1 <!DOCTYPE html PUBLIC
"-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
2 "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
3 <html xmlns=
"http://www.w3.org/1999/xhtml" dir=
"ltr">
5 <meta http-equiv=
"Content-Type" content=
"text/html;charset=utf-8" />
6 <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu
</title>
7 <link rel=
"stylesheet" type=
"text/css" media=
"screen" href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
8 <link rel=
"stylesheet" type=
"text/css" media=
"screen" href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
9 <link rel=
"alternate" title=
"RSS Feed" href=
"debian edu.rss" type=
"application/rss+xml" />
14 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen
</a>
21 <h3>Entries tagged "debian edu".
</h3>
25 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">Third alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy
</a>
31 <p>The third wheezy based alpha release of Debian Edu was wrapped up
32 today. This is the release announcement:
</p>
34 <p><strong>New features for Debian Edu
7.0.0 alpha2 released
35 2013-
06-
10</strong></p>
37 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux
7.0.0 edu
38 alpha2, based on Debian with codename "Wheezy".
</p>
40 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux
</strong></p>
42 <p><a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu, also known as
43 Skolelinux
</a>, is a Linux distribution based on Debian providing an
44 out-of-the box environment of a completely configured school
45 network. Immediately after installation a school server running all
46 services needed for a school network is set up just waiting for users
47 and machines being added via GOsa², a comfortable Web-UI. A netbooting
48 environment is prepared using PXE, so after initial installation of
49 the main server from CD, DVD or USB stick all other machines can be
50 installed via the network. The provided school server provides LDAP
51 database and Kerberos authentication service, centralized home
52 directories, DHCP server, web proxy and many other services. The
54 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Educational_applications_included_in_Debian_Edu___Skolelinux__the_screenshot_collection____.html">more
55 than
60 educational software packages
</a> and more are available from
56 the Debian archive, and schools can choose between KDE, Gnome, LXDE
57 and Xfce desktop environment.
</p>
59 <p>This is the third test release based on Debian Wheezy. Basically
60 this is an updated and slightly improved version compared to the
63 <p><strong>Software updates
</strong></p>
67 <li>Iceweasel was updated from
10 to
17. (DSA
2699-
1)
68 <li>Updated libxv (DSA-
2674), libxvmc (DSA-
2675), libxfixes (DSA-
2676), libxrender (DSA-
2677), mesa (DSA-
2678), xserver-xorg-video-openchrome (DSA-
2679), libxt (DSA-
2680), libxcursor (DSA-
2681), libxext (DSA-
2682), libxi (DSA-
2683), libxrandr (DSA-
2684), libxp (DSA-
2685), libxcb (DSA-
2686), libfs (DSA-
2687), libxres (DSA-
2688), libxtst (DSA-
2689), libxxf86dga (DSA-
2690), libxinerama (DSA-
2691), libxxf86vm (DSA-
2692), libx11 (DSA-
2693), chromium-browser (DSA-
2695), gnutls26 (DSA-
2697), wireshark (DSA-
2700), krb5 (DSA-
2701), telepathy-gabble (DSA-
2702) and subversion (DSA-
2703).
69 <li>Switched xrdp on thin client servers to use tightvncserver instead of xvnc4.
70 <li>Now install software oscilloscope xoscope by default.
71 <li>Now install music tools gtick, lingot and pianobooster by default.
75 <p><strong>Other changes
</strong></p>
79 <li>The subnet-change script is now able to change all files needing a change on the main-server when changing the IP network used.
80 <li>Updated translation of the installation.
81 <li>New Romanian translation.
82 <li>Fix security problem causing root and first user password to no longer show up in /var/cache/debconf/templates.dat.
83 <li>Fix roaming workstation setup (Closed in libpam-mklocaluser/
0.8, libpam-mklocaluser/
0.8~deb7u1: #
706753: libpam-mklocaluser: Fail to create local user during first login).
84 <li>Made roaming workstation setup more robust in non-Debian Edu environments.
85 <li>New script debian-edu-bless to transform a Debian installation to a Debian Edu profile.
86 <li>Adjust Iceweasel setup to improve performance when $HOME is on NFS.
87 <li>More testsuite tests.
88 <li>Make automatic proxy configuration more robust.
89 <li>Adjust GOsa² GUI configuration.
91 <li>Update thin client and diskless workstation setup to work with
94 <li>Diskless workstations now run out of the box -- no need to set
95 them up with GOsa².
</li>
97 <li>Update IMAP server setup.
</li>
99 <li>Fix login into Skolelinux Backup Tool (Closed in
100 slbackup-php/
0.4.4-
1: #
700257: slbackup-php: Fails to submit correctly
101 entered password).
</li>
105 <p><strong>Known issues
</strong></p>
109 <li>DVD binary and source images are not yet ready.
</li>
111 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv)
112 available yet (Open in gosa/
2.7.4-
4: #
698840: gosa-plugin-ldapmanager:
113 missing import feature).
</li>
115 <li>Missing artwork for the KDE desktop (and probably a few others).
</li>
117 <li>KDE Debian submenu lacks icons (Closed: #
502192: menu-xdg: invents
118 own icon names instead of using existing). This will remain
123 <p><strong>Where to get it
</strong></p>
125 <p>To download the multiarch netinstall CD release you can use
</p>
129 <li><a href=
"ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu-7.0+edu0~a2-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu-
7.0+edu0~a2-CD.iso
</a></li>
131 <li><a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu-7.0+edu0~a2-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu-
7.0+edu0~a2-CD.iso
</a></li>
133 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/debian-edu-
7.0+edu0~a2-CD.iso .
</li>
137 <p>The MD5SUM of this image is:
27bbcace407743382f3c42c08dbe8178
138 <br>The SHA1SUM of this image is: e35f7d7908566cd3075375b3721fa10ee420d419
</p>
140 <p><strong>How to report bugs
</strong></p>
142 <p><a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs
</a>
148 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
153 <div class=
"padding"></div>
157 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Is_there_a_PHP_expert_in_the_building___Debian_Edu_need_help_.html">Is there a PHP expert in the building? Debian Edu need help!
</a>
163 <p>Here is a call for help from the Debian Edu / Skolelinux project.
164 We have two problems blocking the release of the Wheezy version we
165 hope to get released soon. The two problems require some with PHP
166 skills, and we seem to lack anyone with both time and PHP skills in
171 <li>It is impossible to log into the slbackup web interface
172 (slbackup-php) using the root user and password. This is
173 <a href=
"http://bugs.debian.org/700257">BTS report #
700257</a>.
174 This used to work, but stopped working some time since Squeeze.
175 Perhaps some obsolete PHP feature was used?
</li>
177 <li>It is not possible to "mass import" user lists in Gosa, neither
178 using ldif nor using CSV files. The feature was disabled after a
179 major rewrite of Gosa, and need to be ported to the new system.
180 This is
<a href=
"http://bugs.debian.org/698840">BTS report
185 <p>If you can help us, please join us on IRC
186 (
<a href=
"irc://irc.debian.org/%23debian-edu">#debian-edu on
187 irc.debian.org
</a>) and provide patches via the BTS.
</p>
193 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
198 <div class=
"padding"></div>
202 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__C_dric_Boutillier.html">Debian Edu interview: Cédric Boutillier
</a>
208 <p>It has been a while since my last English
209 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>
210 interview last November. But the developers and translators are still
211 pulling along to get the Wheezy based release out the door, and this
212 time I managed to get an interview from one of the French translators
213 in the project, Cédric Boutillier.
</p>
215 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
217 <p>I am
34 year old. I live near Paris, France. I am an assistant
218 professor in probability theory. I spend my daytime teaching
219 mathematics at the university and doing fundamental research in
220 probability in connexion with combinatorics and statistical physics.
</p>
222 <p>I have been involved in the Debian project for a couple of years
223 and became Debian Developer a few months ago. I am working on Ruby
224 packaging, publicity and translation.
</p>
226 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
227 project?
</strong></p>
229 <p>I came to the Debian Edu project after a call for translation of
230 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals">the
231 Debian Edu manual
</a> for the release of Debian Edu Squeeze. Since
232 then, I have been working on updating the French translation of the
235 <p>I had the opportunity to make an installation of Debian Edu in a
236 virtual machine when I was preparing localised version of some screen
237 shots for the manual. I was amazed to see it worked out of the box and
238 how comprehensive the list of software installed by default was.
</p>
240 <p>What amazed me was the complete network infrastructure directly
241 ready to use, which can and the nice administration interface provided
242 by
<a href=
"https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa²
</a>. What pleased
243 me also was the fact that among the software installed by default,
244 there were many "traditional" educative software to learn languages,
245 to count, to program... but also software to develop creativity and
246 artistic skills with music (
<a href=
"http://ardour.org/">Ardour
</a>,
247 <a href=
"http://audacity.sourceforge.net/">Audacity
</a>) and
248 movies/animation (I was especially thinking of
249 <a href=
"http://linuxstopmotion.sourceforge.net/">Stopmotion
</a>).
</p>
251 <p>I am following the development of Debian Edu and am hanging out on
252 <a href=
"irc://irc.debian.org/%23debian-edu">#debian-edu
</a>.
253 Unfortunately, I don't much time to get more involved in this
254 beautiful project.
</p>
256 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
259 <p>For me, the main advantages of Skolelinux/Debian Edu are its
260 community of experts and its precise documentation, as well as the
261 fact that it provides a solution ready to use.
</p>
263 <p>I would add also the fact that it is based on the rock solid Debian
264 distribution, which ensures stability and provides a huge collection
265 of educational free software.
</p>
267 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
270 <p>Maybe the lack of manpower to do lobbying on the
271 project. Sometimes, people who need to take decisions concerning IT do
272 not have all the elements to evaluate properly free software
273 solutions. The fact that support by a company may be difficult to find
274 is probably a problem if the school does not have IT personnel.
</p>
276 <p>One can find support from a company by looking at
277 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">the
278 wiki dokumentation
</a>, where some countries already have a number of
279 companies providing support for Debian Edu, like Germany or
280 Norway. This list is easy to find readily from the manual. However,
281 for other countries, like France, the list is empty. I guess that
282 consultants proposing support for Debian would be able to provide some
283 support for Debian Edu as well.
</p>
285 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
287 <p>I am using the KDE Plasma Desktop. But the pieces of software I use
288 most runs in a terminal: Mutt and OfflineIMAP for emails, latex for
289 scientific documents, mpd for music. VIM is my editor of choice. I am
290 also using the mathematical software
291 <a href=
"http://www.scilab.org/en/scilab/about">Scilab
</a> and
292 <a href=
"http://www.sagemath.org/index.html">Sage
</a> (built from
293 source as not completely packaged for Debian, yet).
295 <p><strong>Do you have any suggestions for teachers interested in
296 using the free software in Debian to teach mathematics and
297 statistics?
</strong></p>
299 <p>I do not have any "nice" recommendations for statistics. At our
300 university, we use both
<a href=
"http://www.r-project.org/">R
</a> and
301 Scilab to teach statistics and probabilistic simulations. For
302 geometry, there are nice programs:
</p>
306 <li><a href=
"http://www.drgeo.eu/">drgeo
</a> and
307 <a href=
"http://edu.kde.org/applications/all/kig">kig
</a> to do
308 constructions in planar geometry
310 <li><a href=
"http://www.geom.uiuc.edu/software/download/kali.html">kali
</a>
311 to discover symmetry groups (the so-called wallpapers and frieze
312 groups), although the interface looks a bit old.
</li>
317 <a href=
"http://edu.kde.org/applications/all/cantor">cantor
</a>, which
318 provides a uniform interface to SciLab, Sage,
319 <a href=
"http://directory.fsf.org/wiki/Octave">Octave
</a>, etc...
</p>
321 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
322 get schools to use free software?
</strong></p>
324 <p>My suggestions would be to
</p>
328 <li>advertise the reduction of costs when free software is used.
</li>
330 <li>communicate about the quality of free software projects, using
331 well known examples like Firefox, ThunderBird and
332 OpenOffice.org/LibreOffice.
</li>
334 <li>advertise the living and strong community around the project.
</li>
336 <li>show that it is not more difficult to use than any other
345 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
350 <div class=
"padding"></div>
354 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Educational_applications_included_in_Debian_Edu___Skolelinux__the_screenshot_collection____.html">Educational applications included in Debian Edu / Skolelinux (the screenshot collection :-)
</a>
360 <p>Included in
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
361 Skolelinux
</a>, there are quite a lot of educational software.
362 Created to help teachers teach, and pupils learn. We have tried to
363 tag them all using debtags use::learning and role::program, and using
364 the debtags I was happy to be able to create a collage of the
365 educational software packages installed by default, sorted by the
366 debtag field. Here it is. Click on a image to learn more about the
369 <!-- for f in $(debtags tagcat|grep field::|awk '{print $2}'); do echo; echo "<p><strong>$f</strong></p>"; echo "<p>"; ( for p in $(debtags search --names "use::learning && interface::x11 && role::program && $f"); do img="<img src='http://screenshots.debian.net/thumbnail/$p' alt='$p'>"; if dpkg -s $p > /dev/null 2>&1; then echo "<a href='http://packages.qa.debian.org/$p'>$img</a>"; fi; done; ) | LANG=C sort; echo "</p>"; done -->
371 <p><strong>field::arts
</strong></p>
373 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=audacity'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/audacity.png' alt='audacity'
></a>
374 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=childsplay'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/childsplay.png' alt='childsplay'
></a>
375 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=denemo'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/denemo.png' alt='denemo'
></a>
376 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=freebirth'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/freebirth.png' alt='freebirth'
></a>
377 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'
></a>
378 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gimp'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gimp.png' alt='gimp'
></a>
379 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=hydrogen'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/hydrogen.png' alt='hydrogen'
></a>
380 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=lilypond'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/lilypond.png' alt='lilypond'
></a>
381 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=lmms'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/lmms.png' alt='lmms'
></a>
382 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=rosegarden'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/rosegarden.png' alt='rosegarden'
></a>
383 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=scribus'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/scribus.png' alt='scribus'
></a>
384 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=solfege'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/solfege.png' alt='solfege'
></a>
385 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=stopmotion'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/stopmotion.png' alt='stopmotion'
></a>
386 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=tuxpaint'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/tuxpaint.png' alt='tuxpaint'
></a>
389 <p><strong>field::astronomy
</strong></p>
391 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=celestia-gnome'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/celestia-gnome.png' alt='celestia-gnome'
></a>
392 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gpredict'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gpredict.png' alt='gpredict'
></a>
393 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kstars'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kstars.png' alt='kstars'
></a>
394 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=planets'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/planets.png' alt='planets'
></a>
395 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=stellarium'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/stellarium.png' alt='stellarium'
></a>
396 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=xplanet'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/xplanet.png' alt='xplanet'
></a>
399 <p><strong>field::biology:structural
</strong></p>
401 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=pymol'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/pymol.png' alt='pymol'
></a>
404 <p><strong>field::chemistry
</strong></p>
406 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=atomix'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/atomix.png' alt='atomix'
></a>
407 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=chemtool'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/chemtool.png' alt='chemtool'
></a>
408 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=easychem'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/easychem.png' alt='easychem'
></a>
409 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gchempaint'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gchempaint.png' alt='gchempaint'
></a>
410 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gdis'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gdis.png' alt='gdis'
></a>
411 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=ghemical'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/ghemical.png' alt='ghemical'
></a>
412 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gperiodic'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gperiodic.png' alt='gperiodic'
></a>
413 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kalzium'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kalzium.png' alt='kalzium'
></a>
414 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=pymol'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/pymol.png' alt='pymol'
></a>
415 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=viewmol'
>[viewmol]
</a>
416 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=xdrawchem'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/xdrawchem.png' alt='xdrawchem'
></a>
419 <p><strong>field::electronics
</strong></p>
421 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'
></a>
422 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gpsim'
>[gpsim]
</a>
425 <p><strong>field::geography
</strong></p>
427 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kgeography'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kgeography.png' alt='kgeography'
></a>
428 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=marble'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/marble.png' alt='marble'
></a>
429 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=xplanet'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/xplanet.png' alt='xplanet'
></a>
432 <p><strong>field::linguistics
</strong></p>
434 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'
></a>
435 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kanagram'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kanagram.png' alt='kanagram'
></a>
436 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=khangman'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/khangman.png' alt='khangman'
></a>
437 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=klettres'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/klettres.png' alt='klettres'
></a>
438 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=parley'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/parley.png' alt='parley'
></a>
441 <p><strong>field::mathematics
</strong></p>
443 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=childsplay'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/childsplay.png' alt='childsplay'
></a>
444 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=drgeo'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/drgeo.png' alt='drgeo'
></a>
445 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'
></a>
446 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=geogebra'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/geogebra.png' alt='geogebra'
></a>
447 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=geomview'
>[geomview]
</a>
448 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=grace'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/grace.png' alt='grace'
></a>
449 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=graphmonkey'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/graphmonkey.png' alt='graphmonkey'
></a>
450 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=graphthing'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/graphthing.png' alt='graphthing'
></a>
451 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kalgebra'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kalgebra.png' alt='kalgebra'
></a>
452 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kbruch'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kbruch.png' alt='kbruch'
></a>
453 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kig'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kig.png' alt='kig'
></a>
454 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=kmplot'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/kmplot.png' alt='kmplot'
></a>
455 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=mathwar'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/mathwar.png' alt='mathwar'
></a>
456 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=rocs'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/rocs.png' alt='rocs'
></a>
457 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=scratch'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/scratch.png' alt='scratch'
></a>
458 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=tuxmath'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/tuxmath.png' alt='tuxmath'
></a>
459 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=xabacus'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/xabacus.png' alt='xabacus'
></a>
462 <p><strong>field::physics
</strong></p>
464 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'
></a>
465 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=step'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/step.png' alt='step'
></a>
468 <p><strong>field::TODO
</strong></p>
470 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=blinken'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/blinken.png' alt='blinken'
></a>
471 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=cgoban'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/cgoban.png' alt='cgoban'
></a>
472 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=childsplay'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/childsplay.png' alt='childsplay'
></a>
473 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gcompris'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gcompris.png' alt='gcompris'
></a>
474 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gnuchess'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gnuchess.png' alt='gnuchess'
></a>
475 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gnugo'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gnugo.png' alt='gnugo'
></a>
476 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=gtans'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/gtans.png' alt='gtans'
></a>
477 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=ktouch'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/ktouch.png' alt='ktouch'
></a>
478 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=librecad'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/librecad.png' alt='librecad'
></a>
479 <a href='http://packages.debian.org/search?searchon=names&exact=
1&suite=all§ion=all&keywords=scratch'
><img src='http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/
2013-
06-
01-debian-edu-apps/scratch.png' alt='scratch'
></a>
482 <p>In total,
61 applications.
3 of them lacked screen shots on
483 <a href=
"http://screenshot.debian.net">screenshot.debian.net
</a>. If
484 you know of some packages we should install by default, please let us
485 know on
<a href=
"irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu
486 on irc.debian.org
</a>, or our
487 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu/">mailing list
494 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
499 <div class=
"padding"></div>
503 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Nirosan_Thiyagalingam.html">Skolelinux-intervju: Nirosan Thiyagalingam
</a>
510 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet
</a> har
511 hatt mye glede av er studentprosjekter. F.eks. er
512 <a href=
"http://linuxstopmotion.org/">stillbildeanimasjonssystemet
513 Stopmotion
</a> resultat av et studentprosjekt i Skolelinux. De siste
514 månedene har en ivrig student veiledet av Marius Kotsbak i
515 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRiSK
</a> testet hva en
516 kan få til med en datamaskin til NOK
400,- (antagelig
1700,- med
517 skjerm, tastatur og mus) når det brukes i Skolelinux. Jeg spurte han
520 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
522 <p>Jeg heter Nirosan Thiyagalingam. Jeg er
24 år og studerer
523 dataingeniør studiet ved Høgskolen i Sør Trøndelag. Interessen for
524 data har siden ung alder vært tilstede og jeg har i tillegg alltid
525 vært glad i å lære nye ting. Med teknologi som endres svært hurtig er
526 det alltid noe nytt å lære. Noe som igjen har gjort det svært
527 interessant å følge med på utviklingen. Jeg valgte dataingeniør
528 studiet grunnet ønske om å lære enda mer om programmering og utvikling
529 av store systemer.
</p>
531 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
533 <p>Skolelinux prosjektet hørte jeg først om i media. Men det var først
534 når jeg skulle velge bacheloroppgave at jeg fattet mer interesse for
535 prosjektet. Et enkelt søk på nettet førte meg til skolelinux sine
536 hjemmesider. Informasjonen jeg fant der gjorde meg enda nysgjerrig og
537 jeg valgte derfor en oppgave som gikk ut på å få en
538 <a href=
"http://www.raspberrypi.org">Raspberry PI
</a>. Altså en
539 ultra-billig datamaskin til å kjøre Debian Edu på lik linje med
540 vanlige datamaskiner. I løpet av prosjektet ble det gjort mye
541 forskning på nettet. Det var mye jeg måtte forstå rundt hvordan
542 operativsystemet Linux fungerte før jeg kunne angripe
543 problemet. Prøvde først å finne ut hvordan man kunne transformere en
544 vanlig installasjon av Skolelinux til Raspberry PI, men dette var
545 altfor vanskelig å jeg endte opp med mer spørsmål enn svar. Det ble
546 videre opprettet kontakt med Skolelinux utviklere på IRC der jeg fikk
547 diskutert hvilken retning jeg burde gå for å få til en fullverdig
548 løsning. Det ble bestemt at jeg skulle gå for å først installere
549 <a href=
"http://www.raspbian.org/">Raspian
</a>. Dette er et
550 operativsystem basert på Debian spesiallaget for Raspberry Pi sin
551 maskinvare. Nå som Debian var installert på datamaskinen gjenstod det
552 å installere de nødvendige Skolelinux pakkene for å få til et
553 fullverdig system. Disse pakkene ble installert manuelt i første
554 omgang, men ble senere installert automatisk via et script som Petter
555 Reinholdtsen laget. Dette scriptet er så enkel å bruke at man er i
556 gang med installasjonen i løpet av bare
5 minutter. Ikke nok med det,
557 alt skjer helt automatisk. Alt i alt er jeg veldig fornøyd med
558 resultatet av installasjonsprosessen. Raspberry Pi er en veldig svak
559 maskin og det merkes godt når man har installert Skolelinux på
560 den. Video og
3D-rendering fungerer utrolig dårlig, men nettsurfing og
561 kontorprogrammer fungerer godt. Det kan derfor konkluderes med at
562 datamaskinen er egnet for enkle oppgaver.
564 <p>Jeg syns det er viktig påpeke at dette kun er startfasen av en slik
565 løsning. På markedet finnes det nå maskiner som har bedre hardware enn
566 Raspberry Pi. Det er store muligheter for at man kan klare å
567 installere Skolelinux på disse også, og da forsvinner nok mest
568 sannsynlig ytelsesproblemene med Video og
3D rendering også.
</p>
570 <p>Det ble også prøvd med en løsning som gjorde at Raspberry Pi
571 fungerte som en tynnklient. Denne løsningen hadde langt bedre ytelse
572 med tanke på hastighet og brukeropplevelse. Men også her var video og
573 3D rendering dårlig. Det ble brukt en liten Linux distribusjon kalt
574 <a href=
"http://www.berryterminal.com/">BerryTerminal
</a> for å få til
577 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
579 <p>Fordelen med Skolelinux er mange. At det er gratis er en stor
580 fordel, men at det er så mange som er med på å utvikle det og
581 vedlikeholde det er en enda større fordel. Allerede før jeg startet
582 med prosjektet så jeg mange fordeler, og når jeg nærmet meg sluttfasen
583 så jeg langt flere. At prosjektet skulle inneha en så høy kvalitet
584 hadde jeg aldri trodd. En vanlig Skolelinux installasjon har de
585 nødvendige programmene og funksjonen som både små og store skoler i
586 tillegg til organisasjoner kan klare seg med. At prosjektet tilbyr en
587 så komplett løsning er en kjempefordel. Installasjonen er knirkefri
588 og det er svært enkelt å installere og komme i gang.
</p>
590 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
592 <p>Ulempene jeg ser med prosjektet er ryddigheten av websidene. Selv
593 om websidene er enkle og konsise er det allikevel ikke appellerende i
594 like stor grad som for eksempel
595 <a href=
"http://www.ubuntu.com">Ubuntu
</a> sine sider. Deres side
596 tilbyr, i tillegg til godt design og presentasjon, en nettbasert
597 emulator av deres operativsystem. Dette er en stor fordel slik jeg ser
598 det. Bortsett fra dette ser jeg absolutt ingen ulemper med
599 Skolelinux-prosjektet.
</p>
601 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
603 <p>Til daglig er jeg en flittig bruker av det åpne media
604 sentersystemet
<a href=
"http://xbmc.org/">XBMC
</a>. Det enorme
605 samfunnet rundt dette prosjektet har gjort dette til et program som
606 dekker alles behov. Man kan tilpasse det akkurat slik man vil både med
607 tanke på utseende og funksjoner ved installere plug-ins eller
610 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
611 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
613 <p>Strategien som burde brukes sett fra mine øyne er
614 markedsføring. Jeg er sikker på at om flere skoler fikk et lite innsyn
615 i hvor bra Skolelinux er så ville de ikke nølt med å gå over fra noe
616 annet som koster de store summer. At skolelinux til de grader tilbyr
617 en så komplett løsning bure komme frem. Enten via reklamekampanjer
618 eller ved å sende ut folk til skoler for så å la skolenettverk
619 ansvarlige få teste ut hvordan Skolelinux fungerer i praksis. Om det
620 i tillegg ble utviklet gode websider og en emulator for å la brukere
621 prøve operativsystemet ville nok dette ha styrket inntrykket
628 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
633 <div class=
"padding"></div>
637 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_transform_a_Debian_based_system_to_a_Debian_Edu_installation.html">How to transform a Debian based system to a Debian Edu installation
</a>
643 <p><a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> is
644 an operating system based on Debian intended for use in schools. It
645 contain a turn-key solution for the computer network provided to
646 pupils in the primary schools. It provide both the central server,
647 network boot servers and desktop environments with heaps of
648 educational software. The project was founded almost
12 years ago,
649 2001-
07-
02. If you want to support the project, which is in need for
650 cash to fund developer gatherings and other project related activity,
651 <a href=
"http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">please
652 donate some money
</a>.
654 <p>A topic that come up again and again on the Debian Edu mailing
655 lists and elsewhere, is the question on how to transform a Debian or
656 Ubuntu installation into a Debian Edu installation. It isn't very
657 hard, and last week I wrote a script to replicate the steps done by
658 the Debian Edu installer.
</p>
661 <a href=
"http://anonscm.debian.org/viewvc/debian-edu/branches/wheezy/debian-edu-config/share/debian-edu-config/tools/debian-edu-bless?view=markup">debian-edu-bless
<a/>
662 in the debian-edu-config package, will go through these six steps and
663 transform an existing Debian Wheezy or Ubuntu (untested) installation
664 into a Debian Edu Workstation:
</p>
668 <li>Add skolelinux related APT sources.
</li>
669 <li>Create /etc/debian-edu/config with the wanted configuration.
</li>
670 <li>Install debian-edu-install to load preseeding values and pull in
671 our configuration.
</li>
672 <li>Preseed debconf database with profile setup in
673 /etc/debian-edu/config, and run tasksel to install packages
674 according to the profile specified in the config above,
675 overriding some of the Debian automation machinery.
</li>
676 <li>Run debian-edu-cfengine-D installation to configure everything
677 that could not be done using preseeding.
</li>
678 <li>Ask for a reboot to enable all the configuration changes.
</li>
682 <p>There are some steps in the Debian Edu installation that can not be
683 replicated like this. Disk partitioning and LVM setup, for example.
684 So this script just assume there is enough disk space to install all
685 the needed packages.
</p>
687 <p>The script was created to help a Debian Edu student working on
688 setting up
<a href=
"http://www.raspberrypi.org">Raspberry Pi
</a> as a
689 Debian Edu client, and using it he can take the existing
690 <a href=
"http://www.raspbian.org/FrontPage">Raspbian
</a> installation and
691 transform it into a fully functioning Debian Edu Workstation (or
692 Roaming Workstation, or whatever :).
</p>
694 <p>The default setting in the script is to create a KDE Workstation.
695 If a LXDE based Roaming workstation is wanted instead, modify the
696 PROFILE and DESKTOP values at the top to look like this instead:
</p>
699 PROFILE="Roaming-Workstation"
703 <p>The script could even become useful to set up Debian Edu servers in
704 the cloud, by starting with a virtual Debian installation at some
705 virtual hosting service and setting up all the services on first
712 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
717 <div class=
"padding"></div>
721 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">Second alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy
</a>
727 <p>The
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
728 project
</a> is making great progress and made its second Wheezy based
729 release today. This is the release announcement:
</p>
731 <p><strong>New features for Debian Edu
7.0.0 alpha1 released
732 2013-
05-
14</strong></p>
734 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux
7.0.0 edu
735 alpha1, based on
<a href=
"http://www.debian.org">Debian
</a> with
736 codename "Wheezy".
</p>
738 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux
</strong></p>
740 <p>Debian Edu, also known as Skolelinux, is a Linux distribution based
741 on Debian providing an out-of-the box environment of a completely
742 configured school network. Immediatly after installation a school
743 server running all services needed for a school network is set up just
744 waiting for users and machines being added via GOsa², a comfortable
745 Web-UI. A netbooting environment is prepared using PXE, so after
746 initial installation of the main server from CD, DVD or USB stick all
747 other machines can be installed via the network.
</p>
749 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
750 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
751 version compared to the Squeeze release.
</p>
753 <p><strong>Software updates
</strong></p>
755 <li>Install freemind (
0.9.0) by default, and stop installing vym by
757 <li>Install chromium (
26.0.1410.43) by default.
</li>
758 <li>Install goplay (
0.5-
1.1) to make golearn available by default.
</li>
759 <li>Updated support for Japanese input methods, now based on
763 <p><strong>Other changes
</strong></p>
766 <li>Switched default file system from ext3 to ext4 for speed and
767 reliability improvements.
</li>
768 <li>Got rid of unwanted winbind daemon and PAM setup activated because
769 of
<a href=
"http://bugs.debian.org/706434">706434</a>.
</li>
770 <li>Extended and improved the testsuite tests to detect more possible
772 <li>Corrected proxy handling to not set http_proxy to a bogus
774 <li>Corrected proxy setup for diskless workstations.
</li>
775 <li>Corrected PXE setup to use our updated udebs during installation.
</li>
776 <li>Made installation handling of low entropy level more robust.
</li>
777 <li>Create larger partitions for Roaming workstations and Thin client
778 servers, to make room for all the software installed.
</li>
779 <li>Fix bug in Roaming workstation PAM setup, making it impossible to
780 log in (
<a href=
"http://bugs.debian.org/706753">706753</a>).
</li>
783 <p><strong>Known issues
</strong></p>
786 <li>IP resolution for the local hostname give useless IPv6 address
787 (
<a href=
"http://bugs.debian.org/705900">705900</a>). Only install
788 libnss-myhostname on roaming workstations until it is fixed.
</li>
789 <li>DVD images are not yet ready.
</li>
790 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv)
791 available yet (
<a href=
"http://bugs.debian.org/698840">698840</a>).
</li>
792 <li>Missing artwork for the KDE desktop (and probably a few others).
</li>
793 <li>KDE Debian submenu lacks icons.
</li>
794 <li>LXDE menu lacks entry for changing GOsa password
795 (website). Installing gosa-desktop will be an option.
</li>
796 <li>Backup configuration via web interface is impossible due to
797 password submission problem
798 (
<a href=
"http://bugs.debian.org/700257">700257</a>).
