Ny post om valget.

[homepage.git] / blog / index.html

diff --git a/blog/index.html b/blog/index.html
index 963f83308ba9bf61c37418891f2f61fb8002ef39..7ee76c94b874dd2783d5a7df1f8e9443ac28638e 100644 (file)
--- a/blog/index.html
+++ b/blog/index.html
@@ -20,30 +20,96 @@
 
     
     <div class="entry">
 
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norwegian_Bokm_l_subtitles_for_the_FSF_video_User_Liberation.html">Norwegian Bokmål subtitles for the FSF video User Liberation</a></div>
-      <div class="date">12th January 2015</div>
-      <div class="body"><p>A few days ago, the <a href="https://www.fsf.org/">Free Software
-Foundation</a> announced a new video
-<a href="https://www.fsf.org/blogs/community/user-liberation-watch-and-share-our-new-video">explaining
-Free software</a> in simple terms.  The video named User Liberation is
-3 minutes long, and I recommend showing it to everyone you know as a
-way to explain what free software is all about.  Unfortunately several
-of the people I know do not understand English and Spanish, so it did
-not make sense to show it to them.</p>
-
-<p>But today I was told that
-<a href="https://www.fsf.org/blogs/community/user-liberation-watch-and-share-our-new-video">English
-subtitles were available</a> and set out to provide Norwegian Bokmål
-subtitles based on these.  The result has been sent to FSF and made
-available in
-<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/fsf-video-user-liberation-subtitles">a
-git repository</a> provided by Github.  Please let me know if you find
-errors or have improvements to the subtitles.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Simpler_recipe_on_how_to_make_a_simple__7_IMSI_Catcher_using_Debian.html">Simpler recipe on how to make a simple $7 IMSI Catcher using Debian</a></div>
+      <div class="date"> 9th August 2017</div>
+      <div class="body"><p>On friday, I came across an interesting article in the Norwegian
+web based ICT news magazine digi.no on
+<a href="https://www.digi.no/artikler/sikkerhetsforsker-lagde-enkel-imsi-catcher-for-60-kroner-na-kan-mobiler-kartlegges-av-alle/398588">how
+to collect the IMSI numbers of nearby cell phones</a> using the cheap
+DVB-T software defined radios.  The article refered to instructions
+and <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UjwgNd_as30">a recipe by
+Keld Norman on Youtube on how to make a simple $7 IMSI Catcher</a>, and I decided to test them out.</p>
+
+<p>The instructions said to use Ubuntu, install pip using apt (to
+bypass apt), use pip to install pybombs (to bypass both apt and pip),
+and the ask pybombs to fetch and build everything you need from
+scratch.  I wanted to see if I could do the same on the most recent
+Debian packages, but this did not work because pybombs tried to build
+stuff that no longer build with the most recent openssl library or
+some other version skew problem.  While trying to get this recipe
+working, I learned that the apt->pip->pybombs route was a long detour,
+and the only piece of software dependency missing in Debian was the
+gr-gsm package.  I also found out that the lead upstream developer of
+gr-gsm (the name stand for GNU Radio GSM) project already had a set of
+Debian packages provided in an Ubuntu PPA repository.  All I needed to
+do was to dget the Debian source package and built it.</p>
+
+<p>The IMSI collector is a python script listening for packages on the
+loopback network device and printing to the terminal some specific GSM
+packages with IMSI numbers in them.  The code is fairly short and easy
+to understand.  The reason this work is because gr-gsm include a tool
+to read GSM data from a software defined radio like a DVB-T USB stick
+and other software defined radios, decode them and inject them into a
+network device on your Linux machine (using the loopback device by
+default).  This proved to work just fine, and I've been testing the
+collector for a few days now.</p>
+
+<p>The updated and simpler recipe is thus to</p>
+
+<ol>
+
+<li>start with a Debian machine running Stretch or newer,</li>
+
+<li>build and install the gr-gsm package available from
+<a href="http://ppa.launchpad.net/ptrkrysik/gr-gsm/ubuntu/pool/main/g/gr-gsm/">http://ppa.launchpad.net/ptrkrysik/gr-gsm/ubuntu/pool/main/g/gr-gsm/</a>,</li>
+
+<li>clone the git repostory from <a href="https://github.com/Oros42/IMSI-catcher">https://github.com/Oros42/IMSI-catcher</a>,</li>
+
+<li>run grgsm_livemon and adjust the frequency until the terminal
+where it was started is filled with a stream of text (meaning you
+found a GSM station).</li>
+
+<li>go into the IMSI-catcher directory and run 'sudo python simple_IMSI-catcher.py' to extract the IMSI numbers.</li>
+
+</ol>
+
+<p>To make it even easier in the future to get this sniffer up and
+running, I decided to package
+<a href="https://github.com/ptrkrysik/gr-gsm/">the gr-gsm project</a>
+for Debian (<a href="https://bugs.debian.org/871055">WNPP
+#871055</a>), and the package was uploaded into the NEW queue today.
+Luckily the gnuradio maintainer has promised to help me, as I do not
+know much about gnuradio stuff yet.</p>
+
+<p>I doubt this "IMSI cacher" is anywhere near as powerfull as
+commercial tools like
+<a href="https://www.thespyphone.com/portable-imsi-imei-catcher/">The
+Spy Phone Portable IMSI / IMEI Catcher</a> or the
+<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stingray_phone_tracker">Harris
+Stingray</a>, but I hope the existance of cheap alternatives can make
+more people realise how their whereabouts when carrying a cell phone
+is easily tracked.  Seeing the data flow on the screen, realizing that
+I live close to a police station and knowing that the police is also
+wearing cell phones, I wonder how hard it would be for criminals to
+track the position of the police officers to discover when there are
+police near by, or for foreign military forces to track the location
+of the Norwegian military forces, or for anyone to track the location
+of government officials...</p>
+
+<p>It is worth noting that the data reported by the IMSI-catcher
+script mentioned above is only a fraction of the data broadcasted on
+the GSM network.  It will only collect one frequency at the time,
+while a typical phone will be using several frequencies, and not all
+phones will be using the frequencies tracked by the grgsm_livemod
+program.  Also, there is a lot of radio chatter being ignored by the
+simple_IMSI-catcher script, which would be collected by extending the
+parser code.  I wonder if gr-gsm can be set up to listen to more than
+one frequency?</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -51,177 +117,37 @@ errors or have improvements to the subtitles.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Microsofts_filming_under_L_r_kidsa_koding_arrangement__samtykke_f_r_og_n_.html">Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</a></div>
-      <div class="date"> 7th January 2015</div>
-      <div class="body"><p>Før jul lot jeg meg fascinere over
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Microsoft
-og Ruseløkka skole sitt frisinnede forhold til samtykkerklæringer</a>,
-og ba skolen og Microsoft om
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html">innsyn
-i ny og gammel erklæring</a> sendt til foreldrene slik at jeg kunne
-bli klok på om det var noen flere problematiske klausuler i den første
-avtalen, og om det var noen problematiske klausuler i den nye.  Nå har
-jeg fått svar fra skolen og kopi av avtalene, som jeg har glede av å
-presentere her.</p>
-
-<p>Her er det opprinnelige skrivet som ble sendt ut til foreldrene i
-forkant av lær kidsa koding-arrangementet:</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>Oslo kommune
-<br>Utdanningsetaten
-<br>Ruseløkka skole</p>
-
-<p>Til elever og foresatte i 5. klasse</p>
-
-<p><strong>Lær kidsa koding</strong></p>
-
-<p>Fredag 5.desember skal skolen arrangere en time med "koding" for
-elevene på skolen. Dere har kanskje allerede hørt om "Lær kidsa
-koding" i mediene? Dersom dere er nysgjerrige på hva dette er kan dere
-lese mer på;
-<a href="http://www.kidsakoder.no/">http://www.kidsakoder.no/</a></p>
-
-<p>"Kodetimen" skal gjennomføres sammen med folk fra Microsoft Norge,
-som kommer og hjelper oss. I den forbindelse så ønsker Microsoft å
-filme deler av økten, og skolen vil med dette innhente et samtykke til
-at ditt barn blir filmet.</p>
-
-<p>Dersom du/dere ikke ønsker at ditt/deres barn skal filmes så vil
-eleven likevel kunne delta i "kodetimen"</p>
-
-<p>Ta kontakt dersom noe er uklart!</p>
-
-<p>Med vennlig hilsen</p>
-
-<p>Merete Hansen
-<br>Rektor</p>
-
-<p>Jon Hesle
-<br>undervisningsinspektør</p>
-
-<hr>
-<p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder 
-fra ”Hour of Code”</strong></p>
-
-<p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
-(«Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
-arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
-og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
