blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu___Skolelinux_developer_gathering_in_2013_take_place_in_Trondheim.html">First Debian Edu / Skolelinux developer gathering in 2013 take place in Trondheim</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         16th April 2013
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>This years first <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux /
  32 Debian Edu</a> developer gathering take place the coming weekend in Trondheim.
  33 Details about the gathering can be found
  34 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2013-04-19-21-Trondheim">on
  35 the FRiSK wiki</a>.  The dates are 19-21th of April 2013, and online
  36 participation for those unable to make it in person is very welcome,
  37 and I plan to participate online myself as I could not leave Oslo this
  38 weekend.</p>
  39
  40 <p>The focus of the gathering is to work on the web pages and project
  41 infrastructure, and to continue the work on the Wheezy based Debian
  42 Edu release.</p>
  43
  44 <p>See you on <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu on irc.debian.org,</a> then?</p>
  45
  46       </div>
  47       <div class="tags">
  48
  49
  50         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  51
  52
  53       </div>
  54     </div>
  55     <div class="padding"></div>
  56
  57     <div class="entry">
  58       <div class="title">
  59         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a>
  60       </div>
  61       <div class="date">
  62         17th March 2013
  63       </div>
  64       <div class="body">
  65         <p>Via
  66 <a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
  67 I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
  68 done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
  69 review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
  70 / Debian Edu</a> version 6.  He installed the standalone profile and
  71 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
  72 a few programs and his view of our distribution.</p>
  73
  74 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
  75 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:</p>
  76
  77 <blockquote>
  78 "Basically everything you ever need in a school environment."
  79 </blockquote>
  80
  81 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
  82
  83 <blockquote>
  84 "So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
  85 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
  86 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
  87 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
  88 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
  89 </blockquote>
  90
  91 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
  92 installation option.  It make it possible to install only the main
  93 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
  94 considered the mythical feature he talk about. :)</p>
  95
  96 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
  97 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
  98
  99 <blockquote>
 100 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 101 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 102 actually don't need in the education distribution, but have just been
 103 included because it isn't stripped out for some reason."
 104 </blockquote>
 105
 106 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 107 Gnome/KDE desktop menu entries into
 108 <a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
 109 consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
 110 inconsistent menu systems.</p>
 111
 112 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
 113 embedding:</p>
 114
 115 <iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
 116
 117       </div>
 118       <div class="tags">
 119
 120
 121         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 122
 123
 124       </div>
 125     </div>
 126     <div class="padding"></div>
 127
 128     <div class="entry">
 129       <div class="title">
 130         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a>
 131       </div>
 132       <div class="date">
 133          8th March 2013
 134       </div>
 135       <div class="body">
 136         <p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 137 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 138 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 139 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 140 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 141 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 142 announcement email from Holger</a>:</p>
 143
 144 <blockquote><p>Hi,</p>
 145
 146 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 147 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 148
 149 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 150 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 151 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 152 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 153 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 154 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 155
 156 <p>Images are available for download at
 157 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 158
 159 <p>md5sums:
 160 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 161 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 162 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 163
 164 <p>sha1sums:
 165 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 166 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 167 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 168
 169 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 170
 171 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 172 2013-03-03:</p>
 173
 174 <ul>
 175   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 176   <ul>
 177         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 178         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 179   </ul></li>
 180   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 181   <ul>
 182         <li>Minor updates from the wiki</li>
 183         <li>Danish translation now complete</li>
 184   </ul></li>
 185   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 186      <ul>
 187         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 188         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 189         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 190                 Closes: #664596</li>
 191         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 192                 Closes: #664976</li>
 193         <li>Fixes for gosa-sync:
 194            <ul>
 195                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 196                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 197            </ul></li>
 198         <li>Fixes for gosa-create:
 199            <ul>
 200                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 201                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 202                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 203                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 204                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 205            </ul></li>
 206         <li>Add Danish web page</li>
 207     </ul>
 208   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 209     <ul>
 210         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 211     </ul></li>
 212 </ul>
 213
 214 <p>End-user documentation in English is available at
 215 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 216 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 217 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 218
 219 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 220 mailinglist
 221 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 222 </p></blockquote>
 223
 224 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 225
 226       </div>
 227       <div class="tags">
 228
 229
 230         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 231
 232
 233       </div>
 234     </div>
 235     <div class="padding"></div>
 236
 237     <div class="entry">
 238       <div class="title">
 239         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a>
 240       </div>
 241       <div class="date">
 242         22nd February 2013
 243       </div>
 244       <div class="body">
 245         <p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 246 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 247 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 248 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 249 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 250
 251 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 252
 253 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 254 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 255 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 256 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 257 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 258 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 259 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 260 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 261 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 262 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 263 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 264 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 265 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 266
 267 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 268
 269 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 270 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 271 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 272 interesse for prosjektet.</p>
 273
 274 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 275
 276 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 277 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 278 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 279 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 280 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 281 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 282 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 283 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 284
 285 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 286
 287 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 288 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 289 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 290 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 291 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 292 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 293 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 294
 295 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 296
 297 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 298 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 299 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 300
 301 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 302 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 303
 304 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 305 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 306 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 307 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 308 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 309 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 310 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 311 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 312 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 313 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 314 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 315 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 316 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 317 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 318 mot desse fagsystema.</p>
 319
 320 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 321 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 322 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 323
 324       </div>
 325       <div class="tags">
 326
 327
 328         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 329
 330
 331       </div>
 332     </div>
 333     <div class="padding"></div>
 334
 335     <div class="entry">
 336       <div class="title">
 337         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Christmas_present_for_Skolelinux___Debian_Edu.html">A Christmas present for Skolelinux / Debian Edu</a>
 338       </div>
 339       <div class="date">
 340         28th December 2012
 341       </div>
 342       <div class="body">
 343         <p>I was happy to discover a few days ago that the
 344 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 345 project also this year received a Christmas present from Another
 346 Agency in Trondheim.  NOK 1000,- showed up on our donation account
 347 December 24th.  I want to express our thanks for this very welcome
 348 present.  As the Debian Edu / Skolelinux project is very short on
 349 funding these days, and thus lack the money to do regular developer
 350 gatherings, this donation was most welcome.  One developer gathering
 351 cost around NOK 15&nbsp;000,-, so we need quite a lot more to keep the
 352 development pace we want.  Thus, I hope their example this year is
 353 followed by many others. :)</p>
 354
 355 <p>The public list of donors can be found on
 356 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">the
 357 donation page</a> for the project, which also contain instructions if
 358 you want to donate to the project.</p>
 359
 360       </div>
 361       <div class="tags">
 362
 363
 364         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 365
 366
 367       </div>
 368     </div>
 369     <div class="padding"></div>
 370
 371     <div class="entry">
 372       <div class="title">
 373         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ledger___double_entry_accounting_using_text_based_storage_format.html">Ledger - double-entry accounting using text based storage format</a>
 374       </div>
 375       <div class="date">
 376         18th December 2012
 377       </div>
 378       <div class="body">
 379         <p>A few days ago I came across
 380 <a href="http://joeyh.name/blog/entry/hledger/">a blog post from Joey
 381 Hess</a> describing <a href="http://ledger-cli.org/">ledger</a> and
 382 hledger, a text based system for double-entry accounting.  I found it
 383 interesting, as I am involved with several organizations where
 384 accounting is an issue, and I have not really become too friendly with
 385 the different web based systems we use.  I find it hard to find what I
 386 look for in the menus and even harder try to get sensible data out of
 387 the systems.  Ledger seem different.  The accounting data is kept in
 388 text files that can be stored in a version control system, and there
 389
 390 are at least <a href="https://github.com/ledger/ledger/wiki/Ports">five
 391 different implementations</a> able to read the format.  An example
 392 entry look like this, and is simple enough that it will be trivial to
 393 generate entries based on CVS files fetched from the bank:</p>
 394
 395 <blockquote><pre>
 396 2004-05-27 Book Store
 397       Expenses:Books                 $20.00
 398       Liabilities:Visa
 399 </pre></blockquote>
 400
 401 <p>The concept seemed interesting enough for me to check it out and
 402 look for others using it.  I found blog posts from
 403 <a href="http://blog.spang.cc/posts/hledger_rocks_my_world/">Christine
 404 Spang</a>,
 405 <a href="http://bugsplat.info/2010-05-23-keeping-finances-with-ledger.html">Pete
 406 Keen</a>,
 407 <a href="http://blog.andrewcantino.com/blog/2010/11/06/command-line-accounting-with-ledger-and-reckon/">Andrew
 408 Cantino</a> and
 409 <a href="http://blog.iphoting.com/blog/2012/11/29/command-line-double-entry-accounting/">Ronald
 410 Ip</a> describing how they use it, as well as a post from
 411 <a href="https://groups.google.com/forum/?fromgroups=#!topic/ledger-cli/r0oWjwbQ9Bo">Bradley
 412 M. Kuhn</a> at the Software Freedom Conservancy.  All seemed like good
 413 recommendations fitting my need.</p>
 414
 415 <p>The <a href="http://packages.qa.debian.org/l/ledger.html">ledger</a>
 416 package is available in Debian Squeeze, while the
 417 <a href="http://packages.qa.debian.org/h/haskell-hledger.html">hledger</a>
 418 package only is available in Debian Sid.  As I use Squeeze, ledger
 419 seemed the best choice to get started.</p>
 420
 421 <p>To get some real data to test on, I wrote a
 422 <a href="http://www.nuug.no/tools/lodo2ledger">web scraper</a> for
 423 <a href="http://www.lodo.no/">LODO</a>, the accounting system used by
 424 the <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> association, and started to
 425 play with the data set.  I'm not really deeply into accounting, but I
 426 am able to get a simple balance and accounting status for example
 427 using the "<tt>ledger balance</tt>" command.  But I will have to
 428 gather more experience before I know if the ledger way is a good fit
 429 for the organisations I am involved in.</p>
 430
 431       </div>
 432       <div class="tags">
 433
 434
 435         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 436
 437
 438       </div>
 439     </div>
 440     <div class="padding"></div>
 441
 442     <div class="entry">
 443       <div class="title">
 444         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Angela_Fu_.html">Debian Edu interview: Angela Fuß</a>
 445       </div>
 446       <div class="date">
 447         14th November 2012
 448       </div>
 449       <div class="body">
 450         <p>Here is another interview with one of the people in the <a
 451 href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 452 community.  I am running short on people willing to be interviewed, so
 453 if you know about someone I should interview, Please send me an email.
 454 After asking for many months, I finally managed to lure another one of
 455 the people behind the German
 456 "<a href="http://wiki.it-zukunft-schule.de/">IT-Zukunft Schule</a>"
 457 project out from maternity leave to conduct an interview.  Give a warm
 458 welcome to Angela Fuß. :)</p>
 459
 460 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 461
 462 <p>I am a 39-year-old woman living in the very north of Germany near
 463 Denmark. I live in a patchwork family with "my man" Mike Gabriel, my
 464 two daughters, Mikes daughter and Mikes and my rather newborn son.
 465
 466 <p>At the moment - because of our little baby - I am spending most of
 467 the day by being a caring and organising mom for all the kids.
 468 Besides that I am really involved into and occupied with several inner
 469 growth processes: New born souls always bring the whole familiar
 470 system into movement and that needs time and focus ;-).  We are also
 471 in the middle of buying a house and moving to it.</p>
 472
 473 <p>In 2013 I will work again in my job in a German foundation for
 474 nature conservation. I am doing public relation work there.  Besides
 475 that - and that is the connection to Skolelinux / Debian Edu - I am
 476 working in our own school project "IT-Zukunft Schule" in North
 477 Germany. I am responsible for the quality assurance, the customer
 478 relationship management and the communication processes in the
 479 project.</p>
 480
 481 <p>Since 2001 I constantly have been training myself in communication
 482 and leadership. Besides that I am a forester, a landscaping gardener
 483 and a yoga teacher.</p>
 484
 485 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
 486 project?</strong></p>
 487
 488 <p>I fell in love with Mike ;-).</p>
 489
 490 <p>Very soon after getting to know him I was completely enrolled into
 491 Free Software.  At this time Mike did IT-services for one newly
 492 founded school in Kiel. Other schools in Kiel needed concepts for
 493 their IT environment.  Often when Mike came home from working at the
 494 newly founded school I found myself listening to his complaints about
 495 several points where the communication with the schools head or the
 496 teachers did not work.  So we were clear that he would not work for
 497 one more school if we did not set up a structure for communication
 498 between him, the schools head, the teachers, the students and the
 499 parents.</p>
 500
 501 <p>Together with our friend and hardware supplier Andreas Buchholz we
 502 started to get an overview of free software solutions suitable for
 503 schools. One day before Christmas 2010 Mike and I had a date with Kurt
 504 Gramlich in Gütersloh. As Kurt and I are really interested in building
 505 networks of people and in being in communication we dived into
 506 Skolelinux and brought it to the first grammar schools in Northern
 507 Germany.</p>
 508
 509 <p>For information about our school project you can read
 510 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">the
 511 interview with Mike Gabriel</a>.</p>
 512
 513 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
 514 Edu?</strong></p>
 515
 516 <p>First I have to say: I cannot answer this question technically. My
 517 answer comes rather from a social point of view.</p>
 518
 519 <p>The biggest advantage of Skolelinux / Debian Edu I see is the large
 520 and strong international community of Debian Developers in the
 521 background which is very alive and connected over mailinglists, blogs
 522 and meetings. My constant feeling for the Debian Community is: If
 523 something does not work they will somehow fix it. All is well
 524 ;-). This is of course a user experience.  What I also get as a big
 525 advantage of Skolelinux / Debian Edu is that everybody who uses it and
 526 works with it can also contribute to it - that includes students,
 527 teachers, parents...</p>
 528
 529 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
 530 Edu?</strong></p>
 531
 532 <p>I will answer this question relating to the internal structure of
 533 Skolelinux / Debian Edu.</p>
 534
 535 <p>What I see as a major disadvantage is that there is a gap between
 536 the group of developers for Debian Edu and the people who make the
 537 marketing, that means the people that bring Skolelinux to the
 538 schools. There is a lack of communication between these two groups and
 539 I think that does not really work for Skolelinux / Debian Edu.</p>
 540
 541 <p>Further I appreciate that Skolelinux / Debian Edu is known as a
 542 do-ocracy. Nevertheless I keep asking myself if at some points a
 543 democracy or some kind of hierarchical project structure would be good
 544 and helpful.  I am also missing some kind of contact between the
 545 Skolelinux / Debian Edu communities in Europe or on an international
 546 level. I think it would be good if there was more sharing between the
 547 different countries using Skolelinux / Debian Edu.</p>
 548
 549 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 550
 551 <p>On my laptop I am still using an Ubuntu 10.04 with a Gnome Desktop
 552 on.  As applications I use Openoffice.org, Gedit, Firefox, Pidgin,
 553 LaTeX and GnuCash. For mails I am using Horde. And I am really fond of
 554 my N900 running with Maemo.</p>
 555
 556 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 557 get schools to use free software?</strong></p>
 558
 559 <p>I am really convinced that in our school project "IT-Zukunft
 560 Schule" we have developed (and keep developing) a great way to get
 561 schools to use Free Software. We have written a detailed concept for
 562 that so I cannot explain the whole thing here. But in a nutshell the
 563 strategy has three crucial pillars:</p>
 564
 565 <ul>
 566
 567 <li>We really take time to get what sort of stories, questions and
 568 concerns the schools head and the teachers have about using different
 569 kinds of IT and we take time to enrol them into Free Software.</li>
 570
 571 <li>Our solution for schools is never just technical. In the centre
 572 are always the people who are going to use the software. From the very
 573 beginning of the planning for a school, we tell the schools head that
 574 they are paying us not only for a technical solution for their school,
 575 they also pay us for leading all the communication processes
 576 needed. If they do not want that, we are not working with them because
 577 we cannot give a guarantee for the quality of our work then.</li>
 578
 579 <li>Another focus lies in the training of teachers and students in
 580 co-administrating the IT-System at their school. They start getting in
 581 contact with the Skolelinux / Debian Edu community and they get the
 582 offer to become more and more independent from us.</li>
 583
 584 </ul>
 585
 586       </div>
 587       <div class="tags">
 588
 589
 590         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 591
 592
 593       </div>
 594     </div>
 595     <div class="padding"></div>
 596
 597     <div class="entry">
 598       <div class="title">
 599         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_noe_for_Ballangen___Leserinnlegg_til_avisen_Fremover_.html">Skolelinux noe for Ballangen? (Leserinnlegg til avisen Fremover)</a>
 600       </div>
 601       <div class="date">
 602         14th October 2012
 603       </div>
 604       <div class="body">
 605         <p>Tirsdag 2012-10-09 sendte jeg følgende leserinnlegg til avisen
 606 <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>, etter å ha vært nordpå
 607 noen dager og lest noen gamle aviser.  Publiserer den her i sin helhet
 608 for fremtidig referanse.  Fremover publiserer dessverre ikke
 609 leserinnlegg på nett.</p>
 610
 611 <blockquote>
 612 <p>To: redaksjon (at) fremover.no
 613 <br>Subject: Leserinnlegg til Fremover: Skolelinux noe for Ballangen?</p>
 614
 615 <p>Ærede redaktør</p>
 616
 617 <p>I sommer (2012-07-23) hadde Fremover et oppslag om at Narvik
 618 kommune hadde spart mellom 10 og 20 millioner kroner de siste årene på
 619 å bruke Skolelinux på sine skoler.  Harstad har også tatt i bruk
 620 Skolelinux på alle sine skoler.  Som tidligere Ballangsværing gledet
 621 det meg stort å se at skoleløsningen vi har utviklet siden 2001 tas i
 622 bruk i området der jeg vokste opp, og dermed bidrar til en bedre og
 623 billigere skolehverdag.</p>
 624
 625 <p>Skolelinux er en komplett IT-løsning for elevnettverket på en
 626 skole, med både nettverkstjenester og løsning for elevmaskiner med
 627 pedagogisk programvare, som tillater en å øke levetiden på en
 628 datamaskin i skolen med mange år.  En undersøkelse publisert i mars
 629 2012 viste at de 56 norske skolene som har offentliggjort at de bruker
 630 Skolelinux eller annen Linuxutgave hadde 36% større PC-tetthet enn
 631 landsgjennomsnittet, når en ser på tall rapportert til Grunnskolens
 632 Informasjonssystem.  I følge Paul Reidar Løsnesløkken, IKT-konsulent i
 633 Nord-Odal, fungerer datamaskiner godt til de er 8 til 10 år gamle.</p>
 634
 635 <p>I høst (2012-09-29) fortalte Fremover hvordan Ballangen kommune har
 636 opparbeidet seg 20 millioner i underskudd og nok havner på Robek-lista
 637 fra nyttår.  Kanskje Ballangen også burde ta i bruk Skolelinux for å
 638 spare penger?  Hvis kommunen mangler kompetanse lokalt på Linux finnes
 639 det kommersielle selskaper som tilbyr driftstjenester rundt
 640 Skolelinux, og jeg bør vel avsløre at jeg selv er involvert i et av
 641 dem, Skolelinux Drift AS.  Kommunen kan dermed få hjelp hvis de ikke
 642 ønsker å bygge opp egen kompetanse.</p>
 643
 644 <p>Vennlig hilsen
 645 <br>Petter Reinholdtsen
 646 <br>Fri programvareutvikler</p>
 647
 648 <p>Referanser:</p>
 649
 650 <ul>
 651
 652 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html</a></li>
 653 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html</a></li>
 654
 655 </ul>
 656
 657 </blockquote>
 658
 659 <p>Innlegget ble så vidt jeg vet trykket i papirutgaven et par dager
 660 senere, men jeg har ikke sett det selv.</p>
 661
 662       </div>
 663       <div class="tags">
 664
 665
 666         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 667
 668
 669       </div>
 670     </div>
 671     <div class="padding"></div>
 672
 673     <div class="entry">
 674       <div class="title">
 675         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trengs_flere_frivillige_til_korrektur_av_den_frie_norske_stavekontrollen.html">Trengs flere frivillige til korrektur av den frie norske stavekontrollen</a>
 676       </div>
 677       <div class="date">
 678         13th October 2012
 679       </div>
 680       <div class="body">
 681         <p><a href="http://no.speling.org/">Den frie norske stavekontrollen</a>
 682 består av ca. 1,3 millioner bokmåls- og nynorskord.  Det er mange
 683 kilder til ordene, f.eks. den norske ordbanken, norske nett-aviser,
 684 stavekontrollbrukere og korrekturlesere, og endel feil har sneket seg
 685 inn i databasen over ord.  For å finne og fikse feilene trengs det
 686 korrekturlesing.  Her kommer frivillige inn.</p>
 687
 688 <p>Hvis du vil bidra med korrektur av orddatabasen, kan du melde deg
 689 frivillig som bokmåls- eller nynorskkorrekturleser og få tilsendt en
 690 liten bunke ord på epost hver dag, lese over og sende inn på epost
 691 tilbake til korrekturlesing-systemet.  Jo flere som sjekker, jo
 692 raskere kommer vi igjennom hele databasen.  Så langt har vi oppdaget
 693 341 bokmålsord og 50 nynorskord som ikke skal vært med i databasen.
 694 Det er nok noen flere.  I tillegg har korrekturleserne oppdaget flere
 695 ord som manglet, og fått lagt dem inn i stavekontrollen.</p>
 696
 697 <p>Hvis du vil bidra, følg instruksene på
 698 <a href="http://no.speling.org/dokumentasjon.html">prosjektsidene</a>
 699
 700 for nye bidragsytere, og ta kontakt med Håvard eller epostlisten
 701 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-no">i18n-no</a>.
 702 Gode norskkunnskaper er en fordel, og vilje til å sjekke
 703 <a href="http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi">ordboka</a> et
 704 krav!</p>
 705
 706       </div>
 707       <div class="tags">
 708
 709
 710         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 711
 712
 713       </div>
 714     </div>
 715     <div class="padding"></div>
 716
 717     <div class="entry">
 718       <div class="title">
 719         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html">Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut</a>
 720       </div>
 721       <div class="date">
 722          2nd October 2012
 723       </div>
 724       <div class="body">
 725         <p>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
 726 stavekontrollen, og gikk ut versjon 2.1 etter at det var gått fire og
 727 et halvt år siden sist.  I dag fikk vi sendt ut annonseringen.  Her er
 728 det vi sendte ut:</p>
 729
 730 <p>Oslo, 2012-10-02</p>
 731
 732 <p><strong>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
 733 synonymordliste</strong></p>
 734
 735 <p>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
 736 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
 737 noe utviklerne er veldig glade for.</p>
 738
 739 <p>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
 740 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
 741 over 10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
 742 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
 743 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
 744 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
 745 som kan bidra i prosjektet.</p>
 746
 747 <p><blockquote>
 748  - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
 749    for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
 750    Petter Reinholdtsen.
 751 </blockquote></p>
 752
 753 <p>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
 754 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
 755 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
 756 prøvestadiet og meget liten.</p>
 757
 758 <p>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
 759 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
 760 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
 761 BSD.</p>
 762
 763 <p>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
 764 fra prosjektsidene på
 765 <a href="http://no.speling.org">no.speling.org</a>. Ferdige pakker for
 766 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.</p>
 767
 768 <p>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
 769 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
 770 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
 771 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
 772 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
 773 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.</p>
 774
 775 <p>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
 776 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
 777 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
 778 også svært velkomne.</p>
 779
 780 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
 781
 782 <p><blockquote>
 783 Axel Bojer, prosjektdeltager
 784 <br>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
 785 <br>Tlf: +47 954 32 417
 786 </blockquote></p>
 787
 788 <p><strong>Referanser</strong></p>
 789
 790 <ul>
 791
 792 <li>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
 793     <a href="http://no.speling.org">http://no.speling.org</a></li>
 794 <li>Samiske korrekturverktøy:
 795     <a href="http://divvun.no/">http://divvun.no/</a></li>
 796 <li>Ordlistene fra Norsk ordbank:
 797     <a href="http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/</a></li>
 798 <li>Last ned ordlistene:
 799     <a href="http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577</a>
 800     (PS: no_NO-pack2 for OOo 2.x))</li>
 801 </ul>
 802
 803 <p><strong>Fra NEWS-fila i kildekodepakken</strong></p>
 804
 805 <p>Release 2.1 (2012-09-30)</p>
 806
 807 <ul>
 808
 809 <li>Switch to new version scheme. Make new version 2.1, not 2.0.11. We do not
 810     release often enough to justify three digits.</li>
 811 <li>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
 812     no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.</li>
 813 <li>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
 814     control where to install these.</li>
 815 <li>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
 816     boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.</li>
 817 <li>Added word boundaries for several words (around 500 words) using the
 818     updated script.</li>
 819 <li>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.</li>
 820 <li>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
 821     allowing words like e-post.</li>
 822 <li>Imported a lot (around 10k words) of new words with dash (-) in them from
 823     no.speling.org now that it is handled by the build system.</li>
 824 </ul>
 825
 826       </div>
 827       <div class="tags">
 828
 829
 830         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 831
 832
 833       </div>
 834     </div>
 835     <div class="padding"></div>
 836
 837     <div class="entry">
 838       <div class="title">
 839         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html">Debian Edu interview: Giorgio Pioda</a>
 840       </div>
 841       <div class="date">
 842         17th September 2012
 843       </div>
 844       <div class="body">
 845         <p>After a long break in my row of interviews with people in the
 846 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 847 community, I finally found time to wrap up another.  This time it is
 848 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
 849 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
 850 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
 851 conduced in May, but I only found time to publish it now.</p>
 852
 853 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 854
 855 <p>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
 856 in secondary (15-18 year old students) and tertiary (a kind of "light"
 857 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
 858 Management Service server and slowly I got more and more involved with
 859 IT. 3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
 860 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
 861 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
 862 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
 863 training is anyway very important</p>
 864
 865 <p>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
 866 <a href="http://www.spse.ch/">SPSE school</a> (secondary) is a very
 867 special sport school for young people who try to became sport pro (for
 868 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
 869 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
 870
 871 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 872 project?</strong></p>
 873
 874 <p>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
 875 already several years ago. But since the system was still not
 876 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn't
 877 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
 878 next school year, since the squeeze release solved this security
 879 hole.</p>
 880
 881 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 882 Edu?</strong></p>
 883
 884 <p>Many. First of all there is a strong and living community that is
 885 very generous for help and hints.  Chat help is crucial, together with
 886 the mailing list.  Second. With Skolelinux you get an already well
 887 engineered platform and you don't have to start to build up your PDC
 888 and your clients from GNU/scratch; I've already done this once and I
 889 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
 890 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
 891 head IT is sick another one could pick up the task without too much
 892 hassle.</p>
 893
 894 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 895 Edu?</strong></p>
 896
 897 <p>The only real problem I see is that it is a little too less
 898 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
 899 there are many reasons that force for another choice. For example the
 900 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
 901 devices that have specific software packages for another specific
 902 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
 903 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
 904 and eduroaming, hoping not to use them ;-)</p>
 905
 906 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 907
 908 <p>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
 909 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
 910 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
 911 <a href="http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html">Perceus</a>
 912 has the same...</p>
 913
 914 <p>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
 915 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
 916 something breaks.  Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
 917 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.</p>
 918
 919 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 920 get schools to use free software?</strong></p>
 921
 922 <P>I think that the only real argument that school managers "hear" is
 923 cost reduction. They don't give too much weight on quality, stability,
 924 just because they are normally not open to change.</p>
 925
 926 <p>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
 927 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
 928 don't.</p>
 929
 930 <p>We decided to move to Linux because students at our school have own
 931 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
 932 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had 20
 933 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
 934 reduced to zero, since people installs almost only from official
 935 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
 936 Those who don't have such needs will hardly move to Linux.</p>
 937
 938       </div>
 939       <div class="tags">
 940
 941
 942         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 943
 944
 945       </div>
 946     </div>
 947     <div class="padding"></div>
 948
 949     <div class="entry">
 950       <div class="title">
 951         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover</a>
 952       </div>
 953       <div class="date">
 954         15th August 2012
 955       </div>
 956       <div class="body">
 957         <p>I sommer hadde avisen <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>
 958 et flott oppslag om bruken av
 959 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på alle skolene
 960 der.  Artikkelen var på trykk på side 4 og 5 i papirutgaven
 961 2012-07-23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen.  Mine
 962 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
 963 vært vellykket.</p>
 964
 965 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
 966 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
 967 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
 968 2004.  Her er noen fine sitater:</p>
 969
 970 <blockquote>
 971 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
 972   som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
 973   Fedreheim."
 974 </blockquote>
 975
 976 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
 977 at Narvik kommune har spart noe mellom 10 og 20 millioner kroner de
 978 siste 8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:</p>
 979
 980 <blockquote>
 981
 982 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
 983 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
 984 levetid på datautstyret.  Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
 985 1600 maskiner fordelt på de 11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
 986 i nord."
