<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bitcoin_er_ikke_anonymt___f_res_Stortinget_bak_lyset_av_finansministeren_.html">Bitcoin er ikke anonymt - føres Stortinget bak lyset av finansministeren?</a></div>
- <div class="date">22nd April 2013</div>
- <div class="body"><p><a href="http://bitcoin.org/">Bitcoin</a> er mye i mediene for
-tiden. Jeg følger med via Mylder for å finne
-<a href="http://mylder.no/?drill=bitcoin">artikler som omtaler
-temaet</a>, og takket være dette oppdaget jeg at stortingsrepresentant
-Ketil Solvik-Olsen fra FrP nylig har spurt finansminister Sigbjørn
-Johnsen om hans syn på Bitcoin, og
-<a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Sporsmal/Skriftlige-sporsmal-og-svar/Skriftlig-sporsmal/?qid=57052">fått
-svar for noen dager siden</a>. Jeg bet meg spesielt merke til
-følgende formulering fra finansministeren:</p>
-
-<p><blockquote>
-«Det er også utfordringer ved at handel med Bitcoins er uregulert og
-at transaksjonene er anonyme.»
-</blockquote></p>
-
-<p>At Bitcoin er anonymt er en myte som spres av både journalister og
-andre, så det er ikke veldig overraskende at også finansministeren har
-gått på limpinnen. Det er dog litt rart, da jeg håper at
-finansdepartementet ikke baserer seg på rykter og myter når de
-besvarer Stortinget. Men du trenger ikke bare tro på meg som kilde
-til påstanden om at Bitcoin ikke er anonymt. Sondre Rønjom har
-<a href="http://blogg.nsm.stat.no/archives/3241">via Sikkerhetsbloggen
-hos Nasjonal Sikkerhetsmyndighet</a> uttalt følgende:</p>
-
-<p><blockquote>
-«At [bitcoin] i utgangspunktet
-<a href="http://arxiv.org/abs/1107.4524"><em>ikke</em> er anonymt</a>,
-kommer kanskje som en overraskelse på mange.»
-</blockquote></p>
-
-<p>Enhver bevegelse av Bitcoin er offentlig tilgjengelig for alle på
-Internet, og en må legge svært mye innsats inn hvis en skal hindre at
-nettverksanalyse av transaksjonsloggene kan brukes til å identifisere
-brukerne. F.eks. kan en enkelt se hva jeg har mottatt til min
-offentliggjorte mottaksadresse ved å besøke blockexplorer og slå opp
-adressen
-<a href="http://blockexplorer.com/address/15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a>.
-Det virker dermed på meg ganske klart at å påstå at
-Bitcoin-transaksjoner er anonyme strengt tatt er å føre Stortinget bak
-lyset.</p>
-
-<p>Finansministeren er ikke den eneste som har latt seg forlede av
-medieomtalen. I spørsmålet fra Hr. Solvik-Olsen skriver han at «For
-noen dager siden kom den første bitcoin-minibanken på Kypros», hvilket
-så vidt jeg har klart å finne ut ikke er riktig. Det er annonsert
-planer om en slik minibank (fra
-<a href="http://www.bitcoinatm.com/">BitcoinATM</a>), men jeg finner
-intet tegn til at en slik minibank er utplassert noe sted.</p>
-
-<p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
-mine aktiviteter, så setter jeg pris på Bitcoin-donasjoner til min
-adresse
-<b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b&label=PetterReinholdtsenBlog">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Is_there_a_PHP_expert_in_the_building___Debian_Edu_need_help_.html">Is there a PHP expert in the building? Debian Edu need help!</a></div>
+ <div class="date"> 5th June 2013</div>
+ <div class="body"><p>Here is a call for help from the Debian Edu / Skolelinux project.
+We have two problems blocking the release of the Wheezy version we
+hope to get released soon. The two problems require some with PHP
+skills, and we seem to lack anyone with both time and PHP skills in
+the project:
+
+<ol>
+
+<li>It is impossible to log into the slbackup web interface
+ (slbackup-php) using the root user and password. This is
+ <a href="http://bugs.debian.org/700257">BTS report #700257</a>.
+ This used to work, but stopped working some time since Squeeze.
+ Perhaps some obsolete PHP feature was used?</li>
+
+<li>It is not possible to "mass import" user lists in Gosa, neither
+ using ldif nor using CSV files. The feature was disabled after a
+ major rewrite of Gosa, and need to be ported to the new system.
+ This is <a href="http://bugs.debian.org/698840">BTS report
+ #698840</a>.</li>
+
+</ol>
+
+<p>If you can help us, please join us on IRC
+(<ahref="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">#debian-edu on
+irc.debian.org</a>) and provide patches via the BTS.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu___Skolelinux_developer_gathering_in_2013_take_place_in_Trondheim.html">First Debian Edu / Skolelinux developer gathering in 2013 take place in Trondheim</a></div>
- <div class="date">16th April 2013</div>
- <div class="body"><p>This years first <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux /
-Debian Edu</a> developer gathering take place the coming weekend in Trondheim.
-Details about the gathering can be found
-<a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2013-04-19-21-Trondheim">on
-the FRiSK wiki</a>. The dates are 19-21th of April 2013, and online
-participation for those unable to make it in person is very welcome,
-and I plan to participate online myself as I could not leave Oslo this
-weekend.</p>
-
-<p>The focus of the gathering is to work on the web pages and project
-infrastructure, and to continue the work on the Wheezy based Debian
-Edu release.</p>
-
-<p>See you on <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu on irc.debian.org,</a> then?</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__C_dric_Boutillier.html">Debian Edu interview: Cédric Boutillier</a></div>
+ <div class="date"> 4th June 2013</div>
+ <div class="body"><p>It has been a while since my last English
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
+interview last November. But the developers and translators are still
+pulling along to get the Wheezy based release out the door, and this
+time I managed to get an interview from one of the French translators
+in the project, Cédric Boutillier.</p>
+
+<p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
+
+<p>I am 34 year old. I live near Paris, France. I am an assistant
+professor in probability theory. I spend my daytime teaching
+mathematics at the university and doing fundamental research in
+probability in connexion with combinatorics and statistical physics.</p>
+
+<p>I have been involved in the Debian project for a couple of years
+and became Debian Developer a few months ago. I am working on Ruby
+packaging, publicity and translation.</p>
+
+<p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
+project?</strong></p>
+
+<p>I came to the Debian Edu project after a call for translation of
+<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals">the
+Debian Edu manual</a> for the release of Debian Edu Squeeze. Since
+then, I have been working on updating the French translation of the
+manual.
+
+<p>I had the opportunity to make an installation of Debian Edu in a
+virtual machine when I was preparing localised version of some screen
+shots for the manual. I was amazed to see it worked out of the box and
+how comprehensive the list of software installed by default was.</p>
+
+<p>What amazed me was the complete network infrastructure directly
+ready to use, which can and the nice administration interface provided
+by <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa²</a>. What pleased
+me also was the fact that among the software installed by default,
+there were many "traditional" educative software to learn languages,
+to count, to program... but also software to develop creativity and
+artistic skills with music (<a href="http://ardour.org/">Ardour</a>,
+<a href="http://audacity.sourceforge.net/">Audacity</a>) and
+movies/animation (I was especially thinking of
+<a href="http://linuxstopmotion.sourceforge.net/">Stopmotion</a>).</p>
+
+<p>I am following the development of Debian Edu and am hanging out on
+<a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">#debian-edu</a>.
