blog/tags/fildeling/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged fildeling</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="fildeling.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "fildeling".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_l_gnpropaganda_fra_BSA.html">Mer løgnpropaganda fra BSA</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28          9th September 2011
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>I år igjen er Microsoft-politiet BSA ute med løgnpropagandaen sin.
  32 Hvert år de siste årene har BSA, lobbyfronten til de store
  33 programvareselskapene som Microsoft og Apple, publisert en rapport der
  34 de gjetter på hvor mye piratkopiering påfører i tapte inntekter i
  35 ulike land rundt om i verden.  Resultatene er alltid tendensiøse.
  36 Den siste rapporten er tilgjengelig fra
  37 <a href="http://portal.bsa.org/globalpiracy2010/downloads/opinionsurvey/survey_global.pdf">deres
  38 nettsted</a>.</p>
  39
  40 <p>Den har fått endel dekning av journalister som åpenbart ikke har
  41 tenkt på å stille kritiske spørsmål om resultatene.  Se f.eks.
  42 <a href="http://www.digi.no/877642/halvparten-bruker-pirat-program">digi.no</a>,
  43 <a href="http://www.hardware.no/artikler/halvparten_av_alle_pc-brukere_er_pirater/101791">hardware.no</a>
  44 og
  45 <a href="http://www.aftenposten.no/forbruker/digital/article4220787.ece">aftenposten.no</a>.</p>
  46
  47 <p>BSA-undersøkelsene er søppel som inneholder oppblåste tall, og
  48 har gjentatte ganger blitt tatt for dette.  Her er noen interessante
  49 referanser med bakgrunnsinformasjon.</p>
  50
  51 <p><ul>
  52
  53 <li><a href="http://www.idg.no/selskaper/article190966.ece">Fnyser av
  54   nye pirattall fra BSA</a> Computerworld Norge 2011.</li>
  55
  56 <li><a href="http://www.idg.se/2.1085/1.229795/bsa-hoftade-sverigesiffror">BSA
  57 höftade Sverigesiffror</a> Computerworld Sverige 2009.</li>
  58
  59 <li><a href="http://www.v3.co.uk/v3-uk/opinion/1972843/bsa-piracy-figures-shot-reality">BSA
  60   piracy figures need a shot of reality</a> v3.co.uk 2009</li>
  61
  62 <li><a href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/3958/125/">Does The WIPO Copyright Treaty Work? The Business Software Association Piracy Data</a> Michael Geist blogg 2009</li>
  63
  64 <li><a href="http://torrentfreak.com/australian-govt-draft-says-piracy-stats-made-up/">Australian
  65   govt draft says piracy stats are made up</a> Torrentfreak 2006.</li>
  66
  67 <li><a href="http://www.boingboing.net/2006/05/19/is_one_months_piracy.html">Is
  68   one month's piracy worth more than France's GDP?</a> Boing Boing
  69   2006.</li>
  70
  71 <li><a href="http://www.idg.no/bransje/bransjenyheter/article6603.ece">Sviende
  72   kritikk mot pirat-tall</a> Computerworld Norge 2005.</li>
  73
  74 </ul></p>
  75
  76 <p>Personlig skulle jeg ønske BSA var enda mer ivrig og mer hardhendt
  77 i å håndheve de ikke-frie programvarelisensene (og de er ganske ivrige
  78 allerede), slik at brukerne av disse forsto vilkårene bedre.  Jeg tror
  79 nemlig ingen som forstår vilkårene vil akseptere dem og at det vil
  80 føre til at flere tar i bruk fri programvare.</p>
  81
  82       </div>
  83       <div class="tags">
  84
  85
  86         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
  87
  88
  89       </div>
  90     </div>
  91     <div class="padding"></div>
  92
  93     <div class="entry">
  94       <div class="title">
  95         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gjendikte_sangen__Copying_Is_Not_Theft__p__Norsk_.html">Gjendikte sangen "Copying Is Not Theft" på Norsk?</a>
  96       </div>
  97       <div class="date">
  98         10th November 2010
  99       </div>
 100       <div class="body">
 101         <p>En genial liten sang om kopiering og tyveri er
 102 <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying Is
 103 Not Theft</a> av Nina Paley.  Den vil jeg at
 104 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> skal sende på
 105 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a>, men først må vi
 106 fikse norske undertekster eller dubbing.  Og i og med at det er en
 107 sang, tror jeg den kanskje bør gjendiktes.
