blog/Intervju_med_digi_no_om_Norge_Digitalt_og_Openstreetmap.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Intervju med digi.no om Norge Digitalt og Openstreetmap</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9   </head>
  10   <body>
  11     <div class="title">
  12  <h1>
  13      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15  </h1>
  16
  17 </div>
  18
  19
  20     <div class="entry">
  21       <div class="title">Intervju med digi.no om Norge Digitalt og Openstreetmap</div>
  22       <div class="date">11th May 2012</div>
  23       <div class="body"><p>I går ble jeg kontaktet på epost av
  24 <a href="http://www.digi.no">digi.no</a>s Eirik Rossen som lurte på om
  25 jeg hadde noen kommentarer til
  26 <a href="http://www.statkart.no/statkart.ny.no/nor/Statens_kartverk/Om_Statens_kartverk/Pressesenter/Nyhetsarkiv/Nyheter_2012/mai/Norge+i+tet+på+digitale+kartdata.d25-SwZLMWg.ips">kartverkets
  27 pressemelding</a> om Norges tetplassering når det gjelder
  28 kart-tilgjengelighet.  Jeg svarte følgende, som resulterte i noen
  29 sitater i
  30 <a href="http://www.digi.no/895420/norge-i-tet-paa-digitale-kartdata#debatt">Digis
  31 dekning</a> av kartverkets pressemelding.</p>
  32
  33 <p><blockquote>
  34 <p>Takk for muligheten til å kommentere.</p>
  35
  36 <p>Pressemeldingen omhandler tilgjengeligheten av kart for aktører som er
  37 medlem i kartellet Norge Digitalt.  Det er ingen overraskelse for meg
  38 at tilgjengeligheten til kart hos disse medlemmene er god.  Men for
  39 oss på utsiden av kartellet er tilgjengelighet av det som burde være
  40 felleskapets og innbyggernes kart dårlig.</p>
  41
  42 <p>Bruksvilkårene til kartene fra medlemmene i Norge Digital hindrer
  43 nyskapning og selv om en er villig til å betale den ublu prisen som
  44 forlanges får en fortsatt ikke tilgang til kartdata uten
  45 bruksbegresninger.  Derfor bruker jeg heller tid på å gjøre
  46 fribrukskartet OpenStreetmap bedre.  Der fremmer bruksvilkårene
  47 nyskapning og lar meg skape nye tjenester uten å måtte søke om
  48 tillatelse fra det offentlige.</p>
  49
  50 <p>En annen problemstilling er jo sikkerhet til fjells og til sjøs.
  51 Mon tro hvor mange ulykker på sjøen som kunne vært unngått hvis
  52 sjøkartdata var tilgjengelig uten bruksbegrensninger, slik at enhver
  53 med GPS eller kartplotter tilnærmet kostnadsfritt kunne sikre seg mest
  54 mulig oppdaterte sjøkart?  Det hjelper jo ikke at offentlige etater
  55 har enkel tilgang til sjøkartene når det samme ikke gjelder hver
  56 båtkaptein og småbåtfører.  Jeg tror samfunnet som helhet hadde tjent
  57 på å unngå kostnadene ved disse ulykkene ved å tvinge sjøkartverket
  58 til å publisere sine kartdata på Internet uten bruksbegresninger.</p>
  59 </blockquote></p>
  60 </div>
  61
  62       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  63
  64
  65     </div>
  66
  67
  68
  69
  70     <div id="sidebar">
  71
  72
  73
  74 <h2>Archive</h2>
  75 <ul>
  76
  77 <li>2012
  78 <ul>
  79
  80 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
  81
  82 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
  83
  84 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
  85
  86 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
  87
  88 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (1)</a></li>
  89
  90 </ul></li>
  91
  92 <li>2011
  93 <ul>
  94
  95 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
  96
  97 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
  98
  99 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 100
 101 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 102
 103 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 104
 105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 106
 107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 108
 109 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 110
 111 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 112
 113 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 114
 115 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 116
 117 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 118
 119 </ul></li>
 120
 121 <li>2010
 122 <ul>
 123
 124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 125
 126 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 127
 128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 137
 138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 139
 140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 141
 142 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 143
 144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 145
 146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 147
 148 </ul></li>
 149
 150 <li>2009
 151 <ul>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 154
 155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 172
 173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 174
 175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 176
 177 </ul></li>
 178
 179 <li>2008
 180 <ul>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 185
 186 </ul></li>
 187
 188 </ul>
 189
 190
 191
 192 <h2>Tags</h2>
 193 <ul>
 194
 195  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 196
 197  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 198
 199  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 200
 201  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 202
 203  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 204
 205  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 206
 207  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 208
 209  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (99)</a></li>
 210
 211  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
 212
 213  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (125)</a></li>
 214
 215  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>
 216
 217  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 218
 219  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (23)</a></li>
 220
 221  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 222
 223  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 224
 225  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 226
 227  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 228
 229  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
 230
 231  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (161)</a></li>
 232
 233  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (124)</a></li>
 234
 235  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 236
 237  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 238
 239  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
 240
 241  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 242
 243  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 244
 245  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 246
 247  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 248
 249  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 250
 251  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 252
 253  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 254
 255  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 256
 257  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (27)</a></li>
 258
 259  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 260
 261  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
 262
 263  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 264
 265  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 266
 267  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
 268
 269  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 270
 271  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (19)</a></li>
 272
 273 </ul>
 274
 275
 276     </div>
 277     <p style="text-align: right">
 278  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 279 </p>
 280
 281   </body>
 282 </html>