blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</div>
  24       <div class="date">16th January 2011</div>
  25       <div class="body"><p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
  26 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
  27 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
  28 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
  29
  30 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  31
  32 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
  33 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
  34 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
  35 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
  36 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
  37 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
  38 på skolen.</p>
  39
  40 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  41
  42 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
  43 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
  44 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
  45 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
  46 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
  47 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
  48
  49 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  50
  51 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
  52 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
  53 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
  54 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
  55 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
  56 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
  57 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
  58 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
  59 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
  60 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
  61 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
  62 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
  63
  64 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  65
  66 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
  67 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
  68 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
  69 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
  70 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
  71 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
  72 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
  73 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
  74 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
  75 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
  76 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
  77 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
  78
  79 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  80
  81 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
  82 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
  83 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
  84 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
  85 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
  86 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
  87 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
  88 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
  89 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
  90 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
  91 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
  92 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
  93
  94 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  95 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  96
  97 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
  98 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
  99 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
 100 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
 101 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
 102 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
 103 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
 104 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
 105 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
 106 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
 107 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
 108 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
 109 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
 110 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
 111 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
 112 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
 113
 114 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
 115 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
 116 </div>
 117
 118       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 119
 120
 121     </div>
 122
 123
 124
 125
 126     <div id="sidebar">
 127
 128
 129
 130 <h2>Archive</h2>
 131 <ul>
 132
 133 <li>2023
 134 <ul>
 135
 136 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (1)</a></li>
 137
 138 </ul></li>
 139
 140 <li>2022
 141 <ul>
 142
 143 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 144
 145 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 146
 147 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 148
 149 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 150
 151 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 152
 153 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 154
 155 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 156
 157 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 158
 159 </ul></li>
 160
 161 <li>2021
 162 <ul>
 163
 164 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 165
 166 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 167
 168 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 169
 170 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 171
 172 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 173
 174 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 175
 176 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 177
 178 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 179
 180 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 181
 182 </ul></li>
 183
 184 <li>2020
 185 <ul>
 186
 187 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 188
 189 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 190
 191 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 192
 193 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 194
 195 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 196
 197 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 198
 199 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 200
 201 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 202
 203 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 204
 205 </ul></li>
 206
 207 <li>2019
 208 <ul>
 209
 210 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 211
 212 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 213
 214 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 215
 216 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 217
 218 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 219
 220 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 221
 222 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 223
 224 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 225
 226 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 227
 228 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 229
 230 </ul></li>
 231
 232 <li>2018
 233 <ul>
 234
 235 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 236
 237 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 238
 239 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 240
 241 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 242
 243 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 244
 245 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 246
 247 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 248
 249 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 250
 251 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 252
 253 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 254
 255 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 256
 257 </ul></li>
 258
 259 <li>2017
 260 <ul>
 261
 262 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 263
 264 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 265
 266 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 267
 268 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 269
 270 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 271
 272 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 273
 274 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 275
 276 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 277
 278 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 279
 280 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 281
 282 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 283
 284 </ul></li>
 285
 286 <li>2016
 287 <ul>
 288
 289 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 290
 291 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 292
 293 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 294
 295 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 296
 297 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 298
 299 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 300
 301 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 302
 303 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 304
 305 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 306
 307 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 308
 309 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 310
 311 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 312
 313 </ul></li>
 314
 315 <li>2015
 316 <ul>
 317
 318 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 319
 320 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 321
 322 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 323
 324 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 325
 326 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 327
 328 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 329
 330 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 331
 332 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 333
 334 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 335
 336 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 337
 338 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 339
 340 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 341
 342 </ul></li>
 343
 344 <li>2014
 345 <ul>
 346
 347 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 348
 349 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 350
 351 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 352
 353 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 354
 355 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 356
 357 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 358
 359 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 360
 361 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 362
 363 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 364
 365 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 366
 367 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 368
 369 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 370
 371 </ul></li>
 372
 373 <li>2013
 374 <ul>
 375
 376 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 377
 378 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 379
 380 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 381
 382 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 383
 384 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 385
 386 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 387
 388 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 389
 390 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 391
 392 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 393
 394 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 395
 396 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 397
 398 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 399
 400 </ul></li>
 401
 402 <li>2012
 403 <ul>
 404
 405 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 406
 407 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 408
 409 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 410
 411 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 412
 413 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 414
 415 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 416
 417 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 418
 419 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 420
 421 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 422
 423 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 424
 425 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 426
 427 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 428
 429 </ul></li>
 430
 431 <li>2011
 432 <ul>
 433
 434 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 435
 436 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 437
 438 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 439
 440 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 441
 442 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 443
 444 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 445
 446 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 447
 448 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 449
 450 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 451
 452 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 453
 454 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 455
 456 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 457
 458 </ul></li>
 459
 460 <li>2010
 461 <ul>
 462
 463 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 464
 465 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 466
 467 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 468
 469 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 470
 471 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 472
 473 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 474
 475 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 476
 477 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 478
 479 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 480
 481 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 482
 483 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 484
 485 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 486
 487 </ul></li>
 488
 489 <li>2009
 490 <ul>
 491
 492 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 493
 494 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 495
 496 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 497
 498 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 499
 500 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 501
 502 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 503
 504 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 505
 506 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 507
 508 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 513
 514 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 515
 516 </ul></li>
 517
 518 <li>2008
 519 <ul>
 520
 521 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 522
 523 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 524
 525 </ul></li>
 526
 527 </ul>
 528
 529
 530
 531 <h2>Tags</h2>
 532 <ul>
 533
 534  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 535
 536  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 537
 538  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 539
 540  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 541
 542  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 543
 544  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 545
 546  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 547
 548  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 549
 550  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 551
 552  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (185)</a></li>
 553
 554  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 555
 556  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 557
 558  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 559
 560  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 561
 562  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
 563
 564  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 565
 566  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (441)</a></li>
 567
 568  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 569
 570  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 571
 572  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 573
 574  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 575
 576  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 577
 578  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 579
 580  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 581
 582  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 583
 584  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 585
 586  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 587
 588  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 589
 590  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 591
 592  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 593
 594  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (4)</a></li>
 595
 596  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 597
 598  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 599
 600  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 601
 602  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 603
 604  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (44)</a></li>
 605
 606  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
 607
 608  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 609
 610  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
 611
 612  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 613
 614  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 615
 616  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 617
 618  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 619
 620  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 621
 622  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 623
 624  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 625
 626  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 627
 628  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 629
 630  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 631
 632  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 633
 634  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 635
 636  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 637
 638  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
 639
 640  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 641
 642  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 643
 644  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (74)</a></li>
 645
 646  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 647
 648  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 649
 650  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (64)</a></li>
 651
 652  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 653
 654  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 655
 656  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 657
 658  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
 659
 660  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
 661
 662  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 663
 664  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 665
 666 </ul>
 667
 668
 669     </div>
 670     <p style="text-align: right">
 671  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 672 </p>
 673
 674   </body>
 675 </html>