blog/tags/debian edu/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged debian edu</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="debian edu.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21     <h3>Entries tagged "debian edu".</h3>
  22
  23     <div class="entry">
  24       <div class="title">
  25         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ledger___double_entry_accounting_using_text_based_storage_format.html">Ledger - double-entry accounting using text based storage format</a>
  26       </div>
  27       <div class="date">
  28         18th December 2012
  29       </div>
  30       <div class="body">
  31         <p>A few days ago I came across
  32 <a href="http://joeyh.name/blog/entry/hledger/">a blog post from Joey
  33 Hess</a> describing <a href="http://ledger-cli.org/">ledger</a> and
  34 hledger, a text based system for double-entry accounting.  I found it
  35 interesting, as I am involved with several organizations where
  36 accounting is an issue, and I have not really become too friendly with
  37 the different web based systems we use.  I find it hard to find what I
  38 look for in the menus and even harder try to get sensible data out of
  39 the systems.  Ledger seem different.  The accounting data is kept in
  40 text files that can be stored in a version control system, and there
  41
  42 are at least <a href="https://github.com/ledger/ledger/wiki/Ports">five
  43 different implementations</a> able to read the format.  An example
  44 entry look like this, and is simple enough that it will be trivial to
  45 generate entries based on CVS files fetched from the bank:</p>
  46
  47 <blockquote><pre>
  48 2004-05-27 Book Store
  49       Expenses:Books                 $20.00
  50       Liabilities:Visa
  51 </pre></blockquote>
  52
  53 <p>The concept seemed interesting enough for me to check it out and
  54 look for others using it.  I found blog posts from
  55 <a href="http://blog.spang.cc/posts/hledger_rocks_my_world/">Christine
  56 Spang</a>,
  57 <a href="http://bugsplat.info/2010-05-23-keeping-finances-with-ledger.html">Pete
  58 Keen</a>,
  59 <a href="http://blog.andrewcantino.com/blog/2010/11/06/command-line-accounting-with-ledger-and-reckon/">Andrew
  60 Cantino</a> and
  61 <a href="http://blog.iphoting.com/blog/2012/11/29/command-line-double-entry-accounting/">Ronald
  62 Ip</a> describing how they use it, as well as a post from
  63 <a href="https://groups.google.com/forum/?fromgroups=#!topic/ledger-cli/r0oWjwbQ9Bo">Bradley
  64 M. Kuhn</a> at the Software Freedom Conservancy.  All seemed like good
  65 recommendations fitting my need.</p>
  66
  67 <p>The <a href="http://packages.qa.debian.org/l/ledger.html">ledger</a>
  68 package is available in Debian Squeeze, while the
  69 <a href="http://packages.qa.debian.org/h/haskell-hledger.html">hledger</a>
  70 package only is available in Debian Sid.  As I use Squeeze, ledger
  71 seemed the best choice to get started.</p>
  72
  73 <p>To get some real data to test on, I wrote a
  74 <a href="http://www.nuug.no/tools/lodo2ledger">web scraper</a> for
  75 <a href="http://www.lodo.no/">LODO</a>, the accounting system used by
  76 the <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> association, and started to
  77 play with the data set.  I'm not really deeply into accounting, but I
  78 am able to get a simple balance and accounting status for example
  79 using the "<tt>ledger balance</tt>" command.  But I will have to
  80 gather more experience before I know if the ledger way is a good fit
  81 for the organisations I am involved in.</p>
  82
  83       </div>
  84       <div class="tags">
  85
  86
  87         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
  88
  89
  90       </div>
  91     </div>
  92     <div class="padding"></div>
  93
  94     <div class="entry">
  95       <div class="title">
  96         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Angela_Fu_.html">Debian Edu interview: Angela Fuß</a>
  97       </div>
  98       <div class="date">
  99         14th November 2012
 100       </div>
 101       <div class="body">
 102         <p>Here is another interview with one of the people in the <a
 103 href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 104 community.  I am running short on people willing to be interviewed, so
 105 if you know about someone I should interview, Please send me an email.
 106 After asking for many months, I finally managed to lure another one of
 107 the people behind the German
 108 "<a href="http://wiki.it-zukunft-schule.de/">IT-Zukunft Schule</a>"
 109 project out from maternity leave to conduct an interview.  Give a warm
 110 welcome to Angela Fuß. :)</p>
 111
 112 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 113
 114 <p>I am a 39-year-old woman living in the very north of Germany near
 115 Denmark. I live in a patchwork family with "my man" Mike Gabriel, my
 116 two daughters, Mikes daughter and Mikes and my rather newborn son.
 117
 118 <p>At the moment - because of our little baby - I am spending most of
 119 the day by being a caring and organising mom for all the kids.
 120 Besides that I am really involved into and occupied with several inner
 121 growth processes: New born souls always bring the whole familiar
 122 system into movement and that needs time and focus ;-).  We are also
 123 in the middle of buying a house and moving to it.</p>
 124
 125 <p>In 2013 I will work again in my job in a German foundation for
 126 nature conservation. I am doing public relation work there.  Besides
 127 that - and that is the connection to Skolelinux / Debian Edu - I am
 128 working in our own school project "IT-Zukunft Schule" in North
 129 Germany. I am responsible for the quality assurance, the customer
 130 relationship management and the communication processes in the
 131 project.</p>
 132
 133 <p>Since 2001 I constantly have been training myself in communication
 134 and leadership. Besides that I am a forester, a landscaping gardener
 135 and a yoga teacher.</p>
 136
 137 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
 138 project?</strong></p>
 139
 140 <p>I fell in love with Mike ;-).</p>
 141
 142 <p>Very soon after getting to know him I was completely enrolled into
 143 Free Software.  At this time Mike did IT-services for one newly
 144 founded school in Kiel. Other schools in Kiel needed concepts for
 145 their IT environment.  Often when Mike came home from working at the
 146 newly founded school I found myself listening to his complaints about
 147 several points where the communication with the schools head or the
 148 teachers did not work.  So we were clear that he would not work for
 149 one more school if we did not set up a structure for communication
 150 between him, the schools head, the teachers, the students and the
 151 parents.</p>
 152
 153 <p>Together with our friend and hardware supplier Andreas Buchholz we
 154 started to get an overview of free software solutions suitable for
 155 schools. One day before Christmas 2010 Mike and I had a date with Kurt
 156 Gramlich in Gütersloh. As Kurt and I are really interested in building
 157 networks of people and in being in communication we dived into
 158 Skolelinux and brought it to the first grammar schools in Northern
 159 Germany.</p>
 160
 161 <p>For information about our school project you can read
 162 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">the
 163 interview with Mike Gabriel</a>.</p>
 164
 165 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
 166 Edu?</strong></p>
 167
 168 <p>First I have to say: I cannot answer this question technically. My
 169 answer comes rather from a social point of view.</p>
 170
 171 <p>The biggest advantage of Skolelinux / Debian Edu I see is the large
 172 and strong international community of Debian Developers in the
 173 background which is very alive and connected over mailinglists, blogs
 174 and meetings. My constant feeling for the Debian Community is: If
 175 something does not work they will somehow fix it. All is well
 176 ;-). This is of course a user experience.  What I also get as a big
 177 advantage of Skolelinux / Debian Edu is that everybody who uses it and
 178 works with it can also contribute to it - that includes students,
 179 teachers, parents...</p>
 180
 181 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
 182 Edu?</strong></p>
 183
 184 <p>I will answer this question relating to the internal structure of
 185 Skolelinux / Debian Edu.</p>
 186
 187 <p>What I see as a major disadvantage is that there is a gap between
 188 the group of developers for Debian Edu and the people who make the
 189 marketing, that means the people that bring Skolelinux to the
 190 schools. There is a lack of communication between these two groups and
 191 I think that does not really work for Skolelinux / Debian Edu.</p>
 192
 193 <p>Further I appreciate that Skolelinux / Debian Edu is known as a
 194 do-ocracy. Nevertheless I keep asking myself if at some points a
 195 democracy or some kind of hierarchical project structure would be good
 196 and helpful.  I am also missing some kind of contact between the
 197 Skolelinux / Debian Edu communities in Europe or on an international
 198 level. I think it would be good if there was more sharing between the
 199 different countries using Skolelinux / Debian Edu.</p>
 200
 201 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 202
 203 <p>On my laptop I am still using an Ubuntu 10.04 with a Gnome Desktop
 204 on.  As applications I use Openoffice.org, Gedit, Firefox, Pidgin,
 205 LaTeX and GnuCash. For mails I am using Horde. And I am really fond of
 206 my N900 running with Maemo.</p>
 207
 208 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 209 get schools to use free software?</strong></p>
 210
 211 <p>I am really convinced that in our school project "IT-Zukunft
 212 Schule" we have developed (and keep developing) a great way to get
 213 schools to use Free Software. We have written a detailed concept for
 214 that so I cannot explain the whole thing here. But in a nutshell the
 215 strategy has three crucial pillars:</p>
 216
 217 <ul>
 218
 219 <li>We really take time to get what sort of stories, questions and
 220 concerns the schools head and the teachers have about using different
 221 kinds of IT and we take time to enrol them into Free Software.</li>
 222
 223 <li>Our solution for schools is never just technical. In the centre
 224 are always the people who are going to use the software. From the very
 225 beginning of the planning for a school, we tell the schools head that
 226 they are paying us not only for a technical solution for their school,
 227 they also pay us for leading all the communication processes
 228 needed. If they do not want that, we are not working with them because
 229 we cannot give a guarantee for the quality of our work then.</li>
 230
 231 <li>Another focus lies in the training of teachers and students in
 232 co-administrating the IT-System at their school. They start getting in
 233 contact with the Skolelinux / Debian Edu community and they get the
 234 offer to become more and more independent from us.</li>
 235
 236 </ul>
 237
 238       </div>
 239       <div class="tags">
 240
 241
 242         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 243
 244
 245       </div>
 246     </div>
 247     <div class="padding"></div>
 248
 249     <div class="entry">
 250       <div class="title">
 251         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_noe_for_Ballangen___Leserinnlegg_til_avisen_Fremover_.html">Skolelinux noe for Ballangen? (Leserinnlegg til avisen Fremover)</a>
 252       </div>
 253       <div class="date">
 254         14th October 2012
 255       </div>
 256       <div class="body">
 257         <p>Tirsdag 2012-10-09 sendte jeg følgende leserinnlegg til avisen
 258 <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>, etter å ha vært nordpå
 259 noen dager og lest noen gamle aviser.  Publiserer den her i sin helhet
 260 for fremtidig referanse.  Fremover publiserer dessverre ikke
 261 leserinnlegg på nett.</p>
 262
 263 <blockquote>
 264 <p>To: redaksjon (at) fremover.no
 265 <br>Subject: Leserinnlegg til Fremover: Skolelinux noe for Ballangen?</p>
 266
 267 <p>Ærede redaktør</p>
 268
 269 <p>I sommer (2012-07-23) hadde Fremover et oppslag om at Narvik
 270 kommune hadde spart mellom 10 og 20 millioner kroner de siste årene på
 271 å bruke Skolelinux på sine skoler.  Harstad har også tatt i bruk
 272 Skolelinux på alle sine skoler.  Som tidligere Ballangsværing gledet
 273 det meg stort å se at skoleløsningen vi har utviklet siden 2001 tas i
 274 bruk i området der jeg vokste opp, og dermed bidrar til en bedre og
 275 billigere skolehverdag.</p>
 276
 277 <p>Skolelinux er en komplett IT-løsning for elevnettverket på en
 278 skole, med både nettverkstjenester og løsning for elevmaskiner med
 279 pedagogisk programvare, som tillater en å øke levetiden på en
 280 datamaskin i skolen med mange år.  En undersøkelse publisert i mars
 281 2012 viste at de 56 norske skolene som har offentliggjort at de bruker
 282 Skolelinux eller annen Linuxutgave hadde 36% større PC-tetthet enn
 283 landsgjennomsnittet, når en ser på tall rapportert til Grunnskolens
 284 Informasjonssystem.  I følge Paul Reidar Løsnesløkken, IKT-konsulent i
 285 Nord-Odal, fungerer datamaskiner godt til de er 8 til 10 år gamle.</p>
 286
 287 <p>I høst (2012-09-29) fortalte Fremover hvordan Ballangen kommune har
 288 opparbeidet seg 20 millioner i underskudd og nok havner på Robek-lista
 289 fra nyttår.  Kanskje Ballangen også burde ta i bruk Skolelinux for å
 290 spare penger?  Hvis kommunen mangler kompetanse lokalt på Linux finnes
 291 det kommersielle selskaper som tilbyr driftstjenester rundt
 292 Skolelinux, og jeg bør vel avsløre at jeg selv er involvert i et av
 293 dem, Skolelinux Drift AS.  Kommunen kan dermed få hjelp hvis de ikke
 294 ønsker å bygge opp egen kompetanse.</p>
 295
 296 <p>Vennlig hilsen
 297 <br>Petter Reinholdtsen
 298 <br>Fri programvareutvikler</p>
 299
 300 <p>Referanser:</p>
 301
 302 <ul>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html</a></li>
 305 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html</a></li>
 306
 307 </ul>
 308
 309 </blockquote>
 310
 311 <p>Innlegget ble så vidt jeg vet trykket i papirutgaven et par dager
 312 senere, men jeg har ikke sett det selv.</p>
 313
 314       </div>
 315       <div class="tags">
 316
 317
 318         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 319
 320
 321       </div>
 322     </div>
 323     <div class="padding"></div>
 324
 325     <div class="entry">
 326       <div class="title">
 327         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trengs_flere_frivillige_til_korrektur_av_den_frie_norske_stavekontrollen.html">Trengs flere frivillige til korrektur av den frie norske stavekontrollen</a>
 328       </div>
 329       <div class="date">
 330         13th October 2012
 331       </div>
 332       <div class="body">
 333         <p><a href="http://no.speling.org/">Den frie norske stavekontrollen</a>
 334 består av ca. 1,3 millioner bokmåls- og nynorskord.  Det er mange
 335 kilder til ordene, f.eks. den norske ordbanken, norske nett-aviser,
 336 stavekontrollbrukere og korrekturlesere, og endel feil har sneket seg
 337 inn i databasen over ord.  For å finne og fikse feilene trengs det
 338 korrekturlesing.  Her kommer frivillige inn.</p>
 339
 340 <p>Hvis du vil bidra med korrektur av orddatabasen, kan du melde deg
 341 frivillig som bokmåls- eller nynorskkorrekturleser og få tilsendt en
 342 liten bunke ord på epost hver dag, lese over og sende inn på epost
 343 tilbake til korrekturlesing-systemet.  Jo flere som sjekker, jo
 344 raskere kommer vi igjennom hele databasen.  Så langt har vi oppdaget
 345 341 bokmålsord og 50 nynorskord som ikke skal vært med i databasen.
 346 Det er nok noen flere.  I tillegg har korrekturleserne oppdaget flere
 347 ord som manglet, og fått lagt dem inn i stavekontrollen.</p>
 348
 349 <p>Hvis du vil bidra, følg instruksene på
 350 <a href="http://no.speling.org/dokumentasjon.html">prosjektsidene</a>
 351
 352 for nye bidragsytere, og ta kontakt med Håvard eller epostlisten
 353 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-no">i18n-no</a>.
 354 Gode norskkunnskaper er en fordel, og vilje til å sjekke
 355 <a href="http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi">ordboka</a> et
 356 krav!</p>
 357
 358       </div>
 359       <div class="tags">
 360
 361
 362         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 363
 364
 365       </div>
 366     </div>
 367     <div class="padding"></div>
 368
 369     <div class="entry">
 370       <div class="title">
 371         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html">Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut</a>
 372       </div>
 373       <div class="date">
 374          2nd October 2012
 375       </div>
 376       <div class="body">
 377         <p>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
 378 stavekontrollen, og gikk ut versjon 2.1 etter at det var gått fire og
 379 et halvt år siden sist.  I dag fikk vi sendt ut annonseringen.  Her er
 380 det vi sendte ut:</p>
 381
 382 <p>Oslo, 2012-10-02</p>
 383
 384 <p><strong>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
 385 synonymordliste</strong></p>
 386
 387 <p>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
 388 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
 389 noe utviklerne er veldig glade for.</p>
 390
 391 <p>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
 392 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
 393 over 10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
 394 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
 395 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
 396 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
 397 som kan bidra i prosjektet.</p>
 398
 399 <p><blockquote>
 400  - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
 401    for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
 402    Petter Reinholdtsen.
 403 </blockquote></p>
 404
 405 <p>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
 406 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
 407 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
 408 prøvestadiet og meget liten.</p>
 409
 410 <p>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
 411 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
 412 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
 413 BSD.</p>
 414
 415 <p>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
 416 fra prosjektsidene på
 417 <a href="http://no.speling.org">no.speling.org</a>. Ferdige pakker for
 418 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.</p>
 419
 420 <p>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
 421 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
 422 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
 423 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
 424 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
 425 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.</p>
 426
 427 <p>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
 428 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
 429 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
 430 også svært velkomne.</p>
 431
 432 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
 433
 434 <p><blockquote>
 435 Axel Bojer, prosjektdeltager
 436 <br>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
 437 <br>Tlf: +47 954 32 417
 438 </blockquote></p>
 439
 440 <p><strong>Referanser</strong></p>
 441
 442 <ul>
 443
 444 <li>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
 445     <a href="http://no.speling.org">http://no.speling.org</a></li>
 446 <li>Samiske korrekturverktøy:
 447     <a href="http://divvun.no/">http://divvun.no/</a></li>
 448 <li>Ordlistene fra Norsk ordbank:
 449     <a href="http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/</a></li>
 450 <li>Last ned ordlistene:
 451     <a href="http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=30577</a>
 452     (PS: no_NO-pack2 for OOo 2.x))</li>
 453 </ul>
 454
 455 <p><strong>Fra NEWS-fila i kildekodepakken</strong></p>
 456
 457 <p>Release 2.1 (2012-09-30)</p>
 458
 459 <ul>
 460
 461 <li>Switch to new version scheme. Make new version 2.1, not 2.0.11. We do not
 462     release often enough to justify three digits.</li>
 463 <li>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
 464     no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.</li>
 465 <li>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
 466     control where to install these.</li>
 467 <li>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
 468     boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.</li>
 469 <li>Added word boundaries for several words (around 500 words) using the
 470     updated script.</li>
 471 <li>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.</li>
 472 <li>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
 473     allowing words like e-post.</li>
 474 <li>Imported a lot (around 10k words) of new words with dash (-) in them from
 475     no.speling.org now that it is handled by the build system.</li>
 476 </ul>
 477
 478       </div>
 479       <div class="tags">
 480
 481
 482         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 483
 484
 485       </div>
 486     </div>
 487     <div class="padding"></div>
 488
 489     <div class="entry">
 490       <div class="title">
 491         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html">Debian Edu interview: Giorgio Pioda</a>
 492       </div>
 493       <div class="date">
 494         17th September 2012
 495       </div>
 496       <div class="body">
 497         <p>After a long break in my row of interviews with people in the
 498 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 499 community, I finally found time to wrap up another.  This time it is
 500 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
 501 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
 502 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
 503 conduced in May, but I only found time to publish it now.</p>
 504
 505 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 506
 507 <p>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
 508 in secondary (15-18 year old students) and tertiary (a kind of "light"
 509 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
 510 Management Service server and slowly I got more and more involved with
 511 IT. 3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
 512 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
 513 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
 514 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
 515 training is anyway very important</p>
 516
 517 <p>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
 518 <a href="http://www.spse.ch/">SPSE school</a> (secondary) is a very
 519 special sport school for young people who try to became sport pro (for
 520 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
 521 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
 522
 523 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 524 project?</strong></p>
 525
 526 <p>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
 527 already several years ago. But since the system was still not
 528 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn't
 529 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
 530 next school year, since the squeeze release solved this security
 531 hole.</p>
 532
 533 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 534 Edu?</strong></p>
 535
 536 <p>Many. First of all there is a strong and living community that is
 537 very generous for help and hints.  Chat help is crucial, together with
 538 the mailing list.  Second. With Skolelinux you get an already well
 539 engineered platform and you don't have to start to build up your PDC
 540 and your clients from GNU/scratch; I've already done this once and I
 541 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
 542 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
 543 head IT is sick another one could pick up the task without too much
 544 hassle.</p>
 545
 546 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 547 Edu?</strong></p>
 548
 549 <p>The only real problem I see is that it is a little too less
 550 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
 551 there are many reasons that force for another choice. For example the
 552 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
 553 devices that have specific software packages for another specific
 554 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
 555 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
 556 and eduroaming, hoping not to use them ;-)</p>
 557
 558 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 559
 560 <p>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
 561 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
 562 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
 563 <a href="http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html">Perceus</a>
 564 has the same...</p>
 565
 566 <p>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
 567 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
 568 something breaks.  Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
 569 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.</p>
 570
 571 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 572 get schools to use free software?</strong></p>
 573
 574 <P>I think that the only real argument that school managers "hear" is
 575 cost reduction. They don't give too much weight on quality, stability,
 576 just because they are normally not open to change.</p>
 577
 578 <p>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
 579 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
 580 don't.</p>
 581
 582 <p>We decided to move to Linux because students at our school have own
 583 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
 584 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had 20
 585 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
 586 reduced to zero, since people installs almost only from official
 587 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
 588 Those who don't have such needs will hardly move to Linux.</p>
 589
 590       </div>
 591       <div class="tags">
 592
 593
 594         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 595
 596
 597       </div>
 598     </div>
 599     <div class="padding"></div>
 600
 601     <div class="entry">
 602       <div class="title">
 603         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">Gladoppslag om Skolelinux i avisen Fremover</a>
 604       </div>
 605       <div class="date">
 606         15th August 2012
 607       </div>
 608       <div class="body">
 609         <p>I sommer hadde avisen <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>
 610 et flott oppslag om bruken av
 611 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på alle skolene
 612 der.  Artikkelen var på trykk på side 4 og 5 i papirutgaven
 613 2012-07-23, men mangler dessverre i nettutgaven av avisen.  Mine
 614 henvendelser til avisen for å få artikkelen på nett har så langt ikke
 615 vært vellykket.</p>
 616
 617 <p>Artikkelen med tittelen "Narvik kommune bruker gratisprogram i
 618 skolen - Har spart millioner", forteller om hvordan bruken av
 619 Skolelinux er en stor suksess i Narvik siden det ble tatt i bruk i
 620 2004.  Her er noen fine sitater:</p>
 621
 622 <blockquote>
 623 "- Skolelinux har spart kommunen for store pengesummer, millionbeløp,
 624   som de heller kan bruke på andre ting, sier IKT-konsulent Viggo
 625   Fedreheim."
 626 </blockquote>
 627
 628 <p>Avisen forteller at de har fått tilgang til beregninger som viser
 629 at Narvik kommune har spart noe mellom 10 og 20 millioner kroner de
 630 siste 8 årene på å bruke Skolelinux, og fortsetter:</p>
 631
 632 <blockquote>
 633
 634 "Regnestykket tar høyde for sparte kostnader til lisenser som medfølger
 635 de alternative operativsystemene, lavere driftskostnader og lengre
 636 levetid på datautstyret.  Totalt har Narvikskolen en maskinpark på
 637 1600 maskiner fordelt på de 11 skolene fra Skjomen i sør til Bjerkvik
 638 i nord."
 639
 640 </blockquote>
 641
 642 <p>Viggo Fedreheim sier dette om hvor noe av gevinsten kommer fra:</p>
 643
 644 <blockquote>
 645 "- Vi kan gjenbruke gamle maskiner i skolen som er for dårlig andre
 646   steder i kommunen der de ikke bruker Skolelinux.  Levetiden på en
 647   datamaskin blir 3-5 år lenger med Skolelinux.  Vi kaller det for
 648   grønn IT, miljøvennlig IT."
 649 </blockquote>
 650
 651 <p>Her er det mulighet for flere kommuner å få et godt IT-system på
 652 skolene, hvis de er villige til å forsøke.  De som ikke har kompetanse
 653 innomhus kan kjøpe det fra en av de kommersielle leverandørene av
 654 Skolelinux-tjenester, som <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 655 Drift AS</a> (der jeg er styremedlem).  Komplett liste er tilgjengelig
 656 via
 657 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Help/ProfessionalHelp">wikien</a>.</p>
 658
 659 <p>Update 2012-08-16: Today I was allowed by Fremover to put the PDF I
 660 received from them with a copy of the article on the Internet.  It is
 661 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/2012-07-23-fremover-narvik.pdf">now
 662 available</a> in the Skolelinux press archive.</p>
 663
 664       </div>
 665       <div class="tags">
 666
 667
 668         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 669
 670
 671       </div>
 672     </div>
 673     <div class="padding"></div>
 674
 675     <div class="entry">
 676       <div class="title">
 677         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
 678       </div>
 679       <div class="date">
 680         19th July 2012
 681       </div>
 682       <div class="body">
 683         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
 684 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
 685 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
 686 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
 687
 688 <p><blockquote>
 689 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
 690 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
 691 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
 692 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
 693 medlemsforeningen
 694 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
 695 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
 696 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
 697 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
 698 epostlisten
 699 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
 700 (og debian-edu-announce) og
 701 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
 702 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
 703 planlegges
 704 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
 705 i august</a> og utover høsten.</p>
 706
 707 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
 708 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
 709
 710 <p>Jeg antar du har funnet
 711 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
 712 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
 713 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
 714 Skolelinux</a>.</p>
 715
 716 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
 717 å finne...</p>
 718 </blockquote></p>
 719 <p>Herved gjort. :)</p>
 720
 721       </div>
 722       <div class="tags">
 723
 724
 725         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 726
 727
 728       </div>
 729     </div>
 730     <div class="padding"></div>
 731
 732     <div class="entry">
 733       <div class="title">
 734         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
 735       </div>
 736       <div class="date">
 737          9th July 2012
 738       </div>
 739       <div class="body">
 740         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 741 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
 742 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
 743 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
 744 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
 745 to adjust and scale the just released
 746 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 747 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
 748 happy to share his answers with you here.</p>
 749
 750 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 751
 752 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 753 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 754 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 755 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 756 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 757 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 758 just like to study how humans and technology interact and that is my
 759 perspective when working with IT.</p>
 760
 761 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 762 project?</strong></p>
 763
 764 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 765 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 766 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 767 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 768 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 769 seriously into Skolelinux instead.
 770
 771 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 772 Edu?</strong></p>
 773
 774 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 775 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 776 integration tools and so forth already configured, saving an
 777 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 778 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 779 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 780 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 781 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 782 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 783 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 784 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 785 workstations, because they will be different from the ones used on the
 786 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 787 convenient since a school today often need to use a class room
 788 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 789 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 790 have only two installs to update and configure. One for the thin
 791 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 792 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 793 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 794 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 795 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 796 quicker to update.
 797
 798 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 799 Edu?</strong></p>
 800
 801 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 802 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 803 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 804 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 805 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 806 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 807
 808 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 809 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 810 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 811 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 812 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 813 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 814 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 815 software easier, because you can keep the applications you really
 816 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 817 some applications can't be open source. As for us we really need to
 818 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 819 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 820 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 821 education gives the pupils the right of membership there, once they
 822 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 823
 824 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 825 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 826 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 827 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 828 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 829 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 830 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 831 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 832
 833 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 834 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 835 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 836 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 837 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 838 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 839 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 840 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 841 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 842 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 843 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 844 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 845 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 846 sound file.</p>
 847
 848 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 849 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 850 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 851 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 852 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 853 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 854 program they learn, because once they start working they still have to
 855 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 856 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 857
 858 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 859
 860 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 861 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 862 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 863 )</p>
 864
 865 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 866 get schools to use free software?</strong></p>
 867
 868 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 869 source software that are windows based, to ease the transition. But
 870 it's also very important that the multimedia support is working
 871 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 872 will create problems when it comes to both teachers and
 873 students. Economy are also important for schools, so using thin
 874 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 875 idea. It's also important that the open source software works even for
 876 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 877 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 878 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 879 will create a difference in "status" between classes, so a good
 880 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 881 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 882 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 883
 884 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 885 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 886 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 887 management with Airtime</a>,
 888 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 889 claim to be a Free open source radio automation software and
 890 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 891 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 892 useful to the aspiring radio producer.</p>
 893
 894       </div>
 895       <div class="tags">
 896
 897
 898         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 899
 900
 901       </div>
 902     </div>
 903     <div class="padding"></div>
 904
 905     <div class="entry">
 906       <div class="title">
 907         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 908       </div>
 909       <div class="date">
 910          8th July 2012
 911       </div>
 912       <div class="body">
 913         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 914 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 915 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 916 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 917 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 918 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 919 Steinberg in his blog post
 920 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 921 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 922 spending of your tax money.</p>
 923
 924 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 925 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 926 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 927 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 928 public decision makers are unable to understand computer system
 929 purchases.</p>
 930
 931       </div>
 932       <div class="tags">
 933
 934
 935         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 936
 937
 938       </div>
 939     </div>
 940     <div class="padding"></div>
 941
 942     <div class="entry">
 943       <div class="title">
 944         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 945       </div>
 946       <div class="date">
 947          7th July 2012
 948       </div>
 949       <div class="body">
 950         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 951 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 952 software.  It is one of the packages not installed by default but
 953 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 954 is a system to automatically plan the school time table using
 955 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 956 the list of required courses and how many hours each topic should
 957 receive.  The software is
 958
 959 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 960 graphical user interface to input the required information, save the
 961 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 962 both teachers and students.  It is available both for
 963 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 964 Windows</a>.</p>
 965
 966 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 967 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 968
 969 <p><ul>
 970
 971   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 972     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 973
 974   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 975     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 976     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 977     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 978     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 979     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 980     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 981     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 982     </li>
 983
 984   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 985     semi-automatic or manual allocation</li>
 986
 987   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 988     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 989
 990   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 991     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 992
 993   <li>Import/export from CSV format</li>
 994
 995   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 996     formats </li>
 997
 998   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 999     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
1000     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
1001     (as separate sets)</li>
1002
1003   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
1004     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
1005     percentage)</li>
1006
1007   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
1008     demand, as a custom version, because this would require a bit more
1009     memory):
1010     <ul>
1011       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
1012       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
1013       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
1014       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
1015       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
1016       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
1017       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
1018       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
1019       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
1020       <li>Possibility of adding multiple teachers and
1021           students sets for each activity.  (it is possible
1022           also to have no teachers or no students sets for an
1023           activity)</li>
1024       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
1025       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
1026     </ul></li>
1027
1028   <li>A large and flexible palette of time constraints:
1029     <ul>
1030       <li>Break periods</li>
1031       <li>For teacher(s):
1032         <ul>
1033           <li>Not available periods</li>
1034           <li>Max/min days per week</li>
1035           <li>Max gaps per day/week</li>
1036           <li>Max hours daily/continuously</li>
1037           <li>Min hours daily</li>
1038           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
1039
1040           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
1041             days per week</li>
1042         </ul></li>
1043       <li>For students (sets):
1044         <ul>
1045           <li>Not available periods</li>
1046           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
1047           <li>Max gaps per day/week</li>
1048           <li>Max hours daily/continuously</li>
1049           <li>Min hours daily</li>
1050           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
1051
1052           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
1053             days per week</li>
1054         </ul></li>
1055       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
1056         <ul>
1057           <li>A single preferred starting time</li>
1058           <li>A set of preferred starting times</li>
1059           <li>A set of preferred time slots</li>
1060           <li>Min/max days between them</li>
1061           <li>End(s) students day</li>
1062           <li>Same starting time/day/hour</li>
1063           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
1064             flexible constraint, useful in many situations)</li>
1065           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
1066           <li>Not overlapping</li>
1067           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
1068           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
1069         </ul></li>
1070     </ul></li>
1071
1072   <li>A large and flexible palette of space constraints:
1073     <ul>
1074       <li>Room not available periods</li>
1075       <li>For teacher(s):
1076         <ul>
1077           <li>Home room(s)</li>
1078           <li>Max building changes per day/week</li>
1079           <li>Min gaps between building changes</li>
1080         </ul>
1081       </li>
1082
1083       <li>For students (sets):
1084         <ul>
1085           <li>Home room(s)</li>
1086           <li>Max building changes per day/week</li>
1087           <li>Min gaps between building changes</li>
1088         </ul>
1089       </li>
1090       <li>Preferred room(s):
1091         <ul>
1092           <li>For a subject</li>
1093           <li>For an activity tag</li>
1094           <li>For a subject and an activity tag</li>
1095           <li>Individually for a (sub)activity</li>
1096         </ul>
1097       </li>
1098
1099       <li>For a set of activities:
1100         <ul>
1101           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
1102         </ul>
1103       </li>
1104     </ul>
1105   </li>
1106 </ul></p>
1107
1108 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
1109 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
1110 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
1111 manually, check it out.
1112
1113 A quick summary on how to use it can be found in
1114 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
1115 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
1116 a recipe for the Debian Edu project in the
1117 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
1118 section</a>.</p>
1119
1120       </div>
1121       <div class="tags">
1122
1123
1124         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1125
1126
1127       </div>
1128     </div>
1129     <div class="padding"></div>
1130
1131     <div class="entry">
1132       <div class="title">
1133         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
1134       </div>
1135       <div class="date">
1136         30th June 2012
1137       </div>
1138       <div class="body">
1139         <p>Tidligere leder av
1140 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
1141 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
1142 i media og
1143 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
1144 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
1145 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
1146 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
1147 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
1148 noen måneder etter at
1149 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
1150 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
1151
1152 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1153
1154 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
1155 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
1156 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
1157 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
1158 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
1159 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
1160
1161 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1162
1163 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
1164 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
1165 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
1166 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
1167 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
1168 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
1169 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
1170 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
1171 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
1172 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
1173 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
1174 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
1175 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
1176 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
1177 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
1178 Windows.</p>
1179
1180 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1181
1182 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
1183 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
1184 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
1185 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
1186 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
1187 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
1188 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
1189 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
1190 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
1191 forårsaket av "kreative" elever.</p>
1192
1193 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1194
1195 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
1196 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
1197 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
1198 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
1199
1200 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1201
1202 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
1203 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
1204 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
1205 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
1206 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
1207 flere år finansiert et prosjekt som heter
1208 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
1209 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
1210 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
1211
1212 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1213 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1214
1215 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
1216 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
1217 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
1218 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
1219 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
1220 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
1221 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
1222 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
1223
1224       </div>
1225       <div class="tags">
1226
1227
1228         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1229
1230
1231       </div>
1232     </div>
1233     <div class="padding"></div>
1234
1235     <div class="entry">
1236       <div class="title">
1237         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
1238       </div>
1239       <div class="date">
1240         26th June 2012
1241       </div>
1242       <div class="body">
1243         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
1244 another interview with the people behind
1245 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1246 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
1247 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
1248 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
1249 Edu, and have all of these available in the recently published
1250 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1251 Squeeze</a> version.</p>
1252
1253 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1254
1255 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
1256 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
1257 ICT in schools</p>
1258
1259 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1260 project?</strong></p>
1261
1262 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
1263 project, had been working in parallel for some years, doing very
1264 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
1265 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
1266
1267 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1268 Edu?</strong></p>
1269
1270 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
1271 really open schema of collaboration and work. I really love the
1272 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
1273 been used everyday inside Debian Edu.</p>
1274
1275 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1276 Edu?</strong></p>
1277
1278 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
1279 economical and technical resources in the different countries don't
1280 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
1281 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
1282 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
1283 technologies in school.</p>
1284
1285 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1286
1287 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
1288 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
1289 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
1290
1291 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1292 get schools to use free software?</strong></p>
1293
1294 <p>I think there is not a single strategy because there are very
1295 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
1296 environments, schools using only workstations, other schools using
1297 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
1298
1299 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
1300 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
1301 universities. So different strategies are needed.</p>
1302
1303 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
1304 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
1305 our forces, I think we should focus as much as possible in free
1306 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
1307 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
1308 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
1309 the schools, devices the students and teachers will take home with
1310 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
1311 working there.</p>
1312
1313       </div>
1314       <div class="tags">
1315
1316
1317         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1318
1319
1320       </div>
1321     </div>
1322     <div class="padding"></div>
1323
1324     <div class="entry">
1325       <div class="title">
1326         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
1327       </div>
1328       <div class="date">
1329         11th June 2012
1330       </div>
1331       <div class="body">
1332         <p>During my work on
1333 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
1334 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
1335 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
1336 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
1337 explanation.</p>
1338
1339 <p><ul>
1340
1341 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
1342 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
1343 with dependencies like our education-* packages), and our installation
1344 system depend on tasksel tasks in
1345 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
1346 installation.</li>
1347
1348 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
1349 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
1350 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
1351 at least try to enable it for these services:
1352 <ul>
1353
1354   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
1355     quotas.</li>
1356   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
1357   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
1358   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
1359   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
1360   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
1361
1362 </ul></li>
1363
1364 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
1365 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
1366 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
1367 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
1368
1369 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
1370 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
1371 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
1372
1373 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
1374 touching the disk if the disk is too small.  This is
1375 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
1376 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
1377 it and upload.  After this is done we need to adjust
1378 debian-edu-install to use this new hook.</li>
1379
1380 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
1381 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
1382 packages and update the configuration is most likely not going to work
1383 in Wheezy.
1384
1385 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
1386 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
1387 up KDE login on slow networks.</li>
1388
1389 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
1390 change on first login.  This is useful when handing out password on
1391 paper, to make sure only the user know the password.  This require
1392 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
1393
1394 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
1395 The current command line script is not very friendly to people most
1396 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
1397 have it available where the admin will be looking for it..</li>
1398
1399 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
1400 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
1401 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
1402
1403 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
1404 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
1405 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
1406
1407 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
1408 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
1409 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
1410 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
1411 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
1412
1413 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
1414 <ul>
1415
1416 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
1417 <li>consider dropping xpaint</li>
1418 <li>and probably more?</li>
1419 </ul></li>
1420
1421 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
1422 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
1423 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
1424 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
1425 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
1426 could consider using their packages.  At the moment we have some
1427 command line script to do this (one for the running system, another
1428 for the LTSP chroot).</li>
1429
1430
1431 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
1432 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
1433 install several and allow the admin or the user to select which one to
1434 use.</li>
1435
1436 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
1437 interesting educational packages.  We should work on the package
1438 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
1439 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
1440 new applications with a simple mouse click.</li>
1441
1442 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
1443 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
1444 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
1445 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
1446 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
1447 instead of the "it is documented" method of today.</li>
1448
1449 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
1450 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
1451 There are at least three implementations,
1452 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
1453 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
1454 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
1455 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
1456 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
1457 and how to set up which machine/user can control the machines in a
1458 given room.</li>
1459
1460 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
1461 should look into providing a good solution for integrating these into
1462 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
1463 provide a installation profile with better touch screen support for
1464 them, or add some sync services to allow them to exchange
1465 configuration and data with the central server.  This should be
1466 investigated.</li>
1467
1468 </ul></p>
1469
1470 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
1471 version.</p>
1472
1473       </div>
1474       <div class="tags">
1475
1476
1477         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
1478
1479
1480       </div>
1481     </div>
1482     <div class="padding"></div>
1483
1484     <div class="entry">
1485       <div class="title">
1486         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
1487       </div>
1488       <div class="date">
1489          2nd June 2012
1490       </div>
1491       <div class="body">
1492         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
1493 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1494 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
1495 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
1496 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1497 Squeeze</a> version.</p>
1498
1499 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1500
1501 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
1502 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
1503 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
1504 by Angela).</p>
1505
1506 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
1507 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
1508 touches free software topics wherever and whenever possible. During
1509 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
1510 becoming an osteopath.</p>
1511
1512 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
1513 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
1514 introducing free software into schools. The project's name is
1515 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
1516 skills with communication skills.</p>
1517
1518 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1519 project?</strong></p>
1520
1521 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
1522 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
1523 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
1524 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
1525 distributions that target being used for school networks.</p>
1526
1527 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
1528 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
1529 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
1530 went to several events and met people being responsible for marketing
1531 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
1532 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
1533 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
1534 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
1535 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
1536
1537 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
1538 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
1539 protection experts, other IT professionals.</p>
1540
1541 <p>We came to two conclusions:</p>
1542
1543 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
1544 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
1545 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
1546 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
1547 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
1548 customisability, so that individual adaptations here and there are
1549 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
1550 standardised IT system for schools (a system that is still to some
1551 degree customisable) there is still a lot of work to do here
1552 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
1553 point.</p>
1554
1555 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
1556 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
1557 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
1558 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
1559 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
1560 tries to provide an approach for this.</p>
1561
1562 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
1563 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
1564 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
1565 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
1566 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
1567 spare time.</p>
1568
1569 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
1570 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
1571 here around has its individual approach of providing IT equipment to
1572 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
1573 non-existent until 2010/2011.</p>
1574
1575 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
1576 class as a learning medium completely. Several reasons for this
1577 avoidance do exist.</p>
1578
1579 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
1580 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
1581 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
1582 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
1583 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
1584 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
1585 and probably a gain for all.</p>
1586
1587 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1588 Edu?</strong></p>
1589
1590 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
1591 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
1592 the different installation scenarios possible (from stand-alone
1593 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
1594 project communication, honest communication within the group of
1595 developers, etc.</p>
1596
1597 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1598 Edu?</strong></p>
1599
1600 <p>Every coin has two sides:</p>
1601
1602 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
1603 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
1604 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
1605 should become possible sometime in the near future, one could think
1606 about splitting the very complex package debian-edu-config into
1607 several portions (to make it easier for new developers to
1608 contribute).</p>
1609
1610 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
1611 find out more about the network of people who do the marketing for
1612 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
1613 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
1614 there other groups like that in other countries? How can we bring
1615 these marketing people together (marketing group A with group B and
1616 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
1617 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
1618 there being rather disconnected from the development department of
1619 Debian Edu / Skolelinux.</p>
1620
1621 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1622
1623 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
1624
1625 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
1626 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
1627 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
1628
1629 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
1630 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
1631 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
1632 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
1633
1634 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
1635 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
1636 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
1637 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
1638 whiteboard.</p>
1639
1640 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
1641
1642 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1643 get schools to use free software?</strong></p>
1644
1645 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
1646 enrol people.</p>
1647
1648       </div>
1649       <div class="tags">
1650
1651
1652         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1653
1654
1655       </div>
1656     </div>
1657     <div class="padding"></div>
1658
1659     <div class="entry">
1660       <div class="title">
1661         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a>
1662       </div>
1663       <div class="date">
1664         27th May 2012
1665       </div>
1666       <div class="body">
1667         <p>In 2003, a German teacher showed up on the
1668 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
1669 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
1670 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
1671 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
1672 since then, helping to make sure the
1673 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1674 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
1675
1676 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1677
1678 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
1679 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
1680 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
1681 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
1682 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
1683 our computer network.</p>
1684
1685 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
1686 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
1687 (4 months).</p>
1688
1689 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1690 project?</strong></p>
1691
1692 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
1693 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
1694 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
1695 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
1696 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
1697 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
1698 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
1699 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
1700 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
1701 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
1702 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
1703 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
1704 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
1705 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
1706
1707 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1708 Edu?</strong></p>
1709
1710 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
1711 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
1712 the network layout, you can easily roll out an entire educational
1713 computer infrastructure, from just one installation media. As only
1714 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
1715 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
1716 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
1717 administration costs tend towards zero.</p>
1718
1719 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1720 Edu?</strong></p>
1721
1722 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
1723 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
1724 budget might buy new hardware with components that are not yet
1725 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
1726 office packages or desktop environments.  These schools have the
1727 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
1728 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
1729 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
1730 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
1731 within the new setting of the version to come. During this process,
1732 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
1733 i.e. harder to understand for novices.</p>
1734
1735 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1736
1737 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
1738 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
1739 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
1740
1741 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1742 get schools to use free software?</strong></p>
1743
1744 <p><ol>
1745
1746 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
1747 people really "own" their hardware, to make them understand the
1748 difference between proprietary software products, and free software
1749 developing.</li>
1750
1751 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
1752 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
1753 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
1754 privilege is left to private schools which have consequently a large
1755 share among German Skolelinux schools.</li>
1756
1757 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
1758 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
1759 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
1760
1761 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
1762 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
1763 general concept should get expanded to free educational content to be
1764 shared world wide (school books e.g.).</li>
1765
1766 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
1767 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
1768 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
1769
1770 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
1771
1772 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
1773 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
1774 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
1775 keep sending documents in ODF formats.</li>
1776
1777 </ol></p>
1778
1779       </div>
1780       <div class="tags">
1781
1782
1783         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1784
1785
1786       </div>
1787     </div>
1788     <div class="padding"></div>
1789
1790     <div class="entry">
1791       <div class="title">
1792         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a>
1793       </div>
1794       <div class="date">
1795         20th May 2012
1796       </div>
1797       <div class="body">
1798         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
1799 musiker og mannen bak
1800 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
1801 i Rosegarden</a>
1802 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
1803 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
1804 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
1805 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
1806 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
1807 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
1808
1809 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1810
1811 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
1812 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
1813 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
1814 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
1815 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
1816 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
1817 musikkundervisning.</p>
1818
1819 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
1820 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
1821
1822 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
1823 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
1824 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
1825 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
1826 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
1827 dette operativsystemet.</p>
1828
1829 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1830
1831 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
1832 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
1833 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
1834 Skolelinuxprosjektet.</p>
1835
1836 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1837
1838 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
1839 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
1840 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
1841 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
1842 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
1843
1844 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1845
1846 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
1847 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
1848 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
1849
1850 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
1851 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
1852 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
1853 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
1854 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
1855 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
1856 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
1857 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
1858 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
1859 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
1860 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
1861 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
1862
1863 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
1864 fullført en ønsket oppgave.</p>
1865
1866 <p>Eksempel:</p>
1867
1868 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
1869 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
1870 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
1871 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
1872 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
1873 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
1874
1875 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
1876 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
1877 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
1878
1879 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
1880 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
1881 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
1882
1883 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
1884 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
1885 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
1886 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
1887 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
1888 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
1889 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
1890 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
1891
1892 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1893
1894 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
1895 k3b, openttd og libreoffice.
