Prepare a new interview.

[homepage.git] / blog / index.rss

diff --git a/blog/index.rss b/blog/index.rss
index 64485f4e8a58c8f0f641f8b817664ff3aa8003c0..86a15fe3a9bbaa9fb284fec4c2fd5e7e81d7c1e8 100644 (file)
--- a/blog/index.rss
+++ b/blog/index.rss
@@ -7,545 +7,892 @@
                 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
        
        <item>
                 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
        
        <item>

-               <title>Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html</guid>
-                <pubDate>Sun, 5 Feb 2012 09:45:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;Since the Lenny version of
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt;, a
-feature to save power have been included.  It is as simple as it is
-practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
-in the morning.  This is done using the
-&lt;a href=&quot;http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html&quot;&gt;shutdown-at-night&lt;/a&gt; Debian package.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;To enable this feature on a client, the machine need to be added to
-the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, This is done in
-LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
-every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
-shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
-the
-&lt;a href=&quot;http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html&quot;&gt;nvram-wakeup&lt;/a&gt;
-package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
-10 minutes.  If this isn&#39;t working, one can configure wake-on-lan to
-try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
-and not enabled by default in Debian Edu.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;It is important to not turn all machines on at once, as this can
-blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
-the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
-for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I&#39;ve seen old
-machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
-starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
-those, you have to turn on the computer manually.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
-also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
-central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
-&lt;tt&gt;/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night&lt;/tt&gt; to enable it.
-Perhaps you too can use it to save some power?&lt;/p&gt;
+               <title>SOAP based webservice from Dell to check server support status</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html</guid>
+                <pubDate>Fri, 1 Jun 2012 15:20:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;A few years ago I wrote
+&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Checking_server_hardware_support_status_for_Dell__HP_and_IBM_servers.html&quot;&gt;how
+to extract support status&lt;/a&gt; for your Dell and HP servers.  Recently
+I have learned from colleges here at the
+&lt;a href=&quot;http://www.uio.no/&quot;&gt;University of Oslo&lt;/a&gt; that Dell have
+made this even easier, by providing a SOAP based web service.  Given
+the service tag, one can now query the Dell servers and get machine
+readable information about the support status.  This perl code
+demonstrate how to do it:&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;pre&gt;
+use strict;
+use warnings;
+use SOAP::Lite;
+use Data::Dumper;
+my $GUID = &#39;11111111-1111-1111-1111-111111111111&#39;;
+my $App = &#39;test&#39;;
+my $servicetag = $ARGV[0] or die &quot;Please supply a servicetag. $!\n&quot;;
+my ($deal, $latest, @dates);
+my $s = SOAP::Lite
+    -&gt; uri(&#39;http://support.dell.com/WebServices/&#39;)
+    -&gt; on_action( sub { join &#39;&#39;, @_ } )
+    -&gt; proxy(&#39;http://xserv.dell.com/services/assetservice.asmx&#39;)
+    ;
+my $a = $s-&gt;GetAssetInformation(
+    SOAP::Data-&gt;name(&#39;guid&#39;)-&gt;value($GUID)-&gt;type(&#39;&#39;),
+    SOAP::Data-&gt;name(&#39;applicationName&#39;)-&gt;value($App)-&gt;type(&#39;&#39;),
+    SOAP::Data-&gt;name(&#39;serviceTags&#39;)-&gt;value($servicetag)-&gt;type(&#39;&#39;),
+);
+print Dumper($a -&gt; result) ;
+&lt;/pre&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;The output can look like this:&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;pre&gt;
+$VAR1 = {
+          &#39;Asset&#39; =&gt; {
+                     &#39;Entitlements&#39; =&gt; {
+                                       &#39;EntitlementData&#39; =&gt; [
+                                                            {
+                                                              &#39;EntitlementType&#39; =&gt; &#39;Expired&#39;,
+                                                              &#39;EndDate&#39; =&gt; &#39;2009-07-29T00:00:00&#39;,
+                                                              &#39;Provider&#39; =&gt; &#39;&#39;,
+                                                              &#39;StartDate&#39; =&gt; &#39;2006-07-29T00:00:00&#39;,
+                                                              &#39;DaysLeft&#39; =&gt; &#39;0&#39;
+                                                            },
+                                                            {
+                                                              &#39;EntitlementType&#39; =&gt; &#39;Expired&#39;,
+                                                              &#39;EndDate&#39; =&gt; &#39;2009-07-29T00:00:00&#39;,
+                                                              &#39;Provider&#39; =&gt; &#39;&#39;,
+                                                              &#39;StartDate&#39; =&gt; &#39;2006-07-29T00:00:00&#39;,
+                                                              &#39;DaysLeft&#39; =&gt; &#39;0&#39;
+                                                            },
+                                                            {
+                                                              &#39;EntitlementType&#39; =&gt; &#39;Expired&#39;,
+                                                              &#39;EndDate&#39; =&gt; &#39;2007-07-29T00:00:00&#39;,
+                                                              &#39;Provider&#39; =&gt; &#39;&#39;,
+                                                              &#39;StartDate&#39; =&gt; &#39;2006-07-29T00:00:00&#39;,
+                                                              &#39;DaysLeft&#39; =&gt; &#39;0&#39;
+                                                            }
+                                                          ]
+                                     },
+                     &#39;AssetHeaderData&#39; =&gt; {
+                                          &#39;SystemModel&#39; =&gt; &#39;GX620&#39;,
+                                          &#39;ServiceTag&#39; =&gt; &#39;8DSGD2J&#39;,
+                                          &#39;SystemShipDate&#39; =&gt; &#39;2006-07-29T19:00:00-05:00&#39;,
+                                          &#39;Buid&#39; =&gt; &#39;2323&#39;,
+                                          &#39;Region&#39; =&gt; &#39;Europe&#39;,
+                                          &#39;SystemID&#39; =&gt; &#39;PLX_GX620&#39;,
+                                          &#39;SystemType&#39; =&gt; &#39;OptiPlex&#39;
+                                        }
+                   }
+        };
+&lt;/pre&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;I have not been able to find any documentation from Dell about this
+service outside the
+&lt;a href=&quot;http://xserv.dell.com/services/assetservice.asmx?op=GetAssetInformation&quot;&gt;inline
+documentation&lt;/a&gt;, and according to
+&lt;a href=&quot;http://iboyd.net/index.php/2012/02/14/updated-dell-warranty-information-script/&quot;&gt;one
+comment&lt;/a&gt; it can have stability issues, but it is a lot better than
+scraping HTML pages. :)&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Wonder if HP and other server vendors have a similar service.  If
+you know of one, drop me an email. :)&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</guid>
-                <pubDate>Sat, 4 Feb 2012 13:25:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
-publish the third beta version of
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt; based
-on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
-out of the box PXE configuration for running diskless machines and
-installing new machines, check it out.  If you need a software
-solution for your school, check it out too.  The full announcement is
-&lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html&quot;&gt;available&lt;/a&gt;
