blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Angela_Fu_.html">Debian Edu interview: Angela Fuß</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         14th November 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>Here is another interview with one of the people in the <a
  32 href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
  33 community.  I am running short on people willing to be interviewed, so
  34 if you know about someone I should interview, Please send me an email.
  35 After asking for many months, I finally managed to lure another one of
  36 the people behind the German
  37 "<a href="http://wiki.it-zukunft-schule.de/">IT-Zukunft Schule</a>"
  38 project out from maternity leave to conduct an interview.  Give a warm
  39 welcome to Angela Fuß. :)</p>
  40
  41 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
  42
  43 <p>I am a 39-year-old woman living in the very north of Germany near
  44 Denmark. I live in a patchwork family with "my man" Mike Gabriel, my
  45 two daughters, Mikes daughter and Mikes and my rather newborn son.
  46
  47 <p>At the moment - because of our little baby - I am spending most of
  48 the day by being a caring and organising mom for all the kids.
  49 Besides that I am really involved into and occupied with several inner
  50 growth processes: New born souls always bring the whole familiar
  51 system into movement and that needs time and focus ;-).  We are also
  52 in the middle of buying a house and moving to it.</p>
  53
  54 <p>In 2013 I will work again in my job in a German foundation for
  55 nature conservation. I am doing public relation work there.  Besides
  56 that - and that is the connection to Skolelinux / Debian Edu - I am
  57 working in our own school project "IT-Zukunft Schule" in North
  58 Germany. I am responsible for the quality assurance, the customer
  59 relationship management and the communication processes in the
  60 project.</p>
  61
  62 <p>Since 2001 I constantly have been training myself in communication
  63 and leadership. Besides that I am a forester, a landscaping gardener
  64 and a yoga teacher.</p>
  65
  66 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
  67 project?</strong></p>
  68
  69 <p>I fell in love with Mike ;-).</p>
  70
  71 <p>Very soon after getting to know him I was completely enrolled into
  72 Free Software.  At this time Mike did IT-services for one newly
  73 founded school in Kiel. Other schools in Kiel needed concepts for
  74 their IT environment.  Often when Mike came home from working at the
  75 newly founded school I found myself listening to his complaints about
  76 several points where the communication with the schools head or the
  77 teachers did not work.  So we were clear that he would not work for
  78 one more school if we did not set up a structure for communication
  79 between him, the schools head, the teachers, the students and the
  80 parents.</p>
  81
  82 <p>Together with our friend and hardware supplier Andreas Buchholz we
  83 started to get an overview of free software solutions suitable for
  84 schools. One day before Christmas 2010 Mike and I had a date with Kurt
  85 Gramlich in Gütersloh. As Kurt and I are really interested in building
  86 networks of people and in being in communication we dived into
  87 Skolelinux and brought it to the first grammar schools in Northern
  88 Germany.</p>
  89
  90 <p>For information about our school project you can read
  91 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">the
  92 interview with Mike Gabriel</a>.</p>
  93
  94 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
  95 Edu?</strong></p>
  96
  97 <p>First I have to say: I cannot answer this question technically. My
  98 answer comes rather from a social point of view.</p>
  99
 100 <p>The biggest advantage of Skolelinux / Debian Edu I see is the large
 101 and strong international community of Debian Developers in the
 102 background which is very alive and connected over mailinglists, blogs
 103 and meetings. My constant feeling for the Debian Community is: If
 104 something does not work they will somehow fix it. All is well
 105 ;-). This is of course a user experience.  What I also get as a big
 106 advantage of Skolelinux / Debian Edu is that everybody who uses it and
 107 works with it can also contribute to it - that includes students,
 108 teachers, parents...</p>
 109
 110 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
 111 Edu?</strong></p>
 112
 113 <p>I will answer this question relating to the internal structure of
 114 Skolelinux / Debian Edu.</p>
 115
 116 <p>What I see as a major disadvantage is that there is a gap between
 117 the group of developers for Debian Edu and the people who make the
 118 marketing, that means the people that bring Skolelinux to the
 119 schools. There is a lack of communication between these two groups and
 120 I think that does not really work for Skolelinux / Debian Edu.</p>
 121
 122 <p>Further I appreciate that Skolelinux / Debian Edu is known as a
 123 do-ocracy. Nevertheless I keep asking myself if at some points a
 124 democracy or some kind of hierarchical project structure would be good
 125 and helpful.  I am also missing some kind of contact between the
 126 Skolelinux / Debian Edu communities in Europe or on an international
 127 level. I think it would be good if there was more sharing between the
 128 different countries using Skolelinux / Debian Edu.</p>
 129
 130 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 131
 132 <p>On my laptop I am still using an Ubuntu 10.04 with a Gnome Desktop
 133 on.  As applications I use Openoffice.org, Gedit, Firefox, Pidgin,
 134 LaTeX and GnuCash. For mails I am using Horde. And I am really fond of
 135 my N900 running with Maemo.</p>
 136
 137 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 138 get schools to use free software?</strong></p>
 139
 140 <p>I am really convinced that in our school project "IT-Zukunft
 141 Schule" we have developed (and keep developing) a great way to get
 142 schools to use Free Software. We have written a detailed concept for
 143 that so I cannot explain the whole thing here. But in a nutshell the
 144 strategy has three crucial pillars:</p>
 145
 146 <ul>
 147
 148 <li>We really take time to get what sort of stories, questions and
 149 concerns the schools head and the teachers have about using different
 150 kinds of IT and we take time to enrol them into Free Software.</li>
 151
 152 <li>Our solution for schools is never just technical. In the centre
 153 are always the people who are going to use the software. From the very
 154 beginning of the planning for a school, we tell the schools head that
 155 they are paying us not only for a technical solution for their school,
 156 they also pay us for leading all the communication processes
 157 needed. If they do not want that, we are not working with them because
 158 we cannot give a guarantee for the quality of our work then.</li>
 159
 160 <li>Another focus lies in the training of teachers and students in
 161 co-administrating the IT-System at their school. They start getting in
 162 contact with the Skolelinux / Debian Edu community and they get the
 163 offer to become more and more independent from us.</li>
 164
 165 </ul>
 166
 167       </div>
 168       <div class="tags">
 169
 170
 171         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 172
 173
 174       </div>
 175     </div>
 176     <div class="padding"></div>
 177
 178     <div class="entry">
 179       <div class="title">
 180         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_noe_for_Ballangen___Leserinnlegg_til_avisen_Fremover_.html">Skolelinux noe for Ballangen? (Leserinnlegg til avisen Fremover)</a>
 181       </div>
 182       <div class="date">
 183         14th October 2012
 184       </div>
 185       <div class="body">
 186         <p>Tirsdag 2012-10-09 sendte jeg følgende leserinnlegg til avisen
 187 <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>, etter å ha vært nordpå
 188 noen dager og lest noen gamle aviser.  Publiserer den her i sin helhet
 189 for fremtidig referanse.  Fremover publiserer dessverre ikke
 190 leserinnlegg på nett.</p>
 191
 192 <blockquote>
 193 <p>To: redaksjon (at) fremover.no
 194 <br>Subject: Leserinnlegg til Fremover: Skolelinux noe for Ballangen?</p>
 195
 196 <p>Ærede redaktør</p>
 197
 198 <p>I sommer (2012-07-23) hadde Fremover et oppslag om at Narvik
 199 kommune hadde spart mellom 10 og 20 millioner kroner de siste årene på
 200 å bruke Skolelinux på sine skoler.  Harstad har også tatt i bruk
 201 Skolelinux på alle sine skoler.  Som tidligere Ballangsværing gledet
 202 det meg stort å se at skoleløsningen vi har utviklet siden 2001 tas i
 203 bruk i området der jeg vokste opp, og dermed bidrar til en bedre og
 204 billigere skolehverdag.</p>
 205
 206 <p>Skolelinux er en komplett IT-løsning for elevnettverket på en
 207 skole, med både nettverkstjenester og løsning for elevmaskiner med
 208 pedagogisk programvare, som tillater en å øke levetiden på en
 209 datamaskin i skolen med mange år.  En undersøkelse publisert i mars
 210 2012 viste at de 56 norske skolene som har offentliggjort at de bruker
 211 Skolelinux eller annen Linuxutgave hadde 36% større PC-tetthet enn
 212 landsgjennomsnittet, når en ser på tall rapportert til Grunnskolens
 213 Informasjonssystem.  I følge Paul Reidar Løsnesløkken, IKT-konsulent i
 214 Nord-Odal, fungerer datamaskiner godt til de er 8 til 10 år gamle.</p>
 215
 216 <p>I høst (2012-09-29) fortalte Fremover hvordan Ballangen kommune har
 217 opparbeidet seg 20 millioner i underskudd og nok havner på Robek-lista
 218 fra nyttår.  Kanskje Ballangen også burde ta i bruk Skolelinux for å
 219 spare penger?  Hvis kommunen mangler kompetanse lokalt på Linux finnes
 220 det kommersielle selskaper som tilbyr driftstjenester rundt
 221 Skolelinux, og jeg bør vel avsløre at jeg selv er involvert i et av
 222 dem, Skolelinux Drift AS.  Kommunen kan dermed få hjelp hvis de ikke
 223 ønsker å bygge opp egen kompetanse.</p>
 224
 225 <p>Vennlig hilsen
 226 <br>Petter Reinholdtsen
 227 <br>Fri programvareutvikler</p>
 228
 229 <p>Referanser:</p>
 230
 231 <ul>
 232
 233 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html</a></li>
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html</a></li>
 235
 236 </ul>
 237
 238 </blockquote>
 239
 240 <p>Innlegget ble så vidt jeg vet trykket i papirutgaven et par dager
 241 senere, men jeg har ikke sett det selv.</p>
 242
 243       </div>
 244       <div class="tags">
 245
 246
 247         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 248
 249
 250       </div>
 251     </div>
 252     <div class="padding"></div>
 253
 254     <div class="entry">
 255       <div class="title">
 256         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trengs_flere_frivillige_til_korrektur_av_den_frie_norske_stavekontrollen.html">Trengs flere frivillige til korrektur av den frie norske stavekontrollen</a>
 257       </div>
 258       <div class="date">
 259         13th October 2012
 260       </div>
 261       <div class="body">
 262         <p><a href="http://no.speling.org/">Den frie norske stavekontrollen</a>
 263 består av ca. 1,3 millioner bokmåls- og nynorskord.  Det er mange
 264 kilder til ordene, f.eks. den norske ordbanken, norske nett-aviser,
 265 stavekontrollbrukere og korrekturlesere, og endel feil har sneket seg
 266 inn i databasen over ord.  For å finne og fikse feilene trengs det
 267 korrekturlesing.  Her kommer frivillige inn.</p>
 268
 269 <p>Hvis du vil bidra med korrektur av orddatabasen, kan du melde deg
 270 frivillig som bokmåls- eller nynorskkorrekturleser og få tilsendt en
 271 liten bunke ord på epost hver dag, lese over og sende inn på epost
 272 tilbake til korrekturlesing-systemet.  Jo flere som sjekker, jo
 273 raskere kommer vi igjennom hele databasen.  Så langt har vi oppdaget
 274 341 bokmålsord og 50 nynorskord som ikke skal vært med i databasen.
 275 Det er nok noen flere.  I tillegg har korrekturleserne oppdaget flere
 276 ord som manglet, og fått lagt dem inn i stavekontrollen.</p>
 277
 278 <p>Hvis du vil bidra, følg instruksene på
 279 <a href="http://no.speling.org/dokumentasjon.html">prosjektsidene</a>
 280
 281 for nye bidragsytere, og ta kontakt med Håvard eller epostlisten
 282 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-no">i18n-no</a>.
 283 Gode norskkunnskaper er en fordel, og vilje til å sjekke
 284 <a href="http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi">ordboka</a> et
 285 krav!</p>
 286
 287       </div>
 288       <div class="tags">
 289
 290
 291         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 292
 293
 294       </div>
 295     </div>
 296     <div class="padding"></div>
 297
 298     <div class="entry">
 299       <div class="title">
 300         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html">Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut</a>
 301       </div>
 302       <div class="date">
 303          2nd October 2012
 304       </div>
 305       <div class="body">
 306         <p>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
 307 stavekontrollen, og gikk ut versjon 2.1 etter at det var gått fire og
 308 et halvt år siden sist.  I dag fikk vi sendt ut annonseringen.  Her er
 309 det vi sendte ut:</p>
 310
 311 <p>Oslo, 2012-10-02</p>
 312
 313 <p><strong>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
 314 synonymordliste</strong></p>
 315
 316 <p>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
 317 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
 318 noe utviklerne er veldig glade for.</p>
 319
 320 <p>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
 321 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
 322 over 10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
 323 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
 324 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
 325 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
 326 som kan bidra i prosjektet.</p>
 327
 328 <p><blockquote>
 329  - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
 330    for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
 331    Petter Reinholdtsen.
 332 </blockquote></p>
 333
 334 <p>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
 335 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
 336 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
 337 prøvestadiet og meget liten.</p>
 338
 339 <p>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
 340 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
 341 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
 342 BSD.</p>
 343
 344 <p>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
 345 fra prosjektsidene på
 346 <a href="http://no.speling.org">no.speling.org</a>. Ferdige pakker for
 347 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.</p>
 348
 349 <p>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
 350 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
 351 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
 352 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
 353 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
 354 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.</p>
 355
 356 <p>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
 357 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
 358 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
 359 også svært velkomne.</p>
 360
 361 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
 362
 363 <p><blockquote>
 364 Axel Bojer, prosjektdeltager
 365 <br>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
 366 <br>Tlf: +47 954 32 417
 367 </blockquote></p>
 368
 369 <p><strong>Referanser</strong></p>
 370
 371 <ul>
 372
 373 <li>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
 374     <a href="http://no.speling.org">http://no.speling.org</a></li>
 375 <li>Samiske korrekturverktøy:
 376     <a href="http://divvun.no/">http://divvun.no/</a></li>
 377 <li>Ordlistene fra Norsk ordbank:
 378     <a href="http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/</a></li>
 379 <li>Last ned ordlistene:
 380     <a href="http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577</a>
 381     (PS: no_NO-pack2 for OOo 2.x))</li>
 382 </ul>
 383
 384 <p><strong>Fra NEWS-fila i kildekodepakken</strong></p>
 385
 386 <p>Release 2.1 (2012-09-30)</p>
 387
 388 <ul>
 389
 390 <li>Switch to new version scheme. Make new version 2.1, not 2.0.11. We do not
 391     release often enough to justify three digits.</li>
 392 <li>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
 393     no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.</li>
 394 <li>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
 395     control where to install these.</li>
 396 <li>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
 397     boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.</li>
 398 <li>Added word boundaries for several words (around 500 words) using the
 399     updated script.</li>
 400 <li>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.</li>
 401 <li>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
 402     allowing words like e-post.</li>
 403 <li>Imported a lot (around 10k words) of new words with dash (-) in them from
 404     no.speling.org now that it is handled by the build system.</li>
 405 </ul>
 406
 407       </div>
 408       <div class="tags">
 409
 410
 411         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 412
 413
 414       </div>
 415     </div>
 416     <div class="padding"></div>
 417
 418     <div class="entry">
 419       <div class="title">
 420         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html">Debian Edu interview: Giorgio Pioda</a>
 421       </div>
 422       <div class="date">
 423         17th September 2012
 424       </div>
 425       <div class="body">
 426         <p>After a long break in my row of interviews with people in the
 427 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 428 community, I finally found time to wrap up another.  This time it is
 429 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
 430 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
 431 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
 432 conduced in May, but I only found time to publish it now.</p>
 433
 434 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 435
 436 <p>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
 437 in secondary (15-18 year old students) and tertiary (a kind of "light"
 438 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
 439 Management Service server and slowly I got more and more involved with
 440 IT. 3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
 441 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
 442 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
 443 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
 444 training is anyway very important</p>
 445
 446 <p>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
 447 <a href="http://www.spse.ch/">SPSE school</a> (secondary) is a very
 448 special sport school for young people who try to became sport pro (for
 449 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
 450 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
 451
 452 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 453 project?</strong></p>
 454
 455 <p>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
 456 already several years ago. But since the system was still not
 457 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn't
 458 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
 459 next school year, since the squeeze release solved this security
 460 hole.</p>
 461
 462 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 463 Edu?</strong></p>
 464
 465 <p>Many. First of all there is a strong and living community that is
 466 very generous for help and hints.  Chat help is crucial, together with
 467 the mailing list.  Second. With Skolelinux you get an already well
 468 engineered platform and you don't have to start to build up your PDC
 469 and your clients from GNU/scratch; I've already done this once and I
 470 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
 471 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
 472 head IT is sick another one could pick up the task without too much
 473 hassle.</p>
 474
 475 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 476 Edu?</strong></p>
 477
 478 <p>The only real problem I see is that it is a little too less
 479 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
 480 there are many reasons that force for another choice. For example the
 481 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
 482 devices that have specific software packages for another specific
 483 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
 484 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
 485 and eduroaming, hoping not to use them ;-)</p>
 486
 487 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 488
 489 <p>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
 490 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
 491 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
 492 <a href="http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html">Perceus</a>
 493 has the same...</p>
 494
 495 <p>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
 496 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
 497 something breaks.  Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
 498 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.</p>
 499
 500 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 501 get schools to use free software?</strong></p>
 502
 503 <P>I think that the only real argument that school managers "hear" is
 504 cost reduction. They don't give too much weight on quality, stability,
 505 just because they are normally not open to change.</p>
 506
 507 <p>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
 508 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
 509 don't.</p>
 510
 511 <p>We decided to move to Linux because students at our school have own
 512 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
 513 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had 20
 514 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
 515 reduced to zero, since people installs almost only from official
 516 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
 517 Those who don't have such needs will hardly move to Linux.</p>
 518
 519       </div>
 520       <div class="tags">
 521
 522
 523         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 524
 525
 526       </div>
 527     </div>
 528     <div class="padding"></div>
 529
 530     <div class="entry">
 531       <div class="title">
 532         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover</a>
 533       </div>
 534       <div class="date">
 535         15th August 2012
 536       </div>
 537       <div class="body">
 538         <p>I sommer hadde avisen <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>
 539 et flott oppslag om bruken av
 540 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på alle skolene
 541 der.  Artikkelen var på trykk på side 4 og 5 i papirutgaven
 542 2012-07-23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen.  Mine
 543 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
 544 vært vellykket.</p>
 545
 546 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
 547 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
 548 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
 549 2004.  Her er noen fine sitater:</p>
 550
 551 <blockquote>
 552 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
 553   som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
 554   Fedreheim."
 555 </blockquote>
 556
 557 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
 558 at Narvik kommune har spart noe mellom 10 og 20 millioner kroner de
 559 siste 8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:</p>
 560
 561 <blockquote>
 562
 563 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
 564 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
 565 levetid på datautstyret.  Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
 566 1600 maskiner fordelt på de 11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
 567 i nord."
 568
 569 </blockquote>
 570
 571 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:</p>
 572
 573 <blockquote>
 574 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
 575   steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux.  Levetiden på en
 576   datamaskin blir 3-5 år lenger med Skolelinux.  Vi kaller det for
 577   grønn IT, miljøvennlig IT."
 578 </blockquote>
 579
 580 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
 581 skolene, hvis de er villige til å forsøke.  De som ikke har kompetanse
 582 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
 583 Skolelinux-tjenester, som <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 584 Drift AS</a> (der jeg er styremedlem).  Komplett liste er tilgjengelig
 585 via
 586 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien</a>.</p>
 587
 588 <p>Update 2012-08-16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
 589 received from them with a copy of the article on the Internet.  It is
 590 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
 591 available</a> in the Skolelinux press archive.</p>
 592
 593       </div>
 594       <div class="tags">
 595
 596
 597         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 598
 599
 600       </div>
 601     </div>
 602     <div class="padding"></div>
 603
 604     <div class="entry">
 605       <div class="title">
 606         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
 607       </div>
 608       <div class="date">
 609         19th July 2012
 610       </div>
 611       <div class="body">
 612         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
 613 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
 614 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
 615 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
 616
 617 <p><blockquote>
 618 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
 619 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
 620 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
 621 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
 622 medlemsforeningen
 623 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
 624 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
 625 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 626 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
 627 epostlisten
 628 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
 629 (og debian-edu-announce) og
 630 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
 631 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
 632 planlegges
 633 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
 634 i august</a> og utover høsten.</p>
 635
 636 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
 637 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
 638
 639 <p>Jeg antar du har funnet
 640 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
 641 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
 642 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
 643 Skolelinux</a>.</p>
 644
 645 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
 646 å finne...</p>
 647 </blockquote></p>
 648 <p>Herved gjort. :)</p>
 649
 650       </div>
 651       <div class="tags">
 652
 653
 654         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 655
 656
 657       </div>
 658     </div>
 659     <div class="padding"></div>
 660
 661     <div class="entry">
 662       <div class="title">
 663         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
 664       </div>
 665       <div class="date">
 666          9th July 2012
 667       </div>
 668       <div class="body">
 669         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 670 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
 671 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
 672 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
 673 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
 674 to adjust and scale the just released
 675 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 676 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
 677 happy to share his answers with you here.</p>
 678
 679 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 680
 681 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 682 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 683 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 684 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 685 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 686 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 687 just like to study how humans and technology interact and that is my
 688 perspective when working with IT.</p>
 689
 690 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 691 project?</strong></p>
 692
 693 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 694 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 695 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 696 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 697 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 698 seriously into Skolelinux instead.
 699
 700 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 701 Edu?</strong></p>
 702
 703 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 704 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 705 integration tools and so forth already configured, saving an
 706 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 707 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 708 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 709 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 710 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 711 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 712 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 713 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 714 workstations, because they will be different from the ones used on the
 715 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 716 convenient since a school today often need to use a class room
 717 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 718 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 719 have only two installs to update and configure. One for the thin
 720 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 721 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 722 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 723 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 724 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 725 quicker to update.
