[homepage.git] / blog / tags / intervju / intervju.rss

<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/'>
        <channel>
                <title>Petter Reinholdtsen - Entries tagged intervju</title>
                <description>Entries tagged intervju</description>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>

        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html</guid>
                <pubDate>Sun, 9 Jan 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Inspirert av
&lt;a href=&quot;http://raphaelhertzog.com/tag/interview/&quot;&gt;intervjurunden&lt;/a&gt;
som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
lyst til å gjøre det samme med folk i
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinuxprosjektet&lt;/a&gt;.  Håpet
er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
til Skolelinux-prosjektet.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Først ut er nyvalgt leder i
&lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;foreningen FRISK&lt;/a&gt; som
organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
alltid flere medlemmer, så
&lt;a href=&quot;http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup&quot;&gt;meld
deg gjerne inn&lt;/a&gt; hvis du vil støtte oss.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
for tiden bor Trondheim. Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
som heter &lt;a href=&quot;http://www.geomatikk-ikt.no/&quot;&gt;Geomatikk IKT AS&lt;/a&gt;,
hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
&lt;a href=&quot;http://linuxveiviseren.no/&quot;&gt;Linux-veiviseren&lt;/a&gt; jeg har
jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
FRISK sin hjemmeside.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
2003.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
det selv.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
Trondheim &quot;Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag&quot; . Hvor vi var med å
bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;P&gt;Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
Drillpro om jeg ikke husker feil.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.

&lt;p&gt;Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
Thunderbird og Evolution til e-post,

&lt;p&gt;På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.

&lt;p&gt;Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
å bli hektet :)&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html</guid>
                <pubDate>Wed, 12 Jan 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinuxprosjektet&lt;/a&gt;.  Denne
gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
Han er styremedlem i
&lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;foreningen
FRISK&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
Joomla-installasjoner.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
ny jobb i Narvik kommune.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
basert på tynne, &quot;halvtykke&quot; og et stort antall bærbare pcer basert på
Kubuntu.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
enn for andre systemer.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
plasser.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
(matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
servere.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html</guid>
                <pubDate>Sun, 16 Jan 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Neste ut i min intervjuserie med folk i
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinuxprosjektet&lt;/a&gt; er
lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
på skolen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
er ferdig og det er &quot;enkelt&quot; å designe lokale mappestrukturer via
skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
&quot;mot-kultur&quot;. Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald&#39;s når vi er på bytur
osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
lages for nettet skal være nettleseruavhengig.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
(no-machine), Kino, Rythmbox...&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
går på &quot;utrangert&quot; utstyr, men dette bør bare presenteres som et
alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html</guid>
                <pubDate>Wed, 19 Jan 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-oppsettet i
Florø.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
Universitetet i Oslo.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
Skulelinux for alvor.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
skulle få levert med Skulelinux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;

&lt;li&gt;Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
og det er lett å utvide med fleire.

&lt;li&gt;Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
krav til kraftigare tenar heller.

&lt;li&gt;Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.

&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
som passar best til kvar del av jobben.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
«Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html</guid>
                <pubDate>Sun, 23 Jan 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
styremedlem i &lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;foreningen
FRISK&lt;/a&gt; jeg har fått i tale i min intervjuserie med
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-folk.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
&lt;a href=&quot;http://www.friprog.no/&quot;&gt;Friprog.no&lt;/a&gt;, men er for tiden leid
ut til &lt;a href=&quot;http://www.bredbandsfylket.no/&quot;&gt;Bredbåndsfylket
Troms&lt;/a&gt; der jeg jobber med ett prosjekt som heter
&quot;&lt;a href=&quot;http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html&quot;&gt;Skolefjøla&lt;/a&gt;&quot;
Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
en plattform som de kan tilpasse utfra behov.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske &quot;forståsegpåere&quot; :-)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
skikkelige &quot;IT-folk&quot; søker alltid å utvide sin kunnskap.

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
elevene skal jobbe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
og det er synd.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
av maskinvaren.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
få mest mulig læring for pengene man har.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub__n_Romero_y_Cordero.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub__n_Romero_y_Cordero.html</guid>
                <pubDate>Wed, 16 Feb 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
&lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;FRISK&lt;/a&gt;, er fullt av
flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
har brukt GNU/Linux siden 1997.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
(Skolelinux 1.0) på release dagen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
på.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
samhandling på tvers av grenser.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
som burde fokuseres mer på.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;De største ulempene er:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Mangel på kompetanse&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
  avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
  terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
måte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
dette mer enn nok for de fleste brukerne.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
opplysning, kunnskap og kompetanse.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html</guid>
                <pubDate>Sun, 27 Feb 2011 12:50:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
&lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;FRISK&lt;/a&gt;, er neste
intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
i IKT arbeidet ved skolen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
etc.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
Skolelinux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
Linux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
departement en jobb å gjøre.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
og Joomla som hjemmeside.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
er en god strategi å bruke.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N__sen.html</link>        
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N__sen.html</guid>
                <pubDate>Fri, 25 Mar 2011 12:00:00 +0100</pubDate>
                <description>
&lt;p&gt;Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt; på denne skolen,
men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen &quot;standardiserte&quot; løsning på
RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
klientsiden.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
&lt;a href=&quot;http://www.gnuskole.no/&quot;&gt;http://www.gnuskole.no/&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
nå har &lt;strong&gt;god&lt;/strong&gt; linux-kompetanse ift. å drifte et større
system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
mot windows (de kjøper en &lt;strong&gt;masse&lt;/strong&gt; konsulenttjenester
fra ErgoGroup).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
hvordan vi gjør ting :-)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
(tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
&lt;strong&gt;ser&lt;/strong&gt; nytt ut, fordi det hele tiden blir
oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
som &quot;nye&quot; tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
det!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En av de &lt;strong&gt;store&lt;/strong&gt; fordelene med fri programvare er at
vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
interessert i en liten del av den.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
&lt;strong&gt;mye&lt;/strong&gt; mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
&quot;programmer&quot; som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
f.eks. AskiRaski.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
&lt;strong&gt;mye&lt;/strong&gt; raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
sluttbrukerprogrammer.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
osv.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
programvare også i Windows 7 og OSX.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
skvettbillig.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
Microsoft-løsning.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
vi tilbyr &lt;strong&gt;veldig&lt;/strong&gt; mange tjenester som ikke er så
vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
&lt;strong&gt;elevene&lt;/strong&gt; også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
å gjøre det ;-)&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        </channel>
</rss>