<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a></div>
- <div class="date"> 5th February 2012</div>
- <div class="body"><p>Since the Lenny version of
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
-feature to save power have been included. It is as simple as it is
-practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
-in the morning. This is done using the
-<a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
-
-<p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
-the netgroup shutdown-at-night-hosts. For Debian Edu, this is done in
-LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
-every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
-shut it down if it is. If the hardware in question is supported by
-the
-<a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
-package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
-10 minutes. If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
-try to turn on the client. The wake-on-lan option is only documented
-and not enabled by default in Debian Edu.</p>
-
-<p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
-blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
-the common setup for a classroom. The nvram-wakeup method only work
-for machines with a functioning hardware/BIOS clock. I've seen old
-machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
-starting from 0 (or was it 1990?) every boot. If you have one of
-those, you have to turn on the computer manually.</p>
-
-<p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
-also be used outside the Debian Edu environment. For those without a
-central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
-<tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
-Perhaps you too can use it to save some power?</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_fra_Offentlig_Elektronisk_postjournal.html">Litt statistikk fra Offentlig Elektronisk postjournal</a></div>
+ <div class="date">10th June 2012</div>
+ <div class="body"><p>De siste månedene har jeg sammen med andre i NUUG jobbet med å
+gjøre det enklere å få innsyn i offentlige dokumenter, og dette
+inkluderer å gjøre postjournaler enklere tilgjengelig for maskinell
+analyse og søk. I den forbindelse tok jeg i dag å tittet litt på
+<a href="http://www.oep.no/">Offentlig Elektronisk Postjournal
+(OEP)</a>, FAD/DIFIs fellesløsning for departementer og statlige
+etater.</p>
+
+<p>Her er antall oppføringer pr. måned det siste året,
+<a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20%60recordpublishdate%60)%20as%20oeppubmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20oeppubmonth%20order%20by%20oeppubmonth">summert
+opp</a> ved hjelp av
+<a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep/">en
+Scraperwiki-database</a>. Merk at denne Scraperwikien har
+ytelsesproblemer pga. mengden data. </p>
+
+<p><table border="1">
+<tr><th>Måned</th><th>Antall</th></tr>
+<tr><td>2011-07</td><td>164355</td></tr>
+<tr><td>2011-08</td><td>153662</td></tr>
+<tr><td>2011-09</td><td>173134</td></tr>
+<tr><td>2011-10</td><td>170665</td></tr>
+<tr><td>2011-11</td><td>198409</td></tr>
+<tr><td>2011-12</td><td>175908</td></tr>
+<tr><td>2012-01</td><td>206875</td></tr>
+<tr><td>2012-02</td><td>202862</td></tr>
+<tr><td>2012-03</td><td>204225</td></tr>
+<tr><td>2012-04</td><td>207931</td></tr>
+<tr><td>2012-05</td><td>223754</td></tr>
+</table></p>
+
+<p>Det er også interessant å se hvor ofte ulike etater sender inn sine
+journaloppføringer til OEP. OEP inneholder en liste med sist
+innrapporteringsdato for alle som sender til OEP, og ved å se når og
+hvor ofte det blir sendt inn fra etatene kan
+<a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep-deliverydates&query=select%20agency%2C%0A(julianday(datetime('now'))%20-%20%0A%20julianday(min(%60deliverydate%60)))%2Fcount(*)%20as%20dayfreq%2C%0A%20count(*)%0Afrom%20%60swdata%60%20group%20by%20agency%20order%20by%20dayfreq%20desc">frekvensen
+beregnes</a>. Her er bunnlista, dvs. de som leverer mer enn hver 10
+dag beregnet fra
+<a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep-deliverydates/">en
+Scraperwiki-database</a>:</p>
+
+<p><table border="1">
+
+<tr> <th>Etat</th> <th>Frekvens</th> <th>Leveringer</th> </tr>
+<tr> <td>Norges geologiske undersøkelse</td> <td>83.7527546296</td> <td>1</td> </tr>
+<tr> <td>Medietilsynet</td> <td>33.7527546296</td> <td>1</td> </tr>
+<tr> <td>Departementenes servicesenter</td> <td>23.8763773148</td> <td>2</td> </tr>
+<tr> <td>Kunnskapsdepartementet</td> <td>15.8763773148</td> <td>2</td> </tr>
+<tr> <td>Kompetansesenter for distriktsutvikling</td> <td>15.3763773148</td> <td>2</td> </tr>
+<tr> <td>Toll- og avgiftsdirektoratet</td> <td>15.3763773148</td> <td>2</td> </tr>
+<tr> <td>Fredskorpset</td> <td>12.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
+<tr> <td>Statens legemiddelverk</td> <td>12.1881886574</td> <td>4</td> </tr>
+<tr> <td>Utlendingsnemnda</td> <td>11.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
+<tr> <td>Politidirektoratet</td> <td>10.9175848765</td> <td>3</td> </tr>
+<tr> <td>Skattedirektoratet</td> <td>10.9175848765</td> <td>3</td> </tr>
+<tr> <td>Statens innkrevingssentral</td> <td>10.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
+<tr> <td>Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet</td> <td>10.2509182099</td> <td>3</td> </tr>
+<tr> <td>Kunst i offentlige rom</td> <td>10.2509182099</td> <td>3</td> </tr>
+
+</table></p>
+
+<p>En kan beregne lignende frekvenser ved å sammenligne
+journalføringsdato med publiseringsdato for hver enkelt oppføring i
+OEP, men den lenken legger jeg ikke ved her for å unngå at
+søkemotorroboter begynner å overbelaste Scraperwiki-databasen.</p>
+
+<p>Jeg har spurt Norges geologiske undersøkelse om hvorfor de leverer
+så sjelden, og det kommer av at de har problemer etter oppgradering av
+arkivsystemet sitt og jobber med å fikse det slik at de kan gå tilbake
+til å levere hver uke. Har ikke undersøkt noen av de andre.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
- <div class="date"> 4th February 2012</div>
- <div class="body"><p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
-publish the third beta version of
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
-on Squeeze. If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
-out of the box PXE configuration for running diskless machines and
-installing new machines, check it out. If you need a software
-solution for your school, check it out too. The full announcement is
-<a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
-on the project announcement list.</p>
-
-<p>I am very happy to report these changes and improvements since
-beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
-
-<ul>
-
-<li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