-on the project announcement list.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;I am very happy to report these changes and improvements since
-beta2 (there are more, see announcement for full list):&lt;/p&gt;
-
-&lt;ul&gt;
-
-&lt;li&gt;It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
-  10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
-  the installation.&lt;/li&gt;
-
-&lt;li&gt;Too full partitions are now automatically extended on the Main
-  Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.&lt;/li&gt;
-
-&lt;li&gt;The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
-  disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
-  the amount of manual administration needed for printers.&lt;/li&gt;
-
-&lt;li&gt;The set of initial users have been changed.  Now a personal user
-  for the local system administrator is created during installation
-  instead of the previously created localadmin and super-admin users,
-  and this user is granted administrative privileges using group
-  membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
-  up to date on the system.&lt;/li&gt;
-
-&lt;/ul&gt;
-
-&lt;p&gt;The new main server seem to work so well that I am testing it as my
-private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
-for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
-final Squeeze release is published.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Next weekend the project organise a
-&lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html&quot;&gt;developer
-gathering&lt;/a&gt; in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
-version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
-will see you there?&lt;/p&gt;
+               <title>Veileder fra DIFI om publisering av offentlige data</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Veileder_fra_DIFI_om_publisering_av_offentlige_data.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Veileder_fra_DIFI_om_publisering_av_offentlige_data.html</guid>
+                <pubDate>Fri, 1 Jun 2012 10:40:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;På onsdag rakk jeg såvidt innom
+&lt;a href=&quot;http://www.meetup.com/osloopendata/&quot;&gt;Oslo Open Data Forums&lt;/a&gt;
+møte, og fikk lagt hendene mine på DIFIs helt nye veileder
+&quot;&lt;a href=&quot;http://veileder.data.norge.no/&quot;&gt;Åpne data.  Del og skap
+verdier.  Veileder i tilgjengeliggjøring av offentlig data&lt;/a&gt;&quot; (også
+&lt;a href=&quot;http://www.difi.no/filearchive/veileder-i-tilgjengeliggjoring-av-offentlig-data-web.pdf&quot;&gt;tilgjengelig
+som PDF&lt;/a&gt; fra DIFI).&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Veilederen er veldig bra, og nevner viktige problemstillinger og
+skisserer f.eks. både verdiskapningspotensialet og formatmulighetene
+som en bør ha i bakhodet når en publiserer offentlig informasjon på
+maskinlesbart format.  Kildekoden til veilederen er
+&lt;a href=&quot;https://github.com/difi/veileder-opnedata&quot;&gt;tilgjengelig via
+github&lt;/a&gt;, og en kan rapportere tilbakemeldinger og forslag til
+forbedringer der (eller via epost og twitter for de som ønsker
+det).&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Det eneste jeg virkelig savnet i veilederen var omtale av
+&lt;a href=&quot;http://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html&quot;&gt;w3cs
+stjerneklassifisering&lt;/a&gt; av åpne datakilder, som jeg tror ville være
+nyttige mentale knagger for de som vurderer å publisere sin
+informasjon på som åpne data.  Jeg har
+&lt;a href=&quot;https://github.com/difi/veileder-opnedata/issues/1&quot;&gt;rapportert
+en github-bug&lt;/a&gt; om dette, så får vi se hvordan den blir behandlet.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Det slo meg at det var veldig lite konkret i veilederen om valg av
+bruksvilkår ved publisering (aka lisens), men jeg er ikke sikker på om
+det hører hjemme der, da det er et vanskelig tema som kanskje heller
+hører hjemme i sin egen veileder.  Uansett, anbefaler alle å ta en
+titt på veilederen og sikre at alle offentlige etater en har kontakt
+med får en kopi.&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html</guid>
-                <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 23:30:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
-This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt; based
-on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
-firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
-laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
-work, but there are other use cases as well.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
-with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
-included, to ensure debian-installer find and can install all of them
-during installation.  This take care firmware for network devices used
-by the installer when installing from from local media.  But for
-example multimedia devices are not activated in the installer and are
-not taken care of by this.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;For non-network devices, we provide the script
-&lt;tt&gt;/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware&lt;/tt&gt; which
-search through the &lt;tt&gt;dmesg&lt;/tt&gt; output for drivers requesting extra
-firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
-file available in the package repository, and the packages providing
-the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
-something similar in debian-installer (BTS report
-&lt;a href=&quot;http://bugs.debian.org/655507&quot;&gt;#655507&lt;/a&gt;), to allow PXE
-installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
-script as root from the command line to fetch and install the needed
-firmware packages.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
-because some machines need firmware to get their network cards
-working, the installation initrd some times need extra firmware
-included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
-initrd with extra firmware, the
-&lt;tt&gt;/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware&lt;/tt&gt; script is
-provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
-PXE initrd with firmware packages.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
-network cards working.  For this,
-&lt;tt&gt;/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware&lt;/tt&gt; is
-provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
-the same way as the other firmware related tools.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;At the moment, we do not run any of these during installation.  We
-do not know if this is acceptable for the local administrator to use
-non-free software, and it is their choice.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
-try.&lt;/p&gt;
+               <title>First monitor calibration using ColorHug</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_monitor_calibration_using_ColorHug.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_monitor_calibration_using_ColorHug.html</guid>
+                <pubDate>Thu, 31 May 2012 22:10:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;A few days ago my color calibration gadget
+&lt;a href=&quot;http://www.hughski.com/index.html&quot;&gt;ColorHug&lt;/a&gt; arrived in the
+mail, and I&#39;ve had a few days to test it.  As all my machines are
+running Debian Squeeze, where 
+&lt;a href=&quot;http://packages.qa.debian.org/c/colorhug-client.html&quot;&gt;the
+calibration software&lt;/a&gt; is missing (it is present in Wheezy and Sid),
+I ran the calibration using the Fedora based live CD.  This worked
+just fine.  So far I have only done the quick calibration.  It was
+slow enough for me, so I will leave the more extensive calibration for
+another day.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;After calibration, I get a
+&lt;a href=&quot;http://en.wikipedia.org/wiki/ICC_profile&quot;&gt;ICC color
+profile&lt;/a&gt; file that can be passed to programs understanding such
+tools.  KDE do not seem to understand it out of the box, so I searched
+for command line tools to use to load the color profile into X.
+xcalib was the first one I found, and it seem to work fine for single
+monitor setups.  But for my video player, a laptop with a flat screen
+attached, it was unable to load the color profile for the correct
+monitor.  After searching a bit, I
+&lt;a href=&quot;http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=1347896&quot;&gt;discovered&lt;/a&gt;
+that the dispwin tool from the argyll package would do what I wanted,
+and a simple&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;pre&gt;
+dispwin -d 1 profile.icc
+&lt;/pre&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;later I had the color profile loaded for the correct monitor.  The
