- <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Modalias_strings___a_practical_way_to_map__stuff__to_hardware.html">Modalias strings - a practical way to map "stuff" to hardware</a></div>
- <div class="date">14th January 2013</div>
- <div class="body"><p>While looking into how to look up Debian packages based on hardware
-information, to find the packages that support a given piece of
-hardware, I refreshed my memory regarding modalias values, and decided
-to document the details. Here are my findings so far, also available
-in
-<a href="http://anonscm.debian.org/viewvc/debian-edu/trunk/src/hw-support-handler/">the
-Debian Edu subversion repository</a>:
-
-<p><strong>Modalias decoded</strong></p>
-
-<p>This document try to explain what the different types of modalias
-values stands for. It is in part based on information from
-<URL: <a href="https://wiki.archlinux.org/index.php/Modalias">https://wiki.archlinux.org/index.php/Modalias</a> >,
-<URL: <a href="http://unix.stackexchange.com/questions/26132/how-to-assign-usb-driver-to-device">http://unix.stackexchange.com/questions/26132/how-to-assign-usb-driver-to-device</a> >,
-<URL: <a href="http://code.metager.de/source/history/linux/stable/scripts/mod/file2alias.c">http://code.metager.de/source/history/linux/stable/scripts/mod/file2alias.c</a> > and
-<URL: <a href="http://cvs.savannah.gnu.org/viewvc/dmidecode/dmidecode.c?root=dmidecode&view=markup">http://cvs.savannah.gnu.org/viewvc/dmidecode/dmidecode.c?root=dmidecode&view=markup</a> >.
-
-<p>The modalias entries for a given Linux machine can be found using
-this shell script:</p>
-
-<pre>
-find /sys -name modalias -print0 | xargs -0 cat | sort -u
-</pre>
-
-<p>The supported modalias globs for a given kernel module can be found
-using modinfo:</p>
-
-<pre>
-% /sbin/modinfo psmouse | grep alias:
-alias: serio:ty05pr*id*ex*
-alias: serio:ty01pr*id*ex*
-%
-</pre>
-
-<p><strong>PCI subtype</strong></p>
-
-<p>A typical PCI entry can look like this. This is an Intel Host
-Bridge memory controller:</p>
-
-<p><blockquote>
-pci:v00008086d00002770sv00001028sd000001ADbc06sc00i00
-</blockquote></p>
-
-<p>This represent these values:</p>
-
-<pre>
- v 00008086 (vendor)
- d 00002770 (device)
- sv 00001028 (subvendor)
- sd 000001AD (subdevice)
- bc 06 (bus class)
- sc 00 (bus subclass)
- i 00 (interface)
-</pre>
-
-<p>The vendor/device values are the same values outputted from 'lspci
--n' as 8086:2770. The bus class/subclass is also shown by lspci as
-0600. The 0600 class is a host bridge. Other useful bus values are
-0300 (VGA compatible card) and 0200 (Ethernet controller).</p>
-
-<p>Not sure how to figure out the interface value, nor what it
-means.</p>
-
-<p><strong>USB subtype</strong></p>
-
-<p>Some typical USB entries can look like this. This is an internal
-USB hub in a laptop:</p>
-
-<p><blockquote>
-usb:v1D6Bp0001d0206dc09dsc00dp00ic09isc00ip00
-</blockquote></p>
-
-<p>Here is the values included in this alias:</p>
-
-<pre>
- v 1D6B (device vendor)
- p 0001 (device product)
- d 0206 (bcddevice)
- dc 09 (device class)
- dsc 00 (device subclass)
- dp 00 (device protocol)
- ic 09 (interface class)
- isc 00 (interface subclass)
- ip 00 (interface protocol)
-</pre>
-
-<p>The 0900 device class/subclass means hub. Some times the relevant
-class is in the interface class section. For a simple USB web camera,
-these alias entries show up:</p>
-
-<p><blockquote>
-usb:v0AC8p3420d5000dcEFdsc02dp01ic01isc01ip00
-<br>usb:v0AC8p3420d5000dcEFdsc02dp01ic01isc02ip00
-<br>usb:v0AC8p3420d5000dcEFdsc02dp01ic0Eisc01ip00
-<br>usb:v0AC8p3420d5000dcEFdsc02dp01ic0Eisc02ip00
-</blockquote></p>
-
-<p>Interface class 0E01 is video control, 0E02 is video streaming (aka
-camera), 0101 is audio control device and 0102 is audio streaming (aka
-microphone). Thus this is a camera with microphone included.</p>
-
-<p><strong>ACPI subtype</strong></p>
-
-<p>The ACPI type is used for several non-PCI/USB stuff. This is an IR
-receiver in a Thinkpad X40:</p>
-
-<p><blockquote>
-acpi:IBM0071:PNP0511:
-</blockquote></p>
-
-<p>The values between the colons are IDs.</p>
-
-<p><strong>DMI subtype</strong></p>
-
-<p>The DMI table contain lots of information about the computer case
-and model. This is an entry for a IBM Thinkpad X40, fetched from
-/sys/devices/virtual/dmi/id/modalias:</p>
-
-<p><blockquote>
-dmi:bvnIBM:bvr1UETB6WW(1.66):bd06/15/2005:svnIBM:pn2371H4G:pvrThinkPadX40:rvnIBM:rn2371H4G:rvrNotAvailable:cvnIBM:ct10:cvrNotAvailable:
-</blockquote></p>
-
-<p>The values present are</p>
-
-<pre>
- bvn IBM (BIOS vendor)
- bvr 1UETB6WW(1.66) (BIOS version)
- bd 06/15/2005 (BIOS date)
- svn IBM (system vendor)
- pn 2371H4G (product name)
- pvr ThinkPadX40 (product version)
- rvn IBM (board vendor)
- rn 2371H4G (board name)
- rvr NotAvailable (board version)
- cvn IBM (chassis vendor)
- ct 10 (chassis type)
- cvr NotAvailable (chassis version)
-</pre>
-
-<p>The chassis type 10 is Notebook. Other interesting values can be
-found in the dmidecode source:</p>
-
-<pre>
- 3 Desktop
- 4 Low Profile Desktop
- 5 Pizza Box
- 6 Mini Tower
- 7 Tower
- 8 Portable
- 9 Laptop
- 10 Notebook
- 11 Hand Held
- 12 Docking Station
- 13 All In One
- 14 Sub Notebook
- 15 Space-saving
- 16 Lunch Box
- 17 Main Server Chassis
- 18 Expansion Chassis
- 19 Sub Chassis
- 20 Bus Expansion Chassis
- 21 Peripheral Chassis
- 22 RAID Chassis
- 23 Rack Mount Chassis
- 24 Sealed-case PC
- 25 Multi-system
- 26 CompactPCI
- 27 AdvancedTCA
- 28 Blade
- 29 Blade Enclosing
-</pre>
-
-<p>The chassis type values are not always accurately set in the DMI
-table. For example my home server is a tower, but the DMI modalias
-claim it is a desktop.</p>
-
-<p><strong>SerIO subtype</strong></p>
-
-<p>This type is used for PS/2 mouse plugs. One example is from my
-test machine:</p>
-
-<p><blockquote>
-serio:ty01pr00id00ex00
-</blockquote></p>
-
-<p>The values present are</p>
-
-<pre>
- ty 01 (type)
- pr 00 (prototype)
- id 00 (id)
- ex 00 (extra)
-</pre>
-
-<p>This type is supported by the psmouse driver. I am not sure what