+Unfortunately, I don't much time to get more involved in this
+beautiful project.</p>
+
+<p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
+Edu?</strong></p>
+
+<p>For me, the main advantages of Skolelinux/Debian Edu are its
+community of experts and its precise documentation, as well as the
+fact that it provides a solution ready to use.</p>
+
+<p>I would add also the fact that it is based on the rock solid Debian
+distribution, which ensures stability and provides a huge collection
+of educational free software.</p>
+
+<p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
+Edu?</strong></p>
+
+<p>Maybe the lack of manpower to do lobbying on the
+project. Sometimes, people who need to take decisions concerning IT do
+not have all the elements to evaluate properly free software
+solutions. The fact that support by a company may be difficult to find
+is probably a problem if the school does not have IT personnel.</p>
+
+<p>One can find support from a company by looking at
+<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">the
+wiki dokumentation</a>, where some countries already have a number of
+companies providing support for Debian Edu, like Germany or
+Norway. This list is easy to find readily from the manual. However,
+for other countries, like France, the list is empty. I guess that
+consultants proposing support for Debian would be able to provide some
+support for Debian Edu as well.</p>
+
+<p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
+
+<p>I am using the KDE Plasma Desktop. But the pieces of software I use
+most runs in a terminal: Mutt and OfflineIMAP for emails, latex for
+scientific documents, mpd for music. VIM is my editor of choice. I am
+also using the mathematical software
+<a href="http://www.scilab.org/en/scilab/about">Scilab</a> and
+<a href="http://www.sagemath.org/index.html">Sage</a> (built from
+source as not completely packaged for Debian, yet).
+
+<p><strong>Do you have any suggestions for teachers interested in
+using the free software in Debian to teach mathematics and
+statistics?</strong></p>
+
+<p>I do not have any "nice" recommendations for statistics. At our
+university, we use both <a href="http://www.r-project.org/">R</a> and
+Scilab to teach statistics and probabilistic simulations. For
+geometry, there are nice programs:</p>
+
+<ul>
+
+<li><a href="http://www.drgeo.eu/">drgeo</a> and
+<a href="http://edu.kde.org/applications/all/kig">kig</a> to do
+constructions in planar geometry
+
+<li><a href="http://www.geom.uiuc.edu/software/download/kali.html">kali</a>
+to discover symmetry groups (the so-called wallpapers and frieze
+groups), although the interface looks a bit old.</li>
+
+</ul>
+
+<p>I like also
+<a href="http://edu.kde.org/applications/all/cantor">cantor</a>, which
+provides a uniform interface to SciLab, Sage,
+<a href="http://directory.fsf.org/wiki/Octave">Octave</a>, etc...</p>
+
+<p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
+get schools to use free software?</strong></p>
+
+<p>My suggestions would be to</p>
+
+<ul>
+
+<li>advertise the reduction of costs when free software is used.</li>
+
+<li>communicate about the quality of free software projects, using
+ well known examples like Firefox, ThunderBird and
+ OpenOffice.org/LibreOffice.</li>
+
+<li>advertise the living and strong community around the project.</li>
+
+<li>show that it is not more difficult to use than any other
+ system.</li>
+
+</ul>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_innsyn_i_bakgrunnen_for_fjerning_av_ODF_fra_statens_standardkatalog.html">Mer innsyn i bakgrunnen for fjerning av ODF fra statens standardkatalog</a></div>
- <div class="date"> 9th April 2013</div>
- <div class="body"><p>For cirka en måned siden
-<ahref="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__Fornyingsdepartementet_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">ba
-jeg om begrunnelse på nektet innsyn i dokumenter</a> om
-standardkatalogen fra Fornyingsdepartementet. I dag fikk jeg svar fra
-Fornyingsdepartementet, og tilgang til dokumentene. Jeg fikk både
-innsyn i vedlegg sendt fra DIFI, og også innsyn i et notat brukt
-internt i Fornyingsdepartementet:</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_pent_m_te_p__onsdag_om_bruken_av_Microsoft_Exchange_ved_Universitetet_i_Oslo.html">Åpent møte på onsdag om bruken av Microsoft Exchange ved Universitetet i Oslo</a></div>
+ <div class="date"> 3rd June 2013</div>
+ <div class="body"><p>Jeg jobber til daglig ved <a href="http://www.uio.no/">Universitetet
+i Oslo</a>, en institusjon som lenge har vektlagt verdien av åpne
+standarder og fri programvare. Men noe har endret seg, og for en
+liten stund tilbake annonserte USIT at dagens fungerende e-postsystemet
+basert på fri programvare skulle byttes ut med Microsoft Exchange og
+at Microsoft Outlook skulle bli den best fungerende men antagelig ikke
+eneste støttede e-postklienten. Annonseringen har ført til flere
+protester og <a href="http://folk.uio.no/dssantos/nooutlookatuio/">en
+underskriftskampanje</a>, initiert av Diana Santos, der så langt 253
+personer har signert. Prosjektet
+<a href="http://www.usit.uio.no/prosjekter/nike/">NIKE (Ny integrert
+kalender/e-post)</a> ble initiert for å se på mulige løsninger med
+utgangspunkt i at en kombinert epost/kalenderløsning var påkrevd, og
+prosjektet
+<a href="http://www.usit.uio.no/prosjekter/nike-implementasjon/">NIKE-implementasjon</a>
+er igang med å rulle ut MS Exchange ved Universitetet i Oslo.</p>
+
+<p>For kun kort tid siden ble det annonsert at det blir et åpent møte
+med ledelsen hos universitetet i Oslo med disse planene som tema:</p>
+
+<p>Tid: <strong>Onsdag 2013-06-05 kl. 10:00</strong>
+<br>Sted: <strong>9. etasje i Lucy Smiths hus (admin-bygget)</strong></p>
+
+<p> Det kan være en god plass å stille opp hvis en som meg ikke tror
+valget av Microsoft Exchange som sentral epostinfrastruktur er et
+heldig valg for Norges ledende forskningsuniversitet, men at en er mer
+tjent med å selv
+<a href="http://nuug.no/dokumenter/kronikk-friprog-itsikkerhet.shtml">beholde
+kontrollen over egen infrastruktur</a>.</p>
+
+<p>Saken har ført til endel presseoppslag så langt. Her er de jeg har
+fått med meg:</p>
<ul>
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Oppsummering%20av%20h%f8ringen%20om%20endringer%20i%20forskrift%20om%20IT-standarder.pdf">Epost fra DIFI til Fornyingsdepartementet, datert 2012-11-23</a></li>
+<li>2013-05-29
+ <a href="http://universitas.no/nyhet/58462/forsvarer-nytt-it-system">Forsvarer
+ nytt IT-system</a> - Universitas</li>
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Oppsummering%20og%20anbefaling%20etter%20h%f8ring.pdf">vedlegg 1, Oppsummering og anbefalinger etter høring av endringer i forskrift om IT-standarer i offentlig forvaltning, datert 2012-11-23</a></li>
+<li>2013-05-23
+ <a href="http://www.uniforum.uio.no/nyheter/2013/05/uio-innforer-nytt-epost-og-kalendersystem.html">UiO
+ innfører nytt epost- og kalenderverktøy</a> - Uniforum</li>
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Vedlegg%20Om%20h%f8ringe.docx%20(L)(898066).pdf">Notat fra avdeling for IKT og fornying til statsråd i Fornyingsdepartementet om høringen, datert 2013-01-03</a></li>
-</ul>
-
-<p>Det bør nevnes at da jeg ble nektet innsyn hos mottaker
-Fornyingsdepartementet på høringsoppsummeringen som DIFI hadde sendt
-ut, spurte jeg DIFI om innsyn i stedet. Det fikk jeg i løpet av et
-par dager. Moralen er at hvis ikke mottaker ikke vil gi innsyn, spør
-avsender i stedet. Kanskje de har forskjellig forståelse av hva som
-bør holdes skjult for folket. Her er de tilsvarende dokumentene jeg
-fikk innsyn i fra DIFI:</p>
-
-<ul>
-
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Epostforsendelse.pdf">Epost fra DIFI til Fornyingsdepartementet, datert 2012-11-23</a></li>
+<li>2013-05-22
+ <a href="http://universitas.no/nyhet/58424/protestgruppe-vil-stanse-it-system">Protestgruppe
+ vil stanse IT-system</a> - Universitas</li>
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%201,%20Oppsummering%20av%20h%f8ring%20om%20endringer%20i%20forskrift%20om%20IT-standarder.pdf">vedlegg 1, Oppsummering og anbefalinger etter høring av endringer i forskrift om IT-standarer i offentlig forvaltning, datert 2012-11-23</a></li>
