Generated.

[homepage.git] / blog / index.html

diff --git a/blog/index.html b/blog/index.html
index 94c032f745c2fc2fa934a342fc1e67204d92d3a2..963f83308ba9bf61c37418891f2f61fb8002ef39 100644 (file)
--- a/blog/index.html
+++ b/blog/index.html
@@ -20,136 +20,208 @@
 
     
     <div class="entry">
 
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/EU_domstolen_bekreftet_i_dag_at_datalagringsdirektivet_er_ulovlig.html">EU-domstolen bekreftet i dag at datalagringsdirektivet er ulovlig</a></div>
-      <div class="date"> 8th April 2014</div>
-      <div class="body"><p>I dag kom endelig avgjørelsen fra EU-domstolen om
-datalagringsdirektivet, som ikke overraskende ble dømt ulovlig og i
-strid med borgernes grunnleggende rettigheter.  Hvis du lurer på hva
-datalagringsdirektivet er for noe, så er det
-<a href="http://tv.nrk.no/program/koid75005313/tema-dine-digitale-spor-datalagringsdirektivet">en
-flott dokumentar tilgjengelig hos NRK</a> som jeg tidligere
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dokumentaren_om_Datalagringsdirektivet_sendes_endelig_p__NRK.html">har
-anbefalt</a> alle å se.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norwegian_Bokm_l_subtitles_for_the_FSF_video_User_Liberation.html">Norwegian Bokmål subtitles for the FSF video User Liberation</a></div>
+      <div class="date">12th January 2015</div>
+      <div class="body"><p>A few days ago, the <a href="https://www.fsf.org/">Free Software
+Foundation</a> announced a new video
+<a href="https://www.fsf.org/blogs/community/user-liberation-watch-and-share-our-new-video">explaining
+Free software</a> in simple terms.  The video named User Liberation is
+3 minutes long, and I recommend showing it to everyone you know as a
+way to explain what free software is all about.  Unfortunately several
+of the people I know do not understand English and Spanish, so it did
+not make sense to show it to them.</p>
+
+<p>But today I was told that
+<a href="https://www.fsf.org/blogs/community/user-liberation-watch-and-share-our-new-video">English
+subtitles were available</a> and set out to provide Norwegian Bokmål
+subtitles based on these.  The result has been sent to FSF and made
+available in
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/fsf-video-user-liberation-subtitles">a
+git repository</a> provided by Github.  Please let me know if you find
+errors or have improvements to the subtitles.</p>
+</div>
+      <div class="tags">
+        
+        
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>. 
+        
+        
+      </div>
+    </div>
+    <div class="padding"></div>
+    
+    <div class="entry">
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Microsofts_filming_under_L_r_kidsa_koding_arrangement__samtykke_f_r_og_n_.html">Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</a></div>
+      <div class="date"> 7th January 2015</div>
+      <div class="body"><p>Før jul lot jeg meg fascinere over
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Microsoft
+og Ruseløkka skole sitt frisinnede forhold til samtykkerklæringer</a>,
+og ba skolen og Microsoft om
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html">innsyn
+i ny og gammel erklæring</a> sendt til foreldrene slik at jeg kunne
+bli klok på om det var noen flere problematiske klausuler i den første
+avtalen, og om det var noen problematiske klausuler i den nye.  Nå har
+jeg fått svar fra skolen og kopi av avtalene, som jeg har glede av å
+presentere her.</p>
+
+<p>Her er det opprinnelige skrivet som ble sendt ut til foreldrene i
+forkant av lær kidsa koding-arrangementet:</p>

 
 

-<p>Her er et liten knippe nyhetsoppslag om saken, og jeg regner med at
-det kommer flere ut over dagen.  Flere kan finnes
-<a href="http://www.mylder.no/?drill=datalagringsdirektivet&intern=1">via
-mylder</a>.</p>
+<p><blockquote>
+<p>Oslo kommune
+<br>Utdanningsetaten
+<br>Ruseløkka skole</p>

 
 

-<p><ul>
+<p>Til elever og foresatte i 5. klasse</p>

 
 

-<li><a href="http://e24.no/digital/eu-domstolen-datalagringsdirektivet-er-ugyldig/22879592">EU-domstolen:
-Datalagringsdirektivet er ugyldig</a> - e24.no 2014-04-08
+<p><strong>Lær kidsa koding</strong></p>

 
 

-<li><a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/EU-domstolen-Datalagringsdirektivet-er-ulovlig-7529032.html">EU-domstolen:
-Datalagringsdirektivet er ulovlig</a> - aftenposten.no 2014-04-08
+<p>Fredag 5.desember skal skolen arrangere en time med "koding" for
+elevene på skolen. Dere har kanskje allerede hørt om "Lær kidsa
+koding" i mediene? Dersom dere er nysgjerrige på hva dette er kan dere
+lese mer på;
+<a href="http://www.kidsakoder.no/">http://www.kidsakoder.no/</a></p>

 
 

-<li><a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/politikk/Krever-DLD-stopp-i-Norge-7530086.html">Krever
-DLD-stopp i Norge</a> - aftenposten.no 2014-04-08
+<p>"Kodetimen" skal gjennomføres sammen med folk fra Microsoft Norge,
+som kommer og hjelper oss. I den forbindelse så ønsker Microsoft å
+filme deler av økten, og skolen vil med dette innhente et samtykke til
+at ditt barn blir filmet.</p>

 
 

-<li><a href="http://www.p4.no/story.aspx?id=566431">Apenes: - En
-gledens dag</a> - p4.no 2014-04-08
+<p>Dersom du/dere ikke ønsker at ditt/deres barn skal filmes så vil
+eleven likevel kunne delta i "kodetimen"</p>

 
 

-<li><a href="http://www.nrk.no/norge/_-datalagringsdirektivet-er-ugyldig-1.11655929">EU-domstolen:
-– Datalagringsdirektivet er ugyldig</a> - nrk.no 2014-04-08</li>
+<p>Ta kontakt dersom noe er uklart!</p>

 
 

-<li><a href="http://www.vg.no/nyheter/utenriks/data-og-nett/eu-domstolen-datalagringsdirektivet-er-ugyldig/a/10130280/">EU-domstolen:
-Datalagringsdirektivet er ugyldig</a> - vg.no 2014-04-08</li>
+<p>Med vennlig hilsen</p>

 
 

-<li><a href="http://www.dagbladet.no/2014/04/08/nyheter/innenriks/datalagringsdirektivet/personvern/32711646/">-
-Vi bør skrote hele datalagringsdirektivet</a> - dagbladet.no
-2014-04-08</li>
+<p>Merete Hansen
+<br>Rektor</p>

 
 

-<li><a href="http://www.digi.no/928137/eu-domstolen-dld-er-ugyldig">EU-domstolen:
-DLD er ugyldig</a> - digi.no 2014-04-08</li>
+<p>Jon Hesle
+<br>undervisningsinspektør</p>

 
 

-<li><a href="http://www.irishtimes.com/business/sectors/technology/european-court-declares-data-retention-directive-invalid-1.1754150">European
-court declares data retention directive invalid</a> - irishtimes.com
-2014-04-08</li>
+<hr>
+<p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder 
+fra ”Hour of Code”</strong></p>

 
 

-<li><a href="http://www.reuters.com/article/2014/04/08/us-eu-data-ruling-idUSBREA370F020140408?feedType=RSS">EU
-court rules against requirement to keep data of telecom users</a> -
-reuters.com 2014-04-08</li>
+<p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
+(«Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
+arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
+og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>

 
 

-</ul>
-</p>
+<ol>

 
 