1896
1897 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1898 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1899
1900 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
1901 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
1902 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
1903 alternativer.
1904
1905       </div>
1906       <div class="tags">
1907
1908
1909         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1910
1911
1912       </div>
1913     </div>
1914     <div class="padding"></div>
1915
1916     <div class="entry">
1917       <div class="title">
1918         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__J_rgen_Leibner.html">Debian Edu interview: Jürgen Leibner</a>
1919       </div>
1920       <div class="date">
1921         13th May 2012
1922       </div>
1923       <div class="body">
1924         <p>It has been a few busy weeks for me, but I am finally back to
1925 publish another interview with the people behind
1926 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1927 This time it is one of our German developers, who have helped out over the
1928 years to make sure both a lot of major but also a lot of the minor
1929 details get right before release.
1930
1931 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1932
1933 <p>My name is Jürgen Leibner, I'm 49 years old and living in
1934 Bielefeld, a town in northern Germany.  I worked nearly 20 years as
1935 certified engineer in the department for plant design and layout of an
1936 international company for machinery and equipment.  Since 2011 I'm a
1937 certified technical writer (tekom e.V.) and doing technical
1938 documentations for a steam turbine manufacturer.  From April this year
1939 I will manage the department of technical documentation at a
1940 manufacturer of automation and assembly line engineering.</p>
1941
1942 <p>My first contact with linux was around 1993. Since that time I used
1943 it at work and at home repeatedly but not exclusively as I do now at
1944 home since 2006.</p>
1945
1946 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1947 project?</strong></p>
1948
1949 <p>Once a day in the early year of 2001 when I wanted to fetch my
1950 daughter from primary school, there was a teacher sitting in the
1951 middle of 20 old computers trying to boot them and he failed. I helped
1952 him to get them booting. That was seen by the school director and she
1953 asked me if I would like to manage that the school gets all that old
1954 computers in use. I answered: "Yes".</p>
1955
1956 <p>Some weeks later every of the 10 classrooms had one computer
1957 running Windows98. I began to collect old computers and equipment as
1958 gifts and installed the first computer room with a peer-to-peer
1959 network. I did my work at school without being payed in my spare time
1960 and with a lot of fun.  About one year later the school was connected
1961 to Internet and a local area network was installed in the school
1962 building.  That was the time to have a server and I knew it must be a
1963 Linux server to be able to fulfil all the wishes of the teachers and
1964 being able to do this in a transparent and economic way, without extra
1965 costs for things like licence and software.  So I searched for a
1966 school server system running under Linux and I found a couple of
1967 people nearby who founded 'skolelinux.de'. It was the Skolelinux
1968 prerelease 32 I first tried out for being used at the school.  I
1969 managed the IT of that school until the municipal authority took over
1970 the IT management and centralised the services for all schools in
1971 Bielefeld in December of 2006.</p>
1972
1973 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1974 Edu?</strong></p>
1975
1976 <p>When I'm looking back to the beginning, there were other advantages
1977 for me as today.</p>
1978
1979 <p>In the past there were advantages like:</p>
1980
1981 <p><ul>
1982
1983 <li>I don't need to buy it so it generates no costs to the school as
1984 they had little money to spent for computers and software.</li>
1985
1986 <li>It has a licence which grands all rights to use it without
1987 cost.</li>
1988
1989 <li>It was more able to fit all requirements of a server system for
1990 schools than a Microsoft server system, even if there are only Windows
1991 clients because of it's preconfigured overall concept of being a
1992 infrastructure solution and community for schools, not only a
1993 server</li>
1994
1995 <li>I was able to configure the server to the needs of the
1996 school.</li>
1997
1998 </ul></p>
1999
2000 <p>Today some of the advantages has been lost, changed or new ones
2001 came up in this way:</p>
2002
2003 <p><ul>
2004
2005 <li>Most schools here do have money to buy hardware and software
2006 now.</li>
2007
2008 <li>They are today mostly managed from central IT departments which
2009 have own concepts which often do not fit to Debian Edu concepts
2010 because they are to close to Microsoft ideology.</li>
2011
2012 <li>With the Squeeze version of Debian Edu which now uses GOsa² for
2013 management I feel more able to manage the daily tasks than with the
2014 interfaces used in the past.</li>
2015
2016 <li>It is more modular than in the past and fits even better to the
2017 different needs.</li>
2018
2019 <li>The documentation is usable and gets better every day.</li>
2020
2021 <li>More people than ever before are using Debian Edu all over the
2022 world and so the community, which is an very important part I think,
2023 is sharing knowledge and minds.</li>
2024
2025 <li>Most, maybe all, of the technical requirements for schools are
2026 solved today by Debian Edu. </li>
2027
2028 </ul></p>
2029
2030 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2031 Edu?</strong></p>
2032
2033 <p><ul>
2034
2035 <li>There are too few IT companies able to integrate Debian Edu into
2036 their product portfolio for serving schools with concepts or even
2037 whole municipality areas.</li>
2038
2039 <li>Debian Edu has beside other free and open software projects not
2040 enough lobbyists which promote free and open software to
2041 politicians.</li>
2042
2043 <li>Technically there are no disadvantages I'm aware of.</li>
2044
2045 </ul></p>
2046
2047 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2048
2049 <p>I use Debian stable on my home server and on my little desktop
2050 computer. On my laptop I use Debian testing/sid. The applications I
2051 use on my laptop and my desktop are Open/Libre-office, Iceweasel,
2052 KMail, DigiKam, Amarok, Dolphin, okular and all the other programs I
2053 need from the KDE environment.  On console I use newsbeuter, mutt,
2054 screen, irssi and all the other famous and useful tools.</p>
2055
2056 <p>My home server provides mail services with exim, dovecot, roundcube
2057 and mutt over ssh on the console, file services with samba, NFS,
2058 rsync, web services with apache, moinmoin-wiki, multimedia services
2059 with gallery2 and mediatomb and database services with MySQL for me
2060 and the whole family.  I probably forgot something.</p>
2061
2062 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2063 get schools to use free software?</strong></p>
2064
2065 <p>I believe, we should provide concepts for IT companies to integrate
2066 Debian Edu into their product portfolio with use cases for different
2067 countries and areas all over the world.</p>
2068
2069       </div>
2070       <div class="tags">
2071
2072
2073         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2074
2075
2076       </div>
2077     </div>
2078     <div class="padding"></div>
2079
2080     <div class="entry">
2081       <div class="title">
2082         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forskning___GPL_gir_lokal_frihet_og_kontroll_gjennom_omfordeling_av_makt_fra_produsent_til_bruker_.html">Forskning: "GPL gir lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling av makt fra produsent til bruker"</a>
2083       </div>
2084       <div class="date">
2085         15th April 2012
2086       </div>
2087       <div class="body">
2088         <p>Da jeg googlet etter noe annet kom jeg tilfeldigvis over
2089 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=58309">en
2090 hovedfagsoppgave</a> ved Universitetet i Oslo som diskuterer verdien
2091 av GPLs fire friheter for brukerne av IT-systemer.  Jeg ble fascinert
2092 over det som presenteres der.  Her er sammendraget:</p>
2093
2094 <p><blockquote>
2095
2096 <p>Motivasjonen til å skrive denne oppgaven er en personlig undring
2097 over hvorfor det primært, og ofte eksklusivt, fokuseres på det
2098 økonomiske aspektet ved utredninger om fri programvare er et godt valg
2099 for det offentlige. Fri og produsenteid programvare bygger på
2100 fundamentalt forskjellige ideologier som kan ha implikasjoner utover
2101 økonomiske kostnader. Kunnskapskulturen som er med på å definere fri
2102 programvare er basert på åpenhet, og er en verdi i seg selv.</p>
2103
2104 <p>Oppgavens tema er programvarelisensen GPL og frihet. GPL-lisensiert
2105 programvare gir visse friheter i forhold til produsenteid
2106 programvare. Mitt spørsmål er om, og eventuelt i hvilken utstrekning,
2107 disse frihetene blir benyttet av ulike brukere og hvordan de
2108 manifesterer seg for disse brukerne. Sentrale spørsmål i oppgaven
2109 er:</p>
2110
2111 <ul>
2112 <li>Hvordan fordeles handlekraft gjennom lisensieringen av programvaren?</li>
2113 <li>Hvilke konsekvenser har programvarelisensen for de ulike brukere? </li>
2114 </ul>
2115
2116 <p>Fri programvare gir blant annet brukeren mulighet til å studere og
2117 modifisere kildekoden. Denne formen for frihet erverves gjennom
2118 kunnskap og krever at brukeren også er en ekspert. Hva skjer med
2119 frihetene til GPL når sluttbrukeren er en annen? Dette diskuteres i
2120 dialog med informantene.</p>
2121
2122 <p>Jeg har i denne oppgaven samlet inn intervjudata fra IKT-ansvarlige
2123 ved grunnskolene i Nittedal kommune, driftsansvarlig og IKT-veilederen
2124 for skolene i kommunen, samt IKT-koordinator for utdanning i Akershus
2125 fylkeskommune og bokmåloversettere av OpenOffice.org. Den empiriske
2126 delen av oppgaven er delt inn i to seksjoner; den første omhandler
2127 operativsystemet Skolelinux, den andre kontorprogrampakken
2128 OpenOffice.org.</p>
2129
2130 <p>Som vi vil se gir GPL lokal frihet og kontroll gjennom omfordeling
2131 av makt fra produsent til bruker. Brukerens makt analyseres gjennom
2132 begrepene brukermedvirkning og handlingsfrihet. Det blir også lagt
2133 vekt på strukturelle forhold rundt bruken av teknologi, og spesielt de
2134 økonomiske begrepene nettverkseksternaliteter, innlåsing og
2135 stiavhengighet. Dette er begreper av spesiell nytte når objektet som
2136 omsettes eller distribueres er et kommunikasjonsprodukt, fordi verdien
2137 til et slikt gode for en potensiell bruker avhenger av antall
2138 eksisterende brukere av godet. I tilknytning til denne problematikken
2139 inneholder oppgaven også en diskusjon rundt åpne standarder og
2140 formater.</p>
2141
2142 <p>Oppgaven konkluderer med at de «fire frihetene» som GPL-lisensen er
2143 laget for å beskytte er av avgjørende betydning for bruken av
2144 OpenOffice.org og Skolelinux, i Akershus fylkeskommune såvel som i
2145 skolene i Nittedal. Distribusjonen av handlekraft er ikke helt
2146 symmetrisk. Det er først og fremst de profesjonelle utviklerne i
2147 Skolelinux som direkte kan nyttiggjøre seg friheten til å endre kode,
2148 mens en sluttbruker som Nittedal kommune nyttiggjør seg den økonomiske
2149 friheten til å kunne distribuere programmene. Det er imidlertid også
2150 slik at ingen aktør klarer seg uten alle disse «frihetene».</p>
2151 </blockquote></p>
2152
2153 <p>Jeg fant også en masteroppgave fra 2006, men der ligger ikke
2154 komplett oppgave tilgjengelig.  På tide å holde et øye med
2155 <a href="http://www.duo.uio.no/sok/search.html?q=skolelinux">Skolelinux-søket</a>
2156 til DUO...</p>
2157
2158
2159       </div>
2160       <div class="tags">
2161
2162
2163         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2164
2165
2166       </div>
2167     </div>
2168     <div class="padding"></div>
2169
2170     <div class="entry">
2171       <div class="title">
2172         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Andreas_Mundt.html">Debian Edu interview: Andreas Mundt</a>
2173       </div>
2174       <div class="date">
2175         15th April 2012
2176       </div>
2177       <div class="body">
2178         <p>Behind <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
2179 Skolelinux</a> there are a lot of people doing the hard work of
2180 setting together all the pieces.  This time I present to you Andreas
2181 Mundt, who have been part of the technical development team several
2182 years.  He was also a key contributor in getting GOsa and Kerberos set
2183 up in the recently released
2184 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2185 Edu Squeeze</a> version.</p>
2186
2187 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2188
2189 <p>My name is Andreas Mundt, I grew up in south Germany.  After
2190 studying Physics I spent several years at university doing research in
2191 Quantum Optics.  After that I worked some years in an optics company.
2192 Finally I decided to turn over a new leaf in my life and started
2193 teaching 10 to 19 years old kids at school.  I teach math, physics,
2194 information technology and science/technology.</p>
2195
2196 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2197 project?</strong></p>
2198
2199 <p>Already before I switched to teaching, I followed the Debian Edu
2200 project because of my interest in education and Debian.  Within the
2201 qualification/training period for the teaching, I started
2202 contributing.</p>
2203
2204 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2205 Edu?</strong></p>
2206
2207 <p>The advantages of Debian Edu are the well known name, the
2208 out-of-the-box philosophy and of course the great free software of the
2209 Debian Project!</p>
2210
2211 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2212 Edu?</strong></p>
2213
2214 <p>As every coin has two sides, the out-of-the-box philosophy has its
2215 downside, too.  In my opinion, it is hard to modify and tweak the
2216 setup, if you need or want that.  Further more, it is not easily
2217 possible to upgrade the system to a new release.  It takes much too
2218 long after a Debian release to prepare the -Edu release, perhaps
2219 because the number of developers working on the core of the code is
2220 rather small and often busy elsewhere.</p>
2221
2222 <p>The <a href="http://wiki.debian.org/DebianLAN">Debian LAN</a>
2223 project might fill the use case of a more flexible system.</p>
2224
2225 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2226
2227 <p>I am only using non-free software if I am forced to and run Debian
2228 on all my machines.  For documents I prefer LaTeX and PGF/TikZ, then
2229 mutt and iceweasel for email respectively web browsing.  At school I
2230 have Arduino and Fritzing in use for a micro controller project.</p>
2231
2232 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2233 get schools to use free software?</strong></p>
2234
2235 <p>One of the major problems is the vendor lock-in from top to bottom:
2236 Especially in combination with ignorant government employees and
2237 politicians, this works out great for the "market-leader".  The school
2238 administration here in Baden-Wuerttemberg is occupied by that vendor.
2239 Documents have to be prepared in non-free, proprietary formats.  Even
2240 free browsers do not work for the school administration.  Publishers
2241 of school books provide software only for proprietary platforms.</p>
2242
2243 <p>To change this, political work is very important.  Parts of the
2244 political spectrum have become aware of the problem in the last years.
2245 However it takes quite some time and courageous politicians to 'free'
2246 the system.  There is currently some discussion about "Open Data" and
2247 "Free/Open Standards".  I am not sure if all the involved parties have
2248 a clue about the potential of these ideas, and probably only a
2249 fraction takes them seriously.  However it might slowly make free
2250 software and the philosophy behind it more known and popular.</p>
2251
2252       </div>
2253       <div class="tags">
2254
2255
2256         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2257
2258
2259       </div>
2260     </div>
2261     <div class="padding"></div>
2262
2263     <div class="entry">
2264       <div class="title">
2265         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Justin_B__Rye.html">Debian Edu interview: Justin B. Rye</a>
2266       </div>
2267       <div class="date">
2268          8th April 2012
2269       </div>
2270       <div class="body">
2271         <p>It take all kind of contributions to create a Linux distribution
2272 like <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>,
2273 and this time I lend the ear to Justin B. Rye, who is listed as a big
2274 contributor to the
2275 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">Debian
2276 Edu Squeeze release manual</a>.
2277
2278 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2279
2280 <p>I'm a 44-year-old linguistics graduate living in Edinburgh who has
2281 occasionally been employed as a sysadmin.</p>
2282
2283 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2284 project?</strong></p>
2285
2286 <p>I'm neither a developer nor a Skolelinux/Debian Edu user!  The only
2287 reason my name's in the credits for the documentation is that I hang
2288 around on debian-l10n-english waiting for people to mention things
2289 they'd like a native English speaker to proofread...  So I did a sweep
2290 through the wiki for typos and Norglish and inconsistent spellings of
2291 "localisation".</p>
2292
2293 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2294 Edu?</strong></p>
2295
2296 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2297 Edu?</strong></p>
2298
2299 <p>These questions are too hard for me - I don't use it!  In fact I
2300 had hardly any contact with I.T. until long after I'd got out of the
2301 education system.</p>
2302
2303 <p>I can tell you the advantages of Debian for me though: it soaks up
2304 as much of my free time as I want and no more, and lets me do
2305 everything I want a computer for without ever forcing me to spend
2306 money on the latest hardware.</p>
2307
2308 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2309
2310 <p>I've been using Debian since Rex; popularity-contest says the
2311 software that I use most is xinit, xterm, and xulrunner (in other
2312 words, I use a distinctly retro sort of desktop).</p>
2313
2314 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2315 get schools to use free software?</strong></p>
2316
2317 <p>Well, I don't know.  I suppose I'd be inclined to try reasoning
2318 with the people who make the decisions, but obviously if that worked
2319 you would hardly need a strategy.</p>
2320
2321       </div>
2322       <div class="tags">
2323
2324
2325         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2326
2327
2328       </div>
2329     </div>
2330     <div class="padding"></div>
2331
2332     <div class="entry">
2333       <div class="title">
2334         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_the_KDE_menu_is_slow_when__usr__is_NFS_mounted___and_a_workaround.html">Why the KDE menu is slow when /usr/ is NFS mounted - and a workaround</a>
2335       </div>
2336       <div class="date">
2337          6th April 2012
2338       </div>
2339       <div class="body">
2340         <p>Recently I have spent time with
2341 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> on speeding
2342 up a <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2343 Lenny installation using LTSP diskless workstations, and in the
2344 process I discovered something very surprising.  The reason the KDE
2345 menu was responding slow when using it for the first time, was mostly
2346 due to the way KDE find application icons.  I discovered that showing
2347 the Multimedia menu would cause more than 20 000 IP packages to be
2348 passed between the LTSP client and the NFS server.  Most of these were
2349
2350 NFS LOOKUP calls, resulting in a NFS3ERR_NOENT response.  Because the
2351 ping times between the client and the server were in the range 2-20
2352 ms, the menus would be very slow.  Looking at the strace of kicker in
2353 Lenny (or plasma-desktop i Squeeze - same problem there), I see that
2354 the source of these NFS calls are access(2) system calls for
2355 non-existing files.  KDE can do hundreds of access(2) calls to find
2356 one icon file.  In my example, just finding the mplayer icon required
2357 around 230 access(2) calls.</p>
2358
2359 <p>The KDE code seem to search for icons using a list of icon
2360 directories, and the list of possible directories is large.  In
2361 (almost) each directory, it look for files ending in .png, .svgz, .svg
2362 and .xpm.  The result is a very slow KDE menu when /usr/ is NFS
2363 mounted.  Showing a single sub menu may result in thousands of NFS
2364 requests.  I am not the first one to discover this.  I found a
2365 <a href="https://bugs.kde.org/show_bug.cgi?id=211416">KDE bug report
2366 from 2009</a> about this problem, and it is still unsolved.</p>
2367
2368 <p>My solution to speed up the KDE menu was to create a package
2369 kde-icon-cache that upon installation will look at all .desktop files
2370 used to generate the KDE menu, find their icons, search the icon paths
2371 for the file that KDE will end up finding at run time, and copying the
2372 icon file to /var/lib/kde-icon-cache/.  Finally, I add symlinks to
2373 these icon files in one of the first directories where KDE will look
2374 for them.  This cut down the number of file accesses required to find
2375 one icon from several hundred to less than 5, and make the KDE menu
2376 almost instantaneous.  I'm not quite sure where to make the package
2377 publicly available, so for now it is only available on request.</p>
2378
2379 <p>The bug report mention that this do not only affect the KDE menu
2380 and icon handling, but also the login process.  Not quite sure how to
2381 speed up that part without replacing NFS with for example NBD, and
2382 that is not really an option at the moment.</p>
2383
2384 <p>If you got feedback on this issue, please let us know on debian-edu
2385 (at) lists.debian.org.</p>
2386
2387       </div>
2388       <div class="tags">
2389
2390
2391         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2392
2393
2394       </div>
2395     </div>
2396     <div class="padding"></div>
2397
2398     <div class="entry">
2399       <div class="title">
2400         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_in_the_Linux_Weekly_News.html">Debian Edu in the Linux Weekly News</a>
2401       </div>
2402       <div class="date">
2403          5th April 2012
2404       </div>
2405       <div class="body">
2406         <p>About two weeks ago, I was interviewed via email about
2407 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a> by
2408 Bruce Byfield in Linux Weekly News.  The result was made public for
2409 non-subscribers today.  I am pleased to see liked our Linux solution
2410 for schools.  Check out his article
2411 <a href="https://lwn.net/Articles/488805/">Debian Edu/Skolelinux: A
2412 distribution for education</a> if you want to learn more.</p>
2413
2414       </div>
2415       <div class="tags">
2416
2417
2418         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2419
2420
2421       </div>
2422     </div>
2423     <div class="padding"></div>
2424
2425     <div class="entry">
2426       <div class="title">
2427         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Wolfgang_Schweer.html">Debian Edu interview: Wolfgang Schweer</a>
2428       </div>
2429       <div class="date">
2430          1st April 2012
2431       </div>
2432       <div class="body">
2433         <p>Germany is a core area for the
2434 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
2435 user community, and this time I managed to get hold of Wolfgang
2436 Schweer, a valuable contributor to the project from Germany.
2437
2438 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2439
2440 <p>I've studied Mathematics at the university 'Ruhr-Universität' in
2441 Bochum, Germany. Since 1981 I'm working as a teacher at the school
2442 "<a href="http://www.westfalenkolleg-dortmund.de/">Westfalen-Kolleg
2443 Dortmund</a>", a second chance school.  Here, young adults is given
2444 the opportunity to get further education in order to do the school
2445 examination 'Abitur', which will allow to study at a university. This
2446 second chance is of value for those who want a better job perspective
2447 or failed to get a higher school examination being teens.</p>
2448
2449 <p>Besides teaching I was involved in developing online courses for a
2450 blended learning project called 'abitur-online.nrw' and in some other
2451 information technology related projects. For about ten years I've been
2452 teacher and coordinator for the 'abitur-online' project at my
2453 school. Being now in my early sixties, I've decided to leave school at
2454 the end of April this year.</p>
2455
2456 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2457 project?</strong></p>
2458
2459 <p>The first information about Skolelinux must have come to my
2460 attention years ago and somehow related to LTSP (Linux Terminal Server
2461 Project).  At school, we had set up a network at the beginning of 1997
2462 using Suse Linux on the desktop, replacing a Novell network. Since
2463 2002, we used old machines from the city council of Dortmund as thin
2464 clients (LTSP, later Ubuntu/Lessdisks) cause new hardware was out of
2465 reach. At home I'm using Debian since years and - subscribed to the
2466 Debian news letter - heard from time to time about Skolelinux. About
2467 two years ago I proposed to replace the (somehow undocumented and only
2468 known to me) system at school by a well known Debian based system:
2469 Skolelinux.</p>
2470
2471 <p>Students and teachers appreciated the new system because of a
2472 better look and feel and an enhanced access to local media on thin
2473 clients.  The possibility to alter and/or reset passwords using a GUI
2474 was welcomed, too. Being able to do administrative tasks using a GUI
2475 and to easily set up workstations using PXE was of very high value for
2476 the admin teachers.</p>
2477
2478 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2479 Edu?</strong></p>
2480
2481 <p>It's open source, easy to set up, stable and flexible due to it's
2482 Debian base. It integrates LTSP out-of-the-box. And it is documented!
2483 So it was a perfect choice.</p>
2484
2485 <p>Being open source, there are no license problems and so it's
2486 possible to point teachers and students to programs like
2487 OpenOffice.org, ViewYourMind (mind mapping) and The Gimp.  It's of
2488 high value to be able to adapt parts of the system to special needs of
2489 a school and to choose where to get support for this.</p>
2490
2491 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2492 Edu?</strong></p>
2493
2494 <p>Nothing yet.</p>
2495
2496 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2497
2498 <p>At home (Debian Sid with Gnome Desktop): Iceweasel, LibreOffice,
2499 Mutt, Gedit, Document Viewer, Midnight Commander, flpsed (PDF
2500 Annotator).  At school (Skolelinux Lenny): Iceweasel, Gedit,
2501 LibreOffice.</p>
2502
2503 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2504 get schools to use free software?</strong></p>
2505
2506 <p>Some time ago I thought it was enough to tell people about it. But
2507 that doesn't seem to work quite well. Now I concentrate on those more
2508 interested and hope to get multiplicators that way.</p>
2509
2510       </div>
2511       <div class="tags">
2512
2513
2514         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2515
2516
2517       </div>
2518     </div>
2519     <div class="padding"></div>
2520
2521     <div class="entry">
2522       <div class="title">
2523         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn landsgjennomsnittet - pressemelding fra FRiSK</a>
2524       </div>
2525       <div class="date">
2526         30th March 2012
2527       </div>
2528       <div class="body">
2529         <p>I dag har <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">FRiSK</a>
2530 sendt ut følgende pressemelding basert på mine beregninger av
2531 PC-tetthet på Linux-skoler:</p>
2532
2533 <p><strong>Linux-skoler har høyere PC-tetthet enn
2534 landsgjennomsnittet</strong></p>
2535
2536 <p>Oslo, 30 Mars 2012</p>
2537
2538 <p>Det er store forskjeller på skolenes digitale tilstand, viser
2539 undersøkelsen Monitor 2011 som er laget på oppdrag fra
2540 Kunnskapsdepartementet. Dette har ført til debatt om PC-tilgangen i
2541 skolen, og om de med Linux i skolen gjør det bedre bedre eller
2542 dårligere enn snittet i landet.</p>
2543
2544 <p>Nå har vi tallene. Skoler med Linux har 36% større PC-tetthet en
2545 landsgjennomsnittet. På spørsmål hvorfor skoler med Linux har større
2546 PC-tetthet, observerer Paul Reidar Løsnesløkken som er IKT-konsulent i
2547 Nord-Odal:</p>
2548
2549 <p><blockquote>"Vi erfarer at klienter med Skolelinux har god funksjon
2550 til de er 8 til 10 år gamle. Dette er omtrent dobbelt så lenge som
2551 andre løsninger, og skolene får mer datautstyr for
2552 pengene."</blockquote></p>
2553
2554 <p>Undersøkelsen baserer seg på 56 skoler som har gjort det offentlig
2555 at de kjører Skolelinux eller annen Linux-utgave. De kan også ha PC-er
2556 med Windows i skolenettet. Når en sammenligner PC-tetthetene på
2557 skolene i kommunene Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik, Nittedal,
2558 Nord-Odal og Randaberg, er det i snitt 2,28 elev pr. PC på skolene med
2559 Linux. På landsbasis er det 3.11 elev per PC i grunnskolen, i følge
2560 side 95 i Monitor-rapporten for 2011. Målingen viser dermed 36% større
2561 PC-tetthet i skoler med Linux.</p>
2562
2563 <p><strong>Om Skolelinux/Debian Edu</strong></p>
2564
2565 <p>Skolelinux har til hensikt å gi alle barn full tilgang til
2566 skoleaktuelle dataprogram på sitt eget morsmål. Derfor følger det med
2567 godt over 100 skoleaktuelle programmene laget for læring. De fleste
2568 programmene er oversatt til over 50 språk. Elevene skal også kunne
2569 studere alle sider av dataprogrammene. Derfor følger også kildekode
2570 med. Elever med interesse kan lære av eksperter som har laget
2571 systemet. Dette med enkelt programmering i læreprogram som KTurtle,
2572 til profesjonelle verktøy som Qt Creator eller Java.</p>
2573
2574 <p>Skolelinux er laget for sentralisert drift, der alt teknisk
2575 administrasjon av alle skolene kan gjøres sentralt fra kommunehuset
2576 eller sentralt i en region.  F.eks. drifter to-tre personer 70.000
2577 skoledatamaskiner på 200 skoler i delstaten Extremadura i
2578 Spania. Etter velykket bruk av Debian Edu i skolen, legger delstaten
2579 over til Debian på 40.000 datamaskiner i administrasjonen. Det er idag
2580 mange selskap som tilbyr profesjonell støtte til innføring og drift i
2581 Norge og verden.</p>
2582
2583 <p><strong>Om FRiSK</strong></p>
2584
2585 <p>Medlemsforeningen Fri Programvare i Skolen organiserer
2586 dugnadsprosjektet som står bak Skolelinux.</p>
2587
2588 <p><strong>Kontaktperson</strong></p>
2589
2590 <p>Knut Yrvin</p>
2591
2592 <p>Leder av Fri Programvare i Skolen (FRISK)</p>
2593
2594 <p>Epost: knuty at skolelinux.no
2595 <br>Mobil: +47 93 479 561</p>
2596
2597 <p><strong>Referanser</strong></p>
2598
2599 <p><ul>
2600
2601  <li><a href="http://www.skolelinux.org/">http://www.skolelinux.org/</a></li>
2602  <li><a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">http://www.friprogramvareiskolen.no/</a></li>
2603  <li><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Download</a></li>
2604  <li><a href="https://www.wis.no/gsi">https://www.wis.no/gsi</a></li>
2605  <li><a href="http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf">http://iktsenteret.no/sites/iktsenteret.no/files/attachments/monitor2011.pdf</a></li>
2606  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html</a></li>
2607  <li><a href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html">https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/linuxiskolen/2012-March/018500.html</a></li>
2608
2609 </ul></p>
2610
2611       </div>
2612       <div class="tags">
2613
2614
2615         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2616
2617
2618       </div>
2619     </div>
2620     <div class="padding"></div>
2621
2622     <div class="entry">
2623       <div class="title">
2624         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Roy_Arne_Myhre.html">Skolelinux-intervju: Roy-Arne Myhre</a>
2625       </div>
2626       <div class="date">
2627         28th March 2012
2628       </div>
2629       <div class="body">
2630         <p>I serien med intervjuer av folk i
2631 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi
2632 denne gangen høre fra en IKT-ansvarlig som har brukt Skolelinux i
2633 mange år, og vært storfornøyd med erfaringene så langt.</p>
2634
2635 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
2636
2637 <p>Mitt navn er Roy-Arne Myhre og jeg er 42 år.  Jeg er ansatt hos
2638 <a href="http://www.sandskole.no/">Sand skole</a> (Balsfjord kommune)
2639 og har stort sett vært det siden 1990.  Jeg er IKT ansvarlig ved
2640 skolen i 40% stilling – 10% undervisning – musikk.</p>
2641
2642 <p>Ved skolen er det ca 100 elever og ca 18 lærere + 4 assistenter i
2643 hele og delte stillinger. Alle lærerne har bærbar PC (dessverre med
2644 Win Vista) – assistenter har tilgang til egne. Vi benytter Fronter i
2645 det daglige arbeidet.  Vi har ca 90 elevmaskiner som fungerer til
2646 daglig opp mot Linux server (XFCE) som driftes av
2647 <a href="http://www.bzz.no/">BzzWare AS</a> via nett. Maskinparken
2648 består kun av brukt utstyr for elevene – og noe av dette begynner å
2649 bli vel gammelt selv som halvtykke klienter.</p>
2650
2651 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med
2652 Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
2653
2654 <p>Vi kom første gang i kontakt med Skolelinux rundt 1997. Den gang
2655 var det oppstart-disketter i hver maskin, ikke mulighet for lyd og
2656 video, gamle nettverkskort og mye plundring.  Vi hadde en ihuga
2657 forelder med som pådriver, forsker og inspirator for hele opplegget.
2658 Selv ante jeg knapt at Skolelinux fantes, men han var av den
2659 utforskende typen, og fikk både meg og skolelederen i trua på at dette
2660 var ting som kunne fungere.  Etter dette har det gått gradvis
2661 framover; flere maskiner er hentet inn gjennom bl.a
2662 <a href="http://www.greentech.no/">Greentech</a> og utrangert utstyr
2663 fra høgskole / Avinor og private givere. Når maskinene ble for trege
2664 for nye Windows-versjoner, sto vi klare til å putte dem i nettverket
2665 vårt.  Dette betyr at vi i dag har 1:1 dekning av maskiner på
2666 ungdomstrinnet og bedre enn 1:2 på barnetrinnet. Dette er vi veldig
2667 fornøyd med, og vi kan ikke se for oss hverdagen som ville vært
2668 alternativet ved bruk av Windows med sine lisenser pr. Bruker/maskin.
2669 Da ville vi nok vært tilbake til 1-2 maskiner pr klasserom med de
2670 negative konsekvenser det ville hatt for undervisningsformene våre. Vi
2671 kan ha en hel klasse i prosjektjobbing eller individuell jobbing
2672 samtidig – vi kan avholde tentamen og eksamen uten
2673 logistikkproblemer.</p>
2674
2675 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2676
2677 Hvor skal jeg begynne... Stabiliteten er et nøkkelord - det bare
2678 virker.  Har du først fått en server med Skolelinux opp og gå, så må
2679 det en maskinarefeil eller sabotasje til for å stoppe den.  Det at man
2680 kan bruke eldre maskiner som normalt sett ville gått på dynga, er også
2681 glimrende - billig for skoler med dårlig økonomi og bra for miljøet
2682 siden vi gjenbruker utstyr i stedet for å skaffe nytt. Vi ville aldri
2683 hatt mulighet til å operere med det maskinantallet vi har pr i dag
2684 hvis det ikke var for Skolelinux - så tilgjengelighet er et annet
2685 nøkkelord. Et tredje moment er sikkerhet og brukertilgang. Alle
2686 brukerer opererer med egne brukernavn og passord, samt egne
2687 brukerområder som kan tilpasses for både enbrukertilgang og for
2688 samarbeid med andre.
2689
2690 Elever har godt av å se at det finnes andre alternativer enn de som
2691 storindustrien selger på lisensbasis - på den måten trenes de opp til
2692 å se flere muligheter og å foreta valg ut fra flere opsjoner.
2693
2694 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
2695
2696 <p>Ulempene med Skolelinux er nok utbredelsen og mangelen på kjennskap
2697 til dette i skolenorge.  De som skal ta økonomiske avgjørelser rynker
2698 på nesen og vil gå for det kjente og «sikre» selv om det koster mye
2699 mer. Man får rett og slett litt hetta av å ikke kunne noe – og unngår
2700 dette for enhver pris.</p>
2701
2702 <p>I tillegg er mye av linux-systemet administrert av tekstkommandoer
2703 og er lite intuitiv/visuell for oss som ikke er «inne i»
2704 kildekodene». Så problemet er nok mye godt at de som
2705 utarbeider/drifter Skolelinux ikke helt klarer å sette seg ned på
2706 skoleadministratorens nivå når det gjelder problemer og
2707 utfordringer. Men dette er nok en utfordring alle administratorer
2708 sliter med uansett OS.</p>
2709
2710 <p>Derfor har vi valgt å støtte oss til BzzWare AS for assistanse i
2711 drifta slik at jeg har kunnet konsentrere meg mer om kabling, skifting
2712 av komponenter, veiledning av lærere og elever, vedlikehold av
2713 skrivere og annen daglig drift.</p>
2714
2715 <p>Elevene mestrer Skolelinux helt fint.  Så lenge Internett
2716 (Iceweasel) og Libreoffice (Openoffice) fungerer er 90% av
2717 skolehverdagen velfungerende. I tillegg brukes jo en del av den
2718 pedagogiske programpakken bla. i forhold til matematikk og geografi,
2719 men det er såpass mye bra på nett om dagen, så disse programmene er
2720 mer som krydder å regne.</p>
2721
2722 <p>Jeg skulle ønske neste versjon av Skolelinux kunne komme litt
2723 mindre stappet med programmer, for halvparten blir aldri brukt, eller
2724 fungerer ikke uansett.  Hva med et pedagogisk panel av lærere/IKT
2725 ansvarlige som kunne sagt: disse programmene skal være standard, så
2726 får resten være slike man kan legge til ved behov – det kan lett bli
2727 en jungel å bevege seg i.</p>
2728
2729 <p>Jeg ønsker meg også en mer grafisk versjon av
2730 <a href="http://bzz.no/lwat/trac/trac.cgi">Lwat</a> hvor man kan krysse
2731 ut de som f.eks ikke skal ha internett-tilgang en dag pga
2732 eksamen/tentamen, samt en noe enklere brannmurløsning hvor man kan
2733 stenge for en del (få) sider på en enkel måte.  Jeg liker godt
2734 Skolelinux sin ideologi om at filteret skal trenes i hodet på eleven –
2735 men av og til skulle jeg ønske at f.eks Facebook og Youtube kunne vært
2736 koblet vekk en periode for å få bedre utnyttelse av tid og
2737 ressurser. Disse to nettstedene er nok mye av årsaken til at mange
2738 lærere holder igjen databruken noe mer enn man kunne ønske.</p>
2739
2740 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
2741
2742 Jeg benytter nesten bare fri programvare til daglig. LibreOffice,
2743 Iceweasel (Firefox), Thunderbird til e-post og Gimp til
2744 bildebehandling.  Vi har PHP-Nuke-oppsatt hjemmeside. Det eneste som
2745 jeg ikke har fått helt til enda er videoredigering - her må man vel
2746 innrømme at Mac er hakket over, men da er vi igjen over på å se hva
2747 som egner seg best, og ta valg ut fra det. Folk flest lever i
2748 villfarelsen om at regneark HETER Excel og tekstbehandling HETER
2749 Word. Dette er en misforståelse som jeg bruker mye energi på å
2750 diskutere og "åpne sinn" på Microsoft-slaver.  Dessverre er det mange
2751 IKT-ansvarlige som også har låst seg på at det eneste saliggjørende er
2752 Bill G sine produkter.
2753
2754 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
2755 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
2756
2757 <p>For å komme lenger i utbredelsen av Skolelinux tror jeg det må mer
2758 fram i nasjonale medier, samt komme bedre fram hva økonomien i dette
2759 valget vil være – samt mulighetene. Fri programvare er en berikelse og
2760 gjør oss i stand til å utføre arbeidet i skolen uten å måtte legge
2761 igjen tusener på tusener i Bill Gates lomme.. Få ETT nettsted med
2762 forståelig veiledning av installasjon/oppgradering og ETT forum med
2763 konkrete feilrettinger og problemer, så tror jeg vi kunne kommet et
2764 par skritt framover. Ellers tror jeg bare at ildsjelene må fortsette å
2765 skinne – kanskje flere enn oss følger etter på veien.</p>
2766
2767       </div>
2768       <div class="tags">
2769
2770
2771         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2772
2773
2774       </div>
2775     </div>
2776     <div class="padding"></div>
2777
2778     <div class="entry">
2779       <div class="title">
2780         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Checking_email_with_kmail_using_Kerberos_authentication.html">Debian Edu screencast: Checking email with kmail using Kerberos authentication</a>
2781       </div>
2782       <div class="date">
2783         25th March 2012
2784       </div>
2785       <div class="body">
2786         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
2787
2788 <p>The same Debian Edu developer that did the last screen cast I
2789 published, Wolfgang Schweer, has created a new screen cast showing how
2790 to set up Kmail in Debian Edu Squeze to authenticate using Kerberos,
2791 allowing users to check their local email account without providing
2792 any password. The video is embedded here in quarter size,
2793 and also available from <a href="https://vimeo.com/38601767">vimeo</a>
2794 and download as a
2795 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg
2796 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
2797
2798 <p><video id="kmail-kerberos-movie" width="256" height="184" preload controls>
2799   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
2800     <p>Download video as
2801       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-03-14-Debian-Edu_Configure_Kmail_for_internal_usage.ogv">Ogg</a>.</p>
2802 </video></p>
2803
2804       </div>
2805       <div class="tags">
2806
2807
2808         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
2809
2810
2811       </div>
2812     </div>
2813     <div class="padding"></div>
2814
2815     <div class="entry">
2816       <div class="title">
2817         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_rre_PC_tetthet_i_skolen_med_Skolelinux_.html">Større PC-tetthet i skolen med Skolelinux?</a>
2818       </div>
2819       <div class="date">
2820         19th March 2012
2821       </div>
2822       <div class="body">
2823         <p>Den siste uka har det vært en del skriverier om hvor store
2824 forskjeller det er mellom skolene når det gjelder digital kompetanse.