</li>
802 <p><strong>Where to get it
</strong></p>
804 <p>To download the multiarch netinstall CD release you can use
</p>
807 <li><a href=
"ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~
7.0+edu0~a1-CD.iso
</a></li>
808 <li><a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~
7.0+edu0~a1-CD.iso
</a></li>
809 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~
7.0+edu0~a1-CD.iso debian-edu~
7.0+edu0~a1-CD.iso
</li>
813 <p>The MD5SUM of this image is:
685ed76c1aa8e44b12d3fde21faf450b
</p>
815 <p>The SHA1SUM of this image is:
6c874de157024da13e115bab29c068080a11ec4c
</p>
817 <p><strong>How to report bugs
</strong></p>
819 <p><a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs
</a></p>
825 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
830 <div class=
"padding"></div>
834 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Narvik_sparer_minst_9_millioner_p____bruke_Skolelinux.html">Narvik sparer minst
9 millioner på å bruke Skolelinux
</a>
840 <p>I fjor sommer ble jeg
841 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">gledelig
842 overrasket
</a> over et oppslag i avisen Fremover om Narvik kommunes
843 bruk av
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>. Oppslaget
844 var basert på et notat som besvarte spørsmål fra ordfører Tor Nysæter
845 og rådgiver for skolesektoren, Petter Falkbu, om bruken av Skolelinux
846 i Narvikskolene og konstnaden ved å gå over til Windows. For litt
847 over en uke siden siden fikk jeg endelig bedt kommunen om å få innsyn
848 i dette notatet, og det ble oversendt på epost tirsdag. Jeg fikk
849 <a href=
"http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Narvik-kommune/2013-04-29-09:12-skolelinux-notat/PetterFalkbuogwindowsfornarvikskolen%20(L)351310.pdf">lagt
850 ut notatet
</a> samme dag, og fikk i dag sjekket postlista til Narvik,
851 der jeg fant notatet som
852 <a href=
"https://www.narvik.kommune.no/innsyn.aspx?response=arkivsak_detaljer&arkivsakid=2013001023&scripturi=/innsyn.aspx&skin=infolink&Mid1=301&">sak
855 <p>Notatet forteller at Narvik ville måtte betalt minst
9 millioner
856 for å gå over til Windows på skolene. I tillegg dokumenterer notatet
857 at læreplanens krav oppfylles uten problemer ved bruk av Skolelinux.
858 Jeg anbefaler alle å lese de
10 sidene med gode argumenter for å kutte
859 unødige utgifter på IT i skoleverket. :)
</p>
865 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
870 <div class=
"padding"></div>
874 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Wheezy_is_out___and_Debian_Edu___Skolelinux_should_soon_follow___newinwheezy.html">Debian Wheezy is out - and Debian Edu / Skolelinux should soon follow! #newinwheezy
</a>
880 <p>When I woke up this morning, I was very happy to see that the
881 <a href=
"http://www.debian.org/News/2013/20130504">release announcement
882 for Debian Wheezy
</a> was waiting in my mail box. This is a great
883 Debian release, and I expect to move my machines at home over to it fairly
886 <p>The new debian release contain heaps of new stuff, and one program
887 in particular make me very happy to see included. The
888 <a href=
"http://scratch.mit.edu/">Scratch
</a> program, made famous by
889 the
<a href=
"http://www.code.org/">Teach kids code
</a> movement, is
890 included for the first time. Alongside similar programs like
891 <a href=
"http://edu.kde.org/kturtle/">kturtle
</a> and
892 <a href=
"http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art">turtleart
</a>,
893 it allow for visual programming where syntax errors can not happen,
894 and a friendly programming environment for learning to control the
895 computer. Scratch will also be included in the next release of Debian
898 <p>And now that Wheezy is wrapped up, we can wrap up the next Debian
899 Edu/Skolelinux release too. The
900 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu/2013/04/msg00132.html">first
901 alpha release
</a> went out last week, and the next should soon
908 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
913 <div class=
"padding"></div>
917 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">First alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy
</a>
923 <p>The Debian Edu / Skolelinux project is still going strong and made
924 its first Wheezy based release today. This is the release
927 <p><strong>New features for Debian Edu ~
7.0.0 alpha0 released
928 2013-
04-
26</strong></p>
930 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux ~
7.0.0
931 edu alpha0, based on Debian with codename "Wheezy".
</p>
933 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux
</strong></p>
935 <p><a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu, also known as
936 Skolelinux
</a>, is a Linux distribution based on Debian providing an
937 out-of-the box environment of a completely configured school
938 network. Immediatly after installation a school server running all
939 services needed for a school network is set up just waiting for users
940 and machines being added via GOsa², a comfortable Web-UI. A netbooting
941 environment is prepared using PXE, so after initial installation of
942 the main server from CD, DVD or USB stick all other machines can be
943 installed via the network.
</p>
945 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
946 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
947 version compared to the Squeeze release.
</p>
949 <p><strong>Software updates
</strong></p>
952 <li>Everything which is new in Debian Wheezy, eg:
954 <li>Linux kernel
3.2.x
</li>
955 <li>Desktop environments KDE "Plasma"
4.8.4, GNOME
3.4, and LXDE
4
956 (KDE is installed by default; to choose GNOME or LXDE: see
958 <li>Web browser Iceweasel
10 ESR
</li>
959 <li>LibreOffice
3.5.4</li>
962 <li>CUPS print system
1.5.3</li>
963 <li>Educational toolbox GCompris
12.01</li>
964 <li>Music creator Rosegarden
12.04</li>
965 <li>Image editor Gimp
2.8.2</li>
966 <li>Virtual universe Celestia
1.6.1</li>
967 <li>Virtual stargazer Stellarium
0.11.3</li>
968 <li>Scratch visual programming environment
1.4.0.6</li>
969 <li>New version of debian-installer from Debian Wheezy, see
970 <a href=
"http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation
971 manual
</a> for more details.
</li>
972 <li>Debian Wheezy includes about
37000 packages available for
974 <li>More information about Debian Wheezy
7.0 is provided in the
975 <a href=
"http://www.debian.org/releases/wheezy/releasenotes">release notes
</a> and the
<a href=
"http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation manual
</a>.
</li>
979 <p><strong>Documentation
</strong></p>
981 <li>The (
<a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Wheezy">English
</a>) Debian Edu Wheezy Manual is fully translated to
982 German, French, Italian and Danish. Partly translated versions exist
983 for Norwegian Bokmal and Spanish.
</li>
986 <p><Strong>LDAP related changes
</strong></p>
988 <li>Slight changes to some objects and acls to have more types to
989 choose from when adding systems in GOsa. Now systems can be of type
990 server, workstation, printer, terminal or netdevice.
</li>
993 <p><strong>Other changes
</strong></p>
995 <li>LTSP clients start as diskless workstation / thin client can be
996 configured via command line argument -- or individually adding an
997 entry in lts.conf or LDAP.
<li>
998 <li>GOsa gui: Now some options that seemed to be available, but are non
999 functional, are greyed out (or are not clickable). Some tabs are
1000 completely hidden to the end user, others even to the GOsa admin.
</li>
1003 <p><strong>Regressions
</strong></p>
1005 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv) available
1009 <p><strong>No updated artwork
</strong></p>
1012 <li>Updated artwork which is visible during installation, in the login
1013 screen and as desktop wallpaper is still missing or the same as we
1014 had for our Squeeze based release.
</li>
1017 <p><strong>Where to get it
</strong></p>
1019 To download the multiarch netinstall CD release you can use
1021 <li><a href=
"ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/
</a></li>
1022 <li><a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/
</a></li>
1023 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/
</li>
1026 <p>The MD5SUM of this image is: c5e773ddafdaa4f48c409c682f598b6c
</p>
1028 <p>The SHA1SUM of this image is:
25934fabb9b7d20235499a0a51f08ce6c54215f2
</p>
1030 <p><strong>How to report bugs
</strong></p>
1032 <p><a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs
</a></p>
1038 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
1043 <div class=
"padding"></div>
1047 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu___Skolelinux_developer_gathering_in_2013_take_place_in_Trondheim.html">First Debian Edu / Skolelinux developer gathering in
2013 take place in Trondheim
</a>
1053 <p>This years first
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux /
1054 Debian Edu
</a> developer gathering take place the coming weekend in Trondheim.
1055 Details about the gathering can be found
1056 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2013-04-19-21-Trondheim">on
1057 the FRiSK wiki
</a>. The dates are
19-
21th of April
2013, and online
1058 participation for those unable to make it in person is very welcome,
1059 and I plan to participate online myself as I could not leave Oslo this
1062 <p>The focus of the gathering is to work on the web pages and project
1063 infrastructure, and to continue the work on the Wheezy based Debian
1066 <p>See you on
<a href=
"irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu on irc.debian.org,
</a> then?
</p>
1072 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
1077 <div class=
"padding"></div>
1081 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux
6 got a video review from Pcwizz
</a>
1088 <a href=
"https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter
</a>
1089 I just discovered that
<a href=
"http://pcwizz.net/">Pcwizz
</a> have
1090 done a
<a href=
"http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
1091 review
</a> on Youtube of
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
1092 / Debian Edu
</a> version
6. He installed the standalone profile and
1093 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
1094 a few programs and his view of our distribution.
</p>
1096 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
1097 have heard wrong). While looking thought the Graphics menu:
</p>
1100 "Basically everything you ever need in a school environment."
1103 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:
</p>
1106 "So, yeah, a bit bloated. It kept all the Debian stuff in there, just
1107 to keep it nice and GNU. So, I do not want to go on about it, but
1108 lets give it
7 out of
10. I am not going to use it. That is because
1109 I am not deploying a school network. There may be some mythical
1110 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
1113 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
1114 installation option. It make it possible to install only the main
1115 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
1116 considered the mythical feature he talk about. :)
</p>
1118 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
1119 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
1122 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
1123 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
1124 actually don't need in the education distribution, but have just been
1125 included because it isn't stripped out for some reason."
1128 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
1129 Gnome/KDE desktop menu entries into
1130 <a href=
"http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
1131 consistent menu system
</a> instead of two incomplete and partly
1132 inconsistent menu systems.
</p>
1134 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
1137 <iframe width=
"560" height=
"315" src=
"http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder=
"0" allowfullscreen
></iframe>
1143 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>.
1148 <div class=
"padding"></div>
1152 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released
</a>
1158 <p>Last Sunday,
2013-
03-
03,, Holger Levsen announced the first update
1159 of
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu
</a>
1160 based on Debian Squeeze. This is the first update since
1161 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
1162 initial release
2012-
03-
11</a>. This is the
1163 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
1164 announcement email from Holger
</a>:
</p>
1166 <blockquote><p>Hi,
</p>
1168 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
1169 Edu
6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").
</p>
1171 <p>Debian Edu
6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
1172 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian
6.0.4 and
6.0.7 as
1173 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
1174 mail) for the full list of (edu) changes. Please see
1175 <a href=
"http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/
2012/
20120311</a>
1176 for more information on "Debian Edu Squeeze".
</p>
1178 <p>Images are available for download at
1179 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/
</a></p>
1182 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e debian-edu-
6.0.7+r1-CD.iso
1183 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec debian-edu-
6.0.7+r1-DVD.iso
1184 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c debian-edu-
6.0.7+r1-source-DVD.iso
</p>
1187 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3 debian-edu-
6.0.7+r1-CD.iso
1188 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa debian-edu-
6.0.7+r1-DVD.iso
1189 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa debian-edu-
6.0.7+r1-source-DVD.iso
</p>
1191 <p>These images are suitable for amd64+i386.
</p>
1193 <p>Changes for Debian Edu
6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
1197 <li>sitesummary was updated from
0.1.3 to
0.1.8
1199 <li>Make Nagios configuration more robust and efficient
</li>
1200 <li>Comply with
3.X kernel
</li>
1202 <li>debian-edu-doc from
1.4~
20120310~
6.0.4+r0 to
1.4~
20130228~
6.0.7+r1
1204 <li>Minor updates from the wiki
</li>
1205 <li>Danish translation now complete
</li>
1207 <li>debian-edu-config from
1.453 to
1.455
1209 <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #
699880</li>
1210 <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.
</li>
1211 <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after
2 days.
1212 Closes: #
664596</li>
1213 <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
1214 Closes: #
664976</li>
1215 <li>Fixes for gosa-sync:
1217 <li>Don't fail if password contains "
</li>
1218 <li>Don't disclose new password string in syslog
</li>
1220 <li>Fixes for gosa-create:
1222 <li>Invalidate libnss cache before applying changes
</li>
1223 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²
</li>
1224 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
1225 "memberNisNetgroup". Closes: #
687256</li>
1226 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users
</li>
1228 <li>Add Danish web page
</li>
1230 <li>debian-edu-install from
1.528 to
1.530
1232 <li>Improve preseeding support and documentation
</li>
1236 <p>End-user documentation in English is available at
1237 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/
</a>
1238 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
1239 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)
</p>
1241 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
1243 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org
</a>!
1246 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)
</p>
1252 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
1257 <div class=
"padding"></div>
1261 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland
</a>
1267 <p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
1268 samlet et nytt intervju med en av folkene i
1269 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet.
1270 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
1271 epostlistene og ellers i prosjektet.
</p>
1273 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
1275 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
1276 <a href=
"http://unoit.no/">Uno IT
</a>. Uno IT er eit lite firma som
1277 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
1278 Steinkjer-området. Per dags dato er me
2 ansatte. Min faglege bakgrunn
1279 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
1280 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
1281 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
1282 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
1283 har eg hatt i forbindelse med drifting av
1284 <a href=
"http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule
</a>, ein privat
1285 grunnskule i Namsos-området. I dag har skulen
65 elever,
15 lærere,
1
1286 hovedserver og ca
60 klienter som kjører halvtjukt. Eg har bygd og
1287 driftet systemet sidan summaren
2006.
</p>
1289 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
1291 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
1292 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på. I og med at eg allereie
1293 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
1294 interesse for prosjektet.
</p>
1296 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
1298 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
1299 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte
60
1300 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
1301 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
1302 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
1303 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
1304 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
1305 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.
</p>
1307 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
1309 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
1310 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
1311 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
1312 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
1313 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
1314 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
1315 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.
</p>
1317 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
1319 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
1320 program. Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
1321 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.
</p>
1323 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1324 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
1326 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
1327 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
1328 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
1329 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
1330 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
1331 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
1332 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
1333 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
1334 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
1335 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
1336 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir. Etter
1337 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
1338 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
1339 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
1340 mot desse fagsystema.
</p>
1342 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
1343 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
1344 men det er svært hjelpevillig og engasjert.
</p>
1350 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
1355 <div class=
"padding"></div>
1359 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Christmas_present_for_Skolelinux___Debian_Edu.html">A Christmas present for Skolelinux / Debian Edu
</a>
1365 <p>I was happy to discover a few days ago that the
1366 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu
</a>
1367 project also this year received a Christmas present from Another
1368 Agency in Trondheim. NOK
1000,- showed up on our donation account
1369 December
24th. I want to express our thanks for this very welcome
1370 present. As the Debian Edu / Skolelinux project is very short on
1371 funding these days, and thus lack the money to do regular developer
1372 gatherings, this donation was most welcome. One developer gathering
1373 cost around NOK
15 000,-, so we need quite a lot more to keep the
1374 development pace we want. Thus, I hope their example this year is
1375 followed by many others. :)
</p>
1377 <p>The public list of donors can be found on
1378 <a href=
"http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">the
1379 donation page
</a> for the project, which also contain instructions if
1380 you want to donate to the project.
</p>
1386 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
1391 <div class=
"padding"></div>
1395 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ledger___double_entry_accounting_using_text_based_storage_format.html">Ledger - double-entry accounting using text based storage format
</a>
1401 <p>A few days ago I came across
1402 <a href=
"http://joeyh.name/blog/entry/hledger/">a blog post from Joey
1403 Hess
</a> describing
<a href=
"http://ledger-cli.org/">ledger
</a> and
1404 hledger, a text based system for double-entry accounting. I found it
1405 interesting, as I am involved with several organizations where
1406 accounting is an issue, and I have not really become too friendly with
1407 the different web based systems we use. I find it hard to find what I
1408 look for in the menus and even harder try to get sensible data out of
1409 the systems. Ledger seem different. The accounting data is kept in
1410 text files that can be stored in a version control system, and there
1412 are at least
<a href=
"https://github.com/ledger/ledger/wiki/Ports">five
1413 different implementations
</a> able to read the format. An example
1414 entry look like this, and is simple enough that it will be trivial to
1415 generate entries based on CVS files fetched from the bank:
</p>
1418 2004-
05-
27 Book Store
1419 Expenses:Books $
20.00
1423 <p>The concept seemed interesting enough for me to check it out and
1424 look for others using it. I found blog posts from
1425 <a href=
"http://blog.spang.cc/posts/hledger_rocks_my_world/">Christine
1427 <a href=
"http://bugsplat.info/2010-05-23-keeping-finances-with-ledger.html">Pete
1429 <a href=
"http://blog.andrewcantino.com/blog/2010/11/06/command-line-accounting-with-ledger-and-reckon/">Andrew
1431 <a href=
"http://blog.iphoting.com/blog/2012/11/29/command-line-double-entry-accounting/">Ronald
1432 Ip
</a> describing how they use it, as well as a post from
1433 <a href=
"https://groups.google.com/forum/?fromgroups=#!topic/ledger-cli/r0oWjwbQ9Bo">Bradley
1434 M. Kuhn
</a> at the Software Freedom Conservancy. All seemed like good
1435 recommendations fitting my need.
</p>
1437 <p>The
<a href=
"http://packages.qa.debian.org/l/ledger.html">ledger
</a>
1438 package is available in Debian Squeeze, while the
1439 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/h/haskell-hledger.html">hledger
</a>
1440 package only is available in Debian Sid. As I use Squeeze, ledger
1441 seemed the best choice to get started.
</p>
1443 <p>To get some real data to test on, I wrote a
1444 <a href=
"http://www.nuug.no/tools/lodo2ledger">web scraper
</a> for
1445 <a href=
"http://www.lodo.no/">LODO
</a>, the accounting system used by
1446 the
<a href=
"http://www.nuug.no/">NUUG
</a> association, and started to
1447 play with the data set. I'm not really deeply into accounting, but I
1448 am able to get a simple balance and accounting status for example
1449 using the "
<tt>ledger balance
</tt>" command. But I will have to
1450 gather more experience before I know if the ledger way is a good fit
1451 for the organisations I am involved in.</p>
1457 Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu
">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english
">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug
">nuug</a>.
1462 <div class="padding
"></div>
1466 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Angela_Fu_.html
">Debian Edu interview: Angela Fuß</a>
1472 <p>Here is another interview with one of the people in the <a
1473 href="http://www.skolelinux.org/
">Debian Edu and Skolelinux</a>
1474 community. I am running short on people willing to be interviewed, so
1475 if you know about someone I should interview, Please send me an email.
1476 After asking for many months, I finally managed to lure another one of
1477 the people behind the German
1478 "<a href=
"http://wiki.it-zukunft-schule.de/">IT-Zukunft Schule
</a>"
1479 project out from maternity leave to conduct an interview. Give a warm
1480 welcome to Angela Fuß. :)</p>
1482 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1484 <p>I am a 39-year-old woman living in the very north of Germany near
1485 Denmark. I live in a patchwork family with "my man" Mike Gabriel, my
1486 two daughters, Mikes daughter and Mikes and my rather newborn son.
1488 <p>At the moment - because of our little baby - I am spending most of
1489 the day by being a caring and organising mom for all the kids.
1490 Besides that I am really involved into and occupied with several inner
1491 growth processes: New born souls always bring the whole familiar
1492 system into movement and that needs time and focus ;-). We are also
1493 in the middle of buying a house and moving to it.
</p>
1495 <p>In
2013 I will work again in my job in a German foundation for
1496 nature conservation. I am doing public relation work there. Besides
1497 that - and that is the connection to Skolelinux / Debian Edu - I am
1498 working in our own school project "IT-Zukunft Schule" in North
1499 Germany. I am responsible for the quality assurance, the customer
1500 relationship management and the communication processes in the
1503 <p>Since
2001 I constantly have been training myself in communication
1504 and leadership. Besides that I am a forester, a landscaping gardener
1505 and a yoga teacher.
</p>
1507 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
1508 project?
</strong></p>
1510 <p>I fell in love with Mike ;-).
</p>
1512 <p>Very soon after getting to know him I was completely enrolled into
1513 Free Software. At this time Mike did IT-services for one newly
1514 founded school in Kiel. Other schools in Kiel needed concepts for
1515 their IT environment. Often when Mike came home from working at the
1516 newly founded school I found myself listening to his complaints about
1517 several points where the communication with the schools head or the
1518 teachers did not work. So we were clear that he would not work for
1519 one more school if we did not set up a structure for communication
1520 between him, the schools head, the teachers, the students and the
1523 <p>Together with our friend and hardware supplier Andreas Buchholz we
1524 started to get an overview of free software solutions suitable for
1525 schools. One day before Christmas
2010 Mike and I had a date with Kurt
1526 Gramlich in Gütersloh. As Kurt and I are really interested in building
1527 networks of people and in being in communication we dived into
1528 Skolelinux and brought it to the first grammar schools in Northern
1531 <p>For information about our school project you can read
1532 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">the
1533 interview with Mike Gabriel
</a>.
</p>
1535 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
1538 <p>First I have to say: I cannot answer this question technically. My
1539 answer comes rather from a social point of view.
</p>
1541 <p>The biggest advantage of Skolelinux / Debian Edu I see is the large
1542 and strong international community of Debian Developers in the
1543 background which is very alive and connected over mailinglists, blogs
1544 and meetings. My constant feeling for the Debian Community is: If
1545 something does not work they will somehow fix it. All is well
1546 ;-). This is of course a user experience. What I also get as a big
1547 advantage of Skolelinux / Debian Edu is that everybody who uses it and
1548 works with it can also contribute to it - that includes students,
1549 teachers, parents...
</p>
1551 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
1554 <p>I will answer this question relating to the internal structure of
1555 Skolelinux / Debian Edu.
</p>
1557 <p>What I see as a major disadvantage is that there is a gap between
1558 the group of developers for Debian Edu and the people who make the
1559 marketing, that means the people that bring Skolelinux to the
1560 schools. There is a lack of communication between these two groups and
1561 I think that does not really work for Skolelinux / Debian Edu.
</p>
1563 <p>Further I appreciate that Skolelinux / Debian Edu is known as a
1564 do-ocracy. Nevertheless I keep asking myself if at some points a
1565 democracy or some kind of hierarchical project structure would be good
1566 and helpful. I am also missing some kind of contact between the
1567 Skolelinux / Debian Edu communities in Europe or on an international
1568 level. I think it would be good if there was more sharing between the
1569 different countries using Skolelinux / Debian Edu.
</p>
1571 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
1573 <p>On my laptop I am still using an Ubuntu
10.04 with a Gnome Desktop
1574 on. As applications I use Openoffice.org, Gedit, Firefox, Pidgin,
1575 LaTeX and GnuCash. For mails I am using Horde. And I am really fond of
1576 my N900 running with Maemo.
</p>
1578 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1579 get schools to use free software?
</strong></p>
1581 <p>I am really convinced that in our school project "IT-Zukunft
1582 Schule" we have developed (and keep developing) a great way to get
1583 schools to use Free Software. We have written a detailed concept for
1584 that so I cannot explain the whole thing here. But in a nutshell the
1585 strategy has three crucial pillars:
</p>
1589 <li>We really take time to get what sort of stories, questions and
1590 concerns the schools head and the teachers have about using different
1591 kinds of IT and we take time to enrol them into Free Software.
</li>
1593 <li>Our solution for schools is never just technical. In the centre
1594 are always the people who are going to use the software. From the very
1595 beginning of the planning for a school, we tell the schools head that
1596 they are paying us not only for a technical solution for their school,
1597 they also pay us for leading all the communication processes
1598 needed. If they do not want that, we are not working with them because
1599 we cannot give a guarantee for the quality of our work then.
</li>
1601 <li>Another focus lies in the training of teachers and students in
1602 co-administrating the IT-System at their school. They start getting in
1603 contact with the Skolelinux / Debian Edu community and they get the
1604 offer to become more and more independent from us.
</li>
1612 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
1617 <div class=
"padding"></div>
1621 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_noe_for_Ballangen___Leserinnlegg_til_avisen_Fremover_.html">Skolelinux noe for Ballangen? (Leserinnlegg til avisen Fremover)
</a>
1627 <p>Tirsdag
2012-
10-
09 sendte jeg følgende leserinnlegg til avisen
1628 <a href=
"http://www.fremover.no/">Fremover
</a>, etter å ha vært nordpå
1629 noen dager og lest noen gamle aviser. Publiserer den her i sin helhet
1630 for fremtidig referanse. Fremover publiserer dessverre ikke
1631 leserinnlegg på nett.
</p>
1634 <p>To: redaksjon (at) fremover.no
1635 <br>Subject: Leserinnlegg til Fremover: Skolelinux noe for Ballangen?
</p>
1637 <p>Ærede redaktør
</p>
1639 <p>I sommer (
2012-
07-
23) hadde Fremover et oppslag om at Narvik
1640 kommune hadde spart mellom
10 og
20 millioner kroner de siste årene på
1641 å bruke Skolelinux på sine skoler. Harstad har også tatt i bruk
1642 Skolelinux på alle sine skoler. Som tidligere Ballangsværing gledet
1643 det meg stort å se at skoleløsningen vi har utviklet siden
2001 tas i
1644 bruk i området der jeg vokste opp, og dermed bidrar til en bedre og
1645 billigere skolehverdag.
</p>
1647 <p>Skolelinux er en komplett IT-løsning for elevnettverket på en
1648 skole, med både nettverkstjenester og løsning for elevmaskiner med
1649 pedagogisk programvare, som tillater en å øke levetiden på en
1650 datamaskin i skolen med mange år. En undersøkelse publisert i mars
1651 2012 viste at de
56 norske skolene som har offentliggjort at de bruker
1652 Skolelinux eller annen Linuxutgave hadde
36% større PC-tetthet enn
1653 landsgjennomsnittet, når en ser på tall rapportert til Grunnskolens
1654 Informasjonssystem. I følge Paul Reidar Løsnesløkken, IKT-konsulent i
1655 Nord-Odal, fungerer datamaskiner godt til de er
8 til
10 år gamle.
</p>
1657 <p>I høst (
2012-
09-
29) fortalte Fremover hvordan Ballangen kommune har
1658 opparbeidet seg
20 millioner i underskudd og nok havner på Robek-lista
1659 fra nyttår. Kanskje Ballangen også burde ta i bruk Skolelinux for å
1660 spare penger? Hvis kommunen mangler kompetanse lokalt på Linux finnes
1661 det kommersielle selskaper som tilbyr driftstjenester rundt
1662 Skolelinux, og jeg bør vel avsløre at jeg selv er involvert i et av
1663 dem, Skolelinux Drift AS. Kommunen kan dermed få hjelp hvis de ikke
1664 ønsker å bygge opp egen kompetanse.
</p>
1667 <br>Petter Reinholdtsen
1668 <br>Fri programvareutvikler
</p>
1674 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html
</a></li>
1675 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html
</a></li>
1681 <p>Innlegget ble så vidt jeg vet trykket i papirutgaven et par dager
1682 senere, men jeg har ikke sett det selv.
</p>
1688 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
1693 <div class=
"padding"></div>
1697 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trengs_flere_frivillige_til_korrektur_av_den_frie_norske_stavekontrollen.html">Trengs flere frivillige til korrektur av den frie norske stavekontrollen
</a>
1703 <p><a href=
"http://no.speling.org/">Den frie norske stavekontrollen
</a>
1704 består av ca.
1,
3 millioner bokmåls- og nynorskord. Det er mange
1705 kilder til ordene, f.eks. den norske ordbanken, norske nett-aviser,
1706 stavekontrollbrukere og korrekturlesere, og endel feil har sneket seg
1707 inn i databasen over ord. For å finne og fikse feilene trengs det
1708 korrekturlesing. Her kommer frivillige inn.
</p>
1710 <p>Hvis du vil bidra med korrektur av orddatabasen, kan du melde deg
1711 frivillig som bokmåls- eller nynorskkorrekturleser og få tilsendt en
1712 liten bunke ord på epost hver dag, lese over og sende inn på epost
1713 tilbake til korrekturlesing-systemet. Jo flere som sjekker, jo
1714 raskere kommer vi igjennom hele databasen. Så langt har vi oppdaget
1715 341 bokmålsord og
50 nynorskord som ikke skal vært med i databasen.
1716 Det er nok noen flere. I tillegg har korrekturleserne oppdaget flere
1717 ord som manglet, og fått lagt dem inn i stavekontrollen.
</p>
1719 <p>Hvis du vil bidra, følg instruksene på
1720 <a href=
"http://no.speling.org/dokumentasjon.html">prosjektsidene
</a>
1722 for nye bidragsytere, og ta kontakt med Håvard eller epostlisten
1723 <a href=
"https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-no">i18n-no
</a>.
1724 Gode norskkunnskaper er en fordel, og vilje til å sjekke
1725 <a href=
"http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi">ordboka
</a> et
1732 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll
</a>.
1737 <div class=
"padding"></div>
1741 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html">Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut
</a>
1747 <p>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
1748 stavekontrollen, og gikk ut versjon
2.1 etter at det var gått fire og
1749 et halvt år siden sist. I dag fikk vi sendt ut annonseringen. Her er
1750 det vi sendte ut:
</p>
1752 <p>Oslo,
2012-
10-
02</p>
1754 <p><strong>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
1755 synonymordliste
</strong></p>
1757 <p>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
1758 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
1759 noe utviklerne er veldig glade for.
</p>
1761 <p>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
1762 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
1763 over
10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
1764 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
1765 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
1766 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
1767 som kan bidra i prosjektet.
</p>
1770 - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
1771 for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
1772 Petter Reinholdtsen.
1775 <p>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
1776 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
1777 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
1778 prøvestadiet og meget liten.
</p>
1780 <p>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
1781 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
1782 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
1785 <p>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
1786 fra prosjektsidene på
1787 <a href=
"http://no.speling.org">no.speling.org
</a>. Ferdige pakker for
1788 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.
</p>
1790 <p>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
1791 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
1792 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
1793 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
1794 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
1795 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.
</p>
1797 <p>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
1798 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
1799 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
1800 også svært velkomne.
</p>
1802 <p><strong>Kontaktperson
</strong></p>
1805 Axel Bojer, prosjektdeltager
1806 <br>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
1807 <br>Tlf: +
47 954 32 417
1810 <p><strong>Referanser
</strong></p>
1814 <li>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
1815 <a href=
"http://no.speling.org">http://no.speling.org
</a></li>
1816 <li>Samiske korrekturverktøy:
1817 <a href=
"http://divvun.no/">http://divvun.no/
</a></li>
1818 <li>Ordlistene fra Norsk ordbank:
1819 <a href=
"http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/
</a></li>
1820 <li>Last ned ordlistene:
1821 <a href=
"http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=
30577</a>
1822 (PS: no_NO-pack2 for OOo
2.x))
</li>
1825 <p><strong>Fra NEWS-fila i kildekodepakken
</strong></p>
1827 <p>Release
2.1 (
2012-
09-
30)
</p>
1831 <li>Switch to new version scheme. Make new version
2.1, not
2.0.11. We do not
1832 release often enough to justify three digits.
</li>
1833 <li>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
1834 no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.
</li>
1835 <li>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
1836 control where to install these.
</li>
1837 <li>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
1838 boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.
</li>
1839 <li>Added word boundaries for several words (around
500 words) using the
1840 updated script.
</li>
1841 <li>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.
</li>
1842 <li>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
1843 allowing words like e-post.
</li>
1844 <li>Imported a lot (around
10k words) of new words with dash (-) in them from
1845 no.speling.org now that it is handled by the build system.
</li>
1852 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll
</a>.
1857 <div class=
"padding"></div>
1861 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html">Debian Edu interview: Giorgio Pioda
</a>
1867 <p>After a long break in my row of interviews with people in the
1868 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>
1869 community, I finally found time to wrap up another. This time it is
1870 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
1871 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
1872 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
1873 conduced in May, but I only found time to publish it now.
</p>
1875 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
1877 <p>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
1878 in secondary (
15-
18 year old students) and tertiary (a kind of "light"
1879 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
1880 Management Service server and slowly I got more and more involved with
1881 IT.
3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
1882 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
1883 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
1884 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
1885 training is anyway very important
</p>
1887 <p>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
1888 <a href=
"http://www.spse.ch/">SPSE school
</a> (secondary) is a very
1889 special sport school for young people who try to became sport pro (for
1890 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
1891 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
1893 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1894 project?
