blog/Best___ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9   </head>
  10   <body>
  11     <div class="title">
  12  <h1>
  13      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15  </h1>
  16
  17 </div>
  18
  19
  20     <div class="entry">
  21       <div class="title">Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</div>
  22       <div class="date">30th October 2010</div>
  23       <div class="body"><p>I dag la jeg inn en kommentar på en sak hos NRKBeta
  24 <a href="http://nrkbeta.no/2010/10/27/bakom-blindpassasjer-del-1/">om
  25 hvordan TV-serien Blindpassasjer ble laget</a> i forbindelse med at
  26 filmene NRK la ut ikke var tilgjengelig i et
  27 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">fritt og
  28 åpent format</a>.  Dette var det jeg skrev publiserte der 07:39.</p>
  29
  30 <p><blockquote>
  31 <p>"Vi fikk en kommentar rundt måten streamet innhold er beskyttet fra
  32 nedlasting.  Mange av oss som kan mer enn gjennomsnittet om systemer
  33 som dette, vet at det stort sett er mulig å lure ut ting med den
  34 nødvendige forkunnskapen."</p>
  35
  36 <p>Haha.  Å streame innhold er det samme som å laste ned innhold, så å
  37 beskytte en stream mot nedlasting er ikke mulig.  Å skrive noe slikt
  38 er å forlede leseren.</p>
  39
  40 <p>Med den bakgrunn blir forklaringen om at noen rettighetshavere kun
  41 vil tillate streaming men ikke nedlasting meningsløs.</p>
  42
  43 <p>Anbefaler forresten å lese
  44 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm</a>
  45 om hva som ville være konsekvensen hvis digitale avspillingssperrer
  46 (DRM) fungerte.  Det gjør de naturligvis ikke teknisk - det er jo
  47 derfor de må ha totalitære juridiske beskyttelsesmekanismer på plass,
  48 men det er skremmende hva samfunnet tillater og NRK er med på å bygge
  49 opp under.</p>
  50 </blockquote></p>
  51
  52 <p>Ca. 20 minutter senere får jeg følgende epost fra Anders Hofseth i
  53 NRKBeta:</p>
  54
  55 <p><blockquote>
  56 <p>From: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
  57 <br>To: "pere@hungry.com" &lt;pere@hungry.com>
  58 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>, Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>, Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
  59 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
  60 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 07:58:44 +0200</p>
  61
  62 <p>Hei Petter.
  63 <br>Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon,
  64 men om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt
  65 om å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
  66 særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
  67
  68 <p>Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er
  69 fjernet og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
  70 konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
  71
  72 <p>Med hilsen,
  73 <br>-anders</p>
  74
  75 <p>Ring meg om noe er uklart: 95XXXXXXX</p>
  76 </blockquote></p>
  77
  78 <p>Ble så fascinert over denne holdningen, at jeg forfattet og sendte
  79 over følgende svar.  I og med at debatten er fjernet fra NRK Betas
  80 kommentarfelt, så velger jeg å publisere her på bloggen min i stedet.
  81 Har fjernet epostadresser og telefonnummer til de involverte, for å
  82 unngå at de tiltrekker seg uønskede direkte kontaktforsøk.</p>
  83
  84 <p><blockquote>
  85 <p>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere@hungry.com>
  86 <br>To: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
  87 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>,
  88 <br>        Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>,
  89 <br>        Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
  90 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
  91 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 08:24:34 +0200</p>
  92
  93 <p>[Anders Hofseth]
  94 <br>> Hei Petter.</p>
  95
  96 <p>Hei.</p>
  97
  98 <p>> Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon, men
  99 <br>> om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt om
 100 <br>> å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 101 <br>> særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 102
 103 <p>Godt å se at du er enig i at dette er en interessant diskusjon.  Den
 104 vil nok fortsette en stund til.  :)</p>
 105
 106 <p>Må innrømme at jeg synes det er merkelig å lese at dere i NRK med
 107 vitende og vilje ønsker å forlede rettighetshaverne for å kunne
 108 fortsette å legge ut arkivmateriale.</p>
 109
 110 <p>Kommentarer og diskusjoner i bloggene til NRK Beta påvirker jo ikke
 111 faktum, som er at streaming er det samme som nedlasting, og at innhold
 112 som er lagt ut på nett kan lagres lokalt for avspilling når en ønsker
 113 det.</p>
 114
 115 <p>Det du sier er jo at klarering av arkivmateriale for publisering på
 116 web krever at en holder faktum skjult fra debattfeltet på NRKBeta.