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%202,%20Forslag%20til%20endringsforskrift.pdf">Vedlegg 2, Forslag til endringsforskrift, udatert</a></li>
-
-<li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%203%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20forvaltning.pdf">Vedlegg 3, Forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning, udatert</a></li>
+<li>2013-05-15
+ <a href="http://www.uniforum.uio.no/leserbrev/2013/uio-ma-ha-kontroll-over-sitt-eget-epostsystem.html">UiO
+ må ha kontroll over sitt eget epostsystem</a> - Uniforum</li>
</ul>
-<p>Det jeg synes er mest interessant er endel av aktørene som
-protesterte på fjerningen (Kartverket, Drammen kommune), og hvordan
-høringsoppsummeringen ikke tar stilling til effekten av å fjerne ODF
-fra katalogen.</p>
+
</div>
<div class="tags">
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sandy_Island____ya_som_er_synlig_hver_tirsdag_og_fredag_.html">Sandy Island - øya som er synlig hver tirsdag og fredag?</a></div>
- <div class="date"> 7th April 2013</div>
- <div class="body"><p>For en stund tilbake gikk nyheten om
-<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sandy_Island,_New_Caledonia">Sandy
-Island</a>, en øy som var dukket opp på noen kart, men som ikke var
-synlig når en sjekket den på satellittbilder. Dagbladet meldte for
-eksempel at
-«<a href="http://www.dagbladet.no/2012/11/22/nyheter/google_maps/google/utenriks/internett/24496816/">denne
-øya finnes på kart, men ikke i virkeligheten</a>». Noe senere begynte
-jeg å lese
-<a href="http://www.gyldendal.no/Barn-og-ungdom/3-6-aar/Den-store-Ruffen-boken">historier
-om Ruffen</a> til mine barn. Dette er historier om sjøormen Ruffen
-skapt av Tor Åge Bringsværd, som starter med følgende beskrivelse:</p>
-
-<p><blockquote>
-«Langt ute i havet ligger en mystisk øy. Den er bare synlig hver
-tirsdag og fredag. Derfor står den ikke på noe kart. På denne øya
-ligger et slott, og i slottet bor en gammel, fin sjøormfamilie.»
-</blockquote></p>
-
-<p>Det virker åpenbart at Hr. Bringsværd tok feil når han trodde den
-ikke var på noe kart, og at noen tydeligvis har vært i nærheten en
-tirsdag eller en fredag og fått den med på et kart, mens
-satellittbildene er tatt på noen av de fem andre dagene i uka og
-dermed ikke ser øya. :)</p>
-
-<p>I følge
-<a href="http://www.dagbladet.no/2012/12/03/nyheter/sandy_island/forskning/utenriks/24662158/">en
-senere artikkel i Dagbladet</a> hevder Shaun Higgins, en forsker fra
-New Zealand, at et hvalfangstskip fra 1876 er opprinnelsen til at
-spøkelsesøya i det hele tatt havnet på kartet. Det fremgår ikke fra
-historien hvilken ukedag de var innom.</p>
-
-<p>Jeg har stor sans for Tor Åge Bringsværd. Og han viste nylig en
-svært fin side av seg selv da han sa ja til EFNs forespørsel om å gi
-ut novellen <a href="http://www.efn.no/kodemus/">Kodémus</a> med
-Creative Commons-lisens.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Educational_applications_included_in_Debian_Edu___Skolelinux__the_screenshot_collection____.html">Educational applications included in Debian Edu / Skolelinux (the screenshot collection :-)</a></div>
+ <div class="date"> 1st June 2013</div>
+ <div class="body"><p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
+Skolelinux</a>, there are quite a lot of educational software.
+Created to help teachers teach, and pupils learn. We have tried to
+tag them all using debtags use::learning and role::program, and using
+the debtags I was happy to be able to create a collage of the
+educational software packages installed by default, sorted by the
+debtag field. Here it is. Click on a image to learn more about the
+program.</p>
+
+<!-- for f in $(debtags tagcat|grep field::|awk '{print $2}'); do echo; echo "<p><strong>$f</strong></p>"; echo "<p>"; ( for p in $(debtags search --names "use::learning && interface::x11 && role::program && $f"); do img="<img src='http://screenshots.debian.net/thumbnail/$p' alt='$p'>"; if dpkg -s $p > /dev/null 2>&1; then echo "<a href='http://packages.qa.debian.org/$p'>$img</a>"; fi; done; ) | LANG=C sort; echo "</p>"; done -->
+
+<p><strong>field::arts</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=audacity'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/audacity.png' alt='audacity'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=childsplay'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/childsplay.png' alt='childsplay'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=denemo'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/denemo.png' alt='denemo'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=freebirth'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/freebirth.png' alt='freebirth'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gimp'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gimp.png' alt='gimp'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=hydrogen'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/hydrogen.png' alt='hydrogen'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=lilypond'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/lilypond.png' alt='lilypond'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=lmms'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/lmms.png' alt='lmms'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=rosegarden'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/rosegarden.png' alt='rosegarden'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=scribus'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/scribus.png' alt='scribus'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=solfege'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/solfege.png' alt='solfege'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=stopmotion'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/stopmotion.png' alt='stopmotion'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=tuxpaint'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/tuxpaint.png' alt='tuxpaint'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::astronomy</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=celestia-gnome'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/celestia-gnome.png' alt='celestia-gnome'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gpredict'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gpredict.png' alt='gpredict'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kstars'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kstars.png' alt='kstars'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=planets'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/planets.png' alt='planets'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=stellarium'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/stellarium.png' alt='stellarium'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=xplanet'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/xplanet.png' alt='xplanet'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::biology:structural</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=pymol'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/pymol.png' alt='pymol'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::chemistry</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=atomix'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/atomix.png' alt='atomix'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=chemtool'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/chemtool.png' alt='chemtool'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=easychem'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/easychem.png' alt='easychem'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gchempaint'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gchempaint.png' alt='gchempaint'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gdis'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gdis.png' alt='gdis'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=ghemical'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/ghemical.png' alt='ghemical'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gperiodic'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gperiodic.png' alt='gperiodic'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kalzium'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kalzium.png' alt='kalzium'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=pymol'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/pymol.png' alt='pymol'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=viewmol'>[viewmol]</a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=xdrawchem'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/xdrawchem.png' alt='xdrawchem'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::electronics</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gpsim'>[gpsim]</a>
