blog/tags/multimedia/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged multimedia</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="multimedia.rss" type="application/rss+xml">
   8  </head>
   9  <body>
  10
  11  <div class="title">
  12   <h1>
  13        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15   </h1>
  16
  17  </div>
  18
  19  <p>Entries tagged "multimedia".</p>
  20
  21
  22
  23
  24 <div class="entry">
  25  <div class="title">
  26  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
  27  </div>
  28  <div class="date">
  29   2008-11-25 00:10
  30  </div>
  31
  32  <div class="body">
  33
  34 <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
  35 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
  36 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
  37 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
  38 all the multimedia content available on the web.  The test results and
  39 notes are available on
  40 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
  41 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
  42 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
  43 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
  44 types I would expect to work with any free software player (like
  45 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
  46 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
  47 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
  48 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
  49
  50 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
  51 be the only one fitting our needs. :/</p>
  52
  53  </div>
  54  <div class="tags">
  55
  56
  57
  58   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
  59
  60  </div>
  61 </div>
  62 <div class="padding"></div>
  63
  64 <div class="entry">
  65  <div class="title">
  66  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/When_web_browser_developers_make_a_video_player___.html">When web browser developers make a video player...</a>
  67  </div>
  68  <div class="date">
  69   2009-01-17 18:50
  70  </div>
  71
  72  <div class="body">
  73
  74 <p>As part of the work we do in <a href="http://www.nuug.no">NUUG</a>
  75 to publish video recordings of our monthly presentations, we provide a
  76 page with embedded video for easy access to the recording.  Putting a
  77 good set of HTML tags together to get working embedded video in all
  78 browsers and across all operating systems is not easy.  I hope this
  79 will become easier when the &lt;video&gt; tag is implemented in all
  80 browsers, but I am not sure.  We provide the recordings in several
  81 formats, MPEG1, Ogg Theora, H.264 and Quicktime, and want the
  82 browser/media plugin to pick one it support and use it to play the
  83 recording, using whatever embed mechanism the browser understand.
  84 There is at least four different tags to use for this, the new HTML5
  85 &lt;video&gt; tag, the &lt;object&gt; tag, the &lt;embed&gt; tag and
  86 the &lt;applet&gt; tag.  All of these take a lot of options, and
  87 finding the best options is a major challenge.</p>
  88
  89 <p>I just tested the experimental Opera browser available from <a
  90 href="http://labs.opera.com">labs.opera.com</a>, to see how it handled
  91 a &lt;video&gt; tag with a few video sources and no extra attributes.
  92 I was not very impressed.  The browser start by fetching a picture
  93 from the video stream.  Not sure if it is the first frame, but it is
  94 definitely very early in the recording.  So far, so good. Next,
  95 instead of streaming the 76 MiB video file, it start to download all
  96 of it, but do not start to play the video.  This mean I have to wait
  97 for several minutes for the downloading to finish.  When the download
  98 is done, the playing of the video do not start!  Waiting for the
  99 download, but I do not get to see the video?  Some testing later, I
 100 discover that I have to add the controls="true" attribute to be able
 101 to get a play button to pres to start the video.  Adding
 102 autoplay="true" did not help.  I sure hope this is a misfeature of the
 103 test version of Opera, and that future implementations of the
 104 &lt;video&gt; tag will stream recordings by default, or at least start
 105 playing when the download is done.</p>
 106
 107 <p>The test page I used (since changed to add more attributes) is
 108 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20090113-foredrag-om-foredrag/">available
 109 from the nuug site</a>.  Will have to test it with the new Firefox
 110 too.</p>
 111
 112 <p>In the test process, I discovered a missing feature.  I was unable
 113 to find a way to get the URL of the playing video out of Opera, so I
 114 am not quite sure it picked the Ogg Theora version of the video.  I
 115 sure hope it was using the announced Ogg Theora support. :)</p>
 116
 117  </div>
 118  <div class="tags">
 119
 120
 121
 122   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 123
 124  </div>
 125 </div>
 126 <div class="padding"></div>
 127
 128 <div class="entry">
 129  <div class="title">
 130  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Microsofts_misvisende_argumentasjon_rundt_multimediaformater.html">Microsofts misvisende argumentasjon rundt multimediaformater</a>
 131  </div>
 132  <div class="date">
 133   2009-06-26-13:30
 134  </div>
 135
 136  <div class="body">
 137
 138 <p>I
 139 <a href="http://www.regjeringen.no/upload/FAD/Vedlegg/Hoeringer/Refkat_V2/MicrosoftNorge.pdf">Microsoft
 140 sin høringsuttalelse</a> til
 141 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/dok/horinger/horingsdokumenter/2009/horing---referansekatalog-versjon-2.html?id=549422">forslag
 142 til versjon 2 av statens referansekatalog over standarder</a>, lirer
 143 de av seg følgende FUD-perle:</p>
 144
 145 <p><blockquote>"Vorbis, OGG, Theora og FLAC er alle tekniske
 146   spesifikasjoner overordnet styrt av xiph.org, som er en
 147   ikke-kommersiell organisasjon.  Etablerte og anerkjente
 148   standardiseringsorganisasjoner, som Oasis, W3C og Ecma, har en godt
 149   innarbeidet vedlikeholds- og forvaltningsprosess av en standard.