 108
 109 Selve teksten finner en på bloggen til
 110 <a href="http://blog.ninapaley.com/2009/12/15/minute-meme-1-copying-is-not-theft/">tekstforfatteren</a> og den ser slik ut:
 111
 112 <p><blockquote>
 113 <p>Copying is not theft.
 114 <br>Stealing a thing leaves one less left
 115 <br>Copying it makes one thing more;
 116 <br>that's what copying's for.</p>
 117
 118 <p>Copying is not theft.
 119 <br>If I copy yours you have it too
 120 <br>One for me and one for you
 121 <br>That's what copies can do</p>
 122
 123 <p>If I steal your bicycle
 124 <br>you have to take the bus,
 125 <br>but if I just copy it
 126 <br>there's one for each of us!</p>
 127
 128 <p>Making more of a thing,
 129 <br>that is what we call "copying"
 130 <br>Sharing ideas with everyone
 131 <br>That's why copying
 132 <br>is
 133 <br>FUN!</p>
 134 </blockquote></p>
 135
 136 <p>Her er et naivt forsøk på oversettelse, uten noe forsøk på
 137 gjendiktning eller få det til å flyte sammen med melodien.</p>
 138
 139 <p><blockquote>
 140 <p>Kopiering er ikke tyveri.
 141 <br>Stjeler du en ting er det en mindre igjen
 142 <br>Kopier den og det er ting til.
 143 <br>det er derfor vi har kopiering.</p>
 144
 145 <p>Kopiering er ikke tyveri.
 146 <br>Hvis jeg kopierer din så har du den fortsatt
 147 <br>En for meg og en for deg.
 148 <br>Det er det kopier gir oss</p>
 149
 150 <p>Hvis jeg stjeler sykkelen din
 151 <br>så må du ta bussen,
 152 <br>men hvis jeg bare kopierer den,
 153 <br>så får vi hver vår!</p>
 154
 155 <p>Lage mer av en ting,
 156 <br>det er det vi kaller "kopiering".
 157 <br>Deler ideer med enhver
 158 <br>Det er derfor kopiering
 159 <br>er
 160 <br>MORSOMT!</p>
 161 </blockquote></p>
 162
 163 <p>Hvis du har forslag til bedre oversettelse eller lyst til å bidra
 164 til å få denne sangen over i norsk språkdrakt, ta kontakt med video
 165 (at) nuug.no.</p>
 166
 167       </div>
 168       <div class="tags">
 169
 170
 171         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 172
 173
 174       </div>
 175     </div>
 176     <div class="padding"></div>
 177
 178     <div class="entry">
 179       <div class="title">
 180         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_14.html">Links for 2010-10-14</a>
 181       </div>
 182       <div class="date">
 183         14th October 2010
 184       </div>
 185       <div class="body">
 186         <p>Personvernet et under kontinuerlig og kraftig angrep.  Her er noen
 187 stemmer i debatten.</p>
 188
 189 <p><ul>
 190
 191 <li><a href="http://efn.no/hemmelig-retthaversk.txt">Hemmelig
 192   "Retthaversk" notat vil amputere person- og rettsvernet</a> -
 193   pressemelding fra EFN etter at de ble kjent med hårreisende
 194   lovforslag fra "Dele, ikke stjele"-kampanjen.
 195
 196 <li><a href="http://borud2.borud.no/2010/10/verdidebatt.html">Verdidebatt</a>
 197   av Bjørn Borud.  Klargjørende omramming av debatten med bakgrunn i
 198   oppdagelsen fra EFN.</li>
 199
 200 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/14/kultur/data_og_teknologi/tekno/personvern/opphavsrett/13804298/">Må
 201   personvernet vike for opphavsretten?</a> av Jan Omdahl i
 202   Dagbladet</li>
 203
 204 <li><a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying
 205   Is Not Theft</a> - fin jingle om opphavsrett vs. eiendom</li>
 206
 207 <li><a href="http://cleanternet.org/">Cleanternet</a> - satire om
 208 forslag for et rent og sikkert Internet.</li>
 209
 210 <li><a href="http://www.dubistterrorist.de/en/">You are a
 211   terrorist!</a> - innspill om den massive overvåkningen som er
 212   gjennomført i Tysland og resten av den vestlige verden de siste
 213   årene.</li>
 214
 215 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/13787554/">Farlig
 216   hemmelighold</a> - debattinnlegg i Dagbladet fra Thomas Gramstad og
 217   Bjørn Remseth i EFN</li>
 218
 219 </ul></p>
 220
 221       </div>
 222       <div class="tags">
 223
 224
 225         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 226
 227
 228       </div>
 229     </div>
 230     <div class="padding"></div>
 231
 232     <div class="entry">
 233       <div class="title">
 234         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">Terms of use for video produced by a Canon IXUS 130 digital camera</a>
 235       </div>
 236       <div class="date">
 237          9th September 2010
 238       </div>
 239       <div class="body">
 240         <p>A few days ago I had the mixed pleasure of bying a new digital
 241 camera, a Canon IXUS 130.  It was instructive and very disturbing to
 242 be able to verify that also this camera producer have the nerve to
 243 specify how I can or can not use the videos produced with the camera.
