blog/tags/opphavsrett/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged opphavsrett</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="opphavsrett.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "opphavsrett".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Det_vanskelige_Lisensvalget___ikke_lag_din_egen.html">Det vanskelige Lisensvalget - ikke lag din egen</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         22nd January 2009
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>Min mormor har intet dypt forhold til opphavsrettsloven.  Hun eier
  32 ingen kopimaskin eller datamaskin.  Hun kan ikke bruke videoopptaker,
  33 og er generelt sjelden i en situasjon der hun kunne tenkes å kopiere
  34 noe som er opphavsrettslig vernet.  Da jeg en gang forklarte at jeg
  35 var involvert i
  36 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap-prosjektet</a>
  37 (hun lurte på hvorfor jeg kjørte rundt i nabolaget med GPS), var
  38 "hvorfor ikke bruke de offisielle kartene fra kartverket " det første
  39 hun spurte om.  Jeg er usikker på om svaret ga mening, i og med at
  40 hun aldri har tenkt nøye over bruksrettigheter og slikt.  Hva skulle
  41 hun med retten til videredistribusjon av nye kartkopier, som ikke
  42 kopierer kart?  Hva skulle hun med retten til å publisere endrede
  43 utgaver som aldri har hatt behov for annet enn å notere litt på en
  44 kartkopi?  Det er altså mulig å gå igjennom livet (og det har vært
  45 et langt og innholdsrikt liv for min mormor) uten å forholde seg til
  46 opphavsrettsloven.</p>
  47
  48 <p>Andre igjen trenger solid kunnskap om konsekvensene av paragrafene
  49 i opphavsrettsloven i sitt daglige virke, men har av ulike årsaker
  50 ikke satt seg nøye inn i lovens konsekvens.  Denne teksten er tiltenkt
  51 slike lesere.</p>
  52
  53 <p>Når en publiserer programvare eller annet opphavsrettsbeskyttet
  54 materiale (eller "verk" som loven kaller det), så er det endel ting
  55 som er lurt å tenke på.  Hvis en ikke sier noe spesifikt om vilkårene
  56 for publiseringen, så er det opphavsrettens grunnregler som gjelder.
  57 De sier blant annet at ingen andre enn rettighetshaver kan publisere,
  58 kopiere og endre verket.  Hvis en ønsker å publisere noe uten
  59 bruksbegrensninger for mottaker (f.eks. fri programvare eller fritt
  60 tilgjengelige data), så må en altså eksplisitt gi tillatelse for andre
  61 til å gjøre disse tingene.  Slike eksplisitte tillatelser kalles
  62 gjerne lisenser.  Det er en god del å tenke på når en lager lisenser,
  63 og det er enkelt å gjøre feil, slik at lisensen ikke uttrykker
  64 intensjonen med publiseringen.  Det er derfor lurt å gjenbruke en
  65 eksisterende lisenstekst hvis det er mulig.</p>
  66
  67 <p>Av flere årsaker er det lurt å ikke finne på sin egen lisenstekst.
  68 For det første gir det jobb for de som ønsker å bruke verket å sette
  69 seg inn i, forstå og vurdere hver enkelt lisens, for å finne ut om den
  70 dekker bruksbehovet.  Hver ny lisensvariant gir dermed ekstra arbeide
  71 for de organisasjoner og individer som vurderer å ta i bruk et
  72 opphavsrettsbeskyttet verk.  Gjenbruk forutsetter gjerne bruk sammen
  73 med andre verk, f.eks. programmer og biblioteker skal settes sammen
  74 til et hele, eller datafiler skal brukes sammen med programmer.  Det
  75 er fort gjort å lage en hjemmesnekret lisens som ikke tillater bruk
  76 sammen med andre komponenter hvis en ikke er påpasselig med
  77 utformingen av lisensen (såkalte inkompatible lisenser), spesielt hvis
  78 det ikke er intensjonen ved publisering.  Og for det andre, så er det
  79 fort gjort å glemme noe når en lager lisensteksten, slik at
  80 rettigheter en ønsket å gi til brukerne ikke blir nevnt og lovens
  81 begresninger gjelder..  <strong>Første regel ved lisensvalg er derfor
  82 å unngå å lage sin egen, men forsøke så langt som mulig å bruke en av
  83 de utallige eksisterende lisensene.</strong></p>
  84
  85 <p>Et lite eksempel på problemer som kan oppstå er
  86 <a href="http://api.met.no/lisens.html">betingelsene som Meteorologisk
  87 institutt har gjort sine data tilgjengelig under</a>.  De ser pr. i
  88 dag slik ut (kopiert hit for å sikre at framtidige lesere kjenner
  89 innholdet hvis de endres):</p>
  90
  91 <blockquote><p>Betingelser for bruk av data
  92 <br/>Meteorologisk institutt innehar immaterielle- og
  93 eiendomsrettigheter til data og produkter produsert av instituttet
  94 (heretter omtalt som PRODUKTER/PRODUKTENE). Selv om et utvalg
  95 PRODUKTER er tilgjengelige her for nedlasting og bruk, medfører ikke
  96 dette på noen måte overdragelse av disse rettighetene. PRODUKTENE kan
  97 brukes til ethvert formål som ikke er i strid med norsk lov. Dersom
  98 PRODUKTENE videreformidles i opprinnelig form eller i en form hvor de
  99 opprinnelige PRODUKTENE utgjør en vesentlig og/eller en lett
 100 gjenkjennelig del, skal Meteorologisk institutt oppgies som
 101 kilde. Dette må gjøres på en godt synlig måte. Meteorologisk institutt
 102 kan ikke holdes ansvarlig for eventuelle konsekvenser av bruken av
 103 PRODUKTENE. Meteorologisk institutt garanterer ikke regelmessighet i
 104 oppdateringen av PRODUKTENE, og endringer i PRODUKTENE kan forekomme
 105 uten varsel. For direkte leveranse av spesifisert produktsett,
 106 vennligst kontakt Meteorologisk institutt.</p></blockquote>
 107
 108 <p>Meteorologisk institutt hevder at dette skal gjøre dem "fritt
 109 tilgjengelige", og det gjør at jeg mistenker at betingelsene ikke
 110 reflekterer intensjonen bak publiseringen.  I lisensen står det ikke
 111 at en har rett til å endre dataene og publisere det endrede
 112 resultatet.  Det står heller ingenting om hvorvidt en har rett til
 113 videredistribusjon.  Mangelen på tillatelse til slik bruk gjør at jeg
 114 ikke ville omtale datagrunnlaget som fritt tilgjengelig.  Det er i
 115 strid med kriteriene for Free Software
 116 <a href="http://www.fsf.org/licensing/essays/free-sw.html">publisert
 117 av FSF</a>,
 118 <a href="http://www.debian.org/social_contract#guidelines">Debian Free
 119 Software Guidelines</a> og NUUGs beskrivelse av fri programvare
 120 publisert i
 121 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/folder-friprogramvare.pdf">NUUGs
 122 folder om dette</a>.  Jeg lurer på hvorfor Meteorologisk institutt
 123 ikke valgte noen kjent lisens?  Skulle tro at en Creative
 124 Commons-lisens eller en av de mest brukte fri programvarelisensene som
 125 GPL og BSD kunne duge.  Jeg håper Meteorologisk institutt revurderer
 126 og endrer på betingelsene.</p>
 127
 128       </div>
 129       <div class="tags">
 130
 131
 132         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 133
 134
 135       </div>
 136     </div>
 137     <div class="padding"></div>
 138
 139     <div class="entry">
 140       <div class="title">
 141         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fildeling_er_lovlig___ulovlig_fildeling_er_ulovlig.html">Fildeling er lovlig - ulovlig fildeling er ulovlig</a>
 142       </div>
 143       <div class="date">
 144         17th April 2009
 145       </div>
 146       <div class="body">
 147         <p>Jeg hadde glede av å overvære FADs lansering av
 148 <a href="http://www.deltemeninger.no/">Debattsentralen
 149 deltemeninger.no</a> under Go Open 2009, og må si jeg ble skuffet over
 150 en kommentar fra podiet om ulovlig fildeling.  Fikk ikke med meg hvem
 151 som holdt innlegget, men det startet med å snakke om ulovlig fildeling
 152 og gikk så over til å snakke om fildeling som om fildeling i seg er
 153 ulovlig.  Intet er lengre fra sannheten.  Fildeling er en nyttig
 154 teknologi som benyttes av NRK, Debian, Ubuntu, NUUG og andre for
 155 distribusjon av filer.  Det er ingenting med denne fildelingen som
 156 gjør den ulovlig.  Fildeling er i seg selv en fullt ut lovlig
 157 teknologisk anvendelse.  Noe fildeling er ulovlig, og noe er lovlig.