 987
 988 </blockquote>
 989
 990 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:</p>
 991
 992 <blockquote>
 993 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
 994   steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux.  Levetiden på en
 995   datamaskin blir 3-5 år lenger med Skolelinux.  Vi kaller det for
 996   grønn IT, miljøvennlig IT."
 997 </blockquote>
 998
 999 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
1000 skolene, hvis de er villige til å forsøke.  De som ikke har kompetanse
1001 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
1002 Skolelinux-tjenester, som <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
1003 Drift AS</a> (der jeg er styremedlem).  Komplett liste er tilgjengelig
1004 via
1005 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien</a>.</p>
1006
1007 <p>Update 2012-08-16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
1008 received from them with a copy of the article on the Internet.  It is
1009 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
1010 available</a> in the Skolelinux press archive.</p>
1011
1012       </div>
1013       <div class="tags">
1014
1015
1016         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1017
1018
1019       </div>
1020     </div>
1021     <div class="padding"></div>
1022
1023     <div class="entry">
1024       <div class="title">
1025         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
1026       </div>
1027       <div class="date">
1028         19th July 2012
1029       </div>
1030       <div class="body">
1031         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
1032 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
1033 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
1034 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
1035
1036 <p><blockquote>
1037 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
1038 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
1039 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
1040 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
1041 medlemsforeningen
1042 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
1043 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
1044 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
1045 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
1046 epostlisten
1047 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
1048 (og debian-edu-announce) og
1049 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
1050 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
1051 planlegges
1052 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
1053 i august</a> og utover høsten.</p>
1054
1055 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
1056 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
1057
1058 <p>Jeg antar du har funnet
1059 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
1060 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
1061 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
1062 Skolelinux</a>.</p>
1063
1064 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
1065 å finne...</p>
1066 </blockquote></p>
1067 <p>Herved gjort. :)</p>
1068
1069       </div>
1070       <div class="tags">
1071
1072
1073         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1074
1075
1076       </div>
1077     </div>
1078     <div class="padding"></div>
1079
1080     <div class="entry">
1081       <div class="title">
1082         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
1083       </div>
1084       <div class="date">
1085          9th July 2012
1086       </div>
1087       <div class="body">
1088         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
1089 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
1090 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
1091 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
1092 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
1093 to adjust and scale the just released
1094 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1095 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
1096 happy to share his answers with you here.</p>
1097
1098 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1099
1100 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
1101 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
1102 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
1103 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
1104 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
1105 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
1106 just like to study how humans and technology interact and that is my
1107 perspective when working with IT.</p>
1108
1109 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1110 project?</strong></p>
1111
1112 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
1113 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
1114 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
1115 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
1116 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
1117 seriously into Skolelinux instead.
1118
1119 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1120 Edu?</strong></p>
1121
1122 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
1123 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
1124 integration tools and so forth already configured, saving an
1125 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
1126 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
1127 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
1128 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
1129 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
1130 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
1131 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
1132 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
1133 workstations, because they will be different from the ones used on the
1134 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
1135 convenient since a school today often need to use a class room
1136 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
1137 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
1138 have only two installs to update and configure. One for the thin
1139 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
1140 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
1141 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
1142 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
1143 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
1144 quicker to update.
1145
1146 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1147 Edu?</strong></p>
1148
1149 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
1150 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
1151 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
1152 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
1153 to be more careful properly testing the updates before you run them in
1154 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
1155
1156 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
1157 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
1158 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
1159 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
1160 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
1161 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
1162 support for single-sign on.  That will make the transition to free
1163 software easier, because you can keep the applications you really
1164 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
1165 some applications can't be open source. As for us we really need to
1166 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
1167 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
1168 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
1169 education gives the pupils the right of membership there, once they
1170 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
1171
1172 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
1173 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
1174 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
1175 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
1176 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
1177 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
1178 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
1179 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
1180
1181 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
1182 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
1183 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
1184 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
1185 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
1186 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
1187 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
1188 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
1189 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
1190 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
1191 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
1192 one channel to another, which is a thing that you do frequently
1193 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
1194 sound file.</p>
1195
1196 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
1197 will try.  The problem is the students have certain expectations when
1198 they start an education towards a profession.  So the programs has to
1199 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
1200 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
1201 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
1202 program they learn, because once they start working they still have to
1203 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
1204 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
1205
1206 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1207
1208 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
1209 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
1210 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
1211 )</p>
1212
1213 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1214 get schools to use free software?</strong></p>
1215
1216 <p>To get schools to use free software there has to be good open
1217 source software that are windows based, to ease the transition. But
1218 it's also very important that the multimedia support is working
1219 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
1220 will create problems when it comes to both teachers and
1221 students. Economy are also important for schools, so using thin
1222 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
1223 idea. It's also important that the open source software works even for
1224 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
1225 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
1226 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
1227 will create a difference in "status" between classes, so a good
1228 support for running windows applications via the thin client (Linux)
1229 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
1230 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
1231
1232 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
1233 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
1234 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
1235 management with Airtime</a>,
1236 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
1237 claim to be a Free open source radio automation software and
1238 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
1239 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
1240 useful to the aspiring radio producer.</p>
1241
1242       </div>
1243       <div class="tags">
1244
1245
1246         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1247
1248
1249       </div>
1250     </div>
1251     <div class="padding"></div>
1252
1253     <div class="entry">
1254       <div class="title">
1255         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
1256       </div>
1257       <div class="date">
1258          8th July 2012
1259       </div>
1260       <div class="body">
1261         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
1262 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
1263 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
1264 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
1265 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
1266 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
1267 Steinberg in his blog post
1268 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
1269 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
1270 spending of your tax money.</p>
1271
1272 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
1273 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
1274 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
1275 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
1276 public decision makers are unable to understand computer system
1277 purchases.</p>
1278
1279       </div>
1280       <div class="tags">
1281
1282
1283         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1284
1285
1286       </div>
1287     </div>
1288     <div class="padding"></div>
1289
1290     <div class="entry">
1291       <div class="title">
1292         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
1293       </div>
1294       <div class="date">
1295          7th July 2012
1296       </div>
1297       <div class="body">
1298         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
1299 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
1300 software.  It is one of the packages not installed by default but
1301 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
1302 is a system to automatically plan the school time table using
1303 information about available teachers, classes and rooms, combined with
1304 the list of required courses and how many hours each topic should
1305 receive.  The software is
1306
1307 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
1308 graphical user interface to input the required information, save the
1309 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
1310 both teachers and students.  It is available both for
1311 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
1312 Windows</a>.</p>
1313
1314 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
1315 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
1316
1317 <p><ul>
1318
1319   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
1320     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
1321
1322   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
1323     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
1324     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
1325     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
1326     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
1327     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
1328     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
1329     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
1330     </li>
1331
1332   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
1333     semi-automatic or manual allocation</li>
1334
1335   <li>Platform independent implementation, allowing running on
1336     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
1337
1338   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
1339     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
1340
1341   <li>Import/export from CSV format</li>
1342
1343   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
1344     formats </li>
1345
1346   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
1347     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
1348     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
1349     (as separate sets)</li>
1350
1351   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
1352     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
1353     percentage)</li>
1354
1355   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
1356     demand, as a custom version, because this would require a bit more
1357     memory):
1358     <ul>
1359       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
1360       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
1361       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
1362       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
1363       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
1364       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
1365       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
1366       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
1367       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
1368       <li>Possibility of adding multiple teachers and
1369           students sets for each activity.  (it is possible
1370           also to have no teachers or no students sets for an
1371           activity)</li>
1372       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
1373       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
1374     </ul></li>
1375
1376   <li>A large and flexible palette of time constraints:
1377     <ul>
1378       <li>Break periods</li>
1379       <li>For teacher(s):
1380         <ul>
1381           <li>Not available periods</li>
1382           <li>Max/min days per week</li>
1383           <li>Max gaps per day/week</li>
1384           <li>Max hours daily/continuously</li>
1385           <li>Min hours daily</li>
1386           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
1387
1388           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
1389             days per week</li>
1390         </ul></li>
1391       <li>For students (sets):
1392         <ul>
1393           <li>Not available periods</li>
1394           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
1395           <li>Max gaps per day/week</li>
1396           <li>Max hours daily/continuously</li>
1397           <li>Min hours daily</li>
1398           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
1399
1400           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
1401             days per week</li>
1402         </ul></li>
1403       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
1404         <ul>
1405           <li>A single preferred starting time</li>
1406           <li>A set of preferred starting times</li>
1407           <li>A set of preferred time slots</li>
1408           <li>Min/max days between them</li>
1409           <li>End(s) students day</li>
1410           <li>Same starting time/day/hour</li>
1411           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
1412             flexible constraint, useful in many situations)</li>
1413           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
1414           <li>Not overlapping</li>
1415           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
1416           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
1417         </ul></li>
1418     </ul></li>
1419
1420   <li>A large and flexible palette of space constraints:
1421     <ul>
1422       <li>Room not available periods</li>
1423       <li>For teacher(s):
1424         <ul>
1425           <li>Home room(s)</li>
1426           <li>Max building changes per day/week</li>
1427           <li>Min gaps between building changes</li>
1428         </ul>
1429       </li>
1430
1431       <li>For students (sets):
1432         <ul>
1433           <li>Home room(s)</li>
1434           <li>Max building changes per day/week</li>
1435           <li>Min gaps between building changes</li>
1436         </ul>
1437       </li>
1438       <li>Preferred room(s):
1439         <ul>
1440           <li>For a subject</li>
1441           <li>For an activity tag</li>
1442           <li>For a subject and an activity tag</li>
1443           <li>Individually for a (sub)activity</li>
1444         </ul>
1445       </li>
1446
1447       <li>For a set of activities:
1448         <ul>
1449           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
1450         </ul>
1451       </li>
1452     </ul>
1453   </li>
1454 </ul></p>
1455
1456 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
1457 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
1458 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
1459 manually, check it out.
1460
1461 A quick summary on how to use it can be found in
1462 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
1463 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
1464 a recipe for the Debian Edu project in the
1465 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
1466 section</a>.</p>
1467
1468       </div>
1469       <div class="tags">
1470
1471
1472         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1473
1474
1475       </div>
1476     </div>
1477     <div class="padding"></div>
1478
1479     <div class="entry">
1480       <div class="title">
1481         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
1482       </div>
1483       <div class="date">
1484         30th June 2012
1485       </div>
1486       <div class="body">
1487         <p>Tidligere leder av
1488 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
1489 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
1490 i media og
1491 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
1492 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
1493 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
1494 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
1495 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
1496 noen måneder etter at
1497 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
1498 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
1499
1500 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1501
1502 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
1503 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
1504 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
1505 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
1506 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
1507 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
1508
1509 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1510
1511 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
1512 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
1513 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
1514 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
1515 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
1516 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
1517 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
1518 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
1519 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
1520 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
1521 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
1522 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
1523 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
1524 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
1525 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
1526 Windows.</p>
1527
1528 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1529
1530 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
1531 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
1532 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
1533 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
1534 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
1535 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
1536 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
1537 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
1538 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
1539 forårsaket av "kreative" elever.</p>
1540
1541 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1542
1543 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
1544 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
1545 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
1546 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
1547
1548 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1549
1550 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
1551 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
1552 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
1553 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
1554 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
1555 flere år finansiert et prosjekt som heter
1556 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
1557 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
1558 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
1559
1560 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1561 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1562
1563 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
1564 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
1565 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
1566 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
1567 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
1568 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
1569 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
1570 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
1571
1572       </div>
1573       <div class="tags">
1574
1575
1576         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1577
1578
1579       </div>
1580     </div>
1581     <div class="padding"></div>
1582
1583     <div class="entry">
1584       <div class="title">
1585         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
1586       </div>
1587       <div class="date">
1588         26th June 2012
1589       </div>
1590       <div class="body">
1591         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
1592 another interview with the people behind
1593 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1594 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
1595 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
1596 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
1597 Edu, and have all of these available in the recently published
1598 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1599 Squeeze</a> version.</p>
1600
1601 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1602
1603 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
1604 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
1605 ICT in schools</p>
1606
1607 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1608 project?</strong></p>
1609
1610 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
1611 project, had been working in parallel for some years, doing very
1612 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
1613 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
1614
1615 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1616 Edu?</strong></p>
1617
1618 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
1619 really open schema of collaboration and work. I really love the
1620 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
1621 been used everyday inside Debian Edu.</p>
1622
1623 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1624 Edu?</strong></p>
1625
1626 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
1627 economical and technical resources in the different countries don't
1628 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
1629 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
1630 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
1631 technologies in school.</p>
1632
1633 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1634
1635 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
1636 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
1637 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
1638
1639 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1640 get schools to use free software?</strong></p>
1641
1642 <p>I think there is not a single strategy because there are very
1643 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
1644 environments, schools using only workstations, other schools using
1645 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
1646
1647 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
1648 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
1649 universities. So different strategies are needed.</p>
1650
1651 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
1652 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
1653 our forces, I think we should focus as much as possible in free
1654 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
1655 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
1656 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
1657 the schools, devices the students and teachers will take home with
1658 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
1659 working there.</p>
1660
1661       </div>
1662       <div class="tags">
1663
1664
1665         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1666
1667
1668       </div>
1669     </div>
1670     <div class="padding"></div>
1671
1672     <div class="entry">
1673       <div class="title">
1674         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
1675       </div>
1676       <div class="date">
1677         11th June 2012
1678       </div>
1679       <div class="body">
1680         <p>During my work on
1681 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
1682 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
1683 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
1684 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
1685 explanation.</p>
1686
1687 <p><ul>
1688
1689 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
1690 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
1691 with dependencies like our education-* packages), and our installation
1692 system depend on tasksel tasks in
1693 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
1694 installation.</li>
1695
1696 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
1697 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
1698 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
1699 at least try to enable it for these services:
1700 <ul>
1701
1702   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
1703     quotas.</li>
1704   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
1705   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
1706   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
1707   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
1708   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
1709
1710 </ul></li>
1711
1712 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
1713 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
1714 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
1715 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
1716
1717 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
1718 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
1719 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
1720
1721 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
1722 touching the disk if the disk is too small.  This is
1723 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
1724 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
1725 it and upload.  After this is done we need to adjust
1726 debian-edu-install to use this new hook.</li>
1727
1728 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
1729 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
1730 packages and update the configuration is most likely not going to work
1731 in Wheezy.
1732
1733 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
1734 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
1735 up KDE login on slow networks.</li>
1736
1737 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
1738 change on first login.  This is useful when handing out password on
1739 paper, to make sure only the user know the password.  This require
1740 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
1741
1742 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
1743 The current command line script is not very friendly to people most
1744 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
1745 have it available where the admin will be looking for it..</li>
1746
1747 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
1748 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
1749 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
1750
1751 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
1752 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
1753 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
1754
1755 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
1756 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
1757 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
1758 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
1759 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
1760
1761 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
1762 <ul>
1763
1764 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
1765 <li>consider dropping xpaint</li>
1766 <li>and probably more?</li>
1767 </ul></li>
1768
1769 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
1770 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
1771 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
1772 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
1773 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
1774 could consider using their packages.  At the moment we have some
1775 command line script to do this (one for the running system, another
1776 for the LTSP chroot).</li>
1777
1778
1779 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
1780 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
1781 install several and allow the admin or the user to select which one to
1782 use.</li>
1783
1784 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
1785 interesting educational packages.  We should work on the package
1786 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
1787 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
1788 new applications with a simple mouse click.</li>
1789
1790 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
1791 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
1792 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
1793 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
1794 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
1795 instead of the "it is documented" method of today.</li>
1796
1797 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
1798 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
1799 There are at least three implementations,
1800 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
1801 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
1802 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
1803 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
1804 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
1805 and how to set up which machine/user can control the machines in a
1806 given room.</li>
1807
1808 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
1809 should look into providing a good solution for integrating these into
1810 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
1811 provide a installation profile with better touch screen support for
1812 them, or add some sync services to allow them to exchange
1813 configuration and data with the central server.  This should be
1814 investigated.</li>
1815
1816 </ul></p>
1817
1818 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
1819 version.</p>
1820
1821       </div>
1822       <div class="tags">
1823
1824
1825         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1826
1827
1828       </div>
1829     </div>
1830     <div class="padding"></div>
1831
1832     <div class="entry">
1833       <div class="title">
1834         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
1835       </div>
1836       <div class="date">
1837          2nd June 2012
1838       </div>
1839       <div class="body">
1840         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
1841 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1842 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
1843 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
1844 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1845 Squeeze</a> version.</p>
1846
1847 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1848
1849 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
1850 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
1851 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
1852 by Angela).</p>
1853
1854 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
1855 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
1856 touches free software topics wherever and whenever possible. During
1857 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
1858 becoming an osteopath.</p>
1859
1860 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
1861 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
1862 introducing free software into schools. The project's name is
1863 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
1864 skills with communication skills.</p>
1865
1866 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1867 project?</strong></p>
1868
1869 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
1870 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
1871 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
1872 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
1873 distributions that target being used for school networks.</p>
1874
1875 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
1876 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
1877 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
1878 went to several events and met people being responsible for marketing
1879 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
1880 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
1881 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
1882 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
1883 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
1884
1885 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
1886 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
1887 protection experts, other IT professionals.</p>
1888
1889 <p>We came to two conclusions:</p>
1890
1891 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
1892 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
1893 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
1894 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
1895 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
1896 customisability, so that individual adaptations here and there are
1897 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
1898 standardised IT system for schools (a system that is still to some
1899 degree customisable) there is still a lot of work to do here
1900 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
1901 point.</p>
1902
1903 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
1904 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
1905 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
1906 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
1907 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
1908 tries to provide an approach for this.</p>
1909
1910 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
1911 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
1912 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
1913 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
1914 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
1915 spare time.</p>
1916
1917 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
1918 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
1919 here around has its individual approach of providing IT equipment to
1920 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
1921 non-existent until 2010/2011.</p>
1922
1923 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
1924 class as a learning medium completely. Several reasons for this
1925 avoidance do exist.</p>
1926
1927 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
1928 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
1929 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
1930 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
1931 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
1932 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
1933 and probably a gain for all.</p>
1934
1935 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1936 Edu?</strong></p>
1937
1938 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
1939 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
1940 the different installation scenarios possible (from stand-alone
1941 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
1942 project communication, honest communication within the group of
1943 developers, etc.</p>
1944
1945 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1946 Edu?</strong></p>
1947
1948 <p>Every coin has two sides:</p>
1949
1950 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
1951 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
1952 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
1953 should become possible sometime in the near future, one could think
1954 about splitting the very complex package debian-edu-config into
1955 several portions (to make it easier for new developers to
1956 contribute).</p>
1957
1958 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
1959 find out more about the network of people who do the marketing for
1960 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
1961 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
1962 there other groups like that in other countries? How can we bring
1963 these marketing people together (marketing group A with group B and
1964 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
1965 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
1966 there being rather disconnected from the development department of
1967 Debian Edu / Skolelinux.</p>
1968
1969 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1970
1971 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
1972
1973 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
1974 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
1975 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
1976
1977 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
1978 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
1979 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
1980 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
1981
1982 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
1983 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
1984 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
1985 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
1986 whiteboard.</p>
1987
1988 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
1989
1990 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1991 get schools to use free software?</strong></p>
1992
1993 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
1994 enrol people.</p>
1995
1996       </div>
1997       <div class="tags">
1998
1999
2000         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2001
2002
2003       </div>
2004     </div>
2005     <div class="padding"></div>
2006
2007     <div class="entry">
2008       <div class="title">
2009         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
2010       </div>
2011       <div class="date">
2012         27th May 2012
2013       </div>
2014       <div class="body">
2015         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
2016 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
2017 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
2018 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
2019 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
2020 since then, helping to make sure the
2021 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
2022 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
2023
2024 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2025
2026 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
2027 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
2028 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
2029 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
2030 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
2031 our computer network.</p>
2032
2033 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
2034 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
2035 (4 months).</p>
2036
2037 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2038 project?</strong></p>
2039
2040 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
2041 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
2042 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
2043 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
2044 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
2045 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
2046 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
2047 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
2048 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
2049 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
2050 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
2051 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
2052 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
2053 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
2054
2055 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2056 Edu?</strong></p>
2057
2058 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
2059 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
2060 the network layout, you can easily roll out an entire educational
2061 computer infrastructure, from just one installation media. As only
2062 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
2063 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
2064 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
2065 administration costs tend towards zero.</p>
2066
2067 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2068 Edu?</strong></p>
2069
2070 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
2071 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
2072 budget might buy new hardware with components that are not yet
2073 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
2074 office packages or desktop environments.  These schools have the
2075 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
2076 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
2077 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
2078 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
2079 within the new setting of the version to come. During this process,
2080 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
2081 i.e. harder to understand for novices.</p>
2082
2083 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2084
2085 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
2086 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
2087 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
2088
2089 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2090 get schools to use free software?</strong></p>
2091
2092 <p><ol>
2093
2094 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
2095 people really "own" their hardware, to make them understand the
2096 difference between proprietary software products, and free software
2097 developing.</li>
2098
2099 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
2100 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
2101 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
2102 privilege is left to private schools which have consequently a large
2103 share among German Skolelinux schools.</li>
2104
2105 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
2106 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
2107 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
2108
2109 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
2110 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
2111 general concept should get expanded to free educational content to be
2112 shared world wide (school books e.g.).</li>
2113
2114 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
2115 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
2116 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
2117
2118 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
2119
2120 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
2121 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
2122 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
2123 keep sending documents in ODF formats.</li>
2124
2125 </ol></p>
2126
2127       </div>
2128       <div class="tags">
2129
2130
2131         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2132
2133
2134       </div>
2135     </div>
2136     <div class="padding"></div>
2137
2138     <div class="entry">
2139       <div class="title">
2140         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
2141       </div>
2142       <div class="date">
2143         20th May 2012
2144       </div>
2145       <div class="body">
2146         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
2147 musiker og mannen bak
2148 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
2149 i Rosegarden</a>
2150 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
2151 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
2152 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
2153 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
2154 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
2155 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
2156
2157 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2158
2159 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
2160 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
2161 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
2162 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
2163 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
2164 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
2165 musikkundervisning.</p>
2166
2167 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
2168 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
2169
2170 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
2171 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
2172 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
2173 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
2174 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
2175 dette operativsystemet.</p>
2176
2177 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2178
2179 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
2180 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
2181 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
2182 Skolelinuxprosjektet.</p>
2183
2184 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2185
2186 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
2187 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
2188 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
2189 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
2190 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
2191
2192 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2193
2194 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
2195 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
2196 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
2197
2198 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
2199 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
2200 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
2201 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
2202 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
2203 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
2204 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
2205 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
2206 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
2207 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
2208 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
2209 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
2210
2211 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
2212 fullført en ønsket oppgave.</p>
2213
2214 <p>Eksempel:</p>
2215
2216 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
2217 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
2218 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
2219 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
2220 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
2221 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
2222
2223 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
2224 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
2225 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
2226
2227 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
2228 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
2229 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
2230
2231 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
2232 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
2233 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
2234 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
2235 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
2236 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
2237 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
2238 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
2239
2240 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2241
2242 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
2243 k3b, openttd og libreoffice.
