provide a Active Directory like directory service for Linux
8187 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
8188 information into one package, and remove the need for nscd and
8189 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
8190 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
8191 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
8192 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
8193 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
8194 version 1.2 is now in testing.
8195
8196 <p>These packages need to be installed and configured to get the
8197 roaming setup I want</p>
8198
8199 <blockquote><pre>
8200 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
8201 </pre></blockquote>
8202
8203 The complete setup of sssd is done by editing/creating
8204 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
8205
8206 <blockquote><pre>
8207 [sssd]
8208 config_file_version = 2
8209 reconnection_retries = 3
8210 sbus_timeout = 30
8211 services = nss, pam
8212 domains = INTERN
8213
8214 [nss]
8215 filter_groups = root
8216 filter_users = root
8217 reconnection_retries = 3
8218
8219 [pam]
8220 reconnection_retries = 3
8221
8222 [domain/INTERN]
8223 enumerate = false
8224 cache_credentials = true
8225
8226 id_provider = ldap
8227 auth_provider = ldap
8228 chpass_provider = ldap
8229
8230 ldap_uri = ldap://ldap
8231 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8232 ldap_tls_reqcert = never
8233 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
8234 </pre></blockquote>
8235
8236 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
8237 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
8238
8239 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
8240 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
8241 modify it manually.</p>
8242
8243 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8244 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8245
8246       </div>
8247       <div class="tags">
8248
8249
8250         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8251
8252
8253       </div>
8254     </div>
8255     <div class="padding"></div>
8256
8257     <div class="entry">
8258       <div class="title">
8259         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
8260       </div>
8261       <div class="date">
8262         28th June 2010
8263       </div>
8264       <div class="body">
8265         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
8266 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
8267 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
8268 Debian/Squeeze and Lenny is
8269 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
8270 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
8271 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
8272 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
8273 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
8274 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
8275
8276 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
8277 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
8278 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
8279 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
8280 released.</p>
8281
8282 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
8283 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
8284 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
8285 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
8286
8287 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
8288 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8289
8290 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
8291 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
8292 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
8293 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
8294 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
8295
8296       </div>
8297       <div class="tags">
8298
8299
8300         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8301
8302
8303       </div>
8304     </div>
8305     <div class="padding"></div>
8306
8307     <div class="entry">
8308       <div class="title">
8309         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
8310       </div>
8311       <div class="date">
8312         24th June 2010
8313       </div>
8314       <div class="body">
8315         <p>A while back, I
8316 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
8317 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
8318 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
8319 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
8320
8321 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
8322 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
8323 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
8324 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
8325
8326 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
8327 without also changing the assigned number for the object class, and I
8328 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
8329 Debian Edu.</p>
8330
8331 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
8332 the
8333 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
8334 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
8335 available today from IETF.</p>
8336
8337 <pre>
8338 --- dhcp.schema    (revision 65192)
8339 +++ dhcp.schema    (working copy)
8340 @@ -376,7 +376,7 @@
8341  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
8342         NAME 'dhcpHost'
8343         DESC 'This represents information about a particular client'
8344 -       SUP top
8345 +       SUP top AUXILIARY
8346         MUST cn
8347         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
8348         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
8349 </pre>
8350
8351 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
8352 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
8353 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
8354
8355 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8356 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8357
8358       </div>
8359       <div class="tags">
8360
8361
8362         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8363
8364
8365       </div>
8366     </div>
8367     <div class="padding"></div>
8368
8369     <div class="entry">
8370       <div class="title">
8371         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
8372       </div>
8373       <div class="date">
8374         13th June 2010
8375       </div>
8376       <div class="body">
8377         <p>My
8378 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
8379 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
8380 finally made the upgrade logs available from
8381 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
8382 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
8383 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
8384 I will only focus on their removal plans.</p>
8385
8386 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
8387 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
8388 surprising part is that it want to remove xorg and all
8389 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
8390 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
8391 packages, but most of them are library packages I suspect are no
8392 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
8393 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
8394
8395 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
8396 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
8397 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
8398 too surprising.</p>
8399
8400 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
8401 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
8402 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
8403 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
8404 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
8405 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
8406 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
8407 continue.</p>
8408
8409 <p><b>apt-get gnome 72</b>
8410 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
8411   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
8412   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
8413   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
8414   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
8415   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
8416   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8417   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8418   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8419   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8420   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8421   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8422   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8423   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8424   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8425   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8426   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8427   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8428   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8429   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8430   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8431   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8432   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8433   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8434   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8435   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8436   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8437   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