 158 De som tror at fildeling er ulovlig har misforstått grovt.  Hvorvidt
 159 den er ulovlig kommer jo an på hvem som har opphavsretten til filene
 160 som deles og hvilke bruksbegrensninger som gjelder for filene.  En
 161 rekke filer er lagt ut av rettighetsinnehaver for deling på Internet,
 162 og fildeling av slike filer er fullt ut lovlig.</p>
 163
 164       </div>
 165       <div class="tags">
 166
 167
 168         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 169
 170
 171       </div>
 172     </div>
 173     <div class="padding"></div>
 174
 175     <div class="entry">
 176       <div class="title">
 177         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Nasjonalbiblioteket_legger_ut_b_ker_p__web.html">Nasjonalbiblioteket legger ut bøker på web</a>
 178       </div>
 179       <div class="date">
 180         23rd April 2009
 181       </div>
 182       <div class="body">
 183         <p><a href="http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article3042382.ece">Aftenposten
 184 melder</a> at
 185 <a href="http://www.nb.no/aktuelt/50_000_norske_boeker_gratis_tilgjengelig_paa_nett_helt_lovlig">nasjonalbiblioteket
 186 og Kopinor har gjort en avtale</a> som gjør at eldre bøker kan gjøres
 187 digitalt tilgjengelig fra nasjonalbiblioteket mot at Kopinor får 56
 188 øre for hver side som legges ut.  Utvalget er litt merkelig: 1790-,
 189 1890- og 1990-tallet.  Jeg synes det er absurd hvis det er slik at
 190 Kopinor skal ha betalt for utlegging av bøker som ikke lenger er
 191 beskyttet av opphavsretten.  Jeg antar her at det er mer enn 90 år
 192 siden forfatterne av bøker som ble publisert 1790-1799 døde, slik at
 193 disse bøkene er falt i det fri og enhver kan kopiere så mye de vil fra
 194 dem uten å bryte opphavsrettsloven.  Bruk av slike verk har ikke
 195 Kopinor noe med å gjøre.  Jeg håper jeg har misforstått.
 196 <a href="http://www.nb.no/aktuelt/no_er_vi_i_gang_med_aa_digitalisere_samlingane_vaare_og_formidle_digitalt">En
 197 melding fra nasjonalbiblioteket i 2007</a> tyder på at tekster i det
 198 fri ikke trenger avtale med Kopinor.</p>
 199
 200 <p>Et annet problem er at bøkene kun legges ut som bildefiler, noe som
 201 vil gjøre at søketjenester ikke vil finne disse bøkene når en søker
 202 etter fragmenter i teksten.  En risikerer dermed at de blir liggende
 203 på en slik måte at folk som bruker Google ikke finner dem.</p>
 204
 205 <p>Da skulle jeg heller sett at nasjonalbiblioteket gjorde alvor av
 206 sin aprilspøk, og la ut bøkene som faller i det fri
 207 fortløpende.</p>
 208
 209
 210       </div>
 211       <div class="tags">
 212
 213
 214         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 215
 216
 217       </div>
 218     </div>
 219     <div class="padding"></div>
 220
 221     <div class="entry">
 222       <div class="title">
 223         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/EU_parlamentet_raner_fellesskapet_for_musikk.html">EU-parlamentet raner fellesskapet for musikk</a>
 224       </div>
 225       <div class="date">
 226         26th April 2009
 227       </div>
 228       <div class="body">
 229         <p>Slashdot melder at EU-parlamentet har vedtatt
 230 <a href="http://www.europarl.europa.eu/news/expert/infopress_page/058-54192-111-04-17-909-20090422IPR54191-21-04-2009-2009-false/default_en.htm">å
 231 øke vernetiden for musikkopptak fra 50 til 70 år</a>, og dermed rane
 232 fellesskapet for 20 år med musikk som ville vært tilgjengelig uten
 233 bruksbegresninger.  Mon tro hvor mye musikk som vil gå tapt pga. at
 234 ingen tar vare på den (opphavsrettsinnehaver er forsvunnet), mens
 235 ingen andre har lov til å kopiere og distribuere den.  Mon tro hvor
 236 mange musikkstykker som ikke kan brukes uten bruksbegresninger av
 237 folket, som skulle falt i det fri men som i stedet forblir under
 238 rettighetshavers monopol.  Opphavsrettslovgivingen blir mer og mer
 239 urimelig.  Tenke seg til at vernetiden startet i USA med 7 år og
 240 mulighet for forlengelse med 7 år.  Nå er den 95 år der, og en stor
 241 mengde verk blir foreldreløse og umulig å få tak i.  Har ikke lykkes
 242 med å finne ut hvor lang opphavsretten var i utgangspunktet i Norge.
 243 I dag er den 70 år.</p>
 244
 245 <p>Jeg er glad det finnes <a href="http://www.jamendo.com/">så mye
 246 musikk tilgjengelig uten bruksbegresninger</a> at en kan klare seg
 247 uten musikk med bruksbegresninger.</p>
 248
 249       </div>
 250       <div class="tags">
 251
 252
 253         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 254
 255
 256       </div>
 257     </div>
 258     <div class="padding"></div>
 259
 260     <div class="entry">
 261       <div class="title">
 262         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/BSAs_p_stander_om_piratkopiering_m_ter_motstand.html">BSAs påstander om piratkopiering møter motstand</a>
 263       </div>
 264       <div class="date">
 265         17th May 2009
 266       </div>
 267       <div class="body">
 268         <p>Hvert år de siste årene har BSA, lobbyfronten til de store
 269 programvareselskapene som Microsoft og Apple, publisert en rapport der
 270 de gjetter på hvor mye piratkopiering påfører i tapte inntekter i
 271 ulike land rundt om i verden.  Resultatene er tendensiøse.  For noen
 272 dager siden kom
 273 <a href="http://global.bsa.org/globalpiracy2008/studies/globalpiracy2008.pdf">siste
 274 rapport</a>, og det er flere kritiske kommentarer publisert de siste
 275 dagene.  Et spesielt interessant kommentar fra Sverige,
 276 <a href="http://www.idg.se/2.1085/1.229795/bsa-hoftade-sverigesiffror">BSA
 277 höftade Sverigesiffror</a>, oppsummeres slik:</p>
 278
 279 <blockquote>
 280 I sin senaste rapport slår BSA fast att 25 procent av all mjukvara i
 281 Sverige är piratkopierad. Det utan att ha pratat med ett enda svenskt
 282 företag. "Man bör nog kanske inte se de här siffrorna som helt
 283 exakta", säger BSAs Sverigechef John Hugosson.
 284 </blockquote>
 285
 286 <p>Mon tro om de er like metodiske når de gjetter på andelen piratkopiering i Norge?  To andre kommentarer er <a
 287 href="http://www.vnunet.com/vnunet/comment/2242134/bsa-piracy-figures-shot-reality">BSA
 288 piracy figures need a shot of reality</a> og <a
 289 href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/3958/125/">Does The WIPO
 290 Copyright Treaty Work?</a></p>
 291
 292 <p>Fant lenkene via <a
 293 href="http://tech.slashdot.org/article.pl?sid=09/05/17/1632242">oppslag
 294 på Slashdot</a>.</p>
 295
 296       </div>
 297       <div class="tags">
 298
 299
 300         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 301
 302
 303       </div>
 304     </div>
 305     <div class="padding"></div>
 306
 307     <div class="entry">
 308       <div class="title">
 309         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sikkerhet_til_sj_s_trenger_sj_kart_uten_bruksbegresninger.html">Sikkerhet til sjøs trenger sjøkart uten bruksbegresninger</a>
 310       </div>
 311       <div class="date">
 312         23rd August 2009
 313       </div>
 314       <div class="body">
 315         <p>Sikkerhet til sjøs burde være noe som opptar mange etter den siste
 316 oljeutslippsulykken med Full City, som har drept mye liv langs sjøen.