-
-<ol>
-
-<li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
-ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
-”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som arrangeres den
-5.12.2014 på Ruseløkka skole.</li>
-
-<li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
-forbindelse med annonsering, salgsfremmende eller andre kommersielle
-formål "Lær kidsa koding"], herunder ved publisering på internett, i
-Europa eller ethvert annet sted, til enhver tid. Du har ikke krav på
-vederlag for slik bruk.</li>
-
-<li>Du aksepterere ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
-noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
-løpet av elevens deltagelse.</li>
-
-<li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
-Norge AS, dets datterselskaper, assosierte selskaper og
-moderselskaber. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til
-dette dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser du kontakte:
-Christine Korme, kommunikasjonsdirektør i Microsoft Norge;
-[epostadresse fjernet fra bloggen]</li>
-
-<li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
-må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
-foresatt.</li>
-
-</ol>
-
-<p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
-<br>Dato: ________________________</p>
-
-<p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
-
-<p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
-år)</strong></p>
-
-<p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
-Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
-samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
-
-<p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
-<br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
-</blockquote></p>
-
-
-
-<p>Og her er den oppdaterte erklæringen:</p>
-
-
-
-<p><blockquote>
-<p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder 
-<br>fra ”Hour of Code”</strong></p>
-
-<p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
-(«Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
-arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
-og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
-
-<ol>
-
-<li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
-ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
-”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som ble arrangert den
-12. desember fra kl 10 til 11 på Ruseløkka skole i Oslo. </li>
-
-<li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
-forbindelse med en 2-3 minutters film om hvordan Microsoft jobber med
-koding for elever i Norden.  Filmen vil bli vist internt i Microsoft
-og eksternt i forbindelse med arrangementer og diskusjoner som handler
-om undervisning i koding og informatikk.  Filmen vil også være
-tilgjengelig på en Microsoft nettside som handler om koding og
-undervisning av elever.</li>
-
-<li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
-Norge. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til dette
-dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser kan
-Kommunikasjonsdirektør Christine Korme kontaktes på mobil
-[telefonnummer fjernet fra bloggen], [epostadresse fjernet fra
-bloggen].</li>
-
-<li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
-må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
-foresatt.</li>
-
-</ol>
-
-<p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
-<br>Dato: ________________________</p>
-
-<p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
-
-<p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
-år)</strong></p>
-
-<p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
-Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
-samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
-
-<p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
-<br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Den nye er definitivt mye bedre enn den opprinnelige, og både
-kravet om hemmelighold og rett til kommersielt bruk er fjernet.
-Heldigvis!</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norwegian_Bokm_l_edition_of_Debian_Administrator_s_Handbook_is_now_available.html">Norwegian Bokmål edition of Debian Administrator's Handbook is now available</a></div>
+      <div class="date">25th July 2017</div>
+      <div class="body"><p align="center"><img align="center" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-07-25-debian-handbook-nb-testprint.png"/></p>
+
+<p>I finally received a copy of the Norwegian Bokmål edition of
+"<a href="https://debian-handbook.info/">The Debian Administrator's
+Handbook</a>".  This test copy arrived in the mail a few days ago, and
+I am very happy to hold the result in my hand.   We spent around one and a half year translating it. This paperbook edition
+<a href="https://debian-handbook.info/get/#norwegian">is available
+from lulu.com</a>.  If you buy it quickly, you save 25% on the list
+price.  The book is also available for download in electronic form as
+PDF, EPUB and Mobipocket, as can be
+<a href="https://debian-handbook.info/browse/nb-NO/stable/">read online
+as a web page</a>.</p>
+
+<p>This is the second book I publish (the first was the book
+"<a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a>" by Lawrence Lessig
+in
+<a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/free-culture/paperback/product-22440520.html">English</a>,
+<a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/culture-libre/paperback/product-22645082.html">French</a>
+and
+<a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/fri-kultur/paperback/product-22441576.html">Norwegian
+Bokmål</a>), and I am very excited to finally wrap up this
+project.  I hope
+"<a href="http://www.lulu.com/shop/rapha%C3%ABl-hertzog-and-roland-mas/h%C3%A5ndbok-for-debian-administratoren/paperback/product-23262290.html">Håndbok
+for Debian-administratoren</a>" will be well received.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -229,83 +155,50 @@ Heldigvis!</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vi_kan_selv_avsl_re_mobiltelefonoverv_kning.html">Vi kan selv avsløre mobiltelefonovervåkning</a></div>
-      <div class="date"> 3rd January 2015</div>
-      <div class="body"><p>Jeg sendte inn følgende leserinnlegg 2014-12-26, og etter en uke
-synes jeg det er på tide å publisere teksten på bloggen min.</p>
-
-<p><strong>Vi kan selv avsløre mobiltelefonovervåkning</strong></p>
-
-<p>Det er fascinerende å lese hvordan
-<a href="http://mm.aftenposten.no/stortinget-og-statsministeren-overvakes/">overvåkningen
-av mobiltelefoner med IMSI-fangere som Aftenposten avslørte</a> har
-blitt mottatt.  Men det er spesielt to poeng som jeg synes har fått
-for liten oppmerksomhet.</p>
-
-<p>Det ene er at innbyggerne nå selv kan avsløre når noen forsøker å
-overvåke oss.  Det hele lar seg gjøre takket være en fribruksdatabase
-over plasseringen til kjente mobilbasestasjoner som heter
-OpenCellID. Enhver med en Android-basert mobiltelefon kan ta i bruk
-«<a href="https://github.com/SecUpwN/Android-IMSI-Catcher-Detector">Android
-IMSI Catcher Detector</a>» ved å laste den ned fra Internett og slik
-få tak i verktøyet som Aftenposten brukte for å oppdage de uoffisielle
-mobilbasestasjonene. Ved hjelp av dette verktøyet kan Android-brukere
-få varsel i smarttelefonen når slike oppdages, uansett om det er
-kriminelle, offisielle myndigheter eller utenlandske
-etterretningsorganisasjoner som står bak.  Vi har dermed alle mulighet
-til å oppdage avlytting, og trenger ikke håpe på at PST, Post og
-Teletilsynet eller mobilselskapene gjør jobben for oss.  De vil
-uansett måtte holde overvåkning fra offisielle myndigheter skjult for
-befolkningen.</p>
-
-<p>Det andre er at den viktigste informasjonen IMSI-fangere samler inn
-er hvem som er i kontakt med hvem og hvor de befinner seg (også kalt
-metadata), ikke hva som blir sagt og skrevet når folk er i kontakt med
-hverandre. Den som f.eks. vet hvilke politikere som snakker med hvem
-kan få innsikt i hvordan politikere påvirkes og hvilke sårbare punkter
-de har.  Forskerne ved senter for Internet og samfunn ved Stanford Law
-School har dokumenterte i sitt metadata-prosjekt
-<a href="https://cyberlaw.stanford.edu/blog/2013/12/spy-your-metadata">at
-slik innsamlet informasjon blant annet kan avsløre medisinske
-tilstander, politiske sympatier, religiøse overbevisninger</a>.  I
-tillegg har den pensjonerte generalen Michael Hayden i USA, som har
-ledet både CIA og NSA,
-<a href="http://www.thenewamerican.com/usnews/crime/item/18244-we-kill-people-based-on-metadata-admits-former-cia-nsa-boss">innrømmet
-at USA dreper folk basert på innsamlede metadata</a>. Begge deler
-forteller
-<a href="http://kieranhealy.org/blog/archives/2013/06/09/using-metadata-to-find-paul-revere/">hvor
-verdifullt metadata er</a>, og gir grunn til å være mer bekymret for
-innsamling av metadata enn avlytting.</p>
-
-<p>Seniorrådgiver Roar Thon i Nasjonal Sikkerhetsmyndighet sier ofte
-at hver og en av oss er ansvarlig for vår egen sikkerhet, og