8438   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
8439
8440 <p><b>aptitude gnome 129</b>
8441
8442 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
8443   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
8444   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
8445   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
8446   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
8447   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
8448   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
8449   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
8450   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
8451   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
8452   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
8453   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
8454   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8455   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
8456   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
8457   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
8458   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
8459   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
8460   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
8461   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
8462   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
8463   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
8464   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
8465   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
8466   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8467   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
8468   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
8469   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
8470   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
8471   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8472   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8473   zip</p>
8474
8475 <p><b>apt-get kde 82</b>
8476
8477 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
8478   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
8479   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
8480   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
8481   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
8482   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
8483   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8484   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8485   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
8486   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
8487   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
8488   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
8489   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8490   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8491   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
8492   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
8493   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8494   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
8495   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
8496   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
8497   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
8498   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
8499   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
8500   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
8501   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
8502   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
8503   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
8504   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
8505
8506 <p><b>aptitude kde 192</b>
8507 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
8508   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
8509   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
8510   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
8511   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
8512   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
8513   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
8514   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
8515   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
8516   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
8517   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
8518   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
8519   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
8520   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
8521   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
8522   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
8523   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
8524   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
8525   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
8526   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
8527   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
8528   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
8529   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
8530   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
8531   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
8532   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
8533   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
8534   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
8535   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
8536   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
8537   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
8538   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
8539   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
8540   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
8541   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
8542   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
8543   xulrunner-1.9</p>
8544
8545
8546       </div>
8547       <div class="tags">
8548
8549
8550         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8551
8552
8553       </div>
8554     </div>
8555     <div class="padding"></div>
8556
8557     <div class="entry">
8558       <div class="title">
8559         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
8560       </div>
8561       <div class="date">
8562         11th June 2010
8563       </div>
8564       <div class="body">
8565         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
8566 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
8567 have been discovered and reported in the process
8568 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
8569 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
8570 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
8571 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
8572 am working on a script to automate the test.</p>
8573
8574 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
8575 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
8576 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
8577 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
8578 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
8579 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
8580
8581 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
8582 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
8583 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
8584 is created.  The bug report
8585 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
8586 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
8587 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
8588 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
8589 do the trick in such settings anyway.  This is a
8590 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
8591 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
8592 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
8593 working with old kernels or something like that.  I really wish the
8594 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
8595 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
8596 documenting the way out of this mess is the best option we got for
8597 Debian Squeeze.</p>
8598
8599 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
8600 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
8601 trick:</p>
8602
8603 <blockquote><pre>
8604 #!/bin/sh
8605 set -ex
8606
8607 if [ "$1" ] ; then
8608     desktop=$1
8609 else
8610     desktop=gnome
8611 fi
8612
8613 from=lenny
8614 to=squeeze
8615
8616 exec &lt; /dev/null
8617 unset LANG
8618 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
8619 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
8620 fuser -mv .
8621 debootstrap $from $tmpdir $mirror
8622 chroot $tmpdir aptitude update
8623 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
8624 #!/bin/sh
8625 exit 101
8626 EOF
8627 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
8628 exit_cleanup() {
8629     umount $tmpdir/proc
8630 }
8631 mount -t proc proc $tmpdir/proc
8632 # Make sure proc is unmounted also on failure
8633 trap exit_cleanup EXIT INT
8634
8635 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
8636
8637 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
8638 # to return the correct answers.