+result was a bit more pink than I expected.  I guess I picked the
+wrong monitor type for the &quot;led&quot; monitor I got, but the result is good
+enough for now.&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html</guid>
-                <pubDate>Thu, 26 Jan 2012 20:00:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
-neste utgave av &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;
-(Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
-vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
-ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
-språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
-av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
-fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Se &lt;a href=&quot;http://d-i.debian.org/l10n-stats/&quot;&gt;oversetterstatistikk for
-debian installer&lt;/a&gt; for detaljert status.  Jeg har tipset
-&lt;a href=&quot;https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme&quot;&gt;epostlisten for samiskoversettelser&lt;/a&gt;,
-men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;
-&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png&quot; width=&quot;40%&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
+               <title>Hvor samles det inn bensinpriser for Norge?</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvor_samles_det_inn_bensinpriser_for_Norge_.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvor_samles_det_inn_bensinpriser_for_Norge_.html</guid>
+                <pubDate>Thu, 31 May 2012 13:30:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;Det finnes i følge de som har talt ca. 1600 bensinstasjoner i
+Norge.  Daglig innsamling av informasjon fra alle disse vil antagelig
+kreve noen tusen frivillige.  Dugnadsbasert innsamling av bensinpriser
+for å gjøre det enklere å sammenligne priser og dermed bedre
+konkurransen i bensinmarkedet er en idé som mange har gjennomført de
+siste årene.  Her er et forsøk på en oversikt over de som finnes i
+dag.&lt;/p&gt;
+
+&lt;dl&gt;
+
+&lt;dt&gt;Dinside.no nettside&lt;/dt&gt;
+
+&lt;dd&gt;Nettavisen dinside startet for noen år siden en dugnad for å
+&lt;a href=&quot;http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel&quot;&gt;samle
+inn drivstoffpriser&lt;/a&gt;.  Tjenesten samler inn med et nettsideskjema
+der en må registrere seg for å delta.  En SMS-tjeneste har visst
+eksistert tidligere, men er ute av drift 2012-05-31.  Listen over
+bensinstasjoner er kun tilgjengelig for registrerte brukere, og
+mangler geografiske koordinater for fremvisning på kart.  Listen over
+innsamlede bensinpriser er tilgjengelig som nettside i litt over 24
+timer etter registrering.  Antall innsamlede priser pr. dag ligger i
+området 10-35, og jeg har startet på
+&lt;a href=&quot;https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/&quot;&gt;en
+database over de publiserte prisene&lt;/a&gt; hos Scraperwiki.&lt;/dd&gt;
+
+&lt;dt&gt;Bitfactorys mobilapp&lt;/dt&gt;
+
+&lt;dd&gt;I fjor lanserte
+&lt;a href=&quot;http://www.bitfactory.no/bensinpris.html&quot;&gt;selskapet Bitfactory
+sin landsdekkende mobilapp&lt;/a&gt; (først for iphone, siden også for
+Android) for å samle inn drivstoffpriser og gjøre det enkelt å finne
+billigste stasjon i nærområdet ved hjelp av smarttelefon.  Den
+innsamlede informasjonen er ikke publisert på web, men dagens priser
+kan hentes ut ved hjelp av et
+&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html&quot;&gt;web-API
+som jeg har dokumentert med reversutvikling&lt;/a&gt;.  Stasjonslisten
+inneholder geografiske koordinater for fremvisning på kart.  Antall
+innsamlede priser pr. dag ser ut til å ligge rundt 200.&lt;/dd&gt;
+
+
+
+&lt;dt&gt;NAF Bergens nettside og iphone-app&lt;/dt&gt;
+
+&lt;dd&gt;I år lanserte NAF Bergen &lt;a href=&quot;http://www.drivstoffpriser.no/&quot;&gt;en
+landsdekkende iphone-app&lt;/a&gt; koblet til NAF Bergens tjeneste for å
+samle inn og varsle brukerne om bensinpriser.  Nettstedet har
+publisert listen over bensinstasjoner, men ikke en komplett oversikt
+over innsamlede priser.  De har interessant statistikk over
+prisutviklingen som går tilbake til 2009.
+
+&lt;dt&gt;bensinpris.net&lt;/dt&gt;
+
+&lt;dd&gt;Nettside med prisinformasjon for Trondheimsområdet.  Informasjonen
+registreres via web og SMS, og krever ikke registrering.  Nettsiden
+viser de tre siste prisene registret for bensin og disel.  Har liste
+over kjente stasjoner tilgjengelig.  Svært lite oppdatert for
+tiden.&lt;/dd&gt;
+
+&lt;/dl&gt;
+
+&lt;p&gt;I tillegg er jeg kjent med drivstoffguiden.no som ser ut til å være
+nedlagt, og at SSB som del av beregningen av konsumprisindeksen samler
+inn driftstoffpriser hver måned og
+&lt;a href=&quot;http://www.ssb.no/petroleumsalg/&quot;&gt;legger dem ut i
+PDF-format&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Det jeg ikke forstår er hvorfor det stadig opprettes nye nett- og
+mobiltjenester for å samle inn bensinpriser, i stedet for å samarbeide
+med de eksisterende løsninger for å gjøre de gode nok til nye
+bruksområder.  Jobben med å samle inn priser er formidabel, og hvis
+målet er bedre konkurranse på bensinmarkedet ville jeg tro det beste
+var om kundene samlet seg om _ett_ nettsted og samlet alle prisene
+der, i stedet for å spre innsatsen på mange nettsteder.  Jeg mistenker
+årsaken ligger i at de aktørene som har satt opp tjenester så langt
+ikke har lagt opp til deling og samarbeid på like vilkår med andre
+aktører, og dermed gjort det vanskelig å legge til funksjonalitet som
+presentasjon på kart, statistisk analyse eller kvalitetssikring av
+bensinstasjonslisten og prisinformasjonen.&lt;/p&gt;
+
+&lt;table&gt;
+
+&lt;tr&gt;
+&lt;th&gt;Tjeneste&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Offentlig stasjons-liste&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Publisert stasjons-geopunkt&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Publisert API for inn-legging&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Publisert API for ut-henting&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Publisert alle priser&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Publisert database&lt;/th&gt;
+&lt;th&gt;Lands-dekkende&lt;/th&gt;
+&lt;/tr&gt;
+
+&lt;tr&gt;
+&lt;td&gt;Dinside&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;(ja)&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;(ja)&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;/tr&gt;
+
+&lt;tr&gt;
+&lt;td&gt;Bitfactorys mobilapp&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;(ja)&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;(ja)&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;/tr&gt;
+
+&lt;tr&gt;
+&lt;td&gt;drivstoffpriser.no&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;/tr&gt;
+
+&lt;tr&gt;
+&lt;td&gt;bensinpris.net&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;ja&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;td&gt;nei&lt;/td&gt;
+&lt;/tr&gt;
+
+&lt;/table&gt;
+
+&lt;p&gt;Dinside mangler dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista,
+georeferert informasjon og API for innlegging og uthenting av
+informasjon.  Bitfactory mangler publisering av all innsamlet
+informasjon, dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista og
+dokumentert API for innlegging og uthenting av informasjon.  NAFs
+løsning mangler publisering av all innsamlet informasjon og API for
+innlegging og uthenting av informasjon.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Jeg har nylig spurt folkene bak dinside.nos oversikt og
+drivstoffpriser.no om de er villige til å gi ut sine innsamlede data
+uten bruksbegresninger og tilby et dokumentert og publisert API for å
+legge inn og hente ut informasjon.  Så får vi se hva de sier.&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html</guid>
-                <pubDate>Wed, 25 Jan 2012 21:00:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;The next version of &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu
-/ Skolelinux&lt;/a&gt; will include a new tool
-&lt;tt&gt;sitesummary2ldapdhcp&lt;/tt&gt;, which can be used to quickly set up all
-the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
-summary on how to use it to set up a new school.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
-central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
-as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
-allow the clients to report their existence to the central server.  When
-this is done, log on to the central server and run
-&lt;tt&gt;sitesummary2ldapdhcp -a&lt;/tt&gt; in the &lt;tt&gt;konsole&lt;/tt&gt; to use the
-collected information to generate system objects in LDAP.  The output
-will look similar to this:&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
-% sitesummary2ldapdhcp -a
-info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