-Aftenpostens avsløring har gjort flere kjent med verktøy vi har
-tilgjengelig for å ta dette ansvaret.  Men det reelle problemet er jo
-ikke at det settes opp utstyr vi ikke kan stole på, men at
-telefonsystemet er laget slik at det er mulig å sette opp slik
-utstyr.</p>
-
-<p>Vennlig hilsen
-<br>Petter Reinholdtsen
-<br>Medlem i <a href="http://www.nuug.no/">foreningen NUUG</a></p>
-
-<p>Etter at jeg skrev dette innlegget ble en ny Android-app,
-<a href="https://opensource.srlabs.de/projects/snoopsnitch">SnoopSnitch</a>,
-som gjør tilsvarende sniffing etter uoffisielle mobilbasestasjoner
-lansert.  Jeg vet ikke hvilke av dem som er best.</p>
-
-<!--
-
-Publisert som
-http://h-debatt.no/innlegg/vi-kan-selv-avslore-overvakning/
-Klassekampen 2014-12-31 side 39
-
--->
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Rapporten_ser_ikke_p__informasjonssikkerhet_knyttet_til_personlig_integritet_.html">«Rapporten ser ikke på informasjonssikkerhet knyttet til personlig integritet»</a></div>
+      <div class="date">27th June 2017</div>
+      <div class="body"><p>Jeg kom over teksten
+«<a href="https://freedom-to-tinker.com/2017/06/21/killing-car-privacy-by-federal-mandate/">Killing
+car privacy by federal mandate</a>» av Leonid Reyzin på Freedom to
+Tinker i dag, og det gleder meg å se en god gjennomgang om hvorfor det
+er et urimelig inngrep i privatsfæren å la alle biler kringkaste sin
+posisjon og bevegelse via radio.  Det omtalte forslaget basert på
+Dedicated Short Range Communication (DSRC) kalles Basic Safety Message
+(BSM) i USA og Cooperative Awareness Message (CAM) i Europa, og det
+norske Vegvesenet er en av de som ser ut til å kunne tenke seg å
+pålegge alle biler å fjerne nok en bit av innbyggernes privatsfære.
+Anbefaler alle å lese det som står der.
+
+<p>Mens jeg tittet litt på DSRC på biler i Norge kom jeg over et sitat
+jeg synes er illustrativt for hvordan det offentlige Norge håndterer
+problemstillinger rundt innbyggernes privatsfære i SINTEF-rapporten
+«<a href="https://www.sintef.no/publikasjoner/publikasjon/Download/?pubid=SINTEF+A23933">Informasjonssikkerhet
+i AutoPASS-brikker</a>» av Trond Foss:</p>
+
+<p><blockquote>
+«Rapporten ser ikke på informasjonssikkerhet knyttet til personlig
+  integritet.»
+</blockquote></p>
+
+<p>Så enkelt kan det tydeligvis gjøres når en vurderer
+informasjonssikkerheten.  Det holder vel at folkene på toppen kan si
+at «Personvernet er ivaretatt», som jo er den populære intetsigende
+frasen som gjør at mange tror enkeltindividers integritet tas vare på.
+Sitatet fikk meg til å undres på hvor ofte samme tilnærming, å bare se
+bort fra behovet for personlig itegritet, blir valgt når en velger å
+legge til rette for nok et inngrep i privatsfæren til personer i
+Norge.  Det er jo sjelden det får reaksjoner.  Historien om
+reaksjonene på Helse Sør-Østs tjenesteutsetting er jo sørgelig nok et
+unntak og toppen av isfjellet, desverre.  Tror jeg fortsatt takker nei
+til både AutoPASS og holder meg så langt unna det norske helsevesenet
+som jeg kan, inntil de har demonstrert og dokumentert at de verdsetter
+individets privatsfære og personlige integritet høyere enn kortsiktig
+gevist og samfunnsnytte.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -313,30 +206,66 @@ Klassekampen 2014-12-31 side 39
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_version_of_the_Norwegian_web_service_FiksGataMi.html">Updated version of the Norwegian web service FiksGataMi</a></div>
-      <div class="date">30th December 2014</div>
-      <div class="body"><p>I am very happy that we in the
-<a href="http://www.nuug.no/">Norwegian Unix User group (NUUG)</a>,
-spearheaded by Marius Halden from NUUG and Matthew Somerville from
-<a href="http://www.mysociety.org/">mySociety</a>, finally managed to
-upgrade the code base for the Norwegian version of
-<a href="http://fixmystreet.org/">FixMyStreet</a>.  This
-was the first major update since 2011. The refurbished
-<a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> is already live, and
-seem to hold up the pressure.  The
-<a href="http://www.nuug.no/news/Pressemelding__FiksGataMi_i_oppdatert_og_mobilvennlig_klesdrakt.shtml">press
-release and announcement</a> went out this morning.</p>
-
-<p>FixMyStreet is a web platform for allowing the citizens to easily
-report problems with public infrastructure to the responsible
-authorities.  Think of it as a shared mail client with map support,
-allowing everyone to see what already was reported and comment on the
-reports in public.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_sales_number_for_my_Free_Culture_paper_editions.html">Updated sales number for my Free Culture paper editions</a></div>
+      <div class="date">12th June 2017</div>
+      <div class="body"><p>It is pleasing to see that the work we put down in publishing new
+editions of the classic <a href="http://www.free-culture.cc/">Free
+Culture book</a> by the founder of the Creative Commons movement,
+Lawrence Lessig, is still being appreciated.  I had a look at the
+latest sales numbers for the paper edition today.  Not too impressive,
+but happy to see some buyers still exist.  All the revenue from the
+books is sent to the <a href="https://creativecommons.org/">Creative
+Commons Corporation</a>, and they receive the largest cut if you buy
+directly from Lulu.  Most books are sold via Amazon, with Ingram
+second and only a small fraction directly from Lulu.  The ebook
+edition is available for free from
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">Github</a>.</p>
+
+<table border="0">
+<tr><th rowspan="2" valign="bottom">Title / language</th><th colspan="3">Quantity</th></tr>
+<tr><th>2016 jan-jun</th><th>2016 jul-dec</th><th>2017 jan-may</th></tr>
+
+<tr>
+  <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/culture-libre/paperback/product-22645082.html">Culture Libre / French</a></td>
+  <td align="right">3</td>
+  <td align="right">6</td>
+  <td align="right">15</td>
+</tr>
+
+<tr>
+  <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/fri-kultur/paperback/product-22441576.html">Fri kultur / Norwegian</a></td>
+  <td align="right">7</td>
+  <td align="right">1</td>
+  <td align="right">0</td>
+</tr>
+
+<tr>
+  <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/free-culture/paperback/product-22440520.html">Free Culture / English</a></td>
+  <td align="right">14</td>
+  <td align="right">27</td>
+  <td align="right">16</td>
+</tr>
+
+<tr>
+  <td>Total</td>
+  <td align="right">24</td>
+  <td align="right">34</td>
+  <td align="right">31</td>
+</tr>
+
+</table>
+
+<p>A bit sad to see the low sales number on the Norwegian edition, and
+a bit surprising the English edition still selling so well.</p>
+
+<p>If you would like to translate and publish the book in your native
+language, I would be happy to help make it happen.  Please get in
+touch.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -344,112 +273,59 @@ reports in public.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html">Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</a></div>
-      <div class="date">21st December 2014</div>
-      <div class="body"><p>Bruken av samtykkeerklæring i forbindelse med Lær kidsa koding
-(LKK),
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">som
-jeg omtalte for noen dager siden</a>, var så overraskende at jeg tok
-kontakt med de som koordinerer LKK koding sentralt for å høre hvor
-ofte foreldre har blitt bedt om a signere på samtykkeerklæringer i
-forbindelse med LKK, og om jeg kunne få kopi av de som var brukt i
-fjor og i år.</p>
-
-<p>Simen Sommerfeldt svarte og fortalte at LKK koding sentralt ikke
-hadde hørt om bruk av samtykkeerklæringer i sammenheng med LKK før
-saken kom opp i Aftenposten, og at dette dermed var en helt ny
-problemstilling som de ikke hadde noen rutiner og regler for.  Slike
-oppslag og protester var ikke en situasjon de ønsket å komme opp i
-igjen, så de planlegger å lage en policy rundt dette som gjør at det
-ikke gjentar seg.  Han fortalte videre at de har bedt
-Microsoft-folkene formulere et forslag til policy-tekst som ikke kan
-misforstås nå som Microsoft har erfart hvor galt det kan gå.</p>
-
-<p>Han fortalte også at Christine Korme hos Microsoft hadde
-forfattet følgende tekst som hun ba om ble sendt til alle som spør:</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Release_0_1_1_of_free_software_archive_system_Nikita_announced.html">Release 0.1.1 of free software archive system Nikita announced</a></div>
+      <div class="date">10th June 2017</div>
+      <div class="body"><p>I am very happy to report that the
+<a href="https://github.com/hiOA-ABI/nikita-noark5-core">Nikita Noark 5
+core project</a> tagged its second release today.  The free software
+solution is an implementation of the Norwegian archive standard Noark
+5 used by government offices in Norway.  These were the changes in
+version 0.1.1 since version 0.1.0 (from NEWS.md):