2244
2245 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2246 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2247
2248 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
2249 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
2250 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
2251 alternativer.
2252
2253       </div>
2254       <div class="tags">
2255
2256
2257         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2258
2259
2260       </div>
2261     </div>
2262     <div class="padding"></div>
2263
2264     <div class="entry">
2265       <div class="title">
2266         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
2267       </div>
2268       <div class="date">
2269         13th May 2012
2270       </div>
2271       <div class="body">
2272         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
2273 publish another interview with the people behind
2274 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
2275 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
2276 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
2277 details get right before release.
2278
2279 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2280
2281 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
2282 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
2283 certified engineer in the department for plant design and layout of an
2284 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
2285 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
2286 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
2287 I will manage the department of technical documentation at a
2288 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
2289
2290 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
2291 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
2292 home since 2006.</p>
2293
2294 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2295 project?</strong></p>
2296
2297 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
2298 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
2299 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
2300 him to get them booting. That was seen by the school director and she
2301 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
2302 computers in use. I answered: "Yes".</p>
2303
2304 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
2305 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
2306 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
2307 network. I did my work at school without being payed in my spare time
2308 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
2309 to Internet and a local area network was installed in the school
2310 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
2311 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
2312 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
2313 costs for things like licence and software.  So I searched for a
2314 school server system running under Linux and I found a couple of
2315 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
2316 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
2317 managed the IT of that school until the municipal authority took over
2318 the IT management and centralised the services for all schools in
2319 Bielefeld in December of 2006.</p>
2320
2321 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2322 Edu?</strong></p>
2323
2324 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
2325 for me as today.</p>
2326
2327 <p>In the past there were advantages like:</p>
2328
2329 <p><ul>
2330
2331 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
2332 they had little money to spent for computers and software.</li>
2333
2334 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
2335 cost.</li>
2336
2337 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
2338 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
2339 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
2340 infrastructure solution and community for schools, not only a
2341 server</li>
2342
2343 <li>I was able to configure the server to the needs of the
2344 school.</li>
2345
2346 </ul></p>
2347
2348 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
2349 came up in this way:</p>
2350
2351 <p><ul>
2352
2353 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
2354 now.</li>
2355
2356 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
2357 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
2358 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
2359
2360 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
2361 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
2362 interfaces used in the past.</li>
2363
2364 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
2365 different needs.</li>
2366
2367 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
2368
2369 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
2370 world and so the community, which is an very important part I think,
2371 is sharing knowledge and minds.</li>
2372
2373 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
2374 solved today by Debian Edu. </li>
2375
2376 </ul></p>
2377
2378 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2379 Edu?</strong></p>
2380
2381 <p><ul>
2382
2383 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
2384 their product portfolio for serving schools with concepts or even
2385 whole municipality areas.</li>
2386
2387 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
2388 enough lobbyists which promote free and open software to
2389 politicians.</li>
2390
2391 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
2392
2393 </ul></p>
2394
2395 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2396
2397 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
2398 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
2399 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
2400 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
2401 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
2402 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
2403
2404 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
2405 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
2406 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
2407 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
2408 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
2409
2410 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2411 get schools to use free software?</strong></p>
2412
2413 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
2414 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
2415 countries and areas all over the world.</p>
2416
2417       </div>
2418       <div class="tags">
2419
2420
2421         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2422
2423
2424       </div>
2425     </div>
2426     <div class="padding"></div>
2427
2428     <div class="entry">
2429       <div class="title">
2430         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
2431       </div>
2432       <div class="date">
2433         15th April 2012
2434       </div>
2435       <div class="body">
2436         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
2437 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
2438 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
2439 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
2440 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
2441
2442 <p><blockquote>
2443
2444 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
2445 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
2446 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
2447 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
2448 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
2449 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
2450 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
2451
2452 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
2453 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
2454 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
2455 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
2456 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
2457 er:</p>
2458
2459 <ul>
2460 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
2461 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
2462 </ul>
2463
2464 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
2465 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
2466 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
2467 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
2468 dialog med informantene.</p>
2469
2470 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
2471 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
2472 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
2473 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
2474 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
2475 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
2476 OpenOffice.org.</p>
2477
2478 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
2479 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
2480 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
2481 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
2482 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
2483 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
2484 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
2485 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
2486 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
2487 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
2488 formater.</p>
2489
2490 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
2491 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
2492 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
2493 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
2494 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
2495 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
2496 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
2497 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
2498 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
2499 </blockquote></p>
2500
2501 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
2502 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
2503 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
2504 til DUO...</p>
2505
2506
2507       </div>
2508       <div class="tags">
2509
2510
2511         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2512
2513
2514       </div>
2515     </div>
2516     <div class="padding"></div>
2517
2518     <div class="entry">
2519       <div class="title">
2520         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
2521       </div>
2522       <div class="date">
2523         15th April 2012
2524       </div>
2525       <div class="body">
2526         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2527 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
2528 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
2529 Mundt, who have been part of the technical development team several
2530 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
2531 up in the recently released
2532 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2533 Edu Squeeze</a> version.</p>
2534
2535 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2536
2537 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
2538 studying Physics I spent several years at university doing research in
2539 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
2540 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
2541 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
2542 information technology and science/technology.</p>
2543
2544 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2545 project?</strong></p>
2546
2547 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
2548 project because of my interest in education and Debian.  Within the
2549 qualification/training period for the teaching, I started
2550 contributing.</p>
2551
2552 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2553 Edu?</strong></p>
2554
2555 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
2556 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
2557 Debian Project!</p>
2558
2559 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2560 Edu?</strong></p>
2561
2562 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
2563 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
2564 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
2565 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
2566 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
2567 because the number of developers working on the core of the code is
2568 rather small and often busy elsewhere.</p>
2569
2570 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
2571 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
2572
2573 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2574
2575 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
2576 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
2577 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
2578 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
2579
2580 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2581 get schools to use free software?</strong></p>
2582
2583 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
2584 Especially in combination with ignorant government employees and
2585 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
2586 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
2587 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
2588 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
2589 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
2590
2591 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
2592 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
2593 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
2594 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
2595 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
2596 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
2597 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
2598 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
2599
2600       </div>
2601       <div class="tags">
2602
2603
2604         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2605
2606
2607       </div>
2608     </div>
2609     <div class="padding"></div>
2610
2611     <div class="entry">
2612       <div class="title">
2613         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
2614       </div>
2615       <div class="date">
2616          8th April 2012
2617       </div>
2618       <div class="body">
2619         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
2620 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
2621 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
2622 contributor to the
2623 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2624 Edu Squeeze release manual</a>.
2625
2626 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2627
2628 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
2629 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
2630
2631 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2632 project?</strong></p>
2633
2634 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
2635 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
2636 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
2637 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
2638 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
2639 "localisation".</p>
2640
2641 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2642 Edu?</strong></p>
2643
2644 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2645 Edu?</strong></p>
2646
2647 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
2648 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
2649 education system.</p>
2650
2651 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
2652 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
2653 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
2654 money on the latest hardware.</p>
2655
2656 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2657
2658 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
2659 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
2660 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
2661
2662 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2663 get schools to use free software?</strong></p>
2664
2665 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
2666 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
2667 you would hardly need a strategy.</p>
2668
2669       </div>
2670       <div class="tags">
2671
2672
2673         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2674
2675
2676       </div>
2677     </div>
2678     <div class="padding"></div>
2679
2680     <div class="entry">
2681       <div class="title">
2682         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
2683       </div>
2684       <div class="date">
2685          6th April 2012
2686       </div>
2687       <div class="body">
2688         <p>Recently I have spent time with
2689 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
2690 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2691 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
2692 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
2693 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
2694 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
2695 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
2696 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
2697
2698 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
2699 ping times between the client and the server were in the range 2-20
2700 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
2701 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
2702 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
2703 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
2704 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
2705 around 230 access(2) calls.</p>
2706
2707 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
2708 directories, and the list of possible directories is large.  In
2709 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
2710 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
2711 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
2712 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
2713 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
2714 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
2715
2716 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
2717 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
2718 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
2719 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
2720 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
2721 these icon files in one of the first directories where KDE will look
2722 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
2723 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
2724 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
2725 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
2726
2727 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
2728 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
2729 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
2730 that is not really an option at the moment.</p>
2731
2732 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
2733 (at) lists.debian.org.</p>
2734
2735       </div>
2736       <div class="tags">
2737
2738
2739         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2740
2741
2742       </div>
2743     </div>
2744     <div class="padding"></div>
2745
2746     <div class="entry">
2747       <div class="title">
2748         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
2749       </div>
2750       <div class="date">
2751          5th April 2012
2752       </div>
2753       <div class="body">
2754         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
2755 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
2756 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
2757 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
2758 for schools.  Check out his article
2759 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
2760 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
2761
2762       </div>
2763       <div class="tags">
2764
2765
2766         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2767
2768
2769       </div>
2770     </div>
2771     <div class="padding"></div>
2772
2773     <div class="entry">
2774       <div class="title">
2775         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
2776       </div>
2777       <div class="date">
2778          1st April 2012
2779       </div>
2780       <div class="body">
2781         <p>Germany is a core area for the
2782 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
2783 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
2784 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
2785
2786 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2787
2788 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
2789 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
2790 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
2791 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
2792 the opportunity to get further education in order to do the school
2793 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
2794 second chance is of value for those who want a better job perspective
2795 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
2796
2797 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
2798 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
2799 information technology related projects. For about ten years I've been
2800 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
2801 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
2802 the end of April this year.</p>
2803
2804 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2805 project?</strong></p>
2806
2807 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
2808 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
2809 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
2810 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
2811 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
2812 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
2813 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
2814 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
2815 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
2816 known to me) system at school by a well known Debian based system:
2817 Skolelinux.</p>
2818
2819 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
2820 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
2821 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
2822 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
2823 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
2824 the admin teachers.</p>
2825
2826 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2827 Edu?</strong></p>
2828
2829 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
2830 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
2831 So it was a perfect choice.</p>
2832
2833 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
2834 possible to point teachers and students to programs like
2835 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
2836 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
2837 a school and to choose where to get support for this.</p>
2838
2839 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2840 Edu?</strong></p>
2841
2842 <p>Nothing yet.</p>
2843
2844 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2845
2846 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
2847 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
2848 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
2849 LibreOffice.</p>
2850
2851 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2852 get schools to use free software?</strong></p>
2853
2854 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
2855 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
2856 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
2857
2858       </div>
2859       <div class="tags">
2860
2861
2862         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2863
2864
2865       </div>
2866     </div>
2867     <div class="padding"></div>
2868
2869     <div class="entry">
2870       <div class="title">
2871         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
2872       </div>
2873       <div class="date">
2874         30th March 2012
2875       </div>
2876       <div class="body">
2877         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
2878 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
2879 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
2880
2881 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
2882 landsgjennomsnittet</strong></p>
2883
2884 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
2885
2886 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
2887 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
2888 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
2889 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
2890 dårligere enn snittet i landet.</p>
2891
2892 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
2893 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
2894 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
2895 Nord-Odal:</p>
2896
2897 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
2898 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
2899 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
2900 pengene."</blockquote></p>
2901
2902 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
2903 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
2904 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
2905 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
2906 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
2907 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
2908 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
2909 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
2910
2911 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
2912
2913 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
2914 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
2915 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
2916 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
2917 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
2918 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
2919 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
2920 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
2921
2922 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
2923 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
2924 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
2925 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
2926 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
2927 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
2928 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
2929 Norge og verden.</p>
2930
2931 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
2932
2933 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
2934 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
2935
2936 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
2937
2938 <p>Knut Yrvin</p>
2939
2940 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
2941
2942 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
2943 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
2944
2945 <p><strong>Referanser</strong></p>
2946
2947 <p><ul>
2948
2949  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
2950  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
2951  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
2952  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
2953  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
2954  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
2955  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
2956
2957 </ul></p>
2958
2959       </div>
2960       <div class="tags">
2961
2962
2963         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2964
2965
2966       </div>
2967     </div>
2968     <div class="padding"></div>
2969
2970     <div class="entry">
2971       <div class="title">
2972         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
2973       </div>
2974       <div class="date">
2975         28th March 2012
2976       </div>
2977       <div class="body">
2978         <p>I serien med intervjuer av folk i
2979 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
2980 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
2981 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
2982
2983 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2984
2985 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
2986 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
2987 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
2988 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
2989
2990 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
2991 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
2992 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
2993 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
2994 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
2995 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
2996 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
2997 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
2998
2999 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
3000 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3001
3002 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
3003 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
3004 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
3005 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
3006 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
3007 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
3008 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
3009 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
3010 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
3011 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
3012 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
3013 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
3014 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
3015 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
3016 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
3017 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
3018 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
3019 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
3020 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
3021 logistikkproblemer.</p>
3022
3023 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3024
3025 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
3026 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
3027 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
3028 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
3029 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
3030 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
3031 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
3032 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
3033 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
3034 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
3035 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
3036 samarbeid med andre.
3037
3038 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
3039 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
3040 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
3041
3042 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3043
3044 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
3045 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
3046 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
3047 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
3048 dette for enhver pris.</p>
3049
3050 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
3051 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
3052 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
3053 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
3054 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
3055 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
3056 sliter med uansett OS.</p>
3057
3058 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
3059 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
3060 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
3061 skrivere og annen daglig drift.</p>
3062
3063 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
3064 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
3065 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
3066 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
3067 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
3068 mer som krydder å regne.</p>
3069
3070 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
3071 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
3072 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
3073 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
3074 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
3075 en jungel å bevege seg i.</p>
3076
3077 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
3078 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
3079 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
3080 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
3081 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
3082 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
3083 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
3084 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
3085 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
3086 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
3087
3088 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3089
3090 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
3091 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
3092 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
3093 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
3094 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
3095 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
3096 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
3097 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
3098 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
3099 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
3100 Bill G sine produkter.
3101
3102 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3103 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3104
3105 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
3106 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
3107 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
3108 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
3109 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
3110 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
3111 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
3112 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
3113 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
3114
3115       </div>
3116       <div class="tags">
3117
3118
3119         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3120
3121
3122       </div>
3123     </div>
3124     <div class="padding"></div>
3125
3126     <div class="entry">
3127       <div class="title">
3128         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
3129       </div>
3130       <div class="date">
3131         25th March 2012
3132       </div>
3133       <div class="body">
3134         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
3135
3136 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
3137 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
3138 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
3139 allowing users to check their local email account without providing
3140 any password. The video is embedded here in quarter size,
3141 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
3142 and download as a
3143 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
3144 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
3145
3146 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
3147   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
3148     <p>Download video as
3149       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
3150 </video></p>
3151
3152       </div>
3153       <div class="tags">
3154
3155
3156         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3157
3158
3159       </div>
3160     </div>
3161     <div class="padding"></div>
3162
3163     <div class="entry">
3164       <div class="title">
3165         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
3166       </div>
3167       <div class="date">
3168         19th March 2012
3169       </div>
3170       <div class="body">
3171         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
3172 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
3173 Et eksempel er
3174 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
3175 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
3176 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
3177 for diskusjonen har vært undersøkelsen
3178 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
3179 2011</a>, som bruker informasjon fra
3180 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
3181 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
3182 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
3183 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
3184 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
3185 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
3186 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
3187
3188 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
3189 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
3190 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
3191 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
3192 bekreftet med offentlige kilder.</p>
3193
3194 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
3195 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
3196 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
3197 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
3198 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
3199 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
3200 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
3201 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
3202
3203 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
3204 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
3205 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
3206
3207 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
3208 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
3209 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
3210 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
3211
3212 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
3213 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
3214
3215       </div>
3216       <div class="tags">
3217
3218
3219         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3220
3221
3222       </div>
3223     </div>
3224     <div class="padding"></div>
3225
3226     <div class="entry">
3227       <div class="title">
3228         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
3229       </div>
3230       <div class="date">
3231         19th March 2012
3232       </div>
3233       <div class="body">
3234         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
3235 users are spread all across the globe.  The second inteview after
3236 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
3237 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
3238 long time Linux user in United Kingdom.</p>
3239
3240 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
3241
3242 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
3243 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
3244 author/trainer while my children attended the school, and I also
3245 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
3246 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
3247 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
3248 weren't able to convert many of them into sustainable
3249 installations.</p>
3250
3251 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3252 project?</strong></p>
3253
3254 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
3255 London which I attended. However at that time our school network had
3256 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
3257 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
3258 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
3259 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
3260 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
3261 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
3262 these things we decided to try it.</p>
3263
3264 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3265 Edu?</strong></p>
3266
3267 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
3268 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
3269 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
3270 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
3271 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
3272 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
3273 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
3274 proprietary software everywhere.</p>
3275
3276 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3277 Edu?</strong></p>
3278
3279 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
3280 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
3281 various things such as editing manual pages and so-on. The only
3282 English language mailing list seems to be for developers as well as
3283 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
3284
3285 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
3286
3287 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
3288 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
3289 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
3290 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
3291 that counts...)</p>
3292
3293 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3294 get schools to use free software?</strong></p>
3295
3296 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
3297 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
3298 the notion of "computer" means simply "proprietary office
3299 applications".  However, schools today are experiencing budget
3300 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
3301 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
3302 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
3303 longer quite so automatic. What is more, our government at last
3304 realised that we need people with programming skills, so they're
3305 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
3306 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
3307
3308 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
3309 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
3310 Edu users in this country has to be part of it.</p>
3311
3312       </div>
3313       <div class="tags">
3314
3315
3316         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
3317
3318
3319       </div>
3320     </div>
3321     <div class="padding"></div>
3322
3323     <div class="entry">
3324       <div class="title">
3325         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
3326       </div>
3327       <div class="date">
3328         16th March 2012
3329       </div>
3330       <div class="body">
3331         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
3332 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
3333 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
3334 believe is a very efficient work flow.</p>
3335
3336 <ol>
3337
3338 <li>The documentation is written in a
3339 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
3340 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
3341 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
3342 docbook XML.</li>
3343
3344 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
3345 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
3346 with the translated text.</li>
3347
3348 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
3349 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
3350 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
3351 the translation.  There is even a system in place to handle translated
3352 images.</li>
3353
3354 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
3355 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
3356
3357 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
3358 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
3359
3360 </ol>
3361
3362 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
3363 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
3364 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
3365 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
3366 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
3367
3368 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
3369 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
3370 package</a>.</p>
3371
3372       </div>
3373       <div class="tags">
3374
3375
3376         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3377
3378
3379       </div>
3380     </div>
3381     <div class="padding"></div>
3382
3383     <div class="entry">
3384       <div class="title">
3385         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
3386       </div>
3387       <div class="date">
3388         13th March 2012
3389       </div>
3390       <div class="body">
3391         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
3392 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
3393 er tilgjengelige allerede og
3394 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
3395 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
3396 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
3397 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
3398 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
3399 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
3400 likevel.</p>
3401
3402       </div>
3403       <div class="tags">
3404
3405
3406         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
3407
3408
3409       </div>
3410     </div>
3411     <div class="padding"></div>
3412
3413     <div class="entry">
3414       <div class="title">
3415         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
3416       </div>
3417       <div class="date">
3418         12th March 2012
3419       </div>
3420       <div class="body">
3421         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
3422 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
3423 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
3424 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
3425 styremedlem i foreningen
3426 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3427 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
3428 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
3429 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
3430 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
3431 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
3432 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
3433 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
3434 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
3435 veien.</p>
3436
3437 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3438
3439 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
3440 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
3441 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
3442 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
3443 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
3444 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
3445 slutten.</p>
3446
3447 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3448
3449 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
3450 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
3451 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
3452 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
3453 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
3454 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
3455 admin-siden).</p>
3456
3457 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3458
3459 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
3460 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
3461 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
3462 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
3463 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
3464 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
3465
3466 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3467
3468 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
3469 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
3470 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
3471 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
3472 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
3473 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
3474 sette slike krav til leverandørene.</p>
3475
3476 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3477
3478 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
3479 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
3480 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
3481 alle programarkivene som finnes.</p>
3482
3483 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3484 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3485
3486 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
3487 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
3488 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
3489 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
3490 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
3491 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
3492 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
3493 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
3494 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
3495 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
3496 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
3497 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
3498 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
3499 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
3500 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
3501 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
3502 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
3503 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
3504
3505       </div>
3506       <div class="tags">
3507
3508
3509         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3510
3511
3512       </div>
3513     </div>
3514     <div class="padding"></div>
3515
3516     <div class="entry">
3517       <div class="title">
3518         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
3519       </div>
3520       <div class="date">
3521         11th March 2012
3522       </div>
3523       <div class="body">
3524         <p>This weekend we finally published the first stable release of
3525 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
3526 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
3527 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
3528 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
3529 you have not done so already.</p>
3530
3531 <p>I plan to present the new version at
3532 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
3533 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
3534 in Oslo, Norway.</p>
3535
3536       </div>
3537       <div class="tags">
3538
3539
3540         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3541
3542
3543       </div>
3544     </div>
3545     <div class="padding"></div>
3546
3547     <div class="entry">
3548       <div class="title">
3549         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
3550       </div>
3551       <div class="date">
3552          9th March 2012
3553       </div>
3554       <div class="body">
3555         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
3556 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
3557 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
3558 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
3559 more international audience.</p>
3560
3561 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
3562 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
3563 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
3564 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
3565 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
3566 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
3567 and am happy to share the response with you. :)
3568
3569
3570 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
3571
3572 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
3573 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
3574 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
3575 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
3576 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
3577 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
3578 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
3579 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
3580 also, and I help people with their computer problems. I teach python
3581 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
3582 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
3583
3584 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3585 project?</strong></p>
3586
3587 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
3588 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
3589 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
3590 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
3591 did various desperate searches for things like "school Linux server"
3592 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
3593 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
3594 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
3595 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
3596 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
3597 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
3598 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
3599 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
3600
3601 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3602 Edu?</strong></p>
3603
3604 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
3605 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
3606 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
3607 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
3608 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
3609 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
3610 Japan.</p>
3611
3612 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3613 Edu?</strong></p>
3614
3615 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
3616 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
3617 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
3618 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
3619 important to the school. School administrators or directors, for
3620 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
3621 default theme settings. It was my dream a few years back that some
3622 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
3623 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
3624 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
3625 customise something, then suddenly the level of expertise required
3626 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
3627 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
3628 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
3629 help.</p>
3630
3631 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
3632
3633 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
3634 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
3635 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
3636 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
3637 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
3638 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
3639 have windows). So that means we only use free software all day every
3640 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
3641 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
3642 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
3643 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
3644
3645 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3646 get schools to use free software?</strong></p>
3647
3648 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
3649 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
3650 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
3651 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
3652 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
3653 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
3654 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
3655 budget.The trick is to convince people that the quality is not
3656 compromised when you stop paying and use free software instead. That
3657 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
3658 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
3659 doesn't play flash, for example.</p>
3660
3661       </div>
3662       <div class="tags">
3663
3664
3665         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
3666
3667
3668       </div>
3669     </div>
3670     <div class="padding"></div>
3671
3672     <div class="entry">
3673       <div class="title">
3674         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
3675       </div>
3676       <div class="date">
3677          7th March 2012
3678       </div>
3679       <div class="body">
3680         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
3681
3682 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
3683 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
3684 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
3685 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
3686 download as a
3687 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
3688 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
3689
3690 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
3691   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
3692     <p>Download video as
3693       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
3694 </video></p>
3695
3696       </div>
3697       <div class="tags">
3698
3699
3700         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3701
3702
3703       </div>
3704     </div>
3705     <div class="padding"></div>
3706
3707     <div class="entry">
3708       <div class="title">
3709         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3710       </div>
3711       <div class="date">
3712          4th March 2012
3713       </div>
3714       <div class="body">
3715         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
3716 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3717 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
3718 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
3719 from the project announcement list.  Check it out if you
3720 need a software solution for your school.</p>
3721
3722       </div>
3723       <div class="tags">
3724
3725
3726         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3727
3728
3729       </div>
3730     </div>
3731     <div class="padding"></div>
3732
3733     <div class="entry">
3734       <div class="title">
3735         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
3736       </div>
3737       <div class="date">
3738          3rd March 2012
3739       </div>
3740       <div class="body">
3741         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
3742 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
3743 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
3744 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
3745 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
3746 national aware with this great project.  The project was initiated and
3747 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
3748 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
3749 Animation studio and received feedback on how professionals would like
3750 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
3751 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
3752 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
3753 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
3754 year...</p>
3755
3756 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
3757 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
3758 name,
3759 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
3760 The name change was done to make it possible to find the project using
3761 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
3762 mean). I've been following
3763 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
3764 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
3765 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
3766 Check it out. :)</p>
3767
3768       </div>
3769       <div class="tags">
3770
3771
3772         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
3773
3774
3775       </div>
3776     </div>
3777     <div class="padding"></div>
3778
3779     <div class="entry">
3780       <div class="title">
3781         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
3782       </div>
3783       <div class="date">
3784         27th February 2012
3785       </div>
3786       <div class="body">
3787         <p>I serien med intervjuer av folk i
3788 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
3789 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
3790 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
3791 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
3792
3793 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3794
3795 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
3796 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
3797 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
3798
3799 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3800
3801 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
3802 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
3803 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
3804 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
3805
3806 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
3807 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3808
3809 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
3810 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
3811
3812 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3813
3814 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
3815 løsninger.</p>
3816
3817 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3818 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3819
3820 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
3821 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
3822 under dette.</p>
3823
3824       </div>
3825       <div class="tags">
3826
3827
3828         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3829
3830
3831       </div>
3832     </div>
3833     <div class="padding"></div>
3834
3835     <div class="entry">
3836       <div class="title">
3837         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3838       </div>
3839       <div class="date">
3840         27th February 2012
3841       </div>
3842       <div class="body">
3843         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
3844 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3845 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
3846 reason not make it the project announcement list, but is
3847 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
3848 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
3849 need a software solution for your school.</p>
3850
3851       </div>
3852       <div class="tags">
3853
3854
3855         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3856
3857
3858       </div>
3859     </div>
3860     <div class="padding"></div>
3861
3862     <div class="entry">
3863       <div class="title">
3864         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
3865       </div>
3866       <div class="date">
3867         21st February 2012
3868       </div>
3869       <div class="body">
3870         <p>I serien med intervjuer av folk i
3871 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3872 høre fra nyvalgt leder i foreningen
3873 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3874 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
3875
3876 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3877
3878 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
3879 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
3880 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
3881 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
3882 på like vilkår.  Nå er det
3883 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
3884 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
3885 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
3886
3887 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3888
3889 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
3890 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
3891 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
3892 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
3893 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
3894 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
3895 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
3896 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
3897 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
3898
3899 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
3900 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
3901 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
3902 en periode på 5-6 år.</p>
3903
3904 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
3905 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
3906 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
3907 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
3908 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
3909 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
3910 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
3911 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
3912 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
3913 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
3914
3915 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3916
3917 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
3918 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
3919 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
3920 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
3921
3922 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
3923 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
3924 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
3925 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
3926 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
3927 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
3928 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
3929 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
3930
3931 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
3932 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
3933 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
3934 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
3935 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
3936 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
3937 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
3938 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
3939 PC-er.</p>
3940
3941 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3942
3943 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
3944 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
3945 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
3946 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
3947 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
3948 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
3949 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
3950 Foundation.</p>
3951
3952 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
3953 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
3954 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
3955 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
3956 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
3957 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
3958 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
3959 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
3960
3961 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
3962 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
3963 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
3964 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
3965 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
3966 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
3967 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
3968 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
3969
3970 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
3971 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
3972 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