- 10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
- the installation.</li>
-
-<li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
- Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
-
-<li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
- disabled queues are restarted every hour. This should cut down on
- the amount of manual administration needed for printers.</li>
-
-<li>The set of initial users have been changed. Now a personal user
- for the local system administrator is created during installation
- instead of the previously created localadmin and super-admin users,
- and this user is granted administrative privileges using group
- membership. This reduces the number of passwords one need to keep
- up to date on the system.</li>
-
-</ul>
-
-<p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
-private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home. I will use it look
-for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
-final Squeeze release is published.</p>
-
-<p>Next weekend the project organise a
-<a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
-gathering</a> in Oslo. We will continue the work on the Squeeze
-version, and start initial planning for the Wheezy version. Perhaps I
-will see you there?</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/TV_with_face_recognition__for_improved_viewer_experience.html">TV with face recognition, for improved viewer experience</a></div>
+ <div class="date"> 9th June 2012</div>
+ <div class="body"><p>Slashdot got a story about Intel planning a
+<a href="http://entertainment.slashdot.org/story/12/06/09/0012247/intel-to-launch-tv-service-with-facial-recognition-by-end-of-the-year">TV
+with face recognition</a> to recognise the viewer, and it occurred to
+me that it would be more interesting to turn it around, and do face
+recognition on the TV image itself. It could let the viewer know who
+is present on the screen, and perhaps look up their credibility,
+company affiliation, previous appearances etc for the viewer to better
+evaluate what is being said and done. That would be a feature I would
+be willing to pay for.</p>
+
+<p>I would not be willing to pay for a TV that point a camera on my
+household, like the big brother feature apparently proposed by Intel.
+It is the telescreen idea fetched straight out of the book
+<a href="http://gutenberg.net.au/ebooks01/0100021.txt">1984 by George
+Orwell</a>.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a></div>
- <div class="date">27th January 2012</div>
- <div class="body"><p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
-This is the sad fact of todays computers. In the next version of
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
-on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
-firmware blobs easier to handle. The common use case I run into is a
-laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
-work, but there are other use cases as well.</p>
-
-<p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
-with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
-included, to ensure debian-installer find and can install all of them
-during installation. This take care firmware for network devices used
-by the installer when installing from from local media. But for
-example multimedia devices are not activated in the installer and are
-not taken care of by this.</p>
-
-<p>For non-network devices, we provide the script
-<tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
-search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
-firmware. The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
-file available in the package repository, and the packages providing
-the requested firmware file(s) is installed. I have proposed to do
-something similar in debian-installer (BTS report
-<a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
-installs of Debian to handle firmware installation better. Run the
-script as root from the command line to fetch and install the needed
-firmware packages.</p>
-
-<p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
-because some machines need firmware to get their network cards
-working, the installation initrd some times need extra firmware
-included to be able to install at all. To fill the PXE installation
-initrd with extra firmware, the
-<tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
-provided. Again, just run it as root on the command line to fill the
-PXE initrd with firmware packages.</p>
-
-<p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
-network cards working. For this,
-<tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
-provided to update the LTSP initrd with firmware blobs. It is used
-the same way as the other firmware related tools.</p>
-
-<p>At the moment, we do not run any of these during installation. We
-do not know if this is acceptable for the local administrator to use
-non-free software, and it is their choice.</p>
-
-<p>We plan to release beta3 this weekend. You might want to give it a
-try.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Web_service_to_look_up_HP_and_Dell_computer_hardware_support_status.html">Web service to look up HP and Dell computer hardware support status</a></div>
+ <div class="date"> 6th June 2012</div>
+ <div class="body"><p>A few days ago
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html">I
+reported how to get</a> the support status out of Dell using an
+unofficial and undocumented SOAP API, which I since have found out was
+<a href="http://lists.us.dell.com/pipermail/linux-poweredge/2012-February/045959.html">discovered
+by Daniel De Marco in february</a>. Combined with my web scraping
+code for HP, Dell and IBM
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Checking_server_hardware_support_status_for_Dell__HP_and_IBM_servers.html">from
+2009</a>, I got inspired and wrote
+<a href="https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/">a
+web service</a> based on Scraperwiki to make it easy to look up the
+support status and get a machine readable result back.</p>
+
+<p>This is what it look like at the moment when asking for the JSON
+output:
+
+<blockquote><pre>
+% GET <a href="https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/?format=json&vendor=Dell&servicetag=2v1xwn1">https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/?format=json&vendor=Dell&servicetag=2v1xwn1</a>
+supportstatus({"servicetag": "2v1xwn1", "warrantyend": "2013-11-24", "shipped": "2010-11-24", "scrapestamputc": "2012-06-06T20:26:56.965847", "scrapedurl": "http://143.166.84.118/services/assetservice.asmx?WSDL", "vendor": "Dell", "productid": ""})
+%
+</pre></blockquote>
+
+<p>It currently support Dell and HP, and I am hoping for help to add
+support for other vendors. The python source is available on