 
 

-<p><blockquote>
-<p>«Først og fremst; vi beklager på det sterkeste at en feil hos oss
-  har ført til et slikt oppslag.  I Microsoft Norge støtter vi LKK med
-  hjerte og sjel og ønsker på ingen må at det skal stilles spørsmål
-  ved det fantastiske arbeidet som gjøres av LKK!  Jeg beklager dette
-  på det sterkeste og ber om å få lov til å forklare.</p>
-
-<p>Microsoft var til stede i 5. klasse på Ruseløkka skole for å kjøre
-  en kodetime. Vi hadde med et TV-team fra TV2 God Morgen Norge og et
-  TV-team fra Microsoft. Foresatte ble bedt om å gi et skriftlig
-  samtykke for at opptak og bilder av barna kunne brukes. Microsoft
-  bruker ikke bilder eller opptak av barn uten at et skriftlig
-  samtykke gis av foresatte. Alle barna i klassen skulle delta i
-  kodetimen helt uavhengig av om det var gitt samtykke for filming
-  eller ikke. Barn som ikke skulle filmes ble plassert bakerst i
-  klassen slik at de ikke kom med på bilder. Men alle elever var med
-  og alle fikk hjelp av oss - selvfølgelig. Jeg var selv til stede og
-  tror jeg på vegne av alle kan si; dette var gøy! Det medfører altså
-  ikke på noen som helst måte riktighet at noen elever ble ekskludert
-  dersom deres foresatte ikke hadde skrevet under en
-  samtykkeerklæring. Klassen på Ruseløkka var det eneste stedet det
-  var med et Microsoft TV-team i løpet av kodeuken.</p>
-
-<p>I går ettermiddag ble jeg ringt opp av en journalist fra
-  Aftenposten om saken. Foreldre hadde reagert på
-  samtykkeerklæringen. Hverken lærer for femteklassen, rektor eller
-  jeg hadde hørt fra noen foreldre før Aftenposten ringte onsdag
-  ettermiddag.</p>
-
-<p>I Microsoft har vi kommet i skade for å bruke et standard formular
-  som samtykkeerklæring. Dette er ikke dekkende for Microsofts bruk av
-  denne filmen. Det beklager jeg sterkt. En ny samtykkeerklæring er i
-  dag sendt til skolen. Denne samtykkeerklæringen mener vi klargjør
-  bruken av opptakene.</p>
-
-<p>Det har aldri vært vår hensikt å bruke opptakene i kommersiell
-  sammenheng.  Filmen på 2-3 minutter lages for å vise hva Microsoft i
-  de nordiske landene bidro med under kodeuken. Filmen vil bli vist
-  internt i Microsoft og eksternt i forbindelse med arrangementer og
-  diskusjoner som handler om undervisning i koding og informatikk.
-  Filmen vil også være tilgjengelig på en Microsoft nettside som
-  handler om koding og undervisning av elever. I skrivende stund er
-  ingen bilder eller opptak brukt eller lagt ut noe sted.  Disse vil
-  heller ikke bli brukt uten at foresatte til barn som medvirker har
-  skrevet under en ny samtykkeerklæring som understreker at bruken
-  ikke er kommersiell.</p>
-
-<p>Jeg håper dette oppklarende og igjen beklager jeg på det sterkeste
-  at dette har inntruffet.</p>
-
-<p>Microsoft Norge hjalp om lag 600 elever med å kode i kodeuken og
-  dette var en dugnad våre ansatte satte svært stor pris på å få
-  anledning til å støtte!  Jeg håper ikke den uheldige delen av saken
-  overskygger det som hele tiden har vært det aller, aller viktigste
-  for oss: å lære kidsa å kode.»</p>
+<ul>

 
 

-</blockquote></p>
+ <li>Continued work on the angularjs GUI, including document upload.</li>
+ <li>Implemented correspondencepartPerson, correspondencepartUnit and
+   correspondencepartInternal</li>
+ <li>Applied for coverity coverage and started submitting code on
+   regualr basis.</li>
+ <li>Started fixing bugs reported by coverity</li>
+ <li>Corrected and completed HATEOAS links to make sure entire API is
+   available via URLs in _links.</li>
+ <li>Corrected all relation URLs to use trailing slash.</li>
+ <li>Add initial support for storing data in ElasticSearch.</li>
+ <li>Now able to receive and store uploaded files in the archive.</li>
+ <li>Changed JSON output for object lists to have relations in _links.</li>
+ <li>Improve JSON output for empty object lists.</li>
+ <li>Now uses correct MIME type application/vnd.noark5-v4+json.</li>
+ <li>Added support for docker container images.</li>
+ <li>Added simple API browser implemented in JavaScript/Angular.</li>
+ <li>Started on archive client implemented in JavaScript/Angular.</li>
+ <li>Started on prototype to show the public mail journal.</li>
+ <li>Improved performance by disabling Sprint FileWatcher.</li>
+ <li>Added support for 'arkivskaper', 'saksmappe' and 'journalpost'.</li>
+ <li>Added support for some metadata codelists.</li>
+ <li>Added support for Cross-origin resource sharing (CORS).</li>
+ <li>Changed login method from Basic Auth to JSON Web Token (RFC 7519)
+   style.</li>
+ <li>Added support for GET-ing ny-* URLs.</li>
+ <li>Added support for modifying entities using PUT and eTag.</li>
+ <li>Added support for returning XML output on request.</li>
+ <li>Removed support for English field and class names, limiting ourself
+   to the official names.</li>
+ <li>...</li>
+ 
+</ul>

 
 

