<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a></div>
- <div class="date">2010-11-20 22:50</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_video_format_most_supported_in_web_browsers_.html">The video format most supported in web browsers?</a></div>
+ <div class="date">2011-01-16 00:20</div>
<div class="body">
-<p>I'm still running upgrade testing of the
-<a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
-Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
-status. Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
-
-<p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
-report any differences between apt and aptitude and hope someone else
-can see if anything should be changed.</p>
-
-<p>This is for Gnome:</p>
-
-<p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
-
-<blockquote><p>
- apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
- browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
- dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
- freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
- gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
- geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
- gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
- gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
- gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
- gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
- gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
- gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
- gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
- libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
- libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
- libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
- libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
- libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
- libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
- libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
- libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
- libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
- libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
- libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
- libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
- libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
- libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
- libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
- libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
- libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
- libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
- libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
- libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
- libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
- libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
- libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
- mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
- nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
- openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
- python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
- python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
- python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
- python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
- python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
- python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
- python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
- python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
- python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
- python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
- python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
- python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
- python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
- remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
- rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
- software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
- telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
- totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
- transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
- zip
-</p></blockquote>
-
-Installed using apt-get, removed with aptitude
-
-<blockquote><p>
- arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
- epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
- fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
- gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
- gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
- gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
- guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
- libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
- libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
- libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
- libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
- libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
- libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
- libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
- libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
- libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
- libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
- libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
- libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
- libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
- libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
- libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
- libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
- libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
- libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
- libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
- libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
- sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
- totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
-</p></blockquote>
-
-<p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
-
-<blockquote><p>
- gstreamer0.10-gnomevfs
-</p></blockquote>
-
-<p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
-
-<blockquote><p>
-[nothing]
-</p></blockquote>
-
-<p>This is for KDE:</p>
-
-<p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
-
-<blockquote><p>
- autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
- edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
- ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
- gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
- kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
- kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
- kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
- kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
- kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
- kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
- kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
- kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
- killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
- kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
- ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
- libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
- libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
- libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
- libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
- libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
- libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
- libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
- libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
- libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
- lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
- openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
- parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
- pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
- speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
- ttf-sazanami-gothic
-</p></blockquote>
-
-<p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
-
-<blockquote><p>
- amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
- dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
- kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
- kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
- keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
- kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
- kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
- klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
- kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
- kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
- kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
- ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
- ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
- kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
- kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
- libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
- libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
- libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
- libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
- libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
- libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
- libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
- libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
- libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
- libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
- libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
- libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
- libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
- libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
- libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
- mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
- texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
- ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
-</p></blockquote>
-
-<p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
-
-<blockquote><p>
- dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
- kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
- kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
- kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
- netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
- xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
- xscreensaver-screensaver-bsod
-</p></blockquote>
-
-<p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
-
-<blockquote><p>
- kdebase-bin konq-plugins konqueror
-</p></blockquote>
+<p>The video format struggle on the web continues, and the three
+contenders seem to be Ogg Theora, H.264 and WebM. Most video sites
+seem to use H.264, while others use Ogg Theora. Interestingly enough,
+the comments I see give me the feeling that a lot of people believe
+H.264 is the most supported video format in browsers, but according to
+the Wikipedia article on
+<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/HTML5_video">HTML5 video</a>,
+this is not true. Check out the nice table of supprted formats in
+different browsers there. The format supported by most browsers is
+Ogg Theora, supported by released versions of Mozilla Firefox, Google
+Chrome, Chromium, Opera, Konqueror, Epiphany, Origyn Web Browser and
+BOLT browser, while not supported by Internet Explorer nor Safari.
+The runner up is WebM supported by released versions of Google Chrome
+Chromium Opera and Origyn Web Browser, and test versions of Mozilla
+Firefox. H.264 is supported by released versions of Safari, Origyn
+Web Browser and BOLT browser, and the test version of Internet
+Explorer. Those wanting Ogg Theora support in Internet Explorer and
+Safari can install plugins to get it.</p>
+
+<p>To me, the simple conclusion from this is that to reach most users
+without any extra software installed, one uses Ogg Theora with the
+HTML5 video tag. Of course to reach all those without a browser
+handling HTML5, one need fallback mechanisms. In
+<a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>, we provide first fallback to a
+plugin capable of playing MPEG1 video, and those without such support
+we have a second fallback to the Cartado java applet playing Ogg
+Theora. This seem to work quite well, as can be seen in an <a
+href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20110111-semantic-web/">example
+from last week</a>.</p>
+
+<p>The reason Ogg Theora is the most supported format, and H.264 is
+the least supported is simple. Implementing and using H.264
+require royalty payment to MPEG-LA, and the terms of use from MPEG-LA
+are incompatible with free software licensing. If you believed H.264
+was without royalties and license terms, check out
+"<a href="http://webmink.com/essays/h-264/">H.264 – Not The Kind Of
+Free That Matters</a>" by Simon Phipps.</p>
+
+<p>A incomplete list of sites providing video in Ogg Theora is
+available from
+<a href="http://wiki.xiph.org/index.php/List_of_Theora_videos">the
+Xiph.org wiki</a>, if you want to have a look. I'm not aware of a
+similar list for WebM nor H.264.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a></div>
- <div class="date">2010-11-20 07:20</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Chrome_plan_to_drop_H_264_support_for_HTML5__lt_video_gt_.html">Chrome plan to drop H.264 support for HTML5 <video></a></div>
+ <div class="date">2011-01-12 22:10</div>
<div class="body">
-<p>Answering
-<a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
-call from the Gnash project</a> for
-<a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
-current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
-Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
-Debian/Squeeze. I hope this can help the developers in getting new
-releases out more often.</p>
-
-<p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
-I have considered setting up a <a
-href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
-machine as well. I have also considered using the kfreebsd
-architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
-TB zfs volume we currently use to store DV video. Because of this, I
-finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
-kfreebsd. Installation went fairly smooth, thought I noticed some
-visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
-screen at random locations). Have not gotten very far with the
-testing. Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
-fatal problem. Have to spend some more time on it to see if it is
-useful as a file server for NUUG. Will try to find time to set up a
-gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
+<p>Today I discovered
+<a href="http://www.digi.no/860070/google-dropper-h264-stotten-i-chrome">via
+digi.no</a> that the Chrome developers, in a surprising announcement,
+<a href="http://blog.chromium.org/2011/01/html-video-codec-support-in-chrome.html">yesterday
+announced</a> plans to drop H.264 support for HTML5 <video> in
+the browser. The argument used is that H.264 is not a "completely
+open" codec technology. If you believe H.264 was free for everyone
+to use, I recommend having a look at the essay
+"<a href="http://webmink.com/essays/h-264/">H.264 – Not The Kind Of
+Free That Matters</a>". It is not free of cost for creators of video
+tools, nor those of us that want to publish on the Internet, and the
+terms provided by MPEG-LA excludes free software projects from
+licensing the patents needed for H.264. Some background information
+on the Google announcement is available from
+<a href="http://www.osnews.com/story/24243/Google_To_Drop_H264_Support_from_Chrome">OSnews</a>.