+Scraperwiki and I welcome help with adding more features.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a></div>
- <div class="date">26th January 2012</div>
- <div class="body"><p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
-neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
-(Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
-
-<p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler. Det hadde
-vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
-ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
-språket melde seg til dyst. Det er mangel på nordsamiske oversettere
-av fri programvare. Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
-fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
-
-<p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
-debian installer</a> for detaljert status. Jeg har tipset
-<a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
-men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
-
-<p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kommentar_til_artikkel_i_Adresseavisa_som_omtaler_FiksGataMi.html">Kommentar til artikkel i Adresseavisa som omtaler FiksGataMi</a></div>
+ <div class="date"> 2nd June 2012</div>
+ <div class="body"><p>Jeg oppdaget nylig en
+<a href="http://www.adressa.no/nyheter/trondheim/article1831198.ece">artikkel
+i Adresseavisa</a> i Trondheim som nevner FiksGataMi, og der Trondheim
+kommune ser ut til å fortelle at de ikke følger forvaltningslovens
+krav ved mottak av meldinger sendt inn via FiksGataMi. La derfor
+nettopp inn denne kommentaren til artikkelen:<p>
+
+<p><blockquote>
+
+<p>Her er en liten faktaoppdatering om FiksGataMi-tjenesten, da noen
+ser ut til å ha misforstått hvordan den fungerer.</p>
+
+<p>FiksGataMi er et privat initiativ opprettet og drevet av
+medlemsforeningen NUUG. FiksGataMi tar imot meldinger om feil i
+offentlig infrastruktur, og sender meldingen skriftlig videre på vegne
+av innmelder til aktuell aktør i det offentlige, det være seg kommune,
+fylke eller vegvesenregion. Offentlig etat blir valgt ut fra
+geografisk plassering og kategori valgt av innsender. Offentlige
+etater er i følge forvaltningsloven pliktig å følge opp og besvare
+skriftlige henvendelser, og hvis noen av mottakerne ikke gjør dette
+kan en klage på lovbrudd i det offentlige. FiksGataMi fungerer dermed
+som en slags epostklient for innbyggerne der kopi av innsendte
+meldinger gjøres tilgjengelig og knyttes til kartplassering for enkel
+gjenfinning. Å sende inn nye problemrapporter via FiksGataMi er
+dermed ikke avhengig av at kommunen aktivt må følge med på meldinger
+hos FiksGataMi, da de får dem tilsendt på sine offisielle
+epostmottakspunkter. Hvorvidt noe blir fikset og om innbyggerne er
+opp til mottaker av meldingene. For Trondheim kommune er
+mottaksadressen bydrift.vegdrift@trondheim.kommune.no, en adresse jeg
+inntil jeg leste denne artikkelen trodde ble håndtert i henhold til
+forvaltningslovens krav.</p>
+
+<p>Kan ellers fortelle at 57 kommuner lenker til FiksGataMi fra sine
+nettsider, og at 37 % (4182 av 11266 ) av problemrapportene sendt inn
+via FiksGataMi er markert som løst i løsningen. Trondheim kommune har
+fått tilbud om å få rapportene levert på datamaskinlesbart format i
+stedet for epost, men har ikke takket ja så langt.</p>
+
+<p>Vennlig hilsen Petter Reinholdtsen, en av NUUG-folkene bak FiksGataMi.no</p>
+
+</blockquote></p>
+
+<p>Det høres for meg ut som om innbyggerne i Trondheim burde klage på
+kommunens potensielle lovbrudd.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/
debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/
fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a></div>
- <div class="date">25th January 2012</div>
- <div class="body"><p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
-/ Skolelinux</a> will include a new tool
-<tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
-the computers in a school without much manual labour. Here is a short
-summary on how to use it to set up a new school.</p>
-
-<p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
-central server in the network. Next, PXE boot all the client machines
-as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
-allow the clients to report their existence to the central server. When
-this is done, log on to the central server and run
-<tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
-collected information to generate system objects in LDAP. The output
-will look similar to this:</p>
-
-<p><blockquote><pre>
-% sitesummary2ldapdhcp -a
-info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
-info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
-
-Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
-
-Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-enter password: *******
-%
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
-root password set during installation), the LDAP database will be
-populated with system objects for each PXE booted machine with
-automatically generated names. The final step to set up the school is
-then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
-the web based user, group and system administration system to change
-system names, add systems to the correct host groups and finally
-enable DHCP and DNS for the systems. All clients that should be used
-as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
-group. After this is done, all computers can be booted again via PXE
-and get their assigned names and group based configuration
-automatically.</p>
-
-<p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
-enabled this weekend. You might want to give it a try.</p>
-
-<p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
-hosts, one need to add the option -a. I forgot to mention this in my
-original text, and have added it to the text now.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a></div>
+ <div class="date"> 2nd June 2012</div>
+ <div class="body"><p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
+mailing list. He quickly proved to be a valuable developer, and
+thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
+<a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
+Squeeze</a> version.</p>
+
+<p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
+
+<p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
+Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
+(Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
+by Angela).</p>
+
+<p>During the day I am part-time employed as a system administrator
+and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
+touches free software topics wherever and whenever possible. During
+the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
+becoming an osteopath.</p>
+
+<p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
+have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