</strong></p>
1896 <p>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
1897 already several years ago. But since the system was still not
1898 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn't
1899 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
1900 next school year, since the squeeze release solved this security
1903 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1906 <p>Many. First of all there is a strong and living community that is
1907 very generous for help and hints. Chat help is crucial, together with
1908 the mailing list. Second. With Skolelinux you get an already well
1909 engineered platform and you don't have to start to build up your PDC
1910 and your clients from GNU/scratch; I've already done this once and I
1911 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
1912 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
1913 head IT is sick another one could pick up the task without too much
1916 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1919 <p>The only real problem I see is that it is a little too less
1920 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
1921 there are many reasons that force for another choice. For example the
1922 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
1923 devices that have specific software packages for another specific
1924 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
1925 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
1926 and eduroaming, hoping not to use them ;-)
</p>
1928 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
1930 <p>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
1931 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
1932 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
1933 <a href=
"http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html">Perceus
</a>
1936 <p>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
1937 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
1938 something breaks. Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
1939 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.
</p>
1941 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1942 get schools to use free software?
</strong></p>
1944 <P>I think that the only real argument that school managers "hear" is
1945 cost reduction. They don't give too much weight on quality, stability,
1946 just because they are normally not open to change.
</p>
1948 <p>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
1949 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
1952 <p>We decided to move to Linux because students at our school have own
1953 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
1954 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had
20
1955 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
1956 reduced to zero, since people installs almost only from official
1957 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
1958 Those who don't have such needs will hardly move to Linux.
</p>
1964 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
1969 <div class=
"padding"></div>
1973 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover
</a>
1979 <p>I sommer hadde avisen
<a href=
"http://www.fremover.no/">Fremover
</a>
1980 et flott oppslag om bruken av
1981 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a> på alle skolene
1982 der. Artikkelen var på trykk på side
4 og
5 i papirutgaven
1983 2012-
07-
23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen. Mine
1984 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
1987 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
1988 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
1989 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
1990 2004. Her er noen fine sitater:
</p>
1993 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
1994 som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
1998 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
1999 at Narvik kommune har spart noe mellom
10 og
20 millioner kroner de
2000 siste
8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:
</p>
2004 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
2005 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
2006 levetid på datautstyret. Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
2007 1600 maskiner fordelt på de
11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
2012 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:
</p>
2015 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
2016 steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux. Levetiden på en
2017 datamaskin blir
3-
5 år lenger med Skolelinux. Vi kaller det for
2018 grønn IT, miljøvennlig IT."
2021 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
2022 skolene, hvis de er villige til å forsøke. De som ikke har kompetanse
2023 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
2024 Skolelinux-tjenester, som
<a href=
"http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
2025 Drift AS
</a> (der jeg er styremedlem). Komplett liste er tilgjengelig
2027 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien
</a>.
</p>
2029 <p>Update
2012-
08-
16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
2030 received from them with a copy of the article on the Internet. It is
2031 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
2032 available
</a> in the Skolelinux press archive.
</p>
2038 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
2043 <div class=
"padding"></div>
2047 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)
</a>
2053 <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
2054 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
2055 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
2056 sin aktivitet. Her er det jeg svarte:
</p>
2059 <p>Jada,
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet
</a>
2060 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
2061 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu
</a> som er det
2062 internasjonale navnet på prosjektet. Dugnaden i Norge organiseres av
2064 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
2065 Skolen
</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
2066 support på løsningen (
<a href=
"http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
2067 Drift AS
</a>, der jeg er styremedlem). Anbefaler at du melder deg på
2069 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org
</a>
2070 (og debian-edu-announce) og
2071 <a href=
"http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
2072 foreningen
</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges. Det
2074 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
2075 i august
</a> og utover høsten.
</p>
2077 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux. Det er alt for få som
2078 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)
</p>
2080 <p>Jeg antar du har funnet
2081 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
2082 min med intervjuer
</a>. Det er antagelig også interessant for deg å
2083 følge med på
<a href=
"http://planet.skolelinux.org/">Planet
2086 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
2089 <p>Herved gjort. :)
</p>
2095 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
2100 <div class=
"padding"></div>
2104 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg
</a>
2110 <p>The
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
2111 Skolelinux
</a> project have users all over the globe, but until
2112 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
2113 country Sweden. This changed when George Bredberg showed up in March
2114 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
2115 to adjust and scale the just released
2116 <a href=
"http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
2117 Wheezy
</a> setup to his liking. He granted me an interview, and I am
2118 happy to share his answers with you here.
</p>
2120 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
2122 <p>I'm a
44 year old country guy that have been working
12 years at
2123 the same school as
50% IT-manager and
50% Teacher. My educational
2124 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
2125 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups. In
2126 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
2127 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
2128 just like to study how humans and technology interact and that is my
2129 perspective when working with IT.
</p>
2131 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2132 project?
</strong></p>
2134 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
2135 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
2136 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
2137 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
2138 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
2139 seriously into Skolelinux instead.
2141 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2144 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
2145 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
2146 integration tools and so forth already configured, saving an
2147 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
2148 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
2149 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
2150 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
2151 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
2152 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
2153 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
2154 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
2155 workstations, because they will be different from the ones used on the
2156 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
2157 convenient since a school today often need to use a class room
2158 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
2159 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
2160 have only two installs to update and configure. One for the thin
2161 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time. Our
2162 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
2163 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
2164 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
2165 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
2168 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2171 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
2172 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
2173 year (
2012) the updates you get from the repositories has stopped
2174 sound from working with them. It's a kernel/ALSA issue. So you have
2175 to be more careful properly testing the updates before you run them in
2176 a production environment. This has never happened with CentOS.
</p>
2178 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
2179 install time. In Skolelinux they are kind of hard coded into the
2180 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
2181 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
2182 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
2183 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
2184 support for single-sign on. That will make the transition to free
2185 software easier, because you can keep the applications you really
2186 need. No support will make it impossible if you work in a school where
2187 some applications can't be open source. As for us we really need to
2188 run Adobe InDesign in our journalist classes. We run a journalist
2189 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
2190 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association). Our
2191 education gives the pupils the right of membership there, once they
2192 are done. This is important if you want to get a job.
</p>
2194 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
2195 magazines. We used Quark Express before, but they seem to loose there
2196 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
2197 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
2198 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
2199 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
2200 edit and compile a newspaper. But politically at our school we are not
2201 there yet. And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.
</p>
2203 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
2204 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
2205 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
2206 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
2207 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
2208 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
2209 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
2210 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise. Those
2211 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
2212 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
2213 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
2214 one channel to another, which is a thing that you do frequently
2215 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
2218 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
2219 will try. The problem is the students have certain expectations when
2220 they start an education towards a profession. So the programs has to
2221 look and feel professional. Good thing with radio, there are many
2222 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
2223 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
2224 program they learn, because once they start working they still have to
2225 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
2226 the editing part without to much focus on a specific software.
</p>
2228 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
2230 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days. I use almost
2231 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
2232 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
2235 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2236 get schools to use free software?
</strong></p>
2238 <p>To get schools to use free software there has to be good open
2239 source software that are windows based, to ease the transition. But
2240 it's also very important that the multimedia support is working
2241 flawlessly. The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
2242 will create problems when it comes to both teachers and
2243 students. Economy are also important for schools, so using thin
2244 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
2245 idea. It's also important that the open source software works even for
2246 the administration. It's hard to convince the teachers to stick with
2247 open source, if the principal has to run Windows. It also creates a
2248 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
2249 will create a difference in "status" between classes, so a good
2250 support for running windows applications via the thin client (Linux)
2251 desktop is essential. At least at our school, where we have mixed
2252 level of educations, from high-school to journalist-school.
</p>
2254 <p>Update
2012-
07-
09 08:
30: Paul Wise tipped me on IRC about three
2255 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
2256 article
<a href=
"https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
2257 management with Airtime
</a>,
2258 <a href=
"http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime
</a> which
2259 claim to be a Free open source radio automation software and
2260 <a href=
"http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell
</a> which claim to
2261 be complete radio broadcast automation solution. All of them seem
2262 useful to the aspiring radio producer.
</p>
2268 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
2273 <div class=
"padding"></div>
2277 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?
</a>
2283 <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
2284 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
2285 in schools and municipalities. We provide what the happy users of
2286 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
2287 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution. I
2288 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
2289 Steinberg in his blog post
2290 "
<a href=
"http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
2291 you recognize the million pound chair?
</a>". Read it and weep for the
2292 spending of your tax money.</p>
2294 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
2295 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
2296 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
2297 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
2298 public decision makers are unable to understand computer system
2305 Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu
">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english
">english</a>.
2310 <div class="padding
"></div>
2314 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html
">Free Timetabling Software - nice free software</a>
2320 <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/
">Debian Edu /
2321 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
2322 software. It is one of the packages not installed by default but
2323 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
2324 is a system to automatically plan the school time table using
2325 information about available teachers, classes and rooms, combined with
2326 the list of required courses and how many hours each topic should
2327 receive. The software is
2329 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/
">named FET</a>, and it provide a
2330 graphical user interface to input the required information, save the
2331 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
2332 both teachers and students. It is available both for
2333 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html
">Linux, MacOSX and
2336 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html
">the
2337 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
2341 <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
2342 You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
2344 <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
2345 (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
2346 (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
2347 (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
2348 (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
2349 (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
2350 sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
2351 (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
2354 <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
2355 semi-automatic or manual allocation</li>
2357 <li>Platform independent implementation, allowing running on
2358 GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
2360 <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
2361 with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
2363 <li>Import/export from CSV format</li>
2365 <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
2368 <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
2369 and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
2370 non-overlapping subgroups. You can even define individual students
2371 (as separate sets)</li>
2373 <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
2374 (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
2377 <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
2378 demand, as a custom version, because this would require a bit more
2381 <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
2382 <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
2383 <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
2384 <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
2385 <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
2386 <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
2387 <li>Maximum number of activities: 30000</li>
2388 <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
2389 <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
2390 <li>Possibility of adding multiple teachers and
2391 students sets for each activity. (it is possible
2392 also to have no teachers or no students sets for an
2394 <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
2395 <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
2398 <li>A large and flexible palette of time constraints:
2400 <li>Break periods</li>
2403 <li>Not available periods</li>
2404 <li>Max/min days per week</li>
2405 <li>Max gaps per day/week</li>
2406 <li>Max hours daily/continuously</li>
2407 <li>Min hours daily</li>
2408 <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
2410 <li>Respect working in an hourly interval a max number of
2413 <li>For students (sets):
2415 <li>Not available periods</li>
2416 <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
2417 <li>Max gaps per day/week</li>
2418 <li>Max hours daily/continuously</li>
2419 <li>Min hours daily</li>
2420 <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
2422 <li>Respect working in an hourly interval a max number of
2425 <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
2427 <li>A single preferred starting time</li>
2428 <li>A set of preferred starting times</li>
2429 <li>A set of preferred time slots</li>
2430 <li>Min/max days between them</li>
2431 <li>End(s) students day</li>
2432 <li>Same starting time/day/hour</li>
2433 <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
2434 flexible constraint, useful in many situations)</li>
2435 <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
2436 <li>Not overlapping</li>
2437 <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
2438 <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
2442 <li>A large and flexible palette of space constraints:
2444 <li>Room not available periods</li>
2447 <li>Home room(s)</li>
2448 <li>Max building changes per day/week</li>
2449 <li>Min gaps between building changes</li>
2453 <li>For students (sets):
2455 <li>Home room(s)</li>
2456 <li>Max building changes per day/week</li>
2457 <li>Min gaps between building changes</li>
2460 <li>Preferred room(s):
2462 <li>For a subject</li>
2463 <li>For an activity tag</li>
2464 <li>For a subject and an activity tag</li>
2465 <li>Individually for a (sub)activity</li>
2469 <li>For a set of activities:
2471 <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
2478 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
2479 planning at a school, but it seem to work fine when I test it. If you
2480 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
2481 manually, check it out.
2483 A quick summary on how to use it can be found in
2484 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/
2012/
03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/
">a
2485 blog post from MarvelSoft</a>. If you find FET useful, please provide
2486 a recipe for the Debian Edu project in the
2487 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos
">Debian Edu HowTo
2494 Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu
">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english
">english</a>.
2499 <div class="padding
"></div>
2503 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html
">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
2509 <p>Tidligere leder av
2510 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no
">foreningen som
2511 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
2513 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece
">debattert
2514 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
2515 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
2516 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/
">Skolelinux</a>-verden
2517 for å overta familiebedriften. Her har vi hans betraktninger i dag,
2518 noen måneder etter at
2519 <a href="http://www.debian.org/News/
2012/
20120311.html
">Skolelinux
2520 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
2522 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2524 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år. Utdannet biolog med ymse
2525 fag på siden. Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
2526 Ulsrud VGS i Oslo. Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
2527 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS). I dag
2528 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
2529 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
2531 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2533 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
2534 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren. Jeg kjøpte et par bøker om
2535 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert. Etter
2536 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
2537 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
2538 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte. Vi hadde ganske
2539 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
2540 Win2000. Systemene var ustabil og dårlige. På leting etter noe
2541 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
2542 og Skolelinux. Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
2543 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon. Etter et par år var
2544 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
2545 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
2546 stasjonære (Win2000). På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
2547 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
2550 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
2552 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
2553 økonomiske. Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
2554 vi kunne bruke gammel hardware. Alt i alt gjorde dette at vi sparte
2555 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
2556 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
2557 våre elever. For oss som driftet var det himmel å ha et system som
2558 gikk å administrere sentralt og effektivt. Det var heller ikke så
2559 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
2560 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
2561 forårsaket av "kreative" elever.
</p>
2563 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
2565 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
2566 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
2567 ikke fikk. I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
2568 av disse kjøres gjennom nettleseren.
</p>
2570 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
2572 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
2573 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
2574 Firefox brukes mest av disse. På Apple-serveren hjemme bruker jeg
2575 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
2576 basestasjonene både hjemme og på jobben. I tillegg til det har jeg i
2577 flere år finansiert et prosjekt som heter
2578 <a href=
"http://www.found.no/">Found IT
</a>. Dette er et prosjekt der
2579 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare. Det
2580 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.
</p>
2582 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2583 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
2585 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig. Så
2586 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
2587 seg inn på hvor mye man sparer. Det betyr selvsagt at man sparer på
2588 lisenser, men også på driftsinnsats. Men nå når jeg ikke er en aktiv
2589 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
2590 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
2591 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
2592 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.
</p>
2598 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
2603 <div class=
"padding"></div>
2607 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez
</a>
2613 <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
2614 another interview with the people behind
2615 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>.
2616 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
2617 helpers from Spain. His effort was the reason we added support for
2618 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
2619 Edu, and have all of these available in the recently published
2620 <a href=
"http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
2621 Squeeze
</a> version.
</p>
2623 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
2625 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
2626 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
2629 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2630 project?
</strong></p>
2632 <p>At
2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
2633 project, had been working in parallel for some years, doing very
2634 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
2635 I decided it was time to join forces as much as possible.
</p>
2637 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2640 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
2641 really open schema of collaboration and work. I really love the
2642 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
2643 been used everyday inside Debian Edu.
</p>
2645 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2648 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
2649 economical and technical resources in the different countries don't
2650 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
2651 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
2652 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
2653 technologies in school.
</p>
2655 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
2657 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
2658 between Iceweasel,
<a href=
"http://www.geany.org/">Geany
</a> and
2659 <a href=
"http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator
</a>.
</p>
2661 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2662 get schools to use free software?
</strong></p>
2664 <p>I think there is not a single strategy because there are very
2665 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
2666 environments, schools using only workstations, other schools using
2667 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.
</p>
2669 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
2670 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
2671 universities. So different strategies are needed.
</p>
2673 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
2674 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
2675 our forces, I think we should focus as much as possible in free
2676 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
2677 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
2678 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
2679 the schools, devices the students and teachers will take home with
2680 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
2687 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
2692 <div class=
"padding"></div>
2696 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions
</a>
2702 <p>During my work on
2703 <a href=
"http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
2704 based on Squeeze
</a>, I came across some issues that should be
2705 addressed in the Wheezy release. I finally found time to wrap up my
2706 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
2711 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
2712 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
2713 with dependencies like our education-* packages), and our installation
2714 system depend on tasksel tasks in
2715 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
2718 <li>Enable Kerberos login for more services. Now with the Kerberos
2719 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
2720 services, and avoiding unneeded password / login questions. We should
2721 at least try to enable it for these services:
2724 <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
2726 <li>Nagios for admins checking the system status.
</li>
2727 <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.
</li>
2728 <li>LDAP for admins updating LDAP.
</li>
2729 <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.
</li>
2730 <li>ssh for admins and users to save a password prompt.
</li>
2734 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
2735 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
2736 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
2737 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind
</li>
2739 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install. The split made
2740 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
2741 inconvenience when we update the debconf preseeding values.
</li>
2743 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
2744 touching the disk if the disk is too small. This is
2745 <a href=
"http://bugs.debian.org/653305">BTS report #
653305</a> and the
2746 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
2747 it and upload. After this is done we need to adjust
2748 debian-edu-install to use this new hook.
</li>
2750 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
2751 time config). LTSP changed its design, and our hooks to install
2752 packages and update the configuration is most likely not going to work
2755 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
2756 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
2757 up KDE login on slow networks.
</li>
2759 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
2760 change on first login. This is useful when handing out password on
2761 paper, to make sure only the user know the password. This require
2762 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.
</li>
2764 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
2765 The current command line script is not very friendly to people most
2766 familiar with GUIs. This should probably be integrated into GOsa to
2767 have it available where the admin will be looking for it..
</li>
2769 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
2770 actually is working (as in handling out IP addresses). None of the
2771 Nagios checks I have found so far have been working for me.
</li>
2773 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
2774 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
2775 packages to configure and consistent setup across all profiles.
</li>
2777 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
2778 when changing password using the Kerberos protocol. The hook was
2779 requested in
<a href=
"http://bugs.debian.org/588968">BTS report
2780 #
588968</a> and is now available in Wheezy. We might need to write a
2781 MIT Kerberos plugin in C to get this.
</li>
2783 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
2786 <li>reduce the number of chemistry visualisers
</li>
2787 <li>consider dropping xpaint
</li>
2788 <li>and probably more?
</li>
2791 <li>Some hardware need external firmware to work properly. This is
2792 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
2793 examples too. For popular laptops to work out of the box, such
2794 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
2795 some GUI to do this. Ubuntu already have this implemented, and we
2796 could consider using their packages. At the moment we have some
2797 command line script to do this (one for the running system, another
2798 for the LTSP chroot).
</li>
2801 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options. We
2802 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
2803 install several and allow the admin or the user to select which one to
2806 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
2807 interesting educational packages. We should work on the package
2808 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
2809 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
2810 new applications with a simple mouse click.
</li>
2812 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
2813 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
2814 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
2815 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled. We should
2816 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
2817 instead of the "it is documented" method of today.
</li>
2819 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
2820 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
2821 There are at least three implementations,
2822 <a href=
"italc.sourceforge.net/">italc
</a>,
2823 <a href=
"http://www.itais.net/help/en/">controlaula
</a> og
2824 <a href=
"http://www.epoptes.org/">epoptes
</a> and we should pick one of
2825 them and make it trivial to set it up in a school. The challenges is
2826 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
2827 and how to set up which machine/user can control the machines in a
2830 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
2831 should look into providing a good solution for integrating these into
2832 the Debian Edu network. Not quite sure how. Perhaps we should
2833 provide a installation profile with better touch screen support for
2834 them, or add some sync services to allow them to exchange
2835 configuration and data with the central server. This should be
2840 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
2847 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
2852 <div class=
"padding"></div>
2856 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel
</a>
2862 <p>Back in
2010, Mike Gabriel showed up on the
2863 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>
2864 mailing list. He quickly proved to be a valuable developer, and
2865 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
2866 <a href=
"http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
2867 Squeeze
</a> version.
</p>
2869 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
2871 <p>My name is Mike Gabriel, I am
38 years old and live near Kiel,
2872 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
2873 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
2876 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
2877 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
2878 touches free software topics wherever and whenever possible. During
2879 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
2880 becoming an osteopath.
</p>
2882 <p>Starting in
2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
2883 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
2884 introducing free software into schools. The project's name is
2885 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
2886 skills with communication skills.
</p>
2888 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2889 project?
</strong></p>
2891 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
2892 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
2893 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
2894 people said. From this impulse we started evaluating other Linux
2895 distributions that target being used for school networks.
</p>
2897 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
2898 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
2899 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between
12/
2010 and
03/
2011 we
2900 went to several events and met people being responsible for marketing
2901 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
2902 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
2903 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
2904 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
2905 the developmental branch of the Debian Edu project itself.
</p>
2907 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
2908 people. People teaching at schools, headmasters, politicians, data
2909 protection experts, other IT professionals.
</p>
2911 <p>We came to two conclusions:
</p>
2913 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
2914 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
2915 by
100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
2916 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
2917 IT solution. The requirement to this IT solution is flexibility and
2918 customisability, so that individual adaptations here and there are
2919 possible. In terms of re-distributing and rolling out such a
2920 standardised IT system for schools (a system that is still to some
2921 degree customisable) there is still a lot of work to do here
2922 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
2925 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
2926 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
2927 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
2928 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
2929 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
2930 tries to provide an approach for this.
</p>
2932 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
2933 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
2934 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
2935 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
2936 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
2939 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
2940 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
2941 here around has its individual approach of providing IT equipment to
2942 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
2943 non-existent until
2010/
2011.
</p>
2945 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
2946 class as a learning medium completely. Several reasons for this
2947 avoidance do exist.
</p>
2949 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
2950 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
2951 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
2952 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
2953 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
2954 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
2955 and probably a gain for all.
</p>
2957 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2960 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
2961 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
2962 the different installation scenarios possible (from stand-alone
2963 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
2964 project communication, honest communication within the group of
2965 developers, etc.
</p>
2967 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2970 <p>Every coin has two sides:
</p>
2972 <p>Technically:
<a href=
"http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
2973 #
311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
2974 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
2975 should become possible sometime in the near future, one could think
2976 about splitting the very complex package debian-edu-config into
2977 several portions (to make it easier for new developers to
2980 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
2981 find out more about the network of people who do the marketing for
2982 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
2983 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
2984 there other groups like that in other countries? How can we bring
2985 these marketing people together (marketing group A with group B and
2986 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
2987 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
2988 there being rather disconnected from the development department of
2989 Debian Edu / Skolelinux.
</p>
2991 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
2993 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.
</p>
2995 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
2996 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
2997 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.
</p>
2999 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In
2010 I started the
3000 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
3001 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
3002 is being integrated in Ubuntu's software center.
</p>
3004 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
3005 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
3006 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
3007 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
3010 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.
</p>
3012 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3013 get schools to use free software?
</strong></p>
3015 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
3022 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
3027 <div class=
"padding"></div>
3031 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter
</a>
3037 <p>In
2003, a German teacher showed up on the
3038 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>
3039 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
3040 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils. His name was Ralf
3041 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
3042 since then, helping to make sure the
3043 <a href=
"http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
3044 Squeeze
</a> release became as good as it is..
</p>
3046 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
3048 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
3049 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past
12
3050 years (since
2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
3051 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
3052 O- or A-level ("Abitur"). For quite as long, I've been taking care of
3053 our computer network.
</p>
3055 <p>Now, in my early
40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
3056 spare time together with my wife, our son (
3 years) and our daughter
3059 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3060 project?
</strong></p>
3062 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
3063 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
3064 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
3065 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
3066 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt,
2005 (IIRC). Few
3067 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
3068 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others. For more
3069 than
7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
3070 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
3071 approximately
50 work stations. Most of these have the option to boot a
3072 locally installed Skolelinux image. As a consequence, I joined quite
3073 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
3074 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
3075 one more reason to stick to Skolelinux.
</p>
3077 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3080 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
3081 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
3082 the network layout, you can easily roll out an entire educational
3083 computer infrastructure, from just one installation media. As only
3084 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
3085 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
3086 labs). Especially if you run a LTSP thin client server, your
3087 administration costs tend towards zero.
</p>
3089 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3092 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
3093 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
3094 budget might buy new hardware with components that are not yet
3095 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
3096 office packages or desktop environments. These schools have the
3097 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
3098 capacity to do so. Another issue is that Debian release cycles
3099 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
3100 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
3101 within the new setting of the version to come. During this process,
3102 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
3103 i.e. harder to understand for novices.
</p>
3105 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
3107 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
3108 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
3109 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)
</p>
3111 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3112 get schools to use free software?
</strong></p>
3116 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
3117 people really "own" their hardware, to make them understand the
3118 difference between proprietary software products, and free software
3121 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
3122 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
3123 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
3124 privilege is left to private schools which have consequently a large
3125 share among German Skolelinux schools.
</li>
3127 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
3128 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
3129 decision makers rather than the expertise of any IT experts.
</li>
3131 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
3132 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
3133 general concept should get expanded to free educational content to be
3134 shared world wide (school books e.g.).
</li>
3136 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
3137 office suites is much above
20 p.c. today, and that you pupils don't
3138 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.
</li>
3140 <li>Talk about the difference between freeware and free software.
</li>
3142 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
3143 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
3144 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials. And
3145 keep sending documents in ODF formats.
</li>
3153 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
3158 <div class=
"padding"></div>
3162 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz
</a>
3168 <p><a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets
</a>
3169 musiker og mannen bak
3170 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
3172 (
<a href=
"http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
3173 utgave
</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
3174 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen. Jeg har kjent Alf
3175 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
3176 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
3177 ikke ha sett noe til ham på mange år.
</p>
3179 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
3181 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i
12 år. Men
3182 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
3183 ved Næringsakademiet i Bergen årene
2008-
2009 slik at jeg kunne
3184 forfølge en av mine største interesser - data. Til daglig jobber jeg
3185 ved
<a href=
"http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
3186 ungdomsskole
</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
3187 musikkundervisning.
</p>
3189 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
3190 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.
</p>
3192 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
3193 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
3194 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
3195 dager var «Windows fanatiker». Ble introdusert til Linux av en kompis
3196 av meg for omtrent
14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
3197 dette operativsystemet.
</p>
3199 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
3201 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
3202 havnet jeg i
2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
3203 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
3204 Skolelinuxprosjektet.
</p>
3206 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
3208 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
3209 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken. Man kan ta i bruk
3210 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
3211 PC-park. PC-er som er ca
6-
9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
3212 de har
512 MB RAM eller mer.
</p>
3214 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
3216 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
3217 å bruke fungere dårlig med Linux. Mye pga. av at disse programmene
3218 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.
</p>
3220 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
3221 programmene har en tendens til og krasje. Det gjelder blant annet
3222 <a href=
"http://www.kdenlive.org/">kdenlive
</a> og
3223 <a href=
"http://www.openshotvideo.com/">openshot
</a>, for å nevne
3224 noen. De er ikke stabile nok. Når elevene kommer med filmsnutter de
3225 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
3226 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel. Det er
3227 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
3228 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
3229 ikke vil fungere. Programmene godtar ikke format, godtar ikke
3230 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
3231 opplevelse av bruk av fri programvare.
</p>
3233 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
3234 fullført en ønsket oppgave.
</p>
3238 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
3239 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
3240 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
3241 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
3242 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
3243 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.
</p>
3245 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
3246 innom
3-
4 programmer for å få det til. Så jeg har enda ikke til dags
3247 dato sett at et program fungere
100% til alt.
</p>
3249 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
3250 <a href=
"http://cinelerra.org/">cinelerra
</a>, men dessverre har det
3251 også tendenser og krasje av og til uten grunn.
</p>
3253 Lydsystemet kan også være et mareritt. Konkret snakker jeg om når du
3254 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
3255 disse. Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
3256 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
3257 til og velge at USB-lydkortet skal brukes. Det blir for tungvindt for
3258 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
3259 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
3260 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
3262 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
3264 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
3265 k3b, openttd og libreoffice.
3267 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3268 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
3270 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
3271 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
3272 fungere. Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
3279 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
3284 <div class=
"padding"></div>
3288 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner
</a>
3294 <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
3295 publish another interview with the people behind
3296 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>.
3297 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
3298 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
3299 details get right before release.
3301 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
3303 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm
49 years old and living in
3304 Bielefeld, a town in northern Germany. I worked nearly
20 years as
3305 certified engineer in the department for plant design and layout of an
3306 international company for machinery and equipment. Since
2011 I'm a
3307 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
3308 documentations for a steam turbine manufacturer. From April this year
3309 I will manage the department of technical documentation at a
3310 manufacturer of automation and assembly line engineering.
</p>
3312 <p>My first contact with linux was around
1993. Since that time I used
3313 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
3314 home since
2006.
</p>
3316 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3317 project?
</strong></p>
3319 <p>Once a day in the early year of
2001 when I wanted to fetch my
3320 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
3321 middle of
20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
3322 him to get them booting. That was seen by the school director and she
3323 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
3324 computers in use. I answered: "Yes".
</p>
3326 <p>Some weeks later every of the
10 classrooms had one computer
3327 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
3328 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
3329 network. I did my work at school without being payed in my spare time
3330 and with a lot of fun. About one year later the school was connected
3331 to Internet and a local area network was installed in the school
3332 building. That was the time to have a server and I knew it must be a
3333 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
3334 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
3335 costs for things like licence and software. So I searched for a
3336 school server system running under Linux and I found a couple of
3337 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
3338 prerelease
32 I first tried out for being used at the school. I
3339 managed the IT of that school until the municipal authority took over
3340 the IT management and centralised the services for all schools in
3341 Bielefeld in December of
2006.
</p>
3343 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3346 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
3347 for me as today.
</p>
3349 <p>In the past there were advantages like:
</p>
3353 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
3354 they had little money to spent for computers and software.
</li>
3356 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
3359 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
3360 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
3361 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
3362 infrastructure solution and community for schools, not only a
3365 <li>I was able to configure the server to the needs of the
3370 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
3371 came up in this way:
</p>
3375 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
3378 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
3379 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
3380 because they are to close to Microsoft ideology.
</li>
3382 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
3383 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
3384 interfaces used in the past.
</li>
3386 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
3387 different needs.
</li>
3389 <li>The documentation is usable and gets better every day.
</li>
3391 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
3392 world and so the community, which is an very important part I think,
3393 is sharing knowledge and minds.
</li>
3395 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
3396 solved today by Debian Edu.
</li>
3400 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3405 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
3406 their product portfolio for serving schools with concepts or even
3407 whole municipality areas.
</li>
3409 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
3410 enough lobbyists which promote free and open software to
3413 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.
</li>
3417 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
3419 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
3420 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
3421 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
3422 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
3423 need from the KDE environment. On console I use newsbeuter, mutt,
3424 screen, irssi and all the other famous and useful tools.
</p>
3426 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
3427 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
3428 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
3429 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
3430 and the whole family. I probably forgot something.
</p>
3432 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3433 get schools to use free software?
</strong></p>
3435 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
3436 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
3437 countries and areas all over the world.
</p>
3443 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
3448 <div class=
"padding"></div>
3452 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"
</a>
3458 <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
3459 <a href=
"http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
3460 hovedfagsoppgave
</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
3461 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer. Jeg ble fascinert
3462 over det som presenteres der. Her er sammendraget:
</p>
3466 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
3467 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
3468 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
3469 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
3470 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
3471 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
3472 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.
</p>
3474 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
3475 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
3476 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
3477 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
3478 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
3482 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?
</li>
3483 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere?
</li>
3486 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
3487 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
3488 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
3489 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
3490 dialog med informantene.
</p>
3492 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
3493 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
3494 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
3495 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
3496 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
3497 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
3500 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
3501 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
3502 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
3503 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
3504 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
3505 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
3506 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
3507 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
3508 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
3509 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
3512 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
3513 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
3514 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
3515 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
3516 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
3517 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
3518 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
3519 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
3520 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».
</p>
3523 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra
2006, men der ligger ikke
3524 komplett oppgave tilgjengelig. På tide å holde et øye med
3525 <a href=
"http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket
</a>
3533 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
3538 <div class=
"padding"></div>
3542 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt
</a>
3548 <p>Behind
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
3549 Skolelinux
</a> there are a lot of people doing the hard work of
3550 setting together all the pieces. This time I present to you Andreas
3551 Mundt, who have been part of the technical development team several
3552 years. He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
3553 up in the recently released
3554 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
3555 Edu Squeeze
</a> version.