-<p>Jeg synes det er veldig fint at nok en stemme slår fast at
-totalitær overvåkning av befolkningen er uakseptabelt, men det er
-fortsatt like viktig å beskytte privatsfæren som før, da de
-teknologiske mulighetene fortsatt finnes og utnyttes, og jeg tror
-innsats i prosjekter som
-<a href="https://wiki.debian.org/FreedomBox">Freedombox</a> og
-<a href="http://www.dugnadsnett.no/">Dugnadsnett</a> er viktigere enn
-noen gang.</p>
-</div>
-      <div class="tags">
-        
-        
-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 
-        
-        
-      </div>
-    </div>
-    <div class="padding"></div>
-    
-    <div class="entry">
-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/ReactOS_Windows_clone___nice_free_software.html">ReactOS Windows clone - nice free software</a></div>
-      <div class="date"> 1st April 2014</div>
-      <div class="body"><p>Microsoft have announced that Windows XP reaches its end of life
-2014-04-08, in 7 days.  But there are heaps of machines still running
-Windows XP, and depending on Windows XP to run their applications, and
-upgrading will be expensive, both when it comes to money and when it
-comes to the amount of effort needed to migrate from Windows XP to a
-new operating system.  Some obvious options (buy new a Windows
-machine, buy a MacOSX machine, install Linux on the existing machine)
-are already well known and covered elsewhere.  Most of them involve
-leaving the user applications installed on Windows XP behind and
-trying out replacements or updated versions. In this blog post I want
-to mention one strange bird that allow people to keep the hardware and
-the existing Windows XP applications and run them on a free software
-operating system that is Windows XP compatible.</p>
-
-<p><a href="http://www.reactos.org/">ReactOS</a> is a free software
-operating system (GNU GPL licensed) working on providing a operating
-system that is binary compatible with Windows, able to run windows
-programs directly and to use Windows drivers for hardware directly.
-The project goal is for Windows user to keep their existing machines,
-drivers and software, and gain the advantages from user a operating
-system without usage limitations caused by non-free licensing.  It is
-a Windows clone running directly on the hardware, so quite different
-from the approach taken by <a href="http://www.winehq.org/">the Wine
-project</a>, which make it possible to run Windows binaries on
-Linux.</p>
-
-<p>The ReactOS project share code with the Wine project, so most
-shared libraries available on Windows are already implemented already.
-There is also a software manager like the one we are used to on Linux,
-allowing the user to install free software applications with a simple
-click directly from the Internet.  Check out the
-<a href="http://www.reactos.org/screenshots">screen shots on the
-project web site</a> for an idea what it look like (it looks just like
-Windows before metro).</p>
-
-<p>I do not use ReactOS myself, preferring Linux and Unix like
-operating systems.  I've tested it, and it work fine in a virt-manager
-virtual machine.  The browser, minesweeper, notepad etc is working
-fine as far as I can tell.  Unfortunately, my main test application
-is the software included on a CD with the Lego Mindstorms NXT, which
-seem to install just fine from CD but fail to leave any binaries on
-the disk after the installation.  So no luck with that test software.
-No idea why, but hope someone else figure out and fix the problem.
-I've tried the ReactOS Live ISO on a physical machine, and it seemed
-to work just fine.  If you like Windows and want to keep running your
-old Windows binaries, check it out by
-<a href="http://www.reactos.org/download">downloading</a> the
-installation CD, the live CD or the preinstalled virtual machine
-image.</p>
+<li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
+ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
+”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som arrangeres den
+5.12.2014 på Ruseløkka skole.</li>
+
+<li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
+forbindelse med annonsering, salgsfremmende eller andre kommersielle
+formål "Lær kidsa koding"], herunder ved publisering på internett, i
+Europa eller ethvert annet sted, til enhver tid. Du har ikke krav på
+vederlag for slik bruk.</li>
+
+<li>Du aksepterere ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
+noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
+løpet av elevens deltagelse.</li>
+
+<li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
+Norge AS, dets datterselskaper, assosierte selskaper og
+moderselskaber. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til
+dette dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser du kontakte:
+Christine Korme, kommunikasjonsdirektør i Microsoft Norge;
+[epostadresse fjernet fra bloggen]</li>
+
+<li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
+må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
+foresatt.</li>
+
+</ol>
+
+<p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
+<br>Dato: ________________________</p>
+
+<p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
+
+<p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
+år)</strong></p>
+
+<p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
+Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
+samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
+
+<p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
+<br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
+</blockquote></p>
+
+
+
+<p>Og her er den oppdaterte erklæringen:</p>
+
+
+
+<p><blockquote>
+<p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder 
+<br>fra ”Hour of Code”</strong></p>
+
+<p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
+(«Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
+arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
+og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
+
+<ol>
+
+<li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
+ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
+”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som ble arrangert den
+12. desember fra kl 10 til 11 på Ruseløkka skole i Oslo. </li>
+
+<li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
+forbindelse med en 2-3 minutters film om hvordan Microsoft jobber med
+koding for elever i Norden.  Filmen vil bli vist internt i Microsoft
+og eksternt i forbindelse med arrangementer og diskusjoner som handler
+om undervisning i koding og informatikk.  Filmen vil også være
+tilgjengelig på en Microsoft nettside som handler om koding og
+undervisning av elever.</li>
+
+<li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
+Norge. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til dette
+dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser kan
+Kommunikasjonsdirektør Christine Korme kontaktes på mobil
+[telefonnummer fjernet fra bloggen], [epostadresse fjernet fra
+bloggen].</li>
+
+<li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
+må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
+foresatt.</li>
+
+</ol>
+
+<p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
+<br>Dato: ________________________</p>
+
+<p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
+
+<p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
+år)</strong></p>
+
+<p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
+Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
+samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
+
+<p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
+<br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
+</blockquote></p>
+
+<p>Den nye er definitivt mye bedre enn den opprinnelige, og både
+kravet om hemmelighold og rett til kommersielt bruk er fjernet.
+Heldigvis!</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -157,92 +229,83 @@ image.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Roger_Marsal.html">Debian Edu interview: Roger Marsal</a></div>
-      <div class="date">30th March 2014</div>
-      <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
-keep gaining new users.  Some weeks ago, a person showed up on IRC,
-<a href="irc://irc.debian.org/#debian-edu">#debian-edu</a>, with a
-wish to contribute, and I managed to get a interview with this great
-contributor Roger Marsal to learn more about his background.</p>
-
-<p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
-
-<p>My name is Roger Marsal, I'm 27 years old (1986 generation) and I
-live in Barcelona, Spain. I've got a strong business background and I
-work as a patrimony manager and as a real estate agent.  Additionally,
-I've co-founded a British based tech company that is nowadays on the
-last development phase of a new social networking concept.</p>
-
-<p>I'm a Linux enthusiast that started its journey with Ubuntu four years
-ago and have recently switched to Debian seeking rock solid stability
-and as a necessary step to gain expertise.</p>
-
-<p>In a nutshell, I spend my days working and learning as much as I
-can to face both my job, entrepreneur project and feed my Linux
-hunger.</p>
-
-<p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
-project?</strong></p>
-
-<p>I discovered the <a href="http://www.ltsp.org/">LTSP</a> advantages
-with "Ubuntu 12.04 alternate install" and after a year of use I
-started looking for an alternative.  Even though I highly value and
-respect the Ubuntu project, I thought it was necessary for me to
-change to a more robust and stable alternative.  As far as I was using
-Debian on my personal laptop I thought it would be fine to install
-Debian and configure an LTSP server myself.  Surprised, I discovered
-that the Debian project also supported a kind of Edubuntu equivalent,
-and after having some pain I obtained a Debian Edu network up and
-running.  I just loved it.</p>
-
-<p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
-Edu?</strong></p>
-
-<p>I found a main advantage in that, once you know "the tips and
-tricks", a new installation just works out of the box. It's the most
-complete alternative I've found to create an LTSP network. All the
-other distributions seems to be made of plastic, Debian Edu seems to
-be made of steel.</p>
-
-<p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
-Edu?</strong></p>
-
-<p>I found two main disadvantages.</p>
-
-<p>I'm not an expert but I've got notions and I had to spent a considerable
-amount of time trying to bring up a standard network topology. I'm quite
-stubborn and I just worked until I did but I'm sure many people with few
-resources (not big schools, but academies for example) would have switched
-or dropped.</p>
-
-<p>It's amazing how such a complex system like Debian Edu has achieved
-this out-of-the-box state. Even though tweaking without breaking gets
-more difficult, as more factors have to be considered. This can
-discourage many people too.</p>
-
-<p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
-
-<p>I use Debian, Firefox, Okular, Inkscape, LibreOffice and
-Virtualbox.</p>
-
-
-<p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
-get schools to use free software?</strong></p>
-
-<p>I don't think there is a need for a particular strategy. The free
-attribute in both "freedom" and "no price" meanings is what will
-really bring free software to schools. In my experience I can think of
-the <a href="http://www.r-project.org/">"R" statistical language</a>; a
-few years a ago was an extremely nerd tool for university people.
-Today it's being increasingly used to teach statistics at many
-different level of studies.  I believe free and open software will
-increasingly gain popularity, but I'm sure schools will be one of the
-first scenarios where this will happen.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vi_kan_selv_avsl_re_mobiltelefonoverv_kning.html">Vi kan selv avsløre mobiltelefonovervåkning</a></div>
+      <div class="date"> 3rd January 2015</div>
+      <div class="body"><p>Jeg sendte inn følgende leserinnlegg 2014-12-26, og etter en uke
+synes jeg det er på tide å publisere teksten på bloggen min.</p>
+
+<p><strong>Vi kan selv avsløre mobiltelefonovervåkning</strong></p>
+
+<p>Det er fascinerende å lese hvordan
+<a href="http://mm.aftenposten.no/stortinget-og-statsministeren-overvakes/">overvåkningen
+av mobiltelefoner med IMSI-fangere som Aftenposten avslørte</a> har
+blitt mottatt.  Men det er spesielt to poeng som jeg synes har fått
+for liten oppmerksomhet.</p>
+
+<p>Det ene er at innbyggerne nå selv kan avsløre når noen forsøker å
+overvåke oss.  Det hele lar seg gjøre takket være en fribruksdatabase
+over plasseringen til kjente mobilbasestasjoner som heter
+OpenCellID. Enhver med en Android-basert mobiltelefon kan ta i bruk
+«<a href="https://github.com/SecUpwN/Android-IMSI-Catcher-Detector">Android
+IMSI Catcher Detector</a>» ved å laste den ned fra Internett og slik
+få tak i verktøyet som Aftenposten brukte for å oppdage de uoffisielle
+mobilbasestasjonene. Ved hjelp av dette verktøyet kan Android-brukere
+få varsel i smarttelefonen når slike oppdages, uansett om det er
+kriminelle, offisielle myndigheter eller utenlandske
+etterretningsorganisasjoner som står bak.  Vi har dermed alle mulighet
+til å oppdage avlytting, og trenger ikke håpe på at PST, Post og
+Teletilsynet eller mobilselskapene gjør jobben for oss.  De vil
+uansett måtte holde overvåkning fra offisielle myndigheter skjult for
+befolkningen.</p>
+
+<p>Det andre er at den viktigste informasjonen IMSI-fangere samler inn
+er hvem som er i kontakt med hvem og hvor de befinner seg (også kalt
+metadata), ikke hva som blir sagt og skrevet når folk er i kontakt med
+hverandre. Den som f.eks. vet hvilke politikere som snakker med hvem
+kan få innsikt i hvordan politikere påvirkes og hvilke sårbare punkter
+de har.  Forskerne ved senter for Internet og samfunn ved Stanford Law
+School har dokumenterte i sitt metadata-prosjekt
+<a href="https://cyberlaw.stanford.edu/blog/2013/12/spy-your-metadata">at
+slik innsamlet informasjon blant annet kan avsløre medisinske
+tilstander, politiske sympatier, religiøse overbevisninger</a>.  I
+tillegg har den pensjonerte generalen Michael Hayden i USA, som har
+ledet både CIA og NSA,
+<a href="http://www.thenewamerican.com/usnews/crime/item/18244-we-kill-people-based-on-metadata-admits-former-cia-nsa-boss">innrømmet
+at USA dreper folk basert på innsamlede metadata</a>. Begge deler
+forteller
+<a href="http://kieranhealy.org/blog/archives/2013/06/09/using-metadata-to-find-paul-revere/">hvor
+verdifullt metadata er</a>, og gir grunn til å være mer bekymret for
+innsamling av metadata enn avlytting.</p>
+
+<p>Seniorrådgiver Roar Thon i Nasjonal Sikkerhetsmyndighet sier ofte
+at hver og en av oss er ansvarlig for vår egen sikkerhet, og
+Aftenpostens avsløring har gjort flere kjent med verktøy vi har
+tilgjengelig for å ta dette ansvaret.  Men det reelle problemet er jo
+ikke at det settes opp utstyr vi ikke kan stole på, men at
+telefonsystemet er laget slik at det er mulig å sette opp slik
+utstyr.</p>
+
+<p>Vennlig hilsen
+<br>Petter Reinholdtsen
+<br>Medlem i <a href="http://www.nuug.no/">foreningen NUUG</a></p>
+
+<p>Etter at jeg skrev dette innlegget ble en ny Android-app,
+<a href="https://opensource.srlabs.de/projects/snoopsnitch">SnoopSnitch</a>,
+som gjør tilsvarende sniffing etter uoffisielle mobilbasestasjoner
+lansert.  Jeg vet ikke hvilke av dem som er best.</p>
+
+<!--
+
+Publisert som
+http://h-debatt.no/innlegg/vi-kan-selv-avslore-overvakning/
+Klassekampen 2014-12-31 side 39
+
+-->