+A good read. :)</p>
+
+<p>Personally, I believe it is great that Google is taking a stand to
+promote equal terms for everyone when it comes to video publishing on
+the Internet. This can only be done by publishing using free and open
+standards, which is only possible if the web browsers provide support
+for these free and open standards. At the moment there seem to be two
+camps in the web browser world when it come to video support. Some
+browsers support H.264, and others support
+<a href="http://www.theora.org/">Ogg Theora</a> and
+<a href="http://www.webmproject.org/">WebM</a>
+(<a href="http://www.diracvideo.org/">Dirac</a> is not really an option
+yet), forcing those of us that want to publish video on the Internet
+and which can not accept the terms of use presented by MPEG-LA for
+H.264 to not reach all potential viewers.
+Wikipedia keep <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/HTML5_video">an
+updated summary</a> of the current browser support.</p>
+
+<p>Not surprising, several people would prefer Google to keep
+promoting H.264, and John Gruber
+<a href="http://daringfireball.net/2011/01/simple_questions">presents
+the mind set</a> of these people quite well. His rhetorical questions
+provoked a reply from Thom Holwerda with another set of questions
+<a href="http://www.osnews.com/story/24245/10_Questions_for_John_Gruber_Regarding_H_264_WebM">presenting
+the issues with H.264</a>. Both are worth a read.</p>
+
+<p>Some argue that if Google is dropping H.264 because it isn't free,
+they should also drop support for the Adobe Flash plugin. This
+argument was covered by Simon Phipps in
+<a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2011/01/google-and-h264---far-from-hypocritical/index.htm">todays
+blog post</a>, which I find to put the issue in context. To me it
+make perfect sense to drop native H.264 support for HTML5 in the
+browser while still allowing plugins.</p>
+
+<p>I suspect the reason this announcement make so many people protest,
+is that all the users and promoters of H.264 suddenly get an uneasy
+feeling that they might be backing the wrong horse. A lot of TV
+broadcasters have been moving to H.264 the last few years, and a lot
+of money has been invested in hardware based on the belief that they
+could use the same video format for both broadcasting and web
+publishing. Suddenly this belief is shaken.</p>
+
+<p>An interesting question is why Google is doing this. While the
+presented argument might be true enough, I believe Google would only
+present the argument if the change make sense from a business
+perspective. One reason might be that they are currently negotiating
+with MPEG-LA over royalties or usage terms, and giving MPEG-LA the
+feeling that dropping H.264 completely from Chroome, Youtube and
+Google Video would improve the negotiation position of Google.
+Another reason might be that Google want to save money by not having
+to pay the video tax to MPEG-LA at all, and thus want to move to a
+video format not requiring royalties at all. A third reason might be
+that the Chrome development team simply want to avoid the
+Chrome/Chromium split to get more help with the development of Chrome.
+I guess time will tell.</p>
+
+<p>Update 2011-01-15: The Google Chrome team provided
+<a href="http://blog.chromium.org/2011/01/more-about-chrome-html-video-codec.html">more
+background and information on the move</a> it a blog post yesterday.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/N___er_74_norske_overv__kningskamera_registert_i_OpenStreetmap_org.html">Nå er 74 norske overvåkningskamera registert i OpenStreetmap.org</a></div>
- <div class="date">2010-11-18 11:25</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a></div>
+ <div class="date">2011-01-12 12:00</div>
<div class="body">
-<p>Jeg oppdaterte nettopp kartet med overvåkningskamera som
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kart_over_overv__kningskamera_i_Norge.html">jeg
-startet</a> for ca. et og et halvt år siden, og nå er det 74 kamera på
-plass. I prosessen med å oppdatere kartet oppdaget jeg ved en
-tilfeldighet at webreferansen til registermeldingen hos Datatilsynet
-nå ikke lenger er gyldig (se
-<a href="http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_view.pl?id=31062">tidligere
-melding</a>). Antar Datatilsynet fjerner utdaterte meldinger fra
-databasen. Konsekvensen blir at kameraoversikten i OSM må ha med
-søkekriteriene som ble brukt for å finne registermeldingen
-(dvs. virksomhetsnavn og organisasjonsnummer), slik at eventuelt nye
-meldinger for samme kamera kan finnes igjen.</p>
-
-<p>Det er dukket opp kamera på
-<a href="http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/">kartet</a>
-i Bergensområdet, Stavangerområdet, Osloområdet, Gjøvikområdet og i
-Troms. Mange områder og kamera mangler, og jeg er overbevist om at
-bare en brøkdel av den enorme mengden kamera som nå finnes i det
-offentlige rom er registrert så langt. Instrukser for å legge inn
-kamera finnes på websiden for kartet hos
-<a href="http://personvern.no/wiki/index.php/Kameraovervåkning">personvernforeningen</a>.</p>
+<p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>. Denne
+gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
+bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
+Han er styremedlem i
+<a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
+FRISK</a>.</p>
+
+<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
+
+<p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
+IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune. Jeg drifter totalt 17
+servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
+mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
+LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
+Joomla-installasjoner.</p>
+
+<p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
+
+<p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
+Skolelinux. Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
+
+<p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
+av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø. Denne var
+oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
+ny jobb i Narvik kommune.</p>
+
+<p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
+skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
+med maskiner. Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
+virket å være formidabel. Men med hjelp av gode kollegaer og leder
+skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
+i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
+bruke Skolelinux. Her ble det også satt av midler til kabling av god
+infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner. Så i
+dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
+basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
+Kubuntu.</p>
+
+<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
+enn for andre systemer.</p>
+
+<p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
+flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
+plasser.</p>
+
+<p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
+(matematikk). Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
+
+<p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
+nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt. Dette med
+enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
+lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
+
+<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
+
+<p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
+kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
+servere.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gjendikte_sangen__Copying_Is_Not_Theft__p___Norsk_.html">Gjendikte sangen "Copying Is Not Theft" på Norsk?</a></div>
- <div class="date">2010-11-10 14:40</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_har_mine_representanter_stemt_i_Storinget_.html">Hva har mine representanter stemt i Storinget?</a></div>
+ <div class="date">2011-01-11 14:25</div>
<div class="body">
-<p>En genial liten sang om kopiering og tyveri er
-<a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying Is
-Not Theft</a> av Nina Paley. Den vil jeg at
-<a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> skal sende på
-<a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a>, men først må vi
-fikse norske undertekster eller dubbing. Og i og med at det er en
-sang, tror jeg den kanskje bør gjendiktes.