2825 Et eksempel er
2826 <a href="http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen">oppslaget
2827 i Digi</a>.  Diskusjonen fikk meg til å bli litt nysgjerrig på om
2828 Linux-skoler har større PC-tettet enn snittet i landet.  Grunnlaget
2829 for diskusjonen har vært undersøkelsen
2830 <a href="https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand">Monitor
2831 2011</a>, som bruker informasjon fra
2832 <a href="https://www.wis.no/gsi">Grunnskolens Informasjonssystem</a>
2833 (GSI).  GSI-data kan lastes ned fra web og jeg lastet ned en Excel-fil
2834 (intet åpen standard-valg tilgjengelig) med navn på alle skoler,
2835 hvilke kommune de befinner seg i og hvor mange elever pr. elev-PC de
2836 har rapportert inn.  For å få en ide om svaret trenger jeg deretter å
2837 vite hvilke skoler i landet som bruker Linux, slik at jeg kan slå dem
2838 opp i GSI og finne ut hvor stor PC-tetthet de har.</p>
2839
2840 <p>Jeg vet om skoler i Balsfjord, Flora, Harstad, Kongsvinger, Narvik,
2841 Nittedal, Nord-Odal, Randaberg og Sunndal som bruker Skolelinux eller
2842 andre Linux-varianter.  Jeg tror det er flere enn de 56 skolene jeg
2843 har klart å identifisere de siste dagene, men har ikke klart å få det
2844 bekreftet med offentlige kilder.</p>
2845
2846 <p>Monitor 2011-rapporteres side 95 forteller at det "ifølge GSI
2847 (20120-2011) er det 3,11 elever per datamaskin når vi tar med alle
2848 grunnskoler (1.-10.trinn)".  For de 56 Linux-skolene jeg har klart å
2849 koble mot informasjon i GSI er det 2,28 elever per elevdatamaskin,
2850 hvilket betyr at det er 36% høyere PC-tetthet på Linux-skoler enn
2851 landsgjennomsnittet.  Linux-skolen med høyest tettet blant de jeg har
2852 notert -skole er Flora ungdomsskule i Flora kommune med 0.82 elev
2853 pr. PC (482 elever, 588 elevdatamaskiner).</p>
2854
2855 <p>Skolelinux gir datamaskiner lengre levetid, og en kan dermed få
2856 flere operative datamaskiner for samme budsjett, i tillegg til en
2857 rekke andre fordeler.  Kan det være forklaringen på forskjellen?</p>
2858
2859 <p>Tallene må tas med en liten klype, da GSI ser ut til å ha endel
2860 feilføringer.  Jeg synes i hvert fall en skole med 423 elever og 9
2861 elevmaskiner ser mistenkelig ut.  Eller en skole med 346 elever, 0
2862 elevmaskiner, som er et annet ekstremt eksempel jeg fant.</p>
2863
2864 <p>Takk til Sturle Sunde, Klaus Ade Johnstad, Ole-Anders Andreassen og
2865 Trond Mæhlum for innspill om skoler med Linux.</p>
2866
2867       </div>
2868       <div class="tags">
2869
2870
2871         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
2872
2873
2874       </div>
2875     </div>
2876     <div class="padding"></div>
2877
2878     <div class="entry">
2879       <div class="title">
2880         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__John_Ingleby.html">Debian Edu interview: John Ingleby</a>
2881       </div>
2882       <div class="date">
2883         19th March 2012
2884       </div>
2885       <div class="body">
2886         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>
2887 users are spread all across the globe.  The second inteview after
2888 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
2889 Squeeze release</a> was publised is with John Ingleby, a teacher and
2890 long time Linux user in United Kingdom.</p>
2891
2892 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
2893
2894 <p>I teach ICT part time at the Rudolf Steiner School in Kings
2895 Langley, near London, UK. Previously I worked as a technical
2896 author/trainer while my children attended the school, and I also
2897 contributed to the Schoolforge UK community with the aim of
2898 encouraging UK schools to adopt free/open source software. Five or six
2899 years ago we had about 50 schools interested in some way, but we
2900 weren't able to convert many of them into sustainable
2901 installations.</p>
2902
2903 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
2904 project?</strong></p>
2905
2906 <p>Skolelinux had two representatives at an early Edubuntu meeting in
2907 London which I attended. However at that time our school network had
2908 just been installed using CentOS, LTSP 4 and GNOME. When LTSP 5 came
2909 along we switched to Edubuntu thin client servers so now we have a
2910 mixed environment which includes Windows PCs and student laptops, as
2911 well as their MacBooks and iPads. However, the proprietary systems
2912 have always been rather problematic, and we never built a GUI for the
2913 LDAP server, so when I discovered Skolelinux is configured for all
2914 these things we decided to try it.</p>
2915
2916 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
2917 Edu?</strong></p>
2918
2919 <p>By far the biggest advantage is the Debian Edu community. Apart
2920 from that I have always believed in the same "sustainable computing"
2921 goals that Skolelinux is built on: installing Linux on computers which
2922 would otherwise be thrown away, to provide a reliable, secure and
2923 low-cost IT environment for schools. From my own experience I know
2924 that a part-time person can teach and manage a network of about 25
2925 Linux computers, but it would take much more of my time if we had
2926 proprietary software everywhere.</p>
2927
2928 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
2929 Edu?</strong></p>
2930
2931 <p>As a newcomer I'm just finding out who's who in the community and
2932 how you're organised, and what your procedures are for dealing with
2933 various things such as editing manual pages and so-on. The only
2934 English language mailing list seems to be for developers as well as
2935 users, so my inbox needs heavy pruning each day!</p>
2936
2937 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
2938
2939 <p>Besides the software already mentioned at school we use Samba,
2940 OpenLDAP, CUPS, Nagios and Dansguardian for the network, and on the
2941 desktops we have LibreOffice, Firefox, GIMP and Inkscape. At home I
2942 use Ubuntu and an Android 4 eePad Transformer (but I'm not sure if
2943 that counts...)</p>
2944
2945 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
2946 get schools to use free software?</strong></p>
2947
2948 <p>That's a tough question! For very many years UK schools installed
2949 and taught only proprietary software, so that at the highest levels
2950 the notion of "computer" means simply "proprietary office
2951 applications".  However, schools today are experiencing budget
2952 constraints, and many are having to think hard about upgrading Windows
2953 XP.  At the same time, we have students showing teachers how to use
2954 iPads, MacBooks and Android, so the choice of operating system is no
2955 longer quite so automatic. What is more, our government at last
2956 realised that we need people with programming skills, so they're
2957 putting coding back in the curriculum! And it's encouraging that the
2958 first 10,000 Raspberry Pi units sold out in 2 hours.</p>
2959
2960 <p>I don't really know what strategy is going to get UK schools to use
2961 free software, but building an active community of Skolelinux/Debian
2962 Edu users in this country has to be part of it.</p>
2963
2964       </div>
2965       <div class="tags">
2966
2967
2968         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
2969
2970
2971       </div>
2972     </div>
2973     <div class="padding"></div>
2974
2975     <div class="entry">
2976       <div class="title">
2977         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Writing_and_translating_documentation_in_Debian_Edu.html">Writing and translating documentation in Debian Edu</a>
2978       </div>
2979       <div class="date">
2980         16th March 2012
2981       </div>
2982       <div class="body">
2983         <p>Documentation in Debian Edu is provided in several languages, and
2984 it is important to make it both easy to contribute and to keep the
2985 translated versions in sync.  To do this we have come up with what we
2986 believe is a very efficient work flow.</p>
2987
2988 <ol>
2989
2990 <li>The documentation is written in a
2991 <a href="http://moinmo.in">moinmoin wiki</a> (see for example
2992 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze">the
2993 Squeeze release manual</a>) with support for exporting the content as
2994 docbook XML.</li>
2995
2996 <li>This docbook document is given to po4a to extract a gettext style
2997 .pot file with the content, which in turn is used to create .po files
2998 with the translated text.</li>
2999
3000 <li>The .po files are given to translators, and they can always tell
3001 which part of the original wiki document is new or changed.  They can
3002 use their normal translation tools like lokalize or poedit to write
3003 the translation.  There is even a system in place to handle translated
3004 images.</li>
3005
3006 <li>The translated .po files are combined with the original docbook
3007 XML document using po4a to create a translated docbook document.</li>
3008
3009 <li>The final step is to use all the generated docbook files and
3010 create PDF and HTML version of the original and translated documents.</li>
3011
3012 </ol>
3013
3014 <p>This setup work very well, but have a few issues.  The biggest
3015 issue is that <a href="http://moinmo.in/DocBook">the docbook support
3016 we use in moinmoin</a> is not actively maintained.  The docbook
3017 support is also buggy, and our build system contain workarounds to
3018 make sure the generated docbook is usable despite these bugs.</p>
3019
3020 <p>If you want to have a look at our setup, it is all there in the
3021 <a href="http://packages.qa.debian.org/debian-edu-doc">debian-edu-doc
3022 package</a>.</p>
3023
3024       </div>
3025       <div class="tags">
3026
3027
3028         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3029
3030
3031       </div>
3032     </div>
3033     <div class="padding"></div>
3034
3035     <div class="entry">
3036       <div class="title">
3037         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a>
3038       </div>
3039       <div class="date">
3040         13th March 2012
3041       </div>
3042       <div class="body">
3043         <p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
3044 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
3045 er tilgjengelige allerede og
3046 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
3047 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
3048 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
3049 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
3050 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
3051 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
3052 likevel.</p>
3053
3054       </div>
3055       <div class="tags">
3056
3057
3058         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
3059
3060
3061       </div>
3062     </div>
3063     <div class="padding"></div>
3064
3065     <div class="entry">
3066       <div class="title">
3067         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a>
3068       </div>
3069       <div class="date">
3070         12th March 2012
3071       </div>
3072       <div class="body">
3073         <p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
3074 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
3075 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
3076 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
3077 styremedlem i foreningen
3078 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3079 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
3080 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
3081 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
3082 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
3083 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
3084 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
3085 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
3086 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
3087 veien.</p>
3088
3089 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3090
3091 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
3092 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
3093 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
3094 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
3095 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
3096 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
3097 slutten.</p>
3098
3099 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3100
3101 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
3102 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
3103 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
3104 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
3105 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
3106 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
3107 admin-siden).</p>
3108
3109 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3110
3111 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
3112 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
3113 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
3114 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
3115 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
3116 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
3117
3118 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3119
3120 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
3121 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
3122 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
3123 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
3124 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
3125 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
3126 sette slike krav til leverandørene.</p>
3127
3128 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3129
3130 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
3131 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
3132 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
3133 alle programarkivene som finnes.</p>
3134
3135 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3136 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3137
3138 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
3139 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
3140 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
3141 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
3142 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
3143 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
3144 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
3145 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
3146 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
3147 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
3148 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
3149 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
3150 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
3151 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
3152 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
3153 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
3154 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
3155 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
3156
3157       </div>
3158       <div class="tags">
3159
3160
3161         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3162
3163
3164       </div>
3165     </div>
3166     <div class="padding"></div>
3167
3168     <div class="entry">
3169       <div class="title">
3170         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a>
3171       </div>
3172       <div class="date">
3173         11th March 2012
3174       </div>
3175       <div class="body">
3176         <p>This weekend we finally published the first stable release of
3177 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
3178 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
3179 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
3180 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
3181 you have not done so already.</p>
3182
3183 <p>I plan to present the new version at
3184 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
3185 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
3186 in Oslo, Norway.</p>
3187
3188       </div>
3189       <div class="tags">
3190
3191
3192         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3193
3194
3195       </div>
3196     </div>
3197     <div class="padding"></div>
3198
3199     <div class="entry">
3200       <div class="title">
3201         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a>
3202       </div>
3203       <div class="date">
3204          9th March 2012
3205       </div>
3206       <div class="body">
3207         <p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
3208 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
3209 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
3210 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
3211 more international audience.</p>
3212
3213 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
3214 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
3215 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
3216 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
3217 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
3218 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
3219 and am happy to share the response with you. :)
3220
3221
3222 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
3223
3224 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
3225 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
3226 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
3227 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
3228 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
3229 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
3230 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
3231 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
3232 also, and I help people with their computer problems. I teach python
3233 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
3234 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
3235
3236 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
3237 project?</strong></p>
3238
3239 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
3240 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
3241 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
3242 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
3243 did various desperate searches for things like "school Linux server"
3244 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
3245 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
3246 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
3247 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
3248 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
3249 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
3250 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
3251 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
3252
3253 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
3254 Edu?</strong></p>
3255
3256 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
3257 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
3258 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
3259 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
3260 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
3261 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
3262 Japan.</p>
3263
3264 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
3265 Edu?</strong></p>
3266
3267 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
3268 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
3269 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
3270 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
3271 important to the school. School administrators or directors, for
3272 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
3273 default theme settings. It was my dream a few years back that some
3274 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
3275 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
3276 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
3277 customise something, then suddenly the level of expertise required
3278 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
3279 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
3280 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
3281 help.</p>
3282
3283 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
3284
3285 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
3286 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
3287 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
3288 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
3289 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
3290 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
3291 have windows). So that means we only use free software all day every
3292 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
3293 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
3294 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
3295 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
3296
3297 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
3298 get schools to use free software?</strong></p>
3299
3300 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
3301 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
3302 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
3303 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
3304 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
3305 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
3306 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
3307 budget.The trick is to convince people that the quality is not
3308 compromised when you stop paying and use free software instead. That
3309 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
3310 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
3311 doesn't play flash, for example.</p>
3312
3313       </div>
3314       <div class="tags">
3315
3316
3317         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
3318
3319
3320       </div>
3321     </div>
3322     <div class="padding"></div>
3323
3324     <div class="entry">
3325       <div class="title">
3326         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a>
3327       </div>
3328       <div class="date">
3329          7th March 2012
3330       </div>
3331       <div class="body">
3332         <!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
3333
3334 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
3335 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
3336 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
3337 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
3338 download as a
3339 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
3340 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
3341
3342 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
3343   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
3344     <p>Download video as
3345       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
3346 </video></p>
3347
3348       </div>
3349       <div class="tags">
3350
3351
3352         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3353
3354
3355       </div>
3356     </div>
3357     <div class="padding"></div>
3358
3359     <div class="entry">
3360       <div class="title">
3361         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3362       </div>
3363       <div class="date">
3364          4th March 2012
3365       </div>
3366       <div class="body">
3367         <p>This weekend we wrapped up and published the third release
3368 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3369 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
3370 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
3371 from the project announcement list.  Check it out if you
3372 need a software solution for your school.</p>
3373
3374       </div>
3375       <div class="tags">
3376
3377
3378         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3379
3380
3381       </div>
3382     </div>
3383     <div class="padding"></div>
3384
3385     <div class="entry">
3386       <div class="title">
3387         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a>
3388       </div>
3389       <div class="date">
3390          3rd March 2012
3391       </div>
3392       <div class="body">
3393         <p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
3394 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
3395 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
3396 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
3397 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
3398 national aware with this great project.  The project was initiated and
3399 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
3400 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
3401 Animation studio and received feedback on how professionals would like
3402 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
3403 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
3404 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
3405 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
3406 year...</p>
3407
3408 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
3409 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
3410 name,
3411 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
3412 The name change was done to make it possible to find the project using
3413 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
3414 mean). I've been following
3415 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
3416 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
3417 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
3418 Check it out. :)</p>
3419
3420       </div>
3421       <div class="tags">
3422
3423
3424         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
3425
3426
3427       </div>
3428     </div>
3429     <div class="padding"></div>
3430
3431     <div class="entry">
3432       <div class="title">
3433         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a>
3434       </div>
3435       <div class="date">
3436         27th February 2012
3437       </div>
3438       <div class="body">
3439         <p>I serien med intervjuer av folk i
3440 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
3441 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
3442 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
3443 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
3444
3445 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3446
3447 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
3448 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
3449 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
3450
3451 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3452
3453 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
3454 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
3455 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
3456 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
3457
3458 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
3459 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3460
3461 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
3462 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
3463
3464 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3465
3466 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
3467 løsninger.</p>
3468
3469 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3470 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3471
3472 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
3473 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
3474 under dette.</p>
3475
3476       </div>
3477       <div class="tags">
3478
3479
3480         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3481
3482
3483       </div>
3484     </div>
3485     <div class="padding"></div>
3486
3487     <div class="entry">
3488       <div class="title">
3489         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3490       </div>
3491       <div class="date">
3492         27th February 2012
3493       </div>
3494       <div class="body">
3495         <p>This weekend we wrapped up and published the second release
3496 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
3497 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement did for some
3498 reason not make it the project announcement list, but is
3499 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html">available</a>
3500 from the Debian development announcement list.  Check it out if you
3501 need a software solution for your school.</p>
3502
3503       </div>
3504       <div class="tags">
3505
3506
3507         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3508
3509
3510       </div>
3511     </div>
3512     <div class="padding"></div>
3513
3514     <div class="entry">
3515       <div class="title">
3516         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html">Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</a>
3517       </div>
3518       <div class="date">
3519         21st February 2012
3520       </div>
3521       <div class="body">
3522         <p>I serien med intervjuer av folk i
3523 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3524 høre fra nyvalgt leder i foreningen
3525 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3526 Skolen</a> og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.</p>
3527
3528 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3529
3530 <p>Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
3531 med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
3532 friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
3533 åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
3534 på like vilkår.  Nå er det
3535 <a href="http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/">over
3536 1000 utviklere</a> som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
3537 forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.</p>
3538
3539 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3540
3541 <p>Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
3542 med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
3543 forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
3544 regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
3545 gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
3546 vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
3547 lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
3548 kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
3549 IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.</p>
3550
3551 <p>Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
3552 manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
3553 kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
3554 en periode på 5-6 år.</p>
3555
3556 <p>Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
3557 viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
3558 nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
3559 oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
3560 arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
3561 nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
3562 prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
3563 frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
3564 gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
3565 Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.</p>
3566
3567 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3568
3569 <p>Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
3570 på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
3571 enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
3572 med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.</p>
3573
3574 <p>Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
3575 med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
3576 LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
3577 noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
3578 nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
3579 rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
3580 Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
3581 lisensbetaling til godseid programvare.</p>
3582
3583 <p>De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
3584 av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
3585 personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
3586 Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
3587 datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
3588 kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
3589 som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
3590 på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
3591 PC-er.</p>
3592
3593 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3594
3595 <p>Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
3596 IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
3597 snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
3598 arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
3599 privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
3600 siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
3601 rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
3602 Foundation.</p>
3603
3604 <p>Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
3605 arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
3606 interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
3607 Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
3608 teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
3609 Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
3610 for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
3611 jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.</p>
3612
3613 <p>Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
3614 underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
3615 gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
3616 motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
3617 hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
3618 tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
3619 blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
3620 fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.</p>
3621
3622 <p>Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
3623 som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
3624 hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
3625 boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
3626 nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
3627 Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
3628 Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
3629 skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
3630 kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
3631 Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.</p>
3632
3633 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3634
3635 <p>Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
3636 Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3637 3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
3638 finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
3639 det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
3640 begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.</p>
3641
3642 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3643 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3644
3645 <p>Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
3646 pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
3647 enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
3648 svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
3649 og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
3650 anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
3651 støttetjenester.</p>
3652
3653 <p>Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
3654 Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
3655 presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
3656 selges til kommuner.</p>
3657
3658       </div>
3659       <div class="tags">
3660
3661
3662         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3663
3664
3665       </div>
3666     </div>
3667     <div class="padding"></div>
3668
3669     <div class="entry">
3670       <div class="title">
3671         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">First release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
3672       </div>
3673       <div class="date">
3674         19th February 2012
3675       </div>
3676       <div class="body">
3677         <p>One week delayed due to DVD build problems, we managed today to
3678 wrap up and publish the first release candidate for
3679 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
3680 on Squeeze.  The full announcement is
3681 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00001.html">available</a>
3682 on the project announcement list.  Check it out if you need a software
3683 solution for your school.</p>
3684
3685       </div>
3686       <div class="tags">
3687
3688
3689         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3690
3691
3692       </div>
3693     </div>
3694     <div class="padding"></div>
3695
3696     <div class="entry">
3697       <div class="title">
3698         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</a>
3699       </div>
3700       <div class="date">
3701         18th February 2012
3702       </div>
3703       <div class="body">
3704         <p>I serien med intervjuer av folk i
3705 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
3706 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
3707 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
3708 Skolen</a>.</p>
3709
3710 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3711
3712 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
3713 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
3714 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
3715
3716 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3717
3718 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
3719 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
3720 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
3721 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
3722 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
3723 familien.</p>
3724
3725 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3726
3727 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
3728 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
3729 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
3730 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
3731 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
3732
3733 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3734
3735 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
3736 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
3737 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
3738 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
3739
3740 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3741
3742 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
3743 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
3744 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
3745 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
3746 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
3747 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
3748 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
3749 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
3750
3751 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3752 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3753
3754 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
3755 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
3756 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
3757 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
3758 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
3759 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
3760 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
3761 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
3762 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
3763 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
3764
3765       </div>
3766       <div class="tags">
3767
3768
3769         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3770
3771
3772       </div>
3773     </div>
3774     <div class="padding"></div>
3775
3776     <div class="entry">
3777       <div class="title">
3778         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a>
3779       </div>
3780       <div class="date">
3781         13th February 2012
3782       </div>
3783       <div class="body">
3784         <p>New in the Squeeze version of
3785 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
3786 ability for clients to automatically configure their proxy settings
3787 based on their environment.  We want all systems on the client to use
3788 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
3789 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
3790 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
3791 change the global proxy setting by editing
3792 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
3793 to all Debian Edu clients in the network.</p>
3794
3795 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
3796 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
3797 simple one, they can run arbitrary code):</p>
3798
3799 <blockquote><pre>
3800 function FindProxyForURL(url, host)
3801 {
3802    if (!isResolvable(host) ||
3803        isPlainHostName(host) ||
3804        dnsDomainIs(host, ".intern"))
3805       return "DIRECT";
3806    else
3807       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
3808 }
3809 </pre></blockquote>
3810
3811 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
3812
3813 <blockquote><pre>
3814 http_proxy=http://webcache:3128/
3815 ftp_proxy=http://webcache:3128/
3816 </pre></blockquote>
3817
3818 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
3819 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
3820 would be used for
3821 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
3822 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
3823 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
3824 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
3825 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
3826 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
3827 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
3828 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
3829 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
3830 known alternative is known at the moment.</p>
3831
3832 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
3833 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
3834 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
3835 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
3836 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
3837 announced, direct connections will be used instead.</p>
3838
3839 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
3840 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
3841 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
3842 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
3843 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
3844 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
3845 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
3846 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
3847 the network setup changes.</p>
3848
3849 <p>The WPAD system is documented in a
3850 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
3851 draft</a> and a
3852 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
3853 page</a> for those that want to learn more.</p>
3854
3855       </div>
3856       <div class="tags">
3857
3858
3859         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
3860
3861
3862       </div>
3863     </div>
3864     <div class="padding"></div>
3865
3866     <div class="entry">
3867       <div class="title">
3868         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a>
3869       </div>
3870       <div class="date">
3871          7th February 2012
3872       </div>
3873       <div class="body">
3874         <p>I serien med intervjuer av folk i
3875 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
3876 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
3877
3878 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
3879
3880 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
3881 mere.</p>
3882
3883 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
3884
3885 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
3886 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
3887 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
3888 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
3889
3890 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
3891 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
3892 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
3893 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
3894 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
3895 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
3896
3897 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3898
3899 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
3900 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
3901 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
3902 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
3903 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
3904
3905 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
3906
3907 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
3908 versjoner.</p>
3909
3910 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
3911 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
3912 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
3913 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
3914 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
3915 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
3916 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
3917
3918 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
3919
3920 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
3921 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
3922 en hel haug andre ved behov :-)</p>
3923
3924 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
3925 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
3926 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
3927 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
3928 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
3929 også.</p>
3930
3931 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
3932 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
3933
3934 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
3935 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
3936 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
3937 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
3938 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
3939 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
3940 bruker.</p>
3941
3942 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
3943 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
3944 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
3945 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
3946 vil ha det.</p>
3947
3948       </div>
3949       <div class="tags">
3950
3951
3952         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
3953
3954
3955       </div>
3956     </div>
3957     <div class="padding"></div>
3958
3959     <div class="entry">
3960       <div class="title">
3961         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a>
3962       </div>
3963       <div class="date">
3964          5th February 2012
3965       </div>
3966       <div class="body">
3967         <p>Since the Lenny version of
3968 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
3969 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
3970 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
3971 in the morning.  This is done using the
3972 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
3973
3974 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
3975 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
3976 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
3977 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
3978 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
3979 the
3980 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
3981 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
3982 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
3983 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
3984 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
3985
3986 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
3987 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
3988 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
3989 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
3990 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
3991 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
3992 those, you have to turn on the computer manually.</p>
3993
3994 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
3995 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
3996 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
3997 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
3998 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
3999
4000       </div>
4001       <div class="tags">
4002
4003
4004         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4005
4006
4007       </div>
4008     </div>
4009     <div class="padding"></div>
4010
4011     <div class="entry">
4012       <div class="title">
4013         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4014       </div>
4015       <div class="date">
4016          4th February 2012
4017       </div>
4018       <div class="body">
4019         <p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
4020 publish the third beta version of
4021 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
4022 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
4023 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
4024 installing new machines, check it out.  If you need a software
4025 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
4026 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
4027 on the project announcement list.</p>
4028
4029 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
4030 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
4031
4032 <ul>
4033
4034 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
4035   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
4036   the installation.</li>
4037
4038 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
4039   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
4040
4041 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
4042   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
4043   the amount of manual administration needed for printers.</li>
4044
4045 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
4046   for the local system administrator is created during installation
4047   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
4048   and this user is granted administrative privileges using group
4049   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
4050   up to date on the system.</li>
4051
4052 </ul>
4053
4054 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
4055 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
4056 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
4057 final Squeeze release is published.</p>
4058
4059 <p>Next weekend the project organise a
4060 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
4061 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
4062 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
4063 will see you there?</p>
4064
4065       </div>
4066       <div class="tags">
4067
4068
4069         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4070
4071
4072       </div>
4073     </div>
4074     <div class="padding"></div>
4075
4076     <div class="entry">
4077       <div class="title">
4078         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a>
4079       </div>
4080       <div class="date">
4081         27th January 2012
4082       </div>
4083       <div class="body">
4084         <p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
4085 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
4086 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
4087 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
4088 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
4089 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
4090 work, but there are other use cases as well.</p>
4091
4092 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
4093 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
4094 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
4095 during installation.  This take care firmware for network devices used
4096 by the installer when installing from from local media.  But for
4097 example multimedia devices are not activated in the installer and are
4098 not taken care of by this.</p>
4099
4100 <p>For non-network devices, we provide the script
4101 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
4102 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
4103 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
4104 file available in the package repository, and the packages providing
4105 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
4106 something similar in debian-installer (BTS report
4107 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
4108 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
4109 script as root from the command line to fetch and install the needed
4110 firmware packages.</p>
4111
4112 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
4113 because some machines need firmware to get their network cards
4114 working, the installation initrd some times need extra firmware
4115 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
4116 initrd with extra firmware, the
4117 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
4118 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
4119 PXE initrd with firmware packages.</p>
4120
4121 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
4122 network cards working.  For this,
4123 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
4124 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
4125 the same way as the other firmware related tools.</p>
4126
4127 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
4128 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
4129 non-free software, and it is their choice.</p>
4130
4131 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
4132 try.</p>
4133
4134       </div>
4135       <div class="tags">
4136
4137
4138         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4139
4140
4141       </div>
4142     </div>
4143     <div class="padding"></div>
4144
4145     <div class="entry">
4146       <div class="title">
4147         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a>
4148       </div>
4149       <div class="date">
4150         26th January 2012
4151       </div>
4152       <div class="body">
4153         <p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
4154 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
4155 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
4156
4157 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
4158 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
4159 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
4160 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
4161 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
4162 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
4163
4164 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
4165 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
4166 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
4167 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
4168
4169 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
4170 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
4171 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
4172 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
4173 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
4174 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
4175 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
4176 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
4177 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
4178 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
4179 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
4180 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
4181 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
4182 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
4183 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
4184 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
4185 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
4186 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
4187 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
4188 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
4189 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
4190 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
4191
4192       </div>
4193       <div class="tags">
4194
4195
4196         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4197
4198
4199       </div>
4200     </div>
4201     <div class="padding"></div>
4202
4203     <div class="entry">
4204       <div class="title">
4205         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a>
4206       </div>
4207       <div class="date">
4208         25th January 2012
4209       </div>
4210       <div class="body">
4211         <p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
4212 / Skolelinux</a> will include a new tool
4213 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
4214 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
4215 summary on how to use it to set up a new school.</p>
4216
4217 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
4218 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
4219 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
4220 allow the clients to report their existence to the central server.  When
4221 this is done, log on to the central server and run
4222 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
4223 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
4224 will look similar to this:</p>
4225
4226 <p><blockquote><pre>
4227 % sitesummary2ldapdhcp -a
4228 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
4229 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
4230
4231 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
4232
4233 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
4234 enter password: *******
4235 %
4236 </pre></blockquote></p>
4237
4238 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
4239 root password set during installation), the LDAP database will be
4240 populated with system objects for each PXE booted machine with
4241 automatically generated names.  The final step to set up the school is
4242 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
4243 the web based user, group and system administration system to change
4244 system names, add systems to the correct host groups and finally
4245 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
4246 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
4247 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
4248 and get their assigned names and group based configuration
4249 automatically.</p>
4250
4251 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
4252 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
4253
4254 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
4255 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
4256 original text, and have added it to the text now.</p>
4257
4258       </div>
4259       <div class="tags">
4260
4261
4262         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
4263
4264
4265       </div>
4266     </div>
4267     <div class="padding"></div>
4268
4269     <div class="entry">
4270       <div class="title">
4271         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a>
4272       </div>
4273       <div class="date">
4274         18th January 2012
4275       </div>
4276       <div class="body">
4277         <p>I serien med intervjuer av folk i
4278 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
4279 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
4280 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
4281 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
4282 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
4283
4284 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4285
4286 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
4287 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
4288 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
4289 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
4290 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
4291 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
4292 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
4293 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
4294 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
4295 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
4296
4297 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4298
4299 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
4300 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
4301 dette ble levert.</p>
4302
4303 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4304
4305 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
4306 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
4307 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
4308 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
4309 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
4310
4311 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
4312 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
4313 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
4314 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
4315 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
4316 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
4317 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
4318
4319 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
4320 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
4321 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
4322 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
4323 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
4324 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
4325 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
4326
4327 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
4328 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
4329 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
4330 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
4331 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
4332 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
4333 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
4334 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
4335 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
4336 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
4337 nå.</p>
4338
4339 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
4340 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
4341 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
4342 oss.</p>
4343
4344 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
4345 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
4346 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
4347 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
4348
4349 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4350
4351 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
4352 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
4353 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
4354 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
4355 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
4356 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
4357
4358 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
4359 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
4360 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
4361 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
4362 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
4363 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
4364 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
4365 på hvilket OS man bruker.</p>
4366
4367 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
4368 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
4369
4370 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4371
4372 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
4373 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
4374 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
4375 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
4376 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
4377
4378 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4379 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4380
4381 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
4382 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
4383 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
4384 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
4385 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
4386 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
4387 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
4388 hjemme.</p>
4389
4390       </div>
4391       <div class="tags">
4392
4393
4394         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4395
4396
4397       </div>
4398     </div>
4399     <div class="padding"></div>
4400
4401     <div class="entry">
4402       <div class="title">
4403         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a>
4404       </div>
4405       <div class="date">
4406         10th January 2012
4407       </div>
4408       <div class="body">
4409         <p>In the Squeeze version of
4410 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
4411 to be released, users of the system will get their default browser
4412 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
4413 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
4414 addition to setting the default start page when a machine boots, users
4415 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
4416 first time.</p>
4417
4418 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
4419 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
4420 default content.  By changing this value to another URL, all users get
4421 to see the page behind this new URL.</p>
4422
4423 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
4424 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
4425 new setting.</p>
4426
4427 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
4428 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
4429 from within Iceweasel instead.</p>
4430
4431       </div>
4432       <div class="tags">
4433
4434
4435         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
4436
4437
4438       </div>
4439     </div>
4440     <div class="padding"></div>
4441
4442     <div class="entry">
4443       <div class="title">
4444         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a>
4445       </div>
4446       <div class="date">
4447          7th January 2012
4448       </div>
4449       <div class="body">
4450         <p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
4451 the second beta version of
4452 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
4453 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
4454 configuration for running diskless machines and installing new
4455 machines, check it out.  If you need a software solution for your
4456 school, check it out too.  The full announcement is
4457 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
4458 on the project announcement list.</p>
4459
4460       </div>
4461       <div class="tags">
4462
4463
4464         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4465
4466
4467       </div>
4468     </div>
4469     <div class="padding"></div>
4470
4471     <div class="entry">
4472       <div class="title">
4473         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a>
4474       </div>
4475       <div class="date">
4476          3rd January 2012
4477       </div>
4478       <div class="body">
4479         <p>During christmas, I have been working getting the next version of
4480 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
4481 for release.  The initial problem I looked at was particularly
4482 interesting.</p>
4483
4484 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
4485 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
4486 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
4487 integrated it into the installer and ran the installation from
4488 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
4489 remove or create files, and the installer would always unblock and
4490 wrap up its tasks.</p>
4491
4492 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
4493 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
4494 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
4495 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
4496 because I was typing.</P>
4497
4498 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
4499 the level of entropy in the kernel (by checking
4500 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
4501 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
4502 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
4503 one of the few things that can be initated from within the system to
4504 generate entropy.</p>
4505
4506 <p>The fix is in
4507 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
4508 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
4509 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
4510 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
4511
4512       </div>
4513       <div class="tags">
4514
4515
4516         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
4517
4518
4519       </div>
4520     </div>
4521     <div class="padding"></div>
4522
4523     <div class="entry">
4524       <div class="title">
4525         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a>
4526       </div>
4527       <div class="date">
4528         11th December 2011
4529       </div>
4530       <div class="body">
4531         <p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
4532 intervjuer av
4533 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
4534
4535 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
4536 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
4537 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
4538
4539 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4540
4541 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
4542 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
4543 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
4544 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
4545 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
4546
4547 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4548
4549 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
4550 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
4551 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
4552 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
4553 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
4554
4555 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4556
4557 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
4558 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
4559 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
4560 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
4561 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
4562 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
4563 og foreldre.</p>
4564
4565 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4566
4567 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
4568 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
4569 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
4570 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
4571
4572 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4573
4574 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
4575 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
4576 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
4577 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
4578 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
4579 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
4580 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
4581 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
4582 på
4583 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
4584
4585 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
4586 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
4587 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
4588 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
4589
4590 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4591 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4592
4593 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
4594 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
4595
4596 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
4597 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
4598 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
4599 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
4600 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
4601 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
4602 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
4603 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
4604 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
4605 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
4606 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
4607 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
4608 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
4609 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
4610
4611       </div>
4612       <div class="tags">
4613
4614
4615         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4616
4617
4618       </div>
4619     </div>
4620     <div class="padding"></div>
4621
4622     <div class="entry">
4623       <div class="title">
4624         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a>
4625       </div>
4626       <div class="date">
4627         27th July 2011
4628       </div>
4629       <div class="body">
4630         <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
4631 personer er en tidligere styreleder i
4632 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
4633 fra starten av
4634 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4635
4636 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4637
4638 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
4639 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
4640 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
4641 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
4642 helhet.</p>
4643
4644 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4645
4646 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
4647 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
4648 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
4649
4650 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4651
4652 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
4653 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
4654 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
4655 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
4656 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
4657 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
4658
4659 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4660
4661 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
4662 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
4663 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
4664 utfordringer.</p>
4665
4666 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
4667 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
4668 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
4669 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
4670 løsningen.</p>
4671
4672 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
4673 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
4674 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
4675 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
4676 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
4677 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
4678 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
4679
4680 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
4681 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
4682 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
4683 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
4684 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
4685 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
4686 utfordring også for andre plattformer.</p>
4687
4688 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
4689 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
4690 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
4691 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
4692 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
4693 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
4694 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
4695 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
4696 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
4697 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
4698 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
4699 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
4700 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
4701 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
4702 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
4703 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
4704
4705 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4706
4707 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
4708 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
4709 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
4710 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
4711 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
4712 Kontact, Kopete, Amarok,
4713 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
4714 rsync, backuppc m.m.</p>
4715
4716 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4717 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4718
4719 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
4720
4721 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
4722 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
4723 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
4724 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
4725 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
4726 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
4727
4728 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
4729 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
4730 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
4731
4732 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
4733 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
4734 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
4735 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
4736 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
4737 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
4738 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
4739 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
4740 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
4741 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
4742 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
4743 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
4744 sidelinjen.</p>
4745
4746       </div>
4747       <div class="tags">
4748
4749
4750         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4751
4752
4753       </div>
4754     </div>
4755     <div class="padding"></div>
4756
4757     <div class="entry">
4758       <div class="title">
4759         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
4760       </div>
4761       <div class="date">
4762         10th April 2011
4763       </div>
4764       <div class="body">
4765         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
4766 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
4767 bidragsyter i
4768 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
4769
4770 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4771
4772 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
4773 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
4774 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
4775 jeg har noe å bidra med.</p>
4776
4777 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4778
4779 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
4780 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
4781 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
4782 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
4783 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
4784 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
4785 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
4786 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
4787
4788 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4789
4790 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
4791 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
4792 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
4793 maskinvare for god ytelse.</p>
4794
4795 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4796
4797 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
4798 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
4799 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
4800 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
4801 distribusjoner i tillegg?</p>
4802
4803 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4804
4805 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
4806 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
4807 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
4808 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
4809 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
4810 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
4811 og boost-bibliotekene for C++.</p>
4812
4813 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4814 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4815
4816 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
4817 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
4818 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
4819 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
4820 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
4821 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
4822 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
4823 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
4824 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
4825 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
4826 av.</p>
4827
4828       </div>
4829       <div class="tags">
4830
4831
4832         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4833
4834
4835       </div>
4836     </div>
4837     <div class="padding"></div>
4838
4839     <div class="entry">
4840       <div class="title">
4841         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</a>
4842       </div>
4843       <div class="date">
4844         28th March 2011
4845       </div>
4846       <div class="body">
4847         <p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
4848 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
4849 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
4850 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
4851 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
4852 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
4853 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
4854
4855 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
4856
4857 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
4858 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
4859 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
4860
4861 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
4862
4863 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
4864 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
4865 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
4866 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
4867 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
4868 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
4869 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
4870 klientsiden.</p>
4871
4872 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
4873 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
4874 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
4875 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
4876 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
4877 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
4878
4879 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
4880 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
4881
4882 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
4883 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
4884 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
4885 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
4886 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
4887 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
4888 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
4889 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
4890 fra ErgoGroup).</p>
4891
4892 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
4893 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
4894 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
4895 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
4896 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
4897 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
4898 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
4899 hvordan vi gjør ting :-)</p>
4900
4901 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4902
4903 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
4904 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
4905 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
4906 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
4907 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
4908 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
4909 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
4910 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
4911 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
4912
4913 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
4914 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
4915 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
4916 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
4917 det!</p>
4918
4919 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
4920 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
4921 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
4922 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
4923 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
4924 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
4925 interessert i en liten del av den.</p>
4926
4927 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
4928 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
4929 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
4930 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
4931 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
4932 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
4933
4934 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
4935
4936 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
4937 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
4938 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
4939 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
4940 f.eks. AskiRaski.</p>
4941
4942 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
4943 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
4944 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
4945
4946 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
4947
4948 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
4949 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
4950 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
4951 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
4952 sluttbrukerprogrammer.</p>
4953
4954 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
4955 osv.</p>
4956
4957 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
4958 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
4959 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
4960
4961 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
4962 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
4963
4964 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
4965 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
4966 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
4967 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
4968 skvettbillig.</p>
4969
4970 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
4971 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
4972 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
4973 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
4974 Microsoft-løsning.</p>
4975
4976 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
4977 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
4978 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
4979 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
4980 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
4981
4982 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
4983 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
4984 å gjøre det ;-)</p>
4985
4986       </div>
4987       <div class="tags">
4988
4989
4990         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
4991
4992
4993       </div>
4994     </div>
4995     <div class="padding"></div>
4996
4997     <div class="entry">
4998       <div class="title">
4999         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html">Skolelinux-intervju: Astri Sletteng</a>
5000       </div>
5001       <div class="date">
5002         27th February 2011
5003       </div>
5004       <div class="body">
5005         <p>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
5006 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
5007 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er neste
5008 intervjuoffer.  Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.</p>
5009
5010 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5011
5012 <p>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
5013 skole i Narvik kommune.  Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
5014 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
5015 lærere. Har jobba som IKT veileder siden 2002.</p>
5016
5017 <p>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
5018 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
5019 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
5020 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.</p>
5021
5022 <p>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
5023 i IKT arbeidet ved skolen.</p>
5024
5025 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5026
5027 <p>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I 2004 ble
5028 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
5029 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
5030 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
5031 etc.</p>
5032
5033 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5034
5035 <p>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
5036 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
5037 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
5038 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
5039 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
5040 Skolelinux.</p>
5041
5042 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5043
5044 <p>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
5045 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
5046 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
5047 Linux.</p>
5048
5049 <p>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
5050 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
5051 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
5052 departement en jobb å gjøre.</p>
5053
5054 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5055
5056 <p>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
5057 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
5058 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
5059 og Joomla som hjemmeside.<p>
5060
5061 <p>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
5062 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?</p>
5063
5064 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5065 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5066
5067 <p>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
5068 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
5069 er en god strategi å bruke.</p>
5070
5071       </div>
5072       <div class="tags">
5073
5074
5075         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5076
5077
5078       </div>
5079     </div>
5080     <div class="padding"></div>
5081
5082     <div class="entry">
5083       <div class="title">
5084         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Rub_n_Romero_y_Cordero.html">Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero</a>
5085       </div>
5086       <div class="date">
5087         16th February 2011
5088       </div>
5089       <div class="body">
5090         <p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
5091 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
5092 flinke folk.  Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
5093 kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
5094
5095 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5096
5097 <p>Rubén Romero y Cordero, 81-modell, deltidspappa (50%) for en jente
5098 på 6 år. Jobber i Oslo som Global Sales Executive hos Varnish Software
5099 og til daglig har jeg kontakt med kunder fra hele verden. Min
5100 forkjærlighet for fri programvare har gjort at jeg har nå flere års
5101 erfaring med salg av slike løsninger (bl.a. fra Redpill Linpro og
5102 Freecode) og mye innsikt og kunnskap om det globale IT-markedet.
5103 Ellers er jeg involvert i flere prosjekter bl.a. er jeg Ubuntu
5104 Community medlem, kontaktpersonen for Ubuntu Norge og driveren av
5105 SpreadUbuntu marketing prosjektet og nå fersk styremedlem i FRISK. Jeg
5106 har brukt GNU/Linux siden 1997.</p>
5107
5108 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5109
5110 <p>Som Debian bruker siden slutten av 90-tallet var det uunngåelig å
5111 ikke komme bort i Skolelinux. Dette var vel i slutten av 2001 når jeg
5112 var student ved UiO. Flere år senere fikk jeg lastet og testet Venus
5113 (Skolelinux 1.0) på release dagen.</p>
5114
5115 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5116
5117 <p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
5118 prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
5119 det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
5120 på.</p>
5121
5122 <p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
5123 deles til alle.  I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
5124 hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
5125 inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
5126 operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
5127 dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
5128 rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
5129 dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
5130 forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
5131 samhandling på tvers av grenser.</p>
5132
5133 <p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
5134 på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
5135 kan.  Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
5136 community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
5137 community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
5138 påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
5139 programvaren. Dette kommer sjeldent frem og jeg mener at det er noe
5140 som burde fokuseres mer på.</p>
5141
5142 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5143
5144 <p>De største ulempene er:</p>
5145
5146 <ul>
5147 <li>Mangel på kompetanse</li>
5148 <li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
5149   avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
5150   terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
5151 </ul>
5152
5153 <p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av
5154 problemet, men det er unektelig at ved bruk av Skolelinux må
5155 IT-personalet vite hva de gjør for å få ting gjort riktig, eller i det
5156 hele tatt. Med andre platformer er kompetansen enklere tilgjengelig og
5157 løsningene kan fungere på en tilfredstillende, om ikke riktig
5158 måte.</p>
5159
5160 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5161
5162 <p>Har brukt GNU/Linux utelukkende sommitt skrivebord OS siden 2000. I
5163 dag bruker jeg Ubuntu og gjør det meste med friprogramvare verktøyene
5164 som er tilgjengelige der. Med over 20.000 programmer å velge mellom er
5165 dette mer enn nok for de fleste brukerne.</p>
5166
5167 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5168 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5169
5170 <p>Opplysning og pragmatikk.  Vi prøver å løse problemer med bruk av
5171 programvare. De fleste utfordringene skolene har på IKT-siden kan
5172 løses ved hjelp av friprogramvareverktøy i dag. Det som trenges er
5173 opplysning, kunnskap og kompetanse.</p>
5174
5175       </div>
5176       <div class="tags">
5177
5178
5179         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5180
5181
5182       </div>
5183     </div>
5184     <div class="padding"></div>
5185
5186     <div class="entry">
5187       <div class="title">
5188         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</a>
5189       </div>
5190       <div class="date">
5191         23rd January 2011
5192       </div>
5193       <div class="body">
5194         <p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
5195 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5196 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
5197 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
5198
5199 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5200
5201 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
5202 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
5203 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
5204 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
5205 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
5206 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
5207 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
5208 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
5209
5210 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5211
5212 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
5213 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
5214
5215 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
5216 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
5217 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
5218 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
5219
5220 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5221
5222 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
5223 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
5224 elevene skal jobbe.</p>
5225
5226 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5227
5228 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
5229 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
5230 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
5231 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
5232 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
5233 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
5234 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
5235 og det er synd.</p>
5236
5237 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5238
5239 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
5240 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
5241 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
5242 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
5243 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
5244 av maskinvaren.</p>
5245
5246 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5247 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5248
5249 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
5250 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
5251 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
5252 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
5253 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
5254
5255       </div>
5256       <div class="tags">
5257
5258
5259         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5260
5261
5262       </div>
5263     </div>
5264     <div class="padding"></div>
5265
5266     <div class="entry">
5267       <div class="title">
5268         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</a>
5269       </div>
5270       <div class="date">
5271         19th January 2011
5272       </div>
5273       <div class="body">
5274         <p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
5275 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
5276 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
5277 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
5278 Florø.</p>
5279
5280 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5281
5282 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune.  Eg driv,
5283 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
5284 skulane i Flora kommune.  10 skular og meir enn 700 maskiner med
5285 Linux, medrekna tynnklientar.  Tidlegare jobba eg i mange år med
5286 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
5287 Universitetet i Oslo.</p>
5288
5289 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5290
5291 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på.  Eg har drive med Unix og Linux i
5292 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet.  Det var
5293 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
5294 Skulelinux for alvor.</p>
5295
5296 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
5297 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for.  Systemet skulle vere
5298 ferdig levert i september året før.  Dette viste seg å ta mykje lenger
5299 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
5300 fungerande løysing.  Situasjonen var prekær for den største skulen i
5301 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget.  Skulen hadde brukt
5302 Skulelinux før, og var tilfredse med det.  No hadde dei vore utan
5303 fungerande datasystem i nesten eit år.  Difor fekk eg opp ein ny tenar
5304 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den.  Etter litt
5305 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
5306 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
5307 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
5308 framleis har same brukarnamn og passord over alt.  Dette berre
5309 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
5310 skulle få levert med Skulelinux.</p>
5311
5312 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
5313 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert.  Dei jobbar med saka, seier
5314 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
5315
5316 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5317
5318 <p>Det er veldig mange.  Eg skal ta nokre få.</p>
5319
5320 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
5321 på, og det er tenaren.  Med andre løysingar har ein gjerne programvare
5322 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin.  Med Skulelinux
5323 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
5324 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren.  Eg kan sitje
5325 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
5326
5327 <ul>
5328
5329 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
5330 tenaren er sterk nok.  Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
5331 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
5332 og det er lett å utvide med fleire.
