+<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
+
+<p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta. Jeg bruker
+Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
+Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
+Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
+OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop. På jobb
+bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
+og boost-bibliotekene for C++.</p>
+
+<p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
+skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
+
+<p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
+fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
+lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
+fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
+elevene. En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
+bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
+uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
+ellers kan man lett oppnå det motsatte. Tror en bør selge inn
+konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
+utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
+av.</p>
+</description>
+ </item>
+
+ <item>
+ <title>Gnash enteres Google Summer of Code 2011</title>
+ <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_enteres_Google_Summer_of_Code_2011.html</link>
+ <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_enteres_Google_Summer_of_Code_2011.html</guid>
+ <pubDate>Wed, 6 Apr 2011 09:00:00 +0200</pubDate>
+ <description><p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is still
+the most promising solution for a Free Software Flash implementation.
+A few days ago the project
+<a href="http://lists.gnu.org/archive/html/gnash-dev/2011-04/msg00011.html">announced</a>
+that it will participate in Google Summer of Code. I hope many
+students apply, and that some of them succeed in getting AVM2 support
+into Gnash.</p>
+</description>
+ </item>
+
+ <item>
+ <title>I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</title>
+ <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html</link>
+ <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html</guid>
+ <pubDate>Mon, 4 Apr 2011 07:40:00 +0200</pubDate>
+ <description><p>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge. I dag skal etter
+planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
+og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
+et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
+Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
+samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
+er bekymret hvor vi går etter dette.</p>
+
+<p>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
+gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
+etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
+<a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">at
+innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet</a>.</p>
+
+<p>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis? Jeg kopierer
+likegodt
+<ahref="http://www.bekkelund.net/2011/02/16/den-usynlige-mannen/">en
+tekst fra Martin Bekkelund</a> i sin helhet:<p>
+
+<p><blockquote>
+
+<p>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
+mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
+negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.</p>
+
+<p>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
+treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
+sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
+mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
+høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
+lommen.</p>
+
+<p>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
+deg, mens han stadig noterer på notisblokken.</p>