-info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
-
-Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
-
-Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-enter password: *******
-% 
-&lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;After providing the LDAP administrative password (the same as the
-root password set during installation), the LDAP database will be
-populated with system objects for each PXE booted machine with
-automatically generated names.  The final step to set up the school is
-then to log into &lt;a href=&quot;https://oss.gonicus.de/labs/gosa/&quot;&gt;GOsa&lt;/a&gt;,
-the web based user, group and system administration system to change
-system names, add systems to the correct host groups and finally
-enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
-as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
-group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
-and get their assigned names and group based configuration
-automatically.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;We plan to release beta3 with the updated version of this feature
-enabled this weekend.  You might want to give it a try.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
-hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
-original text, and have added it to the text now.&lt;/p&gt;
+               <title>Database over bensinpriser fra dinside.no</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Database_over_bensinpriser_fra_dinside_no.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Database_over_bensinpriser_fra_dinside_no.html</guid>
+                <pubDate>Wed, 30 May 2012 14:30:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;En god og offentlig kilde til bensinpriser i Norge er
+&lt;a href=&quot;http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel&quot;&gt;dinside.no
+sin prisoversikt&lt;/a&gt; samlet inn på dugnad fra frivillige over hele
+landet.  Den har ikke like mange priser rapportert inn som Bitfactorys
+mobil-app, men informasjonen som samles inn er enkelt offentlig
+tilgjengelig på web.  Dessverre forsvinner prisene fra web etter noen
+dager, så for å kunne lage analyser og se trender må en lage en
+database ved å hente ut informasjon fra dinside.no sine nettsider over
+en lengre periode.  Jeg startet for litt over en uke siden en
+innsamlingstjeneste som gjør nettopp dette.  Jeg har de siste ukene
+lært meg å bruke &lt;a href=&quot;http://www.scraperwiki.com/&quot;&gt;Scraperwiki&lt;/a&gt;,
+et nytt og nyttig verktøy for å hente ut og strukturere informasjon
+tilgjengelig fra nettsider, PDF-er og andre kilder og som trenger
+strukturering.  Hvis du vil se hvordan prisene har utviklet seg, ta en
+titt på
+&lt;a href=&quot;https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/&quot;&gt;scraperwiki-siden
+med databasen&lt;/a&gt; over bensinpriser.  Den henter ned priser fra
+dinside.no hver time.  Hvis du vil bidra til å bedre oversikt over
+bensinprisene i Norge
+&lt;a href=&quot;http://www.dinside.no/php/int/vis_endre.php?ny=1&quot;&gt;registrer
+deg&lt;/a&gt; hos dinside.no og legg inn prisene fra dine lokale
+bensinstasjoner.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Jeg har kun gjort dette med informasjonen fra dinside.no og ikke
+informasjonen fra Bitfactory pga. bekymring rundt opphavsrettslige
+problemstillinger.  Faktainformasjonen samlet inn av brukerene av
+dinside.no nettsider er åpenbart publisert offentlig, mens jeg
+mistenker det er en juridisk gråsone om det samme gjelder
+informasjonen samlet inn av brukerne av bitfactorys mobilapp.  Derfor
+bidrar jeg med å samle inn priser hos dinside.no, og anbefaler andre å
+gjøre det samme.  Jeg prioriterer å bidra hos de som forstår verdien
+av å dele informasjon med andre uten bruksbegresninger.&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html</guid>
-                <pubDate>Wed, 18 Jan 2012 14:30:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;I serien med intervjuer av folk i
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-miljøet, har jeg nå
-lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
-men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
-ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
-mange års erfaring i bruk av Skolelinux.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
-&lt;a href=&quot;http://www.nord-odal.kommune.no/&quot;&gt;Nord-Odal&lt;/a&gt;.  I dag er jeg
-IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
-&lt;a href=&quot;http://www.hedmarken-ikt.no/&quot;&gt;Hedmark-IKT&lt;/a&gt; for best mulig
-tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
-grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
-driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
-som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
-Nord-Odal. Jeg er fortsatt &quot;IKT-personen&quot; på skolene i kommunen og
-følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
-beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
-dette ble levert.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
-klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
-funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
-programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
-prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
-utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
-at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
-klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
-2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
-klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
-med flash o.l. Det er fullt forståelig.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
-legge inn &lt;a href=&quot;http://freemind.sourceforge.net/&quot;&gt;FreeMind&lt;/a&gt;, et
-tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
-vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
-elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
-dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
-som nettopp var satt i drift, klart til bruk.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
-Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
-midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
-etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
-starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
-medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
-Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
-det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
-enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
-dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
-nå.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
-og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
-en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
-oss.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
-Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
-når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
-Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
-kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
-programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
-på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
-generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
-at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
-brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
-ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
-finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
-av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
-hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
-som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
-på hvilket OS man bruker.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
-oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
-Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
-med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
-jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
-fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
-skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
-bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
-elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles &quot;fri
-programvare&quot;.  For skolene tror jeg &quot;gratis&quot; og &quot;funksjonelt&quot; er bedre
-begreper enn &quot;fri&quot; i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
-ikke mellom &quot;fri&quot; og &quot;gratis&quot;. Det er nå svært mange elever som
-benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
-hjemme.&lt;/p&gt;
+               <title>Litt informasjon om Bitfactorys Bensinpris-API</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html</guid>
+                <pubDate>Mon, 28 May 2012 23:55:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;I fjor lanserte Bitfactory en