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -250,39 +313,30 @@ first scenarios where this will happen.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dokumentaren_om_Datalagringsdirektivet_sendes_endelig_p__NRK.html">Dokumentaren om Datalagringsdirektivet sendes endelig på NRK</a></div>
-      <div class="date">26th March 2014</div>
-      <div class="body"><p><a href="http://www.nuug.no/">Foreningen NUUG</a> melder i natt at
-NRK nå har bestemt seg for
-<a href="http://www.nuug.no/news/NRK_viser_filmen_om_Datalagringsdirektivet_f_rste_gang_2014_03_31.shtml">når
-den norske dokumentarfilmen om datalagringsdirektivet skal
-sendes</a> (se <a href="http://www.imdb.com/title/tt2832844/">IMDB</a>
-for detaljer om filmen) . Første visning blir på NRK2 mandag
-2014-03-31 kl. 19:50, og deretter visninger onsdag 2014-04-02
-kl. 12:30, fredag 2014-04-04 kl. 19:40 og søndag 2014-04-06 kl. 15:10.
-Jeg har sett dokumentaren, og jeg anbefaler enhver å se den selv.  Som
-oppvarming mens vi venter anbefaler jeg Bjørn Stærks kronikk i
-Aftenposten fra i går,
-<a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Autoritar-gjokunge-7514915.html">Autoritær
-gjøkunge</a>, der han gir en grei skisse av hvor ille det står til med
-retten til privatliv og beskyttelsen av demokrati i Norge og resten
-verden, og helt riktig slår fast at det er vi i databransjen som
-sitter med nøkkelen til å gjøre noe med dette.  Jeg har involvert meg
-i prosjektene <a href="http://www.dugnadsnett.no/">dugnadsnett.no</a>
-og <a href="https://wiki.debian.org/FreedomBox">FreedomBox</a> for å
-forsøke å gjøre litt selv for å bedre situasjonen, men det er mye
-hardt arbeid fra mange flere enn meg som gjenstår før vi kan sies å ha
-gjenopprettet balansen.</p>
-
-<p>Jeg regner med at nettutgaven dukker opp på
-<a href="http://tv.nrk.no/program/koid75005313/tema-dine-digitale-spor-datalagringsdirektivet">NRKs
-side om filmen om datalagringsdirektivet</a> om fem dager.  Hold et
-øye med siden, og tips venner og slekt om at de også bør se den.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_version_of_the_Norwegian_web_service_FiksGataMi.html">Updated version of the Norwegian web service FiksGataMi</a></div>
+      <div class="date">30th December 2014</div>
+      <div class="body"><p>I am very happy that we in the
+<a href="http://www.nuug.no/">Norwegian Unix User group (NUUG)</a>,
+spearheaded by Marius Halden from NUUG and Matthew Somerville from
+<a href="http://www.mysociety.org/">mySociety</a>, finally managed to
+upgrade the code base for the Norwegian version of
+<a href="http://fixmystreet.org/">FixMyStreet</a>.  This
+was the first major update since 2011. The refurbished
+<a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> is already live, and
+seem to hold up the pressure.  The
+<a href="http://www.nuug.no/news/Pressemelding__FiksGataMi_i_oppdatert_og_mobilvennlig_klesdrakt.shtml">press
+release and announcement</a> went out this morning.</p>
+
+<p>FixMyStreet is a web platform for allowing the citizens to easily
+report problems with public infrastructure to the responsible
+authorities.  Think of it as a shared mail client with map support,
+allowing everyone to see what already was reported and comment on the
+reports in public.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -290,102 +344,112 @@ side om filmen om datalagringsdirektivet</a> om fem dager.  Hold et
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Public_Trusted_Timestamping_services_for_everyone.html">Public Trusted Timestamping services for everyone</a></div>
-      <div class="date">25th March 2014</div>
-      <div class="body"><p>Did you ever need to store logs or other files in a way that would
-allow it to be used as evidence in court, and needed a way to
-demonstrate without reasonable doubt that the file had not been
-changed since it was created?  Or, did you ever need to document that
-a given document was received at some point in time, like some
-archived document or the answer to an exam, and not changed after it
-was received?  The problem in these settings is to remove the need to
-trust yourself and your computers, while still being able to prove
-that a file is the same as it was at some given time in the past.</p>
-
-<p>A solution to these problems is to have a trusted third party
-"stamp" the document and verify that at some given time the document
-looked a given way.  Such
-<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Notarius">notarius</a> service
-have been around for thousands of years, and its digital equivalent is
-called a
-<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Trusted_timestamping">trusted
-timestamping service</a>.  <a href="http://www.ietf.org/">The Internet
-Engineering Task Force</a> standardised how such service could work a
-few years ago as <a href="http://tools.ietf.org/html/rfc3161">RFC
-3161</a>.  The mechanism is simple.  Create a hash of the file in
-question, send it to a trusted third party which add a time stamp to
-the hash and sign the result with its private key, and send back the
-signed hash + timestamp.  Both email, FTP and HTTP can be used to
-request such signature, depending on what is provided by the service
-used. Anyone with the document and the signature can then verify that
-the document matches the signature by creating their own hash and
-checking the signature using the trusted third party public key.
-There are several commercial services around providing such
-timestamping.  A quick search for
-"<a href="https://duckduckgo.com/?q=rfc+3161+service">rfc 3161
-service</a>" pointed me to at least
-<a href="https://www.digistamp.com/technical/how-a-digital-time-stamp-works/">DigiStamp</a>,
-<a href="http://www.quovadisglobal.co.uk/CertificateServices/SigningServices/TimeStamp.aspx">Quo
-Vadis</a>,
-<a href="https://www.globalsign.com/timestamp-service/">Global Sign</a>
-and <a href="http://www.globaltrustfinder.com/TSADefault.aspx">Global
-Trust Finder</a>.  The system work as long as the private key of the
-trusted third party is not compromised.</p>
-
-<p>But as far as I can tell, there are very few public trusted
-timestamp services available for everyone.  I've been looking for one
-for a while now. But yesterday I found one over at
-<a href="https://www.pki.dfn.de/zeitstempeldienst/">Deutches
-Forschungsnetz</a> mentioned in
-<a href="http://www.d-mueller.de/blog/dealing-with-trusted-timestamps-in-php-rfc-3161/">a
-blog by David Müller</a>.  I then found
-<a href="http://www.rz.uni-greifswald.de/support/dfn-pki-zertifikate/zeitstempeldienst.html">a
-good recipe on how to use the service</a> over at the University of
-Greifswald.</p>
-
-<p><a href="http://www.openssl.org/">The OpenSSL library</a> contain
-both server and tools to use and set up your own signing service.  See
-the ts(1SSL), tsget(1SSL) manual pages for more details.  The
-following shell script demonstrate how to extract a signed timestamp
-for any file on the disk in a Debian environment:</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html">Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</a></div>
+      <div class="date">21st December 2014</div>
+      <div class="body"><p>Bruken av samtykkeerklæring i forbindelse med Lær kidsa koding
+(LKK),
+<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">som
+jeg omtalte for noen dager siden</a>, var så overraskende at jeg tok
+kontakt med de som koordinerer LKK koding sentralt for å høre hvor
+ofte foreldre har blitt bedt om a signere på samtykkeerklæringer i
+forbindelse med LKK, og om jeg kunne få kopi av de som var brukt i
+fjor og i år.</p>
+
+<p>Simen Sommerfeldt svarte og fortalte at LKK koding sentralt ikke
+hadde hørt om bruk av samtykkeerklæringer i sammenheng med LKK før
+saken kom opp i Aftenposten, og at dette dermed var en helt ny
+problemstilling som de ikke hadde noen rutiner og regler for.  Slike
+oppslag og protester var ikke en situasjon de ønsket å komme opp i
+igjen, så de planlegger å lage en policy rundt dette som gjør at det
+ikke gjentar seg.  Han fortalte videre at de har bedt
+Microsoft-folkene formulere et forslag til policy-tekst som ikke kan
+misforstås nå som Microsoft har erfart hvor galt det kan gå.</p>
+
+<p>Han fortalte også at Christine Korme hos Microsoft hadde
+forfattet følgende tekst som hun ba om ble sendt til alle som spør:</p>