 150   Det er derimot helt opp til hver enkelt organisasjon å bestemme
 151   hvordan tekniske spesifikasjoner videreutvikles og endres, og disse
 152   spesifikasjonene bør derfor ikke defineres som åpne
 153   standarder."</blockquote></p>
 154
 155 <p>De vokter seg vel for å nevne den anerkjente
 156 standardiseringsorganisasjonen IETF, som er organisasjonen bak HTTP,
 157 IP og det meste av protokoller på Internet, og RFC-standardene som
 158 IETF står bak.  Ogg er spesifisert i
 159 <a href="http://ietf.org/rfc/rfc3533.txt">RFC 3533</a>, og er uten
 160 tvil å anse som en åpen standard.  Vorbis er
 161 <a href="http://ietf.org/rfc/rfc5215.txt">RFC 5215</a>.  Theora er
 162
 163 under standardisering via IETF, med
 164 <a href="http://svn.xiph.org/trunk/theora/doc/draft-ietf-avt-rtp-theora-00.txt">siste
 165 utkast publisert 2006-07-21</a> (riktignok er dermed teksten ikke
 166 skrevet i stein ennå, men det blir neppe endringer som ikke er
 167 bakoverkompatibel).  De kan være inne på noe når det gjelder FLAC da
 168 jeg ikke finner tegn til at <a
 169 href="http://flac.sourceforge.net/format.html">spesifikasjonen
 170 tilgjengelig på web</a> er på tur via noen
 171 standardiseringsorganisasjon, men i og med at folkene bak Ogg, Theora
 172 og Vorbis også har involvert seg i Flac siden 2003, så ser jeg ikke
 173 bort fra at også den organiseres via IETF.  Jeg kjenner personlig lite
 174 til FLAC.</p>
 175
 176 <p>Uredelig argumentasjon bør en holde seg for god til å komme med,
 177 spesielt når det er så enkelt i dagens Internet-hverdag å gå
 178 misvisende påstander etter i sømmene.</p>
 179
 180  </div>
 181  <div class="tags">
 182
 183
 184
 185   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 186
 187  </div>
 188 </div>
 189 <div class="padding"></div>
 190
 191 <div class="entry">
 192  <div class="title">
 193  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjerningen_forlater_prinsippet_om_ingen_royalty_betaling_i_standardkatalogen_versjon_2.html">Regjerningen forlater prinsippet om ingen royalty-betaling i standardkatalogen versjon 2</a>
 194  </div>
 195  <div class="date">
 196   2009-07-06 21:00
 197  </div>
 198
 199  <div class="body">
 200
 201 <p>Jeg ble glad da regjeringen
 202 <a href="http://www.digi.no/817635/her-er-statens-nye-it-standarder">annonserte</a>
 203 versjon 2 av
 204 <a href="http://www.regjeringen.no/upload/FAD/Vedlegg/IKT-politikk/Referansekatalogen_versjon2.pdf">statens
 205 referansekatalog over standarder</a>, men trist da jeg leste hva som
 206 faktisk var vedtatt etter
 207 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/dok/horinger/horingsdokumenter/2009/horing---referansekatalog-versjon-2.html">høringen</a>.