-<p>Det betyr altså at vanligvis pleier Microsoft å be folk som sier ja
-til å bli filmet om å holde på hemmelighetene til Microsoft, samt be
-om lov til å bruke filmene kommersielt over hele verden i all fremtid,
-men at de egentlig ikke hadde tenkt på om det var så lurt å gjøre det
-samme med skoleelever i offentlig norsk skole.  Og skolen tenkte
-tydeligvis heller ikke så mye på problemstillingen da de lot Microsoft
-dele ut forslaget til samtykkeerklæring til foreldrene.  Altså svikt i
-flere ledd, men alle hadde gode intensjoner og ønsker å støtte et godt
-tiltak.</p>
-
-<p>Jeg lurer på hvilke konsekvensen denne svikten får i skolenorge.
-Blir det gjort bedre vurderinger i neste skole når noen vil filme?
-Det høres i hvert fall ut som om Lær kidsa kode skal gjøre sitt, og
-fortsatt sørge for at alle som ønsker det får lære å programmere, uten
-å måtte akseptere urimelige vilkår.</p>
-
-<p>Jeg har spurt Microsoft og skolen om kopi av opprinnelig og ny
-samtykkeerklæring, men ikke fått svar ennå.  Er spent på om det var
-mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.</p>
+<p>If this sound interesting to you, please contact us on IRC (#nikita
+on irc.freenode.net) or email
+(<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">nikita-noark
+mailing list).</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -457,39 +333,99 @@ mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Of_course_USA_loses_in_cyber_war___NSA_and_friends_made_sure_it_would_happen.html">Of course USA loses in cyber war - NSA and friends made sure it would happen</a></div>
-      <div class="date">19th December 2014</div>
-      <div class="body"><p>So, Sony caved in
-(<a href="https://twitter.com/RobLowe/status/545338568512917504">according
-to Rob Lowe</a>) and demonstrated that America lost its first cyberwar
-(<a href="https://twitter.com/newtgingrich/status/545339074975109122">according
-to Newt Gingrich</a>).  It should not surprise anyone, after the
-whistle blower Edward Snowden documented that the government of USA
-and their allies for many years have done their best to make sure the
-technology used by its citizens is filled with security holes allowing
-the secret services to spy on its own population.  No one in their
-right minds could believe that the ability to snoop on the people all
-over the globe could only be used by the personnel authorized to do so
-by the president of the United States of America.  If the capabilities
-are there, they will be used by friend and foe alike, and now they are
-being used to bring Sony on its knees.</p>
-
-<p>I doubt it will a lesson learned, and expect USA to lose its next
-cyber war too, given how eager the western intelligence communities
-(and probably the non-western too, but it is less in the news) seem to
-be to continue its current dragnet surveillance practice.</p>
-
-<p>There is a reason why China and others are trying to move away from
-Windows to Linux and other alternatives, and it is not to avoid
-sending its hard earned dollars to Cayman Islands (or whatever
-<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tax_haven">tax haven</a>
-Microsoft is using these days to collect the majority of its
-income. :)</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_trusted_timestamps_in_a_Noark_5_archive.html">Idea for storing trusted timestamps in a Noark 5 archive</a></div>
+      <div class="date"> 7th June 2017</div>
+      <div class="body"><p><em>This is a copy of
+<a href="https://lists.nuug.no/pipermail/nikita-noark/2017-June/000297.html">an
+email I posted to the nikita-noark mailing list</a>.  Please follow up
+there if you would like to discuss this topic.  The background is that
+we are making a free software archive system based on the Norwegian
+<a href="https://www.arkivverket.no/forvaltning-og-utvikling/regelverk-og-standarder/noark-standarden">Noark
+5 standard</a> for government archives.</em></p>
+
+<p>I've been wondering a bit lately how trusted timestamps could be
+stored in Noark 5.
+<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trusted_timestamping">Trusted
+timestamps</a> can be used to verify that some information
+(document/file/checksum/metadata) have not been changed since a
+specific time in the past.  This is useful to verify the integrity of
+the documents in the archive.</p>
+
+<p>Then it occured to me, perhaps the trusted timestamps could be
+stored as dokument variants (ie dokumentobjekt referered to from
+dokumentbeskrivelse) with the filename set to the hash it is
+stamping?</p>
+
+<p>Given a "dokumentbeskrivelse" with an associated "dokumentobjekt",
+a new dokumentobjekt is associated with "dokumentbeskrivelse" with the
+same attributes as the stamped dokumentobjekt except these
+attributes:</p>
+
+<ul>
+
+<li>format -> "RFC3161"
+<li>mimeType -> "application/timestamp-reply"
+<li>formatDetaljer -> "&lt;source URL for timestamp service&gt;"
+<li>filenavn -> "&lt;sjekksum&gt;.tsr"
+
+</ul>
+
+<p>This assume a service following
+<a href="https://tools.ietf.org/html/rfc3161">IETF RFC 3161</a> is
+used, which specifiy the given MIME type for replies and the .tsr file
+ending for the content of such trusted timestamp.  As far as I can
+tell from the Noark 5 specifications, it is OK to have several
+variants/renderings of a dokument attached to a given
+dokumentbeskrivelse objekt.  It might be stretching it a bit to make
+some of these variants represent crypto-signatures useful for
+verifying the document integrity instead of representing the dokument
+itself.</p>
+
+<p>Using the source of the service in formatDetaljer allow several
+timestamping services to be used.  This is useful to spread the risk
+of key compromise over several organisations.  It would only be a
+problem to trust the timestamps if all of the organisations are
+compromised.</p>
+
+<p>The following oneliner on Linux can be used to generate the tsr
+file.  $input is the path to the file to checksum, and $sha256 is the
+SHA-256 checksum of the file (ie the "<sjekksum>.tsr" value mentioned
+above).</p>
+
+<p><blockquote><pre>
+openssl ts -query -data "$inputfile" -cert -sha256 -no_nonce \
+  | curl -s -H "Content-Type: application/timestamp-query" \
+      --data-binary "@-" http://zeitstempel.dfn.de > $sha256.tsr
+</pre></blockquote></p>
+
+<p>To verify the timestamp, you first need to download the public key
+of the trusted timestamp service, for example using this command:</p>
+
+<p><blockquote><pre>
+wget -O ca-cert.txt \
+  https://pki.pca.dfn.de/global-services-ca/pub/cacert/chain.txt
+</pre></blockquote></p>
+
+<p>Note, the public key should be stored alongside the timestamps in
+the archive to make sure it is also available 100 years from now.  It
+is probably a good idea to standardise how and were to store such
+public keys, to make it easier to find for those trying to verify
+documents 100 or 1000 years from now. :)</p>
+
+<p>The verification itself is a simple openssl command:</p>
+
+<p><blockquote><pre>
+openssl ts -verify -data $inputfile -in $sha256.tsr \
+  -CAfile ca-cert.txt -text
+</pre></blockquote></p>
+
+<p>Is there any reason this approach would not work?  Is it somehow against
+the Noark 5 specification?</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -497,64 +433,61 @@ income. :)</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Klarer ikke Microsoft å holde på hemmeligheter?</a></div>
-      <div class="date">18th December 2014</div>
-      <div class="body"><p>Må Microsoft virkelig ha hjelp av unger for å holde på
-hemmelighetene sine?</p>
-
-<p>I dag kom det en fascinerende artikkel i Aftenposten om
-<a href="http://www.osloby.no/nyheter/Microsoft-ba-om-a-fa-bruke-bilder-og-video-av-barna-dine-7831036.html">hva
-Microsoft har foreslått at foreldre går med på</a> for å la ungene
-delta på <a href="http://www.kidsakoder.no/">Lær kidsa koding</a> på
-skolen.  De ber foreldrene om å få bruke bilder og video av ungene
-kommersielt og gratis i all fremtid, hvilket var så drøyt at
-Arbeiderpartiets bystyrerepresentant
-<a href="https://no.wikipedia.org/wiki/Per_Anders_Langerød">Per Anders
-Torvik Langerød</a> tok opp saken opp under bystyrets muntlige
-spørretime onsdag.  Resultatet av dette er at Microsoft har trukket
-tilbake teksten i samtykkeerklæringen og kommunikasjonsdirektør
-Christine Korme i Microsoft sier i artikkelen at «Vi vil presentere en
-ny erklæring som gjør det helt klart i hvilken forbindelse materialet
-skal brukes, altså ikke-kommersielt», hvilket jo er fint.  Jeg lurer
-virkelig på hvordan teksten kunne slippe ut til foreldrene i første
-omgang.  Her har noen på skolen ikke fulgt med i timen, eller mangler
-grunnleggende personverntrening.</p>
-
-<p>Men bildet av samtykkeerklæringen inneholder også en annen
-problematisk klausul, som ikke omtales overhodet i
-Aftenposten-artikkelen.  Neste punkt i erklæringen lyder:</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/N_r_nynorskoversettelsen_svikter_til_eksamen___.html">Når nynorskoversettelsen svikter til eksamen...</a></div>
+      <div class="date"> 3rd June 2017</div>
+      <div class="body"><p><a href="http://www.aftenposten.no/norge/Krever-at-elever-ma-fa-annullert-eksamen-etter-rot-med-oppgavetekster-622459b.html">Aftenposten
+melder i dag</a> om feil i eksamensoppgavene for eksamen i politikk og
+menneskerettigheter, der teksten i bokmåls og nynorskutgaven ikke var
+like.  Oppgaveteksten er gjengitt i artikkelen, og jeg ble nysgjerring
+på om den fri oversetterløsningen
+<a href="https://www.apertium.org/">Apertium</a> ville gjort en bedre
+jobb enn Utdanningsdirektoratet.  Det kan se slik ut.</p>
+
+<p>Her er bokmålsoppgaven fra eksamenen:</p>
+
+<blockquote>
+<p>Drøft utfordringene knyttet til nasjonalstatenes og andre aktørers
+rolle og muligheter til å håndtere internasjonale utfordringer, som
+for eksempel flykningekrisen.</p>
+
+<p>Vedlegge er eksempler på tekster som kan gi relevante perspektiver
+på temaet:</p>
+<ol>
+<li>Flykningeregnskapet 2016, UNHCR og IDMC
+<li>«Grenseløst Europa for fall» A-Magasinet, 26. november 2015
+</ol>

 
 

-<p><blockquote>
-«Du aksepterer ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
-noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
-løpet av elevens deltagelse.»
-</blockquote></p>
+</blockquote>
+
+<p>Dette oversetter Apertium slik:</p>
+
+<blockquote>
+<p>Drøft utfordringane knytte til nasjonalstatane sine og rolla til
+andre aktørar og høve til å handtera internasjonale utfordringar, som
+til dømes *flykningekrisen.</p>

 
 