 726
 727 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 728 Edu?</strong></p>
 729
 730 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 731 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 732 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 733 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 734 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 735 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 736
 737 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 738 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 739 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 740 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 741 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 742 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 743 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 744 software easier, because you can keep the applications you really
 745 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 746 some applications can't be open source. As for us we really need to
 747 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 748 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 749 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 750 education gives the pupils the right of membership there, once they
 751 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 752
 753 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 754 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 755 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 756 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 757 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 758 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 759 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 760 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 761
 762 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 763 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 764 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 765 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 766 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 767 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 768 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 769 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 770 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 771 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 772 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 773 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 774 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 775 sound file.</p>
 776
 777 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 778 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 779 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 780 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 781 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 782 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 783 program they learn, because once they start working they still have to
 784 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 785 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 786
 787 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 788
 789 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 790 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 791 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 792 )</p>
 793
 794 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 795 get schools to use free software?</strong></p>
 796
 797 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 798 source software that are windows based, to ease the transition. But
 799 it's also very important that the multimedia support is working
 800 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 801 will create problems when it comes to both teachers and
 802 students. Economy are also important for schools, so using thin
 803 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 804 idea. It's also important that the open source software works even for
 805 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 806 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 807 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 808 will create a difference in "status" between classes, so a good
 809 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 810 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 811 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 812
 813 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 814 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 815 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 816 management with Airtime</a>,
 817 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 818 claim to be a Free open source radio automation software and
 819 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 820 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 821 useful to the aspiring radio producer.</p>
 822
 823       </div>
 824       <div class="tags">
 825
 826
 827         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 828
 829
 830       </div>
 831     </div>
 832     <div class="padding"></div>
 833
 834     <div class="entry">
 835       <div class="title">
 836         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 837       </div>
 838       <div class="date">
 839          8th July 2012
 840       </div>
 841       <div class="body">
 842         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 843 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 844 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 845 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 846 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 847 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 848 Steinberg in his blog post
 849 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 850 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 851 spending of your tax money.</p>
 852
 853 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 854 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 855 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 856 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 857 public decision makers are unable to understand computer system
 858 purchases.</p>
 859
 860       </div>
 861       <div class="tags">
 862
 863
 864         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 865
 866
 867       </div>
 868     </div>
 869     <div class="padding"></div>
 870
 871     <div class="entry">
 872       <div class="title">
 873         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 874       </div>
 875       <div class="date">
 876          7th July 2012
 877       </div>
 878       <div class="body">
 879         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 880 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 881 software.  It is one of the packages not installed by default but
 882 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 883 is a system to automatically plan the school time table using
 884 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 885 the list of required courses and how many hours each topic should
 886 receive.  The software is
 887
 888 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 889 graphical user interface to input the required information, save the
 890 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 891 both teachers and students.  It is available both for
 892 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 893 Windows</a>.</p>
 894
 895 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 896 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 897
 898 <p><ul>
 899
 900   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 901     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 902
 903   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 904     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 905     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 906     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 907     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 908     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 909     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 910     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 911     </li>
 912
 913   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 914     semi-automatic or manual allocation</li>
 915
 916   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 917     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 918
 919   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 920     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 921
 922   <li>Import/export from CSV format</li>
 923
 924   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 925     formats </li>
 926
 927   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 928     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
 929     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
 930     (as separate sets)</li>
 931
 932   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
 933     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
 934     percentage)</li>
 935
 936   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
 937     demand, as a custom version, because this would require a bit more
 938     memory):
 939     <ul>
 940       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
 941       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
 942       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
 943       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
 944       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
 945       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
 946       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
 947       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
 948       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
 949       <li>Possibility of adding multiple teachers and
 950           students sets for each activity.  (it is possible
 951           also to have no teachers or no students sets for an
 952           activity)</li>
 953       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
 954       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
 955     </ul></li>
 956
 957   <li>A large and flexible palette of time constraints:
 958     <ul>
 959       <li>Break periods</li>
 960       <li>For teacher(s):
 961         <ul>
 962           <li>Not available periods</li>
 963           <li>Max/min days per week</li>
 964           <li>Max gaps per day/week</li>
 965           <li>Max hours daily/continuously</li>
 966           <li>Min hours daily</li>
 967           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 968
 969           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 970             days per week</li>
 971         </ul></li>
 972       <li>For students (sets):
 973         <ul>
 974           <li>Not available periods</li>
 975           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
 976           <li>Max gaps per day/week</li>
 977           <li>Max hours daily/continuously</li>
 978           <li>Min hours daily</li>
 979           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 980
 981           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 982             days per week</li>
 983         </ul></li>
 984       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
 985         <ul>
 986           <li>A single preferred starting time</li>
 987           <li>A set of preferred starting times</li>
 988           <li>A set of preferred time slots</li>
 989           <li>Min/max days between them</li>
 990           <li>End(s) students day</li>
 991           <li>Same starting time/day/hour</li>
 992           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
 993             flexible constraint, useful in many situations)</li>
 994           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
 995           <li>Not overlapping</li>
 996           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
 997           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
 998         </ul></li>
 999     </ul></li>
1000
1001   <li>A large and flexible palette of space constraints:
1002     <ul>
1003       <li>Room not available periods</li>
1004       <li>For teacher(s):
1005         <ul>
1006           <li>Home room(s)</li>
1007           <li>Max building changes per day/week</li>
1008           <li>Min gaps between building changes</li>
1009         </ul>
1010       </li>
1011
1012       <li>For students (sets):
1013         <ul>
1014           <li>Home room(s)</li>
1015           <li>Max building changes per day/week</li>
1016           <li>Min gaps between building changes</li>
1017         </ul>
1018       </li>
1019       <li>Preferred room(s):
1020         <ul>
1021           <li>For a subject</li>
1022           <li>For an activity tag</li>
1023           <li>For a subject and an activity tag</li>
1024           <li>Individually for a (sub)activity</li>
1025         </ul>
1026       </li>
1027
1028       <li>For a set of activities:
1029         <ul>
1030           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
1031         </ul>
1032       </li>
1033     </ul>
1034   </li>
1035 </ul></p>
1036
1037 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
1038 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
1039 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
1040 manually, check it out.
1041
1042 A quick summary on how to use it can be found in
1043 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
1044 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
1045 a recipe for the Debian Edu project in the
1046 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
1047 section</a>.</p>
1048
1049       </div>
1050       <div class="tags">
1051
1052
1053         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1054
1055
1056       </div>
1057     </div>
1058     <div class="padding"></div>
1059
1060     <div class="entry">
1061       <div class="title">
1062         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
1063       </div>
1064       <div class="date">
1065         30th June 2012
1066       </div>
1067       <div class="body">
1068         <p>Tidligere leder av
1069 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
1070 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
1071 i media og
1072 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
1073 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
1074 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
1075 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
1076 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
1077 noen måneder etter at
1078 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
1079 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
1080
1081 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1082
1083 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
1084 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
1085 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
1086 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
1087 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
1088 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
1089
1090 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1091
1092 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
1093 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
1094 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
1095 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
1096 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
1097 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
1098 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
1099 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
1100 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
1101 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
1102 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
1103 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
1104 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
1105 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
1106 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
1107 Windows.</p>
1108
1109 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1110
1111 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
1112 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
1113 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
1114 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
1115 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
1116 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
1117 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
1118 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
1119 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
1120 forårsaket av "kreative" elever.</p>
1121
1122 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1123
1124 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
1125 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
1126 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
1127 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
1128
1129 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1130
1131 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
1132 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
1133 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
1134 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
1135 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
1136 flere år finansiert et prosjekt som heter
1137 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
1138 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
1139 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
1140
1141 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1142 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1143
1144 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
1145 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
1146 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
1147 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
1148 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
1149 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
1150 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
1151 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
1152
1153       </div>
1154       <div class="tags">
1155
1156
1157         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1158
1159
1160       </div>
1161     </div>
1162     <div class="padding"></div>
1163
1164     <div class="entry">
1165       <div class="title">
1166         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
1167       </div>
1168       <div class="date">
1169         26th June 2012
1170       </div>
1171       <div class="body">
1172         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
1173 another interview with the people behind
1174 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1175 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
1176 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
1177 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
1178 Edu, and have all of these available in the recently published
1179 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1180 Squeeze</a> version.</p>
1181
1182 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1183
1184 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
1185 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
1186 ICT in schools</p>
1187
1188 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1189 project?</strong></p>
1190
1191 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
1192 project, had been working in parallel for some years, doing very
1193 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
1194 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
1195
1196 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1197 Edu?</strong></p>
1198
1199 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
1200 really open schema of collaboration and work. I really love the
1201 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
1202 been used everyday inside Debian Edu.</p>
1203
1204 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1205 Edu?</strong></p>
1206
1207 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
1208 economical and technical resources in the different countries don't
1209 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
1210 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
1211 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
1212 technologies in school.</p>
1213
1214 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1215
1216 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
1217 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
1218 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
1219
1220 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1221 get schools to use free software?</strong></p>
1222
1223 <p>I think there is not a single strategy because there are very
1224 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
1225 environments, schools using only workstations, other schools using
1226 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
1227
1228 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
1229 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
1230 universities. So different strategies are needed.</p>
1231
1232 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
1233 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
1234 our forces, I think we should focus as much as possible in free
1235 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
1236 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
1237 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
1238 the schools, devices the students and teachers will take home with
1239 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
1240 working there.</p>
1241
1242       </div>
1243       <div class="tags">
1244
1245
1246         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1247
1248
1249       </div>
1250     </div>
1251     <div class="padding"></div>
1252
1253     <div class="entry">
1254       <div class="title">
1255         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
1256       </div>
1257       <div class="date">
1258         11th June 2012
1259       </div>
1260       <div class="body">
1261         <p>During my work on
1262 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
1263 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
1264 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
1265 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
1266 explanation.</p>
1267
1268 <p><ul>
1269
1270 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
1271 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
1272 with dependencies like our education-* packages), and our installation
1273 system depend on tasksel tasks in
1274 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
1275 installation.</li>
1276
1277 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
1278 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
1279 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
1280 at least try to enable it for these services:
1281 <ul>
1282
1283   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
1284     quotas.</li>
1285   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
1286   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
1287   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
1288   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
1289   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
1290
1291 </ul></li>
1292
1293 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
1294 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
1295 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
1296 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
1297
1298 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
1299 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
1300 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
1301
1302 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
1303 touching the disk if the disk is too small.  This is
1304 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
1305 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
1306 it and upload.  After this is done we need to adjust
1307 debian-edu-install to use this new hook.</li>
1308
1309 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
1310 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
1311 packages and update the configuration is most likely not going to work
1312 in Wheezy.
1313
1314 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
1315 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
1316 up KDE login on slow networks.</li>
1317
1318 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
1319 change on first login.  This is useful when handing out password on
1320 paper, to make sure only the user know the password.  This require
1321 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
1322
1323 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
1324 The current command line script is not very friendly to people most
1325 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
1326 have it available where the admin will be looking for it..</li>
1327
1328 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
1329 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
1330 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
1331
1332 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
1333 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
1334 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
1335
1336 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
1337 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
1338 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
1339 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
1340 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
1341
1342 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
1343 <ul>
1344
1345 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
1346 <li>consider dropping xpaint</li>
1347 <li>and probably more?</li>
1348 </ul></li>
1349
1350 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
1351 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
1352 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
1353 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
1354 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
1355 could consider using their packages.  At the moment we have some
1356 command line script to do this (one for the running system, another
1357 for the LTSP chroot).</li>
1358
1359
1360 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
1361 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
1362 install several and allow the admin or the user to select which one to
1363 use.</li>
1364
1365 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
1366 interesting educational packages.  We should work on the package
1367 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
1368 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
1369 new applications with a simple mouse click.</li>
1370
1371 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
1372 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
1373 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
1374 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
1375 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
1376 instead of the "it is documented" method of today.</li>
1377
1378 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
1379 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
1380 There are at least three implementations,
1381 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
1382 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
1383 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
1384 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
1385 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
1386 and how to set up which machine/user can control the machines in a
1387 given room.</li>
1388
1389 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
1390 should look into providing a good solution for integrating these into
1391 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
1392 provide a installation profile with better touch screen support for
1393 them, or add some sync services to allow them to exchange
1394 configuration and data with the central server.  This should be
1395 investigated.</li>
1396
1397 </ul></p>
1398
1399 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
1400 version.</p>
1401
1402       </div>
1403       <div class="tags">
1404
1405
1406         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1407
1408
1409       </div>
1410     </div>
1411     <div class="padding"></div>
1412
1413     <div class="entry">
1414       <div class="title">
1415         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
1416       </div>
1417       <div class="date">
1418          2nd June 2012
1419       </div>
1420       <div class="body">
1421         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
1422 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1423 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
1424 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
1425 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1426 Squeeze</a> version.</p>
1427
1428 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1429
1430 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
1431 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
1432 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
1433 by Angela).</p>
1434
1435 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
1436 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
1437 touches free software topics wherever and whenever possible. During
1438 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
1439 becoming an osteopath.</p>
1440
1441 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
1442 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
1443 introducing free software into schools. The project's name is
1444 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
1445 skills with communication skills.</p>
1446
1447 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1448 project?</strong></p>
1449
1450 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
1451 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
1452 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
1453 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
1454 distributions that target being used for school networks.</p>
1455
1456 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
1457 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
1458 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
1459 went to several events and met people being responsible for marketing
1460 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
1461 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
1462 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
1463 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
1464 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
1465
1466 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
1467 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
1468 protection experts, other IT professionals.</p>
1469
1470 <p>We came to two conclusions:</p>
1471
1472 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
1473 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
1474 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
1475 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
1476 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
1477 customisability, so that individual adaptations here and there are
1478 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
1479 standardised IT system for schools (a system that is still to some
1480 degree customisable) there is still a lot of work to do here
1481 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
1482 point.</p>
1483
1484 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
1485 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
1486 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
1487 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
1488 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
1489 tries to provide an approach for this.</p>
1490
1491 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
1492 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
1493 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
1494 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
1495 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
1496 spare time.</p>
1497
1498 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
1499 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
1500 here around has its individual approach of providing IT equipment to
1501 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
1502 non-existent until 2010/2011.</p>
1503
1504 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
1505 class as a learning medium completely. Several reasons for this
1506 avoidance do exist.</p>
1507
1508 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
1509 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
1510 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
1511 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
1512 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
1513 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
1514 and probably a gain for all.</p>
1515
1516 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1517 Edu?</strong></p>
1518
1519 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
1520 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
1521 the different installation scenarios possible (from stand-alone
1522 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
1523 project communication, honest communication within the group of
1524 developers, etc.</p>
1525
1526 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1527 Edu?</strong></p>
1528
1529 <p>Every coin has two sides:</p>
1530
1531 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
1532 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
1533 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
1534 should become possible sometime in the near future, one could think
1535 about splitting the very complex package debian-edu-config into
1536 several portions (to make it easier for new developers to
1537 contribute).</p>
1538
1539 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
1540 find out more about the network of people who do the marketing for
1541 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
1542 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
1543 there other groups like that in other countries? How can we bring
1544 these marketing people together (marketing group A with group B and
1545 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
1546 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
1547 there being rather disconnected from the development department of
1548 Debian Edu / Skolelinux.</p>
1549
1550 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1551
1552 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
1553
1554 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
1555 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
1556 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
1557
1558 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
1559 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
1560 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
1561 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
1562
1563 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
1564 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
1565 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
1566 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
1567 whiteboard.</p>
1568
1569 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
1570
1571 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1572 get schools to use free software?</strong></p>
1573
1574 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
1575 enrol people.</p>
1576
1577       </div>
1578       <div class="tags">
1579
1580
1581         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1582
1583
1584       </div>
1585     </div>
1586     <div class="padding"></div>
1587
1588     <div class="entry">
1589       <div class="title">
1590         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
1591       </div>
1592       <div class="date">
1593         27th May 2012
1594       </div>
1595       <div class="body">
1596         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
1597 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1598 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
1599 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
1600 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
1601 since then, helping to make sure the
1602 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1603 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
1604
1605 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1606
1607 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
1608 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
1609 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
1610 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
1611 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
1612 our computer network.</p>
1613
1614 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
1615 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
1616 (4 months).</p>
1617
1618 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1619 project?</strong></p>
1620
1621 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
1622 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
1623 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
1624 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
1625 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
1626 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
1627 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
1628 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
1629 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
1630 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
1631 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
1632 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
1633 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
1634 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
1635
1636 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1637 Edu?</strong></p>
1638
1639 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
1640 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
1641 the network layout, you can easily roll out an entire educational
1642 computer infrastructure, from just one installation media. As only
1643 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
1644 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
1645 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
1646 administration costs tend towards zero.</p>
1647
1648 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1649 Edu?</strong></p>
1650
1651 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
1652 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
1653 budget might buy new hardware with components that are not yet
1654 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
1655 office packages or desktop environments.  These schools have the
1656 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
1657 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
1658 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
1659 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
1660 within the new setting of the version to come. During this process,
1661 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
1662 i.e. harder to understand for novices.</p>
1663
1664 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1665
1666 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
1667 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
1668 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
1669
1670 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1671 get schools to use free software?</strong></p>
1672
1673 <p><ol>
1674
1675 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
1676 people really "own" their hardware, to make them understand the
1677 difference between proprietary software products, and free software
1678 developing.</li>
1679
1680 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
1681 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
1682 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
1683 privilege is left to private schools which have consequently a large
1684 share among German Skolelinux schools.</li>
1685
1686 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
1687 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
1688 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
1689
1690 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
1691 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
1692 general concept should get expanded to free educational content to be
1693 shared world wide (school books e.g.).</li>
1694
1695 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
1696 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
1697 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
1698
1699 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
1700
1701 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
1702 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
1703 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
1704 keep sending documents in ODF formats.</li>
1705
1706 </ol></p>
1707
1708       </div>
1709       <div class="tags">
1710
1711
1712         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1713
1714
1715       </div>
1716     </div>
1717     <div class="padding"></div>
1718
1719     <div class="entry">
1720       <div class="title">
1721         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
1722       </div>
1723       <div class="date">
1724         20th May 2012
1725       </div>
1726       <div class="body">
1727         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
1728 musiker og mannen bak
1729 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
1730 i Rosegarden</a>
1731 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
1732 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
1733 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
1734 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
1735 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
1736 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
1737
1738 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1739
1740 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
1741 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
1742 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
1743 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
1744 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
1745 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
1746 musikkundervisning.</p>
1747
1748 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
1749 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
1750
1751 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
1752 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
1753 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
1754 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
1755 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
1756 dette operativsystemet.</p>
1757
1758 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1759
1760 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
1761 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
1762 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
1763 Skolelinuxprosjektet.</p>
1764
1765 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1766
1767 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
1768 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
1769 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
1770 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
1771 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
1772
1773 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1774
1775 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
1776 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
1777 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
1778
1779 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
1780 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
1781 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
1782 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
1783 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
1784 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
1785 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
1786 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
1787 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
1788 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
1789 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
1790 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
1791
1792 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
1793 fullført en ønsket oppgave.</p>
1794
1795 <p>Eksempel:</p>
1796
1797 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
1798 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
1799 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
1800 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
1801 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
1802 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
1803
1804 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
1805 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
1806 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
1807
1808 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
1809 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
1810 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
1811
1812 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
1813 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
1814 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
1815 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
1816 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
1817 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
1818 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
1819 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
1820
1821 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1822
1823 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
1824 k3b, openttd og libreoffice.
1825
1826 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1827 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1828
1829 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
1830 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
1831 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
1832 alternativer.
1833
1834       </div>
1835       <div class="tags">
1836
1837
1838         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1839
1840
1841       </div>
1842     </div>
1843     <div class="padding"></div>
1844
1845     <div class="entry">
1846       <div class="title">
1847         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
1848       </div>
1849       <div class="date">
1850         13th May 2012
1851       </div>
1852       <div class="body">
1853         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
1854 publish another interview with the people behind
1855 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1856 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
1857 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
1858 details get right before release.
1859
1860 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1861
1862 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
1863 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
1864 certified engineer in the department for plant design and layout of an
1865 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
1866 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
1867 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
1868 I will manage the department of technical documentation at a
1869 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
1870
1871 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
1872 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
1873 home since 2006.</p>
1874
1875 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1876 project?</strong></p>
1877
1878 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
1879 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
1880 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
1881 him to get them booting. That was seen by the school director and she
1882 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
1883 computers in use. I answered: "Yes".</p>
1884
1885 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
1886 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
1887 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
1888 network. I did my work at school without being payed in my spare time
1889 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
1890 to Internet and a local area network was installed in the school
1891 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
1892 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
1893 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
1894 costs for things like licence and software.  So I searched for a
1895 school server system running under Linux and I found a couple of
1896 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
1897 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
1898 managed the IT of that school until the municipal authority took over
1899 the IT management and centralised the services for all schools in
1900 Bielefeld in December of 2006.</p>
1901
1902 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1903 Edu?</strong></p>
1904
1905 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
1906 for me as today.</p>
1907
1908 <p>In the past there were advantages like:</p>
1909
1910 <p><ul>
1911
1912 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
1913 they had little money to spent for computers and software.</li>
1914
1915 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
1916 cost.</li>
1917
1918 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
1919 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
1920 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
1921 infrastructure solution and community for schools, not only a
1922 server</li>
1923
1924 <li>I was able to configure the server to the needs of the
1925 school.</li>
1926
1927 </ul></p>
1928
1929 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
1930 came up in this way:</p>
1931
1932 <p><ul>
1933
1934 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
1935 now.</li>
1936
1937 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
1938 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
1939 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
1940
1941 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
1942 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
1943 interfaces used in the past.</li>
1944
1945 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
1946 different needs.</li>
1947
1948 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
1949
1950 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
1951 world and so the community, which is an very important part I think,
1952 is sharing knowledge and minds.</li>
1953
1954 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
1955 solved today by Debian Edu. </li>
1956
1957 </ul></p>
1958
1959 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1960 Edu?</strong></p>
1961
1962 <p><ul>
1963
1964 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
1965 their product portfolio for serving schools with concepts or even
1966 whole municipality areas.</li>
1967
1968 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
1969 enough lobbyists which promote free and open software to
1970 politicians.</li>
1971
1972 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
1973
1974 </ul></p>
1975
1976 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1977
1978 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
1979 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
1980 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
1981 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
1982 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
1983 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
1984
1985 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
1986 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
1987 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
1988 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
1989 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
1990
1991 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1992 get schools to use free software?</strong></p>
1993
1994 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
1995 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
1996 countries and areas all over the world.</p>
1997
1998       </div>
1999       <div class="tags">
2000
2001
2002         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2003
2004
2005       </div>
2006     </div>
2007     <div class="padding"></div>
2008
2009     <div class="entry">
2010       <div class="title">
2011         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
2012       </div>
2013       <div class="date">
2014         15th April 2012
2015       </div>
2016       <div class="body">
2017         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
2018 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
2019 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
2020 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
2021 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
2022
2023 <p><blockquote>
2024
2025 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
2026 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
2027 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
2028 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
2029 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
2030 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
2031 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
2032
2033 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
2034 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
2035 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
2036 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
2037 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
2038 er:</p>
2039
2040 <ul>
2041 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
2042 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
2043 </ul>
2044
2045 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
2046 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
2047 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
2048 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
2049 dialog med informantene.</p>
2050
2051 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
2052 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
2053 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
2054 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
2055 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
2056 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
2057 OpenOffice.org.</p>
2058
2059 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
2060 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
2061 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
2062 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
2063 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
2064 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
2065 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
2066 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
2067 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
2068 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
2069 formater.</p>
2070
2071 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
2072 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
2073 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
2074 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
2075 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
2076 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
2077 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
2078 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
2079 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
2080 </blockquote></p>
2081
2082 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
2083 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
2084 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
2085 til DUO...</p>
2086
2087
2088       </div>
2089       <div class="tags">
2090
2091
2092         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2093
2094
2095       </div>
2096     </div>
2097     <div class="padding"></div>
2098
2099     <div class="entry">
2100       <div class="title">
2101         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
2102       </div>
2103       <div class="date">
2104         15th April 2012
2105       </div>
2106       <div class="body">
2107         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2108 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
2109 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
2110 Mundt, who have been part of the technical development team several
2111 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
2112 up in the recently released
2113 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2114 Edu Squeeze</a> version.</p>
2115
2116 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2117
2118 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
2119 studying Physics I spent several years at university doing research in
2120 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
2121 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
2122 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
2123 information technology and science/technology.</p>
2124
2125 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2126 project?</strong></p>
2127
2128 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
2129 project because of my interest in education and Debian.  Within the
2130 qualification/training period for the teaching, I started
2131 contributing.</p>
2132
2133 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2134 Edu?</strong></p>
2135
2136 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
2137 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
2138 Debian Project!</p>
2139
2140 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2141 Edu?</strong></p>
2142
2143 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
2144 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
2145 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
2146 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
2147 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
2148 because the number of developers working on the core of the code is
2149 rather small and often busy elsewhere.</p>
2150
2151 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
2152 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
2153
2154 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2155
2156 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
2157 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
2158 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
2159 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
2160
2161 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2162 get schools to use free software?</strong></p>
2163
2164 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
2165 Especially in combination with ignorant government employees and
2166 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
2167 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
2168 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
2169 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
2170 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
2171
2172 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
2173 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
2174 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
2175 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
2176 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
2177 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
2178 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
2179 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
2180
2181       </div>
2182       <div class="tags">
2183
2184
2185         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2186
2187
2188       </div>
2189     </div>
2190     <div class="padding"></div>
2191
2192     <div class="entry">
2193       <div class="title">
2194         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
2195       </div>
2196       <div class="date">
2197          8th April 2012
2198       </div>
2199       <div class="body">
2200         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
2201 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
2202 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
2203 contributor to the
2204 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2205 Edu Squeeze release manual</a>.