 
 

-<p><blockquote><pre>
-#!/bin/sh
-set -e
-url="http://zeitstempel.dfn.de"
-caurl="https://pki.pca.dfn.de/global-services-ca/pub/cacert/chain.txt"
-reqfile=$(mktemp -t tmp.XXXXXXXXXX.tsq)
-resfile=$(mktemp -t tmp.XXXXXXXXXX.tsr)
-cafile=chain.txt
-if [ ! -f $cafile ] ; then
-    wget -O $cafile "$caurl"
-fi
-openssl ts -query -data "$1" -cert | tee "$reqfile" \
-    | /usr/lib/ssl/misc/tsget -h "$url" -o "$resfile"
-openssl ts -reply -in "$resfile" -text 1>&2
-openssl ts -verify -data "$1" -in "$resfile" -CAfile "$cafile" 1>&2
-base64 < "$resfile"
-rm "$reqfile" "$resfile"
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>The argument to the script is the file to timestamp, and the output
-is a base64 encoded version of the signature to STDOUT and details
-about the signature to STDERR.  Note that due to
-<a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/bugreport.cgi?bug=742553">a bug
-in the tsget script</a>, you might need to modify the included script
-and remove the last line.  Or just write your own HTTP uploader using
-curl. :) Now you too can prove and verify that files have not been
-changed.</p>
-
-<p>But the Internet need more public trusted timestamp services.
-Perhaps something for <a href="http://www.uninett.no/">Uninett</a> or
-my work place the <a href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a>
-to set up?</p>
+<p><blockquote>
+<p>«Først og fremst; vi beklager på det sterkeste at en feil hos oss
+  har ført til et slikt oppslag.  I Microsoft Norge støtter vi LKK med
+  hjerte og sjel og ønsker på ingen må at det skal stilles spørsmål
+  ved det fantastiske arbeidet som gjøres av LKK!  Jeg beklager dette
+  på det sterkeste og ber om å få lov til å forklare.</p>
+
+<p>Microsoft var til stede i 5. klasse på Ruseløkka skole for å kjøre
+  en kodetime. Vi hadde med et TV-team fra TV2 God Morgen Norge og et
+  TV-team fra Microsoft. Foresatte ble bedt om å gi et skriftlig
+  samtykke for at opptak og bilder av barna kunne brukes. Microsoft
+  bruker ikke bilder eller opptak av barn uten at et skriftlig
+  samtykke gis av foresatte. Alle barna i klassen skulle delta i
+  kodetimen helt uavhengig av om det var gitt samtykke for filming
+  eller ikke. Barn som ikke skulle filmes ble plassert bakerst i
+  klassen slik at de ikke kom med på bilder. Men alle elever var med
+  og alle fikk hjelp av oss - selvfølgelig. Jeg var selv til stede og
+  tror jeg på vegne av alle kan si; dette var gøy! Det medfører altså
+  ikke på noen som helst måte riktighet at noen elever ble ekskludert
+  dersom deres foresatte ikke hadde skrevet under en
+  samtykkeerklæring. Klassen på Ruseløkka var det eneste stedet det
+  var med et Microsoft TV-team i løpet av kodeuken.</p>
+
+<p>I går ettermiddag ble jeg ringt opp av en journalist fra
+  Aftenposten om saken. Foreldre hadde reagert på
+  samtykkeerklæringen. Hverken lærer for femteklassen, rektor eller
+  jeg hadde hørt fra noen foreldre før Aftenposten ringte onsdag
+  ettermiddag.</p>
+
+<p>I Microsoft har vi kommet i skade for å bruke et standard formular
+  som samtykkeerklæring. Dette er ikke dekkende for Microsofts bruk av
+  denne filmen. Det beklager jeg sterkt. En ny samtykkeerklæring er i
+  dag sendt til skolen. Denne samtykkeerklæringen mener vi klargjør
+  bruken av opptakene.</p>
+
+<p>Det har aldri vært vår hensikt å bruke opptakene i kommersiell
+  sammenheng.  Filmen på 2-3 minutter lages for å vise hva Microsoft i
+  de nordiske landene bidro med under kodeuken. Filmen vil bli vist
+  internt i Microsoft og eksternt i forbindelse med arrangementer og
+  diskusjoner som handler om undervisning i koding og informatikk.
+  Filmen vil også være tilgjengelig på en Microsoft nettside som
+  handler om koding og undervisning av elever. I skrivende stund er
+  ingen bilder eller opptak brukt eller lagt ut noe sted.  Disse vil
+  heller ikke bli brukt uten at foresatte til barn som medvirker har
+  skrevet under en ny samtykkeerklæring som understreker at bruken
+  ikke er kommersiell.</p>
+
+<p>Jeg håper dette oppklarende og igjen beklager jeg på det sterkeste
+  at dette har inntruffet.</p>
+
+<p>Microsoft Norge hjalp om lag 600 elever med å kode i kodeuken og
+  dette var en dugnad våre ansatte satte svært stor pris på å få
+  anledning til å støtte!  Jeg håper ikke den uheldige delen av saken
+  overskygger det som hele tiden har vært det aller, aller viktigste
+  for oss: å lære kidsa å kode.»</p>
+
+</blockquote></p>
+
+<p>Det betyr altså at vanligvis pleier Microsoft å be folk som sier ja
+til å bli filmet om å holde på hemmelighetene til Microsoft, samt be
+om lov til å bruke filmene kommersielt over hele verden i all fremtid,
+men at de egentlig ikke hadde tenkt på om det var så lurt å gjøre det
+samme med skoleelever i offentlig norsk skole.  Og skolen tenkte
+tydeligvis heller ikke så mye på problemstillingen da de lot Microsoft
+dele ut forslaget til samtykkeerklæring til foreldrene.  Altså svikt i
+flere ledd, men alle hadde gode intensjoner og ønsker å støtte et godt
+tiltak.</p>
+
+<p>Jeg lurer på hvilke konsekvensen denne svikten får i skolenorge.
+Blir det gjort bedre vurderinger i neste skole når noen vil filme?
+Det høres i hvert fall ut som om Lær kidsa kode skal gjøre sitt, og
+fortsatt sørge for at alle som ønsker det får lære å programmere, uten
+å måtte akseptere urimelige vilkår.</p>
+
+<p>Jeg har spurt Microsoft og skolen om kopi av opprinnelig og ny
+samtykkeerklæring, men ikke fått svar ennå.  Er spent på om det var
+mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -393,54 +457,39 @@ to set up?</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Video_DVD_reader_library___python_dvdvideo___nice_free_software.html">Video DVD reader library / python-dvdvideo - nice free software</a></div>
-      <div class="date">21st March 2014</div>
-      <div class="body"><p>Keeping your DVD collection safe from scratches and curious
-children fingers while still having it available when you want to see a
-movie is not straight forward.  My preferred method at the moment is
-to store a full copy of the ISO on a hard drive, and use VLC, Popcorn
-Hour or other useful players to view the resulting file.  This way the
-subtitles and bonus material are still available and using the ISO is
-just like inserting the original DVD record in the DVD player.</p>
-
-<p>Earlier I used dd for taking security copies, but it do not handle
-DVDs giving read errors (which are quite a few of them).  I've also
-tried using
-<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ripping_problematic_DVDs_using_dvdbackup_and_genisoimage.html">dvdbackup
-and genisoimage</a>, but these days I use the marvellous python library
-and program
-<a href="http://bblank.thinkmo.de/blog/new-software-python-dvdvideo">python-dvdvideo</a>
-written by Bastian Blank.  It is
-<a href="http://packages.qa.debian.org/p/python-dvdvideo.html">in Debian
-already</a> and the binary package name is python3-dvdvideo. Instead
-of trying to read every block from the DVD, it parses the file
-structure and figure out which block on the DVD is actually in used,
-and only read those blocks from the DVD.  This work surprisingly well,
-and I have been able to almost backup my entire DVD collection using
-this method.</p>
-
-<p>So far, python-dvdvideo have failed on between 10 and
-20 DVDs, which is a small fraction of my collection.  The most common
-problem is
-<a href="https://bugs.debian.org/cgi-bin/bugreport.cgi?bug=720831">DVDs
-using UTF-16 instead of UTF-8 characters</a>, which according to
-Bastian is against the DVD specification (and seem to cause some
-players to fail too).  A rarer problem is what seem to be inconsistent
-DVD structures, as the python library
-<a href="https://bugs.debian.org/cgi-bin/bugreport.cgi?bug=723079">claim
-there is a overlap between objects</a>.  An equally rare problem claim
-<a href="https://bugs.debian.org/cgi-bin/bugreport.cgi?bug=741878">some
-value is out of range</a>.  No idea what is going on there.  I wish I
-knew enough about the DVD format to fix these, to ensure my movie
-collection will stay with me in the future.</p>
-
-<p>So, if you need to keep your DVDs safe, back them up using
-python-dvdvideo. :)</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Of_course_USA_loses_in_cyber_war___NSA_and_friends_made_sure_it_would_happen.html">Of course USA loses in cyber war - NSA and friends made sure it would happen</a></div>
+      <div class="date">19th December 2014</div>
+      <div class="body"><p>So, Sony caved in
+(<a href="https://twitter.com/RobLowe/status/545338568512917504">according
+to Rob Lowe</a>) and demonstrated that America lost its first cyberwar
+(<a href="https://twitter.com/newtgingrich/status/545339074975109122">according
+to Newt Gingrich</a>).  It should not surprise anyone, after the
+whistle blower Edward Snowden documented that the government of USA
+and their allies for many years have done their best to make sure the
+technology used by its citizens is filled with security holes allowing
+the secret services to spy on its own population.  No one in their
+right minds could believe that the ability to snoop on the people all