8639 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
8640     chroot $tmpdir debconf-set-selections
8641
8642 # Include the desktop and laptop task
8643 for test in desktop laptop ; do
8644     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
8645 #!/bin/sh
8646 exit 2
8647 EOF
8648     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
8649 done
8650
8651 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
8652 DEBIAN_PRIORITY=critical
8653 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
8654 chroot $tmpdir tasksel --new-install
8655
8656 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
8657 chroot $tmpdir aptitude update
8658 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
8659 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
8660 fuser -mv
8661 </pre></blockquote>
8662
8663 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
8664 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
8665 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
8666 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
8667 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
8668 kdebase-workspace-data</p>
8669
8670 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
8671 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
8672 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
8673 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
8674 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
8675 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
8676 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
8677
8678 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
8679 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
8680 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
8681 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
8682 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
8683 packages.</p>
8684
8685       </div>
8686       <div class="tags">
8687
8688
8689         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8690
8691
8692       </div>
8693     </div>
8694     <div class="padding"></div>
8695
8696     <div class="entry">
8697       <div class="title">
8698         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
8699       </div>
8700       <div class="date">
8701          9th June 2010
8702       </div>
8703       <div class="body">
8704         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
8705 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
8706 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
8707 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
8708 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
8709 blygsel:</p>
8710
8711 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
8712 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
8713 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
8714 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
8715 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
8716 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
8717
8718 <p>En <a
8719 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
8720 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
8721 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
8722 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
8723 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
8724 nettet sendte meg til
8725 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
8726 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
8727
8728 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
8729 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
8730 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
8731 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
8732 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
8733
8734 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
8735 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
8736 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
8737 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
8738 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
8739 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
8740 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
8741 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
8742 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
8743
8744 <blockquote>
8745 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
8746 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
8747 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
8748 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
8749 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
8750 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
8751 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
8752 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
8753
8754 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
8755 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
8756 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
8757 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
8758 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
8759 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
8760 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
8761 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
8762 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
8763 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
8764
8765 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
8766 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
8767 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
8768 administrasjon av brukarar.</p>
8769
8770 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
8771 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
8772 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
8773 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
8774 arbeid.</p>
8775 </blockquote>
8776
8777 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
8778 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
8779 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
8780 minner.</p>
8781
8782       </div>
8783       <div class="tags">
8784
8785
8786         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8787
8788
8789       </div>
8790     </div>
8791     <div class="padding"></div>
8792
8793     <div class="entry">
8794       <div class="title">
8795         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
8796       </div>
8797       <div class="date">
8798          6th June 2010
8799       </div>
8800       <div class="body">
8801         <p>Via the
8802 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
8803 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
8804 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
8805 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
8806 following the standards wars of today.</p>
8807
8808       </div>
8809       <div class="tags">
8810
8811
8812         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
8813
8814
8815       </div>
8816     </div>
8817     <div class="padding"></div>
8818
8819     <div class="entry">
8820       <div class="title">
8821         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
8822       </div>
8823       <div class="date">
8824          3rd June 2010
8825       </div>
8826       <div class="body">
8827         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
8828 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
8829 information extracted from each machine.  The script to do so is
8830 included in the sitesummary package, and here is example output from
8831 the Skolelinux build servers:</p>
8832
8833 <blockquote><pre>
8834 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
8835   vendor                    count
8836   Dell Computer Corporation     1
8837     PowerEdge 1750              1
8838   IBM                           1
8839     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
8840   Intel                         2
8841   [no-dmi-info]                 3
8842 maintainer:~#
8843 </pre></blockquote>
8844
8845 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
8846 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
8847 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
8848 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
8849 option to list the individual machines.</p>
8850
8851 <p>A larger list is
8852 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
8853 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
8854 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
8855 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
8856 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
8857 it is trivial to get all of them to report to the same central
8858 collector.</p>
8859
8860       </div>
8861       <div class="tags">
8862
8863
8864         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
8865
8866
8867       </div>
8868     </div>
8869     <div class="padding"></div>
8870
8871     <div class="entry">
8872       <div class="title">
8873         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
8874       </div>
8875       <div class="date">
8876          1st June 2010
8877       </div>
8878       <div class="body">
8879         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