5333
5334 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
5335 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren.  Ingenting vert installert
5336 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå.  Gode
5337 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
5338 heile kostnaden.  Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
5339 krav til kraftigare tenar heller.
5340
5341 <li>Det er Linux.  Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
5342 der.  Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje.  Eller med
5343 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
5344 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
5345
5346 </ul>
5347
5348 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
5349 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar.  Det er ofte ei
5350 god løysing for skulen.  Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
5351 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
5352 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
5353
5354 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5355
5356 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
5357 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
5358 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune.  Det
5359 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
5360 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
5361
5362 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5363
5364 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
5365 samt scriptspråket perl.  Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
5366 og ssh i kontinuerleg bruk.  Av Linux-distribusjonar brukar eg både
5367 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg.  Eg prøvar å finne det verktyet
5368 som passar best til kvar del av jobben.</p>
5369
5370 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5371 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5372
5373 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot.  Det eine er alle skulane som
5374 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
5375 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg.  Der er det om å
5376 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
5377 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen.  Gjerne med
5378 lokale kontaktpersonar.  Her er det dugnadsinnsats som må til, for
5379 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
5380
5381 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
5382 profesjonelle kundane.  Alle store offentlege innkjøp, inkludert
5383 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
5384 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
5385 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk.  Det er
5386 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen.  Kanskje
5387 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
5388 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
5389 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
5390 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS.  Leveranse til skulane i
5391 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
5392 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester.  Ta kontakt med
5393 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
5394 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje.  Nei vi skal ikkje ha for
5395 det.  Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
5396 hjelpe deg.  Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
5397 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
5398
5399       </div>
5400       <div class="tags">
5401
5402
5403         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5404
5405
5406       </div>
5407     </div>
5408     <div class="padding"></div>
5409
5410     <div class="entry">
5411       <div class="title">
5412         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Embrik_Kaslegard.html">Skolelinux-intervju: Embrik Kaslegard</a>
5413       </div>
5414       <div class="date">
5415         16th January 2011
5416       </div>
5417       <div class="body">
5418         <p>Neste ut i min intervjuserie med folk i
5419 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a> er
5420 lærer, mangeårig bidragsyter på epostlistene og tidligere
5421 Skolelinux-administrator på en skole i Hemsedal.</p>
5422
5423 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5424
5425 <p>Embrik Kaslegard, 1964-modell, fire barn (7-20 år). Begynte som
5426 lærer i 1989 - har hatt IKT-ansvar siden første året i jobb. Har
5427 jobbet som lærer/IKT-ansvarlig uavbrutt siden 1989. Jobbet med
5428 Skolelinux fra 2004 til 2010. Nå har jeg fått ny arbeidsplass og er
5429 40% lærer og 60% IKT med Windows XP, Win2003 server og et regionalt
5430 IKT-regime som legger premissene og begrensingene for hva vi kan gjøre
5431 på skolen.</p>
5432
5433 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5434
5435 <p>Jeg leste en artikkel om en dugnadsinstallasjon av Skolelinux på en
5436 skole på Jæren et sted. Tanken om dugnad og frihet appellerte til
5437 meg. Da vi skulle bygge ny skole var det en del vi måtte spare på,
5438 fordi vi beveget oss mot en kostnadssprekk. Kabling og investering i
5439 PC-er var en av tingene vi sparte på. Derfor kjøpe vi 72 pc-er for 390
5440 pr stk. En filtjener og en applikasjonsserver.</p>
5441
5442 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5443
5444 <p>Fordelen er at så mye er satt opp fra starten. I tillegg er det
5445 tydelig at pakka er laga for skoleverket. Brukerne har egne
5446 skrivebord, tilgang på mange gode verktøyprogrammer. Vi slipper å
5447 tenke på virus. Brukerne har ikke mulighet til å ødelegge
5448 klientoppsett, men har gode muligheter til å endre eget oppsett. Dette
5449 tror jeg er inspirerende og kjekt for mange brukere.  Mappestrukturen
5450 er ferdig og det er "enkelt" å designe lokale mappestrukturer via
5451 skeleton.  Noen av oss i skoleverket mener skolen skal være en
5452 "mot-kultur". Da er Skolelinux et av valgene man kan ta. Et annet er å
5453 spise på indisk restaurant i stedet for Mc Donald's når vi er på bytur
5454 osv.. Ordene deling, frihet, dugnad osv er positive ord i
5455 skoleverket. Det er viktig at elevene blir bevisst dette.</p>
5456
5457 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5458
5459 <p>Kompabiliteten er selvsagt et problem, selv om det er mindre nå enn
5460 før.  For IKT-personer på skolene som skal drifte dette er det
5461 problematisk med kommandoer i terminalen.  I tillegg er det alt for
5462 mange programmer i Skolelinux som ikke blir brukt.  Jeg tror
5463 Skolelinux er tjent med å tone ned begrepet pedagogisk programvare.
5464 Slik jeg ser det finnes ikke denne kategorien programmer lengre slik
5465 de gjorde før, som frittsående programmer som installeres på en
5466 datamaskin eller på serveren.  Det finnes en del spesialpedagogiske
5467 programmer, som Textpilot, LingDys, LingRight, AskiRaski, Ny i Norge
5468 osv.  Men dette er programmer for enkelt-elever eller små grupper av
5469 elever.  Det som bør være fokus er at alle undervisningsressurser som
5470 lages for nettet skal være nettleseruavhengig.</p>
5471
5472 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5473
5474 <p>OpenOffice bruker jeg til vanlig kontorarbeide.  VLC bruker jeg som
5475 videoavspiller og av og til streaming av film.  Gimp bruker jeg i
5476 undervisningen til bildemanipulering. Firefox og Chrome er mine
5477 favoritt-nettlesere.  Firefox har lenge vært førstevalget mitt, nå
5478 bruker jeg mest Chrome.  Opplever den som raskere og smidigere enn
5479 Firefox.  Ubuntu bruker jeg som dualboot på jobb-maskinen min i
5480 tillegg til at alle PCer hjemme har en eller annen Ubuntu-distribusjon
5481 installert.  Jeg bruker Clonezilla på Ubuntu 10.04 til kloning av
5482 datamaskiner på jobb.  Det er selvsagt en haug andre frie programmer
5483 jeg bruker men jeg bruker dem ikke daglig.  Jeg kan ramse opp:
5484 recordmydesktop, cinelerra, acidrip, soundjuicer, audacity, NX
5485 (no-machine), Kino, Rythmbox...</p>
5486
5487 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
5488 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
5489
5490 <p>Jeg tror oppsøkende virksomhet er den rette strategien.
5491 Ressurspersoner gjør avtaler med rådmenn, skolesjefer, rektorer.  Det
5492 er slik konkurrentene gjør det.  Fokuset i slike samtaler bør være
5493 kost-nytte.  Dersom personer med økonomisk ansvar ser at de kan få
5494 like godt tilbud til mindre utgifter, tror jeg det er mulighet til å
5495 få innpass.  Dersom de også kan få konkrete tilbud på drift i slike
5496 samtaler, vil de kanskje bli litt mer interesserte i hvor mye penger
5497 som faktisk går til IKT i skolene.  Det er også viktig at vi ikke
5498 firer for mye på krav til datamaskiner.  Det er flott at Skolelinux
5499 går på "utrangert" utstyr, men dette bør bare presenteres som et
5500 alternativ.  Skolelinux-installasjoner med utrangert utstyr er ikke å
5501 foretrekke dersom man kan unngå det. Det skaper ikke entusiasme hos
5502 brukerne (elever og lærere) når de bruker gamle datamaskiner som går
5503 tregt.  Det er kjempefint med skoler som har kommet seg frem til
5504 Skolelinux og fri programvare av seg selv, men de lever på nåde.
5505 Slike valg må fundamenteres hos skoleeier.</p>
5506
5507 <p>Oppdatering 2011-01-16 22:40: Oppdatert svarene for de tre siste
5508 spørsmålene litt mer tekst fra Embrik.</p>
5509
5510       </div>
5511       <div class="tags">
5512
5513
5514         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5515
5516
5517       </div>
5518     </div>
5519     <div class="padding"></div>
5520
5521     <div class="entry">
5522       <div class="title">
5523         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Viggo_Fedreheim.html">Skolelinux-intervju: Viggo Fedreheim</a>
5524       </div>
5525       <div class="date">
5526         12th January 2011
5527       </div>
5528       <div class="body">
5529         <p>Jeg fortsetter min intervjuserie med folk i
5530 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Denne
5531 gang er det en av folkene som har vært med lenge og som har tatt i
5532 bruk Skolelinux på alle skolene i Narvik kommune som skal i ilden.
5533 Han er styremedlem i
5534 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
5535 FRISK</a>.</p>
5536
5537 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5538
5539 <p>Mitt navn er Viggo Fedreheim, og jeg er pedagogisk og teknisk
5540 IKT-veileder for alle skoler i Narvik kommune.  Jeg drifter totalt 17
5541 servere basert på Skolelinux og Debian. Jeg holder i tillegg noen kurs
5542 mellom all driftingen. For tiden arbeider jeg med en sentral
5543 LDAP-tjener for alle skoleservere samt våre Moodle- og
5544 Joomla-installasjoner.</p>
5545
5546 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5547
5548 <p>Gjennom en eller annen nettavis i 2001 der var det skrevet om
5549 Skolelinux.  Artikkelen ga meg lyst til å prøve ut systemet.</p>
5550
5551 <p>Det startet i 2002 ved at jeg installerte en av de første utgavene
5552 av Skolelinux på en standard pc på Solneset skole i Tromsø.  Denne var
5553 oppe fram til desember 2003 da jeg sluttet på den skolen og begynte i
5554 ny jobb i Narvik kommune.</p>
5555
5556 <p> I Narvik kommune var det i 2004 kun 2 servere på da totalt 15
5557 skoler. Disse var Windows NT baserte. På disse to skolene var det lite
5558 med maskiner.  Jobben med å få Narvik Kommune opp på akseptabelt nivå
5559 virket å være formidabel.  Men med hjelp av gode kollegaer og leder
5560 skrev jeg en IKT plan for Narvik kommune som ble vedtatt av politikere
5561 i august 2004. I denne planen ble det bestemt at Narvik kommune skulle
5562 bruke Skolelinux.  Her ble det også satt av midler til kabling av god
5563 infrastruktur på alle skoler samt innkjøp av nye datamaskiner.  Så i
5564 dag har vi 17 servere hvorav 13 er på Skolelinux, med ca 1500 klienter
5565 basert på tynne, "halvtykke" og et stort antall bærbare pcer basert på
5566 Kubuntu.</p>
5567
5568 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5569
5570 <p>Lisenskostnader, driftkostnader og hardwarekrav som er mye lavere
5571 enn for andre systemer.</p>
5572
5573 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5574
5575 <p>Pedagogiske programvare som ikke fungerer mot Linux. En Stoooor
5576 flaskehals og som gjør at Linux kanskje ikke blir valgt andre
5577 plasser.</p>
5578
5579 <p>Eksempler er Relemo, Lindys (lingit sine programmer), 5plus
5580 (matematikk).  Disse er programmer som ikke lar seg kjøre i Linux.</p>
5581
5582 <p> Men det ser ut for at mange leverandører går over til mer
5583 nettbaserte programmer istedet for å installere lokalt.  Dette med
5584 enkelte leverandører som ikke kan levere programmer til Linux er et
5585 lite problem og over tid tror jeg at denne barrieren er borte.</p>
5586
5587 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5588
5589 <p>Kjører Kubuntu på laptoper, Debian squeeze på stasjonær
5590 kontorpc. Ut over dette arbeder jeg svært mye via konsoll mot andre
5591 servere.</p>
5592
5593       </div>
5594       <div class="tags">
5595
5596
5597         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5598
5599
5600       </div>
5601     </div>
5602     <div class="padding"></div>
5603
5604     <div class="entry">
5605       <div class="title">
5606         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Arnt_Ove_Gregersen.html">Skolelinux-intervju: Arnt Ove Gregersen</a>
5607       </div>
5608       <div class="date">
5609          9th January 2011
5610       </div>
5611       <div class="body">
5612         <p>Inspirert av
5613 <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">intervjurunden</a>
5614 som Raphael Hertzog har startet med folk i Debianprosjektet, fikk jeg
5615 lyst til å gjøre det samme med folk i
5616 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinuxprosjektet</a>.  Håpet
5617 er at de som til daglig bidrar til å fremme fri programvare i
5618 skoleverket og utvikler en linux-distribusjon spesiallaget for
5619 skolebruk kan bli bedre kjent og kanskje inspirere flere til å bidra
5620 til Skolelinux-prosjektet.</p>
5621
5622 <p>Først ut er nyvalgt leder i
5623 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen FRISK</a> som
5624 organiserer utviklingen av Skolelinux-distribusjonen.  FRISK trenger
5625 alltid flere medlemmer, så
5626 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/index.php?page=signup">meld
5627 deg gjerne inn</a> hvis du vil støtte oss.</p>
5628
5629 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
5630
5631 <p><!-- Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er en småbarnfar på 32 år som
5632 for tiden bor Trondheim. -->
5633 Mitt navn er Arnt Ove Gregersen, jeg er 32 år og bor for tiden i Trondheim.
5634
5635 Her jobber jeg som systemutvikler i et firma
5636 som heter <a href="http://www.geomatikk-ikt.no/">Geomatikk IKT AS</a>,
5637 hvor jeg er på et Vegmeldings-prosjekt for Statens Vegvesen. På
5638 fritiden er jeg styreleder i FRISK (Fri programvare i skolen) og
5639 bidrar til bl.a. Skolelinux-prosjektet når jeg får tid til det. Det er
5640 primært hjemmesiden til Skolelinux-prosjektet og
5641 <a href="http://linuxveiviseren.no/">Linux-veiviseren</a> jeg har
5642 jobbet med her, men jeg har også gjort en del arbeid i forhold til
5643 FRISK sin hjemmeside.</p>
5644
5645 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
5646
5647 <p>Jeg var på en presentasjon av prosjektet i regi av Knut Yrvin på
5648 Gløshaugen i Trondheim, hvor jeg fattet stor interesse for prosjektet
5649 og ville hjelpe til så godt jeg kunne.  Dette var vel i 2002 eller
5650 2003.</p>
5651
5652 <p>Jeg hadde fra før hørt om prosjektet fra før og syntes tanken bak var
5653 ganske fin, men hadde ikke noen interesse av bruke min egen fritid på
5654 det selv.</p>
5655
5656 <p>I etterkant av presentasjonen startet jeg og noen andre fra
5657 Trondheim "Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag" . Hvor vi var med å
5658 bidra til at Trondheim kommune satte igang Selsbakk ungdomskole som et
5659 pilotprosjekt med Skolelinux, som egentlig var og er en stor suksess,
5660 men det virker ut som det ikke skjer noe mer på. I tillegg var vi med
5661 på dugnad på Brundalen videregående skole hvor vi installerte
5662 Skolelinux som såvidt jeg vet fortsatt kjører på Skolelinux.</p>
5663
5664 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5665
5666 <p>Det bygger på fri programvare og har lav kostnad i forhold til
5667 nytteverdien. Dette fordi det har forholdsvis lav inngangsum og bruker
5668 en arkitektur med sentral-drift som gir mange driftfordeler.  I
5669 tillegg vil det kunne frigjøre kostnader for skolene slik at de kan
5670 bruke dem til å ansette f,eks flere lærere om det er ønskelig.</p>
5671
5672 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
5673
5674 <P>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig der, som f.eks
5675 Drillpro om jeg ikke husker feil.</p>
5676
5677 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
5678
5679 <p>Til utvikling av Java-applikasjoner og Android bruker jeg Eclipse og
5680 Quanta til web-utvikling via php. For all bildebehandling bruker jeg
5681 GIMP og Blender til 3d-modellering . Dessverre har Blender en bratt
5682 læringskurve i starten, men det er absolutt verdt det.
5683
5684 <p>Til musikk bruker jeg stort Rhytmbox. Firefox til surfing på nettet og
5685 Thunderbird og Evolution til e-post,
5686
5687 <p>På database-siden bruker jeg PostgreSQL, Postgis og av og til Mysql.
5688
5689 <p>Når jeg får tid til å spille bruker jeg som regel et strategi-spill
5690 som er basert på TA Spring-motoren (springrts.com), her er det et
5691 veldig bra utvalg av gratis spill som er av høy kvalitet. Veldig lett
5692 å bli hektet :)</p>
5693
5694       </div>
5695       <div class="tags">
5696
5697
5698         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5699
5700
5701       </div>
5702     </div>
5703     <div class="padding"></div>
5704
5705     <div class="entry">
5706       <div class="title">
5707         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Inspirerende_fra_en_ukjent_Skolelinux_skole.html">Inspirerende fra en ukjent Skolelinux-skole</a>
5708       </div>
5709       <div class="date">
5710          4th January 2011
5711       </div>
5712       <div class="body">
5713         <p>Følgende inspirerende historie fant jeg i
5714 <a href="http://www.digi.no/php/ny_debatt.php?id=858869#innlegg_770926">kommentarfeltet
5715 hos digi.no</a> i forbindelse med en trist sak om hvordan
5716 <a href="http://www.digi.no/858869/datakaos-etter-linux-satsing">skolen
5717 i Hemsedal har fått ødelagt</a> sin Skolelinux-installasjon.  Jeg har
5718 fikset endel åpenbare skrivefeil for lesbarhetens skyld.</p>
5719
5720 <blockquote>
5721 <p><strong>Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5722 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5723
5724 <p>Kommunen min har to omtrent jevnstore tettsteder, og en
5725 ungdomsskole i hvert av tettstedene. Den minste av disse har ca 300
5726 elever og til denne sogner det 3 barneskoler. Den største har ca 350
5727 elever og til denne sogner det 4 barneskoler.</p>
5728
5729 <ul>
5730
5731 <li>Kommunen har i veldig lang tid forsømt IKT i skolen, og det har
5732 bare blitt gitt smuler i ny og ne. Det er kun den største av
5733 ungdomsskolene som har hatt en skikkelig datapark, og dette takket
5734 være en naturfaglærer som ble lei av å vente på kommunen. Det gjorde
5735 at vi bestemte oss for å ta ting i egne hender, og da vha
5736 skolelinux. En testinstallasjon med 10 gamle PCer ble gjort, og vi så
5737 raskt at dette var veldig lovende. Neste etappe var å gi alle lærere
5738 egen PC på arbeidsplassene sine (2004), og så sette opp 16 PCer på to
5739 datarom. Vi har kun basert oss på å kjøpe inn brukte maskiner, og
5740 aldri dyrere enn 1000 kr pr klient. For to år siden så hadde vi
5741 klienter i alle klasserom, og totalt hadde vi da rundt 250 stk. Rundt
5742 40 klienter brukes av lærerne og kjører på en egen server. Elvene har
5743 resten, og kjører også en egen server. Servere har vi også kjøpt
5744 brukt, 2 år gamle servere koster 6-7000 kroner.</li>
5745
5746 <li>Skolen vår er et relativt gammelt bygg, men en meget dyktig
5747 vaktmester har sammen med IKT-ansvarlig/Naturfaglærer lagt kabler til alle
5748 rom. Gradvis har vi byttet ut billige svitsjer med mer solide saker
5749 som er mulig å fjernstyre.</li>
5750
5751 <li>Vi har i all hovedsak greid å få dette til over eget budsjett, men
5752 vi har også passet på å få penger når de andre skolene har fått
5753 bærbare PCer til lærere osv.</li>
5754
5755 <li>Vår IKT-ansvarlig har gjort (og gjør) en fenomenal jobb, og vi har
5756 en maskinpark som de andre av kommunens skoler bare kan drømme
5757 om.</li>
5758
5759 </ul>
5760
5761 <p>Så skjer det som ofte skjer. Det kommer en eller annen
5762 selger/blåruss og skal fikse ALT. I vårt tilfelle betyr dette også
5763 sentralisering av drift. Den ny-ansatte på kommunens IT-avdelingen
5764 skal også ha jobb, og ser for seg å ta over skoledriften. Kommunen
5765 kjøper inn eksterne driftstjenester, og nekter i samme slengen å ta
5766 hensyn til skolen vår. Dette til tross for at vi alene har like mange
5767 datamaskiner som de andre til sammen. </p>
5768
5769 <ul>
5770
5771 <li>Det blir krevd at vi skal innlemmes i de kommunale systemet, og
5772 det er VI som får ansvar for at dette kommer på plass. Og det er her
5773 de horrible tingene begynner å skje. </li>
5774
5775 <li>Det settes opp en lukket Exchange server som gjør av vi ikke kan
5776 hente epost for våre ansatte. Og det kreves at vi finner løsning på
5777 dette.</li>
5778
5779 <li>Det velges sak arkivsystem som vi pålegges å bruke, noe som gjør
5780 at vi må bruke en terminalløsning mot kommunal server. Ikke i seg selv
5781 et problem i følge IKT-ansvarlig hos oss. Men kommunens IT-avd nektet
5782 faktisk å åpne de porter OSV som vi måtte bruke.</li>
5783
5784 <li>Vi blir pålagt å flytte på innsiden av det kommunale
5785 nettverket. Dette gjorde at vi mistet hjemmekontor for lærere og
5786 elever. Å få åpnet porter i kommunal brannmur var ikke
5787 aktuelt. Mulighet for fjerndrift ble også vekk i samme slengen. </li>
5788
5789 <li>Vår LMS Moodle er ikke mulig å nå for elevene og lærerne.
5790
5791 </ul>
5792
5793 <p>Den andre ungdomsskolen i kommunen begynner så å kreve at de skal
5794 få bedre datatetthet, og komme opp på et nivå som ligner det vi
5795 har. De ser at vi kan avholde eksamen hvor alle 10. klassingene får
5796 sitte ved hver sin PC. Og de har fått tilbakemelding (klager) fra VGS
5797 om manglende datakompetanse på elevene som kommer fra dem. Dette fører
5798 videre til at kommunen endelig innser at de må ta grep. </p>
5799
5800 <p>Grepet betyr sentralisering, og farvel til vår plattform får vi
5801 høre. Det blir gjort en rekke bestemmelser og vedtak som vi ikke får
5802 være en del av. Det blir helt klart at vi må redusere antall maskiner,
5803 og det skal satses på bærbare maskiner. Siden vi ikke har fått tatt
5804 del i prosessene som angår oss, så bruker vi fagforening. Vi har ikke
5805 blitt hørt i forbindelse med endringer som er betydelig for vår
5806 hverdag, og greier å stoppe omlegging. I tillegg så har vi et politisk
5807 vedtak i kommunen på at vi skal kjøre Linux på elevnett, og dette
5808 vedtaket kan ikke administrasjonen i kommunene helt uten videre
5809 tilsidesette. </p>
5810
5811 <p>I sum har dette gjort at vi har fått jobbe videre i fred. Og en del
5812 runder i kommunens kontrollutvalg har gjort det tydelig at vi har blitt
5813 systematisk motarbeidet. </p>
5814
5815 <p>I dag har de andre skolene fått sine bærbare maskiner til elever og
5816 lærere, men etter 2 år med innkjøring er det fremdeles problemer
5817 her. </p>
5818
5819 <ul>
5820
5821 <li>Ungdomsskolen med windows kan ikke kjøre eksamen med sine bærbare,
5822 det er for mye arbeid å renske disse for innhold slik at juks ikke er
5823 mulig.</li>
5824
5825 <li>Utskrift er et mareritt, etter sigende pga at utskrift først
5826 sendes til sentral server, og så sendes ut til rett skriver. I snitt
5827 så tar det 7-8 minutter før utskrift starter på enkelte av
5828 skolene.</li>
5829
5830 <li>Trådløst skaper store problemer, og det er i perioder helt umulig
5831 å komme seg på nett. Og lagring på felles server er bare å glemme i
5832 perioder.</li>
5833
5834 </ul>
5835
5836 <p>Vi har slitt mye, kranglet og sloss. Ikke med tekniske problemer,
5837 men med omgivelsene rundt som vil oss til livs. Men det har vært verdt
5838 hver dråpe med svette, og timer med irritasjon. Men vi har begynt å få
5839 rutine her nå. </p>
5840
5841 <ul>
5842
5843 <li>Vi har fremdeles et system som vi styrer helt selv. </li>
5844 <li>Vi har vist at argumentet med at vår IKT-ansvarlig kan finne seg annen jobb ikke holder mål. Vi har kjøpt driftskonto hos et firma i tilfelle krise, og vi har kjørt opplæring på flere av de yngre lærerne. </li>
5845 <li>Vi har til enhver tid en lærling IKT driftsfag, og velger selvsagt ut dem som satser på Linux. Vi har nå begynt å få tilbake av våre tidligere elever som vil til oss nettopp fordi vi har Linux.</li>
5846 <li>Vi har vist at vi greier å opprettholde en dobbelt så stor datapark som naboskolen, og det til en billigere penge. </li>
5847 <li>Vi har datastøtte og support på huset, ALLTID tilgjengelig. De andre skolene må vente flere dager hvis det ikke er noe kritisk. </li>
5848 <li>Vår IKT-ansvarlig har 50% stilling som lærer og 50% som IKT-ansvarlig. </li>
5849 <li>Vi har en lærer på hvert trinn som har 3 timer i uka til å drive support/støtte til de andre lærerne. </li>
5850 <li>Vi opplever at de yngste lærerne ved den andre ungdomsskolen ønsker seg over til oss. </li>
5851
5852 </ul>
5853
5854 <p>Vi skal i løpet av året starte prosess med å planlegge ny skole, og vi har fått gjennomslag for at jeg (inspektør) og IKT-ansvarlig skal ha det fulle og hele ansvar for IKT/Infrastruktur. Begrunnelsen vår som ble avgjørende her, var at IT-avd i kommunen ikke kan noe om data i skolen. </p>
5855
5856 <p>Beklager hvis dette ble litt usammenhengende, men det ble tastet i
5857 fei, og jeg har ikke lest gjennom</p>
5858 </blockquote>
5859
5860 <p>Det kom raskt et lite svar:</p>
5861
5862 <blockquote>
5863 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5864 <br>av captain_obvious</p>
5865
5866 <p>Inspirerende å lese. Har dere gjort noe for å fortelle denne
5867 historien videre?</p>
5868
5869 <p>Hadde vært svært interessant om dere tok kontakt med dokument 2 eller
5870 lignende for å fortelle hvordan det egentlig står til med
5871 IT-satsningen i kommune-Norge. Om ikke annet kan du begynner med å
5872 raffinere innlegget ditt og få en gjesteartikkel på digi.no</p>
5873 </blockquote>
5874
5875 <p>Og deretter en lengre oppfølging.</p>
5876
5877 <blockquote>
5878 <p><strong>SV: Lignende situasjon i annen kommune, se bare her:</strong>
5879 <br>av Inspektør Siri (gjest)
5880
5881 <p>Joda, vi har lekt med tanken, og vi har t.o.m skrevet flere lengre
5882 leserinnlegg myntet på aviser. Disse er ikke sendt til aviser, men
5883 brukt internt i forbindelse med møter med kommune. Vår IKT-ansvarlig
5884 har også truet med å si opp jobben sin hvis det ikke ble tatt hensyn i
5885 større grad enn hva som har vært tilfelle. VI kan også dokumentere
5886 flere brudd på anbudsregler, og vi kjenner til at relativt store
5887 IT-leverandører som ikke har fått tatt del i disse anbudene, rett og
5888 slett ikke tør melde fra av redsel for å få et dårlig rykte. </p>
5889
5890 <p>Alt ser ut til å roe seg ned, og vi har fått opp øynene på
5891 politikerne. I sum gjør dette at vi ikke ønsker for mye publisitet nå,
5892 det vil bare rote til igjen. </p>
5893
5894 <p>Jeg glemte å nevne at vi nå nesten ikke bruker tid på å drifte
5895 systemet vårt, noe som gjør at det aller meste av tid blir brukt til å
5896 støtte lærerne og elevene. F.eks så bruker vår IKT-ansvarlig den
5897 første timen på jobb, 0730-0830 kun til å gå ute på arbeidsplassene
5898 til læreren. Dette for å kunne svare på små og store problem, gi tips
5899 og råd, eller bare for å plukke opp hva som er behovet ute i
5900 undervisningsarealene. Det er dessverre ikke slik at alle lærerne har
5901 nok digital kompetanse til å kunne formulere alle spørsmålene de har,
5902 men ved å kunne få vise eller lufte tanker med IKT-ansvarlig så er det
5903 utrolig hva som kommer fram. </p>
5904
5905 <ul>
5906
5907 <li>Jeg ser at mange bruker økonomi som argument i forhold til å bruke
5908 SkoleLinux, og jeg skal ikke legge skjul på at det var dette som i
5909 utgangspunktet var årsaken til vårt valg. Men diskusjonene og kampen
5910 med kommunens IT-avdeling har gjort at vi har fått et noe annet
5911 fokus. Fordelene med drift og stabilitet, gjør at vi ville ha valgt
5912 samme løsning selv om den var dyrere. At vi slipper langt billigere
5913 unna, som følge av 0,- lisenskostnader og lave maskinvarekostnader, er
5914 bare en bonus. </li>
5915
5916 <li>Etter å ha kranglet oss til å få skikkelig oversikt over hva de
5917 andre skolene i kommunen bruker på IT, så har vi fått gehør for å få
5918 samme midler til innkjøp. Dette har gjort at vi nå kan kjøpe inn
5919 utstyr som de andre skolene bare kan se langt etter. Vi har nettopp
5920 kjøpt inn 3 videokamera i semiproff-klassen for å kunne lage film,
5921 samt sende live fra skoleteater/konserter. Vi har kjøpt inn digitale
5922 kompaktkamera til alle klassene. Vi har et team av lærere som skal i
5923 gang med å teste ut tablets på svake elever. Håpet et at teknologien
5924 kan være med på å gi noen av elevene litt mer motivasjon. Vi har kjøpt
5925 inn et halvt klassesett med pulsklokker, noe som har vist seg å være
5926 overraskende inspirerende for en del av elevene. Vi har også oss på
5927 fag på en høyskole litt lengre sør for oss, slik at 3 av oss nå skal
5928 ta faget "Linux tjenestedrift". Som inspektør og en del av skolens
5929 administrasjon er det veldig praktisk å kunne trå til hvis det
5930 kniper. Men IKT-ansvarlig har vært UTROLIG flink til å lage rene
5931 smørbrødlister for hvordan de mest vanlige driftsproblem løses, så det
5932 er lett for flere av oss å ta del i den daglige driften. Vi har svært
5933 stor nytte av lærling (som også hjelper to av naboskolene), men det er
5934 nesten blitt slik at det er om å gjøre å komme til først for å få løse
5935 problem. Det å få fingrene på problem og utfordringer er den aller
5936 beste læremester. </li>
5937
5938 </ul>
5939
5940 <p>Når vi nå tar til med planlegging av ny skole, så vil det være med
5941 tanke på at det skal være mulig med datautstyr på alle plasser. Vi
5942 kommer i all hovedsak til å legge kabel til alle tenkelige og
5943 utenkelige plasser. WiFi koster tilnærmet NULL å sette opp i
5944 ettertid.</p>
5945
5946 <p>Vi har ikke vært noe flink til å bidra til SkoleLinux-prosjektet,
5947 vi har rett og slett vært for opptatt med vår egen kamp. Vi har hentet
5948 mye inspirasjon fra diskusjoner som har gått i det miljøet, og vi
5949 håper at vi nå framover kan få tid til å bidra. Vi er i ferd med å
5950 bytte ut en av serverne våre, og da vil denne trolig bli satt opp som
5951 testserver for neste versjon av Skolelinux. På den måten vil vi i alle
5952 fall kunne gi tilbakemeldinger og rapportere feil. I tillegg så vil
5953 det kanskje gi oss noen nye utfordringer, for som lærlingen vår sier:
5954 "Skolelinux er noe herk, det skjer jo ikke noe galt og hvordan skal
5955 jeg da lære?"</p>
5956
5957 </blockquote>
5958
5959 <p>Det er veldig hyggelig å høre at
5960 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> fungerer så bra i
5961 skoleverdagen etter å ha jobbet med det i 10 år.</p>
5962
5963       </div>
5964       <div class="tags">
5965
5966
5967         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
5968
5969
5970       </div>
5971     </div>
5972     <div class="padding"></div>
5973
5974     <div class="entry">
5975       <div class="title">
5976         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_test_if_a_laptop_is_working_with_Linux.html">How to test if a laptop is working with Linux</a>
5977       </div>
5978       <div class="date">
5979         22nd December 2010
5980       </div>
5981       <div class="body">
5982         <p>The last few days I have spent at work here at the <a
5983 href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> testing if the new
5984 batch of computers will work with Linux.  Every year for the last few
5985 years the university have organised shared bid of a few thousand
5986 computers, and this year HP won the bid.  Two different desktops and
5987 five different laptops are on the list this year.  We in the UNIX
5988 group want to know which one of these computers work well with RHEL
5989 and Ubuntu, the two Linux distributions we currently handle at the
5990 university.</p>
5991
5992 <p>My test method is simple, and I share it here to get feedback and
5993 perhaps inspire others to test hardware as well.  To test, I PXE
5994 install the OS version of choice, and log in as my normal user and run
5995 a few applications and plug in selected pieces of hardware.  When
5996 something fail, I make a note about this in the test matrix and move
5997 on.  If I have some spare time I try to report the bug to the OS
5998 vendor, but as I only have the machines for a short time, I rarely
5999 have the time to do this for all the problems I find.</p>
6000
6001 <p>Anyway, to get to the point of this post.  Here is the simple tests
6002 I perform on a new model.</p>
6003
6004 <ul>
6005
6006 <li>Is PXE installation working?  I'm testing with RHEL6, Ubuntu Lucid
6007 and Ubuntu Maverik at the moment.  If I feel like it, I also test with
6008 RHEL5 and Debian Edu/Squeeze.</li>
6009
6010 <li>Is X.org working?  If the graphical login screen show up after
6011 installation, X.org is working.</li>
6012
6013 <li>Is hardware accelerated OpenGL working?  Running glxgears (in
6014 package mesa-utils on Ubuntu) and writing down the frames per second
6015 reported by the program.</li>
6016
6017 <li>Is sound working?  With Gnome and KDE, a sound is played when
6018 logging in, and if I can hear this the test is successful.  If there
6019 are several audio exits on the machine, I try them all and check if
6020 the Gnome/KDE audio mixer can control where to send the sound.  I
6021 normally test this by playing
6022 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20101012-chef/ ">a HTML5
6023 video</a> in Firefox/Iceweasel.</li>
6024
6025 <li>Is the USB subsystem working?  I test this by plugging in a USB
6026 memory stick and see if Gnome/KDE notices this.</li>
6027
6028 <li>Is the CD/DVD player working?  I test this by inserting any CD/DVD
6029 I have lying around, and see if Gnome/KDE notices this.</li>
6030
6031 <li>Is any built in camera working?  Test using cheese, and see if a
6032 picture from the v4l device show up.</li>
6033
6034 <li>Is bluetooth working?  Use the Gnome/KDE browsing tool to see if
6035 any bluetooth devices are discovered.  In my office, I normally see a
6036 few.</li>
6037
6038 <li>For laptops, is the SD or Compaq Flash reader working.  I have
6039 memory modules lying around, and stick them in and see if Gnome/KDE
6040 notice this.</li>
6041
6042 <li>For laptops, is suspend/hibernate working?  I'm testing if the
6043 special button work, and if the laptop continue to work after
6044 resume.</li>
6045
6046 <li>For laptops, is the extra buttons working, like audio level,
6047 adjusting background light, switching on/off external video output,
6048 switching on/off wifi, bluetooth, etc?  The set of buttons differ from
6049 laptop to laptop, so I just write down which are working and which are
6050 not.</li>
6051
6052 <li>Some laptops have smart card readers, finger print readers,
6053 acceleration sensors etc.  I rarely test these, as I do not know how
6054 to quickly test if they are working or not, so I only document their
6055 existence.</li>
6056
6057 </ul>
6058
6059 <p>By now I suspect you are really curious what the test results are
6060 for the HP machines I am testing.  I'm not done yet, so I will report
6061 the test results later.  For now I can report that HP 8100 Elite work
6062 fine, and hibernation fail with HP EliteBook 8440p on Ubuntu Lucid,
6063 and audio fail on RHEL6.  Ubuntu Maverik worked with 8440p.  As you
6064 can see, I have most machines left to test.  One interesting
6065 observation is that Ubuntu Lucid has almost twice the frame rate than
6066 RHEL6 with glxgears.  No idea why.</p>
6067
6068       </div>
6069       <div class="tags">
6070
6071
6072         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6073
6074
6075       </div>
6076     </div>
6077     <div class="padding"></div>
6078
6079     <div class="entry">
6080       <div class="title">
6081         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_development_gathering_and_General_Assembly_for_FRiSK.html">Debian Edu development gathering and General Assembly for FRiSK</a>
6082       </div>
6083       <div class="date">
6084         29th November 2010
6085       </div>
6086       <div class="body">
6087         <p>On friday, the first Debian Edu / Skolelinux
6088 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2010-12-03-05-Oslo">development
6089 gathering</a> in a long time take place here in Oslo, Norway.  I
6090 really look forward to seeing all the good people working on the
6091 Squeeze release.  The gathering is open for everyone interested in
6092 learning more about Debian Edu / Skolelinux.</p>
6093
6094 <p>On Saturday, the Norwegian member organization taking care of
6095 organizing these development gatherings, Fri Programvare i Skolen,
6096 will hold its
6097 <a href="http://friprogramvareiskolen.no/Genfors/2010">General Assembly
6098 for 2010</a>.  Membership is open for all, and currently there are 388
6099 people registered as members.  Last year 32 members cast their vote in
6100 the memberdb based election system.  I hope more people find time to
6101 vote this year.</p>
6102
6103       </div>
6104       <div class="tags">
6105
6106
6107         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6108
6109
6110       </div>
6111     </div>
6112     <div class="padding"></div>
6113
6114     <div class="entry">
6115       <div class="title">
6116         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_Debian_Edu_using_VLC_.html">Why isn't Debian Edu using VLC?</a>
6117       </div>
6118       <div class="date">
6119         27th November 2010
6120       </div>
6121       <div class="body">
6122         <p>In the latest issue of Linux Journal, the readers choices were
6123 presented, and the winner among the multimedia player were VLC.
6124 Personally, I like VLC, and it is my player of choice when I first try
6125 to play a video file or stream.  Only if VLC fail will I drag out
6126 gmplayer to see if it can do better.  The reason is mostly the failure
6127 model and trust.  When VLC fail, it normally pop up a error message
6128 reporting the problem.  When mplayer fail, it normally segfault or
6129 just hangs.  The latter failure mode drain my trust in the program.<p>
6130
6131 <p>But even if VLC is my player of choice, we have choosen to use
6132 mplayer in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
6133 Edu/Skolelinux</a>.  The reason is simple.  We need a good browser
6134 plugin to play web videos seamlessly, and the VLC browser plugin is
6135 not very good.  For example, it lack in-line control buttons, so there
6136 is no way for the user to pause the video.  Also, when I
6137 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">last
6138 tested the browser plugins</a> available in Debian, the VLC plugin
6139 failed on several video pages where mplayer based plugins worked.  If
6140 the browser plugin for VLC was as good as the gecko-mediaplayer
6141 package (which uses mplayer), we would switch.</P>
6142
6143 <p>While VLC is a good player, its user interface is slightly
6144 annoying.  The most annoying feature is its inconsistent use of
6145 keyboard shortcuts.  When the player is in full screen mode, its
6146 shortcuts are different from when it is playing the video in a window.
6147 For example, space only work as pause when in full screen mode.  I
6148 wish it had consisten shortcuts and that space also would work when in
6149 window mode.  Another nice shortcut in gmplayer is [enter] to restart
6150 the current video.  It is very nice when playing short videos from the
6151 web and want to restart it when new people arrive to have a look at
6152 what is going on.</p>
6153
6154       </div>
6155       <div class="tags">
6156
6157
6158         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
6159
6160
6161       </div>
6162     </div>
6163     <div class="padding"></div>
6164
6165     <div class="entry">
6166       <div class="title">
6167         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades_of_the_Gnome_and_KDE_desktop__now_with_apt_get_autoremove.html">Lenny->Squeeze upgrades of the Gnome and KDE desktop, now with apt-get autoremove</a>
6168       </div>
6169       <div class="date">
6170         22nd November 2010
6171       </div>
6172       <div class="body">
6173         <p>Michael Biebl suggested to me on IRC, that I changed my automated
6174 upgrade testing of the
6175 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6176 Gnome and KDE Desktop</a> to do <tt>apt-get autoremove</tt> when using apt-get.
