Litt bedre tekst.

[homepage.git] / blog / Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html

diff --git a/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html b/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html
index 1f3c435a15b89b8243b82c6a8eb1f6186b2c0bf7..f628efa3b2cfd2382ed574fa18dfe2873ca9310d 100644 (file)
--- a/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html
+++ b/blog/Hvorfor_jeg_ikke_bruker_eFaktura.html
@@ -77,7 +77,7 @@ liker rett og slett ikke dagens faktureringsmodeller.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 

-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (10)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (11)</a></li>

 
 </ul></li>
 
 
 </ul></li>
 


@@ -152,13 +152,13 @@ liker rett og slett ikke dagens faktureringsmodeller.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (5)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (5)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (68)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (69)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (76)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (13)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (76)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (13)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (12)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (13)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>