8880 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
8881 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
8882 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
8883 wait.</p>
8884
8885 <p>I came across two bugs related to this issue,
8886 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
8887 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
8888 that the nvidia drivers were involved, and
8889 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
8890 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
8891
8892 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
8893 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
8894 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
8895 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
8896 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
8897 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
8898 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
8899 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
8900
8901 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
8902
8903       </div>
8904       <div class="tags">
8905
8906
8907         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8908
8909
8910       </div>
8911     </div>
8912     <div class="padding"></div>
8913
8914     <div class="entry">
8915       <div class="title">
8916         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
8917       </div>
8918       <div class="date">
8919         27th May 2010
8920       </div>
8921       <div class="body">
8922         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
8923 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
8924 issues are known and should be solved:
8925
8926 <p><ul>
8927
8928 <li>The wicd package seen to
8929 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
8930 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
8931 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
8932 seem to be on the case.</li>
8933
8934 <li>The nvidia X driver seem to
8935 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
8936 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
8937 maintainer is on the case.</li>
8938
8939 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
8940 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
8941 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
8942 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
8943 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
8944 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
8945 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
8946 sysv-rc get a working shutdown.</li>
8947
8948 </ul></p>
8949
8950 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
8951 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
8952 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
8953 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
8954
8955 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
8956 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
8957 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
8958 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
8959
8960 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
8961
8962       </div>
8963       <div class="tags">
8964
8965
8966         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8967
8968
8969       </div>
8970     </div>
8971     <div class="padding"></div>
8972
8973     <div class="entry">
8974       <div class="title">
8975         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
8976       </div>
8977       <div class="date">
8978         22nd May 2010
8979       </div>
8980       <div class="body">
8981         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
8982 found time today to return to the project.  Having to spend less time
8983 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
8984 definitely helped freeing some time.</p>
8985
8986 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
8987 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
8988 get disk and network controllers working.  Without having these
8989 firmware packages available during installation, it is impossible to
8990 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
8991 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
8992 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
8993 enough to include the firmware packages on the CD to get
8994 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
8995 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
8996 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
8997 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
8998 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
8999 going to work.</p>
9000
9001 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
9002 look revealed that it would only look for firmware packages outside
9003 the installation media, so the CD was never checked for firmware
9004 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
9005 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
9006 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
9007 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
9008 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
9009 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
9010 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
9011 Edu.</p>
9012
9013 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
9014 activated without asking if the license is accepted, I extended
9015 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
9016 run these before activating the firmware during installation.  The
9017 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
9018 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
9019
9020 <p>If you want to discuss the details of these features, please
9021 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
9022
9023       </div>
9024       <div class="tags">
9025
9026
9027         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9028
9029
9030       </div>
9031     </div>
9032     <div class="padding"></div>
9033
9034     <div class="entry">
9035       <div class="title">
9036         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
9037       </div>
9038       <div class="date">
9039         19th May 2010
9040       </div>
9041       <div class="body">
9042         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
9043 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
9044 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
9045 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
9046 into unstable.  The
9047 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
9048 package needed by libpam-mklocaluser, and the
9049 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
9050 passed NEW on Monday.  In addition, the
9051 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9052 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
9053 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
9054
9055 <p>This collection of packages allow for two different setups for
9056 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
9057 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
9058 which should work out of the box if the configuration changes proposed
9059 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
9060 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
9061 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
9062 care of the caching of passwords and group information.</p>
9063
9064 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
9065 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
9066 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
9067 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
9068 find time to make sure the next release will include both the
9069 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
9070 and I am sure we will find a good solution.</p>
9071
9072 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
9073 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
9074 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
9075 cache the password for offline checking, as well as caching group
9076 memberhips and other relevant LDAP information.  The
9077 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
9078 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
9079 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
9080 with support requests and configuration, we do not want local laptops
9081 to have users in a path that is used for the same users home directory
9082 on the home directory servers.</p>
9083
9084 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
9085 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
9086 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
9087 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
9088 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
9089 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
9090
9091 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9092 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9093
9094       </div>
9095       <div class="tags">
9096
9097
9098         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9099
9100
9101       </div>
9102     </div>
9103     <div class="padding"></div>
9104
9105     <div class="entry">