 317 En viktig faktor for å bedre sikkerheten til sjøs er at alle som
 318 ferdes på sjøen har tilgang til oppdaterte sjøkart som forteller hvor
 319 det grunner og annet en må ta hensyn til på sjøen.</p>
 320
 321 <p>Hvis en er enig i at tilgang til oppdaterte sjøkart er viktig for
 322 sikkerheten på sjøen, så er det godt å vite at det i dag er teknisk
 323 mulig å sikre alle enkel tilgang til oppdaterte digitale kart over
 324 Internet.  Det trenger heller ikke være spesielt kostbart.</p>
 325
 326 <p>Både ved Rocknes-ulykken i Vatlestraumen, der 18 mennesker mistet
 327 livet, og ved Full City-ulykken utenfor Langesund, der mange tonn olje
 328 lekket ut i havet, var det registrert problemer relatert til
 329 oppdaterte sjøkart.  Ved Rocknes-ulykken var de elektroniske kartene
 330 som ble brukt ikke oppdatert med informasjon om nyoppdagede grunner og
 331 losen kjente visst ikke til disse nye grunnene.  Papirkartene var dog
 332 oppdaterte.  Ved Full City-ulykken hadde en kontroll av skipet noen
 333 uker tidligere konstatert manglende sjøkart.</p>
 334
 335 <p>Jeg tror en løsning der digitale sjøkart kunne lastes ned direkte
 336 fra sjøkartverket av alle som ønsket oppdaterte sjøkart, uten
 337 brukerbetaling og uten bruksbegresninger knyttet til kartene, vil
 338 gjøre at flere folk på sjøen vil holde seg med oppdaterte sjøkart,
 339 eller sjøkart i det hele tatt.  Resultatet av dette vil være økt
 340 sikkerhet på sjøen.  En undersøkelse gjennomført av Opinion for
 341 Gjensidige i 2008 fortalte at halvparten av alle båteierne i landet
 342 ikke har sjøkart i båten.</p>
 343
 344 <p>Formatet på de digitale sjøkartene som gjøres tilgjengelig fra
 345 sjøkartverket må være i henhold til en fri og åpen standard, slik at
 346 en ikke er låst til enkeltaktørers godvilje når datafilene skal tolkes
 347 og forstås, men trenger ikke publiseres fra sjøkartverket i alle
 348 formatene til verdens skips-GPS-er i tillegg.  Hvis det ikke er
 349 kostbart for sjøkartverket bør de gjerne gjøre det selv, men slik
 350 konvertering kan andre ta seg av hvis det er et marked for det.</p>
 351
 352 <p>Hvis staten mener alvor med å forbedre sikkerheten til sjøs, må de
 353 gjøre sitt for at alle båteiere har oppdaterte kart, ikke bare snakke
 354 om hvor viktig det er at de har oppdaterte kart.  Det bør være
 355 viktigere for staten at båtene <strong>har</strong> oppdaterte kart
 356 enn at de er pålagt å ha oppdaterte kart.</p>
 357
 358 <p>Sjøkartene er <a href="http://kart.kystverket.no/">tilgjengelig på web
 359 fra kystverket</a>, men så vidt jeg har klart å finne, uten
 360 bruksvilkår som muliggjør gjenbruk uten bruksbegresninger.</p>
 361
 362 <p>OpenStreetmap.org-folk er lei av mangel på sjøkart, og har startet
 363 på et dugnadsbasert fribrukskart for havet,
 364 <a href="http://openseamap.org/">OpenSeaMap</a>.  Datagrunnlaget er
 365 OpenStreetmap, mens framvisningen er tilpasset bruk på sjøen.  Det
 366 gjenstår mye før en kan bruke dette til å seile sikkert på havet, men
 367 det viser at behovet for fribruks-sjøkart er til stedet.</p>
 368
 369       </div>
 370       <div class="tags">
 371
 372
 373         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 374
 375
 376       </div>
 377     </div>
 378     <div class="padding"></div>
 379
 380     <div class="entry">
 381       <div class="title">
 382         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MVA_p__b_ker_med_DRM__ikke_MVA_p__b_ker_uten_DRM_.html">MVA på bøker med DRM, ikke MVA på bøker uten DRM?</a>
 383       </div>
 384       <div class="date">
 385         23rd September 2009
 386       </div>
 387       <div class="body">
 388         <p>Elektroniske bøker diskuteres for tiden, etter at
 389 <a href="http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article3280914.ece">bokbransjen
 390 hevder</a> det er usikkert om de kommer til å gi ut elektroniske
 391 bøker så lenge det er merverdiavgift på elektroniske bøker og ikke
 392 på papirbøker.  I den forbindelse så jeg et interessant forslag i
 393 en
 394 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=823912">digi-debatt</a>
 395 jeg hadde sans for. "einarr" foreslo at DRM-infiserte elektroniske
 396 bøker bør ha merverdiavgift, da "de ikke bidrar til
 397 kunnskapsspredning på samme måte" som papirbøker og dermed går
 398 imot intensjonene bak mva-fritaket.  Bøker uten DRM derimot bør ha
 399 mva-fritak da de "kan overføres mellom enheter, leses på ulike
 400 plattformer, lånes ut og siteres og kopieres fra" slik en kan med
 401 papirbøker.</p>
 402
 403 <p>En oppfølgerkommentar sier seg enig i dette, da DRM-infisert
 404 materiale må anses som leid og dermed en tjeneste, mens materiale uten
 405 DRM må anses som et kjøp.</p>
 406
 407       </div>
 408       <div class="tags">
 409
 410
 411         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 412
 413
 414       </div>
 415     </div>
 416     <div class="padding"></div>
 417
 418     <div class="entry">
 419       <div class="title">
 420         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Internet_sensur_skal_i_retten_p__mandag.html">Internet-sensur skal i retten på mandag</a>
 421       </div>
 422       <div class="date">
 423         10th October 2009
 424       </div>
 425       <div class="body">
 426         <p><a href="http://www.dagensit.no/bransje/article1757755.ece">DagensIT</a>
 427 melder at Telenor og Tono skal i retten på mandag for å diskutere
 428 hvorvidt Tonos krav om at Telenor skal blokkere for tilgang til The
 429 Pirate Bay er i tråd med norsk rett.  Det blir interessant å se
 430 resultatet fra den rettsaken.</p>
 431
 432 <p>Jeg bet meg dog merke i en av påstandene fra Tonos advokat Cato
 433 Strøm, som forteller at "Pirate Bay inneholder 95 prosent ulovlig
 434 utlagt materiale, og å stanse tilgangen til det kan ikke kalles
 435 sensur".  Jeg tok en titt på
 436 <a href="http://thepiratebay.org/">forsiden til The Pirate Bay</a>,
 437 som forteller at det pr. i dag er 1 884 694 torrenter på trackeren.
 438 Dette tilsvarer antall filer en kan søke blant og hente ned ved hjelp
 439 av The Pirate Bay.  5% av dette antallet er 94 235.  Det kan dermed
 440 virke som om Tonos advokat mener at det ikke er sensur å blokkere for
 441 tilgang til nesten 100 000 lovlige filer.  Jeg lurer på om han er
 442 korrekt sitert.</p>
 443
 444 <p>Lurer også på hvor 95%-tallet kommer fram.  Er det seriøs og
 445 etterprøvbar forskning på området som viser at dette er andelen
 446 ulovlige filer tilgjengelig via The Pirate Bay, eller er det
 447 musikkbransjenes egne tall?  De har
 448 <a href="http://www.guardian.co.uk/music/2009/oct/06/edwyn-collins-sharing-music">jo
 449 demonstrert</a> at de ikke er i stand til å skille lovlig og ulovlig
 450 bruk av musikk.</p>
 451
 452       </div>
 453       <div class="tags">
 454
 455
 456         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 457
 458
 459       </div>
 460     </div>
 461     <div class="padding"></div>
 462
 463     <div class="entry">
 464       <div class="title">
 465         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Internet_leverand_rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html">Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</a>
 466       </div>
 467       <div class="date">
 468          6th November 2009
 469       </div>
 470       <div class="body">
 471         <p>Det er svært gledelig å se at
 472 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece">retten
 473 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere</a> på vegne av
 474 opphavsrettsmafiaen.  TONO påstår ikke overraskende "rettighetshaverne
 475 er rettsløse".  De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
 476 behandlet, som har
 477 <a href="http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492">nektet
 478 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak</a> mot Universal i
 479 Polen.</p>
 480
 481 <p>Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
 482 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
 483 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet.  Telenor lager
 484 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
 485 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
 486 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten.  Det bør de gjøre uten å
 487 tvinges til å være overvåkningsinstans.  Og Pirate Bay lager en
 488 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
 489 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det.  Hvis
 490 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
 491 publiserer, ikke noen andre.</p>
 492
 493 <p>Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
 494 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.</p>
 495
 496       </div>
 497       <div class="tags">
 498
 499
 500         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 501
 502
 503       </div>
 504     </div>
 505     <div class="padding"></div>
 506
 507     <div class="entry">
 508       <div class="title">
 509         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kartverket__frigj_r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html">Kartverket "frigjør" data men er fortsatt ikke interessante</a>
 510       </div>
 511       <div class="date">
 512         12th November 2009
 513       </div>
 514       <div class="body">
 515         <p>Dagens
 516 <a href="http://www.statkart.no/Gratis+karttjenester.d25-SwJfY1-.ips">kartnyhet</a>
 517 er at kartverket gir ikke-kommersiell tilgang til
 518 en WMS-tjeneste der en til privat bruk kan hente ut bilder av
 519 kartutsnitt så lenge disse ikke lagres lokalt, brukes i begrenset
 520 oppløsning og ikke skader kartverket og rettighetshavernes omdømme og
 521 interesse.</p>
 522
 523 <p>I går publiserte Ivan Sanchez
 524 <a href="http://www.opengeodata.org/2009/11/11/921/">kaketesten</a>
 525 som et forslag til en (av forhåpentligvis flere) måter å teste om kart
 526 eller kartdata er fritt tilgjengelige på.  Testen er enkel, og sier
 527 enkelt (oversatt av meg): Et sett med geodata, eller en kart, er kun
 528 fritt tilgjengelig hvis noen kan gi deg en kake med det kartet på
 529 toppen, som en gave.  Kartverkets publisering av kart feiler så vidt
 530 jeg kan se denne testen fullstendig.  En kan slik jeg leser vilkårene
 531 ikke be en konditor om å lage en kake (brudd på kravet om
 532 ikke-kommersiell bruk) med kartverkets kart.</p>
 533
 534 <p>De som vil lage karttjenester basert på denne nye tjenesten fra
 535 kartverket vil gjøre det på kartverkets nåde og med sterke bindinger
 536 og begresninger.  Det blir dermed helt uinteressant for meg.  Jeg vil
 537 nok fortsette å bruke data fra
 538 <a href="http://www.openstreetmap.org">OpenStreetmap.org</a>, der jeg
 539 har kontrollen med tilgang til kartdataene, og kan endre på de
 540 underliggende dataene som jeg ønsker.</p>
 541
 542 <p>Som et eksempel, så trenger vi til en norsk
 543 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet-installasjon</a>
 544 tilgang til vektorutgaven av kommunegrensene.  Denne nye karttjenesten
 545 er ubrukelig til dette.</p>
 546
 547 <p>Oppdatering 2011-01-14: Link til kaketesten er forsvunnet, bruk
 548 <a href="http://blog.okfn.org/2010/03/15/the-cake-test-of-freedom/">denne
 549 nye i stedet</a>.</p>
 550
 551       </div>
 552       <div class="tags">
 553
 554
 555         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 556
 557
 558       </div>
 559     </div>
 560     <div class="padding"></div>
 561
 562     <div class="entry">
 563       <div class="title">
 564         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Digitale_b_ker_uten_digitale_restriksjonsmekanismer__DRM__b_r_f__mva_fritak.html">Digitale bøker uten digitale restriksjonsmekanismer (DRM) bør få mva-fritak</a>
 565       </div>
 566       <div class="date">
 567          3rd March 2010
 568       </div>
 569       <div class="body">
 570         <p>Den norske bokbransjen har
 571 <a href="http://www.digi.no/823912/nei-til-moms-paa-e-boker">bedt om at
 572 digitale bøker må få mva-fritak</a> slik papirbøker har det, og
 573 <a href="http://www.digi.no/836875/moms-paa-alt-digitalt-innhold">finansdepartementet
 574 har sagt nei</a>.  Det er et interessant spørsmål om digitale bøker
 575 bør ha mva-fritak eller ikke, og svaret er ikke så enkelt som et ja
 576 eller nei.