+&lt;a href=&quot;http://www.bitfactory.no/bensinpris.html&quot;&gt;mobilapp for å få
+tilgang til bensinpriser&lt;/a&gt; på landets bensinstasjoner ved å samle
+inn prisene på dugnad ved hjelp av mobilapp-ens brukere.
+Informasjonen app-ens brukere har samlet inn har så langt kun vært
+tilgjengelig for brukerne av app-ene, og API for å hente ut
+informasjonen fra andre plattformer har ikke vært publisert.  Da
+løsningen kom spurte jeg utviklerne om de kunne publisere
+API-dokumentasjon og de skulle se på saken, men det har ikke skjedd så
+langt.  Jeg antar de har vært for travelt opptatt til å publisere
+API-dokumentasjon.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Utrolig nok er det i følge
+&lt;a href=&quot;http://www.dn.no/energi/article2194526.ece&quot;&gt;Dagens
+Næringsliv&lt;/a&gt; og
+&lt;a href=&quot;http://www.finnmarkdagblad.no/nyheter/article5323140.ece&quot;&gt;Finnmark
+Dagblad&lt;/a&gt; bensinstasjoner som nekter å oppgi prisene sine på
+telefon, slik at det ikke finnes en fornuftig måte å få tak i prisene
+på uten å samle dem inn på stedet.  Flere har dugnader på gang for å
+samle inn prisinformasjon om bensin, men så vidt jeg kan se er det kun
+&lt;a href=&quot;http://www.dinside.no/php/oko/bensin/vis_prisliste.php&quot;&gt;dinside.no&lt;/a&gt;
+og Bitfactorys App som får regelmessige oppdateringer.  Dinsides
+oversikt er tilgjengelig på web for de som vil følge med, mens
+bitfactorys informasjon ikke er like enkelt tilgjengelig.&lt;p&gt;
+
+&lt;p&gt;Jeg tok meg derfor litt tid for å revers-utvikle protokollen for
+Bitfactorys mobilapp for å gjøre den innsamlede informasjonen mer
+tilgjengelig for flere.  Protokollen bruker HTTP og normal
+forms-notasjon for POST.  Jeg lot en telefon koble seg til mitt
+trådløsnett, og satte opp tcpdump til å samle all trafikken mot
+www.bitfactory.no, og deretter tittet på alle HTTP-kallene ved hjelp
+av wireshark.  Her er API-kallene jeg har identifisert så langt.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;b&gt;stasjonsDatabaseUpdateStamp&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;tt&gt;GET http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.stasjonsDatabaseUpdateStamp&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Vet ikke helt hva dette API-kallet gjør, men navnet gjør at jeg
+tror den rapporterer når listen over stasjoner sist ble endret.
+Returverdien er et tall som pr. 2011-12-09 er 1319145491 og
+pr. 2012-05-28 er 1336420693.  Mitt gjett er at dette er sekunder
+siden 1. januar 1970 ala det en finner på Linux, som kan konverteres
+til en leselig dato med &lt;tt&gt;perl -e &#39;print
+scalar(localtime(1319145491)), &quot;\n&quot;&#39;&lt;/tt&gt;.  Den første verdien
+konverterer da til &quot;Thu Oct 20 23:18:11 2011&quot;, mens den andre
+konverteres til &quot;Mon May 7 21:58:13 2012&quot;.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;b&gt;GetXMLDatabase&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;tt&gt;echo password=XYZXYZXYZXYZX | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/GetXMLDatabase.php&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Henter ned listen med stasjoner på XML-format.  Argumentet er
+password som muligens følger med i programpakken og eventuelt
+genereres av app-en.  Nedlasting med samme passord flere ganger ser
+ikke ut til å fungere.  Innholdet er ca. 1600 stasjoner, men manglet
+bensinstasjonen i min hjemkommune Ballangen da jeg sjekket, så den er
+ikke komplett.  Formatet på selve listen ser slik ut (klippet):&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;pre&gt;
+&amp;lt;?xml version=&quot;1.0&quot; encoding=&quot;UTF-8&quot;?&amp;gt;
+&amp;lt;STASJONSDATABASE&amp;gt;
+&amp;lt;STASJON&amp;gt;
+&amp;lt;NAME&amp;gt;&amp;lt;/NAME&amp;gt;
+&amp;lt;ADDRESS&amp;gt;&amp;lt;/ADDRESS&amp;gt;
+&amp;lt;ID&amp;gt;0&amp;lt;/ID&amp;gt;
+&amp;lt;LATITUDE&amp;gt;0.000000&amp;lt;/LATITUDE&amp;gt;
+&amp;lt;LONGITUDE&amp;gt;0.000000&amp;lt;/LONGITUDE&amp;gt;
+&amp;lt;COMPANY&amp;gt;&amp;lt;/COMPANY&amp;gt;
+&amp;lt;/STASJON&amp;gt;
+&amp;lt;STASJON&amp;gt;
+&amp;lt;NAME&amp;gt;Statoil Best Eidsvoll Verk&amp;lt;/NAME&amp;gt;
+&amp;lt;ADDRESS&amp;gt;Gamle Trondheimsvei 339 2074 Eidsvoll Verk&amp;lt;/ADDRESS&amp;gt;
+&amp;lt;ID&amp;gt;1&amp;lt;/ID&amp;gt;
+&amp;lt;LATITUDE&amp;gt;60.303902&amp;lt;/LATITUDE&amp;gt;
+&amp;lt;LONGITUDE&amp;gt;11.168100&amp;lt;/LONGITUDE&amp;gt;
+&amp;lt;COMPANY&amp;gt;Best&amp;lt;/COMPANY&amp;gt;
+&amp;lt;/STASJON&amp;gt;
+[...]
+&amp;lt;STASJON&amp;gt;
+&amp;lt;NAME&amp;gt;Esso Andenes&amp;lt;/NAME&amp;gt;
+&amp;lt;ADDRESS&amp;gt;Falcksgate 9, 8480 Andenes&amp;lt;/ADDRESS&amp;gt;
+&amp;lt;ID&amp;gt;1822&amp;lt;/ID&amp;gt;
+&amp;lt;LATITUDE&amp;gt;69.320999&amp;lt;/LATITUDE&amp;gt;
+&amp;lt;LONGITUDE&amp;gt;16.118700&amp;lt;/LONGITUDE&amp;gt;
+&amp;lt;COMPANY&amp;gt;Esso&amp;lt;/COMPANY&amp;gt;
+&amp;lt;/STASJON&amp;gt;
+&amp;lt;/STASJONSDATABASE&amp;gt;
+&lt;/pre&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;b&gt;GetBanStatus&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;tt&gt;echo UDID=Android-123456789012345 | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.GetBanStatus.php&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Vet heller ikke helt hva dette API-kallet gjør.  Navnet gjør at jeg
+tror den rapporterer om telefonen med UDID oppgitt som argument er
+bannlyst fra tjenesten.  Bannlysning gjør antagelig at telefonen ikke
+kan brukes til å registrere bensinpriser, men det er også mulig det
+blokkerer for å se på priser.  Eneste POST-argument er UDID, som ser
+ut til å være den unike ID-en til en mobil-enhet.  Returnverdi er &#39;NO&#39;
+for alle UDID-verdier jeg har testet.  Gjetter på at alternativ
+returverdi er &#39;YES&#39;, men har ikke sett en slik verdi så langt.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;b&gt;PriserVedStasjoner&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;tt&gt;echo &#39;stasjoner=810,364&amp;day=0&#39; | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.PriserVedStasjoner.php&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Dette kallet henter ut priser registrert på en eller flere
+bensinstasjoner.  Den tar to POST-argumenter, &quot;stasjoner&quot; som er
+kommaseparert liste over stasjons-IDer (numeriske), og &quot;day&quot; som bør
+settes til &quot;0&quot; for å få ut informasjon om priser.  Usikker på hva
+day-tallet betyr, men mistenker det har med hvor langt tilbake i tid
+det skal hentes ut informasjon.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Resultatet som kommer tilbake er en kommaseparert liste for hver
+enkelt stasjon, med &amp;lt;br&amp;gt; som skillemarkør mellom hver stasjon.
+Ikke helt sikker på hva alle feltene er.  Her er mine gjett:&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;table&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;ht&gt;Felt&lt;/ht&gt;&lt;ht&gt;Beskrivelse&lt;/ht&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Bensinstasjons-ID&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Pris for blyfri 95 oktan, flyttall med punktum som desimalskille.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Klokkeslett da prisen ble oppdatert, format HH:MM.  &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Telefon-ID på formen Android-123456789012345 eller hex-kodet streng/MD5-sum&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&lt;td&gt;tall, uviss betydning.  muligens relatert til day-verdien. &lt;b&gt;Oppdatering 2012-06-02: Denne verdien er antall bekreftelse en gitt pris har fått.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Pris for blyfri 98-oktan?&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;7&lt;/td&gt;&lt;td&gt;samme som felt 3&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&lt;td&gt;samme som felt 4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&lt;td&gt;samme som felt 5&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Pris for disel&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Samme som felt 3&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Samme som felt 4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;tr&gt;&lt;td&gt;13&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Samme som felt 5&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
+&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;En stasjonsoppføring består dermed av av bensinstasjons-ID og
+deretter tre blokker for 95-oktan bensin, 98-oktan bensin og
+disel.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;b&gt;PriserVedStasjon&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;tt&gt;echo &#39;id=736&amp;day=0&#39; | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.PriserVedStasjon.php&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Ser ut til å returnere informasjon for en enkelt bensinstasjon.