</p>
3557 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
3559 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany. After
3560 studying Physics I spent several years at university doing research in
3561 Quantum Optics. After that I worked some years in an optics company.
3562 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
3563 teaching
10 to
19 years old kids at school. I teach math, physics,
3564 information technology and science/technology.
</p>
3566 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3567 project?
</strong></p>
3569 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
3570 project because of my interest in education and Debian. Within the
3571 qualification/training period for the teaching, I started
3574 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3577 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
3578 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
3581 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3584 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
3585 downside, too. In my opinion, it is hard to modify and tweak the
3586 setup, if you need or want that. Further more, it is not easily
3587 possible to upgrade the system to a new release. It takes much too
3588 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
3589 because the number of developers working on the core of the code is
3590 rather small and often busy elsewhere.
</p>
3592 <p>The
<a href=
"http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN
</a>
3593 project might fill the use case of a more flexible system.
</p>
3595 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
3597 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
3598 on all my machines. For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
3599 mutt and iceweasel for email respectively web browsing. At school I
3600 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.
</p>
3602 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3603 get schools to use free software?
</strong></p>
3605 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
3606 Especially in combination with ignorant government employees and
3607 politicians, this works out great for the "market-leader". The school
3608 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
3609 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats. Even
3610 free browsers do not work for the school administration. Publishers
3611 of school books provide software only for proprietary platforms.
</p>
3613 <p>To change this, political work is very important. Parts of the
3614 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
3615 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
3616 the system. There is currently some discussion about "Open Data" and
3617 "Free/Open Standards". I am not sure if all the involved parties have
3618 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
3619 fraction takes them seriously. However it might slowly make free
3620 software and the philosophy behind it more known and popular.
</p>
3626 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
3631 <div class=
"padding"></div>
3635 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye
</a>
3641 <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
3642 like
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a>,
3643 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
3645 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
3646 Edu Squeeze release manual
</a>.
3648 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
3650 <p>I'm a
44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
3651 occasionally been employed as a sysadmin.
</p>
3653 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3654 project?
</strong></p>
3656 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user! The only
3657 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
3658 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
3659 they'd like a native English speaker to proofread... So I did a sweep
3660 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
3663 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3666 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3669 <p>These questions are too hard for me - I don't use it! In fact I
3670 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
3671 education system.
</p>
3673 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
3674 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
3675 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
3676 money on the latest hardware.
</p>
3678 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
3680 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
3681 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
3682 words, I use a distinctly retro sort of desktop).
</p>
3684 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3685 get schools to use free software?
</strong></p>
3687 <p>Well, I don't know. I suppose I'd be inclined to try reasoning
3688 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
3689 you would hardly need a strategy.
</p>
3695 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
3700 <div class=
"padding"></div>
3704 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround
</a>
3710 <p>Recently I have spent time with
3711 <a href=
"http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS
</a> on speeding
3712 up a
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a>
3713 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
3714 process I discovered something very surprising. The reason the KDE
3715 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
3716 due to the way KDE find application icons. I discovered that showing
3717 the Multimedia menu would cause more than
20 000 IP packages to be
3718 passed between the LTSP client and the NFS server. Most of these were
3720 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response. Because the
3721 ping times between the client and the server were in the range
2-
20
3722 ms, the menus would be very slow. Looking at the strace of kicker in
3723 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
3724 the source of these NFS calls are access(
2) system calls for
3725 non-existing files. KDE can do hundreds of access(
2) calls to find
3726 one icon file. In my example, just finding the mplayer icon required
3727 around
230 access(
2) calls.
</p>
3729 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
3730 directories, and the list of possible directories is large. In
3731 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
3732 and .xpm. The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
3733 mounted. Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
3734 requests. I am not the first one to discover this. I found a
3735 <a href=
"https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
3736 from
2009</a> about this problem, and it is still unsolved.
</p>
3738 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
3739 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
3740 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
3741 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
3742 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/. Finally, I add symlinks to
3743 these icon files in one of the first directories where KDE will look
3744 for them. This cut down the number of file accesses required to find
3745 one icon from several hundred to less than
5, and make the KDE menu
3746 almost instantaneous. I'm not quite sure where to make the package
3747 publicly available, so for now it is only available on request.
</p>
3749 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
3750 and icon handling, but also the login process. Not quite sure how to
3751 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
3752 that is not really an option at the moment.
</p>
3754 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
3755 (at) lists.debian.org.
</p>
3761 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
3766 <div class=
"padding"></div>
3770 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News
</a>
3776 <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
3777 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a> by
3778 Bruce Byfield in Linux Weekly News. The result was made public for
3779 non-subscribers today. I am pleased to see liked our Linux solution
3780 for schools. Check out his article
3781 <a href=
"https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
3782 distribution for education
</a> if you want to learn more.
</p>
3788 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
3793 <div class=
"padding"></div>
3797 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer
</a>
3803 <p>Germany is a core area for the
3804 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux
</a>
3805 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
3806 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
3808 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
3810 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
3811 Bochum, Germany. Since
1981 I'm working as a teacher at the school
3812 "
<a href=
"http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
3813 Dortmund
</a>", a second chance school. Here, young adults is given
3814 the opportunity to get further education in order to do the school
3815 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
3816 second chance is of value for those who want a better job perspective
3817 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
3819 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
3820 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
3821 information technology related projects. For about ten years I've been
3822 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
3823 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
3824 the end of April this year.</p>
3826 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3827 project?</strong></p>
3829 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
3830 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
3831 Project). At school, we had set up a network at the beginning of 1997
3832 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
3833 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
3834 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
3835 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
3836 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
3837 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
3838 known to me) system at school by a well known Debian based system:
3841 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
3842 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
3843 clients. The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
3844 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
3845 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
3846 the admin teachers.</p>
3848 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3851 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
3852 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
3853 So it was a perfect choice.</p>
3855 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
3856 possible to point teachers and students to programs like
3857 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp. It's of
3858 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
3859 a school and to choose where to get support for this.</p>
3861 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3866 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
3868 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
3869 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
3870 Annotator). At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
3873 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3874 get schools to use free software?</strong></p>
3876 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
3877 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
3878 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
3884 Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu
">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english
">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju
">intervju</a>.
3889 <div class="padding
"></div>
3893 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html
">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
3899 <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no
">FRiSK</a>
3900 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
3901 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
3903 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
3904 landsgjennomsnittet</strong></p>
3906 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
3908 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
3909 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
3910 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
3911 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
3912 dårligere enn snittet i landet.</p>
3914 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
3915 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
3916 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
3919 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
3920 til de er
8 til
10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
3921 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
3922 pengene.
"</blockquote></p>
3924 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
3925 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
3926 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
3927 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
3928 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
3929 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
3930 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
3931 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
3933 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
3935 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
3936 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
3937 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
3938 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
3939 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
3940 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
3941 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
3942 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
3944 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
3945 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
3946 eller sentralt i en region. F.eks. drifter to-tre personer 70.000
3947 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
3948 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
3949 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
3950 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
3951 Norge og verden.</p>
3953 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
3955 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
3956 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
3958 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
3962 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
3964 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
3965 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
3967 <p><strong>Referanser</strong></p>
3971 <li><a href="http://www.skolelinux.org/
">http://www.skolelinux.org/</a></li>
3972 <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/
">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
3973 <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download
">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
3974 <li><a href="https://www.wis.no/gsi
">https://www.wis.no/gsi</a></li>
3975 <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf
">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
3976 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html
">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
3977 <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/
2012-March/
018500.html
">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
3985 Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu
">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk
">norsk</a>.
3990 <div class="padding
"></div>
3994 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html
">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
4000 <p>I serien med intervjuer av folk i
4001 <a href="http://www.skolelinux.org/
">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
4002 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
4003 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
4005 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4007 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år. Jeg er ansatt hos
4008 <a href="http://www.sandskole.no/
">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
4009 og har stort sett vært det siden 1990. Jeg er IKT ansvarlig ved
4010 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
4012 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
4013 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
4014 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
4015 det daglige arbeidet. Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
4016 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
4017 <a href="http://www.bzz.no/
">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
4018 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
4019 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
4021 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
4022 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4024 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
4025 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
4026 video, gamle nettverkskort og mye plundring. Vi hadde en ihuga
4027 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
4028 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
4029 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
4030 var ting som kunne fungere. Etter dette har det gått gradvis
4031 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
4032 <a href="http://www.greentech.no/
">Greentech</a> og utrangert utstyr
4033 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
4034 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
4035 vårt. Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
4036 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
4037 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
4038 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
4039 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
4040 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
4041 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
4042 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
4043 logistikkproblemer.</p>
4045 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4047 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
4048 virker. Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
4049 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den. Det at man
4050 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
4051 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
4052 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
4053 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
4054 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
4055 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
4056 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
4057 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
4058 samarbeid med andre.
4060 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
4061 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
4062 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
4064 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4066 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
4067 til dette i skolenorge. De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
4068 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
4069 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
4070 dette for enhver pris.</p>
4072 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
4073 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
4074 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
4075 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
4076 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
4077 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
4078 sliter med uansett OS.</p>
4080 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
4081 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
4082 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
4083 skrivere og annen daglig drift.</p>
4085 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint. Så lenge Internett
4086 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
4087 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
4088 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
4089 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
4090 mer som krydder å regne.</p>
4092 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
4093 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
4094 fungerer ikke uansett. Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
4095 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
4096 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
4097 en jungel å bevege seg i.</p>
4099 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
4100 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi
">Lwat</a> hvor man kan krysse
4101 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
4102 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
4103 stenge for en del (få) sider på en enkel måte. Jeg liker godt
4104 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
4105 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
4106 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
4107 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
4108 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
4110 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4112 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
4113 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
4114 bildebehandling. Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
4115 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
4116 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
4117 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
4118 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
4119 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
4120 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver. Dessverre er det mange
4121 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
4122 Bill G sine produkter.
4124 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4125 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
4127 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
4128 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
4129 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
4130 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
4131 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
4132 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
4133 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
4134 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
4135 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.
</p>
4141 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
4146 <div class=
"padding"></div>
4150 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication
</a>
4156 <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
4158 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
4159 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
4160 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
4161 allowing users to check their local email account without providing
4162 any password. The video is embedded here in quarter size,
4163 and also available from
<a href=
"https://vimeo.com/38601767">vimeo
</a>
4165 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
4166 Theora
</a> file. Check it out below.
</p>
4168 <p><video id=
"kmail-kerberos-movie" width=
"256" height=
"184" preload controls
>
4169 <source src=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg;
codecs=
"theora, vorbis"'
/>
4170 <p>Download video as
4171 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
</a>.
</p>
4178 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
4183 <div class=
"padding"></div>
4187 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?
</a>
4193 <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
4194 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
4196 <a href=
"http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
4197 i Digi
</a>. Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
4198 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet. Grunnlaget
4199 for diskusjonen har vært undersøkelsen
4200 <a href=
"https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
4201 2011</a>, som bruker informasjon fra
4202 <a href=
"https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem
</a>
4203 (GSI). GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
4204 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
4205 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
4206 har rapportert inn. For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
4207 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
4208 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.
</p>
4210 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
4211 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
4212 andre Linux-varianter. Jeg tror det er flere enn de
56 skolene jeg
4213 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
4214 bekreftet med offentlige kilder.
</p>
4216 <p>Monitor
2011-rapporteres side
95 forteller at det "ifølge GSI
4217 (
20120-
2011) er det
3,
11 elever per datamaskin når vi tar med alle
4218 grunnskoler (
1.-
10.trinn)". For de
56 Linux-skolene jeg har klart å
4219 koble mot informasjon i GSI er det
2,
28 elever per elevdatamaskin,
4220 hvilket betyr at det er
36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
4221 landsgjennomsnittet. Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
4222 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med
0.82 elev
4223 pr. PC (
482 elever,
588 elevdatamaskiner).
</p>
4225 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
4226 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
4227 rekke andre fordeler. Kan det være forklaringen på forskjellen?
</p>
4229 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
4230 feilføringer. Jeg synes i hvert fall en skole med
423 elever og
9
4231 elevmaskiner ser mistenkelig ut. Eller en skole med
346 elever,
0
4232 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.
</p>
4234 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
4235 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.
</p>
4241 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
4246 <div class=
"padding"></div>
4250 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby
</a>
4256 <p><a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a>
4257 users are spread all across the globe. The second inteview after
4258 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
4259 Squeeze release
</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
4260 long time Linux user in United Kingdom.
</p>
4262 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
4264 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
4265 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
4266 author/trainer while my children attended the school, and I also
4267 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
4268 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
4269 years ago we had about
50 schools interested in some way, but we
4270 weren't able to convert many of them into sustainable
4273 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
4274 project?
</strong></p>
4276 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
4277 London which I attended. However at that time our school network had
4278 just been installed using CentOS, LTSP
4 and GNOME. When LTSP
5 came
4279 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
4280 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
4281 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
4282 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
4283 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
4284 these things we decided to try it.
</p>
4286 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
4289 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
4290 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
4291 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
4292 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
4293 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
4294 that a part-time person can teach and manage a network of about
25
4295 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
4296 proprietary software everywhere.
</p>
4298 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
4301 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
4302 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
4303 various things such as editing manual pages and so-on. The only
4304 English language mailing list seems to be for developers as well as
4305 users, so my inbox needs heavy pruning each day!
</p>
4307 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
4309 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
4310 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
4311 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
4312 use Ubuntu and an Android
4 eePad Transformer (but I'm not sure if
4315 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
4316 get schools to use free software?
</strong></p>
4318 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
4319 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
4320 the notion of "computer" means simply "proprietary office
4321 applications". However, schools today are experiencing budget
4322 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
4323 XP. At the same time, we have students showing teachers how to use
4324 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
4325 longer quite so automatic. What is more, our government at last
4326 realised that we need people with programming skills, so they're
4327 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
4328 first
10,
000 Raspberry Pi units sold out in
2 hours.
</p>
4330 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
4331 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
4332 Edu users in this country has to be part of it.
</p>
4338 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
4343 <div class=
"padding"></div>
4347 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu
</a>
4353 <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
4354 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
4355 translated versions in sync. To do this we have come up with what we
4356 believe is a very efficient work flow.
</p>
4360 <li>The documentation is written in a
4361 <a href=
"http://moinmo.in">moinmoin wiki
</a> (see for example
4362 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
4363 Squeeze release manual
</a>) with support for exporting the content as
4366 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
4367 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
4368 with the translated text.
</li>
4370 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
4371 which part of the original wiki document is new or changed. They can
4372 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
4373 the translation. There is even a system in place to handle translated
4376 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
4377 XML document using po4a to create a translated docbook document.
</li>
4379 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
4380 create PDF and HTML version of the original and translated documents.
</li>
4384 <p>This setup work very well, but have a few issues. The biggest
4385 issue is that
<a href=
"http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
4386 we use in moinmoin
</a> is not actively maintained. The docbook
4387 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
4388 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.
</p>
4390 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
4391 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
4398 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
4403 <div class=
"padding"></div>
4407 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning
</a>
4413 <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
4414 <a href=
"http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark
</a>
4415 er tilgjengelige allerede og
4416 <a href=
"http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak
</a>
4417 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den. Jeg kom på
4418 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
4419 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
4420 ikke har oppdaget. Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
4421 tid, og jeg rakk ikke finpusse den. Håper den kan være lærerik
4428 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
4433 <div class=
"padding"></div>
4437 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby
</a>
4443 <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
4444 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet etter at
4445 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
4446 versjon av Skolelinux
</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
4447 styremedlem i foreningen
4448 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
4449 Skolen
</a> (FRiSK) som organiserer
4450 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
4451 <a href=
"http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS
</a>, selskapet
4452 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
4453 kommersiell samarbeidsparter. Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
4454 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
4455 <a href=
"http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs
</a>
4456 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
4459 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
4461 <p>Jeg har siden januar
2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
4462 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
4463 Debian Edu / Skolelinux. Fra
2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
4464 FRiSK. Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
4465 eierne i Skolelinux Drift). Før det var jeg daglig leder i et eget
7
4466 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
4469 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
4471 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro. Men jeg
4472 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
4473 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
4474 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
4475 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
4476 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
4479 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
4481 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
4482 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
4483 Lengre levetid på PC'er. Store besparelser på maskinvare og drift. Og
4484 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
4485 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
4486 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.
</p>
4488 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
4490 <p>For lite kjentskap til løsningen. Noen ganger for dårlig
4491 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
4492 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
4493 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
4494 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
4495 tilbyr denne plattformen. Skal dette endre seg så må kommunene selv
4496 sette slike krav til leverandørene.
</p>
4498 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
4500 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (
2001 ?), Kun Linux på
4501 desktop siden
2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
4502 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
4503 alle programarkivene som finnes.
</p>
4505 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4506 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
4508 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
4509 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler. Vi må få bedre frem
4510 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
4511 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene). Dette gjøres
4512 mange steder. Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
4513 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
4514 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
4515 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
4516 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
4517 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
4518 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
4519 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
4520 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
4521 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
4522 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
4523 <a href=
"http://makeplaylive.com/">Spark
</a> med
4524 <a href=
"http://www.merproject.org/">Mer OS
</a> og
4525 <a href=
"http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma
</a>).
</p>
4531 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
4536 <div class=
"padding"></div>
4540 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!
</a>
4546 <p>This weekend we finally published the first stable release of
4547 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu
</a> based
4548 on Debian/Squeeze. The full announcement is
4549 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available
</a>
4550 from the project announcement list. Now is a good time to test if it
4551 you have not done so already.
</p>
4553 <p>I plan to present the new version at
4554 <a href=
"http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
4555 meeting
</a> on tuesday. I look forward to seeing you there if you are
4556 in Oslo, Norway.
</p>
4562 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
4567 <div class=
"padding"></div>
4571 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker
</a>
4577 <p>Inspired by
<a href=
"http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
4578 interview series
</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
4579 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
4580 community. This was so popular that I believe it is time to move to a
4581 more international audience.
</p>
4583 <p>While
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
4584 Skolelinux
</a> originated in France and Norway, and have most users in
4585 Europe, there are users all around the globe. One of those far away
4586 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
4587 and contributor. It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
4588 work out of the box in Japan. I got him to answer a few questions,
4589 and am happy to share the response with you. :)
4592 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?
</strong></p>
4594 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
4595 and we have three lovely children, aged
15,
14 and
4(!) I am the IT
4596 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
4597 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
4598 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
4599 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
4600 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
4601 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
4602 also, and I help people with their computer problems. I teach python
4603 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
4604 appreciate the simplicity of Skolelinux.
</p>
4606 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
4607 project?
</strong></p>
4609 <p>In around
2004 or
5 I discovered the ltsp project, and set up a
4610 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
4611 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
4612 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
4613 did various desperate searches for things like "school Linux server"
4614 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
4615 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
4616 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
4617 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
4618 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
4619 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
4620 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
4621 my school has run a Skolelinux network since Sarge.
</p>
4623 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
4626 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
4627 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
4628 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
4629 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
4630 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
4631 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
4634 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
4637 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
4638 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
4639 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
4640 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
4641 important to the school. School administrators or directors, for
4642 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
4643 default theme settings. It was my dream a few years back that some
4644 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
4645 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is. A
4646 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
4647 customise something, then suddenly the level of expertise required
4648 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
4649 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
4650 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
4653 <p><strong>Which free software do you use daily?
</strong></p>
4655 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
4656 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
4657 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
4658 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
4659 house, that's very useful for the family photos and music. At school
4660 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
4661 have windows). So that means we only use free software all day every
4662 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
4663 installed on every computer in school, irrespective of OS. We also
4664 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
4665 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.
</p>
4667 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
4668 get schools to use free software?
</strong></p>
4670 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
4671 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
4672 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
4673 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
4674 file formats and Word than they did
5 years ago. The Edu aspect is
4675 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
4676 Windows-edu, or the Mac-edu? But of course the main attraction is
4677 budget.The trick is to convince people that the quality is not
4678 compromised when you stop paying and use free software instead. That
4679 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
4680 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
4681 doesn't play flash, for example.
</p>
4687 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>.
4692 <div class=
"padding"></div>
4696 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze
</a>
4702 <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
4704 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
4705 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
4706 Debian Edu Squeeze. The video is embedded here in quarter size, and
4707 also available from
<a href=
"http://vimeo.com/37675399">vimeo
</a> and
4709 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
4710 Theora
</a> file. Check it out below.
</p>
4712 <p><video id=
"gosa-mass-user-create-movie" width=
"256" height=
"184" preload controls
>
4713 <source src=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg;
codecs=
"theora, vorbis"'
/>
4714 <p>Download video as
4715 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
</a>.
</p>
4722 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
4727 <div class=
"padding"></div>
4731 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze
</a>
4737 <p>This weekend we wrapped up and published the third release
4738 candidate for
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
4739 Skolelinux
</a> based on Squeeze. The full announcement is
4740 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available
</a>
4741 from the project announcement list. Check it out if you
4742 need a software solution for your school.
</p>
4748 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
4753 <div class=
"padding"></div>
4757 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded
</a>
4763 <p>Many years ago, the
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
4764 / Debian Edu project
</a> initiated a student project to create a tool
4765 for making stop motion movies. The proposal came from a teacher
4766 needing such tool on Skolelinux. The project, called "stopmotion",
4767 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
4768 national aware with this great project. The project was initiated and
4769 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
4770 and Fredrik Berg Kjølstad. They got in touch with people at Aardman
4771 Animation studio and received feedback on how professionals would like
4772 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
4773 animators around the globe. But as is usual after studying, both got
4774 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
4775 project, and it has been lingering for a few years now. Until last
4778 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
4779 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
4781 <a href=
"http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion
</a>.
4782 The name change was done to make it possible to find the project using
4783 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
4784 mean). I've been following
4785 <a href=
"https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
4786 mailing list
</a> and the improvement already in place and planned for
4787 the future is encouraging. If you want to make stop motion movies.
4788 Check it out. :)
</p>
4794 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>.
4799 <div class=
"padding"></div>
4803 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen
</a>
4809 <p>I serien med intervjuer av folk i
4810 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet møter vi
4811 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
4812 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
4813 av dem bruker Skolelinux i dag.
</p>
4815 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
4817 <p>Daglig leder i
<a href=
"http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
4818 IKT
</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
4819 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er
32 ansatte
</p>
4821 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
4823 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
4824 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
4825 noe konkret resultat. Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
4826 Kongsvinger og Nord-Odal.
</p>
4828 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong>
4829 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
4831 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
4832 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.
</p>
4834 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
4836 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
4839 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4840 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
4842 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi. Man bør ha en strategi
4843 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
4850 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
4855 <div class=
"padding"></div>
4859 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze
</a>
4865 <p>This weekend we wrapped up and published the second release
4866 candidate for
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
4867 Skolelinux
</a> based on Squeeze. The full announcement did for some
4868 reason not make it the project announcement list, but is
4869 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available
</a>
4870 from the Debian development announcement list. Check it out if you
4871 need a software solution for your school.
</p>
4877 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
4882 <div class=
"padding"></div>
4886 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin
</a>
4892 <p>I serien med intervjuer av folk i
4893 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet, får vi nå
4894 høre fra nyvalgt leder i foreningen
4895 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
4896 Skolen
</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.
</p>
4898 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
4900 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
4901 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
4902 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
4903 åpen forvaltning. På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
4904 på like vilkår. Nå er det
4905 <a href=
"http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
4906 1000 utviklere
</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
4907 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.
</p>
4909 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
4911 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i
2001. Skolene slet
4912 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
4913 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
4914 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
4915 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
4916 vedlikeholde
30-
40 datamaskiner på hver sin skole. Med
300 elever og
4917 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de
4-
8 timene de
4918 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
4919 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.
</p>
4921 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
4922 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
4923 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
4924 en periode på
5-
6 år.
</p>
4926 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
4927 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
4928 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
4929 oppgaven seriøst. Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
4930 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
4931 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
4932 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
4933 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
4934 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
4935 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.
</p>
4937 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
4939 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over
100 skoleaktuelle programmer
4940 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
4941 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
4942 med roaming. Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.
</p>
4944 <p>Man kan fint kjøre systemet med
512 MB RAM på en bærbar PC sammen
4945 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
4946 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort
2 GB RAM for å få til
4947 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
4948 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
4949 rapportert at de fort har fått
50% flere nye maskiner om de velger
4950 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
4951 lisensbetaling til godseid programvare.
</p>
4953 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
4954 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
4955 personer som drifter
70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
4956 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har
1500-
2000
4957 datamaskiner med Skolelinux. Driften tar ett årsverk. Slår flere
4958 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
4959 som delstater i Tyskland og Spania. Delstater som kjører Skolelinux
4960 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
4963 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
4965 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
4966 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
4967 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
4968 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
4969 privat sektor. Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
4970 siste tiåret. Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i
2012,
4971 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
4974 <p>Det mangler
16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
4975 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
4976 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
4977 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
4978 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
4979 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
4980 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
4981 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.
</p>
4983 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
4984 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
4985 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
4986 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
4987 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
4988 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
4989 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av
2000- tallet. Dette
4990 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.
</p>
4992 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
4993 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
4994 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
4995 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
4996 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
4997 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
4998 Skolelinux. Det kan fort være snakk om
1000-
3000 datamaskiner på
10-
15
4999 skoler som sentraldriftes med en stilling. Står man ordentlig fast,
5000 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
5001 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.
</p>
5003 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
5005 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
5006 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
5007 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over
30.000 Linux-programmer. Det
5008 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
5009 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
5010 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.
</p>
5012 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5013 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
5015 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
5016 pakker med
50-
100-
1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
5017 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
5018 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
5019 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
5020 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
5021 støttetjenester.
</p>
5023 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
5024 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
5025 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
5026 selges til kommuner.
</p>
5032 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
5037 <div class=
"padding"></div>
5041 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze
</a>
5047 <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
5048 wrap up and publish the first release candidate for
5049 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> based
5050 on Squeeze. The full announcement is
5051 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available
</a>
5052 on the project announcement list. Check it out if you need a software
5053 solution for your school.
</p>
5059 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5064 <div class=
"padding"></div>
5068 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum
</a>
5074 <p>I serien med intervjuer av folk i
5075 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet, får vi nå
5076 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
5077 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
5080 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
5082 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
5083 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
5084 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.
</p>
5086 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
5088 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i
2009, da jeg ble ansatt i
5089 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
5090 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
5091 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
5092 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
5095 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5097 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
5098 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
5099 prosjektet. Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
5100 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
5101 av bakgrunn og ferdigheter.
</p>
5103 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5105 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
5106 pedagogisk programvare til skolebruk. Kunne kanskje hatt flere
5107 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
5108 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.
</p>
5110 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
5112 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
5113 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
5114 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE
12,
1 med KDE4. Men
5115 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
5116 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
5117 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
5118 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
5119 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).
</p>
5121 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5122 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
5124 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
5125 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet. Det er også
5126 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
5127 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
5128 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag. Dette gjør
5129 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
5130 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
5131 framtidig deltakelse i bransjen. Vi som driver med fri og åpen
5132 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
5133 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.
</p>
5139 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
5144 <div class=
"padding"></div>
5148 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux
</a>
5154 <p>New in the Squeeze version of
5155 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> is the
5156 ability for clients to automatically configure their proxy settings
5157 based on their environment. We want all systems on the client to use
5158 the WPAD based proxy definition fetched from
<tt>http://wpad/wpad.dat
</tt>, to
5159 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
5160 sure clients do not have hard coded proxy settings. The schools can
5161 change the global proxy setting by editing
5162 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat
</tt> and the change propagate
5163 to all Debian Edu clients in the network.
</p>
5165 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
5166 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
5167 simple one, they can run arbitrary code):
</p>
5170 function FindProxyForURL(url, host)
5172 if (!isResolvable(host) ||
5173 isPlainHostName(host) ||
5174 dnsDomainIs(host, ".intern"))
5177 return "PROXY webcache:
3128; DIRECT";
5181 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:
</p>
5184 http_proxy=http://webcache:
3128/
5185 ftp_proxy=http://webcache:
3128/
5188 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
5189 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
5191 <tt><a href=
"http://www.debian.org/">http://www.debian.org/
</a></tt>,
5192 and insert this extracted proxy URL in
<tt>/etc/environment
</tt> and
5193 <tt>/etc/apt/apt.conf
</tt>. The perl script wpad-extract work just
5194 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
5195 javascript code is
<a href=
"http://bugs.debian.org/631045">no longer
5196 able to build
</a> because the C library it depended on is now a C++
5197 library. I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
5198 is frozen. An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
5199 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
5200 known alternative is known at the moment.
</p>
5202 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
5203 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
5204 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
5205 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
5206 feature when it is connected to other networks. And if no proxy is
5207 announced, direct connections will be used instead.
</p>
5209 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
5210 or security problem. But those controlling DHCP and DNS on a network
5211 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
5212 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
5213 distinction to be academic. If you are afraid of using the wrong
5214 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
5215 first place. In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
5216 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
5217 the network setup changes.
</p>
5219 <p>The WPAD system is documented in a
5220 <a href=
"http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
5222 <a href=
"http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
5223 page
</a> for those that want to learn more.
</p>
5229 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5234 <div class=
"padding"></div>
5238 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer
</a>
5244 <p>I serien med intervjuer av folk i
5245 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet har jeg
5246 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.
</p>
5248 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
5250 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
5253 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
5255 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av
2001 og ville
5256 være med som oversetter. Jeg kom med på en utviklersamling og
5257 prosjektet var da helt i starten. Det var spennende å være med mens
5258 prosjektet vokste til og utviklet seg.
</p>
5260 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
5261 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra. Var også glad for å få
5262 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv. Til å begynne
5263 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
5264 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
5265 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu
</p>
5267 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5269 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
5270 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner. Det fine med Debian er
5271 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
5272 også apt. :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
5273 delta og forme sin egen datahverdag.
</p>
5275 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5277 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
5280 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
5281 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux. Hovedårsaken til at
5282 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
5283 var noen annen løsning. «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
5284 fantes da. Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
5285 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
5286 KDE
2) var dårligere i mine øyne enn versjon
3.
</p>
5288 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
5290 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
5291 Kate,
<a href=
"http://comix.sourceforge.net/">Comix
</a> og Konsole. Og
5292 en hel haug andre ved behov :-)
</p>
5294 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
5295 siden
2009, så den er det nok bare jeg som har. Om andre vil ha den
5296 gir jeg den gjerne videre. Ser at noen har startet på
5297 <a href=
"http://mcomix.sourceforge.net/">MComix
</a> siden jeg så på så
5298 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
5301 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5302 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
5304 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
5305 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene. Flest mulig
5306 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
5307 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
5308 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
5309 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
5312 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
5313 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
5314 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
5315 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
5322 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
5327 <div class=
"padding"></div>
5331 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night
</a>
5337 <p>Since the Lenny version of
5338 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a>, a
5339 feature to save power have been included. It is as simple as it is
5340 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
5341 in the morning. This is done using the
5342 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night
</a> Debian package.
</p>
5344 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
5345 the netgroup shutdown-at-night-hosts. For Debian Edu, this is done in
5346 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
5347 every hour from
16:
00 until
06:
00 to see if the machine is unused, and
5348 shut it down if it is. If the hardware in question is supported by
5350 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup
</a>
5351 package, the BIOS is told to turn the machine back on around
07:
00 +-
5352 10 minutes. If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
5353 try to turn on the client. The wake-on-lan option is only documented
5354 and not enabled by default in Debian Edu.
</p>
5356 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
5357 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
5358 the common setup for a classroom. The nvram-wakeup method only work
5359 for machines with a functioning hardware/BIOS clock. I've seen old
5360 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
5361 starting from
0 (or was it
1990?) every boot. If you have one of
5362 those, you have to turn on the computer manually.
</p>
5364 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
5365 also be used outside the Debian Edu environment. For those without a
5366 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
5367 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night
</tt> to enable it.