6177 This seem like a very good idea, so I adjusted by test scripts and
6178 can now present the updated result from today:</p>
6179
6180 <p>This is for Gnome:</p>
6181
6182 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6183
6184 <blockquote><p>
6185   apache2.2-bin
6186   aptdaemon
6187   baobab
6188   binfmt-support
6189   browser-plugin-gnash
6190   cheese-common
6191   cli-common
6192   cups-pk-helper
6193   dmz-cursor-theme
6194   empathy
6195   empathy-common
6196   freedesktop-sound-theme
6197   freeglut3
6198   gconf-defaults-service
6199   gdm-themes
6200   gedit-plugins
6201   geoclue
6202   geoclue-hostip
6203   geoclue-localnet
6204   geoclue-manual
6205   geoclue-yahoo
6206   gnash
6207   gnash-common
6208   gnome
6209   gnome-backgrounds
6210   gnome-cards-data
6211   gnome-codec-install
6212   gnome-core
6213   gnome-desktop-environment
6214   gnome-disk-utility
6215   gnome-screenshot
6216   gnome-search-tool
6217   gnome-session-canberra
6218   gnome-system-log
6219   gnome-themes-extras
6220   gnome-themes-more
6221   gnome-user-share
6222   gstreamer0.10-fluendo-mp3
6223   gstreamer0.10-tools
6224   gtk2-engines
6225   gtk2-engines-pixbuf
6226   gtk2-engines-smooth
6227   hamster-applet
6228   libapache2-mod-dnssd
6229   libapr1
6230   libaprutil1
6231   libaprutil1-dbd-sqlite3
6232   libaprutil1-ldap
6233   libart2.0-cil
6234   libboost-date-time1.42.0
6235   libboost-python1.42.0
6236   libboost-thread1.42.0
6237   libchamplain-0.4-0
6238   libchamplain-gtk-0.4-0
6239   libcheese-gtk18
6240   libclutter-gtk-0.10-0
6241   libcryptui0
6242   libdiscid0
6243   libelf1
6244   libepc-1.0-2
6245   libepc-common
6246   libepc-ui-1.0-2
6247   libfreerdp-plugins-standard
6248   libfreerdp0
6249   libgconf2.0-cil
6250   libgdata-common
6251   libgdata7
6252   libgdu-gtk0
6253   libgee2
6254   libgeoclue0
6255   libgexiv2-0
6256   libgif4
6257   libglade2.0-cil
6258   libglib2.0-cil
6259   libgmime2.4-cil
6260   libgnome-vfs2.0-cil
6261   libgnome2.24-cil
6262   libgnomepanel2.24-cil
6263   libgpod-common
6264   libgpod4
6265   libgtk2.0-cil
6266   libgtkglext1
6267   libgtksourceview2.0-common
6268   libmono-addins-gui0.2-cil
6269   libmono-addins0.2-cil
6270   libmono-cairo2.0-cil
6271   libmono-corlib2.0-cil
6272   libmono-i18n-west2.0-cil
6273   libmono-posix2.0-cil
6274   libmono-security2.0-cil
6275   libmono-sharpzip2.84-cil
6276   libmono-system2.0-cil
6277   libmtp8
6278   libmusicbrainz3-6
6279   libndesk-dbus-glib1.0-cil
6280   libndesk-dbus1.0-cil
6281   libopal3.6.8
6282   libpolkit-gtk-1-0
6283   libpt2.6.7
6284   libpython2.6
6285   librpm1
6286   librpmio1
6287   libsdl1.2debian
6288   libsrtp0
6289   libssh-4
6290   libtelepathy-farsight0
6291   libtelepathy-glib0
6292   libtidy-0.99-0
6293   media-player-info
6294   mesa-utils
6295   mono-2.0-gac
6296   mono-gac
6297   mono-runtime
6298   nautilus-sendto
6299   nautilus-sendto-empathy
6300   p7zip-full
6301   pkg-config
6302   python-aptdaemon
6303   python-aptdaemon-gtk
6304   python-axiom
6305   python-beautifulsoup
6306   python-bugbuddy
6307   python-clientform
6308   python-coherence
6309   python-configobj
6310   python-crypto
6311   python-cupshelpers
6312   python-elementtree
6313   python-epsilon
6314   python-evolution
6315   python-feedparser
6316   python-gdata
6317   python-gdbm
6318   python-gst0.10
6319   python-gtkglext1
6320   python-gtksourceview2
6321   python-httplib2
6322   python-louie
6323   python-mako
6324   python-markupsafe
6325   python-mechanize
6326   python-nevow
6327   python-notify
6328   python-opengl
6329   python-openssl
6330   python-pam
6331   python-pkg-resources
6332   python-pyasn1
6333   python-pysqlite2
6334   python-rdflib
6335   python-serial
6336   python-tagpy
6337   python-twisted-bin
6338   python-twisted-conch
6339   python-twisted-core
6340   python-twisted-web
6341   python-utidylib
6342   python-webkit
6343   python-xdg
6344   python-zope.interface
6345   remmina
6346   remmina-plugin-data
6347   remmina-plugin-rdp
6348   remmina-plugin-vnc
6349   rhythmbox-plugin-cdrecorder
6350   rhythmbox-plugins
6351   rpm-common
6352   rpm2cpio
6353   seahorse-plugins
6354   shotwell
6355   software-center
6356   system-config-printer-udev
6357   telepathy-gabble
6358   telepathy-mission-control-5
6359   telepathy-salut
6360   tomboy
6361   totem
6362   totem-coherence
6363   totem-mozilla
6364   totem-plugins
6365   transmission-common
6366   xdg-user-dirs
6367   xdg-user-dirs-gtk
6368   xserver-xephyr
6369 </p></blockquote>
6370
6371 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6372
6373 <blockquote><p>
6374   cheese
6375   ekiga
6376   eog
6377   epiphany-extensions
6378   evolution-exchange
6379   fast-user-switch-applet
6380   file-roller
6381   gcalctool
6382   gconf-editor
6383   gdm
6384   gedit
6385   gedit-common
6386   gnome-games
6387   gnome-games-data
6388   gnome-nettool
6389   gnome-system-tools
6390   gnome-themes
6391   gnuchess
6392   gucharmap
6393   guile-1.8-libs
6394   libavahi-ui0
6395   libdmx1
6396   libgalago3
6397   libgtk-vnc-1.0-0
6398   libgtksourceview2.0-0
6399   liblircclient0
6400   libsdl1.2debian-alsa
6401   libspeexdsp1
6402   libsvga1
6403   rhythmbox
6404   seahorse
6405   sound-juicer
6406   system-config-printer
6407   totem-common
6408   transmission-gtk
6409   vinagre
6410   vino
6411 </p></blockquote>
6412
6413 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6414
6415 <blockquote><p>
6416   gstreamer0.10-gnomevfs
6417 </p></blockquote>
6418
6419 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6420
6421 <blockquote><p>
6422 [nothing]
6423 </p></blockquote>
6424
6425 <p>This is for KDE:</p>
6426
6427 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6428
6429 <blockquote><p>
6430   ksmserver
6431 </p></blockquote>
6432
6433 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6434
6435 <blockquote><p>
6436   kwin
6437   network-manager-kde
6438 </p></blockquote>
6439
6440 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6441
6442 <blockquote><p>
6443   arts
6444   dolphin
6445   freespacenotifier
6446   google-gadgets-gst
6447   google-gadgets-xul
6448   kappfinder
6449   kcalc
6450   kcharselect
6451   kde-core
6452   kde-plasma-desktop
6453   kde-standard
6454   kde-window-manager
6455   kdeartwork
6456   kdeartwork-emoticons
6457   kdeartwork-style
6458   kdeartwork-theme-icon
6459   kdebase
6460   kdebase-apps
6461   kdebase-workspace
6462   kdebase-workspace-bin
6463   kdebase-workspace-data
6464   kdeeject
6465   kdelibs
6466   kdeplasma-addons
6467   kdeutils
6468   kdewallpapers
6469   kdf
6470   kfloppy
6471   kgpg
6472   khelpcenter4
6473   kinfocenter
6474   konq-plugins-l10n
6475   konqueror-nsplugins
6476   kscreensaver
6477   kscreensaver-xsavers
6478   ktimer
6479   kwrite
6480   libgle3
6481   libkde4-ruby1.8
6482   libkonq5
6483   libkonq5-templates
6484   libnetpbm10
6485   libplasma-ruby
6486   libplasma-ruby1.8
6487   libqt4-ruby1.8
6488   marble-data
6489   marble-plugins
6490   netpbm
6491   nuvola-icon-theme
6492   plasma-dataengines-workspace
6493   plasma-desktop
6494   plasma-desktopthemes-artwork
6495   plasma-runners-addons
6496   plasma-scriptengine-googlegadgets
6497   plasma-scriptengine-python
6498   plasma-scriptengine-qedje
6499   plasma-scriptengine-ruby
6500   plasma-scriptengine-webkit
6501   plasma-scriptengines
6502   plasma-wallpapers-addons
6503   plasma-widget-folderview
6504   plasma-widget-networkmanagement
6505   ruby
6506   sweeper
6507   update-notifier-kde
6508   xscreensaver-data-extra
6509   xscreensaver-gl
6510   xscreensaver-gl-extra
6511   xscreensaver-screensaver-bsod
6512 </p></blockquote>
6513
6514 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6515
6516 <blockquote><p>
6517   ark
6518   google-gadgets-common
6519   google-gadgets-qt
6520   htdig
6521   kate
6522   kdebase-bin
6523   kdebase-data
6524   kdepasswd
6525   kfind
6526   klipper
6527   konq-plugins
6528   konqueror
6529   ksysguard
6530   ksysguardd
6531   libarchive1
6532   libcln6
6533   libeet1
6534   libeina-svn-06
6535   libggadget-1.0-0b
6536   libggadget-qt-1.0-0b
6537   libgps19
6538   libkdecorations4
6539   libkephal4
6540   libkonq4
6541   libkonqsidebarplugin4a
6542   libkscreensaver5
6543   libksgrd4
6544   libksignalplotter4
6545   libkunitconversion4
6546   libkwineffects1a
6547   libmarblewidget4
6548   libntrack-qt4-1
6549   libntrack0
6550   libplasma-geolocation-interface4
6551   libplasmaclock4a
6552   libplasmagenericshell4
6553   libprocesscore4a
6554   libprocessui4a
6555   libqalculate5
6556   libqedje0a
6557   libqtruby4shared2
6558   libqzion0a
6559   libruby1.8
6560   libscim8c2a
6561   libsmokekdecore4-3
6562   libsmokekdeui4-3
6563   libsmokekfile3
6564   libsmokekhtml3
6565   libsmokekio3
6566   libsmokeknewstuff2-3
6567   libsmokeknewstuff3-3
6568   libsmokekparts3
6569   libsmokektexteditor3
6570   libsmokekutils3
6571   libsmokenepomuk3
6572   libsmokephonon3
6573   libsmokeplasma3
6574   libsmokeqtcore4-3
6575   libsmokeqtdbus4-3
6576   libsmokeqtgui4-3
6577   libsmokeqtnetwork4-3
6578   libsmokeqtopengl4-3
6579   libsmokeqtscript4-3
6580   libsmokeqtsql4-3
6581   libsmokeqtsvg4-3
6582   libsmokeqttest4-3
6583   libsmokeqtuitools4-3
6584   libsmokeqtwebkit4-3
6585   libsmokeqtxml4-3
6586   libsmokesolid3
6587   libsmokesoprano3
6588   libtaskmanager4a
6589   libtidy-0.99-0
6590   libweather-ion4a
6591   libxklavier16
6592   libxxf86misc1
6593   okteta
6594   oxygencursors
6595   plasma-dataengines-addons
6596   plasma-scriptengine-superkaramba
6597   plasma-widget-lancelot
6598   plasma-widgets-addons
6599   plasma-widgets-workspace
6600   polkit-kde-1
6601   ruby1.8
6602   systemsettings
6603   update-notifier-common
6604 </p></blockquote>
6605
6606 <p>Running apt-get autoremove made the results using apt-get and
6607 aptitude a bit more similar, but there are still quite a lott of
6608 differences.  I have no idea what packages should be installed after
6609 the upgrade, but hope those that do can have a look.</p>
6610
6611       </div>
6612       <div class="tags">
6613
6614
6615         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6616
6617
6618       </div>
6619     </div>
6620     <div class="padding"></div>
6621
6622     <div class="entry">
6623       <div class="title">
6624         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Migrating_Xen_virtual_machines_using_LVM_to_KVM_using_disk_images.html">Migrating Xen virtual machines using LVM to KVM using disk images</a>
6625       </div>
6626       <div class="date">
6627         22nd November 2010
6628       </div>
6629       <div class="body">
6630         <p>Most of the computers in use by the
6631 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux project</a>
6632 are virtual machines.  And they have been Xen machines running on a
6633 fairly old IBM eserver xseries 345 machine, and we wanted to migrate
6634 them to KVM on a newer Dell PowerEdge 2950 host machine.  This was a
6635 bit harder that it could have been, because we set up the Xen virtual
6636 machines to get the virtual partitions from LVM, which as far as I
6637 know is not supported by KVM.  So to migrate, we had to convert
6638 several LVM logical volumes to partitions on a virtual disk file.</p>
6639
6640 <p>I found
6641 <a href="http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM">a
6642 nice recipe</a> to do this, and wrote the following script to do the
6643 migration.  It uses qemu-img from the qemu package to make the disk
6644 image, parted to partition it, losetup and kpartx to present the disk
6645 image partions as devices, and dd to copy the data.  I NFS mounted the
6646 new servers storage area on the old server to do the migration.</p>
6647
6648 <pre>
6649 #!/bin/sh
6650
6651 # Based on
6652 # http://searchnetworking.techtarget.com.au/articles/35011-Six-steps-for-migrating-Xen-virtual-machines-to-KVM
6653
6654 set -e
6655 set -x
6656
6657 if [ -z "$1" ] ; then
6658     echo "Usage: $0 &lt;hostname&gt;"
6659     exit 1
6660 else
6661     host="$1"
6662 fi
6663
6664 if [ ! -e /dev/vg_data/$host-disk ] ; then
6665     echo "error: unable to find LVM volume for $host"
6666     exit 1
6667 fi
6668
6669 # Partitions need to be a bit bigger than the LVM LVs.  not sure why.
6670 disksize=$( lvs --units m | grep $host-disk | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6671 swapsize=$( lvs --units m | grep $host-swap | awk '{sum = sum + $4} END { print int(sum * 1.05) }')
6672 totalsize=$(( ( $disksize + $swapsize ) ))
6673
6674 img=$host.img
6675 #dd if=/dev/zero of=$img bs=1M count=$(( $disksize + $swapsize ))
6676 qemu-img create $img ${totalsize}MMaking room on the Debian Edu/Sqeeze DVD
6677
6678 parted $img mklabel msdos
6679 parted $img mkpart primary linux-swap 0 $disksize
6680 parted $img mkpart primary ext2 $disksize $totalsize
6681 parted $img set 1 boot on
6682
6683 modprobe dm-mod
6684 losetup /dev/loop0 $img
6685 kpartx -a /dev/loop0
6686
6687 dd if=/dev/vg_data/$host-disk of=/dev/mapper/loop0p1 bs=1M
6688 fsck.ext3 -f /dev/mapper/loop0p1 || true
6689 mkswap /dev/mapper/loop0p2
6690
6691 kpartx -d /dev/loop0
6692 losetup -d /dev/loop0
6693 </pre>
6694
6695 <p>The script is perhaps so simple that it is not copyrightable, but
6696 if it is, it is licenced using GPL v2 or later at your discretion.</p>
6697
6698 <p>After doing this, I booted a Debian CD in rescue mode in KVM with
6699 the new disk image attached, installed grub-pc and linux-image-686 and
6700 set up grub to boot from the disk image.  After this, the KVM machines
6701 seem to work just fine.</p>
6702
6703       </div>
6704       <div class="tags">
6705
6706
6707         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6708
6709
6710       </div>
6711     </div>
6712     <div class="padding"></div>
6713
6714     <div class="entry">
6715       <div class="title">
6716         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_and_KDE_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome and KDE desktop</a>
6717       </div>
6718       <div class="date">
6719         20th November 2010
6720       </div>
6721       <div class="body">
6722         <p>I'm still running upgrade testing of the
6723 <a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">Lenny
6724 Gnome and KDE Desktop</a>, but have not had time to spend on reporting the
6725 status.  Here is a short update based on a test I ran 20101118.</p>
6726
6727 <p>I still do not know what a correct migration should look like, so I
6728 report any differences between apt and aptitude and hope someone else
6729 can see if anything should be changed.</p>
6730
6731 <p>This is for Gnome:</p>
6732
6733 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6734
6735 <blockquote><p>
6736   apache2.2-bin aptdaemon at-spi baobab binfmt-support
6737   browser-plugin-gnash cheese-common cli-common cpp-4.3 cups-pk-helper
6738   dmz-cursor-theme empathy empathy-common finger
6739   freedesktop-sound-theme freeglut3 gconf-defaults-service gdm-themes
6740   gedit-plugins geoclue geoclue-hostip geoclue-localnet geoclue-manual
6741   geoclue-yahoo gnash gnash-common gnome gnome-backgrounds
6742   gnome-cards-data gnome-codec-install gnome-core
6743   gnome-desktop-environment gnome-disk-utility gnome-screenshot
6744   gnome-search-tool gnome-session-canberra gnome-spell
6745   gnome-system-log gnome-themes-extras gnome-themes-more
6746   gnome-user-share gs-common gstreamer0.10-fluendo-mp3
6747   gstreamer0.10-tools gtk2-engines gtk2-engines-pixbuf
6748   gtk2-engines-smooth hal-info hamster-applet libapache2-mod-dnssd
6749   libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
6750   libart2.0-cil libatspi1.0-0 libboost-date-time1.42.0
6751   libboost-python1.42.0 libboost-thread1.42.0 libchamplain-0.4-0
6752   libchamplain-gtk-0.4-0 libcheese-gtk18 libclutter-gtk-0.10-0
6753   libcryptui0 libcupsys2 libdiscid0 libeel2-data libelf1 libepc-1.0-2
6754   libepc-common libepc-ui-1.0-2 libfreerdp-plugins-standard
6755   libfreerdp0 libgail-common libgconf2.0-cil libgdata-common libgdata7
6756   libgdl-1-common libgdu-gtk0 libgee2 libgeoclue0 libgexiv2-0 libgif4
6757   libglade2.0-cil libglib2.0-cil libgmime2.4-cil libgnome-vfs2.0-cil
6758   libgnome2.24-cil libgnomepanel2.24-cil libgnomeprint2.2-data
6759   libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin libgpod-common libgpod4
6760   libgtk2.0-cil libgtkglext1 libgtksourceview-common
6761   libgtksourceview2.0-common libmono-addins-gui0.2-cil
6762   libmono-addins0.2-cil libmono-cairo2.0-cil libmono-corlib2.0-cil
6763   libmono-i18n-west2.0-cil libmono-posix2.0-cil
6764   libmono-security2.0-cil libmono-sharpzip2.84-cil
6765   libmono-system2.0-cil libmtp8 libmusicbrainz3-6
6766   libndesk-dbus-glib1.0-cil libndesk-dbus1.0-cil libopal3.6.8
6767   libpolkit-gtk-1-0 libpt-1.10.10-plugins-alsa
6768   libpt-1.10.10-plugins-v4l libpt2.6.7 libpython2.6 librpm1 librpmio1
6769   libsdl1.2debian libservlet2.4-java libsrtp0 libssh-4
6770   libtelepathy-farsight0 libtelepathy-glib0 libtidy-0.99-0
6771   libxalan2-java libxerces2-java media-player-info mesa-utils
6772   mono-2.0-gac mono-gac mono-runtime nautilus-sendto
6773   nautilus-sendto-empathy openoffice.org-writer2latex
6774   openssl-blacklist p7zip p7zip-full pkg-config python-4suite-xml
6775   python-aptdaemon python-aptdaemon-gtk python-axiom
6776   python-beautifulsoup python-bugbuddy python-clientform
6777   python-coherence python-configobj python-crypto python-cupshelpers
6778   python-cupsutils python-eggtrayicon python-elementtree
6779   python-epsilon python-evolution python-feedparser python-gdata
6780   python-gdbm python-gst0.10 python-gtkglext1 python-gtkmozembed
6781   python-gtksourceview2 python-httplib2 python-louie python-mako
6782   python-markupsafe python-mechanize python-nevow python-notify
6783   python-opengl python-openssl python-pam python-pkg-resources
6784   python-pyasn1 python-pysqlite2 python-rdflib python-serial
6785   python-tagpy python-twisted-bin python-twisted-conch
6786   python-twisted-core python-twisted-web python-utidylib python-webkit
6787   python-xdg python-zope.interface remmina remmina-plugin-data
6788   remmina-plugin-rdp remmina-plugin-vnc rhythmbox-plugin-cdrecorder
6789   rhythmbox-plugins rpm-common rpm2cpio seahorse-plugins shotwell
6790   software-center svgalibg1 system-config-printer-udev
6791   telepathy-gabble telepathy-mission-control-5 telepathy-salut tomboy
6792   totem totem-coherence totem-mozilla totem-plugins
6793   transmission-common xdg-user-dirs xdg-user-dirs-gtk xserver-xephyr
6794   zip
6795 </p></blockquote>
6796
6797 Installed using apt-get, removed with aptitude
6798
6799 <blockquote><p>
6800   arj bluez-utils cheese dhcdbd djvulibre-desktop ekiga eog
6801   epiphany-extensions epiphany-gecko evolution-exchange
6802   fast-user-switch-applet file-roller gcalctool gconf-editor gdm gedit
6803   gedit-common gnome-app-install gnome-games gnome-games-data
6804   gnome-nettool gnome-system-tools gnome-themes gnome-utils
6805   gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager gnuchess gucharmap
6806   guile-1.8-libs hal libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5
6807   libavahi-ui0 libbind9-50 libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7
6808   libcucul0 libcurl3 libdirectfb-1.0-0 libdmx1 libdvdread3
6809   libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20 libepc-1.0-1
6810   libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3 libfaad0 libgadu3
6811   libgalago3 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
6812   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
6813   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
6814   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtk-vnc-1.0-0
6815   libgtkhtml2-0 libgtksourceview1.0-0 libgtksourceview2.0-0
6816   libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6817   libjaxp1.3-java-gcj libkpathsea4 liblircclient0 libltdl3 liblwres50
6818   libmagick++10 libmagick10 libmalaga7 libmozjs1d libmpfr1ldbl libmtp7
6819   libmysqlclient15off libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0
6820   libnm-util0 libopal-2.2 libosp5 libparted1.8-10 libpisock9
6821   libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10 libraw1394-8
6822   libsdl1.2debian-alsa libsensors3 libsexy2 libsmbios2 libsoup2.2-8
6823   libspeexdsp1 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libsvga1
6824   libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10 libtrackerclient0
6825   libvoikko1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxklavier12
6826   libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common rhythmbox seahorse
6827   sound-juicer swfdec-gnome system-config-printer totem-common
6828   totem-gstreamer transmission-gtk vinagre vino w3c-dtd-xhtml wodim
6829 </p></blockquote>
6830
6831 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6832
6833 <blockquote><p>
6834   gstreamer0.10-gnomevfs
6835 </p></blockquote>
6836
6837 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6838
6839 <blockquote><p>
6840 [nothing]
6841 </p></blockquote>
6842
6843 <p>This is for KDE:</p>
6844
6845 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
6846
6847 <blockquote><p>
6848   autopoint bomber bovo cantor cantor-backend-kalgebra cpp-4.3 dcoprss
6849   edict espeak espeak-data eyesapplet fifteenapplet finger gettext
6850   ghostscript-x git gnome-audio gnugo granatier gs-common
6851   gstreamer0.10-pulseaudio indi kaddressbook-plugins kalgebra
6852   kalzium-data kanjidic kapman kate-plugins kblocks kbreakout kbstate
6853   kde-icons-mono kdeaccessibility kdeaddons-kfile-plugins
6854   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
6855   kdeedu kdeedu-data kdeedu-kvtml-data kdegames kdegames-card-data
6856   kdegames-mahjongg-data kdegraphics-kfile-plugins kdelirc
6857   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
6858   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdessh kdetoys kdewebdev
6859   kdiamond kdnssd kfilereplace kfourinline kgeography-data kigo
6860   killbots kiriki klettres-data kmoon kmrml knewsticker-scripts
6861   kollision kpf krosspython ksirk ksmserver ksquares kstars-data
6862   ksudoku kubrick kweather libasound2-plugins libboost-python1.42.0
6863   libcfitsio3 libconvert-binhex-perl libcrypt-ssleay-perl libdb4.6++
6864   libdjvulibre-text libdotconf1.0 liberror-perl libespeak1
6865   libfinance-quote-perl libgail-common libgsl0ldbl libhtml-parser-perl
6866   libhtml-tableextract-perl libhtml-tagset-perl libhtml-tree-perl
6867   libio-stringy-perl libkdeedu4 libkdegames5 libkiten4 libkpathsea5
6868   libkrossui4 libmailtools-perl libmime-tools-perl
6869   libnews-nntpclient-perl libopenbabel3 libportaudio2 libpulse-browse0
6870   libservlet2.4-java libspeechd2 libtiff-tools libtimedate-perl
6871   libunistring0 liburi-perl libwww-perl libxalan2-java libxerces2-java
6872   lirc luatex marble networkstatus noatun-plugins
6873   openoffice.org-writer2latex palapeli palapeli-data parley
6874   parley-data poster psutils pulseaudio pulseaudio-esound-compat
6875   pulseaudio-module-x11 pulseaudio-utils quanta-data rocs rsync
6876   speech-dispatcher step svgalibg1 texlive-binaries texlive-luatex
6877   ttf-sazanami-gothic
6878 </p></blockquote>
6879
6880 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
6881
6882 <blockquote><p>
6883   amor artsbuilder atlantik atlantikdesigner blinken bluez-utils cvs
6884   dhcdbd djvulibre-desktop imlib-base imlib11 kalzium kanagram kandy
6885   kasteroids katomic kbackgammon kbattleship kblackbox kbounce kbruch
6886   kcron kdat kdemultimedia-kappfinder-data kdeprint kdict kdvi kedit
6887   keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs kgeography kghostview
6888   kgoldrunner khangman khexedit kiconedit kig kimagemapeditor
6889   kitchensync kiten kjumpingcube klatin klettres klickety klines
6890   klinkstatus kmag kmahjongg kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmines
6891   kmousetool kmouth kmplot knetwalk kodo kolf kommander konquest kooka
6892   kpager kpat kpdf kpercentage kpilot kpoker kpovmodeler krec
6893   kregexpeditor kreversi ksame ksayit kshisen ksig ksim ksirc ksirtet
6894   ksmiletris ksnake ksokoban kspaceduel kstars ksvg ksysv kteatime
6895   ktip ktnef ktouch ktron kttsd ktuberling kturtle ktux kuickshow
6896   kverbos kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kwordquiz
6897   kworldclock kxsldbg libakode2 libarts1-akode libarts1-audiofile
6898   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
6899   libavahi-core5 libavc1394-0 libbind9-50 libbluetooth2
6900   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0
6901   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
6902   libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0 libicu38
6903   libiec61883-0 libindex0 libisccc50 libisccfg50 libiw29
6904   libjaxp1.3-java-gcj libk3b3 libkcal2b libkcddb1 libkdeedu3
6905   libkdegames1 libkdepim1a libkgantt0 libkleopatra1 libkmime2
6906   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
6907   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 liblwres50 libmagick10
6908   libmimelib1c2a libmodplug0c2 libmozjs1d libmpcdec3 libmpfr1ldbl
6909   libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9 libpoppler-glib3
6910   libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 librss1 libsensors3
6911   libsmbios2 libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90
6912   libtalloc1 libxalan2-java-gcj libxerces2-java-gcj libxtrap6 lskat
6913   mpeglib network-manager-kde noatun pmount tex-common texlive-base
6914   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended tidy
6915   ttf-dustin ttf-kochi-gothic ttf-sjfonts
6916 </p></blockquote>
6917
6918 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
6919
6920 <blockquote><p>
6921   dolphin kde-core kde-plasma-desktop kde-standard kde-window-manager
6922   kdeartwork kdebase kdebase-apps kdebase-workspace
6923   kdebase-workspace-bin kdebase-workspace-data kdeutils kscreensaver
6924   kscreensaver-xsavers libgle3 libkonq5 libkonq5-templates libnetpbm10
6925   netpbm plasma-widget-folderview plasma-widget-networkmanagement
6926   xscreensaver-data-extra xscreensaver-gl xscreensaver-gl-extra
6927   xscreensaver-screensaver-bsod
6928 </p></blockquote>
6929
6930 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
6931
6932 <blockquote><p>
6933   kdebase-bin konq-plugins konqueror
6934 </p></blockquote>
6935
6936       </div>
6937       <div class="tags">
6938
6939
6940         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
6941
6942
6943       </div>
6944     </div>
6945     <div class="padding"></div>
6946
6947     <div class="entry">
6948       <div class="title">
6949         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_buildbot_slave_and_Debian_kfreebsd.html">Gnash buildbot slave and Debian kfreebsd</a>
6950       </div>
6951       <div class="date">
6952         20th November 2010
6953       </div>
6954       <div class="body">
6955         <p>Answering
6956 <a href="http://www.listware.net/201011/gnash-dev/67431-gnash-dev-buildbot-looking-for-slaves.html">the
6957 call from the Gnash project</a> for
6958 <a href="http://www.gnashdev.org:8010">buildbot</a> slaves to test the
6959 current source, I have set up a virtual KVM machine on the Debian
6960 Edu/Skolelinux virtualization host to test the git source on
6961 Debian/Squeeze.  I hope this can help the developers in getting new
6962 releases out more often.</p>
6963
6964 <p>As the developers want less main-stream build platforms tested to,
6965 I have considered setting up a <a
6966 href="http://www.debian.org/ports/kfreebsd-gnu/">Debian/kfreebsd</a>
6967 machine as well.  I have also considered using the kfreebsd
6968 architecture in Debian as a file server in NUUG to get access to the 5
6969 TB zfs volume we currently use to store DV video.  Because of this, I
6970 finally got around to do a test installation of Debian/Squeeze with
6971 kfreebsd.  Installation went fairly smooth, thought I noticed some
6972 visual glitches in the cdebconf dialogs (black cursor left on the
6973 screen at random locations).  Have not gotten very far with the
6974 testing.  Noticed cfdisk did not work, but fdisk did so it was not a
6975 fatal problem.  Have to spend some more time on it to see if it is
6976 useful as a file server for NUUG.  Will try to find time to set up a
6977 gnash buildbot slave on the Debian Edu/Skolelinux this weekend.</p>
6978
6979       </div>
6980       <div class="tags">
6981
6982
6983         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
6984
6985
6986       </div>
6987     </div>
6988     <div class="padding"></div>
6989
6990     <div class="entry">
6991       <div class="title">
6992         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
6993       </div>
6994       <div class="date">
6995          7th November 2010
6996       </div>
6997       <div class="body">
6998         <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
6999 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
7000 supposed provide a school with all the services and user applications
7001 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
7002 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
7003 working using this DVD.</p>
7004
7005 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
7006 installing recommended packages by default.  We want the same set of
7007 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
7008 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
7009 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
7010 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
7011 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
7012
7013 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
7014 the default installation to save space on the DVD, believing that
7015 those needing these applications are few and can get them from the
7016 Debian archive.</p>
7017
7018 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
7019 were using most space.  A few large packages are well know;
7020 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
7021 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
7022 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
7023 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
7024 the documentation package, which is recommended by the binary package.
7025 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
7026 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
7027 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
7028 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
7029 free X driver should work.</p>
7030
7031 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
7032 desktop packages as well as the language specific packages making the
7033 DVD more useful again.</p>
7034
7035       </div>
7036       <div class="tags">
7037
7038
7039         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7040
7041
7042       </div>
7043     </div>
7044     <div class="padding"></div>
7045
7046     <div class="entry">
7047       <div class="title">
7048         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a>
7049       </div>
7050       <div class="date">
7051         24th October 2010
7052       </div>
7053       <div class="body">
7054         <p>Some updates.</p>
7055
7056 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
7057 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
7058 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
7059 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
7060 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
7061 :)</p>
7062
7063 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
7064 about what appear to be a great code coverage tool capable of
7065 generating code coverage stats without any changes to the source code.
7066 It is called
7067 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
7068 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
7069 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
7070 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
7071 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
7072 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
7073
7074 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
7075 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
7076 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
7077 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
7078 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
7079 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
7080 school, including central infrastructure server, workstations, thin
7081 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
7082 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
7083 clients to get a Linux desktop on request.</p>
7084
7085       </div>
7086       <div class="tags">
7087
7088
7089         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
7090
7091
7092       </div>
7093     </div>
7094     <div class="padding"></div>
7095
7096     <div class="entry">
7097       <div class="title">
7098         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a>
7099       </div>
7100       <div class="date">
7101          4th September 2010
7102       </div>
7103       <div class="body">
7104         <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
7105 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
7106 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
7107 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
7108 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
7109 users submitting data to popcon.debian.org have this package
7110 installed.</p>
7111
7112 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
7113 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
7114 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
7115 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
7116 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
7117 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
7118 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
7119 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
7120 good reason to stay with Windows.</p>
7121
7122 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
7123 said to be the retarded cousin that did not really understand
7124 everything you told him but could work fairly well.  This was a
7125 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
7126 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
7127 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
7128 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
7129 it explain very well how annoying it is for users when Linux
7130 distributions do not work with the documents they receive or the web
7131 pages they want to visit.</p>
7132
7133 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
7134 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
7135 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
7136 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
7137 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
7138 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
7139 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
7140 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
7141 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
7142 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
7143 accept the new package into Squeeze.</p>
7144
7145       </div>
7146       <div class="tags">
7147
7148
7149         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
7150
7151
7152       </div>
7153     </div>
7154     <div class="padding"></div>
7155
7156     <div class="entry">
7157       <div class="title">
7158         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a>
7159       </div>
7160       <div class="date">
7161         30th August 2010
7162       </div>
7163       <div class="body">
7164         <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
7165 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
7166 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
7167 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
7168 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
7169 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
7170 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
7171
7172 <pre>
7173 % ln foo bar
7174 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
7175 %
7176 </pre>
7177
7178 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
7179 system test code, but believe having working hard links is useful to
7180 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
7181 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
7182 nevertheless. :)</p>
7183
7184 <p>The latest version of the file system test code is available via
7185 git from
7186 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
7187
7188       </div>
7189       <div class="tags">
7190
7191
7192         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7193
7194
7195       </div>
7196     </div>
7197     <div class="padding"></div>
7198
7199     <div class="entry">
7200       <div class="title">
7201         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a>
7202       </div>
7203       <div class="date">
7204         26th August 2010
7205       </div>
7206       <div class="body">
7207         <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
7208 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
7209 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
7210 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
7211 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
7212 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
7213 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
7214 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
7215 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
7216 Løsningen leveres av
7217 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
7218 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
7219 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
7220 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
7221 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
7222 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
7223 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
7224 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
7225 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
7226
7227       </div>
7228       <div class="tags">
7229
7230
7231         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
7232
7233
7234       </div>
7235     </div>
7236     <div class="padding"></div>
7237
7238     <div class="entry">
7239       <div class="title">
7240         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">Broken umask handling with sshfs</a>
7241       </div>
7242       <div class="date">
7243         26th August 2010
7244       </div>
7245       <div class="body">
7246         <p>My file system sematics program
7247 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">presented
7248 a few days ago</a> is very useful to verify that a file system can
7249 work as a unix home directory,and today I had to extend it a bit.  I'm
7250 looking into alternatives for home directory access here at the
7251 University of Oslo, and one of the options is sshfs.  My friend
7252 Finn-Arne mentioned a while back that they had used sshfs with Debian
7253 Edu, but stopped because of problems.  I asked today what the problems
7254 where, and he mentioned that sshfs failed to handle umask properly.
7255 Trying to detect the problem I wrote this addition to my fs testing
7256 script:</p>
7257
7258 <pre>
7259 mode_t touch_get_mode(const char *name, mode_t mode) {
7260   mode_t retval = 0;
7261   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, mode);
7262   if (-1 != fd) {
7263     unlink(name);
7264     struct stat statbuf;
7265     if (-1 != fstat(fd, &statbuf)) {
7266       retval = statbuf.st_mode & 0x1ff;
7267     }
7268     close(fd);
7269   }
7270   return retval;
7271 }
7272
7273 /* Try to detect problem discovered using sshfs */
7274 int test_umask(void) {
7275   printf("info: testing umask effect on file creation\n");
7276
7277   mode_t orig_umask = umask(000);
7278   mode_t newmode;
7279   if (0666 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7280     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 000\n",
7281            newmode);
7282   }
7283   umask(007);
7284   if (0660 != (newmode = touch_get_mode("foobar", 0666))) {
7285     printf("  error: Wrong file mode %o when creating using mode 666 and umask 007\n",
7286            newmode);
7287   }
7288
7289   umask (orig_umask);
7290   return 0;
7291 }
7292
7293 int main(int argc, char **argv) {
7294   [...]
7295   test_umask();
7296   return 0;
7297 }
7298 </pre>
7299
7300 <p>Sure enough.  On NFS to a netapp, I get this result:</p>
7301
7302 <pre>
7303 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7304 info: testing symlink creation
7305 info: testing subdirectory creation
7306 info: testing fcntl locking
7307   Read-locking 1 byte from 1073741824
7308   Read-locking 510 byte from 1073741826
7309   Unlocking 1 byte from 1073741824
7310   Write-locking 1 byte from 1073741824
7311   Write-locking 510 byte from 1073741826
7312   Unlocking 2 byte from 1073741824
7313 info: testing umask effect on file creation
7314 </pre>
7315
7316 <p>When mounting the same directory using sshfs, I get this
7317 result:</p>
7318
7319 <pre>
7320 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7321 info: testing symlink creation
7322 info: testing subdirectory creation
7323 info: testing fcntl locking
7324   Read-locking 1 byte from 1073741824
7325   Read-locking 510 byte from 1073741826
7326   Unlocking 1 byte from 1073741824
7327   Write-locking 1 byte from 1073741824
7328   Write-locking 510 byte from 1073741826
7329   Unlocking 2 byte from 1073741824
7330 info: testing umask effect on file creation
7331   error: Wrong file mode 644 when creating using mode 666 and umask 000
7332   error: Wrong file mode 640 when creating using mode 666 and umask 007
7333 </pre>
7334
7335 <p>So, I can conclude that sshfs is better than smb to a Netapp or a
7336 Windows server, but not good enough to be used as a home
7337 directory.</p>
7338
7339 <p>Update 2010-08-26: Reported the issue in
7340 <a href="http://bugs.debian.org/594498">BTS report #594498</a></p>
7341
7342 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7343 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7344 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7345
7346       </div>
7347       <div class="tags">
7348
7349
7350         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7351
7352
7353       </div>
7354     </div>
7355     <div class="padding"></div>
7356
7357     <div class="entry">
7358       <div class="title">
7359         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/No_hardcoded_config_on_Debian_Edu_clients.html">No hardcoded config on Debian Edu clients</a>
7360       </div>
7361       <div class="date">
7362          9th August 2010
7363       </div>
7364       <div class="body">
7365         <p>As reported earlier, the last few days I have looked at how Debian
7366 Edu clients are configured, and tried to get rid of all hardcoded
7367 configuration settings on the clients.  I believe the work to be
7368 mostly done, and the clients seem to work just fine with dynamically
7369 generated configuration.</p>
7370
7371 <p>What is the point, you might ask?  The point is to allow a Debian
7372 Edu desktop to integrate into an existing network infrastructure
7373 without any manual configuration.</p>
7374
7375 <p>This is what happens when installing a Debian Edu client here at
7376 the University of Oslo using PXE.  With the PXE installation, I am
7377 asked for language (Norwegian Bokmål), locality (Norway) and keyboard
7378 layout (no-latin1), Debian Edu profile (Roaming Workstation), if I
7379 accept to reformat the hard drive (yes), if I want to submit info to
7380 popcon.debian.org (no) and root password (secret).  After answering
7381 these questions, the installer goes ahead and does its thing, and
7382 after around 50 minutes it is done.  I press enter to finish the
7383 installation, and the machine reboots into KDE.  When the machine is
7384 ready and kdm asks for login information, I enter my university
7385 username and password, am told by kdm that a local home directory has
7386 been created and that I must log in again, and finally log in with the
7387 same username and password to the KDE 4.4 desktop.  At no point during
7388 this process did it ask for university specific settings, and all the
7389 required configuration was dynamically detected using information
7390 fetched via DHCP and DNS.  The roaming workstation is now ready for
7391 use.</p>
7392
7393 <p>How was this done, you might wonder?  First of all, here is the
7394 list of things that need to be configured on the client to get it
7395 working properly out of the box:</p>
7396
7397 <ul>
7398 <li>IP address/netmask and DNS server.</li>
7399 <li>Web proxy URL.</li>
7400 <li>LDAP server for NSS directory information (user, group, etc).</li>
7401 <li>Kerberos server for PAM password checking.</li>
7402 <li>SMB mount point to access the network home directory. (*)</li>
7403 <li>Central syslog server to send syslog messages to. (*)</li>
7404 <li>Sitesummary collector URL to submit info to central server. (*)</li>
7405 </ul>
7406
7407 <p>(Hm, did I forget anything?  Let me knew if I did.)</p>
7408
7409 <p>The points marked (*) are not required to be able to use the
7410 machine, but needed to provide central storage and allowing system
7411 administrators to track their machines.  Since yesterday, everything
7412 but the sitesummary collector URL is dynamically discovered at boot
7413 and installation time in the svn version of Debian Edu.</p>
7414
7415 <p>The IP and DNS setup is fetched during boot using DHCP as usual.