 244 Even thought I was aware of the issue, the options with new cameras
 245 are limited and I ended up bying the camera anyway.  What is the
 246 problem, you might ask?  It is software patents, MPEG-4, H.264 and the
 247 MPEG-LA that is the problem, and our right to record our experiences
 248 without asking for permissions that is at risk.
 249
 250 <p>On page 27 of the Danish instruction manual, this section is
 251 written:</p>
 252
 253 <blockquote>
 254 <p>This product is licensed under AT&T patents for the MPEG-4 standard
 255 and may be used for encoding MPEG-4 compliant video and/or decoding
 256 MPEG-4 compliant video that was encoded only (1) for a personal and
 257 non-commercial purpose or (2) by a video provider licensed under the
 258 AT&T patents to provide MPEG-4 compliant video.</p>
 259
 260 <p>No license is granted or implied for any other use for MPEG-4
 261 standard.</p>
 262 </blockquote>
 263
 264 <p>In short, the camera producer have chosen to use technology
 265 (MPEG-4/H.264) that is only provided if I used it for personal and
 266 non-commercial purposes, or ask for permission from the organisations
 267 holding the knowledge monopoly (patent) for technology used.</p>
 268
 269 <p>This issue has been brewing for a while, and I recommend you to
 270 read
 271 "<a href="http://www.osnews.com/story/23236/Why_Our_Civilization_s_Video_Art_and_Culture_is_Threatened_by_the_MPEG-LA">Why
 272 Our Civilization's Video Art and Culture is Threatened by the
 273 MPEG-LA</a>" by Eugenia Loli-Queru and
 274 "<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">H.264 Is Not
 275 The Sort Of Free That Matters</a>" by Simon Phipps to learn more about
 276 the issue.  The solution is to support the
 277 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 278 open standards</a> for video, like <a href="http://www.theora.org/">Ogg
 279 Theora</a>, and avoid MPEG-4 and H.264 if you can.</p>
 280
 281       </div>
 282       <div class="tags">
 283
 284
 285         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 286
 287
 288       </div>
 289     </div>
 290     <div class="padding"></div>
 291
 292     <div class="entry">
 293       <div class="title">
 294         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Digitale_restriksjonsmekanismer_fikk_meg_til___slutte___kj_pe_musikk.html">Digitale restriksjonsmekanismer fikk meg til å slutte å kjøpe musikk</a>
 295       </div>
 296       <div class="date">
 297         22nd July 2010
 298       </div>
 299       <div class="body">
 300         <p>For mange år siden slutte jeg å kjøpe musikk-CDer. Årsaken var at
 301 musikkbransjen var godt i gang med å selge platene sine med DRM som
 302 gjorde at jeg ikke fikk spilt av musikken jeg kjøpte på utstyret jeg
 303 hadde tilgjengelig, dvs. min datamaskin. Det var umulig å se på en
 304 plate om den var ødelagt eller ikke, og jeg hadde jo allerede en
 305 anseelig samling med plater, så jeg bestemme meg for å slutte å gi
 306 penger til en bransje som åpenbart ikke respekterte meg.</p>
 307
 308 <p>Jeg har mange titalls dager med musikk på CD i dag. Det meste er
 309 lagt i et stort arkiv som kan spilles av fra husets datamaskiner (har
 310 ikke rukket rippe alt). Jeg ser dermed ikke behovet for å skaffe mer
 311 musikk. De fleste av mine favoritter er i hus, og jeg er dermed godt
 312 fornøyd.</p>
 313
 314 <p>Hvis musikkbransjen ønsker mine penger, så må de demonstrere at de
 315 setter pris på meg som kunde, og ikke skremme meg bort med DRM og
 316 antydninger om at kundene er kriminelle.</p>
 317
 318 <p>Filmbransjen er like ille, men mens musikk gjerne varer lenge, er
 319 filmer mer ferskvare. Har dermed ikke helt sluttet å kjøpe filmer, men
 320 holder meg til DVD-filmer som kan spilles av på mine Linuxbokser.