 577 <a href="http://www.digi.no/836925/norske-e-boker-truet-av-moms">Enkelte
 578 medlemmer</a> av bokbransjen truer med å droppe den planlagte
 579 lanseringen av norske digitale bøker med digitale restriksjonsmekanismer
 580 (DRM) som de har snakket om å gjennomføre nå i vår, og det må de
 581 gjerne gjøre for min del.</p>
 582
 583 <p>Papirbøker har mva-fritak pga. at de fremmer kultur- og
 584 kunnskapsspredning.  Digitale bøker uten digitale
 585 restriksjonsmekanismer (DRM) fremmer kultur- og kunnskapsspredning,
 586 mens digitale bøker med DRM hindrer kultur og kunnskapsspredning.
 587 Digitale bøker uten DRM bør få mva-fritak da det er salg av bøker på
 588 lik linje med salg av papirbøker, mens digitale bøker med DRM ikke bør
 589 få det da det er utleie av bøker og ikke salg.</p>
 590
 591 <p>Jeg foretrekker å kjøpe bøker, og velger dermed å la være å bruke
 592 DRM-belastede digitale bøker.  Vet ikke helt hva jeg ville være villig
 593 til å betale for å leie en bok, men tror ikke det er mange kronene.
 594 Heldigvis er det mye bøker tilgjengelig uten slike restriksjoner, og
 595 de som vil ha tak i engelske bøker kan laste ned bøker som er
 596 tilgjengelig uten bruksbegresninger fra <a href="http://www.archive.org/">The
 597 Internet Archive</a>. Der er det pr. i dag 1 889 313 bøker
 598 tilgjengelig. De er tilgjengelig i flere formater. Besøk
 599 <a href="http://www.archive.org/details/texts">oversikten over tekster
 600 der</a> for å se hva de har.
 601
 602       </div>
 603       <div class="tags">
 604
 605
 606         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 607
 608
 609       </div>
 610     </div>
 611     <div class="padding"></div>
 612
 613     <div class="entry">
 614       <div class="title">
 615         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Great_book___Content__Selected_Essays_on_Technology__Creativity__Copyright__and_the_Future_of_the_Future_.html">Great book: "Content: Selected Essays on Technology, Creativity, Copyright, and the Future of the Future"</a>
 616       </div>
 617       <div class="date">
 618         19th April 2010
 619       </div>
 620       <div class="body">
 621         <p>The last few weeks i have had the pleasure of reading a
 622 thought-provoking collection of essays by Cory Doctorow, on topics
 623 touching copyright, virtual worlds, the future of man when the
 624 conscience mind can be duplicated into a computer and many more. The
 625 book titled "Content: Selected Essays on Technology, Creativity,
 626 Copyright, and the Future of the Future" is available with few
 627 restrictions on the web, for example from
 628 <a href="http://craphound.com/content/">his own site</a>. I read the
 629 epub-version from
 630 <a href="http://www.feedbooks.com/book/2883">feedbooks</a> using
 631 <a href="http://www.fbreader.org/">fbreader</a> and my N810. I
 632 strongly recommend this book.</p>
 633
 634       </div>
 635       <div class="tags">
 636
 637
 638         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 639
 640
 641       </div>
 642     </div>
 643     <div class="padding"></div>
 644
 645     <div class="entry">
 646       <div class="title">
 647         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_pne_tr_dl_snett_er_et_samfunnsgode.html">Åpne trådløsnett er et samfunnsgode</a>
 648       </div>
 649       <div class="date">
 650         12th June 2010
 651       </div>
 652       <div class="body">
 653         <p>Veldig glad for å oppdage via
 654 <a href="http://yro.slashdot.org/story/10/06/11/1841256/Finland-To-Legalize-Use-of-Unsecured-Wi-Fi">Slashdot</a>
 655 at folk i Finland har forstått at åpne trådløsnett er et samfunnsgode.
 656 Jeg ser på åpne trådløsnett som et fellesgode på linje med retten til
 657 ferdsel i utmark og retten til å bevege seg i strandsonen.  Jeg har
 658 glede av åpne trådløsnett når jeg finner dem, og deler gladelig nett
 659 med andre så lenge de ikke forstyrrer min bruk av eget nett.
 660 Nettkapasiteten er sjelden en begrensning ved normal browsing og enkel
 661 SSH-innlogging (som er min vanligste nettbruk), og nett kan brukes til
 662 så mye positivt og nyttig (som nyhetslesing, sjekke været, kontakte
 663 slekt og venner, holde seg oppdatert om politiske saker, kontakte
 664 organisasjoner og politikere, etc), at det for meg er helt urimelig å
 665 blokkere dette for alle som ikke gjør en flue fortred.  De som mener
 666 at potensialet for misbruk er grunn nok til å hindre all den positive
 667 og lovlydige bruken av et åpent trådløsnett har jeg dermed ingen
 668 forståelse for.  En kan ikke la eksistensen av forbrytere styre hvordan
 669 samfunnet skal organiseres.  Da får en et kontrollsamfunn de færreste
 670 ønsker å leve i, og det at vi har et samfunn i Norge der tilliten til
 671 hverandre er høy gjør at samfunnet fungerer ganske godt.  Det bør vi
 672 anstrenge oss for å beholde.</p>
 673
 674       </div>
 675       <div class="tags">
 676
 677
 678         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 679
 680
 681       </div>
 682     </div>
 683     <div class="padding"></div>
 684
 685     <div class="entry">
 686       <div class="title">
 687         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Digitale_restriksjonsmekanismer_fikk_meg_til___slutte___kj_pe_musikk.html">Digitale restriksjonsmekanismer fikk meg til å slutte å kjøpe musikk</a>
 688       </div>
 689       <div class="date">
 690         22nd July 2010
 691       </div>
 692       <div class="body">
 693         <p>For mange år siden slutte jeg å kjøpe musikk-CDer. Årsaken var at
 694 musikkbransjen var godt i gang med å selge platene sine med DRM som
 695 gjorde at jeg ikke fikk spilt av musikken jeg kjøpte på utstyret jeg
 696 hadde tilgjengelig, dvs. min datamaskin. Det var umulig å se på en
 697 plate om den var ødelagt eller ikke, og jeg hadde jo allerede en
 698 anseelig samling med plater, så jeg bestemme meg for å slutte å gi
 699 penger til en bransje som åpenbart ikke respekterte meg.</p>
 700
 701 <p>Jeg har mange titalls dager med musikk på CD i dag. Det meste er
 702 lagt i et stort arkiv som kan spilles av fra husets datamaskiner (har
 703 ikke rukket rippe alt). Jeg ser dermed ikke behovet for å skaffe mer
 704 musikk. De fleste av mine favoritter er i hus, og jeg er dermed godt
 705 fornøyd.</p>
 706
 707 <p>Hvis musikkbransjen ønsker mine penger, så må de demonstrere at de
 708 setter pris på meg som kunde, og ikke skremme meg bort med DRM og
 709 antydninger om at kundene er kriminelle.</p>
 710
 711 <p>Filmbransjen er like ille, men mens musikk gjerne varer lenge, er
 712 filmer mer ferskvare. Har dermed ikke helt sluttet å kjøpe filmer, men
 713 holder meg til DVD-filmer som kan spilles av på mine Linuxbokser.
 714 Kommer neppe til å ta i bruk Blueray, og ei heller de nye DRM-greiene
 715 «Ultraviolet» som be annonsert her om dagen.</p>
 716
 717       </div>
 718       <div class="tags">
 719
 720
 721         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 722
 723
 724       </div>
 725     </div>
 726     <div class="padding"></div>
 727
 728     <div class="entry">
 729       <div class="title">
 730         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">Terms of use for video produced by a Canon IXUS 130 digital camera</a>
 731       </div>
 732       <div class="date">
 733          9th September 2010
 734       </div>
 735       <div class="body">
 736         <p>A few days ago I had the mixed pleasure of bying a new digital
 737 camera, a Canon IXUS 130.  It was instructive and very disturbing to
 738 be able to verify that also this camera producer have the nerve to
 739 specify how I can or can not use the videos produced with the camera.
 740 Even thought I was aware of the issue, the options with new cameras
 741 are limited and I ended up bying the camera anyway.  What is the
 742 problem, you might ask?  It is software patents, MPEG-4, H.264 and the
 743 MPEG-LA that is the problem, and our right to record our experiences
 744 without asking for permissions that is at risk.
 745
 746 <p>On page 27 of the Danish instruction manual, this section is
 747 written:</p>
 748
 749 <blockquote>
 750 <p>This product is licensed under AT&T patents for the MPEG-4 standard
 751 and may be used for encoding MPEG-4 compliant video and/or decoding
 752 MPEG-4 compliant video that was encoded only (1) for a personal and
 753 non-commercial purpose or (2) by a video provider licensed under the
 754 AT&T patents to provide MPEG-4 compliant video.</p>
 755
 756 <p>No license is granted or implied for any other use for MPEG-4
 757 standard.</p>
 758 </blockquote>
 759
 760 <p>In short, the camera producer have chosen to use technology
 761 (MPEG-4/H.264) that is only provided if I used it for personal and
 762 non-commercial purposes, or ask for permission from the organisations
 763 holding the knowledge monopoly (patent) for technology used.</p>
 764
 765 <p>This issue has been brewing for a while, and I recommend you to
 766 read
 767 "<a href="http://www.osnews.com/story/23236/Why_Our_Civilization_s_Video_Art_and_Culture_is_Threatened_by_the_MPEG-LA">Why
 768 Our Civilization's Video Art and Culture is Threatened by the
 769 MPEG-LA</a>" by Eugenia Loli-Queru and
 770 "<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">H.264 Is Not
 771 The Sort Of Free That Matters</a>" by Simon Phipps to learn more about
 772 the issue.  The solution is to support the
 773 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 774 open standards</a> for video, like <a href="http://www.theora.org/">Ogg
 775 Theora</a>, and avoid MPEG-4 and H.264 if you can.</p>
 776
 777       </div>
 778       <div class="tags">
 779
 780
 781         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 782
 783
 784       </div>
 785     </div>
 786     <div class="padding"></div>
 787
 788     <div class="entry">
 789       <div class="title">
 790         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_14.html">Links for 2010-10-14</a>
 791       </div>
 792       <div class="date">
 793         14th October 2010
 794       </div>
 795       <div class="body">
 796         <p>Personvernet et under kontinuerlig og kraftig angrep.  Her er noen
 797 stemmer i debatten.</p>
 798
 799 <p><ul>
 800
 801 <li><a href="http://efn.no/hemmelig-retthaversk.txt">Hemmelig
 802   "Retthaversk" notat vil amputere person- og rettsvernet</a> -
 803   pressemelding fra EFN etter at de ble kjent med hårreisende
 804   lovforslag fra "Dele, ikke stjele"-kampanjen.