+over the globe could only be used by the personnel authorized to do so
+by the president of the United States of America.  If the capabilities
+are there, they will be used by friend and foe alike, and now they are
+being used to bring Sony on its knees.</p>
+
+<p>I doubt it will a lesson learned, and expect USA to lose its next
+cyber war too, given how eager the western intelligence communities
+(and probably the non-western too, but it is less in the news) seem to
+be to continue its current dragnet surveillance practice.</p>
+
+<p>There is a reason why China and others are trying to move away from
+Windows to Linux and other alternatives, and it is not to avoid
+sending its hard earned dollars to Cayman Islands (or whatever
+<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tax_haven">tax haven</a>
+Microsoft is using these days to collect the majority of its
+income. :)</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -448,56 +497,64 @@ python-dvdvideo. :)</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norsk_utgave_av_Alaveteli___WhatDoTheyKnow_p__trappene.html">Norsk utgave av Alaveteli / WhatDoTheyKnow på trappene</a></div>
-      <div class="date">16th March 2014</div>
-      <div class="body"><p>Det offentlige Norge har mye kunnskap og informasjon.  Men hvordan
-kan en få tilgang til den på en enkel måte?  Takket være et lite
-knippe lover og tilhørende forskrifter, blant annet
-<a href="http://lovdata.no/dokument/NL/lov/2006-05-19-16">offentlighetsloven</a>,
-<a href="http://lovdata.no/dokument/NL/lov/2003-05-09-31">miljøinformasjonsloven</a>
-og
-<a href="http://lovdata.no/dokument/NL/lov/1967-02-10/">forvaltningsloven</a>
-har en rett til å spørre det offentlige og få svar.  Men det finnes
-intet offentlig arkiv over hva andre har spurt om, og dermed risikerer en
-å måtte forstyrre myndighetene gang på gang for å få tak i samme
-informasjonen på nytt.  <a href="http://www.mysociety.org/">Britiske
-mySociety</a> har laget tjenesten
-<a href="http://www.whatdotheyknow.com/">WhatDoTheyKnow</a> som gjør
-noe med dette.  I Storbritannia blir WhatdoTheyKnow brukt i
-<a href="http://www.mysociety.org/2011/07/01/whatdotheyknows-share-of-central-government-foi-requests-q2-2011/">ca
-15% av alle innsynsforespørsler mot sentraladministrasjonen</a>.
-Prosjektet heter <a href="http://www.alaveteli.org/">Alaveteli</A>, og
-er takk i bruk en rekke steder etter at løsningen ble generalisert og
-gjort mulig å oversette.  Den hjelper borgerne med å be om innsyn,
-rådgir ved purringer og klager og lar alle se hvilke henvendelser som
-er sendt til det offentlige og hvilke svar som er kommet inn, i et
-søkpart arkiv.  Her i Norge holder vi i foreningen NUUG på å få opp en
-norsk utgave av Alaveteli, og her trenger vi din hjelp med
-oversettelsen.</p>
-
-<p>Så langt er 76 % av Alaveteli oversatt til norsk bokmål, men vi
-skulle gjerne vært oppe i 100 % før lansering.  Oversettelsen gjøres
-på <a href="https://www.transifex.com/projects/p/alaveteli/">Transifex,
-der enhver som registrerer seg</a> og ber om tilgang til
-bokmålsoversettelsen får bidra.  Vi har satt opp en test av tjenesten
-(som ikke sender epost til det offentlige, kun til oss som holder på å
-sette opp tjenesten) på maskinen
-<a href="http://alaveteli-dev.nuug.no/">alaveteli-dev.nuug.no</a>, der
-en kan se hvordan de oversatte meldingen blir seende ut på nettsiden.
-Når tjenesten lanseres vil den hete
-<a href="https://www.mimesbrønn.no/">Mimes brønn</a>, etter
-visdomskilden som Odin måtte gi øyet sitt for å få drikke i.  Den
-nettsiden er er ennå ikke klar til bruk.</p>
-
-<p>Hvis noen vil oversette til nynorsk også, så skal vi finne ut
-hvordan vi lager en flerspråklig tjeneste.  Men i første omgang er
-fokus på bokmålsoversettelsen, der vi selv har nok peiling til å ha
-fått oversatt 76%, men trenger hjelp for å komme helt i mål. :)</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Klarer ikke Microsoft å holde på hemmeligheter?</a></div>
+      <div class="date">18th December 2014</div>
+      <div class="body"><p>Må Microsoft virkelig ha hjelp av unger for å holde på
+hemmelighetene sine?</p>
+
+<p>I dag kom det en fascinerende artikkel i Aftenposten om
+<a href="http://www.osloby.no/nyheter/Microsoft-ba-om-a-fa-bruke-bilder-og-video-av-barna-dine-7831036.html">hva
+Microsoft har foreslått at foreldre går med på</a> for å la ungene
+delta på <a href="http://www.kidsakoder.no/">Lær kidsa koding</a> på
+skolen.  De ber foreldrene om å få bruke bilder og video av ungene
+kommersielt og gratis i all fremtid, hvilket var så drøyt at
+Arbeiderpartiets bystyrerepresentant
+<a href="https://no.wikipedia.org/wiki/Per_Anders_Langerød">Per Anders
+Torvik Langerød</a> tok opp saken opp under bystyrets muntlige
+spørretime onsdag.  Resultatet av dette er at Microsoft har trukket
+tilbake teksten i samtykkeerklæringen og kommunikasjonsdirektør
+Christine Korme i Microsoft sier i artikkelen at «Vi vil presentere en
+ny erklæring som gjør det helt klart i hvilken forbindelse materialet
+skal brukes, altså ikke-kommersielt», hvilket jo er fint.  Jeg lurer
+virkelig på hvordan teksten kunne slippe ut til foreldrene i første
+omgang.  Her har noen på skolen ikke fulgt med i timen, eller mangler
+grunnleggende personverntrening.</p>
+
+<p>Men bildet av samtykkeerklæringen inneholder også en annen
+problematisk klausul, som ikke omtales overhodet i
+Aftenposten-artikkelen.  Neste punkt i erklæringen lyder:</p>
+
+<p><blockquote>
+«Du aksepterer ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
+noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
+løpet av elevens deltagelse.»
+</blockquote></p>
+
+<p>Mener Microsoft virkelig at foreldre og barn skal ta ansvar for at
+Microsoft ikke klarer å holde hemmelig og fortrolig informasjon for
+seg selv når de besøker en offentlig norsk skole?  Jeg ville nektet
+plent å signert på en avtale med en slik klausul, da det er Microsofts
+ansvar å holde på sine hemmeligheter, og ikke noe mine barn og min
+familie tar på oss erstatningsansvar for hvis de kommer på avveie.</p>
+
+<p>Jeg lurer på om noen har fått se den nye samtykkeerklæringen?
+Inneholder den fortsatt klausul om hemmelighold?  Hvor mange er det
+som hittil har signert på den gamle samtykkeerklæringen?  Hvor har den
+vært brukt?  Savnet svar på disse spørsmålene i artikkelen, da de som
+har signert på den gamle vel vil være bundet av den selv om ingen
+flere signerer på den.</p>
+
+<p>Lær kidsa koding er et glimrende initiativ, og jeg skulle ønske
+noen av <a href="http://www.nuug.no/">foreningen NUUGs</a> medlemmer
+hadde kapasitet til å delta i initiativet på NUUGs vegne.  Selv tar
+jobb, familie og eksisterende prosjekter allerede all tid.  Slik
+Microsoft tydeligvis holder på er det behov for noen med et annet syn
+på livet som bidragsyter her.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -505,70 +562,115 @@ fått oversatt 76%, men trenger hjelp for å komme helt i mål. :)</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Freedombox_on_Dreamplug__Raspberry_Pi_and_virtual_x86_machine.html">Freedombox on Dreamplug, Raspberry Pi and virtual x86 machine</a></div>
-      <div class="date">14th March 2014</div>
-      <div class="body"><p>The <a href="https://wiki.debian.org/FreedomBox">Freedombox
-project</a> is working on providing the software and hardware for
-making it easy for non-technical people to host their data and
-communication at home, and being able to communicate with their
-friends and family encrypted and away from prying eyes.  It has been
-going on for a while, and is slowly progressing towards a new test
-release (0.2).</p>
-
-<p>And what day could be better than the Pi day to announce that the
-new version will provide "hard drive" / SD card / USB stick images for
-Dreamplug, Raspberry Pi and VirtualBox (or any other virtualization
-system), and can also be installed using a Debian installer preseed
-file.  The Debian based Freedombox is now based on Debian Jessie,
-where most of the needed packages used are already present.  Only one,
-the freedombox-setup package, is missing.  To try to build your own
-boot image to test the current status, fetch the freedom-maker scripts
-and build using
-<a href="http://packages.qa.debian.org/vmdebootstrap">vmdebootstrap</a>
-with a user with sudo access to become root:
-
-<pre>
-git clone http://anonscm.debian.org/git/freedombox/freedom-maker.git \
-  freedom-maker
-sudo apt-get install git vmdebootstrap mercurial python-docutils \
-  mktorrent extlinux virtualbox qemu-user-static binfmt-support \
-  u-boot-tools
-make -C freedom-maker dreamplug-image raspberry-image virtualbox-image
-</pre>
-
-<p>Root access is needed to run debootstrap and mount loopback
-devices.  See the README for more details on the build. If you do not
-want all three images, trim the make line.  But note that thanks to <a
-href="https://bugs.debian.org/741407">a race condition in
-vmdebootstrap</a>, the build might fail without the patch to the
-kpartx call.</p>
-
-<p>If you instead want to install using a Debian CD and the preseed
-method, boot a Debian Wheezy ISO and use this boot argument to load