-the valid values are.</p>
-
-<p><strong>Other subtypes</strong></p>
-
-<p>There are heaps of other modalias subtypes according to
-file2alias.c. There is the rest of the list from that source: amba,
-ap, bcma, ccw, css, eisa, hid, i2c, ieee1394, input, ipack, isapnp,
-mdio, of, parisc, pcmcia, platform, scsi, sdio, spi, ssb, vio, virtio,
-vmbus, x86cpu and zorro. I did not spend time documenting all of
-these, as they do not seem relevant for my intended use with mapping
-hardware to packages when new stuff is inserted during run time.</p>
-
-<p><strong>Looking up kernel modules using modalias values</strong></p>
-
-<p>To check which kernel modules provide support for a given modalias,
-one can use the following shell script:</p>
-
-<pre>
- for id in $(find /sys -name modalias -print0 | xargs -0 cat | sort -u); do \
- echo "$id" ; \
- /sbin/modprobe --show-depends "$id"|sed 's/^/ /' ; \
- done
-</pre>
-
-<p>The output can look like this (only the first few entries as the
-list is very long on my test machine):</p>
-
-<pre>
- acpi:ACPI0003:
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/drivers/acpi/ac.ko
- acpi:device:
- FATAL: Module acpi:device: not found.
- acpi:IBM0068:
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/drivers/char/nvram.ko
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/drivers/leds/led-class.ko
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/net/rfkill/rfkill.ko
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/drivers/platform/x86/thinkpad_acpi.ko
- acpi:IBM0071:PNP0511:
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/lib/crc-ccitt.ko
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/net/irda/irda.ko
- insmod /lib/modules/2.6.32-5-686/kernel/drivers/net/irda/nsc-ircc.ko
- [...]
-</pre>
-
-<p>If you want to help implementing a system to let us propose what
-packages to install when new hardware is plugged into a Debian
-machine, please send me an email or talk to me on
-<a href="irc://irc.debian.org/%23debian-devel">#debian-devel</a>.</p>
-
-<p><strong>Update 2013-01-15:</strong> Rewrite "cat $(find ...)" to
-"find ... -print0 | xargs -0 cat" to make sure it handle directories
-in /sys/ with space in them.</p>
+ <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
+ <div class="date">22nd February 2013</div>
+ <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
+samlet et nytt intervju med en av folkene i
+<a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
+Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
+epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
+
+<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
+
+<p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
+<a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>. Uno IT er eit lite firma som
+drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
+Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
+er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
+server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
+maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
+vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
+har eg hatt i forbindelse med drifting av
+<a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
+grunnskule i Namsos-området. I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
+hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt. Eg har bygd og
+driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
+
+<p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
+
+<p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
+fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på. I og med at eg allereie
+hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
+interesse for prosjektet.</p>
+
+<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
+mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
+klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
+hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
+sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
+mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
+system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
+Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
+
+<p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
+
+<p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
+som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
+Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
+ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
+at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
+utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
+for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
+
+<p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
+
+<p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
+program. Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
+OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
+
+<p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
+skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
+
+<p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
+fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
+Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
+sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
+må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
+med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
+mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
+opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
+versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
+må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
+dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir. Etter
+kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
+viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
+bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
+mot desse fagsystema.</p>
+
+<p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
+lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
+men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
projects / homepage.git / blobdiff