Typo.

[homepage.git] / blog / Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html

diff --git a/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html b/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html
index ef03c3b45a3fca0ad0b28f28a21cc18b95b2742c..05be2be4394fdf067bbe4db3422fd6e7a9a435b6 100644 (file)
--- a/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html
+++ b/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html
@@ -34,7 +34,7 @@ ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 
 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 
 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men

-etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrering
+etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon

 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken


@@ -62,7 +62,7 @@ Skolelinuxprosjektet.</p>
 
 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
 
 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk

-gammle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
+gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar

 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
 
 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
 


@@ -75,7 +75,7 @@ blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og

-<a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for og nevne
+<a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne

 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er


@@ -93,12 +93,12 @@ fullført en ønsket oppgave.</p>
 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,

-Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for og få
+Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få

 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
 
 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
 
 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man

-innom 3-4 programmer for og få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
+innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags

 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
 
 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
 
 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er


@@ -108,7 +108,7 @@ også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett

-lydkort, så man må inn med padevchooser for og sette opp PulseAudio
+lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio

 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på


@@ -154,7 +154,9 @@ alternativer.
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 

-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (5)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (11)</a></li>

 
 </ul></li>
 
 
 </ul></li>
 


@@ -275,17 +277,19 @@ alternativer.
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (101)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (104)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (127)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (135)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (16)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (25)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (27)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 


@@ -295,15 +299,17 @@ alternativer.
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (17)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (163)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (173)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (125)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (131)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (2)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (26)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
 


@@ -319,25 +325,27 @@ alternativer.
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 

+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
+

  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (27)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (30)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (26)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (19)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (21)</a></li>

 
 </ul>
 
 
 </ul>