7416 When a DHCP update arrives, the proxy setup is updated by looking for
7417 http://wpat/wpad.dat and using the content of this WPAD file to
7418 configure the http and ftp proxy in /etc/environment and
7419 /etc/apt/apt.conf.  I decided to update the proxy setup using a DHCP
7420 hook to ensure that the client stops using the Debian Edu proxy when
7421 it is moved outside the Debian Edu network, and instead uses any local
7422 proxy present on the new network when it moves around.</p>
7423
7424 <p>The DNS names of the LDAP, Kerberos and syslog server and related
7425 configuration are generated using DNS information at boot.  First the
7426 installer looks for a host named ldap in the current DNS domain.  If
7427 not found, it looks for _ldap._tcp SRV records in DNS instead.  If an
7428 LDAP server is found, its root DSE entry is requested and the
7429 attributes namingContexts and defaultNamingContext are used to
7430 determine which LDAP base to use for NSS.  If there are several
7431 namingContexts attibutes and the defaultNamingContext is present, that
7432 LDAP subtree is used as the base.  If defaultNamingContext is missing,
7433 the subtrees listed as namingContexts are searched in sequence for any
7434 object with class posixAccount or posixGroup, and the first one with
7435 such an object is used as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7436 search is done by first looking for a host named kerberos, and then
7437 for the _kerberos._tcp SRV record.  I've been unable to find a way to
7438 look up the Kerberos realm, so for this the upper case string of the
7439 current DNS domain is used.</p>
7440
7441 <p>For the syslog server, the hosts syslog and loghost are searched
7442 for, and the _syslog._udp SRV record is consulted if no such host is
7443 found.  This algorithm works for both Debian Edu and the University of
7444 Oslo.  A similar strategy would work for locating the sitesummary
7445 server, but have not been implemented yet.  I decided to fetch and
7446 save these settings during installation, to make sure moving to a
7447 different network does not change the set of users being allowed to
7448 log in nor the passwords required to log in.  Usernames and passwords
7449 will be cached by sssd when the user logs in on the Debian Edu
7450 network, and will not change as the laptop move around.  For a
7451 non-roaming machine, there is no caching, but given that it is
7452 supposed to stay in place it should not matter much.  Perhaps we
7453 should switch those to use sssd too?</p>
7454
7455 <p>The user's SMB mount point for the network home directory is
7456 located when the user logs in for the first time.  The LDAP server is
7457 consulted to look for the user's LDAP object and the sambaHomePath
7458 attribute is used if found.  If it isn't found, the home directory
7459 path fetched from NSS is used instead.  Assuming the path is of the
7460 form /site/server/directory/username, the second part is looked up in
7461 DNS and used to generate a SMB URL of the form
7462 smb://server.domain/username.  This algorithm works for both Debian
7463 edu and the University of Oslo.  Perhaps there are better attributes
7464 to use or a better algorithm that works for more sites, but this will
7465 do for now. :)</p>
7466
7467 <p>This work should make it easier to integrate the Debian Edu clients
7468 into any LDAP/Kerberos infrastructure, and make the current setup even
7469 more flexible than before.  I suspect it will also work for thin
7470 client servers, allowing one to easily set up LTSP and hook it into a
7471 existing network infrastructure, but I have not had time to test this
7472 yet.</p>
7473
7474 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7475 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7476
7477 <p>Update 2010-08-09: Simon Farnsworth gave me a heads-up on how to
7478 detect Kerberos realm from DNS, by looking for _kerberos TXT entries
7479 before falling back to the upper case DNS domain name.  Will have to
7480 implement it for Debian Edu. :)</p>
7481
7482       </div>
7483       <div class="tags">
7484
7485
7486         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7487
7488
7489       </div>
7490     </div>
7491     <div class="padding"></div>
7492
7493     <div class="entry">
7494       <div class="title">
7495         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Testing_if_a_file_system_can_be_used_for_home_directories___.html">Testing if a file system can be used for home directories...</a>
7496       </div>
7497       <div class="date">
7498          8th August 2010
7499       </div>
7500       <div class="body">
7501         <p>A few years ago, I was involved in a project planning to use
7502 Windows file servers as home directory servers for Debian
7503 Edu/Skolelinux machines.  This was thought to be no problem, as the
7504 access would be through the SMB network file system protocol, and we
7505 knew other sites used SMB with unix and samba as the file server to
7506 mount home directories without any problems.  But, after months of
7507 struggling, we had to conclude that our goal was impossible.</p>
7508
7509 <p>The reason is simply that while SMB can be used for home
7510 directories when the file server is Samba running on Unix, this only
7511 work because of Samba have some extensions and the fact that the
7512 underlying file system is a unix file system.  When using a Windows
7513 file server, the underlying file system do not have POSIX semantics,
7514 and several programs will fail if the users home directory where they
7515 want to store their configuration lack POSIX semantics.</p>
7516
7517 <p>As part of this work, I wrote a small C program I want to share
7518 with you all, to replicate a few of the problematic applications (like
7519 OpenOffice.org and GCompris) and see if the file system was working as
7520 it should.  If you find yourself in spooky file system land, it might
7521 help you find your way out again.  This is the fs-test.c source:</p>
7522
7523 <pre>
7524 /*
7525  * Some tests to check the file system sematics.  Used to verify that
7526  * CIFS from a windows server do not work properly as a linux home
7527  * directory.
7528  * License: GPL v2 or later
7529  *
7530  * needs libsqlite3-dev and build-essential installed
7531  * compile with: gcc -Wall -lsqlite3 -DTEST_SQLITE fs-test.c -o fs-test
7532 */
7533
7534 #define _FILE_OFFSET_BITS 64
7535 #define _LARGEFILE_SOURCE 1
7536 #define _LARGEFILE64_SOURCE 1
7537
7538 #define _GNU_SOURCE /* for asprintf() */
7539
7540 #include &lt;errno.h>
7541 #include &lt;fcntl.h>
7542 #include &lt;stdio.h>
7543 #include &lt;string.h>
7544 #include &lt;stdlib.h>
7545 #include &lt;sys/file.h>
7546 #include &lt;sys/stat.h>
7547 #include &lt;sys/types.h>
7548 #include &lt;unistd.h>
7549
7550 #ifdef TEST_SQLITE
7551 /*
7552  * Test sqlite open, as done by gcompris require the libsqlite3-dev
7553  * package and linking with -lsqlite3.  A more low level test is
7554  * below.
7555  * See also &lt;URL: http://www.sqlite.org./faq.html#q5 >.
7556  */
7557 #include &lt;sqlite3.h>
7558 #define CREATE_TABLE_USERS                                              \
7559   "CREATE TABLE users (user_id INT UNIQUE, login TEXT, lastname TEXT, firstname TEXT, birthdate TEXT, class_id INT ); "
7560 int test_sqlite_open(void) {
7561   char *zErrMsg;
7562   char *name = "testsqlite.db";
7563   sqlite3 *db=NULL;
7564   unlink(name);
7565   int rc = sqlite3_open(name, &db);
7566   if( rc ){
7567     printf("error: sqlite open of %s failed: %s\n", name, sqlite3_errmsg(db));
7568     sqlite3_close(db);
7569     return -1;
7570   }
7571
7572   /* create tables */
7573   rc = sqlite3_exec(db,CREATE_TABLE_USERS, NULL,  0, &zErrMsg);
7574   if( rc != SQLITE_OK ){
7575     printf("error: sqlite table create failed: %s\n", zErrMsg);
7576     sqlite3_close(db);
7577     return -1;
7578   }
7579   printf("info: sqlite worked\n");
7580   sqlite3_close(db);
7581   return 0;
7582 }
7583 #endif /* TEST_SQLITE */
7584
7585 /*
7586  * Demonstrate locking issue found in gcompris using sqlite3.  This
7587  * work with ext3, but not with cifs server on Windows 2003.  This is
7588  * done in the sqlite3 library.
7589  * See also
7590  * &lt;URL:http://www.cygwin.com/ml/cygwin/2001-08/msg00854.html> and the
7591  * POSIX specification
7592  * &lt;URL:http://www.opengroup.org/onlinepubs/009695399/functions/fcntl.html>.
7593  */
7594 int test_gcompris_locking(void) {
7595   struct flock fl;
7596   char *name = "testsqlite.db";
7597   unlink(name);
7598   int fd = open(name, O_RDWR|O_CREAT|O_LARGEFILE, 0644);
7599   printf("info: testing fcntl locking\n");
7600
7601   fl.l_whence = SEEK_SET;
7602   fl.l_pid    = getpid();
7603   printf("  Read-locking 1 byte from 1073741824");
7604   fl.l_start  = 1073741824;
7605   fl.l_len    = 1;
7606   fl.l_type   = F_RDLCK;
7607   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7608
7609   printf("  Read-locking 510 byte from 1073741826");
7610   fl.l_start  = 1073741826;
7611   fl.l_len    = 510;
7612   fl.l_type   = F_RDLCK;
7613   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7614
7615   printf("  Unlocking 1 byte from 1073741824");
7616   fl.l_start  = 1073741824;
7617   fl.l_len    = 1;
7618   fl.l_type   = F_UNLCK;
7619   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7620
7621   printf("  Write-locking 1 byte from 1073741824");
7622   fl.l_start  = 1073741824;
7623   fl.l_len    = 1;
7624   fl.l_type   = F_WRLCK;
7625   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7626
7627   printf("  Write-locking 510 byte from 1073741826");
7628   fl.l_start  = 1073741826;
7629   fl.l_len    = 510;
7630   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7631
7632   printf("  Unlocking 2 byte from 1073741824");
7633   fl.l_start  = 1073741824;
7634   fl.l_len    = 2;
7635   fl.l_type   = F_UNLCK;
7636   if (0 != fcntl(fd, F_SETLK, &fl) ) printf(" - error!\n"); else printf("\n");
7637
7638   close(fd);
7639   return 0;
7640 }
7641
7642 /*
7643  * Test if permissions of freshly created directories allow entries
7644  * below them.  This was a problem with OpenOffice.org and gcompris.
7645  * Mounting with option 'sync' seem to solve this problem while
7646  * slowing down file operations.
7647  */
7648 int test_subdirectory_creation(void) {
7649 #define LEVELS 5
7650   char *path = strdup("test");
7651   char *dirs[LEVELS];
7652   int level;
7653   printf("info: testing subdirectory creation\n");
7654   for (level = 0; level &lt; LEVELS; level++) {
7655     char *newpath = NULL;
7656     if (-1 == mkdir(path, 0777)) {
7657       printf("  error: Unable to create directory '%s': %s\n",
7658              path, strerror(errno));
7659       break;
7660     }
7661     asprintf(&newpath, "%s/%s", path, "test");
7662     free(path);
7663     path = newpath;
7664   }
7665   return 0;
7666 }
7667
7668 /*
7669  * Test if symlinks can be created.  This was a problem detected with
7670  * KDE.
7671  */
7672 int test_symlinks(void) {
7673   printf("info: testing symlink creation\n");
7674   unlink("symlink");
7675   if (-1 == symlink("file", "symlink"))
7676     printf("  error: Unable to create symlink\n");
7677   return 0;
7678 }
7679
7680 int main(int argc, char **argv) {
7681   printf("Testing POSIX/Unix sematics on file system\n");
7682   test_symlinks();
7683   test_subdirectory_creation();
7684 #ifdef TEST_SQLITE
7685   test_sqlite_open();
7686 #endif /* TEST_SQLITE */
7687   test_gcompris_locking();
7688   return 0;
7689 }
7690 </pre>
7691
7692 <p>When everything is working, it should print something like
7693 this:</p>
7694
7695 <pre>
7696 Testing POSIX/Unix sematics on file system
7697 info: testing symlink creation
7698 info: testing subdirectory creation
7699 info: sqlite worked
7700 info: testing fcntl locking
7701   Read-locking 1 byte from 1073741824
7702   Read-locking 510 byte from 1073741826
7703   Unlocking 1 byte from 1073741824
7704   Write-locking 1 byte from 1073741824
7705   Write-locking 510 byte from 1073741826
7706   Unlocking 2 byte from 1073741824
7707 </pre>
7708
7709 <p>I do not remember the exact details of the problems we saw, but one
7710 of them was with locking, where if I remember correctly, POSIX allow a
7711 read-only lock to be upgraded to a read-write lock without unlocking
7712 the read-only lock (while Windows do not).  Another was a bug in the
7713 CIFS/SMB client implementation in the Linux kernel where directory
7714 meta information would be wrong for a fraction of a second, making
7715 OpenOffice.org fail to create its deep directory tree because it was
7716 not allowed to create files in its freshly created directory.</p>
7717
7718 <p>Anyway, here is a nice tool for your tool box, might you never need
7719 it. :)</p>
7720
7721 <p>Update 2010-08-27: Michael Gebetsroither report that he found the
7722 script so useful that he created a GIT repository and stored it in
7723 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a>.</p>
7724
7725       </div>
7726       <div class="tags">
7727
7728
7729         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7730
7731
7732       </div>
7733     </div>
7734     <div class="padding"></div>
7735
7736     <div class="entry">
7737       <div class="title">
7738         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Autodetecting_Client_setup_for_roaming_workstations_in_Debian_Edu.html">Autodetecting Client setup for roaming workstations in Debian Edu</a>
7739       </div>
7740       <div class="date">
7741          7th August 2010
7742       </div>
7743       <div class="body">
7744         <p>A few days ago, I
7745 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">tried
7746 to install</a> a Roaming workation profile from Debian Edu/Squeeze
7747 while on the university network here at the University of Oslo, and
7748 noticed how much had to change to get it operational using the
7749 university infrastructure.  It was fairly easy, but it occured to me
7750 that Debian Edu would improve a lot if I could get the client to
7751 connect without any changes at all, and thus let the client configure
7752 itself during installation and first boot to use the infrastructure
7753 around it.  Now I am a huge step further along that road.</p>
7754
7755 <p>With our current squeeze-test packages, I can select the roaming
7756 workstation profile and get a working laptop connecting to the
7757 university LDAP server for user and group and our active directory
7758 servers for Kerberos authentication.  All this without any
7759 configuration at all during installation.  My users home directory got
7760 a bookmark in the KDE menu to mount it via SMB, with the correct URL.
7761 In short, openldap and sssd is correctly configured.  In addition to
7762 this, the client look for http://wpad/wpad.dat to configure a web
7763 proxy, and when it fail to find it no proxy settings are stored in
7764 /etc/environment and /etc/apt/apt.conf.  Iceweasel and KDE is
7765 configured to look for the same wpad configuration and also do not use
7766 a proxy when at the university network.  If the machine is moved to a
7767 network with such wpad setup, it would automatically use it when DHCP
7768 gave it a IP address.</p>
7769
7770 <p>The LDAP server is located using DNS, by first looking for the DNS
7771 entry ldap.$domain.  If this do not exist, it look for the
7772 _ldap._tcp.$domain SRV records and use the first one as the LDAP
7773 server.  Next, it connects to the LDAP server and search all
7774 namingContexts entries for posixAccount or posixGroup objects, and
7775 pick the first one as the LDAP base.  For Kerberos, a similar
7776 algorithm is used to locate the LDAP server, and the realm is the
7777 uppercase version of $domain.</p>
7778
7779 <p>So, what is not working, you might ask.  SMB mounting my home
7780 directory do not work.  No idea why, but suspected the incorrect
7781 Kerberos settings in /etc/krb5.conf and /etc/samba/smb.conf might be
7782 the cause.  These are not properly configured during installation, and
7783 had to be hand-edited to get the correct Kerberos realm and server,
7784 but SMB mounting still do not work. :(</p>
7785
7786 <p>With this automatic configuration in place, I expect a Debian Edu
7787 roaming profile installation would be able to automatically detect and
7788 connect to any site using LDAP and Kerberos for NSS directory and PAM
7789 authentication.  It should also work out of the box in a Active
7790 Directory environment providing posixAccount and posixGroup objects
7791 with UID and GID values.</p>
7792
7793 <p>If you want to help out with implementing these things for Debian
7794 Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
7795
7796       </div>
7797       <div class="tags">
7798
7799
7800         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7801
7802
7803       </div>
7804     </div>
7805     <div class="padding"></div>
7806
7807     <div class="entry">
7808       <div class="title">
7809         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_roaming_workstation___at_the_university_of_Oslo.html">Debian Edu roaming workstation - at the university of Oslo</a>
7810       </div>
7811       <div class="date">
7812          3rd August 2010
7813       </div>
7814       <div class="body">
7815         <p>The new roaming workstation profile in Debian Edu/Squeeze is fairly
7816 similar to the laptop setup am I working on using Ubuntu for the
7817 University of Oslo, and just for the heck of it, I tested today how
7818 hard it would be to integrate that profile into the university
7819 infrastructure.  In this case, it is the university LDAP server,
7820 Active Directory Kerberos server and SMB mounting from the Netapp file
7821 servers.</p>
7822
7823 <p>I was pleasantly surprised that the only three files needed to be
7824 changed (/etc/sssd/sssd.conf, /etc/ldap.conf and
7825 /etc/mklocaluser.d/20-debian-edu-config) and one file had to be added
7826 (/usr/share/perl5/Debian/Edu_Local.pm), to get the client working.
7827 Most of the changes were to get the client to use the university LDAP
7828 for NSS and Kerberos server for PAM, but one was to change a hard
7829 coded DNS domain name in the mklocaluser hook from .intern to
7830 .uio.no.</p>
7831
7832 <p>This testing was so encouraging, that I went ahead and adjusted the
7833 Debian Edu scripts and setup in subversion to centralise the roaming
7834 workstation setup a bit more and avoid the hardcoded DNS domain name,
7835 so that when I test this tomorrow, I expect to get away with modifying
7836 only /etc/sssd/sssd.conf and /etc/ldap.conf to get it to use the
7837 university servers.</p>
7838
7839 <p>My goal is to get the clients to have no hardcoded settings and
7840 fetch all their initial setup during installation and first boot, to
7841 allow them to be inserted also into environments where the default
7842 setup in Debian Edu has been changed or as with the university, where
7843 the environment is different but provides the protocols Debian Edu
7844 uses.</p>
7845
7846       </div>
7847       <div class="tags">
7848
7849
7850         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7851
7852
7853       </div>
7854     </div>
7855     <div class="padding"></div>
7856
7857     <div class="entry">
7858       <div class="title">
7859         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu_test_release__alpha0__based_on_Squeeze_is_released.html">First Debian Edu test release (alpha0) based on Squeeze is released</a>
7860       </div>
7861       <div class="date">
7862         27th July 2010
7863       </div>
7864       <div class="body">
7865         <p>I just posted this announcement culminating several months of work
7866 with the next Debian Edu release.  Not nearly done, but one major step
7867 completed.</p>
7868
7869 <blockquote>
7870 <p>This is the first test release based on Squeeze. The focus of this
7871 release is to test the user application selection. To have a look,
7872 install the standalone profile and let the developers know if the set
7873 of installed packages i.e. applications should be modified. If some
7874 user application is missing, or if there are some applications that no
7875 longer make sense to be included in Debian Edu, please let us know.
7876 Also, if a useful application is missing the translation for your
7877 language of choice, please let us know too.</p>
7878
7879 <p>In addition, feedback and help to polish the desktop (menus,
7880 artwork, starters, etc.) is appreciated. We would like to ship a nice
7881 and handy KDE4 desktop targeted for schools out of the box.</p>
7882
7883 <p>The other profiles should be installable, but there is a lot more
7884 work left to be done before they are ready, so do not expect to
7885 much.</p>
7886
7887 <p>Changes compared to the lenny based version</p>
7888
7889 <ul>
7890 <li>Everything from Debian Squeeze
7891 <ul>
7892   <li>Desktop environment KDE 4.4 => the new KDE desktop in
7893          combination with some new artwork
7894   <li>Web browser Iceweasel 3.5
7895   <li>OpenOffice.org 3.2
7896   <li>Educational toolbox GCompris 9.3
7897   <li>Music creator Rosegarden 10.04.2
7898   <li>Image editor Gimp 2.6.10
7899   <li>Virtual universe Celestia 1.6.0
7900   <li>Virtual stargazer Stellarium 0.10.4
7901   <li>3D modeler Blender 2.49.2 (new application)
7902   <li>Video editor Kdenlive 0.7.7 (new application)
7903 </ul></li>
7904 <li>Now using Kerberos for password checking (migration not finished).
7905     Enabled for:
7906 <ul>
7907   <li>PAM
7908   <li>LDAP
7909   <li>IMAP
7910   <li>SMTP (sender verification)
7911 </ul>
7912 </li>
7913 <li>New experimental roaming workstation profile for laptops.</li>
7914 <li>Show welcome page to users when they first log in. The URL is
7915     fetched from LDAP.</li>
7916 <li>New LXDE desktop option, in addition to KDE (default) and Gnome.</li>
7917 <li>General cleanup (not finished)</li>
7918 </ul>
7919 <p>The following features are not working as they should</p>
7920
7921 <ul>
7922 <li>No web based administration tool for creating users and groups. The
7923     scripts ldap-createuser-krb and ldap-add-user-to-group can be used
7924     for testing.</li>
7925 <li>DVD installs are missing debian-installer images for the PXE boot,
7926     and do not set up the PXE menu on eth0 because of this. LTSP
7927     clients should still boot from eth1 on thin client servers.</li>
7928 <li>The restructured KDE menu is not implemented.</li>
7929 <li>The LDAP server setup need to be reviewed for security.</li>
7930 <li>The LDAP directory structure need to be reworked.</li>
7931 <li>Different sets of packages are installed when using the DVD and the
7932     netinst CD. More packages are installed using the netinst CD.</li>
7933 <li>The jackd package fail to install. This is believed to be caused by
7934     some ongoing transition, and hopefully should be solved soon. The
7935     jackd1 package can be installed manually for those that need it.</li>
7936 <li>Some packages lack translations. See
7937     http://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Squeeze for updated status,
7938     and help out with translations.</li>
7939 </ul>
7940
7941 <p>To download this multiarch netinstall release you can use</p>
7942
7943 <ul>
7944 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7945 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</a></li>
7946 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7947 </ul>
7948 <p>To download this multiarch dvd release you can use</p>
7949
7950 <ul>
7951 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7952 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</a></li>
7953 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/squeeze-alpha/debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7954 </ul>
7955
7956 <p>There is no source DVD available yet. It will be prepared when we
7957 get closer to the final release.</p>
7958
7959 <p>The MD5SUM of these images are</p>
7960
7961 <ul>
7962 <li>3dbf45d59f42a53518b6e3c9ec3b5eb6 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7963 <li>22f2cbfce281d1c6e478be452638675d debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7964 </ul>
7965
7966 <p>The SHA1SUM of these images are</p>
7967 <ul>
7968 <li>c53d1b69b40cf37cd27aefaf33f6f6a3821bedf0 debian-edu-6.0.0+edua0-CD.iso</li>
7969 <li>2ec29d7db676d59d32197b05c277ffe16348376c debian-edu-6.0.0+edua0-DVD.iso</li>
7970 </ul>
7971 <p>How to report bugs:
7972 http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugsInBugzilla</p>
7973
7974 <p>Please direct replies to debian-edu@lists.debian.org</p>
7975 </blockquote>
7976
7977       </div>
7978       <div class="tags">
7979
7980
7981         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
7982
7983
7984       </div>
7985     </div>
7986     <div class="padding"></div>
7987
7988     <div class="entry">
7989       <div class="title">
7990         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/One_step_closer_to_single_signon_in_Debian_Edu.html">One step closer to single signon in Debian Edu</a>
7991       </div>
7992       <div class="date">
7993         25th July 2010
7994       </div>
7995       <div class="body">
7996         <p>The last few months me and the other Debian Edu developers have
7997 been working hard to get the Debian/Squeeze based version of Debian
7998 Edu/Skolelinux into shape.  This future version will use Kerberos for
7999 authentication, and services are slowly migrated to single signon,
8000 getting rid of password questions one at the time.</p>
8001
8002 <p>It will also feature a roaming workstation profile with local home
8003 directory, for laptops that are only some times on the Skolelinux
8004 network, and for this profile a shortcut is created in Gnome and KDE
8005 to gain access to the users home directory on the file server.  This
8006 shortcut uses SMB at the moment, and yesterday I had time to test if
8007 SMB mounting had started working in KDE after we added the cifs-utils
8008 package.  I was pleasantly surprised how well it worked.</p>
8009
8010 <p>Thanks to the recent changes to our samba configuration to get it
8011 to use Kerberos for authentication, there were no question about user
8012 password when mounting the SMB volume.  A simple click on the shortcut
8013 in the KDE menu, and a window with the home directory popped
8014 up. :)</p>
8015
8016 <p>One step closer to a single signon solution out of the box in
8017 Debian Edu.  We already had PAM, LDAP, IMAP and SMTP in place, and now
8018 also Samba.  Next step is Cups and hopefully also NFS.</p>
8019
8020 <p>We had planned a alpha0 release of Debian Edu for today, but thanks
8021 to the autobuilder administrators for some architectures being slow to
8022 sign packages, we are still missing the fixed LTSP package we need for
8023 the release.  It was uploaded three days ago with urgency=high, and if
8024 it had entered testing yesterday we would have been able to test it in
8025 time for a alpha0 release today.  As the binaries for ia64 and powerpc
8026 still not uploaded to the Debian archive, we need to delay the alpha
8027 release another day.</p>
8028
8029 <p>If you want to help out with implementing Kerberos for Debian Edu,
8030 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8031
8032       </div>
8033       <div class="tags">
8034
8035
8036         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
8037
8038
8039       </div>
8040     </div>
8041     <div class="padding"></div>
8042
8043     <div class="entry">
8044       <div class="title">
8045         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_are_they_searching_for___PowerDNS_and_ISC_DHCP_in_LDAP.html">What are they searching for - PowerDNS and ISC DHCP in LDAP</a>
8046       </div>
8047       <div class="date">
8048         17th July 2010
8049       </div>
8050       <div class="body">
8051         <p>This is a
8052 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">followup</a>
8053 on my
8054 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">previous
8055 work</a> on
8056 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">merging
8057 all</a> the computer related LDAP objects in Debian Edu.</p>
8058
8059 <p>As a step to try to see if it possible to merge the DNS and DHCP
8060 LDAP objects, I have had a look at how the packages pdns-backend-ldap
8061 and dhcp3-server-ldap in Debian use the LDAP server.  The two
8062 implementations are quite different in how they use LDAP.</p>
8063
8064 To get this information, I started slapd with debugging enabled and
8065 dumped the debug output to a file to get the LDAP searches performed
8066 on a Debian Edu main-server.  Here is a summary.
8067
8068 <p><strong>powerdns</strong></p>
8069
8070 <a href="http://www.linuxnetworks.de/doc/index.php/PowerDNS_LDAP_Backend">Clues
8071 on how to</a> set up PowerDNS to use a LDAP backend is available on
8072 the web.
8073
8074 <p>PowerDNS have two modes of operation using LDAP as its backend.
8075 One "strict" mode where the forward and reverse DNS lookups are done
8076 using the same LDAP objects, and a "tree" mode where the forward and
8077 reverse entries are in two different subtrees in LDAP with a structure
8078 based on the DNS names, as in tjener.intern and
8079 2.2.0.10.in-addr.arpa.</p>
8080
8081 <p>In tree mode, the server is set up to use a LDAP subtree as its
8082 base, and uses a "base" scoped search for the DNS name by adding
8083 "dc=tjener,dc=intern," to the base with a filter for
8084 "(associateddomain=tjener.intern)" for the forward entry and
8085 "dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa," with a filter for
8086 "(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)" for the reverse entry.  For
8087 forward entries, it is looking for attributes named dnsttl, arecord,
8088 nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord, mxrecord,
8089 txtrecord, rprecord, afsdbrecord, keyrecord, aaaarecord, locrecord,
8090 srvrecord, naptrrecord, kxrecord, certrecord, dsrecord, sshfprecord,
8091 ipseckeyrecord, rrsigrecord, nsecrecord, dnskeyrecord, dhcidrecord,
8092 spfrecord and modifytimestamp.  For reverse entries it is looking for
8093 the attributes dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord,
8094 ptrrecord, hinforecord, mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord,
8095 locrecord, srvrecord, naptrrecord and modifytimestamp.  The equivalent
8096 ldapsearch commands could look like this:</p>
8097
8098 <blockquote><pre>
8099 ldapsearch -h ldap \
8100   -b dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
8101   -s base -x '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
8102   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
8103   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
8104   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
8105   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
8106
8107 ldapsearch -h ldap \
8108   -b dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no \
8109   -s base -x '(associateddomain=2.2.0.10.in-addr.arpa)'
8110   dnsttl, arecord, nsrecord, cnamerecord soarecord ptrrecord \
8111   hinforecord mxrecord txtrecord rprecord aaaarecord locrecord \
8112   srvrecord naptrrecord modifytimestamp
8113 </pre></blockquote>
8114
8115 <p>In Debian Edu/Lenny, the PowerDNS tree mode is used with
8116 ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no as the base, and these are two
8117 example LDAP objects used there.  In addition to these objects, the
8118 parent objects all th way up to ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8119 also exist.</p>
8120
8121 <blockquote><pre>
8122 dn: dc=tjener,dc=intern,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8123 objectclass: top
8124 objectclass: dnsdomain
8125 objectclass: domainrelatedobject
8126 dc: tjener
8127 arecord: 10.0.2.2
8128 associateddomain: tjener.intern
8129
8130 dn: dc=2,dc=2,dc=0,dc=10,dc=in-addr,dc=arpa,ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8131 objectclass: top
8132 objectclass: dnsdomain2
8133 objectclass: domainrelatedobject
8134 dc: 2
8135 ptrrecord: tjener.intern
8136 associateddomain: 2.2.0.10.in-addr.arpa
8137 </pre></blockquote>
8138
8139 <p>In strict mode, the server behaves differently.  When looking for
8140 forward DNS entries, it is doing a "subtree" scoped search with the
8141 same base as in the tree mode for a object with filter
8142 "(associateddomain=tjener.intern)" and requests the attributes dnsttl,
8143 arecord, nsrecord, cnamerecord, soarecord, ptrrecord, hinforecord,
8144 mxrecord, txtrecord, rprecord, aaaarecord, locrecord, srvrecord,
8145 naptrrecord and modifytimestamp.  For reverse entires it also do a
8146 subtree scoped search but this time the filter is "(arecord=10.0.2.2)"
8147 and the requested attributes are associateddomain, dnsttl and
8148 modifytimestamp.  In short, in strict mode the objects with ptrrecord
8149 go away, and the arecord attribute in the forward object is used
8150 instead.</p>
8151
8152 <p>The forward and reverse searches can be simulated using ldapsearch
8153 like this:</p>
8154
8155 <blockquote><pre>
8156 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
8157   '(associateddomain=tjener.intern)' dNSTTL aRecord nSRecord \
8158   cNAMERecord sOARecord pTRRecord hInfoRecord mXRecord tXTRecord \
8159   rPRecord aFSDBRecord KeyRecord aAAARecord lOCRecord sRVRecord \
8160   nAPTRRecord kXRecord certRecord dSRecord sSHFPRecord iPSecKeyRecord \
8161   rRSIGRecord nSECRecord dNSKeyRecord dHCIDRecord sPFRecord modifyTimestamp
8162
8163 ldapsearch -h ldap -b ou=hosts,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no -s sub -x \
8164   '(arecord=10.0.2.2)' associateddomain dnsttl modifytimestamp
8165 </pre></blockquote>
8166
8167 <p>In addition to the forward and reverse searches , there is also a
8168 search for SOA records, which behave similar to the forward and
8169 reverse lookups.</p>
8170
8171 <p>A thing to note with the PowerDNS behaviour is that it do not
8172 specify any objectclass names, and instead look for the attributes it
8173 need to generate a DNS reply.  This make it able to work with any
8174 objectclass that provide the needed attributes.</p>
8175
8176 <p>The attributes are normally provided in the cosine (RFC 1274) and
8177 dnsdomain2 schemas.  The latter is used for reverse entries like
8178 ptrrecord and recent DNS additions like aaaarecord and srvrecord.</p>
8179
8180 <p>In Debian Edu, we have created DNS objects using the object classes
8181 dcobject (for dc), dnsdomain or dnsdomain2 (structural, for the DNS
8182 attributes) and domainrelatedobject (for associatedDomain).  The use
8183 of structural object classes make it impossible to combine these
8184 classes with the object classes used by DHCP.</p>
8185
8186 <p>There are other schemas that could be used too, for example the
8187 dnszone structural object class used by Gosa and bind-sdb for the DNS
8188 attributes combined with the domainrelatedobject object class, but in
8189 this case some unused attributes would have to be included as well
8190 (zonename and relativedomainname).</p>
8191
8192 <p>My proposal for Debian Edu would be to switch PowerDNS to strict
8193 mode and not use any of the existing objectclasses (dnsdomain,
8194 dnsdomain2 and dnszone) when one want to combine the DNS information
8195 with DHCP information, and instead create a auxiliary object class
8196 defined something like this (using the attributes defined for
8197 dnsdomain and dnsdomain2 or dnszone):</p>
8198
8199 <blockquote><pre>
8200 objectclass ( some-oid NAME 'dnsDomainAux'
8201     SUP top
8202     AUXILIARY
8203     MAY ( ARecord $ MDRecord $ MXRecord $ NSRecord $ SOARecord $ CNAMERecord $
8204           DNSTTL $ DNSClass $ PTRRecord $ HINFORecord $ MINFORecord $
8205           TXTRecord $ SIGRecord $ KEYRecord $ AAAARecord $ LOCRecord $
8206           NXTRecord $ SRVRecord $ NAPTRRecord $ KXRecord $ CERTRecord $
8207           A6Record $ DNAMERecord
8208     ))
8209 </pre></blockquote>
8210
8211 <p>This will allow any object to become a DNS entry when combined with
8212 the domainrelatedobject object class, and allow any entity to include
8213 all the attributes PowerDNS wants.  I've sent an email to the PowerDNS
8214 developers asking for their view on this schema and if they are
8215 interested in providing such schema with PowerDNS, and I hope my
8216 message will be accepted into their mailing list soon.</p>
8217
8218 <p><strong>ISC dhcp</strong></p>
8219
8220 <p>The DHCP server searches for specific objectclass and requests all
8221 the object attributes, and then uses the attributes it want.  This
8222 make it harder to figure out exactly what attributes are used, but
8223 thanks to the working example in Debian Edu I can at least get an idea
8224 what is needed without having to read the source code.</p>
8225
8226 <p>In the DHCP server configuration, the LDAP base to use and the
8227 search filter to use to locate the correct dhcpServer entity is
8228 stored.  These are the relevant entries from
8229 /etc/dhcp3/dhcpd.conf:</p>
8230
8231 <blockquote><pre>
8232 ldap-base-dn "dc=skole,dc=skolelinux,dc=no";
8233 ldap-dhcp-server-cn "dhcp";
8234 </pre></blockquote>
8235
8236 <p>The DHCP server uses this information to nest all the DHCP
8237 configuration it need.  The cn "dhcp" is located using the given LDAP
8238 base and the filter "(&(objectClass=dhcpServer)(cn=dhcp))".  The
8239 search result is this entry:</p>
8240
8241 <blockquote><pre>
8242 dn: cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8243 cn: dhcp
8244 objectClass: top
8245 objectClass: dhcpServer
8246 dhcpServiceDN: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8247 </pre></blockquote>
8248
8249 <p>The content of the dhcpServiceDN attribute is next used to locate the
8250 subtree with DHCP configuration.  The DHCP configuration subtree base
8251 is located using a base scope search with base "cn=DHCP
8252 Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" and filter
8253 "(&(objectClass=dhcpService)(|(dhcpPrimaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)(dhcpSecondaryDN=cn=dhcp,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no)))".
8254 The search result is this entry:</p>
8255
8256 <blockquote><pre>
8257 dn: cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8258 cn: DHCP Config
8259 objectClass: top
8260 objectClass: dhcpService
8261 objectClass: dhcpOptions
8262 dhcpPrimaryDN: cn=dhcp, dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8263 dhcpStatements: ddns-update-style none
8264 dhcpStatements: authoritative
8265 dhcpOption: smtp-server code 69 = array of ip-address
8266 dhcpOption: www-server code 72 = array of ip-address
8267 dhcpOption: wpad-url code 252 = text
8268 </pre></blockquote>
8269
8270 <p>Next, the entire subtree is processed, one level at the time.  When
8271 all the DHCP configuration is loaded, it is ready to receive requests.
8272 The subtree in Debian Edu contain objects with object classes
8273 top/dhcpService/dhcpOptions, top/dhcpSharedNetwork/dhcpOptions,
8274 top/dhcpSubnet, top/dhcpGroup and top/dhcpHost.  These provide options
8275 and information about netmasks, dynamic range etc.  Leaving out the
8276 details here because it is not relevant for the focus of my
8277 investigation, which is to see if it is possible to merge dns and dhcp
8278 related computer objects.</p>
8279
8280 <p>When a DHCP request come in, LDAP is searched for the MAC address
8281 of the client (00:00:00:00:00:00 in this example), using a subtree
8282 scoped search with "cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no" as
8283 the base and "(&(objectClass=dhcpHost)(dhcpHWAddress=ethernet
8284 00:00:00:00:00:00))" as the filter.  This is what a host object look
8285 like:</p>
8286
8287 <blockquote><pre>
8288 dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8289 cn: hostname
8290 objectClass: top
8291 objectClass: dhcpHost
8292 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8293 dhcpStatements: fixed-address hostname
8294 </pre></blockquote>
8295
8296 <p>There is less flexiblity in the way LDAP searches are done here.
8297 The object classes need to have fixed names, and the configuration
8298 need to be stored in a fairly specific LDAP structure.  On the
8299 positive side, the invidiual dhcpHost entires can be anywhere without
8300 the DN pointed to by the dhcpServer entries.  The latter should make
8301 it possible to group all host entries in a subtree next to the
8302 configuration entries, and this subtree can also be shared with the
8303 DNS server if the schema proposed above is combined with the dhcpHost
8304 structural object class.
8305
8306 <p><strong>Conclusion</strong></p>
8307
8308 <p>The PowerDNS implementation seem to be very flexible when it come
8309 to which LDAP schemas to use.  While its "tree" mode is rigid when it
8310 come to the the LDAP structure, the "strict" mode is very flexible,
8311 allowing DNS objects to be stored anywhere under the base cn specified
8312 in the configuration.</p>
8313
8314 <p>The DHCP implementation on the other hand is very inflexible, both
8315 regarding which LDAP schemas to use and which LDAP structure to use.
8316 I guess one could implement ones own schema, as long as the
8317 objectclasses and attributes have the names used, but this do not
8318 really help when the DHCP subtree need to have a fairly fixed
8319 structure.</p>
8320
8321 <p>Based on the observed behaviour, I suspect a LDAP structure like
8322 this might work for Debian Edu:</p>
8323
8324 <blockquote><pre>
8325 ou=services
8326   cn=machine-info (dhcpService) - dhcpServiceDN points here
8327     cn=dhcp (dhcpServer)
8328     cn=dhcp-internal (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8329       cn=10.0.2.0 (dhcpSubnet)
8330         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8331     cn=dhcp-thinclients (dhcpSharedNetwork/dhcpOptions)
8332       cn=192.168.0.0 (dhcpSubnet)
8333         cn=group1 (dhcpGroup/dhcpOptions)
8334     ou=machines - PowerDNS base points here
8335       cn=hostname (dhcpHost/domainrelatedobject/dnsDomainAux)
8336 </pre></blockquote>
8337
8338 <P>This is not tested yet.  If the DHCP server require the dhcpHost
8339 entries to be in the dhcpGroup subtrees, the entries can be stored
8340 there instead of a common machines subtree, and the PowerDNS base
8341 would have to be moved one level up to the machine-info subtree.</p>
8342
8343 <p>The combined object under the machines subtree would look something
8344 like this:</p>
8345
8346 <blockquote><pre>
8347 dn: dc=hostname,ou=machines,cn=machine-info,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8348 dc: hostname
8349 objectClass: top
8350 objectClass: dhcpHost
8351 objectclass: domainrelatedobject
8352 objectclass: dnsDomainAux
8353 associateddomain: hostname.intern
8354 arecord: 10.11.12.13
8355 dhcpHWAddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8356 dhcpStatements: fixed-address hostname.intern
8357 </pre></blockquote>
8358
8359 </p>One could even add the LTSP configuration associated with a given
8360 machine, as long as the required attributes are available in a
8361 auxiliary object class.</p>
8362
8363       </div>
8364       <div class="tags">
8365
8366
8367         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8368
8369
8370       </div>
8371     </div>
8372     <div class="padding"></div>
8373
8374     <div class="entry">
8375       <div class="title">
8376         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Combining_PowerDNS_and_ISC_DHCP_LDAP_objects.html">Combining PowerDNS and ISC DHCP LDAP objects</a>
8377       </div>
8378       <div class="date">
8379         14th July 2010
8380       </div>
8381       <div class="body">
8382         <p>For a while now, I have wanted to find a way to change the DNS and
8383 DHCP services in Debian Edu to use the same LDAP objects for a given
8384 computer, to avoid the possibility of having a inconsistent state for
8385 a computer in LDAP (as in DHCP but no DNS entry or the other way
8386 around) and make it easier to add computers to LDAP.</p>
8387
8388 <p>I've looked at how powerdns and dhcpd is using LDAP, and using this
8389 information finally found a solution that seem to work.</p>
8390
8391 <p>The old setup required three LDAP objects for a given computer.
8392 One forward DNS entry, one reverse DNS entry and one DHCP entry.  If
8393 we switch powerdns to use its strict LDAP method (ldap-method=strict
8394 in pdns-debian-edu.conf), the forward and reverse DNS entries are
8395 merged into one while making it impossible to transfer the reverse map
8396 to a slave DNS server.</p>
8397
8398 <p>If we also replace the object class used to get the DNS related
8399 attributes to one allowing these attributes to be combined with the
8400 dhcphost object class, we can merge the DNS and DHCP entries into one.
8401 I've written such object class in the dnsdomainaux.schema file (need
8402 proper OIDs, but that is a minor issue), and tested the setup.  It
8403 seem to work.</p>
8404
8405 <p>With this test setup in place, we can get away with one LDAP object
8406 for both DNS and DHCP, and even the LTSP configuration I suggested in
8407 an earlier email.  The combined LDAP object will look something like
8408 this:</p>
8409
8410 <blockquote><pre>
8411   dn: cn=hostname,cn=group1,cn=THINCLIENTS,cn=DHCP Config,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8412   cn: hostname
8413   objectClass: dhcphost
8414   objectclass: domainrelatedobject
8415   objectclass: dnsdomainaux
8416   associateddomain: hostname.intern
8417   arecord: 10.11.12.13
8418   dhcphwaddress: ethernet 00:00:00:00:00:00
8419   dhcpstatements: fixed-address hostname
8420   ldapconfigsound: Y
8421 </pre></blockquote>
8422
8423 <p>The DNS server uses the associateddomain and arecord entries, while
8424 the DHCP server uses the dhcphwaddress and dhcpstatements entries
8425 before asking DNS to resolve the fixed-adddress.  LTSP will use
8426 dhcphwaddress or associateddomain and the ldapconfig* attributes.</p>
8427
8428 <p>I am not yet sure if I can get the DHCP server to look for its
8429 dhcphost in a different location, to allow us to put the objects
8430 outside the "DHCP Config" subtree, but hope to figure out a way to do
8431 that.  If I can't figure out a way to do that, we can still get rid of
8432 the hosts subtree and move all its content into the DHCP Config tree
8433 (which probably should be renamed to be more related to the new
8434 content.  I suspect cn=dnsdhcp,ou=services or something like that
8435 might be a good place to put it.</p>
8436
8437 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8438 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8439
8440       </div>
8441       <div class="tags">
8442
8443
8444         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8445
8446
8447       </div>
8448     </div>
8449     <div class="padding"></div>
8450
8451     <div class="entry">
8452       <div class="title">
8453         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_storing_LTSP_configuration_in_LDAP.html">Idea for storing LTSP configuration in LDAP</a>
8454       </div>
8455       <div class="date">
8456         11th July 2010
8457       </div>
8458       <div class="body">
8459         <p>Vagrant mentioned on IRC today that ltsp_config now support
8460 sourcing files from /usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ on the thin
8461 clients, and that this can be used to fetch configuration from LDAP if
8462 Debian Edu choose to store configuration there.</p>
8463
8464 <p>Armed with this information, I got inspired and wrote a test module
8465 to get configuration from LDAP.  The idea is to look up the MAC
8466 address of the client in LDAP, and look for attributes on the form
8467 ltspconfigsetting=value, and use this to export SETTING=value to the
8468 LTSP clients.</p>
8469
8470 <p>The goal is to be able to store the LTSP configuration attributes
8471 in a "computer" LDAP object used by both DNS and DHCP, and thus
8472 allowing us to store all information about a computer in one place.</p>
8473
8474 <p>This is a untested draft implementation, and I welcome feedback on
8475 this approach.  A real LDAP schema for the ltspClientAux objectclass
8476 need to be written.  Comments, suggestions, etc?</p>
8477
8478 <blockquote><pre>
8479 # Store in /opt/ltsp/$arch/usr/share/ltsp/ltsp_config.d/ldap-config
8480 #
8481 # Fetch LTSP client settings from LDAP based on MAC address
8482 #
8483 # Uses ethernet address as stored in the dhcpHost objectclass using
8484 # the dhcpHWAddress attribute or ethernet address stored in the
8485 # ieee802Device objectclass with the macAddress attribute.
8486 #
8487 # This module is written to be schema agnostic, and only depend on the
8488 # existence of attribute names.