+</p>
+
+<p><strong>field::geography</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kgeography'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kgeography.png' alt='kgeography'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=marble'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/marble.png' alt='marble'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=xplanet'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/xplanet.png' alt='xplanet'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::linguistics</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kanagram'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kanagram.png' alt='kanagram'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=khangman'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/khangman.png' alt='khangman'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=klettres'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/klettres.png' alt='klettres'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=parley'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/parley.png' alt='parley'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::mathematics</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=childsplay'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/childsplay.png' alt='childsplay'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=drgeo'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/drgeo.png' alt='drgeo'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=geogebra'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/geogebra.png' alt='geogebra'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=geomview'>[geomview]</a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=grace'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/grace.png' alt='grace'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=graphmonkey'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/graphmonkey.png' alt='graphmonkey'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=graphthing'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/graphthing.png' alt='graphthing'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kalgebra'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kalgebra.png' alt='kalgebra'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kbruch'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kbruch.png' alt='kbruch'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kig'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kig.png' alt='kig'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=kmplot'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/kmplot.png' alt='kmplot'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=mathwar'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/mathwar.png' alt='mathwar'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=rocs'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/rocs.png' alt='rocs'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=scratch'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/scratch.png' alt='scratch'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=tuxmath'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/tuxmath.png' alt='tuxmath'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=xabacus'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/xabacus.png' alt='xabacus'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::physics</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=step'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/step.png' alt='step'></a>
+</p>
+
+<p><strong>field::TODO</strong></p>
+<p>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=blinken'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/blinken.png' alt='blinken'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=cgoban'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/cgoban.png' alt='cgoban'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=childsplay'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/childsplay.png' alt='childsplay'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gnuchess'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gnuchess.png' alt='gnuchess'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gnugo'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gnugo.png' alt='gnugo'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=gtans'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/gtans.png' alt='gtans'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=ktouch'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/ktouch.png' alt='ktouch'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=librecad'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/librecad.png' alt='librecad'></a>
+<a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=1&suite=all§ion=all&keywords=scratch'><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-06-01-debian-edu-apps/scratch.png' alt='scratch'></a>
+</p>
+
+<p>In total, 61 applications. 3 of them lacked screen shots on
+<a href="http://screenshot.debian.net">screenshot.debian.net</a>. If
+you know of some packages we should install by default, please let us
+know on <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu
+on irc.debian.org</a>, or our
+<a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">mailing list
+debian-edu@</a>.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Isenkram_0_2_finally_in_the_Debian_archive.html">Isenkram 0.2 finally in the Debian archive</a></div>
- <div class="date"> 3rd April 2013</div>
- <div class="body"><p>Today the <a href="http://packages.qa.debian.org/isenkram">Isenkram
-package</a> finally made it into the archive, after lingering in NEW
-for many months. I uploaded it to the Debian experimental suite
-2013-01-27, and today it was accepted into the archive.</p>
-
-<p>Isenkram is a system for suggesting to users what packages to
-install to work with a pluggable hardware device. The suggestion pop
-up when the device is plugged in. For example if a Lego Mindstorm NXT
-is inserted, it will suggest to install the program needed to program
-the NXT controller. Give it a go, and report bugs and suggestions to
-BTS. :)</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8.html">How to install Linux on a Packard Bell Easynote LV preinstalled with Windows 8</a></div>
+ <div class="date">27th May 2013</div>
+ <div class="body"><p>Two days ago, I asked
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_can_I_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8_.html">how
+I could install Linux on a Packard Bell EasyNote LV computer
+preinstalled with Windows 8</a>. I found a solution, but am horrified
+with the obstacles put in the way of Linux users on a laptop with UEFI
+and Windows 8.</p>
+
+<p>I never found out if the cause of my problems were the use of UEFI
+secure booting or fast boot. I suspect fast boot was the problem,
+causing the firmware to boot directly from HD without considering any
+key presses and alternative devices, but do not know UEFI settings
+enough to tell.</p>
+
+<p>There is no way to install Linux on the machine in question without
+opening the box and disconnecting the hard drive! This is as far as I
+can tell, the only way to get access to the firmware setup menu
+without accepting the Windows 8 license agreement. I am told (and
+found description on how to) that it is possible to configure the
+firmware setup once booted into Windows 8. But as I believe the terms
+of that agreement are completely unacceptable, accepting the license
+was never an alternative. I do not enter agreements I do not intend
+to follow.</p>
+
+<p>I feared I had to return the laptops and ask for a refund, and
+waste many hours on this, but luckily there was a way to get it to