-the preseed values:</p>
-
-<pre>
-url=<a href="http://www.reinholdtsen.name/freedombox/preseed-jessie.dat">http://www.reinholdtsen.name/freedombox/preseed-jessie.dat</a>
-</pre>
-
-<p>But note that due to <a href="https://bugs.debian.org/740673">a
-recently introduced bug in apt in Jessie</a>, the installer will
-currently hang while setting up APT sources.  Killing the
-'<tt>apt-cdrom ident</tt>' process when it hang a few times during the
-installation will get the installation going.  This affect all
-installations in Jessie, and I expect it will be fixed soon.</p>
-
-<p>Give it a go and let us know how it goes on the mailing list, and help
-us get the new release published. :) Please join us on
-<a href="irc://irc.debian.org:6667/%23freedombox">IRC (#freedombox on
-irc.debian.org)</a> and
-<a href="http://lists.alioth.debian.org/mailman/listinfo/freedombox-discuss">the
-mailing list</a> if you want to help make this vision come true.</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html">Opphavsretts-status for «Empty Socks» fra 1927?</a></div>
+      <div class="date">12th December 2014</div>
+      <div class="body"><p>For noen dager siden
+<a href="http://www.nb.no/Hva-skjer/Aktuelt/Nyheter/Tapt-filmskatt-fra-Disney-funnet-i-Nasjonalbiblioteket">annonserte
+Nasjonalbiblioteket gladnyheten</a> om at de i sine arkiver hadde
+funnet et nitratfilm-eksemplar av en 87 år gammel Disney-film ved navn
+Empty Socks, en film som tidligere var antatt tapt og der det i følge
+nyhetsmeldinger var kun ca. 25 sekunder bevart for ettertiden.
+Nasjonalbiblioteket hadde 5 minutter og 30 sekunder av filmen i sitt
+magasin.  Dette er flott for bevaringen av verdens kulturarv.  5,5
+minutter mindre tapt enn vi trodde av vår felles historie.</p>
+
+<p>Men hvordan kunne filmen gå tapt, når arkivlovene i USA krevde at
+publiserte filmer på den tiden ble deponert i bibliotek?  Forklaringen
+har jeg fra Lawrence Lessig og boken
+<a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a>, som jeg holder på
+<a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">å
+oversette til norsk</a>:</p>
+
+<p><blockquote>
+<p>Dette er delvis på grunn av loven. Opphavsrettseiere var tidlig i
+  amerikansk opphavsrettslov nødt til å deponere kopier av sine verk i
+  biblioteker. Disse kopiene skulle både sikre spredning av kunnskap,
+  og sikre at det fantes en kopi av verket tilgjengelig når vernetiden
+  utløp, slik at andre kunne få tilgang til og kopiere verket.</p>
+
+<p>Disse reglene gjaldt også for filmer. Men i 1915 gjorde
+  kongressbiblioteket et unntak for film. Filmer kunne bli
+  opphavsrettsbeskyttet så lenge det ble gjort slik deponering. Men
+  filmskaperne fikk så lov til å låne tilbake de deponerte filmene -
+  så lenge de ville uten noe kostnad. Bare i 1915 var det mer enn 5475
+  filmer deponert og “lånt tilbake”. Dermed var det ikke noe eksemplar
+  i noe bibliotek når vernetiden til filmen utløp. Eksemplaret
+  eksisterer - hvis den finnes i det hele tatt - i arkivbiblioteket
+  til filmselskapet.</p>
+</blockquote></p>
+
+<p>Nyheten gjorde meg nysgjerrig på om filmen kunne være falt i det
+fri.  En 87 år gammel film kunne jo tenkes å ha blitt en del av
+allemannseiet, slik at vi alle kan bruke den til å bygge videre på vår
+felles kultur uten å måtte be om tillatelse - slik Walt Disney gjorde
+det i starten av sin karriere.  Jeg spurte nasjonalbiblioteket, og de
+sa nei.  Hvordan kan det ha seg med en så gammel film?  Jeg besteme
+meg for å undersøke nærmere.  En kan finne informasjon om den norske
+vernetiden på
+<a href="https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1961-05-12-2">Lovdata</a>
+og </a>Wikipedia</A>.  Her er et relevant <a
+href="https://no.wikipedia.org/wiki/Opphavsrett#Vernetid">utsnitt fra
+siden om opphavsrett i den norske Wikipedia</a>:</p>
+
+<p><blockquote>
+  Ifølge åndsverkloven §§ 40-41 utløper vernetiden for et åndsverk 70
+  år etter utløpet av opphavspersonens dødsår.  [...]  For filmverk
+  gjelder særlige regler: Her kommer ikke alle mulige opphavspersoner
+  i betraktning, men kun hovedregissøren, manusforfatteren,
+  dialogforfatteren og komponisten av filmmusikken. Vernetiden
+  begynner å løpe etter utgangen av dødsåret til den lengstlevende av
+  disse. [...] Der opphavspersonen er ukjent, utløper opphavsretten 70
+  år etter første kjente offentliggjørelse av verket. Det er kun de
+  økonomiske rettighetene som faller bort i det vernetiden er
+  utløpt. De ideelle rettighetene må fortsatt respekteres, noe som
+  blant annet innebærer at man plikter å navngi opphavspersonen ved
+  tilgjengeliggjøring.
+</blockquote></p>
+
+<p>I følge nettstedet
+<a href="http://www.disneyshorts.org/shorts.aspx?shortID=75">The
+Encyclopedia of Disney Animated Shorts</a> er følgende personer gitt
+æren for denne kortfilmen:</p>
+
+<dl>
+
+<dt>Regissør</dt>
+<dd><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney">Walt Disney</a>           (1901-12-05 – 1966-12-15) +70 år = 2037</dd>
+
+<dt>Animasjon
+<dd><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ub_Iwerks">Ub Iwerks</a>             (1901-03-24 – 1971-07-07) +70 år = 2042
+<br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rollin_Hamilton">Rollin "Ham" Hamilton</a> (1898-10-28 - 1951-06-03) +70 år = 2022
+<br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Harman_and_Ising">Hugh Harman</a>           (1903-08-31 – 1982-11-25) +70 år = 2053</dd>
+
+<dt>Kamera
+<dd>Mike Marcus (?-?)</dd>
+
+</dl>
+
+<p>Alle fødsels- og dødsdatoene er fra engelske Wikipedia.  Det er
+ikke oppgitt navn på manusforfatter, dialogforfatter og komponist, men
+jeg mistenker at tegnerne vil få opphavsrettigheter på tegnefilmer her
+i Norge, og tar derfor med disse.  Kameramannen vil ikke få noen
+rettigheter så vidt jeg forstår, og er derfor ignorert her.</p>
+
+<p>Slik jeg forstår den norske opphavsretten vil dermed dette
+filmverket bli allemannseie (også kalt å falle i det fri) i 2053, 126
+år etter at det ble utgitt.  Hvis kun regissørens rettigheter er
+relevante, vil det skje i 2037, 110 år etter at det ble utgitt.  Etter
+det vil enhver kunne dele det med alle de har lyst til, fremføre det
+offentlig eller klippe og lime i det for å lage sin egen film basert
+på det - helt uten å måtte spørre noen om lov.</p>
+
+<p>Måtte så Nasjonalbiblioteket spørre om lov før de kunne kopiere
+sitt nitrat-eksemplar over på mer varig format?  Nei, heldigvis.
+Åndsverklovens § 16 sier at arkiv, bibliotek, museer og undervisnings-
+og forskningsinstitusjoner har rett til å fremstille eksemplar av verk
+for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -576,94 +678,70 @@ mailing list</a> if you want to help make this vision come true.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_add_extra_storage_servers_in_Debian_Edu___Skolelinux.html">How to add extra storage servers in Debian Edu / Skolelinux</a></div>
-      <div class="date">12th March 2014</div>
-      <div class="body"><p>On larger sites, it is useful to use a dedicated storage server for
-storing user home directories and data.  The design for handling this
-in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, is
-to update the automount rules in LDAP and let the automount daemon on
-the clients take care of the rest.  I was reminded about the need to
-document this better when one of the customers of
-<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, where I am
-on the board of directors, asked about how to do this.  The steps to
-get this working are the following:</p>
-
-<p><ol>
-
-<li>Add new storage server in DNS.  I use nas-server.intern as the
-example host here.</li>
-
-<li>Add automoun LDAP information about this server in LDAP, to allow
-all clients to automatically mount it on reqeust.</li>
-
-<li>Add the relevant entries in tjener.intern:/etc/fstab, because
-tjener.intern do not use automount to avoid mounting loops.</li>
-
-</ol></p>
-
-<p>DNS entries are added in GOsa², and not described here.  Follow the
-<a href="https://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Wheezy/GettingStarted">instructions
-in the manual</a> (Machine Management with GOsa² in section Getting
-started).</p>
-
-<p>Ensure that the NFS export points on the server are exported to the
-relevant subnets or machines:</p>
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_stay_with_sysvinit_in_Debian_Jessie.html">How to stay with sysvinit in Debian Jessie</a></div>
+      <div class="date">22nd November 2014</div>
+      <div class="body"><p>By now, it is well known that Debian Jessie will not be using
+sysvinit as its boot system by default.  But how can one keep using
+sysvinit in Jessie?  It is fairly easy, and here are a few recipes,
+courtesy of
+<a href="http://www.vitavonni.de/blog/201410/2014102101-avoiding-systemd.html">Erich
+Schubert</a> and
+<a href="http://smcv.pseudorandom.co.uk/2014/still_universal/">Simon
+McVittie</a>.
+
+<p>If you already are using Wheezy and want to upgrade to Jessie and
+keep sysvinit as your boot system, create a file
+<tt>/etc/apt/preferences.d/use-sysvinit</tt> with this content before
+you upgrade:</p>