5368 Perhaps you too can use it to save some power?
</p>
5374 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5379 <div class=
"padding"></div>
5383 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze
</a>
5389 <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
5390 publish the third beta version of
5391 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> based
5392 on Squeeze. If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
5393 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
5394 installing new machines, check it out. If you need a software
5395 solution for your school, check it out too. The full announcement is
5396 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available
</a>
5397 on the project announcement list.
</p>
5399 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
5400 beta2 (there are more, see announcement for full list):
</p>
5404 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
5405 10.0.0.0/
8 to something else by using the subnet-change tool after
5406 the installation.
</li>
5408 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
5409 Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.
</li>
5411 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
5412 disabled queues are restarted every hour. This should cut down on
5413 the amount of manual administration needed for printers.
</li>
5415 <li>The set of initial users have been changed. Now a personal user
5416 for the local system administrator is created during installation
5417 instead of the previously created localadmin and super-admin users,
5418 and this user is granted administrative privileges using group
5419 membership. This reduces the number of passwords one need to keep
5420 up to date on the system.
</li>
5424 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
5425 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home. I will use it look
5426 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
5427 final Squeeze release is published.
</p>
5429 <p>Next weekend the project organise a
5430 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
5431 gathering
</a> in Oslo. We will continue the work on the Squeeze
5432 version, and start initial planning for the Wheezy version. Perhaps I
5433 will see you there?
</p>
5439 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5444 <div class=
"padding"></div>
5448 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze
</a>
5454 <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
5455 This is the sad fact of todays computers. In the next version of
5456 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> based
5457 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
5458 firmware blobs easier to handle. The common use case I run into is a
5459 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
5460 work, but there are other use cases as well.
</p>
5462 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
5463 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
5464 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
5465 during installation. This take care firmware for network devices used
5466 by the installer when installing from from local media. But for
5467 example multimedia devices are not activated in the installer and are
5468 not taken care of by this.
</p>
5470 <p>For non-network devices, we provide the script
5471 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware
</tt> which
5472 search through the
<tt>dmesg
</tt> output for drivers requesting extra
5473 firmware. The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
5474 file available in the package repository, and the packages providing
5475 the requested firmware file(s) is installed. I have proposed to do
5476 something similar in debian-installer (BTS report
5477 <a href=
"http://bugs.debian.org/655507">#
655507</a>), to allow PXE
5478 installs of Debian to handle firmware installation better. Run the
5479 script as root from the command line to fetch and install the needed
5480 firmware packages.
</p>
5482 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
5483 because some machines need firmware to get their network cards
5484 working, the installation initrd some times need extra firmware
5485 included to be able to install at all. To fill the PXE installation
5486 initrd with extra firmware, the
5487 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware
</tt> script is
5488 provided. Again, just run it as root on the command line to fill the
5489 PXE initrd with firmware packages.
</p>
5491 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
5492 network cards working. For this,
5493 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware
</tt> is
5494 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs. It is used
5495 the same way as the other firmware related tools.
</p>
5497 <p>At the moment, we do not run any of these during installation. We
5498 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
5499 non-free software, and it is their choice.
</p>
5501 <p>We plan to release beta3 this weekend. You might want to give it a
5508 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5513 <div class=
"padding"></div>
5517 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze
</a>
5523 <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
5524 neste utgave av
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>
5525 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.
</p>
5527 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler. Det hadde
5528 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
5529 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
5530 språket melde seg til dyst. Det er mangel på nordsamiske oversettere
5531 av fri programvare. Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
5532 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)
</p>
5534 <p>Se
<a href=
"http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
5535 debian installer
</a> for detaljert status. Jeg har tipset
5536 <a href=
"https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser
</a>,
5537 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.
</p>
5539 <p><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width=
"40%"></a>
5540 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width=
"40%"></a>
5541 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width=
"40%"></a>
5542 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width=
"40%"></a>
5543 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width=
"40%"></a>
5544 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width=
"40%"></a>
5545 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width=
"40%"></a>
5546 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width=
"40%"></a>
5547 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width=
"40%"></a>
5548 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width=
"40%"></a>
5549 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width=
"40%"></a>
5550 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width=
"40%"></a>
5551 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width=
"40%"></a>
5552 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width=
"40%"></a>
5553 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width=
"40%"></a>
5554 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width=
"40%"></a>
5555 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width=
"40%"></a>
5556 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width=
"40%"></a>
5557 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width=
"40%"></a>
5558 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width=
"40%"></a>
5559 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width=
"40%"></a>
5560 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width=
"40%"></a></p>
5566 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
5571 <div class=
"padding"></div>
5575 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze
</a>
5581 <p>The next version of
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
5582 / Skolelinux
</a> will include a new tool
5583 <tt>sitesummary2ldapdhcp
</tt>, which can be used to quickly set up all
5584 the computers in a school without much manual labour. Here is a short
5585 summary on how to use it to set up a new school.
</p>
5587 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
5588 central server in the network. Next, PXE boot all the client machines
5589 as thin clients and wait
5 minutes after the last client booted to
5590 allow the clients to report their existence to the central server. When
5591 this is done, log on to the central server and run
5592 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a
</tt> in the
<tt>konsole
</tt> to use the
5593 collected information to generate system objects in LDAP. The output
5594 will look similar to this:
</p>
5596 <p><blockquote><pre>
5597 % sitesummary2ldapdhcp -a
5598 info: Updating machine tjener.intern [
10.0.2.2] id ether-
00:
01:
02:
03:
04:
05.
5599 info: Create GOsa machine for auto-mac-
00-
01-
02-
03-
04-
06 [
10.0.16.20] id ether-
00:
01:
02:
03:
04:
06.
5601 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
5603 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
5604 enter password: *******
5606 </pre></blockquote></p>
5608 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
5609 root password set during installation), the LDAP database will be
5610 populated with system objects for each PXE booted machine with
5611 automatically generated names. The final step to set up the school is
5612 then to log into
<a href=
"https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa
</a>,
5613 the web based user, group and system administration system to change
5614 system names, add systems to the correct host groups and finally
5615 enable DHCP and DNS for the systems. All clients that should be used
5616 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
5617 group. After this is done, all computers can be booted again via PXE
5618 and get their assigned names and group based configuration
5621 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
5622 enabled this weekend. You might want to give it a try.
</p>
5624 <p>Update
2012-
01-
28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
5625 hosts, one need to add the option -a. I forgot to mention this in my
5626 original text, and have added it to the text now.
</p>
5632 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary
</a>.
5637 <div class=
"padding"></div>
5641 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken
</a>
5647 <p>I serien med intervjuer av folk i
5648 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-miljøet, har jeg nå
5649 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
5650 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet. Jeg
5651 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
5652 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.
</p>
5654 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
5656 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
5657 <a href=
"http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal
</a>. I dag er jeg
5658 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
5659 <a href=
"http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT
</a> for best mulig
5660 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
5661 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
5662 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
5663 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
5664 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
5665 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.
</p>
5667 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
5669 <p>Kommunen satset på Skolelinux i
2004. Jeg var ikke med i
5670 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
5671 dette ble levert.
</p>
5673 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5675 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
5676 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
5677 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
5678 programvare som følger med. Løsningen med halvtykke klienter gjør at
5679 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.
</p>
5681 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
5682 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux. I forbindelese med
5683 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca
60
5684 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
5685 2004. Noe var rundt
15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
5686 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
5687 med flash o.l. Det er fullt forståelig.
</p>
5689 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
5690 legge inn
<a href=
"http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind
</a>, et
5691 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
5692 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
5693 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
5694 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
5695 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.
</p>
5697 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
5698 Skolelinux. Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
5699 midlertidig windowsprofil når de logger på. Denne profilen slettes
5700 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
5701 starter opp en maskin. De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
5702 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
5703 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
5704 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
5705 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
5706 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
5709 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
5710 og skrivere startes hver natt. Hyggelig å høre at dette nå skal bli
5711 en standard i Skolelinuxløsningen. Dette har vært en god hjelp for
5714 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
5715 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
5716 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
5717 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.
</p>
5719 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5721 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
5722 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
5723 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
5724 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
5725 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
5726 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.
</p>
5728 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux. Mest
5729 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
5730 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) . Dette
5731 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare. Vi er opptatt
5732 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
5733 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
5734 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
5735 på hvilket OS man bruker.
</p>
5737 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
5738 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.
</p>
5740 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
5742 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig. Jeg bruker selv en
5743 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
5744 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
5745 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
5746 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.
</p>
5748 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5749 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
5751 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
5752 bruk hjemme. Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
5753 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
5754 programvare". For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
5755 begreper enn "fri" i forhold til programmer. De fleste skiller nok
5756 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
5757 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
5764 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
5769 <div class=
"padding"></div>
5773 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze
</a>
5779 <p>In the Squeeze version of
5780 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> soon
5781 to be released, users of the system will get their default browser
5782 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
5783 all users to the school web page by updating one setting in LDAP. In
5784 addition to setting the default start page when a machine boots, users
5785 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
5788 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
5789 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
5790 default content. By changing this value to another URL, all users get
5791 to see the page behind this new URL.
</p>
5793 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool. It can be
5794 called as "
<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'
</tt>' to update LDAP with the
5797 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
5798 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
5799 from within Iceweasel instead.
</p>
5805 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web
</a>.
5810 <div class=
"padding"></div>
5814 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze
</a>
5820 <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
5821 the second beta version of
5822 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a>. If
5823 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
5824 configuration for running diskless machines and installing new
5825 machines, check it out. If you need a software solution for your
5826 school, check it out too. The full announcement is
5827 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available
</a>
5828 on the project announcement list.
</p>
5834 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5839 <div class=
"padding"></div>
5843 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu
</a>
5849 <p>During christmas, I have been working getting the next version of
5850 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
</a> ready
5851 for release. The initial problem I looked at was particularly
5854 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
5855 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
5856 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
5857 integrated it into the installer and ran the installation from
5858 scratch. I would try to restart processes, close file descriptors,
5859 remove or create files, and the installer would always unblock and
5860 wrap up its tasks.
</p>
5862 <p>Eventually the cause was found. The kernel was simply running out
5863 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
5864 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
5865 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
5866 because I was typing.
</P>
5868 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
5869 the level of entropy in the kernel (by checking
5870 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
5871 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
5872 generate some disk IO. Disk IO generate entropy in the kernel, and is
5873 one of the few things that can be initated from within the system to
5874 generate entropy.
</p>
5877 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
5878 of the Debian Edu/Squeeze
</a> version, and we
5879 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
5880 developers
</a>. We plan to release beta2 this weekend.
</p>
5886 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
5891 <div class=
"padding"></div>
5895 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen
</a>
5901 <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
5903 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-relaterte personer.
5905 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
5906 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK
</a>, og en mann
5907 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden
90-tallet.
</p>
5909 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
5911 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
5912 i EDB ErgoGroup i Bergen. I praksis betyr det systemadministrasjon på
5913 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux). Men Solaris
5914 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
5915 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.
</p>
5917 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
5919 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
5920 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
5921 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen. Vi hadde et par
5922 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
5923 par Skolelinux-utviklersamlinger her.
</p>
5925 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5927 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
5928 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
5929 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
5930 ut som en svært behagelig sak. For brukerne er det vel både en fordel
5931 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
5932 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
5935 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
5937 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
5938 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
5939 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
5940 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.
</p>
5942 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
5944 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
5945 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD. Hjemme er det
5946 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker. På skrivebordet er det en
5947 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
5948 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
5949 LibreOffice, Emacs, mplayer. På server er det selvfølgelig Apache,
5950 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
5951 forskjellige siter). Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
5953 <a href=
"http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com
</a>.
</p>
5955 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
5956 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
5957 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
5958 via en slik for å få oppdateringene sine.
</p>
5960 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5961 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
5963 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
5964 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)
</p>
5966 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting. En helt
5967 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
5968 demokratiske verdiene de faktisk er. Det har kanskje kommet litt for
5969 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
5970 'brukervennlige' systemet. Det er en tung vei å gå, så det er
5971 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
5972 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
5973 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
5974 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
5975 holde systemene i daglig drift, og for det andre
2) spore opp mulige
5976 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
5977 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive. Mer og
5978 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
5979 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.
</p>
5985 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
5990 <div class=
"padding"></div>
5994 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland
</a>
6000 <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
6001 personer er en tidligere styreleder i
6002 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK
</a> som var med
6004 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-prosjektet.
</p>
6006 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6008 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
6009 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
6010 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
6011 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
6014 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6016 <p>Jobbet i IBM fra
2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
6017 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
6018 bidra. Var aktivt med i prosjektet i
4-
5 år.
</p>
6020 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6022 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
6023 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
6024 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
6025 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
6026 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
6027 kan mye om den grunnleggende plattformen.
</p>
6029 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6031 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
6032 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
6033 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
6036 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
6037 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
6038 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
6039 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
6042 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
6043 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
6044 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
6045 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
6046 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere. Man er også en for
6047 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
6048 utfordringen. Problemet overlates til oss.
</p>
6050 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
6051 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
6052 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
6053 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
6054 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
6055 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
6056 utfordring også for andre plattformer.
</p>
6058 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
6059 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
6060 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
6061 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
6062 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
6063 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
6064 og mest problematiske er katalogtjenesten. Man får snart ikke tak i
6065 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
6066 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
6067 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
6068 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
6069 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
6070 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
6071 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
6072 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
6073 myndigheter så mye de skulle ha sagt....
</p>
6075 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6077 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
6078 også på min jobbmaskin. Vi har også
15-
20 linux servere av typene
6079 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
6080 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
6081 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
6082 Kontact, Kopete, Amarok,
6083 <a href=
"http://gramps-project.org/">Gramps
</a>, Kate, ssh, bash,
6084 rsync, backuppc m.m.
</p>
6086 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6087 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6089 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.
</p>
6091 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
6092 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
6093 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
6094 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
6095 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
6096 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.
</p>
6098 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
6099 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
6100 forståelse blant de ansatte i skolen.
</p>
6102 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
6103 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
6104 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
6105 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
6106 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
6107 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
6108 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
6109 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m. Samtidig har jo
6110 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
6111 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
6112 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
6113 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
6120 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6125 <div class=
"padding"></div>
6129 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak
</a>
6135 <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
6136 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK
</a> og mangeårig
6138 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-prosjektet.
</p>
6140 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6142 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
6143 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
6144 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
6145 jeg har noe å bidra med.
</p>
6147 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6149 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
6150 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
6151 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
6152 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
6153 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
6154 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
6155 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
6156 på skolene, kun med kostnaden til servere.
</p>
6158 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6160 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
6161 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov. Det
6162 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
6163 maskinvare for god ytelse.
</p>
6165 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6167 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
6168 installerbart rett ut av boksen. Distribusjonen har til tider hatt
6169 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
6170 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
6171 distribusjoner i tillegg?
</p>
6173 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6175 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta. Jeg bruker
6176 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
6177 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
6178 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-
9 Mail,
6179 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop. På jobb
6180 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
6181 og boost-bibliotekene for C++.
</p>
6183 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6184 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6186 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
6187 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
6188 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
6189 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
6190 elevene. En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
6191 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
6192 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
6193 ellers kan man lett oppnå det motsatte. Tror en bør selge inn
6194 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
6195 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
6202 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6207 <div class=
"padding"></div>
6211 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen
</a>
6217 <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
6218 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
6219 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
6220 fordelene kjent. Riktig nok bruker de ikke
6221 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a> på denne skolen,
6222 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
6223 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.
</p>
6225 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6227 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en
70-modell. Jeg er bosatt i
6228 Stavanger og jobber nå på
9. året som undervisninginspektør på
6229 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).
</p>
6231 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6233 <p>I
2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
6234 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
6235 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
6236 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha. Jeg
6237 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
6238 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
6239 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
6242 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med
400 klienter
6243 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
6244 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
6245 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
6246 virtuelle tjenere osv. Og IT-ansvarlig har en
80% stilling som
6247 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende
20% :-)
</p>
6249 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
6250 <a href=
"http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/
</a>.
</p>
6252 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
6253 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
6254 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
6255 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
6256 nå har
<strong>god
</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
6257 system. IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
6258 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
6259 mot windows (de kjøper en
<strong>masse
</strong> konsulenttjenester
6262 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
6263 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
6264 kommunen også har driftsansvar for. Vi har som sagt rundt
800
6265 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt
500
6266 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
6267 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
6268 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
6269 hvordan vi gjør ting :-)
</p>
6271 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6273 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
6274 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
6275 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
6276 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
6277 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
6278 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
6279 <strong>ser
</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
6280 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
6281 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).
</p>
6283 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
6284 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
6285 som "nye" tynne klienter. I dag er vi mer bevisste fri
6286 programvare-tilhengere. Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
6289 <p>En av de
<strong>store
</strong> fordelene med fri programvare er at
6290 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
6291 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
6292 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
6293 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
6294 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
6295 interessert i en liten del av den.
</p>
6297 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
6298 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
6299 <strong>mye
</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
6300 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
6301 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
6302 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.
</p>
6304 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6306 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
6307 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
6308 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
6309 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
6310 f.eks. AskiRaski.
</p>
6312 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
6313 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
6314 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.
</p>
6316 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6318 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
6319 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
6320 <strong>mye
</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
6321 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
6322 sluttbrukerprogrammer.
</p>
6324 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
6327 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
6328 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
6329 programvare også i Windows
7 og OSX.
</p>
6331 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6332 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6334 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
6335 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
6336 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
6337 har fra før. Dessuten - Select
6-avtalen til skolene gjør Microsoft
6340 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
6341 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
6342 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
6343 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
6344 Microsoft-løsning.
</p>
6346 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
6347 vi tilbyr
<strong>veldig
</strong> mange tjenester som ikke er så
6348 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
6349 <strong>elevene
</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
6350 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.
</p>
6352 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
6353 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
6360 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6365 <div class=
"padding"></div>
6369 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng
</a>
6375 <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
6376 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
6377 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK
</a>, er neste
6378 intervjuoffer. Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.
</p>
6380 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6382 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
6383 skole i Narvik kommune. Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
6384 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
6385 lærere. Har jobba som IKT veileder siden
2002.
</p>
6387 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
6388 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
6389 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
6390 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.
</p>
6392 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
6393 i IKT arbeidet ved skolen.
</p>
6395 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6397 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I
2004 ble
6398 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
6399 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
6400 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
6403 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6405 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
6406 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
6407 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
6408 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
6409 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
6412 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6414 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
6415 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
6416 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
6419 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
6420 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
6421 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
6422 departement en jobb å gjøre.
</p>
6424 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6426 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
6427 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
6428 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
6429 og Joomla som hjemmeside.
<p>
6431 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
6432 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?
</p>
6434 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6435 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6437 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
6438 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
6439 er en god strategi å bruke.
</p>
6445 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6450 <div class=
"padding"></div>
6454 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero
</a>
6460 <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
6461 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK
</a>, er fullt av
6462 flinke folk. Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
6463 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.
</p>
6465 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6467 <p>Rubén Romero y Cordero,
81-modell, deltidspappa (
50%) for en jente
6468 på
6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
6469 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
6470 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
6471 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
6472 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
6473 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
6474 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
6475 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
6476 har brukt GNU/Linux siden
1997.
</p>
6478 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6480 <p>Som Debian bruker siden slutten av
90-tallet var det uunngåelig å
6481 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av
2001 når jeg
6482 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
6483 (Skolelinux
1.0) på release dagen.
</p>
6485 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6487 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
6488 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
6489 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
6492 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
6493 deles til alle. I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
6494 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
6495 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
6496 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
6497 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
6498 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
6499 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
6500 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
6501 samhandling på tvers av grenser.
</p>
6503 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
6504 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
6505 kan. Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
6506 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
6507 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
6508 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
6509 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
6510 som burde fokuseres mer på.
</p>
6512 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6514 <p>De største ulempene er:
</p>
6517 <li>Mangel på kompetanse
</li>
6518 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
6519 avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
6520 terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.
</li>
6523 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
6524 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
6525 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
6526 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
6527 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
6530 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6532 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden
2000. I
6533 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
6534 som er tilgjengelige der. Med over
20.000 programmer å velge mellom er
6535 dette mer enn nok for de fleste brukerne.
</p>
6537 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6538 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6540 <p>Opplysning og pragmatikk. Vi prøver å løse problemer med bruk av
6541 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
6542 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
6543 opplysning, kunnskap og kompetanse.
</p>
6549 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6554 <div class=
"padding"></div>
6558 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen
</a>
6564 <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
6565 styremedlem i
<a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
6566 FRISK
</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
6567 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-folk.
</p>
6569 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6571 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
6572 <a href=
"http://www.friprog.no/">Friprog.no
</a>, men er for tiden leid
6573 ut til
<a href=
"http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
6574 Troms
</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
6575 "
<a href=
"http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla
</a>"
6576 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
6577 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
6578 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
6580 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
6582 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
6583 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)
</p>
6585 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
6586 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
6587 kunne ta dette i bruk. Heldigvis er kunnskapen større nå og
6588 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
6590 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6592 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
6593 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
6594 elevene skal jobbe.
</p>
6596 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6598 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
6599 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
6600 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
6601 de vi støtter oss på har den samme. Hvis vi klarer å riste løs litt og
6602 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og leverandører, men sette ned
6603 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
6604 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
6607 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6609 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
6610 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
6611 som er betalingslisens for er OSX. Ser at jeg jobber mer og mer i
6612 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til. Derfor er
6613 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
6616 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6617 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6619 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
6620 sikkerhet, oppetid og åpne standarder. Informasjon om muligheter og
6621 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
6622 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
6623 få mest mulig læring for pengene man har.
</p>
6629 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6634 <div class=
"padding"></div>
6638 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde
</a>
6644 <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
6645 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
6646 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
6647 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>-oppsettet i
6650 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6652 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune. Eg driv,
6653 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
6654 skulane i Flora kommune.
10 skular og meir enn
700 maskiner med
6655 Linux, medrekna tynnklientar. Tidlegare jobba eg i mange år med
6656 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
6657 Universitetet i Oslo.
</p>
6659 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6661 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på. Eg har drive med Unix og Linux i
6662 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet. Det var
6663 først i
2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
6664 Skulelinux for alvor.
</p>
6666 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
6667 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for. Systemet skulle vere
6668 ferdig levert i september året før. Dette viste seg å ta mykje lenger
6669 tid, og i haustferien
2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
6670 fungerande løysing. Situasjonen var prekær for den største skulen i
6671 kommunen med meir enn
500 elevar på ungdomssteget. Skulen hadde brukt
6672 Skulelinux før, og var tilfredse med det. No hadde dei vore utan
6673 fungerande datasystem i nesten eit år. Difor fekk eg opp ein ny tenar
6674 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den. Etter litt
6675 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
6676 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
6677 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
6678 framleis har same brukarnamn og passord over alt. Dette berre
6679 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
6680 skulle få levert med Skulelinux.
</p>
6682 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
6683 januar
2008 endå ikkje er ferdig levert. Dei jobbar med saka, seier
6684 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av
2011.
</p>
6686 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6688 <p>Det er veldig mange. Eg skal ta nokre få.
</p>
6690 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
6691 på, og det er tenaren. Med andre løysingar har ein gjerne programvare
6692 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin. Med Skulelinux
6693 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
6694 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren. Eg kan sitje
6695 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.
</p>
6699 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
6700 tenaren er sterk nok. Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
6701 og
2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med
30 tynnklientar,
6702 og det er lett å utvide med fleire.
6704 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
6705 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren. Ingenting vert installert
6706 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå. Gode
6707 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under
1000-lappen, og det er
6708 heile kostnaden. Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
6709 krav til kraftigare tenar heller.
6711 <li>Det er Linux. Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
6712 der. Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje. Eller med
6713 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
6714 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
6718 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
6719 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar. Det er ofte ei
6720 god løysing for skulen. Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
6721 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
6722 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.
</p>
6724 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6726 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
6727 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
6728 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune. Det
6729 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
6730 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.
</p>
6732 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6734 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
6735 samt scriptspråket perl. Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
6736 og ssh i kontinuerleg bruk. Av Linux-distribusjonar brukar eg både
6737 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg. Eg prøvar å finne det verktyet
6738 som passar best til kvar del av jobben.
</p>
6740 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6741 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6743 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot. Det eine er alle skulane som
6744 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
6745 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg. Der er det om å
6746 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
6747 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen. Gjerne med
6748 lokale kontaktpersonar. Her er det dugnadsinnsats som må til, for
6749 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.
</p>
6751 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
6752 profesjonelle kundane. Alle store offentlege innkjøp, inkludert
6753 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
6754 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
6755 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk. Det er
6756 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen. Kanskje
6757 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
6758 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
6759 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
6760 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS. Leveranse til skulane i
6761 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
6762 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester. Ta kontakt med
6763 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
6764 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje. Nei vi skal ikkje ha for
6765 det. Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
6766 hjelpe deg. Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
6767 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»
</p>
6773 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6778 <div class=
"padding"></div>
6782 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard
</a>
6788 <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
6789 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet
</a> er
6790 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
6791 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.
</p>
6793 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6795 <p>Embrik Kaslegard,
1964-modell, fire barn (
7-
20 år). Begynte som
6796 lærer i
1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
6797 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden
1989. Jobbet med
6798 Skolelinux fra
2004 til
2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
6799 40% lærer og
60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
6800 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
6803 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6805 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
6806 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
6807 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
6808 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
6809 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi
72 pc-er for
390
6810 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.
</p>
6812 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6814 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
6815 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
6816 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
6817 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
6818 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
6819 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere. Mappestrukturen
6820 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
6821 skeleton. Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
6822 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
6823 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
6824 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
6825 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.
</p>
6827 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6829 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
6830 før. For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
6831 problematisk med kommandoer i terminalen. I tillegg er det alt for
6832 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt. Jeg tror
6833 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
6834 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
6835 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
6836 datamaskin eller på serveren. Det finnes en del spesialpedagogiske
6837 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
6838 osv. Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
6839 elever. Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
6840 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.
</p>
6842 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6844 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide. VLC bruker jeg som
6845 videoavspiller og av og til streaming av film. Gimp bruker jeg i
6846 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
6847 favoritt-nettlesere. Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
6848 bruker jeg mest Chrome. Opplever den som raskere og smidigere enn
6849 Firefox. Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
6850 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
6851 installert. Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu
10.04 til kloning av
6852 datamaskiner på jobb. Det er selvsagt en haug andre frie programmer
6853 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig. Jeg kan ramse opp:
6854 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
6855 (no-machine), Kino, Rythmbox...
</p>
6857 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
6858 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong></p>
6860 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
6861 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer. Det
6862 er slik konkurrentene gjør det. Fokuset i slike samtaler bør være
6863 kost-nytte. Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
6864 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
6865 få innpass. Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
6866 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
6867 som faktisk går til IKT i skolene. Det er også viktig at vi ikke
6868 firer for mye på krav til datamaskiner. Det er flott at Skolelinux
6869 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
6870 alternativ. Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
6871 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
6872 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
6873 tregt. Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
6874 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
6875 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.
</p>
6877 <p>Oppdatering
2011-
01-
16 22:
40: Oppdatert svarene for de tre siste
6878 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.
</p>
6884 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6889 <div class=
"padding"></div>
6893 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim
</a>
6899 <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
6900 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet
</a>. Denne
6901 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
6902 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
6903 Han er styremedlem i
6904 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
6907 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
6909 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
6910 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune. Jeg drifter totalt
17
6911 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
6912 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
6913 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
6914 Joomla-installasjoner.
</p>
6916 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
6918 <p>Gjennom en eller annen nettavis i
2001 der var det skrevet om
6919 Skolelinux. Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.
</p>
6921 <p>Det startet i
2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
6922 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø. Denne var
6923 oppe fram til desember
2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
6924 ny jobb i Narvik kommune.
</p>
6926 <p> I Narvik kommune var det i
2004 kun
2 servere på da totalt
15
6927 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
6928 med maskiner. Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
6929 virket å være formidabel. Men med hjelp av gode kollegaer og leder
6930 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
6931 i august
2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
6932 bruke Skolelinux. Her ble det også satt av midler til kabling av god
6933 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner. Så i
6934 dag har vi
17 servere hvorav
13 er på Skolelinux, med ca
1500 klienter
6935 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
6938 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6940 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
6941 enn for andre systemer.
</p>
6943 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
6945 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
6946 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
6949 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer),
5plus
6950 (matematikk). Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.
</p>
6952 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
6953 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt. Dette med
6954 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
6955 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.
</p>
6957 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
6959 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
6960 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
6967 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
6972 <div class=
"padding"></div>
6976 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen
</a>
6983 <a href=
"http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden
</a>
6984 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
6985 lyst til å gjøre det samme med folk i
6986 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet
</a>. Håpet
6987 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
6988 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
6989 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
6990 til Skolelinux-prosjektet.
</p>
6992 <p>Først ut er nyvalgt leder i
6993 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK
</a> som
6994 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen. FRISK trenger
6995 alltid flere medlemmer, så
6996 <a href=
"http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
6997 deg gjerne inn
</a> hvis du vil støtte oss.
</p>
6999 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong></p>
7001 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
7002 for tiden bor Trondheim. -->
7003 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er
32 år og bor for tiden i Trondheim.
7005 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
7006 som heter
<a href=
"http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS
</a>,
7007 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
7008 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
7009 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
7010 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
7011 <a href=
"http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren
</a> jeg har
7012 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
7013 FRISK sin hjemmeside.
</p>
7015 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong></p>
7017 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
7018 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
7019 og ville hjelpe til så godt jeg kunne. Dette var vel i
2002 eller
7022 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
7023 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
7026 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
7027 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
7028 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
7029 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
7030 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
7031 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
7032 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.
</p>
7034 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
7036 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
7037 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
7038 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler. I
7039 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
7040 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.
</p>
7042 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong></p>
7044 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
7045 Drillpro om jeg ikke husker feil.
</p>
7047 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong></p>
7049 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
7050 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
7051 GIMP og Blender til
3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
7052 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
7054 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
7055 Thunderbird og Evolution til e-post,
7057 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
7059 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
7060 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
7061 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
7068 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
7073 <div class=
"padding"></div>
7077 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole
</a>
7083 <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
7084 <a href=
"http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
7085 hos digi.no
</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
7086 <a href=
"http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
7087 i Hemsedal har fått ødelagt
</a> sin Skolelinux-installasjon. Jeg har
7088 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.
</p>
7091 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:
</strong>
7092 <br>av Inspektør Siri (gjest)
7094 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
7095 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca
300
7096 elever og til denne sogner det
3 barneskoler. Den største har ca
350
7097 elever og til denne sogner det
4 barneskoler.
</p>
7101 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
7102 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
7103 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
7104 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
7105 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
7106 skolelinux. En testinstallasjon med
10 gamle PCer ble gjort, og vi så
7107 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
7108 egen PC på arbeidsplassene sine (
2004), og så sette opp
16 PCer på to
7109 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
7110 aldri dyrere enn
1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
7111 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt
250 stk. Rundt
7112 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
7113 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
7114 brukt,
2 år gamle servere koster
6-
7000 kroner.
</li>
7116 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
7117 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
7118 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
7119 som er mulig å fjernstyre.
</li>
7121 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
7122 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
7123 bærbare PCer til lærere osv.
</li>
7125 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
7126 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
7131 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
7132 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
7133 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
7134 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
7135 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
7136 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
7137 datamaskiner som de andre til sammen.
</p>
7141 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
7142 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
7143 de horrible tingene begynner å skje.
</li>
7145 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
7146 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
7149 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
7150 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
7151 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
7152 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.
</li>
7154 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
7155 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
7156 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
7157 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen.
</li>
7159 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
7163 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
7164 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
7165 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle
10. klassingene får
7166 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
7167 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
7168 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep.
</p>
7170 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
7171 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
7172 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
7173 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
7174 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
7175 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
7176 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
7177 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
7178 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
7181 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
7182 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
7183 systematisk motarbeidet.
</p>
7185 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
7186 lærere, men etter
2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
7191 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
7192 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
7195 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
7196 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
7197 så tar det
7-
8 minutter før utskrift starter på enkelte av
7200 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
7201 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
7206 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
7207 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
7208 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
7213 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv.
</li>
7214 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne.
</li>
7215 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.
</li>
7216 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge.
</li>
7217 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk.