 208 De fleste av de valgte åpne standardene er gode og vil bidra til at
 209 alle kan delta på like vilkår i å lage løsninger for staten, men
 210 noen av dem blokkerer for de som ikke har anledning til å benytte
 211 spesifikasjoner som krever betaling for bruk (såkalt
 212 royalty-betaling).  Det gjelder spesifikt for H.264 for video og MP3
 213 for lyd.  Så lenge bruk av disse var valgfritt mens Ogg Theora og Ogg
 214 Vorbis var påkrevd, kunne alle som ønsket å spille av video og lyd
 215 fra statens websider gjøre dette uten å måtte bruke programmer der
 216 betaling for bruk var nødvendig.  Når det nå er gjort valgfritt for
 217 de statlige etatene å bruke enten H.264 eller Theora (og MP3 eler
 218 Vorbis), så vil en bli tvunget til å forholde seg til
 219 royalty-belastede standarder for å få tilgang til videoen og
 220 lyden.</p>
 221
 222 <p>Det gjør meg veldig trist at regjeringen har forlatt prinsippet om
 223 at alle standarder som ble valgt til å være påkrevd i katalogen skulle
 224 være uten royalty-betaling.  Jeg håper det ikke betyr at en har mistet
 225 all forståelse for hvilke prinsipper som må følges for å oppnå
 226 likeverdig konkurranse mellom aktørene i IT-bransjen.  NUUG advarte
 227 mot dette i
 228 <a href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2">sin
 229 høringsuttalelse</a>, men ser ut til å ha blitt ignorert.</p>
 230
 231  </div>
 232  <div class="tags">
 233
 234
 235
 236   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 237
 238  </div>
 239 </div>
 240 <div class="padding"></div>
 241
 242 <div class="entry">
 243  <div class="title">
 244  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjerningens_oppsummering_av_h__ringen_om_standardkatalogen_versjon_2.html">Regjerningens oppsummering av høringen om standardkatalogen versjon 2</a>
 245  </div>
 246  <div class="date">
 247   2009-07-09 14:40
 248  </div>
 249
 250  <div class="body">
 251
 252 <p>For å forstå mer om hvorfor standardkatalogens versjon 2 ble som
 253 den ble, har jeg bedt om kopi fra FAD av dokumentene som ble lagt frem
 254 for regjeringen da de tok sin avgjørelse.  De er nå lagt ut på NUUGs
 255 wiki, direkte tilgjengelig via "<a
 256 href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&do=get&target=kongelig-resolusjon.pdf">Referansekatalogen
 257 v2.0 - Oppsummering av høring</a>" og "<a
 258 href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&do=get&target=kongelig-resolusjon-katalogutkast.pdf">Referansekatalog
 259 for IT-standarder i offentlig sektor Versjon 2.0, dd.mm.åååå -
 260 UTKAST</a>".</p>
 261
 262 <p>Det er tre ting jeg merker meg i oppsummeringen fra
 263 høringsuttalelsen da jeg skummet igjennom den.  Det første er at
 264 forståelsen av hvordan programvarepatenter påvirker fri
 265 programvareutvikling også i Norge når en argumenterer med at
 266 royalty-betaling ikke er et relevant problem i Norge.  Det andre er at
 267 FAD ikke har en prinsipiell forståelse av verdien av en enkelt
 268 standard innenfor hvert område.  Det siste er at påstander i
 269 høringsuttalelsene ikke blir etterprøvd (f.eks. påstanden fra
 270 Microsoft om hvordan Ogg blir standardisert og påstanden fra
 271 politidirektoratet om patentproblemer i Theora).</p>
 272
 273  </div>
 274  <div class="tags">
 275
 276
 277
 278   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 279
 280  </div>
 281 </div>
 282 <div class="padding"></div>
 283
 284 <div class="entry">
 285  <div class="title">
 286  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
 287  </div>
 288  <div class="date">
 289   2010-09-04 10:10
 290  </div>
 291
 292  <div class="body">
 293
 294 <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
 295 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
 296 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
 297 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
 298 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
 299 users submitting data to popcon.debian.org have this package
 300 installed.</p>
 301
 302 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
 303 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
 304 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
 305 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
 306 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
 307 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
 308 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
 309 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
 310 good reason to stay with Windows.</p>
 311
 312 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
 313 said to be the retarded cousin that did not really understand
 314 everything you told him but could work fairly well.  This was a
 315 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
 316 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
 317 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
 318 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
 319 it explain very well how annoying it is for users when Linux
 320 distributions do not work with the documents they receive or the web
 321 pages they want to visit.</p>
 322