3973 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
3974 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
3975 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
3976 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
3977 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
3978 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
3979 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
3980
3981 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3982
3983 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
3984 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3985 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
3986 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
3987 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
3988 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
3989
3990 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3991 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3992
3993 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
3994 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
3995 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
3996 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
3997 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
3998 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
3999 støttetjenester.</p>
4000
4001 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
4002 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
4003 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
4004 selges til kommuner.</p>
4005
4006       </div>
4007       <div class="tags">
4008
4009
4010         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4011
4012
4013       </div>
4014     </div>
4015     <div class="padding"></div>
4016
4017     <div class="entry">
4018       <div class="title">
4019         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4020       </div>
4021       <div class="date">
4022         19th February 2012
4023       </div>
4024       <div class="body">
4025         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
4026 wrap up and publish the first release candidate for
4027 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
4028 on Squeeze.  The full announcement is
4029 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
4030 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
4031 solution for your school.</p>
4032
4033       </div>
4034       <div class="tags">
4035
4036
4037         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4038
4039
4040       </div>
4041     </div>
4042     <div class="padding"></div>
4043
4044     <div class="entry">
4045       <div class="title">
4046         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
4047       </div>
4048       <div class="date">
4049         18th February 2012
4050       </div>
4051       <div class="body">
4052         <p>I serien med intervjuer av folk i
4053 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
4054 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
4055 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
4056 Skolen</a>.</p>
4057
4058 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4059
4060 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
4061 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
4062 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
4063
4064 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4065
4066 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
4067 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
4068 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
4069 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
4070 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
4071 familien.</p>
4072
4073 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4074
4075 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
4076 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
4077 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
4078 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
4079 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
4080
4081 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4082
4083 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
4084 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
4085 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
4086 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
4087
4088 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4089
4090 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
4091 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
4092 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
4093 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
4094 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
4095 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
4096 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
4097 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
4098
4099 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4100 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4101
4102 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
4103 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
4104 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
4105 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
4106 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
4107 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
4108 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
4109 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
4110 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
4111 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
4112
4113       </div>
4114       <div class="tags">
4115
4116
4117         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4118
4119
4120       </div>
4121     </div>
4122     <div class="padding"></div>
4123
4124     <div class="entry">
4125       <div class="title">
4126         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
4127       </div>
4128       <div class="date">
4129         13th February 2012
4130       </div>
4131       <div class="body">
4132         <p>New in the Squeeze version of
4133 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
4134 ability for clients to automatically configure their proxy settings
4135 based on their environment.  We want all systems on the client to use
4136 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
4137 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
4138 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
4139 change the global proxy setting by editing
4140 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
4141 to all Debian Edu clients in the network.</p>
4142
4143 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
4144 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
4145 simple one, they can run arbitrary code):</p>
4146
4147 <blockquote><pre>
4148 function FindProxyForURL(url, host)
4149 {
4150    if (!isResolvable(host) ||
4151        isPlainHostName(host) ||
4152        dnsDomainIs(host, ".intern"))
4153       return "DIRECT";
4154    else
4155       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
4156 }
4157 </pre></blockquote>
4158
4159 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
4160
4161 <blockquote><pre>
4162 http_proxy=http://webcache:3128/
4163 ftp_proxy=http://webcache:3128/
4164 </pre></blockquote>
4165
4166 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
4167 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
4168 would be used for
4169 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
4170 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
4171 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
4172 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
4173 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
4174 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
4175 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
4176 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
4177 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
4178 known alternative is known at the moment.</p>
4179
4180 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
4181 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
4182 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
4183 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
4184 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
4185 announced, direct connections will be used instead.</p>
4186
4187 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
4188 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
4189 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
4190 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
4191 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
4192 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
4193 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
4194 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
4195 the network setup changes.</p>
4196
4197 <p>The WPAD system is documented in a
4198 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
4199 draft</a> and a
4200 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
4201 page</a> for those that want to learn more.</p>
4202
4203       </div>
4204       <div class="tags">
4205
4206
4207         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4208
4209
4210       </div>
4211     </div>
4212     <div class="padding"></div>
4213
4214     <div class="entry">
4215       <div class="title">
4216         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
4217       </div>
4218       <div class="date">
4219          7th February 2012
4220       </div>
4221       <div class="body">
4222         <p>I serien med intervjuer av folk i
4223 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
4224 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
4225
4226 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4227
4228 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
4229 mere.</p>
4230
4231 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4232
4233 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
4234 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
4235 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
4236 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
4237
4238 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
4239 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
4240 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
4241 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
4242 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
4243 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
4244
4245 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4246
4247 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
4248 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
4249 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
4250 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
4251 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
4252
4253 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4254
4255 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
4256 versjoner.</p>
4257
4258 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
4259 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
4260 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
4261 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
4262 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
4263 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
4264 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
4265
4266 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4267
4268 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
4269 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
4270 en hel haug andre ved behov :-)</p>
4271
4272 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
4273 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
4274 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
4275 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
4276 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
4277 også.</p>
4278
4279 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4280 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4281
4282 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
4283 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
4284 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
4285 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
4286 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
4287 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
4288 bruker.</p>
4289
4290 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
4291 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
4292 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
4293 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
4294 vil ha det.</p>
4295
4296       </div>
4297       <div class="tags">
4298
4299
4300         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4301
4302
4303       </div>
4304     </div>
4305     <div class="padding"></div>
4306
4307     <div class="entry">
4308       <div class="title">
4309         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
4310       </div>
4311       <div class="date">
4312          5th February 2012
4313       </div>
4314       <div class="body">
4315         <p>Since the Lenny version of
4316 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
4317 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
4318 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
4319 in the morning.  This is done using the
4320 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
4321
4322 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
4323 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
4324 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
4325 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
4326 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
4327 the
4328 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
4329 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
4330 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
4331 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
4332 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
4333
4334 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
4335 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
4336 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
4337 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
4338 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
4339 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
4340 those, you have to turn on the computer manually.</p>
4341
4342 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
4343 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
4344 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
4345 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
4346 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
4347
4348       </div>
4349       <div class="tags">
4350
4351
4352         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4353
4354
4355       </div>
4356     </div>
4357     <div class="padding"></div>
4358
4359     <div class="entry">
4360       <div class="title">
4361         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4362       </div>
4363       <div class="date">
4364          4th February 2012
4365       </div>
4366       <div class="body">
4367         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
4368 publish the third beta version of
4369 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
4370 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
4371 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
4372 installing new machines, check it out.  If you need a software
4373 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
4374 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
4375 on the project announcement list.</p>
4376
4377 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
4378 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
4379
4380 <ul>
4381
4382 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
4383   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
4384   the installation.</li>
4385
4386 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
4387   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
4388
4389 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
4390   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
4391   the amount of manual administration needed for printers.</li>
4392
4393 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
4394   for the local system administrator is created during installation
4395   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
4396   and this user is granted administrative privileges using group
4397   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
4398   up to date on the system.</li>
4399
4400 </ul>
4401
4402 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
4403 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
4404 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
4405 final Squeeze release is published.</p>
4406
4407 <p>Next weekend the project organise a
4408 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
4409 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
4410 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
4411 will see you there?</p>
4412
4413       </div>
4414       <div class="tags">
4415
4416
4417         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4418
4419
4420       </div>
4421     </div>
4422     <div class="padding"></div>
4423
4424     <div class="entry">
4425       <div class="title">
4426         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
4427       </div>
4428       <div class="date">
4429         27th January 2012
4430       </div>
4431       <div class="body">
4432         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
4433 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
4434 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
4435 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
4436 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
4437 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
4438 work, but there are other use cases as well.</p>
4439
4440 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
4441 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
4442 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
4443 during installation.  This take care firmware for network devices used
4444 by the installer when installing from from local media.  But for
4445 example multimedia devices are not activated in the installer and are
4446 not taken care of by this.</p>
4447
4448 <p>For non-network devices, we provide the script
4449 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
4450 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
4451 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
4452 file available in the package repository, and the packages providing
4453 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
4454 something similar in debian-installer (BTS report
4455 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
4456 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
4457 script as root from the command line to fetch and install the needed
4458 firmware packages.</p>
4459
4460 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
4461 because some machines need firmware to get their network cards
4462 working, the installation initrd some times need extra firmware
4463 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
4464 initrd with extra firmware, the
4465 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
4466 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
4467 PXE initrd with firmware packages.</p>
4468
4469 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
4470 network cards working.  For this,
4471 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
4472 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
4473 the same way as the other firmware related tools.</p>
4474
4475 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
4476 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
4477 non-free software, and it is their choice.</p>
4478
4479 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
4480 try.</p>
4481
4482       </div>
4483       <div class="tags">
4484
4485
4486         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4487
4488
4489       </div>
4490     </div>
4491     <div class="padding"></div>
4492
4493     <div class="entry">
4494       <div class="title">
4495         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
4496       </div>
4497       <div class="date">
4498         26th January 2012
4499       </div>
4500       <div class="body">
4501         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
4502 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
4503 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
4504
4505 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
4506 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
4507 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
4508 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
4509 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
4510 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
4511
4512 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
4513 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
4514 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
4515 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
4516
4517 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
4518 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
4519 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
4520 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
4521 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
4522 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
4523 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
4524 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
4525 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
4526 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
4527 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
4528 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
4529 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
4530 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
4531 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
4532 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
4533 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
4534 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
4535 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
4536 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
4537 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
4538 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
4539
4540       </div>
4541       <div class="tags">
4542
4543
4544         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4545
4546
4547       </div>
4548     </div>
4549     <div class="padding"></div>
4550
4551     <div class="entry">
4552       <div class="title">
4553         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
4554       </div>
4555       <div class="date">
4556         25th January 2012
4557       </div>
4558       <div class="body">
4559         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
4560 / Skolelinux</a> will include a new tool
4561 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
4562 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
4563 summary on how to use it to set up a new school.</p>
4564
4565 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
4566 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
4567 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
4568 allow the clients to report their existence to the central server.  When
4569 this is done, log on to the central server and run
4570 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
4571 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
4572 will look similar to this:</p>
4573
4574 <p><blockquote><pre>
4575 % sitesummary2ldapdhcp -a
4576 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
4577 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
4578
4579 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
4580
4581 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
4582 enter password: *******
4583 %
4584 </pre></blockquote></p>
4585
4586 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
4587 root password set during installation), the LDAP database will be
4588 populated with system objects for each PXE booted machine with
4589 automatically generated names.  The final step to set up the school is
4590 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
4591 the web based user, group and system administration system to change
4592 system names, add systems to the correct host groups and finally
4593 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
4594 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
4595 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
4596 and get their assigned names and group based configuration
4597 automatically.</p>
4598
4599 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
4600 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
4601
4602 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
4603 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
4604 original text, and have added it to the text now.</p>
4605
4606       </div>
4607       <div class="tags">
4608
4609
4610         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
4611
4612
4613       </div>
4614     </div>
4615     <div class="padding"></div>
4616
4617     <div class="entry">
4618       <div class="title">
4619         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
4620       </div>
4621       <div class="date">
4622         18th January 2012
4623       </div>
4624       <div class="body">
4625         <p>I serien med intervjuer av folk i
4626 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
4627 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
4628 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
4629 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
4630 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
4631
4632 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4633
4634 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
4635 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
4636 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
4637 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
4638 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
4639 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
4640 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
4641 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
4642 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
4643 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
4644
4645 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4646
4647 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
4648 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
4649 dette ble levert.</p>
4650
4651 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4652
4653 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
4654 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
4655 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
4656 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
4657 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
4658
4659 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
4660 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
4661 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
4662 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
4663 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
4664 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
4665 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
4666
4667 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
4668 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
4669 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
4670 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
4671 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
4672 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
4673 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
4674
4675 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
4676 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
4677 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
4678 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
4679 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
4680 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
4681 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
4682 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
4683 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
4684 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
4685 nå.</p>
4686
4687 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
4688 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
4689 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
4690 oss.</p>
4691
4692 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
4693 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
4694 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
4695 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
4696
4697 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4698
4699 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
4700 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
4701 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
4702 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
4703 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
4704 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
4705
4706 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
4707 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
4708 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
4709 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
4710 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
4711 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
4712 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
4713 på hvilket OS man bruker.</p>
4714
4715 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
4716 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
4717
4718 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4719
4720 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
4721 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
4722 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
4723 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
4724 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
4725
4726 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4727 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4728
4729 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
4730 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
4731 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
4732 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
4733 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
4734 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
4735 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
4736 hjemme.</p>
4737
4738       </div>
4739       <div class="tags">
4740
4741
4742         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4743
4744
4745       </div>
4746     </div>
4747     <div class="padding"></div>
4748
4749     <div class="entry">
4750       <div class="title">
4751         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
4752       </div>
4753       <div class="date">
4754         10th January 2012
4755       </div>
4756       <div class="body">
4757         <p>In the Squeeze version of
4758 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
4759 to be released, users of the system will get their default browser
4760 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
4761 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
4762 addition to setting the default start page when a machine boots, users
4763 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
4764 first time.</p>
4765
4766 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
4767 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
4768 default content.  By changing this value to another URL, all users get
4769 to see the page behind this new URL.</p>
4770
4771 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
4772 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
4773 new setting.</p>
4774
4775 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
4776 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
4777 from within Iceweasel instead.</p>
4778
4779       </div>
4780       <div class="tags">
4781
4782
4783         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
4784
4785
4786       </div>
4787     </div>
4788     <div class="padding"></div>
4789
4790     <div class="entry">
4791       <div class="title">
4792         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4793       </div>
4794       <div class="date">
4795          7th January 2012
4796       </div>
4797       <div class="body">
4798         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
4799 the second beta version of
4800 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
4801 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
4802 configuration for running diskless machines and installing new
4803 machines, check it out.  If you need a software solution for your
4804 school, check it out too.  The full announcement is
4805 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
4806 on the project announcement list.</p>
4807
4808       </div>
4809       <div class="tags">
4810
4811
4812         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4813
4814
4815       </div>
4816     </div>
4817     <div class="padding"></div>
4818
4819     <div class="entry">
4820       <div class="title">
4821         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
4822       </div>
4823       <div class="date">
4824          3rd January 2012
4825       </div>
4826       <div class="body">
4827         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
4828 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
4829 for release.  The initial problem I looked at was particularly
4830 interesting.</p>
4831
4832 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
4833 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
4834 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
4835 integrated it into the installer and ran the installation from
4836 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
4837 remove or create files, and the installer would always unblock and
4838 wrap up its tasks.</p>
4839
4840 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
4841 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
4842 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
4843 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
4844 because I was typing.</P>
4845
4846 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
4847 the level of entropy in the kernel (by checking
4848 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
4849 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
4850 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
4851 one of the few things that can be initated from within the system to
4852 generate entropy.</p>
4853
4854 <p>The fix is in
4855 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
4856 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
4857 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
4858 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
4859
4860       </div>
4861       <div class="tags">
4862
4863
4864         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4865
4866
4867       </div>
4868     </div>
4869     <div class="padding"></div>
4870
4871     <div class="entry">
4872       <div class="title">
4873         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
4874       </div>
4875       <div class="date">
4876         11th December 2011
4877       </div>
4878       <div class="body">
4879         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
4880 intervjuer av
4881 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
4882
4883 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
4884 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
4885 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
4886
4887 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4888
4889 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
4890 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
4891 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
4892 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
4893 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
4894
4895 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4896
4897 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
4898 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
4899 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
4900 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
4901 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
4902
4903 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4904
4905 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
4906 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
4907 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
4908 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
4909 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
4910 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
4911 og foreldre.</p>
4912
4913 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4914
4915 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
4916 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
4917 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
4918 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
4919
4920 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4921
4922 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
4923 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
4924 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
4925 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
4926 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
4927 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
4928 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
4929 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
4930 på
4931 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
4932
4933 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
4934 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
4935 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
4936 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
4937
4938 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4939 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4940
4941 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
4942 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
4943
4944 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
4945 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
4946 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
4947 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
4948 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
4949 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
4950 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
4951 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
4952 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
4953 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
4954 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
4955 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
4956 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
4957 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
4958
4959       </div>
4960       <div class="tags">
4961
4962
4963         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4964
4965
4966       </div>
4967     </div>
4968     <div class="padding"></div>
4969
4970     <div class="entry">
4971       <div class="title">
4972         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
4973       </div>
4974       <div class="date">
4975         27th July 2011
4976       </div>
4977       <div class="body">
4978         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
4979 personer er en tidligere styreleder i
4980 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
4981 fra starten av
4982 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4983
4984 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4985
4986 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
4987 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
4988 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
4989 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
4990 helhet.</p>
4991
4992 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4993
4994 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
4995 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
4996 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
4997
4998 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4999
5000 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
5001 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
5002 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
5003 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
5004 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
5005 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
5006
5007 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5008
5009 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
5010 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
5011 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
5012 utfordringer.</p>
5013
5014 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
5015 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
5016 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
5017 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
5018 løsningen.</p>
5019
5020 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
5021 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
5022 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
5023 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
5024 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
5025 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
5026 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
5027
5028 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
5029 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
5030 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
5031 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
5032 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
5033 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
5034 utfordring også for andre plattformer.</p>
5035
5036 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
5037 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
5038 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
5039 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
5040 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
5041 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
5042 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
5043 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
5044 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
5045 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
5046 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
5047 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
5048 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
5049 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
5050 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
5051 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
5052
5053 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5054
5055 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
5056 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
5057 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
5058 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
5059 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
5060 Kontact, Kopete, Amarok,
5061 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
5062 rsync, backuppc m.m.</p>
5063
5064 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5065 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5066
5067 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
5068
5069 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
5070 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
5071 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
5072 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
5073 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
5074 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
5075
5076 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
5077 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
5078 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
5079
5080 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
5081 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
5082 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
5083 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
5084 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
5085 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
5086 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
5087 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
5088 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
5089 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
5090 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
5091 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
5092 sidelinjen.</p>
5093
5094       </div>
5095       <div class="tags">
5096
5097
5098         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5099
5100
5101       </div>
5102     </div>
5103     <div class="padding"></div>
5104
5105     <div class="entry">
5106       <div class="title">
5107         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
5108       </div>
5109       <div class="date">
5110         10th April 2011
5111       </div>
5112       <div class="body">
5113         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
5114 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
5115 bidragsyter i
5116 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
5117
5118 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5119
5120 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
5121 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
5122 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
5123 jeg har noe å bidra med.</p>
5124
5125 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5126
5127 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
5128 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
5129 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
5130 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
5131 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
5132 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
5133 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
5134 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
5135
5136 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5137
5138 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
5139 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
5140 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
5141 maskinvare for god ytelse.</p>
5142
5143 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5144
5145 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
5146 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
5147 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
5148 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
5149 distribusjoner i tillegg?</p>
5150
5151 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5152
5153 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
5154 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
5155 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
5156 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
5157 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
5158 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
5159 og boost-bibliotekene for C++.</p>
5160
5161 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5162 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5163
5164 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
5165 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
5166 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
5167 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
5168 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
5169 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
5170 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
5171 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
5172 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
5173 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
5174 av.</p>
5175
5176       </div>
5177       <div class="tags">
5178
5179
5180         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5181
5182
5183       </div>
5184     </div>
5185     <div class="padding"></div>
5186
5187     <div class="entry">
5188       <div class="title">
5189         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
5190       </div>
5191       <div class="date">
5192         28th March 2011
5193       </div>
5194       <div class="body">
5195         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
5196 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
5197 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
5198 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
5199 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
5200 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
5201 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
5202
5203 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5204
5205 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
5206 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
5207 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
5208
5209 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5210
5211 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
5212 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
5213 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
5214 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
5215 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
5216 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
5217 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
5218 klientsiden.</p>
5219
5220 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
5221 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
5222 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
5223 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
5224 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
5225 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
5226
5227 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
5228 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
5229
5230 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
5231 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
5232 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
5233 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
5234 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
5235 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
5236 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
5237 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
5238 fra ErgoGroup).</p>
5239
5240 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
5241 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
5242 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
5243 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
5244 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
5245 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
5246 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
5247 hvordan vi gjør ting :-)</p>
5248
5249 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5250
5251 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
5252 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
5253 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
5254 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
5255 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
5256 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
5257 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
5258 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
5259 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
5260
5261 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
5262 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
5263 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
5264 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
5265 det!</p>
5266
5267 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
5268 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
5269 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
5270 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
5271 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
5272 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
5273 interessert i en liten del av den.</p>
5274
5275 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
5276 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
5277 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
5278 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
5279 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
5280 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
5281
5282 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5283
5284 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
5285 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
5286 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
5287 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
5288 f.eks. AskiRaski.</p>
5289
5290 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
5291 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
5292 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
5293
5294 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5295
5296 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
5297 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
5298 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
5299 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
5300 sluttbrukerprogrammer.</p>
5301
5302 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
5303 osv.</p>
5304
5305 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
5306 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
5307 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
5308
5309 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5310 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5311
5312 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
5313 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
5314 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
5315 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
5316 skvettbillig.</p>
5317
5318 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
5319 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
5320 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
5321 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
5322 Microsoft-løsning.</p>
5323
5324 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
5325 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
5326 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
5327 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
5328 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
5329
5330 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
5331 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
5332 å gjøre det ;-)</p>
5333
5334       </div>
5335       <div class="tags">
5336
5337
5338         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5339
5340
5341       </div>
5342     </div>
5343     <div class="padding"></div>
5344
5345     <div class="entry">
5346       <div class="title">
5347         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
5348       </div>
5349       <div class="date">
5350         27th February 2011
5351       </div>
5352       <div class="body">
5353         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
5354 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
5355 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
5356 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
5357
5358 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5359
5360 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
5361 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
5362 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
5363 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
5364
5365 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
5366 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
5367 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
5368 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
5369
5370 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
5371 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
5372
5373 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5374
5375 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
5376 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
5377 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
5378 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
5379 etc.</p>
5380
5381 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5382
5383 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
5384 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
5385 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
5386 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
5387 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
5388 Skolelinux.</p>
5389
5390 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5391
5392 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
5393 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
5394 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
5395 Linux.</p>
5396
5397 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
5398 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
5399 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
5400 departement en jobb å gjøre.</p>
5401
5402 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5403
5404 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
5405 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
5406 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
5407 og Joomla som hjemmeside.<p>
5408
5409 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
5410 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
5411
5412 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5413 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5414
5415 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
5416 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
5417 er en god strategi å bruke.</p>
5418
5419       </div>
5420       <div class="tags">
5421
5422
5423         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5424
5425
5426       </div>
5427     </div>
5428     <div class="padding"></div>
5429
5430     <div class="entry">
5431       <div class="title">
5432         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
5433       </div>
5434       <div class="date">
5435         16th February 2011
5436       </div>
5437       <div class="body">
5438         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
5439 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
5440 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
5441 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
5442
5443 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5444
5445 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
5446 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
5447 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
5448 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
5449 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
5450 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
5451 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
5452 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
5453 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
5454 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
5455
5456 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5457
5458 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
5459 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
5460 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
5461 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
5462
5463 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5464
5465 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
5466 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
5467 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
5468 på.</p>
5469
5470 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
5471 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
5472 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
5473 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
5474 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
5475 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
5476 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
5477 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
5478 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
5479 samhandling på tvers av grenser.</p>
5480
5481 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
5482 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
5483 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
5484 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
5485 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
5486 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
5487 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
5488 som burde fokuseres mer på.</p>
5489
5490 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5491
5492 <p>De største ulempene er:</p>
5493
5494 <ul>
5495 <li>Mangel på kompetanse</li>
5496 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
5497   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
5498   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
5499 </ul>
5500
5501 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
5502 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
5503 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
5504 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
5505 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
5506 måte.</p>
5507
5508 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5509
5510 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
5511 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
5512 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
5513 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
5514
5515 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5516 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5517
5518 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
5519 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
5520 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
5521 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
5522
5523       </div>
5524       <div class="tags">
5525
5526
5527         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5528
5529
5530       </div>
5531     </div>
5532     <div class="padding"></div>
5533
5534     <div class="entry">
5535       <div class="title">
5536         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
5537       </div>
5538       <div class="date">
5539         23rd January 2011
5540       </div>
5541       <div class="body">
5542         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
5543 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5544 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
5545 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
5546
5547 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5548
5549 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
5550 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
5551 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
5552 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
5553 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
5554 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
5555 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
5556 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
5557
5558 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5559
5560 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
5561 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
5562
5563 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
5564 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
5565 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
5566 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
5567
5568 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5569
5570 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
5571 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
5572 elevene skal jobbe.</p>
5573
5574 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5575
5576 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
5577 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
5578 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
5579 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
5580 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
5581 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
5582 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
5583 og det er synd.</p>
5584
5585 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5586
5587 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
5588 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
5589 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
5590 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
5591 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
5592 av maskinvaren.</p>
5593
5594 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5595 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5596
5597 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
5598 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
5599 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
5600 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
5601 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
5602
5603       </div>
5604       <div class="tags">
5605
5606
5607         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5608
5609
5610       </div>
5611     </div>
5612     <div class="padding"></div>
5613
5614     <div class="entry">
5615       <div class="title">
5616         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
5617       </div>
5618       <div class="date">
5619         19th January 2011
5620       </div>
5621       <div class="body">
5622         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
5623 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
5624 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
5625 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
5626 Florø.</p>
5627
5628 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5629
5630 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
5631 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
5632 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
5633 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
5634 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
5635 Universitetet i Oslo.</p>
5636
5637 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5638
5639 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
5640 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
5641 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
5642 Skulelinux for alvor.</p>
5643
5644 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
5645 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
5646 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
5647 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
5648 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
5649 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
5650 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
5651 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
5652 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
5653 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
5654 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
5655 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
5656 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
5657 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
5658 skulle få levert med Skulelinux.</p>
5659
5660 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
5661 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
5662 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
5663
5664 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5665
5666 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
5667
5668 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
5669 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
5670 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
5671 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
5672 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
5673 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
5674
5675 <ul>
5676
5677 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
5678 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
5679 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
5680 og det er lett å utvide med fleire.