 321 Kommer neppe til å ta i bruk Blueray, og ei heller de nye DRM-greiene
 322 «Ultraviolet» som be annonsert her om dagen.</p>
 323
 324       </div>
 325       <div class="tags">
 326
 327
 328         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 329
 330
 331       </div>
 332     </div>
 333     <div class="padding"></div>
 334
 335     <div class="entry">
 336       <div class="title">
 337         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_pne_tr_dl_snett_er_et_samfunnsgode.html">Åpne trådløsnett er et samfunnsgode</a>
 338       </div>
 339       <div class="date">
 340         12th June 2010
 341       </div>
 342       <div class="body">
 343         <p>Veldig glad for å oppdage via
 344 <a href="http://yro.slashdot.org/story/10/06/11/1841256/Finland-To-Legalize-Use-of-Unsecured-Wi-Fi">Slashdot</a>
 345 at folk i Finland har forstått at åpne trådløsnett er et samfunnsgode.
 346 Jeg ser på åpne trådløsnett som et fellesgode på linje med retten til
 347 ferdsel i utmark og retten til å bevege seg i strandsonen.  Jeg har
 348 glede av åpne trådløsnett når jeg finner dem, og deler gladelig nett
 349 med andre så lenge de ikke forstyrrer min bruk av eget nett.
 350 Nettkapasiteten er sjelden en begrensning ved normal browsing og enkel
 351 SSH-innlogging (som er min vanligste nettbruk), og nett kan brukes til
 352 så mye positivt og nyttig (som nyhetslesing, sjekke været, kontakte
 353 slekt og venner, holde seg oppdatert om politiske saker, kontakte
 354 organisasjoner og politikere, etc), at det for meg er helt urimelig å
 355 blokkere dette for alle som ikke gjør en flue fortred.  De som mener
 356 at potensialet for misbruk er grunn nok til å hindre all den positive
 357 og lovlydige bruken av et åpent trådløsnett har jeg dermed ingen
 358 forståelse for.  En kan ikke la eksistensen av forbrytere styre hvordan
 359 samfunnet skal organiseres.  Da får en et kontrollsamfunn de færreste
 360 ønsker å leve i, og det at vi har et samfunn i Norge der tilliten til
 361 hverandre er høy gjør at samfunnet fungerer ganske godt.  Det bør vi
 362 anstrenge oss for å beholde.</p>
 363
 364       </div>
 365       <div class="tags">
 366
 367
 368         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 369
 370
 371       </div>
 372     </div>
 373     <div class="padding"></div>
 374
 375     <div class="entry">
 376       <div class="title">
 377         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Great_book___Content__Selected_Essays_on_Technology__Creativity__Copyright__and_the_Future_of_the_Future_.html">Great book: "Content: Selected Essays on Technology, Creativity, Copyright, and the Future of the Future"</a>
 378       </div>
 379       <div class="date">
 380         19th April 2010
 381       </div>
 382       <div class="body">
 383         <p>The last few weeks i have had the pleasure of reading a
 384 thought-provoking collection of essays by Cory Doctorow, on topics
 385 touching copyright, virtual worlds, the future of man when the
 386 conscience mind can be duplicated into a computer and many more. The
 387 book titled "Content: Selected Essays on Technology, Creativity,
 388 Copyright, and the Future of the Future" is available with few
 389 restrictions on the web, for example from
 390 <a href="http://craphound.com/content/">his own site</a>. I read the
 391 epub-version from
 392 <a href="http://www.feedbooks.com/book/2883">feedbooks</a> using
 393 <a href="http://www.fbreader.org/">fbreader</a> and my N810. I
 394 strongly recommend this book.</p>
 395
 396       </div>
 397       <div class="tags">
 398
 399
 400         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 401
 402
 403       </div>
 404     </div>
 405     <div class="padding"></div>
 406
 407     <div class="entry">
 408       <div class="title">
 409         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Internet_leverand_rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html">Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</a>
 410       </div>
 411       <div class="date">
 412          6th November 2009
 413       </div>
 414       <div class="body">
 415         <p>Det er svært gledelig å se at
 416 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece">retten
 417 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere</a> på vegne av
 418 opphavsrettsmafiaen.  TONO påstår ikke overraskende "rettighetshaverne
 419 er rettsløse".  De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
 420 behandlet, som har