9106       <div class="title">
9107         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
9108       </div>
9109       <div class="date">
9110         14th May 2010
9111       </div>
9112       <div class="body">
9113         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
9114 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
9115 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
9116 expected, if I am to believe the
9117 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
9118 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
9119 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
9120 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
9121 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
9122 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
9123 version.</p>
9124
9125 More information about
9126 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
9127 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
9128 currently possible to disable parallel booting when one run into
9129 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
9130
9131 <blockquote><pre>
9132 CONCURRENCY=none
9133 </pre></blockquote>
9134
9135 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9136 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9137 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9138 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9139
9140       </div>
9141       <div class="tags">
9142
9143
9144         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9145
9146
9147       </div>
9148     </div>
9149     <div class="padding"></div>
9150
9151     <div class="entry">
9152       <div class="title">
9153         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
9154       </div>
9155       <div class="date">
9156         14th May 2010
9157       </div>
9158       <div class="body">
9159         <p>In the recent Debian Edu versions, the
9160 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
9161 system</a> is used to keep track of the machines in the school
9162 network.  Each machine will automatically report its status to the
9163 central server after boot and once per night.  The network setup is
9164 also reported, and using this information it is possible to get the
9165 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
9166 to update the DHCP configuration.</p>
9167
9168 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
9169 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
9170 this on the collector host:</p>
9171
9172 <blockquote><pre>
9173 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
9174 </pre></blockquote>
9175
9176 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
9177 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
9178
9179 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
9180 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
9181 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
9182 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
9183 written yet.</p>
9184
9185       </div>
9186       <div class="tags">
9187
9188
9189         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9190
9191
9192       </div>
9193     </div>
9194     <div class="padding"></div>
9195
9196     <div class="entry">
9197       <div class="title">
9198         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
9199       </div>
9200       <div class="date">
9201          2nd May 2010
9202       </div>
9203       <div class="body">
9204         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
9205 create a new user with an expired password, and thus force the user to
9206 change the password on the first login attempt.</p>
9207
9208 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
9209 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
9210 and password aging information is available in /etc/shadow, but
9211 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
9212 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
9213
9214 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
9215 settings in /etc/shadow:</p>
9216
9217 <blockquote><pre>
9218 root@tjener:~# chage -l test
9219 Last password change                                    : May 02, 2010
9220 Password expires                                        : never
9221 Password inactive                                       : never
9222 Account expires                                         : never
9223 Minimum number of days between password change          : 0
9224 Maximum number of days between password change          : 99999
9225 Number of days of warning before password expires       : 7
9226 root@tjener:~#
9227 </pre></blockquote>
9228
9229 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
9230 account, is to change the date of the last password change to the
9231 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
9232 to the difference in days between that date and today.  To make it
9233 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
9234 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
9235
9236 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
9237 intended:</p>
9238
9239 <blockquote><pre>
9240 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
9241 root@tjener:~# chage -l test
9242 Last password change                                    : Jan 02, 1970
9243 Password expires                                        : never
9244 Password inactive                                       : never
9245 Account expires                                         : never
9246 Minimum number of days between password change          : 0
9247 Maximum number of days between password change          : 10950
9248 Number of days of warning before password expires       : 7
9249 root@tjener:~#
9250 </pre></blockquote>
9251
9252 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
9253 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
9254 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
9255
9256 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
9257 sure only the user itself have the account password?</p>
9258
9259 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
9260 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9261
9262 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
9263 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
9264 last password change to zero (0) will force the password to be changed
9265 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
9266 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
9267 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
9268 tested it on Lenny yet.</p>
9269
9270 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
9271 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
9272 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
9273 change.</p>
9274
9275       </div>
9276       <div class="tags">
9277
9278
9279         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
9280
9281
9282       </div>
9283     </div>
9284     <div class="padding"></div>
9285
9286     <div class="entry">
9287       <div class="title">
9288         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
9289       </div>
9290       <div class="date">
9291         28th April 2010
9292       </div>
9293       <div class="body">
9294         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
9295 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
9296 handle stationary computers, and less suited for computers that come
9297 and go.</p>
9298
9299 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
9300 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
9301 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
9302 The setup would consist of the following:</p>
9303
9304 <ul>
9305
9306  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
9307    the laptop is requested and a local home directory is set up for
9308    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
9309    server.  This allow the user to work also when offline.  The
9310    central home directory can be available in a subdirectory on
9311    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
9312    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
9313    and unmounted when the machine is taken away (network down,
9314    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
9315    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
9316    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
9317    the fish protocol in KDE?</li>
9318
9319  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
9320    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
9321    to cache the password for offline checking when the machine unable
9322    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
9323    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9324    or the Fedora developed
9325    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
9326    Security Services Daemon</a> packages.</li>
9327
9328  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
9329    using a shared directory in both the local and the central home
9330    directory, using unison.</li>
9331
9332  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
9333    their existence on the local network, and should then work out of