2206
2207 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2208
2209 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
2210 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
2211
2212 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2213 project?</strong></p>
2214
2215 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
2216 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
2217 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
2218 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
2219 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
2220 "localisation".</p>
2221
2222 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2223 Edu?</strong></p>
2224
2225 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2226 Edu?</strong></p>
2227
2228 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
2229 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
2230 education system.</p>
2231
2232 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
2233 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
2234 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
2235 money on the latest hardware.</p>
2236
2237 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2238
2239 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
2240 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
2241 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
2242
2243 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2244 get schools to use free software?</strong></p>
2245
2246 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
2247 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
2248 you would hardly need a strategy.</p>
2249
2250       </div>
2251       <div class="tags">
2252
2253
2254         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2255
2256
2257       </div>
2258     </div>
2259     <div class="padding"></div>
2260
2261     <div class="entry">
2262       <div class="title">
2263         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
2264       </div>
2265       <div class="date">
2266          6th April 2012
2267       </div>
2268       <div class="body">
2269         <p>Recently I have spent time with
2270 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
2271 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2272 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
2273 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
2274 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
2275 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
2276 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
2277 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
2278
2279 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
2280 ping times between the client and the server were in the range 2-20
2281 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
2282 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
2283 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
2284 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
2285 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
2286 around 230 access(2) calls.</p>
2287
2288 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
2289 directories, and the list of possible directories is large.  In
2290 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
2291 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
2292 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
2293 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
2294 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
2295 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
2296
2297 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
2298 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
2299 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
2300 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
2301 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
2302 these icon files in one of the first directories where KDE will look
2303 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
2304 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
2305 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
2306 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
2307
2308 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
2309 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
2310 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
2311 that is not really an option at the moment.</p>
2312
2313 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
2314 (at) lists.debian.org.</p>
2315
2316       </div>
2317       <div class="tags">
2318
2319
2320         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2321
2322
2323       </div>
2324     </div>
2325     <div class="padding"></div>
2326
2327     <div class="entry">
2328       <div class="title">
2329         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
2330       </div>
2331       <div class="date">
2332          5th April 2012
2333       </div>
2334       <div class="body">
2335         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
2336 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
2337 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
2338 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
2339 for schools.  Check out his article
2340 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
2341 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
2342
2343       </div>
2344       <div class="tags">
2345
2346
2347         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2348
2349
2350       </div>
2351     </div>
2352     <div class="padding"></div>
2353
2354     <div class="entry">
2355       <div class="title">
2356         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
2357       </div>
2358       <div class="date">
2359          1st April 2012
2360       </div>
2361       <div class="body">
2362         <p>Germany is a core area for the
2363 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
2364 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
2365 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
2366
2367 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2368
2369 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
2370 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
2371 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
2372 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
2373 the opportunity to get further education in order to do the school
2374 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
2375 second chance is of value for those who want a better job perspective
2376 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
2377
2378 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
2379 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
2380 information technology related projects. For about ten years I've been
2381 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
2382 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
2383 the end of April this year.</p>
2384
2385 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2386 project?</strong></p>
2387
2388 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
2389 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
2390 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
2391 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
2392 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
2393 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
2394 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
2395 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
2396 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
2397 known to me) system at school by a well known Debian based system:
2398 Skolelinux.</p>
2399
2400 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
2401 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
2402 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
2403 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
2404 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
2405 the admin teachers.</p>
2406
2407 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2408 Edu?</strong></p>
2409
2410 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
2411 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
2412 So it was a perfect choice.</p>
2413
2414 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
2415 possible to point teachers and students to programs like
2416 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
2417 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
2418 a school and to choose where to get support for this.</p>
2419
2420 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2421 Edu?</strong></p>
2422
2423 <p>Nothing yet.</p>
2424
2425 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2426
2427 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
2428 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
2429 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
2430 LibreOffice.</p>
2431
2432 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2433 get schools to use free software?</strong></p>
2434
2435 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
2436 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
2437 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
2438
2439       </div>
2440       <div class="tags">
2441
2442
2443         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2444
2445
2446       </div>
2447     </div>
2448     <div class="padding"></div>
2449
2450     <div class="entry">
2451       <div class="title">
2452         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
2453       </div>
2454       <div class="date">
2455         30th March 2012
2456       </div>
2457       <div class="body">
2458         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
2459 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
2460 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
2461
2462 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
2463 landsgjennomsnittet</strong></p>
2464
2465 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
2466
2467 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
2468 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
2469 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
2470 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
2471 dårligere enn snittet i landet.</p>
2472
2473 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
2474 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
2475 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
2476 Nord-Odal:</p>
2477
2478 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
2479 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
2480 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
2481 pengene."</blockquote></p>
2482
2483 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
2484 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
2485 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
2486 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
2487 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
2488 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
2489 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
2490 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
2491
2492 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
2493
2494 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
2495 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
2496 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
2497 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
2498 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
2499 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
2500 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
2501 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
2502
2503 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
2504 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
2505 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
2506 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
2507 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
2508 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
2509 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
2510 Norge og verden.</p>
2511
2512 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
2513
2514 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
2515 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
2516
2517 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
2518
2519 <p>Knut Yrvin</p>
2520
2521 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
2522
2523 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
2524 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
2525
2526 <p><strong>Referanser</strong></p>
2527
2528 <p><ul>
2529
2530  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
2531  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
2532  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
2533  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
2534  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
2535  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
2536  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
2537
2538 </ul></p>
2539
2540       </div>
2541       <div class="tags">
2542
2543
2544         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2545
2546
2547       </div>
2548     </div>
2549     <div class="padding"></div>
2550
2551     <div class="entry">
2552       <div class="title">
2553         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
2554       </div>
2555       <div class="date">
2556         28th March 2012
2557       </div>
2558       <div class="body">
2559         <p>I serien med intervjuer av folk i
2560 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
2561 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
2562 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
2563
2564 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2565
2566 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
2567 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
2568 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
2569 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
2570
2571 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
2572 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
2573 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
2574 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
2575 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
2576 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
2577 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
2578 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
2579
2580 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
2581 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2582
2583 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
2584 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
2585 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
2586 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
2587 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
2588 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
2589 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
2590 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
2591 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
2592 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
2593 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
2594 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
2595 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
2596 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
2597 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
2598 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
2599 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
2600 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
2601 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
2602 logistikkproblemer.</p>
2603
2604 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2605
2606 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
2607 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
2608 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
2609 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
2610 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
2611 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
2612 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
2613 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
2614 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
2615 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
2616 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
2617 samarbeid med andre.
2618
2619 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
2620 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
2621 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
2622
2623 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2624
2625 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
2626 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
2627 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
2628 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
2629 dette for enhver pris.</p>
2630
2631 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
2632 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
2633 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
2634 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
2635 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
2636 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
2637 sliter med uansett OS.</p>
2638
2639 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
2640 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
2641 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
2642 skrivere og annen daglig drift.</p>
2643
2644 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
2645 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
2646 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
2647 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
2648 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
2649 mer som krydder å regne.</p>
2650
2651 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
2652 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
2653 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
2654 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
2655 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
2656 en jungel å bevege seg i.</p>
2657
2658 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
2659 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
2660 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
2661 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
2662 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
2663 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
2664 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
2665 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
2666 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
2667 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
2668
2669 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2670
2671 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
2672 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
2673 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
2674 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
2675 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
2676 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
2677 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
2678 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
2679 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
2680 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
2681 Bill G sine produkter.
2682
2683 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2684 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2685
2686 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
2687 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
2688 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
2689 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
2690 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
2691 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
2692 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
2693 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
2694 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
2695
2696       </div>
2697       <div class="tags">
2698
2699
2700         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2701
2702
2703       </div>
2704     </div>
2705     <div class="padding"></div>
2706
2707     <div class="entry">
2708       <div class="title">
2709         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
2710       </div>
2711       <div class="date">
2712         25th March 2012
2713       </div>
2714       <div class="body">
2715         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2716
2717 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
2718 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
2719 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
2720 allowing users to check their local email account without providing
2721 any password. The video is embedded here in quarter size,
2722 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
2723 and download as a
2724 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
2725 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2726
2727 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
2728   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2729     <p>Download video as
2730       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
2731 </video></p>
2732
2733       </div>
2734       <div class="tags">
2735
2736
2737         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2738
2739
2740       </div>
2741     </div>
2742     <div class="padding"></div>
2743
2744     <div class="entry">
2745       <div class="title">
2746         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
2747       </div>
2748       <div class="date">
2749         19th March 2012
2750       </div>
2751       <div class="body">
2752         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
2753 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
2754 Et eksempel er
2755 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
2756 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
2757 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
2758 for diskusjonen har vært undersøkelsen
2759 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
2760 2011</a>, som bruker informasjon fra
2761 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
2762 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
2763 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
2764 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
2765 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
2766 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
2767 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
2768
2769 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
2770 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
2771 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
2772 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
2773 bekreftet med offentlige kilder.</p>
2774
2775 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
2776 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
2777 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
2778 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
2779 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
2780 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
2781 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
2782 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
2783
2784 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
2785 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
2786 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
2787
2788 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
2789 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
2790 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
2791 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
2792
2793 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
2794 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
2795
2796       </div>
2797       <div class="tags">
2798
2799
2800         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2801
2802
2803       </div>
2804     </div>
2805     <div class="padding"></div>
2806
2807     <div class="entry">
2808       <div class="title">
2809         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
2810       </div>
2811       <div class="date">
2812         19th March 2012
2813       </div>
2814       <div class="body">
2815         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2816 users are spread all across the globe.  The second inteview after
2817 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
2818 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
2819 long time Linux user in United Kingdom.</p>
2820
2821 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2822
2823 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
2824 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
2825 author/trainer while my children attended the school, and I also
2826 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
2827 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
2828 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
2829 weren't able to convert many of them into sustainable
2830 installations.</p>
2831
2832 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2833 project?</strong></p>
2834
2835 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
2836 London which I attended. However at that time our school network had
2837 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
2838 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
2839 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
2840 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
2841 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
2842 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
2843 these things we decided to try it.</p>
2844
2845 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2846 Edu?</strong></p>
2847
2848 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
2849 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
2850 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
2851 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
2852 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
2853 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
2854 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
2855 proprietary software everywhere.</p>
2856
2857 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2858 Edu?</strong></p>
2859
2860 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
2861 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
2862 various things such as editing manual pages and so-on. The only
2863 English language mailing list seems to be for developers as well as
2864 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
2865
2866 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2867
2868 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
2869 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
2870 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
2871 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
2872 that counts...)</p>
2873
2874 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2875 get schools to use free software?</strong></p>
2876
2877 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
2878 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
2879 the notion of "computer" means simply "proprietary office
2880 applications".  However, schools today are experiencing budget
2881 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
2882 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
2883 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
2884 longer quite so automatic. What is more, our government at last
2885 realised that we need people with programming skills, so they're
2886 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
2887 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
2888
2889 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
2890 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
2891 Edu users in this country has to be part of it.</p>
2892
2893       </div>
2894       <div class="tags">
2895
2896
2897         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2898
2899
2900       </div>
2901     </div>
2902     <div class="padding"></div>
2903
2904     <div class="entry">
2905       <div class="title">
2906         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
2907       </div>
2908       <div class="date">
2909         16th March 2012
2910       </div>
2911       <div class="body">
2912         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
2913 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
2914 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
2915 believe is a very efficient work flow.</p>
2916
2917 <ol>
2918
2919 <li>The documentation is written in a
2920 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
2921 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
2922 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
2923 docbook XML.</li>
2924
2925 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
2926 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
2927 with the translated text.</li>
2928
2929 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
2930 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
2931 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
2932 the translation.  There is even a system in place to handle translated
2933 images.</li>
2934
2935 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
2936 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
2937
2938 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
2939 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
2940
2941 </ol>
2942
2943 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
2944 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
2945 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
2946 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
2947 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
2948
2949 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
2950 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
2951 package</a>.</p>
2952
2953       </div>
2954       <div class="tags">
2955
2956
2957         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2958
2959
2960       </div>
2961     </div>
2962     <div class="padding"></div>
2963
2964     <div class="entry">
2965       <div class="title">
2966         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
2967       </div>
2968       <div class="date">
2969         13th March 2012
2970       </div>
2971       <div class="body">
2972         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
2973 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
2974 er tilgjengelige allerede og
2975 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
2976 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
2977 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
2978 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
2979 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
2980 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
2981 likevel.</p>
2982
2983       </div>
2984       <div class="tags">
2985
2986
2987         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
2988
2989
2990       </div>
2991     </div>
2992     <div class="padding"></div>
2993
2994     <div class="entry">
2995       <div class="title">
2996         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
2997       </div>
2998       <div class="date">
2999         12th March 2012
3000       </div>
3001       <div class="body">
3002         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
3003 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
3004 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
3005 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
3006 styremedlem i foreningen
3007 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3008 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
3009 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
3010 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
3011 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
3012 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
3013 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
3014 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
3015 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
3016 veien.</p>
3017
3018 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3019
3020 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
3021 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
3022 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
3023 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
3024 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
3025 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
3026 slutten.</p>
3027
3028 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3029
3030 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
3031 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
3032 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
3033 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
3034 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
3035 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
3036 admin-siden).</p>
3037
3038 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3039
3040 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
3041 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
3042 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
3043 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
3044 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
3045 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
3046
3047 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3048
3049 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
3050 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
3051 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
3052 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
3053 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
3054 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
3055 sette slike krav til leverandørene.</p>
3056
3057 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3058
3059 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
3060 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
3061 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
3062 alle programarkivene som finnes.</p>
3063
3064 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3065 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3066
3067 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
3068 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
3069 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
3070 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
3071 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
3072 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
3073 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
3074 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
3075 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
3076 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
3077 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
3078 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
3079 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
3080 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
3081 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
3082 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
3083 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
3084 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
3085
3086       </div>
3087       <div class="tags">
3088
3089
3090         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3091
3092
3093       </div>
3094     </div>
3095     <div class="padding"></div>
3096
3097     <div class="entry">
3098       <div class="title">
3099         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
3100       </div>
3101       <div class="date">
3102         11th March 2012
3103       </div>
3104       <div class="body">
3105         <p>This weekend we finally published the first stable release of
3106 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
3107 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
3108 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
3109 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
3110 you have not done so already.</p>
3111
3112 <p>I plan to present the new version at
3113 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
3114 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
3115 in Oslo, Norway.</p>
3116
3117       </div>
3118       <div class="tags">
3119
3120
3121         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3122
3123
3124       </div>
3125     </div>
3126     <div class="padding"></div>
3127
3128     <div class="entry">
3129       <div class="title">
3130         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
3131       </div>
3132       <div class="date">
3133          9th March 2012
3134       </div>
3135       <div class="body">
3136         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
3137 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
3138 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
3139 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
3140 more international audience.</p>
3141
3142 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
3143 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
3144 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
3145 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
3146 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
3147 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
3148 and am happy to share the response with you. :)
3149
3150
3151 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
3152
3153 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
3154 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
3155 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
3156 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
3157 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
3158 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
3159 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
3160 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
3161 also, and I help people with their computer problems. I teach python
3162 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
3163 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
3164
3165 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3166 project?</strong></p>
3167
3168 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
3169 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
3170 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
3171 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
3172 did various desperate searches for things like "school Linux server"
3173 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
3174 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
3175 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
3176 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
3177 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
3178 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
3179 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
3180 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
3181
3182 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3183 Edu?</strong></p>
3184
3185 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
3186 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
3187 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
3188 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
3189 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
3190 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
3191 Japan.</p>
3192
3193 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3194 Edu?</strong></p>
3195
3196 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
3197 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
3198 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
3199 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
3200 important to the school. School administrators or directors, for
3201 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
3202 default theme settings. It was my dream a few years back that some
3203 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
3204 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
3205 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
3206 customise something, then suddenly the level of expertise required
3207 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
3208 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
3209 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
3210 help.</p>
3211
3212 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
3213
3214 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
3215 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
3216 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
3217 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
3218 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
3219 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
3220 have windows). So that means we only use free software all day every
3221 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
3222 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
3223 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
3224 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
3225
3226 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3227 get schools to use free software?</strong></p>
3228
3229 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
3230 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
3231 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
3232 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
3233 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
3234 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
3235 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
3236 budget.The trick is to convince people that the quality is not
3237 compromised when you stop paying and use free software instead. That
3238 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
3239 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
3240 doesn't play flash, for example.</p>
3241
3242       </div>
3243       <div class="tags">
3244
3245
3246         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
3247
3248
3249       </div>
3250     </div>
3251     <div class="padding"></div>
3252
3253     <div class="entry">
3254       <div class="title">
3255         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
3256       </div>
3257       <div class="date">
3258          7th March 2012
3259       </div>
3260       <div class="body">
3261         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
3262
3263 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
3264 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
3265 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
3266 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
3267 download as a
3268 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
3269 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
3270
3271 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
3272   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
3273     <p>Download video as
3274       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
3275 </video></p>
3276
3277       </div>
3278       <div class="tags">
3279
3280
3281         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3282
3283
3284       </div>
3285     </div>
3286     <div class="padding"></div>
3287
3288     <div class="entry">
3289       <div class="title">
3290         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3291       </div>
3292       <div class="date">
3293          4th March 2012
3294       </div>
3295       <div class="body">
3296         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
3297 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3298 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
3299 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
3300 from the project announcement list.  Check it out if you
3301 need a software solution for your school.</p>
3302
3303       </div>
3304       <div class="tags">
3305
3306
3307         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3308
3309
3310       </div>
3311     </div>
3312     <div class="padding"></div>
3313
3314     <div class="entry">
3315       <div class="title">
3316         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
3317       </div>
3318       <div class="date">
3319          3rd March 2012
3320       </div>
3321       <div class="body">
3322         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
3323 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
3324 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
3325 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
3326 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
3327 national aware with this great project.  The project was initiated and
3328 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
3329 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
3330 Animation studio and received feedback on how professionals would like
3331 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
3332 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
3333 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
3334 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
3335 year...</p>
3336
3337 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
3338 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
3339 name,
3340 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
3341 The name change was done to make it possible to find the project using
3342 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
3343 mean). I've been following
3344 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
3345 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
3346 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
3347 Check it out. :)</p>
3348
3349       </div>
3350       <div class="tags">
3351
3352
3353         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
3354
3355
3356       </div>
3357     </div>
3358     <div class="padding"></div>
3359
3360     <div class="entry">
3361       <div class="title">
3362         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
3363       </div>
3364       <div class="date">
3365         27th February 2012
3366       </div>
3367       <div class="body">
3368         <p>I serien med intervjuer av folk i
3369 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
3370 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
3371 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
3372 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
3373
3374 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3375
3376 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
3377 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
3378 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
3379
3380 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3381
3382 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
3383 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
3384 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
3385 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
3386
3387 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
3388 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3389
3390 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
3391 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
3392
3393 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3394
3395 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
3396 løsninger.</p>
3397
3398 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3399 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3400
3401 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
3402 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
3403 under dette.</p>
3404
3405       </div>
3406       <div class="tags">
3407
3408
3409         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3410
3411
3412       </div>
3413     </div>
3414     <div class="padding"></div>
3415
3416     <div class="entry">
3417       <div class="title">
3418         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3419       </div>
3420       <div class="date">
3421         27th February 2012
3422       </div>
3423       <div class="body">
3424         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
3425 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3426 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
3427 reason not make it the project announcement list, but is
3428 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
3429 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
3430 need a software solution for your school.</p>
3431
3432       </div>
3433       <div class="tags">
3434
3435
3436         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3437
3438
3439       </div>
3440     </div>
3441     <div class="padding"></div>
3442
3443     <div class="entry">
3444       <div class="title">
3445         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
3446       </div>
3447       <div class="date">
3448         21st February 2012
3449       </div>
3450       <div class="body">
3451         <p>I serien med intervjuer av folk i
3452 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3453 høre fra nyvalgt leder i foreningen
3454 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3455 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
3456
3457 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3458
3459 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
3460 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
3461 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
3462 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
3463 på like vilkår.  Nå er det
3464 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
3465 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
3466 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
3467
3468 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3469
3470 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
3471 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
3472 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
3473 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
3474 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
3475 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
3476 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
3477 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
3478 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
3479
3480 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
3481 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
3482 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
3483 en periode på 5-6 år.</p>
3484
3485 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
3486 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
3487 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
3488 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
3489 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
3490 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
3491 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
3492 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
3493 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
3494 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
3495
3496 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3497
3498 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
3499 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
3500 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
3501 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
3502
3503 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
3504 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
3505 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
3506 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
3507 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
3508 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
3509 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
3510 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
3511
3512 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
3513 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
3514 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
3515 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
3516 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
3517 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
3518 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
3519 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
3520 PC-er.</p>
3521
3522 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3523
3524 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
3525 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
3526 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
3527 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
3528 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
3529 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
3530 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
3531 Foundation.</p>
3532
3533 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
3534 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
3535 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
3536 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
3537 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
3538 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
3539 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
3540 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
3541
3542 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
3543 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
3544 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
3545 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
3546 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
3547 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
3548 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
3549 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
3550
3551 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
3552 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
3553 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
3554 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
3555 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
3556 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
3557 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
3558 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
3559 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
3560 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
3561
3562 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3563
3564 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
3565 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3566 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
3567 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
3568 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
3569 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
3570
3571 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3572 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3573
3574 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
3575 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
3576 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
3577 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
3578 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
3579 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
3580 støttetjenester.</p>
3581
3582 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
3583 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
3584 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
3585 selges til kommuner.</p>
3586
3587       </div>
3588       <div class="tags">
3589
3590
3591         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3592
3593
3594       </div>
3595     </div>
3596     <div class="padding"></div>
3597
3598     <div class="entry">
3599       <div class="title">
3600         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3601       </div>
3602       <div class="date">
3603         19th February 2012
3604       </div>
3605       <div class="body">
3606         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
3607 wrap up and publish the first release candidate for
3608 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3609 on Squeeze.  The full announcement is
3610 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
3611 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
3612 solution for your school.</p>
3613
3614       </div>
3615       <div class="tags">
3616
3617
3618         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3619
3620
3621       </div>
3622     </div>
3623     <div class="padding"></div>
3624
3625     <div class="entry">
3626       <div class="title">
3627         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
3628       </div>
3629       <div class="date">
3630         18th February 2012
3631       </div>
3632       <div class="body">
3633         <p>I serien med intervjuer av folk i
3634 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3635 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
3636 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3637 Skolen</a>.</p>
3638
3639 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3640
3641 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
3642 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
3643 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
3644
3645 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3646
3647 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
3648 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
3649 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
3650 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
3651 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
3652 familien.</p>
3653
3654 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3655
3656 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
3657 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
3658 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
3659 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
3660 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
3661
3662 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3663
3664 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
3665 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
3666 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
3667 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
3668
3669 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3670
3671 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
3672 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
3673 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
3674 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
3675 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
3676 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
3677 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
3678 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
3679
3680 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3681 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3682
3683 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
3684 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
3685 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
3686 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
3687 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
3688 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
3689 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
3690 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
3691 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
3692 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
3693
3694       </div>
3695       <div class="tags">
3696
3697
3698         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3699
3700
3701       </div>
3702     </div>
3703     <div class="padding"></div>
3704
3705     <div class="entry">
3706       <div class="title">
3707         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
3708       </div>
3709       <div class="date">
3710         13th February 2012
3711       </div>
3712       <div class="body">
3713         <p>New in the Squeeze version of
3714 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
3715 ability for clients to automatically configure their proxy settings
3716 based on their environment.  We want all systems on the client to use
3717 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
3718 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
3719 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
3720 change the global proxy setting by editing
3721 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
3722 to all Debian Edu clients in the network.</p>
3723
3724 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
3725 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
3726 simple one, they can run arbitrary code):</p>
3727
3728 <blockquote><pre>
3729 function FindProxyForURL(url, host)
3730 {
3731    if (!isResolvable(host) ||
3732        isPlainHostName(host) ||
3733        dnsDomainIs(host, ".intern"))
3734       return "DIRECT";
3735    else
3736       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
3737 }
3738 </pre></blockquote>
3739
3740 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
3741
3742 <blockquote><pre>
3743 http_proxy=http://webcache:3128/
3744 ftp_proxy=http://webcache:3128/
3745 </pre></blockquote>
3746
3747 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
3748 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
3749 would be used for
3750 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
3751 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