 421 <a href="http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492">nektet
 422 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak</a> mot Universal i
 423 Polen.</p>
 424
 425 <p>Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
 426 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
 427 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet.  Telenor lager
 428 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
 429 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
 430 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten.  Det bør de gjøre uten å
 431 tvinges til å være overvåkningsinstans.  Og Pirate Bay lager en
 432 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
 433 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det.  Hvis
 434 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
 435 publiserer, ikke noen andre.</p>
 436
 437 <p>Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
 438 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.</p>
 439
 440       </div>
 441       <div class="tags">
 442
 443
 444         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 445
 446
 447       </div>
 448     </div>
 449     <div class="padding"></div>
 450
 451     <div class="entry">
 452       <div class="title">
 453         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Internet_sensur_skal_i_retten_p__mandag.html">Internet-sensur skal i retten på mandag</a>
 454       </div>
 455       <div class="date">
 456         10th October 2009
 457       </div>
 458       <div class="body">
 459         <p><a href="http://www.dagensit.no/bransje/article1757755.ece">DagensIT</a>
 460 melder at Telenor og Tono skal i retten på mandag for å diskutere
 461 hvorvidt Tonos krav om at Telenor skal blokkere for tilgang til The
 462 Pirate Bay er i tråd med norsk rett.  Det blir interessant å se
 463 resultatet fra den rettsaken.</p>
 464
 465 <p>Jeg bet meg dog merke i en av påstandene fra Tonos advokat Cato
 466 Strøm, som forteller at "Pirate Bay inneholder 95 prosent ulovlig
 467 utlagt materiale, og å stanse tilgangen til det kan ikke kalles
 468 sensur".  Jeg tok en titt på
 469 <a href="http://thepiratebay.org/">forsiden til The Pirate Bay</a>,
 470 som forteller at det pr. i dag er 1 884 694 torrenter på trackeren.
 471 Dette tilsvarer antall filer en kan søke blant og hente ned ved hjelp
 472 av The Pirate Bay.  5% av dette antallet er 94 235.  Det kan dermed
 473 virke som om Tonos advokat mener at det ikke er sensur å blokkere for
 474 tilgang til nesten 100 000 lovlige filer.  Jeg lurer på om han er
 475 korrekt sitert.</p>
 476
 477 <p>Lurer også på hvor 95%-tallet kommer fram.  Er det seriøs og
 478 etterprøvbar forskning på området som viser at dette er andelen
 479 ulovlige filer tilgjengelig via The Pirate Bay, eller er det
 480 musikkbransjenes egne tall?  De har
 481 <a href="http://www.guardian.co.uk/music/2009/oct/06/edwyn-collins-sharing-music">jo
 482 demonstrert</a> at de ikke er i stand til å skille lovlig og ulovlig
 483 bruk av musikk.</p>
 484
 485       </div>
 486       <div class="tags">
 487
 488
 489         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 490
 491
 492       </div>
 493     </div>
 494     <div class="padding"></div>
 495
 496     <div class="entry">
 497       <div class="title">
 498         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/BSAs_p_stander_om_piratkopiering_m_ter_motstand.html">BSAs påstander om piratkopiering møter motstand</a>
 499       </div>
 500       <div class="date">
 501         17th May 2009
 502       </div>
 503       <div class="body">
 504         <p>Hvert år de siste årene har BSA, lobbyfronten til de store
 505 programvareselskapene som Microsoft og Apple, publisert en rapport der
 506 de gjetter på hvor mye piratkopiering påfører i tapte inntekter i
 507 ulike land rundt om i verden.  Resultatene er tendensiøse.  For noen
 508 dager siden kom
 509 <a href="http://global.bsa.org/globalpiracy2008/studies/globalpiracy2008.pdf">siste
 510 rapport</a>, og det er flere kritiske kommentarer publisert de siste
 511 dagene.  Et spesielt interessant kommentar fra Sverige,
 512 <a href="http://www.idg.se/2.1085/1.229795/bsa-hoftade-sverigesiffror">BSA
 513 höftade Sverigesiffror</a>, oppsummeres slik:</p>
 514
 515 <blockquote>
 516 I sin senaste rapport slår BSA fast att 25 procent av all mjukvara i
 517 Sverige är piratkopierad. Det utan att ha pratat med ett enda svenskt
 518 företag. "Man bör nog kanske inte se de här siffrorna som helt
 519 exakta", säger BSAs Sverigechef John Hugosson.