9334    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
9335    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
9336    implemented.</li>
9337
9338  <li>For users that should have local root access to their laptop,
9339    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
9340
9341  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
9342    cached on the client, but given that there are entries for the
9343    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
9344
9345 </ul>
9346
9347 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
9348 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
9349 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
9350 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
9351 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
9352 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
9353 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
9354 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
9355 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
9356
9357 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9358 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9359
9360       </div>
9361       <div class="tags">
9362
9363
9364         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9365
9366
9367       </div>
9368     </div>
9369     <div class="padding"></div>
9370
9371     <div class="entry">
9372       <div class="title">
9373         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
9374       </div>
9375       <div class="date">
9376         14th April 2010
9377       </div>
9378       <div class="body">
9379         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
9380 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
9381 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
9382 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
9383 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
9384 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
9385 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
9386 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
9387 users and cryptographic keys instead.</p>
9388
9389 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
9390 Kerberos implementation for Debian where one can control the
9391 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
9392 school administration will have to maintain access control using flat
9393 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
9394
9395 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
9396 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
9397
9398 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
9399 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
9400 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
9401 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
9402 to work properly.</p>
9403
9404 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
9405 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
9406 configuration and integration.  A natural starting point would be
9407 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
9408 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
9409 time.</p>
9410
9411 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
9412 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
9413 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
9414 up in a few days.</p>
9415
9416       </div>
9417       <div class="tags">
9418
9419
9420         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9421
9422
9423       </div>
9424     </div>
9425     <div class="padding"></div>
9426
9427     <div class="entry">
9428       <div class="title">
9429         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
9430       </div>
9431       <div class="date">
9432          6th March 2010
9433       </div>
9434       <div class="body">
9435         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
9436 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
9437 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
9438 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
9439 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
9440 Today, this finally paid off.</p>
9441
9442 <p>The framework for this feature was today commited to the git
9443 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
9444 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
9445 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
9446
9447 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
9448 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
9449 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
9450 a generic way that work with all display managers using this
9451 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
9452 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
9453
9454       </div>
9455       <div class="tags">
9456
9457
9458         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9459
9460
9461       </div>
9462     </div>
9463     <div class="padding"></div>
9464
9465     <div class="entry">
9466       <div class="title">
9467         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
9468       </div>
9469       <div class="date">
9470         11th February 2010
9471       </div>
9472       <div class="body">
9473         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
9474 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
9475 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
9476 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
9477 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
9478 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
9479 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
9480
9481 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
9482
9483 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
9484 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
9485 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
9486 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
9487
9488       </div>
9489       <div class="tags">
9490
9491
9492         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9493
9494
9495       </div>
9496     </div>
9497     <div class="padding"></div>
9498
9499     <div class="entry">
9500       <div class="title">
9501         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
9502       </div>
9503       <div class="date">
9504         27th January 2010
9505       </div>
9506       <div class="body">
9507         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
9508 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
9509 days, is automatic configuration of the service monitoring system
9510 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
9511 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
9512 further.</p>
9513
9514 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
9515 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
9516 configured to be a server for the
9517 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
9518 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
9519 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
9520 work.  In short, the system provide a centralised collector of
9521 information about the computers on the network, and a client on each
9522 computer submitting information to this collector.  This allow for
9523 automatic information on which packages are installed on each machine,
9524 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
9525 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
9526 and Nagios configuration.</p>
9527
9528 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
9529 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
9530 client and graphs from the statistics collected from that machine show
9531 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
9532
9533 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
9534 automatically monitored for network presence (ping and any network
9535 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
9536 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
9537 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
9538 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
9539 the machine.</p>
9540
9541 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
9542 based on Lenny will be able to check the health of his installation
9543 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
9544 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
9545
9546 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
9547 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
9548 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
9549 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
9550 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
9551 everything is taken care of.</p>
9552
9553       </div>
9554       <div class="tags">
9555
9556
9557         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9558
9559
9560       </div>
9561     </div>
9562     <div class="padding"></div>
9563
9564     <div class="entry">
9565       <div class="title">
9566         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
9567       </div>
9568       <div class="date">
9569         17th December 2009
9570       </div>
9571       <div class="body">