+introducing free software into schools. The project's name is
+"IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
+skills with communication skills.</p>
+
+<p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
+project?</strong></p>
+
+<p>While preparing our own customised Linux distribution for
+"IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
+reinvent the wheel. What schools really need is already available,
+people said. From this impulse we started evaluating other Linux
+distributions that target being used for school networks.</p>
+
+<p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
+commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
+Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
+went to several events and met people being responsible for marketing
+and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
+Edu was by far much more convincing compared to the other product that
+got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
+attractive for me personally: the perspective of collaboration within
+the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
+
+<p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
+people. People teaching at schools, headmasters, politicians, data
+protection experts, other IT professionals.</p>
+
+<p>We came to two conclusions:</p>
+
+<p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
+bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
+by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
+whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
+IT solution. The requirement to this IT solution is flexibility and
+customisability, so that individual adaptations here and there are
+possible. In terms of re-distributing and rolling out such a
+standardised IT system for schools (a system that is still to some
+degree customisable) there is still a lot of work to do here
+locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
+point.</p>
+
+<p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
+all (or we missed it so far). There are several technical solutions
+for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
+has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
+of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
+tries to provide an approach for this.</p>
+
+<p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
+defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
+Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
+equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
+teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
+spare time.</p>
+
+<p>We were surprised that only a very few admin teachers were
+networked with colleagues from other schools. Basically, every school
+here around has its individual approach of providing IT equipment to
+teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
+non-existent until 2010/2011.</p>
+
+<p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
+class as a learning medium completely. Several reasons for this
+avoidance do exist.</p>
+
+<p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
+social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
+for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
+several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
+they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
+at schools, an approach that includes the people in place, will be new
+and probably a gain for all.</p>
+
+<p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
+Edu?</strong></p>
+
+<p>There is a list of advantages: international context, openness to
+any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
+the different installation scenarios possible (from stand-alone
+workstation to complex multi-server sites), the transparency within
+project communication, honest communication within the group of
+developers, etc.</p>
+
+<p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
+Edu?</strong></p>
+
+<p>Every coin has two sides:</p>
+
+<p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
+#311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
+client installations on top of a plain vanilla Debian installation
+should become possible sometime in the near future, one could think
+about splitting the very complex package debian-edu-config into
+several portions (to make it easier for new developers to
+contribute).</p>
+
+<p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
+find out more about the network of people who do the marketing for
+Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
+promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
+there other groups like that in other countries? How can we bring
+these marketing people together (marketing group A with group B and
+all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
+meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
+there being rather disconnected from the development department of
+Debian Edu / Skolelinux.</p>
+
+<p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
+
+<p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
+
+<p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
+serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
+more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
+
+<p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
+development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
+PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
+is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
+
+<p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
+as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
+I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
+the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
+whiteboard.</p>
+
+<p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
+
+<p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
+get schools to use free software?</strong></p>
+
+<p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
+enrol people.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a></div>
- <div class="date">18th January 2012</div>
- <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
-lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
-men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet. Jeg
-ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
-mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
-
-<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
-
-<p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
-<a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>. I dag er jeg
-IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
-<a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
-tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
-grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
-driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