 117 Det er ikke et argument som holder vann. :)</p>
 118
 119 <p>> Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er fjernet
 120 <br>> og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 121 <br>> konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 122
 123 <p>Personlig ønsker jeg at NRK skal slutte å stikke hodet i sanden og
 124 heller være åpne på hvordan virkeligheten fungerer, samt ta opp kampen
 125 mot de som vil låse kulturen inne.  Jeg synes det er en skam at NRK
 126 godtar å forlede publikum.  Ville heller at NRK krever at innhold som
 127 skal sendes skal være uten bruksbegresninger og kan publiseres i
 128 formater som heller ikke har bruksbegresninger (bruksbegresningene til
 129 H.264 burde få varselbjellene i NRK til å ringe).</p>
 130
 131 <p>At NRK er med på DRM-tåkeleggingen og at det kommer feilaktive
 132 påstander om at "streaming beskytter mot nedlasting" som bare er egnet
 133 til å bygge opp om en myte som er skadelig for samfunnet som helhet.</p>
 134
 135 <p>Anbefaler &lt;URL:<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/</a>> og en
 136 titt på
 137 &lt;URL: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html</a> >.
 138 for å se hva slags bruksbegresninger H.264 innebærer.</p>
 139
 140 <p>Hvis dette innebærer at NRK må være åpne med at arkivmaterialet ikke
 141 kan brukes før rettighetshaverene også innser at de er med på å skade
 142 samfunnets kultur og kollektive hukommelse, så får en i hvert fall
 143 synliggjort konsekvensene og antagelig mer flammer på en debatt som er
 144 langt på overtid.</p>
 145
 146 <p>> Ring meg om noe er uklart: XXX</p>
 147
 148 <p>Intet uklart, men ikke imponert over måten dere håndterer debatten på.
 149 Hadde du i stedet kommet med et tilsvar i kommentarfeltet der en
 150 gjorde det klart at blindpassasjer-blogpostingen ikke var riktig sted
 151 for videre diskusjon hadde dere i mine øyne kommet fra det med
 152 ryggraden på plass.</p>
 153
 154 <p>PS: Interessant å se at NRK-ansatte ikke bruker NRK-epostadresser.</p>
 155
 156 <p>Som en liten avslutning, her er noen litt morsomme innslag om temaet.
 157 &lt;URL: <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft</a> > og
 158 &lt;URL: <a href="http://patentabsurdity.com/">http://patentabsurdity.com/</a> > hadde vært noe å kringkaste på
 159 NRK1. :)</p>
 160
 161 <p>Vennlig hilsen,
 162 <br>--
 163 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 164 </div>
 165
 166       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.</div>
 167
 168
 169     </div>
 170
 171
 172
 173
 174     <div id="sidebar">
 175
 176
 177
 178 <h2>Archive</h2>
 179 <ul>
 180
 181 <li>2012
 182 <ul>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (11)</a></li>
 189
 190 </ul></li>
 191
 192 <li>2011
 193 <ul>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 196
 197 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 202
 203 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 204
 205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 218
 219 </ul></li>
 220
 221 <li>2010
 222 <ul>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 231
 232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 233
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 247
 248 </ul></li>
 249
 250 <li>2009
 251 <ul>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 254
 255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 256
 257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 258
 259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 260
 261 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 262
 263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 276
 277 </ul></li>
 278
 279 <li>2008
 280 <ul>
 281
 282 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 283
 284 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 285
 286 </ul></li>
 287
 288 </ul>
 289
 290
 291
 292 <h2>Tags</h2>
 293 <ul>
 294
 295  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 296
 297  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 298
 299  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 300
 301  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 302
 303  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 304
 305  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 306
 307  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 308
 309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (89)</a></li>
 310
 311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 312
 313  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (116)</a></li>
 314
 315  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (14)</a></li>
 316
 317  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (19)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (151)</a></li>
 332
 333  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (120)</a></li>
 334
 335  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 336
 337  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 338
 339  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 340
 341  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 342
 343  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 344
 345  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 346
 347  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 348
 349  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 350
 351  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 352
 353  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 354
 355  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 356
 357  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 358
 359  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 360
 361  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
 362
 363  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 364
 365  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 366
 367  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (23)</a></li>
 368
 369  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 370
 371  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
 372
 373 </ul>
 374
 375
 376     </div>
 377     <p style="text-align: right">
 378  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 379 </p>
 380
 381   </body>
 382 </html>