9572         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
9573 av en avgjørelse på årsmøtet i
9574 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
9575 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
9576 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
9577 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
9578 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
9579 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
9580 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
9581 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
9582 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
9583 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
9584 til å arrangere
9585 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
9586 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
9587 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
9588 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
9589 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
9590 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
9591 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
9592 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
9593 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
9594 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
9595 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
9596 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
9597 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
9598 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
9599 Resten er historie. :)</p>
9600
9601       </div>
9602       <div class="tags">
9603
9604
9605         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9606
9607
9608       </div>
9609     </div>
9610     <div class="padding"></div>
9611
9612     <div class="entry">
9613       <div class="title">
9614         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
9615       </div>
9616       <div class="date">
9617          2nd November 2009
9618       </div>
9619       <div class="body">
9620         <p>Under helgens utviklersamling i
9621 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
9622 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
9623 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
9624 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
9625 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
9626 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
9627 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
9628 hjertelig velkommen til
9629 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
9630 inn</a>. Formålet lyder:</p>
9631
9632 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
9633 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
9634 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
9635 GNU.</blockquote>
9636
9637       </div>
9638       <div class="tags">
9639
9640
9641         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
9642
9643
9644       </div>
9645     </div>
9646     <div class="padding"></div>
9647
9648     <div class="entry">
9649       <div class="title">
9650         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
9651       </div>
9652       <div class="date">
9653         29th March 2009
9654       </div>
9655       <div class="body">
9656         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
9657 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
9658 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
9659 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
9660 30 people participated, and I believe it was a great environment to
9661 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
9662 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
9663 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
9664 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
9665 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
9666 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
9667 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
9668 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
9669 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
9670 now. :)</p>
9671
9672       </div>
9673       <div class="tags">
9674
9675
9676         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9677
9678
9679       </div>
9680     </div>
9681     <div class="padding"></div>
9682
9683     <div class="entry">
9684       <div class="title">
9685         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
9686       </div>
9687       <div class="date">
9688         29th March 2009
9689       </div>
9690       <div class="body">
9691         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
9692 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
9693 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
9694 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
9695 specification handle the content of a lot of system databases, but do
9696 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
9697
9698 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
9699 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
9700 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
9701 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
9702 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
9703 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
9704 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
9705 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
9706 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
9707 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
9708 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
9709 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
9710 specifications to cleam up this mess.</p>
9711
9712 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
9713 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
9714 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
9715 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
9716
9717 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
9718 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
9719
9720 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
9721 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
9722 new IETF work group?</p>
9723
9724       </div>
9725       <div class="tags">
9726
9727
9728         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9729
9730
9731       </div>
9732     </div>
9733     <div class="padding"></div>
9734
9735     <div class="entry">
9736       <div class="title">
9737         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
9738       </div>
9739       <div class="date">
9740         15th February 2009
9741       </div>
9742       <div class="body">
9743         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
9744 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
9745 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
9746 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
9747 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
9748 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
9749 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
9750 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
9751 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
9752 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
9753 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
9754 <tt>insserv</tt>.</p>
9755
9756       </div>
9757       <div class="tags">
9758
9759
9760         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
9761
9762
9763       </div>
9764     </div>
9765     <div class="padding"></div>
9766
9767     <div class="entry">
9768       <div class="title">
9769         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
9770       </div>
9771       <div class="date">
9772         26th December 2008
9773       </div>
9774       <div class="body">
9775         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
9776 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
9777 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
9778 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
9779 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
9780 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
9781 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
9782 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
9783 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
9784 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
9785 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
9786 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
9787 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
9788 Kleveland laget i sin tid.</p>
9789
9790 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
9791 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
9792 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
9793 og
9794 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
9795 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
9796 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
9797 stavekontrollen.</p>
9798
9799       </div>
9800       <div class="tags">
9801
9802
9803         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
9804
9805
9806       </div>
9807     </div>
9808     <div class="padding"></div>
9809
9810     <div class="entry">