+work. But I would not recommend it to anyone planning to run Linux on
+it, and I have become sceptical to Windows 8 certified laptops. Is
+this the way Linux will be forced out of the market place, by making
+it close to impossible for "normal" users to install Linux without
+accepting the Microsoft Windows license terms? Or at least not
+without risking to loose the warranty?</p>
+
+<p>I've updated the
+<a href="http://www.linlap.com/packard_bell_easynote_lv">Linux Laptop
+wiki page for Packard Bell EasyNote LV</a>, to ensure the next person
+do not have to struggle as much as I did to get Linux into the
+machine.</p>
+
+<p>Thanks to Bob Rosbag, Florian Weimer, Philipp Kern, Ben Hutching,
+Michael Tokarev and others for feedback and ideas.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/EFN_nyutgir_novellen_Kod_mus_av_Tor__ge_Bringsv_rd.html">EFN nyutgir novellen Kodémus av Tor Åge Bringsværd</a></div>
- <div class="date">27th March 2013</div>
- <div class="body"><p>For noen dager siden nevnte jeg at vi jobbet med å typesette en
-novelle med <a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a>. I dag ble
-utgivelsen annonsert med følgende pressemelding fra Elektronisk
-Forpost Norge), som jeg gjengir i sin helhet:</p>
-
-<p><blockquote>
-
-<p><strong>EFN nyutgir Kodémus:</strong></p>
-
-<p><strong>Tor Åge Bringsværd-novelle om IT og overvåkning fra
-informasjonsteknologiens spedbarndom får nytt liv</strong></p>
-
-<p>Elektronisk Forpost Norge (EFN) er veldig glad for anledningen til
-å nyutgi Tor Åge Bringsværds novelle Kodémus i digitalt format for nye
-(og gamle) generasjoner. Novellen ble skrevet så tidlig som vinteren
-1968, og første gang trykt i novellesamlingen Probok på Gyldendal
-samme år.</p>
-
-<p>Informasjonsteknologi spiller en sentral rolle i Kodémus, og det er
-spennende å sammenligne beskrivelsen av IT fra 1968 med dagens IT i
-2013. Forskjellene er mange -- men det er jammen likhetene også. Ikke
-minst det at idag går jo nesten alle rundt med lillebrødre på seg!</p>
-
-<p>"Riktignok er det ikke påbudt å ha mobil," sier Thomas Gramstad,
-leder i EFN. "Men vi holder på å lage et samfunn der det blir så
-upraktisk eller tungvint å ikke ha det, at man i praksis ikke slipper
-unna. Og disse lillebrødrene sladrer hele tiden til staten (og til
-mange andre) om hvor vi er, hva vi gjør, hva vi bryr oss om, hva vi
-liker..."</p>
-
-<p>Det at Kodémus åpenbart er skrevet i en annen tid med en annen type
-IT og likevel virker så relevant idag, er i seg selv et hardtslående
-tankekors.</p>
-
-<p>Tross sitt IT-tema fantes ikke Kodémus i elektronisk form, og
-frivillige i EFN har skannet inn, OCR-tolket og korrekturlest
-novellen, og deretter kodet den i en rekke digitale formater.</p>
-
-<p>Forfatteren har gitt tillatelse til publisering av Kodémus under ny
-lisens, og novellen utgis av EFN med en Creative Commons (CC)
-fribrukslisens (nærmere bestemt lisensen CC-BY-NC-ND). For leserne
-eller brukerne innebærer dette at de får en klar og standardisert
-beskjed om hvilke rettigheter de har til å dele novellen videre med
-andre. For forfatteren innebærer dette økt synlighet og
-tilgjengelighet for verket, slik at det ikke blir glemt, da
-søkemotorer og nettlesere inneholder egne søkevalg for CC-lisenser, og
-mange brukere søker etter verk som de vet de kan dele og bruke på
-lovlig vis.</p>
-
-<p>EFN oppfordrer andre forfattere om å gi ut sine gamle tekster med
-en fribrukslisens, slik at tekstene ikke blir glemt og for å stimulere
-lovlig deling på nettet. EFN kan være behjelpelig med digitalisering
-og utlegging på nett, i den grad det finnes kapasitet blant EFNs
-medlemmer til dette. Vi mener at nyutgivelser av tekster under frie
-lisenser kan øke interessen rundt forfatterskapet, og vil gjerne bidra
-til dette.</p>
-
-<p>EFN utgir og deler med dette en novelle fra den digitale
-informasjonsteknologiens tidligste barndom. En novelle som fortsatt er
-full av vitalitet og aktualitet, og som derfor kan bidra til, og gi
-ettertanke i dagens debatter om IT, personvern, overvåkning og
-individets frihet og integritet.</p>
-
-<p>Du finner novellen her:
-<br><a href="http://efn.no/kodemus/">http://efn.no/kodemus/</a></p>
-
-<p>i flere forskjellige formater, for ulike plattformer. Per idag
-finnes novellen i disse formatene: EPUB, MOBI, XML, HTML, PDF og
-txt. Det kan bli flere formater senere, og evt. frivillige
-bidragsytere til dette er velkommen.</p>
-
-<p>Kontaktperson for denne pressemeldingen,</p>
-
-<p>Thomas Gramstad
-<br>thomas@efn.no
-<br>4817 6875</p>
-
-<hr>
-
-<p>EFN arbeider for dine borgerrettigheter i IT-samfunnet, for
-nettverks- og delingskultur, personvern og frihet fra overvåkning,
-åpne standarder, brukerstyrt programvare, retten til å kopiere, og
-styrking av det digitale sivilsamfunnet m.m.
-<br><a href="http://efn.no/">www.efn.no</a></p>
-
-</blockquote></p>
-
-<p>Jeg håper flere forfattere ser verdien av å gjøre kulturen
-tilgjengelig for flere, og slår følge med Hr. Bringsværd i å gi ut
-sine verker med bruksvilkår med færre bruksbegrensinger enn
-opphavsretten legger opp til. Selv om jeg gjerne skulle sett at han
-hadde brukt en Creative Commons-lisens som tillot avledede verker og
-kommersiell bruk.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_can_I_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8_.html">How can I install Linux on a Packard Bell Easynote LV preinstalled with Windows 8?</a></div>
+ <div class="date">25th May 2013</div>
+ <div class="body"><p>I've run into quite a problem the last few days. I bought three
+new laptops for my parents and a few others. I bought Packard Bell
+Easynote LV to run Kubuntu on and use as their home computer. But I
+am completely unable to figure out how to install Linux on it. The
+computer is preinstalled with Windows 8, and I suspect it uses UEFI
+instead of a BIOS to boot.</p>
+
+<p>The problem is that I am unable to get it to PXE boot, and unable
+to get it to boot the Linux installer from my USB stick. I have yet
+to try the DVD install, and still hope it will work. when I turn on
+the computer, there is no information on what buttons to press to get
+the normal boot menu. I expect to get some boot menu to select PXE or
+USB stick booting. When booting, it first ask for the language to
+use, then for some regional settings, and finally if I will accept the
+Windows 8 terms of use. As these terms are completely unacceptable to
+me, I have no other choice but to turn off the computer and try again
+to get it to boot the Linux installer.</p>
+
+<p>I have gathered my findings so far on a Linlap page about the
+<a href="http://www.linlap.com/packard_bell_easynote_lv">Packard Bell
+EasyNote LV</a> model. If you have any idea how to get Linux
+installed on this machine, please get in touch or update that wiki
+page. If I can't find a way to install Linux, I will have to return
+the laptop to the seller and find another machine for my parents.</p>
+
+<p>I wonder, is this the way Linux will be forced out of the market
+using UEFI and "secure boot" by making it impossible to install Linux
+on new Laptops?</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Change_the_font__save_the_world__and_save_some_money_in_the_process_.html">Change the font, save the world (and save some money in the process)</a></div>
- <div class="date">26th March 2013</div>
- <div class="body"><p>Would you like to help the environment and save money at the same
-time, without much sacrifice? A small step could be to change the
-font you use when printing.</p>
-
-<p>Three years ago,
-<a href="http://arstechnica.com/business/2010/04/last-year-printer-comparison-website/">Ars
-Technica</a> reported how the University of Wisconsin-Green Bay
-changed their default front from
-<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Arial">Arial</a> to
-<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Century_Gothic">Century
-Gothic</a> to save money. The Century Gothic font uses 30% less toner
-than Arial to print the same text. In other word, you could cut your
-toner costs by 30% (or actually, increase your toner supply life time
-by more than 30%), by simply changing the default font used in your
-prints.</p>
-
-<p>But it is not quite obvious how much one will save by switching.
