]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/Postjournaler_i_det_offentlige___vanskelig_med_vilje_.html
Generated.
[homepage.git] / blog / Postjournaler_i_det_offentlige___vanskelig_med_vilje_.html
index 749f492cc9a810f1eb7248bdfd7471b79252035c..915ddd0d8e53d9bec1cafb4c139add070cc6941f 100644 (file)
@@ -130,7 +130,7 @@ Norsk Journalistlag og Institutt for Journalistikk.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (1)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (2)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -352,7 +352,7 @@ Norsk Journalistlag og Institutt for Journalistikk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (276)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (277)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 
@@ -392,7 +392,7 @@ Norsk Journalistlag og Institutt for Journalistikk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (51)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (84)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (85)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 
@@ -422,7 +422,7 @@ Norsk Journalistlag og Institutt for Journalistikk.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (31)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (32)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>