 323 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
 324 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
 325 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
 326 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
 327 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
 328 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
 329 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
 330 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
 331 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
 332 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
 333 accept the new package into Squeeze.</p>
 334
 335  </div>
 336  <div class="tags">
 337
 338
 339
 340   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 341
 342  </div>
 343 </div>
 344 <div class="padding"></div>
 345
 346 <div class="entry">
 347  <div class="title">
 348  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">Terms of use for video produced by a Canon IXUS 130 digital camera</a>
 349  </div>
 350  <div class="date">
 351   2010-09-09 23:55
 352  </div>
 353
 354  <div class="body">
 355
 356 <p>A few days ago I had the mixed pleasure of bying a new digital
 357 camera, a Canon IXUS 130.  It was instructive and very disturbing to
 358 be able to verify that also this camera producer have the nerve to
 359 specify how I can or can not use the videos produced with the camera.
 360 Even thought I was aware of the issue, the options with new cameras
 361 are limited and I ended up bying the camera anyway.  What is the
 362 problem, you might ask?  It is software patents, MPEG-4, H.264 and the
 363 MPEG-LA that is the problem, and our right to record our experiences
 364 without asking for permissions that is at risk.
 365
 366 <p>On page 27 of the Danish instruction manual, this section is
 367 written:</p>
 368
 369 <blockquote>
 370 <p>This product is licensed under AT&T patents for the MPEG-4 standard
 371 and may be used for encoding MPEG-4 compliant video and/or decoding
 372 MPEG-4 compliant video that was encoded only (1) for a personal and
 373 non-commercial purpose or (2) by a video provider licensed under the
 374 AT&T patents to provide MPEG-4 compliant video.</p>
 375
 376 <p>No license is granted or implied for any other use for MPEG-4
 377 standard.</p>
 378 </blockquote>
 379
 380 <p>In short, the camera producer have chosen to use technology
 381 (MPEG-4/H.264) that is only provided if I used it for personal and
 382 non-commercial purposes, or ask for permission from the organisations
 383 holding the knowledge monopoly (patent) for technology used.</p>
 384
 385 <p>This issue has been brewing for a while, and I recommend you to
 386 read
 387 "<a href="http://www.osnews.com/story/23236/Why_Our_Civilization_s_Video_Art_and_Culture_is_Threatened_by_the_MPEG-LA">Why
 388 Our Civilization's Video Art and Culture is Threatened by the
 389 MPEG-LA</a>" by Eugenia Loli-Queru and
 390 "<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">H.264 Is Not
 391 The Sort Of Free That Matters</a>" by Simon Phipps to learn more about
 392 the issue.  The solution is to support the
 393 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 394 open standards</a> for video, like <a href="http://www.theora.org/">Ogg
 395 Theora</a>, and avoid MPEG-4 and H.264 if you can.</p>
 396
 397  </div>
 398  <div class="tags">
 399
 400
 401
 402   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 403
 404  </div>
 405 </div>
 406 <div class="padding"></div>
 407
 408 <div class="entry">
 409  <div class="title">
 410  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pledge_for_funding_to_the_Gnash_project_to_get_AVM2_support.html">Pledge for funding to the Gnash project to get AVM2 support</a>
 411  </div>
 412  <div class="date">
 413   2010-10-19 14:45
 414  </div>
 415
 416  <div class="body">
 417
 418 <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is the
 419 most promising solution for a Free Software Flash implementation. It
 420 has done great so far, but there is still far to go, and recently its
 421 funding has dried up.  I believe AVM2 support in Gnash is vital to the
 422 continued progress of the project, as more and more sites show up with
 423 AVM2 flash files.</p>
 424
 425 <p>To try to get funding for developing such support, I have started
 426 <a href="http://www.pledgebank.com/gnash-avm2">a pledge</a> with the
 427 following text:</P>
 428
 429 <p><blockquote>
 430
 431   <p>"I will pay 100$ to the Gnash project to develop AVM2 support but
 432   only if 10 other people will do the same."</p>
 433
 434   <p>- Petter Reinholdtsen, free software developer</p>
 435
 436   <p>Deadline to sign up by: 24th December 2010</p>
 437
 438   <p>The Gnash project need to get support for the new Flash file
 439   format AVM2 to work with a lot of sites using Flash on the
 440   web. Gnash already work with a lot of Flash sites using the old AVM1
 441   format, but more and more sites are using the AVM2 format these
 442   days. The project web page is available from
 443   http://www.getgnash.org/ . Gnash is a free software implementation
 444   of Adobe Flash, allowing those of us that do not accept the terms of