</li>
7218 <li>Vår IKT-ansvarlig har
50% stilling som lærer og
50% som IKT-ansvarlig.
</li>
7219 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har
3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne.
</li>
7220 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss.
</li>
7224 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen.
</p>
7226 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
7227 fei, og jeg har ikke lest gjennom
</p>
7230 <p>Det kom raskt et lite svar:
</p>
7233 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:
</strong>
7234 <br>av captain_obvious
</p>
7236 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
7237 historien videre?
</p>
7239 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument
2 eller
7240 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
7241 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
7242 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no
</p>
7245 <p>Og deretter en lengre oppfølging.
</p>
7248 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:
</strong>
7249 <br>av Inspektør Siri (gjest)
7251 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
7252 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
7253 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
7254 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
7255 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
7256 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
7257 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
7258 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte.
</p>
7260 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
7261 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
7262 det vil bare rote til igjen.
</p>
7264 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
7265 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
7266 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
7267 første timen på jobb,
0730-
0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
7268 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
7269 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
7270 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
7271 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
7272 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
7273 utrolig hva som kommer fram.
</p>
7277 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
7278 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
7279 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
7280 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
7281 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
7282 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
7283 unna, som følge av
0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
7284 bare en bonus.
</li>
7286 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
7287 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
7288 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
7289 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
7290 kjøpt inn
3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
7291 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
7292 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
7293 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
7294 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
7295 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
7296 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
7297 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at
3 av oss nå skal
7298 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
7299 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
7300 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
7301 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
7302 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
7303 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
7304 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
7305 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
7306 beste læremester.
</li>
7310 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
7311 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
7312 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
7313 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
7316 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
7317 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
7318 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
7319 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
7320 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
7321 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
7322 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
7323 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
7324 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
7329 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
7330 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a> fungerer så bra i
7331 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i
10 år.
</p>
7337 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
7342 <div class=
"padding"></div>
7346 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux
</a>
7352 <p>The last few days I have spent at work here at the
<a
7353 href=
"http://www.uio.no/">University of Oslo
</a> testing if the new
7354 batch of computers will work with Linux. Every year for the last few
7355 years the university have organised shared bid of a few thousand
7356 computers, and this year HP won the bid. Two different desktops and
7357 five different laptops are on the list this year. We in the UNIX
7358 group want to know which one of these computers work well with RHEL
7359 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
7362 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
7363 perhaps inspire others to test hardware as well. To test, I PXE
7364 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
7365 a few applications and plug in selected pieces of hardware. When
7366 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
7367 on. If I have some spare time I try to report the bug to the OS
7368 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
7369 have the time to do this for all the problems I find.
</p>
7371 <p>Anyway, to get to the point of this post. Here is the simple tests
7372 I perform on a new model.
</p>
7376 <li>Is PXE installation working? I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
7377 and Ubuntu Maverik at the moment. If I feel like it, I also test with
7378 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.
</li>
7380 <li>Is X.org working? If the graphical login screen show up after
7381 installation, X.org is working.
</li>
7383 <li>Is hardware accelerated OpenGL working? Running glxgears (in
7384 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
7385 reported by the program.
</li>
7387 <li>Is sound working? With Gnome and KDE, a sound is played when
7388 logging in, and if I can hear this the test is successful. If there
7389 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
7390 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound. I
7391 normally test this by playing
7392 <a href=
"http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
7393 video
</a> in Firefox/Iceweasel.
</li>
7395 <li>Is the USB subsystem working? I test this by plugging in a USB
7396 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.
</li>
7398 <li>Is the CD/DVD player working? I test this by inserting any CD/DVD
7399 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.
</li>
7401 <li>Is any built in camera working? Test using cheese, and see if a
7402 picture from the v4l device show up.
</li>
7404 <li>Is bluetooth working? Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
7405 any bluetooth devices are discovered. In my office, I normally see a
7408 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working. I have
7409 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
7412 <li>For laptops, is suspend/hibernate working? I'm testing if the
7413 special button work, and if the laptop continue to work after
7416 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
7417 adjusting background light, switching on/off external video output,
7418 switching on/off wifi, bluetooth, etc? The set of buttons differ from
7419 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
7422 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
7423 acceleration sensors etc. I rarely test these, as I do not know how
7424 to quickly test if they are working or not, so I only document their
7429 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
7430 for the HP machines I am testing. I'm not done yet, so I will report
7431 the test results later. For now I can report that HP
8100 Elite work
7432 fine, and hibernation fail with HP EliteBook
8440p on Ubuntu Lucid,
7433 and audio fail on RHEL6. Ubuntu Maverik worked with
8440p. As you
7434 can see, I have most machines left to test. One interesting
7435 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
7436 RHEL6 with glxgears. No idea why.
</p>
7442 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
7447 <div class=
"padding"></div>
7451 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK
</a>
7457 <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
7458 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
7459 gathering
</a> in a long time take place here in Oslo, Norway. I
7460 really look forward to seeing all the good people working on the
7461 Squeeze release. The gathering is open for everyone interested in
7462 learning more about Debian Edu / Skolelinux.
</p>
7464 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
7465 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
7467 <a href=
"http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
7468 for
2010</a>. Membership is open for all, and currently there are
388
7469 people registered as members. Last year
32 members cast their vote in
7470 the memberdb based election system. I hope more people find time to
7477 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
7482 <div class=
"padding"></div>
7486 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?
</a>
7492 <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
7493 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
7494 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
7495 to play a video file or stream. Only if VLC fail will I drag out
7496 gmplayer to see if it can do better. The reason is mostly the failure
7497 model and trust. When VLC fail, it normally pop up a error message
7498 reporting the problem. When mplayer fail, it normally segfault or
7499 just hangs. The latter failure mode drain my trust in the program.
<p>
7501 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
7502 mplayer in
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian
7503 Edu/Skolelinux
</a>. The reason is simple. We need a good browser
7504 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
7505 not very good. For example, it lack in-line control buttons, so there
7506 is no way for the user to pause the video. Also, when I
7507 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
7508 tested the browser plugins
</a> available in Debian, the VLC plugin
7509 failed on several video pages where mplayer based plugins worked. If
7510 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
7511 package (which uses mplayer), we would switch.
</P>
7513 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
7514 annoying. The most annoying feature is its inconsistent use of
7515 keyboard shortcuts. When the player is in full screen mode, its
7516 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
7517 For example, space only work as pause when in full screen mode. I
7518 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
7519 window mode. Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
7520 the current video. It is very nice when playing short videos from the
7521 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
7522 what is going on.
</p>
7528 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web
</a>.
7533 <div class=
"padding"></div>
7537 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny-
>Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove
</a>
7543 <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
7544 upgrade testing of the
7545 <a href=
"http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
7546 Gnome and KDE Desktop
</a> to do
<tt>apt-get autoremove
</tt> when using apt-get.
7547 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
7548 can now present the updated result from today:
</p>
7550 <p>This is for Gnome:
</p>
7552 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude
</p>
7559 browser-plugin-gnash
7566 freedesktop-sound-theme
7568 gconf-defaults-service
7583 gnome-desktop-environment
7587 gnome-session-canberra
7592 gstreamer0.10-fluendo-mp3
7598 libapache2-mod-dnssd
7601 libaprutil1-dbd-sqlite3
7604 libboost-date-time1.42
.0
7605 libboost-python1.42
.0
7606 libboost-thread1.42
.0
7608 libchamplain-gtk-
0.4-
0
7610 libclutter-gtk-
0.10-
0
7617 libfreerdp-plugins-standard
7632 libgnomepanel2.24-cil
7637 libgtksourceview2.0-common
7638 libmono-addins-gui0.2-cil
7639 libmono-addins0.2-cil
7640 libmono-cairo2.0-cil
7641 libmono-corlib2.0-cil
7642 libmono-i18n-west2.0-cil
7643 libmono-posix2.0-cil
7644 libmono-security2.0-cil
7645 libmono-sharpzip2.84-cil
7646 libmono-system2.0-cil
7649 libndesk-dbus-glib1.0-cil
7650 libndesk-dbus1.0-cil
7660 libtelepathy-farsight0
7669 nautilus-sendto-empathy
7673 python-aptdaemon-gtk
7675 python-beautifulsoup
7690 python-gtksourceview2
7701 python-pkg-resources
7708 python-twisted-conch
7714 python-zope.interface
7719 rhythmbox-plugin-cdrecorder
7726 system-config-printer-udev
7728 telepathy-mission-control-
5
7741 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude
</p>
7749 fast-user-switch-applet
7768 libgtksourceview2.0-
0
7770 libsdl1.2debian-alsa
7776 system-config-printer
7783 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get
</p>
7786 gstreamer0.10-gnomevfs
7789 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get
</p>
7795 <p>This is for KDE:
</p>
7797 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude
</p>
7803 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude
</p>
7810 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get
</p>
7826 kdeartwork-emoticons
7828 kdeartwork-theme-icon
7832 kdebase-workspace-bin
7833 kdebase-workspace-data
7847 kscreensaver-xsavers
7862 plasma-dataengines-workspace
7864 plasma-desktopthemes-artwork
7865 plasma-runners-addons
7866 plasma-scriptengine-googlegadgets
7867 plasma-scriptengine-python
7868 plasma-scriptengine-qedje
7869 plasma-scriptengine-ruby
7870 plasma-scriptengine-webkit
7871 plasma-scriptengines
7872 plasma-wallpapers-addons
7873 plasma-widget-folderview
7874 plasma-widget-networkmanagement
7878 xscreensaver-data-extra
7880 xscreensaver-gl-extra
7881 xscreensaver-screensaver-bsod
7884 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get
</p>
7888 google-gadgets-common
7906 libggadget-qt-
1.0-
0b
7911 libkonqsidebarplugin4a
7920 libplasma-geolocation-interface4
7922 libplasmagenericshell4
7936 libsmokeknewstuff2-
3
7937 libsmokeknewstuff3-
3
7939 libsmokektexteditor3
7947 libsmokeqtnetwork4-
3
7953 libsmokeqtuitools4-
3
7965 plasma-dataengines-addons
7966 plasma-scriptengine-superkaramba
7967 plasma-widget-lancelot
7968 plasma-widgets-addons
7969 plasma-widgets-workspace
7973 update-notifier-common
7976 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
7977 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
7978 differences. I have no idea what packages should be installed after
7979 the upgrade, but hope those that do can have a look.
</p>
7985 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
7990 <div class=
"padding"></div>
7994 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images
</a>
8000 <p>Most of the computers in use by the
8001 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project
</a>
8002 are virtual machines. And they have been Xen machines running on a
8003 fairly old IBM eserver xseries
345 machine, and we wanted to migrate
8004 them to KVM on a newer Dell PowerEdge
2950 host machine. This was a
8005 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
8006 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
8007 know is not supported by KVM. So to migrate, we had to convert
8008 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.
</p>
8011 <a href=
"http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
8012 nice recipe
</a> to do this, and wrote the following script to do the
8013 migration. It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
8014 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
8015 image partions as devices, and dd to copy the data. I NFS mounted the
8016 new servers storage area on the old server to do the migration.
</p>
8022 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/
35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
8027 if [ -z "$
1" ] ; then
8028 echo "Usage: $
0 <hostname
>"
8034 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
8035 echo "error: unable to find LVM volume for $host"
8039 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs. not sure why.
8040 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $
4} END { print int(sum *
1.05) }')
8041 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $
4} END { print int(sum *
1.05) }')
8042 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
8045 #dd if=/dev/zero of=$img bs=
1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
8046 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
8048 parted $img mklabel msdos
8049 parted $img mkpart primary linux-swap
0 $disksize
8050 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
8051 parted $img set
1 boot on
8054 losetup /dev/loop0 $img
8055 kpartx -a /dev/loop0
8057 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=
1M
8058 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
8059 mkswap /dev/mapper/loop0p2
8061 kpartx -d /dev/loop0
8062 losetup -d /dev/loop0
8065 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
8066 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.
</p>
8068 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
8069 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-
686 and
8070 set up grub to boot from the disk image. After this, the KVM machines
8071 seem to work just fine.
</p>
8077 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
8082 <div class=
"padding"></div>
8086 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny-
>Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop
</a>
8092 <p>I'm still running upgrade testing of the
8093 <a href=
"http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
8094 Gnome and KDE Desktop
</a>, but have not had time to spend on reporting the
8095 status. Here is a short update based on a test I ran
20101118.
</p>
8097 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
8098 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
8099 can see if anything should be changed.
</p>
8101 <p>This is for Gnome:
</p>
8103 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude
</p>
8106 apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
8107 browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-
4.3 cups-pk-helper
8108 dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
8109 freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
8110 gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
8111 geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
8112 gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
8113 gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
8114 gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
8115 gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
8116 gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
8117 gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
8118 gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
8119 libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
8120 libart2.0-cil libatspi1.0-
0 libboost-date-time1.42
.0
8121 libboost-python1.42
.0 libboost-thread1.42
.0 libchamplain-
0.4-
0
8122 libchamplain-gtk-
0.4-
0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-
0.10-
0
8123 libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-
1.0-
2
8124 libepc-common libepc-ui-
1.0-
2 libfreerdp-plugins-standard
8125 libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
8126 libgdl-
1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-
0 libgif4
8127 libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
8128 libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
8129 libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
8130 libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
8131 libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
8132 libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
8133 libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
8134 libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
8135 libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-
6
8136 libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6
.8
8137 libpolkit-gtk-
1-
0 libpt-
1.10.10-plugins-alsa
8138 libpt-
1.10.10-plugins-v4l libpt2.6
.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
8139 libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-
4
8140 libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-
0.99-
0
8141 libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
8142 mono-
2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
8143 nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
8144 openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-
4suite-xml
8145 python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
8146 python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
8147 python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
8148 python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
8149 python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
8150 python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
8151 python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
8152 python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
8153 python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
8154 python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
8155 python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
8156 python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
8157 python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
8158 remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
8159 rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
8160 software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
8161 telepathy-gabble telepathy-mission-control-
5 telepathy-salut tomboy
8162 totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
8163 transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
8167 Installed using apt-get, removed with aptitude
8170 arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
8171 epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
8172 fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
8173 gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
8174 gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
8175 gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
8176 guile-
1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
8177 libavahi-ui0 libbind9-
50 libbluetooth2 libcamel1.2-
11 libcdio7
8178 libcucul0 libcurl3 libdirectfb-
1.0-
0 libdmx1 libdvdread3
8179 libedata-cal1.2-
6 libedataserver1.2-
9 libeel2-
2.20 libepc-
1.0-
1
8180 libepc-ui-
1.0-
1 libexchange-storage1.2-
3 libfaad0 libgadu3
8181 libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-
3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8182 libggzmod4 libgksu1.2-
0 libgksuui1.0-
1 libgmyth0 libgnome-desktop-
2
8183 libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-
1 libgnomeprint2.2-
0
8184 libgnomeprintui2.2-
0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-
1.0-
0
8185 libgtkhtml2-
0 libgtksourceview1.0-
0 libgtksourceview2.0-
0
8186 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
8187 libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
8188 libmagick++
10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
8189 libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
8190 libnm-util0 libopal-
2.2 libosp5 libparted1.8-
10 libpisock9
8191 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-
1.10.10 libraw1394-
8
8192 libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-
8
8193 libspeexdsp1 libssh2-
1 libsuitesparse-
3.1.0 libsvga1
8194 libswfdec-
0.6-
90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
8195 libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
8196 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
8197 sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
8198 totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
8201 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get
</p>
8204 gstreamer0.10-gnomevfs
8207 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get
</p>
8213 <p>This is for KDE:
</p>
8215 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude
</p>
8218 autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-
4.3 dcoprss
8219 edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
8220 ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
8221 gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
8222 kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
8223 kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
8224 kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
8225 kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
8226 kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
8227 kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
8228 kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
8229 kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
8230 killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
8231 kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
8232 ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42
.0
8233 libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
8234 libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
8235 libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
8236 libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
8237 libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
8238 libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
8239 libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
8240 libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
8241 libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
8242 lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
8243 openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
8244 parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
8245 pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
8246 speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
8250 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude
</p>
8253 amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
8254 dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
8255 kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
8256 kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
8257 keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
8258 kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
8259 kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
8260 klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
8261 kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
8262 kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
8263 kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
8264 ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
8265 ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
8266 kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
8267 kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
8268 libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
8269 libavahi-core5 libavc1394-
0 libbind9-
50 libbluetooth2
8270 libboost-python1.34
.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
8271 libdirectfb-
1.0-
0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
8272 libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-
0 libicu38
8273 libiec61883-
0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
8274 libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
8275 libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
8276 libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
8277 libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
8278 libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
8279 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
8280 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-
8 librss1 libsensors3
8281 libsmbios2 libssh2-
1 libsuitesparse-
3.1.0 libswfdec-
0.6-
90
8282 libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
8283 mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
8284 texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
8285 ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
8288 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get
</p>
8291 dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
8292 kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
8293 kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
8294 kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
8295 netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
8296 xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
8297 xscreensaver-screensaver-bsod
8300 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get
</p>
8303 kdebase-bin konq-plugins konqueror
8310 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
8315 <div class=
"padding"></div>
8319 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd
</a>
8326 <a href=
"http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
8327 call from the Gnash project
</a> for
8328 <a href=
"http://www.gnashdev.org:8010">buildbot
</a> slaves to test the
8329 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
8330 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
8331 Debian/Squeeze. I hope this can help the developers in getting new
8332 releases out more often.
</p>
8334 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
8335 I have considered setting up a
<a
8336 href=
"http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd
</a>
8337 machine as well. I have also considered using the kfreebsd
8338 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the
5
8339 TB zfs volume we currently use to store DV video. Because of this, I
8340 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
8341 kfreebsd. Installation went fairly smooth, thought I noticed some
8342 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
8343 screen at random locations). Have not gotten very far with the
8344 testing. Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
8345 fatal problem. Have to spend some more time on it to see if it is
8346 useful as a file server for NUUG. Will try to find time to set up a
8347 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.
</p>
8353 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
8358 <div class=
"padding"></div>
8362 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
</a>
8368 <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
8369 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a> DVD, which is
8370 supposed provide a school with all the services and user applications
8371 needed on the pupils computer network has always been hard. Even
8372 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
8373 working using this DVD.
</p>
8375 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
8376 installing recommended packages by default. We want the same set of
8377 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
8378 that means all recommended packages need to be on the DVD. I created
8379 a patch for debian-cd in
<a href=
"http://bugs.debian.org/601203">BTS
8380 report #
601203</a> to do this, and since this change was applied to
8381 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.
</p>
8383 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
8384 the default installation to save space on the DVD, believing that
8385 those needing these applications are few and can get them from the
8388 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
8389 were using most space. A few large packages are well know;
8390 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont. But I also
8391 discovered that lilypond used
106 MiB and fglrx-driver used
53 MiB.
8392 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
8393 when looking a bit closer I discovered that
99 MiB of the
106 MiB were
8394 the documentation package, which is recommended by the binary package.
8395 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
8396 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
8397 documentation. Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
8398 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
8399 free X driver should work.
</p>
8401 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
8402 desktop packages as well as the language specific packages making the
8403 DVD more useful again.
</p>
8409 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
8414 <div class=
"padding"></div>
8418 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates
2010-
10-
24</a>
8424 <p>Some updates.
</p>
8426 <p>My
<a href=
"http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge
</a> to
8427 raise money for the project is going well. The lower limit of
10
8428 signers was reached in
24 hours, and so far
13 people have signed it.
8429 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
8430 how far we can get before the time limit of December
24 is reached.
8433 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
8434 about what appear to be a great code coverage tool capable of
8435 generating code coverage stats without any changes to the source code.
8437 <a href=
"http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov
</a>,
8438 and can be used using
<tt>kcov
<directory
> <binary
></tt>.
8439 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
8440 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
8441 libglib2.0-dev. Failed to build in Lenny, but suspect that is
8442 solvable. I hope kcov make it into Debian soon.
</p>
8444 <p>Finally found time to wrap up the release notes for
<a
8445 href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
8446 new alpha release of Debian Edu
</a>, and just published the second
8447 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
8448 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>
8449 release. Give it a try if you need a complete linux solution for your
8450 school, including central infrastructure server, workstations, thin
8451 client servers and diskless workstations. A nice touch added
8452 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
8453 clients to get a Linux desktop on request.
</p>
8459 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia
</a>.
8464 <div class=
"padding"></div>
8468 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu
</a>
8474 <p>In the
<a href=
"http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
8475 popularity-contest numbers
</a>, the adobe-flashplugin package the
8476 second most popular used package that is missing in Debian. The sixth
8477 most popular is flashplayer-mozilla. This is a clear indication that
8478 working flash is important for Debian users. Around
10 percent of the
8479 users submitting data to popcon.debian.org have this package
8482 <p>In the report written by Lars Risan in August
2008
8483 («
<a href=
"http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
8484 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
8485 stiftelsen SLX Debian Labs
</a>»), one of the most important problems
8486 schools experienced with
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian
8487 Edu/Skolelinux
</a> was the lack of working Flash. A lot of educational
8488 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
8489 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
8490 good reason to stay with Windows.
</p>
8492 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
8493 said to be the retarded cousin that did not really understand
8494 everything you told him but could work fairly well. This was a
8495 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
8496 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
8497 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
8498 example Internet Explorer
6 fail to work on Firefox, and funny because
8499 it explain very well how annoying it is for users when Linux
8500 distributions do not work with the documents they receive or the web
8501 pages they want to visit.
</p>
8503 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
8504 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
8505 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
8506 Video to working out of the box. For Squeeze, Debian have the chance
8507 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
8508 the new release
0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
8509 unstable. The new version work with more sites that version
0.8.7.
8510 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
8511 release team have not had time to reply to it yet. I hope they agree
8512 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
8513 accept the new package into Squeeze.
</p>
8519 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web
</a>.
8524 <div class=
"padding"></div>
8528 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs
</a>
8534 <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
8535 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
8536 post about sshfs
</a>. He reported another problem with sshfs. It
8537 fail to handle hard links properly. A simple way to spot this is to
8538 look at the . and .. entries in the directory tree. These should have
8539 a link count
>1, but on sshfs the count is
1. I just tested to see
8540 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:
</p>
8544 ln: creating hard link `bar' =
> `foo': Function not implemented
8548 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
8549 system test code, but believe having working hard links is useful to
8550 avoid surprised unix programs. Not as useful as working file locking
8551 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
8552 nevertheless. :)
</p>
8554 <p>The latest version of the file system test code is available via
8556 <a href=
"http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test
</a></p>
8562 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
8567 <div class=
"padding"></div>
8571 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen
</a>
8577 <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
8578 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a>. Ny IT-løsning
8579 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
8580 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
8581 høst. På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
8582 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
8583 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
8584 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
8585 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
8586 Løsningen leveres av
8587 <a href=
"http://www.logica.no/">Logica
</a> med
8588 <a href=
"http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS
</a> som
8589 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
8590 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter. Jeg synes det er
8591 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i
2001 at
8592 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
8593 løsningen. Jeg håper de vil sette pris på alle de
8594 <a href=
"http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
8595 brukerprogrammene
</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.
</p>
8601 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
8606 <div class=
"padding"></div>
8610 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs
</a>
8616 <p>My file system sematics program
8617 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
8618 a few days ago
</a> is very useful to verify that a file system can
8619 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit. I'm
8620 looking into alternatives for home directory access here at the
8621 University of Oslo, and one of the options is sshfs. My friend
8622 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
8623 Edu, but stopped because of problems. I asked today what the problems
8624 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
8625 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
8629 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
8631 int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
8634 struct stat statbuf;
8635 if (-
1 != fstat(fd, &statbuf)) {
8636 retval = statbuf.st_mode &
0x1ff;
8643 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
8644 int test_umask(void) {
8645 printf("info: testing umask effect on file creation\n");
8647 mode_t orig_umask = umask(
000);
8649 if (
0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar",
0666))) {
8650 printf(" error: Wrong file mode %o when creating using mode
666 and umask
000\n",
8654 if (
0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar",
0666))) {
8655 printf(" error: Wrong file mode %o when creating using mode
666 and umask
007\n",
8663 int main(int argc, char **argv) {
8670 <p>Sure enough. On NFS to a netapp, I get this result:
</p>
8673 Testing POSIX/Unix sematics on file system
8674 info: testing symlink creation
8675 info: testing subdirectory creation
8676 info: testing fcntl locking
8677 Read-locking
1 byte from
1073741824
8678 Read-locking
510 byte from
1073741826
8679 Unlocking
1 byte from
1073741824
8680 Write-locking
1 byte from
1073741824
8681 Write-locking
510 byte from
1073741826
8682 Unlocking
2 byte from
1073741824
8683 info: testing umask effect on file creation
8686 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
8690 Testing POSIX/Unix sematics on file system
8691 info: testing symlink creation
8692 info: testing subdirectory creation
8693 info: testing fcntl locking
8694 Read-locking
1 byte from
1073741824
8695 Read-locking
510 byte from
1073741826
8696 Unlocking
1 byte from
1073741824
8697 Write-locking
1 byte from
1073741824
8698 Write-locking
510 byte from
1073741826
8699 Unlocking
2 byte from
1073741824
8700 info: testing umask effect on file creation
8701 error: Wrong file mode
644 when creating using mode
666 and umask
000
8702 error: Wrong file mode
640 when creating using mode
666 and umask
007
8705 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
8706 Windows server, but not good enough to be used as a home
8709 <p>Update
2010-
08-
26: Reported the issue in
8710 <a href=
"http://bugs.debian.org/594498">BTS report #
594498</a></p>
8712 <p>Update
2010-
08-
27: Michael Gebetsroither report that he found the
8713 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
8714 <a href=
"http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test
</a>.
</p>
8720 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
8725 <div class=
"padding"></div>
8729 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients
</a>
8735 <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
8736 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
8737 configuration settings on the clients. I believe the work to be
8738 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
8739 generated configuration.
</p>
8741 <p>What is the point, you might ask? The point is to allow a Debian
8742 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
8743 without any manual configuration.
</p>
8745 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
8746 the University of Oslo using PXE. With the PXE installation, I am
8747 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
8748 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
8749 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
8750 popcon.debian.org (no) and root password (secret). After answering
8751 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
8752 after around
50 minutes it is done. I press enter to finish the
8753 installation, and the machine reboots into KDE. When the machine is
8754 ready and kdm asks for login information, I enter my university
8755 username and password, am told by kdm that a local home directory has
8756 been created and that I must log in again, and finally log in with the
8757 same username and password to the KDE
4.4 desktop. At no point during
8758 this process did it ask for university specific settings, and all the
8759 required configuration was dynamically detected using information
8760 fetched via DHCP and DNS. The roaming workstation is now ready for
8763 <p>How was this done, you might wonder? First of all, here is the
8764 list of things that need to be configured on the client to get it
8765 working properly out of the box:
</p>
8768 <li>IP address/netmask and DNS server.
</li>
8769 <li>Web proxy URL.
</li>
8770 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).
</li>
8771 <li>Kerberos server for PAM password checking.
</li>
8772 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)
</li>
8773 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)
</li>
8774 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)
</li>
8777 <p>(Hm, did I forget anything? Let me knew if I did.)
</p>
8779 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
8780 machine, but needed to provide central storage and allowing system
8781 administrators to track their machines. Since yesterday, everything
8782 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
8783 and installation time in the svn version of Debian Edu.
</p>
8785 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
8786 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
8787 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
8788 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
8789 /etc/apt/apt.conf. I decided to update the proxy setup using a DHCP
8790 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
8791 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
8792 proxy present on the new network when it moves around.
</p>
8794 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
8795 configuration are generated using DNS information at boot. First the
8796 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain. If
8797 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead. If an
8798 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
8799 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
8800 determine which LDAP base to use for NSS. If there are several
8801 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
8802 LDAP subtree is used as the base. If defaultNamingContext is missing,
8803 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
8804 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
8805 such an object is used as the LDAP base. For Kerberos, a similar
8806 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
8807 for the _kerberos._tcp SRV record. I've been unable to find a way to
8808 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
8809 current DNS domain is used.
</p>
8811 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
8812 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
8813 found. This algorithm works for both Debian Edu and the University of
8814 Oslo. A similar strategy would work for locating the sitesummary
8815 server, but have not been implemented yet. I decided to fetch and
8816 save these settings during installation, to make sure moving to a
8817 different network does not change the set of users being allowed to
8818 log in nor the passwords required to log in. Usernames and passwords
8819 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
8820 network, and will not change as the laptop move around. For a
8821 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
8822 supposed to stay in place it should not matter much. Perhaps we
8823 should switch those to use sssd too?
</p>
8825 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
8826 located when the user logs in for the first time. The LDAP server is
8827 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
8828 attribute is used if found. If it isn't found, the home directory
8829 path fetched from NSS is used instead. Assuming the path is of the
8830 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
8831 DNS and used to generate a SMB URL of the form
8832 smb://server.domain/username. This algorithm works for both Debian
8833 edu and the University of Oslo. Perhaps there are better attributes
8834 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
8837 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
8838 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
8839 more flexible than before. I suspect it will also work for thin
8840 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
8841 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
8844 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
8845 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
8847 <p>Update
2010-
08-
09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
8848 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
8849 before falling back to the upper case DNS domain name. Will have to
8850 implement it for Debian Edu. :)
</p>
8856 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
8861 <div class=
"padding"></div>
8865 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...
</a>
8871 <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
8872 Windows file servers as home directory servers for Debian
8873 Edu/Skolelinux machines. This was thought to be no problem, as the
8874 access would be through the SMB network file system protocol, and we
8875 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
8876 mount home directories without any problems. But, after months of
8877 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.
</p>
8879 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
8880 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
8881 work because of Samba have some extensions and the fact that the
8882 underlying file system is a unix file system. When using a Windows
8883 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
8884 and several programs will fail if the users home directory where they
8885 want to store their configuration lack POSIX semantics.
</p>
8887 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
8888 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
8889 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
8890 it should. If you find yourself in spooky file system land, it might
8891 help you find your way out again. This is the fs-test.c source:
</p>
8895 * Some tests to check the file system sematics. Used to verify that
8896 * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
8898 * License: GPL v2 or later
8900 * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
8901 * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
8904 #define _FILE_OFFSET_BITS
64
8905 #define _LARGEFILE_SOURCE
1
8906 #define _LARGEFILE64_SOURCE
1
8908 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
8910 #include
<errno.h
>
8911 #include
<fcntl.h
>
8912 #include
<stdio.h
>
8913 #include
<string.h
>
8914 #include
<stdlib.h
>
8915 #include
<sys/file.h
>
8916 #include
<sys/stat.h
>
8917 #include
<sys/types.h
>
8918 #include
<unistd.h
>
8922 * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
8923 * package and linking with -lsqlite3. A more low level test is
8925 * See also
<URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5
>.
8927 #include
<sqlite3.h
>
8928 #define CREATE_TABLE_USERS \
8929 "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
8930 int test_sqlite_open(void) {
8932 char *name = "testsqlite.db";
8935 int rc = sqlite3_open(name, &db);
8937 printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
8943 rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,
0, &zErrMsg);
8944 if( rc != SQLITE_OK ){
8945 printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
8949 printf("info: sqlite worked\n");
8953 #endif /* TEST_SQLITE */
8956 * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3. This
8957 * work with ext3, but not with cifs server on Windows
2003. This is
8958 * done in the sqlite3 library.
8960 *
<URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/
2001-
08/msg00854.html
> and the
8961 * POSIX specification
8962 *
<URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/
009695399/functions/fcntl.html
>.