+Formatet er dato på formen &quot;08_12_2011&quot; for 2011-12-08, og noe som ser
+ut som samme format som fra PriserVedStasjoner.  For stasjoner der
+intet er registrert returnerer den &quot;NO RESULTS&quot;.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;b&gt;AllePriser&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;tt&gt;echo day=0 | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.AllePriser.php&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Returnere liste med av alle stasjoner det er registrert oppdaterte
+priser på siste 24 timer (eller er det fra ca. midnatt dagen før?).
+Returnerer &quot;NO RESULTS&quot; når listen er tom.  Ellers returnerer den en
+dato på formen &quot;Thursday_09_12_2011&quot; fulgt av &amp;lt;br&amp;gt; og deretter
+en liste med stasjoner på samme format som PriserVedStasjoner.&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html</guid>
-                <pubDate>Tue, 10 Jan 2012 15:30:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;In the Squeeze version of
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt; soon
-to be released, users of the system will get their default browser
-start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
-all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
-addition to setting the default start page when a machine boots, users
-are shown the same page as a welcome page when they log in for the
-first time.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
-labeledURI with &quot;http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux&quot; as the
-default content.  By changing this value to another URL, all users get
-to see the page behind this new URL.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
-called as &quot;&lt;tt&gt;ldapvi -ZD &#39;(cn=admin)&#39;&lt;/tt&gt;&#39; to update LDAP with the
-new setting.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;We have written the code to adjust the default start page and show
-the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
-from within Iceweasel instead.&lt;/p&gt;
+               <title>Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html</guid>
+                <pubDate>Sun, 27 May 2012 17:15:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;In 2003, a German teacher showed up on the
+&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu and Skolelinux&lt;/a&gt;
+mailing list with interesting problems and reports proving he setting
+up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
+Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
+since then, helping to make sure the
+&lt;a href=&quot;http://www.debian.org/News/2012/20120311.html&quot;&gt;Debian Edu
+Squeeze&lt;/a&gt; release became as good as it is..&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Who are you, and how do you spend your days?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
+Mathematics, and Computer Science (&quot;Informatik&quot;). During the past 12
+years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
+also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
+O- or A-level (&quot;Abitur&quot;).  For quite as long, I&#39;ve been taking care of
+our computer network.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
+spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
+(4 months).&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;strong&gt;How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
+project?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;We had tried different Linux based school servers, when members of
+my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
+very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
+(&quot;Best Newcomer Distribution&quot;, also nominated: Ubuntu) that was given
+to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
+months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
+(Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
+than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
+our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
+approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
+locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
+a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
+(Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
+one more reason to stick to Skolelinux.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;strong&gt;What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
+Edu?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Debian driven, you are given all the advantages of a community
+project including well maintained updates. Once, you are familiar with
+the network layout, you can easily roll out an entire educational
+computer infrastructure, from just one installation media. As only
+free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
+up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
+labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
+administration costs tend towards zero.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;strong&gt;What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
+Edu?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;While Debian&#39;s stability has loads of advantages for servers, this
+might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
+budget might buy new hardware with components that are not yet
+supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
+office packages or desktop environments.  These schools have the
+option to run Debian testing or other distributions - if they have the
+capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
+include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
+power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
+within the new setting of the version to come. During this process,
+the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
+i.e. harder to understand for novices.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Which free software do you use daily?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
+KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
+PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Which strategy do you believe is the right one to use to
+get schools to use free software?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;ol&gt;
+
+&lt;li&gt;Support computer science as regular subject in schools to make
+people really &quot;own&quot; their hardware, to make them understand the
+difference between proprietary software products, and free software
+developing.&lt;/li&gt;
+
+&lt;li&gt;Make budget baskets corresponding: In Germany&#39;s public schools
+there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
+licenses), so schools won&#39;t benefit from any savings here. This
+privilege is left to private schools which have consequently a large
+share among German Skolelinux schools.&lt;/li&gt;
+
+&lt;li&gt;Get free software in the seminars where would-be teachers are
+trained. In many cases, teachers&#39; software customs are respected by
+decision makers rather than the expertise of any IT experts.&lt;/li&gt;
+
+&lt;li&gt;Don&#39;t limit ourself to free software run natively. Everybody uses
+free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
+general concept should get expanded to free educational content to be
+shared world wide (school books e.g.).&lt;/li&gt;
+
+&lt;li&gt;Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
+office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don&#39;t
+need to know the &quot;ribbon menu&quot; in order to get employed.&lt;/li&gt;
+
+&lt;li&gt;Talk about the difference between freeware and free software.&lt;/li&gt;
+
+&lt;li&gt;Spread free software, or even collections of portable free apps
+for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
+Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
+keep sending documents in ODF formats.&lt;/li&gt;
+
+&lt;/ol&gt;&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</guid>
-                <pubDate>Sat, 7 Jan 2012 22:50:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
-the second beta version of
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt;.  If
-you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
-configuration for running diskless machines and installing new
-machines, check it out.  If you need a software solution for your
-school, check it out too.  The full announcement is
-&lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html&quot;&gt;available&lt;/a&gt;
-on the project announcement list.&lt;/p&gt;
+               <title>The cost of ODF and OOXML</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_cost_of_ODF_and_OOXML.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_cost_of_ODF_and_OOXML.html</guid>