-som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
-Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
-følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
-
-<p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
-
-<p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004. Jeg var ikke med i
-beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
-dette ble levert.</p>
-
-<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
-
-<p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
-klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
-funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
-programvare som følger med. Løsningen med halvtykke klienter gjør at
-prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
-
-<p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
-utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux. I forbindelese med
-at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
-klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
-2004. Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
-klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
-med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
-
-<p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
-legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
-tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
-vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
-elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
-dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
-som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
-
-<p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
-Skolelinux. Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
-midlertidig windowsprofil når de logger på. Denne profilen slettes
-etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
-starter opp en maskin. De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
-medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
-Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
-det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
-enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
-dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
-nå.</p>
-
-<p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
-og skrivere startes hver natt. Hyggelig å høre at dette nå skal bli
-en standard i Skolelinuxløsningen. Dette har vært en god hjelp for
-oss.</p>
-
-<p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
-Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
-når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
-Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
-
-<p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
-
-<p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
-kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
-programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
-på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
-generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
-at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
-
-<p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux. Mest
-brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
-ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) . Dette
-finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare. Vi er opptatt
-av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
-hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
-som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
-på hvilket OS man bruker.</p>
-
-<p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
-oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
-
-<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
-
-<p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig. Jeg bruker selv en
-Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
-med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
-jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
-fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
-
-<p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
-skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
-
-<p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
-bruk hjemme. Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
-elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
-programvare". For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
-begreper enn "fri" i forhold til programmer. De fleste skiller nok
-ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
-benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
-hjemme.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html">SOAP based webservice from Dell to check server support status</a></div>
+ <div class="date"> 1st June 2012</div>
+ <div class="body"><p>A few years ago I wrote
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Checking_server_hardware_support_status_for_Dell__HP_and_IBM_servers.html">how
+to extract support status</a> for your Dell and HP servers. Recently
+I have learned from colleges here at the
+<a href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> that Dell have
+made this even easier, by providing a SOAP based web service. Given
+the service tag, one can now query the Dell servers and get machine
+readable information about the support status. This perl code
+demonstrate how to do it:</p>
+
+<p><pre>
+use strict;
+use warnings;
+use SOAP::Lite;
+use Data::Dumper;
+my $GUID = '11111111-1111-1111-1111-111111111111';
+my $App = 'test';
+my $servicetag = $ARGV[0] or die "Please supply a servicetag. $!\n";
+my ($deal, $latest, @dates);
+my $s = SOAP::Lite
+ -> uri('http://support.dell.com/WebServices/')
+ -> on_action( sub { join '', @_ } )
+ -> proxy('http://xserv.dell.com/services/assetservice.asmx')
+ ;
+my $a = $s->GetAssetInformation(
+ SOAP::Data->name('guid')->value($GUID)->type(''),
+ SOAP::Data->name('applicationName')->value($App)->type(''),
+ SOAP::Data->name('serviceTags')->value($servicetag)->type(''),
+);
+print Dumper($a -> result) ;
+</pre></p>
+
+<p>The output can look like this:</p>
+
+<p><pre>
+$VAR1 = {
+ 'Asset' => {
+ 'Entitlements' => {
+ 'EntitlementData' => [
+ {
+ 'EntitlementType' => 'Expired',
+ 'EndDate' => '2009-07-29T00:00:00',
+ 'Provider' => '',
+ 'StartDate' => '2006-07-29T00:00:00',
+ 'DaysLeft' => '0'
+ },
+ {
+ 'EntitlementType' => 'Expired',
+ 'EndDate' => '2009-07-29T00:00:00',
+ 'Provider' => '',
+ 'StartDate' => '2006-07-29T00:00:00',
+ 'DaysLeft' => '0'
+ },
+ {
+ 'EntitlementType' => 'Expired',
+ 'EndDate' => '2007-07-29T00:00:00',
+ 'Provider' => '',
+ 'StartDate' => '2006-07-29T00:00:00',
+ 'DaysLeft' => '0'
+ }
+ ]
+ },
+ 'AssetHeaderData' => {
+ 'SystemModel' => 'GX620',
+ 'ServiceTag' => '8DSGD2J',
+ 'SystemShipDate' => '2006-07-29T19:00:00-05:00',
+ 'Buid' => '2323',
+ 'Region' => 'Europe',
+ 'SystemID' => 'PLX_GX620',
