From f903b45d9035366579aaf3a6ec97c99fcc960fe6 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Petter Reinholdtsen Date: Sun, 20 May 2012 08:43:00 +0000 Subject: [PATCH] =?utf8?q?F=C3=B8rste=20utkast.?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=utf8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html | 351 ++++++++++++++++++ 1 file changed, 351 insertions(+) create mode 100644 blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html diff --git a/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html b/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html new file mode 100644 index 0000000000..ef03c3b45a --- /dev/null +++ b/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html @@ -0,0 +1,351 @@ + + + + + Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz + + + + +
+

+ Petter Reinholdtsen + +

+ +
+ + +
+
Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz
+
20th May 2012
+

Skolelinux-prosjektets +musiker og mannen bak +opplæringsdokumentene +i Rosegarden +(norsk +utgave) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min +intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen. Jeg har kjent Alf +Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble +gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å +ikke ha sett noe til ham på mange år.

+ +

Hvem er du, og hva driver du med til daglig?

+ +

Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år. Men +etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrering +ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne +forfølge en av mine største interesser - data. Til daglig jobber jeg +ved Parken +ungdomsskole med å drifte skolens PC-er. Har også litt +musikkundervisning.

+ +

Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie +programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.

+ +

Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden +falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på +Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre +dager var «Windows fanatiker». Ble introdusert til Linux av en kompis +av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i +dette operativsystemet.

+ +

Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?

+ +

Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres, +havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i +Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til +Skolelinuxprosjektet.

+ +

Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?

+ +

Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som +geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken. Man kan ta i bruk +gammle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar +PC-park. PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare +de har 512 MB RAM eller mer.

+ +

Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?

+ +

Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker +å bruke fungere dårlig med Linux. Mye pga. av at disse programmene +blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.

+ +

Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av +programmene har en tendens til og krasje. Det gjelder blant annet +kdenlive og +openshot, for og nevne +noen. De er ikke stabile nok. Når elevene kommer med filmsnutter de +ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene +jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel. Det er +for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev +plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som +ikke vil fungere. Programmene godtar ikke format, godtar ikke +kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv +opplevelse av bruk av fri programvare.

+ +

Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få +fullført en ønsket oppgave.

+ +

Eksempel:

+ +

Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et +annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme +oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen, +Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for og få +et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video- +og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.

+ +

Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man +innom 3-4 programmer for og få det til. Så jeg har enda ikke til dags +dato sett at et program fungere 100% til alt.

+ +

Det programmet jeg har best erfaring til er +cinelerra, men dessverre har det +også tendenser og krasje av og til uten grunn.

+ +Lydsystemet kan også være et mareritt. Konkret snakker jeg om når du +bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på +disse. Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett +lydkort, så man må inn med padevchooser for og sette opp PulseAudio +til og velge at USB-lydkortet skal brukes. Det blir for tungvindt for +lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på +det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på +maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla. + +

Hvilken fri programvare bruker du til daglig?

+ +Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity, +k3b, openttd og libreoffice. + +

Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få +skoler til å ta i bruk fri programvare?

+ +Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt +og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk +fungere. Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie +alternativer. +
+ +
Tags: debian edu, intervju, norsk.
+ + +
+ + + + + +

+ Created by Chronicle v4.4 +

+ + + -- 2.47.2