8489 #
8490 # The LTSP configuration variables are saved directly using a
8491 # ltspConfig prefix and uppercasing the rest of the attribute name.
8492 # To set the SERVER variable, set the ltspConfigServer attribute.
8493 #
8494 # Some LDAP schema should be created with all the relevant
8495 # configuration settings.  Something like this should work:
8496 #
8497 # objectclass ( 1.1.2.2 NAME 'ltspClientAux'
8498 #     SUP top
8499 #     AUXILIARY
8500 #     MAY ( ltspConfigServer $ ltsConfigSound $ ... )
8501
8502 LDAPSERVER=$(debian-edu-ldapserver)
8503 if [ "$LDAPSERVER" ] ; then
8504     LDAPBASE=$(debian-edu-ldapserver -b)
8505     for MAC in $(LANG=C ifconfig |grep -i hwaddr| awk '{print $5}'|sort -u) ; do
8506         filter="(|(dhcpHWAddress=ethernet $MAC)(macAddress=$MAC))"
8507         ldapsearch -h "$LDAPSERVER" -b "$LDAPBASE" -v -x "$filter" | \
8508             grep '^ltspConfig' | while read attr value ; do
8509             # Remove prefix and convert to upper case
8510             attr=$(echo $attr | sed 's/^ltspConfig//i' | tr a-z A-Z)
8511             # bass value on to clients
8512             eval "$attr=$value; export $attr"
8513         done
8514     done
8515 fi
8516 </pre></blockquote>
8517
8518 <p>I'm not sure this shell construction will work, because I suspect
8519 the while block might end up in a subshell causing the variables set
8520 there to not show up in ltsp-config, but if that is the case I am sure
8521 the code can be restructured to make sure the variables are passed on.
8522 I expect that can be solved with some testing. :)</p>
8523
8524 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8525 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8526
8527 <p>Update 2010-07-17: I am aware of another effort to store LTSP
8528 configuration in LDAP that was created around year 2000 by
8529 <a href="http://www.pcxperience.com/thinclient/documentation/ldap.html">PC
8530 Xperience, Inc., 2000</a>.  I found its
8531 <a href="http://people.redhat.com/alikins/ltsp/ldap/">files</a> on a
8532 personal home page over at redhat.com.</p>
8533
8534       </div>
8535       <div class="tags">
8536
8537
8538         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8539
8540
8541       </div>
8542     </div>
8543     <div class="padding"></div>
8544
8545     <div class="entry">
8546       <div class="title">
8547         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/jXplorer__a_very_nice_LDAP_GUI.html">jXplorer, a very nice LDAP GUI</a>
8548       </div>
8549       <div class="date">
8550          9th July 2010
8551       </div>
8552       <div class="body">
8553         <p>Since
8554 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">my
8555 last post</a> about available LDAP tools in Debian, I was told about a
8556 LDAP GUI that is even better than luma.  The java application
8557 <a href="http://jxplorer.org/">jXplorer</a> is claimed to be capable of
8558 moving LDAP objects and subtrees using drag-and-drop, and can
8559 authenticate using Kerberos.  I have only tested the Kerberos
8560 authentication, but do not have a LDAP setup allowing me to rewrite
8561 LDAP with my test user yet.  It is
8562 <a href="http://packages.qa.debian.org/j/jxplorer.html">available in
8563 Debian</a> testing and unstable at the moment.  The only problem I
8564 have with it is how it handle errors.  If something go wrong, its
8565 non-intuitive behaviour require me to go through some query work list
8566 and remove the failing query.  Nothing big, but very annoying.</p>
8567
8568       </div>
8569       <div class="tags">
8570
8571
8572         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8573
8574
8575       </div>
8576     </div>
8577     <div class="padding"></div>
8578
8579     <div class="entry">
8580       <div class="title">
8581         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__apt_vs_aptitude_with_the_Gnome_desktop.html">Lenny->Squeeze upgrades, apt vs aptitude with the Gnome desktop</a>
8582       </div>
8583       <div class="date">
8584          3rd July 2010
8585       </div>
8586       <div class="body">
8587         <p>Here is a short update on my <a
8588 href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian-upgrade-testing/">my
8589 Debian Lenny->Squeeze upgrade testing</a>.  Here is a summary of the
8590 difference for Gnome when it is upgraded by apt-get and aptitude.  I'm
8591 not reporting the status for KDE, because the upgrade crashes when
8592 aptitude try because of missing conflicts
8593 (<a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> and
8594 <a href="http://bugs.debian.org/585716">#585716</a>).</p>
8595
8596 <p>At the end of the upgrade test script, dpkg -l is executed to get a
8597 complete list of the installed packages.  Based on this I see these
8598 differences when I did a test run today.  As usual, I do not really
8599 know what the correct set of packages would be, but thought it best to
8600 publish the difference.</p>
8601
8602 <p>Installed using apt-get, missing with aptitude</p>
8603
8604 <blockquote><p>
8605   at-spi cpp-4.3 finger gnome-spell gstreamer0.10-gnomevfs
8606   libatspi1.0-0 libcupsys2 libeel2-data libgail-common libgdl-1-common
8607   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-common libgnomevfs2-bin
8608   libgtksourceview-common libpt-1.10.10-plugins-alsa
8609   libpt-1.10.10-plugins-v4l libservlet2.4-java libxalan2-java
8610   libxerces2-java openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
8611   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gtkhtml2
8612   python-gtkmozembed svgalibg1 xserver-xephyr zip
8613 </p></blockquote>
8614
8615 <p>Installed using apt-get, removed with aptitude</p>
8616
8617 <blockquote><p>
8618   bluez-utils dhcdbd djvulibre-desktop epiphany-gecko
8619   gnome-app-install gnome-mount gnome-vfs-obexftp gnome-volume-manager
8620   libao2 libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libbind9-50
8621   libbluetooth2 libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcurl3
8622   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedata-cal1.2-6 libedataserver1.2-9
8623   libeel2-2.20 libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libexchange-storage1.2-3
8624   libfaad0 libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libggz2 libggzcore9
8625   libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0 libgnome-desktop-2
8626   libgnome-pilot2 libgnomecups1.0-1 libgnomeprint2.2-0
8627   libgnomeprintui2.2-0 libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
8628   libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6 libhesiod0 libicu38 libisccc50
8629   libisccfg50 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 liblwres50 libmagick++10
8630   libmagick10 libmalaga7 libmtp7 libmysqlclient15off libnautilus-burn4
8631   libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2 libosp5
8632   libparted1.8-10 libpisock9 libpisync1 libpoppler-glib3 libpoppler3
8633   libpt-1.10.10 libraw1394-8 libsensors3 libsmbios2 libsoup2.2-8
8634   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1
8635   libtotem-plparser10 libtrackerclient0 libvoikko1 libxalan2-java-gcj
8636   libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6 libxxf86misc1 libzephyr3
8637   mysql-common swfdec-gnome totem-gstreamer wodim
8638 </p></blockquote>
8639
8640 <p>Installed using aptitude, missing with apt-get</p>
8641
8642 <blockquote><p>
8643   gnome gnome-desktop-environment hamster-applet python-gnomeapplet
8644   python-gnomekeyring python-wnck rhythmbox-plugins xorg
8645   xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
8646   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
8647   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-video-all
8648   xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark xserver-xorg-video-ati
8649   xserver-xorg-video-chips xserver-xorg-video-cirrus
8650   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
8651   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
8652   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-mach64
8653   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
8654   xserver-xorg-video-nouveau xserver-xorg-video-nv
8655   xserver-xorg-video-r128 xserver-xorg-video-radeon
8656   xserver-xorg-video-radeonhd xserver-xorg-video-rendition
8657   xserver-xorg-video-s3 xserver-xorg-video-s3virge
8658   xserver-xorg-video-savage xserver-xorg-video-siliconmotion
8659   xserver-xorg-video-sis xserver-xorg-video-sisusb
8660   xserver-xorg-video-tdfx xserver-xorg-video-tga
8661   xserver-xorg-video-trident xserver-xorg-video-tseng
8662   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vmware
8663   xserver-xorg-video-voodoo
8664 </p></blockquote>
8665
8666 <p>Installed using aptitude, removed with apt-get</p>
8667
8668 <blockquote><p>
8669   deskbar-applet xserver-xorg xserver-xorg-core
8670   xserver-xorg-input-wacom xserver-xorg-video-intel
8671   xserver-xorg-video-openchrome
8672 </p></blockquote>
8673
8674 <p>I was told on IRC that the xorg-xserver package was
8675 <a href="http://git.debian.org/?p=pkg-xorg/xserver/xorg-server.git;a=commit;h=9c8080d06c457932d3bfec021c69ac000aa60120">changed
8676 in git</a> today to try to get apt-get to not remove xorg completely.
8677 No idea when it hits Squeeze, but when it does I hope it will reduce
8678 the difference somewhat.
8679
8680       </div>
8681       <div class="tags">
8682
8683
8684         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
8685
8686
8687       </div>
8688     </div>
8689     <div class="padding"></div>
8690
8691     <div class="entry">
8692       <div class="title">
8693         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Caching_password__user_and_group_on_a_roaming_Debian_laptop.html">Caching password, user and group on a roaming Debian laptop</a>
8694       </div>
8695       <div class="date">
8696          1st July 2010
8697       </div>
8698       <div class="body">
8699         <p>For a laptop, centralized user directories and password checking is
8700 a bit troubling.  Laptops are typically used also when not connected
8701 to the network, and it is vital for a user to be able to log in or
8702 unlock the screen saver also when a central server is unavailable.
8703 This is possible by caching passwords and directory information (user
8704 and group attributes) locally, and the packages to do so are available
8705 in Debian.  Here follow two recipes to set this up in Debian/Squeeze.
8706 It is also possible to set up in Debian/Lenny, but require more manual
8707 setup there because pam-auth-update is missing in Lenny.</p>
8708
8709 <h2>LDAP/Kerberos + nscd + libpam-ccreds + libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8710
8711 This is the traditional method with a twist.  The password caching is
8712 provided by libpam-ccreds (version 10-4 or later is needed on
8713 Squeeze), and the directory caching is done by nscd.  The directory
8714 lookup and password checking is done using LDAP.  If one want to use
8715 Kerberos for password checking the libpam-ldapd package can be
8716 replaced with libpam-krb5 or libpam-heimdal.  If one is happy having a
8717 local home directory with the path listed in LDAP, one can use the
8718 pam_mkhomedir module from pam-modules to make this happen instead of
8719 using libpam-mklocaluser.  A setup for pam-auth-update to enable
8720 pam_mkhomedir will have to be written until a fix for
8721 <a href="http://bugs.debian.org/568577">bug #568577</a> is in the
8722 archive.  Because I believe it is a bad idea to have local home
8723 directories using misleading paths like /site/server/partition/, I
8724 prefer to create a local user with the home directory in /home/.  This
8725 is done using the libpam-mklocaluser package.</p>
8726
8727 <p>These packages need to be installed and configured</p>
8728
8729 <blockquote><pre>
8730 libnss-ldapd libpam-ldapd nscd libpam-ccreds libpam-mklocaluser
8731 </pre></blockquote>
8732
8733 <p>The ldapd packages will ask for LDAP connection information, and
8734 one have to fill in the values that fits ones own site.  Make sure the
8735 PAM part uses encrypted connections, to make sure the password is not
8736 sent in clear text to the LDAP server.  I've been unable to get TLS
8737 certificate checking for a self signed certificate working, which make
8738 LDAP authentication unsafe for Debian Edu (nslcd is not checking if it
8739 is talking to the correct LDAP server), and very much welcome feedback
8740 on how to get this working.</p>
8741
8742 <p>Because nscd do not have a default configuration fit for offline
8743 caching until <a href="http://bugs.debian.org/485282">bug #485282</a>
8744 is fixed, this configuration should be used instead of the one
8745 currently in /etc/nscd.conf.  The changes are in the fields
8746 reload-count and positive-time-to-live, and is based on the
8747 instructions I found in the
8748 <a href="http://www.flyn.org/laptopldap/">LDAP for Mobile Laptops</a>
8749 instructions by Flyn Computing.</p>
8750
8751 <blockquote><pre>
8752         debug-level             0
8753         reload-count            unlimited
8754         paranoia                no
8755
8756         enable-cache            passwd          yes
8757         positive-time-to-live   passwd          2592000
8758         negative-time-to-live   passwd          20
8759         suggested-size          passwd          211
8760         check-files             passwd          yes
8761         persistent              passwd          yes
8762         shared                  passwd          yes
8763         max-db-size             passwd          33554432
8764         auto-propagate          passwd          yes
8765
8766         enable-cache            group           yes
8767         positive-time-to-live   group           2592000
8768         negative-time-to-live   group           20
8769         suggested-size          group           211
8770         check-files             group           yes
8771         persistent              group           yes
8772         shared                  group           yes
8773         max-db-size             group           33554432
8774         auto-propagate          group           yes
8775
8776         enable-cache            hosts           no
8777         positive-time-to-live   hosts           2592000
8778         negative-time-to-live   hosts           20
8779         suggested-size          hosts           211
8780         check-files             hosts           yes
8781         persistent              hosts           yes
8782         shared                  hosts           yes
8783         max-db-size             hosts           33554432
8784
8785         enable-cache            services        yes
8786         positive-time-to-live   services        2592000
8787         negative-time-to-live   services        20
8788         suggested-size          services        211
8789         check-files             services        yes
8790         persistent              services        yes
8791         shared                  services        yes
8792         max-db-size             services        33554432
8793 </pre></blockquote>
8794
8795 <p>While we wait for a mechanism to update /etc/nsswitch.conf
8796 automatically like the one provided in
8797 <a href="http://bugs.debian.org/496915">bug #496915</a>, the file
8798 content need to be manually replaced to ensure LDAP is used as the
8799 directory service on the machine.  /etc/nsswitch.conf should normally
8800 look like this:</p>
8801
8802 <blockquote><pre>
8803 passwd:         files ldap
8804 group:          files ldap
8805 shadow:         files ldap
8806 hosts:          files mdns4_minimal [NOTFOUND=return] dns mdns4
8807 networks:       files
8808 protocols:      files
8809 services:       files
8810 ethers:         files
8811 rpc:            files
8812 netgroup:       files ldap
8813 </pre></blockquote>
8814
8815 <p>The important parts are that ldap is listed last for passwd, group,
8816 shadow and netgroup.</p>
8817
8818 <p>With these changes in place, any user in LDAP will be able to log
8819 in locally on the machine using for example kdm, get a local home
8820 directory created and have the password as well as user and group
8821 attributes cached.
8822
8823 <h2>LDAP/Kerberos + nss-updatedb + libpam-ccreds +
8824   libpam-mklocaluser/pam_mkhomedir</h2>
8825
8826 <p>Because nscd have had its share of problems, and seem to have
8827 problems doing proper caching, I've seen suggestions and recipes to
8828 use nss-updatedb to copy parts of the LDAP database locally when the
8829 LDAP database is available.  I have not tested such setup, because I
8830 discovered sssd.</p>
8831
8832 <h2>LDAP/Kerberos + sssd + libpam-mklocaluser</h2>
8833
8834 <p>A more flexible and robust setup than the nscd combination
8835 mentioned earlier that has shown up recently, is the
8836 <a href="https://fedorahosted.org/sssd/">sssd</a> package from Redhat.
8837 It is part of the <a href="http://www.freeipa.org/">FreeIPA</A> project
8838 to provide a Active Directory like directory service for Linux
8839 machines.  The sssd system combines the caching of passwords and user
8840 information into one package, and remove the need for nscd and
8841 libpam-ccreds.  It support LDAP and Kerberos, but not NIS.  Version
8842 1.2 do not support netgroups, but it is said that it will support this
8843 in version 1.5 expected to show up later in 2010.  Because the
8844 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd package</a>
8845 was missing in Debian, I ended up co-maintaining it with Werner, and
8846 version 1.2 is now in testing.
8847
8848 <p>These packages need to be installed and configured to get the
8849 roaming setup I want</p>
8850
8851 <blockquote><pre>
8852 libpam-sss libnss-sss libpam-mklocaluser
8853 </pre></blockquote>
8854
8855 The complete setup of sssd is done by editing/creating
8856 <tt>/etc/sssd/sssd.conf</tt>.
8857
8858 <blockquote><pre>
8859 [sssd]
8860 config_file_version = 2
8861 reconnection_retries = 3
8862 sbus_timeout = 30
8863 services = nss, pam
8864 domains = INTERN
8865
8866 [nss]
8867 filter_groups = root
8868 filter_users = root
8869 reconnection_retries = 3
8870
8871 [pam]
8872 reconnection_retries = 3
8873
8874 [domain/INTERN]
8875 enumerate = false
8876 cache_credentials = true
8877
8878 id_provider = ldap
8879 auth_provider = ldap
8880 chpass_provider = ldap
8881
8882 ldap_uri = ldap://ldap
8883 ldap_search_base = dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
8884 ldap_tls_reqcert = never
8885 ldap_tls_cacert = /etc/ssl/certs/ca-certificates.crt
8886 </pre></blockquote>
8887
8888 <p>I got the same problem here with certificate checking.  Had to set
8889 "ldap_tls_reqcert = never" to get it working.</p>
8890
8891 <p>With the libnss-sss package in testing at the moment, the
8892 nsswitch.conf file is update automatically, so there is no need to
8893 modify it manually.</p>
8894
8895 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
8896 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8897
8898       </div>
8899       <div class="tags">
8900
8901
8902         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8903
8904
8905       </div>
8906     </div>
8907     <div class="padding"></div>
8908
8909     <div class="entry">
8910       <div class="title">
8911         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/LUMA__a_very_nice_LDAP_GUI.html">LUMA, a very nice LDAP GUI</a>
8912       </div>
8913       <div class="date">
8914         28th June 2010
8915       </div>
8916       <div class="body">
8917         <p>The last few days I have been looking into the status of the LDAP
8918 directory in Debian Edu, and in the process I started to miss a GUI
8919 tool to browse the LDAP tree.  The only one I was able to find in
8920 Debian/Squeeze and Lenny is
8921 <a href="http://luma.sourceforge.net/">LUMA</a>, which has proved to
8922 be a great tool to get a overview of the current LDAP directory
8923 populated by default in Skolelinux.  Thanks to it, I have been able to
8924 find empty and obsolete subtrees, misplaced objects and duplicate
8925 objects.  It will be installed by default in Debian/Squeeze.  If you
8926 are working with LDAP, give it a go. :)</p>
8927
8928 <p>I did notice one problem with it I have not had time to report to
8929 the BTS yet.  There is no .desktop file in the package, so the tool do
8930 not show up in the Gnome and KDE menus, but only deep down in in the
8931 Debian submenu in KDE.  I hope that can be fixed before Squeeze is
8932 released.</p>
8933
8934 <p>I have not yet been able to get it to modify the tree yet.  I would
8935 like to move objects and remove subtrees directly in the GUI, but have
8936 not found a way to do that with LUMA yet.  So in the mean time, I use
8937 <a href="http://www.lichteblau.com/ldapvi/">ldapvi</a> for that.</p>
8938
8939 <p>If you have tips on other GUI tools for LDAP that might be useful
8940 in Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
8941
8942 <p>Update 2010-06-29: Ross Reedstrom tipped us about the
8943 <a href="http://packages.qa.debian.org/g/gq.html">gq</a> package as a
8944 useful GUI alternative.  It seem like a good tool, but is unmaintained
8945 in Debian and got a RC bug keeping it out of Squeeze.  Unless that
8946 changes, it will not be an option for Debian Edu based on Squeeze.</p>
8947
8948       </div>
8949       <div class="tags">
8950
8951
8952         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
8953
8954
8955       </div>
8956     </div>
8957     <div class="padding"></div>
8958
8959     <div class="entry">
8960       <div class="title">
8961         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Idea_for_a_change_to_LDAP_schemas_allowing_DNS_and_DHCP_info_to_be_combined_into_one_object.html">Idea for a change to LDAP schemas allowing DNS and DHCP info to be combined into one object</a>
8962       </div>
8963       <div class="date">
8964         24th June 2010
8965       </div>
8966       <div class="body">
8967         <p>A while back, I
8968 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">complained
8969 about the fact</a> that it is not possible with the provided schemas
8970 for storing DNS and DHCP information in LDAP to combine the two sets
8971 of information into one LDAP object representing a computer.</p>
8972
8973 <p>In the mean time, I discovered that a simple fix would be to make
8974 the dhcpHost object class auxiliary, to allow it to be combined with
8975 the dNSDomain object class, and thus forming one object for one
8976 computer when storing both DHCP and DNS information in LDAP.</p>
8977
8978 <p>If I understand this correctly, it is not safe to do this change
8979 without also changing the assigned number for the object class, and I
8980 do not know enough about LDAP schema design to do that properly for
8981 Debian Edu.</p>
8982
8983 <p>Anyway, for future reference, this is how I believe we could change
8984 the
8985 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-dhc-ldap-schema-00">DHCP
8986 schema</a> to solve at least part of the problem with the LDAP schemas
8987 available today from IETF.</p>
8988
8989 <pre>
8990 --- dhcp.schema    (revision 65192)
8991 +++ dhcp.schema    (working copy)
8992 @@ -376,7 +376,7 @@
8993  objectclass ( 2.16.840.1.113719.1.203.6.6
8994         NAME 'dhcpHost'
8995         DESC 'This represents information about a particular client'
8996 -       SUP top
8997 +       SUP top AUXILIARY
8998         MUST cn
8999         MAY  (dhcpLeaseDN $ dhcpHWAddress $ dhcpOptionsDN $ dhcpStatements $ dhcpComments $ dhcpOption)
9000         X-NDS_CONTAINMENT ('dhcpService' 'dhcpSubnet' 'dhcpGroup') )
9001 </pre>
9002
9003 <p>I very much welcome clues on how to do this properly for Debian
9004 Edu/Squeeze.  We provide the DHCP schema in our debian-edu-config
9005 package, and should thus be free to rewrite it as we see fit.</p>
9006
9007 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9008 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9009
9010       </div>
9011       <div class="tags">
9012
9013
9014         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9015
9016
9017       </div>
9018     </div>
9019     <div class="padding"></div>
9020
9021     <div class="entry">
9022       <div class="title">
9023         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lenny__Squeeze_upgrades__removals_by_apt_and_aptitude.html">Lenny->Squeeze upgrades, removals by apt and aptitude</a>
9024       </div>
9025       <div class="date">
9026         13th June 2010
9027       </div>
9028       <div class="body">
9029         <p>My
9030 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">testing
9031 of Debian upgrades</a> from Lenny to Squeeze continues, and I've
9032 finally made the upgrade logs available from
9033 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/">http://people.skolelinux.org/pere/debian-upgrade-testing/</a>.
9034 I am now testing dist-upgrade of Gnome and KDE in a chroot using both
9035 apt and aptitude, and found their differences interesting.  This time
9036 I will only focus on their removal plans.</p>
9037
9038 <p>After installing a Gnome desktop and the laptop task, apt-get wants
9039 to remove 72 packages when dist-upgrading from Lenny to Squeeze.  The
9040 surprising part is that it want to remove xorg and all
9041 xserver-xorg-video* drivers.  Clearly not a good choice, but I am not
9042 sure why.  When asking aptitude to do the same, it want to remove 129
9043 packages, but most of them are library packages I suspect are no
9044 longer needed.  Both of them want to remove bluetooth packages, which
9045 I do not know.  Perhaps these bluetooth packages are obsolete?</p>
9046
9047 <p>For KDE, apt-get want to remove 82 packages, among them kdebase
9048 which seem like a bad idea and xorg the same way as with Gnome. Asking
9049 aptitude for the same, it wants to remove 192 packages, none which are
9050 too surprising.</p>
9051
9052 <p>I guess the removal of xorg during upgrades should be investigated
9053 and avoided, and perhaps others as well.  Here are the complete list
9054 of planned removals.  The complete logs is available from the URL
9055 above.  Note if you want to repeat these tests, that the upgrade test
9056 for kde+apt-get hung in the tasksel setup because of dpkg asking
9057 conffile questions.  No idea why.  I worked around it by using
9058 '<tt>echo >> /proc/<em>pidofdpkg</em>/fd/0</tt>' to tell dpkg to
9059 continue.</p>
9060
9061 <p><b>apt-get gnome 72</b>
9062 <br>bluez-gnome cupsddk-drivers deskbar-applet gnome
9063   gnome-desktop-environment gnome-network-admin gtkhtml3.14
9064   iceweasel-gnome-support libavcodec51 libdatrie0 libgdl-1-0
9065   libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libmetacity0 libslab0 libxcb-xlib0
9066   nautilus-cd-burner python-gnome2-desktop python-gnome2-extras
9067   serpentine swfdec-mozilla update-manager xorg xserver-xorg
9068   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
9069   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
9070   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
9071   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
9072   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
9073   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
9074   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
9075   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9076   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
9077   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
9078   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9079   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
9080   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
9081   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
9082   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
9083   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
9084   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
9085   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
9086   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
9087   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
9088   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
9089   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9
9090   xulrunner-1.9-gnome-support</p>
9091
9092 <p><b>aptitude gnome 129</b>
9093
9094 <br>bluez-gnome bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers dhcdbd
9095   djvulibre-desktop finger gnome-app-install gnome-mount
9096   gnome-network-admin gnome-spell gnome-vfs-obexftp
9097   gnome-volume-manager gstreamer0.10-gnomevfs gtkhtml3.14 libao2
9098   libavahi-compat-libdnssd1 libavahi-core5 libavcodec51 libbluetooth2
9099   libcamel1.2-11 libcdio7 libcucul0 libcupsys2 libcurl3 libdatrie0
9100   libdirectfb-1.0-0 libdvdread3 libedataserver1.2-9 libeel2-2.20
9101   libeel2-data libepc-1.0-1 libepc-ui-1.0-1 libfaad0 libgail-common
9102   libgd2-noxpm libgda3-3 libgda3-common libgdl-1-0 libgdl-1-common
9103   libggz2 libggzcore9 libggzmod4 libgksu1.2-0 libgksuui1.0-1 libgmyth0
9104   libgnomecups1.0-1 libgnomekbd2 libgnomekbdui2 libgnomeprint2.2-0
9105   libgnomeprint2.2-data libgnomeprintui2.2-0 libgnomeprintui2.2-common
9106   libgnomevfs2-bin libgpod3 libgraphviz4 libgtkhtml2-0
9107   libgtksourceview-common libgtksourceview1.0-0 libgucharmap6
9108   libhesiod0 libicu38 libiw29 libkpathsea4 libltdl3 libmagick++10
9109   libmagick10 libmalaga7 libmetacity0 libmtp7 libmysqlclient15off
9110   libnautilus-burn4 libneon27 libnm-glib0 libnm-util0 libopal-2.2
9111   libosp5 libparted1.8-10 libpoppler-glib3 libpoppler3 libpt-1.10.10
9112   libpt-1.10.10-plugins-alsa libpt-1.10.10-plugins-v4l libraw1394-8
9113   libsensors3 libslab0 libsmbios2 libsoup2.2-8 libssh2-1
9114   libsuitesparse-3.1.0 libswfdec-0.6-90 libtalloc1 libtotem-plparser10
9115   libtrackerclient0 libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0
9116   libxerces2-java libxerces2-java-gcj libxklavier12 libxtrap6
9117   libxxf86misc1 libzephyr3 mysql-common nautilus-cd-burner
9118   openoffice.org-writer2latex openssl-blacklist p7zip
9119   python-4suite-xml python-eggtrayicon python-gnome2-desktop
9120   python-gnome2-extras python-gtkhtml2 python-gtkmozembed
9121   python-numeric python-sexy serpentine svgalibg1 swfdec-gnome
9122   swfdec-mozilla totem-gstreamer update-manager wodim
9123   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
9124   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
9125   zip</p>
9126
9127 <p><b>apt-get kde 82</b>
9128
9129 <br>cupsddk-drivers karm kaudiocreator kcoloredit kcontrol kde kde-core
9130   kdeaddons kdeartwork kdebase kdebase-bin kdebase-bin-kde3
9131   kdebase-kio-plugins kdesktop kdeutils khelpcenter kicker
9132   kicker-applets knewsticker kolourpaint konq-plugins konqueror korn
9133   kpersonalizer kscreensaver ksplash libavcodec51 libdatrie0 libkiten1
9134   libxcb-xlib0 quanta superkaramba texlive-base-bin xorg xserver-xorg
9135   xserver-xorg-core xserver-xorg-input-all xserver-xorg-input-evdev
9136   xserver-xorg-input-kbd xserver-xorg-input-mouse
9137   xserver-xorg-input-synaptics xserver-xorg-input-wacom
9138   xserver-xorg-video-all xserver-xorg-video-apm xserver-xorg-video-ark
9139   xserver-xorg-video-ati xserver-xorg-video-chips
9140   xserver-xorg-video-cirrus xserver-xorg-video-cyrix
9141   xserver-xorg-video-dummy xserver-xorg-video-fbdev
9142   xserver-xorg-video-glint xserver-xorg-video-i128
9143   xserver-xorg-video-i740 xserver-xorg-video-imstt
9144   xserver-xorg-video-intel xserver-xorg-video-mach64
9145   xserver-xorg-video-mga xserver-xorg-video-neomagic
9146   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-nv
9147   xserver-xorg-video-openchrome xserver-xorg-video-r128
9148   xserver-xorg-video-radeon xserver-xorg-video-radeonhd
9149   xserver-xorg-video-rendition xserver-xorg-video-s3
9150   xserver-xorg-video-s3virge xserver-xorg-video-savage
9151   xserver-xorg-video-siliconmotion xserver-xorg-video-sis
9152   xserver-xorg-video-sisusb xserver-xorg-video-tdfx
9153   xserver-xorg-video-tga xserver-xorg-video-trident
9154   xserver-xorg-video-tseng xserver-xorg-video-v4l
9155   xserver-xorg-video-vesa xserver-xorg-video-vga
9156   xserver-xorg-video-vmware xserver-xorg-video-voodoo xulrunner-1.9</p>
9157
9158 <p><b>aptitude kde 192</b>
9159 <br>bluez-utils cpp-4.3 cupsddk-drivers cvs dcoprss dhcdbd
9160   djvulibre-desktop dosfstools eyesapplet fifteenapplet finger gettext
9161   ghostscript-x imlib-base imlib11 indi kandy karm kasteroids
9162   kaudiocreator kbackgammon kbstate kcoloredit kcontrol kcron kdat
9163   kdeadmin-kfile-plugins kdeartwork-misc kdeartwork-theme-window
9164   kdebase-bin-kde3 kdebase-kio-plugins kdeedu-data
9165   kdegraphics-kfile-plugins kdelirc kdemultimedia-kappfinder-data
9166   kdemultimedia-kfile-plugins kdenetwork-kfile-plugins
9167   kdepim-kfile-plugins kdepim-kio-plugins kdeprint kdesktop kdessh
9168   kdict kdnssd kdvi kedit keduca kenolaba kfax kfaxview kfouleggs
9169   kghostview khelpcenter khexedit kiconedit kitchensync klatin
9170   klickety kmailcvt kmenuedit kmid kmilo kmoon kmrml kodo kolourpaint
9171   kooka korn kpager kpdf kpercentage kpf kpilot kpoker kpovmodeler
9172   krec kregexpeditor ksayit ksim ksirc ksirtet ksmiletris ksmserver
9173   ksnake ksokoban ksplash ksvg ksysv ktip ktnef kuickshow kverbos
9174   kview kviewshell kvoctrain kwifimanager kwin kwin4 kworldclock
9175   kxsldbg libakode2 libao2 libarts1-akode libarts1-audiofile
9176   libarts1-mpeglib libarts1-xine libavahi-compat-libdnssd1
9177   libavahi-core5 libavc1394-0 libavcodec51 libbluetooth2
9178   libboost-python1.34.1 libcucul0 libcurl3 libcvsservice0 libdatrie0
9179   libdirectfb-1.0-0 libdjvulibre21 libdvdread3 libfaad0 libfreebob0
9180   libgail-common libgd2-noxpm libgraphviz4 libgsmme1c2a libgtkhtml2-0
9181   libicu38 libiec61883-0 libindex0 libiw29 libk3b3 libkcal2b libkcddb1
9182   libkdeedu3 libkdepim1a libkgantt0 libkiten1 libkleopatra1 libkmime2
9183   libkpathsea4 libkpimexchange1 libkpimidentities1 libkscan1
9184   libksieve0 libktnef1 liblockdev1 libltdl3 libmagick10 libmimelib1c2a
9185   libmozjs1d libmpcdec3 libneon27 libnm-util0 libopensync0 libpisock9
9186   libpoppler-glib3 libpoppler-qt2 libpoppler3 libraw1394-8 libsmbios2
9187   libssh2-1 libsuitesparse-3.1.0 libtalloc1 libtiff-tools
9188   libxalan2-java libxalan2-java-gcj libxcb-xlib0 libxerces2-java
9189   libxerces2-java-gcj libxtrap6 mpeglib networkstatus
9190   openoffice.org-writer2latex pmount poster psutils quanta quanta-data
9191   superkaramba svgalibg1 tex-common texlive-base texlive-base-bin
9192   texlive-common texlive-doc-base texlive-fonts-recommended
9193   xserver-xorg-video-cyrix xserver-xorg-video-imstt
9194   xserver-xorg-video-nsc xserver-xorg-video-v4l xserver-xorg-video-vga
9195   xulrunner-1.9</p>
9196
9197
9198       </div>
9199       <div class="tags">
9200
9201
9202         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9203
9204
9205       </div>
9206     </div>
9207     <div class="padding"></div>
9208
9209     <div class="entry">
9210       <div class="title">
9211         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_upgrade_testing_from_Lenny_to_Squeeze.html">Automatic upgrade testing from Lenny to Squeeze</a>
9212       </div>
9213       <div class="date">
9214         11th June 2010
9215       </div>
9216       <div class="body">
9217         <p>The last few days I have done some upgrade testing in Debian, to
9218 see if the upgrade from Lenny to Squeeze will go smoothly.  A few bugs
9219 have been discovered and reported in the process
9220 (<a href="http://bugs.debian.org/585410">#585410</a> in nagios3-cgi,
9221 <a href="http://bugs.debian.org/584879">#584879</a> already fixed in
9222 enscript and <a href="http://bugs.debian.org/584861">#584861</a> in
9223 kdebase-workspace-data), and to get a more regular testing going on, I
9224 am working on a script to automate the test.</p>
9225
9226 <p>The idea is to create a Lenny chroot and use tasksel to install a
9227 Gnome or KDE desktop installation inside the chroot before upgrading
9228 it.  To ensure no services are started in the chroot, a policy-rc.d
9229 script is inserted.  To make sure tasksel believe it is to install a
9230 desktop on a laptop, the tasksel tests are replaced in the chroot
9231 (only acceptable because this is a throw-away chroot).</p>
9232
9233 <p>A naive upgrade from Lenny to Squeeze using aptitude dist-upgrade
9234 currently always fail because udev refuses to upgrade with the kernel
9235 in Lenny, so to avoid that problem the file /etc/udev/kernel-upgrade
9236 is created.  The bug report
9237 <a href="http://bugs.debian.org/566000">#566000</a> make me suspect
9238 this problem do not trigger in a chroot, but I touch the file anyway
9239 to make sure the upgrade go well.  Testing on virtual and real
9240 hardware have failed me because of udev so far, and creating this file
9241 do the trick in such settings anyway.  This is a
9242 <a href="http://www.linuxquestions.org/questions/debian-26/failed-dist-upgrade-due-to-udev-config_sysfs_deprecated-nonsense-804130/">known
9243 issue</a> and the current udev behaviour is intended by the udev
9244 maintainer because he lack the resources to rewrite udev to keep
9245 working with old kernels or something like that.  I really wish the
9246 udev upstream would keep udev backwards compatible, to avoid such
9247 upgrade problem, but given that they fail to do so, I guess
9248 documenting the way out of this mess is the best option we got for
9249 Debian Squeeze.</p>
9250
9251 <p>Anyway, back to the task at hand, testing upgrades.  This test
9252 script, which I call <tt>upgrade-test</tt> for now, is doing the
9253 trick:</p>
9254
9255 <blockquote><pre>
9256 #!/bin/sh
9257 set -ex
9258
9259 if [ "$1" ] ; then
9260     desktop=$1
9261 else
9262     desktop=gnome
9263 fi
9264
9265 from=lenny
9266 to=squeeze
9267
9268 exec &lt; /dev/null
9269 unset LANG
9270 mirror=http://ftp.skolelinux.org/debian
9271 tmpdir=chroot-$from-upgrade-$to-$desktop
9272 fuser -mv .
9273 debootstrap $from $tmpdir $mirror
9274 chroot $tmpdir aptitude update
9275 cat > $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d &lt;&lt;EOF
9276 #!/bin/sh
9277 exit 101
9278 EOF
9279 chmod a+rx $tmpdir/usr/sbin/policy-rc.d
9280 exit_cleanup() {
9281     umount $tmpdir/proc
9282 }
9283 mount -t proc proc $tmpdir/proc
9284 # Make sure proc is unmounted also on failure
9285 trap exit_cleanup EXIT INT
9286
9287 chroot $tmpdir aptitude -y install debconf-utils
9288
9289 # Make sure tasksel autoselection trigger.  It need the test scripts
9290 # to return the correct answers.
9291 echo tasksel tasksel/desktop multiselect $desktop | \
9292     chroot $tmpdir debconf-set-selections
9293
9294 # Include the desktop and laptop task
9295 for test in desktop laptop ; do
9296     echo > $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test &lt;&lt;EOF
9297 #!/bin/sh
9298 exit 2
9299 EOF
9300     chmod a+rx $tmpdir/usr/lib/tasksel/tests/$test
9301 done
9302
9303 DEBIAN_FRONTEND=noninteractive
9304 DEBIAN_PRIORITY=critical
9305 export DEBIAN_FRONTEND DEBIAN_PRIORITY
9306 chroot $tmpdir tasksel --new-install
9307
9308 echo deb $mirror $to main > $tmpdir/etc/apt/sources.list
9309 chroot $tmpdir aptitude update
9310 touch $tmpdir/etc/udev/kernel-upgrade
9311 chroot $tmpdir aptitude -y dist-upgrade
9312 fuser -mv
9313 </pre></blockquote>
9314
9315 <p>I suspect it would be useful to test upgrades with both apt-get and
9316 with aptitude, but I have not had time to look at how they behave
9317 differently so far.  I hope to get a cron job running to do the test
9318 regularly and post the result on the web.  The Gnome upgrade currently
9319 work, while the KDE upgrade fail because of the bug in
9320 kdebase-workspace-data</p>
9321
9322 <p>I am not quite sure what kind of extract from the huge upgrade logs
9323 (KDE 167 KiB, Gnome 516 KiB) it make sense to include in this blog
9324 post, so I will refrain from trying.  I can report that for Gnome,
9325 aptitude report 760 packages upgraded, 448 newly installed, 129 to
9326 remove and 1 not upgraded and 1024MB need to be downloaded while for
9327 KDE the same numbers are 702 packages upgraded, 507 newly installed,
9328 193 to remove and 0 not upgraded and 1117MB need to be downloaded</p>
9329
9330 <p>I am very happy to notice that the Gnome desktop + laptop upgrade
9331 is able to migrate to dependency based boot sequencing and parallel
9332 booting without a hitch.  Was unsure if there were still bugs with
9333 packages failing to clean up their obsolete init.d script during
9334 upgrades, and no such problem seem to affect the Gnome desktop+laptop
9335 packages.</p>
9336
9337       </div>
9338       <div class="tags">
9339
9340
9341         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9342
9343
9344       </div>
9345     </div>
9346     <div class="padding"></div>
9347
9348     <div class="entry">
9349       <div class="title">
9350         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_er_laget_for_sentraldrifting__naturligvis.html">Skolelinux er laget for sentraldrifting, naturligvis</a>
9351       </div>
9352       <div class="date">
9353          9th June 2010
9354       </div>
9355       <div class="body">
9356         <p>Det er merkelig hvordan myter om Skolelinux overlever.  En slik
9357 myte er at Skolelinux ikke kan sentraldriftes og ha sentralt plasserte
9358 tjenermaskiner.  I siste Computerworld Norge er
9359 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article169432.ece">IT-sjef
9360 Viggo Billdal i Steinkjer intervjuet</a>, og forteller uten
9361 blygsel:</p>
9362
9363 <blockquote><p>Vi hadde Skolelinux, men det har vi sluttet med. Vi testet
9364 om det lønte seg med Microsoft eller en åpen plattform. Vi fant ut at
9365 Microsoft egentlig var totalt sett bedre egnet. Det var store
9366 driftskostnader med Skolelinux, blant annet på grunn av
9367 desentraliserte servere. Det var komplisert, så vi gikk vekk fra det
9368 og bruker nå bare Windows.</p></blockquote>
9369
9370 <p>En <a
9371 href="https://init.linpro.no/pipermail/skolelinux.no/bruker/2010-June/009101.html">rask
9372 sjekk</a> mot den norske brukerlista i Skolelinuxprosjektet forteller
9373 at Steinkjers forsøk foregikk fram til 2004/2005, og at Røysing skole
9374 i Steinkjer skal ha vært svært fornøyd med Skolelinux men at kommunen
9375 overkjørte skolen og krevde at de gikk over til Windows.  Et søk på
9376 nettet sendte meg til
9377 <a href="http://www.dn.no/multimedia/archive/00090/Dagens_it_nr__18_90826a.pdf">Dagens
9378 IT nr. 18 2005</a> hvor en kan lese på side 18:</p>
9379
9380 <blockquote><p>Inge Tømmerås ved Røysing skole i Steinkjer kjører ennå
9381 Microsoft, men forteller at kompetanseutfordringen med Skolelinux ikke
9382 var så stor.   Jeg syntes Skolelinux var utrolig lett å drifte uten
9383 forkunnskaper. Men man må jo selvsagt ha tilgang på ekstern kompetanse
9384 til installasjoner og maskinvarefeil, sier Tømmerås.</p></blockquote>
9385
9386 <p>Som systemarkitekten bak Skolelinux, kan jeg bare riste på hodet
9387 over påstanden om at Skolelinux krever desentraliserte tjenere.
9388 Skolelinux-arkitekturen er laget for sentralisert drift og plassering
9389 av tjenerne lokalt eller sentralt alt etter behov og nettkapasitet.
