blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</a></div>
  24       <div class="date">18th March 2013</div>
  25       <div class="body"><p>I
  26 <a href="http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">siste
  27 høring</a> om
  28 <a href="http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder">referansekatalogen
  29 for IT-standarder i offentlig sektor</a>, med høringsfrist 2012-09-30
  30 (DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
  31 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
  32 videre av mottaker.  NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
  33 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
  34 når en kommuniserer med det offentlige.  For noen dager siden ble jeg
  35 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
  36 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
  37 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
  38 dokument
  39 <a href="http://www.oep.no/search/result.html?period=none&descType=both&caseNumber=2012%2F2168&senderType=both&documentType=all&list2=94&searchType=advanced&Search=S%C3%B8k+i+journaler">2012/2168</a>-8,
  40 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
  41 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:</p>
  42
  43 <p><blockquote>
  44 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
  45 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
  46 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
  47 </blockquote></p>
  48
  49 <p>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
  50 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake.  Det som vil skje
  51 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
  52 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
  53 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
  54 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
  55 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
  56 formatene.  I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
  57 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
  58 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
  59 en fri og åpen standard å forholde seg til men i stedet må springe
  60 etter Microsoft.  Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
  61 en seriøs ulempe.  Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
  62 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
  63 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
  64 Ballmer slik Microsoft måler den.</p>
  65
  66 <p>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
  67 Kristian Bergem nevnte på et møte forrige tirsdag at han trodde det
  68 var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å finne en
  69 skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.  Kanskje det
  70 ennå ikke er for sent...</p>
  71
  72 <p>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
  73 har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8.  Ble nektet innsyn i
  74 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
  75 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
  76 off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
  77 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI.  Lurer
  78 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen.  Fikk
  79 tre PDFer tilsendt fra FAD,
  80 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf">Endring av underversjon i EHF</a>,
  81 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor</a> og
  82 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf">Utkast til endring av standardiseringsforskriften</a>, hvis du vil ta en titt.</p>
  83 </div>
  84       <div class="tags">
  85
  86
  87         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
  88
  89
  90       </div>
  91     </div>
  92     <div class="padding"></div>
  93
  94     <div class="entry">
  95       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a></div>
  96       <div class="date">17th March 2013</div>
  97       <div class="body"><p>Via
  98 <a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
  99 I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
 100 done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
 101 review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 102 / Debian Edu</a> version 6.  He installed the standalone profile and
 103 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
 104 a few programs and his view of our distribution.</p>
 105
 106 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
 107 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:</p>
 108
 109 <blockquote>
 110 "Basically everything you ever need in a school environment."
 111 </blockquote>
 112
 113 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
 114
 115 <blockquote>
 116 "So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
 117 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
 118 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
 119 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
 120 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
 121 </blockquote>
 122
 123 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
 124 installation option.  It make it possible to install only the main
 125 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
 126 considered the mythical feature he talk about. :)</p>
 127
 128 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
 129 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
 130
 131 <blockquote>
 132 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 133 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 134 actually don't need in the education distribution, but have just been
 135 included because it isn't stripped out for some reason."