-
-Selve teksten finner en på bloggen til
-<a href="http://blog.ninapaley.com/2009/12/15/minute-meme-1-copying-is-not-theft/">tekstforfatteren</a> og den ser slik ut:
-
-<p><blockquote>
-<p>Copying is not theft.
-<br>Stealing a thing leaves one less left
-<br>Copying it makes one thing more;
-<br>that's what copying's for.</p>
-
-<p>Copying is not theft.
-<br>If I copy yours you have it too
-<br>One for me and one for you
-<br>That's what copies can do</p>
-
-<p>If I steal your bicycle
-<br>you have to take the bus,
-<br>but if I just copy it
-<br>there's one for each of us!</p>
-
-<p>Making more of a thing,
-<br>that is what we call "copying"
-<br>Sharing ideas with everyone
-<br>That's why copying
-<br>is
-<br>FUN!</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Her er et naivt forsøk på oversettelse, uten noe forsøk på
-gjendiktning eller få det til å flyte sammen med melodien.</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>Kopiering er ikke tyveri.
-<br>Stjeler du en ting er det en mindre igjen
-<br>Kopier den og det er ting til.
-<br>det er derfor vi har kopiering.</p>
-
-<p>Kopiering er ikke tyveri.
-<br>Hvis jeg kopierer din så har du den fortsatt
-<br>En for meg og en for deg.
-<br>Det er det kopier gir oss</p>
-
-<p>Hvis jeg stjeler sykkelen din
-<br>så må du ta bussen,
-<br>men hvis jeg bare kopierer den,
-<br>så får vi hver vår!</p>
-
-<p>Lage mer av en ting,
-<br>det er det vi kaller "kopiering".
-<br>Deler ideer med enhver
-<br>Det er derfor kopiering
-<br>er
-<br>MORSOMT!</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Hvis du har forslag til bedre oversettelse eller lyst til å bidra
-til å få denne sangen over i norsk språkdrakt, ta kontakt med video
-(at) nuug.no.</p>
+<p>I England har <a href="http://www.mysociety.org/">MySociety</a>
+laget en genial tjeneste for å holde øye med parlamentet. Tjenesten
+<a href="http://www.theyworkforyou.com/">They Work For You</a> lar
+borgerne få direkte og sanntidsoppdatert innsyn i sine representanters
+gjøren og laden i parlamentet. En kan kan få kopi av det en gitt
+representant har sagt på talerstolen, og få vite hva hver enkelt
+representant har stemt i hver enkelt sak som er tatt opp. Jeg skulle
+gjerne hatt en slik tjeneste for Stortinget i Norge.</p>
+
+<p>Endel <a href="http://www.nsd.uib.no/polsys/storting/">statistikk
+over representantenes stemmegivning</a> er tilgjengelig fra Norsk
+sammfunnsvitenskaplig datatjeneste, men ingenting av dette er
+detaljert nok til at en han holde hver enkelt stortingsrepresentant
+ansvarlig.</p>
+
+<p>For å få en idé om det finnes en datakilde fra Stortinget som kan
+brukes til å få oversikt over hvordan hver enkelt representant har
+stemt, sendte jeg et spørsmål til Stortinget:</p>
+
+<p><blockquote><pre>
+Fra: Petter Reinholdtsen
+Sendt: 11. januar 2011 10:42
+Til: info (at) stortinget.no
+Emne: Hvem stemte hva i de ulike sakene?
+
+Hei. Er det informasjon tilgjengelig på web om hvilke
+stortingsrepresentanter som stemte hva i sakene som er til votering i
+Stortinget?
+
+Vennlig hilsen,
+--
+Petter Reinholdtsen
+</pre></blockquote></p>
+
+<p>Svaret kom noen timer senere:</p>
+
+<p><blockquote><pre>
+From: Postmottak Informasjonshjornet
+To: Petter Reinholdtsen
+Subject: RE: Hvem stemte hva i de ulike sakene?
+Date: Tue, 11 Jan 2011 12:46:25 +0000
+
+Hei.
+Takk for henvendelsen.
+
+Sommeren 2010 fikk vi nytt voteringsanlegg i stortingssalen som
+muliggjør publisering av voteringsresultat på nett. dette er et
+pågående prosjekt 1. halvår 2011. Kan ikke si nøyaktig når det er i
+funksjon.
+<a href="http://www.stortinget.no/no/Stortinget-og-demokratiet/Historikk/Nytt-konferanseanlegg-i-stortingssalen/">http://www.stortinget.no/no/Stortinget-og-demokratiet/Historikk/Nytt-konferanseanlegg-i-stortingssalen/</a>
+
+Foreløpig må du finne voteringsresultatet i referatet etter at saken
+har vært behandlet i Stortinget.
+
+Ønsker du å vite hvem som stemte hva i en bestemt sak,(og hvem som
+ikke var til stede), kan du kontakte oss og vi kan sende deg en
+utskrift.