+ 'SystemType' => 'OptiPlex'
+ }
+ }
+ };
+</pre></p>
+
+<p>I have not been able to find any documentation from Dell about this
+service outside the
+<a href="http://xserv.dell.com/services/assetservice.asmx?op=GetAssetInformation">inline
+documentation</a>, and according to
+<a href="http://iboyd.net/index.php/2012/02/14/updated-dell-warranty-information-script/">one
+comment</a> it can have stability issues, but it is a lot better than
+scraping HTML pages. :)</p>
+
+<p>Wonder if HP and other server vendors have a similar service. If
+you know of one, drop me an email. :)</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a></div>
- <div class="date">10th January 2012</div>
- <div class="body"><p>In the Squeeze version of
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
-to be released, users of the system will get their default browser
-start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
-all users to the school web page by updating one setting in LDAP. In
-addition to setting the default start page when a machine boots, users
-are shown the same page as a welcome page when they log in for the
-first time.</p>
-
-<p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
-labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
-default content. By changing this value to another URL, all users get
-to see the page behind this new URL.</p>
-
-<p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool. It can be
-called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
-new setting.</p>
-
-<p>We have written the code to adjust the default start page and show
-the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
-from within Iceweasel instead.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Veileder_fra_DIFI_om_publisering_av_offentlige_data.html">Veileder fra DIFI om publisering av offentlige data</a></div>
+ <div class="date"> 1st June 2012</div>
+ <div class="body"><p>På onsdag rakk jeg såvidt innom
+<a href="http://www.meetup.com/osloopendata/">Oslo Open Data Forums</a>
+møte, og fikk lagt hendene mine på DIFIs helt nye veileder
+"<a href="http://veileder.data.norge.no/">Åpne data. Del og skap
+verdier. Veileder i tilgjengeliggjøring av offentlig data</a>" (også
+<a href="http://www.difi.no/filearchive/veileder-i-tilgjengeliggjoring-av-offentlig-data-web.pdf">tilgjengelig
+som PDF</a> fra DIFI).</p>
+
+<p>Veilederen er veldig bra, og nevner viktige problemstillinger og
+skisserer f.eks. både verdiskapningspotensialet og formatmulighetene
+som en bør ha i bakhodet når en publiserer offentlig informasjon på
+maskinlesbart format. Kildekoden til veilederen er
+<a href="https://github.com/difi/veileder-opnedata">tilgjengelig via
+github</a>, og en kan rapportere tilbakemeldinger og forslag til
+forbedringer der (eller via epost og twitter for de som ønsker
+det).</p>
+
+<p>Det eneste jeg virkelig savnet i veilederen var omtale av
+<a href="http://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html">w3cs
+stjerneklassifisering</a> av åpne datakilder, som jeg tror ville være
+nyttige mentale knagger for de som vurderer å publisere sin
+informasjon på som åpne data. Jeg har
+<a href="https://github.com/difi/veileder-opnedata/issues/1">rapportert
+en github-bug</a> om dette, så får vi se hvordan den blir behandlet.</p>
+
+<p>Det slo meg at det var veldig lite konkret i veilederen om valg av
+bruksvilkår ved publisering (aka lisens), men jeg er ikke sikker på om
+det hører hjemme der, da det er et vanskelig tema som kanskje heller
+hører hjemme i sin egen veileder. Uansett, anbefaler alle å ta en
+titt på veilederen og sikre at alle offentlige etater en har kontakt
+med får en kopi.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/
debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/
norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
- <div class="date"> 7th January 2012</div>
- <div class="body"><p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
-the second beta version of
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>. If
-you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
-configuration for running diskless machines and installing new
-machines, check it out. If you need a software solution for your
-school, check it out too. The full announcement is
-<a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
-on the project announcement list.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_monitor_calibration_using_ColorHug.html">First monitor calibration using ColorHug</a></div>
+ <div class="date">31st May 2012</div>
+ <div class="body"><p>A few days ago my color calibration gadget
+<a href="http://www.hughski.com/index.html">ColorHug</a> arrived in the
+mail, and I've had a few days to test it. As all my machines are
+running Debian Squeeze, where
+<a href="http://packages.qa.debian.org/c/colorhug-client.html">the
+calibration software</a> is missing (it is present in Wheezy and Sid),
+I ran the calibration using the Fedora based live CD. This worked
+just fine. So far I have only done the quick calibration. It was
+slow enough for me, so I will leave the more extensive calibration for
+another day.</p>
+
+<p>After calibration, I get a
+<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/ICC_profile">ICC color
+profile</a> file that can be passed to programs understanding such
+tools. KDE do not seem to understand it out of the box, so I searched
+for command line tools to use to load the color profile into X.
+xcalib was the first one I found, and it seem to work fine for single
+monitor setups. But for my video player, a laptop with a flat screen
+attached, it was unable to load the color profile for the correct
+monitor. After searching a bit, I
+<a href="http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=1347896">discovered</a>
+that the dispwin tool from the argyll package would do what I wanted,
+and a simple</p>
+
+<p><pre>
+dispwin -d 1 profile.icc
+</pre></p>
+
+<p>later I had the color profile loaded for the correct monitor. The
+result was a bit more pink than I expected. I guess I picked the
+wrong monitor type for the "led" monitor I got, but the result is good
+enough for now.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a></div>
- <div class="date"> 3rd January 2012</div>
- <div class="body"><p>During christmas, I have been working getting the next version of
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
-for release. The initial problem I looked at was particularly
-interesting.</p>
-
-<P>The installer would hang at the end when it was doing it
-post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
-the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
-integrated it into the installer and ran the installation from
-scratch. I would try to restart processes, close file descriptors,
-remove or create files, and the installer would always unblock and