 805
 806 <li><a href="http://borud2.borud.no/2010/10/verdidebatt.html">Verdidebatt</a>
 807   av Bjørn Borud.  Klargjørende omramming av debatten med bakgrunn i
 808   oppdagelsen fra EFN.</li>
 809
 810 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/14/kultur/data_og_teknologi/tekno/personvern/opphavsrett/13804298/">Må
 811   personvernet vike for opphavsretten?</a> av Jan Omdahl i
 812   Dagbladet</li>
 813
 814 <li><a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying
 815   Is Not Theft</a> - fin jingle om opphavsrett vs. eiendom</li>
 816
 817 <li><a href="http://cleanternet.org/">Cleanternet</a> - satire om
 818 forslag for et rent og sikkert Internet.</li>
 819
 820 <li><a href="http://www.dubistterrorist.de/en/">You are a
 821   terrorist!</a> - innspill om den massive overvåkningen som er
 822   gjennomført i Tysland og resten av den vestlige verden de siste
 823   årene.</li>
 824
 825 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/13787554/">Farlig
 826   hemmelighold</a> - debattinnlegg i Dagbladet fra Thomas Gramstad og
 827   Bjørn Remseth i EFN</li>
 828
 829 </ul></p>
 830
 831       </div>
 832       <div class="tags">
 833
 834
 835         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 836
 837
 838       </div>
 839     </div>
 840     <div class="padding"></div>
 841
 842     <div class="entry">
 843       <div class="title">
 844         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Best___ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html">Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</a>
 845       </div>
 846       <div class="date">
 847         30th October 2010
 848       </div>
 849       <div class="body">
 850         <p>I dag la jeg inn en kommentar på en sak hos NRKBeta
 851 <a href="http://nrkbeta.no/2010/10/27/bakom-blindpassasjer-del-1/">om
 852 hvordan TV-serien Blindpassasjer ble laget</a> i forbindelse med at
 853 filmene NRK la ut ikke var tilgjengelig i et
 854 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">fritt og
 855 åpent format</a>.  Dette var det jeg skrev publiserte der 07:39.</p>
 856
 857 <p><blockquote>
 858 <p>"Vi fikk en kommentar rundt måten streamet innhold er beskyttet fra
 859 nedlasting.  Mange av oss som kan mer enn gjennomsnittet om systemer
 860 som dette, vet at det stort sett er mulig å lure ut ting med den
 861 nødvendige forkunnskapen."</p>
 862
 863 <p>Haha.  Å streame innhold er det samme som å laste ned innhold, så å
 864 beskytte en stream mot nedlasting er ikke mulig.  Å skrive noe slikt
 865 er å forlede leseren.</p>
 866
 867 <p>Med den bakgrunn blir forklaringen om at noen rettighetshavere kun
 868 vil tillate streaming men ikke nedlasting meningsløs.</p>
 869
 870 <p>Anbefaler forresten å lese
 871 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm</a>
 872 om hva som ville være konsekvensen hvis digitale avspillingssperrer
 873 (DRM) fungerte.  Det gjør de naturligvis ikke teknisk - det er jo
 874 derfor de må ha totalitære juridiske beskyttelsesmekanismer på plass,
 875 men det er skremmende hva samfunnet tillater og NRK er med på å bygge
 876 opp under.</p>
 877 </blockquote></p>
 878
 879 <p>Ca. 20 minutter senere får jeg følgende epost fra Anders Hofseth i
 880 NRKBeta:</p>
 881
 882 <p><blockquote>
 883 <p>From: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 884 <br>To: "pere@hungry.com" &lt;pere@hungry.com>
 885 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>, Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>, Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 886 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 887 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 07:58:44 +0200</p>
 888
 889 <p>Hei Petter.
 890 <br>Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon,
 891 men om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt
 892 om å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 893 særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 894
 895 <p>Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er
 896 fjernet og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 897 konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 898
 899 <p>Med hilsen,
 900 <br>-anders</p>
 901
 902 <p>Ring meg om noe er uklart: 95XXXXXXX</p>
 903 </blockquote></p>
 904
 905 <p>Ble så fascinert over denne holdningen, at jeg forfattet og sendte
 906 over følgende svar.  I og med at debatten er fjernet fra NRK Betas
 907 kommentarfelt, så velger jeg å publisere her på bloggen min i stedet.
 908 Har fjernet epostadresser og telefonnummer til de involverte, for å
 909 unngå at de tiltrekker seg uønskede direkte kontaktforsøk.</p>
 910
 911 <p><blockquote>
 912 <p>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere@hungry.com>
 913 <br>To: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 914 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>,
 915 <br>        Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>,
 916 <br>        Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 917 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 918 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 08:24:34 +0200</p>
 919
 920 <p>[Anders Hofseth]
 921 <br>> Hei Petter.</p>
 922
 923 <p>Hei.</p>
 924
 925 <p>> Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon, men
 926 <br>> om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt om
 927 <br>> å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 928 <br>> særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 929
 930 <p>Godt å se at du er enig i at dette er en interessant diskusjon.  Den
 931 vil nok fortsette en stund til.  :)</p>
 932
 933 <p>Må innrømme at jeg synes det er merkelig å lese at dere i NRK med
 934 vitende og vilje ønsker å forlede rettighetshaverne for å kunne
 935 fortsette å legge ut arkivmateriale.</p>
 936
 937 <p>Kommentarer og diskusjoner i bloggene til NRK Beta påvirker jo ikke
 938 faktum, som er at streaming er det samme som nedlasting, og at innhold
 939 som er lagt ut på nett kan lagres lokalt for avspilling når en ønsker
 940 det.</p>
 941
 942 <p>Det du sier er jo at klarering av arkivmateriale for publisering på
 943 web krever at en holder faktum skjult fra debattfeltet på NRKBeta.
 944 Det er ikke et argument som holder vann. :)</p>
 945
 946 <p>> Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er fjernet
 947 <br>> og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 948 <br>> konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 949
 950 <p>Personlig ønsker jeg at NRK skal slutte å stikke hodet i sanden og
 951 heller være åpne på hvordan virkeligheten fungerer, samt ta opp kampen
 952 mot de som vil låse kulturen inne.  Jeg synes det er en skam at NRK
 953 godtar å forlede publikum.  Ville heller at NRK krever at innhold som
 954 skal sendes skal være uten bruksbegresninger og kan publiseres i
 955 formater som heller ikke har bruksbegresninger (bruksbegresningene til
 956 H.264 burde få varselbjellene i NRK til å ringe).</p>
 957
 958 <p>At NRK er med på DRM-tåkeleggingen og at det kommer feilaktive
 959 påstander om at "streaming beskytter mot nedlasting" som bare er egnet
 960 til å bygge opp om en myte som er skadelig for samfunnet som helhet.</p>
 961
 962 <p>Anbefaler &lt;URL:<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/</a>> og en
 963 titt på
 964 &lt;URL: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html</a> >.
 965 for å se hva slags bruksbegresninger H.264 innebærer.</p>
 966
 967 <p>Hvis dette innebærer at NRK må være åpne med at arkivmaterialet ikke
 968 kan brukes før rettighetshaverene også innser at de er med på å skade
 969 samfunnets kultur og kollektive hukommelse, så får en i hvert fall
 970 synliggjort konsekvensene og antagelig mer flammer på en debatt som er
 971 langt på overtid.</p>
 972
 973 <p>> Ring meg om noe er uklart: XXX</p>
 974
 975 <p>Intet uklart, men ikke imponert over måten dere håndterer debatten på.
 976 Hadde du i stedet kommet med et tilsvar i kommentarfeltet der en
 977 gjorde det klart at blindpassasjer-blogpostingen ikke var riktig sted
 978 for videre diskusjon hadde dere i mine øyne kommet fra det med
 979 ryggraden på plass.</p>
 980
 981 <p>PS: Interessant å se at NRK-ansatte ikke bruker NRK-epostadresser.</p>
 982
 983 <p>Som en liten avslutning, her er noen litt morsomme innslag om temaet.
