Update with more text.

[homepage.git] / blog / Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html

diff --git a/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html b/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html
index 4890415fbeba078923c0a6f5f2b0a5deb8c2c14a..9b6a3218ae820712600b6df31aa2f447a758d648 100644 (file)
--- a/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html
+++ b/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html
@@ -119,8 +119,9 @@ ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
 en jungel å bevege seg i.</p>
 
 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
 en jungel å bevege seg i.</p>
 

-<p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av Lwat hvor man kan
-krysse ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
+<p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
+<a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
+ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga

 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –


@@ -179,7 +180,7 @@ skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 

-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (15)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>

 
 </ul></li>
 
 
 </ul></li>
 


@@ -300,13 +301,13 @@ skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (92)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (93)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (117)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (117)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (14)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 


@@ -322,7 +323,7 @@ skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (154)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (156)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (120)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (120)</a></li>