blog/tags/rfid/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged rfid</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="rfid.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "rfid".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Masteroppgave_fra_UiO_om_RFID_sikkerhet.html">Masteroppgave fra UiO om RFID-sikkerhet</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         18th January 2011
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>Mens jeg forsetter famlingen rundt i RFID-verden, kom jeg over en
  32 masteroppgave fra Institutt for Informatikk ved Universitetet i Oslo
  33 med tittelen
  34 "<a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=86475">Investigation
  35 of security features in Near-field communication (NFC)</a>" og følgende
  36 oppsummering:</p>
  37
  38 <blockquote>
  39 <p>With the increasing use of NFC and RFID technology it is important
  40 to look at the security, both for the user and for the system owner to
  41 see that the system is reliable. NFC is a standard inheriting some of
  42 the RFID standards and it is important to see how the old standards
  43 have handled security and how it is handled in NFC. There are certain
  44 RFID systems that are already in use, which is especially close to
  45 NFC. For example is
  46 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/MIFARE">Mifare</a> a system used
  47 in many public transportation systems as ticket and in contactless
  48 access cards. Another example is
  49 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Biometric_passport">electronic
  50 passports</a> which uses a standard which is included in
  51 NFC. Examining the security in these and also investigate the use of
  52 NFC tags to make secure use of them is the focus in this thesis.</p>
  53 </blockquote>
  54
  55 <p>Rapportens analyse av MiFare Classic, som tilfeldigvis er systemet
  56 som brukes Universitetet i Oslos nye student- og ansattkort, er
  57 spesielt interessant for meg som jobber her.  Sikkerheten i MiFare
  58 Classic ble reversutviklet og problemene i sikkerheten presentert for
  59 <a href="http://events.ccc.de/congress/2007/Fahrplan/events/2378.en.html">CCC
  60 i 2007</a>.  Det er i dag mulig å klone slike kort.</p>
  61
  62       </div>
  63       <div class="tags">
  64
  65
  66         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid</a>.
  67
  68
  69       </div>
  70     </div>
  71     <div class="padding"></div>
  72
  73     <div class="entry">
  74       <div class="title">
  75         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Radiomerking_med_RFID.html">Radiomerking med RFID</a>
  76       </div>
  77       <div class="date">
  78         16th January 2011
  79       </div>
  80       <div class="body">
  81         <p>Bruken av RFID brer om seg.  Klær, matvarer, borgere, elever,
  82 studenter og ansatte blir radiomerket på en måte som gjør det enkelt å
  83 følge med på hvor de beveger seg.
  84 <a href="http://www.wired.com/science/discoveries/news/2003/10/60898">Historien
  85 fra Enterprise Charter School</A> i Buffalo, New York beskriver
  86 drømmen om massiv overvåkning av bevegelsesmønsteret til elevene
  87 vha. RFID.  For de fleste får jeg inntrykk av at overgangen virker
  88 ganske liten, da de allerede er radiomerket med GSM-telefoner som
  89 rapporterer hvor de er til enhver tid.  Personlig ser jeg på retten
  90 til å ferdes anonymt og uten å bli overvåket som fundamental for å
  91 beholde et demokratisk og fritt samfunn, og tror denne retten kun
  92 overlever hvis den blir brukt av borgerne, og velger derfor å ikke gå
  93 rundt med radiopeilesender på meg.</p>
  94
  95 <p>RFID-merking av folk, det være seg med busskort fra Ruter, student-
  96 og ansattkort for Universitetet i Oslo, nyere pass eller i klær som
  97 folk går med er radiomerking av befolkningen.</p>
  98
  99 <p>For å kunne sette meg inn i RFID-teknologi ser jeg etter en norsk
 100 leverandør som kan selge meg en RFID leser/skriver med USB-tilkobling
 101 som kan brukes til å se hva som er RFID-merket i dag.  Jeg er fortalt
 102 at Ruter sitt
 103 <a href="http://www.kollektivanbud.no/dokumenter/20100928%20Travelcard%20Production%20Specification%20_2_.pdf">Flexus-kort</a>
 104 bruker 13,56 MHz som kan leses og skrives til, mens andre dinger
 105 typisk bruker 125 kHz som i utgangspunktet kun kan leses fra.  Det
 106 finnes også andre frekvenser i bruk.  Vet ikke hva som finnes av
 107 rimelig utstyr for lesing og skriving, men ble tipset om at
 108 <a href="http://www.robonor.no/mag/default/rfid-2.html">Robonor</a> har
 109 endel slike deler.  Programvare på Linux for å lese og skrive mot RFID
 110 er tilgjengelig fra blant andre <a href="http://www.openpcd.org/">Open
 111 Proximity Coupling Devices</a>-prosjektet og
 112 <a href="http://www.rfdump.org/">RFDump</a>-prosjektet.</p>
 113
 114 <p>Blokkering av RFID-signaler ser ut til å være mulig ved å plassere
 115 kort med RFID i en metallboks.  Min kortmappe med metall-plate for å
 116 stive av, lot i hvert fall til å blokkere for Ruters avlesning av
 117 Flexus-kort.  Er også blitt fortalt at det fungerer å bruke en liten
