]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html
Generated.
[homepage.git] / blog / Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html
index 34d059cf558464aa4518472cd65c38c0861eacf2..c5b95789210275b569cdb929c662fb192cf2fbab 100644 (file)
@@ -106,7 +106,7 @@ selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (3)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (4)</a></li>
 
 </ul></li>
 
@@ -374,7 +374,7 @@ selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (147)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (148)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
 
@@ -388,7 +388,7 @@ selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (344)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (345)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 
@@ -464,7 +464,7 @@ selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (48)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (3)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>