 136 </blockquote>
 137
 138 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 139 Gnome/KDE desktop menu entries into
 140 <a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
 141 consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
 142 inconsistent menu systems.</p>
 143
 144 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
 145 embedding:</p>
 146
 147 <iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
 148 </div>
 149       <div class="tags">
 150
 151
 152         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 153
 154
 155       </div>
 156     </div>
 157     <div class="padding"></div>
 158
 159     <div class="entry">
 160       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
 161       <div class="date">13th March 2013</div>
 162       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
 163 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
 164 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
 165 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
 166 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
 167 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
 168 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
 169 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
 170 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
 171 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
 172 med Erik</a>.</p>
 173
 174 <p><blockquote>
 175 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
 176
 177 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
 178 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
 179 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
 180 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
 181 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
 182 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
 183 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
 184 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
 185 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
 186
 187 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
 188 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
 189 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
 190 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
 191 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
 192 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
 193 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
 194 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
 195 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
 196 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
 197 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
 198 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
 199 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
 200 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
 201 avviklingen av deres innslag.</p>
 202
 203 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
 204 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
 205 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
 206 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
 207 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
 208 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
 209 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
 210 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
 211 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
 212 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
 213 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
 214 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
 215 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
 216 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
 217 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
 218 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
 219 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
 220 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
 221 mobile enheter og hybrid TV.</p>
 222
 223 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
 224 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
 225 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
 226 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV'ene.</p>
 227
 228 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
 229 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
 230 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
 231 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
 232
 233 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
 234 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
 235 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 236 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 237 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 238 og
 239 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 240 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 241 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 242
 243 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 244 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 245 dagsaktuelt innhold.</p>
 246
 247 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 248 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 249 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 250 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 251 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 252 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 253 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 254
 255 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 256 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 257 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 258 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 259 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 260 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 261 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 262 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 263 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 264 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 265 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 266 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 267
 268 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 269 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 270 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 271 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 272
 273 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 274 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 275 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 276
 277 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 278 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 279 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 280 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 281 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 282 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 283 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 284
 285 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 286 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 287 utviklere er i kopifeltet).</p>
 288
 289 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 290 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 291 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 292 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 293 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 294 søknad/spons innen det.</p>
 295
 296 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 297 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 298 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 299
 300 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 301
 302 <p>Med vennlig hilsen
 303 <br>Styret i Frikanalen</p>
 304 </blockquote></p>
 305
 306 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 307 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 308 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 309 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 310 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 311 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 312 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 313 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 314
 315 <p><strong>Update 2013-03-13 13:00</strong>: Epostlistelenkene
 316 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 317 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 318 oppfordring fra Frikanalen-styret.</p>
 319 </div>
 320       <div class="tags">
 321
 322
 323         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 324
 325
 326       </div>
 327     </div>
 328     <div class="padding"></div>
 329
 330     <div class="entry">
 331       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 332       <div class="date">10th March 2013</div>
 333       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 334 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 335 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 336 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 337 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 338 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 339 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 340
 341 <ul>
 342
 343   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 344     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 345
 346   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 347     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 348     (2012-03-12)</li>
 349
 350 </ul>
 351
 352 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 353 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 354 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 355 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 356 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 357 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 358 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 359 over mange år i Norge.  </p>
 360 </div>
 361       <div class="tags">
 362
 363
 364         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 365
 366
 367       </div>
 368     </div>
 369     <div class="padding"></div>
 370
 371     <div class="entry">
 372       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 373       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 374       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 375 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 376 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 377 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 378 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 379 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 380 announcement email from Holger</a>:</p>
 381
 382 <blockquote><p>Hi,</p>
 383
 384 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 385 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 386