 118 metall-boks.  Er ikke sikker på om dette også blokkerer for mer
 119 følsomme lesere som kan lese av RFID-signaler på mange meters
 120 avstand.</p>
 121
 122 <p>De nye norske biometriske passene kan enkelt leses av på avstand og
 123 kopieres med RFID, slik at de som ønsker det kan å se bilde av
 124 nordmenn i nærheten, og informasjon om fingeravtrykk, høyde, hårfarge
 125 og det meste av informasjon om innehaveren.  For meg virker det som en
 126 massiv sikkerhetsrisko, og det er meg et komplett mysterium at
 127 Stortinget og regjeringen har gått med på RFID-merking av pass.
 128 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Biometric_passport">wikipedia har
 129 mer</a> om de nye biometriske passene.</p>
 130
 131       </div>
 132       <div class="tags">
 133
 134
 135         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid</a>.
 136
 137
 138       </div>
 139     </div>
 140     <div class="padding"></div>
 141
 142     <p style="text-align: right;"><a href="rfid.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 143     <div id="sidebar">
 144
 145
 146
 147 <h2>Archive</h2>
 148 <ul>
 149
 150 <li>2012
 151 <ul>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 154
 155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (11)</a></li>
 172
 173 </ul></li>
 174
 175 <li>2011
 176 <ul>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 199
 200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 201
 202 </ul></li>
 203
 204 <li>2010
 205 <ul>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 230
 231 </ul></li>
 232
 233 <li>2009
 234 <ul>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 257
 258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 259
 260 </ul></li>
 261
 262 <li>2008
 263 <ul>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 268
 269 </ul></li>
 270
 271 </ul>
 272
 273
 274
 275 <h2>Tags</h2>
 276 <ul>
 277
 278  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 279
 280  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 281
 282  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 283
 284  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 285
 286  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 287
 288  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 289
 290  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
 291
 292  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (115)</a></li>
 293
 294  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 295
 296  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 297
 298  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 299
 300  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (154)</a></li>
 301
 302  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (18)</a></li>
 303
 304  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 305
 306  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (8)</a></li>
 307
 308  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (8)</a></li>
 309
 310  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (31)</a></li>
 311
 312  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 313
 314  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 315
 316  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 317
 318  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 319
 320  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 321
 322  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (206)</a></li>
 323
 324  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (145)</a></li>
 325
 326  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (5)</a></li>
 327
 328  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 329
 330  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (35)</a></li>
 331
 332  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (51)</a></li>
 333
 334  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 335
 336  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 337
 338  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 339
 340  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 341
 342  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 343
 344  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 345
 346  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 347
 348  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 349
 350  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 351
 352  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (3)</a></li>
 353
 354  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (38)</a></li>
 355
 356  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 357
 358  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
 359
 360  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
 361
 362  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 363
 364  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (34)</a></li>
 365
 366  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (3)</a></li>
 367
 368  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
 369
 370 </ul>
 371
 372
 373     </div>
 374     <p style="text-align: right">
 375  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 376 </p>
 377
 378   </body>
 379 </html>