 984 &lt;URL: <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft</a> > og
 985 &lt;URL: <a href="http://patentabsurdity.com/">http://patentabsurdity.com/</a> > hadde vært noe å kringkaste på
 986 NRK1. :)</p>
 987
 988 <p>Vennlig hilsen,
 989 <br>--
 990 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 991
 992       </div>
 993       <div class="tags">
 994
 995
 996         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 997
 998
 999       </div>
1000     </div>
1001     <div class="padding"></div>
1002
1003     <div class="entry">
1004       <div class="title">
1005         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gjendikte_sangen__Copying_Is_Not_Theft__p__Norsk_.html">Gjendikte sangen "Copying Is Not Theft" på Norsk?</a>
1006       </div>
1007       <div class="date">
1008         10th November 2010
1009       </div>
1010       <div class="body">
1011         <p>En genial liten sang om kopiering og tyveri er
1012 <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying Is
1013 Not Theft</a> av Nina Paley.  Den vil jeg at
1014 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> skal sende på
1015 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a>, men først må vi
1016 fikse norske undertekster eller dubbing.  Og i og med at det er en
1017 sang, tror jeg den kanskje bør gjendiktes.
1018
1019 Selve teksten finner en på bloggen til
1020 <a href="http://blog.ninapaley.com/2009/12/15/minute-meme-1-copying-is-not-theft/">tekstforfatteren</a> og den ser slik ut:
1021
1022 <p><blockquote>
1023 <p>Copying is not theft.
1024 <br>Stealing a thing leaves one less left
1025 <br>Copying it makes one thing more;
1026 <br>that's what copying's for.</p>
1027
1028 <p>Copying is not theft.
1029 <br>If I copy yours you have it too
1030 <br>One for me and one for you
1031 <br>That's what copies can do</p>
1032
1033 <p>If I steal your bicycle
1034 <br>you have to take the bus,
1035 <br>but if I just copy it
1036 <br>there's one for each of us!</p>
1037
1038 <p>Making more of a thing,
1039 <br>that is what we call "copying"
1040 <br>Sharing ideas with everyone
1041 <br>That's why copying
1042 <br>is
1043 <br>FUN!</p>
1044 </blockquote></p>
1045
1046 <p>Her er et naivt forsøk på oversettelse, uten noe forsøk på
1047 gjendiktning eller få det til å flyte sammen med melodien.</p>
1048
1049 <p><blockquote>
1050 <p>Kopiering er ikke tyveri.
1051 <br>Stjeler du en ting er det en mindre igjen
1052 <br>Kopier den og det er ting til.
1053 <br>det er derfor vi har kopiering.</p>
1054
1055 <p>Kopiering er ikke tyveri.
1056 <br>Hvis jeg kopierer din så har du den fortsatt
1057 <br>En for meg og en for deg.
1058 <br>Det er det kopier gir oss</p>
1059
1060 <p>Hvis jeg stjeler sykkelen din
1061 <br>så må du ta bussen,
1062 <br>men hvis jeg bare kopierer den,
1063 <br>så får vi hver vår!</p>
1064
1065 <p>Lage mer av en ting,
1066 <br>det er det vi kaller "kopiering".
1067 <br>Deler ideer med enhver
1068 <br>Det er derfor kopiering
1069 <br>er
1070 <br>MORSOMT!</p>
1071 </blockquote></p>
1072
1073 <p>Hvis du har forslag til bedre oversettelse eller lyst til å bidra
1074 til å få denne sangen over i norsk språkdrakt, ta kontakt med video
1075 (at) nuug.no.</p>
1076
1077       </div>
1078       <div class="tags">
1079
1080
1081         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
1082
1083
1084       </div>
1085     </div>
1086     <div class="padding"></div>
1087
1088     <div class="entry">
1089       <div class="title">
1090         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bedre_kommunegrense_for_Oslo_i_OpenStreetmap_org.html">Bedre kommunegrense for Oslo i OpenStreetmap.org</a>
1091       </div>
1092       <div class="date">
1093          7th February 2011
1094       </div>
1095       <div class="body">
1096         <p>Tidlig i januar oppdaget vi i
1097 <a href="http://www.openstreetmap.no/">OpenStreetmap.org-prosjektet</a>
1098 at Oslo kommune har tatt i bruk OpenStreetmap.org for å vise frem
1099 <a href="http://www.samferdselsetaten.oslo.kommune.no/miljo/piggdekkgebyr/">hvor
1100 piggdekkavgiften gjelder</a>, dvs. kommunegrensa.  Årsaken til at
1101 denne siden bruker OpenStreetmap.org og ikke kommunens eget
1102 kartgrunnlag, er ganske absurd.  Kommunens kart vedlikeholdes og
1103 styres av Plan og Bygningsetaten, mens det er Samferdselsetaten som
1104 styrer med piggdekkavgift og som har laget siden om piggdekkavgiften.
1105 I avtalen mellom Samferdselsetatet og Plan og Bygningsetaten om bruk
1106 av kommunens kart står det at kartet kun kan brukes internt, og dermed
1107 ikke publiseres på Internet.  Oslo kommune forbyr altså Oslo kommune å
1108 publisere informasjon om sin kommunegrense på Internet.  Ironien er
1109 upåklagelig, og årsaken er som alltid penger.</p>
1110
1111 <p>Vi i OpenStreetmap.org-prosjektet synes det er veldig gledelig at
1112 Oslo kommune vil bruke kartet vårt, men det var et lite problem rundt
1113 bruken av kommunegrensen.  Den kommer fra kartverkets N5000-kart, som
1114 i følge kartverket har nøyaktighet på 2 km.  Et kart over hvor
1115 piggdekkavgiften gjelder bør ha høyere nøyaktighet enn det for å unngå
1116 konflikter, så det var dermed viktig for oss å forbedre nøyaktigheten
1117 for Oslogrensa.</p>
1118
1119 <p>For litt over 2 uker siden ringte jeg derfor til Kartverket, for å
1120 høre om de kunne bidra.  Jeg lurte på om de enten hadde noen
1121 datakilder med kommunegrensen i Oslo som vi ikke kjente til, eller om
1122 de kunne forklare hvordan vi kunne gjenskape kommunegrensen på bakken
1123 ved å følge en beskrivelse av grensen eller finne grensepunkter
1124 etc.</p>
1125
1126 <p>For å ta det siste først, så var det beste forslaget der å bruke
1127 kartet tilgjengelig fra
1128 <a href="http://www.norgeskart.no/">norgeskart.no</a> til å slå opp
1129 gårds- og bruksnummer for eiendommer som grenset til kommunegrensa, og
1130 så be om innsyn i matrikkelen for hver av disse eiendommene og gå opp
1131 grensen basert på informasjon fra matrikkelen.  Det fantes antagelig
1132 også noen grensesteiner som var merket på bakken, men de kjente ikke
1133 til noen offentlig kilde med informasjon om hvor disse steinene sto.
1134 Dette er en ganske arbeidskrevende oppgave, som får vente til en annen
1135 gang.<p>
1136
1137 <p>For alternative datakilder vi ikke kjente til, så var det ingen som
1138 hadde gode forslag når det gjaldt datakilder fra kartverket.  Men en
1139 nevnte at det kunne være enklere å få ut data fra veidatabasen til
1140 vegvesenet, f.eks. de punktene der veier inn og ut av Oslo byttet
1141 kommune.  Dette ble jeg forklart var trivielt å hente ut (mindre enn 1
1142 minutts jobb), men vedkommende jeg snakket med kunne ikke avgjøre om
1143 vi kunne få disse punktene uten bruksbegrensninger.</p>
1144
1145 <p>Og tilgang uten bruksbegrensninger er viktig for OpenStreetmap.org,
1146 da det skal være tillatt å bruke OpenStreetmap.org-data til å lage
1147 kommersielle tjenester og kopiere, endre og distribuere
1148 OpenStreetmap.org-data uten begrensninger.  Jeg gjorde det derfor
1149 klart for de jeg snakket med hos Kartverket at jeg kun var interessert
1150 i å motta data som kunne legges inn i OpenStreetmap.org uten
1151 bindinger.  Fikk f.eks. tilbud om å få "test-data" av kommunegrensen
1152 for Oslo til internt bruk og måtte takke nei.</p>
1153
1154 <p>Ideen om veidatabasen var interessant, og jeg fulgte den opp
1155 videre.  Ble satt videre til noen som kanskje kunne avgjøre om jeg
1156 fikk disse punktene uten bruksbegresninger, og etter en kort og
1157 interessant samtale fikk jeg ja til å få kopi av punktene der
1158 Oslogrensa krysser vei.  De ble
1159 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/kart/2011-January/002242.html">sendt
1160 til kart-listen</a> i SOSI-format, og i løpet av noen dager brukt til
1161 å justere kommunegrensa for Oslo slik at den nå har nøyaktighet på
1162 noen meter der den krysser vei.  Har fått tilbakemelding fra noen som
1163 har tilgang til Oslo kommunes kart at nøyaktigheten var blitt mye
1164 bedre. :)</p>
1165
1166 <p>Det burde ikke være nødvendig å gjøre en slik innsats for å få vite
1167 hvor kommunegrensene går.  En skulle jo tro dette var offentlig
1168 informasjon uten bruksbegrensing, og Gustav Fosseid og Magne Mæhre har
1169 et prosjekt gående for å be om innsyn i nettopp denne informasjonen.
1170 De har bedt om elektronisk kopi av kartkoordinatene for
1171 kommunegrensene i endel kommuner på østlandet i sitt <a
1172 href="http://www.frigeonorge.net/">Fri Geo Norge-prosjekt</a>, og har
1173 fått avslag i første instans og klagesvar fra fylkesmannen i sin klage
1174 på avslaget.  Er spent på fortsettelsen, og gir dem all min hjelp og
1175 støtte i arbeidet med å få frigjort det som burde vært offentlig
1176 informasjon.</p>
1177
1178       </div>
1179       <div class="tags">
1180
1181
1182         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
1183
1184
1185       </div>
1186     </div>
1187     <div class="padding"></div>
1188
1189     <div class="entry">
1190       <div class="title">
1191         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kort_innspill_til_norsk_lisens_for_offentlige_data.html">Kort innspill til norsk lisens for offentlige data</a>
1192       </div>
1193       <div class="date">
1194         24th March 2011
1195       </div>
1196       <div class="body">
1197         <p>FAD er igang med å publisere et forslag til norsk lisens for
1198 offentlige data (NLOD), og jeg fikk i kveld lest igjennom teksten.