5681
5682 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
5683 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
5684 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
5685 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
5686 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
5687 krav til kraftigare tenar heller.
5688
5689 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
5690 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
5691 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
5692 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
5693
5694 </ul>
5695
5696 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
5697 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
5698 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
5699 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
5700 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
5701
5702 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5703
5704 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
5705 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
5706 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
5707 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
5708 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
5709
5710 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5711
5712 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
5713 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
5714 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
5715 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
5716 som passar best til kvar del av jobben.</p>
5717
5718 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5719 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5720
5721 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
5722 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
5723 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
5724 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
5725 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
5726 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
5727 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
5728
5729 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
5730 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
5731 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
5732 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
5733 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
5734 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
5735 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
5736 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
5737 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
5738 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
5739 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
5740 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
5741 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
5742 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
5743 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
5744 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
5745 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
5746
5747       </div>
5748       <div class="tags">
5749
5750
5751         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5752
5753
5754       </div>
5755     </div>
5756     <div class="padding"></div>
5757
5758     <div class="entry">
5759       <div class="title">
5760         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
5761       </div>
5762       <div class="date">
5763         16th January 2011
5764       </div>
5765       <div class="body">
5766         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
5767 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
5768 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
5769 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
5770
5771 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5772
5773 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
5774 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
5775 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
5776 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
5777 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
5778 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
5779 på skolen.</p>
5780
5781 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5782
5783 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
5784 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
5785 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
5786 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
5787 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
5788 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
5789
5790 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5791
5792 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
5793 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
5794 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
5795 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
5796 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
5797 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
5798 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
5799 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
5800 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
5801 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
5802 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
5803 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
5804
5805 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5806
5807 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
5808 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
5809 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
5810 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
5811 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
5812 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
5813 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
5814 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
5815 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
5816 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
5817 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
5818 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
5819
5820 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5821
5822 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
5823 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
5824 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
5825 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
5826 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
5827 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
5828 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
5829 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
5830 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
5831 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
5832 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
5833 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
5834
5835 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5836 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5837
5838 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
5839 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
5840 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
5841 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
5842 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
5843 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
5844 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
5845 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
5846 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
5847 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
5848 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
5849 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
5850 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
5851 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
5852 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
5853 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
5854
5855 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
5856 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
5857
5858       </div>
5859       <div class="tags">
5860
5861
5862         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5863
5864
5865       </div>
5866     </div>
5867     <div class="padding"></div>
5868
5869     <div class="entry">
5870       <div class="title">
5871         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
5872       </div>
5873       <div class="date">
5874         12th January 2011
5875       </div>
5876       <div class="body">
5877         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
5878 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
5879 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
5880 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
5881 Han er styremedlem i
5882 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5883 FRISK</a>.</p>
5884
5885 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5886
5887 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
5888 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
5889 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
5890 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
5891 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
5892 Joomla-installasjoner.</p>
5893
5894 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5895
5896 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
5897 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
5898
5899 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
5900 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
5901 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
5902 ny jobb i Narvik kommune.</p>
5903
5904 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
5905 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
5906 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
5907 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
5908 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
5909 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
5910 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
5911 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
5912 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
5913 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
5914 Kubuntu.</p>
5915
5916 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5917
5918 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
5919 enn for andre systemer.</p>
5920
5921 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5922
5923 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
5924 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
5925 plasser.</p>
5926
5927 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
5928 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
5929
5930 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
5931 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
5932 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
5933 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
5934
5935 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5936
5937 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
5938 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
5939 servere.</p>
5940
5941       </div>
5942       <div class="tags">
5943
5944
5945         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5946
5947
5948       </div>
5949     </div>
5950     <div class="padding"></div>
5951
5952     <div class="entry">
5953       <div class="title">
5954         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
5955       </div>
5956       <div class="date">
5957          9th January 2011
5958       </div>
5959       <div class="body">
5960         <p>Inspirert av
5961 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
5962 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
5963 lyst til å gjøre det samme med folk i
5964 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
5965 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
5966 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
5967 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
5968 til Skolelinux-prosjektet.</p>
5969
5970 <p>Først ut er nyvalgt leder i
5971 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
5972 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
5973 alltid flere medlemmer, så
5974 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
5975 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
5976
5977 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5978
5979 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
5980 for tiden bor Trondheim. -->
5981 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
5982
5983 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
5984 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
5985 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
5986 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
5987 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
5988 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
5989 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
5990 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
5991 FRISK sin hjemmeside.</p>
5992
5993 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5994
5995 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
5996 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
5997 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
5998 2003.</p>
5999
6000 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
6001 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
6002 det selv.</p>
6003
6004 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
6005 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
6006 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
6007 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
6008 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
6009 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
6010 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
6011
6012 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
6013
6014 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
6015 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
6016 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
6017 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
6018 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
6019
6020 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
6021
6022 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
6023 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
6024
6025 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
6026
6027 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
6028 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
6029 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
6030 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
6031
6032 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
6033 Thunderbird og Evolution til e-post,
6034
6035 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
6036
6037 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
6038 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
6039 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
6040 å bli hektet :)</p>
6041
6042       </div>
6043       <div class="tags">
6044
6045
6046         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
6047
6048
6049       </div>
6050     </div>
6051     <div class="padding"></div>
6052
6053     <div class="entry">
6054       <div class="title">
6055         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
6056       </div>
6057       <div class="date">
6058          4th January 2011
6059       </div>
6060       <div class="body">
6061         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
6062 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
6063 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
6064 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
6065 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
6066 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
6067
6068 <blockquote>
6069 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
6070 <br>av Inspektør Siri (gjest)
6071
6072 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
6073 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
6074 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
6075 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
6076
6077 <ul>
6078
6079 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
6080 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
6081 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
6082 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
6083 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
6084 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
6085 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
6086 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
6087 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
6088 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
6089 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
6090 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
6091 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
6092 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
6093
6094 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
6095 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
6096 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
6097 som er mulig å fjernstyre.</li>
6098
6099 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
6100 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
6101 bærbare PCer til lærere osv.</li>
6102
6103 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
6104 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
6105 om.</li>
6106
6107 </ul>
6108
6109 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
6110 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
6111 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
6112 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
6113 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
6114 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
6115 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
6116
6117 <ul>
6118
6119 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
6120 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
6121 de horrible tingene begynner å skje. </li>
6122
6123 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
6124 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
6125 dette.</li>
6126
6127 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
6128 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
6129 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
6130 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
6131
6132 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
6133 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
6134 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
6135 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
6136
6137 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
6138
6139 </ul>
6140
6141 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
6142 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
6143 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
6144 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
6145 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
6146 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
6147
6148 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
6149 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
6150 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
6151 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
6152 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
6153 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
6154 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
6155 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
6156 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
6157 tilsidesette. </p>
6158
6159 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
6160 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
6161 systematisk motarbeidet. </p>
6162
6163 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
6164 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
6165 her. </p>
6166
6167 <ul>
6168
6169 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
6170 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
6171 mulig.</li>
6172
6173 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
6174 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
6175 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
6176 skolene.</li>
6177
6178 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
6179 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
6180 perioder.</li>
6181
6182 </ul>
6183
6184 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
6185 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
6186 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
6187 rutine her nå. </p>
6188
6189 <ul>
6190
6191 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
6192 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
6193 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
6194 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
6195 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
6196 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
6197 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
6198 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
6199
6200 </ul>
6201
6202 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
6203
6204 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
6205 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
6206 </blockquote>
6207
6208 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
6209
6210 <blockquote>
6211 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
6212 <br>av captain_obvious</p>
6213
6214 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
6215 historien videre?</p>
6216
6217 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
6218 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
6219 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
6220 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
6221 </blockquote>
6222
6223 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
6224
6225 <blockquote>
6226 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
6227 <br>av Inspektør Siri (gjest)
6228
6229 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
6230 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
6231 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
6232 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
6233 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
6234 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
6235 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
6236 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
6237
6238 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
6239 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
6240 det vil bare rote til igjen. </p>
6241
6242 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
6243 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
6244 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
6245 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
6246 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
6247 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
6248 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
6249 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
6250 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
6251 utrolig hva som kommer fram. </p>
6252
6253 <ul>
6254
6255 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
6256 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
6257 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
6258 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
6259 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
6260 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
6261 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
6262 bare en bonus. </li>
6263
6264 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
6265 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
6266 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
6267 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
6268 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
6269 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
6270 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
6271 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
6272 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
6273 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
6274 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
6275 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
6276 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
6277 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
6278 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
6279 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
6280 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
6281 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
6282 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
6283 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
6284 beste læremester. </li>
6285
6286 </ul>
6287
6288 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
6289 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
6290 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
6291 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
6292 ettertid.</p>
6293
6294 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
6295 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
6296 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
6297 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
6298 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
6299 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
6300 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
6301 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
6302 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
6303 jeg da lære?"</p>
6304
6305 </blockquote>
6306
6307 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
6308 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
6309 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
6310
6311       </div>
6312       <div class="tags">
6313
6314
6315         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
6316
6317
6318       </div>
6319     </div>
6320     <div class="padding"></div>
6321
6322     <div class="entry">
6323       <div class="title">
6324         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
6325       </div>
6326       <div class="date">
6327         22nd December 2010
6328       </div>
6329       <div class="body">
6330         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
6331 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
6332 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
6333 years the university have organised shared bid of a few thousand
6334 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
6335 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
6336 group want to know which one of these computers work well with RHEL
6337 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
6338 university.</p>
6339
6340 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
6341 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
6342 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
6343 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
6344 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
6345 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
6346 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
6347 have the time to do this for all the problems I find.</p>
6348
6349 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
6350 I perform on a new model.</p>
6351
6352 <ul>
6353
6354 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
6355 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
6356 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
6357
6358 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
6359 installation, X.org is working.</li>
6360
6361 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
6362 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
6363 reported by the program.</li>
6364
6365 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
6366 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
6367 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
6368 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
6369 normally test this by playing
6370 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
6371 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
6372
6373 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
6374 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
6375
6376 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
6377 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
6378
6379 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
6380 picture from the v4l device show up.</li>
6381
6382 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
6383 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
6384 few.</li>
6385
6386 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
6387 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
6388 notice this.</li>
6389
6390 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
6391 special button work, and if the laptop continue to work after
6392 resume.</li>
6393
6394 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
6395 adjusting background light, switching on/off external video output,
6396 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
6397 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
6398 not.</li>
6399
6400 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
6401 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
6402 to quickly test if they are working or not, so I only document their
6403 existence.</li>
6404
6405 </ul>
6406
6407 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
6408 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
6409 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
6410 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
6411 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
6412 can see, I have most machines left to test.  One interesting
6413 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
6414 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
6415
6416       </div>
6417       <div class="tags">
6418
6419
6420         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6421
6422
6423       </div>
6424     </div>
6425     <div class="padding"></div>
6426
6427     <div class="entry">
6428       <div class="title">
6429         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
6430       </div>
6431       <div class="date">
6432         29th November 2010
6433       </div>
6434       <div class="body">
6435         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
6436 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
6437 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
6438 really look forward to seeing all the good people working on the
6439 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
6440 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
6441
6442 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
6443 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
6444 will hold its
6445 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
6446 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
6447 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
6448 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
6449 vote this year.</p>
6450
6451       </div>
6452       <div class="tags">
6453
6454
6455         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6456
6457
6458       </div>
6459     </div>
6460     <div class="padding"></div>
6461
6462     <div class="entry">
6463       <div class="title">
6464         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
6465       </div>
6466       <div class="date">
6467         27th November 2010
6468       </div>
6469       <div class="body">
6470         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
6471 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
6472 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
6473 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
6474 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
6475 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
6476 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
6477 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
6478
6479 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
6480 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6481 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
6482 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
6483 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
6484 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
6485 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
6486 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
6487 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
6488 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
6489 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
6490
6491 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
6492 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
6493 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
6494 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
6495 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
6496 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
6497 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
6498 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
6499 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
6500 what is going on.</p>
6501
6502       </div>
6503       <div class="tags">
6504
6505
6506         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6507
6508
6509       </div>
6510     </div>
6511     <div class="padding"></div>
6512
6513     <div class="entry">
6514       <div class="title">
6515         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
6516       </div>
6517       <div class="date">
6518         22nd November 2010
6519       </div>
6520       <div class="body">
6521         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
6522 upgrade testing of the
6523 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6524 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
6525 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
6526 can now present the updated result from today:</p>
6527
6528 <p>This is for Gnome:</p>
6529
6530 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6531
6532 <blockquote><p>
6533   apache2.2-bin
6534   aptdaemon
6535   baobab
6536   binfmt-support
6537   browser-plugin-gnash
6538   cheese-common
6539   cli-common
6540   cups-pk-helper
6541   dmz-cursor-theme
6542   empathy
6543   empathy-common
6544   freedesktop-sound-theme
6545   freeglut3
6546   gconf-defaults-service
6547   gdm-themes
6548   gedit-plugins
6549   geoclue
6550   geoclue-hostip
6551   geoclue-localnet
6552   geoclue-manual
6553   geoclue-yahoo
6554   gnash
6555   gnash-common
6556   gnome
6557   gnome-backgrounds
6558   gnome-cards-data
6559   gnome-codec-install
6560   gnome-core
6561   gnome-desktop-environment
6562   gnome-disk-utility
6563   gnome-screenshot
6564   gnome-search-tool
6565   gnome-session-canberra
6566   gnome-system-log
6567   gnome-themes-extras
6568   gnome-themes-more
6569   gnome-user-share
6570   gstreamer0.10-fluendo-mp3
6571   gstreamer0.10-tools
6572   gtk2-engines
6573   gtk2-engines-pixbuf
6574   gtk2-engines-smooth
6575   hamster-applet
6576   libapache2-mod-dnssd
6577   libapr1
6578   libaprutil1
6579   libaprutil1-dbd-sqlite3
6580   libaprutil1-ldap
6581   libart2.0-cil
6582   libboost-date-time1.42.0
6583   libboost-python1.42.0
6584   libboost-thread1.42.0
6585   libchamplain-0.4-0
6586   libchamplain-gtk-0.4-0
6587   libcheese-gtk18
6588   libclutter-gtk-0.10-0
6589   libcryptui0
6590   libdiscid0
6591   libelf1
6592   libepc-1.0-2
6593   libepc-common
6594   libepc-ui-1.0-2
6595   libfreerdp-plugins-standard
6596   libfreerdp0
6597   libgconf2.0-cil
6598   libgdata-common
6599   libgdata7
6600   libgdu-gtk0
6601   libgee2
6602   libgeoclue0
6603   libgexiv2-0
6604   libgif4
6605   libglade2.0-cil
6606   libglib2.0-cil
6607   libgmime2.4-cil
6608   libgnome-vfs2.0-cil
6609   libgnome2.24-cil
6610   libgnomepanel2.24-cil
6611   libgpod-common
6612   libgpod4
6613   libgtk2.0-cil
6614   libgtkglext1
6615   libgtksourceview2.0-common
6616   libmono-addins-gui0.2-cil
6617   libmono-addins0.2-cil
6618   libmono-cairo2.0-cil
6619   libmono-corlib2.0-cil
6620   libmono-i18n-west2.0-cil
6621   libmono-posix2.0-cil
6622   libmono-security2.0-cil
6623   libmono-sharpzip2.84-cil
6624   libmono-system2.0-cil
6625   libmtp8
6626   libmusicbrainz3-6
6627   libndesk-dbus-glib1.0-cil
6628   libndesk-dbus1.0-cil
6629   libopal3.6.8
6630   libpolkit-gtk-1-0
6631   libpt2.6.7
6632   libpython2.6
6633   librpm1
6634   librpmio1
6635   libsdl1.2debian
6636   libsrtp0
6637   libssh-4
6638   libtelepathy-farsight0
6639   libtelepathy-glib0
6640   libtidy-0.99-0
6641   media-player-info
6642   mesa-utils
6643   mono-2.0-gac
6644   mono-gac
6645   mono-runtime
6646   nautilus-sendto
6647   nautilus-sendto-empathy
6648   p7zip-full
6649   pkg-config
6650   python-aptdaemon
6651   python-aptdaemon-gtk
6652   python-axiom
6653   python-beautifulsoup
6654   python-bugbuddy
6655   python-clientform
6656   python-coherence
6657   python-configobj
6658   python-crypto
6659   python-cupshelpers
6660   python-elementtree
6661   python-epsilon
6662   python-evolution
6663   python-feedparser
6664   python-gdata
6665   python-gdbm
6666   python-gst0.10
6667   python-gtkglext1
6668   python-gtksourceview2
6669   python-httplib2
6670   python-louie
6671   python-mako
6672   python-markupsafe
6673   python-mechanize
6674   python-nevow
6675   python-notify
6676   python-opengl
6677   python-openssl
6678   python-pam
6679   python-pkg-resources
6680   python-pyasn1
6681   python-pysqlite2
6682   python-rdflib
6683   python-serial
6684   python-tagpy
6685   python-twisted-bin
6686   python-twisted-conch
6687   python-twisted-core
6688   python-twisted-web
6689   python-utidylib
6690   python-webkit
6691   python-xdg
6692   python-zope.interface
6693   remmina
6694   remmina-plugin-data
6695   remmina-plugin-rdp
6696   remmina-plugin-vnc
6697   rhythmbox-plugin-cdrecorder
6698   rhythmbox-plugins
6699   rpm-common
6700   rpm2cpio
6701   seahorse-plugins
6702   shotwell
6703   software-center
6704   system-config-printer-udev
6705   telepathy-gabble
6706   telepathy-mission-control-5
6707   telepathy-salut
6708   tomboy
6709   totem
6710   totem-coherence
6711   totem-mozilla
6712   totem-plugins
6713   transmission-common
6714   xdg-user-dirs
6715   xdg-user-dirs-gtk
6716   xserver-xephyr
6717 </p></blockquote>
6718
6719 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6720
6721 <blockquote><p>
6722   cheese
6723   ekiga
6724   eog
6725   epiphany-extensions
6726   evolution-exchange
6727   fast-user-switch-applet
6728   file-roller
6729   gcalctool
6730   gconf-editor
6731   gdm
6732   gedit
6733   gedit-common
6734   gnome-games
6735   gnome-games-data
6736   gnome-nettool
6737   gnome-system-tools
6738   gnome-themes
6739   gnuchess
6740   gucharmap
6741   guile-1.8-libs
6742   libavahi-ui0
6743   libdmx1
6744   libgalago3
6745   libgtk-vnc-1.0-0
6746   libgtksourceview2.0-0
6747   liblircclient0
6748   libsdl1.2debian-alsa
6749   libspeexdsp1
6750   libsvga1
6751   rhythmbox
6752   seahorse
6753   sound-juicer
6754   system-config-printer
6755   totem-common
6756   transmission-gtk
6757   vinagre
6758   vino
6759 </p></blockquote>
6760
6761 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6762
6763 <blockquote><p>
6764   gstreamer0.10-gnomevfs
6765 </p></blockquote>
6766
6767 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6768
6769 <blockquote><p>
6770 [nothing]
6771 </p></blockquote>
6772
6773 <p>This is for KDE:</p>
6774
6775 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6776
6777 <blockquote><p>
6778   ksmserver
6779 </p></blockquote>
6780
6781 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6782
6783 <blockquote><p>
6784   kwin
6785   network-manager-kde
6786 </p></blockquote>
6787
6788 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6789
6790 <blockquote><p>
6791   arts
6792   dolphin
6793   freespacenotifier
6794   google-gadgets-gst
6795   google-gadgets-xul
6796   kappfinder
6797   kcalc
6798   kcharselect
6799   kde-core
6800   kde-plasma-desktop
6801   kde-standard
6802   kde-window-manager
6803   kdeartwork
6804   kdeartwork-emoticons
6805   kdeartwork-style
6806   kdeartwork-theme-icon
6807   kdebase
6808   kdebase-apps
6809   kdebase-workspace
6810   kdebase-workspace-bin
6811   kdebase-workspace-data
6812   kdeeject
6813   kdelibs
6814   kdeplasma-addons
6815   kdeutils
6816   kdewallpapers
6817   kdf
6818   kfloppy
6819   kgpg
6820   khelpcenter4
6821   kinfocenter
6822   konq-plugins-l10n
6823   konqueror-nsplugins
6824   kscreensaver
6825   kscreensaver-xsavers
6826   ktimer
6827   kwrite
6828   libgle3
6829   libkde4-ruby1.8
6830   libkonq5
6831   libkonq5-templates
6832   libnetpbm10
6833   libplasma-ruby
6834   libplasma-ruby1.8
6835   libqt4-ruby1.8
6836   marble-data
6837   marble-plugins
6838   netpbm
6839   nuvola-icon-theme
6840   plasma-dataengines-workspace
6841   plasma-desktop
6842   plasma-desktopthemes-artwork
6843   plasma-runners-addons
6844   plasma-scriptengine-googlegadgets
6845   plasma-scriptengine-python
6846   plasma-scriptengine-qedje
6847   plasma-scriptengine-ruby
6848   plasma-scriptengine-webkit
6849   plasma-scriptengines
6850   plasma-wallpapers-addons
6851   plasma-widget-folderview
6852   plasma-widget-networkmanagement
6853   ruby
6854   sweeper
6855   update-notifier-kde
6856   xscreensaver-data-extra
6857   xscreensaver-gl
6858   xscreensaver-gl-extra
6859   xscreensaver-screensaver-bsod
6860 </p></blockquote>
6861
6862 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6863
6864 <blockquote><p>
6865   ark
6866   google-gadgets-common
6867   google-gadgets-qt
6868   htdig
6869   kate
6870   kdebase-bin
6871   kdebase-data
6872   kdepasswd
6873   kfind
6874   klipper
6875   konq-plugins
6876   konqueror
6877   ksysguard
6878   ksysguardd
6879   libarchive1
6880   libcln6
6881   libeet1
6882   libeina-svn-06
6883   libggadget-1.0-0b
6884   libggadget-qt-1.0-0b
6885   libgps19
6886   libkdecorations4
6887   libkephal4
6888   libkonq4
6889   libkonqsidebarplugin4a
6890   libkscreensaver5
6891   libksgrd4
6892   libksignalplotter4
6893   libkunitconversion4
6894   libkwineffects1a
6895   libmarblewidget4
6896   libntrack-qt4-1
6897   libntrack0
6898   libplasma-geolocation-interface4
6899   libplasmaclock4a
6900   libplasmagenericshell4
6901   libprocesscore4a
6902   libprocessui4a
6903   libqalculate5
6904   libqedje0a
6905   libqtruby4shared2
6906   libqzion0a
6907   libruby1.8
6908   libscim8c2a
6909   libsmokekdecore4-3
6910   libsmokekdeui4-3
6911   libsmokekfile3
6912   libsmokekhtml3
6913   libsmokekio3
6914   libsmokeknewstuff2-3
6915   libsmokeknewstuff3-3
6916   libsmokekparts3
6917   libsmokektexteditor3
6918   libsmokekutils3
6919   libsmokenepomuk3
6920   libsmokephonon3
6921   libsmokeplasma3
6922   libsmokeqtcore4-3
6923   libsmokeqtdbus4-3