 
 <p><blockquote><pre>
 
 <p><blockquote><pre>

-root@tjener:~# showmount -e nas-server
-Export list for nas-server:
-/storage         10.0.0.0/8
-root@tjener:~#
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>Here everything on the backbone network is granted access to the
-/storage export.  With NFSv3 it is slightly better to limit it to
-netgroup membership or single IP addresses to have some limits on the
-NFS access.</p>
-
-<p>The next step is to update LDAP.  This can not be done using GOsa²,
-because it lack a module for automount.  Instead, use ldapvi and add
-the required LDAP objects using an editor.</p>
+Package: systemd-sysv
+Pin: release o=Debian
+Pin-Priority: -1
+</pre></blockquote><p>
+
+<p>This file content will tell apt and aptitude to not consider
+installing systemd-sysv as part of any installation and upgrade
+solution when resolving dependencies, and thus tell it to avoid
+systemd as a default boot system.  The end result should be that the
+upgraded system keep using sysvinit.</p>
+
+<p>If you are installing Jessie for the first time, there is no way to
+get sysvinit installed by default (debootstrap used by
+debian-installer have no option for this), but one can tell the
+installer to switch to sysvinit before the first boot.  Either by
+using a kernel argument to the installer, or by adding a line to the
+preseed file used.  First, the kernel command line argument:

 
 <p><blockquote><pre>
 
 <p><blockquote><pre>

-ldapvi --ldap-conf -ZD '(cn=admin)' -b ou=automount,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-</pre></blockquote></p>
+preseed/late_command="in-target apt-get install --purge -y sysvinit-core"
+</pre></blockquote><p>

 
 

-<p>When the editor show up, add the following LDAP objects at the
-bottom of the document.  The "/&" part in the last LDAP object is a
-wild card matching everything the nas-server exports, removing the
-need to list individual mount points in LDAP.</p>
+<p>Next, the line to use in a preseed file:</p>

 
 <p><blockquote><pre>
 
 <p><blockquote><pre>

-add cn=nas-server,ou=auto.skole,ou=automount,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-objectClass: automount
-cn: nas-server
-automountInformation: -fstype=autofs --timeout=60 ldap:ou=auto.nas-server,ou=automount,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-
-add ou=auto.nas-server,ou=automount,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-objectClass: top
-objectClass: automountMap
-ou: auto.nas-server
-
-add cn=/,ou=auto.nas-server,ou=automount,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
-objectClass: automount
-cn: /
-automountInformation: -fstype=nfs,tcp,rsize=32768,wsize=32768,rw,intr,hard,nodev,nosuid,noatime nas-server.intern:/&
-</pre></blockquote></p>
-
-<p>The last step to remember is to mount the relevant mount points in
-tjener.intern by adding them to /etc/fstab, creating the mount
-directories using mkdir and running "mount -a" to mount them.</p>
-
-<p>When this is done, your users should be able to access the files on
-the storage server directly by just visiting the
-/tjener/nas-server/storage/ directory using any application on any
-workstation, LTSP client or LTSP server.</p>
+d-i preseed/late_command string in-target apt-get install -y sysvinit-core
+</pre></blockquote><p>
+
+<p>One can of course also do this after the first boot by installing
+the sysvinit-core package.</p>
+
+<p>I recommend only using sysvinit if you really need it, as the
+sysvinit boot sequence in Debian have several hardware specific bugs
+on Linux caused by the fact that it is unpredictable when hardware
+devices show up during boot.  But on the other hand, the new default
+boot system still have a few rough edges I hope will be fixed before
+Jessie is released.</p>
+
+<p>Update 2014-11-26: Inspired by
+<ahref="https://www.mirbsd.org/permalinks/wlog-10-tg_e20141125-tg.htm#e20141125-tg_wlog-10-tg">a
+blog post by Torsten Glaser</a>, added --purge to the preseed
+line.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -671,97 +749,75 @@ workstation, LTSP client or LTSP server.</p>
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">
     <div class="padding"></div>
     