+
+Med vennlig hilsen
+Elin B. Relander Tømte
+Stortingets Informasjonsseksjon
+tlf 23313596
+
+www.stortinget.no
+www.tinget.no
+</pre></blockquote></p>
+
+<p>Det ser dermed ut at det i fjor ble mulig å hente ut informasjonen
+fra Stortinget, men at Stortinget ikke legger denne informasjonen ut
+på web ennå. En liten brikke er dermed på plass, men mye
+gjenstår. Kanskje jeg får tid til å se på en norsk utgave etter
+at vi i NUUG har fått operativ en norsk utgave av
+<a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet</a>.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_in_3D.html">Debian in 3D</a></div>
- <div class="date">2010-11-09 16:10</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a></div>
+ <div class="date">2011-01-09 12:00</div>
<div class="body">
-<p><img src="http://thingiverse-production.s3.amazonaws.com/renders/23/e0/c4/f9/2b/debswagtdose_preview_medium.jpg"></p>
-
-<p>3D printing is just great. I just came across this Debian logo in
-3D linked in from
-<a href="http://blog.thingiverse.com/2010/11/09/participatory-branding/">the
-thingiverse blog</a>.</p>
+<p>Inspirert av
+<a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
+som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
+lyst til å gjøre det samme med folk i
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>. Håpet
+er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
+skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
+skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
+til Skolelinux-prosjektet.</p>
+
+<p>Først ut er nyvalgt leder i
+<a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
+organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen. FRISK trenger
+alltid flere medlemmer, så
+<a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
+deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
+
+<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
+
+<p>Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
+for tiden bor Trondheim. Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
+som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
+hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
+fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
+bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
+primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
+<a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
+jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
+FRISK sin hjemmeside.</p>
+
+<p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
+
+<p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
+Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
+og ville hjelpe til så godt jeg kunne. Dette var vel i 2002 eller
+2003.</p>
+
+<p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
+ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
+det selv.</p>
+
+<p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
+Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
+bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
+pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
+men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
+på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
+Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
+
+<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
+nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
+en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler. I
+tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
+bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
+
+<p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
+Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
+
+<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
+
+<p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
+Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
+GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
+læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
+
+<p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
+Thunderbird og Evolution til e-post,
+
+<p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
+
+<p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
+som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
+veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
+å bli hektet :)</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datatilsynet_mangler_verkt__yet_som_trengs_for____kontrollere_kameraoverv__kning.html">Datatilsynet mangler verktøyet som trengs for å kontrollere kameraovervåkning</a></div>
- <div class="date">2010-11-09 14:35</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Noen_lenker_om_Datalagringsdirektivet.html">Noen lenker om Datalagringsdirektivet</a></div>
+ <div class="date">2011-01-09 01:10</div>
<div class="body">
-<p>En stund tilbake ble jeg oppmerksom på at Datatilsynets verktøy for
-å holde rede på overvåkningskamera i Norge ikke var egnet til annet
-enn å lage statistikk, og ikke kunne brukes for å kontrollere om et
-overvåkningskamera i det offentlige rom er lovlig satt opp og
-registrert. For å teste hypotesen sendte jeg for noen dager siden
-følgende spørsmål til datatilsynet. Det omtalte kameraet står litt
-merkelig plassert i veigrøften ved gangstien langs Sandakerveien, og
-jeg lurer oppriktig på om det er lovlig plassert og registrert.</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>Date: Tue, 2 Nov 2010 16:08:20 +0100
-<br>From: Petter Reinholdtsen <pere (at) hungry.com>
-<br>To: postkasse (at) datatilsynet.no
-<br>Subject: Er overvåkningskameraet korrekt registrert?</p>
-
-<p>Hei.</p>
-
-<p>I Nydalen i Oslo er det mange overvåkningskamera, og et av dem er
-spesielt merkelig plassert like over et kumlokk. Jeg lurer på om
-dette kameraet er korrekt registrert og i henhold til lovverket.</p>
-
-<p>Finner ingen eierinformasjon på kameraet, og dermed heller ingenting å
-søke på i <URL:
-<a href="http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl">http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl</a> >.
-Kartreferanse for kameraet er tilgjengelig fra
-<URL:
-<a href="http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/?zoom=17&lat=59.94918&lon=10.76962&layers=B0T">http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/?zoom=17&lat=59.94918&lon=10.76962&layers=B0T</a> >.
-
-<p>Kan dere fortelle meg om dette kameraet er registrert hos
-Datatilsynet som det skal være i henhold til lovverket?</p>
-
-<p>Det hadde forresten vært fint om rådata fra kameraregisteret var
-tilgjengelig på web og regelmessig oppdatert, for å kunne søke på
-andre ting enn organisasjonsnavn og -nummer ved å laste det ned og
-gjøre egne søk.</p>
-
-<p>Vennlig hilsen,
-<br>--
-<br>Petter Reinholdtsen
-</blockquote></p>
-
-<p>Her er svaret som kom dagen etter:</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>Date: Wed, 3 Nov 2010 14:44:09 +0100
-<br>From: "juridisk" <juridisk (at) Datatilsynet.no>
-<br>To: Petter Reinholdtsen
-<br>Subject: VS: Er overvåkningskameraet korrekt registrert?
-
-<p>Viser til e-post av 2. november.