9811       <div class="title">
9812         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
9813       </div>
9814       <div class="date">
9815          7th December 2008
9816       </div>
9817       <div class="body">
9818         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
9819 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
9820 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
9821 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
9822 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
9823 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
9824 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
9825 finish it before the weekend was up.</p>
9826
9827 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
9828 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
9829 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
9830 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
9831 of these cards.</p>
9832
9833       </div>
9834       <div class="tags">
9835
9836
9837         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
9838
9839
9840       </div>
9841     </div>
9842     <div class="padding"></div>
9843
9844     <div class="entry">
9845       <div class="title">
9846         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
9847       </div>
9848       <div class="date">
9849         25th November 2008
9850       </div>
9851       <div class="body">
9852         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
9853 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
9854 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
9855 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
9856 all the multimedia content available on the web.  The test results and
9857 notes are available on
9858 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
9859 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
9860 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
9861 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
9862 types I would expect to work with any free software player (like
9863 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
9864 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
9865 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
9866 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
9867
9868 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
9869 be the only one fitting our needs. :/</p>
9870
9871       </div>
9872       <div class="tags">
9873
9874
9875         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
9876
9877
9878       </div>
9879     </div>
9880     <div class="padding"></div>
9881
9882     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
9883     <div id="sidebar">
9884
9885
9886
9887 <h2>Archive</h2>
9888 <ul>
9889
9890 <li>2012
9891 <ul>
9892
9893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
9894
9895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
9896
9897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
9898
9899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
9900
9901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
9902
9903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
9904
9905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
9906
9907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (1)</a></li>
9908
9909 </ul></li>
9910
9911 <li>2011
9912 <ul>
9913
9914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
9915
9916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
9917
9918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
9919
9920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
9921
9922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
9923
9924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
9925
9926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
9927
9928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
9929
9930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
9931
9932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
9933
9934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
9935
9936 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
9937
9938 </ul></li>
9939
9940 <li>2010
9941 <ul>
9942
9943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
9944
9945 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
9946
9947 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
9948
9949 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
9950
9951 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
9952
9953 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
9954
9955 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
9956
9957 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
9958
9959 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
9960
9961 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
9962
9963 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
9964
9965 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
9966
9967 </ul></li>
9968
9969 <li>2009
9970 <ul>
9971
9972 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
9973
9974 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
9975
9976 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
9977
9978 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
9979
9980 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
9981
9982 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
9983
9984 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
9985
9986 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
9987
9988 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
9989
9990 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
9991
9992 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
9993
9994 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
9995
9996 </ul></li>
9997
9998 <li>2008
9999 <ul>
10000
10001 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
10002
10003 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
10004
10005 </ul></li>
10006
10007 </ul>
10008
10009
10010
10011 <h2>Tags</h2>
10012 <ul>
10013
10014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
10015
10016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
10017
10018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
10019
10020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
10021
10022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
10023
10024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
10025
10026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
10027
10028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (110)</a></li>
10029
10030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
10031
10032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
10033
10034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (145)</a></li>
10035
10036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (17)</a></li>
10037
10038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
10039
10040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (6)</a></li>
10041
10042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (30)</a></li>
10043
10044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
10045
10046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
10047
10048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
10049
10050  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
10051
10052  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (22)</a></li>
10053
10054  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (190)</a></li>
10055
10056  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (142)</a></li>
10057
10058  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (4)</a></li>
10059
10060  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
10061
10062  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (34)</a></li>
10063
10064  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (48)</a></li>
10065
10066  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
10067
10068  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
10069
10070  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
10071
10072  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
10073
10074  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
10075
10076  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
10077
10078  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
10079
10080  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
10081
10082  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
10083
10084  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (1)</a></li>
10085
10086  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (36)</a></li>
10087
10088  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
10089
10090  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
10091
10092  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
10093
10094  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
10095
10096  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (32)</a></li>
10097
10098  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
10099
10100  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
10101
10102 </ul>
10103
10104
10105     </div>
10106     <p style="text-align: right">
10107  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
10108 </p>
10109
10110   </body>
10111 </html>