 445   the Adobe Flash license to get access to Flash sites.</p>
 446
 447   <p>The project need funding to get developers to put aside enough
 448   time to develop the AVM2 support, and this pledge is my way to try
 449   to get this to happen.</p>
 450
 451   <p>The project accept donations via the OpenMediaNow foundation,
 452   <a href="http://www.openmedianow.org/?q=node/32">http://www.openmedianow.org/?q=node/32</a> .</p>
 453
 454 </blockquote></p>
 455
 456 <p>I hope you will support this effort too.  I hope more than 10
 457 people will participate to make this happen.  The more money the
 458 project gets, the more features it can develop using these funds.
 459 :)</p>
 460
 461  </div>
 462  <div class="tags">
 463
 464
 465
 466   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 467
 468  </div>
 469 </div>
 470 <div class="padding"></div>
 471
 472 <div class="entry">
 473  <div class="title">
 474  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
 475  </div>
 476  <div class="date">
 477   2010-10-24 22:45
 478  </div>
 479
 480  <div class="body">
 481
 482 <p>Some updates.</p>
 483
 484 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
 485 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
 486 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
 487 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
 488 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
 489 :)</p>
 490
 491 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
 492 about what appear to be a great code coverage tool capable of
 493 generating code coverage stats without any changes to the source code.
 494 It is called
 495 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
 496 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
 497 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
 498 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
 499 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
 500 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
 501
 502 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
 503 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
 504 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
 505 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
 506 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
 507 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
 508 school, including central infrastructure server, workstations, thin
 509 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
 510 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
 511 clients to get a Linux desktop on request.</p>
 512
 513  </div>
 514  <div class="tags">
 515
 516
 517
 518   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
 519
 520  </div>
 521 </div>
 522 <div class="padding"></div>
 523
 524 <div class="entry">
 525  <div class="title">
 526  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Best____ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html">Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</a>
 527  </div>
 528  <div class="date">
 529   2010-10-30 11:20
 530  </div>
 531
 532  <div class="body">
 533
 534 <p>I dag la jeg inn en kommentar på en sak hos NRKBeta
 535 <a href="http://nrkbeta.no/2010/10/27/bakom-blindpassasjer-del-1/">om
 536 hvordan TV-serien Blindpassasjer ble laget</a> i forbindelse med at
 537 filmene NRK la ut ikke var tilgjengelig i et
 538 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">fritt og
 539 åpent format</a>.  Dette var det jeg skrev publiserte der 07:39.</p>
 540
 541 <p><blockquote>
 542 <p>"Vi fikk en kommentar rundt måten streamet innhold er beskyttet fra
 543 nedlasting.  Mange av oss som kan mer enn gjennomsnittet om systemer
 544 som dette, vet at det stort sett er mulig å lure ut ting med den
 545 nødvendige forkunnskapen."</p>
 546
 547 <p>Haha.  Å streame innhold er det samme som å laste ned innhold, så å
 548 beskytte en stream mot nedlasting er ikke mulig.  Å skrive noe slikt
 549 er å forlede leseren.</p>
 550
 551 <p>Med den bakgrunn blir forklaringen om at noen rettighetshavere kun
 552 vil tillate streaming men ikke nedlasting meningsløs.</p>
 553
 554 <p>Anbefaler forresten å lese
 555 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm</a>
 556 om hva som ville være konsekvensen hvis digitale avspillingssperrer
 557 (DRM) fungerte.  Det gjør de naturligvis ikke teknisk - det er jo
 558 derfor de må ha totalitære juridiske beskyttelsesmekanismer på plass,
 559 men det er skremmende hva samfunnet tillater og NRK er med på å bygge
 560 opp under.</p>
 561 </blockquote></p>
 562
 563 <p>Ca. 20 minutter senere får jeg følgende epost fra Anders Hofseth i
 564 NRKBeta:</p>
 565
 566 <p><blockquote>
 567 <p>From: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 568 <br>To: "pere@hungry.com" &lt;pere@hungry.com>
 569 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>, Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>, Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 570 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 571 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 07:58:44 +0200</p>
 572
 573 <p>Hei Petter.