-wrap up its tasks.</p>
-
-<p>Eventually the cause was found. The kernel was simply running out
-of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
-Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
-to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
-because I was typing.</P>
-
-<p>The fix I implemented was to add a background process looking at
-the level of entropy in the kernel (by checking
-/proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
-installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
-generate some disk IO. Disk IO generate entropy in the kernel, and is
-one of the few things that can be initated from within the system to
-generate entropy.</p>
-
-<p>The fix is in
-<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
-of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
-<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
-developers</a>. We plan to release beta2 this weekend.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvor_samles_det_inn_bensinpriser_for_Norge_.html">Hvor samles det inn bensinpriser for Norge?</a></div>
+ <div class="date">31st May 2012</div>
+ <div class="body"><p>Det finnes i følge de som har talt ca. 1600 bensinstasjoner i
+Norge. Daglig innsamling av informasjon fra alle disse vil antagelig
+kreve noen tusen frivillige. Dugnadsbasert innsamling av bensinpriser
+for å gjøre det enklere å sammenligne priser og dermed bedre
+konkurransen i bensinmarkedet er en idé som mange har gjennomført de
+siste årene. Her er et forsøk på en oversikt over de som finnes i
+dag.</p>
+
+<dl>
+
+<dt>Dinside.no nettside</dt>
+
+<dd>Nettavisen dinside startet for noen år siden en dugnad for å
+<a href="http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel">samle
+inn drivstoffpriser</a>. Tjenesten samler inn med et nettsideskjema
+der en må registrere seg for å delta. En SMS-tjeneste har visst
+eksistert tidligere, men er ute av drift 2012-05-31. Listen over
+bensinstasjoner er kun tilgjengelig for registrerte brukere, og
+mangler geografiske koordinater for fremvisning på kart. Listen over
+innsamlede bensinpriser er tilgjengelig som nettside i litt over 24
+timer etter registrering. Antall innsamlede priser pr. dag ligger i
+området 10-35, og jeg har startet på
+<a href="https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/">en
+database over de publiserte prisene</a> hos Scraperwiki.</dd>
+
+<dt>Bitfactorys mobilapp</dt>
+
+<dd>I fjor lanserte
+<a href="http://www.bitfactory.no/bensinpris.html">selskapet Bitfactory
+sin landsdekkende mobilapp</a> (først for iphone, siden også for
+Android) for å samle inn drivstoffpriser og gjøre det enkelt å finne
+billigste stasjon i nærområdet ved hjelp av smarttelefon. Den
+innsamlede informasjonen er ikke publisert på web, men dagens priser
+kan hentes ut ved hjelp av et
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html">web-API
+som jeg har dokumentert med reversutvikling</a>. Stasjonslisten
+inneholder geografiske koordinater for fremvisning på kart. Antall
+innsamlede priser pr. dag ser ut til å ligge rundt 200.</dd>
+
+
+
+<dt>NAF Bergens nettside og iphone-app</dt>
+
+<dd>I år lanserte NAF Bergen <a href="http://www.drivstoffpriser.no/">en
+landsdekkende iphone-app</a> koblet til NAF Bergens tjeneste for å
+samle inn og varsle brukerne om bensinpriser. Nettstedet har
+publisert listen over bensinstasjoner, men ikke en komplett oversikt
+over innsamlede priser. De har interessant statistikk over
+prisutviklingen som går tilbake til 2009.
+
+<dt>bensinpris.net</dt>
+
+<dd>Nettside med prisinformasjon for Trondheimsområdet. Informasjonen
+registreres via web og SMS, og krever ikke registrering. Nettsiden
+viser de tre siste prisene registret for bensin og disel. Har liste
+over kjente stasjoner tilgjengelig. Svært lite oppdatert for
+tiden.</dd>
+
+</dl>
+
+<p>I tillegg er jeg kjent med drivstoffguiden.no som ser ut til å være
+nedlagt, og at SSB som del av beregningen av konsumprisindeksen samler
+inn driftstoffpriser hver måned og
+<a href="http://www.ssb.no/petroleumsalg/">legger dem ut i
+PDF-format</a>.</p>
+
+<p>Det jeg ikke forstår er hvorfor det stadig opprettes nye nett- og
+mobiltjenester for å samle inn bensinpriser, i stedet for å samarbeide
+med de eksisterende løsninger for å gjøre de gode nok til nye
+bruksområder. Jobben med å samle inn priser er formidabel, og hvis
+målet er bedre konkurranse på bensinmarkedet ville jeg tro det beste
+var om kundene samlet seg om _ett_ nettsted og samlet alle prisene
+der, i stedet for å spre innsatsen på mange nettsteder. Jeg mistenker
+årsaken ligger i at de aktørene som har satt opp tjenester så langt
+ikke har lagt opp til deling og samarbeid på like vilkår med andre
+aktører, og dermed gjort det vanskelig å legge til funksjonalitet som
+presentasjon på kart, statistisk analyse eller kvalitetssikring av
+bensinstasjonslisten og prisinformasjonen.</p>
+
+<table>
+
+<tr>
+<th>Tjeneste</th>
+<th>Offentlig stasjons-liste</th>
+<th>Publisert stasjons-geopunkt</th>
+<th>Publisert API for inn-legging</th>
+<th>Publisert API for ut-henting</th>
+<th>Publisert alle priser</th>
+<th>Publisert database</th>
+<th>Lands-dekkende</th>
+</tr>
+
+<tr>
+<td>Dinside</td>
+<td>(ja)</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>ja</td>
+<td>(ja)</td>
+<td>ja</td>
+</tr>
+
+<tr>
+<td>Bitfactorys mobilapp</td>
+<td>nei</td>
+<td>ja</td>
+<td>(ja)</td>
+<td>(ja)</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>ja</td>
+</tr>
+
+<tr>
+<td>drivstoffpriser.no</td>
+<td>ja</td>
+<td>ja</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>ja</td>
+</tr>
+
+<tr>
+<td>bensinpris.net</td>
+<td>ja</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+<td>nei</td>
+</tr>
+
+</table>
+
+<p>Dinside mangler dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista,
+georeferert informasjon og API for innlegging og uthenting av
+informasjon. Bitfactory mangler publisering av all innsamlet
+informasjon, dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista og
+dokumentert API for innlegging og uthenting av informasjon. NAFs
+løsning mangler publisering av all innsamlet informasjon og API for
+innlegging og uthenting av informasjon.</p>
+
+<p>Jeg har nylig spurt folkene bak dinside.nos oversikt og
+drivstoffpriser.no om de er villige til å gi ut sine innsamlede data
+uten bruksbegresninger og tilby et dokumentert og publisert API for å
+legge inn og hente ut informasjon. Så får vi se hva de sier.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a></div>
- <div class="date">11th December 2011</div>
- <div class="body"><p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
-intervjuer av
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
-
-Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
