X-Git-Url: http://pere.pagekite.me/gitweb/homepage.git/blobdiff_plain/828bb90ae5b55a5543c220c0af21e1f3b5ece4b0..af5a620963151c428dffe615ae696aa6509f9325:/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html

diff --git a/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html b/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html
index 7edc254f13..ccd9b4742d 100644
--- a/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html
+++ b/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html
@@ -67,7 +67,7 @@ liker rett og slett ikke dagens faktureringsmodeller.</p>
 <li>2011
 <ul>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (3)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (14)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -155,16 +155,20 @@ liker rett og slett ikke dagens faktureringsmodeller.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (46)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (47)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (54)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (58)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (82)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (85)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (4)</a></li>
+
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (5)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
@@ -175,16 +179,18 @@ liker rett og slett ikke dagens faktureringsmodeller.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (11)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (97)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (105)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (114)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (116)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (18)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (32)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (35)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
+
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
@@ -193,13 +199,13 @@ liker rett og slett ikke dagens faktureringsmodeller.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (21)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (23)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (5)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (7)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (17)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (19)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>