 387 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 388 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 389 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 390 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 391 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 392 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 393
 394 <p>Images are available for download at
 395 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 396
 397 <p>md5sums:
 398 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 399 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 400 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 401
 402 <p>sha1sums:
 403 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 404 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 405 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 406
 407 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 408
 409 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 410 2013-03-03:</p>
 411
 412 <ul>
 413   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 414   <ul>
 415         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 416         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 417   </ul></li>
 418   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 419   <ul>
 420         <li>Minor updates from the wiki</li>
 421         <li>Danish translation now complete</li>
 422   </ul></li>
 423   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 424      <ul>
 425         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 426         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 427         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 428                 Closes: #664596</li>
 429         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 430                 Closes: #664976</li>
 431         <li>Fixes for gosa-sync:
 432            <ul>
 433                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 434                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 435            </ul></li>
 436         <li>Fixes for gosa-create:
 437            <ul>
 438                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 439                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 440                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 441                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 442                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 443            </ul></li>
 444         <li>Add Danish web page</li>
 445     </ul>
 446   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 447     <ul>
 448         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 449     </ul></li>
 450 </ul>
 451
 452 <p>End-user documentation in English is available at
 453 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 454 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 455 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 456
 457 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 458 mailinglist
 459 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 460 </p></blockquote>
 461
 462 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 463 </div>
 464       <div class="tags">
 465
 466
 467         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 468
 469
 470       </div>
 471     </div>
 472     <div class="padding"></div>
 473
 474     <div class="entry">
 475       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 476       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 477       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 478 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 479 support using
 480 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 481 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 482 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 483 few years now the Norwegian public access TV-channel
 484 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 485 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 486 using the GNU LGPL, and
 487 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 488
 489 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 490 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 491 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 492 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 493 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 494 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 495
 496 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 497 the three most important ones.  The first part is the database of
 498 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 499 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 500 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 501 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 502 second part is the video playout, taking the schedule information from
 503 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 504 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 505 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 506 signal distribution is handled using
 507 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 508 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 509 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 510 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 511 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 512 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 513 them up a bit more first.</p>
 514
 515 <p>The development is coordinated on the
 516 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 517 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 518 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 519 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 520 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 521 development.</p>
 522 </div>
 523       <div class="tags">
 524
 525
 526         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 527
 528
 529       </div>
 530     </div>
 531     <div class="padding"></div>
 532
 533     <div class="entry">
 534       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html">Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</a></div>
 535       <div class="date">27th February 2013</div>
 536       <div class="body"><p>Dr. <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>,
 537 founder of <a href="http://www.fsf.org/">Free Software Foundation</a>,
 538 is giving <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">a
 539 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00</a>.  The event is public
 540 and organised by <a href="">Norwegian Unix Users Group (NUUG)</a>
 541 (where I am the chair of the board) and
 542 <a href="http://www.friprog.no/">The Norwegian Open Source Competence
 543 Center</a>.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 544 GNU», with this description:
 545
 546 <p><blockquote>
 547 The Free Software Movement campaigns for computer users' freedom to
 548 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 549 developed the GNU operating system, typically used together with the
 550 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 551 </blockquote></p>
 552
 553 <p>The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 554 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 555 am really curious how many will show up.  See
 556 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">the event
 557 page</a> for the location details.</p>
 558 </div>
 559       <div class="tags">
 560
 561
 562         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 563
 564
 565       </div>
 566     </div>
 567     <div class="padding"></div>
 568
 569     <div class="entry">
 570       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
 571       <div class="date">22nd February 2013</div>
 572       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 573 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 574 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 575 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 576 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 577
 578 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 579
 580 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 581 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 582 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 583 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 584 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 585 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 586 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 587 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 588 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 589 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 590 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 591 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 592 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 593
 594 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 595
 596 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 597 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 598 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 599 interesse for prosjektet.</p>
 600
 601 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 602
 603 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 604 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 605 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 606 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 607 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 608 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 609 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 610 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 611
 612 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 613
 614 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 615 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 616 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 617 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 618 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 619 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 620 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 621
 622 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 623
 624 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 625 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 626 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 627
 628 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 629 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 630