3752 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
3753 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
3754 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
3755 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
3756 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
3757 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
3758 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
3759 known alternative is known at the moment.</p>
3760
3761 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
3762 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
3763 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
3764 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
3765 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
3766 announced, direct connections will be used instead.</p>
3767
3768 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
3769 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
3770 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
3771 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
3772 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
3773 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
3774 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
3775 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
3776 the network setup changes.</p>
3777
3778 <p>The WPAD system is documented in a
3779 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
3780 draft</a> and a
3781 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
3782 page</a> for those that want to learn more.</p>
3783
3784       </div>
3785       <div class="tags">
3786
3787
3788         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3789
3790
3791       </div>
3792     </div>
3793     <div class="padding"></div>
3794
3795     <div class="entry">
3796       <div class="title">
3797         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
3798       </div>
3799       <div class="date">
3800          7th February 2012
3801       </div>
3802       <div class="body">
3803         <p>I serien med intervjuer av folk i
3804 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
3805 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
3806
3807 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3808
3809 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
3810 mere.</p>
3811
3812 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3813
3814 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
3815 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
3816 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
3817 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
3818
3819 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
3820 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
3821 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
3822 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
3823 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
3824 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
3825
3826 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3827
3828 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
3829 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
3830 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
3831 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
3832 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
3833
3834 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3835
3836 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
3837 versjoner.</p>
3838
3839 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
3840 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
3841 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
3842 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
3843 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
3844 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
3845 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
3846
3847 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3848
3849 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
3850 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
3851 en hel haug andre ved behov :-)</p>
3852
3853 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
3854 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
3855 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
3856 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
3857 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
3858 også.</p>
3859
3860 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3861 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3862
3863 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
3864 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
3865 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
3866 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
3867 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
3868 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
3869 bruker.</p>
3870
3871 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
3872 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
3873 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
3874 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
3875 vil ha det.</p>
3876
3877       </div>
3878       <div class="tags">
3879
3880
3881         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3882
3883
3884       </div>
3885     </div>
3886     <div class="padding"></div>
3887
3888     <div class="entry">
3889       <div class="title">
3890         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
3891       </div>
3892       <div class="date">
3893          5th February 2012
3894       </div>
3895       <div class="body">
3896         <p>Since the Lenny version of
3897 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
3898 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
3899 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
3900 in the morning.  This is done using the
3901 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
3902
3903 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
3904 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
3905 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
3906 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
3907 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
3908 the
3909 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
3910 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
3911 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
3912 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
3913 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
3914
3915 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
3916 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
3917 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
3918 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
3919 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
3920 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
3921 those, you have to turn on the computer manually.</p>
3922
3923 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
3924 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
3925 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
3926 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
3927 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
3928
3929       </div>
3930       <div class="tags">
3931
3932
3933         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3934
3935
3936       </div>
3937     </div>
3938     <div class="padding"></div>
3939
3940     <div class="entry">
3941       <div class="title">
3942         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3943       </div>
3944       <div class="date">
3945          4th February 2012
3946       </div>
3947       <div class="body">
3948         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
3949 publish the third beta version of
3950 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3951 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
3952 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
3953 installing new machines, check it out.  If you need a software
3954 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
3955 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
3956 on the project announcement list.</p>
3957
3958 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
3959 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
3960
3961 <ul>
3962
3963 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
3964   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
3965   the installation.</li>
3966
3967 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
3968   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
3969
3970 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
3971   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
3972   the amount of manual administration needed for printers.</li>
3973
3974 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
3975   for the local system administrator is created during installation
3976   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
3977   and this user is granted administrative privileges using group
3978   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
3979   up to date on the system.</li>
3980
3981 </ul>
3982
3983 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
3984 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
3985 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
3986 final Squeeze release is published.</p>
3987
3988 <p>Next weekend the project organise a
3989 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
3990 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
3991 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
3992 will see you there?</p>
3993
3994       </div>
3995       <div class="tags">
3996
3997
3998         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3999
4000
4001       </div>
4002     </div>
4003     <div class="padding"></div>
4004
4005     <div class="entry">
4006       <div class="title">
4007         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
4008       </div>
4009       <div class="date">
4010         27th January 2012
4011       </div>
4012       <div class="body">
4013         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
4014 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
4015 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
4016 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
4017 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
4018 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
4019 work, but there are other use cases as well.</p>
4020
4021 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
4022 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
4023 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
4024 during installation.  This take care firmware for network devices used
4025 by the installer when installing from from local media.  But for
4026 example multimedia devices are not activated in the installer and are
4027 not taken care of by this.</p>
4028
4029 <p>For non-network devices, we provide the script
4030 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
4031 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
4032 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
4033 file available in the package repository, and the packages providing
4034 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
4035 something similar in debian-installer (BTS report
4036 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
4037 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
4038 script as root from the command line to fetch and install the needed
4039 firmware packages.</p>
4040
4041 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
4042 because some machines need firmware to get their network cards
4043 working, the installation initrd some times need extra firmware
4044 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
4045 initrd with extra firmware, the
4046 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
4047 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
4048 PXE initrd with firmware packages.</p>
4049
4050 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
4051 network cards working.  For this,
4052 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
4053 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
4054 the same way as the other firmware related tools.</p>
4055
4056 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
4057 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
4058 non-free software, and it is their choice.</p>
4059
4060 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
4061 try.</p>
4062
4063       </div>
4064       <div class="tags">
4065
4066
4067         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4068
4069
4070       </div>
4071     </div>
4072     <div class="padding"></div>
4073
4074     <div class="entry">
4075       <div class="title">
4076         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
4077       </div>
4078       <div class="date">
4079         26th January 2012
4080       </div>
4081       <div class="body">
4082         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
4083 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
4084 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
4085
4086 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
4087 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
4088 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
4089 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
4090 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
4091 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
4092
4093 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
4094 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
4095 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
4096 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
4097
4098 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
4099 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
4100 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
4101 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
4102 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
4103 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
4104 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
4105 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
4106 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
4107 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
4108 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
4109 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
4110 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
4111 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
4112 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
4113 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
4114 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
4115 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
4116 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
4117 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
4118 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
4119 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
4120
4121       </div>
4122       <div class="tags">
4123
4124
4125         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4126
4127
4128       </div>
4129     </div>
4130     <div class="padding"></div>
4131
4132     <div class="entry">
4133       <div class="title">
4134         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
4135       </div>
4136       <div class="date">
4137         25th January 2012
4138       </div>
4139       <div class="body">
4140         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
4141 / Skolelinux</a> will include a new tool
4142 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
4143 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
4144 summary on how to use it to set up a new school.</p>
4145
4146 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
4147 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
4148 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
4149 allow the clients to report their existence to the central server.  When
4150 this is done, log on to the central server and run
4151 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
4152 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
4153 will look similar to this:</p>
4154
4155 <p><blockquote><pre>
4156 % sitesummary2ldapdhcp -a
4157 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
4158 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
4159
4160 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
4161
4162 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
4163 enter password: *******
4164 %
4165 </pre></blockquote></p>
4166
4167 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
4168 root password set during installation), the LDAP database will be
4169 populated with system objects for each PXE booted machine with
4170 automatically generated names.  The final step to set up the school is
4171 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
4172 the web based user, group and system administration system to change
4173 system names, add systems to the correct host groups and finally
4174 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
4175 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
4176 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
4177 and get their assigned names and group based configuration
4178 automatically.</p>
4179
4180 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
4181 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
4182
4183 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
4184 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
4185 original text, and have added it to the text now.</p>
4186
4187       </div>
4188       <div class="tags">
4189
4190
4191         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
4192
4193
4194       </div>
4195     </div>
4196     <div class="padding"></div>
4197
4198     <div class="entry">
4199       <div class="title">
4200         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
4201       </div>
4202       <div class="date">
4203         18th January 2012
4204       </div>
4205       <div class="body">
4206         <p>I serien med intervjuer av folk i
4207 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
4208 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
4209 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
4210 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
4211 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
4212
4213 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4214
4215 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
4216 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
4217 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
4218 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
4219 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
4220 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
4221 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
4222 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
4223 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
4224 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
4225
4226 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4227
4228 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
4229 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
4230 dette ble levert.</p>
4231
4232 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4233
4234 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
4235 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
4236 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
4237 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
4238 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
4239
4240 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
4241 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
4242 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
4243 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
4244 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
4245 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
4246 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
4247
4248 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
4249 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
4250 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
4251 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
4252 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
4253 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
4254 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
4255
4256 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
4257 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
4258 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
4259 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
4260 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
4261 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
4262 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
4263 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
4264 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
4265 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
4266 nå.</p>
4267
4268 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
4269 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
4270 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
4271 oss.</p>
4272
4273 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
4274 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
4275 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
4276 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
4277
4278 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4279
4280 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
4281 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
4282 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
4283 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
4284 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
4285 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
4286
4287 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
4288 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
4289 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
4290 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
4291 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
4292 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
4293 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
4294 på hvilket OS man bruker.</p>
4295
4296 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
4297 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
4298
4299 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4300
4301 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
4302 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
4303 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
4304 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
4305 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
4306
4307 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4308 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4309
4310 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
4311 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
4312 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
4313 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
4314 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
4315 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
4316 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
4317 hjemme.</p>
4318
4319       </div>
4320       <div class="tags">
4321
4322
4323         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4324
4325
4326       </div>
4327     </div>
4328     <div class="padding"></div>
4329
4330     <div class="entry">
4331       <div class="title">
4332         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
4333       </div>
4334       <div class="date">
4335         10th January 2012
4336       </div>
4337       <div class="body">
4338         <p>In the Squeeze version of
4339 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
4340 to be released, users of the system will get their default browser
4341 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
4342 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
4343 addition to setting the default start page when a machine boots, users
4344 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
4345 first time.</p>
4346
4347 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
4348 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
4349 default content.  By changing this value to another URL, all users get
4350 to see the page behind this new URL.</p>
4351
4352 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
4353 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
4354 new setting.</p>
4355
4356 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
4357 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
4358 from within Iceweasel instead.</p>
4359
4360       </div>
4361       <div class="tags">
4362
4363
4364         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
4365
4366
4367       </div>
4368     </div>
4369     <div class="padding"></div>
4370
4371     <div class="entry">
4372       <div class="title">
4373         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4374       </div>
4375       <div class="date">
4376          7th January 2012
4377       </div>
4378       <div class="body">
4379         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
4380 the second beta version of
4381 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
4382 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
4383 configuration for running diskless machines and installing new
4384 machines, check it out.  If you need a software solution for your
4385 school, check it out too.  The full announcement is
4386 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
4387 on the project announcement list.</p>
4388
4389       </div>
4390       <div class="tags">
4391
4392
4393         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4394
4395
4396       </div>
4397     </div>
4398     <div class="padding"></div>
4399
4400     <div class="entry">
4401       <div class="title">
4402         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
4403       </div>
4404       <div class="date">
4405          3rd January 2012
4406       </div>
4407       <div class="body">
4408         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
4409 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
4410 for release.  The initial problem I looked at was particularly
4411 interesting.</p>
4412
4413 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
4414 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
4415 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
4416 integrated it into the installer and ran the installation from
4417 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
4418 remove or create files, and the installer would always unblock and
4419 wrap up its tasks.</p>
4420
4421 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
4422 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
4423 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
4424 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
4425 because I was typing.</P>
4426
4427 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
4428 the level of entropy in the kernel (by checking
4429 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
4430 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
4431 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
4432 one of the few things that can be initated from within the system to
4433 generate entropy.</p>
4434
4435 <p>The fix is in
4436 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
4437 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
4438 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
4439 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
4440
4441       </div>
4442       <div class="tags">
4443
4444
4445         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4446
4447
4448       </div>
4449     </div>
4450     <div class="padding"></div>
4451
4452     <div class="entry">
4453       <div class="title">
4454         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
4455       </div>
4456       <div class="date">
4457         11th December 2011
4458       </div>
4459       <div class="body">
4460         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
4461 intervjuer av
4462 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
4463
4464 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
4465 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
4466 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
4467
4468 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4469
4470 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
4471 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
4472 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
4473 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
4474 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
4475
4476 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4477
4478 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
4479 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
4480 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
4481 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
4482 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
4483
4484 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4485
4486 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
4487 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
4488 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
4489 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
4490 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
4491 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
4492 og foreldre.</p>
4493
4494 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4495
4496 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
4497 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
4498 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
4499 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
4500
4501 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4502
4503 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
4504 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
4505 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
4506 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
4507 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
4508 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
4509 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
4510 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
4511 på
4512 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
4513
4514 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
4515 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
4516 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
4517 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
4518
4519 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4520 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4521
4522 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
4523 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
4524
4525 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
4526 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
4527 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
4528 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
4529 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
4530 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
4531 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
4532 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
4533 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
4534 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
4535 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
4536 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
4537 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
4538 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
4539
4540       </div>
4541       <div class="tags">
4542
4543
4544         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4545
4546
4547       </div>
4548     </div>
4549     <div class="padding"></div>
4550
4551     <div class="entry">
4552       <div class="title">
4553         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
4554       </div>
4555       <div class="date">
4556         27th July 2011
4557       </div>
4558       <div class="body">
4559         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
4560 personer er en tidligere styreleder i
4561 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
4562 fra starten av
4563 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4564
4565 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4566
4567 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
4568 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
4569 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
4570 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
4571 helhet.</p>
4572
4573 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4574
4575 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
4576 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
4577 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
4578
4579 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4580
4581 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
4582 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
4583 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
4584 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
4585 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
4586 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
4587
4588 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4589
4590 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
4591 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
4592 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
4593 utfordringer.</p>
4594
4595 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
4596 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
4597 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
4598 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
4599 løsningen.</p>
4600
4601 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
4602 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
4603 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
4604 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
4605 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
4606 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
4607 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
4608
4609 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
4610 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
4611 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
4612 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
4613 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
4614 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
4615 utfordring også for andre plattformer.</p>
4616
4617 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
4618 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
4619 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
4620 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
4621 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
4622 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
4623 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
4624 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
4625 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
4626 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
4627 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
4628 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
4629 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
4630 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
4631 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
4632 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
4633
4634 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4635
4636 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
4637 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
4638 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
4639 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
4640 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
4641 Kontact, Kopete, Amarok,
4642 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
4643 rsync, backuppc m.m.</p>
4644
4645 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4646 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4647
4648 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
4649
4650 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
4651 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
4652 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
4653 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
4654 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
4655 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
4656
4657 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
4658 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
4659 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
4660
4661 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
4662 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
4663 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
4664 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
4665 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
4666 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
4667 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
4668 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
4669 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
4670 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
4671 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
4672 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
4673 sidelinjen.</p>
4674
4675       </div>
4676       <div class="tags">
4677
4678
4679         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4680
4681
4682       </div>
4683     </div>
4684     <div class="padding"></div>
4685
4686     <div class="entry">
4687       <div class="title">
4688         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
4689       </div>
4690       <div class="date">
4691         10th April 2011
4692       </div>
4693       <div class="body">
4694         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
4695 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
4696 bidragsyter i
4697 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4698
4699 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4700
4701 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
4702 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
4703 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
4704 jeg har noe å bidra med.</p>
4705
4706 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4707
4708 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
4709 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
4710 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
4711 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
4712 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
4713 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
4714 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
4715 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
4716
4717 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4718
4719 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
4720 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
4721 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
4722 maskinvare for god ytelse.</p>
4723
4724 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4725
4726 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
4727 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
4728 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
4729 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
4730 distribusjoner i tillegg?</p>
4731
4732 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4733
4734 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
4735 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
4736 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
4737 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
4738 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
4739 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
4740 og boost-bibliotekene for C++.</p>
4741
4742 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4743 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4744
4745 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
4746 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
4747 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
4748 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
4749 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
4750 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
4751 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
4752 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
4753 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
4754 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
4755 av.</p>
4756
4757       </div>
4758       <div class="tags">
4759
4760
4761         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4762
4763
4764       </div>
4765     </div>
4766     <div class="padding"></div>
4767
4768     <div class="entry">
4769       <div class="title">
4770         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
4771       </div>
4772       <div class="date">
4773         28th March 2011
4774       </div>
4775       <div class="body">
4776         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
4777 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
4778 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
4779 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
4780 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
4781 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
4782 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
4783
4784 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4785
4786 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
4787 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
4788 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
4789
4790 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4791
4792 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
4793 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
4794 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
4795 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
4796 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
4797 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
4798 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
4799 klientsiden.</p>
4800
4801 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
4802 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
4803 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
4804 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
4805 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
4806 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
4807
4808 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
4809 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
4810
4811 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
4812 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
4813 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
4814 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
4815 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
4816 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
4817 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
4818 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
4819 fra ErgoGroup).</p>
4820
4821 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
4822 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
4823 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
4824 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
4825 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
4826 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
4827 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
4828 hvordan vi gjør ting :-)</p>
4829
4830 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4831
4832 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
4833 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
4834 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
4835 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
4836 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
4837 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
4838 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
4839 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
4840 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
4841
4842 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
4843 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
4844 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
4845 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
4846 det!</p>
4847
4848 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
4849 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
4850 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
4851 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
4852 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
4853 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
4854 interessert i en liten del av den.</p>
4855
4856 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
4857 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
4858 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
4859 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
4860 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
4861 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
4862
4863 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4864
4865 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
4866 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
4867 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
4868 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
4869 f.eks. AskiRaski.</p>
4870
4871 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
4872 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
4873 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
4874
4875 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4876
4877 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
4878 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
4879 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
4880 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
4881 sluttbrukerprogrammer.</p>
4882
4883 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
4884 osv.</p>
4885
4886 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
4887 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
4888 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
4889
4890 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4891 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4892
4893 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
4894 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
4895 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
4896 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
4897 skvettbillig.</p>
4898
4899 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
4900 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
4901 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
4902 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
4903 Microsoft-løsning.</p>
4904
4905 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
4906 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
4907 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
4908 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
4909 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
4910
4911 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
4912 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
4913 å gjøre det ;-)</p>
4914
4915       </div>
4916       <div class="tags">
4917
4918
4919         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4920
4921
4922       </div>
4923     </div>
4924     <div class="padding"></div>
4925
4926     <div class="entry">
4927       <div class="title">
4928         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
4929       </div>
4930       <div class="date">
4931         27th February 2011
4932       </div>
4933       <div class="body">
4934         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
4935 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
4936 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
4937 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
4938
4939 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4940
4941 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
4942 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
4943 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
4944 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
4945
4946 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
4947 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
4948 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
4949 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
4950
4951 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
4952 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
4953
4954 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4955
4956 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
4957 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
4958 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
4959 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
4960 etc.</p>
4961
4962 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4963
4964 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
4965 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
4966 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
4967 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
4968 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
4969 Skolelinux.</p>
4970
4971 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4972
4973 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
4974 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
4975 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
4976 Linux.</p>
4977
4978 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
4979 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
4980 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
4981 departement en jobb å gjøre.</p>
4982
4983 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4984
4985 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
4986 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
4987 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
4988 og Joomla som hjemmeside.<p>
4989
4990 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
4991 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
4992
4993 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4994 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4995
4996 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
4997 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
4998 er en god strategi å bruke.</p>
4999
5000       </div>
5001       <div class="tags">
5002
5003
5004         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5005
5006
5007       </div>
5008     </div>
5009     <div class="padding"></div>
5010
5011     <div class="entry">
5012       <div class="title">
5013         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
5014       </div>
5015       <div class="date">
5016         16th February 2011
5017       </div>
5018       <div class="body">
5019         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
5020 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
5021 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
5022 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
5023
5024 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5025
5026 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
5027 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
5028 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
5029 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
5030 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
5031 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
5032 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
5033 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
5034 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
5035 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
5036
5037 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5038
5039 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
5040 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
5041 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
5042 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
5043
5044 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5045
5046 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
5047 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
5048 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
5049 på.</p>
5050
5051 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
5052 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
5053 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
5054 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
5055 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
5056 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
5057 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
5058 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
5059 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
5060 samhandling på tvers av grenser.</p>
5061
5062 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
5063 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
5064 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
5065 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
5066 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
5067 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
5068 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
5069 som burde fokuseres mer på.</p>
5070
5071 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5072
5073 <p>De største ulempene er:</p>
5074
5075 <ul>
5076 <li>Mangel på kompetanse</li>
5077 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
5078   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
5079   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
5080 </ul>
5081
5082 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
5083 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
5084 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
5085 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
5086 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
5087 måte.</p>
5088
5089 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5090
5091 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
5092 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
5093 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
5094 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
5095
5096 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5097 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5098
5099 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
5100 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
5101 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
5102 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
5103
5104       </div>
5105       <div class="tags">
5106
5107
5108         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5109
5110
5111       </div>
5112     </div>
5113     <div class="padding"></div>
5114
5115     <div class="entry">
5116       <div class="title">
5117         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
5118       </div>
5119       <div class="date">
5120         23rd January 2011
5121       </div>
5122       <div class="body">
5123         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
5124 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5125 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
5126 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
5127
5128 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5129
5130 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
5131 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
5132 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
5133 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
5134 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
5135 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
5136 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
5137 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
5138
5139 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5140
5141 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
5142 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
5143
5144 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
5145 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
5146 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
5147 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
5148
5149 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5150
5151 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
5152 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
5153 elevene skal jobbe.</p>
5154
5155 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5156
5157 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
5158 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
5159 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
5160 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
5161 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
5162 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
5163 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
5164 og det er synd.</p>
5165
5166 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5167
5168 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
5169 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
5170 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
5171 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
5172 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
5173 av maskinvaren.</p>
5174
5175 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5176 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5177
5178 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
5179 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
5180 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
5181 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
5182 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
5183
5184       </div>
5185       <div class="tags">
5186
5187
5188         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5189
5190
5191       </div>
5192     </div>
5193     <div class="padding"></div>
5194
5195     <div class="entry">
5196       <div class="title">
5197         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
5198       </div>
5199       <div class="date">
5200         19th January 2011
5201       </div>
5202       <div class="body">
5203         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
5204 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
5205 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
5206 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
5207 Florø.</p>
5208
5209 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5210
5211 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
5212 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
5213 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
5214 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
5215 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
5216 Universitetet i Oslo.</p>
5217
5218 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5219
5220 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
5221 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
5222 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
5223 Skulelinux for alvor.</p>
5224
5225 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
5226 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
5227 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
5228 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
5229 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
5230 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
5231 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
5232 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
5233 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
5234 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
5235 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
5236 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
5237 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
5238 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
5239 skulle få levert med Skulelinux.</p>
5240
5241 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
5242 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
5243 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
5244
5245 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5246
5247 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
5248
5249 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
5250 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
5251 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
5252 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
5253 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
5254 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
5255
5256 <ul>
5257
5258 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
5259 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
5260 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
5261 og det er lett å utvide med fleire.
5262
5263 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
5264 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
5265 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
5266 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
5267 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
5268 krav til kraftigare tenar heller.
