X-Git-Url: http://pere.pagekite.me/gitweb/homepage.git/blobdiff_plain/bb20f31fa5c0436a38d4e077751a9b76da651209..e6b9414eb3e2f66d173ef92aa7dac853c741e446:/blog/archive/2009/07/index.html

diff --git a/blog/archive/2009/07/index.html b/blog/archive/2009/07/index.html
index 183bc95d8d..4b96095c2d 100644
--- a/blog/archive/2009/07/index.html
+++ b/blog/archive/2009/07/index.html
@@ -206,7 +206,7 @@ er det tydelig at problemstillingen var kjent og forstått.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (1)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (2)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -544,7 +544,7 @@ er det tydelig at problemstillingen var kjent og forstått.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (403)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (404)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 
@@ -562,7 +562,7 @@ er det tydelig at problemstillingen var kjent og forstått.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (21)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (22)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 
@@ -582,7 +582,7 @@ er det tydelig at problemstillingen var kjent og forstått.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (12)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (14)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (15)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (305)</a></li>
 
@@ -618,7 +618,7 @@ er det tydelig at problemstillingen var kjent og forstått.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (63)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (64)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>