     <div class="entry">

-      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_b_r_RFC_822_formattert_epost_lagres_i_en_NOARK5_database_.html">Hvordan bør RFC 822-formattert epost lagres i en NOARK5-database?</a></div>
-      <div class="date"> 7th March 2014</div>
-      <div class="body"><p>For noen uker siden ble NXCs fri programvarelisenserte
-NOARK5-løsning
-<a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20140211-noark/">presentert hos
-NUUG</a> (video
-<a href="https://www.youtube.com/watch?v=JCb_dNS3MHQ">på youtube
-foreløbig</a>), og det fikk meg til å titte litt mer på NOARK5,
-standarden for arkivhåndtering i det offentlige Norge.  Jeg lurer på
-om denne kjernen kan være nyttig i et par av mine prosjekter, og for ett
-av dem er det mest aktuelt å lagre epost.  Jeg klarte ikke finne noen
-anbefaling om hvordan RFC 822-formattert epost (aka Internett-epost)
-burde lagres i NOARK5, selv om jeg vet at noen arkiver tar
-PDF-utskrift av eposten med sitt epostprogram og så arkiverer PDF-en
-(eller enda værre, tar papirutskrift og lagrer bildet av eposten som
-PDF i arkivet).</p>
-
-<p>Det er ikke så mange formater som er akseptert av riksarkivet til
-langtidsoppbevaring av offentlige arkiver, og PDF og XML er de mest
-aktuelle i så måte.  Det slo meg at det måtte da finnes en eller annen
-egnet XML-representasjon og at det kanskje var enighet om hvilken som
-burde brukes, så jeg tok mot til meg og spurte
-<a href="http://samdok.com/">SAMDOK</a>, en gruppe tilknyttet
-arkivverket som ser ut til å jobbe med NOARK-samhandling, om de hadde
-noen anbefalinger:
+      <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_vurderer_regjeringen_H_264_patentutfordringen_.html">Hvordan vurderer regjeringen H.264-patentutfordringen?</a></div>
+      <div class="date">16th November 2014</div>
+      <div class="body"><p>For en stund tilbake spurte jeg Fornyingsdepartementet om hvilke
+juridiske vurderinger rundt patentproblemstillingen som var gjort da
+H.264 ble tatt inn i <a href="http://standard.difi.no/">statens
+referansekatalog over standarder</a>.  Stig Hornnes i FAD tipset meg
+om følgende som står i oppsumeringen til høringen om
+referansekatalogen versjon 2.0, som jeg siden ved hjelp av en
+innsynsforespørsel fikk tak i
+<a href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&do=get&target=kongelig-resolusjon.pdf">PDF-utgaven av</a>
+datert 2009-06-03 (saksnummer 200803291, saksbehandler Henrik
+Linnestad).</p>
+
+<p>Der står det følgende om problemstillingen:</p>

 
 <p><blockquote>
 
 <p><blockquote>

-<p>Hei.</p>
-
-<p>Usikker på om dette er riktig forum å ta opp mitt spørsmål, men jeg
-lurer på om det er definert en anbefaling om hvordan RFC
-822-formatterte epost (aka vanlig Internet-epost) bør lages håndteres
-i NOARK5, slik at en bevarer all informasjon i eposten
-(f.eks. Received-linjer).  Finnes det en anbefalt XML-mapping ala den
-som beskrives på
-&lt;URL: <a href="https://www.informit.com/articles/article.aspx?p=32074">https://www.informit.com/articles/article.aspx?p=32074</a> &gt;?  Mitt
-mål er at det skal være mulig å lagre eposten i en NOARK5-kjerne og
-kunne få ut en identisk formattert kopi av opprinnelig epost ved
-behov.</p>
-</blockquote></p>
-
-<p>Postmottaker hos SAMDOK mente spørsmålet heller burde stilles
-direkte til riksarkivet, og jeg fikk i dag svar derfra formulert av
-seniorrådgiver Geir Ivar Tungesvik:</p>
+<strong>4.4 Patentproblematikk</strong>
+
+<p>NUUG og Opera ser det som særlig viktig at forslagene knyttet til
+lyd og video baserer seg på de royalty-frie standardene Vorbis, Theora
+og FLAC.</p>
+
+<p>Kommentarene relaterer seg til at enkelte standarder er åpne, men
+inneholder tekniske prosedyrer som det i USA (og noen andre land som
+Japan) er gitt patentrettigheter til. I vårt tilfelle berører dette
+spesielt standardene Mp3 og H.264, selv om Politidirektoratet peker på
+at det muligens kan være tilsvarende problematikk også for Theora og
+Vorbis.  Dette medfører at det i USA kan kreves royalties for bruk av
+tekniske løsninger knyttet til standardene, et krav som også
+håndheves. Patenter kan imidlertid bare hevdes i de landene hvor
+patentet er gitt, så amerikanske patenter gjelder ikke andre steder
+enn USA.</p>
+
+<p>Spesielt for utvikling av fri programvare er patenter
+problematisk. GPL, en "grunnleggende" lisens for distribusjon av fri
+programvare, avviser at programvare kan distribueres under denne
+lisensen hvis det inneholder referanser til patenterte rutiner som
+utløser krav om royalties. Det er imidlertid uproblematisk å
+distribuere fri programvareløsninger under GPL som benytter de
+aktuelle standardene innen eller mellom land som ikke anerkjenner
+patentene. Derfor finner vi også flere implementeringer av Mp3 og
+H.264 som er fri programvare, lisensiert under GPL.</p>
+
+<p>I Norge og EU er patentlovgivningen langt mer restriktiv enn i USA,
+men det er også her mulig å få patentert metoder for løsning av et
+problem som relaterer seg til databehandling. Det er AIF bekjent ikke
+relevante patenter i EU eller Norge hva gjelder H.264 og Mp3, men
+muligheten for at det finnes patenter uten at det er gjort krav om
+royalties eller at det senere vil gis slike patenter kan ikke helt
+avvises.</p>
+
+<p>AIF mener det er et behov for å gi offentlige virksomheter mulighet
+til å benytte antatt royaltyfrie åpne standarder som et likeverdig
+alternativ eller i tillegg til de markedsledende åpne standardene.</p>

 
 

-<p><blockquote>
-<p>Riksarkivet har ingen anbefalinger når det gjelder konvertering fra
-e-post til XML.  Det står arkivskaper fritt å eventuelt definere/bruke
-eget format.  Inklusive da - som det spørres om - et format der det er
-mulig å re-etablere e-post format ut fra XML-en.  XML (e-post)
-dokumenter må være referert i arkivstrukturen, og det må vedlegges et
-gyldig XML skjema (.xsd) for XML-filene. Arkivskaper står altså fritt
-til å gjøre hva de vil, bare det dokumenteres og det kan dannes et
-utrekk ved avlevering til depot.</p>
-
-<p>De obligatoriske kravene i Noark 5 standarden må altså oppfylles -
-etter dialog med Riksarkivet i forbindelse med godkjenning. For
-offentlige arkiv er det særlig viktig med filene loependeJournal.xml
-og offentligJournal.xml. Private arkiv som vil forholde seg til Noark
-5 standarden er selvsagt frie til å bruke det som er relevant for dem
-av obligatoriske krav.</p>

 </blockquote></p>
 
 </blockquote></p>
 

-<p>Det ser dermed ut for meg som om det er et lite behov for å
-standardisere XML-lagring av RFC-822-formatterte meldinger.  Noen som
-vet om god spesifikasjon i så måte?  I tillegg til den omtalt over,
-har jeg kommet over flere aktuelle beskrivelser (søk på "rfc 822
-xml", så finner du aktuelle alternativer).</p>
-
-<ul>
-
-<li><a href="http://www.openhealth.org/xmtp/">XML MIME Transformation
-protocol (XMTP)</a> fra OpenHealth, sist oppdatert 2001.</li>
-
-<li><a href="https://tools.ietf.org/html/draft-klyne-message-rfc822-xml-03">An
-XML format for mail and other messages</a> utkast fra IETF datert
-2001.</li>
-
-<li><a href="http://www.informit.com/articles/article.aspx?p=32074">xMail:
-E-mail as XML</a> en artikkel fra 2003 som beskriver python-modulen
-rfc822 som gir ut XML-representasjon av en RFC 822-formattert epost.</li>
-
-</ul>
-
-<p>Finnes det andre og bedre spesifikasjoner for slik lagring?  Send
-meg en epost hvis du har innspill.</p>
+<p>Det ser dermed ikke ut til at de har vurdert patentspørsmålet i
+sammenheng med opphavsrettsvilkår slik de er formulert for f.eks.
+Apple Final Cut Pro, Adobe Premiere Pro, Avid og Sorenson-verktøyene,
+der det kreves brukstillatelse for patenter som ikke er gyldige i
+Norge for å bruke disse verktøyene til annet en personlig og ikke
+kommersiell aktivitet når det gjelder H.264-video.  Jeg må nok lete
+videre etter svar på det spørsmålet.</p>

 </div>
       <div class="tags">
         
         
 </div>
       <div class="tags">
         
         

-        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>. 
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>. 

         
         
       </div>
         
         
       </div>


@@ -776,6 +832,13 @@ meg en epost hvis du har innspill.</p>
 <h2>Archive</h2>
 <ul>
 
 <h2>Archive</h2>
 <ul>
 

+<li>2015
+<ul>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (3)</a></li>
+
+</ul></li>
+

 <li>2014
 <ul>
 
 <li>2014
 <ul>
 


@@ -785,7 +848,23 @@ meg en epost hvis du har innspill.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 

-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (2)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>

 
 </ul></li>
 
 
 </ul></li>
 


@@ -960,61 +1039,65 @@ meg en epost hvis du har innspill.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (8)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (8)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (14)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (15)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (95)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (109)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (146)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (151)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (10)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (12)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (242)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (266)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (22)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (12)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (14)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (7)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (40)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (41)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (7)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (10)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (7)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (26)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (32)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (244)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (254)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (162)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (167)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (11)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (11)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (46)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (50)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (71)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (81)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 


@@ -1022,7 +1105,7 @@ meg en epost hvis du har innspill.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 


@@ -1032,29 +1115,31 @@ meg en epost hvis du har innspill.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (38)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (41)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (44)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (46)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (24)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (29)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>

 
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (40)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (47)</a></li>

 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 

- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (29)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (34)</a></li>

 
 </ul>
 
 
 </ul>