+                <pubDate>Sat, 26 May 2012 18:00:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;I just come across a blog post from Glyn Moody reporting the
+claimed cost from Microsoft on requiring ODF to be used by the UK
+government.  I just sent him an email to let him know that his
+assumption are most likely wrong.  Sharing it here in case some of my
+blog readers have seem the same numbers float around in the UK.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt; &lt;p&gt;Hi.  I just noted your
+&lt;a href=&quot;http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/04/does-microsoft-office-lock-in-cost-the-uk-government-500-million/index.htm&quot;&gt;http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/04/does-microsoft-office-lock-in-cost-the-uk-government-500-million/index.htm&lt;/a&gt;
+comment:&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&quot;They&#39;re all in Danish, not unreasonably, but even
+with the help of Google Translate I can&#39;t find any figures about the
+savings of &quot;moving to a flexible two standard&quot; as claimed by the
+Microsoft email. But I assume it is backed up somewhere, so let&#39;s take
+it, and the £500 million figure for the UK, on trust.&quot;
+&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;I can tell you that the Danish reports are inflated.  I believe it is
+the same reports that were used in the Norwegian debate around 2007,
+and Gisle Hannemyr (a well known IT commentator in Norway) had a look
+at the content.  In short, the reason it is claimed that using ODF
+will be so costly, is based on the assumption that this mean every
+existing document need to be converted from one of the MS Office
+formats to ODF, transferred to the receiver, and converted back from
+ODF to one of the MS Office formats, and that the conversion will cost
+10 minutes of work time for both the sender and the receiver.  In
+reality the sender would have a tool capable of saving to ODF, and the
+receiver would have a tool capable of reading it, and the time spent
+would at most be a few seconds for saving and loading, not 20 minutes
+of wasted effort.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Microsoft claimed all these costs were saved by allowing people to
+transfer the original files from MS Office instead of spending 10
+minutes converting to ODF. :)&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;See
+&lt;a href=&quot;http://hannemyr.com/no/ms12_vl02.php&quot;&gt;http://hannemyr.com/no/ms12_vl02.php&lt;/a&gt;
+and
+&lt;a href=&quot;http://hannemyr.com/no/ms12.php&quot;&gt;http://hannemyr.com/no/ms12.php&lt;/a&gt;
+for background information.  Norwegian only, sorry. :)&lt;/p&gt;
+&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html</guid>
-                <pubDate>Tue, 3 Jan 2012 11:25:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;During christmas, I have been working getting the next version of
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt; ready
-for release.  The initial problem I looked at was particularly
-interesting.&lt;/p&gt;
-
-&lt;P&gt;The installer would hang at the end when it was doing it
-post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
-the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
-integrated it into the installer and ran the installation from
-scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
-remove or create files, and the installer would always unblock and
-wrap up its tasks.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
-of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
-Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
-to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
-because I was typing.&lt;/P&gt;
-
-&lt;p&gt;The fix I implemented was to add a background process looking at
-the level of entropy in the kernel (by checking
-/proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
-installer will flush the kernel file buffers and do &#39;find /&#39; to
-generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
-one of the few things that can be initated from within the system to
-generate entropy.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;The fix is in
-&lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation&quot;&gt;beta1
-of the Debian Edu/Squeeze&lt;/a&gt; version, and we
-&lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu&quot;&gt;welcome more testers and
-developers&lt;/a&gt;.  We plan to release beta2 this weekend.&lt;/p&gt;
+               <title>OpenOffice.org fungerer da fint for blinde?</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/OpenOffice_org_fungerer_da_fint_for_blinde_.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/OpenOffice_org_fungerer_da_fint_for_blinde_.html</guid>
+                <pubDate>Mon, 21 May 2012 23:20:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;De siste dagene har høringsuttalelsene om DIFIs forslag til
+standardkatalog v3.1 blitt
+&lt;a href=&quot;http://www.standard.difi.no/hoyring/hoyring-om-nye-anbefalte-it-standarder?tab=comments&quot;&gt;publisert
+på DIFIs nettside&lt;/a&gt;, og jeg kunne der glede meg over at
+&lt;a href=&quot;http://wiki.nuug.no/uttalelser/201204-standardkatalog-v3.1&quot;&gt;NUUGs&lt;/a&gt;
+uttalelse er kommet med.  En uttalelse som overrasker og forvirrer meg
+er
+&lt;a href=&quot;http://www.standard.difi.no/filearchive/norges-blindeforbund.pdf&quot;&gt;den
+fra Norges Blindeforbund&lt;/a&gt;, som 5 år etter at Klaus Knopper sammen
+med sin blinde kone blant annet
+&lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20071211-accessibility/&quot;&gt;demonstrerte
+høyttalende OpenOffice.org på nynorsk for blinde&lt;/a&gt; på et NUUG-møte.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.blindeforbundet.no/&quot;&gt;Norges Blindeforbund&lt;/a&gt;
+skriver følgende, som for meg virker å være formulert på sviktende
+grunnlag:&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
+&lt;p&gt;Bruk av fri programvare
+
+&lt;p&gt;I FRIPROGSENTERET, RAPPORT 2009-02: Universell utforming
+&lt;a href=&quot;http://www.kunnskapsbazaren.no/filer/Friprogsenteret-Rapport-Universell_utforming.pdf&quot;&gt;http://www.kunnskapsbazaren.no/filer/Friprogsenteret-Rapport-Universell_utforming.pdf&lt;/a&gt;
+sies det &quot;Det finnes i dag ikke mange fri programvare-rammeverk eller
+generelle løsninger som støtter tilgjengelighet eller som er
+universelt utformet.&quot;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Til tross for at det gjennom prinsippene i fri programvare åpnes
+for større frihet til selv å påvirke programvareløsninger i retning av
+universell utforming viser praksis at virkeligheten er en annen.
+Mange av de mest alminnelige frie programvarepakkene mangler delvis
+eller fullstendig tilgjengelighet for mennesker med nedsatt
+syn. Eksempler på dette er OpenOffice og LibreOffice m.fl.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;En annen utfordring ved bruk av fri programvare kan være manglende
+kundestøtte og muligheter til opplæring i bruk av løsningen. Svaksynte
+og blinde har et høyere behov for denne typen støtte enn andre brukere
+ettersom mange av dem har behov for tilleggsprogramvare som skal
+fungere sammen med den opprinnelige programvaren, og ettersom man ikke
+har de samme muligheter for overblikk over grensesnittet som en seende
+bruker. I tillegg til dette kommer de mer tilgjengelighetstekniske
+utfordringene som ofte må løses i samarbeid med
+programvareleverandør/produsent.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Fri programvare er ikke på samme måte underlagt lovgivning gjennom
+for eksempel diskriminerings og tilgjengelighetsloven ettersom det
+ikke alltid finnes en produsent/tilbyder av tjenesten eller produktet.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Norges Blindeforbund krever at universell utforming og
+brukskvalitet tas med som viktige hensyn i utredninger som ligger til
+grunn for valg av standarder som primært leder brukeren mot fri
+programvare. Et eksempel på dette er bruk av dokumentformatet ODF som
+leder brukeren i retning av OpenOffice, som er helt eller delvis
+utilgjengelig for svaksynte og blinde – noe avhengig av plattform og
+hjelpemiddelprogramvare.&lt;/p&gt;
+
+&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Jeg håper noen involvert i OpenOffice.org og/eller LibreOffice tar
+kontakt med Norges Blindeforbund og oppklarer det som for meg virker å
+være en misforståelse, i og med at OpenOffice.org så vidt jeg vet
+fungerer fint også for blinde.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Jeg ble minnet på problemstillingen da jeg leste Slashdot-saken om
+&quot;&lt;a href=&quot;http://linux.slashdot.org/story/12/05/21/1417221/the-state-of-linux-accessibility&quot;&gt;The
+State of Linux Accessibility&lt;/a&gt;&quot;, som også hevder at Linux fungerer
+utmerket for blinde.&lt;/p&gt;