-<p>Mener Microsoft virkelig at foreldre og barn skal ta ansvar for at
-Microsoft ikke klarer å holde hemmelig og fortrolig informasjon for
-seg selv når de besøker en offentlig norsk skole?  Jeg ville nektet
-plent å signert på en avtale med en slik klausul, da det er Microsofts
-ansvar å holde på sine hemmeligheter, og ikke noe mine barn og min
-familie tar på oss erstatningsansvar for hvis de kommer på avveie.</p>
-
-<p>Jeg lurer på om noen har fått se den nye samtykkeerklæringen?
-Inneholder den fortsatt klausul om hemmelighold?  Hvor mange er det
-som hittil har signert på den gamle samtykkeerklæringen?  Hvor har den
-vært brukt?  Savnet svar på disse spørsmålene i artikkelen, da de som
-har signert på den gamle vel vil være bundet av den selv om ingen
-flere signerer på den.</p>
-
-<p>Lær kidsa koding er et glimrende initiativ, og jeg skulle ønske
-noen av <a href="http://www.nuug.no/">foreningen NUUGs</a> medlemmer
-hadde kapasitet til å delta i initiativet på NUUGs vegne.  Selv tar
-jobb, familie og eksisterende prosjekter allerede all tid.  Slik
-Microsoft tydeligvis holder på er det behov for noen med et annet syn
-på livet som bidragsyter her.</p>
+<p>Vedleggja er døme på tekster som kan gje relevante perspektiv på
+temaet:</p>
+
+<ol>
+<li>*Flykningeregnskapet 2016, *UNHCR og *IDMC</li>
+<li>«*Grenseløst Europa for fall» A-Magasinet, 26. november 2015</li>
+</ol>
+
+</blockquote>
+
+<p>Ord som ikke ble forstått er markert med stjerne (*), og trenger
+ekstra språksjekk.  Men ingen ord er forsvunnet, slik det var i
+oppgaven elevene fikk presentert på eksamen.  Jeg mistenker dog at
+"andre aktørers rolle og muligheter til ..." burde vært oversatt til
+"rolla til andre aktørar og deira høve til ..." eller noe slikt, men
+det er kanskje flisespikking.  Det understreker vel bare at det alltid
+trengs korrekturlesning etter automatisk oversettelse.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -562,115 +495,67 @@ på livet som bidragsyter her.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html">Opphavsretts-status for «Empty Socks» fra 1927?</a></div>
-      <div class="date">12th December 2014</div>
-      <div class="body"><p>For noen dager siden
-<a href="http://www.nb.no/Hva-skjer/Aktuelt/Nyheter/Tapt-filmskatt-fra-Disney-funnet-i-Nasjonalbiblioteket">annonserte
-Nasjonalbiblioteket gladnyheten</a> om at de i sine arkiver hadde
-funnet et nitratfilm-eksemplar av en 87 år gammel Disney-film ved navn
-Empty Socks, en film som tidligere var antatt tapt og der det i følge
-nyhetsmeldinger var kun ca. 25 sekunder bevart for ettertiden.
-Nasjonalbiblioteket hadde 5 minutter og 30 sekunder av filmen i sitt
-magasin.  Dette er flott for bevaringen av verdens kulturarv.  5,5
-minutter mindre tapt enn vi trodde av vår felles historie.</p>
-
-<p>Men hvordan kunne filmen gå tapt, når arkivlovene i USA krevde at
-publiserte filmer på den tiden ble deponert i bibliotek?  Forklaringen
-har jeg fra Lawrence Lessig og boken
-<a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a>, som jeg holder på
-<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">å
-oversette til norsk</a>:</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Epost_inn_som_arkivformat_i_Riksarkivarens_forskrift_.html">Epost inn som arkivformat i Riksarkivarens forskrift?</a></div>
+      <div class="date">27th April 2017</div>
+      <div class="body"><p>I disse dager, med frist 1. mai, har Riksarkivaren ute en høring på
+sin forskrift.  Som en kan se er det ikke mye tid igjen før fristen
+som går ut på søndag.  Denne forskriften er det som lister opp hvilke
+formater det er greit å arkivere i
+<a href="http://www.arkivverket.no/arkivverket/Offentleg-forvalting/Noark/Noark-5">Noark
+5-løsninger</a> i Norge.</p>
+
+<p>Jeg fant høringsdokumentene hos
+<a href="https://www.arkivrad.no/aktuelt/riksarkivarens-forskrift-pa-horing">Norsk
+Arkivråd</a> etter å ha blitt tipset på epostlisten til
+<a href="https://github.com/hiOA-ABI/nikita-noark5-core">fri
+programvareprosjektet Nikita Noark5-Core</a>, som lager et Noark 5
+Tjenestegresesnitt.  Jeg er involvert i Nikita-prosjektet og takket
+være min interesse for tjenestegrensesnittsprosjektet har jeg lest en
+god del Noark 5-relaterte dokumenter, og til min overraskelse oppdaget
+at standard epost ikke er på listen over godkjente formater som kan
+arkiveres.  Høringen med frist søndag er en glimrende mulighet til å
+forsøke å gjøre noe med det.  Jeg holder på med
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester/blob/master/docs/hoering-arkivforskrift.tex">egen
+høringsuttalelse</a>, og lurer på om andre er interessert i å støtte
+forslaget om å tillate arkivering av epost som epost i arkivet.</p>
+
+<p>Er du igang med å skrive egen høringsuttalelse allerede?  I så fall
+kan du jo vurdere å ta med en formulering om epost-lagring. Jeg tror
+ikke det trengs så mye.  Her et kort forslag til tekst:</p>

 
 <p><blockquote>
 
 <p><blockquote>

-<p>Dette er delvis på grunn av loven. Opphavsrettseiere var tidlig i
-  amerikansk opphavsrettslov nødt til å deponere kopier av sine verk i
-  biblioteker. Disse kopiene skulle både sikre spredning av kunnskap,
-  og sikre at det fantes en kopi av verket tilgjengelig når vernetiden
-  utløp, slik at andre kunne få tilgang til og kopiere verket.</p>
-
-<p>Disse reglene gjaldt også for filmer. Men i 1915 gjorde
-  kongressbiblioteket et unntak for film. Filmer kunne bli
-  opphavsrettsbeskyttet så lenge det ble gjort slik deponering. Men
-  filmskaperne fikk så lov til å låne tilbake de deponerte filmene -
-  så lenge de ville uten noe kostnad. Bare i 1915 var det mer enn 5475
-  filmer deponert og “lånt tilbake”. Dermed var det ikke noe eksemplar
-  i noe bibliotek når vernetiden til filmen utløp. Eksemplaret
-  eksisterer - hvis den finnes i det hele tatt - i arkivbiblioteket
-  til filmselskapet.</p>
-</blockquote></p>

 
 

-<p>Nyheten gjorde meg nysgjerrig på om filmen kunne være falt i det
-fri.  En 87 år gammel film kunne jo tenkes å ha blitt en del av
-allemannseiet, slik at vi alle kan bruke den til å bygge videre på vår
-felles kultur uten å måtte be om tillatelse - slik Walt Disney gjorde
-det i starten av sin karriere.  Jeg spurte nasjonalbiblioteket, og de
-sa nei.  Hvordan kan det ha seg med en så gammel film?  Jeg besteme
-meg for å undersøke nærmere.  En kan finne informasjon om den norske
-vernetiden på
-<a href="https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1961-05-12-2">Lovdata</a>
-og </a>Wikipedia</A>.  Her er et relevant <a
-href="https://no.wikipedia.org/wiki/Opphavsrett#Vernetid">utsnitt fra
-siden om opphavsrett i den norske Wikipedia</a>:</p>
+  <p>Viser til høring sendt ut 2017-02-17 (Riksarkivarens referanse
+  2016/9840 HELHJO), og tillater oss å sende inn noen innspill om
+  revisjon av Forskrift om utfyllende tekniske og arkivfaglige
+  bestemmelser om behandling av offentlige arkiver (Riksarkivarens
+  forskrift).</p>
+
+  <p>Svært mye av vår kommuikasjon foregår i dag på e-post.  Vi
+  foreslår derfor at Internett-e-post, slik det er beskrevet i IETF
+  RFC 5322,
+  <a href="https://tools.ietf.org/html/rfc5322">https://tools.ietf.org/html/rfc5322</a>. bør
+  inn som godkjent dokumentformat.  Vi foreslår at forskriftens
+  oversikt over godkjente dokumentformater ved innlevering i § 5-16
+  endres til å ta med Internett-e-post.</p>

 
 

-<p><blockquote>
-  Ifølge åndsverkloven §§ 40-41 utløper vernetiden for et åndsverk 70
-  år etter utløpet av opphavspersonens dødsår.  [...]  For filmverk
-  gjelder særlige regler: Her kommer ikke alle mulige opphavspersoner
-  i betraktning, men kun hovedregissøren, manusforfatteren,
-  dialogforfatteren og komponisten av filmmusikken. Vernetiden
-  begynner å løpe etter utgangen av dødsåret til den lengstlevende av
-  disse. [...] Der opphavspersonen er ukjent, utløper opphavsretten 70
-  år etter første kjente offentliggjørelse av verket. Det er kun de
-  økonomiske rettighetene som faller bort i det vernetiden er
-  utløpt. De ideelle rettighetene må fortsatt respekteres, noe som
-  blant annet innebærer at man plikter å navngi opphavspersonen ved
-  tilgjengeliggjøring.