 574 <br>Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon,
 575 men om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt
 576 om å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 577 særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 578
 579 <p>Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er
 580 fjernet og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 581 konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 582
 583 <p>Med hilsen,
 584 <br>-anders</p>
 585
 586 <p>Ring meg om noe er uklart: 95XXXXXXX</p>
 587 </blockquote></p>
 588
 589 <p>Ble så fascinert over denne holdningen, at jeg forfattet og sendte
 590 over følgende svar.  I og med at debatten er fjernet fra NRK Betas
 591 kommentarfelt, så velger jeg å publisere her på bloggen min i stedet.
 592 Har fjernet epostadresser og telefonnummer til de involverte, for å
 593 unngå at de tiltrekker seg uønskede direkte kontaktforsøk.</p>
 594
 595 <p><blockquote>
 596 <p>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere@hungry.com>
 597 <br>To: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 598 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>,
 599 <br>        Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>,
 600 <br>        Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 601 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 602 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 08:24:34 +0200</p>
 603
 604 <p>[Anders Hofseth]
 605 <br>> Hei Petter.</p>
 606
 607 <p>Hei.</p>
 608
 609 <p>> Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon, men
 610 <br>> om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt om
 611 <br>> å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 612 <br>> særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 613
 614 <p>Godt å se at du er enig i at dette er en interessant diskusjon.  Den
 615 vil nok fortsette en stund til.  :)</p>
 616
 617 <p>Må innrømme at jeg synes det er merkelig å lese at dere i NRK med
 618 vitende og vilje ønsker å forlede rettighetshaverne for å kunne
 619 fortsette å legge ut arkivmateriale.</p>
 620
 621 <p>Kommentarer og diskusjoner i bloggene til NRK Beta påvirker jo ikke
 622 faktum, som er at streaming er det samme som nedlasting, og at innhold
 623 som er lagt ut på nett kan lagres lokalt for avspilling når en ønsker
 624 det.</p>
 625
 626 <p>Det du sier er jo at klarering av arkivmateriale for publisering på
 627 web krever at en holder faktum skjult fra debattfeltet på NRKBeta.
 628 Det er ikke et argument som holder vann. :)</p>
 629
 630 <p>> Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er fjernet
 631 <br>> og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 632 <br>> konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 633
 634 <p>Personlig ønsker jeg at NRK skal slutte å stikke hodet i sanden og
 635 heller være åpne på hvordan virkeligheten fungerer, samt ta opp kampen
 636 mot de som vil låse kulturen inne.  Jeg synes det er en skam at NRK
 637 godtar å forlede publikum.  Ville heller at NRK krever at innhold som
 638 skal sendes skal være uten bruksbegresninger og kan publiseres i
 639 formater som heller ikke har bruksbegresninger (bruksbegresningene til
 640 H.264 burde få varselbjellene i NRK til å ringe).</p>
 641
 642 <p>At NRK er med på DRM-tåkeleggingen og at det kommer feilaktive
 643 påstander om at "streaming beskytter mot nedlasting" som bare er egnet
 644 til å bygge opp om en myte som er skadelig for samfunnet som helhet.</p>
 645
 646 <p>Anbefaler &lt;URL:<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/</a>> og en
 647 titt på
 648 &lt;URL: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html</a> >.