1199 Jeg la inn to kommentarer på
1200 <a href="http://data.norge.no/blogg/2011/03/norsk-lisens-for-offentlige-data-nlod-skal-pa-høring/">bloggen
1201 der forslaget ble lansert</a> som jeg vil dele med mine lesere:</p>
1202
1203 <blockquote>
1204
1205 <p>Jeg håper en sikrer at georefererte data som publiseres med
1206 bruksvilkår i henhold til denne lisensen kan importeres inn i
1207 OpenStreetmap. Jeg har ikke full oversikt over hva dette innebærer av
1208 konkrete krav til lisensen, og rekker heller ikke sjekke det opp, men
1209 nevner det her for å øke sjansen for at det blir tatt hensyn til.</p>
1210
1211 <p>Etter å ha lest forslag til lisens, er det to ting som slår meg. En
1212 forsøker å løse utfordringer relatert til kildekritikk med
1213 opphavsrettslige midler, og det tror jeg er en tabbe. I stedet for å
1214 kreve navngivelse og at informasjonen ikke skal brukes til å villede,
1215 som vil gjøre det problematisk å bruke informasjonen i enkelte
1216 sammenhenger, så bør en akseptere at informasjonen kan brukes uten
1217 navngivelse og til å villede, og legge opp til at de som vil være
1218 sikker på at den informasjonen de har fått en kopi av er den
1219 “offisielle” bør hente den fra offisielle kilder med metoder som
1220 sikrer at en får den “offisielle” versjonen
1221 (dvs. vha. krypto-signaturer).</p>
1222
1223 <p>I kortet er det jeg sier at en bør gjøre lisensen mer i tråd med
1224 "public domain", og bruke potensielle mottakeres evne til å sjekke
1225 hvor datafiler kommer fra for å sikre at korrekt informasjon kommer
1226 frem til de som trenger det. Motivasjonen min for å ikke kreve
1227 navngivelse er å unngå de problemer som potensielle prosjekter får
1228 hvis det skal kombineres mange kilder som alle krever navngivelse
1229 (tenk et kart der flere hundre tusen bidrag skal navngis på kartet).
1230 Motivasjonen for å ikke nekte bruk som er “villedende”, er at det
1231 åpner for "gummilover" og vilkårlig håndhevelse, og kan gjøre det
1232 vanskelig/risikabelt å bruke data gitt ut med denne lisensen til å
1233 kritisere de som har gitt ut data. En kritiker kan bli forsøkt kneblet
1234 ved å påstå at informasjonen brukes til å villede, og på den bakgrunn
1235 trekke bruksretten til datakilden tilbake.</p>
1236
1237 </blockquote>
1238
1239 <p>Anbefaler alle å ta en titt på lisensen og gi innspill enten via
1240 blogg-kommentarer eller via høringen som snart starter.  Lisensen er
1241 allerede tatt i bruk av Trafikanten til å publisere ruteinformasjon
1242 for Østlandet, og jeg mistenker flere offentlige aktører vil ta den i
1243 bruk.  Det er dermed viktig å sikre at lisensen muliggjør mest mulig
1244 gjenbruk av offentlige data.</p>
1245
1246       </div>
1247       <div class="tags">
1248
1249
1250         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
1251
1252
1253       </div>
1254     </div>
1255     <div class="padding"></div>
1256
1257     <div class="entry">
1258       <div class="title">
1259         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Software_vs__proprietary_softare___.html">Free Software vs. proprietary softare...</a>
1260       </div>
1261       <div class="date">
1262         20th June 2011
1263       </div>
1264       <div class="body">
1265         <p>Reading
1266 <a href="http://blog.thingiverse.com/2011/06/20/open-source-vs-closed-source-eulas/">the
1267 thingiverse blog</a>, I came across two highlights of interesting
1268 parts of the
1269 <a href="http://wiki.blender.org/index.php/Autodesk_EULA">Autodesk</a>
1270 and
1271 <a href="http://blog.makezine.com/archive/2011/06/things-you-cant-do-with-the-microsoft-kinect-sdk.html">Microsoft
1272 Kinect</a> End User License Agreements (EULAs), which illustrates
1273 quite well why I stay away from software with EULAs.  Whenever I take
1274 the time to read their content, the terms are simply unacceptable.</p>
1275
1276       </div>
1277       <div class="tags">
1278
1279
1280         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
1281
1282
1283       </div>
1284     </div>
1285     <div class="padding"></div>
1286
1287     <div class="entry">
1288       <div class="title">
1289         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_l_gnpropaganda_fra_BSA.html">Mer løgnpropaganda fra BSA</a>
1290       </div>
1291       <div class="date">
1292          9th September 2011
1293       </div>
1294       <div class="body">
1295         <p>I år igjen er Microsoft-politiet BSA ute med løgnpropagandaen sin.
1296 Hvert år de siste årene har BSA, lobbyfronten til de store
1297 programvareselskapene som Microsoft og Apple, publisert en rapport der
1298 de gjetter på hvor mye piratkopiering påfører i tapte inntekter i
1299 ulike land rundt om i verden.  Resultatene er alltid tendensiøse.
1300 Den siste rapporten er tilgjengelig fra
1301 <a href="http://portal.bsa.org/globalpiracy2010/downloads/opinionsurvey/survey_global.pdf">deres
1302 nettsted</a>.</p>
1303
1304 <p>Den har fått endel dekning av journalister som åpenbart ikke har
1305 tenkt på å stille kritiske spørsmål om resultatene.  Se f.eks.
1306 <a href="http://www.digi.no/877642/halvparten-bruker-pirat-program">digi.no</a>,
1307 <a href="http://www.hardware.no/artikler/halvparten_av_alle_pc-brukere_er_pirater/101791">hardware.no</a>
1308 og
1309 <a href="http://www.aftenposten.no/forbruker/digital/article4220787.ece">aftenposten.no</a>.</p>
1310
1311 <p>BSA-undersøkelsene er søppel som inneholder oppblåste tall, og
1312 har gjentatte ganger blitt tatt for dette.  Her er noen interessante
1313 referanser med bakgrunnsinformasjon.</p>
1314
1315 <p><ul>
1316
1317 <li><a href="http://www.idg.no/selskaper/article190966.ece">Fnyser av
1318   nye pirattall fra BSA</a> Computerworld Norge 2011.</li>
1319
1320 <li><a href="http://www.idg.se/2.1085/1.229795/bsa-hoftade-sverigesiffror">BSA
1321 höftade Sverigesiffror</a> Computerworld Sverige 2009.</li>
1322
1323 <li><a href="http://www.v3.co.uk/v3-uk/opinion/1972843/bsa-piracy-figures-shot-reality">BSA
1324   piracy figures need a shot of reality</a> v3.co.uk 2009</li>
1325
1326 <li><a href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/3958/125/">Does The WIPO Copyright Treaty Work? The Business Software Association Piracy Data</a> Michael Geist blogg 2009</li>
1327
1328 <li><a href="http://torrentfreak.com/australian-govt-draft-says-piracy-stats-made-up/">Australian
1329   govt draft says piracy stats are made up</a> Torrentfreak 2006.</li>
1330
1331 <li><a href="http://www.boingboing.net/2006/05/19/is_one_months_piracy.html">Is
1332   one month's piracy worth more than France's GDP?</a> Boing Boing
1333   2006.</li>
1334
1335 <li><a href="http://www.idg.no/bransje/bransjenyheter/article6603.ece">Sviende
1336   kritikk mot pirat-tall</a> Computerworld Norge 2005.</li>
1337
1338 </ul></p>
1339
1340 <p>Personlig skulle jeg ønske BSA var enda mer ivrig og mer hardhendt
1341 i å håndheve de ikke-frie programvarelisensene (og de er ganske ivrige
1342 allerede), slik at brukerne av disse forsto vilkårene bedre.  Jeg tror
1343 nemlig ingen som forstår vilkårene vil akseptere dem og at det vil
1344 føre til at flere tar i bruk fri programvare.</p>
1345
1346       </div>
1347       <div class="tags">
1348
1349
1350         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
1351
1352
1353       </div>
1354     </div>
1355     <div class="padding"></div>
1356
1357     <div class="entry">
1358       <div class="title">
1359         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ripping_problematic_DVDs_using_dvdbackup_and_genisoimage.html">Ripping problematic DVDs using dvdbackup and genisoimage</a>
1360       </div>
1361       <div class="date">
1362         17th September 2011
1363       </div>
1364       <div class="body">
1365         <p>For convenience, I want to store copies of all my DVDs on my file
1366 server.  It allow me to save shelf space flat while still having my
1367 movie collection easily available.  It also make it possible to let
1368 the kids see their favourite DVDs without wearing the physical copies
1369 down.  I prefer to store the DVDs as ISOs to keep the DVD menu and
1370 subtitle options intact.  It also ensure that the entire film is one
1371 file on the disk.  As this is for personal use, the ripping is
1372 perfectly legal here in Norway.</p>
1373
1374 <p>Normally I rip the DVDs using dd like this:</p>
1375
1376 <blockquote><pre>
1377 #!/bin/sh
1378 # apt-get install lsdvd
1379 title=$(lsdvd 2>/dev/null|awk '/Disc Title: / {print $3}')
1380 dd if=/dev/dvd of=/storage/dvds/$title.iso bs=1M
1381 </pre></blockquote>
1382
1383 <p>But some DVDs give a input/output error when I read it, and I have
1384 been looking for a better alternative.  I have no idea why this I/O
1385 error occur, but suspect my DVD drive, the Linux kernel driver or
1386 something fishy with the DVDs in question.  Or perhaps all three.</p>
1387
1388 <p>Anyway, I believe I found a solution today using dvdbackup and
1389 genisoimage.  This script gave me a working ISO for a problematic
1390 movie by first extracting the DVD file system and then re-packing it
1391 back as an ISO.