5269
5270 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
5271 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
5272 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
5273 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
5274
5275 </ul>
5276
5277 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
5278 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
5279 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
5280 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
5281 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
5282
5283 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5284
5285 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
5286 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
5287 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
5288 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
5289 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
5290
5291 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5292
5293 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
5294 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
5295 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
5296 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
5297 som passar best til kvar del av jobben.</p>
5298
5299 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5300 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5301
5302 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
5303 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
5304 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
5305 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
5306 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
5307 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
5308 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
5309
5310 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
5311 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
5312 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
5313 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
5314 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
5315 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
5316 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
5317 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
5318 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
5319 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
5320 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
5321 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
5322 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
5323 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
5324 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
5325 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
5326 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
5327
5328       </div>
5329       <div class="tags">
5330
5331
5332         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5333
5334
5335       </div>
5336     </div>
5337     <div class="padding"></div>
5338
5339     <div class="entry">
5340       <div class="title">
5341         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
5342       </div>
5343       <div class="date">
5344         16th January 2011
5345       </div>
5346       <div class="body">
5347         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
5348 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
5349 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
5350 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
5351
5352 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5353
5354 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
5355 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
5356 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
5357 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
5358 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
5359 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
5360 på skolen.</p>
5361
5362 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5363
5364 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
5365 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
5366 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
5367 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
5368 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
5369 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
5370
5371 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5372
5373 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
5374 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
5375 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
5376 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
5377 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
5378 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
5379 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
5380 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
5381 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
5382 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
5383 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
5384 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
5385
5386 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5387
5388 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
5389 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
5390 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
5391 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
5392 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
5393 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
5394 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
5395 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
5396 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
5397 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
5398 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
5399 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
5400
5401 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5402
5403 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
5404 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
5405 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
5406 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
5407 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
5408 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
5409 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
5410 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
5411 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
5412 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
5413 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
5414 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
5415
5416 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5417 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5418
5419 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
5420 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
5421 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
5422 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
5423 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
5424 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
5425 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
5426 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
5427 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
5428 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
5429 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
5430 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
5431 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
5432 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
5433 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
5434 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
5435
5436 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
5437 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
5438
5439       </div>
5440       <div class="tags">
5441
5442
5443         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5444
5445
5446       </div>
5447     </div>
5448     <div class="padding"></div>
5449
5450     <div class="entry">
5451       <div class="title">
5452         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
5453       </div>
5454       <div class="date">
5455         12th January 2011
5456       </div>
5457       <div class="body">
5458         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
5459 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
5460 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
5461 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
5462 Han er styremedlem i
5463 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5464 FRISK</a>.</p>
5465
5466 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5467
5468 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
5469 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
5470 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
5471 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
5472 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
5473 Joomla-installasjoner.</p>
5474
5475 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5476
5477 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
5478 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
5479
5480 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
5481 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
5482 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
5483 ny jobb i Narvik kommune.</p>
5484
5485 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
5486 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
5487 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
5488 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
5489 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
5490 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
5491 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
5492 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
5493 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
5494 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
5495 Kubuntu.</p>
5496
5497 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5498
5499 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
5500 enn for andre systemer.</p>
5501
5502 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5503
5504 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
5505 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
5506 plasser.</p>
5507
5508 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
5509 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
5510
5511 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
5512 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
5513 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
5514 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
5515
5516 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5517
5518 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
5519 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
5520 servere.</p>
5521
5522       </div>
5523       <div class="tags">
5524
5525
5526         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5527
5528
5529       </div>
5530     </div>
5531     <div class="padding"></div>
5532
5533     <div class="entry">
5534       <div class="title">
5535         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
5536       </div>
5537       <div class="date">
5538          9th January 2011
5539       </div>
5540       <div class="body">
5541         <p>Inspirert av
5542 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
5543 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
5544 lyst til å gjøre det samme med folk i
5545 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
5546 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
5547 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
5548 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
5549 til Skolelinux-prosjektet.</p>
5550
5551 <p>Først ut er nyvalgt leder i
5552 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
5553 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
5554 alltid flere medlemmer, så
5555 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
5556 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
5557
5558 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5559
5560 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
5561 for tiden bor Trondheim. -->
5562 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
5563
5564 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
5565 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
5566 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
5567 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
5568 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
5569 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
5570 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
5571 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
5572 FRISK sin hjemmeside.</p>
5573
5574 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5575
5576 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
5577 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
5578 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
5579 2003.</p>
5580
5581 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
5582 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
5583 det selv.</p>
5584
5585 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
5586 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
5587 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
5588 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
5589 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
5590 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
5591 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
5592
5593 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5594
5595 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
5596 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
5597 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
5598 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
5599 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
5600
5601 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5602
5603 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
5604 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
5605
5606 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5607
5608 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
5609 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
5610 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
5611 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
5612
5613 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
5614 Thunderbird og Evolution til e-post,
5615
5616 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
5617
5618 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
5619 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
5620 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
5621 å bli hektet :)</p>
5622
5623       </div>
5624       <div class="tags">
5625
5626
5627         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5628
5629
5630       </div>
5631     </div>
5632     <div class="padding"></div>
5633
5634     <div class="entry">
5635       <div class="title">
5636         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
5637       </div>
5638       <div class="date">
5639          4th January 2011
5640       </div>
5641       <div class="body">
5642         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
5643 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
5644 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
5645 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
5646 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
5647 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
5648
5649 <blockquote>
5650 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5651 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5652
5653 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
5654 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
5655 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
5656 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
5657
5658 <ul>
5659
5660 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
5661 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
5662 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
5663 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
5664 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
5665 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
5666 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
5667 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
5668 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
5669 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
5670 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
5671 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
5672 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
5673 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
5674
5675 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
5676 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
5677 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
5678 som er mulig å fjernstyre.</li>
5679
5680 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
5681 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
5682 bærbare PCer til lærere osv.</li>
5683
5684 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
5685 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
5686 om.</li>
5687
5688 </ul>
5689
5690 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
5691 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
5692 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
5693 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
5694 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
5695 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
5696 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
5697
5698 <ul>
5699
5700 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
5701 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
5702 de horrible tingene begynner å skje. </li>
5703
5704 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
5705 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
5706 dette.</li>
5707
5708 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
5709 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
5710 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
5711 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
5712
5713 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
5714 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
5715 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
5716 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
5717
5718 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
5719
5720 </ul>
5721
5722 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
5723 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
5724 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
5725 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
5726 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
5727 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
5728
5729 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
5730 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
5731 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
5732 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
5733 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
5734 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
5735 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
5736 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
5737 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
5738 tilsidesette. </p>
5739
5740 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
5741 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
5742 systematisk motarbeidet. </p>
5743
5744 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
5745 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
5746 her. </p>
5747
5748 <ul>
5749
5750 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
5751 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
5752 mulig.</li>
5753
5754 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
5755 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
5756 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
5757 skolene.</li>
5758
5759 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
5760 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
5761 perioder.</li>
5762
5763 </ul>
5764
5765 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
5766 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
5767 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
5768 rutine her nå. </p>
5769
5770 <ul>
5771
5772 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
5773 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
5774 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
5775 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
5776 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
5777 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
5778 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
5779 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
5780
5781 </ul>
5782
5783 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
5784
5785 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
5786 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
5787 </blockquote>
5788
5789 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
5790
5791 <blockquote>
5792 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5793 <br>av captain_obvious</p>
5794
5795 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
5796 historien videre?</p>
5797
5798 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
5799 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
5800 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
5801 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
5802 </blockquote>
5803
5804 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
5805
5806 <blockquote>
5807 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5808 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5809
5810 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
5811 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
5812 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
5813 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
5814 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
5815 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
5816 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
5817 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
5818
5819 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
5820 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
5821 det vil bare rote til igjen. </p>
5822
5823 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
5824 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
5825 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
5826 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
5827 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
5828 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
5829 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
5830 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
5831 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
5832 utrolig hva som kommer fram. </p>
5833
5834 <ul>
5835
5836 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
5837 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
5838 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
5839 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
5840 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
5841 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
5842 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
5843 bare en bonus. </li>
5844
5845 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
5846 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
5847 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
5848 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
5849 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
5850 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
5851 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
5852 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
5853 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
5854 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
5855 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
5856 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
5857 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
5858 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
5859 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
5860 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
5861 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
5862 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
5863 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
5864 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
5865 beste læremester. </li>
5866
5867 </ul>
5868
5869 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
5870 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
5871 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
5872 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
5873 ettertid.</p>
5874
5875 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
5876 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
5877 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
5878 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
5879 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
5880 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
5881 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
5882 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
5883 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
5884 jeg da lære?"</p>
5885
5886 </blockquote>
5887
5888 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
5889 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
5890 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
5891
5892       </div>
5893       <div class="tags">
5894
5895
5896         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5897
5898
5899       </div>
5900     </div>
5901     <div class="padding"></div>
5902
5903     <div class="entry">
5904       <div class="title">
5905         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
5906       </div>
5907       <div class="date">
5908         22nd December 2010
5909       </div>
5910       <div class="body">
5911         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
5912 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
5913 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
5914 years the university have organised shared bid of a few thousand
5915 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
5916 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
5917 group want to know which one of these computers work well with RHEL
5918 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
5919 university.</p>
5920
5921 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
5922 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
5923 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
5924 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
5925 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
5926 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
5927 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
5928 have the time to do this for all the problems I find.</p>
5929
5930 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
5931 I perform on a new model.</p>
5932
5933 <ul>
5934
5935 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
5936 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
5937 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
5938
5939 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
5940 installation, X.org is working.</li>
5941
5942 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
5943 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
5944 reported by the program.</li>
5945
5946 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
5947 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
5948 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
5949 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
5950 normally test this by playing
5951 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
5952 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
5953
5954 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
5955 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5956
5957 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
5958 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
5959
5960 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
5961 picture from the v4l device show up.</li>
5962
5963 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
5964 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
5965 few.</li>
5966
5967 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
5968 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
5969 notice this.</li>
5970
5971 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
5972 special button work, and if the laptop continue to work after
5973 resume.</li>
5974
5975 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
5976 adjusting background light, switching on/off external video output,
5977 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
5978 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
5979 not.</li>
5980
5981 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
5982 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
5983 to quickly test if they are working or not, so I only document their
5984 existence.</li>
5985
5986 </ul>
5987
5988 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
5989 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
5990 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
5991 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
5992 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
5993 can see, I have most machines left to test.  One interesting
5994 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
5995 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
5996
5997       </div>
5998       <div class="tags">
5999
6000
6001         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6002
6003
6004       </div>
6005     </div>
6006     <div class="padding"></div>
6007
6008     <div class="entry">
6009       <div class="title">
6010         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
6011       </div>
6012       <div class="date">
6013         29th November 2010
6014       </div>
6015       <div class="body">
6016         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
6017 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
6018 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
6019 really look forward to seeing all the good people working on the
6020 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
6021 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
6022
6023 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
6024 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
6025 will hold its
6026 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
6027 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
6028 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
6029 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
6030 vote this year.</p>
6031
6032       </div>
6033       <div class="tags">
6034
6035
6036         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6037
6038
6039       </div>
6040     </div>
6041     <div class="padding"></div>
6042
6043     <div class="entry">
6044       <div class="title">
6045         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
6046       </div>
6047       <div class="date">
6048         27th November 2010
6049       </div>
6050       <div class="body">
6051         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
6052 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
6053 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
6054 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
6055 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
6056 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
6057 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
6058 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
6059
6060 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
6061 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6062 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
6063 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
6064 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
6065 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
6066 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
6067 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
6068 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
6069 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
6070 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
6071
6072 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
6073 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
6074 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
6075 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
6076 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
6077 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
6078 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
6079 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
6080 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
6081 what is going on.</p>
6082
6083       </div>
6084       <div class="tags">
6085
6086
6087         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6088
6089
6090       </div>
6091     </div>
6092     <div class="padding"></div>
6093
6094     <div class="entry">
6095       <div class="title">
6096         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
6097       </div>
6098       <div class="date">
6099         22nd November 2010
6100       </div>
6101       <div class="body">
6102         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
6103 upgrade testing of the
6104 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6105 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
6106 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
6107 can now present the updated result from today:</p>
6108
6109 <p>This is for Gnome:</p>
6110
6111 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6112
6113 <blockquote><p>
6114   apache2.2-bin
6115   aptdaemon
6116   baobab
6117   binfmt-support
6118   browser-plugin-gnash
6119   cheese-common
6120   cli-common
6121   cups-pk-helper
6122   dmz-cursor-theme
6123   empathy
6124   empathy-common
6125   freedesktop-sound-theme
6126   freeglut3
6127   gconf-defaults-service
6128   gdm-themes
6129   gedit-plugins
6130   geoclue
6131   geoclue-hostip
6132   geoclue-localnet
6133   geoclue-manual
6134   geoclue-yahoo
6135   gnash
6136   gnash-common
6137   gnome
6138   gnome-backgrounds
6139   gnome-cards-data
6140   gnome-codec-install
6141   gnome-core
6142   gnome-desktop-environment
6143   gnome-disk-utility
6144   gnome-screenshot
6145   gnome-search-tool
6146   gnome-session-canberra
6147   gnome-system-log
6148   gnome-themes-extras
6149   gnome-themes-more
6150   gnome-user-share
6151   gstreamer0.10-fluendo-mp3
6152   gstreamer0.10-tools
6153   gtk2-engines
6154   gtk2-engines-pixbuf
6155   gtk2-engines-smooth
6156   hamster-applet
6157   libapache2-mod-dnssd
6158   libapr1
6159   libaprutil1
6160   libaprutil1-dbd-sqlite3
6161   libaprutil1-ldap
6162   libart2.0-cil
6163   libboost-date-time1.42.0
6164   libboost-python1.42.0
6165   libboost-thread1.42.0
6166   libchamplain-0.4-0
6167   libchamplain-gtk-0.4-0
6168   libcheese-gtk18
6169   libclutter-gtk-0.10-0
6170   libcryptui0
6171   libdiscid0
6172   libelf1
6173   libepc-1.0-2
6174   libepc-common
6175   libepc-ui-1.0-2
6176   libfreerdp-plugins-standard
6177   libfreerdp0
6178   libgconf2.0-cil
6179   libgdata-common
6180   libgdata7
6181   libgdu-gtk0
6182   libgee2
6183   libgeoclue0
6184   libgexiv2-0
6185   libgif4
6186   libglade2.0-cil
6187   libglib2.0-cil
6188   libgmime2.4-cil
6189   libgnome-vfs2.0-cil
6190   libgnome2.24-cil
6191   libgnomepanel2.24-cil
6192   libgpod-common
6193   libgpod4
6194   libgtk2.0-cil
6195   libgtkglext1
6196   libgtksourceview2.0-common
6197   libmono-addins-gui0.2-cil
6198   libmono-addins0.2-cil
6199   libmono-cairo2.0-cil
6200   libmono-corlib2.0-cil
6201   libmono-i18n-west2.0-cil
6202   libmono-posix2.0-cil
6203   libmono-security2.0-cil
6204   libmono-sharpzip2.84-cil
6205   libmono-system2.0-cil
6206   libmtp8
6207   libmusicbrainz3-6
6208   libndesk-dbus-glib1.0-cil
6209   libndesk-dbus1.0-cil
6210   libopal3.6.8
6211   libpolkit-gtk-1-0
6212   libpt2.6.7
6213   libpython2.6
6214   librpm1
6215   librpmio1
6216   libsdl1.2debian
6217   libsrtp0
6218   libssh-4
6219   libtelepathy-farsight0
6220   libtelepathy-glib0
6221   libtidy-0.99-0
6222   media-player-info
6223   mesa-utils
6224   mono-2.0-gac
6225   mono-gac
6226   mono-runtime
6227   nautilus-sendto
6228   nautilus-sendto-empathy
6229   p7zip-full
6230   pkg-config
6231   python-aptdaemon
6232   python-aptdaemon-gtk
6233   python-axiom
6234   python-beautifulsoup
6235   python-bugbuddy
6236   python-clientform
6237   python-coherence
6238   python-configobj
6239   python-crypto
6240   python-cupshelpers
6241   python-elementtree
6242   python-epsilon
6243   python-evolution
6244   python-feedparser
6245   python-gdata
6246   python-gdbm
6247   python-gst0.10
6248   python-gtkglext1
6249   python-gtksourceview2
6250   python-httplib2
6251   python-louie
6252   python-mako
6253   python-markupsafe
6254   python-mechanize
6255   python-nevow
6256   python-notify
6257   python-opengl
6258   python-openssl
6259   python-pam
6260   python-pkg-resources
6261   python-pyasn1
6262   python-pysqlite2
6263   python-rdflib
6264   python-serial
6265   python-tagpy
6266   python-twisted-bin
6267   python-twisted-conch
6268   python-twisted-core
6269   python-twisted-web
6270   python-utidylib
6271   python-webkit
6272   python-xdg
6273   python-zope.interface
6274   remmina
6275   remmina-plugin-data
6276   remmina-plugin-rdp
6277   remmina-plugin-vnc
6278   rhythmbox-plugin-cdrecorder
6279   rhythmbox-plugins
6280   rpm-common
6281   rpm2cpio
6282   seahorse-plugins
6283   shotwell
6284   software-center
6285   system-config-printer-udev
6286   telepathy-gabble
6287   telepathy-mission-control-5
6288   telepathy-salut
6289   tomboy
6290   totem
6291   totem-coherence
6292   totem-mozilla
6293   totem-plugins
6294   transmission-common
6295   xdg-user-dirs
6296   xdg-user-dirs-gtk
6297   xserver-xephyr
6298 </p></blockquote>
6299
6300 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6301
6302 <blockquote><p>
6303   cheese
6304   ekiga
6305   eog
6306   epiphany-extensions
6307   evolution-exchange
6308   fast-user-switch-applet
6309   file-roller
6310   gcalctool
6311   gconf-editor
6312   gdm
6313   gedit
6314   gedit-common
6315   gnome-games
6316   gnome-games-data
6317   gnome-nettool
6318   gnome-system-tools
6319   gnome-themes
6320   gnuchess
6321   gucharmap
6322   guile-1.8-libs
6323   libavahi-ui0
6324   libdmx1
6325   libgalago3
6326   libgtk-vnc-1.0-0
6327   libgtksourceview2.0-0
6328   liblircclient0
6329   libsdl1.2debian-alsa
6330   libspeexdsp1
6331   libsvga1
6332   rhythmbox
6333   seahorse
6334   sound-juicer
6335   system-config-printer
6336   totem-common
6337   transmission-gtk
6338   vinagre
6339   vino
6340 </p></blockquote>
6341
6342 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6343
6344 <blockquote><p>
6345   gstreamer0.10-gnomevfs
6346 </p></blockquote>
6347
6348 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6349
6350 <blockquote><p>
6351 [nothing]
6352 </p></blockquote>
6353
6354 <p>This is for KDE:</p>
6355
6356 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6357
6358 <blockquote><p>
6359   ksmserver
6360 </p></blockquote>
6361
6362 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6363
6364 <blockquote><p>
6365   kwin
6366   network-manager-kde
6367 </p></blockquote>
6368
6369 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6370
6371 <blockquote><p>
6372   arts
6373   dolphin
6374   freespacenotifier
6375   google-gadgets-gst
6376   google-gadgets-xul
6377   kappfinder
6378   kcalc
6379   kcharselect
6380   kde-core
6381   kde-plasma-desktop
6382   kde-standard
6383   kde-window-manager
6384   kdeartwork
6385   kdeartwork-emoticons
6386   kdeartwork-style
6387   kdeartwork-theme-icon
6388   kdebase
6389   kdebase-apps
6390   kdebase-workspace
6391   kdebase-workspace-bin
6392   kdebase-workspace-data
6393   kdeeject
6394   kdelibs
6395   kdeplasma-addons
6396   kdeutils
6397   kdewallpapers
6398   kdf
6399   kfloppy
6400   kgpg
6401   khelpcenter4
6402   kinfocenter
6403   konq-plugins-l10n
6404   konqueror-nsplugins
6405   kscreensaver
6406   kscreensaver-xsavers
6407   ktimer
6408   kwrite
6409   libgle3
6410   libkde4-ruby1.8
6411   libkonq5
6412   libkonq5-templates
6413   libnetpbm10
6414   libplasma-ruby
6415   libplasma-ruby1.8
6416   libqt4-ruby1.8
6417   marble-data
6418   marble-plugins
6419   netpbm
6420   nuvola-icon-theme
6421   plasma-dataengines-workspace
6422   plasma-desktop
6423   plasma-desktopthemes-artwork
6424   plasma-runners-addons
6425   plasma-scriptengine-googlegadgets
6426   plasma-scriptengine-python
6427   plasma-scriptengine-qedje
6428   plasma-scriptengine-ruby
6429   plasma-scriptengine-webkit
6430   plasma-scriptengines
6431   plasma-wallpapers-addons
6432   plasma-widget-folderview
6433   plasma-widget-networkmanagement
6434   ruby
6435   sweeper
6436   update-notifier-kde
6437   xscreensaver-data-extra
6438   xscreensaver-gl
6439   xscreensaver-gl-extra
6440   xscreensaver-screensaver-bsod
6441 </p></blockquote>
6442
6443 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6444
6445 <blockquote><p>
6446   ark
6447   google-gadgets-common
6448   google-gadgets-qt
6449   htdig
6450   kate
6451   kdebase-bin
6452   kdebase-data
6453   kdepasswd
6454   kfind
6455   klipper
6456   konq-plugins
6457   konqueror
6458   ksysguard
6459   ksysguardd
6460   libarchive1
6461   libcln6
6462   libeet1
6463   libeina-svn-06
6464   libggadget-1.0-0b
6465   libggadget-qt-1.0-0b
6466   libgps19
6467   libkdecorations4
6468   libkephal4
6469   libkonq4
6470   libkonqsidebarplugin4a
6471   libkscreensaver5
6472   libksgrd4
6473   libksignalplotter4
6474   libkunitconversion4
6475   libkwineffects1a
6476   libmarblewidget4
6477   libntrack-qt4-1
6478   libntrack0
6479   libplasma-geolocation-interface4
6480   libplasmaclock4a
6481   libplasmagenericshell4
6482   libprocesscore4a
6483   libprocessui4a
6484   libqalculate5
6485   libqedje0a
6486   libqtruby4shared2
6487   libqzion0a
6488   libruby1.8
6489   libscim8c2a
6490   libsmokekdecore4-3
6491   libsmokekdeui4-3
6492   libsmokekfile3
6493   libsmokekhtml3
6494   libsmokekio3
6495   libsmokeknewstuff2-3
6496   libsmokeknewstuff3-3
6497   libsmokekparts3
6498   libsmokektexteditor3
6499   libsmokekutils3
6500   libsmokenepomuk3
6501   libsmokephonon3
6502   libsmokeplasma3
6503   libsmokeqtcore4-3
6504   libsmokeqtdbus4-3
6505   libsmokeqtgui4-3
6506   libsmokeqtnetwork4-3
6507   libsmokeqtopengl4-3
6508   libsmokeqtscript4-3
6509   libsmokeqtsql4-3
6510   libsmokeqtsvg4-3
6511   libsmokeqttest4-3
6512   libsmokeqtuitools4-3
6513   libsmokeqtwebkit4-3
6514   libsmokeqtxml4-3
6515   libsmokesolid3
6516   libsmokesoprano3
6517   libtaskmanager4a
6518   libtidy-0.99-0
6519   libweather-ion4a
6520   libxklavier16
6521   libxxf86misc1
6522   okteta
6523   oxygencursors
6524   plasma-dataengines-addons
6525   plasma-scriptengine-superkaramba
6526   plasma-widget-lancelot
6527   plasma-widgets-addons
6528   plasma-widgets-workspace
6529   polkit-kde-1
6530   ruby1.8
6531   systemsettings
6532   update-notifier-common
6533 </p></blockquote>
6534
6535 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
6536 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
6537 differences.  I have no idea what packages should be installed after
6538 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
6539
6540       </div>
6541       <div class="tags">
6542
6543
6544         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6545
6546
6547       </div>
6548     </div>
6549     <div class="padding"></div>
6550
6551     <div class="entry">
6552       <div class="title">
6553         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
6554       </div>
6555       <div class="date">
6556         22nd November 2010
6557       </div>
6558       <div class="body">
6559         <p>Most of the computers in use by the
6560 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
6561 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
6562 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
6563 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
6564 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
6565 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
6566 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
6567 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
6568
6569 <p>I found
6570 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
6571 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
6572 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
6573 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
6574 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
6575 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
6576
6577 <pre>
6578 #!/bin/sh
6579
6580 # Based on
6581 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
6582
6583 set -e
6584 set -x
6585
6586 if [ -z "$1" ] ; then
6587     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
6588     exit 1
6589 else
6590     host="$1"
6591 fi
6592
6593 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
6594     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
6595     exit 1
6596 fi
6597
6598 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
6599 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6600 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6601 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
6602
6603 img=$host.img
6604 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
6605 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
6606
6607 parted $img mklabel msdos
6608 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
6609 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
6610 parted $img set 1 boot on
6611
6612 modprobe dm-mod
6613 losetup /dev/loop0 $img
6614 kpartx -a /dev/loop0
6615
6616 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
6617 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
6618 mkswap /dev/mapper/loop0p2
6619
6620 kpartx -d /dev/loop0
6621 losetup -d /dev/loop0
6622 </pre>
6623
6624 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
6625 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
6626
6627 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
6628 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
6629 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
6630 seem to work just fine.</p>
6631
6632       </div>
6633       <div class="tags">
6634
6635
6636         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6637
6638
6639       </div>
6640     </div>
6641     <div class="padding"></div>
6642
6643     <div class="entry">
6644       <div class="title">
6645         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
6646       </div>
6647       <div class="date">
6648         20th November 2010
6649       </div>
6650       <div class="body">
6651         <p>I'm still running upgrade testing of the
6652 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6653 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
6654 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
6655
6656 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
6657 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
6658 can see if anything should be changed.</p>
6659
6660 <p>This is for Gnome:</p>
6661
6662 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6663
6664 <blockquote><p>
6665   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
6666   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
6667   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
6668   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
6669   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
6670   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
6671   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
6672   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
6673   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
6674   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
6675   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
6676   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
6677   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
6678   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
6679   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
6680   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
6681   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
6682   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
6683   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
6684   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
6685   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
6686   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
6687   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
6688   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
6689   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
6690   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
6691   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
6692   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
6693   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
6694   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
6695   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
6696   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
6697   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
6698   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
6699   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
6700   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
6701   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
6702   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
6703   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
6704   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
6705   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
6706   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
6707   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
6708   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
6709   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
6710   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
6711   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
6712   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
6713   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
6714   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
6715   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
6716   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
6717   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
6718   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
6719   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
6720   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
6721   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
6722   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
6723   zip
6724 </p></blockquote>
6725
6726 Installed using apt-get, removed with aptitude
6727
6728 <blockquote><p>
6729   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
6730   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
6731   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
6732   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
6733   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
6734   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
6735   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
6736   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
6737   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
6738   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
6739   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
6740   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
6741   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
6742   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
6743   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
6744   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
6745   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6746   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
6747   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
6748   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
6749   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
6750   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
6751   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
6752   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
6753   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
6754   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
6755   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
6756   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
6757   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
6758 </p></blockquote>
6759
6760 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6761
6762 <blockquote><p>
6763   gstreamer0.10-gnomevfs
6764 </p></blockquote>
6765
6766 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6767
6768 <blockquote><p>
6769 [nothing]
6770 </p></blockquote>
6771
6772 <p>This is for KDE:</p>
6773
6774 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6775
6776 <blockquote><p>
6777   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
6778   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
6779   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
6780   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
6781   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
6782   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
6783   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
6784   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
6785   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
6786   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
6787   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
6788   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
6789   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
6790   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
6791   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
6792   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
6793   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
6794   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
6795   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
6796   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
6797   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
6798   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
6799   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
6800   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
6801   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
6802   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
6803   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
6804   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
6805   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
6806   ttf-sazanami-gothic
6807 </p></blockquote>
6808
6809 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6810
6811 <blockquote><p>
6812   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
6813   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
6814   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
6815   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
6816   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
6817   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
6818   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
6819   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
6820   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
6821   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
6822   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
6823   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
6824   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
6825   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
6826   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
6827   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
6828   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
6829   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
6830   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
6831   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
6832   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6833   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
6834   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
6835   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
6836   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
6837   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
6838   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
6839   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
6840   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
6841   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
6842   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
6843   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
6844   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
6845 </p></blockquote>
6846
6847 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6848
6849 <blockquote><p>
6850   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
6851   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
6852   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
6853   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
6854   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
6855   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
6856   xscreensaver-screensaver-bsod
6857 </p></blockquote>
6858
6859 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6860
6861 <blockquote><p>
6862   kdebase-bin konq-plugins konqueror
6863 </p></blockquote>
6864
6865       </div>
6866       <div class="tags">
6867
6868
6869         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6870
6871
6872       </div>
6873     </div>
6874     <div class="padding"></div>
6875
6876     <div class="entry">
6877       <div class="title">
6878         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
6879       </div>
6880       <div class="date">
6881         20th November 2010
6882       </div>
6883       <div class="body">
6884         <p>Answering
6885 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
6886 call from the Gnash project</a> for
6887 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
6888 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
6889 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
6890 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
6891 releases out more often.</p>
6892
6893 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
6894 I have considered setting up a <a
6895 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
6896 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
6897 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
6898 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
6899 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
6900 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
6901 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
6902 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
6903 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
6904 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
6905 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
6906 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
6907
6908       </div>
6909       <div class="tags">
6910
6911
6912         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6913
6914
6915       </div>
6916     </div>
6917     <div class="padding"></div>
6918
6919     <div class="entry">
6920       <div class="title">
6921         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
6922       </div>
6923       <div class="date">
6924          7th November 2010
6925       </div>
6926       <div class="body">
6927         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
6928 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
6929 supposed provide a school with all the services and user applications
6930 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
6931 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
6932 working using this DVD.</p>
6933
6934 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
6935 installing recommended packages by default.  We want the same set of
6936 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
6937 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
6938 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
6939 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
6940 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
6941
6942 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
6943 the default installation to save space on the DVD, believing that
6944 those needing these applications are few and can get them from the
6945 Debian archive.</p>
6946
6947 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
6948 were using most space.  A few large packages are well know;
6949 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
6950 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
6951 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
6952 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
6953 the documentation package, which is recommended by the binary package.