6924   libsmokeqtgui4-3
6925   libsmokeqtnetwork4-3
6926   libsmokeqtopengl4-3
6927   libsmokeqtscript4-3
6928   libsmokeqtsql4-3
6929   libsmokeqtsvg4-3
6930   libsmokeqttest4-3
6931   libsmokeqtuitools4-3
6932   libsmokeqtwebkit4-3
6933   libsmokeqtxml4-3
6934   libsmokesolid3
6935   libsmokesoprano3
6936   libtaskmanager4a
6937   libtidy-0.99-0
6938   libweather-ion4a
6939   libxklavier16
6940   libxxf86misc1
6941   okteta
6942   oxygencursors
6943   plasma-dataengines-addons
6944   plasma-scriptengine-superkaramba
6945   plasma-widget-lancelot
6946   plasma-widgets-addons
6947   plasma-widgets-workspace
6948   polkit-kde-1
6949   ruby1.8
6950   systemsettings
6951   update-notifier-common
6952 </p></blockquote>
6953
6954 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
6955 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
6956 differences.  I have no idea what packages should be installed after
6957 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
6958
6959       </div>
6960       <div class="tags">
6961
6962
6963         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6964
6965
6966       </div>
6967     </div>
6968     <div class="padding"></div>
6969
6970     <div class="entry">
6971       <div class="title">
6972         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
6973       </div>
6974       <div class="date">
6975         22nd November 2010
6976       </div>
6977       <div class="body">
6978         <p>Most of the computers in use by the
6979 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
6980 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
6981 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
6982 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
6983 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
6984 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
6985 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
6986 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
6987
6988 <p>I found
6989 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
6990 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
6991 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
6992 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
6993 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
6994 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
6995
6996 <pre>
6997 #!/bin/sh
6998
6999 # Based on
7000 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
7001
7002 set -e
7003 set -x
7004
7005 if [ -z "$1" ] ; then
7006     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
7007     exit 1
7008 else
7009     host="$1"
7010 fi
7011
7012 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
7013     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
7014     exit 1
7015 fi
7016
7017 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
7018 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
7019 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
7020 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
7021
7022 img=$host.img
7023 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
7024 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
7025
7026 parted $img mklabel msdos
7027 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
7028 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
7029 parted $img set 1 boot on
7030
7031 modprobe dm-mod
7032 losetup /dev/loop0 $img
7033 kpartx -a /dev/loop0
7034
7035 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
7036 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
7037 mkswap /dev/mapper/loop0p2
7038
7039 kpartx -d /dev/loop0
7040 losetup -d /dev/loop0
7041 </pre>
7042
7043 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
7044 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
7045
7046 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
7047 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
7048 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
7049 seem to work just fine.</p>
7050
7051       </div>
7052       <div class="tags">
7053
7054
7055         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
7056
7057
7058       </div>
7059     </div>
7060     <div class="padding"></div>
7061
7062     <div class="entry">
7063       <div class="title">
7064         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
7065       </div>
7066       <div class="date">
7067         20th November 2010
7068       </div>
7069       <div class="body">
7070         <p>I'm still running upgrade testing of the
7071 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
7072 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
7073 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
7074
7075 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
7076 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
7077 can see if anything should be changed.</p>
7078
7079 <p>This is for Gnome:</p>
7080
7081 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
7082
7083 <blockquote><p>
7084   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
7085   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
7086   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
7087   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
7088   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
7089   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
7090   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
7091   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
7092   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
7093   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
7094   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
7095   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
7096   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
7097   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
7098   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
7099   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
7100   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
7101   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
7102   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
7103   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
7104   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
7105   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
7106   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
7107   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
7108   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
7109   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
7110   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
7111   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
7112   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
7113   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
7114   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
7115   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
7116   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
7117   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
7118   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
7119   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
7120   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
7121   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
7122   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
7123   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
7124   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
7125   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
7126   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
7127   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
7128   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
7129   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
7130   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
7131   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
7132   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
7133   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
7134   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
7135   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
7136   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
7137   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
7138   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
7139   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
7140   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
7141   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
7142   zip
7143 </p></blockquote>
7144
7145 Installed using apt-get, removed with aptitude
7146
7147 <blockquote><p>
7148   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
7149   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
7150   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
7151   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
7152   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
7153   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
7154   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
7155   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
7156   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
7157   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
7158   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
7159   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
7160   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
7161   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
7162   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
7163   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
7164   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
7165   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
7166   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
7167   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
7168   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
7169   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
7170   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
7171   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
7172   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
7173   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
7174   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
7175   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
7176   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
7177 </p></blockquote>
7178
7179 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
7180
7181 <blockquote><p>
7182   gstreamer0.10-gnomevfs
7183 </p></blockquote>
7184
7185 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
7186
7187 <blockquote><p>
7188 [nothing]
7189 </p></blockquote>
7190
7191 <p>This is for KDE:</p>
7192
7193 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
7194
7195 <blockquote><p>
7196   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
7197   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
7198   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
7199   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
7200   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
7201   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
7202   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
7203   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
7204   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
7205   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
7206   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
7207   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
7208   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
7209   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
7210   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
7211   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
7212   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
7213   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
7214   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
7215   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
7216   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
7217   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
7218   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
7219   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
7220   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
7221   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
7222   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
7223   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
7224   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
7225   ttf-sazanami-gothic
7226 </p></blockquote>
7227
7228 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
7229
7230 <blockquote><p>
7231   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
7232   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
7233   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
7234   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
7235   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
7236   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
7237   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
7238   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
7239   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
7240   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
7241   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
7242   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
7243   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
7244   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
7245   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
7246   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
7247   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
7248   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
7249   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
7250   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
7251   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
7252   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
7253   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
7254   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
7255   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
7256   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
7257   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
7258   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
7259   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
7260   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
7261   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
7262   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
7263   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
7264 </p></blockquote>
7265
7266 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
7267
7268 <blockquote><p>
7269   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
7270   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
7271   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
7272   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
7273   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
7274   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
7275   xscreensaver-screensaver-bsod
7276 </p></blockquote>
7277
7278 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
7279
7280 <blockquote><p>
7281   kdebase-bin konq-plugins konqueror
7282 </p></blockquote>
7283
7284       </div>
7285       <div class="tags">
7286
7287
7288         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
7289
7290
7291       </div>
7292     </div>
7293     <div class="padding"></div>
7294
7295     <div class="entry">
7296       <div class="title">
7297         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
7298       </div>
7299       <div class="date">
7300         20th November 2010
7301       </div>
7302       <div class="body">
7303         <p>Answering
7304 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
7305 call from the Gnash project</a> for
7306 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
7307 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
7308 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
7309 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
7310 releases out more often.</p>
7311
7312 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
7313 I have considered setting up a <a
7314 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
7315 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
7316 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
7317 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
7318 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
7319 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
7320 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
7321 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
7322 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
7323 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
7324 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
7325 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
7326
7327       </div>
7328       <div class="tags">
7329
7330
7331         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7332
7333
7334       </div>
7335     </div>
7336     <div class="padding"></div>
7337
7338     <div class="entry">
7339       <div class="title">
7340         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
7341       </div>
7342       <div class="date">
7343          7th November 2010
7344       </div>
7345       <div class="body">
7346         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
7347 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
7348 supposed provide a school with all the services and user applications
7349 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
7350 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
7351 working using this DVD.</p>
7352
7353 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
7354 installing recommended packages by default.  We want the same set of
7355 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
7356 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
7357 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
7358 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
7359 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
7360
7361 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
7362 the default installation to save space on the DVD, believing that
7363 those needing these applications are few and can get them from the
7364 Debian archive.</p>
7365
7366 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
7367 were using most space.  A few large packages are well know;
7368 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
7369 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
7370 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
7371 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
7372 the documentation package, which is recommended by the binary package.
7373 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
7374 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
7375 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
7376 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
7377 free X driver should work.</p>
7378
7379 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
7380 desktop packages as well as the language specific packages making the
7381 DVD more useful again.</p>
7382
7383       </div>
7384       <div class="tags">
7385
7386
7387         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7388
7389
7390       </div>
7391     </div>
7392     <div class="padding"></div>
7393
7394     <div class="entry">
7395       <div class="title">
7396         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
7397       </div>
7398       <div class="date">
7399         24th October 2010
7400       </div>
7401       <div class="body">
7402         <p>Some updates.</p>
7403
7404 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
7405 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
7406 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
7407 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
7408 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
7409 :)</p>
7410
7411 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
7412 about what appear to be a great code coverage tool capable of
7413 generating code coverage stats without any changes to the source code.
7414 It is called
7415 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
7416 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
7417 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
7418 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
7419 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
7420 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
7421
7422 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
7423 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
7424 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
7425 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
7426 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
7427 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
7428 school, including central infrastructure server, workstations, thin
7429 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
7430 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
7431 clients to get a Linux desktop on request.</p>
7432
7433       </div>
7434       <div class="tags">
7435
7436
7437         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
7438
7439
7440       </div>
7441     </div>
7442     <div class="padding"></div>
7443
7444     <div class="entry">
7445       <div class="title">
7446         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
7447       </div>
7448       <div class="date">
7449          4th September 2010
7450       </div>
7451       <div class="body">
7452         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
7453 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
7454 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
7455 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
7456 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
7457 users submitting data to popcon.debian.org have this package
7458 installed.</p>
7459
7460 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
7461 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
7462 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
7463 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
7464 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
7465 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
7466 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
7467 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
7468 good reason to stay with Windows.</p>
7469
7470 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
7471 said to be the retarded cousin that did not really understand
7472 everything you told him but could work fairly well.  This was a
7473 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
7474 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
7475 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
7476 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
7477 it explain very well how annoying it is for users when Linux
7478 distributions do not work with the documents they receive or the web
7479 pages they want to visit.</p>
7480
7481 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
7482 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
7483 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
7484 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
7485 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
7486 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
7487 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
7488 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
7489 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
7490 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
7491 accept the new package into Squeeze.</p>
7492
7493       </div>
7494       <div class="tags">
7495
7496
7497         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
7498
7499
7500       </div>
7501     </div>
7502     <div class="padding"></div>
7503
7504     <div class="entry">
7505       <div class="title">
7506         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
7507       </div>
7508       <div class="date">
7509         30th August 2010
7510       </div>
7511       <div class="body">
7512         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
7513 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
7514 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
7515 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
7516 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
7517 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
7518 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
7519
7520 <pre>
7521 % ln foo bar
7522 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
7523 %
7524 </pre>
7525
7526 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
7527 system test code, but believe having working hard links is useful to
7528 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
7529 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
7530 nevertheless. :)</p>
7531
7532 <p>The latest version of the file system test code is available via
7533 git from
7534 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
7535
7536       </div>
7537       <div class="tags">
7538
7539
7540         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7541
7542
7543       </div>
7544     </div>
7545     <div class="padding"></div>
7546
7547     <div class="entry">
7548       <div class="title">
7549         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
7550       </div>
7551       <div class="date">
7552         26th August 2010
7553       </div>
7554       <div class="body">
7555         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
7556 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
7557 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
7558 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
7559 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
7560 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
7561 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
7562 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
7563 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
7564 Løsningen leveres av
7565 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
7566 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
7567 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
7568 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
7569 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
7570 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
7571 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
7572 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
7573 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
7574
7575       </div>
7576       <div class="tags">
7577
7578
7579         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
7580
7581
7582       </div>
7583     </div>
7584     <div class="padding"></div>
7585
7586     <div class="entry">
7587       <div class="title">
7588         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
7589       </div>
7590       <div class="date">
7591         26th August 2010
7592       </div>
7593       <div class="body">
7594         <p>My file system sematics program
7595 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
7596 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
7597 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
7598 looking into alternatives for home directory access here at the
7599 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
7600 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
7601 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
7602 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
7603 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
7604 script:</p>
7605
7606 <pre>
7607 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
7608   mode_t retval = 0;
7609   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
7610   if (-1 != fd) {
7611     unlink(name);
7612     struct stat statbuf;
7613     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
7614       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
7615     }
7616     close(fd);
7617   }
7618   return retval;
7619 }
7620
7621 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
7622 int test_umask(void) {
7623   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
7624
7625   mode_t orig_umask = umask(000);
7626   mode_t newmode;
7627   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7628     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
7629            newmode);
7630   }
7631   umask(007);
7632   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7633     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
7634            newmode);
7635   }
7636
7637   umask (orig_umask);
7638   return 0;
7639 }
7640
7641 int main(int argc, char **argv) {
7642   [...]
7643   test_umask();
7644   return 0;
7645 }
7646 </pre>
7647
7648 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
7649
7650 <pre>
7651 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7652 info: testing symlink creation
7653 info: testing subdirectory creation
7654 info: testing fcntl locking
7655   Read-locking 1 byte from 1073741824
7656   Read-locking 510 byte from 1073741826
7657   Unlocking 1 byte from 1073741824
7658   Write-locking 1 byte from 1073741824
7659   Write-locking 510 byte from 1073741826
7660   Unlocking 2 byte from 1073741824
7661 info: testing umask effect on file creation
7662 </pre>
7663
7664 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
7665 result:</p>
7666
7667 <pre>
7668 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7669 info: testing symlink creation
7670 info: testing subdirectory creation
7671 info: testing fcntl locking
7672   Read-locking 1 byte from 1073741824
7673   Read-locking 510 byte from 1073741826
7674   Unlocking 1 byte from 1073741824
7675   Write-locking 1 byte from 1073741824
7676   Write-locking 510 byte from 1073741826
7677   Unlocking 2 byte from 1073741824
7678 info: testing umask effect on file creation
7679   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
7680   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
7681 </pre>
7682
7683 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
7684 Windows server, but not good enough to be used as a home
7685 directory.</p>
7686
7687 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
7688 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
7689
7690 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7691 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7692 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7693
7694       </div>
7695       <div class="tags">
7696
7697
7698         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7699
7700
7701       </div>
7702     </div>
7703     <div class="padding"></div>
7704
7705     <div class="entry">
7706       <div class="title">
7707         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
7708       </div>
7709       <div class="date">
7710          9th August 2010
7711       </div>
7712       <div class="body">
7713         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
7714 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
7715 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
7716 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
7717 generated configuration.</p>
7718
7719 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
7720 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
7721 without any manual configuration.</p>
7722
7723 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
7724 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
7725 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
7726 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
7727 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
7728 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
7729 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
7730 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
7731 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
7732 ready and kdm asks for login information, I enter my university
7733 username and password, am told by kdm that a local home directory has
7734 been created and that I must log in again, and finally log in with the
7735 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
7736 this process did it ask for university specific settings, and all the
7737 required configuration was dynamically detected using information
7738 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
7739 use.</p>
7740
7741 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
7742 list of things that need to be configured on the client to get it
7743 working properly out of the box:</p>
7744
7745 <ul>
7746 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
7747 <li>Web proxy URL.</li>
7748 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
7749 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
7750 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
7751 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
7752 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
7753 </ul>
7754
7755 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
7756
7757 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
7758 machine, but needed to provide central storage and allowing system
7759 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
7760 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
7761 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
7762
7763 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
7764 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
7765 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
7766 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
7767 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
7768 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
7769 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
7770 proxy present on the new network when it moves around.</p>
7771
7772 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
7773 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
7774 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
7775 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
7776 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
7777 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
7778 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
7779 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
7780 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
7781 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
7782 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
7783 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7784 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
7785 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
7786 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
7787 current DNS domain is used.</p>
7788
7789 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
7790 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
7791 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
7792 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
7793 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
7794 save these settings during installation, to make sure moving to a
7795 different network does not change the set of users being allowed to
7796 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
7797 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
7798 network, and will not change as the laptop move around.  For a
7799 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
7800 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
7801 should switch those to use sssd too?</p>
7802
7803 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
7804 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
7805 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
7806 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
7807 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
7808 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
7809 DNS and used to generate a SMB URL of the form
7810 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
7811 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
7812 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
7813 do for now. :)</p>
7814
7815 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
7816 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
7817 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
7818 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
7819 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
7820 yet.</p>
7821
7822 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7823 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7824
7825 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
7826 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
7827 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
7828 implement it for Debian Edu. :)</p>
7829
7830       </div>
7831       <div class="tags">
7832
7833
7834         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7835
7836
7837       </div>
7838     </div>
7839     <div class="padding"></div>
7840
7841     <div class="entry">
7842       <div class="title">
7843         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
7844       </div>
7845       <div class="date">
7846          8th August 2010
7847       </div>
7848       <div class="body">
7849         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
7850 Windows file servers as home directory servers for Debian
7851 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
7852 access would be through the SMB network file system protocol, and we
7853 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
7854 mount home directories without any problems.  But, after months of
7855 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
7856
7857 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
7858 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
7859 work because of Samba have some extensions and the fact that the
7860 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
7861 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
7862 and several programs will fail if the users home directory where they
7863 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
7864
7865 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
7866 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
7867 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
7868 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
7869 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
7870
7871 <pre>
7872 /*
7873  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
7874  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
7875  * directory.
7876  * License: GPL v2 or later
7877  *
7878  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
7879  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
7880 */
7881
7882 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
7883 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
7884 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
7885
7886 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
7887
7888 #include &lt;errno.h>
7889 #include &lt;fcntl.h>
7890 #include &lt;stdio.h>
7891 #include &lt;string.h>
7892 #include &lt;stdlib.h>
7893 #include &lt;sys/file.h>
7894 #include &lt;sys/stat.h>
7895 #include &lt;sys/types.h>
7896 #include &lt;unistd.h>
7897
7898 #ifdef TEST_SQLITE
7899 /*
7900  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
7901  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
7902  * below.
7903  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
7904  */
7905 #include &lt;sqlite3.h>
7906 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
7907   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
7908 int test_sqlite_open(void) {
7909   char *zErrMsg;
7910   char *name = "testsqlite.db";
7911   sqlite3 *db=NULL;
7912   unlink(name);
7913   int rc = sqlite3_open(name, &db);
7914   if( rc ){
7915     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
7916     sqlite3_close(db);
7917     return -1;
7918   }
7919
7920   /* create tables */
7921   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
7922   if( rc != SQLITE_OK ){
7923     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
7924     sqlite3_close(db);
7925     return -1;
7926   }
7927   printf("info: sqlite worked\n");
7928   sqlite3_close(db);
7929   return 0;
7930 }
7931 #endif /* TEST_SQLITE */
7932
7933 /*
7934  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
7935  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
7936  * done in the sqlite3 library.
7937  * See also
7938  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
7939  * POSIX specification
7940  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
7941  */
7942 int test_gcompris_locking(void) {
7943   struct flock fl;
7944   char *name = "testsqlite.db";
7945   unlink(name);
7946   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
7947   printf("info: testing fcntl locking\n");
7948
7949   fl.l_whence = SEEK_SET;
7950   fl.l_pid    = getpid();
7951   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
7952   fl.l_start  = 1073741824;
7953   fl.l_len    = 1;
7954   fl.l_type   = F_RDLCK;
7955   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7956
7957   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
7958   fl.l_start  = 1073741826;
7959   fl.l_len    = 510;
7960   fl.l_type   = F_RDLCK;
7961   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7962
7963   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
7964   fl.l_start  = 1073741824;
7965   fl.l_len    = 1;
7966   fl.l_type   = F_UNLCK;
7967   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7968
7969   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
7970   fl.l_start  = 1073741824;
7971   fl.l_len    = 1;
7972   fl.l_type   = F_WRLCK;
7973   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7974
7975   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
7976   fl.l_start  = 1073741826;
7977   fl.l_len    = 510;
7978   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7979
7980   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
7981   fl.l_start  = 1073741824;
7982   fl.l_len    = 2;
7983   fl.l_type   = F_UNLCK;
7984   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7985
7986   close(fd);
7987   return 0;
7988 }
7989
7990 /*
7991  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
7992  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
7993  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
7994  * slowing down file operations.
7995  */
7996 int test_subdirectory_creation(void) {
7997 #define LEVELS 5
7998   char *path = strdup("test");
7999   char *dirs[LEVELS];
8000   int level;
8001   printf("info: testing subdirectory creation\n");
8002   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
8003     char *newpath = NULL;
8004     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
8005       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
8006              path, strerror(errno));
8007       break;
8008     }
8009     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
8010     free(path);
8011     path = newpath;
8012   }
8013   return 0;
8014 }
8015
8016 /*
8017  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
8018  * KDE.