-
-<p>Datatilsynet er det forvaltningsorganet som skal kontrollere at
-personopplysningsloven blir fulgt. Formålet med loven er å verne
-enkeltpersoner mot krenking av personvernet gjennom behandling av
-personopplysninger.</p>
-
-<p>Juridisk veiledningstjeneste hos Datatilsynet gir råd og veiledning
-omkring personopplysningslovens regler på generelt grunnlag.</p>
-
-<p>Datatilsynet har dessverre ikke en fullstendig oversikt over alle
-kameraer, den oversikten som finner er i vår meldingsdatabase som du
-finner her:
-<a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____211.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____211.aspx</a></p>
-
-<p>Denne databasen gir en oversikt over virksomheter som har meldt inn
-kameraovervåkning. Dersom man ikek vet hvilken virksomhet som er
-ansvarlig, er det heller ikke mulig for Datatilsynet å søke dette
-opp.</p>
-
-<p>Webkameraer som har så dårlig oppløsning at man ikke kan gjenkjenne
-enkeltpersoner er ikke meldepliktige, da dette ikke anses som
-kameraovervåkning i personopplysningslovens forstand. Dersom kameraet
-du sikter til er et slikt webkamera, vil det kanskje ikke finnes i
-meldingsdatabasen på grunn av dette. Også dersom et kamera med god
-oppløsning ikke filmer mennesker, faller det utenfor loven.</p>
-
-<p>Datatilsynet har laget en veileder som gjennomgår når det er lov å
-overvåke med kamera, se lenke:
-<a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____401.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____401.aspx</a></p>
-
-<p>Dersom det ikke er klart hvem som er ansvarlig for kameraet, er det
-vanskelig for Datatilsynet å ta kontakt med den ansvarlige for å få
-avklart om kameraet er satt opp i tråd med tilsynets regelverk. Dersom
-du mener at kameraet ikke er lovlig ut fra informasjonen ovenfor, kan
-kameraet anmeldes til politiet.</p>
-
-<p>Med vennlig hilsen</p>
-
-<p>Maria Bakke
-<br>Juridisk veiledningstjeneste
-<br>Datatilsynet</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Personlig synes jeg det bør være krav om å registrere hvert eneste
-overvåkningskamera i det offentlige rom hos Datatilsynet, med
-kartreferanse og begrunnelse om hvorfor det er satt opp, slik at
-enhver borger enkelt kan hente ut kart over områder vi er interessert
-i og sjekke om det er overvåkningskamera der som er satt opp uten å
-være registert. Slike registreringer skal jo i dag fornyes
-regelmessing, noe jeg mistenker ikke blir gjort. Dermed kan kamera
-som en gang var korrekt registrert nå være ulovlig satt opp. Det
-burde også være bøter for å ha kamera som ikke er korrekt registrert,
-slik at en ikke kan ignorere registrering uten at det får
-konsekvenser.</p>
-
-<p>En ide fra England som jeg har sans (lite annet jeg har sans for
-når det gjelder overvåkningskamera i England) for er at enhver borger
-kan be om å få kopi av det som er tatt opp med et overvåkningskamera i
-det offentlige rom, noe som gjør at det kan komme løpende utgifter ved
-å sette overvåkningskamera. Jeg tror alt som gjør det mindre
-attraktivt å ha overvåkningskamera i det offentlige rom er en god
-ting, så et slikt lovverk i Norge tror jeg hadde vært nyttig.</p>
+<p>Arbeiderpartiet har tvunget igjennom et forslag i regjeringen om
+at alle borgere i Norge skal overvåkes kontinuerlig i tilfelle vi gjør
+noe galt, slik at politiet får det enklere under etterforskningen.
+Sikkerhetstjenesten vil få tilgang uten at noen er mistenkt, mens
+politiet i starten må ha mistanke om noe kriminelt. Forslaget omtales
+generelt som datalagringsdirektivet eller DLD, da det kommer på
+bakgrunn av et direktiv fra EU.</p
+
+<p>Det er diskutabelt om slik datalagring er nyttig i
+kriminalitetsbekjemping. Når oppgaven er å finne nåla i høystakken, er
+det slett ikke sikkert at det hjelper å hive på mere høy. Og det er
+nettopp dette lagring av informasjon om alle i landet vil gjøre.
+Politiet har flere ganger demonstrert manglende evne til å håndtere de
+datamengdene de har tilgang til i dag, og det er grunn til å tro at de
+vil få større problemer hvis de må håndtere større datamengder. Dermed
+kan faktisk DLD gjøre politiet mindre effektive.</p>
+
+<p>Her følger endel aktuelle lenker om saken, for deg som vil lære
+mer.</p>
+
+<ul>
+
+<li><a href="http://stoppdld.no/">Stopp DLD</a> er en organisasjon
+ opprettet for å hindre at DLD blir innført i Norge. 14 tusen
+ stykker har signert oppropet til Stopp DLD så langt. Jeg anbefaler
+ deg å gjøre det samme</li>
+
+<li>Det planlegges en demonstrasjon mot DLD
+ <a href="http://stoppdld.no/2011/01/06/demonstrasjon-mot-datalagringsdirektivet/">tirsdag
+ 2011-01-11 kl. 17:00</a> utenfor stortinget. Det kan være en
+ god start på ettermiddagen før en besøker NUUGs
+ <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20110111-semantic-web/">presentasjon
+ av semantisk web</a> kl. 18:30.
+
+<li>Stopp DLD har fått et
+ <a href="http://stoppdld.no/2010/12/17/regjeringen-datamisbruk/">Svarbrev
+ fra regjeringen </a> der regjeringen innrømmer at en må regne med
+ misbruk av informasjonen samlet inn på bakgrunn av DLD. Får meg til
+ å minnes det norske forsvaret som i sin høringsuttalelse anbefalte å
+ ikke innføre DLD av sikkerhetshensyn.</li>
+
+<li>I romjula 2010 gikk justisminister Storberget ut og forklarte at
+ innføring av DLD vil styrke personvernet. For noen dager siden gikk
+ derfor Datatilsynet ut og forklarte at
+ <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">DLD
+ uten tvil vil svekke personvernet</a> og at justisministeren tar
+ feil.</li>
+
+<li>I Tyskland har grunnlovsdomstolen besluttet at DLD strider mot
+ grunnloven i Tyskland, og
+ <a href="http://linux1.no/artikkel/4638/tysklands-justisminister-nekter-gjeninnfore-dld">en
+ artikkel i linux1.no</a> forteller at Tysklands justisminister ikke
+ vil forsøke på nytt å få DLD innført i Tyskland, men heller basere
+ seg på regler om frysing av data om enkeltpersoner når politiet har
+ konkrete mistanker. Jeg lurer på hvorfor DLD er i strid med den
+ tyske grunnloven, men ikke den norske.
+
+<li>Det er flere EU- og EØS-land som ikke har innført DLD så langt.
+ <a href="http://wiki.vorratsdatenspeicherung.de/Overview_of_national_data_retention_policies">En
+ liste</a> er tilgjengelig fra
+ <a href="http://www.vorratsdatenspeicherung.de/">Stoppt die
+ Vorratsdatenspeicherung</a> i Tyskland.</li>
+
+<li>Det er ikke bare mobiltelefoni og Internet-bruk som planlegges
+ overvåket i Norge. Et mindre kjent forslag som planlegges
+ gjennomført er mer massiv overvåkning av biler, der hver bil
+ utstyres med en sort boks omtalt som eCall som både holder rede på
+ hvor bilen er til enhver tid, og som kan aktivisere telefonisk
+ forbindelse inne i bilen (dvs. høytaler og mikrofon) kontrollert av
+ folk som ikke sitter i bilen. Mer informasjon om dette finner en <a
+ href="http://datatilsynet.no/templates/article____1827.aspx">på
+ datatilsynets sider</a>.