6954 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
6955 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
6956 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
6957 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
6958 free X driver should work.</p>
6959
6960 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
6961 desktop packages as well as the language specific packages making the
6962 DVD more useful again.</p>
6963
6964       </div>
6965       <div class="tags">
6966
6967
6968         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6969
6970
6971       </div>
6972     </div>
6973     <div class="padding"></div>
6974
6975     <div class="entry">
6976       <div class="title">
6977         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
6978       </div>
6979       <div class="date">
6980         24th October 2010
6981       </div>
6982       <div class="body">
6983         <p>Some updates.</p>
6984
6985 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
6986 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
6987 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
6988 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
6989 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
6990 :)</p>
6991
6992 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
6993 about what appear to be a great code coverage tool capable of
6994 generating code coverage stats without any changes to the source code.
6995 It is called
6996 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
6997 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
6998 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
6999 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
7000 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
7001 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
7002
7003 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
7004 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
7005 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
7006 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
7007 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
7008 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
7009 school, including central infrastructure server, workstations, thin
7010 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
7011 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
7012 clients to get a Linux desktop on request.</p>
7013
7014       </div>
7015       <div class="tags">
7016
7017
7018         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
7019
7020
7021       </div>
7022     </div>
7023     <div class="padding"></div>
7024
7025     <div class="entry">
7026       <div class="title">
7027         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
7028       </div>
7029       <div class="date">
7030          4th September 2010
7031       </div>
7032       <div class="body">
7033         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
7034 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
7035 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
7036 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
7037 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
7038 users submitting data to popcon.debian.org have this package
7039 installed.</p>
7040
7041 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
7042 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
7043 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
7044 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
7045 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
7046 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
7047 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
7048 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
7049 good reason to stay with Windows.</p>
7050
7051 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
7052 said to be the retarded cousin that did not really understand
7053 everything you told him but could work fairly well.  This was a
7054 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
7055 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
7056 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
7057 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
7058 it explain very well how annoying it is for users when Linux
7059 distributions do not work with the documents they receive or the web
7060 pages they want to visit.</p>
7061
7062 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
7063 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
7064 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
7065 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
7066 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
7067 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
7068 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
7069 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
7070 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
7071 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
7072 accept the new package into Squeeze.</p>
7073
7074       </div>
7075       <div class="tags">
7076
7077
7078         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
7079
7080
7081       </div>
7082     </div>
7083     <div class="padding"></div>
7084
7085     <div class="entry">
7086       <div class="title">
7087         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
7088       </div>
7089       <div class="date">
7090         30th August 2010
7091       </div>
7092       <div class="body">
7093         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
7094 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
7095 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
7096 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
7097 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
7098 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
7099 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
7100
7101 <pre>
7102 % ln foo bar
7103 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
7104 %
7105 </pre>
7106
7107 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
7108 system test code, but believe having working hard links is useful to
7109 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
7110 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
7111 nevertheless. :)</p>
7112
7113 <p>The latest version of the file system test code is available via
7114 git from
7115 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
7116
7117       </div>
7118       <div class="tags">
7119
7120
7121         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7122
7123
7124       </div>
7125     </div>
7126     <div class="padding"></div>
7127
7128     <div class="entry">
7129       <div class="title">
7130         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
7131       </div>
7132       <div class="date">
7133         26th August 2010
7134       </div>
7135       <div class="body">
7136         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
7137 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
7138 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
7139 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
7140 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
7141 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
7142 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
7143 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
7144 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
7145 Løsningen leveres av
7146 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
7147 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
7148 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
7149 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
7150 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
7151 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
7152 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
7153 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
7154 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
7155
7156       </div>
7157       <div class="tags">
7158
7159
7160         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
7161
7162
7163       </div>
7164     </div>
7165     <div class="padding"></div>
7166
7167     <div class="entry">
7168       <div class="title">
7169         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
7170       </div>
7171       <div class="date">
7172         26th August 2010
7173       </div>
7174       <div class="body">
7175         <p>My file system sematics program
7176 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
7177 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
7178 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
7179 looking into alternatives for home directory access here at the
7180 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
7181 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
7182 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
7183 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
7184 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
7185 script:</p>
7186
7187 <pre>
7188 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
7189   mode_t retval = 0;
7190   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
7191   if (-1 != fd) {
7192     unlink(name);
7193     struct stat statbuf;
7194     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
7195       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
7196     }
7197     close(fd);
7198   }
7199   return retval;
7200 }
7201
7202 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
7203 int test_umask(void) {
7204   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
7205
7206   mode_t orig_umask = umask(000);
7207   mode_t newmode;
7208   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7209     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
7210            newmode);
7211   }
7212   umask(007);
7213   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7214     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
7215            newmode);
7216   }
7217
7218   umask (orig_umask);
7219   return 0;
7220 }
7221
7222 int main(int argc, char **argv) {
7223   [...]
7224   test_umask();
7225   return 0;
7226 }
7227 </pre>
7228
7229 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
7230
7231 <pre>
7232 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7233 info: testing symlink creation
7234 info: testing subdirectory creation
7235 info: testing fcntl locking
7236   Read-locking 1 byte from 1073741824
7237   Read-locking 510 byte from 1073741826
7238   Unlocking 1 byte from 1073741824
7239   Write-locking 1 byte from 1073741824
7240   Write-locking 510 byte from 1073741826
7241   Unlocking 2 byte from 1073741824
7242 info: testing umask effect on file creation
7243 </pre>
7244
7245 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
7246 result:</p>
7247
7248 <pre>
7249 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7250 info: testing symlink creation
7251 info: testing subdirectory creation
7252 info: testing fcntl locking
7253   Read-locking 1 byte from 1073741824
7254   Read-locking 510 byte from 1073741826
7255   Unlocking 1 byte from 1073741824
7256   Write-locking 1 byte from 1073741824
7257   Write-locking 510 byte from 1073741826
7258   Unlocking 2 byte from 1073741824
7259 info: testing umask effect on file creation
7260   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
7261   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
7262 </pre>
7263
7264 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
7265 Windows server, but not good enough to be used as a home
7266 directory.</p>
7267
7268 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
7269 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
7270
7271 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7272 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7273 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7274
7275       </div>
7276       <div class="tags">
7277
7278
7279         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7280
7281
7282       </div>
7283     </div>
7284     <div class="padding"></div>
7285
7286     <div class="entry">
7287       <div class="title">
7288         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
7289       </div>
7290       <div class="date">
7291          9th August 2010
7292       </div>
7293       <div class="body">
7294         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
7295 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
7296 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
7297 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
7298 generated configuration.</p>
7299
7300 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
7301 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
7302 without any manual configuration.</p>
7303
7304 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
7305 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
7306 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
7307 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
7308 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
7309 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
7310 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
7311 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
7312 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
7313 ready and kdm asks for login information, I enter my university
7314 username and password, am told by kdm that a local home directory has
7315 been created and that I must log in again, and finally log in with the
7316 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
7317 this process did it ask for university specific settings, and all the
7318 required configuration was dynamically detected using information
7319 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
7320 use.</p>
7321
7322 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
7323 list of things that need to be configured on the client to get it
7324 working properly out of the box:</p>
7325
7326 <ul>
7327 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
7328 <li>Web proxy URL.</li>
7329 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
7330 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
7331 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
7332 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
7333 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
7334 </ul>
7335
7336 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
7337
7338 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
7339 machine, but needed to provide central storage and allowing system
7340 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
7341 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
7342 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
7343
7344 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
7345 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
7346 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
7347 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
7348 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
7349 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
7350 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
7351 proxy present on the new network when it moves around.</p>
7352
7353 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
7354 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
7355 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
7356 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
7357 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
7358 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
7359 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
7360 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
7361 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
7362 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
7363 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
7364 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7365 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
7366 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
7367 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
7368 current DNS domain is used.</p>
7369
7370 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
7371 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
7372 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
7373 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
7374 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
7375 save these settings during installation, to make sure moving to a
7376 different network does not change the set of users being allowed to
7377 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
7378 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
7379 network, and will not change as the laptop move around.  For a
7380 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
7381 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
7382 should switch those to use sssd too?</p>
7383
7384 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
7385 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
7386 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
7387 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
7388 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
7389 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
7390 DNS and used to generate a SMB URL of the form
7391 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
7392 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
7393 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
7394 do for now. :)</p>
7395
7396 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
7397 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
7398 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
7399 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
7400 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
7401 yet.</p>
7402
7403 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7404 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7405
7406 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
7407 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
7408 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
7409 implement it for Debian Edu. :)</p>
7410
7411       </div>
7412       <div class="tags">
7413
7414
7415         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7416
7417
7418       </div>
7419     </div>
7420     <div class="padding"></div>
7421
7422     <div class="entry">
7423       <div class="title">
7424         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
7425       </div>
7426       <div class="date">
7427          8th August 2010
7428       </div>
7429       <div class="body">
7430         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
7431 Windows file servers as home directory servers for Debian
7432 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
7433 access would be through the SMB network file system protocol, and we
7434 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
7435 mount home directories without any problems.  But, after months of
7436 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
7437
7438 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
7439 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
7440 work because of Samba have some extensions and the fact that the
7441 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
7442 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
7443 and several programs will fail if the users home directory where they
7444 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
7445
7446 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
7447 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
7448 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
7449 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
7450 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
7451
7452 <pre>
7453 /*
7454  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
7455  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
7456  * directory.
7457  * License: GPL v2 or later
7458  *
7459  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
7460  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
7461 */
7462
7463 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
7464 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
7465 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
7466
7467 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
7468
7469 #include &lt;errno.h>
7470 #include &lt;fcntl.h>
7471 #include &lt;stdio.h>
7472 #include &lt;string.h>
7473 #include &lt;stdlib.h>
7474 #include &lt;sys/file.h>
7475 #include &lt;sys/stat.h>
7476 #include &lt;sys/types.h>
7477 #include &lt;unistd.h>
7478
7479 #ifdef TEST_SQLITE
7480 /*
7481  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
7482  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
7483  * below.
7484  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
7485  */
7486 #include &lt;sqlite3.h>
7487 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
7488   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
7489 int test_sqlite_open(void) {
7490   char *zErrMsg;
7491   char *name = "testsqlite.db";
7492   sqlite3 *db=NULL;
7493   unlink(name);
7494   int rc = sqlite3_open(name, &db);
7495   if( rc ){
7496     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
7497     sqlite3_close(db);
7498     return -1;
7499   }
7500
7501   /* create tables */
7502   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
7503   if( rc != SQLITE_OK ){
7504     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
7505     sqlite3_close(db);
7506     return -1;
7507   }
7508   printf("info: sqlite worked\n");
7509   sqlite3_close(db);
7510   return 0;
7511 }
7512 #endif /* TEST_SQLITE */
7513
7514 /*
7515  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
7516  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
7517  * done in the sqlite3 library.
7518  * See also
7519  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
7520  * POSIX specification
7521  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
7522  */
7523 int test_gcompris_locking(void) {
7524   struct flock fl;
7525   char *name = "testsqlite.db";
7526   unlink(name);
7527   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
7528   printf("info: testing fcntl locking\n");
7529
7530   fl.l_whence = SEEK_SET;
7531   fl.l_pid    = getpid();
7532   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
7533   fl.l_start  = 1073741824;
7534   fl.l_len    = 1;
7535   fl.l_type   = F_RDLCK;
7536   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7537
7538   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
7539   fl.l_start  = 1073741826;
7540   fl.l_len    = 510;
7541   fl.l_type   = F_RDLCK;
7542   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7543
7544   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
7545   fl.l_start  = 1073741824;
7546   fl.l_len    = 1;
7547   fl.l_type   = F_UNLCK;
7548   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7549
7550   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
7551   fl.l_start  = 1073741824;
7552   fl.l_len    = 1;
7553   fl.l_type   = F_WRLCK;
7554   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7555
7556   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
7557   fl.l_start  = 1073741826;
7558   fl.l_len    = 510;
7559   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7560
7561   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
7562   fl.l_start  = 1073741824;
7563   fl.l_len    = 2;
7564   fl.l_type   = F_UNLCK;
7565   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7566
7567   close(fd);
7568   return 0;
7569 }
7570
7571 /*
7572  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
7573  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
7574  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
7575  * slowing down file operations.
7576  */
7577 int test_subdirectory_creation(void) {
7578 #define LEVELS 5
7579   char *path = strdup("test");
7580   char *dirs[LEVELS];
7581   int level;
7582   printf("info: testing subdirectory creation\n");
7583   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
7584     char *newpath = NULL;
7585     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
7586       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
7587              path, strerror(errno));
7588       break;
7589     }
7590     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
7591     free(path);
7592     path = newpath;
7593   }
7594   return 0;
7595 }
7596
7597 /*
7598  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
7599  * KDE.
7600  */
7601 int test_symlinks(void) {
7602   printf("info: testing symlink creation\n");
7603   unlink("symlink");
7604   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
7605     printf("  error: Unable to create symlink\n");
7606   return 0;
7607 }
7608
7609 int main(int argc, char **argv) {
7610   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
7611   test_symlinks();
7612   test_subdirectory_creation();
7613 #ifdef TEST_SQLITE
7614   test_sqlite_open();
7615 #endif /* TEST_SQLITE */
7616   test_gcompris_locking();
7617   return 0;
7618 }
7619 </pre>
7620
7621 <p>When everything is working, it should print something like
7622 this:</p>
7623
7624 <pre>
7625 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7626 info: testing symlink creation
7627 info: testing subdirectory creation
7628 info: sqlite worked
7629 info: testing fcntl locking
7630   Read-locking 1 byte from 1073741824
7631   Read-locking 510 byte from 1073741826
7632   Unlocking 1 byte from 1073741824
7633   Write-locking 1 byte from 1073741824
7634   Write-locking 510 byte from 1073741826
7635   Unlocking 2 byte from 1073741824
7636 </pre>
7637
7638 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
7639 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
7640 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
7641 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
7642 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
7643 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
7644 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
7645 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
7646
7647 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
7648 it. :)</p>
7649
7650 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7651 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7652 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7653
7654       </div>
7655       <div class="tags">
7656
7657
7658         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7659
7660
7661       </div>
7662     </div>
7663     <div class="padding"></div>
7664
7665     <div class="entry">
7666       <div class="title">
7667         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
7668       </div>
7669       <div class="date">
7670          7th August 2010
7671       </div>
7672       <div class="body">
7673         <p>A few days ago, I
7674 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
7675 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
7676 while on the university network here at the University of Oslo, and
7677 noticed how much had to change to get it operational using the
7678 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
7679 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
7680 connect without any changes at all, and thus let the client configure
7681 itself during installation and first boot to use the infrastructure
7682 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
7683
7684 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
7685 workstation profile and get a working laptop connecting to the
7686 university LDAP server for user and group and our active directory
7687 servers for Kerberos authentication.  All this without any
7688 configuration at all during installation.  My users home directory got
7689 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
7690 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
7691 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
7692 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
7693 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
7694 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
7695 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
7696 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
7697 gave it a IP address.</p>
7698
7699 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
7700 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
7701 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
7702 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
7703 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
7704 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7705 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
7706 uppercase version of $domain.</p>
7707
7708 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
7709 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
7710 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
7711 the cause.  These are not properly configured during installation, and
7712 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
7713 but SMB mounting still do not work. :(</p>
7714
7715 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
7716 roaming profile installation would be able to automatically detect and
7717 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
7718 authentication.  It should also work out of the box in a Active
7719 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
7720 with UID and GID values.</p>
7721
7722 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7723 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7724
7725       </div>
7726       <div class="tags">
7727
7728
7729         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7730
7731
7732       </div>
7733     </div>
7734     <div class="padding"></div>
7735
7736     <div class="entry">
7737       <div class="title">
7738         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
7739       </div>
7740       <div class="date">
7741          3rd August 2010
7742       </div>
7743       <div class="body">
7744         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
7745 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
7746 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
7747 hard it would be to integrate that profile into the university
7748 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
7749 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
7750 servers.</p>
7751
7752 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
7753 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
7754 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
7755 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
7756 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
7757 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
7758 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
7759 .uio.no.</p>
7760
7761 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
7762 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
7763 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
7764 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
7765 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
7766 university servers.</p>
7767
7768 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
7769 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
7770 allow them to be inserted also into environments where the default
7771 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
7772 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
7773 uses.</p>
7774
7775       </div>
7776       <div class="tags">
7777
7778
7779         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7780
7781
7782       </div>
7783     </div>
7784     <div class="padding"></div>
7785
7786     <div class="entry">
7787       <div class="title">
7788         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
7789       </div>
7790       <div class="date">
7791         27th July 2010
7792       </div>
7793       <div class="body">
7794         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
7795 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
7796 completed.</p>
7797
7798 <blockquote>
7799 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
7800 release is to test the user application selection. To have a look,
7801 install the standalone profile and let the developers know if the set
7802 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
7803 user application is missing, or if there are some applications that no
7804 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
7805 Also, if a useful application is missing the translation for your
7806 language of choice, please let us know too.</p>
7807
7808 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
7809 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
7810 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
7811
7812 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
7813 work left to be done before they are ready, so do not expect to
7814 much.</p>
7815
7816 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
7817
7818 <ul>
7819 <li>Everything from Debian Squeeze
7820 <ul>
7821   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
7822          combination with some new artwork
7823   <li>Web browser Iceweasel 3.5
7824   <li>OpenOffice.org 3.2
7825   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
7826   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
7827   <li>Image editor Gimp 2.6.10
7828   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
7829   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
7830   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
7831   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
7832 </ul></li>
7833 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
7834     Enabled for:
7835 <ul>
7836   <li>PAM
7837   <li>LDAP
7838   <li>IMAP
7839   <li>SMTP (sender verification)
7840 </ul>
7841 </li>
7842 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
7843 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
7844     fetched from LDAP.</li>
7845 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
7846 <li>General cleanup (not finished)</li>
7847 </ul>
7848 <p>The following features are not working as they should</p>
7849
7850 <ul>
7851 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
7852     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
7853     for testing.</li>
7854 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
7855     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
7856     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
7857 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
7858 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
7859 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
7860 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
7861     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
7862 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
7863     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
7864     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
7865 <li>Some packages lack translations. See
7866     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
7867     and help out with translations.</li>
7868 </ul>
7869
7870 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
7871
7872 <ul>
7873 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7874 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7875 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7876 </ul>
7877 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
7878
7879 <ul>
7880 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7881 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7882 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7883 </ul>
7884
7885 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
7886 get closer to the final release.</p>
7887
7888 <p>The MD5SUM of these images are</p>
7889
7890 <ul>
7891 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7892 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7893 </ul>
7894
7895 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
7896 <ul>
7897 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7898 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7899 </ul>
7900 <p>How to report bugs:
7901 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
7902
7903 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
7904 </blockquote>
7905
7906       </div>
7907       <div class="tags">
7908
7909
7910         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7911
7912
7913       </div>
7914     </div>
7915     <div class="padding"></div>
7916
7917     <div class="entry">
7918       <div class="title">
7919         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
7920       </div>
7921       <div class="date">
7922         25th July 2010
7923       </div>
7924       <div class="body">
7925         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
7926 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
7927 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
7928 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
7929 getting rid of password questions one at the time.</p>
7930
7931 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
7932 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
7933 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
7934 to gain access to the users home directory on the file server.  This
7935 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
7936 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
7937 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
7938
7939 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
7940 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
7941 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
7942 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
7943 up. :)</p>
7944
7945 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
7946 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
7947 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
7948
7949 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
7950 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
7951 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
7952 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
7953 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
7954 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
7955 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
7956 release another day.</p>
7957
7958 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
7959 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7960
7961       </div>
7962       <div class="tags">
7963
7964
7965         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
7966
7967
7968       </div>
7969     </div>
7970     <div class="padding"></div>
7971
7972     <div class="entry">
7973       <div class="title">
7974         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
7975       </div>
7976       <div class="date">
7977         17th July 2010
7978       </div>
7979       <div class="body">
7980         <p>This is a
7981 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
7982 on my
7983 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
7984 work</a> on
7985 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
7986 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
7987
7988 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
7989 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
7990 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
7991 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
7992
7993 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
7994 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
7995 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
7996
7997 <p><strong>powerdns</strong></p>
7998
7999 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
8000 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
8001 the web.
