]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/archive/2011/09/index.html
Generated.
[homepage.git] / blog / archive / 2011 / 09 / index.html
index 1cd1ee01b9c6b5a1af6d0ac224d6e0fc346d4894..fc6209e3e82e24f45c9ee72162b5997313abceb3 100644 (file)
@@ -280,7 +280,9 @@ føre til at flere tar i bruk fri programvare.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (2)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (1)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -519,7 +521,7 @@ føre til at flere tar i bruk fri programvare.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (121)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (122)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (154)</a></li>
 
@@ -531,7 +533,7 @@ føre til at flere tar i bruk fri programvare.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (304)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (306)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 
@@ -593,7 +595,7 @@ føre til at flere tar i bruk fri programvare.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (45)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (46)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>