9390 Den er modellert på nettverks- og tjenerløsningen som brukes på
9391 Universitetet i Tromsø og Oslo, der jeg jobber med utvikling av
9392 driftstjenester.  Dette er det heldigvis noen som har fått med seg, og
9393 jeg er glad for å kunne sitere fra en kommentar på den overnevnte
9394 artikkelen.  Min venn og gamle kollega Sturle Sunde forteller der:
9395
9396 <blockquote>
9397 <p>I Flora kommune køyrer vi Skulelinux på skular med alt frå 15 til
9398 meir enn 500 elevar. Dei store skulane har eigen tenar, for det er
9399 mest praktisk. Eg, som er driftsansvarleg for heile nettet, ser
9400 sjeldan dei tenarane fysisk, men at dei står der gjer skulane mindre
9401 avhengige av eksterne linjer som er trege eller dyre. Dei minste
9402 skulane har ikkje eigen tenar. Å bruke sentral tenar er heller ikkje
9403 noko problem. Småskulane klarar seg fint med 1 mbit-linje til ein
9404 sentral tenar eller tenaren på ein større skule.</p>
9405
9406 <p>Det beste med Skulelinux er halvtjukke klientar. Dei treng ikkje
9407 harddisk og brukar minimalt med ressursar på tenaren fordi dei køyrer
9408 programma lokalt. Eit klasserom med 30 sju-åtte år gamle maskiner har
9409 mykje meir CPU og RAM totalt enn nokon moderne tenar til under
9410 millionen. Det trengst to kommandoar på den sentrale tenaren for å
9411 oppdatere alle klientane, både tynne og halvtjukke. Vi har ingen
9412 problem med diskar som ryk heller, som var eit problem før fordi
9413 elevane sat og sparka i maskinene. Og dei krev lite bandbreidde i
9414 nettet, so det er fullt mogleg å køyre slike på småskular med trege
9415 linjer mot tenaren på ein større skule.</p>
9416
9417 <p>Flora kommune har nesten 800 Linux-maskiner i sitt skulenett, og
9418 ein person som tek seg av drift av heile nettet, inkludert tenarar,
9419 klientar, operativsystem, programvare, heimekontorløysing og
9420 administrasjon av brukarar.</p>
9421
9422 <p>No skal det seiast at vi ikkje køyrer rein Skulelinux ut av
9423 boksen. Vi har gjort ein del tilpassingar mot noko Novell-greier som
9424 var der frå før, og som har komplisert installasjonen vår. Etter at
9425 oppsettet var gjort har løysinga vore stabil og kravd minimalt med
9426 arbeid.</p>
9427 </blockquote>
9428
9429 <p>Jeg vet at Narvik, Harstad og Oslo er kommuner der Skolelinux
9430 sentraldriftes med sentrale tjenere.  Det forteller meg at Steinkjers
9431 IT-sjef neppe bør skylde på Skolelinux-løsningen for sine 5 år gamle
9432 minner.</p>
9433
9434       </div>
9435       <div class="tags">
9436
9437
9438         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9439
9440
9441       </div>
9442     </div>
9443     <div class="padding"></div>
9444
9445     <div class="entry">
9446       <div class="title">
9447         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_manual_for_standards_wars___.html">A manual for standards wars...</a>
9448       </div>
9449       <div class="date">
9450          6th June 2010
9451       </div>
9452       <div class="body">
9453         <p>Via the
9454 <a href="http://feedproxy.google.com/~r/robweir/antic-atom/~3/QzU4RgoAGMg/weekly-links-10.html">blog
9455 of Rob Weir</a> I came across the very interesting essay named
9456 <a href="http://faculty.haas.berkeley.edu/shapiro/wars.pdf">The Art of
9457 Standards Wars</a> (PDF 25 pages).  I recommend it for everyone
9458 following the standards wars of today.</p>
9459
9460       </div>
9461       <div class="tags">
9462
9463
9464         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
9465
9466
9467       </div>
9468     </div>
9469     <div class="padding"></div>
9470
9471     <div class="entry">
9472       <div class="title">
9473         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_computer_hardware_models_used_at_site.html">Sitesummary tip: Listing computer hardware models used at site</a>
9474       </div>
9475       <div class="date">
9476          3rd June 2010
9477       </div>
9478       <div class="body">
9479         <p>When using sitesummary at a site to track machines, it is possible
9480 to get a list of the machine types in use thanks to the DMI
9481 information extracted from each machine.  The script to do so is
9482 included in the sitesummary package, and here is example output from
9483 the Skolelinux build servers:</p>
9484
9485 <blockquote><pre>
9486 maintainer:~# /usr/lib/sitesummary/hardware-model-summary
9487   vendor                    count
9488   Dell Computer Corporation     1
9489     PowerEdge 1750              1
9490   IBM                           1
9491     eserver xSeries 345 -[8670M1X]-     1
9492   Intel                         2
9493   [no-dmi-info]                 3
9494 maintainer:~#
9495 </pre></blockquote>
9496
9497 <p>The quality of the report depend on the quality of the DMI tables
9498 provided in each machine.  Here there are Intel machines without model
9499 information listed with Intel as vendor and no model, and virtual Xen
9500 machines listed as [no-dmi-info].  One can add -l as a command line
9501 option to list the individual machines.</p>
9502
9503 <p>A larger list is
9504 <a href="http://narvikskolen.no/sitesummary/">available from the the
9505 city of Narvik</a>, which uses Skolelinux on all their shools and also
9506 provide the basic sitesummary report publicly.  In their report there
9507 are ~1400 machines. I know they use both Ubuntu and Skolelinux on
9508 their machines, and as sitesummary is available in both distributions,
9509 it is trivial to get all of them to report to the same central
9510 collector.</p>
9511
9512       </div>
9513       <div class="tags">
9514
9515
9516         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9517
9518
9519       </div>
9520     </div>
9521     <div class="padding"></div>
9522
9523     <div class="entry">
9524       <div class="title">
9525         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/KDM_fail_at_boot_with_NVidia_cards___and_no_one_try_to_fix_it_.html">KDM fail at boot with NVidia cards - and no one try to fix it?</a>
9526       </div>
9527       <div class="date">
9528          1st June 2010
9529       </div>
9530       <div class="body">
9531         <p>It is strange to watch how a bug in Debian causing KDM to fail to
9532 start at boot when an NVidia video card is used is handled.  The
9533 problem seem to be that the nvidia X.org driver uses a long time to
9534 initialize, and this duration is longer than kdm is configured to
9535 wait.</p>
9536
9537 <p>I came across two bugs related to this issue,
9538 <a href="http://bugs.debian.org/583312">#583312</a> initially filed
9539 against initscripts and passed on to nvidia-glx when it became obvious
9540 that the nvidia drivers were involved, and
9541 <a href="http://bugs.debian.org/524751">#524751</a> initially filed against
9542 kdm and passed on to src:nvidia-graphics-drivers for unknown reasons.</p>
9543
9544 <p>To me, it seem that no-one is interested in actually solving the
9545 problem nvidia video card owners experience and make sure the Debian
9546 distribution work out of the box for these users.  The nvidia driver
9547 maintainers expect kdm to be set up to wait longer, while kdm expect
9548 the nvidia driver maintainers to fix the driver to start faster, and
9549 while they wait for each other I guess the users end up switching to a
9550 distribution that work for them.  I have no idea what the solution is,
9551 but I am pretty sure that waiting for each other is not it.</p>
9552
9553 <p>I wonder why we end up handling bugs this way.</p>
9554
9555       </div>
9556       <div class="tags">
9557
9558
9559         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9560
9561
9562       </div>
9563     </div>
9564     <div class="padding"></div>
9565
9566     <div class="entry">
9567       <div class="title">
9568         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_seem_to_hold_up_well_in_Debian_testing.html">Parallellized boot seem to hold up well in Debian/testing</a>
9569       </div>
9570       <div class="date">
9571         27th May 2010
9572       </div>
9573       <div class="body">
9574         <p>A few days ago, parallel booting was enabled in Debian/testing.
9575 The feature seem to hold up pretty well, but three fairly serious
9576 issues are known and should be solved:
9577
9578 <p><ul>
9579
9580 <li>The wicd package seen to
9581 <a href="http://bugs.debian.org/508289">break NFS mounting</a> and
9582 <a href="http://bugs.debian.org/581586">network setup</a> when
9583 parallel booting is enabled.  No idea why, but the wicd maintainer
9584 seem to be on the case.</li>
9585
9586 <li>The nvidia X driver seem to
9587 <a href="http://bugs.debian.org/583312">have a race condition</a>
9588 triggered more easily when parallel booting is in effect.  The
9589 maintainer is on the case.</li>
9590
9591 <li>The sysv-rc package fail to properly enable dependency based boot
9592 sequencing (the shutdown is broken) when old file-rc users
9593 <a href="http://bugs.debian.org/575080">try to switch back</a> to
9594 sysv-rc.  One way to solve it would be for file-rc to create
9595 /etc/init.d/.legacy-bootordering, and another is to try to make
9596 sysv-rc more robust.  Will investigate some more and probably upload a
9597 workaround in sysv-rc to help those trying to move from file-rc to
9598 sysv-rc get a working shutdown.</li>
9599
9600 </ul></p>
9601
9602 <p>All in all not many surprising issues, and all of them seem
9603 solvable before Squeeze is released.  In addition to these there are
9604 some packages with bugs in their dependencies and run level settings,
9605 which I expect will be fixed in a reasonable time span.</p>
9606
9607 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9608 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9609 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9610 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9611
9612 <p>Update: Correct bug number to file-rc issue.</p>
9613
9614       </div>
9615       <div class="tags">
9616
9617
9618         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9619
9620
9621       </div>
9622     </div>
9623     <div class="padding"></div>
9624
9625     <div class="entry">
9626       <div class="title">
9627         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_flexible_firmware_handling_in_debian_installer.html">More flexible firmware handling in debian-installer</a>
9628       </div>
9629       <div class="date">
9630         22nd May 2010
9631       </div>
9632       <div class="body">
9633         <p>After a long break from debian-installer development, I finally
9634 found time today to return to the project.  Having to spend less time
9635 working dependency based boot in debian, as it is almost complete now,
9636 definitely helped freeing some time.</p>
9637
9638 <p>A while back, I ran into a problem while working on Debian Edu.  We
9639 include some firmware packages on the Debian Edu CDs, those needed to
9640 get disk and network controllers working.  Without having these
9641 firmware packages available during installation, it is impossible to
9642 install Debian Edu on the given machine, and because our target group
9643 are non-technical people, asking them to provide firmware packages on
9644 an external medium is a support pain.  Initially, I expected it to be
9645 enough to include the firmware packages on the CD to get
9646 debian-installer to find and use them.  This proved to be wrong.
9647 Next, I hoped it was enough to symlink the relevant firmware packages
9648 to some useful location on the CD (tried /cdrom/ and
9649 /cdrom/firmware/).  This also proved to not work, and at this point I
9650 found time to look at the debian-installer code to figure out what was
9651 going to work.</p>
9652
9653 <p>The firmware loading code is in the hw-detect package, and a closer
9654 look revealed that it would only look for firmware packages outside
9655 the installation media, so the CD was never checked for firmware
9656 packages.  It would only check USB sticks, floppies and other
9657 "external" media devices.  Today I changed it to also look in the
9658 /cdrom/firmware/ directory on the mounted CD or DVD, which should
9659 solve the problem I ran into with Debian edu.  I also changed it to
9660 look in /firmware/, to make sure the installer also find firmware
9661 provided in the initrd when booting the installer via PXE, to allow us
9662 to provide the same feature in the PXE setup included in Debian
9663 Edu.</p>
9664
9665 <p>To make sure firmware deb packages with a license questions are not
9666 activated without asking if the license is accepted, I extended
9667 hw-detect to look for preinst scripts in the firmware packages, and
9668 run these before activating the firmware during installation.  The
9669 license question is asked using debconf in the preinst, so this should
9670 solve the issue for the firmware packages I have looked at so far.</p>
9671
9672 <p>If you want to discuss the details of these features, please
9673 contact us on debian-boot@lists.debian.org.</p>
9674
9675       </div>
9676       <div class="tags">
9677
9678
9679         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9680
9681
9682       </div>
9683     </div>
9684     <div class="padding"></div>
9685
9686     <div class="entry">
9687       <div class="title">
9688         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pieces_of_the_roaming_laptop_puzzle_in_Debian.html">Pieces of the roaming laptop puzzle in Debian</a>
9689       </div>
9690       <div class="date">
9691         19th May 2010
9692       </div>
9693       <div class="body">
9694         <p>Today, the last piece of the puzzle for roaming laptops in Debian
9695 Edu finally entered the Debian archive.  Today, the new
9696 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-mklocaluser.html">libpam-mklocaluser</a>
9697 package was accepted.  Two days ago, two other pieces was accepted
9698 into unstable.  The
9699 <a href="http://packages.qa.debian.org/p/pam-python.html">pam-python</a>
9700 package needed by libpam-mklocaluser, and the
9701 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/sssd.html">sssd</a> package
9702 passed NEW on Monday.  In addition, the
9703 <a href="http://packages.qa.debian.org/libp/libpam-ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9704 package we need is in experimental (version 10-4) since Saturday, and
9705 hopefully will be moved to unstable soon.</p>
9706
9707 <p>This collection of packages allow for two different setups for
9708 roaming laptops.  The traditional setup would be using libpam-ccreds,
9709 nscd and libpam-mklocaluser with LDAP or Kerberos authentication,
9710 which should work out of the box if the configuration changes proposed
9711 for nscd in <a href="http://bugs.debian.org/485282">BTS report
9712 #485282</a> is implemented.  The alternative setup is to use sssd with
9713 libpam-mklocaluser to connect to LDAP or Kerberos and let sssd take
9714 care of the caching of passwords and group information.</p>
9715
9716 <p>I have so far been unable to get sssd to work with the LDAP server
9717 at the University, but suspect the issue is some SSL/GnuTLS related
9718 problem with the server certificate.  I plan to update the Debian
9719 package to version 1.2, which is scheduled for next week, and hope to
9720 find time to make sure the next release will include both the
9721 Debian/Ubuntu specific patches.  Upstream is friendly and responsive,
9722 and I am sure we will find a good solution.</p>
9723
9724 <p>The idea is to set up the roaming laptops to authenticate using
9725 LDAP or Kerberos and create a local user with home directory in /home/
9726 when a usre in LDAP logs in via KDM or GDM for the first time, and
9727 cache the password for offline checking, as well as caching group
9728 memberhips and other relevant LDAP information.  The
9729 libpam-mklocaluser package was created to make sure the local home
9730 directory is in /home/, instead of /site/server/directory/ which would
9731 be the home directory if pam_mkhomedir was used.  To avoid confusion
9732 with support requests and configuration, we do not want local laptops
9733 to have users in a path that is used for the same users home directory
9734 on the home directory servers.</p>
9735
9736 <p>One annoying problem with gdm is that it do not show the PAM
9737 message passed to the user from libpam-mklocaluser when the local user
9738 is created.  Instead gdm simply reject the login with some generic
9739 message.  The message is shown in kdm, ssh and login, so I guess it is
9740 a bug in gdm.  Have not investigated if there is some other message
9741 type that can be used instead to get gdm to also show the message.</p>
9742
9743 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
9744 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9745
9746       </div>
9747       <div class="tags">
9748
9749
9750         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
9751
9752
9753       </div>
9754     </div>
9755     <div class="padding"></div>
9756
9757     <div class="entry">
9758       <div class="title">
9759         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Parallellized_boot_is_now_the_default_in_Debian_unstable.html">Parallellized boot is now the default in Debian/unstable</a>
9760       </div>
9761       <div class="date">
9762         14th May 2010
9763       </div>
9764       <div class="body">
9765         <p>Since this evening, parallel booting is the default in
9766 Debian/unstable for machines using dependency based boot sequencing.
9767 Apparently the testing of concurrent booting has been wider than
9768 expected, if I am to believe the
9769 <a href="http://lists.debian.org/debian-devel/2010/05/msg00122.html">input
9770 on debian-devel@</a>, and I concluded a few days ago to move forward
9771 with the feature this weekend, to give us some time to detect any
9772 remaining problems before Squeeze is frozen.  If serious problems are
9773 detected, it is simple to change the default back to sequential boot.
9774 The upload of the new sysvinit package also activate a new upstream
9775 version.</p>
9776
9777 More information about
9778 <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
9779 based boot sequencing</a> is available from the Debian wiki.  It is
9780 currently possible to disable parallel booting when one run into
9781 problems caused by it, by adding this line to /etc/default/rcS:</p>
9782
9783 <blockquote><pre>
9784 CONCURRENCY=none
9785 </pre></blockquote>
9786
9787 <p>If you report any problems with dependencies in init.d scripts to
9788 the BTS, please usertag the report to get it to show up at
9789 <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/pkgreport.cgi?users=initscripts-ng-devel@lists.alioth.debian.org">the
9790 list of usertagged bugs related to this</a>.</p>
9791
9792       </div>
9793       <div class="tags">
9794
9795
9796         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
9797
9798
9799       </div>
9800     </div>
9801     <div class="padding"></div>
9802
9803     <div class="entry">
9804       <div class="title">
9805         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sitesummary_tip__Listing_MAC_address_of_all_clients.html">Sitesummary tip: Listing MAC address of all clients</a>
9806       </div>
9807       <div class="date">
9808         14th May 2010
9809       </div>
9810       <div class="body">
9811         <p>In the recent Debian Edu versions, the
9812 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">sitesummary
9813 system</a> is used to keep track of the machines in the school
9814 network.  Each machine will automatically report its status to the
9815 central server after boot and once per night.  The network setup is
9816 also reported, and using this information it is possible to get the
9817 MAC address of all network interfaces in the machines.  This is useful
9818 to update the DHCP configuration.</p>
9819
9820 <p>To give some idea how to use sitesummary, here is a one-liner to
9821 ist all MAC addresses of all machines reporting to sitesummary.  Run
9822 this on the collector host:</p>
9823
9824 <blockquote><pre>
9825 perl -MSiteSummary -e 'for_all_hosts(sub { print join(" ", get_macaddresses(shift)), "\n"; });'
9826 </pre></blockquote>
9827
9828 <p>This will list all MAC addresses assosiated with all machine, one
9829 line per machine and with space between the MAC addresses.</p>
9830
9831 <p>To allow system administrators easier job at adding static DHCP
9832 addresses for hosts, it would be possible to extend this to fetch
9833 machine information from sitesummary and update the DHCP and DNS
9834 tables in LDAP using this information.  Such tool is unfortunately not
9835 written yet.</p>
9836
9837       </div>
9838       <div class="tags">
9839
9840
9841         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
9842
9843
9844       </div>
9845     </div>
9846     <div class="padding"></div>
9847
9848     <div class="entry">
9849       <div class="title">
9850         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forcing_new_users_to_change_their_password_on_first_login.html">Forcing new users to change their password on first login</a>
9851       </div>
9852       <div class="date">
9853          2nd May 2010
9854       </div>
9855       <div class="body">
9856         <p>One interesting feature in Active Directory, is the ability to
9857 create a new user with an expired password, and thus force the user to
9858 change the password on the first login attempt.</p>
9859
9860 <p>I'm not quite sure how to do that with the LDAP setup in Debian
9861 Edu, but did some initial testing with a local account.  The account
9862 and password aging information is available in /etc/shadow, but
9863 unfortunately, it is not possible to specify an expiration time for
9864 passwords, only a maximum age for passwords.</p>
9865
9866 <p>A freshly created account (using adduser test) will have these
9867 settings in /etc/shadow:</p>
9868
9869 <blockquote><pre>
9870 root@tjener:~# chage -l test
9871 Last password change                                    : May 02, 2010
9872 Password expires                                        : never
9873 Password inactive                                       : never
9874 Account expires                                         : never
9875 Minimum number of days between password change          : 0
9876 Maximum number of days between password change          : 99999
9877 Number of days of warning before password expires       : 7
9878 root@tjener:~#
9879 </pre></blockquote>
9880
9881 <p>The only way I could come up with to create a user with an expired
9882 account, is to change the date of the last password change to the
9883 lowest value possible (January 1th 1970), and the maximum password age
9884 to the difference in days between that date and today.  To make it
9885 simple, I went for 30 years (30 * 365 = 10950) and January 2th (to
9886 avoid testing if 0 is a valid value).</p>
9887
9888 <p>After using these commands to set it up, it seem to work as
9889 intended:</p>
9890
9891 <blockquote><pre>
9892 root@tjener:~# chage -d 1 test; chage -M 10950 test
9893 root@tjener:~# chage -l test
9894 Last password change                                    : Jan 02, 1970
9895 Password expires                                        : never
9896 Password inactive                                       : never
9897 Account expires                                         : never
9898 Minimum number of days between password change          : 0
9899 Maximum number of days between password change          : 10950
9900 Number of days of warning before password expires       : 7
9901 root@tjener:~#
9902 </pre></blockquote>
9903
9904 <p>So far I have tested this with ssh and console, and kdm (in
9905 Squeeze) login, and all ask for a new password before login in the
9906 user (with ssh, I was thrown out and had to log in again).</p>
9907
9908 <p>Perhaps we should set up something similar for Debian Edu, to make
9909 sure only the user itself have the account password?</p>
9910
9911 <p>If you want to comment on or help out with implementing this for
9912 Debian Edu, please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
9913
9914 <p>Update 2010-05-02 17:20: Paul Tötterman tells me on IRC that the
9915 shadow(8) page in Debian/testing now state that setting the date of
9916 last password change to zero (0) will force the password to be changed
9917 on the first login.  This was not mentioned in the manual in Lenny, so
9918 I did not notice this in my initial testing.  I have tested it on
9919 Squeeze, and '<tt>chage -d 0 username</tt>' do work there.  I have not
9920 tested it on Lenny yet.</p>
9921
9922 <p>Update 2010-05-02-19:05: Jim Paris tells me via email that an
9923 equivalent command to expire a password is '<tt>passwd -e
9924 username</tt>', which insert zero into the date of the last password
9925 change.</p>
9926
9927       </div>
9928       <div class="tags">
9929
9930
9931         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
9932
9933
9934       </div>
9935     </div>
9936     <div class="padding"></div>
9937
9938     <div class="entry">
9939       <div class="title">
9940         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Thoughts_on_roaming_laptop_setup_for_Debian_Edu.html">Thoughts on roaming laptop setup for Debian Edu</a>
9941       </div>
9942       <div class="date">
9943         28th April 2010
9944       </div>
9945       <div class="body">
9946         <p>For some years now, I have wondered how we should handle laptops in
9947 Debian Edu.  The Debian Edu infrastructure is mostly designed to
9948 handle stationary computers, and less suited for computers that come
9949 and go.</p>
9950
9951 <p>Now I finally believe I have an sensible idea on how to adjust
9952 Debian Edu for laptops, by introducing a new profile for them, for
9953 example called Roaming Workstations.  Here are my thought on this.
9954 The setup would consist of the following:</p>
9955
9956 <ul>
9957
9958  <li>During installation, the user name of the owner / primary user of
9959    the laptop is requested and a local home directory is set up for
9960    the user, with uid and gid information fetched from the LDAP
9961    server.  This allow the user to work also when offline.  The
9962    central home directory can be available in a subdirectory on
9963    request, for example mounted via CIFS.  It could be mounted
9964    automatically when a user log in while on the Debian Edu network,
9965    and unmounted when the machine is taken away (network down,
9966    hibernate, etc), it can be set up to do automatic mounting on
9967    request (using autofs), or perhaps some GUI button on the desktop
9968    can be used to access it when needed.  Perhaps it is enough to use
9969    the fish protocol in KDE?</li>
9970
9971  <li>Password checking is set up to use LDAP or Kerberos
9972    authentication when the machine is on the Debian Edu network, and
9973    to cache the password for offline checking when the machine unable
9974    to reach the LDAP or Kerberos server.  This can be done using
9975    <a href="http://www.padl.com/OSS/pam_ccreds.html">libpam-ccreds</a>
9976    or the Fedora developed
9977    <a href="https://fedoraproject.org/wiki/Features/SSSD">System
9978    Security Services Daemon</a> packages.</li>
9979
9980  <li>File synchronisation with the central home directory is set up
9981    using a shared directory in both the local and the central home
9982    directory, using unison.</li>
9983
9984  <li>Printing should be set up to print to all printers broadcasting
9985    their existence on the local network, and should then work out of
9986    the box with CUPS.  For sites needing accurate printer quotas, some
9987    system with Kerberos authentication or printing via ssh could be
9988    implemented.</li>
9989
9990  <li>For users that should have local root access to their laptop,
9991    sudo should be used to allow this to the local user.</li>
9992
9993  <li>It would be nice if user and group information from LDAP is
9994    cached on the client, but given that there are entries for the
9995    local user and primary group in /etc/, it should not be needed.</li>
9996
9997 </ul>
9998
9999 <p>I believe all the pieces to implement this are in Debian/testing at
10000 the moment.  If we work quickly, we should be able to get this ready
10001 in time for the Squeeze release to freeze.  Some of the pieces need
10002 tweaking, like libpam-ccreds should get support for pam-auth-update
10003 (<a href="http://bugs.debian.org/566718">#566718</a>) and nslcd (or
10004 perhaps debian-edu-config) should get some integration code to stop
10005 its daemon when the LDAP server is unavailable to avoid long timeouts
10006 when disconnected from the net.  If we get Kerberos enabled, we need
10007 to make sure we avoid long timeouts there too.</p>
10008
10009 <p>If you want to help out with implementing this for Debian Edu,
10010 please contact us on debian-edu@lists.debian.org.</p>
10011
10012       </div>
10013       <div class="tags">
10014
10015
10016         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10017
10018
10019       </div>
10020     </div>
10021     <div class="padding"></div>
10022
10023     <div class="entry">
10024       <div class="title">
10025         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kerberos_for_Debian_Edu_Squeeze_.html">Kerberos for Debian Edu/Squeeze?</a>
10026       </div>
10027       <div class="date">
10028         14th April 2010
10029       </div>
10030       <div class="body">
10031         <p><a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20100413-kerberos/">Yesterdays
10032 NUUG presentation</a> about Kerberos was inspiring, and reminded me
10033 about the need to start using Kerberos in Skolelinux.  Setting up a
10034 Kerberos server seem to be straight forward, and if we get this in
10035 place a long time before the Squeeze version of Debian freezes, we
10036 have a chance to migrate Skolelinux away from NFSv3 for the home
10037 directories, and over to an architecture where the infrastructure do
10038 not have to trust IP addresses and machines, and instead can trust
10039 users and cryptographic keys instead.</p>
10040
10041 <p>A challenge will be integration and administration.  Is there a
10042 Kerberos implementation for Debian where one can control the
10043 administration access in Kerberos using LDAP groups?  With it, the
10044 school administration will have to maintain access control using flat
10045 files on the main server, which give a huge potential for errors.</p>
10046
10047 <p>A related question I would like to know is how well Kerberos and
10048 pam-ccreds (offline password check) work together.  Anyone know?</p>
10049
10050 <p>Next step will be to use Kerberos for access control in Lwat and
10051 Nagios.  I have no idea how much work that will be to implement.  We
10052 would also need to document how to integrate with Windows AD, as such
10053 shared network will require two Kerberos realms that need to cooperate
10054 to work properly.</p>
10055
10056 <p>I believe a good start would be to start using Kerberos on the
10057 skolelinux.no machines, and this way get ourselves experience with
10058 configuration and integration.  A natural starting point would be
10059 setting up ldap.skolelinux.no as the Kerberos server, and migrate the
10060 rest of the machines from PAM via LDAP to PAM via Kerberos one at the
10061 time.</p>
10062
10063 <p>If you would like to contribute to get this working in Skolelinux,
10064 I recommend you to see the video recording from yesterdays NUUG
10065 presentation, and start using Kerberos at home.  The video show show
10066 up in a few days.</p>
10067
10068       </div>
10069       <div class="tags">
10070
10071
10072         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10073
10074
10075       </div>
10076     </div>
10077     <div class="padding"></div>
10078
10079     <div class="entry">
10080       <div class="title">
10081         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/After_6_years_of_waiting__the_Xreset_d_feature_is_implemented.html">After 6 years of waiting, the Xreset.d feature is implemented</a>
10082       </div>
10083       <div class="date">
10084          6th March 2010
10085       </div>
10086       <div class="body">
10087         <p>6 years ago, as part of the Debian Edu development I am involved
10088 in, I asked for a hook in the kdm and gdm setup to run scripts as root
10089 when the user log out.  A bug was submitted against the xfree86-common
10090 package in 2004 (<a href="http://bugs.debian.org/230422">#230422</a>),
10091 and revisited every time Debian Edu was working on a new release.
10092 Today, this finally paid off.</p>
10093
10094 <p>The framework for this feature was today commited to the git
10095 repositry for the xorg package, and the git repository for xdm has
10096 been updated to use this framework.  Next on my agenda is to make sure
10097 kdm and gdm also add code to use this framework.</p>
10098
10099 <p>In Debian Edu, we want to ability to run commands as root when the
10100 user log out, to get rid of runaway processes and do general cleanup
10101 after a user.  With this framework in place, we finally can do that in
10102 a generic way that work with all display managers using this
10103 framework.  My goal is to get all display managers in Debian use it,
10104 similar to how they use the Xsession.d framework today.<p>
10105
10106       </div>
10107       <div class="tags">
10108
10109
10110         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10111
10112
10113       </div>
10114     </div>
10115     <div class="padding"></div>
10116
10117     <div class="entry">
10118       <div class="title">
10119         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a>
10120       </div>
10121       <div class="date">
10122         11th February 2010
10123       </div>
10124       <div class="body">
10125         <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
10126 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
10127 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
10128 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
10129 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
10130 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
10131 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
10132
10133 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
10134
10135 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
10136 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
10137 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
10138 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
10139
10140       </div>
10141       <div class="tags">
10142
10143
10144         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10145
10146
10147       </div>
10148     </div>
10149     <div class="padding"></div>
10150
10151     <div class="entry">
10152       <div class="title">
10153         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a>
10154       </div>
10155       <div class="date">
10156         27th January 2010
10157       </div>
10158       <div class="body">
10159         <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
10160 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
10161 days, is automatic configuration of the service monitoring system
10162 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
10163 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
10164 further.</p>
10165
10166 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
10167 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
10168 configured to be a server for the
10169 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
10170 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
10171 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
10172 work.  In short, the system provide a centralised collector of
10173 information about the computers on the network, and a client on each
10174 computer submitting information to this collector.  This allow for
10175 automatic information on which packages are installed on each machine,
10176 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
10177 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
10178 and Nagios configuration.</p>
10179
10180 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
10181 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
10182 client and graphs from the statistics collected from that machine show
10183 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
10184
10185 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
10186 automatically monitored for network presence (ping and any network
10187 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
10188 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
10189 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
10190 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
10191 the machine.</p>
10192
10193 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
10194 based on Lenny will be able to check the health of his installation
10195 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
10196 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
10197
10198 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
10199 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
10200 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
10201 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
10202 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
10203 everything is taken care of.</p>
10204
10205       </div>
10206       <div class="tags">
10207
10208
10209         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
10210
10211
10212       </div>
10213     </div>
10214     <div class="padding"></div>
10215
10216     <div class="entry">
10217       <div class="title">
10218         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a>
10219       </div>
10220       <div class="date">
10221         17th December 2009
10222       </div>
10223       <div class="body">
10224         <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
10225 av en avgjørelse på årsmøtet i
10226 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
10227 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
10228 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
10229 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
10230 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
10231 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
10232 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
10233 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
10234 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
10235 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
10236 til å arrangere
10237 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
10238 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
10239 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
10240 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
10241 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
10242 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
10243 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
10244 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
10245 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
10246 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
10247 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
10248 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
10249 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
10250 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
10251 Resten er historie. :)</p>
10252
10253       </div>
10254       <div class="tags">
10255
10256
10257         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10258
10259
10260       </div>
10261     </div>
10262     <div class="padding"></div>
10263
10264     <div class="entry">
10265       <div class="title">
10266         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
10267       </div>
10268       <div class="date">
10269          2nd November 2009
10270       </div>
10271       <div class="body">
10272         <p>Under helgens utviklersamling i
10273 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
10274 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
10275 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
10276 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
10277 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
10278 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
10279 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
10280 hjertelig velkommen til
10281 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
10282 inn</a>. Formålet lyder:</p>
10283
10284 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
10285 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
10286 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
10287 GNU.</blockquote>
10288
10289       </div>
10290       <div class="tags">
10291
10292
10293         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10294
10295
10296       </div>
10297     </div>
10298     <div class="padding"></div>
10299
10300     <div class="entry">
10301       <div class="title">
10302         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Returning_from_Skolelinux_developer_gathering.html">Returning from Skolelinux developer gathering</a>
10303       </div>
10304       <div class="date">
10305         29th March 2009
10306       </div>
10307       <div class="body">
10308         <p>I'm sitting on the train going home from this weekends Debian
10309 Edu/Skolelinux development gathering.  I got a bit done tuning the
10310 desktop, and looked into the dynamic service location protocol
10311 implementation avahi.  It look like it could be useful for us.  Almost
10312 30 people participated, and I believe it was a great environment to
10313 get to know the Skolelinux system.  Walter Bender, involved in the
10314 development of the Sugar educational platform, presented his stuff and
10315 also helped me improve my OLPC installation.  He also showed me that
10316 his Turtle Art application can be used in standalone mode, and we
10317 agreed that I would help getting it packaged for Debian.  As a
10318 standalone application it would be great for Debian Edu.  We also
10319 tried to get the video conferencing working with two OLPCs, but that
10320 proved to be too hard for us.  The application seem to need more work
10321 before it is ready for me.  I look forward to getting home and relax
10322 now. :)</p>
10323
10324       </div>
10325       <div class="tags">
10326
10327
10328         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10329
10330
10331       </div>
10332     </div>
10333     <div class="padding"></div>
10334
10335     <div class="entry">
10336       <div class="title">
10337         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Time_for_new__LDAP_schemas_replacing_RFC_2307_.html">Time for new  LDAP schemas replacing RFC 2307?</a>
10338       </div>
10339       <div class="date">
10340         29th March 2009
10341       </div>
10342       <div class="body">
10343         <p>The state of standardized LDAP schemas on Linux is far from
10344 optimal.  There is RFC 2307 documenting one way to store NIS maps in
10345 LDAP, and a modified version of this normally called RFC 2307bis, with
10346 some modifications to be compatible with Active Directory.  The RFC
10347 specification handle the content of a lot of system databases, but do
10348 not handle DNS zones and DHCP configuration.</p>
10349
10350 <p>In <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu/Skolelinux</a>,
10351 we would like to store information about users, SMB clients/hosts,
10352 filegroups, netgroups (users and hosts), DHCP and DNS configuration,
10353 and LTSP configuration in LDAP.  These objects have a lot in common,
10354 but with the current LDAP schemas it is not possible to have one
10355 object per entity.  For example, one need to have at least three LDAP
10356 objects for a given computer, one with the SMB related stuff, one with
10357 DNS information and another with DHCP information.  The schemas
10358 provided for DNS and DHCP are impossible to combine into one LDAP
10359 object.  In addition, it is impossible to implement quick queries for
10360 netgroup membership, because of the way NIS triples are implemented.
10361 It just do not scale.  I believe it is time for a few RFC
10362 specifications to cleam up this mess.</p>
10363
10364 <p>I would like to have one LDAP object representing each computer in
10365 the network, and this object can then keep the SMB (ie host key), DHCP
10366 (mac address/name) and DNS (name/IP address) settings in one place.
10367 It need to be efficently stored to make sure it scale well.</p>
10368
10369 <p>I would also like to have a quick way to map from a user or
10370 computer and to the net group this user or computer is a member.</p>
10371
10372 <p>Active Directory have done a better job than unix heads like myself
10373 in this regard, and the unix side need to catch up.  Time to start a
10374 new IETF work group?</p>
10375
10376       </div>
10377       <div class="tags">
10378
10379
10380         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
10381
10382
10383       </div>
10384     </div>
10385     <div class="padding"></div>
10386
10387     <div class="entry">
10388       <div class="title">
10389         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_er_Debian_Lenny_gitt_ut.html">Endelig er Debian Lenny gitt ut</a>
10390       </div>
10391       <div class="date">
10392         15th February 2009
10393       </div>
10394       <div class="body">
10395         <p>Endelig er <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>
10396 <a href="http://www.debian.org/News/2009/20090214">Lenny</a> gitt ut.
10397 Et langt steg videre for Debian-prosjektet, og en rekke nye
10398 programpakker blir nå tilgjengelig for de av oss som bruker den
10399 stabile utgaven av Debian.  Neste steg er nå å få
10400 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> /
10401 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> ferdig
10402 oppdatert for den nye utgaven, slik at en oppdatert versjon kan
10403 slippes løs på skolene.  Takk til alle debian-utviklerne som har
10404 gjort dette mulig.  Endelig er f.eks. fungerende avhengighetsstyrt
10405 bootsekvens tilgjengelig i stabil utgave, vha pakken
10406 <tt>insserv</tt>.</p>
10407
10408       </div>
10409       <div class="tags">
10410
10411
10412         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
10413
10414
10415       </div>
10416     </div>
10417     <div class="padding"></div>
10418
10419     <div class="entry">
10420       <div class="title">
10421         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_norsk_stavekontroll_med_st_tte_for_ord_med_bindestrek.html">Endelig norsk stavekontroll med støtte for ord med bindestrek</a>
10422       </div>
10423       <div class="date">
10424         26th December 2008
10425       </div>
10426       <div class="body">
10427         <p>Etter flere års mislykkede forsøk på å skrive om byggesystemet for
10428 <a href="http://no.speling.org/">den norske stavekontrollen for bokmål
10429 og nynorsk</a> til å ikke bruke bindestrek som ordskillemarkør, lyktes jeg
10430 endelig første juledag.  Bruken av bindestrek som ordskillemarkør har
10431 gjort det umulig å få med ord med bindestrek i
10432 stavekontrolldatagrunnlaget, slik at ord som e-post og CD-spiller ikke
10433 kunne godtas av stavekontrollen.  Hadde litt tid til overs å bruke på
10434 stavekontrollen, og satte meg ned med to kopier av byggsystemet og en
10435 liten testdatafil, og byttet ut - med = på utvalgte steder i
10436 byggsystemet og datafilen helt til jeg fikk samme resultat med det
10437 gamle og det nye byggsystemet.  Dette tror jeg var forsøk 4, der de
10438 foregående har feilet uten at jeg klarte å forstå hvorfor.  Det sier
10439 kanskje litt om kompleksiteten i det originale byggsystemet som Rune
10440 Kleveland laget i sin tid.</p>
10441
10442 <p>Etter å ha endret byggsystemet, var neste steg å importere ordene
10443 med bindestrek.  Vi har en rekke slike i databasene for
10444 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nb.speling.org/htdocs/">bokmål</a>
10445 og
10446 <a href="http://tyge.sslug.dk/~korsvoll/nn.speling.org/htdocs/">nynorsk</a>
10447 for korrektur av datagrunnlaget for stavekontrollen, og etter importen
10448 skulle nå 10350 nye ord bli godkjent som korrekt stavede ord av
10449 stavekontrollen.</p>
10450
10451       </div>
10452       <div class="tags">
10453
10454
10455         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
10456
10457
10458       </div>
10459     </div>
10460     <div class="padding"></div>
10461
10462     <div class="entry">
10463       <div class="title">
10464         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Devcamp_brought_us_closer_to_the_Lenny_based_Debian_Edu_release.html">Devcamp brought us closer to the Lenny based Debian Edu release</a>
10465       </div>
10466       <div class="date">
10467          7th December 2008
10468       </div>
10469       <div class="body">
10470         <p>This weekend we had a small developer gathering for Debian Edu in
10471 Oslo.  Most of Saturday was used for the general assemly for the
10472 member organization, but the rest of the weekend I used to tune the
10473 LTSP installation.  LTSP now work out of the box on the 10-network.
10474 Acer Aspire One proved to be a very nice thin client, with both
10475 screen, mouse and keybard in a small box.  Was working on getting the
10476 diskless workstation setup configured out of the box, but did not
10477 finish it before the weekend was up.</p>
10478
10479 <p>Did not find time to look at the 4 VGA cards in one box we got from
10480 the Brazilian group, so that will have to wait for the next
10481 development gathering.  Would love to have the Debian Edu installer
10482 automatically detect and configure a multiseat setup when it find one
10483 of these cards.</p>
10484
10485       </div>
10486       <div class="tags">
10487
10488
10489         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp</a>.
10490
10491
10492       </div>
10493     </div>
10494     <div class="padding"></div>
10495
10496     <div class="entry">
10497       <div class="title">
10498         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_sorry_state_of_multimedia_browser_plugins_in_Debian.html">The sorry state of multimedia browser plugins in Debian</a>
10499       </div>
10500       <div class="date">
10501         25th November 2008
10502       </div>
10503       <div class="body">
10504         <p>Recently I have spent some time evaluating the multimedia browser
10505 plugins available in Debian Lenny, to see which one we should use by
10506 default in Debian Edu.  We need an embedded video playing plugin with
10507 control buttons to pause or stop the video, and capable of streaming
10508 all the multimedia content available on the web.  The test results and
10509 notes are available on
10510 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/BrowserMultimedia">the
10511 Debian wiki</a>.  I was surprised how few of the plugins are able to
10512 fill this need.  My personal video player favorite, VLC, has a really
10513 bad plugin which fail on a lot of the test pages.  A lot of the MIME
10514 types I would expect to work with any free software player (like
10515 video/ogg), just do not work.  And simple formats like the
10516 audio/x-mplegurl format (m3u playlists), just isn't supported by the
10517 totem and vlc plugins.  I hope the situation will improve soon.  No
10518 wonder sites use the proprietary Adobe flash to play video.</p>
10519
10520 <p>For Lenny, we seem to end up with the mplayer plugin.  It seem to
10521 be the only one fitting our needs. :/</p>
10522
10523       </div>
10524       <div class="tags">
10525
10526
10527         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
10528
10529
10530       </div>
10531     </div>
10532     <div class="padding"></div>
10533
10534     <p style="text-align: right;"><a href="debian edu.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
10535     <div id="sidebar">
10536
10537
10538
10539 <h2>Archive</h2>
10540 <ul>
10541
10542 <li>2012
10543 <ul>
10544
10545 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
10546
10547 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
10548
10549 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
10550
10551 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
10552
10553 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
10554
10555 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
10556
10557 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
10558
10559 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
10560
10561 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
10562
10563 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
10564
10565 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
10566
10567 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (4)</a></li>
10568
10569 </ul></li>
10570
10571 <li>2011
10572 <ul>
10573
10574 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
10575
10576 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
10577
10578 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
10579
10580 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
10581
10582 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
10583
10584 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
10585
10586 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
10587
10588 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
10589
10590 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
10591
10592 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
10593
10594 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
10595
10596 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
10597
10598 </ul></li>
10599
10600 <li>2010
10601 <ul>
10602
10603 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
10604
10605 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
10606
10607 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
10608
10609 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
10610
10611 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
10612
10613 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
10614
10615 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
10616
10617 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
10618
10619 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
10620
10621 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
10622
10623 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
10624
10625 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
10626
10627 </ul></li>
10628
10629 <li>2009
10630 <ul>
10631
10632 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
10633
10634 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
10635
10636 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
10637
10638 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
10639
10640 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
10641
10642 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
10643
10644 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
10645
10646 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
10647
10648 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
10649
10650 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
10651
10652 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
10653
10654 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
10655
10656 </ul></li>
10657
10658 <li>2008
10659 <ul>
10660
10661 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
10662
10663 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
10664
10665 </ul></li>
10666
10667 </ul>
10668
10669
10670
10671 <h2>Tags</h2>
10672 <ul>
10673
10674  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
10675
10676  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
10677
10678  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
10679
10680  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (3)</a></li>
10681
10682  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (3)</a></li>
10683
10684  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
10685
10686  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
10687
10688  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
10689
10690  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (117)</a></li>
10691
10692  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
10693
10694  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
10695
10696  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
10697
10698  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (162)</a></li>
10699
10700  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
10701
10702  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
10703
10704  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
10705
10706  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
10707
10708  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (32)</a></li>
10709
10710  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
10711
10712  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
10713
10714  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (5)</a></li>
10715
10716  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
10717
10718  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
10719
10720  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (218)</a></li>
10721
10722  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (148)</a></li>
10723
10724  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
10725
10726  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
10727
10728  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (40)</a></li>
10729
10730  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (60)</a></li>
10731
10732  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
10733
10734  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
10735
10736  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
10737
10738  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
10739
10740  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
10741
10742  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
10743
10744  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
10745
10746  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
10747
10748  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
10749
10750  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
10751
10752  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
10753
10754  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
10755
10756  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
10757
10758  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (12)</a></li>
10759
10760  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
10761
10762  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
10763
10764  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
10765
10766  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
10767
10768  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
10769
10770 </ul>
10771
10772
10773     </div>
10774     <p style="text-align: right">
10775  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
10776 </p>
10777
10778   </body>
10779 </html>