8964 int test_gcompris_locking(void) {
8966 char *name = "testsqlite.db";
8968 int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE,
0644);
8969 printf("info: testing fcntl locking\n");
8971 fl.l_whence = SEEK_SET;
8972 fl.l_pid = getpid();
8973 printf(" Read-locking
1 byte from
1073741824");
8974 fl.l_start =
1073741824;
8976 fl.l_type = F_RDLCK;
8977 if (
0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
8979 printf(" Read-locking
510 byte from
1073741826");
8980 fl.l_start =
1073741826;
8982 fl.l_type = F_RDLCK;
8983 if (
0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
8985 printf(" Unlocking
1 byte from
1073741824");
8986 fl.l_start =
1073741824;
8988 fl.l_type = F_UNLCK;
8989 if (
0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
8991 printf(" Write-locking
1 byte from
1073741824");
8992 fl.l_start =
1073741824;
8994 fl.l_type = F_WRLCK;
8995 if (
0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
8997 printf(" Write-locking
510 byte from
1073741826");
8998 fl.l_start =
1073741826;
9000 if (
0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
9002 printf(" Unlocking
2 byte from
1073741824");
9003 fl.l_start =
1073741824;
9005 fl.l_type = F_UNLCK;
9006 if (
0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
9013 * Test if permissions of freshly created directories allow entries
9014 * below them. This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
9015 * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
9016 * slowing down file operations.
9018 int test_subdirectory_creation(void) {
9020 char *path = strdup("test");
9023 printf("info: testing subdirectory creation\n");
9024 for (level =
0; level
< LEVELS; level++) {
9025 char *newpath = NULL;
9026 if (-
1 == mkdir(path,
0777)) {
9027 printf(" error: Unable to create directory '%s': %s\n",
9028 path, strerror(errno));
9031 asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
9039 * Test if symlinks can be created. This was a problem detected with
9042 int test_symlinks(void) {
9043 printf("info: testing symlink creation\n");
9045 if (-
1 == symlink("file", "symlink"))
9046 printf(" error: Unable to create symlink\n");
9050 int main(int argc, char **argv) {
9051 printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
9053 test_subdirectory_creation();
9056 #endif /* TEST_SQLITE */
9057 test_gcompris_locking();
9062 <p>When everything is working, it should print something like
9066 Testing POSIX/Unix sematics on file system
9067 info: testing symlink creation
9068 info: testing subdirectory creation
9070 info: testing fcntl locking
9071 Read-locking
1 byte from
1073741824
9072 Read-locking
510 byte from
1073741826
9073 Unlocking
1 byte from
1073741824
9074 Write-locking
1 byte from
1073741824
9075 Write-locking
510 byte from
1073741826
9076 Unlocking
2 byte from
1073741824
9079 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
9080 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
9081 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
9082 the read-only lock (while Windows do not). Another was a bug in the
9083 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
9084 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
9085 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
9086 not allowed to create files in its freshly created directory.
</p>
9088 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
9091 <p>Update
2010-
08-
27: Michael Gebetsroither report that he found the
9092 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
9093 <a href=
"http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test
</a>.
</p>
9099 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9104 <div class=
"padding"></div>
9108 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu
</a>
9114 <p>A few days ago, I
9115 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
9116 to install
</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
9117 while on the university network here at the University of Oslo, and
9118 noticed how much had to change to get it operational using the
9119 university infrastructure. It was fairly easy, but it occured to me
9120 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
9121 connect without any changes at all, and thus let the client configure
9122 itself during installation and first boot to use the infrastructure
9123 around it. Now I am a huge step further along that road.
</p>
9125 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
9126 workstation profile and get a working laptop connecting to the
9127 university LDAP server for user and group and our active directory
9128 servers for Kerberos authentication. All this without any
9129 configuration at all during installation. My users home directory got
9130 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
9131 In short, openldap and sssd is correctly configured. In addition to
9132 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
9133 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
9134 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf. Iceweasel and KDE is
9135 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
9136 a proxy when at the university network. If the machine is moved to a
9137 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
9138 gave it a IP address.
</p>
9140 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
9141 entry ldap.$domain. If this do not exist, it look for the
9142 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
9143 server. Next, it connects to the LDAP server and search all
9144 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
9145 pick the first one as the LDAP base. For Kerberos, a similar
9146 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
9147 uppercase version of $domain.
</p>
9149 <p>So, what is not working, you might ask. SMB mounting my home
9150 directory do not work. No idea why, but suspected the incorrect
9151 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
9152 the cause. These are not properly configured during installation, and
9153 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
9154 but SMB mounting still do not work. :(
</p>
9156 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
9157 roaming profile installation would be able to automatically detect and
9158 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
9159 authentication. It should also work out of the box in a Active
9160 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
9161 with UID and GID values.
</p>
9163 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
9164 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
9170 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9175 <div class=
"padding"></div>
9179 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo
</a>
9185 <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
9186 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
9187 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
9188 hard it would be to integrate that profile into the university
9189 infrastructure. In this case, it is the university LDAP server,
9190 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
9193 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
9194 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
9195 /etc/mklocaluser.d/
20-debian-edu-config) and one file had to be added
9196 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
9197 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
9198 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
9199 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
9202 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
9203 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
9204 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
9205 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
9206 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
9207 university servers.
</p>
9209 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
9210 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
9211 allow them to be inserted also into environments where the default
9212 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
9213 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
9220 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9225 <div class=
"padding"></div>
9229 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released
</a>
9235 <p>I just posted this announcement culminating several months of work
9236 with the next Debian Edu release. Not nearly done, but one major step
9240 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
9241 release is to test the user application selection. To have a look,
9242 install the standalone profile and let the developers know if the set
9243 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
9244 user application is missing, or if there are some applications that no
9245 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
9246 Also, if a useful application is missing the translation for your
9247 language of choice, please let us know too.
</p>
9249 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
9250 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
9251 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.
</p>
9253 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
9254 work left to be done before they are ready, so do not expect to
9257 <p>Changes compared to the lenny based version
</p>
9260 <li>Everything from Debian Squeeze
9262 <li>Desktop environment KDE
4.4 =
> the new KDE desktop in
9263 combination with some new artwork
9264 <li>Web browser Iceweasel
3.5
9265 <li>OpenOffice.org
3.2
9266 <li>Educational toolbox GCompris
9.3
9267 <li>Music creator Rosegarden
10.04.2
9268 <li>Image editor Gimp
2.6.10
9269 <li>Virtual universe Celestia
1.6.0
9270 <li>Virtual stargazer Stellarium
0.10.4
9271 <li>3D modeler Blender
2.49.2 (new application)
9272 <li>Video editor Kdenlive
0.7.7 (new application)
9274 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
9280 <li>SMTP (sender verification)
9283 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.
</li>
9284 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
9285 fetched from LDAP.
</li>
9286 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.
</li>
9287 <li>General cleanup (not finished)
</li>
9289 <p>The following features are not working as they should
</p>
9292 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
9293 scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
9295 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
9296 and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
9297 clients should still boot from eth1 on thin client servers.
</li>
9298 <li>The restructured KDE menu is not implemented.
</li>
9299 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.
</li>
9300 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.
</li>
9301 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
9302 netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.
</li>
9303 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
9304 some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
9305 jackd1 package can be installed manually for those that need it.
</li>
9306 <li>Some packages lack translations. See
9307 http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
9308 and help out with translations.
</li>
9311 <p>To download this multiarch netinstall release you can use
</p>
9314 <li><a href=
"ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-
6.0.0+edua0-CD.iso
</a></li>
9315 <li><a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-
6.0.0+edua0-CD.iso
</a></li>
9316 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-
6.0.0+edua0-CD.iso
</li>
9318 <p>To download this multiarch dvd release you can use
</p>
9321 <li><a href=
"ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-
6.0.0+edua0-DVD.iso
</a></li>
9322 <li><a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-
6.0.0+edua0-DVD.iso
</a></li>
9323 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-
6.0.0+edua0-DVD.iso
</li>
9326 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
9327 get closer to the final release.
</p>
9329 <p>The MD5SUM of these images are
</p>
9332 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-
6.0.0+edua0-CD.iso
</li>
9333 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-
6.0.0+edua0-DVD.iso
</li>
9336 <p>The SHA1SUM of these images are
</p>
9338 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-
6.0.0+edua0-CD.iso
</li>
9339 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-
6.0.0+edua0-DVD.iso
</li>
9341 <p>How to report bugs:
9342 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla
</p>
9344 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org
</p>
9351 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9356 <div class=
"padding"></div>
9360 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu
</a>
9366 <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
9367 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
9368 Edu/Skolelinux into shape. This future version will use Kerberos for
9369 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
9370 getting rid of password questions one at the time.
</p>
9372 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
9373 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
9374 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
9375 to gain access to the users home directory on the file server. This
9376 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
9377 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
9378 package. I was pleasantly surprised how well it worked.
</p>
9380 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
9381 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
9382 password when mounting the SMB volume. A simple click on the shortcut
9383 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
9386 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
9387 Debian Edu. We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
9388 also Samba. Next step is Cups and hopefully also NFS.
</p>
9390 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
9391 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
9392 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
9393 the release. It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
9394 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
9395 time for a alpha0 release today. As the binaries for ia64 and powerpc
9396 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
9397 release another day.
</p>
9399 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
9400 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
9406 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet
</a>.
9411 <div class=
"padding"></div>
9415 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP
</a>
9422 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup
</a>
9424 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
9426 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
9427 all
</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.
</p>
9429 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
9430 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
9431 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server. The two
9432 implementations are quite different in how they use LDAP.
</p>
9434 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
9435 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
9436 on a Debian Edu main-server. Here is a summary.
9438 <p><strong>powerdns
</strong></p>
9440 <a href=
"http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
9441 on how to
</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
9444 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
9445 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
9446 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
9447 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
9448 based on the DNS names, as in tjener.intern and
9449 2.2.0.10.in-addr.arpa.
</p>
9451 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
9452 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
9453 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
9454 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
9455 "dc=
2,dc=
2,dc=
0,dc=
10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
9456 "(associateddomain=
2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry. For
9457 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
9458 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
9459 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
9460 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
9461 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
9462 spfrecord and modifytimestamp. For reverse entries it is looking for
9463 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
9464 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
9465 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp. The equivalent
9466 ldapsearch commands could look like this:
</p>
9469 ldapsearch -h ldap \
9470 -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
9471 -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
9472 cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
9473 rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
9474 nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
9475 rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
9477 ldapsearch -h ldap \
9478 -b dc=
2,dc=
2,dc=
0,dc=
10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
9479 -s base -x '(associateddomain=
2.2.0.10.in-addr.arpa)'
9480 dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
9481 hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
9482 srvrecord naptrrecord modifytimestamp
9485 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
9486 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
9487 example LDAP objects used there. In addition to these objects, the
9488 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9492 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9494 objectclass: dnsdomain
9495 objectclass: domainrelatedobject
9498 associateddomain: tjener.intern
9500 dn: dc=
2,dc=
2,dc=
0,dc=
10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9502 objectclass: dnsdomain2
9503 objectclass: domainrelatedobject
9505 ptrrecord: tjener.intern
9506 associateddomain:
2.2.0.10.in-addr.arpa
9509 <p>In strict mode, the server behaves differently. When looking for
9510 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
9511 same base as in the tree mode for a object with filter
9512 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
9513 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
9514 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
9515 naptrrecord and modifytimestamp. For reverse entires it also do a
9516 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=
10.0.2.2)"
9517 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
9518 modifytimestamp. In short, in strict mode the objects with ptrrecord
9519 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
9522 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
9526 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
9527 '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
9528 cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
9529 rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
9530 nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
9531 rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
9533 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
9534 '(arecord=
10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
9537 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
9538 search for SOA records, which behave similar to the forward and
9539 reverse lookups.
</p>
9541 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
9542 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
9543 need to generate a DNS reply. This make it able to work with any
9544 objectclass that provide the needed attributes.
</p>
9546 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC
1274) and
9547 dnsdomain2 schemas. The latter is used for reverse entries like
9548 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.
</p>
9550 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
9551 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
9552 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain). The use
9553 of structural object classes make it impossible to combine these
9554 classes with the object classes used by DHCP.
</p>
9556 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
9557 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
9558 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
9559 this case some unused attributes would have to be included as well
9560 (zonename and relativedomainname).
</p>
9562 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
9563 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
9564 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
9565 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
9566 defined something like this (using the attributes defined for
9567 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):
</p>
9570 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
9573 MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
9574 DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
9575 TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
9576 NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
9577 A6Record $ DNAMERecord
9581 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
9582 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
9583 all the attributes PowerDNS wants. I've sent an email to the PowerDNS
9584 developers asking for their view on this schema and if they are
9585 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
9586 message will be accepted into their mailing list soon.
</p>
9588 <p><strong>ISC dhcp
</strong></p>
9590 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
9591 the object attributes, and then uses the attributes it want. This
9592 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
9593 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
9594 what is needed without having to read the source code.
</p>
9596 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
9597 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
9598 stored. These are the relevant entries from
9599 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:
</p>
9602 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
9603 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
9606 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
9607 configuration it need. The cn "dhcp" is located using the given LDAP
9608 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))". The
9609 search result is this entry:
</p>
9612 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9615 objectClass: dhcpServer
9616 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9619 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
9620 subtree with DHCP configuration. The DHCP configuration subtree base
9621 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
9622 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
9623 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
9624 The search result is this entry:
</p>
9627 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9630 objectClass: dhcpService
9631 objectClass: dhcpOptions
9632 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9633 dhcpStatements: ddns-update-style none
9634 dhcpStatements: authoritative
9635 dhcpOption: smtp-server code
69 = array of ip-address
9636 dhcpOption: www-server code
72 = array of ip-address
9637 dhcpOption: wpad-url code
252 = text
9640 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time. When
9641 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
9642 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
9643 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
9644 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost. These provide options
9645 and information about netmasks, dynamic range etc. Leaving out the
9646 details here because it is not relevant for the focus of my
9647 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
9648 related computer objects.
</p>
9650 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
9651 of the client (
00:
00:
00:
00:
00:
00 in this example), using a subtree
9652 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
9653 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
9654 00:
00:
00:
00:
00:
00))" as the filter. This is what a host object look
9658 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9661 objectClass: dhcpHost
9662 dhcpHWAddress: ethernet
00:
00:
00:
00:
00:
00
9663 dhcpStatements: fixed-address hostname
9666 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
9667 The object classes need to have fixed names, and the configuration
9668 need to be stored in a fairly specific LDAP structure. On the
9669 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
9670 the DN pointed to by the dhcpServer entries. The latter should make
9671 it possible to group all host entries in a subtree next to the
9672 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
9673 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
9674 structural object class.
9676 <p><strong>Conclusion
</strong></p>
9678 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
9679 to which LDAP schemas to use. While its "tree" mode is rigid when it
9680 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
9681 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
9682 in the configuration.
</p>
9684 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
9685 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
9686 I guess one could implement ones own schema, as long as the
9687 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
9688 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
9691 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
9692 this might work for Debian Edu:
</p>
9696 cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
9697 cn=dhcp (dhcpServer)
9698 cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
9699 cn=
10.0.2.0 (dhcpSubnet)
9700 cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
9701 cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
9702 cn=
192.168.0.0 (dhcpSubnet)
9703 cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
9704 ou=machines - PowerDNS base points here
9705 cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
9708 <P>This is not tested yet. If the DHCP server require the dhcpHost
9709 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
9710 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
9711 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.
</p>
9713 <p>The combined object under the machines subtree would look something
9717 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9720 objectClass: dhcpHost
9721 objectclass: domainrelatedobject
9722 objectclass: dnsDomainAux
9723 associateddomain: hostname.intern
9724 arecord:
10.11.12.13
9725 dhcpHWAddress: ethernet
00:
00:
00:
00:
00:
00
9726 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
9729 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
9730 machine, as long as the required attributes are available in a
9731 auxiliary object class.
</p>
9737 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9742 <div class=
"padding"></div>
9746 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects
</a>
9752 <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
9753 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
9754 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
9755 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
9756 around) and make it easier to add computers to LDAP.
</p>
9758 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
9759 information finally found a solution that seem to work.
</p>
9761 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
9762 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry. If
9763 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
9764 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
9765 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
9766 to a slave DNS server.
</p>
9768 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
9769 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
9770 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
9771 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
9772 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup. It
9775 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
9776 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
9777 an earlier email. The combined LDAP object will look something like
9781 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9783 objectClass: dhcphost
9784 objectclass: domainrelatedobject
9785 objectclass: dnsdomainaux
9786 associateddomain: hostname.intern
9787 arecord:
10.11.12.13
9788 dhcphwaddress: ethernet
00:
00:
00:
00:
00:
00
9789 dhcpstatements: fixed-address hostname
9793 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
9794 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
9795 before asking DNS to resolve the fixed-adddress. LTSP will use
9796 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.
</p>
9798 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
9799 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
9800 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
9801 that. If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
9802 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
9803 (which probably should be renamed to be more related to the new
9804 content. I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
9805 might be a good place to put it.
</p>
9807 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9808 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
9814 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9819 <div class=
"padding"></div>
9823 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP
</a>
9829 <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
9830 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
9831 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
9832 Debian Edu choose to store configuration there.
</p>
9834 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
9835 to get configuration from LDAP. The idea is to look up the MAC
9836 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
9837 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
9840 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
9841 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
9842 allowing us to store all information about a computer in one place.
</p>
9844 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
9845 this approach. A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
9846 need to be written. Comments, suggestions, etc?
</p>
9849 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
9851 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
9853 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
9854 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
9855 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
9857 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
9858 # existence of attribute names.
9860 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
9861 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
9862 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
9864 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
9865 # configuration settings. Something like this should work:
9867 # objectclass (
1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
9870 # MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
9872 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
9873 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
9874 LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
9875 for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $
5}'|sort -u) ; do
9876 filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
9877 ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
9878 grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
9879 # Remove prefix and convert to upper case
9880 attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
9881 # bass value on to clients
9882 eval "$attr=$value; export $attr"
9888 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
9889 the while block might end up in a subshell causing the variables set
9890 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
9891 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
9892 I expect that can be solved with some testing. :)
</p>
9894 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9895 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
9897 <p>Update
2010-
07-
17: I am aware of another effort to store LTSP
9898 configuration in LDAP that was created around year
2000 by
9899 <a href=
"http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
9900 Xperience, Inc.,
2000</a>. I found its
9901 <a href=
"http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files
</a> on a
9902 personal home page over at redhat.com.
</p>
9908 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9913 <div class=
"padding"></div>
9917 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI
</a>
9924 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
9925 last post
</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
9926 LDAP GUI that is even better than luma. The java application
9927 <a href=
"http://jxplorer.org/">jXplorer
</a> is claimed to be capable of
9928 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
9929 authenticate using Kerberos. I have only tested the Kerberos
9930 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
9931 LDAP with my test user yet. It is
9932 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
9933 Debian
</a> testing and unstable at the moment. The only problem I
9934 have with it is how it handle errors. If something go wrong, its
9935 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
9936 and remove the failing query. Nothing big, but very annoying.
</p>
9942 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
9947 <div class=
"padding"></div>
9951 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny-
>Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop
</a>
9957 <p>Here is a short update on my
<a
9958 href=
"http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
9959 Debian Lenny-
>Squeeze upgrade testing
</a>. Here is a summary of the
9960 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude. I'm
9961 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
9962 aptitude try because of missing conflicts
9963 (
<a href=
"http://bugs.debian.org/584861">#
584861</a> and
9964 <a href=
"http://bugs.debian.org/585716">#
585716</a>).
</p>
9966 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
9967 complete list of the installed packages. Based on this I see these
9968 differences when I did a test run today. As usual, I do not really
9969 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
9970 publish the difference.
</p>
9972 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude
</p>
9975 at-spi cpp-
4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
9976 libatspi1.0-
0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-
1-common
9977 libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
9978 libgtksourceview-common libpt-
1.10.10-plugins-alsa
9979 libpt-
1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
9980 libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
9981 python-
4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
9982 python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
9985 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude
</p>
9988 bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
9989 gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
9990 libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-
50
9991 libbluetooth2 libcamel1.2-
11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
9992 libdirectfb-
1.0-
0 libdvdread3 libedata-cal1.2-
6 libedataserver1.2-
9
9993 libeel2-
2.20 libepc-
1.0-
1 libepc-ui-
1.0-
1 libexchange-storage1.2-
3
9994 libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-
3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
9995 libggzmod4 libgksu1.2-
0 libgksuui1.0-
1 libgmyth0 libgnome-desktop-
2
9996 libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-
1 libgnomeprint2.2-
0
9997 libgnomeprintui2.2-
0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-
0
9998 libgtksourceview1.0-
0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
9999 libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++
10
10000 libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
10001 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-
2.2 libosp5
10002 libparted1.8-
10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
10003 libpt-
1.10.10 libraw1394-
8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-
8
10004 libssh2-
1 libsuitesparse-
3.1.0 libswfdec-
0.6-
90 libtalloc1
10005 libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
10006 libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
10007 mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
10010 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get
</p>
10013 gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
10014 python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
10015 xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
10016 xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
10017 xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
10018 xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
10019 xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
10020 xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
10021 xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
10022 xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
10023 xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
10024 xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
10025 xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
10026 xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
10027 xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
10028 xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
10029 xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
10030 xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
10031 xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
10032 xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
10033 xserver-xorg-video-voodoo
10036 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get
</p>
10039 deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
10040 xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
10041 xserver-xorg-video-openchrome
10044 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
10045 <a href=
"http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
10046 in git
</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
10047 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
10048 the difference somewhat.
10054 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
10059 <div class=
"padding"></div>
10061 <div class=
"entry">
10062 <div class=
"title">
10063 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop
</a>
10069 <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
10070 a bit troubling. Laptops are typically used also when not connected
10071 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
10072 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
10073 This is possible by caching passwords and directory information (user
10074 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
10075 in Debian. Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
10076 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
10077 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.
</p>
10079 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir
</h2>
10081 This is the traditional method with a twist. The password caching is
10082 provided by libpam-ccreds (version
10-
4 or later is needed on
10083 Squeeze), and the directory caching is done by nscd. The directory
10084 lookup and password checking is done using LDAP. If one want to use
10085 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
10086 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal. If one is happy having a
10087 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
10088 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
10089 using libpam-mklocaluser. A setup for pam-auth-update to enable
10090 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
10091 <a href=
"http://bugs.debian.org/568577">bug #
568577</a> is in the
10092 archive. Because I believe it is a bad idea to have local home
10093 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
10094 prefer to create a local user with the home directory in /home/. This
10095 is done using the libpam-mklocaluser package.
</p>
10097 <p>These packages need to be installed and configured
</p>
10100 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
10101 </pre></blockquote>
10103 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
10104 one have to fill in the values that fits ones own site. Make sure the
10105 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
10106 sent in clear text to the LDAP server. I've been unable to get TLS
10107 certificate checking for a self signed certificate working, which make
10108 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
10109 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
10110 on how to get this working.
</p>
10112 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
10113 caching until
<a href=
"http://bugs.debian.org/485282">bug #
485282</a>
10114 is fixed, this configuration should be used instead of the one
10115 currently in /etc/nscd.conf. The changes are in the fields
10116 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
10117 instructions I found in the
10118 <a href=
"http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops
</a>
10119 instructions by Flyn Computing.
</p>
10123 reload-count unlimited
10126 enable-cache passwd yes
10127 positive-time-to-live passwd
2592000
10128 negative-time-to-live passwd
20
10129 suggested-size passwd
211
10130 check-files passwd yes
10131 persistent passwd yes
10133 max-db-size passwd
33554432
10134 auto-propagate passwd yes
10136 enable-cache group yes
10137 positive-time-to-live group
2592000
10138 negative-time-to-live group
20
10139 suggested-size group
211
10140 check-files group yes
10141 persistent group yes
10143 max-db-size group
33554432
10144 auto-propagate group yes
10146 enable-cache hosts no
10147 positive-time-to-live hosts
2592000
10148 negative-time-to-live hosts
20
10149 suggested-size hosts
211
10150 check-files hosts yes
10151 persistent hosts yes
10153 max-db-size hosts
33554432
10155 enable-cache services yes
10156 positive-time-to-live services
2592000
10157 negative-time-to-live services
20
10158 suggested-size services
211
10159 check-files services yes
10160 persistent services yes
10161 shared services yes
10162 max-db-size services
33554432
10163 </pre></blockquote>
10165 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
10166 automatically like the one provided in
10167 <a href=
"http://bugs.debian.org/496915">bug #
496915</a>, the file
10168 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
10169 directory service on the machine. /etc/nsswitch.conf should normally
10170 look like this:
</p>
10176 hosts: files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
10182 netgroup: files ldap
10183 </pre></blockquote>
10185 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
10186 shadow and netgroup.
</p>
10188 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
10189 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
10190 directory created and have the password as well as user and group
10193 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
10194 libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir
</h2>
10196 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
10197 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
10198 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
10199 LDAP database is available. I have not tested such setup, because I
10200 discovered sssd.
</p>
10202 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser
</h2>
10204 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
10205 mentioned earlier that has shown up recently, is the
10206 <a href=
"https://fedorahosted.org/sssd/">sssd
</a> package from Redhat.
10207 It is part of the
<a href=
"http://www.freeipa.org/">FreeIPA
</A> project
10208 to provide a Active Directory like directory service for Linux
10209 machines. The sssd system combines the caching of passwords and user
10210 information into one package, and remove the need for nscd and
10211 libpam-ccreds. It support LDAP and Kerberos, but not NIS. Version
10212 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
10213 in version
1.5 expected to show up later in
2010. Because the
10214 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package
</a>
10215 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
10216 version
1.2 is now in testing.
10218 <p>These packages need to be installed and configured to get the
10219 roaming setup I want
</p>
10222 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
10223 </pre></blockquote>
10225 The complete setup of sssd is done by editing/creating
10226 <tt>/etc/sssd/sssd.conf
</tt>.
10230 config_file_version =
2
10231 reconnection_retries =
3
10233 services = nss, pam
10237 filter_groups = root
10238 filter_users = root
10239 reconnection_retries =
3
10242 reconnection_retries =
3
10246 cache_credentials = true
10249 auth_provider = ldap
10250 chpass_provider = ldap
10252 ldap_uri = ldap://ldap
10253 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
10254 ldap_tls_reqcert = never
10255 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
10256 </pre></blockquote>
10258 <p>I got the same problem here with certificate checking. Had to set
10259 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.
</p>
10261 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
10262 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
10263 modify it manually.
</p>
10265 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
10266 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
10272 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
10277 <div class=
"padding"></div>
10279 <div class=
"entry">
10280 <div class=
"title">
10281 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI
</a>
10287 <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
10288 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
10289 tool to browse the LDAP tree. The only one I was able to find in
10290 Debian/Squeeze and Lenny is
10291 <a href=
"http://luma.sourceforge.net/">LUMA
</a>, which has proved to
10292 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
10293 populated by default in Skolelinux. Thanks to it, I have been able to
10294 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
10295 objects. It will be installed by default in Debian/Squeeze. If you
10296 are working with LDAP, give it a go. :)
</p>
10298 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
10299 the BTS yet. There is no .desktop file in the package, so the tool do
10300 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
10301 Debian submenu in KDE. I hope that can be fixed before Squeeze is
10304 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet. I would
10305 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
10306 not found a way to do that with LUMA yet. So in the mean time, I use
10307 <a href=
"http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi
</a> for that.
</p>
10309 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
10310 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
10312 <p>Update
2010-
06-
29: Ross Reedstrom tipped us about the
10313 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq
</a> package as a
10314 useful GUI alternative. It seem like a good tool, but is unmaintained
10315 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze. Unless that
10316 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.
</p>
10322 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
10327 <div class=
"padding"></div>
10329 <div class=
"entry">
10330 <div class=
"title">
10331 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object
</a>
10338 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
10339 about the fact
</a> that it is not possible with the provided schemas
10340 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
10341 of information into one LDAP object representing a computer.
</p>
10343 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
10344 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
10345 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
10346 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.
</p>
10348 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
10349 without also changing the assigned number for the object class, and I
10350 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
10353 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
10355 <a href=
"http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
10356 schema
</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
10357 available today from IETF.
</p>
10360 --- dhcp.schema (revision
65192)
10361 +++ dhcp.schema (working copy)
10362 @@ -
376,
7 +
376,
7 @@
10363 objectclass (
2.16.840.1.113719.1.203.6.6
10365 DESC 'This represents information about a particular client'
10367 + SUP top AUXILIARY
10369 MAY (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
10370 X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
10373 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
10374 Edu/Squeeze. We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
10375 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.
</p>
10377 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
10378 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
10384 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
10389 <div class=
"padding"></div>
10391 <div class=
"entry">
10392 <div class=
"title">
10393 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny-
>Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude
</a>
10400 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
10401 of Debian upgrades
</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
10402 finally made the upgrade logs available from
10403 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/
</a>.
10404 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
10405 apt and aptitude, and found their differences interesting. This time
10406 I will only focus on their removal plans.
</p>
10408 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
10409 to remove
72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze. The
10410 surprising part is that it want to remove xorg and all
10411 xserver-xorg-video* drivers. Clearly not a good choice, but I am not
10412 sure why. When asking aptitude to do the same, it want to remove
129
10413 packages, but most of them are library packages I suspect are no
10414 longer needed. Both of them want to remove bluetooth packages, which
10415 I do not know. Perhaps these bluetooth packages are obsolete?
</p>
10417 <p>For KDE, apt-get want to remove
82 packages, among them kdebase
10418 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
10419 aptitude for the same, it wants to remove
192 packages, none which are
10420 too surprising.
</p>
10422 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
10423 and avoided, and perhaps others as well. Here are the complete list
10424 of planned removals. The complete logs is available from the URL
10425 above. Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
10426 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
10427 conffile questions. No idea why. I worked around it by using
10428 '
<tt>echo
>> /proc/
<em>pidofdpkg
</em>/fd/
0</tt>' to tell dpkg to
10431 <p><b>apt-get gnome
72</b>
10432 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
10433 gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
10434 iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-
1-
0
10435 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
10436 nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
10437 serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
10438 xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
10439 xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
10440 xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
10441 xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
10442 xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
10443 xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
10444 xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
10445 xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
10446 xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
10447 xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
10448 xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
10449 xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
10450 xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
10451 xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
10452 xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
10453 xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
10454 xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
10455 xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
10456 xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
10457 xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
10458 xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
10459 xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-
1.9
10460 xulrunner-
1.9-gnome-support
</p>
10462 <p><b>aptitude gnome
129</b>
10464 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-
4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
10465 djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
10466 gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
10467 gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
10468 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
10469 libcamel1.2-
11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
10470 libdirectfb-
1.0-
0 libdvdread3 libedataserver1.2-
9 libeel2-
2.20
10471 libeel2-data libepc-
1.0-
1 libepc-ui-
1.0-
1 libfaad0 libgail-common
10472 libgd2-noxpm libgda3-
3 libgda3-common libgdl-
1-
0 libgdl-
1-common
10473 libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-
0 libgksuui1.0-
1 libgmyth0
10474 libgnomecups1.0-
1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-
0
10475 libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-
0 libgnomeprintui2.2-common
10476 libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-
0
10477 libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-
0 libgucharmap6
10478 libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++
10
10479 libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
10480 libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-
2.2
10481 libosp5 libparted1.8-
10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-
1.10.10
10482 libpt-
1.10.10-plugins-alsa libpt-
1.10.10-plugins-v4l libraw1394-
8
10483 libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-
8 libssh2-
1
10484 libsuitesparse-
3.1.0 libswfdec-
0.6-
90 libtalloc1 libtotem-plparser10
10485 libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
10486 libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
10487 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
10488 openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
10489 python-
4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
10490 python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
10491 python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
10492 swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
10493 xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
10494 xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
10497 <p><b>apt-get kde
82</b>
10499 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
10500 kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
10501 kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
10502 kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
10503 kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
10504 libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
10505 xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
10506 xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
10507 xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
10508 xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
10509 xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
10510 xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
10511 xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
10512 xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
10513 xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
10514 xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
10515 xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
10516 xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
10517 xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
10518 xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
10519 xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
10520 xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
10521 xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
10522 xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
10523 xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
10524 xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
10525 xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
10526 xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-
1.9</p>
10528 <p><b>aptitude kde
192</b>
10529 <br>bluez-utils cpp-
4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
10530 djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
10531 ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
10532 kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
10533 kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
10534 kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
10535 kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
10536 kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
10537 kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
10538 kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
10539 kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
10540 klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
10541 kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
10542 krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
10543 ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
10544 kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
10545 kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
10546 libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
10547 libavahi-core5 libavc1394-
0 libavcodec51 libbluetooth2
10548 libboost-python1.34
.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
10549 libdirectfb-
1.0-
0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
10550 libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-
0
10551 libicu38 libiec61883-
0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
10552 libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
10553 libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
10554 libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
10555 libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
10556 libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-
8 libsmbios2
10557 libssh2-
1 libsuitesparse-
3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
10558 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
10559 libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
10560 openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
10561 superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
10562 texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
10563 xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
10564 xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
10572 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
10577 <div class=
"padding"></div>
10579 <div class=
"entry">
10580 <div class=
"title">
10581 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze
</a>
10587 <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
10588 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly. A few bugs
10589 have been discovered and reported in the process
10590 (
<a href=
"http://bugs.debian.org/585410">#
585410</a> in nagios3-cgi,
10591 <a href=
"http://bugs.debian.org/584879">#
584879</a> already fixed in
10592 enscript and
<a href=
"http://bugs.debian.org/584861">#
584861</a> in
10593 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
10594 am working on a script to automate the test.