8019  */
8020 int test_symlinks(void) {
8021   printf("info: testing symlink creation\n");
8022   unlink("symlink");
8023   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
8024     printf("  error: Unable to create symlink\n");
8025   return 0;
8026 }
8027
8028 int main(int argc, char **argv) {
8029   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
8030   test_symlinks();
8031   test_subdirectory_creation();
8032 #ifdef TEST_SQLITE
8033   test_sqlite_open();
8034 #endif /* TEST_SQLITE */
8035   test_gcompris_locking();
8036   return 0;
8037 }
8038 </pre>
8039
8040 <p>When everything is working, it should print something like
8041 this:</p>
8042
8043 <pre>
8044 Testing POSIX/Unix sematics on file system
8045 info: testing symlink creation
8046 info: testing subdirectory creation
8047 info: sqlite worked
8048 info: testing fcntl locking
8049   Read-locking 1 byte from 1073741824
8050   Read-locking 510 byte from 1073741826
8051   Unlocking 1 byte from 1073741824
8052   Write-locking 1 byte from 1073741824
8053   Write-locking 510 byte from 1073741826
8054   Unlocking 2 byte from 1073741824
8055 </pre>
8056
8057 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
8058 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
8059 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
8060 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
8061 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
8062 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
8063 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
8064 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
8065
8066 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
8067 it. :)</p>
8068
8069 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
8070 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
8071 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
8072
8073       </div>
8074       <div class="tags">
8075
8076
8077         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8078
8079
8080       </div>
8081     </div>
8082     <div class="padding"></div>
8083
8084     <div class="entry">
8085       <div class="title">
8086         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
8087       </div>
8088       <div class="date">
8089          7th August 2010
8090       </div>
8091       <div class="body">
8092         <p>A few days ago, I
8093 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
8094 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
8095 while on the university network here at the University of Oslo, and
8096 noticed how much had to change to get it operational using the
8097 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
8098 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
8099 connect without any changes at all, and thus let the client configure
8100 itself during installation and first boot to use the infrastructure
8101 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
8102
8103 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
8104 workstation profile and get a working laptop connecting to the
8105 university LDAP server for user and group and our active directory
8106 servers for Kerberos authentication.  All this without any
8107 configuration at all during installation.  My users home directory got
8108 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
8109 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
8110 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
8111 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
8112 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
8113 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
8114 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
8115 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
8116 gave it a IP address.</p>
8117
8118 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
8119 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
8120 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
8121 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
8122 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
8123 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
8124 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
8125 uppercase version of $domain.</p>
8126
8127 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
8128 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
8129 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
8130 the cause.  These are not properly configured during installation, and
8131 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
8132 but SMB mounting still do not work. :(</p>
8133
8134 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
8135 roaming profile installation would be able to automatically detect and
8136 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
8137 authentication.  It should also work out of the box in a Active
8138 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
8139 with UID and GID values.</p>
8140
8141 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
8142 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8143
8144       </div>
8145       <div class="tags">
8146
8147
8148         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8149
8150
8151       </div>
8152     </div>
8153     <div class="padding"></div>
8154
8155     <div class="entry">
8156       <div class="title">
8157         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
8158       </div>
8159       <div class="date">
8160          3rd August 2010
8161       </div>
8162       <div class="body">
8163         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
8164 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
8165 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
8166 hard it would be to integrate that profile into the university
8167 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
8168 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
8169 servers.</p>
8170
8171 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
8172 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
8173 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
8174 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
8175 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
8176 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
8177 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
8178 .uio.no.</p>
8179
8180 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
8181 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
8182 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
8183 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
8184 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
8185 university servers.</p>
8186
8187 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
8188 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
8189 allow them to be inserted also into environments where the default
8190 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
8191 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
8192 uses.</p>
8193
8194       </div>
8195       <div class="tags">
8196
8197
8198         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8199
8200
8201       </div>
8202     </div>
8203     <div class="padding"></div>
8204
8205     <div class="entry">
8206       <div class="title">
8207         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
8208       </div>
8209       <div class="date">
8210         27th July 2010
8211       </div>
8212       <div class="body">
8213         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
8214 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
8215 completed.</p>
8216
8217 <blockquote>
8218 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
8219 release is to test the user application selection. To have a look,
8220 install the standalone profile and let the developers know if the set
8221 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
8222 user application is missing, or if there are some applications that no
8223 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
8224 Also, if a useful application is missing the translation for your
8225 language of choice, please let us know too.</p>
8226
8227 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
8228 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
8229 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
8230
8231 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
8232 work left to be done before they are ready, so do not expect to
8233 much.</p>
8234
8235 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
8236
8237 <ul>
8238 <li>Everything from Debian Squeeze
8239 <ul>
8240   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
8241          combination with some new artwork
8242   <li>Web browser Iceweasel 3.5
8243   <li>OpenOffice.org 3.2
8244   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
8245   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
8246   <li>Image editor Gimp 2.6.10
8247   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
8248   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
8249   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
8250   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
8251 </ul></li>
8252 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
8253     Enabled for:
8254 <ul>
8255   <li>PAM
8256   <li>LDAP
8257   <li>IMAP
8258   <li>SMTP (sender verification)
8259 </ul>
8260 </li>
8261 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
8262 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
8263     fetched from LDAP.</li>
8264 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
8265 <li>General cleanup (not finished)</li>
8266 </ul>
8267 <p>The following features are not working as they should</p>
8268
8269 <ul>
8270 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
8271     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
8272     for testing.</li>
8273 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
8274     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
8275     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
8276 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
8277 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
8278 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
8279 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
8280     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
8281 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
8282     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
8283     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
8284 <li>Some packages lack translations. See
8285     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
8286     and help out with translations.</li>
8287 </ul>
8288
8289 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
8290
8291 <ul>
8292 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
8293 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
8294 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
8295 </ul>
8296 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
8297
8298 <ul>
8299 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
8300 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
8301 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
8302 </ul>
8303
8304 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
8305 get closer to the final release.</p>
8306
8307 <p>The MD5SUM of these images are</p>
8308
8309 <ul>
8310 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
8311 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
8312 </ul>
8313
8314 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
8315 <ul>
8316 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
8317 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
8318 </ul>
8319 <p>How to report bugs:
8320 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
8321
8322 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
8323 </blockquote>
8324
8325       </div>
8326       <div class="tags">
8327
8328
8329         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8330
8331
8332       </div>
8333     </div>
8334     <div class="padding"></div>
8335
8336     <div class="entry">
8337       <div class="title">
8338         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
8339       </div>
8340       <div class="date">
8341         25th July 2010
8342       </div>
8343       <div class="body">
8344         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
8345 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
8346 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
8347 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
8348 getting rid of password questions one at the time.</p>
8349
8350 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
8351 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
8352 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
8353 to gain access to the users home directory on the file server.  This
8354 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
8355 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
8356 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
8357
8358 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
8359 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
8360 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
8361 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
8362 up. :)</p>
8363
8364 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
8365 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
8366 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
8367
8368 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
8369 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
8370 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
8371 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
8372 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
8373 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
8374 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
8375 release another day.</p>
8376
8377 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
8378 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8379
8380       </div>
8381       <div class="tags">
8382
8383
8384         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
8385
8386
8387       </div>
8388     </div>
8389     <div class="padding"></div>
8390
8391     <div class="entry">
8392       <div class="title">
8393         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
8394       </div>
8395       <div class="date">
8396         17th July 2010
8397       </div>
8398       <div class="body">
8399         <p>This is a
8400 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
8401 on my
8402 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
8403 work</a> on
8404 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
8405 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
8406
8407 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
8408 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
8409 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
8410 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
8411
8412 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
8413 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
8414 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
8415
8416 <p><strong>powerdns</strong></p>
8417
8418 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
8419 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
8420 the web.
8421
8422 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
8423 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
8424 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
8425 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
8426 based on the DNS names, as in tjener.intern and
8427 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
8428
8429 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
8430 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
8431 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
8432 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
8433 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
8434 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
8435 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
8436 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
8437 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
8438 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
8439 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
8440 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
8441 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
8442 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
8443 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
8444 ldapsearch commands could look like this:</p>
8445
8446 <blockquote><pre>
8447 ldapsearch -h ldap \
8448   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
8449   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
8450   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
8451   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
8452   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
8453   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
8454
8455 ldapsearch -h ldap \
8456   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
8457   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
8458   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
8459   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
8460   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
8461 </pre></blockquote>
8462
8463 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
8464 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
8465 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
8466 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8467 also exist.</p>
8468
8469 <blockquote><pre>
8470 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8471 objectclass: top
8472 objectclass: dnsdomain
8473 objectclass: domainrelatedobject
8474 dc: tjener
8475 arecord: 10.0.2.2
8476 associateddomain: tjener.intern
8477
8478 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8479 objectclass: top
8480 objectclass: dnsdomain2
8481 objectclass: domainrelatedobject
8482 dc: 2
8483 ptrrecord: tjener.intern
8484 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
8485 </pre></blockquote>
8486
8487 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
8488 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
8489 same base as in the tree mode for a object with filter
8490 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
8491 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
8492 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
8493 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
8494 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
8495 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
8496 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
8497 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
8498 instead.</p>
8499
8500 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
8501 like this:</p>
8502
8503 <blockquote><pre>
8504 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
8505   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
8506   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
8507   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
8508   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
8509   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
8510
8511 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
8512   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
8513 </pre></blockquote>
8514
8515 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
8516 search for SOA records, which behave similar to the forward and
8517 reverse lookups.</p>
8518
8519 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
8520 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
8521 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
8522 objectclass that provide the needed attributes.</p>
8523
8524 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
8525 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
8526 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
8527
8528 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
8529 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
8530 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
8531 of structural object classes make it impossible to combine these
8532 classes with the object classes used by DHCP.</p>
8533
8534 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
8535 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
8536 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
8537 this case some unused attributes would have to be included as well
8538 (zonename and relativedomainname).</p>
8539
8540 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
8541 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
8542 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
8543 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
8544 defined something like this (using the attributes defined for
8545 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
8546
8547 <blockquote><pre>
8548 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
8549     SUP top
8550     AUXILIARY
8551     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
8552           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
8553           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
8554           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
8555           A6Record $ DNAMERecord
8556     ))
8557 </pre></blockquote>
8558
8559 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
8560 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
8561 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
8562 developers asking for their view on this schema and if they are
8563 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
8564 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
8565
8566 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
8567
8568 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
8569 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
8570 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
8571 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
8572 what is needed without having to read the source code.</p>
8573
8574 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
8575 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
8576 stored.  These are the relevant entries from
8577 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
8578
8579 <blockquote><pre>
8580 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
8581 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
8582 </pre></blockquote>
8583
8584 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
8585 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
8586 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
8587 search result is this entry:</p>
8588
8589 <blockquote><pre>
8590 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8591 cn: dhcp
8592 objectClass: top
8593 objectClass: dhcpServer
8594 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8595 </pre></blockquote>
8596
8597 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
8598 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
8599 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
8600 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
8601 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
8602 The search result is this entry:</p>
8603
8604 <blockquote><pre>
8605 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8606 cn: DHCP Config
8607 objectClass: top
8608 objectClass: dhcpService
8609 objectClass: dhcpOptions
8610 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8611 dhcpStatements: ddns-update-style none
8612 dhcpStatements: authoritative
8613 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
8614 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
8615 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
8616 </pre></blockquote>
8617
8618 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
8619 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
8620 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
8621 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
8622 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
8623 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
8624 details here because it is not relevant for the focus of my
8625 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
8626 related computer objects.</p>
8627
8628 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
8629 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
8630 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
8631 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
8632 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
8633 like:</p>
8634
8635 <blockquote><pre>
8636 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8637 cn: hostname
8638 objectClass: top
8639 objectClass: dhcpHost
8640 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8641 dhcpStatements: fixed-address hostname
8642 </pre></blockquote>
8643
8644 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
8645 The object classes need to have fixed names, and the configuration
8646 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
8647 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
8648 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
8649 it possible to group all host entries in a subtree next to the
8650 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
8651 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
8652 structural object class.
8653
8654 <p><strong>Conclusion</strong></p>
8655
8656 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
8657 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
8658 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
8659 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
8660 in the configuration.</p>
8661
8662 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
8663 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
8664 I guess one could implement ones own schema, as long as the
8665 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
8666 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
8667 structure.</p>
8668
8669 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
8670 this might work for Debian Edu:</p>
8671
8672 <blockquote><pre>
8673 ou=services
8674   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
8675     cn=dhcp (dhcpServer)
8676     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8677       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
8678         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8679     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8680       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
8681         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8682     ou=machines - PowerDNS base points here
8683       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
8684 </pre></blockquote>
8685
8686 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
8687 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
8688 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
8689 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
8690
8691 <p>The combined object under the machines subtree would look something
8692 like this:</p>
8693
8694 <blockquote><pre>
8695 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8696 dc: hostname
8697 objectClass: top
8698 objectClass: dhcpHost
8699 objectclass: domainrelatedobject
8700 objectclass: dnsDomainAux
8701 associateddomain: hostname.intern
8702 arecord: 10.11.12.13
8703 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8704 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
8705 </pre></blockquote>
8706
8707 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
8708 machine, as long as the required attributes are available in a
8709 auxiliary object class.</p>
8710
8711       </div>
8712       <div class="tags">
8713
8714
8715         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8716
8717
8718       </div>
8719     </div>
8720     <div class="padding"></div>
8721
8722     <div class="entry">
8723       <div class="title">
8724         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
8725       </div>
8726       <div class="date">
8727         14th July 2010
8728       </div>
8729       <div class="body">
8730         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
8731 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
8732 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
8733 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
8734 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
8735
8736 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
8737 information finally found a solution that seem to work.</p>
8738
8739 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
8740 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
8741 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
8742 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
8743 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
8744 to a slave DNS server.</p>
8745
8746 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
8747 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
8748 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
8749 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
8750 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
8751 seem to work.</p>
8752
8753 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
8754 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
8755 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
8756 this:</p>
8757
8758 <blockquote><pre>
8759   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8760   cn: hostname
8761   objectClass: dhcphost
8762   objectclass: domainrelatedobject
8763   objectclass: dnsdomainaux
8764   associateddomain: hostname.intern
8765   arecord: 10.11.12.13
8766   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8767   dhcpstatements: fixed-address hostname
8768   ldapconfigsound: Y
8769 </pre></blockquote>
8770
8771 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
8772 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
8773 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
8774 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
8775
8776 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
8777 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
8778 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
8779 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
8780 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
8781 (which probably should be renamed to be more related to the new
8782 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
8783 might be a good place to put it.</p>
8784
8785 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8786 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8787
8788       </div>
8789       <div class="tags">
8790
8791
8792         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8793
8794
8795       </div>
8796     </div>
8797     <div class="padding"></div>
8798
8799     <div class="entry">
8800       <div class="title">
8801         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
8802       </div>
8803       <div class="date">
8804         11th July 2010
8805       </div>
8806       <div class="body">
8807         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
8808 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
8809 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
8810 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
8811
8812 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
8813 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
8814 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
8815 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
8816 LTSP clients.</p>
8817
8818 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
8819 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
8820 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
8821
8822 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
8823 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
8824 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
8825
8826 <blockquote><pre>
8827 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
8828 #
8829 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
8830 #
8831 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
8832 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
8833 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
8834 #
8835 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
8836 # existence of attribute names.
8837 #
8838 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
8839 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
8840 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
8841 #
8842 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
8843 # configuration settings.  Something like this should work:
8844 #
8845 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
8846 #     SUP top
8847 #     AUXILIARY
8848 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
8849
8850 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
8851 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
8852     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
8853     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
8854         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
8855         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
8856             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
8857             # Remove prefix and convert to upper case
8858             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
8859             # bass value on to clients
8860             eval "$attr=$value; export $attr"
8861         done
8862     done
8863 fi
8864 </pre></blockquote>
8865
8866 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
8867 the while block might end up in a subshell causing the variables set
8868 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
8869 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
8870 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
8871
8872 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8873 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8874
8875 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
8876 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
8877 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
8878 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
8879 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
8880 personal home page over at redhat.com.</p>
8881
8882       </div>
8883       <div class="tags">
8884
8885
8886         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8887
8888
8889       </div>
8890     </div>
8891     <div class="padding"></div>
8892
8893     <div class="entry">
8894       <div class="title">
8895         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
8896       </div>
8897       <div class="date">
8898          9th July 2010
8899       </div>
8900       <div class="body">
8901         <p>Since
8902 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
8903 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
8904 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
8905 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
8906 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
8907 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
8908 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
8909 LDAP with my test user yet.  It is
8910 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
8911 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
8912 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
8913 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
8914 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
8915
8916       </div>
8917       <div class="tags">
8918
8919
8920         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8921
8922
8923       </div>
8924     </div>
8925     <div class="padding"></div>
8926
8927     <div class="entry">
8928       <div class="title">
8929         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
8930       </div>
8931       <div class="date">
8932          3rd July 2010
8933       </div>
8934       <div class="body">
8935         <p>Here is a short update on my <a
8936 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
8937 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
8938 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
8939 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
8940 aptitude try because of missing conflicts
8941 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
8942 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
8943
8944 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
8945 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
8946 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
8947 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
8948 publish the difference.</p>
8949
8950 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
8951
8952 <blockquote><p>
8953   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
8954   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
8955   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
8956   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
8957   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
8958   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8959   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
8960   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
8961 </p></blockquote>
8962
8963 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
8964
8965 <blockquote><p>
8966   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
8967   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
8968   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
8969   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
8970   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
8971   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
8972   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8973   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
8974   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
8975   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8976   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
8977   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
8978   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
8979   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
8980   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
8981   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
8982   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
8983   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
8984   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
8985   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
8986 </p></blockquote>
8987
8988 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
8989
8990 <blockquote><p>
8991   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
8992   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
8993   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8994   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8995   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
8996   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
8997   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
8998   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8999   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9000   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
9001   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9002   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
9003   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
9004   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
9005   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
9006   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
9007   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
9008   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
9009   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
9010   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
9011   xserver-xorg-video-voodoo
9012 </p></blockquote>
9013
9014 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
9015
9016 <blockquote><p>
9017   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
9018   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
9019   xserver-xorg-video-openchrome
9020 </p></blockquote>
9021
9022 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
9023 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
9024 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
9025 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
9026 the difference somewhat.
9027
9028       </div>
9029       <div class="tags">
9030
9031
9032         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9033
9034
9035       </div>
9036     </div>
9037     <div class="padding"></div>
9038
9039     <div class="entry">
9040       <div class="title">
9041         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
9042       </div>
9043       <div class="date">
9044          1st July 2010
9045       </div>
9046       <div class="body">
9047         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
9048 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
9049 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
9050 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
9051 This is possible by caching passwords and directory information (user
9052 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
9053 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
9054 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
9055 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
9056
9057 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
9058
9059 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
9060 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
9061 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
9062 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
9063 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
9064 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
9065 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
9066 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
9067 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
9068 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
9069 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
9070 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
9071 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
9072 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
9073 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
9074
9075 <p>These packages need to be installed and configured</p>
9076
9077 <blockquote><pre>
9078 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
9079 </pre></blockquote>
9080
9081 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
9082 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
9083 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
9084 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
9085 certificate checking for a self signed certificate working, which make
9086 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
9087 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
9088 on how to get this working.</p>
9089
9090 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
9091 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
9092 is fixed, this configuration should be used instead of the one
9093 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
9094 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
9095 instructions I found in the
9096 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
9097 instructions by Flyn Computing.</p>
9098
9099 <blockquote><pre>
9100         debug-level             0
9101         reload-count            unlimited
9102         paranoia                no
9103
9104         enable-cache            passwd          yes
9105         positive-time-to-live   passwd          2592000
9106         negative-time-to-live   passwd          20
9107         suggested-size          passwd          211
9108         check-files             passwd          yes
9109         persistent              passwd          yes
9110         shared                  passwd          yes
9111         max-db-size             passwd          33554432
9112         auto-propagate          passwd          yes
9113
9114         enable-cache            group           yes
9115         positive-time-to-live   group           2592000
9116         negative-time-to-live   group           20
9117         suggested-size          group           211
9118         check-files             group           yes
9119         persistent              group           yes
9120         shared                  group           yes
9121         max-db-size             group           33554432
9122         auto-propagate          group           yes
9123
9124         enable-cache            hosts           no
9125         positive-time-to-live   hosts           2592000
9126         negative-time-to-live   hosts           20
9127         suggested-size          hosts           211
9128         check-files             hosts           yes
9129         persistent              hosts           yes
9130         shared                  hosts           yes
9131         max-db-size             hosts           33554432
9132
9133         enable-cache            services        yes
9134         positive-time-to-live   services        2592000
9135         negative-time-to-live   services        20
9136         suggested-size          services        211
9137         check-files             services        yes
9138         persistent              services        yes
9139         shared                  services        yes
9140         max-db-size             services        33554432
9141 </pre></blockquote>
9142
9143 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
9144 automatically like the one provided in
9145 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
9146 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
9147 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
9148 look like this:</p>
9149
9150 <blockquote><pre>
9151 passwd:         files ldap
9152 group:          files ldap
9153 shadow:         files ldap
9154 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
9155 networks:       files
9156 protocols:      files
9157 services:       files
9158 ethers:         files
9159 rpc:            files
9160 netgroup:       files ldap
9161 </pre></blockquote>
9162
9163 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
9164 shadow and netgroup.</p>
9165
9166 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
9167 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
9168 directory created and have the password as well as user and group
9169 attributes cached.
9170
9171 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
9172   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
9173
9174 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
9175 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
9176 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
9177 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
9178 discovered sssd.</p>
9179
9180 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
9181
9182 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
9183 mentioned earlier that has shown up recently, is the
9184 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
9185 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
9186 to provide a Active Directory like directory service for Linux
9187 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
9188 information into one package, and remove the need for nscd and
9189 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
9190 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
9191 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
9192 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
9193 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
9194 version 1.2 is now in testing.
9195
9196 <p>These packages need to be installed and configured to get the
9197 roaming setup I want</p>
9198
9199 <blockquote><pre>
9200 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
9201 </pre></blockquote>
9202
9203 The complete setup of sssd is done by editing/creating
9204 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
9205
9206 <blockquote><pre>
9207 [sssd]
9208 config_file_version = 2
9209 reconnection_retries = 3
9210 sbus_timeout = 30
9211 services = nss, pam
9212 domains = INTERN
9213
9214 [nss]
9215 filter_groups = root
9216 filter_users = root
9217 reconnection_retries = 3
9218
9219 [pam]
9220 reconnection_retries = 3
9221
9222 [domain/INTERN]
9223 enumerate = false
9224 cache_credentials = true
9225
9226 id_provider = ldap
9227 auth_provider = ldap
9228 chpass_provider = ldap
9229
9230 ldap_uri = ldap://ldap
9231 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
9232 ldap_tls_reqcert = never
9233 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
9234 </pre></blockquote>
9235
9236 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
9237 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
9238
9239 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
9240 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
9241 modify it manually.</p>
9242
9243 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9244 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9245
9246       </div>
9247       <div class="tags">
9248
9249
9250         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9251
9252
9253       </div>
9254     </div>
9255     <div class="padding"></div>
9256
9257     <div class="entry">
9258       <div class="title">
9259         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
9260       </div>
9261       <div class="date">
9262         28th June 2010
9263       </div>
9264       <div class="body">
9265         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
9266 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
9267 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
9268 Debian/Squeeze and Lenny is
9269 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
9270 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
9271 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
9272 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
9273 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
9274 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
9275
9276 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
9277 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
9278 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
9279 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
9280 released.</p>
9281
9282 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
9283 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
9284 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
9285 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
9286
9287 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
9288 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9289
9290 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
9291 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
9292 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
9293 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
9294 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
9295
9296       </div>
9297       <div class="tags">
9298
9299
9300         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9301
9302
9303       </div>
9304     </div>
9305     <div class="padding"></div>
9306
9307     <div class="entry">
9308       <div class="title">
9309         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
9310       </div>
9311       <div class="date">
9312         24th June 2010
9313       </div>
9314       <div class="body">
9315         <p>A while back, I
9316 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
9317 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
9318 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
9319 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
9320
9321 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
9322 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
9323 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
9324 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
9325
9326 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
9327 without also changing the assigned number for the object class, and I
9328 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
9329 Debian Edu.</p>
9330
9331 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
9332 the
9333 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
9334 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
9335 available today from IETF.</p>
9336
9337 <pre>
9338 --- dhcp.schema    (revision 65192)
9339 +++ dhcp.schema    (working copy)
9340 @@ -376,7 +376,7 @@
9341  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
9342         NAME 'dhcpHost'
9343         DESC 'This represents information about a particular client'
9344 -       SUP top
9345 +       SUP top AUXILIARY
9346         MUST cn
9347         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
9348         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
9349 </pre>
9350
9351 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
9352 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
9353 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
9354
9355 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9356 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9357
9358       </div>
9359       <div class="tags">
9360
9361
9362         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9363
9364
9365       </div>
9366     </div>
9367     <div class="padding"></div>
9368
9369     <div class="entry">
9370       <div class="title">
9371         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
9372       </div>
9373       <div class="date">
9374         13th June 2010
9375       </div>
9376       <div class="body">
9377         <p>My
9378 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
9379 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
9380 finally made the upgrade logs available from
9381 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
9382 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
9383 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
9384 I will only focus on their removal plans.</p>
9385
9386 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
9387 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
9388 surprising part is that it want to remove xorg and all
9389 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
9390 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
9391 packages, but most of them are library packages I suspect are no
9392 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
9393 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
9394
9395 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
9396 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
9397 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
9398 too surprising.</p>
9399
9400 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
9401 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
9402 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
9403 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
9404 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
9405 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
9406 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
9407 continue.</p>
9408
9409 <p><b>apt-get gnome 72</b>
9410 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
9411   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
9412   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
9413   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
9414   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
9415   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
9416   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
9417   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
9418   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
9419   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
9420   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
9421   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
9422   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
9423   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9424   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
9425   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
9426   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9427   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
9428   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
9429   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
9430   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
9431   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
9432   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
9433   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
9434   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
9435   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
9436   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
9437   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
9438   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
9439
9440 <p><b>aptitude gnome 129</b>
9441
9442 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
9443   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
9444   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
9445   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
9446   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
9447   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
9448   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
9449   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
9450   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
9451   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
9452   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
9453   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
9454   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
9455   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
9456   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
9457   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
9458   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
9459   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
9460   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
9461   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
9462   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
9463   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
9464   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
9465   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
9466   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
9467   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
9468   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
9469   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
9470   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
9471   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
9472   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
9473   zip</p>
9474
9475 <p><b>apt-get kde 82</b>
9476
9477 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
9478   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
9479   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
9480   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
9481   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
9482   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
9483   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
9484   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
9485   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
9486   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
9487   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
9488   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
9489   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
9490   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9491   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
9492   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
9493   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9494   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
9495   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
9496   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
9497   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
9498   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
9499   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
9500   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
9501   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
9502   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
9503   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
9504   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
9505
9506 <p><b>aptitude kde 192</b>
9507 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
9508   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
9509   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
9510   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
9511   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
9512   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
9513   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
9514   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
9515   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
9516   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
9517   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
9518   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
9519   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
9520   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
9521   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
9522   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
9523   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
9524   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
9525   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
9526   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
9527   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
9528   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
9529   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
9530   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
9531   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
9532   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
9533   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
9534   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
9535   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
9536   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
9537   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
9538   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
9539   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
9540   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
9541   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
9542   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
9543   xulrunner-1.9</p>
9544
9545
9546       </div>
9547       <div class="tags">
9548
9549
9550         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9551
9552
9553       </div>
9554     </div>
9555     <div class="padding"></div>
9556
9557     <div class="entry">
9558       <div class="title">
9559         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
9560       </div>
9561       <div class="date">
9562         11th June 2010
9563       </div>
9564       <div class="body">
9565         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
9566 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
9567 have been discovered and reported in the process
9568 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
9569 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
9570 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
9571 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
9572 am working on a script to automate the test.</p>
9573
9574 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
9575 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
9576 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
9577 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
9578 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
9579 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
9580
9581 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
9582 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
9583 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
9584 is created.  The bug report
9585 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
9586 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
9587 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
9588 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
9589 do the trick in such settings anyway.  This is a
9590 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
9591 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
9592 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
9593 working with old kernels or something like that.  I really wish the
9594 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
9595 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
9596 documenting the way out of this mess is the best option we got for
9597 Debian Squeeze.</p>
9598
9599 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
9600 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
9601 trick:</p>
9602
9603 <blockquote><pre>
9604 #!/bin/sh
9605 set -ex
9606
9607 if [ "$1" ] ; then
9608     desktop=$1
9609 else
9610     desktop=gnome
9611 fi
9612
9613 from=lenny
9614 to=squeeze
9615
9616 exec &lt; /dev/null
9617 unset LANG
9618 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
9619 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
9620 fuser -mv .