+
+<li>Hvis du lurer på om DLD kan omgås for mobiltelefoner, anbefaler
+ jeg at du tar en titt på
+ <a href="http://www.nuug.no/pub/video/frikanalen/fetchvideo.cgi?videoId=5095">en
+ liten video</a> som NUUG har begynt å sende på Frikanalen nå i jula.</li>
+
+</ul>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a></div>
- <div class="date">2010-11-07 11:45</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_kringkaster_T_banen_i_Oslo_sine_overv__kningskamerasignaler_.html">Hvordan kringkaster T-banen i Oslo sine overvåkningskamerasignaler?</a></div>
+ <div class="date">2011-01-05 18:30</div>
<div class="body">
-<p>Prioritising packages for the Debian Edu /
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
-supposed provide a school with all the services and user applications
-needed on the pupils computer network has always been hard. Even
-schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
-working using this DVD.</p>
-
-<p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
-installing recommended packages by default. We want the same set of
-packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
-that means all recommended packages need to be on the DVD. I created
-a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
-report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
-the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
-
-<p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
-the default installation to save space on the DVD, believing that
-those needing these applications are few and can get them from the
-Debian archive.</p>
-
-<p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
-were using most space. A few large packages are well know;
-openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont. But I also
-discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
-The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
-when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
-the documentation package, which is recommended by the binary package.
-I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
-our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
-documentation. Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
-which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
-free X driver should work.</p>
-
-<p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
-desktop packages as well as the language specific packages making the
-DVD more useful again.</p>
+<p>Jeg er den fornøyde eier av en håndholdt trådløs kamerascanner,
+dvs. en radioscanner som automatisk scanner frekvensområdet 900 - 2500
+MHz og snapper opp radiokilder med PAL eller NTCS TV-signal og viser
+signalet frem på en liten skjerm. Veldig morsom å ha med seg for å se
+hva som finnes av trådløse overvåkningskamera. En får se bildet som
+kameraet tar opp. :)</p>
+
+<p>Men en kilde har den ikke klart å snappe opp: Sporveiens
+overvåkningskamera på T-banestasjonene. Bildet sendes åpenbart
+trådløst til T-baneføreren, men min scanner har ikke klart å ta inn
+signalet. For å forsøke å finne ut av dette tok jeg i dag en nærmere
+titt på en av boksene som sto på Forskningsparken T-banestasjon for å
+se hva det er som sendes ut.</p>
+
+<p>Boksen hadde følgende tekst:</p>
+
+<blockquote><pre>
+SupraLink
+Outdoor Transmitter 5.8 GHz
+
+default channel [ ]
+ identity code [ ]
+
+VTQ Videotronik
+06268 Querfurt
+<a href="http://www.vtq.de/">www.vtq.de</a>
+Made in Germany
+
+AC 230V [strekkode]
+max 10W 84230936
+</pre></blockquote>
+
+<p>Det var hyggelig av produsenten å legge inn lenke til nettsiden
+sin. Der hadde de mye stilig elektronikk. Og forklaringen på hvorfor
+min scanner ikke tar inn signalet er åpenbar ut fra merkelappen. 5.8
+GHz er langt over min scanners grense på 2.5 GHz. Trenger visst en
+kraftigere scanner. :)</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norgeskartet_p___mange_vis___via_OpenStreetmap_org.html">Norgeskartet på mange vis - via OpenStreetmap.org</a></div>
- <div class="date">2010-11-01 11:15</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a></div>
+ <div class="date">2011-01-04 07:50</div>
<div class="body">
-<p>Har oppdaget at mange ikke er klar over at OpenStreetmap.org er
-tilgjengelig i en rekke forskjellige formater. Her er en liste med
-eksporter jeg kjenner til for Norge, for de som trenger et
-fribrukskart til sine tjenester:</p>
-
-<p><ul>
-
-<li>Cloudmade tilbyr OSM XML, Garmin Map Files, Osmosis country
-bounding polygon, Shapefile, Navit maps, GPX POI, TomTom POI og OSM
-XML feature extracts via
-<a href="http://downloads.cloudmade.com/europe/norway">sine
-nedlastingssider</a>.</li>
-
-<li>Geofabric tilbyr
-<a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.bz2">OSM
-XML</a>,
-<a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.pbf">OSM
-protobuf binærformat</a> og
-<a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.shp.zip">ESRI
-Shapefile (EPSG:4326)</a> fra sine nedlastingssider.</li>
-
-<li>Frikart.no tilbyr
-<a href="http://www.frikart.no/garmin/">Garmin-kart</a> i uike
-varianter for veibruk og turbruk sommer og vinter.</li>
-
-</ul></p>
-
-<p>Kartene oppdateres regelmessig, som oftest hver uke. Det skulle
-dermed være noe for enhver smak.</p>
+<p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
+<a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
+hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
+<a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
+i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon. Jeg har
+fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
+
+<blockquote>
+<p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
+<br>av Inspektør Siri (gjest)
+
+<p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
+ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
+elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
+elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
+
+<ul>
+
+<li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
+bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
+ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
+være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
+at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
+skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
+raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
+egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
+datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
+aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
+klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
+40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
+resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
+brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
+
+<li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
+vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
+rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
+som er mulig å fjernstyre.</li>
+
+<li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
+vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
+bærbare PCer til lærere osv.</li>
+
+<li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
+en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
+om.</li>
+
+</ul>
+
+<p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
+selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
+sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
+skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
+kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
+hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
+datamaskiner som de andre til sammen. </p>
+
+<ul>
+
+<li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
+det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
+de horrible tingene begynner å skje. </li>
+
+<li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
+hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
+dette.</li>
+
+<li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
+at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
+et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
+faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
+
+<li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
+nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
+elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
+aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
+
+<li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
+
+</ul>
+
+<p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
+få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
+har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
+sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
+om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
+videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
+
+<p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
+høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
+være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
+og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
+del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
+blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
+hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
+vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
+vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
+tilsidesette. </p>
+
+<p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
+runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
+systematisk motarbeidet. </p>
+
+<p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
+lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
+her. </p>
+
+<ul>
+
+<li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
+det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
+mulig.</li>
+
+<li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
+sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
+så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