-The University of Wisconsin-Green Bay said it used $100,000 per year
-on ink and toner cartridges, according to
-<a href="http://www.twincities.com/ci_14833097">a report from
-TwinCities.com</a>, and expected to save between $5,000 and $10,000
-per year by asking staff and students to use a different font. Not
-all PDFs and documents are created internally, and those from external
-sources will most likely still use a different font. Also, the
-Century Gothic font is slightly wider than Arial, and thus might use
-more sheets of paper to print the same text, so the total saving
-depend on the documents printed.</p>
-
-<p>But it is definitely something to consider, if you want to reduce
-the amount of trash, decrease the amount of toner used in the world,
-and save some money in the process.</p>
-
-<p>Update 2013-04-10: If you want to know how much ink/toner could be
-saved when switching between fonts, Inkfarm got a
-<a href="http://www.inkfarm.com/What-the-Font">service to calculate the
-difference between font pairs</a>. They also
-<a href="http://www.inkfarm.com/Recommended-Ink-Saving-Fonts---">recommend
-which fonts to use</a> to save ink. Check it out. :) While updating
-this blog post, I also came across a blog post from InkCloners,
-<a href="http://inkcloners.com/blog/ink-cartridges/change-fonts-to-save-ink-costs/">listing
-the fonts they recommend</a>, with Centory Gothic at the top.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Nirosan_Thiyagalingam.html">Skolelinux-intervju: Nirosan Thiyagalingam</a></div>
+ <div class="date">24th May 2013</div>
+ <div class="body"><p>En ting
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a> har
+hatt mye glede av er studentprosjekter. F.eks. er
+<a href="http://linuxstopmotion.org/">stillbildeanimasjonssystemet
+Stopmotion</a> resultat av et studentprosjekt i Skolelinux. De siste
+månedene har en ivrig student veiledet av Marius Kotsbak i
+<a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRiSK</a> testet hva en
+kan få til med en datamaskin til NOK 400,- (antagelig 1700,- med
+skjerm, tastatur og mus) når det brukes i Skolelinux. Jeg spurte han
+om et intervju.</p>
+
+<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
+
+<p>Jeg heter Nirosan Thiyagalingam. Jeg er 24 år og studerer
+dataingeniør studiet ved Høgskolen i Sør Trøndelag. Interessen for
+data har siden ung alder vært tilstede og jeg har i tillegg alltid
+vært glad i å lære nye ting. Med teknologi som endres svært hurtig er
+det alltid noe nytt å lære. Noe som igjen har gjort det svært
+interessant å følge med på utviklingen. Jeg valgte dataingeniør
+studiet grunnet ønske om å lære enda mer om programmering og utvikling
+av store systemer.</p>
+
+<p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
+
+<p>Skolelinux prosjektet hørte jeg først om i media. Men det var først
+når jeg skulle velge bacheloroppgave at jeg fattet mer interesse for
+prosjektet. Et enkelt søk på nettet førte meg til skolelinux sine
+hjemmesider. Informasjonen jeg fant der gjorde meg enda nysgjerrig og
+jeg valgte derfor en oppgave som gikk ut på å få en
+<a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry PI</a>. Altså en
+ultra-billig datamaskin til å kjøre Debian Edu på lik linje med
+vanlige datamaskiner. I løpet av prosjektet ble det gjort mye
+forskning på nettet. Det var mye jeg måtte forstå rundt hvordan
+operativsystemet Linux fungerte før jeg kunne angripe
+problemet. Prøvde først å finne ut hvordan man kunne transformere en
+vanlig installasjon av Skolelinux til Raspberry PI, men dette var
+altfor vanskelig å jeg endte opp med mer spørsmål enn svar. Det ble
+videre opprettet kontakt med Skolelinux utviklere på IRC der jeg fikk
+diskutert hvilken retning jeg burde gå for å få til en fullverdig
+løsning. Det ble bestemt at jeg skulle gå for å først installere
+<a href="http://www.raspbian.org/">Raspian</a>. Dette er et
+operativsystem basert på Debian spesiallaget for Raspberry Pi sin
+maskinvare. Nå som Debian var installert på datamaskinen gjenstod det
+å installere de nødvendige Skolelinux pakkene for å få til et
+fullverdig system. Disse pakkene ble installert manuelt i første
+omgang, men ble senere installert automatisk via et script som Petter
+Reinholdtsen laget. Dette scriptet er så enkel å bruke at man er i
+gang med installasjonen i løpet av bare 5 minutter. Ikke nok med det,
+alt skjer helt automatisk. Alt i alt er jeg veldig fornøyd med
+resultatet av installasjonsprosessen. Raspberry Pi er en veldig svak
+maskin og det merkes godt når man har installert Skolelinux på
+den. Video og 3D-rendering fungerer utrolig dårlig, men nettsurfing og
+kontorprogrammer fungerer godt. Det kan derfor konkluderes med at
+datamaskinen er egnet for enkle oppgaver.
+
+<p>Jeg syns det er viktig påpeke at dette kun er startfasen av en slik
+løsning. På markedet finnes det nå maskiner som har bedre hardware enn
+Raspberry Pi. Det er store muligheter for at man kan klare å
+installere Skolelinux på disse også, og da forsvinner nok mest
+sannsynlig ytelsesproblemene med Video og 3D rendering også.</p>
+
+<p>Det ble også prøvd med en løsning som gjorde at Raspberry Pi
+fungerte som en tynnklient. Denne løsningen hadde langt bedre ytelse
+med tanke på hastighet og brukeropplevelse. Men også her var video og
+3D rendering dårlig. Det ble brukt en liten Linux distribusjon kalt
+<a href="http://www.berryterminal.com/">BerryTerminal</a> for å få til
+dette.</p>
+
+<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Fordelen med Skolelinux er mange. At det er gratis er en stor
+fordel, men at det er så mange som er med på å utvikle det og
+vedlikeholde det er en enda større fordel. Allerede før jeg startet
+med prosjektet så jeg mange fordeler, og når jeg nærmet meg sluttfasen
+så jeg langt flere. At prosjektet skulle inneha en så høy kvalitet
+hadde jeg aldri trodd. En vanlig Skolelinux installasjon har de
+nødvendige programmene og funksjonen som både små og store skoler i
+tillegg til organisasjoner kan klare seg med. At prosjektet tilbyr en
+så komplett løsning er en kjempefordel. Installasjonen er knirkefri
+og det er svært enkelt å installere og komme i gang.</p>
+
+<p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Ulempene jeg ser med prosjektet er ryddigheten av websidene. Selv
+om websidene er enkle og konsise er det allikevel ikke appellerende i
+like stor grad som for eksempel
+<a href="http://www.ubuntu.com">Ubuntu</a> sine sider. Deres side
+tilbyr, i tillegg til godt design og presentasjon, en nettbasert
+emulator av deres operativsystem. Dette er en stor fordel slik jeg ser
+det. Bortsett fra dette ser jeg absolutt ingen ulemper med
+Skolelinux-prosjektet.</p>
+
+<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
+
+<p>Til daglig er jeg en flittig bruker av det åpne media
+sentersystemet <a href="http://xbmc.org/">XBMC</a>. Det enorme
+samfunnet rundt dette prosjektet har gjort dette til et program som
+dekker alles behov. Man kan tilpasse det akkurat slik man vil både med
+tanke på utseende og funksjoner ved installere plug-ins eller
+scripts.</p>
+
+<p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
+skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
+
+<p>Strategien som burde brukes sett fra mine øyne er
+markedsføring. Jeg er sikker på at om flere skoler fikk et lite innsyn
+i hvor bra Skolelinux er så ville de ikke nølt med å gå over fra noe
+annet som koster de store summer. At skolelinux til de grader tilbyr
+en så komplett løsning bure komme frem. Enten via reklamekampanjer
+eller ved å sende ut folk til skoler for så å la skolenettverk
+ansvarlige få teste ut hvordan Skolelinux fungerer i praksis. Om det
+i tillegg ble utviklet gode websider og en emulator for å la brukere
+prøve operativsystemet ville nok dette ha styrket inntrykket
+betraktelig.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html">Typesetting a short story using docbook for PDF, HTML and EPUB</a></div>
- <div class="date">24th March 2013</div>
- <div class="body"><p>A few days ago, during a discussion in