9621 debootstrap $from $tmpdir $mirror
9622 chroot $tmpdir aptitude update
9623 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
9624 #!/bin/sh
9625 exit 101
9626 EOF
9627 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
9628 exit_cleanup() {
9629     umount $tmpdir/proc
9630 }
9631 mount -t proc proc $tmpdir/proc
9632 # Make sure proc is unmounted also on failure
9633 trap exit_cleanup EXIT INT
9634
9635 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
9636
9637 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
9638 # to return the correct answers.
9639 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
9640     chroot $tmpdir debconf-set-selections
9641
9642 # Include the desktop and laptop task
9643 for test in desktop laptop ; do
9644     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
9645 #!/bin/sh
9646 exit 2
9647 EOF
9648     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
9649 done
9650
9651 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
9652 DEBIAN_PRIORITY=critical
9653 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
9654 chroot $tmpdir tasksel --new-install
9655
9656 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
9657 chroot $tmpdir aptitude update
9658 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
9659 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
9660 fuser -mv
9661 </pre></blockquote>
9662
9663 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
9664 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
9665 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
9666 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
9667 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
9668 kdebase-workspace-data</p>
9669
9670 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
9671 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
9672 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
9673 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
9674 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
9675 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
9676 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
9677
9678 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
9679 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
9680 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
9681 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
9682 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
9683 packages.</p>
9684
9685       </div>
9686       <div class="tags">
9687
9688
9689         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9690
9691
9692       </div>
9693     </div>
9694     <div class="padding"></div>
9695
9696     <div class="entry">
9697       <div class="title">
9698         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
9699       </div>
9700       <div class="date">
9701          9th June 2010
9702       </div>
9703       <div class="body">
9704         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
9705 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
9706 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
9707 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
9708 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
9709 blygsel:</p>
9710
9711 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
9712 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
9713 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
9714 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
9715 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
9716 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
9717
9718 <p>En <a
9719 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
9720 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
9721 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
9722 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
9723 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
9724 nettet sendte meg til
9725 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
9726 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
9727
9728 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
9729 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
9730 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
9731 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
9732 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
9733
9734 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
9735 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
9736 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
9737 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
9738 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
9739 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
9740 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
9741 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
9742 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
9743
9744 <blockquote>
9745 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
9746 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
9747 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
9748 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
9749 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
9750 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
9751 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
9752 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
9753
9754 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
9755 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
9756 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
9757 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
9758 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
9759 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
9760 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
9761 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
9762 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
9763 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
9764
9765 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
9766 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
9767 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
9768 administrasjon av brukarar.</p>
9769
9770 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
9771 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
9772 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
9773 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
9774 arbeid.</p>
9775 </blockquote>
9776
9777 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
9778 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
9779 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
9780 minner.</p>
9781
9782       </div>
9783       <div class="tags">
9784
9785
9786         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9787
9788
9789       </div>
9790     </div>
9791     <div class="padding"></div>
9792
9793     <div class="entry">
9794       <div class="title">
9795         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
9796       </div>
9797       <div class="date">
9798          6th June 2010
9799       </div>
9800       <div class="body">
9801         <p>Via the
9802 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
9803 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
9804 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
9805 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
9806 following the standards wars of today.</p>
9807
9808       </div>
9809       <div class="tags">
9810
9811
9812         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
9813
9814
9815       </div>
9816     </div>
9817     <div class="padding"></div>
9818
9819     <div class="entry">
9820       <div class="title">
9821         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
9822       </div>
9823       <div class="date">
9824          3rd June 2010
9825       </div>
9826       <div class="body">
9827         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
9828 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
9829 information extracted from each machine.  The script to do so is
9830 included in the sitesummary package, and here is example output from
9831 the Skolelinux build servers:</p>
9832
9833 <blockquote><pre>
9834 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
9835   vendor                    count
9836   Dell Computer Corporation     1
9837     PowerEdge 1750              1
9838   IBM                           1
9839     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
9840   Intel                         2
9841   [no-dmi-info]                 3
9842 maintainer:~#
9843 </pre></blockquote>
9844
9845 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
9846 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
9847 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
9848 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
9849 option to list the individual machines.</p>
9850
9851 <p>A larger list is
9852 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
9853 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
9854 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
9855 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
9856 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
9857 it is trivial to get all of them to report to the same central
9858 collector.</p>
9859
9860       </div>
9861       <div class="tags">
9862
9863
9864         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9865
9866
9867       </div>
9868     </div>
9869     <div class="padding"></div>
9870
9871     <div class="entry">
9872       <div class="title">
9873         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
9874       </div>
9875       <div class="date">
9876          1st June 2010
9877       </div>
9878       <div class="body">
9879         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
9880 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
9881 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
9882 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
9883 wait.</p>
9884
9885 <p>I came across two bugs related to this issue,
9886 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
9887 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
9888 that the nvidia drivers were involved, and
9889 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
9890 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
9891
9892 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
9893 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
9894 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
9895 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
9896 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
9897 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
9898 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
9899 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
9900
9901 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
9902
9903       </div>
9904       <div class="tags">
9905
9906
9907         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9908
9909
9910       </div>
9911     </div>
9912     <div class="padding"></div>
9913
9914     <div class="entry">
9915       <div class="title">
9916         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
9917       </div>
9918       <div class="date">
9919         27th May 2010
9920       </div>
9921       <div class="body">
9922         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
9923 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
9924 issues are known and should be solved:
9925
9926 <p><ul>
9927
9928 <li>The wicd package seen to
9929 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
9930 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
9931 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
9932 seem to be on the case.</li>
9933
9934 <li>The nvidia X driver seem to
9935 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
9936 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
9937 maintainer is on the case.</li>
9938
9939 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
9940 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
9941 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
9942 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
9943 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
9944 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
9945 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
9946 sysv-rc get a working shutdown.</li>
9947
9948 </ul></p>
9949
9950 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
9951 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
9952 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
9953 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
9954
9955 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9956 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9957 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9958 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9959
9960 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
9961
9962       </div>
9963       <div class="tags">
9964
9965
9966         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9967
9968
9969       </div>
9970     </div>
9971     <div class="padding"></div>
9972
9973     <div class="entry">
9974       <div class="title">
9975         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
9976       </div>
9977       <div class="date">
9978         22nd May 2010
9979       </div>
9980       <div class="body">
9981         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
9982 found time today to return to the project.  Having to spend less time
9983 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
9984 definitely helped freeing some time.</p>
9985
9986 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
9987 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
9988 get disk and network controllers working.  Without having these
9989 firmware packages available during installation, it is impossible to
9990 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
9991 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
9992 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
9993 enough to include the firmware packages on the CD to get
9994 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
9995 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
9996 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
9997 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
9998 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
9999 going to work.</p>
10000
10001 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
10002 look revealed that it would only look for firmware packages outside
10003 the installation media, so the CD was never checked for firmware
10004 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
10005 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
10006 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
10007 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
10008 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
10009 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
10010 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
10011 Edu.</p>
10012
10013 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
10014 activated without asking if the license is accepted, I extended
10015 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
10016 run these before activating the firmware during installation.  The
10017 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
10018 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
10019
10020 <p>If you want to discuss the details of these features, please
10021 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
10022
10023       </div>
10024       <div class="tags">
10025
10026
10027         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
10028
10029
10030       </div>
10031     </div>
10032     <div class="padding"></div>
10033
10034     <div class="entry">
10035       <div class="title">
10036         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
10037       </div>
10038       <div class="date">
10039         19th May 2010
10040       </div>
10041       <div class="body">
10042         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
10043 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
10044 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
10045 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
10046 into unstable.  The
10047 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
10048 package needed by libpam-mklocaluser, and the
10049 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
10050 passed NEW on Monday.  In addition, the
10051 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
10052 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
10053 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
10054
10055 <p>This collection of packages allow for two different setups for
10056 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
10057 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
10058 which should work out of the box if the configuration changes proposed
10059 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
10060 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
10061 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
10062 care of the caching of passwords and group information.</p>
10063
10064 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
10065 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
10066 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
10067 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
10068 find time to make sure the next release will include both the
10069 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
10070 and I am sure we will find a good solution.</p>
10071
10072 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
10073 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
10074 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
10075 cache the password for offline checking, as well as caching group
10076 memberhips and other relevant LDAP information.  The
10077 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
10078 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
10079 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
10080 with support requests and configuration, we do not want local laptops
10081 to have users in a path that is used for the same users home directory
10082 on the home directory servers.</p>
10083
10084 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
10085 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
10086 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
10087 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
10088 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
10089 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
10090
10091 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
10092 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
10093
10094       </div>
10095       <div class="tags">
10096
10097
10098         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10099
10100
10101       </div>
10102     </div>
10103     <div class="padding"></div>
10104
10105     <div class="entry">
10106       <div class="title">
10107         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
10108       </div>
10109       <div class="date">
10110         14th May 2010
10111       </div>
10112       <div class="body">
10113         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
10114 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
10115 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
10116 expected, if I am to believe the
10117 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
10118 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
10119 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
10120 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
10121 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
10122 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
10123 version.</p>
10124
10125 More information about
10126 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
10127 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
10128 currently possible to disable parallel booting when one run into
10129 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
10130
10131 <blockquote><pre>
10132 CONCURRENCY=none
10133 </pre></blockquote>
10134
10135 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
10136 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
10137 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
10138 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
10139
10140       </div>
10141       <div class="tags">
10142
10143
10144         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
10145
10146
10147       </div>
10148     </div>
10149     <div class="padding"></div>
10150
10151     <div class="entry">
10152       <div class="title">
10153         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
10154       </div>
10155       <div class="date">
10156         14th May 2010
10157       </div>
10158       <div class="body">
10159         <p>In the recent Debian Edu versions, the
10160 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
10161 system</a> is used to keep track of the machines in the school
10162 network.  Each machine will automatically report its status to the
10163 central server after boot and once per night.  The network setup is
10164 also reported, and using this information it is possible to get the
10165 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
10166 to update the DHCP configuration.</p>
10167
10168 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
10169 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
10170 this on the collector host:</p>
10171
10172 <blockquote><pre>
10173 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
10174 </pre></blockquote>
10175
10176 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
10177 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
10178
10179 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
10180 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
10181 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
10182 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
10183 written yet.</p>
10184
10185       </div>
10186       <div class="tags">
10187
10188
10189         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
10190
10191
10192       </div>
10193     </div>
10194     <div class="padding"></div>
10195
10196     <div class="entry">
10197       <div class="title">
10198         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
10199       </div>
10200       <div class="date">
10201          2nd May 2010
10202       </div>
10203       <div class="body">
10204         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
10205 create a new user with an expired password, and thus force the user to
10206 change the password on the first login attempt.</p>
10207
10208 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
10209 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
10210 and password aging information is available in /etc/shadow, but
10211 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
10212 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
10213
10214 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
10215 settings in /etc/shadow:</p>
10216
10217 <blockquote><pre>
10218 root@tjener:~# chage -l test
10219 Last password change                                    : May 02, 2010
10220 Password expires                                        : never
10221 Password inactive                                       : never
10222 Account expires                                         : never
10223 Minimum number of days between password change          : 0
10224 Maximum number of days between password change          : 99999
10225 Number of days of warning before password expires       : 7
10226 root@tjener:~#
10227 </pre></blockquote>
10228
10229 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
10230 account, is to change the date of the last password change to the
10231 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
10232 to the difference in days between that date and today.  To make it
10233 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
10234 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
10235
10236 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
10237 intended:</p>
10238
10239 <blockquote><pre>
10240 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
10241 root@tjener:~# chage -l test
10242 Last password change                                    : Jan 02, 1970
10243 Password expires                                        : never
10244 Password inactive                                       : never
10245 Account expires                                         : never
10246 Minimum number of days between password change          : 0
10247 Maximum number of days between password change          : 10950
10248 Number of days of warning before password expires       : 7
10249 root@tjener:~#
10250 </pre></blockquote>
10251
10252 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
10253 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
10254 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
10255
10256 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
10257 sure only the user itself have the account password?</p>
10258
10259 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
10260 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
10261
10262 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
10263 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
10264 last password change to zero (0) will force the password to be changed
10265 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
10266 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
10267 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
10268 tested it on Lenny yet.</p>
10269
10270 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
10271 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
10272 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
10273 change.</p>
10274
10275       </div>
10276       <div class="tags">
10277
10278
10279         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
10280
10281
10282       </div>
10283     </div>
10284     <div class="padding"></div>
10285
10286     <div class="entry">
10287       <div class="title">
10288         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
10289       </div>
10290       <div class="date">
10291         28th April 2010
10292       </div>
10293       <div class="body">
10294         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
10295 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
10296 handle stationary computers, and less suited for computers that come
10297 and go.</p>
10298
10299 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
10300 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
10301 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
10302 The setup would consist of the following:</p>
10303
10304 <ul>
10305
10306  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
10307    the laptop is requested and a local home directory is set up for
10308    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
10309    server.  This allow the user to work also when offline.  The
10310    central home directory can be available in a subdirectory on
10311    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
10312    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
10313    and unmounted when the machine is taken away (network down,
10314    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
10315    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
10316    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
10317    the fish protocol in KDE?</li>
10318
10319  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
10320    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
10321    to cache the password for offline checking when the machine unable
10322    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
10323    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
10324    or the Fedora developed
10325    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
10326    Security Services Daemon</a> packages.</li>
10327
10328  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
10329    using a shared directory in both the local and the central home
10330    directory, using unison.</li>
10331
10332  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
10333    their existence on the local network, and should then work out of
10334    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
10335    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
10336    implemented.</li>
10337
10338  <li>For users that should have local root access to their laptop,
10339    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
10340
10341  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
10342    cached on the client, but given that there are entries for the
10343    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
10344
10345 </ul>
10346
10347 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
10348 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
10349 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
10350 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
10351 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
10352 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
10353 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
10354 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
10355 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
10356
10357 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
10358 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
10359
10360       </div>
10361       <div class="tags">
10362
10363
10364         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10365
10366
10367       </div>
10368     </div>
10369     <div class="padding"></div>
10370
10371     <div class="entry">
10372       <div class="title">
10373         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
10374       </div>
10375       <div class="date">
10376         14th April 2010
10377       </div>
10378       <div class="body">
10379         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
10380 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
10381 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
10382 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
10383 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
10384 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
10385 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
10386 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
10387 users and cryptographic keys instead.</p>
10388
10389 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
10390 Kerberos implementation for Debian where one can control the
10391 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
10392 school administration will have to maintain access control using flat
10393 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
10394
10395 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
10396 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
10397
10398 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
10399 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
10400 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
10401 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
10402 to work properly.</p>
10403
10404 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
10405 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
10406 configuration and integration.  A natural starting point would be
10407 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
10408 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
10409 time.</p>
10410
10411 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
10412 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
10413 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
10414 up in a few days.</p>
10415
10416       </div>
10417       <div class="tags">
10418
10419
10420         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10421
10422
10423       </div>
10424     </div>
10425     <div class="padding"></div>
10426
10427     <div class="entry">
10428       <div class="title">
10429         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
10430       </div>
10431       <div class="date">
10432          6th March 2010
10433       </div>
10434       <div class="body">
10435         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
10436 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
10437 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
10438 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
10439 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
10440 Today, this finally paid off.</p>
10441
10442 <p>The framework for this feature was today commited to the git
10443 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
10444 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
10445 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
10446
10447 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
10448 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
10449 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
10450 a generic way that work with all display managers using this
10451 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
10452 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
10453
10454       </div>
10455       <div class="tags">
10456
10457
10458         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10459
10460
10461       </div>
10462     </div>
10463     <div class="padding"></div>
10464
10465     <div class="entry">
10466       <div class="title">
10467         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
10468       </div>
10469       <div class="date">
10470         11th February 2010
10471       </div>
10472       <div class="body">
10473         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
10474 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
10475 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
10476 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
10477 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
10478 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
10479 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
10480
10481 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
10482
10483 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
10484 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
10485 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
10486 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
10487
10488       </div>
10489       <div class="tags">
10490
10491
10492         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10493
10494
10495       </div>
10496     </div>
10497     <div class="padding"></div>
10498
10499     <div class="entry">
10500       <div class="title">
10501         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
10502       </div>
10503       <div class="date">
10504         27th January 2010
10505       </div>
10506       <div class="body">
10507         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
10508 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
10509 days, is automatic configuration of the service monitoring system
10510 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
10511 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
10512 further.</p>
10513
10514 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
10515 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
10516 configured to be a server for the
10517 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
10518 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
10519 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
10520 work.  In short, the system provide a centralised collector of
10521 information about the computers on the network, and a client on each
10522 computer submitting information to this collector.  This allow for
10523 automatic information on which packages are installed on each machine,
10524 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
10525 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
10526 and Nagios configuration.</p>
10527
10528 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
10529 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
10530 client and graphs from the statistics collected from that machine show
10531 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
10532
10533 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
10534 automatically monitored for network presence (ping and any network
10535 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
10536 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
10537 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
10538 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
10539 the machine.</p>
10540
10541 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
10542 based on Lenny will be able to check the health of his installation
10543 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
10544 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
10545
10546 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
10547 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
10548 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
10549 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
10550 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
10551 everything is taken care of.</p>
10552
10553       </div>
10554       <div class="tags">
10555
10556
10557         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
10558
10559
10560       </div>
10561     </div>
10562     <div class="padding"></div>
10563
10564     <div class="entry">
10565       <div class="title">
10566         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
10567       </div>
10568       <div class="date">
10569         17th December 2009
10570       </div>
10571       <div class="body">
10572         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
10573 av en avgjørelse på årsmøtet i
10574 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
10575 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
10576 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
10577 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
10578 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
10579 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
10580 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
10581 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
10582 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
10583 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
10584 til å arrangere
10585 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
10586 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
10587 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
10588 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
10589 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
10590 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
10591 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
10592 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
10593 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
10594 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
10595 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
10596 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
10597 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
10598 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
10599 Resten er historie. :)</p>
10600
10601       </div>
10602       <div class="tags">
10603
10604
10605         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10606
10607
10608       </div>
10609     </div>
10610     <div class="padding"></div>
10611
10612     <div class="entry">
10613       <div class="title">
10614         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
10615       </div>
10616       <div class="date">
10617          2nd November 2009
10618       </div>
10619       <div class="body">
10620         <p>Under helgens utviklersamling i
10621 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
10622 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
10623 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
10624 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
10625 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
10626 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
10627 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
10628 hjertelig velkommen til
10629 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
10630 inn</a>. Formålet lyder:</p>
10631
10632 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
10633 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
10634 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
10635 GNU.</blockquote>
10636
10637       </div>
10638       <div class="tags">
10639
10640
10641         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10642
10643
10644       </div>
10645     </div>
10646     <div class="padding"></div>
10647
10648     <div class="entry">
10649       <div class="title">
10650         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
10651       </div>
10652       <div class="date">
10653         29th March 2009
10654       </div>
10655       <div class="body">
10656         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
10657 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
10658 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
10659 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
10660 30 people participated, and I believe it was a great environment to
10661 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
10662 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
10663 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
10664 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
10665 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
10666 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
10667 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
10668 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
10669 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
10670 now. :)</p>
10671
10672       </div>
10673       <div class="tags">
10674
10675
10676         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10677
10678
10679       </div>
10680     </div>
10681     <div class="padding"></div>
10682
10683     <div class="entry">
10684       <div class="title">
10685         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
10686       </div>
10687       <div class="date">
10688         29th March 2009
10689       </div>
10690       <div class="body">
10691         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
10692 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
10693 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
10694 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
10695 specification handle the content of a lot of system databases, but do
10696 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
10697
10698 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
10699 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
10700 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
10701 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
10702 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
10703 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
10704 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
10705 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
10706 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
10707 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
10708 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
10709 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
10710 specifications to cleam up this mess.</p>
10711
10712 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
10713 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
10714 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
10715 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
10716
10717 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
10718 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
10719
10720 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
10721 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
10722 new IETF work group?</p>
10723
10724       </div>
10725       <div class="tags">
10726
10727
10728         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10729
10730
10731       </div>
10732     </div>
10733     <div class="padding"></div>
10734
10735     <div class="entry">
10736       <div class="title">
10737         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
10738       </div>
10739       <div class="date">
10740         15th February 2009
10741       </div>
10742       <div class="body">
10743         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
10744 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
10745 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
10746 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
10747 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
10748 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
10749 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
10750 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
10751 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
10752 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
10753 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
10754 <tt>insserv</tt>.</p>
10755
10756       </div>
10757       <div class="tags">
10758
10759
10760         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10761
10762
10763       </div>
10764     </div>
10765     <div class="padding"></div>
10766
10767     <div class="entry">
10768       <div class="title">
10769         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
10770       </div>
10771       <div class="date">
10772         26th December 2008
10773       </div>
10774       <div class="body">
10775         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
10776 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
10777 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
10778 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
10779 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
10780 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
10781 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
10782 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
10783 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
10784 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
10785 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
10786 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
10787 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
10788 Kleveland laget i sin tid.</p>
10789
10790 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
10791 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
10792 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
10793 og
10794 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
10795 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
10796 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
10797 stavekontrollen.</p>
10798
10799       </div>
10800       <div class="tags">
10801
10802
10803         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
10804
10805
10806       </div>
10807     </div>
10808     <div class="padding"></div>
10809
10810     <div class="entry">
10811       <div class="title">
10812         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
10813       </div>
10814       <div class="date">
10815          7th December 2008
10816       </div>
10817       <div class="body">
10818         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
10819 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
10820 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
10821 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
10822 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
10823 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
10824 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
10825 finish it before the weekend was up.</p>
10826
10827 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
10828 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
10829 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
10830 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
10831 of these cards.</p>
10832
10833       </div>
10834       <div class="tags">
10835
10836
10837         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
10838
10839
10840       </div>
10841     </div>
10842     <div class="padding"></div>
10843
10844     <div class="entry">
10845       <div class="title">
10846         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
10847       </div>
10848       <div class="date">
10849         25th November 2008
10850       </div>
10851       <div class="body">
10852         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
10853 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
10854 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
10855 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
10856 all the multimedia content available on the web.  The test results and
10857 notes are available on
10858 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
10859 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
10860 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
10861 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
10862 types I would expect to work with any free software player (like
10863 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
10864 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
10865 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
10866 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
10867
10868 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
10869 be the only one fitting our needs. :/</p>
10870
10871       </div>
10872       <div class="tags">
10873
10874
10875         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
10876
10877
10878       </div>
10879     </div>
10880     <div class="padding"></div>
10881
10882     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
10883     <div id="sidebar">
10884
10885
10886
10887 <h2>Archive</h2>
10888 <ul>
10889
10890 <li>2013
10891 <ul>
10892
10893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
10894
10895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
10896
10897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
10898
10899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (4)</a></li>
10900
10901 </ul></li>
10902
10903 <li>2012
10904 <ul>
10905
10906 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
10907
10908 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
10909
10910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
10911
10912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
10913
10914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
10915
10916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
10917
10918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
10919
10920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
10921
10922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
10923
10924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
10925
10926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
10927
10928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
10929
10930 </ul></li>
10931
10932 <li>2011
10933 <ul>
10934
10935 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
10936
10937 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
10938
10939 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
10940
10941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
10942
10943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
10944
10945 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
10946
10947 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
10948
10949 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
10950
10951 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
10952
10953 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
10954
10955 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
10956
10957 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
10958
10959 </ul></li>
10960
10961 <li>2010
10962 <ul>
10963
10964 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
10965
10966 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
10967
10968 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
10969
10970 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
10971
10972 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
10973
10974 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
10975
10976 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
10977
10978 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
10979
10980 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
10981
10982 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
10983
10984 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
10985
10986 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
10987
10988 </ul></li>
10989
10990 <li>2009
10991 <ul>
10992
10993 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
10994
10995 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
10996
10997 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
10998
10999 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
11000
11001 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
11002
11003 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
11004
11005 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
11006
11007 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
11008
11009 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
11010
11011 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
11012
11013 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
11014
11015 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
11016
11017 </ul></li>
11018
11019 <li>2008
11020 <ul>
11021
11022 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
11023
11024 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
11025
11026 </ul></li>
11027
11028 </ul>
11029
11030
11031
11032 <h2>Tags</h2>
11033 <ul>
11034
11035  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
11036
11037  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
11038
11039  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
11040
11041  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
11042
11043  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
11044
11045  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
11046
11047  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
11048
11049  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (71)</a></li>
11050
11051  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (122)</a></li>
11052
11053  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
11054
11055  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
11056
11057  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
11058
11059  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (187)</a></li>
11060
11061  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
11062
11063  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
11064
11065  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
11066
11067  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
11068
11069  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
11070
11071  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
11072
11073  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
11074
11075  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
11076
11077  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
11078
11079  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
11080
11081  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
11082
11083  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (229)</a></li>
11084
11085  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
11086
11087  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
11088
11089  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
11090
11091  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
11092
11093  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
11094
11095  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
11096
11097  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
11098
11099  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
11100
11101  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
11102
11103  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
11104
11105  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
11106
11107  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
11108
11109  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
11110
11111  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
11112
11113  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
11114
11115  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
11116
11117  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
11118
11119  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
11120
11121  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
11122
11123  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
11124
11125  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
11126
11127  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
11128
11129  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
11130
11131  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
11132
11133 </ul>
11134
11135
11136     </div>
11137     <p style="text-align: right">
11138  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
11139 </p>
11140
11141   </body>
11142 </html>