 </description>
        </item>
        
        <item>
 </description>
        </item>
        
        <item>

-               <title>Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</title>
-               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html</link>
-               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html</guid>
-                <pubDate>Sun, 11 Dec 2011 23:10:00 +0100</pubDate>
-               <description>&lt;p&gt;Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
-intervjuer av
-&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-relaterte personer.
-
-Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
-&lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;FRISK&lt;/a&gt;, og en mann
-som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.&lt;/p&gt;
+               <title>Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</title>
+               <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html</link>
+               <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html</guid>
+                <pubDate>Sun, 20 May 2012 11:50:00 +0200</pubDate>
+               <description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux-prosjektets&lt;/a&gt;
+musiker og mannen bak
+&lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/&quot;&gt;opplæringsdokumentene
+i Rosegarden&lt;/a&gt;
+(&lt;a href=&quot;http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html&quot;&gt;norsk
+utgave&lt;/a&gt;) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
+intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
+Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
+gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
+ikke ha sett noe til ham på mange år.&lt;/p&gt;

 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 
 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 

-&lt;p&gt;Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
-i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
-Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
-er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
-generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
+etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
+ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
+forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
+ved &lt;a href=&quot;http://www.narvikskolen.no/parken/&quot;&gt;Parken
+ungdomsskole&lt;/a&gt; med å drifte skolens PC-er. Har også litt
+musikkundervisning.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
+programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
+falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
+Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
+dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
+av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
+dette operativsystemet.&lt;/p&gt;

 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 
 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 

-&lt;p&gt;Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
-gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
-etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
-Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
-par Skolelinux-utviklersamlinger her.&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
+havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
+Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
+Skolelinuxprosjektet.&lt;/p&gt;

 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 
 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 

-&lt;p&gt;Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
-prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
-programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
-ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
-og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
-fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
-og foreldre.&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
+geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
+gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
+PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
+de har 512 MB RAM eller mer.&lt;/p&gt;

 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 
 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 

-&lt;p&gt;Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
-kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
-føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
-til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
+å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
+blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
+programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
+&lt;a href=&quot;http://www.kdenlive.org/&quot;&gt;kdenlive&lt;/a&gt; og
+&lt;a href=&quot;http://www.openshotvideo.com/&quot;&gt;openshot&lt;/a&gt;, for å nevne
+noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
+ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
+jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
+for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
+plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
+ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
+kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
+opplevelse av bruk av fri programvare.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
+fullført en ønsket oppgave.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Eksempel:&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
+annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
+oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
+Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
+et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
+og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
+innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
+dato sett at et program fungere 100% til alt.&lt;/p&gt;
+
+&lt;p&gt;Det programmet jeg har best erfaring til er
+&lt;a href=&quot;http://cinelerra.org/&quot;&gt;cinelerra&lt;/a&gt;, men dessverre har det
+også tendenser og krasje av og til uten grunn.&lt;/p&gt;
+
+Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
+bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
+disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
+lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
+til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
+lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
+det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
+maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.

 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 
 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 

-&lt;p&gt;Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
-helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
-OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
-avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
-standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
-LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
-for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
-forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
-på
-&lt;a href=&quot;http://bsdly.blogspot.com&quot;&gt;http://bsdly.blogspot.com&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
-vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
-mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
-via en slik for å få oppdateringene sine.&lt;/p&gt;
+Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
+k3b, openttd og libreoffice.

 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 
 
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 

-&lt;p&gt;Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
-gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)&lt;/p&gt;
-
-&lt;p&gt;Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
-sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
-demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
-mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
-&#39;brukervennlige&#39; systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
-forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
-som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
-to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
-mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
-holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
-aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
-eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
-mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
-organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.&lt;/p&gt;
+Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
+og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
+fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
+alternativer.

 </description>
        </item>
        
 </description>
        </item>