-<a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
-som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
-
-<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
-
-<p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
-i EDB ErgoGroup i Bergen. I praksis betyr det systemadministrasjon på
-Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux). Men Solaris
-er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
-generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
-
-<p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
-
-<p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
-gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
-etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen. Vi hadde et par
-Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
-par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
-
-<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
-
-<p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
-prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
-programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
-ut som en svært behagelig sak. For brukerne er det vel både en fordel
-og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
-fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
-og foreldre.</p>
-
-<p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
-
-<p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
-kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
-føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
-til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
-
-<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
-
-<p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
-helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD. Hjemme er det
-OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker. På skrivebordet er det en
-avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
-standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
-LibreOffice, Emacs, mplayer. På server er det selvfølgelig Apache,
-for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
-forskjellige siter). Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
-på
-<a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
-
-<p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
-vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
-mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
-via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
-
-<p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
-skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
-
-<p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
-gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
-
-<p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting. En helt
-sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
-demokratiske verdiene de faktisk er. Det har kanskje kommet litt for
-mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
-'brukervennlige' systemet. Det er en tung vei å gå, så det er
-forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
-som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
-to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
-mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
-holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
-aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
-eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive. Mer og
-mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
-organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Database_over_bensinpriser_fra_dinside_no.html">Database over bensinpriser fra dinside.no</a></div>
+ <div class="date">30th May 2012</div>
+ <div class="body"><p>En god og offentlig kilde til bensinpriser i Norge er
+<a href="http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel">dinside.no
+sin prisoversikt</a> samlet inn på dugnad fra frivillige over hele
+landet. Den har ikke like mange priser rapportert inn som Bitfactorys
+mobil-app, men informasjonen som samles inn er enkelt offentlig
+tilgjengelig på web. Dessverre forsvinner prisene fra web etter noen
+dager, så for å kunne lage analyser og se trender må en lage en
+database ved å hente ut informasjon fra dinside.no sine nettsider over
+en lengre periode. Jeg startet for litt over en uke siden en
+innsamlingstjeneste som gjør nettopp dette. Jeg har de siste ukene
+lært meg å bruke <a href="http://www.scraperwiki.com/">Scraperwiki</a>,
+et nytt og nyttig verktøy for å hente ut og strukturere informasjon
+tilgjengelig fra nettsider, PDF-er og andre kilder og som trenger
+strukturering. Hvis du vil se hvordan prisene har utviklet seg, ta en
+titt på
+<a href="https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/">scraperwiki-siden
+med databasen</a> over bensinpriser. Den henter ned priser fra
+dinside.no hver time. Hvis du vil bidra til å bedre oversikt over
+bensinprisene i Norge
+<a href="http://www.dinside.no/php/int/vis_endre.php?ny=1">registrer
+deg</a> hos dinside.no og legg inn prisene fra dine lokale
+bensinstasjoner.</p>
+
+<p>Jeg har kun gjort dette med informasjonen fra dinside.no og ikke
+informasjonen fra Bitfactory pga. bekymring rundt opphavsrettslige
+problemstillinger. Faktainformasjonen samlet inn av brukerene av
+dinside.no nettsider er åpenbart publisert offentlig, mens jeg
+mistenker det er en juridisk gråsone om det samme gjelder
+informasjonen samlet inn av brukerne av bitfactorys mobilapp. Derfor
+bidrar jeg med å samle inn priser hos dinside.no, og anbefaler andre å
+gjøre det samme. Jeg prioriterer å bidra hos de som forstår verdien
+av å dele informasjon med andre uten bruksbegresninger.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki</a>.
</div>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (2)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (7)</a></li>
</ul></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (73)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (103)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (105)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (134)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (13)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (16)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (12)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (27)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (143)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (170)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (130)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (1)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (25)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
+
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (29)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (22)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (20)</a></li>
</ul>
projects / homepage.git / blobdiff