 520 </blockquote>
 521
 522 <p>Mon tro om de er like metodiske når de gjetter på andelen piratkopiering i Norge?  To andre kommentarer er <a
 523 href="http://www.vnunet.com/vnunet/comment/2242134/bsa-piracy-figures-shot-reality">BSA
 524 piracy figures need a shot of reality</a> og <a
 525 href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/3958/125/">Does The WIPO
 526 Copyright Treaty Work?</a></p>
 527
 528 <p>Fant lenkene via <a
 529 href="http://tech.slashdot.org/article.pl?sid=09/05/17/1632242">oppslag
 530 på Slashdot</a>.</p>
 531
 532       </div>
 533       <div class="tags">
 534
 535
 536         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 537
 538
 539       </div>
 540     </div>
 541     <div class="padding"></div>
 542
 543     <div class="entry">
 544       <div class="title">
 545         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Nasjonalbiblioteket_legger_ut_b_ker_p__web.html">Nasjonalbiblioteket legger ut bøker på web</a>
 546       </div>
 547       <div class="date">
 548         23rd April 2009
 549       </div>
 550       <div class="body">
 551         <p><a href="http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article3042382.ece">Aftenposten
 552 melder</a> at
 553 <a href="http://www.nb.no/aktuelt/50_000_norske_boeker_gratis_tilgjengelig_paa_nett_helt_lovlig">nasjonalbiblioteket
 554 og Kopinor har gjort en avtale</a> som gjør at eldre bøker kan gjøres
 555 digitalt tilgjengelig fra nasjonalbiblioteket mot at Kopinor får 56
 556 øre for hver side som legges ut.  Utvalget er litt merkelig: 1790-,
 557 1890- og 1990-tallet.  Jeg synes det er absurd hvis det er slik at
 558 Kopinor skal ha betalt for utlegging av bøker som ikke lenger er
 559 beskyttet av opphavsretten.  Jeg antar her at det er mer enn 90 år
 560 siden forfatterne av bøker som ble publisert 1790-1799 døde, slik at
 561 disse bøkene er falt i det fri og enhver kan kopiere så mye de vil fra
 562 dem uten å bryte opphavsrettsloven.  Bruk av slike verk har ikke
 563 Kopinor noe med å gjøre.  Jeg håper jeg har misforstått.
 564 <a href="http://www.nb.no/aktuelt/no_er_vi_i_gang_med_aa_digitalisere_samlingane_vaare_og_formidle_digitalt">En
 565 melding fra nasjonalbiblioteket i 2007</a> tyder på at tekster i det
 566 fri ikke trenger avtale med Kopinor.</p>
 567
 568 <p>Et annet problem er at bøkene kun legges ut som bildefiler, noe som
 569 vil gjøre at søketjenester ikke vil finne disse bøkene når en søker
 570 etter fragmenter i teksten.  En risikerer dermed at de blir liggende
 571 på en slik måte at folk som bruker Google ikke finner dem.</p>
 572
 573 <p>Da skulle jeg heller sett at nasjonalbiblioteket gjorde alvor av
 574 sin aprilspøk, og la ut bøkene som faller i det fri
 575 fortløpende.</p>
 576
 577
 578       </div>
 579       <div class="tags">
 580
 581
 582         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 583
 584
 585       </div>
 586     </div>
 587     <div class="padding"></div>
 588
 589     <div class="entry">
 590       <div class="title">
 591         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fildeling_er_lovlig___ulovlig_fildeling_er_ulovlig.html">Fildeling er lovlig - ulovlig fildeling er ulovlig</a>
 592       </div>
 593       <div class="date">
 594         17th April 2009
 595       </div>
 596       <div class="body">
 597         <p>Jeg hadde glede av å overvære FADs lansering av
 598 <a href="http://www.deltemeninger.no/">Debattsentralen
 599 deltemeninger.no</a> under Go Open 2009, og må si jeg ble skuffet over
 600 en kommentar fra podiet om ulovlig fildeling.  Fikk ikke med meg hvem
 601 som holdt innlegget, men det startet med å snakke om ulovlig fildeling
 602 og gikk så over til å snakke om fildeling som om fildeling i seg er
 603 ulovlig.  Intet er lengre fra sannheten.  Fildeling er en nyttig
 604 teknologi som benyttes av NRK, Debian, Ubuntu, NUUG og andre for
 605 distribusjon av filer.  Det er ingenting med denne fildelingen som
 606 gjør den ulovlig.  Fildeling er i seg selv en fullt ut lovlig
 607 teknologisk anvendelse.  Noe fildeling er ulovlig, og noe er lovlig.