 649 for å se hva slags bruksbegresninger H.264 innebærer.</p>
 650
 651 <p>Hvis dette innebærer at NRK må være åpne med at arkivmaterialet ikke
 652 kan brukes før rettighetshaverene også innser at de er med på å skade
 653 samfunnets kultur og kollektive hukommelse, så får en i hvert fall
 654 synliggjort konsekvensene og antagelig mer flammer på en debatt som er
 655 langt på overtid.</p>
 656
 657 <p>> Ring meg om noe er uklart: XXX</p>
 658
 659 <p>Intet uklart, men ikke imponert over måten dere håndterer debatten på.
 660 Hadde du i stedet kommet med et tilsvar i kommentarfeltet der en
 661 gjorde det klart at blindpassasjer-blogpostingen ikke var riktig sted
 662 for videre diskusjon hadde dere i mine øyne kommet fra det med
 663 ryggraden på plass.</p>
 664
 665 <p>PS: Interessant å se at NRK-ansatte ikke bruker NRK-epostadresser.</p>
 666
 667 <p>Som en liten avslutning, her er noen litt morsomme innslag om temaet.
 668 &lt;URL: <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft</a> > og
 669 &lt;URL: <a href="http://patentabsurdity.com/">http://patentabsurdity.com/</a> > hadde vært noe å kringkaste på
 670 NRK1. :)</p>
 671
 672 <p>Vennlig hilsen,
 673 <br>--
 674 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 675
 676  </div>
 677  <div class="tags">
 678
 679
 680
 681   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 682
 683  </div>
 684 </div>
 685 <div class="padding"></div>
 686
 687 <div class="entry">
 688  <div class="title">
 689  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
 690  </div>
 691  <div class="date">
 692   2010-11-27 11:30
 693  </div>
 694
 695  <div class="body">
 696
 697 <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
 698 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
 699 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
 700 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
 701 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
 702 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
 703 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
 704 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
 705
 706 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
 707 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
 708 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
 709 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
 710 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
 711 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
 712 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
 713 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
 714 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
 715 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
 716 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
 717
 718 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
 719 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
 720 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
 721 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
 722 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
 723 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
 724 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
 725 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
 726 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
 727 what is going on.</p>
 728
 729  </div>
 730  <div class="tags">
 731
 732
 733
 734   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 735
 736  </div>
 737 </div>
 738 <div class="padding"></div>
 739
 740  <p style="text-align: right;"><a href="multimedia.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
 741
 742
 743
 744
 745 <div id="sidebar">
 746
 747 <h2>Archive</h2>
 748 <ul>
 749
 750 <li>2011
 751 <ul>
 752
 753 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 754
 755 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (4)</a></li>
 756
 757 </ul></li>
 758
 759 <li>2010
 760 <ul>
 761
 762 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 763
 764 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 765
 766 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 767
 768 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 769
 770 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 771
 772 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 773
 774 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 775
 776 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 777
 778 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 779
 780 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 781
 782 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 783
 784 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 785
 786 </ul></li>
 787
 788 <li>2009
 789 <ul>
 790
 791 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 792
 793 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 794
 795 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 796
 797 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 798
 799 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 800
 801 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 802
 803 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 804
 805 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 806
 807 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 808
 809 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 810
 811 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 812
 813 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 814
 815 </ul></li>
 816
 817 <li>2008
 818 <ul>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 821
 822 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 823
 824 </ul></li>
 825
 826 </ul>
 827
 828
 829
 830 <h2>Tags</h2>
 831 <ul>
 832
 833  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 834
 835  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 836
 837  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 838
 839  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 840
 841  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 842
 843  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (48)</a></li>
 844
 845  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (60)</a></li>
 846
 847  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 848
 849  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (86)</a></li>
 850
 851  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (3)</a></li>
 852
 853  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 854
 855  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (6)</a></li>
 856
 857  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (8)</a></li>
 858
 859  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 860
 861  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 862
 863  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 864
 865  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (11)</a></li>
 866
 867  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (110)</a></li>
 868
 869  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (116)</a></li>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (19)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (35)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (7)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (19)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (14)</a></li>
 898
 899 </ul>
 900
 901 </div>
 902 </body>
 903 </html>