-<a href="http://www.efn.no/">EFN</a> about interesting books to read
-about copyright and the data retention directive, a suggestion to read
-the 1968 short story Kodémus by
-<a href="http://web2.gyldendal.no/toraage/">Tore Åge Bringsværd</a>
-came up. The text was only available in old paper books, and thus not
-easily available for current and future generations. Some of the
-people participating in the discussion contacted the author, and
-reported back 2013-03-19 that the author was OK with releasing the
-short story using a <a href="http://www.creativecommons.org/">Creative
-Commons</a> license. The text was quickly scanned and OCR-ed, and we
-were ready to start on the editing and typesetting.</p>
-
-<p>As I already had some experience formatting text in my project to
-provide a Norwegian version of the Free Culture book by Lawrence
-Lessig, I chipped in and set up a
-<a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a> processing framework to
-generate PDF, HTML and EPUB version of the short story. The tools to
-transform DocBook to different formats are already in my Linux
-distribution of choice, <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>, so
-all I had to do was to use the
-<a href="http://dblatex.sourceforge.net/">dblatex</a>,
-<a href="http://docbook.sourceforge.net/release/xsl/current/epub/README">dbtoepub</a>
-and <a href="https://fedorahosted.org/xmlto/">xmlto</a> tools to do the
-conversion. After a few days, we decided to replace dblatex with
-xsltproc/fop (aka
-<a href="http://wiki.docbook.org/DocBookXslStylesheets">docbook-xsl</a>),
-to get the copyright information to show up in the PDF and to get a
-nicer <variablelist> typesetting, but that is just a minor
-technical detail.</p>
-
-<p>There were a few challenges, of course. We want to typeset the
-short story to look like the original, and that require fairly good
-control over the layout. The original short story have three
-parts/scenes separated by a single horizontally centred star (*), and
-the paragraphs do not contain only flowing text, but dialogs and text
-that started on a new line in the middle of the paragraph.</p>
-
-<p>I initially solved the first challenge by using a paragraph with a
-single star in it, ie <para>*</para>, but it made sure a
-placeholder indicated where the scene shifted. This did not look too
-good without the centring. The next approach was to create a new
-preprocessor directive <?newscene?>, mapping to "<hr/>"
-for HTML and "<fo:block text-align="center"><fo:leader
-leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/></fo:block>"
-for FO/PDF output (did not try to implement this in dblatex, as we had
-switched at this time). The HTML XSL file looked like this:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-<?xml version='1.0'?>
-<xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'>
- <xsl:template match="processing-instruction('newscene')">
- <hr/>
- </xsl:template>
-</xsl:stylesheet>
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-<?xml version='1.0'?>
-<xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'>
- <xsl:template match="processing-instruction('newscene')">
- <fo:block text-align="center">
- <fo:leader leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/>
- </fo:block>
- </xsl:template>
-</xsl:stylesheet>
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>Finally, I came across the <bridgehead> tag, which seem to be
-a good fit for the task at hand, and I replaced <?newscene?>
-with <bridgehead>*</bridgehead>. It isn't centred, but we
-can fix it with some XSL rule if the current visual layout isn't
-enough.</p>
-
-<p>I did not find a good DocBook compliant way to solve the
-linebreak/paragraph challenge, so I ended up creating a new processor
-directive <?linebreak?>, mapping to <br/> in HTML, and
-<fo:block/> in FO/PDF. I suspect there are better ways to do
-this, and welcome ideas and patches on github. The HTML XSL file now
-look like this:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-<?xml version='1.0'?>
-<xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'>
- <xsl:template match="processing-instruction('linebreak)">
- <br/>
- </xsl:template>
-</xsl:stylesheet>
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-<?xml version='1.0'?>
-<xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'
- xmlns:fo="http://www.w3.org/1999/XSL/Format">
- <xsl:template match="processing-instruction('linebreak)">
- <fo:block/>
- </xsl:template>
-</xsl:stylesheet>
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>One unsolved challenge is our wish to expose different ISBN numbers
-per publication format, while keeping all of them in some conditional
-structure in the DocBook source. No idea how to do this, so we ended
-up listing all the ISBN numbers next to their format in the colophon
-page.</p>
-
-<p>If you want to check out the finished result, check out the
-<a href="https://github.com/sickel/kodemus">source repository at
-github</a>
-(<a href="https://github.com/EFN/kodemus">future/new/official
-repository</a>). We expect it to be ready and announced in a few
-days.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_transform_a_Debian_based_system_to_a_Debian_Edu_installation.html">How to transform a Debian based system to a Debian Edu installation</a></div>
+ <div class="date">17th May 2013</div>
+ <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is
+an operating system based on Debian intended for use in schools. It
+contain a turn-key solution for the computer network provided to
+pupils in the primary schools. It provide both the central server,
+network boot servers and desktop environments with heaps of
+educational software. The project was founded almost 12 years ago,
+2001-07-02. If you want to support the project, which is in need for
+cash to fund developer gatherings and other project related activity,
+<a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">please
+donate some money</a>.
+
+<p>A topic that come up again and again on the Debian Edu mailing
+lists and elsewhere, is the question on how to transform a Debian or
+Ubuntu installation into a Debian Edu installation. It isn't very
+hard, and last week I wrote a script to replicate the steps done by
+the Debian Edu installer.</p>
+
+<p>The script,
+<a href="http://anonscm.debian.org/viewvc/debian-edu/branches/wheezy/debian-edu-config/share/debian-edu-config/tools/debian-edu-bless?view=markup">debian-edu-bless<a/>
+in the debian-edu-config package, will go through these six steps and
+transform an existing Debian Wheezy or Ubuntu (untested) installation
+into a Debian Edu Workstation:</p>
+
+<ol>
+
+<li>Add skolelinux related APT sources.</li>
+<li>Create /etc/debian-edu/config with the wanted configuration.</li>
+<li>Install debian-edu-install to load preseeding values and pull in
+ our configuration.</li>
+<li>Preseed debconf database with profile setup in
+ /etc/debian-edu/config, and run tasksel to install packages
+ according to the profile specified in the config above,
+ overriding some of the Debian automation machinery.</li>
+<li>Run debian-edu-cfengine-D installation to configure everything
+ that could not be done using preseeding.</li>
+<li>Ask for a reboot to enable all the configuration changes.</li>
+
+</ol>
+
+<p>There are some steps in the Debian Edu installation that can not be
+replicated like this. Disk partitioning and LVM setup, for example.
+So this script just assume there is enough disk space to install all
+the needed packages.</p>
+
+<p>The script was created to help a Debian Edu student working on
+setting up <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry Pi</a> as a
+Debian Edu client, and using it he can take the existing
+<a href="http://www.raspbian.org/FrontPage">Raspbian</a> installation and
+transform it into a fully functioning Debian Edu Workstation (or
+Roaming Workstation, or whatever :).</p>
+
+<p>The default setting in the script is to create a KDE Workstation.