+skolene.</li>
+
+<li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
+å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
+perioder.</li>
+
+</ul>
+
+<p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
+men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
+hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
+rutine her nå. </p>
+
+<ul>
+
+<li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
+<li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
+<li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
+<li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
+<li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
+<li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
+<li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
+<li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
+
+</ul>
+
+<p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
+
+<p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
+fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
+</blockquote>
+
+<p>Det kom raskt et lite svar:</p>
+
+<blockquote>
+<p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
+<br>av captain_obvious</p>
+
+<p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
+historien videre?</p>
+
+<p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
+lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
+IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
+raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
+</blockquote>
+
+<p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
+
+<blockquote>
+<p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
+<br>av Inspektør Siri (gjest)
+
+<p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
+leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
+brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
+har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
+større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
+flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
+IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
+slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
+
+<p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
+politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
+det vil bare rote til igjen. </p>
+
+<p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
+systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
+støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
+første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
+til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
+og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
+undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
+nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
+men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
+utrolig hva som kommer fram. </p>
+
+<ul>
+
+<li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
+SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
+utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
+med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
+fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
+samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
+unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
+bare en bonus. </li>
+
+<li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
+andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
+samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
+utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
+kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
+samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
+kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
+gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
+kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
+inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
+overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
+fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
+ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
+administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
+kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
+smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
+er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
+stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
+nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
+problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
+beste læremester. </li>
+
+</ul>
+
+<p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
+tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
+kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
+utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
+ettertid.</p>
+
+<p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
+vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
+mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
+håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
+bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
+testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
+fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
+det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
+"Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
+jeg da lære?"</p>
+
+</blockquote>
+
+<p>Det er veldig hyggelig å høre at
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
+skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Best____ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html">Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</a></div>
- <div class="date">2010-10-30 11:20</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St__tte_for_forskjellige_kamera_ikoner_p___overv__kningskamerakartet.html">Støtte for forskjellige kamera-ikoner på overvåkningskamerakartet</a></div>
+ <div class="date">2011-01-02 11:05</div>
<div class="body">
-<p>I dag la jeg inn en kommentar på en sak hos NRKBeta
-<a href="http://nrkbeta.no/2010/10/27/bakom-blindpassasjer-del-1/">om
-hvordan TV-serien Blindpassasjer ble laget</a> i forbindelse med at
-filmene NRK la ut ikke var tilgjengelig i et
-<a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">fritt og
-åpent format</a>. Dette var det jeg skrev publiserte der 07:39.</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>"Vi fikk en kommentar rundt måten streamet innhold er beskyttet fra
-nedlasting. Mange av oss som kan mer enn gjennomsnittet om systemer
-som dette, vet at det stort sett er mulig å lure ut ting med den
-nødvendige forkunnskapen."</p>
-
-<p>Haha. Å streame innhold er det samme som å laste ned innhold, så å
-beskytte en stream mot nedlasting er ikke mulig. Å skrive noe slikt
-er å forlede leseren.</p>
-
-<p>Med den bakgrunn blir forklaringen om at noen rettighetshavere kun
-vil tillate streaming men ikke nedlasting meningsløs.</p>
-
-<p>Anbefaler forresten å lese
-<a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm</a>
-om hva som ville være konsekvensen hvis digitale avspillingssperrer
-(DRM) fungerte. Det gjør de naturligvis ikke teknisk - det er jo
-derfor de må ha totalitære juridiske beskyttelsesmekanismer på plass,
-men det er skremmende hva samfunnet tillater og NRK er med på å bygge
-opp under.</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Ca. 20 minutter senere får jeg følgende epost fra Anders Hofseth i
-NRKBeta:</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>From: Anders Hofseth <XXX@gmail.com>
-<br>To: "pere@hungry.com" <pere@hungry.com>
-<br>Cc: Eirik Solheim <XXX@gmail.com>, Jon Ståle Carlsen <XXX@gmail.com>, Henrik Lied <XXX@gmail.com>
-<br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
-<br>Date: Sat, 30 Oct 2010 07:58:44 +0200</p>
-
-<p>Hei Petter.
-<br>Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon,
-men om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt
-om å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
-særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
-
-<p>Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er
-fjernet og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
-konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
-
-<p>Med hilsen,
-<br>-anders</p>
-
-<p>Ring meg om noe er uklart: 95XXXXXXX</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Ble så fascinert over denne holdningen, at jeg forfattet og sendte
-over følgende svar. I og med at debatten er fjernet fra NRK Betas
-kommentarfelt, så velger jeg å publisere her på bloggen min i stedet.
-Har fjernet epostadresser og telefonnummer til de involverte, for å
-unngå at de tiltrekker seg uønskede direkte kontaktforsøk.</p>
-
-<p><blockquote>
-<p>From: Petter Reinholdtsen <pere@hungry.com>
-<br>To: Anders Hofseth <XXX@gmail.com>
-<br>Cc: Eirik Solheim <XXX@gmail.com>,
-<br> Jon Ståle Carlsen <XXX@gmail.com>,
-<br> Henrik Lied <XXX@gmail.com>
-<br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
-<br>Date: Sat, 30 Oct 2010 08:24:34 +0200</p>
-
-<p>[Anders Hofseth]
-<br>> Hei Petter.</p>
-
-<p>Hei.</p>
-
-<p>> Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon, men
-<br>> om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt om
-<br>> å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
-<br>> særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
-
-<p>Godt å se at du er enig i at dette er en interessant diskusjon. Den
-vil nok fortsette en stund til. :)</p>
-
-<p>Må innrømme at jeg synes det er merkelig å lese at dere i NRK med
-vitende og vilje ønsker å forlede rettighetshaverne for å kunne
-fortsette å legge ut arkivmateriale.</p>
-
-<p>Kommentarer og diskusjoner i bloggene til NRK Beta påvirker jo ikke
-faktum, som er at streaming er det samme som nedlasting, og at innhold
-som er lagt ut på nett kan lagres lokalt for avspilling når en ønsker
-det.</p>
-
-<p>Det du sier er jo at klarering av arkivmateriale for publisering på
-web krever at en holder faktum skjult fra debattfeltet på NRKBeta.