1392
1393 <blockquote><pre>
1394 #!/bin/sh
1395 # apt-get install lsdvd dvdbackup genisoimage
1396 set -e
1397 tmpdir=/storage/dvds/
1398 title=$(lsdvd 2>/dev/null|awk '/Disc Title: / {print $3}')
1399 dvdbackup -i /dev/dvd -M -o $tmpdir -n$title
1400 genisoimage -dvd-video -o $tmpdir/$title.iso $tmpdir/$title
1401 rm -rf $tmpdir/$title
1402 </pre></blockquote>
1403
1404 <p>Anyone know of a better way available in Debian/Squeeze?</p>
1405
1406 <p>Update 2011-09-18: I got a tip from Konstantin Khomoutov about the
1407 readom program from the wodim package.  It is specially written to
1408 read optical media, and is called like this: <tt>readom dev=/dev/dvd
1409 f=image.iso</tt>.  It got 6 GB along with the problematic Cars DVD
1410 before it failed, and failed right away with a Timmy Time DVD.</p>
1411
1412 <p>Next, I got a tip from Bastian Blank about
1413 <a href="http://bblank.thinkmo.de/blog/new-software-python-dvdvideo">his
1414 program python-dvdvideo</a>, which seem to be just what I am looking
1415 for.  Tested it with my problematic Timmy Time DVD, and it succeeded
1416 creating a ISO image.  The git source built and installed just fine in
1417 Squeeze, so I guess this will be my tool of choice in the future.</p>
1418
1419       </div>
1420       <div class="tags">
1421
1422
1423         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
1424
1425
1426       </div>
1427     </div>
1428     <div class="padding"></div>
1429
1430     <div class="entry">
1431       <div class="title">
1432         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_e_book_kiosk_for_the_public_libraries_.html">Free e-book kiosk for the public libraries?</a>
1433       </div>
1434       <div class="date">
1435          7th October 2011
1436       </div>
1437       <div class="body">
1438         <p>Here in Norway the public libraries are debating with the
1439 publishing houses how to handle electronic books.  Surprisingly, the
1440 libraries seem to be willing to accept digital restriction mechanisms
1441 (DRM) on books and renting e-books with artificial scarcity from the
1442 publishing houses.  Time limited renting (2-3 years) is one proposed
1443 model, and only allowing X borrowers for each book is another.
1444 Personally I find it amazing that libraries are even considering such
1445 models.</p>
1446
1447 <p>Anyway, while reading <a href="http://boklaben.no/?p=220">part of
1448 this debate</a>, it occurred to me that someone should present a more
1449 sensible approach to the libraries, to allow its borrowers to get used
1450 to a better model.  The idea is simple:</p>
1451
1452 <p>Create a computer system for the libraries, either in the form of a
1453 Live DVD or a installable distribution, that provide a simple kiosk
1454 solution to hand out free e-books.  As a start, the books distributed
1455 by <a href="http://www.gutenberg.org/">Project Gutenberg</a> (abount
1456 36,000 books), <a href="http://runeberg.org/">Project Runenberg</a>
1457 (1149 books) and <a href="http://www.archive.org/details/texts">The
1458 Internet Archive</a> (3,033,748 books) could be included, but any book
1459 where the copyright has expired or with a free licence could be
1460 distributed.</p>
1461
1462 <p>The computer system would make it easy to:</p>
1463
1464 <ul>
1465
1466 <li>Copy e-books into a USB stick, reading tablets, cell phones and
1467   other relevant equipment.</li>
1468
1469 <li>Show the books for reading on the the screen in the library.</li>
1470
1471 </ul>
1472
1473 <p>In addition to such kiosk solution, there should probably be a web
1474 site as well to allow people easy access to these books without
1475 visiting the library.  The site would be the distribution point for
1476 the kiosk systems, which would connect regularly to fetch any new
1477 books available.</p>
1478
1479 <p>Are there anyone working on a system like this?  I guess it would
1480 fit any library in the world, and not just the Norwegian public
1481 libraries. :)</p>
1482
1483       </div>
1484       <div class="tags">
1485
1486
1487         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
1488
1489
1490       </div>
1491     </div>
1492     <div class="padding"></div>
1493
1494     <div class="entry">
1495       <div class="title">
1496         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Veileder_fra_DIFI_om_publisering_av_offentlige_data.html">Veileder fra DIFI om publisering av offentlige data</a>
1497       </div>
1498       <div class="date">
1499          1st June 2012
1500       </div>
1501       <div class="body">
1502         <p>På onsdag rakk jeg såvidt innom
1503 <a href="http://www.meetup.com/osloopendata/">Oslo Open Data Forums</a>
1504 møte, og fikk lagt hendene mine på DIFIs helt nye veileder
1505 "<a href="http://veileder.data.norge.no/">Åpne data.  Del og skap
1506 verdier.  Veileder i tilgjengeliggjøring av offentlig data</a>" (også
1507 <a href="http://www.difi.no/filearchive/veileder-i-tilgjengeliggjoring-av-offentlig-data-web.pdf">tilgjengelig
1508 som PDF</a> fra DIFI).</p>
1509
1510 <p>Veilederen er veldig bra, og nevner viktige problemstillinger og
1511 skisserer f.eks. både verdiskapningspotensialet og formatmulighetene
1512 som en bør ha i bakhodet når en publiserer offentlig informasjon på
1513 maskinlesbart format.  Kildekoden til veilederen er
1514 <a href="https://github.com/difi/veileder-opnedata">tilgjengelig via
1515 github</a>, og en kan rapportere tilbakemeldinger og forslag til
1516 forbedringer der (eller via epost og twitter for de som ønsker
1517 det).</p>
1518
1519 <p>Det eneste jeg virkelig savnet i veilederen var omtale av
1520 <a href="http://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html">w3cs
1521 stjerneklassifisering</a> av åpne datakilder, som jeg tror ville være
1522 nyttige mentale knagger for de som vurderer å publisere sin
1523 informasjon på som åpne data.  Jeg har
1524 <a href="https://github.com/difi/veileder-opnedata/issues/1">rapportert
1525 en github-bug</a> om dette, så får vi se hvordan den blir behandlet.</p>
1526
1527 <p>Det slo meg at det var veldig lite konkret i veilederen om valg av
1528 bruksvilkår ved publisering (aka lisens), men jeg er ikke sikker på om
1529 det hører hjemme der, da det er et vanskelig tema som kanskje heller
1530 hører hjemme i sin egen veileder.  Uansett, anbefaler alle å ta en
1531 titt på veilederen og sikre at alle offentlige etater en har kontakt
1532 med får en kopi.</p>
1533
1534       </div>
1535       <div class="tags">
1536
1537
1538         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
1539
1540
1541       </div>
1542     </div>
1543     <div class="padding"></div>
1544
1545     <p style="text-align: right;"><a href="opphavsrett.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
1546     <div id="sidebar">
1547
1548
1549
1550 <h2>Archive</h2>
1551 <ul>
1552
1553 <li>2012
1554 <ul>
1555
1556 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1557
1558 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1559
1560 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1561
1562 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1563
1564 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1565
1566 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (5)</a></li>
1567
1568 </ul></li>
1569
1570 <li>2011
1571 <ul>
1572
1573 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1574
1575 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1576
1577 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1578
1579 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1580
1581 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1582
1583 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1584
1585 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1586
1587 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1588
1589 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1590
1591 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1592
1593 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1594
1595 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1596
1597 </ul></li>
1598
1599 <li>2010
1600 <ul>
1601
1602 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1603
1604 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1605
1606 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1607
1608 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1609
1610 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1611
1612 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1613
1614 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1615
1616 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1617
1618 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1619
1620 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1621
1622 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1623
1624 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1625
1626 </ul></li>
1627
1628 <li>2009
1629 <ul>
1630
1631 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1632
1633 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1634
1635 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1636
1637 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1638
1639 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1640
1641 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1642
1643 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1644
1645 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1646
1647 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1648
1649 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1650
1651 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1652
1653 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1654
1655 </ul></li>
1656
1657 <li>2008
1658 <ul>
1659
1660 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1661
1662 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1663
1664 </ul></li>
1665
1666 </ul>
1667
1668
1669
1670 <h2>Tags</h2>
1671 <ul>
1672
1673  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
1674
1675  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1676
1677  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1678
1679  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
1680
1681  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1682
1683  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1684
1685  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
1686
1687  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (103)</a></li>
1688
1689  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
1690
1691  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>
1692
1693  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (133)</a></li>
1694
1695  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (16)</a></li>
1696
1697  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1698
1699  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (27)</a></li>
1700
1701  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
1702
1703  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1704
1705  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
1706
1707  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1708
1709  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
1710
1711  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (169)</a></li>
1712
1713  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (129)</a></li>
1714
1715  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1716
1717  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (25)</a></li>
1718
1719  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
1720
1721  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1722
1723  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1724
1725  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1726
1727  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
1728
1729  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1730
1731  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1732
1733  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
1734
1735  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
1736
1737  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1738
1739  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (29)</a></li>
1740
1741  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
1742
1743  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
1744
1745  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
1746
1747  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
1748
1749  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
1750
1751  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
1752
1753  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (20)</a></li>
1754
1755 </ul>
1756
1757
1758     </div>
1759     <p style="text-align: right">
1760  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
1761 </p>
1762
1763   </body>
1764 </html>