 </blockquote></p>
 
 </blockquote></p>
 

-<p>I følge nettstedet
-<a href="http://www.disneyshorts.org/shorts.aspx?shortID=75">The
-Encyclopedia of Disney Animated Shorts</a> er følgende personer gitt
-æren for denne kortfilmen:</p>
-
-<dl>
-
-<dt>Regissør</dt>
-<dd><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney">Walt Disney</a>           (1901-12-05 – 1966-12-15) +70 år = 2037</dd>
-
-<dt>Animasjon
-<dd><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ub_Iwerks">Ub Iwerks</a>             (1901-03-24 – 1971-07-07) +70 år = 2042
-<br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rollin_Hamilton">Rollin "Ham" Hamilton</a> (1898-10-28 - 1951-06-03) +70 år = 2022
-<br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Harman_and_Ising">Hugh Harman</a>           (1903-08-31 – 1982-11-25) +70 år = 2053</dd>
-
-<dt>Kamera
-<dd>Mike Marcus (?-?)</dd>
-
-</dl>
-
-<p>Alle fødsels- og dødsdatoene er fra engelske Wikipedia.  Det er
-ikke oppgitt navn på manusforfatter, dialogforfatter og komponist, men
-jeg mistenker at tegnerne vil få opphavsrettigheter på tegnefilmer her
-i Norge, og tar derfor med disse.  Kameramannen vil ikke få noen
-rettigheter så vidt jeg forstår, og er derfor ignorert her.</p>
-
-<p>Slik jeg forstår den norske opphavsretten vil dermed dette
-filmverket bli allemannseie (også kalt å falle i det fri) i 2053, 126
-år etter at det ble utgitt.  Hvis kun regissørens rettigheter er
-relevante, vil det skje i 2037, 110 år etter at det ble utgitt.  Etter
-det vil enhver kunne dele det med alle de har lyst til, fremføre det
-offentlig eller klippe og lime i det for å lage sin egen film basert
-på det - helt uten å måtte spørre noen om lov.</p>
-
-<p>Måtte så Nasjonalbiblioteket spørre om lov før de kunne kopiere
-sitt nitrat-eksemplar over på mer varig format?  Nei, heldigvis.
-Åndsverklovens § 16 sier at arkiv, bibliotek, museer og undervisnings-
-og forskningsinstitusjoner har rett til å fremstille eksemplar av verk
-for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål.</p>
+<p>Som del av arbeidet med tjenestegrensesnitt har vi testet hvordan
+epost kan lagres i en Noark 5-struktur, og holder på å skrive et
+forslag om hvordan dette kan gjøres som vil bli sendt over til
+arkivverket så snart det er ferdig.  De som er interesserte kan
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester/blob/master/docs/epostlagring.md">følge
+fremdriften på web</a>.</p>
+
+<p>Oppdatering 2017-04-28: I dag ble høringuttalelsen jeg skrev
+  <a href="https://www.nuug.no/news/NUUGs_h_ringuttalelse_til_Riksarkivarens_forskrift.shtml">sendt
+  inn av foreningen NUUG</a>.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -678,70 +563,52 @@ for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_stay_with_sysvinit_in_Debian_Jessie.html">How to stay with sysvinit in Debian Jessie</a></div>
-      <div class="date">22nd November 2014</div>
-      <div class="body"><p>By now, it is well known that Debian Jessie will not be using
-sysvinit as its boot system by default.  But how can one keep using
-sysvinit in Jessie?  It is fairly easy, and here are a few recipes,
-courtesy of
-<a href="http://www.vitavonni.de/blog/201410/2014102101-avoiding-systemd.html">Erich
-Schubert</a> and
-<a href="http://smcv.pseudorandom.co.uk/2014/still_universal/">Simon
-McVittie</a>.
-
-<p>If you already are using Wheezy and want to upgrade to Jessie and
-keep sysvinit as your boot system, create a file
-<tt>/etc/apt/preferences.d/use-sysvinit</tt> with this content before
-you upgrade:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-Package: systemd-sysv
-Pin: release o=Debian
-Pin-Priority: -1
-</pre></blockquote><p>
-
-<p>This file content will tell apt and aptitude to not consider
-installing systemd-sysv as part of any installation and upgrade
-solution when resolving dependencies, and thus tell it to avoid
-systemd as a default boot system.  The end result should be that the
-upgraded system keep using sysvinit.</p>
-
-<p>If you are installing Jessie for the first time, there is no way to
-get sysvinit installed by default (debootstrap used by
-debian-installer have no option for this), but one can tell the
-installer to switch to sysvinit before the first boot.  Either by
-using a kernel argument to the installer, or by adding a line to the
-preseed file used.  First, the kernel command line argument:
-
-<p><blockquote><pre>
-preseed/late_command="in-target apt-get install --purge -y sysvinit-core"
-</pre></blockquote><p>
-
-<p>Next, the line to use in a preseed file:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-d-i preseed/late_command string in-target apt-get install -y sysvinit-core
-</pre></blockquote><p>
-
-<p>One can of course also do this after the first boot by installing
-the sysvinit-core package.</p>
-
-<p>I recommend only using sysvinit if you really need it, as the
-sysvinit boot sequence in Debian have several hardware specific bugs
-on Linux caused by the fact that it is unpredictable when hardware
-devices show up during boot.  But on the other hand, the new default
-boot system still have a few rough edges I hope will be fixed before
-Jessie is released.</p>
-
-<p>Update 2014-11-26: Inspired by
-<ahref="https://www.mirbsd.org/permalinks/wlog-10-tg_e20141125-tg.htm#e20141125-tg_wlog-10-tg">a
-blog post by Torsten Glaser</a>, added --purge to the preseed
-line.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Offentlig_elektronisk_postjournal_blokkerer_tilgang_for_utvalgte_webklienter.html">Offentlig elektronisk postjournal blokkerer tilgang for utvalgte webklienter</a></div>
+      <div class="date">20th April 2017</div>
+      <div class="body"><p>Jeg oppdaget i dag at <a href="https://www.oep.no/">nettstedet som
+publiserer offentlige postjournaler fra statlige etater</a>, OEP, har
+begynt å blokkerer enkelte typer webklienter fra å få tilgang.  Vet
+ikke hvor mange det gjelder, men det gjelder i hvert fall libwww-perl
+og curl.  For å teste selv, kjør følgende:</p>
+
+<blockquote><pre>
+% curl -v -s https://www.oep.no/pub/report.xhtml?reportId=3 2>&1 |grep '< HTTP'
+< HTTP/1.1 404 Not Found
+% curl -v -s --header 'User-Agent:Opera/12.0' https://www.oep.no/pub/report.xhtml?reportId=3 2>&1 |grep '< HTTP'
+< HTTP/1.1 200 OK
+%
+</pre></blockquote>
+
+<p>Her kan en se at tjenesten gir «404 Not Found» for curl i
+standardoppsettet, mens den gir «200 OK» hvis curl hevder å være Opera
+versjon 12.0.  Offentlig elektronisk postjournal startet blokkeringen
+2017-03-02.</p>
+
+<p>Blokkeringen vil gjøre det litt vanskeligere å maskinelt hente
+informasjon fra oep.no.  Kan blokkeringen være gjort for å hindre
+automatisert innsamling av informasjon fra OEP, slik Pressens
+Offentlighetsutvalg gjorde for å dokumentere hvordan departementene
+hindrer innsyn i
+<a href="http://presse.no/dette-mener-np/undergraver-offentlighetsloven/">rapporten
+«Slik hindrer departementer innsyn» som ble publiserte i januar
+2017</a>.  Det virker usannsynlig, da det jo er trivielt å bytte
+User-Agent til noe nytt.</p>
+
+<p>Finnes det juridisk grunnlag for det offentlige å diskriminere
+webklienter slik det gjøres her?  Der tilgang gis eller ikke alt etter
+hva klienten sier at den heter?  Da OEP eies av DIFI og driftes av
+Basefarm, finnes det kanskje noen dokumenter sendt mellom disse to
+aktørene man kan be om innsyn i for å forstå hva som har skjedd.  Men
+<a href="https://www.oep.no/search/result.html?period=dateRange&fromDate=01.01.2016&toDate=01.04.2017&dateType=documentDate&caseDescription=&descType=both&caseNumber=&documentNumber=&sender=basefarm&senderType=both&documentType=all&legalAuthority=&archiveCode=&list2=196&searchType=advanced&Search=Search+in+records">postjournalen
+til DIFI viser kun to dokumenter</a> det siste året mellom DIFI og
+Basefarm.
+<a href="https://www.mimesbronn.no/request/blokkering_av_tilgang_til_oep_fo">Mimes brønn neste</a>,
+tenker jeg.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -749,75 +616,101 @@ line.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_vurderer_regjeringen_H_264_patentutfordringen_.html">Hvordan vurderer regjeringen H.264-patentutfordringen?</a></div>
-      <div class="date">16th November 2014</div>
-      <div class="body"><p>For en stund tilbake spurte jeg Fornyingsdepartementet om hvilke
-juridiske vurderinger rundt patentproblemstillingen som var gjort da
-H.264 ble tatt inn i <a href="http://standard.difi.no/">statens
-referansekatalog over standarder</a>.  Stig Hornnes i FAD tipset meg
-om følgende som står i oppsumeringen til høringen om
-referansekatalogen versjon 2.0, som jeg siden ved hjelp av en
-innsynsforespørsel fikk tak i
-<a href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&do=get&target=kongelig-resolusjon.pdf">PDF-utgaven av</a>
-datert 2009-06-03 (saksnummer 200803291, saksbehandler Henrik
-Linnestad).</p>
-
-<p>Der står det følgende om problemstillingen:</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_software_archive_system_Nikita_now_able_to_store_documents.html">Free software archive system Nikita now able to store documents</a></div>
+      <div class="date">19th March 2017</div>
+      <div class="body"><p>The <a href="https://github.com/hiOA-ABI/nikita-noark5-core">Nikita
+Noark 5 core project</a> is implementing the Norwegian standard for
+keeping an electronic archive of government documents.
+<a href="http://www.arkivverket.no/arkivverket/Offentlig-forvaltning/Noark/Noark-5/English-version">The
+Noark 5 standard</a> document the requirement for data systems used by
+the archives in the Norwegian government, and the Noark 5 web interface
+specification document a REST web service for storing, searching and
+retrieving documents and metadata in such archive.  I've been involved
+in the project since a few weeks before Christmas, when the Norwegian
+Unix User Group
+<a href="https://www.nuug.no/news/NOARK5_kjerne_som_fri_programvare_f_r_epostliste_hos_NUUG.shtml">announced
+it supported the project</a>.  I believe this is an important project,
+and hope it can make it possible for the government archives in the
+future to use free software to keep the archives we citizens depend
+on.  But as I do not hold such archive myself, personally my first use
+case is to store and analyse public mail journal metadata published
+from the government.  I find it useful to have a clear use case in
+mind when developing, to make sure the system scratches one of my
+itches.</p>
+
+<p>If you would like to help make sure there is a free software
+alternatives for the archives, please join our IRC channel
+(<a href="irc://irc.freenode.net/%23nikita"">#nikita on
+irc.freenode.net</a>) and
+<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">the
+project mailing list</a>.</p>
+
+<p>When I got involved, the web service could store metadata about
+documents.  But a few weeks ago, a new milestone was reached when it
+became possible to store full text documents too.  Yesterday, I
+completed an implementation of a command line tool
+<tt>archive-pdf</tt> to upload a PDF file to the archive using this
+API.  The tool is very simple at the moment, and find existing
+<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fonds">fonds</a>, series and
+files while asking the user to select which one to use if more than
+one exist.  Once a file is identified, the PDF is associated with the
+file and uploaded, using the title extracted from the PDF itself.  The
+process is fairly similar to visiting the archive, opening a cabinet,
+locating a file and storing a piece of paper in the archive.  Here is
+a test run directly after populating the database with test data using
+our API tester:</p>