-Det er ikke et argument som holder vann. :)</p>
-
-<p>> Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er fjernet
-<br>> og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
-<br>> konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
-
-<p>Personlig ønsker jeg at NRK skal slutte å stikke hodet i sanden og
-heller være åpne på hvordan virkeligheten fungerer, samt ta opp kampen
-mot de som vil låse kulturen inne. Jeg synes det er en skam at NRK
-godtar å forlede publikum. Ville heller at NRK krever at innhold som
-skal sendes skal være uten bruksbegresninger og kan publiseres i
-formater som heller ikke har bruksbegresninger (bruksbegresningene til
-H.264 burde få varselbjellene i NRK til å ringe).</p>
-
-<p>At NRK er med på DRM-tåkeleggingen og at det kommer feilaktive
-påstander om at "streaming beskytter mot nedlasting" som bare er egnet
-til å bygge opp om en myte som er skadelig for samfunnet som helhet.</p>
-
-<p>Anbefaler <URL:<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/</a>> og en
-titt på
-<URL: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html</a> >.
-for å se hva slags bruksbegresninger H.264 innebærer.</p>
-
-<p>Hvis dette innebærer at NRK må være åpne med at arkivmaterialet ikke
-kan brukes før rettighetshaverene også innser at de er med på å skade
-samfunnets kultur og kollektive hukommelse, så får en i hvert fall
-synliggjort konsekvensene og antagelig mer flammer på en debatt som er
-langt på overtid.</p>
-
-<p>> Ring meg om noe er uklart: XXX</p>
-
-<p>Intet uklart, men ikke imponert over måten dere håndterer debatten på.
-Hadde du i stedet kommet med et tilsvar i kommentarfeltet der en
-gjorde det klart at blindpassasjer-blogpostingen ikke var riktig sted
-for videre diskusjon hadde dere i mine øyne kommet fra det med
-ryggraden på plass.</p>
-
-<p>PS: Interessant å se at NRK-ansatte ikke bruker NRK-epostadresser.</p>
-
-<p>Som en liten avslutning, her er noen litt morsomme innslag om temaet.
-<URL: <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft</a> > og
-<URL: <a href="http://patentabsurdity.com/">http://patentabsurdity.com/</a> > hadde vært noe å kringkaste på
-NRK1. :)</p>
-
-<p>Vennlig hilsen,
-<br>--
-<br>Petter Reinholdtsen</p>
+<p>I dag har jeg justert litt på kartet over overvåkningskamera, og
+laget støtte for å gi fotobokser (automatisk trafikk-kontroll) og
+andre overvåkningskamera forskjellige symboler på kartet, slik at det
+er enklere å se forskjell på kamera som vegvesenet kontrollerer og
+andre kamera. Resultatet er lagt ut på
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/surveillance-norway/">kartet
+over overvåkningskamera i Norge</a>. Det er nå 93 fotobokser av 380
+totalt
+<a href="http://www.vegvesen.no/Fag/Fokusomrader/Trafikksikkerhet/Automatisk+trafikkontroll+ATK">i
+følge vegvesenet</a> og 80 andre kamera på kartet, totalt 173 kamera.
+Takk til de 26 stykkene som har bidratt til kamerainformasjonen så
+langt.</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
</div>
</div>
<div class="padding"></div>
<div class="entry">
- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a></div>
- <div class="date">2010-10-24 22:45</div>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_standards_are_Free_and_Open_as_defined_by_Digistan_.html">What standards are Free and Open as defined by Digistan?</a></div>
+ <div class="date">2010-12-30 23:15</div>
<div class="body">
-<p>Some updates.</p>
-
-<p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
-raise money for the project is going well. The lower limit of 10
-signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
-More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
-how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
-:)</p>
-
-<p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
-about what appear to be a great code coverage tool capable of
-generating code coverage stats without any changes to the source code.
-It is called
-<a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
-and can be used using <tt>kcov <directory> <binary></tt>.
-It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
-after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
-libglib2.0-dev. Failed to build in Lenny, but suspect that is
-solvable. I hope kcov make it into Debian soon.</p>
-
-<p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
-href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
-new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
-alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
-<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
-release. Give it a try if you need a complete linux solution for your
-school, including central infrastructure server, workstations, thin
-client servers and diskless workstations. A nice touch added
-yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
-clients to get a Linux desktop on request.</p>
+<p>After trying to
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Is_Ogg_Theora_a_free_and_open_standard_.html">compare
+Ogg Theora</a> to
+<a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">the Digistan
+definition</a> of a free and open standard, I concluded that this need
+to be done for more standards and started on a framework for doing
+this. As a start, I want to get the status for all the standards in
+the Norwegian reference directory, which include UTF-8, HTML, PDF, ODF,
+JPEG, PNG, SVG and others. But to be able to complete this in a
+reasonable time frame, I will need help.</p>
+
+<p>If you want to help out with this work, please visit
+<a href="http://wiki.nuug.no/grupper/standard/digistan-analyse">the
+wiki pages I have set up for this</a>, and let me know that you want
+to help out. The IRC channel #nuug on irc.freenode.net is a good
+place to coordinate this for now, as it is the IRC channel for the
+NUUG association where I have created the framework (I am the leader
+of the Norwegian Unix User Group).</p>
+
+<p>The framework is still forming, and a lot is left to do. Do not be
+scared by the sketchy form of the current pages. :)</p>
</div>
<div class="tags">
- Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
+ Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
</div>
</div>
<h2>Archive</h2>
<ul>
+<li>2011
+<ul>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (9)</a></li>
+
+</ul></li>
+
<li>2010
<ul>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (8)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
</ul></li>
<h2>Tags</h2>
<ul>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (12)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
+
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (40)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (46)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (48)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (56)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (69)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (84)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (2)</a></li>
+
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (5)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (10)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (11)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (90)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (101)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (113)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (116)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (18)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (25)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (33)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (18)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (22)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (16)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (23)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (7)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (19)</a></li>
<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (13)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (14)</a></li>
</ul>
projects / homepage.git / blobdiff