 608 De som tror at fildeling er ulovlig har misforstått grovt.  Hvorvidt
 609 den er ulovlig kommer jo an på hvem som har opphavsretten til filene
 610 som deles og hvilke bruksbegrensninger som gjelder for filene.  En
 611 rekke filer er lagt ut av rettighetsinnehaver for deling på Internet,
 612 og fildeling av slike filer er fullt ut lovlig.</p>
 613
 614       </div>
 615       <div class="tags">
 616
 617
 618         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 619
 620
 621       </div>
 622     </div>
 623     <div class="padding"></div>
 624
 625     <p style="text-align: right;"><a href="fildeling.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 626     <div id="sidebar">
 627
 628
 629
 630 <h2>Archive</h2>
 631 <ul>
 632
 633 <li>2013
 634 <ul>
 635
 636 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 637
 638 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 639
 640 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 641
 642 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 643
 644 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (3)</a></li>
 645
 646 </ul></li>
 647
 648 <li>2012
 649 <ul>
 650
 651 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 652
 653 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 654
 655 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 656
 657 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 658
 659 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 660
 661 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 662
 663 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 664
 665 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 666
 667 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 668
 669 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 670
 671 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 672
 673 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 674
 675 </ul></li>
 676
 677 <li>2011
 678 <ul>
 679
 680 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 681
 682 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 683
 684 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 685
 686 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 687
 688 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 689
 690 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 691
 692 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 693
 694 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 695
 696 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 697
 698 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 699
 700 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 701
 702 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 703
 704 </ul></li>
 705
 706 <li>2010
 707 <ul>
 708
 709 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 710
 711 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 712
 713 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 714
 715 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 716
 717 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 718
 719 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 720
 721 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 722
 723 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 724
 725 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 726
 727 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 728
 729 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 730
 731 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 732
 733 </ul></li>
 734
 735 <li>2009
 736 <ul>
 737
 738 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 739
 740 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 741
 742 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 743
 744 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 745
 746 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 747
 748 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 749
 750 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 751
 752 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 753
 754 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 755
 756 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 757
 758 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 759
 760 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 761
 762 </ul></li>
 763
 764 <li>2008
 765 <ul>
 766
 767 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 768
 769 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 770
 771 </ul></li>
 772
 773 </ul>
 774
 775
 776
 777 <h2>Tags</h2>
 778 <ul>
 779
 780  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 781
 782  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 783
 784  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 785
 786  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 787
 788  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
 789
 790  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 791
 792  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 793
 794  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (72)</a></li>
 795
 796  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (125)</a></li>
 797
 798  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 799
 800  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
 801
 802  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 803
 804  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (189)</a></li>
 805
 806  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 807
 808  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 809
 810  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
 811
 812  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 813
 814  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 815
 816  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
 817
 818  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 819
 820  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 821
 822  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 823
 824  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 825
 826  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 827
 828  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (232)</a></li>
 829
 830  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
 831
 832  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
 833
 834  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 835
 836  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
 837
 838  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 839
 840  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 841
 842  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 843
 844  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 845
 846  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 847
 848  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 849
 850  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 851
 852  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 853
 854  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
 855
 856  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 857
 858  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 859
 860  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
 861
 862  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 863
 864  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (7)</a></li>
 865
 866  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
 867
 868  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 869
 870  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 871
 872  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
 873
 874  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 875
 876  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 877
 878 </ul>
 879
 880
 881     </div>
 882     <p style="text-align: right">
 883  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 884 </p>
 885
 886   </body>
 887 </html>