]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/data/2012-03-12-skolelinux-kaare-nordby.txt
Remove backup file.
[homepage.git] / blog / data / 2012-03-12-skolelinux-kaare-nordby.txt
index 865de69ca2c2ee51cc235fd92b3670d59934a25c..03ef7c92c11b5c44618ba8bf068b1d5483c31dd5 100644 (file)
@@ -1,17 +1,22 @@
 Title: Skolelinux-intervju: Kåre Nordby
 Tags: norsk, debian edu, intervju
-Date: 2012-03-12 21:30
+Date: 2012-03-12 21:10
 
-<p>I serien med intervjuer av folk i
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet,</p> har
-jeg nå fått nylig valgte styremedlem i foreningen
+<p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
+<a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
+versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
+styremedlem i foreningen
 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
-Skolen</a> og daglig leder i
-<ahref="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> til å si noen
-ord.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i Skolelinux Drift AS og
-styreleder i selskapets hovedeier
-<a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian
-Labs</a>, og kjenner Kåre den veien.
+Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
+Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
+<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
+prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
+kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
+Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
+<a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
+som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
+veien.</p>
 
 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 
@@ -20,7 +25,7 @@ som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
-manns konsulent selskap som også startet med open source mot
+manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
 slutten.</p>
 
 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
@@ -36,42 +41,47 @@ admin-siden).</p>
 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 
 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
-lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i
-klasserommet. Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på HW og
-drift. Og så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes
-jeg også at mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette
-er ofte en smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra
-før.</p>
+lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
+Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
+så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
+mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
+smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
 
 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 
-<p>For lite kjentskap til løsningen. Noen ganger for dårlig
+<p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
-HW/infrastruktur leverandørene til fylkes-/kommuner som tilbyr denne
-plattformen. Skal dette endre seg så må kommunene selv sette slike
-krav til leverandørene.</p>
+maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
+tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
+sette slike krav til leverandørene.</p>
 
 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 
-<p></p>
+<p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
+desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
+programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
+alle programarkivene som finnes.</p>
 
 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 
-<p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian
-Edu/Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
+<p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
+Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
-Windows/MAC bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
+Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
-potensielle brukere/driftere for å ta i bruk noe nytt. Fremveksten av
-mobile brukere og nettbrett går i vår favør.  Brukerne blir kjent og
-vant til flere nye OS/brukergrensesnitt. Så bør Community jobbe videre
-med å integrere flere nye klienttyper, som ultra lav kostklienter og
-nettbrett (blant annet open source alternativet med - Mer OSog KDE
-Active Plasma).</p>
+potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
+nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
+Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
+brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
+integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
+nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
+<a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
+<a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
+<a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>