8002
8003 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
8004 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
8005 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
8006 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
8007 based on the DNS names, as in tjener.intern and
8008 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
8009
8010 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
8011 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
8012 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
8013 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
8014 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
8015 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
8016 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
8017 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
8018 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
8019 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
8020 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
8021 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
8022 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
8023 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
8024 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
8025 ldapsearch commands could look like this:</p>
8026
8027 <blockquote><pre>
8028 ldapsearch -h ldap \
8029   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
8030   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
8031   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
8032   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
8033   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
8034   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
8035
8036 ldapsearch -h ldap \
8037   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
8038   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
8039   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
8040   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
8041   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
8042 </pre></blockquote>
8043
8044 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
8045 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
8046 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
8047 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8048 also exist.</p>
8049
8050 <blockquote><pre>
8051 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8052 objectclass: top
8053 objectclass: dnsdomain
8054 objectclass: domainrelatedobject
8055 dc: tjener
8056 arecord: 10.0.2.2
8057 associateddomain: tjener.intern
8058
8059 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8060 objectclass: top
8061 objectclass: dnsdomain2
8062 objectclass: domainrelatedobject
8063 dc: 2
8064 ptrrecord: tjener.intern
8065 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
8066 </pre></blockquote>
8067
8068 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
8069 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
8070 same base as in the tree mode for a object with filter
8071 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
8072 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
8073 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
8074 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
8075 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
8076 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
8077 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
8078 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
8079 instead.</p>
8080
8081 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
8082 like this:</p>
8083
8084 <blockquote><pre>
8085 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
8086   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
8087   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
8088   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
8089   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
8090   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
8091
8092 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
8093   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
8094 </pre></blockquote>
8095
8096 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
8097 search for SOA records, which behave similar to the forward and
8098 reverse lookups.</p>
8099
8100 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
8101 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
8102 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
8103 objectclass that provide the needed attributes.</p>
8104
8105 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
8106 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
8107 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
8108
8109 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
8110 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
8111 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
8112 of structural object classes make it impossible to combine these
8113 classes with the object classes used by DHCP.</p>
8114
8115 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
8116 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
8117 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
8118 this case some unused attributes would have to be included as well
8119 (zonename and relativedomainname).</p>
8120
8121 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
8122 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
8123 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
8124 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
8125 defined something like this (using the attributes defined for
8126 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
8127
8128 <blockquote><pre>
8129 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
8130     SUP top
8131     AUXILIARY
8132     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
8133           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
8134           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
8135           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
8136           A6Record $ DNAMERecord
8137     ))
8138 </pre></blockquote>
8139
8140 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
8141 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
8142 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
8143 developers asking for their view on this schema and if they are
8144 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
8145 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
8146
8147 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
8148
8149 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
8150 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
8151 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
8152 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
8153 what is needed without having to read the source code.</p>
8154
8155 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
8156 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
8157 stored.  These are the relevant entries from
8158 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
8159
8160 <blockquote><pre>
8161 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
8162 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
8163 </pre></blockquote>
8164
8165 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
8166 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
8167 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
8168 search result is this entry:</p>
8169
8170 <blockquote><pre>
8171 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8172 cn: dhcp
8173 objectClass: top
8174 objectClass: dhcpServer
8175 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8176 </pre></blockquote>
8177
8178 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
8179 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
8180 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
8181 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
8182 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
8183 The search result is this entry:</p>
8184
8185 <blockquote><pre>
8186 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8187 cn: DHCP Config
8188 objectClass: top
8189 objectClass: dhcpService
8190 objectClass: dhcpOptions
8191 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8192 dhcpStatements: ddns-update-style none
8193 dhcpStatements: authoritative
8194 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
8195 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
8196 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
8197 </pre></blockquote>
8198
8199 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
8200 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
8201 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
8202 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
8203 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
8204 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
8205 details here because it is not relevant for the focus of my
8206 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
8207 related computer objects.</p>
8208
8209 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
8210 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
8211 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
8212 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
8213 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
8214 like:</p>
8215
8216 <blockquote><pre>
8217 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8218 cn: hostname
8219 objectClass: top
8220 objectClass: dhcpHost
8221 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8222 dhcpStatements: fixed-address hostname
8223 </pre></blockquote>
8224
8225 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
8226 The object classes need to have fixed names, and the configuration
8227 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
8228 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
8229 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
8230 it possible to group all host entries in a subtree next to the
8231 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
8232 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
8233 structural object class.
8234
8235 <p><strong>Conclusion</strong></p>
8236
8237 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
8238 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
8239 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
8240 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
8241 in the configuration.</p>
8242
8243 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
8244 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
8245 I guess one could implement ones own schema, as long as the
8246 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
8247 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
8248 structure.</p>
8249
8250 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
8251 this might work for Debian Edu:</p>
8252
8253 <blockquote><pre>
8254 ou=services
8255   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
8256     cn=dhcp (dhcpServer)
8257     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8258       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
8259         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8260     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8261       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
8262         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8263     ou=machines - PowerDNS base points here
8264       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
8265 </pre></blockquote>
8266
8267 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
8268 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
8269 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
8270 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
8271
8272 <p>The combined object under the machines subtree would look something
8273 like this:</p>
8274
8275 <blockquote><pre>
8276 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8277 dc: hostname
8278 objectClass: top
8279 objectClass: dhcpHost
8280 objectclass: domainrelatedobject
8281 objectclass: dnsDomainAux
8282 associateddomain: hostname.intern
8283 arecord: 10.11.12.13
8284 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8285 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
8286 </pre></blockquote>
8287
8288 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
8289 machine, as long as the required attributes are available in a
8290 auxiliary object class.</p>
8291
8292       </div>
8293       <div class="tags">
8294
8295
8296         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8297
8298
8299       </div>
8300     </div>
8301     <div class="padding"></div>
8302
8303     <div class="entry">
8304       <div class="title">
8305         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
8306       </div>
8307       <div class="date">
8308         14th July 2010
8309       </div>
8310       <div class="body">
8311         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
8312 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
8313 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
8314 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
8315 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
8316
8317 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
8318 information finally found a solution that seem to work.</p>
8319
8320 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
8321 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
8322 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
8323 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
8324 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
8325 to a slave DNS server.</p>
8326
8327 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
8328 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
8329 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
8330 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
8331 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
8332 seem to work.</p>
8333
8334 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
8335 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
8336 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
8337 this:</p>
8338
8339 <blockquote><pre>
8340   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8341   cn: hostname
8342   objectClass: dhcphost
8343   objectclass: domainrelatedobject
8344   objectclass: dnsdomainaux
8345   associateddomain: hostname.intern
8346   arecord: 10.11.12.13
8347   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8348   dhcpstatements: fixed-address hostname
8349   ldapconfigsound: Y
8350 </pre></blockquote>
8351
8352 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
8353 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
8354 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
8355 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
8356
8357 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
8358 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
8359 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
8360 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
8361 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
8362 (which probably should be renamed to be more related to the new
8363 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
8364 might be a good place to put it.</p>
8365
8366 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8367 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8368
8369       </div>
8370       <div class="tags">
8371
8372
8373         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8374
8375
8376       </div>
8377     </div>
8378     <div class="padding"></div>
8379
8380     <div class="entry">
8381       <div class="title">
8382         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
8383       </div>
8384       <div class="date">
8385         11th July 2010
8386       </div>
8387       <div class="body">
8388         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
8389 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
8390 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
8391 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
8392
8393 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
8394 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
8395 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
8396 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
8397 LTSP clients.</p>
8398
8399 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
8400 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
8401 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
8402
8403 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
8404 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
8405 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
8406
8407 <blockquote><pre>
8408 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
8409 #
8410 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
8411 #
8412 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
8413 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
8414 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
8415 #
8416 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
8417 # existence of attribute names.
8418 #
8419 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
8420 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
8421 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
8422 #
8423 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
8424 # configuration settings.  Something like this should work:
8425 #
8426 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
8427 #     SUP top
8428 #     AUXILIARY
8429 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
8430
8431 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
8432 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
8433     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
8434     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
8435         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
8436         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
8437             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
8438             # Remove prefix and convert to upper case
8439             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
8440             # bass value on to clients
8441             eval "$attr=$value; export $attr"
8442         done
8443     done
8444 fi
8445 </pre></blockquote>
8446
8447 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
8448 the while block might end up in a subshell causing the variables set
8449 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
8450 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
8451 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
8452
8453 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8454 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8455
8456 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
8457 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
8458 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
8459 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
8460 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
8461 personal home page over at redhat.com.</p>
8462
8463       </div>
8464       <div class="tags">
8465
8466
8467         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8468
8469
8470       </div>
8471     </div>
8472     <div class="padding"></div>
8473
8474     <div class="entry">
8475       <div class="title">
8476         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
8477       </div>
8478       <div class="date">
8479          9th July 2010
8480       </div>
8481       <div class="body">
8482         <p>Since
8483 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
8484 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
8485 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
8486 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
8487 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
8488 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
8489 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
8490 LDAP with my test user yet.  It is
8491 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
8492 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
8493 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
8494 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
8495 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
8496
8497       </div>
8498       <div class="tags">
8499
8500
8501         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8502
8503
8504       </div>
8505     </div>
8506     <div class="padding"></div>
8507
8508     <div class="entry">
8509       <div class="title">
8510         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
8511       </div>
8512       <div class="date">
8513          3rd July 2010
8514       </div>
8515       <div class="body">
8516         <p>Here is a short update on my <a
8517 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
8518 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
8519 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
8520 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
8521 aptitude try because of missing conflicts
8522 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
8523 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
8524
8525 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
8526 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
8527 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
8528 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
8529 publish the difference.</p>
8530
8531 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
8532
8533 <blockquote><p>
8534   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
8535   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
8536   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
8537   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
8538   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
8539   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8540   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
8541   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
8542 </p></blockquote>
8543
8544 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
8545
8546 <blockquote><p>
8547   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
8548   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
8549   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
8550   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
8551   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
8552   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
8553   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8554   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
8555   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
8556   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8557   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
8558   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
8559   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
8560   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
8561   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
8562   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
8563   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
8564   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
8565   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
8566   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
8567 </p></blockquote>
8568
8569 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
8570
8571 <blockquote><p>
8572   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
8573   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
8574   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8575   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8576   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
8577   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
8578   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
8579   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8580   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8581   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
8582   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8583   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
8584   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
8585   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
8586   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
8587   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
8588   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
8589   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
8590   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
8591   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
8592   xserver-xorg-video-voodoo
8593 </p></blockquote>
8594
8595 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
8596
8597 <blockquote><p>
8598   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
8599   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
8600   xserver-xorg-video-openchrome
8601 </p></blockquote>
8602
8603 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
8604 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
8605 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
8606 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
8607 the difference somewhat.
8608
8609       </div>
8610       <div class="tags">
8611
8612
8613         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8614
8615
8616       </div>
8617     </div>
8618     <div class="padding"></div>
8619
8620     <div class="entry">
8621       <div class="title">
8622         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
8623       </div>
8624       <div class="date">
8625          1st July 2010
8626       </div>
8627       <div class="body">
8628         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
8629 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
8630 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
8631 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
8632 This is possible by caching passwords and directory information (user
8633 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
8634 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
8635 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
8636 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
8637
8638 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8639
8640 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
8641 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
8642 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
8643 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
8644 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
8645 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
8646 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
8647 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
8648 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
8649 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
8650 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
8651 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
8652 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
8653 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
8654 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
8655
8656 <p>These packages need to be installed and configured</p>
8657
8658 <blockquote><pre>
8659 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
8660 </pre></blockquote>
8661
8662 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
8663 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
8664 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
8665 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
8666 certificate checking for a self signed certificate working, which make
8667 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
8668 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
8669 on how to get this working.</p>
8670
8671 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
8672 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
8673 is fixed, this configuration should be used instead of the one
8674 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
8675 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
8676 instructions I found in the
8677 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
8678 instructions by Flyn Computing.</p>
8679
8680 <blockquote><pre>
8681         debug-level             0
8682         reload-count            unlimited
8683         paranoia                no
8684
8685         enable-cache            passwd          yes
8686         positive-time-to-live   passwd          2592000
8687         negative-time-to-live   passwd          20
8688         suggested-size          passwd          211
8689         check-files             passwd          yes
8690         persistent              passwd          yes
8691         shared                  passwd          yes
8692         max-db-size             passwd          33554432
8693         auto-propagate          passwd          yes
8694
8695         enable-cache            group           yes
8696         positive-time-to-live   group           2592000
8697         negative-time-to-live   group           20
8698         suggested-size          group           211
8699         check-files             group           yes
8700         persistent              group           yes
8701         shared                  group           yes
8702         max-db-size             group           33554432
8703         auto-propagate          group           yes
8704
8705         enable-cache            hosts           no
8706         positive-time-to-live   hosts           2592000
8707         negative-time-to-live   hosts           20
8708         suggested-size          hosts           211
8709         check-files             hosts           yes
8710         persistent              hosts           yes
8711         shared                  hosts           yes
8712         max-db-size             hosts           33554432
8713
8714         enable-cache            services        yes
8715         positive-time-to-live   services        2592000
8716         negative-time-to-live   services        20
8717         suggested-size          services        211
8718         check-files             services        yes
8719         persistent              services        yes
8720         shared                  services        yes
8721         max-db-size             services        33554432
8722 </pre></blockquote>
8723
8724 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
8725 automatically like the one provided in
8726 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
8727 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
8728 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
8729 look like this:</p>
8730
8731 <blockquote><pre>
8732 passwd:         files ldap
8733 group:          files ldap
8734 shadow:         files ldap
8735 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
8736 networks:       files
8737 protocols:      files
8738 services:       files
8739 ethers:         files
8740 rpc:            files
8741 netgroup:       files ldap
8742 </pre></blockquote>
8743
8744 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
8745 shadow and netgroup.</p>
8746
8747 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
8748 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
8749 directory created and have the password as well as user and group
8750 attributes cached.
8751
8752 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
8753   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8754
8755 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
8756 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
8757 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
8758 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
8759 discovered sssd.</p>
8760
8761 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
8762
8763 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
8764 mentioned earlier that has shown up recently, is the
8765 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
8766 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
8767 to provide a Active Directory like directory service for Linux
8768 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
8769 information into one package, and remove the need for nscd and
8770 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
8771 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
8772 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
8773 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
8774 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
8775 version 1.2 is now in testing.
8776
8777 <p>These packages need to be installed and configured to get the
8778 roaming setup I want</p>
8779
8780 <blockquote><pre>
8781 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
8782 </pre></blockquote>
8783
8784 The complete setup of sssd is done by editing/creating
8785 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
8786
8787 <blockquote><pre>
8788 [sssd]
8789 config_file_version = 2
8790 reconnection_retries = 3
8791 sbus_timeout = 30
8792 services = nss, pam
8793 domains = INTERN
8794
8795 [nss]
8796 filter_groups = root
8797 filter_users = root
8798 reconnection_retries = 3
8799
8800 [pam]
8801 reconnection_retries = 3
8802
8803 [domain/INTERN]
8804 enumerate = false
8805 cache_credentials = true
8806
8807 id_provider = ldap
8808 auth_provider = ldap
8809 chpass_provider = ldap
8810
8811 ldap_uri = ldap://ldap
8812 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8813 ldap_tls_reqcert = never
8814 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
8815 </pre></blockquote>
8816
8817 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
8818 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
8819
8820 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
8821 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
8822 modify it manually.</p>
8823
8824 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8825 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8826
8827       </div>
8828       <div class="tags">
8829
8830
8831         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8832
8833
8834       </div>
8835     </div>
8836     <div class="padding"></div>
8837
8838     <div class="entry">
8839       <div class="title">
8840         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
8841       </div>
8842       <div class="date">
8843         28th June 2010
8844       </div>
8845       <div class="body">
8846         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
8847 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
8848 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
8849 Debian/Squeeze and Lenny is
8850 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
8851 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
8852 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
8853 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
8854 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
8855 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
8856
8857 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
8858 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
8859 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
8860 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
8861 released.</p>
8862
8863 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
8864 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
8865 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
8866 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
8867
8868 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
8869 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8870
8871 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
8872 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
8873 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
8874 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
8875 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
8876
8877       </div>
8878       <div class="tags">
8879
8880
8881         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8882
8883
8884       </div>
8885     </div>
8886     <div class="padding"></div>
8887
8888     <div class="entry">
8889       <div class="title">
8890         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
8891       </div>
8892       <div class="date">
8893         24th June 2010
8894       </div>
8895       <div class="body">
8896         <p>A while back, I
8897 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
8898 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
8899 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
8900 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
8901
8902 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
8903 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
8904 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
8905 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
8906
8907 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
8908 without also changing the assigned number for the object class, and I
8909 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
8910 Debian Edu.</p>
8911
8912 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
8913 the
8914 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
8915 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
8916 available today from IETF.</p>
8917
8918 <pre>
8919 --- dhcp.schema    (revision 65192)
8920 +++ dhcp.schema    (working copy)
8921 @@ -376,7 +376,7 @@
8922  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
8923         NAME 'dhcpHost'
8924         DESC 'This represents information about a particular client'
8925 -       SUP top
8926 +       SUP top AUXILIARY
8927         MUST cn
8928         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
8929         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
8930 </pre>
8931
8932 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
8933 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
8934 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
8935
8936 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8937 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8938
8939       </div>
8940       <div class="tags">
8941
8942
8943         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8944
8945
8946       </div>
8947     </div>
8948     <div class="padding"></div>
8949
8950     <div class="entry">
8951       <div class="title">
8952         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
8953       </div>
8954       <div class="date">
8955         13th June 2010
8956       </div>
8957       <div class="body">
8958         <p>My
8959 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
8960 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
8961 finally made the upgrade logs available from
8962 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
8963 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
8964 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
8965 I will only focus on their removal plans.</p>
8966
8967 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
8968 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
8969 surprising part is that it want to remove xorg and all
8970 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
8971 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
8972 packages, but most of them are library packages I suspect are no
8973 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
8974 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
8975
8976 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
8977 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
8978 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
8979 too surprising.</p>
8980
8981 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
8982 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
8983 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
8984 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
8985 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
8986 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
8987 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
8988 continue.</p>
8989
8990 <p><b>apt-get gnome 72</b>
8991 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
8992   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
8993   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
8994   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
8995   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
8996   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
8997   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8998   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8999   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
9000   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
9001   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
9002   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
9003   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
9004   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9005   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
9006   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
9007   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9008   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
9009   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
9010   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
9011   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
9012   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
9013   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
9014   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
9015   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
9016   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
9017   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
9018   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
9019   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
9020
9021 <p><b>aptitude gnome 129</b>
9022
9023 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
9024   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
9025   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
9026   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
9027   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
9028   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
9029   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
9030   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
9031   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
9032   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
9033   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
9034   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
9035   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
9036   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
9037   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
9038   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
9039   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
9040   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
9041   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
9042   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
9043   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
9044   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
9045   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
9046   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
9047   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
9048   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
9049   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
9050   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
9051   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
9052   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
9053   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
9054   zip</p>
9055
9056 <p><b>apt-get kde 82</b>
9057
9058 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
9059   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
9060   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
9061   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
9062   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
9063   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
9064   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
9065   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
9066   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
9067   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
9068   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
9069   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
9070   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
9071   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9072   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
9073   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
9074   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9075   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
9076   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
9077   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
9078   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
9079   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
9080   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
9081   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
9082   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
9083   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
9084   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
9085   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
9086
9087 <p><b>aptitude kde 192</b>
9088 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
9089   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
9090   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
9091   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
9092   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
9093   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
9094   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
9095   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
9096   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
9097   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
9098   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
9099   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
9100   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
9101   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
9102   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
9103   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
9104   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
9105   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
9106   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
9107   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
9108   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
9109   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
9110   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
9111   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
9112   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
9113   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
9114   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
9115   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
9116   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
9117   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
9118   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
9119   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
9120   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
9121   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
9122   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
9123   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
9124   xulrunner-1.9</p>
9125
9126
9127       </div>
9128       <div class="tags">
9129
9130
9131         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9132
9133
9134       </div>
9135     </div>
9136     <div class="padding"></div>
9137
9138     <div class="entry">
9139       <div class="title">
9140         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
9141       </div>
9142       <div class="date">
9143         11th June 2010
9144       </div>
9145       <div class="body">
9146         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
9147 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
9148 have been discovered and reported in the process
9149 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
9150 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
9151 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
9152 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
9153 am working on a script to automate the test.</p>
9154
9155 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
9156 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
9157 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
9158 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
9159 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
9160 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
9161
9162 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
9163 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
9164 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
9165 is created.  The bug report
9166 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
9167 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
9168 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
9169 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
9170 do the trick in such settings anyway.  This is a
9171 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
9172 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
9173 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
9174 working with old kernels or something like that.  I really wish the
9175 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
9176 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
9177 documenting the way out of this mess is the best option we got for
9178 Debian Squeeze.</p>
9179
9180 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
9181 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
9182 trick:</p>
9183
9184 <blockquote><pre>
9185 #!/bin/sh
9186 set -ex
9187
9188 if [ "$1" ] ; then
9189     desktop=$1
9190 else
9191     desktop=gnome
9192 fi
9193
9194 from=lenny
9195 to=squeeze
9196
9197 exec &lt; /dev/null
9198 unset LANG
9199 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
9200 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
9201 fuser -mv .
9202 debootstrap $from $tmpdir $mirror
9203 chroot $tmpdir aptitude update
9204 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
9205 #!/bin/sh
9206 exit 101
9207 EOF
9208 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
9209 exit_cleanup() {
9210     umount $tmpdir/proc
9211 }
9212 mount -t proc proc $tmpdir/proc
9213 # Make sure proc is unmounted also on failure
9214 trap exit_cleanup EXIT INT
9215
9216 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
9217
9218 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
9219 # to return the correct answers.