+If a LXDE based Roaming workstation is wanted instead, modify the
+PROFILE and DESKTOP values at the top to look like this instead:</p>
+
+<p><pre>
+PROFILE="Roaming-Workstation"
+DESKTOP="lxde"
+</pre></p>
+
+<p>The script could even become useful to set up Debian Edu servers in
+the cloud, by starting with a virtual Debian installation at some
+virtual hosting service and setting up all the services on first
+boot.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</a></div>
- <div class="date">18th March 2013</div>
- <div class="body"><p>I
-<a href="http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">siste
-høring</a> om
-<a href="http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder">referansekatalogen
-for IT-standarder i offentlig sektor</a>, med høringsfrist 2012-09-30
-(DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
-standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
-videre av mottaker. NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
-langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
-når en kommuniserer med det offentlige. For noen dager siden ble jeg
-oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
-Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
-konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
-dokument
-<a href="http://www.oep.no/search/result.html?period=none&descType=both&caseNumber=2012%2F2168&senderType=both&documentType=all&list2=94&searchType=advanced&Search=S%C3%B8k+i+journaler">2012/2168</a>-8,
-«Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
-har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:</p>
-
-<p><blockquote>
-Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
-obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
-ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
-</blockquote></p>
-
-<p>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
-redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake. Det som vil skje
-er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
-et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
-aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
-penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
-verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
-formatene. I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
-korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
-når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">en
-fri og åpen standard</a> å forholde seg til, men i stedet må springe
-etter Microsoft. Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
-en seriøs ulempe. Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
-måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
-når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
-Ballmer slik Microsoft måler den.</p>
-
-<p>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
-Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
-trodde det var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å
-finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
-Kanskje det ennå ikke er for sent...</p>
-
-<p>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
-har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8. Ble nektet innsyn i
-dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
-forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
-off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
-høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI. Lurer
-på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen. Fikk
-tre PDFer tilsendt fra FAD,
-<a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf">Endring av underversjon i EHF</a>,
-<a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor</a> og
-<a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf">Utkast til endring av standardiseringsforskriften</a>, hvis du vil ta en titt.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">Second alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
+ <div class="date">14th May 2013</div>
+ <div class="body"><p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
+project</a> is making great progress and made its second Wheezy based
+release today. This is the release announcement:</p>
+
+<p><strong>New features for Debian Edu 7.0.0 alpha1 released
+2013-05-14</strong></p>
+
+<p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux 7.0.0 edu
+alpha1, based on <a href="http://www.debian.org">Debian</a> with
+codename "Wheezy".</p>
+
+<p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
+
+<p>Debian Edu, also known as Skolelinux, is a Linux distribution based
+on Debian providing an out-of-the box environment of a completely
+configured school network. Immediatly after installation a school
+server running all services needed for a school network is set up just
+waiting for users and machines being added via GOsa², a comfortable
+Web-UI. A netbooting environment is prepared using PXE, so after
+initial installation of the main server from CD, DVD or USB stick all
+other machines can be installed via the network.</p>
+
+<p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
+not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
+version compared to the Squeeze release.</p>
+
+<p><strong>Software updates</strong></p>
+<ul>
+ <li>Install freemind (0.9.0) by default, and stop installing vym by
+ default.</li>
+ <li>Install chromium (26.0.1410.43) by default.</li>
+ <li>Install goplay (0.5-1.1) to make golearn available by default.</li>
+ <li>Updated support for Japanese input methods, now based on
+ ibus-anthy.</li>
+</ul>
+
+<p><strong>Other changes</strong></p>
+<ul>
+
+ <li>Switched default file system from ext3 to ext4 for speed and
+ reliability improvements.</li>
+ <li>Got rid of unwanted winbind daemon and PAM setup activated because
+ of <a href="http://bugs.debian.org/706434">706434</a>.</li>
+ <li>Extended and improved the testsuite tests to detect more possible
+ problems.</li>
+ <li>Corrected proxy handling to not set http_proxy to a bogus
+ direct:// URL.</li>
+ <li>Corrected proxy setup for diskless workstations.</li>
+ <li>Corrected PXE setup to use our updated udebs during installation.</li>
+ <li>Made installation handling of low entropy level more robust.</li>
+ <li>Create larger partitions for Roaming workstations and Thin client
+ servers, to make room for all the software installed.</li>
+ <li>Fix bug in Roaming workstation PAM setup, making it impossible to
+ log in (<a href="http://bugs.debian.org/706753">706753</a>).</li>
+</ul>
+
+<p><strong>Known issues</strong></p>
+<ul>
+
+ <li>IP resolution for the local hostname give useless IPv6 address
+ (<a href="http://bugs.debian.org/705900">705900</a>). Only install
+ libnss-myhostname on roaming workstations until it is fixed.</li>
+ <li>DVD images are not yet ready.</li>
+ <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv)
+ available yet (<a href="http://bugs.debian.org/698840">698840</a>).</li>
+ <li>Missing artwork for the KDE desktop (and probably a few others).</li>
+ <li>KDE Debian submenu lacks icons.</li>
+ <li>LXDE menu lacks entry for changing GOsa password
+ (website). Installing gosa-desktop will be an option.</li>
+ <li>Backup configuration via web interface is impossible due to
+ password submission problem
+ (<a href="http://bugs.debian.org/700257">700257</a>).</li>
+
+</ul>
+
+<p><strong>Where to get it</strong></p>
+
+<p>To download the multiarch netinstall CD release you can use</p>
+<ul>
+
+ <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
+ <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
+ <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</li>
+
+</ul>
+
+<p>The MD5SUM of this image is: 685ed76c1aa8e44b12d3fde21faf450b</p>
+
+<p>The SHA1SUM of this image is: 6c874de157024da13e115bab29c068080a11ec4c</p>
+
+<p><strong>How to report bugs</strong></p>
+
+<p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a></div>
- <div class="date">17th March 2013</div>
- <div class="body"><p>Via
-<a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
-I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
-done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
-review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
-/ Debian Edu</a> version 6. He installed the standalone profile and
-the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
-a few programs and his view of our distribution.</p>
-
-<p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
-have heard wrong). While looking thought the Graphics menu:</p>
-
-<blockquote>
-"Basically everything you ever need in a school environment."
-</blockquote>
-
-<p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
-
-<blockquote>
-"So, yeah, a bit bloated. It kept all the Debian stuff in there, just
-to keep it nice and GNU. So, I do not want to go on about it, but
-lets give it 7 out of 10. I am not going to use it. That is because
-I am not deploying a school network. There may be some mythical
-feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
-</blockquote>
-
-<p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
-installation option. It make it possible to install only the main
-server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
-considered the mythical feature he talk about. :)</p>
-
-<p>While looking through the menus, there is also this funny comment
-about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
-
-<blockquote>
-"[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
-is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
-actually don't need in the education distribution, but have just been
-included because it isn't stripped out for some reason."
-</blockquote>
-
-<p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
-Gnome/KDE desktop menu entries into
-<a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
-consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
-inconsistent menu systems.</p>
-
-<p>The entire video is available below for those accepting iframe
-embedding:</p>
-
-<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian__the_Linux_distribution_of_choice_for_LEGO_designers_.html">Debian, the Linux distribution of choice for LEGO designers?</a></div>
+ <div class="date">11th May 2013</div>
+ <div class="body"><P>In January,
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/New_IRC_channel_for_LEGO_designers_using_Debian.html">I
+announced a</a> new <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-lego">IRC
+channel #debian-lego</a>, for those of us in the Debian and Linux
+community interested in <a href="http://www.lego.com/">LEGO</a>, the
+marvellous construction system from Denmark. We also created
+<a href="http://wiki.debian.org/LegoDesigners">a wiki page</a> to have
+a place to take notes and write down our plans and hopes. And several
+people showed up to help. I was very happy to see the effect of my
+call. Since the small start, we have a debtags tag
+<a href="http://debtags.debian.net/search/bytag?wl=hardware::hobby:lego">hardware::hobby:lego</a>
+tag for LEGO related packages, and now count 10 packages related to
+LEGO and <a href="http://mindstorms.lego.com/">Mindstorms</a>:</p>
+
+<p><table>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/brickos">brickos</a></td><td>alternative OS for LEGO Mindstorms RCX. Supports development in C/C++</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/leocad">leocad</a></td><td>virtual brick CAD software</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/libnxt">libnxt</a></td><td>utility library for talking to the LEGO Mindstorms NX</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/lnpd">lnpd</a></td><td>daemon for LNP communication with BrickOS</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nbc">nbc</a></td><td>compiler for LEGO Mindstorms NXT bricks</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nqc">nqc</a></td><td>Not Quite C compiler for LEGO Mindstorms RCX</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt">python-nxt</a></td><td>python driver/interface/wrapper for the Lego Mindstorms NXT robot</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt-filer">python-nxt-filer</a></td><td>simple GUI to manage files on a LEGO Mindstorms NXT</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/scratch">scratch</a></td><td>easy to use programming environment for ages 8 and up</td></tr>
+<tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/t2n">t2n</a></td><td>simple command-line tool for Lego NXT</td></tr>
+</table></p>
+
+<p>Some of these are available in Wheezy, and all but one are
+currently available in Jessie/testing. leocad is so far only
+available in experimental.</p>
+
+<p>If you care about LEGO in Debian, please join us on IRC and help
+adding the rest of the great free software tools available on Linux
+for LEGO designers.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
</div>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (5)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (4)</a></li>
</ul></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (71)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (76)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (122)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (131)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (187)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (197)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (35)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (230)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (234)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (7)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (43)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
projects / homepage.git / blobdiff