 631 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 632 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 633 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 634 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 635 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 636 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 637 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 638 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 639 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 640 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 641 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 642 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 643 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 644 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 645 mot desse fagsystema.</p>
 646
 647 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 648 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 649 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 650 </div>
 651       <div class="tags">
 652
 653
 654         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 655
 656
 657       </div>
 658     </div>
 659     <div class="padding"></div>
 660
 661     <div class="entry">
 662       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a></div>
 663       <div class="date">15th February 2013</div>
 664       <div class="body"><p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 665 now a great source of free maps available from
 666 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 667 download a map, just click on the country you are interested in, and
 668 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 669 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 670 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 671 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 672 page for descriptions).</p>
 673
 674 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 675 map you can just edit the
 676 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 677 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 678 </div>
 679       <div class="tags">
 680
 681
 682         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 683
 684
 685       </div>
 686     </div>
 687     <div class="padding"></div>
 688
 689     <div class="entry">
 690       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a></div>
 691       <div class="date">12th February 2013</div>
 692       <div class="body"><p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 693 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 694 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 695 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 696 electronic invoices without an agreement with one of these
 697 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 698 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 699 solution would be to just transfer the invoice information directly
 700 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 701 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 702 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 703 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 704 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 705 content of the code could be anything, but I would go with
 706 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 707 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 708
 709 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 710 information can be included using such extentions.  For example an
 711 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 712 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 713 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 714 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 715 fields:</p>
 716
 717 <p><pre>
 718 X-INVOICE-NUMBER:1
 719 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 720 X-INVOICE-KID:123412341234
 721 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 722 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 723 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 724 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 725 </pre></p>
 726
 727 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 728 answer regarding
 729 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 730 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 731 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 732 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 733
 734 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 735
 736 <p><pre>
 737 BEGIN:VCARD
 738 VERSION:2.1
 739 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 740 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 741 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 742 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 743 REV:20130212T095000Z
 744 X-INVOICE-NUMBER:1
 745 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 746 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 747 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 748 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 749 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 750 END:VCARD
 751 </pre></p>
 752
 753 <p>The resulting QR code created using
 754 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 755 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 756 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 757 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 758 system.</p>
 759
 760 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 761
 762 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 763 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 764 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 765 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 766
 767 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 768 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 769 </div>
 770       <div class="tags">
 771
 772
 773         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 774
 775
 776       </div>
 777     </div>
 778     <div class="padding"></div>
 779
 780     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 781     <div id="sidebar">
 782
 783
 784
 785 <h2>Archive</h2>
 786 <ul>
 787
 788 <li>2013
 789 <ul>
 790
 791 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 792
 793 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 794
 795 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (6)</a></li>
 796
 797 </ul></li>
 798
 799 <li>2012
 800 <ul>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 803
 804 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 805
 806 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 811
 812 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 821
 822 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 823
 824 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 825
 826 </ul></li>
 827
 828 <li>2011
 829 <ul>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 850
 851 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 852
 853 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 854
 855 </ul></li>
 856
 857 <li>2010
 858 <ul>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 877
 878 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 879
 880 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 881
 882 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 883
 884 </ul></li>
 885
 886 <li>2009
 887 <ul>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 906
 907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 908
 909 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 910
 911 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 912
 913 </ul></li>
 914
 915 <li>2008
 916 <ul>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 921
 922 </ul></li>
 923
 924 </ul>
 925
 926
 927
 928 <h2>Tags</h2>
 929 <ul>
 930
 931  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 932
 933  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 934
 935  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 936
 937  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 938
 939  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 940
 941  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 942
 943  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 944
 945  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 946
 947  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (121)</a></li>
 948
 949  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 950
 951  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 952
 953  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 954
 955  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (183)</a></li>
 956
 957  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 958
 959  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 960
 961  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 962
 963  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 964
 965  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 966
 967  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 968
 969  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 970
 971  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 972
 973  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 974
 975  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 976
 977  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 978
 979  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (226)</a></li>
 980
 981  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
 982
 983  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
 984
 985  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 986
 987  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (42)</a></li>
 988
 989  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 990
 991  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 992
 993  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 994
 995  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 996
 997  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 998
 999  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1000
1001  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1002
1003  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1004
1005  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1006
1007  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1008
1009  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1010
1011  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (41)</a></li>
1012
1013  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1014
1015  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1016
1017  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1018
1019  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1020
1021  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1022
1023  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
1024
1025  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1026
1027  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1028
1029 </ul>
1030
1031
1032     </div>
1033     <p style="text-align: right">
1034  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1035 </p>
1036
1037   </body>
1038 </html>