9220 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
9221     chroot $tmpdir debconf-set-selections
9222
9223 # Include the desktop and laptop task
9224 for test in desktop laptop ; do
9225     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
9226 #!/bin/sh
9227 exit 2
9228 EOF
9229     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
9230 done
9231
9232 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
9233 DEBIAN_PRIORITY=critical
9234 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
9235 chroot $tmpdir tasksel --new-install
9236
9237 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
9238 chroot $tmpdir aptitude update
9239 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
9240 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
9241 fuser -mv
9242 </pre></blockquote>
9243
9244 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
9245 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
9246 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
9247 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
9248 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
9249 kdebase-workspace-data</p>
9250
9251 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
9252 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
9253 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
9254 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
9255 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
9256 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
9257 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
9258
9259 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
9260 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
9261 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
9262 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
9263 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
9264 packages.</p>
9265
9266       </div>
9267       <div class="tags">
9268
9269
9270         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9271
9272
9273       </div>
9274     </div>
9275     <div class="padding"></div>
9276
9277     <div class="entry">
9278       <div class="title">
9279         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
9280       </div>
9281       <div class="date">
9282          9th June 2010
9283       </div>
9284       <div class="body">
9285         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
9286 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
9287 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
9288 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
9289 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
9290 blygsel:</p>
9291
9292 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
9293 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
9294 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
9295 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
9296 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
9297 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
9298
9299 <p>En <a
9300 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
9301 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
9302 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
9303 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
9304 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
9305 nettet sendte meg til
9306 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
9307 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
9308
9309 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
9310 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
9311 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
9312 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
9313 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
9314
9315 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
9316 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
9317 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
9318 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
9319 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
9320 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
9321 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
9322 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
9323 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
9324
9325 <blockquote>
9326 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
9327 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
9328 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
9329 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
9330 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
9331 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
9332 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
9333 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
9334
9335 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
9336 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
9337 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
9338 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
9339 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
9340 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
9341 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
9342 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
9343 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
9344 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
9345
9346 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
9347 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
9348 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
9349 administrasjon av brukarar.</p>
9350
9351 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
9352 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
9353 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
9354 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
9355 arbeid.</p>
9356 </blockquote>
9357
9358 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
9359 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
9360 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
9361 minner.</p>
9362
9363       </div>
9364       <div class="tags">
9365
9366
9367         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9368
9369
9370       </div>
9371     </div>
9372     <div class="padding"></div>
9373
9374     <div class="entry">
9375       <div class="title">
9376         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
9377       </div>
9378       <div class="date">
9379          6th June 2010
9380       </div>
9381       <div class="body">
9382         <p>Via the
9383 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
9384 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
9385 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
9386 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
9387 following the standards wars of today.</p>
9388
9389       </div>
9390       <div class="tags">
9391
9392
9393         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
9394
9395
9396       </div>
9397     </div>
9398     <div class="padding"></div>
9399
9400     <div class="entry">
9401       <div class="title">
9402         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
9403       </div>
9404       <div class="date">
9405          3rd June 2010
9406       </div>
9407       <div class="body">
9408         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
9409 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
9410 information extracted from each machine.  The script to do so is
9411 included in the sitesummary package, and here is example output from
9412 the Skolelinux build servers:</p>
9413
9414 <blockquote><pre>
9415 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
9416   vendor                    count
9417   Dell Computer Corporation     1
9418     PowerEdge 1750              1
9419   IBM                           1
9420     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
9421   Intel                         2
9422   [no-dmi-info]                 3
9423 maintainer:~#
9424 </pre></blockquote>
9425
9426 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
9427 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
9428 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
9429 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
9430 option to list the individual machines.</p>
9431
9432 <p>A larger list is
9433 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
9434 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
9435 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
9436 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
9437 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
9438 it is trivial to get all of them to report to the same central
9439 collector.</p>
9440
9441       </div>
9442       <div class="tags">
9443
9444
9445         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9446
9447
9448       </div>
9449     </div>
9450     <div class="padding"></div>
9451
9452     <div class="entry">
9453       <div class="title">
9454         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
9455       </div>
9456       <div class="date">
9457          1st June 2010
9458       </div>
9459       <div class="body">
9460         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
9461 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
9462 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
9463 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
9464 wait.</p>
9465
9466 <p>I came across two bugs related to this issue,
9467 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
9468 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
9469 that the nvidia drivers were involved, and
9470 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
9471 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
9472
9473 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
9474 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
9475 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
9476 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
9477 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
9478 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
9479 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
9480 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
9481
9482 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
9483
9484       </div>
9485       <div class="tags">
9486
9487
9488         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9489
9490
9491       </div>
9492     </div>
9493     <div class="padding"></div>
9494
9495     <div class="entry">
9496       <div class="title">
9497         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
9498       </div>
9499       <div class="date">
9500         27th May 2010
9501       </div>
9502       <div class="body">
9503         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
9504 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
9505 issues are known and should be solved:
9506
9507 <p><ul>
9508
9509 <li>The wicd package seen to
9510 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
9511 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
9512 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
9513 seem to be on the case.</li>
9514
9515 <li>The nvidia X driver seem to
9516 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
9517 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
9518 maintainer is on the case.</li>
9519
9520 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
9521 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
9522 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
9523 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
9524 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
9525 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
9526 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
9527 sysv-rc get a working shutdown.</li>
9528
9529 </ul></p>
9530
9531 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
9532 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
9533 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
9534 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
9535
9536 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9537 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9538 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9539 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9540
9541 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
9542
9543       </div>
9544       <div class="tags">
9545
9546
9547         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9548
9549
9550       </div>
9551     </div>
9552     <div class="padding"></div>
9553
9554     <div class="entry">
9555       <div class="title">
9556         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
9557       </div>
9558       <div class="date">
9559         22nd May 2010
9560       </div>
9561       <div class="body">
9562         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
9563 found time today to return to the project.  Having to spend less time
9564 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
9565 definitely helped freeing some time.</p>
9566
9567 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
9568 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
9569 get disk and network controllers working.  Without having these
9570 firmware packages available during installation, it is impossible to
9571 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
9572 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
9573 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
9574 enough to include the firmware packages on the CD to get
9575 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
9576 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
9577 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
9578 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
9579 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
9580 going to work.</p>
9581
9582 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
9583 look revealed that it would only look for firmware packages outside
9584 the installation media, so the CD was never checked for firmware
9585 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
9586 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
9587 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
9588 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
9589 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
9590 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
9591 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
9592 Edu.</p>
9593
9594 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
9595 activated without asking if the license is accepted, I extended
9596 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
9597 run these before activating the firmware during installation.  The
9598 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
9599 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
9600
9601 <p>If you want to discuss the details of these features, please
9602 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
9603
9604       </div>
9605       <div class="tags">
9606
9607
9608         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9609
9610
9611       </div>
9612     </div>
9613     <div class="padding"></div>
9614
9615     <div class="entry">
9616       <div class="title">
9617         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
9618       </div>
9619       <div class="date">
9620         19th May 2010
9621       </div>
9622       <div class="body">
9623         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
9624 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
9625 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
9626 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
9627 into unstable.  The
9628 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
9629 package needed by libpam-mklocaluser, and the
9630 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
9631 passed NEW on Monday.  In addition, the
9632 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9633 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
9634 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
9635
9636 <p>This collection of packages allow for two different setups for
9637 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
9638 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
9639 which should work out of the box if the configuration changes proposed
9640 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
9641 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
9642 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
9643 care of the caching of passwords and group information.</p>
9644
9645 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
9646 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
9647 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
9648 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
9649 find time to make sure the next release will include both the
9650 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
9651 and I am sure we will find a good solution.</p>
9652
9653 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
9654 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
9655 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
9656 cache the password for offline checking, as well as caching group
9657 memberhips and other relevant LDAP information.  The
9658 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
9659 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
9660 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
9661 with support requests and configuration, we do not want local laptops
9662 to have users in a path that is used for the same users home directory
9663 on the home directory servers.</p>
9664
9665 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
9666 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
9667 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
9668 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
9669 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
9670 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
9671
9672 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9673 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9674
9675       </div>
9676       <div class="tags">
9677
9678
9679         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9680
9681
9682       </div>
9683     </div>
9684     <div class="padding"></div>
9685
9686     <div class="entry">
9687       <div class="title">
9688         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
9689       </div>
9690       <div class="date">
9691         14th May 2010
9692       </div>
9693       <div class="body">
9694         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
9695 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
9696 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
9697 expected, if I am to believe the
9698 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
9699 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
9700 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
9701 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
9702 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
9703 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
9704 version.</p>
9705
9706 More information about
9707 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
9708 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
9709 currently possible to disable parallel booting when one run into
9710 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
9711
9712 <blockquote><pre>
9713 CONCURRENCY=none
9714 </pre></blockquote>
9715
9716 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9717 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9718 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9719 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9720
9721       </div>
9722       <div class="tags">
9723
9724
9725         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9726
9727
9728       </div>
9729     </div>
9730     <div class="padding"></div>
9731
9732     <div class="entry">
9733       <div class="title">
9734         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
9735       </div>
9736       <div class="date">
9737         14th May 2010
9738       </div>
9739       <div class="body">
9740         <p>In the recent Debian Edu versions, the
9741 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
9742 system</a> is used to keep track of the machines in the school
9743 network.  Each machine will automatically report its status to the
9744 central server after boot and once per night.  The network setup is
9745 also reported, and using this information it is possible to get the
9746 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
9747 to update the DHCP configuration.</p>
9748
9749 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
9750 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
9751 this on the collector host:</p>
9752
9753 <blockquote><pre>
9754 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
9755 </pre></blockquote>
9756
9757 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
9758 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
9759
9760 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
9761 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
9762 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
9763 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
9764 written yet.</p>
9765
9766       </div>
9767       <div class="tags">
9768
9769
9770         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9771
9772
9773       </div>
9774     </div>
9775     <div class="padding"></div>
9776
9777     <div class="entry">
9778       <div class="title">
9779         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
9780       </div>
9781       <div class="date">
9782          2nd May 2010
9783       </div>
9784       <div class="body">
9785         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
9786 create a new user with an expired password, and thus force the user to
9787 change the password on the first login attempt.</p>
9788
9789 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
9790 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
9791 and password aging information is available in /etc/shadow, but
9792 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
9793 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
9794
9795 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
9796 settings in /etc/shadow:</p>
9797
9798 <blockquote><pre>
9799 root@tjener:~# chage -l test
9800 Last password change                                    : May 02, 2010
9801 Password expires                                        : never
9802 Password inactive                                       : never
9803 Account expires                                         : never
9804 Minimum number of days between password change          : 0
9805 Maximum number of days between password change          : 99999
9806 Number of days of warning before password expires       : 7
9807 root@tjener:~#
9808 </pre></blockquote>
9809
9810 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
9811 account, is to change the date of the last password change to the
9812 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
9813 to the difference in days between that date and today.  To make it
9814 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
9815 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
9816
9817 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
9818 intended:</p>
9819
9820 <blockquote><pre>
9821 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
9822 root@tjener:~# chage -l test
9823 Last password change                                    : Jan 02, 1970
9824 Password expires                                        : never
9825 Password inactive                                       : never
9826 Account expires                                         : never
9827 Minimum number of days between password change          : 0
9828 Maximum number of days between password change          : 10950
9829 Number of days of warning before password expires       : 7
9830 root@tjener:~#
9831 </pre></blockquote>
9832
9833 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
9834 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
9835 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
9836
9837 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
9838 sure only the user itself have the account password?</p>
9839
9840 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
9841 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9842
9843 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
9844 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
9845 last password change to zero (0) will force the password to be changed
9846 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
9847 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
9848 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
9849 tested it on Lenny yet.</p>
9850
9851 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
9852 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
9853 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
9854 change.</p>
9855
9856       </div>
9857       <div class="tags">
9858
9859
9860         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
9861
9862
9863       </div>
9864     </div>
9865     <div class="padding"></div>
9866
9867     <div class="entry">
9868       <div class="title">
9869         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
9870       </div>
9871       <div class="date">
9872         28th April 2010
9873       </div>
9874       <div class="body">
9875         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
9876 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
9877 handle stationary computers, and less suited for computers that come
9878 and go.</p>
9879
9880 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
9881 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
9882 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
9883 The setup would consist of the following:</p>
9884
9885 <ul>
9886
9887  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
9888    the laptop is requested and a local home directory is set up for
9889    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
9890    server.  This allow the user to work also when offline.  The
9891    central home directory can be available in a subdirectory on
9892    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
9893    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
9894    and unmounted when the machine is taken away (network down,
9895    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
9896    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
9897    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
9898    the fish protocol in KDE?</li>
9899
9900  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
9901    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
9902    to cache the password for offline checking when the machine unable
9903    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
9904    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9905    or the Fedora developed
9906    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
9907    Security Services Daemon</a> packages.</li>
9908
9909  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
9910    using a shared directory in both the local and the central home
9911    directory, using unison.</li>
9912
9913  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
9914    their existence on the local network, and should then work out of
9915    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
9916    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
9917    implemented.</li>
9918
9919  <li>For users that should have local root access to their laptop,
9920    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
9921
9922  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
9923    cached on the client, but given that there are entries for the
9924    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
9925
9926 </ul>
9927
9928 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
9929 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
9930 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
9931 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
9932 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
9933 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
9934 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
9935 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
9936 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
9937
9938 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9939 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9940
9941       </div>
9942       <div class="tags">
9943
9944
9945         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9946
9947
9948       </div>
9949     </div>
9950     <div class="padding"></div>
9951
9952     <div class="entry">
9953       <div class="title">
9954         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
9955       </div>
9956       <div class="date">
9957         14th April 2010
9958       </div>
9959       <div class="body">
9960         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
9961 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
9962 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
9963 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
9964 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
9965 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
9966 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
9967 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
9968 users and cryptographic keys instead.</p>
9969
9970 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
9971 Kerberos implementation for Debian where one can control the
9972 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
9973 school administration will have to maintain access control using flat
9974 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
9975
9976 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
9977 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
9978
9979 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
9980 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
9981 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
9982 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
9983 to work properly.</p>
9984
9985 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
9986 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
9987 configuration and integration.  A natural starting point would be
9988 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
9989 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
9990 time.</p>
9991
9992 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
9993 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
9994 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
9995 up in a few days.</p>
9996
9997       </div>
9998       <div class="tags">
9999
10000
10001         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10002
10003
10004       </div>
10005     </div>
10006     <div class="padding"></div>
10007
10008     <div class="entry">
10009       <div class="title">
10010         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
10011       </div>
10012       <div class="date">
10013          6th March 2010
10014       </div>
10015       <div class="body">
10016         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
10017 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
10018 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
10019 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
10020 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
10021 Today, this finally paid off.</p>
10022
10023 <p>The framework for this feature was today commited to the git
10024 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
10025 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
10026 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
10027
10028 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
10029 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
10030 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
10031 a generic way that work with all display managers using this
10032 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
10033 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
10034
10035       </div>
10036       <div class="tags">
10037
10038
10039         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10040
10041
10042       </div>
10043     </div>
10044     <div class="padding"></div>
10045
10046     <div class="entry">
10047       <div class="title">
10048         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
10049       </div>
10050       <div class="date">
10051         11th February 2010
10052       </div>
10053       <div class="body">
10054         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
10055 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
10056 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
10057 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
10058 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
10059 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
10060 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
10061
10062 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
10063
10064 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
10065 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
10066 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
10067 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
10068
10069       </div>
10070       <div class="tags">
10071
10072
10073         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10074
10075
10076       </div>
10077     </div>
10078     <div class="padding"></div>
10079
10080     <div class="entry">
10081       <div class="title">
10082         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
10083       </div>
10084       <div class="date">
10085         27th January 2010
10086       </div>
10087       <div class="body">
10088         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
10089 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
10090 days, is automatic configuration of the service monitoring system
10091 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
10092 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
10093 further.</p>
10094
10095 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
10096 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
10097 configured to be a server for the
10098 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
10099 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
10100 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
10101 work.  In short, the system provide a centralised collector of
10102 information about the computers on the network, and a client on each
10103 computer submitting information to this collector.  This allow for
10104 automatic information on which packages are installed on each machine,
10105 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
10106 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
10107 and Nagios configuration.</p>
10108
10109 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
10110 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
10111 client and graphs from the statistics collected from that machine show
10112 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
10113
10114 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
10115 automatically monitored for network presence (ping and any network
10116 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
10117 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
10118 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
10119 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
10120 the machine.</p>
10121
10122 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
10123 based on Lenny will be able to check the health of his installation
10124 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
10125 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
10126
10127 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
10128 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
10129 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
10130 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
10131 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
10132 everything is taken care of.</p>
10133
10134       </div>
10135       <div class="tags">
10136
10137
10138         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
10139
10140
10141       </div>
10142     </div>
10143     <div class="padding"></div>
10144
10145     <div class="entry">
10146       <div class="title">
10147         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
10148       </div>
10149       <div class="date">
10150         17th December 2009
10151       </div>
10152       <div class="body">
10153         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
10154 av en avgjørelse på årsmøtet i
10155 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
10156 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
10157 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
10158 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
10159 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
10160 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
10161 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
10162 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
10163 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
10164 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
10165 til å arrangere
10166 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
10167 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
10168 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
10169 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
10170 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
10171 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
10172 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
10173 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
10174 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
10175 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
10176 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
10177 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
10178 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
10179 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
10180 Resten er historie. :)</p>
10181
10182       </div>
10183       <div class="tags">
10184
10185
10186         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10187
10188
10189       </div>
10190     </div>
10191     <div class="padding"></div>
10192
10193     <div class="entry">
10194       <div class="title">
10195         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
10196       </div>
10197       <div class="date">
10198          2nd November 2009
10199       </div>
10200       <div class="body">
10201         <p>Under helgens utviklersamling i
10202 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
10203 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
10204 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
10205 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
10206 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
10207 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
10208 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
10209 hjertelig velkommen til
10210 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
10211 inn</a>. Formålet lyder:</p>
10212
10213 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
10214 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
10215 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
10216 GNU.</blockquote>
10217
10218       </div>
10219       <div class="tags">
10220
10221
10222         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10223
10224
10225       </div>
10226     </div>
10227     <div class="padding"></div>
10228
10229     <div class="entry">
10230       <div class="title">
10231         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
10232       </div>
10233       <div class="date">
10234         29th March 2009
10235       </div>
10236       <div class="body">
10237         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
10238 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
10239 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
10240 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
10241 30 people participated, and I believe it was a great environment to
10242 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
10243 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
10244 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
10245 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
10246 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
10247 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
10248 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
10249 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
10250 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
10251 now. :)</p>
10252
10253       </div>
10254       <div class="tags">
10255
10256
10257         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10258
10259
10260       </div>
10261     </div>
10262     <div class="padding"></div>
10263
10264     <div class="entry">
10265       <div class="title">
10266         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
10267       </div>
10268       <div class="date">
10269         29th March 2009
10270       </div>
10271       <div class="body">
10272         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
10273 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
10274 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
10275 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
10276 specification handle the content of a lot of system databases, but do
10277 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
10278
10279 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
10280 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
10281 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
10282 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
10283 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
10284 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
10285 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
10286 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
10287 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
10288 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
10289 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
10290 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
10291 specifications to cleam up this mess.</p>
10292
10293 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
10294 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
10295 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
10296 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
10297
10298 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
10299 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
10300
10301 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
10302 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
10303 new IETF work group?</p>
10304
10305       </div>
10306       <div class="tags">
10307
10308
10309         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10310
10311
10312       </div>
10313     </div>
10314     <div class="padding"></div>
10315
10316     <div class="entry">
10317       <div class="title">
10318         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
10319       </div>
10320       <div class="date">
10321         15th February 2009
10322       </div>
10323       <div class="body">
10324         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
10325 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
10326 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
10327 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
10328 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
10329 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
10330 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
10331 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
10332 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
10333 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
10334 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
10335 <tt>insserv</tt>.</p>
10336
10337       </div>
10338       <div class="tags">
10339
10340
10341         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10342
10343
10344       </div>
10345     </div>
10346     <div class="padding"></div>
10347
10348     <div class="entry">
10349       <div class="title">
10350         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
10351       </div>
10352       <div class="date">
10353         26th December 2008
10354       </div>
10355       <div class="body">
10356         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
10357 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
10358 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
10359 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
10360 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
10361 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
10362 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
10363 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
10364 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
10365 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
10366 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
10367 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
10368 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
10369 Kleveland laget i sin tid.</p>
10370
10371 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
10372 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
10373 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
10374 og
10375 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
10376 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
10377 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
10378 stavekontrollen.</p>
10379
10380       </div>
10381       <div class="tags">
10382
10383
10384         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
10385
10386
10387       </div>
10388     </div>
10389     <div class="padding"></div>
10390
10391     <div class="entry">
10392       <div class="title">
10393         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
10394       </div>
10395       <div class="date">
10396          7th December 2008
10397       </div>
10398       <div class="body">
10399         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
10400 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
10401 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
10402 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
10403 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
10404 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
10405 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
10406 finish it before the weekend was up.</p>
10407
10408 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
10409 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
10410 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
10411 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
10412 of these cards.</p>
10413
10414       </div>
10415       <div class="tags">
10416
10417
10418         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
10419
10420
10421       </div>
10422     </div>
10423     <div class="padding"></div>
10424
10425     <div class="entry">
10426       <div class="title">
10427         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
10428       </div>
10429       <div class="date">
10430         25th November 2008
10431       </div>
10432       <div class="body">
10433         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
10434 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
10435 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
10436 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
10437 all the multimedia content available on the web.  The test results and
10438 notes are available on
10439 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
10440 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
10441 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
10442 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
10443 types I would expect to work with any free software player (like
10444 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
10445 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
10446 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
10447 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
10448
10449 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
10450 be the only one fitting our needs. :/</p>
10451
10452       </div>
10453       <div class="tags">
10454
10455
10456         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
10457
10458
10459       </div>
10460     </div>
10461     <div class="padding"></div>
10462
10463     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
10464     <div id="sidebar">
10465
10466
10467
10468 <h2>Archive</h2>
10469 <ul>
10470
10471 <li>2012
10472 <ul>
10473
10474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
10475
10476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
10477
10478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
10479
10480 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
10481
10482 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
10483
10484 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
10485
10486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
10487
10488 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
10489
10490 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
10491
10492 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
10493
10494 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
10495
10496 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (2)</a></li>
10497
10498 </ul></li>
10499
10500 <li>2011
10501 <ul>
10502
10503 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
10504
10505 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
10506
10507 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
10508
10509 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
10510
10511 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
10512
10513 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
10514
10515 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
10516
10517 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
10518
10519 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
10520
10521 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
10522
10523 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
10524
10525 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
10526
10527 </ul></li>
10528
10529 <li>2010
10530 <ul>
10531
10532 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
10533
10534 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
10535
10536 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
10537
10538 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
10539
10540 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
10541
10542 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
10543
10544 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
10545
10546 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
10547
10548 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
10549
10550 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
10551
10552 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
10553
10554 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
10555
10556 </ul></li>
10557
10558 <li>2009
10559 <ul>
10560
10561 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
10562
10563 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
10564
10565 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
10566
10567 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
10568
10569 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
10570
10571 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
10572
10573 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
10574
10575 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
10576
10577 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
10578
10579 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
10580
10581 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
10582
10583 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
10584
10585 </ul></li>
10586
10587 <li>2008
10588 <ul>
10589
10590 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
10591
10592 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
10593
10594 </ul></li>
10595
10596 </ul>
10597
10598
10599
10600 <h2>Tags</h2>
10601 <ul>
10602
10603  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
10604
10605  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
10606
10607  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
10608
10609  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (3)</a></li>
10610
10611  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (3)</a></li>
10612
10613  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
10614
10615  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
10616
10617  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
10618
10619  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (116)</a></li>
10620
10621  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
10622
10623  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
10624
10625  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
10626
10627  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (161)</a></li>
10628
10629  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
10630
10631  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
10632
10633  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (9)</a></li>
10634
10635  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
10636
10637  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (32)</a></li>
10638
10639  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
10640
10641  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
10642
10643  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (5)</a></li>
10644
10645  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
10646
10647  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
10648
10649  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (217)</a></li>
10650
10651  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (147)</a></li>
10652
10653  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
10654
10655  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
10656
10657  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (39)</a></li>
10658
10659  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (60)</a></li>
10660
10661  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
10662
10663  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
10664
10665  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
10666
10667  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
10668
10669  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
10670
10671  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
10672
10673  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
10674
10675  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
10676
10677  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
10678
10679  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
10680
10681  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
10682
10683  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
10684
10685  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
10686
10687  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (12)</a></li>
10688
10689  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
10690
10691  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
10692
10693  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
10694
10695  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
10696
10697  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
10698
10699 </ul>
10700
10701
10702     </div>
10703     <p style="text-align: right">
10704  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
10705 </p>
10706
10707   </body>
10708 </html>