 
 

-<p><blockquote>
-<strong>4.4 Patentproblematikk</strong>
-
-<p>NUUG og Opera ser det som særlig viktig at forslagene knyttet til
-lyd og video baserer seg på de royalty-frie standardene Vorbis, Theora
-og FLAC.</p>
-
-<p>Kommentarene relaterer seg til at enkelte standarder er åpne, men
-inneholder tekniske prosedyrer som det i USA (og noen andre land som
-Japan) er gitt patentrettigheter til. I vårt tilfelle berører dette
-spesielt standardene Mp3 og H.264, selv om Politidirektoratet peker på
-at det muligens kan være tilsvarende problematikk også for Theora og
-Vorbis.  Dette medfører at det i USA kan kreves royalties for bruk av
-tekniske løsninger knyttet til standardene, et krav som også
-håndheves. Patenter kan imidlertid bare hevdes i de landene hvor
-patentet er gitt, så amerikanske patenter gjelder ikke andre steder
-enn USA.</p>
-
-<p>Spesielt for utvikling av fri programvare er patenter
-problematisk. GPL, en "grunnleggende" lisens for distribusjon av fri
-programvare, avviser at programvare kan distribueres under denne
-lisensen hvis det inneholder referanser til patenterte rutiner som
-utløser krav om royalties. Det er imidlertid uproblematisk å
-distribuere fri programvareløsninger under GPL som benytter de
-aktuelle standardene innen eller mellom land som ikke anerkjenner
-patentene. Derfor finner vi også flere implementeringer av Mp3 og
-H.264 som er fri programvare, lisensiert under GPL.</p>
-
-<p>I Norge og EU er patentlovgivningen langt mer restriktiv enn i USA,
-men det er også her mulig å få patentert metoder for løsning av et
-problem som relaterer seg til databehandling. Det er AIF bekjent ikke
-relevante patenter i EU eller Norge hva gjelder H.264 og Mp3, men
-muligheten for at det finnes patenter uten at det er gjort krav om
-royalties eller at det senere vil gis slike patenter kan ikke helt
-avvises.</p>
-
-<p>AIF mener det er et behov for å gi offentlige virksomheter mulighet
-til å benytte antatt royaltyfrie åpne standarder som et likeverdig
-alternativ eller i tillegg til de markedsledende åpne standardene.</p>
-
-</blockquote></p>
-
-<p>Det ser dermed ikke ut til at de har vurdert patentspørsmålet i
-sammenheng med opphavsrettsvilkår slik de er formulert for f.eks.
-Apple Final Cut Pro, Adobe Premiere Pro, Avid og Sorenson-verktøyene,
-der det kreves brukstillatelse for patenter som ikke er gyldige i
-Norge for å bruke disse verktøyene til annet en personlig og ikke
-kommersiell aktivitet når det gjelder H.264-video.  Jeg må nok lete
-videre etter svar på det spørsmålet.</p>
+<p><blockquote><pre>
+~/src//noark5-tester$ ./archive-pdf mangelmelding/mangler.pdf
+using arkiv: Title of the test fonds created 2017-03-18T23:49:32.103446
+using arkivdel: Title of the test series created 2017-03-18T23:49:32.103446
+
+ 0 - Title of the test case file created 2017-03-18T23:49:32.103446
+ 1 - Title of the test file created 2017-03-18T23:49:32.103446
+Select which mappe you want (or search term): 0
+Uploading mangelmelding/mangler.pdf
+  PDF title: Mangler i spesifikasjonsdokumentet for NOARK 5 Tjenestegrensesnitt
+  File 2017/1: Title of the test case file created 2017-03-18T23:49:32.103446
+~/src//noark5-tester$
+</pre></blockquote></p>
+
+<p>You can see here how the fonds (arkiv) and serie (arkivdel) only had
+one option, while the user need to choose which file (mappe) to use
+among the two created by the API tester.  The <tt>archive-pdf</tt>
+tool can be found in the git repository for the API tester.</p>
+
+<p>In the project, I have been mostly working on
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester">the API
+tester</a> so far, while getting to know the code base.  The API
+tester currently use
+<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/HATEOAS">the HATEOAS links</a>
+to traverse the entire exposed service API and verify that the exposed
+operations and objects match the specification, as well as trying to
+create objects holding metadata and uploading a simple XML file to
+store.  The tester has proved very useful for finding flaws in our
+implementation, as well as flaws in the reference site and the
+specification.</p>
+
+<p>The test document I uploaded is a summary of all the specification
+defects we have collected so far while implementing the web service.
+There are several unclear and conflicting parts of the specification,
+and we have
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester/tree/master/mangelmelding">started
+writing down</a> the questions we get from implementing it.  We use a
+format inspired by how <a href="http://www.opengroup.org/austin/">The
+Austin Group</a> collect defect reports for the POSIX standard with
+<a href="http://www.opengroup.org/austin/mantis.html">their
+instructions for the MANTIS defect tracker system</a>, in lack of an official way to structure defect reports for Noark 5 (our first submitted defect report was a <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester/blob/master/mangelmelding/sendt/2017-03-15-mangel-prosess.md">request for a procedure for submitting defect reports</a> :).
+
+<p>The Nikita project is implemented using Java and Spring, and is
+fairly easy to get up and running using Docker containers for those
+that want to test the current code base.  The API tester is
+implemented in Python.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -832,10 +725,80 @@ videre etter svar på det spørsmålet.</p>
 <h2>Archive</h2>
 <ul>
 
 <h2>Archive</h2>
 <ul>
 

+<li>2017
+<ul>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
+
+</ul></li>
+
+<li>2016
+<ul>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
+
+</ul></li>
+

 <li>2015
 <ul>
 
 <li>2015
 <ul>
 

-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (3)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>

 
 </ul></li>
 
 
 </ul></li>
 


@@ -1037,43 +1000,47 @@ videre etter svar på det spørsmålet.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (8)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (16)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (109)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (151)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (151)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (16)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (12)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (24)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (266)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (351)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (22)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (14)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (30)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (18)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (41)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (10)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (15)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (20)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 


@@ -1085,19 +1052,21 @@ videre etter svar på det spørsmålet.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (32)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (39)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (9)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (254)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (291)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (167)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (189)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (11)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (33)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (50)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (64)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (81)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (101)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 


@@ -1107,39 +1076,39 @@ videre etter svar på det spørsmålet.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (10)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (5)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (41)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (53)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (46)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (55)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (11)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (29)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (49)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (3)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (47)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (59)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (34)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (40)</a></li>

 
 </ul>
 
 
 </ul>