</p>
10596 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
10597 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
10598 it. To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
10599 script is inserted. To make sure tasksel believe it is to install a
10600 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
10601 (only acceptable because this is a throw-away chroot).
</p>
10603 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
10604 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
10605 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
10606 is created. The bug report
10607 <a href=
"http://bugs.debian.org/566000">#
566000</a> make me suspect
10608 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
10609 to make sure the upgrade go well. Testing on virtual and real
10610 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
10611 do the trick in such settings anyway. This is a
10612 <a href=
"http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
10613 issue
</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
10614 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
10615 working with old kernels or something like that. I really wish the
10616 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
10617 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
10618 documenting the way out of this mess is the best option we got for
10619 Debian Squeeze.
</p>
10621 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades. This test
10622 script, which I call
<tt>upgrade-test
</tt> for now, is doing the
10638 exec
< /dev/null
10640 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
10641 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
10643 debootstrap $from $tmpdir $mirror
10644 chroot $tmpdir aptitude update
10645 cat
> $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
<<EOF
10649 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
10651 umount $tmpdir/proc
10653 mount -t proc proc $tmpdir/proc
10654 # Make sure proc is unmounted also on failure
10655 trap exit_cleanup EXIT INT
10657 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
10659 # Make sure tasksel autoselection trigger. It need the test scripts
10660 # to return the correct answers.
10661 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
10662 chroot $tmpdir debconf-set-selections
10664 # Include the desktop and laptop task
10665 for test in desktop laptop ; do
10666 echo
> $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
<<EOF
10670 chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
10673 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
10674 DEBIAN_PRIORITY=critical
10675 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
10676 chroot $tmpdir tasksel --new-install
10678 echo deb $mirror $to main
> $tmpdir/etc/apt/sources.list
10679 chroot $tmpdir aptitude update
10680 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
10681 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
10683 </pre></blockquote>
10685 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
10686 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
10687 differently so far. I hope to get a cron job running to do the test
10688 regularly and post the result on the web. The Gnome upgrade currently
10689 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
10690 kdebase-workspace-data
</p>
10692 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
10693 (KDE
167 KiB, Gnome
516 KiB) it make sense to include in this blog
10694 post, so I will refrain from trying. I can report that for Gnome,
10695 aptitude report
760 packages upgraded,
448 newly installed,
129 to
10696 remove and
1 not upgraded and
1024MB need to be downloaded while for
10697 KDE the same numbers are
702 packages upgraded,
507 newly installed,
10698 193 to remove and
0 not upgraded and
1117MB need to be downloaded
</p>
10700 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
10701 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
10702 booting without a hitch. Was unsure if there were still bugs with
10703 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
10704 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
10711 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
10716 <div class=
"padding"></div>
10718 <div class=
"entry">
10719 <div class=
"title">
10720 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis
</a>
10726 <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever. En slik
10727 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
10728 tjenermaskiner. I siste Computerworld Norge er
10729 <a href=
"http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
10730 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet
</a>, og forteller uten
10733 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
10734 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
10735 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
10736 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
10737 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
10738 og bruker nå bare Windows.
</p></blockquote>
10741 href=
"https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
10742 sjekk
</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
10743 at Steinkjers forsøk foregikk fram til
2004/
2005, og at Røysing skole
10744 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
10745 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows. Et søk på
10746 nettet sendte meg til
10747 <a href=
"http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
10748 IT nr.
18 2005</a> hvor en kan lese på side
18:
</p>
10750 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
10751 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
10752 var så stor. Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
10753 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
10754 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.
</p></blockquote>
10756 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
10757 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
10758 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
10759 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
10760 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
10761 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
10762 driftstjenester. Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
10763 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
10764 artikkelen. Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
10767 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå
15 til
10768 meir enn
500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
10769 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
10770 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
10771 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
10772 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
10773 noko problem. Småskulane klarar seg fint med
1 mbit-linje til ein
10774 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.
</p>
10776 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
10777 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
10778 programma lokalt. Eit klasserom med
30 sju-åtte år gamle maskiner har
10779 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
10780 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
10781 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
10782 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
10783 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
10784 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
10785 linjer mot tenaren på ein større skule.
</p>
10787 <p>Flora kommune har nesten
800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
10788 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
10789 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
10790 administrasjon av brukarar.
</p>
10792 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
10793 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
10794 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
10795 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
10799 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
10800 sentraldriftes med sentrale tjenere. Det forteller meg at Steinkjers
10801 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine
5 år gamle
10808 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
10813 <div class=
"padding"></div>
10815 <div class=
"entry">
10816 <div class=
"title">
10817 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...
</a>
10824 <a href=
"http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
10825 of Rob Weir
</a> I came across the very interesting essay named
10826 <a href=
"http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
10827 Standards Wars
</a> (PDF
25 pages). I recommend it for everyone
10828 following the standards wars of today.
</p>
10834 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard
</a>.
10839 <div class=
"padding"></div>
10841 <div class=
"entry">
10842 <div class=
"title">
10843 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site
</a>
10849 <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
10850 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
10851 information extracted from each machine. The script to do so is
10852 included in the sitesummary package, and here is example output from
10853 the Skolelinux build servers:
</p>
10856 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
10858 Dell Computer Corporation
1
10861 eserver xSeries
345 -[
8670M1X]-
1
10865 </pre></blockquote>
10867 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
10868 provided in each machine. Here there are Intel machines without model
10869 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
10870 machines listed as [no-dmi-info]. One can add -l as a command line
10871 option to list the individual machines.
</p>
10873 <p>A larger list is
10874 <a href=
"http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
10875 city of Narvik
</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
10876 provide the basic sitesummary report publicly. In their report there
10877 are ~
1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
10878 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
10879 it is trivial to get all of them to report to the same central
10886 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary
</a>.
10891 <div class=
"padding"></div>
10893 <div class=
"entry">
10894 <div class=
"title">
10895 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?
</a>
10901 <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
10902 start at boot when an NVidia video card is used is handled. The
10903 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
10904 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
10907 <p>I came across two bugs related to this issue,
10908 <a href=
"http://bugs.debian.org/583312">#
583312</a> initially filed
10909 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
10910 that the nvidia drivers were involved, and
10911 <a href=
"http://bugs.debian.org/524751">#
524751</a> initially filed against
10912 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.
</p>
10914 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
10915 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
10916 distribution work out of the box for these users. The nvidia driver
10917 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
10918 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
10919 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
10920 distribution that work for them. I have no idea what the solution is,
10921 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.
</p>
10923 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.
</p>
10929 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
10934 <div class=
"padding"></div>
10936 <div class=
"entry">
10937 <div class=
"title">
10938 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing
</a>
10944 <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
10945 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
10946 issues are known and should be solved:
10950 <li>The wicd package seen to
10951 <a href=
"http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting
</a> and
10952 <a href=
"http://bugs.debian.org/581586">network setup
</a> when
10953 parallel booting is enabled. No idea why, but the wicd maintainer
10954 seem to be on the case.
</li>
10956 <li>The nvidia X driver seem to
10957 <a href=
"http://bugs.debian.org/583312">have a race condition
</a>
10958 triggered more easily when parallel booting is in effect. The
10959 maintainer is on the case.
</li>
10961 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
10962 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
10963 <a href=
"http://bugs.debian.org/575080">try to switch back
</a> to
10964 sysv-rc. One way to solve it would be for file-rc to create
10965 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
10966 sysv-rc more robust. Will investigate some more and probably upload a
10967 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
10968 sysv-rc get a working shutdown.
</li>
10972 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
10973 solvable before Squeeze is released. In addition to these there are
10974 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
10975 which I expect will be fixed in a reasonable time span.
</p>
10977 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
10978 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
10979 <a href=
"http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
10980 list of usertagged bugs related to this
</a>.
</p>
10982 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.
</p>
10988 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
10993 <div class=
"padding"></div>
10995 <div class=
"entry">
10996 <div class=
"title">
10997 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer
</a>
11003 <p>After a long break from debian-installer development, I finally
11004 found time today to return to the project. Having to spend less time
11005 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
11006 definitely helped freeing some time.
</p>
11008 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu. We
11009 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
11010 get disk and network controllers working. Without having these
11011 firmware packages available during installation, it is impossible to
11012 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
11013 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
11014 an external medium is a support pain. Initially, I expected it to be
11015 enough to include the firmware packages on the CD to get
11016 debian-installer to find and use them. This proved to be wrong.
11017 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
11018 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
11019 /cdrom/firmware/). This also proved to not work, and at this point I
11020 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
11023 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
11024 look revealed that it would only look for firmware packages outside
11025 the installation media, so the CD was never checked for firmware
11026 packages. It would only check USB sticks, floppies and other
11027 "external" media devices. Today I changed it to also look in the
11028 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
11029 solve the problem I ran into with Debian edu. I also changed it to
11030 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
11031 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
11032 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
11035 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
11036 activated without asking if the license is accepted, I extended
11037 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
11038 run these before activating the firmware during installation. The
11039 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
11040 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.
</p>
11042 <p>If you want to discuss the details of these features, please
11043 contact us on debian-boot@lists.debian.org.
</p>
11049 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
11054 <div class=
"padding"></div>
11056 <div class=
"entry">
11057 <div class=
"title">
11058 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian
</a>
11064 <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
11065 Edu finally entered the Debian archive. Today, the new
11066 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser
</a>
11067 package was accepted. Two days ago, two other pieces was accepted
11069 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python
</a>
11070 package needed by libpam-mklocaluser, and the
11071 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd
</a> package
11072 passed NEW on Monday. In addition, the
11073 <a href=
"http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds
</a>
11074 package we need is in experimental (version
10-
4) since Saturday, and
11075 hopefully will be moved to unstable soon.
</p>
11077 <p>This collection of packages allow for two different setups for
11078 roaming laptops. The traditional setup would be using libpam-ccreds,
11079 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
11080 which should work out of the box if the configuration changes proposed
11081 for nscd in
<a href=
"http://bugs.debian.org/485282">BTS report
11082 #
485282</a> is implemented. The alternative setup is to use sssd with
11083 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
11084 care of the caching of passwords and group information.
</p>
11086 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
11087 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
11088 problem with the server certificate. I plan to update the Debian
11089 package to version
1.2, which is scheduled for next week, and hope to
11090 find time to make sure the next release will include both the
11091 Debian/Ubuntu specific patches. Upstream is friendly and responsive,
11092 and I am sure we will find a good solution.
</p>
11094 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
11095 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
11096 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
11097 cache the password for offline checking, as well as caching group
11098 memberhips and other relevant LDAP information. The
11099 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
11100 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
11101 be the home directory if pam_mkhomedir was used. To avoid confusion
11102 with support requests and configuration, we do not want local laptops
11103 to have users in a path that is used for the same users home directory
11104 on the home directory servers.
</p>
11106 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
11107 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
11108 is created. Instead gdm simply reject the login with some generic
11109 message. The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
11110 a bug in gdm. Have not investigated if there is some other message
11111 type that can be used instead to get gdm to also show the message.
</p>
11113 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
11114 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
11120 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11125 <div class=
"padding"></div>
11127 <div class=
"entry">
11128 <div class=
"title">
11129 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable
</a>
11135 <p>Since this evening, parallel booting is the default in
11136 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
11137 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
11138 expected, if I am to believe the
11139 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
11140 on debian-devel@
</a>, and I concluded a few days ago to move forward
11141 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
11142 remaining problems before Squeeze is frozen. If serious problems are
11143 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
11144 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
11147 More information about
11148 <a href=
"http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
11149 based boot sequencing
</a> is available from the Debian wiki. It is
11150 currently possible to disable parallel booting when one run into
11151 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:
</p>
11155 </pre></blockquote>
11157 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
11158 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
11159 <a href=
"http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
11160 list of usertagged bugs related to this
</a>.
</p>
11166 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
11171 <div class=
"padding"></div>
11173 <div class=
"entry">
11174 <div class=
"title">
11175 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients
</a>
11181 <p>In the recent Debian Edu versions, the
11182 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
11183 system
</a> is used to keep track of the machines in the school
11184 network. Each machine will automatically report its status to the
11185 central server after boot and once per night. The network setup is
11186 also reported, and using this information it is possible to get the
11187 MAC address of all network interfaces in the machines. This is useful
11188 to update the DHCP configuration.
</p>
11190 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
11191 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary. Run
11192 this on the collector host:
</p>
11195 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
11196 </pre></blockquote>
11198 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
11199 line per machine and with space between the MAC addresses.
</p>
11201 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
11202 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
11203 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
11204 tables in LDAP using this information. Such tool is unfortunately not
11211 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary
</a>.
11216 <div class=
"padding"></div>
11218 <div class=
"entry">
11219 <div class=
"title">
11220 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login
</a>
11226 <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
11227 create a new user with an expired password, and thus force the user to
11228 change the password on the first login attempt.
</p>
11230 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
11231 Edu, but did some initial testing with a local account. The account
11232 and password aging information is available in /etc/shadow, but
11233 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
11234 passwords, only a maximum age for passwords.
</p>
11236 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
11237 settings in /etc/shadow:
</p>
11240 root@tjener:~# chage -l test
11241 Last password change : May
02,
2010
11242 Password expires : never
11243 Password inactive : never
11244 Account expires : never
11245 Minimum number of days between password change :
0
11246 Maximum number of days between password change :
99999
11247 Number of days of warning before password expires :
7
11249 </pre></blockquote>
11251 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
11252 account, is to change the date of the last password change to the
11253 lowest value possible (January
1th
1970), and the maximum password age
11254 to the difference in days between that date and today. To make it
11255 simple, I went for
30 years (
30 *
365 =
10950) and January
2th (to
11256 avoid testing if
0 is a valid value).
</p>
11258 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
11262 root@tjener:~# chage -d
1 test; chage -M
10950 test
11263 root@tjener:~# chage -l test
11264 Last password change : Jan
02,
1970
11265 Password expires : never
11266 Password inactive : never
11267 Account expires : never
11268 Minimum number of days between password change :
0
11269 Maximum number of days between password change :
10950
11270 Number of days of warning before password expires :
7
11272 </pre></blockquote>
11274 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
11275 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
11276 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).
</p>
11278 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
11279 sure only the user itself have the account password?
</p>
11281 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
11282 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
11284 <p>Update
2010-
05-
02 17:
20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
11285 shadow(
8) page in Debian/testing now state that setting the date of
11286 last password change to zero (
0) will force the password to be changed
11287 on the first login. This was not mentioned in the manual in Lenny, so
11288 I did not notice this in my initial testing. I have tested it on
11289 Squeeze, and '
<tt>chage -d
0 username
</tt>' do work there. I have not
11290 tested it on Lenny yet.
</p>
11292 <p>Update
2010-
05-
02-
19:
05: Jim Paris tells me via email that an
11293 equivalent command to expire a password is '
<tt>passwd -e
11294 username
</tt>', which insert zero into the date of the last password
11301 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet
</a>.
11306 <div class=
"padding"></div>
11308 <div class=
"entry">
11309 <div class=
"title">
11310 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu
</a>
11316 <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
11317 Debian Edu. The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
11318 handle stationary computers, and less suited for computers that come
11321 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
11322 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
11323 example called Roaming Workstations. Here are my thought on this.
11324 The setup would consist of the following:
</p>
11328 <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
11329 the laptop is requested and a local home directory is set up for
11330 the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
11331 server. This allow the user to work also when offline. The
11332 central home directory can be available in a subdirectory on
11333 request, for example mounted via CIFS. It could be mounted
11334 automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
11335 and unmounted when the machine is taken away (network down,
11336 hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
11337 request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
11338 can be used to access it when needed. Perhaps it is enough to use
11339 the fish protocol in KDE?
</li>
11341 <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
11342 authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
11343 to cache the password for offline checking when the machine unable
11344 to reach the LDAP or Kerberos server. This can be done using
11345 <a href=
"http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds
</a>
11346 or the Fedora developed
11347 <a href=
"https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
11348 Security Services Daemon
</a> packages.
</li>
11350 <li>File synchronisation with the central home directory is set up
11351 using a shared directory in both the local and the central home
11352 directory, using unison.
</li>
11354 <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
11355 their existence on the local network, and should then work out of
11356 the box with CUPS. For sites needing accurate printer quotas, some
11357 system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
11360 <li>For users that should have local root access to their laptop,
11361 sudo should be used to allow this to the local user.
</li>
11363 <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
11364 cached on the client, but given that there are entries for the
11365 local user and primary group in /etc/, it should not be needed.
</li>
11369 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
11370 the moment. If we work quickly, we should be able to get this ready
11371 in time for the Squeeze release to freeze. Some of the pieces need
11372 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
11373 (
<a href=
"http://bugs.debian.org/566718">#
566718</a>) and nslcd (or
11374 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
11375 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
11376 when disconnected from the net. If we get Kerberos enabled, we need
11377 to make sure we avoid long timeouts there too.
</p>
11379 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
11380 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.
</p>
11386 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11391 <div class=
"padding"></div>
11393 <div class=
"entry">
11394 <div class=
"title">
11395 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?
</a>
11401 <p><a href=
"http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
11402 NUUG presentation
</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
11403 about the need to start using Kerberos in Skolelinux. Setting up a
11404 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
11405 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
11406 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
11407 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
11408 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
11409 users and cryptographic keys instead.
</p>
11411 <p>A challenge will be integration and administration. Is there a
11412 Kerberos implementation for Debian where one can control the
11413 administration access in Kerberos using LDAP groups? With it, the
11414 school administration will have to maintain access control using flat
11415 files on the main server, which give a huge potential for errors.
</p>
11417 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
11418 pam-ccreds (offline password check) work together. Anyone know?
</p>
11420 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
11421 Nagios. I have no idea how much work that will be to implement. We
11422 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
11423 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
11424 to work properly.
</p>
11426 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
11427 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
11428 configuration and integration. A natural starting point would be
11429 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
11430 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
11433 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
11434 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
11435 presentation, and start using Kerberos at home. The video show show
11436 up in a few days.
</p>
11442 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11447 <div class=
"padding"></div>
11449 <div class=
"entry">
11450 <div class=
"title">
11451 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After
6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented
</a>
11457 <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
11458 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
11459 when the user log out. A bug was submitted against the xfree86-common
11460 package in
2004 (
<a href=
"http://bugs.debian.org/230422">#
230422</a>),
11461 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
11462 Today, this finally paid off.
</p>
11464 <p>The framework for this feature was today commited to the git
11465 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
11466 been updated to use this framework. Next on my agenda is to make sure
11467 kdm and gdm also add code to use this framework.
</p>
11469 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
11470 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
11471 after a user. With this framework in place, we finally can do that in
11472 a generic way that work with all display managers using this
11473 framework. My goal is to get all display managers in Debian use it,
11474 similar to how they use the Xsession.d framework today.
<p>
11480 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11485 <div class=
"padding"></div>
11487 <div class=
"entry">
11488 <div class=
"title">
11489 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues
</a>
11495 <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
11496 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a> was finally
11497 shipped. This was a major leap forward for the project, and I am very
11498 pleased that we finally got the release wrapped up. Work on the first
11499 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
11500 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
11501 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.
</p>
11503 <p>Perhaps it even is time for some partying?
</p>
11505 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
11506 next major release, based on Squeeze. We will try to get as many of
11507 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
11508 and have just a few weeks or months to make it happen.
</p>
11514 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11519 <div class=
"padding"></div>
11521 <div class=
"entry">
11522 <div class=
"title">
11523 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration
</a>
11529 <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
11530 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
11531 days, is automatic configuration of the service monitoring system
11532 Nagios. The previous release had automatic configuration of trend
11533 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
11536 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
11537 configured as a Munin and Nagios server. In addition, it is
11538 configured to be a server for the
11539 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
11540 system
</a> I have written for use in Debian Edu. The SiteSummary
11541 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
11542 work. In short, the system provide a centralised collector of
11543 information about the computers on the network, and a client on each
11544 computer submitting information to this collector. This allow for
11545 automatic information on which packages are installed on each machine,
11546 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
11547 packages got etc. This also allow us to automatically generate Munin
11548 and Nagios configuration.
</p>
11550 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
11551 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
11552 client and graphs from the statistics collected from that machine show
11553 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.
</p>
11555 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
11556 automatically monitored for network presence (ping and any network
11557 services detected). In addition, all computers (also laptops) with
11558 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
11559 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
11560 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
11563 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
11564 based on Lenny will be able to check the health of his installation
11565 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
11566 keeping the Nagios configuration up-to-date.
</p>
11568 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
11569 is to set the password used to get access via HTTP. The system
11570 administrator need to run "
<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
11571 nagiosadmin
</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
11572 it to be able to log into the Nagios web pages. After that,
11573 everything is taken care of.</p>
11579 Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu
">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english
">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug
">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary
">sitesummary</a>.
11584 <div class="padding
"></div>
11586 <div class="entry
">
11587 <div class="title
">
11588 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html
">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
11594 <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
11595 av en avgjørelse på årsmøtet i
11596 <a href="http://www.nuug.no/
">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
11597 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
11598 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
11599 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
11600 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
11601 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag. Jeg var tilstede på
11602 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde. På vårparten
11603 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
11604 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
11605 Internet. Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
11607 <a href=
"http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
11608 demonstrasjon utenfor lokalene
2001-
05-
21</a>. Blant de som sto bak
11609 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
11610 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
11611 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
11612 deltok. Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
11613 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
11614 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
11615 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
11616 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer. Flere var
11617 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen. Han
11618 <a href=
"http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
11619 sammen
</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
11620 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion
2001-
07-
02, og jeg ble med.
11621 Resten er historie. :)
</p>
11627 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11632 <div class=
"padding"></div>
11634 <div class=
"entry">
11635 <div class=
"title">
11636 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen
</a>
11642 <p>Under helgens utviklersamling i
11643 <a href=
"http://www.skolelinux.no/">Skolelinux
</a> fikk jeg endelig
11644 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
11645 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
11646 skolelinuxprosjektet. Etter flere års knot og problemer, er nå
11647 memberdb satt opp og klart til bruk. Import av det gamle
11648 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
11649 registrere seg på nytt. Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
11650 hjertelig velkommen til
11651 <a href=
"http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
11652 inn
</a>. Formålet lyder:
</p>
11654 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
11655 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
11656 2002-
02-
03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
11663 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
11668 <div class=
"padding"></div>
11670 <div class=
"entry">
11671 <div class=
"title">
11672 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering
</a>
11678 <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
11679 Edu/Skolelinux development gathering. I got a bit done tuning the
11680 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
11681 implementation avahi. It look like it could be useful for us. Almost
11682 30 people participated, and I believe it was a great environment to
11683 get to know the Skolelinux system. Walter Bender, involved in the
11684 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
11685 also helped me improve my OLPC installation. He also showed me that
11686 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
11687 agreed that I would help getting it packaged for Debian. As a
11688 standalone application it would be great for Debian Edu. We also
11689 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
11690 proved to be too hard for us. The application seem to need more work
11691 before it is ready for me. I look forward to getting home and relax
11698 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11703 <div class=
"padding"></div>
11705 <div class=
"entry">
11706 <div class=
"title">
11707 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new LDAP schemas replacing RFC
2307?
</a>
11713 <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
11714 optimal. There is RFC
2307 documenting one way to store NIS maps in
11715 LDAP, and a modified version of this normally called RFC
2307bis, with
11716 some modifications to be compatible with Active Directory. The RFC
11717 specification handle the content of a lot of system databases, but do
11718 not handle DNS zones and DHCP configuration.
</p>
11720 <p>In
<a href=
"http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux
</a>,
11721 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
11722 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
11723 and LTSP configuration in LDAP. These objects have a lot in common,
11724 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
11725 object per entity. For example, one need to have at least three LDAP
11726 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
11727 DNS information and another with DHCP information. The schemas
11728 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
11729 object. In addition, it is impossible to implement quick queries for
11730 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
11731 It just do not scale. I believe it is time for a few RFC
11732 specifications to cleam up this mess.
</p>
11734 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
11735 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
11736 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
11737 It need to be efficently stored to make sure it scale well.
</p>
11739 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
11740 computer and to the net group this user or computer is a member.
</p>
11742 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
11743 in this regard, and the unix side need to catch up. Time to start a
11744 new IETF work group?
</p>
11750 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
11755 <div class=
"padding"></div>
11757 <div class=
"entry">
11758 <div class=
"title">
11759 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut
</a>
11765 <p>Endelig er
<a href=
"http://www.debian.org/">Debian
</a>
11766 <a href=
"http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny
</a> gitt ut.
11767 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
11768 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
11769 stabile utgaven av Debian. Neste steg er nå å få
11770 <a href=
"http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
</a> /
11771 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu
</a> ferdig
11772 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
11773 slippes løs på skolene. Takk til alle debian-utviklerne som har
11774 gjort dette mulig. Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
11775 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
11776 <tt>insserv
</tt>.
</p>
11782 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
11787 <div class=
"padding"></div>
11789 <div class=
"entry">
11790 <div class=
"title">
11791 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek
</a>
11797 <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
11798 <a href=
"http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
11799 og nynorsk
</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
11800 endelig første juledag. Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
11801 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
11802 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
11803 kunne godtas av stavekontrollen. Hadde litt tid til overs å bruke på
11804 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
11805 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
11806 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
11807 gamle og det nye byggsystemet. Dette tror jeg var forsøk
4, der de
11808 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor. Det sier
11809 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
11810 Kleveland laget i sin tid.
</p>
11812 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
11813 med bindestrek. Vi har en rekke slike i databasene for
11814 <a href=
"http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål
</a>
11816 <a href=
"http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk
</a>
11817 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
11818 skulle nå
10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
11819 stavekontrollen.
</p>
11825 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll
</a>.
11830 <div class=
"padding"></div>
11832 <div class=
"entry">
11833 <div class=
"title">
11834 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release
</a>
11840 <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
11841 Oslo. Most of Saturday was used for the general assemly for the
11842 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
11843 LTSP installation. LTSP now work out of the box on the
10-network.
11844 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
11845 screen, mouse and keybard in a small box. Was working on getting the
11846 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
11847 finish it before the weekend was up.
</p>
11849 <p>Did not find time to look at the
4 VGA cards in one box we got from
11850 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
11851 development gathering. Would love to have the Debian Edu installer
11852 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
11853 of these cards.
</p>
11859 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp
</a>.
11864 <div class=
"padding"></div>
11866 <div class=
"entry">
11867 <div class=
"title">
11868 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian
</a>
11874 <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
11875 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
11876 default in Debian Edu. We need an embedded video playing plugin with
11877 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
11878 all the multimedia content available on the web. The test results and
11879 notes are available on
11880 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
11881 Debian wiki
</a>. I was surprised how few of the plugins are able to
11882 fill this need. My personal video player favorite, VLC, has a really
11883 bad plugin which fail on a lot of the test pages. A lot of the MIME
11884 types I would expect to work with any free software player (like
11885 video/ogg), just do not work. And simple formats like the
11886 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
11887 totem and vlc plugins. I hope the situation will improve soon. No
11888 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.
</p>
11890 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin. It seem to
11891 be the only one fitting our needs. :/
</p>
11897 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web
</a>.
11902 <div class=
"padding"></div>
11904 <p style=
"text-align: right;"><a href=
"debian edu.rss"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt=
"RSS Feed" width=
"36" height=
"14" /></a></p>
11915 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (
11)
</a></li>
11917 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (
9)
</a></li>
11919 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (
9)
</a></li>
11921 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (
6)
</a></li>
11923 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (
9)
</a></li>
11925 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (
5)
</a></li>
11932 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (
7)
</a></li>
11934 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (
10)
</a></li>
11936 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (
17)
</a></li>
11938 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (
12)
</a></li>
11940 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (
12)
</a></li>
11942 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (
20)
</a></li>
11944 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (
17)
</a></li>
11946 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (
6)
</a></li>
11948 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (
9)
</a></li>
11950 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (
17)
</a></li>
11952 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (
10)
</a></li>
11954 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (
7)
</a></li>
11961 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (
16)
</a></li>
11963 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (
6)
</a></li>
11965 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (
6)
</a></li>
11967 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (
7)
</a></li>
11969 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (
3)
</a></li>
11971 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (
2)
</a></li>
11973 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (
7)
</a></li>
11975 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (
6)
</a></li>
11977 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (
4)
</a></li>
11979 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (
2)
</a></li>
11981 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (
3)
</a></li>
11983 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (
1)
</a></li>
11990 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (
2)
</a></li>
11992 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (
1)
</a></li>
11994 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (
3)
</a></li>
11996 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (
3)
</a></li>
11998 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (
9)
</a></li>
12000 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (
14)
</a></li>
12002 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (
12)
</a></li>
12004 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (
13)
</a></li>
12006 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (
7)
</a></li>
12008 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (
9)
</a></li>
12010 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (
13)
</a></li>
12012 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (
12)
</a></li>
12019 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (
8)
</a></li>
12021 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (
8)
</a></li>
12023 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (
12)
</a></li>
12025 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (
10)
</a></li>
12027 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (
9)
</a></li>
12029 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (
3)
</a></li>
12031 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (
4)
</a></li>
12033 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (
3)
</a></li>
12035 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (
1)
</a></li>
12037 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (
2)
</a></li>
12039 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (
3)
</a></li>
12041 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (
3)
</a></li>
12048 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (
5)
</a></li>
12050 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (
7)
</a></li>
12061 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (
13)
</a></li>
12063 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (
1)
</a></li>
12065 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (
1)
</a></li>
12067 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (
4)
</a></li>
12069 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (
7)
</a></li>
12071 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (
12)
</a></li>
12073 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (
2)
</a></li>
12075 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (
76)
</a></li>
12077 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (
132)
</a></li>
12079 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (
10)
</a></li>
12081 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (
9)
</a></li>
12083 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (
4)
</a></li>
12085 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (
198)
</a></li>
12087 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (
21)
</a></li>
12089 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (
12)
</a></li>
12091 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (
11)
</a></li>
12093 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (
11)
</a></li>
12095 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (
35)
</a></li>
12097 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (
6)
</a></li>
12099 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (
18)
</a></li>
12101 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (
8)
</a></li>
12103 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (
6)
</a></li>
12105 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (
1)
</a></li>
12107 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (
25)
</a></li>
12109 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (
234)
</a></li>
12111 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (
152)
</a></li>
12113 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (
8)
</a></li>
12115 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (
2)
</a></li>
12117 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (
44)
</a></li>
12119 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (
65)
</a></li>
12121 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (
1)
</a></li>
12123 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (
11)
</a></li>
12125 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (
2)
</a></li>
12127 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (
7)
</a></li>
12129 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (
1)
</a></li>
12131 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (
4)
</a></li>
12133 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (
2)
</a></li>
12135 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (
29)
</a></li>
12137 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (
4)
</a></li>
12139 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (
4)
</a></li>
12141 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (
43)
</a></li>
12143 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (
3)
</a></li>
12145 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (
7)
</a></li>
12147 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (
15)
</a></li>
12149 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (
1)
</a></li>
12151 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (
7)
</a></li>
12153 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (
38)
</a></li>
12155 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (
4)
</a></li>
12157 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (
26)
</a></li>
12163 <p style=
"text-align: right">
12164 Created by
<a href=
"http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6
</a>
projects / homepage.git / blob